双学历本科等同于研究生学历么

学历还那么的重要吗？追求学历有错吗？对于这两个问题似乎很难形成统一的答案，但是可以肯定的说：90%以上的人认为学历对于一名刚刚进入社会的学生至关重要，因为只有经历了你才会深知学历在社会生存和发展中的作用。例如我们的人民教师，尽管是一个普通的中小学教师，但是这其中却有很多关于学历的说法。中小学教师队伍中，研究生学历和本科学历一样吗？教师：天壤之别区别一：研究生学历教师的月薪高于本科学历老师500元。这种区别似乎已经在我国中小学教师队伍中实行很久了，已经是大家都已经所熟知的学历优势了。每个月多500元，一年便多6000元，而且还不需要付出怎样的时间、精力、财力，非常简单的，只是因为他拥有硕士学历，凭借这一点便可以一年多赚6000元，那么本科老师如果想多赚6000元是不是需要付出更多的时间和精力呢？而这便是学历之间的碰撞，所以对于师范生考研究生或许也有一部分是出自于这样的一个原因，毕竟一年多赚6000元可不是一个小数目。区别二：更多的就业机会和更多的选择。凡是关注中小学教师招聘消息的人，都会多或少的发现现在我国很多中小学每年招聘的中学教师学历开始慢慢的增加到了硕士学历。那么在这样的大环境下，刚刚大学毕业的你是否更加的具备竞争力呢？或者说你是否可以更加的找到一份好的教师工作呢？所以相比之下本科学历的教师会缺少很多的就业机会，也没有了更多的选择，于是便会吃很多的闭门羹。而这是不争的事实，是很多大学生都最为清楚的，所以也证明了硕士研究生学历的教师，现在或许更有市场。因此如果你是一名普通大学的师范生，同时你有意愿在毕业时当老师时，选择提升学历或许是一个比较明智的选择，因为在现在的中小学教师中一方面是教师门槛在不断的提升；另一方面是可看得到的各项工作福利。总之，学历的价值和作用在教师这个行业中还是有一定的差异性的，不仅仅是在工资待遇上，还包括未来的发展前景和就业时的相对轻松，这些都是我们能够看得到摸得着的实实在在的东西。

如今考研的热度越来越高，越来越多的本科生选择了考研，有些人是为了更高的学历，有些人是为了暂时逃避就业，而更多的人则是人云亦云，并不知道自己为了什么考研！最近就有很多小伙伴在纠结是否要考研，他们看了很多考研有什么好处，但是还是不知道考研有什么用，今天我就为大家分享一下研究生学历和本科学历在哪些方面有差距？小伙伴们可以根据自己的需求来选择是否考研。研究生学历对比本科学历在以下5个方面有很大的差距！一、考公务员看到考公务员，很多人有疑问，考公务员和考研有什么关系呢？本科学历就可以报考啊，干嘛要考研！可能大家不知道，考公务员不同的岗位对考生的要求不同，有很多优秀的岗位对考生要求就是研究生学历，报考这些岗位可以避开激烈的竞争，而且这些岗位的待遇要比普通公务员岗位要高，升迁的机会也要更多。二、教师评职称研究生学历在教师评职称时也是非常有用的，如果是本科毕业的教师，需要辛辛苦苦好几年，并且完成教学任务才能有机会评上职称。而研究生学历的教师则不用像本科毕业的教师那样辛苦，很容易就可以成为一级教师。这也是如今很多在职教师考研究生的原因。三、大城市落户如今很多大城市对于人才都是十分重视的，每个城市都会有自己的落户政策，有很多一线城市会拿出很优惠的政策来留下人才，但是也不是所有人都能享受这些优惠，一般研究生学历以上的人才才能享受在这些大城市落户的优惠。四、就业渠道广考研还有一个优势就是就业比本科要好不少，有是一些高端职位，他们招聘的最低门槛就是研究生，如果你是本科毕业生的话，是不可能接触到那些高端的职位的。这些高端职位不仅待遇好，未来的发展前景有更广阔。五、科研虽然很多人考研有很多不同的目的，但是设立研究生最根本的目的就是搞科研，为我国的科学发展添砖加瓦。所以还是有很多人是为了搞科研这个目的才参加研究生考试的。研究生学历在以上5个方面有很大的优势，大家可以根据自身的需求来选择是否考研。但是只要选择考研，就一定要努力备考，不要管竞争多么激烈，只有努力才会有收获！

