双硕士研究生

近日，《部分“双一流”高校近三年非全日制研究生计划招生数减少趋势统计表》出炉。在这个统计表上，共有24所“双一流”高校2021年非全日制研究生招生人数占比下降，有的院校减招一半以上。请看我们的分析。（1）中国人民大学（985、211、双一流高校）：2020年与2021年相比，虽然保持不变，但与2019年相比，下降了0.6%。（2）武汉大学（985、211、双一流高校）：2019-2021年，连续三年占比下降。下降幅度为4%左右。（3）北京理工大学（985、211、双一流高校）：2019-2021年，连续三年占比下降。下降幅度为3%左右。（4）四川大学（985、211、双一流高校）：2019-2021年，连续三年占比下降。下降幅度为3%左右。（5）天津大学（985、211、双一流高校）：2019-2021年，连续三年占比下降，下降幅度为12%左右。（6）河海大学（211、双一流高校）：2019-2021年，连续三年占比下降。下降幅度为8%左右。（7）山东大学（985、211、双一流高校）：2019-2021年，连续三年占比下降。下降幅度为7%左右。（8）苏州大学（211、双一流高校）：2019-2021年，连续二年占比下降。下降幅度为7%左右。（9）四川农业大学（211、双一流高校）：2019-2021年，连续三年占比下降。下降幅度为6%左右。（10）西安交通大学（C9、985、211、双一流高校）：2019-2021年，连续三年占比下降。下降幅度为5%左右。（11）华中科技大学（985、211、双一流高校）：2019-2021年，连续三年占比下降。下降幅度为11%左右。（12）南京理工大学（211、双一流高校）：2019-2021年，连续三年占比下降。下降幅度为14%左右。（13）西南交通大学（、211、双一流高校）：2019-2021年，连续三年占比下降。下降幅度为3%左右。（14）华东理工大学（211、双一流高校）：2019-2021年，连续三年占比下降。下降幅度为3%左右。（15）中国矿业大学（211、双一流高校）：2019-2021年，连续三年占比下降。下降幅度为10%左右。（16）吉林大学（985、211、双一流高校）：2019-2021年，连续三年占比下降。下降幅度为8%左右。（17）广西大学（211、双一流高校）：2019-2021年，连续三年占比下降。下降幅度为5%左右。（18）暨南大学（211、双一流高校）：2019-2021年，小幅度增加。上升幅度为1%左右。（19）长安大学（211、双一流高校）：2019-2021年，连续三年占比下降。下降幅度为8%左右。（20）北京科技大学（985、211、双一流高校）：2019-2021年，连续三年占比下降。下降幅度为2%左右。（21）中国农业大学（985、211、双一流高校）：2019-2021年，连续三年占比下降。下降幅度为2%左右。（22）福州大学（211、双一流高校）：2019-2021年，连续三年占比下降。下降幅度为6%左右。（23）太原理工大学（211、双一流高校）：2019-2021年，连续三年占比下降。下降幅度为13%左右。下降幅度最多，超过一半。（24）北京工业大学（211、双一流高校）：2019-2021年，连续三年占比下降。下降幅度为6%左右。尊敬的网友，非全日制本科毕业生，在报考以上大学的非全日制研究生时，一定要留心，不要因为不熟悉、不了解，而在报考中失败。最后，祝福您考试成功，顺利录取这些“双一流”高校的研究生。