两个全日制大专学历能等同于一个本科学历吗？有可比性吗？我来发表一下自己的看法，显然这个公式是不成立的。1+1＞2很显然是不行的。这其实就不能对比的，虽然两个都是全日制大专，但与一个本科学历比起来，还是不够的。这是事实。一、专科和本科的区别在讨论这个话题之前，我觉得有必要说明一下专科和本科的区别。一是高考的分数不一样，这个是最直观的区别。显然分数高的同学都去读本科了，成绩低的同学基本上都去专科学校了。二是培养方式不同。专科学校大部分都偏向培养技术技能型人才，很注重学生的实践能力。而本科学校则多注重培养学生的思维能力，或者是基础的学识教育，重在培养如何思考等问题。三是环境氛围不同。我们要承认专科学校的学习氛围确实不如本科学校的。不管是学习环境还是师资力量还是有所差距的。我们要认清现实。四是毕业的证书不同。一个是有学位证，一个无学位证。学位证其实就是一种身份的象征，没有学位证就相当于没有读本科，这是最直观的区别。二、一加一大于二这个想法真的很好。但是事实是不仅是两个全日制专科毕业证，哪怕多来几个，我都觉得比不上一个本科毕业证。因为你再努力还是专科毕业，与其考那么多专科毕业证，还不如考一个本科。这样来的更加实在，其实没有可对比的，没法对比。当然也就实现不了所谓的一加一大于二的效果。其实你自己已经很有想法，但是现实是你去找工作，你有n个专科毕业证，还不如有一个本科毕业证。因为人家第一条就是招收本科以上学历的同学，其实这一条你就和该工作说拜拜了。你不可能给人家招工的人说，我有两个全日制专科的毕业证吧。人家是不会听你说的，人家只要本科以上学历的，哪怕你有再多的毕业证也是无济于事的。所以，想法很好，但实际情况是不现实。三、做个计划做个小计划，比如先考个本科。不管是专升本还是自考本科，先考个本科。这是第一步，比你有两个专科毕业证书来的更加实在。只要第一步拿到本科毕业证了，再进行第二步计划，拿着你的自考本科毕业证可以找工作，但是有些企业还不认。为了避免碰壁，那第二步就是考研，先不找工作，先考研。等研究生毕业了，这时候你就可以好好找一份工作了，这样总比你以前强很多吧。所以，我的意思是与其现在讨论两个专科毕业证的事，还不如考个本科，最后再考个研究生这样来的实在。如果有时间，有精力可以付诸行动。

我国曾在高等教育领域实施过一系列建设计划，这其中，影响最深远的莫过于211、985工程。建设的初衷是为了促进高校实力的迅速提升，但很多人却人为的将高校划分了“三六九等”。比如，“211”高校们似乎天生的被认为“高人一等”，而诸多用人单位的招聘启事上也写着明晃晃的“211学历”几字。985高校南开大学更有甚者，“双非”的研究生都会被轻易地淘汰掉。有一种观点叫做“双非研究生不如211、985的本科生”，很多人听起来感觉“满满的恶意”。不得不说，人们把学历这块“敲门砖”看得太重。社会竞争的加大，使企业掌握了更大的主动权，它们有资本刷掉那些不是重点大学毕业的人。本科教育大众化的时代，各种学历教育层出不穷。比如“专升本”、“自考本科”、“在职读研”等，不仅“迷惑”大众，也“迷惑”了企业。本科生在前些年，有些企业招聘甚至要看应聘者的高考成绩。毕竟高考成绩更能反应一个人的真实水平。如今又有很多人认为“双非”的硕士不如重点大学的本科生，这是一种学历歧视，而且毫无依据的那种。本科学历固然重要，但我们更要看一个人的努力程度。特别是现在211、985在逐渐淡化的情况下。要说双非研究生不如211本科生，只不过是少部分曾经占优势的人不愿承认后来者比他们强罢了。个体的竞争与个人的能力关系很大，反而学历仅仅就是那一块敲门砖。当然，能够获得211、985学历的人是非常优秀的，毕竟这是从独木桥上走过来的。越是优秀的人歧视越少，反而是一些不知所以的人，才会在那里一味的说着“双非”的不是。985强校中山大学每个人的努力都值得点赞。不能因为自己的成绩就否定了别人的努力，否则纵有名校光环，也只是虚有其表。同时，我们也该意识到，社会本来就是如此。有些人的想法是没法改变的，因此，努力的提升自己才是王道。有些闲言碎语不过是让人贻笑大方的笑料罢了。

2018年考研季进入尾声，常州大学同宿舍的8个男生，4人留在本校读研，3人考取中国石油大学研究生，1人被西南石油大学录取。宿舍8人全部考研成功，网友却迎面泼来一盆凉水。那意思就是即使你考上了985、211的研究生，还是会被看不起的，因为你本科学校不怎么样！他们每天早上6点多就起床，每天学习时间在10小时以上，不放过任何碎片时间读书，这么励志的故事被报道后，网友的反应却是这样的：“一个硕士简历递过去，给不给笔试机会70%的权重压在你的本科学校，信不信由你们。”原始学历歧视在生活中非常常见，新闻年年都有，什么武汉大学女博士第一学历被歧视啦，研究生因为第一学历求职碰壁啦甚至连白岩松，都在今年的两会期间提出了这个问题。还有一项关于“博士毕业找工作原始学历是否受到歧视？”的统计，说有76%以上的博士毕业生在找工作过程中都受到了用人单位的本科学历歧视。这些歧视有明着来的，直接在招聘要求上就写非985、211不要。也有暗着来的，嘴巴上说着只看实力不看学历，筛选简历的时候却很诚实。一些企业还看学校开工资，2015年深圳一国家级高新技术企业在招聘时按照学历、学校给起薪：普通院校5000元，重点院校的6000，211工程院校7000，985工程院校8000，清华、北大、电子科大为9000。简而言之，在用人单位眼里：高职的不如专科，专科比不上二本，二本肯定没得一本好，而一本呢还得看是不是211，985面前211也只能往后站，而这些，统统都不如清华北大。即使研究生、博士考上清华北大了，也还是比不上本科就是清华北大的！学生内部的歧视之外，导师因为学生本科时期的学术经验、思维训练、知识积累等，也更爱选择本校或名校的研究生。这导致很多双非学生考研时，除了备考，还要胆战心惊地到处询问哪些学校不歧视本科学历……找工作歧视、学校歧视，学生鄙视、导师也不喜欢，讲真，就因为一次高考，双非的人生就被定下了吗？退一步说，就算本科不是所谓的名校，名校研究生也是自己凭本事考上的，凭什么就得受歧视了？如果真要拼学历，是不是幼儿园就得上重点？所以我个人认为三年高中，基本上是一个漫长的人才挑拣过程——不聪明的，淘汰；不努力的，淘汰；意志不坚定的，淘汰。四年大学，是人才的关键塑造期。本科时代对一个人的人格、品行、能力等各方面的塑造，影响深远，是其他后期的深造难以弥补的。前不久，外卖小哥雷海为在第三季《中国诗词大会》的决赛中，击败北大硕士彭敏，成为总冠军。雷海为连大学都没考上，20岁就从家乡出来打工，从清洁工到外卖员，他都干过。找到自己的兴趣，并愿意为之不断学习，克服自身惰性，或许可以说是大部分人的捷径。有很多本科非名校的朋友，但是高考时因为分数不够只能服从分配，连读的专业都不是自己选择的。不过并没有因此浑浑噩噩地把四年日子混掉，而是在迷茫中想清楚了自己未来的路怎么走，所以本科期间找到一切办法接近自己喜欢和擅长的职业，终于在毕业时成功转行。关键的是，在一步步朝着自己理想方向的迈进中，读名校已经不单纯是为了学历，而成了前进方向中的一块铺路石。然而，我们又有多少人，清楚地知道自己究竟想干嘛呢？

在日常生活中，我们经常听到人们常说，本科学历专科学历，或者是经济学学士、取得理学学位，另外，有的人常说研究生、考研，而另一些些人习惯说硕士。那么学历和学位之间到底有什么不同？它们分别是什么意思？研究生和硕士是什么关系？今天小编就为你解答。顾名思义，学历，更像是一种受教育的经历，它是一种时间段的概念，它指接受教育的阶段，分小学、初中、高中、初中中专、高中中专、大专、本科、研究生，因为是一种受教育的阶段，所以不分专业。学位是标志一个人学历的头衔，即一个人通过学习取得学识及相应学习能力程度的标志，由国家授权的高等学校颁发。一般包括学士、硕士、博士三种。学位和学历的区别：学位是学历的标志，不和学校学习的经历或学历挂钩；而学历则必须是学校学习的经历。所以有学历不一定有学位，没有学历一定没有学位。以上所提到的本科专科都是学历，而有了本科学历后，然后再取的相关学识和学习能力会被授予学位，本科阶段的学位叫做学士。而研究生和硕士的关系也可以从这个角度来看，研究生是一种学历，而硕士是学位，也就是说，你考上了研究生，需要达到一定的水平，才能被授予硕士学位。所以也就不难理解为什么我们把研究生入学考试叫做考研，而把研究生硕士阶段的毕业叫做硕士毕业。另外，值得注意的是，研究生的范围要比较广，因为研究生又包括硕士研究生和博士研究生，但是在日常生活中，人们往往用研究生专指硕士研究生，而把博士研究生直接叫做博士，其实这种叫法不是完全正确的。所以说，学位不等同于学历，获得学位证书而未取得学历证书者仍为原学历。取得大学本科、硕士研究生或博士研究生毕业证书的，不一定能够取得相应的学位证书，取得学士学位证书的，必须首先获得大学本科毕业证书，而取得硕士学位或博士学位证书的，却不一定能够获得硕士研究生或博士研究生毕业证书。另外，专科毕业之后一般是没有学士学位的，所以在网上很多人认为专科不叫大学，但是这种想法显然是不对的，专科只是比较侧重于实践和应用，也是我国高等教育的重要组成部分。另外有时我们也会听到结业，结业一般是某个活动或培训完成叫结业，但大学里的结业就很不好了，当大学生由于成绩差或其他原因取得不了毕业证和学位时，学校可能会发结业证，表示你在这个学校上了学，但是，由于各种原因，你没能完成学业没有毕业证，也没有取得学位。如果有什么问题，可以直接在评论区进行评论，小编会帮您解答，也可以关注小编随时随地询问。

很多想要报考在职研究生的小伙伴们问过我一个问题：报考在职研究生毕业后是什么学历?研究生学历?还是本科生学历?想知道自己毕业获得什么学历?那还得看你报考的方式：目前在职研究生有3种报考方式：非全日制研究生、同等学力申硕和中外合作办学硕士。非全日制研究生学历教育，可获得硕士学位和学历。报考流程如下：①10月研招网报名，12月参加初试;②通过国家线和院校线，参加学校自命题复试;③复试合格，并达到学校录取标准，9月开学;④通过课程学习，修满学分;⑤达到毕业要求，获得硕士学位和学历。非全日制研究生毕业后，是研究生学历。同等学力申硕非学历教育，可获得硕士学位。报考流程如下：①报名参加课程研修班学习;②修满学分后，满足本科学士学位3年及以上，提交申硕申请;③参加并通过学校专业课程考试;④参加同等学力申硕统考，并在有效期内通过考试;⑤通过统考后1年内完成论文撰写和答辩;⑥答辩合格，获得硕士学位。同等学力申硕毕业后，学历不提升，还是原学历。中外合作办学硕士报考流程如下：①报名参加学校自命题入学面试;②通过入学面试后参加课程学习;③学习结束，达到学校毕业要求;④获得国外硕士学位。中外合作办学硕士毕业后，获国外硕士学位，可在中留服认证，认证后相当于国内“研究生学历和学位”效力。以上是对这三大报考方式的介绍，希望对要报考在职研究生的小伙伴们有所帮助

现在社会流行看第一学历，于是有人就说，本科双非，即便考上985研究生也没用，这种观点还很流行。但这种观点还是很扯淡的。别说本科双非考上985研究生了，就是同样是考上双非的研究生，依然是很有用的。这个“有用”，我们首先需要界定一下。什么叫有用？在我看来，“有用”至少应该包含三个方面的内容：学历、能力、就业。1、学历。考上了研究生，读了研究生，无论什么层次的研究生，学历提升毋庸置疑，而且是妥妥的高学历稀有群体。根据2010年第六次人口普查，全国总人口13.68亿，研究生学历（包括硕士和博士）的人口为413.8万。现在过去了8年，每年毕业增加50～60万，则现在全国具有研究生学历的总人口约900万，占比约为0.7%，也就是平均1000个人，只有7个人是研究生学历。未来虽然这个比例会继续提高，但依然很小。2、能力。这个能力包括专业知识、能力和思维方式。研究生阶段的学习，本身就是本科阶段学习的一个升级，985研究生的要求往往更高。专业知识的深挖、专业能力的训练和思维方式的转换，这是本科阶段所无法给予的。研究生需要具备初步的研究能力，这种研究能力的培养过程，是对思维的一个重大升级和更新，这种思维的转变和升级将对整个人生构成重要影响，即便以后不做学术研究。3、就业。即便是双非本科出身的研究生，就业比起本科生会怎样？结论不言自明，更不用说985研究生了。一般情况下，研究生就业，与本科生是没太多可比性的，两者之间并不构成太多的竞争关系。研究生就业属于竞争力的明显提升，属于就业层次的相对提升。认为“双非本科出身考研985也无用”的根源无非就是三条：1、人们的第一学历崇拜心理，总觉得本科出身好才是优势。2、“酸葡萄”心理，说“没用”的人自己就没考上研，更没考上985的研究生。3、因为就业竞争大，在研究生这个群体里面，极少数确实很好的就业单位无法做出合理区分，同时也为了省事，因而要求“本科+研究生”是“双985”或者“211+985”之类，这给人造成“双非即便读了985研究生也没用”的印象。其实，绝大多数就业单位并没那么高的要求，一个985研究生就已经完全足够了，而且这里面有很多好单位。人生的进步，是一个持续的过程，高考不可能一考定终身。看重第一学历不过是目前这个阶段比较流行的一个比较畸形的认知而已，终究会得到矫正。能在好学校接受良好的本科教育，有一个良好的本科出身，固然很好，但这是远远不够的，需要不断进步，不断提升自己；反之，没有好的本科出身，也没太大关系，考研提升就是很好的可选路径之一，能考上985的研究生，更是值得点赞，这种提升，从任何层面来说，都是有用的，而且在以后的人生中，作用无可估量。以上是小编的看法，你怎么看呢？

专科生、本科生和研究生到底有何区别？硕士和博士又有什么不同？这是很多人都有的困惑，对于这个问题的说法也有很多版本，自考君挑选了几个比较经典的版本，一起和大家一同探讨。一、学生版二、圈圈版想象这个圆圈代表了人类的所有知识。你小学毕业时，了解了其中一小部分。高中毕业时，了解了更多。拿到本科学位后，你有了自己的专业。硕士学位让你对自己的专业有了更深的钻研。继续阅读学术论文，你会逐渐抵达人类知识的边界。一旦抵达了边界，你便专注于此。你花几年的时间试图突破边界。终于有一天，你推动了它。这个凸出来的部分，让你获得了博士学位。当然，对你而言，这个世界看上去不一样了。但别忘了全局是长这样的。这是一组非常生动的图画，最后那张图更是“意外结局”的典范。它让人感受到自身的渺小，对于走在硕博道路上的人来说是非常必要的提醒：不要因为推动了一点边界而洋洋自得，也不要一味沉浸在自己的领域中，忘记了这个世界的辽阔和丰富。三、兔子版著名数学家华罗庚先生比喻导师和研究生的关系是：导师负责给研究生指出兔子在哪里，并指导学生学会打兔子的本领。反之，研究生则是从导师那里了解到兔子的位置、大小、肥瘦，并采用从导师那里学到的打兔子本领擒获一只兔子（就是做完论文）。有人由此衍生出本科生、硕士生、博士生、博士后之区别的“兔子理论”：本科生：学习捡“死”兔子。本科及以前所学知识都是别人已经发现并经过了反复验证的知识，是固定、稳定的，属于“死兔子”。此阶段的学习训练只是学会找到一条比较便捷的路径把已经死在那里的“兔子”拿回来。硕士生：学习打一只在视野中奔跑的活兔子。这只兔子在哪里？需要导师指给你，或者需要导师和学生一起来确定其位置。导师在“指兔子”的同时还应该告诉学生瞄准并射死兔子的本领。硕士生需要遵从自导师处学来的方法和技术，去把这只尚在活动中的兔子打死，然后再通过以往已经具备的方法把兔子擒在手中。博士生：学习打一只看不到的活兔子。此时的兔子也是活的，但可能不在你的视野里跑着，而是在树林里跑——导师可以确认一定有这只兔子存在，可是，需要你先从树林里把这只兔子撵出来，判断是否值得去猎取，再用更高级的猎取技术去射击并沿用原有方法将兔子取在手中。博士后阶段：此时，导师叫合作导师，他就要和博士后一起来确定究竟到哪里去寻找兔子，此时面对的可能是不一样的森林，需要一起商量后确定是否需要在这里伫足，并重复以上过程。四、红烧肉版本科论文第一章：红烧肉的定义和类型；第二章：各种红烧肉区别和特点；第三章：东坡红烧肉的具体特点；第四章：烹制东坡红烧肉的主要问题和对策。结论：东坡红烧肉可以更好吃。硕士论文第一章：关于猪肉做法的文献综述；第二章：红烧肉做法的历史演变过程；第三章：传统红烧肉制作和研究方式介绍和比较；第四章：马克思剩余价值理论对红烧肉做法的启示；第五章：剩余价值红烧肉的具体做法；第六章：剩余价值红烧肉的创新之处和进一步研究建议。结论：红烧肉很好吃，但是吃的过程中注意区分，剩余价值理论指导下的红烧肉做得会更符合社会主义实践发展。博士论文序言：历史中猪肉食谱的文献综述、理论意义和现实价值、不足和问题；第一篇（第一章到第三章）：猪是怎样养成的；第二篇（第四章到第五章）：猪的各个部分肉质的区分和作用；第三篇（第六章到第七章）：马克思理论不同发展阶段对红烧肉发展的影响和启示；第四篇（第八章到第十章）：红烧肉制作的实证研究（变量选取、理论模型和计量分析）。结论：红烧肉是不是可以吃取决于很多复杂的因素，总体来看，在满足一定约束条件的情况下红烧肉是不错的营养、美容食品，但操作过程的障碍还需要通过真学、真懂、真用马克思剩余价值理论，有必要的情况下需要进行理论创新和政策支持，使红烧肉更好地实现增加营养、避免增肥和促进社会和谐的作用。五、专业分析版清华大学当代国际关系研究院院长阎学通教授较为全面的从学习、分析、研究方法等几个方面阐述了本、硕、博学习的区别，我们节选了部分内容：1.本科学习与研究生学习的区别本科是素质教育，是从未成年到成人的教育，是让他们完成文明教育的过程。素质教育不在乎学什么专业。例如，家长们对子女找配偶的要求是要找个大学生，而不是要求找学某种专业的。家长们未必能解释为什么，但他们知道受过高等教育的人基本上不动手打配偶。本科教育是培养做人的品格和修养的过程。研究生教育不是素质教育，是专业教育。这就是研究生教育和本科生教育的最主要区别。这个区别决定了你们应注重学习什么的问题。你们的学习带有研究性质，这对你们毕业后的工作选择与本科生有了不同。本科生毕业后终生从事其所学专业的人数比例原则上不会超过10%。这里我说的不是上世纪50年代的本科毕业生，而是指有了博士生教育以后的本科毕业生。硕士毕业生终生从事其硕士专业的比例会高一点，约15%。而博士毕业生以博士专业为终身职业的人数应不低于三分之二，低于这个标准则说明博士教育本身不成功。也可以说明研究生教育特别是博士生教育的性质是专业教育。2.硕士生学习与博士生学习的区别硕士研究生与博士生的区别是专业水平差别，不是素质差别。两类毕业生在为人的素质上没有差别，其区别是研究技能。研士生教育培养的是工作技能，而博士生教育培养的是学术技能。硕士生毕业后的工作主要是从事事务性的工作，做学术研究的很少。因此硕士生要注重学习普遍性的研究技能。完成上级交待下来的任何一项事务性工作，都需要进行调查了解基本情况，判断问题的性质，设计解决问题的方案，找到实施的方案和路径。这些解决问题的程序和学术研究的方法很相似，例如，文献回顾、找到有意义的问题、提出假设、进行实证、做出结论。无论是研究具体的事务性问题还是研究学术性问题，都需要广义上的研究能力，懂得基本的研究程序和常用的研究方法。由于硕士毕业生和博士毕业生所从事的工作性质不同，前者是事务性的，后者是学术性的，因此你们对于学术的态度不能一样。博士生要有较强的批判精神，即发现错误的能力，因为发现现有知识的缺陷，才能发现值得研究的问题。硕士生如果有了这种批判精神，那你最好选择毕业后读博。否则，你到了工作单位，总是发现领导的决策有缺陷，你会不甘心情愿地执行领导决定，你工作就做不好。因此硕士的学习主要是学研究技能，学会如何将研究技能应用于自己的工作，培养成清华人的“能干、出活”精神。我以为能达做到这一点，硕士教育就达到了目标。博士教育重要的一点是寻求真理、发现规律、探索人类尚不知道的知识。要发现新知识不仅需要研究能力，还需要学术激情和学术奉献精神。很多学术研究所发现的知识都没有实际用处，不能转化成为物质财富。从经济学的理性角度讲，从事科学研究的人都属于非理性的，因为从事这种研究的人得不到实质性的经济收益。然而，人类的科学进步就是建立在发现了很多人们认为没用的知识的基础上的。然而，发现新知识是有乐趣的事，于是很多博士选择在低工资的大学就业而不选择高工资的企业。家长们常说的，“这孩子读傻了”，就是这个异化过程。社会上常说的“笨得像个博士，傻得像个教授”，就是异化的结果。当你领到博士学位证书时还没被异化，你可能是个含金量不高的博士。涨知识：研究生：包括硕士研究生和博士研究生硕士生：就是硕士研究生学历：大学学历、研究生学历学位：学士（大学本科毕业），硕士（硕士研究生毕业），博士（博士研究生毕业）注意：博士后不是学历也不是学位，而是一种工作经历。今天的文章就分享到这啦！自考君每天为你分享更多相关文章，欢迎关注我们，第一时间获取最新文章。