自去年国家教育部、财政部、发改委三部委联合公布《关于公布世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单的通知》以来，双一流大学就备受人们的关注，首批42所世界一流大学建设高校更成为媒体报道的焦点和考生、家长追捧的对象。近日，这三部委又联合印发了《关于高等学校加快“双一流”建设的指导意见》，明确提出双一流大学要适度扩大研究生规模。之所以要扩大这42所双一流大学的研究生规模，这是这42所高校的历史使命决定，因为纵观全球各知名的世界一流大学均为研究型大学，即以研究生教育为主，以培养研究型人才为目的。中国要建设世界一流大学，就必须先要建成一批知名的研究型大学，那么各高校研究生规模就成为表征高校研究型大学建设程度的重要指标。那么哪些双一流大学的研究生规模最大？哪些双一流大学的研究生人数较多呢？今天笔者就带大家看下这42所双一流大学2018年的研究生规模排行榜。国家教育部和统计局2018年最新数据显示，全国共有在校研究生191.1万人，应届毕业研究生55.2万人，研究生招生64.5万人。我们统计了这42所双一流大学各自的全日制研究生（硕士研究生+博士研究生）人数，制作了42所双一流大学研究生规模排行榜；同时为了直观比较，我们把清华大学的在校研究生人数看成“单位1”，其他高校依次按此基准转化；并且为了更好的对比分析，我们还统计了中国科学院大学、中国医学科学院北京协和医学院、中国社会科学院大学三个非双一流高校的研究生人数。我们先来看前十名的榜单：在前十榜单中，我们可以看到，清华大学在校研究生人数最多，达31467人，位列42所双一流大学之首；复旦大学人数最少，为20309人，位列第十。这十所大学的研究生人数均超过了20000人，属于我国开展研究生教育的高校中的“巨无霸”级别；除了清华大学为理工类大学以外，其余九所高校均为综合类大学，也都是双一流大学中世界一流大学建设A类高校。清华大学作为一所理工类高校能够名列榜首，可见其研究生教育在国内处于一流水平，能支撑起如此庞大研究生规模的硬件设施和人才储备均是其他高校无法企及的；同时，我们也要了看到高校作为中国的科研重镇，与国内中科院等专门研究机构在研究生培养上还稍有差距，脱胎于中国科学院的中国科学院大学研究生规模基本是清华大学的1.5倍就是最好的证明。其他32所高校的排名如下：从榜单总体来看，中国的42所双一流大学的研究生规模都较大，但和国际上知名的研究型大学还有差距；同时这42所高校之间的差距也很大，规模最大的大概是规模最小的10倍之多。大家有什么意见和看法，欢迎大家在留言区留言评论。

前段时间，一些即将离校的大四考研学生收到了硕士研究生的录取通知书，他们将重新起航，踏上新的征途继续学习深造。很多已经被录取为硕士研究生的同学表示：“他们想趁着自己还年轻，多读一点书，多掌握一点本领，将来可以为自己，家庭和国家做出一点贡献，并且还能够实现自己的人生价值，这是一件多么有意义的事情啊！”。其实，大多数考研人心中都有梦，他们能选择继续深造，就说明他们中的大多数人依然相信着“读书改变命运”。在历年的考研中，一些人通过考研进入到了理想大学，而一些人被调剂进入到了他们自己不是很理想的大学或者专业，该怎么办呢？其实，大多数同学遇到这种情况时，非常的矛盾。小编讲一个具体的事例来说明这一点吧！两天前，有一位同学咨询小编：“她收到了硕士研究生通知书后，可以不去报到吗？”，刚开始，小编有一点疑惑，等了解清楚事情的缘由，才知道了她今年被一所“双非”大学的硕士研究生录取，并且该校还是一所省属二本院校，三年前，这所大学才设立了硕士点，并开始进行硕士研究生的招生。正是因为这样，这位女同学越想越难过，虽然说她自己是被调剂进来的，但还是不甘心有这样的结果。那么，如果我们考上了“双非”大学里面的硕士研究生，到底值不值得去读呢？小编认为，这要根据自身的情况而定。假如我们自己有条件、有能力考上更好的大学硕士研究生，那么，我们完全可以放弃今年硕士研究生的录取机会，从现在开始，认真复习备考，力争明年考上理想大学的硕士研究生。如果我们觉得这次考研已经尽心尽力了，并且想早一点毕业进入社会就业，遇到这种情况，小编劝大家还是去就读吧！毕竟我们已经收到了相关院校的硕士研究生录取通知书，早一天就读，早一天受益，不要等到我们错失了就读硕士研究生的机会才知道了后悔。

很多研一新生在入学后，往往进入的是导师组团队管理，而不是单个的导师。因此在这种情况下，团队对研究生管理往往采取双导师制管理，即就是一个大教授作为研究生的第一导师，而大教授手下的年轻教师作为研究生的第二导师。在这种双导师的配置下，研究生的主要研究方向往往是由大导师来敲定，而研究生具体每个研究工作是由年轻导师来负责。这样就形成了一个大教授—年轻教师—博士生—硕士生的自上而下的管理体系。塔主当年因为团队没有年轻教师，因此导师会安排博士生来管理每个硕士生的具体科研工作，这里博士生就充当了年轻教师的角色。后来随着团队的不断壮大，加入和很多年轻教师，因此就开始了双导师制的施行。可能有人会问，这种双导师制到底好不好？事实上，对于这个问题不同的人有不同的看法：有人认为双导师制是一种不错的安排，这样既可以解决大导师因工作太忙而无法腾出时间管理研究生的问题，同时也解决了年轻导师研究方向把控不准确的现象，可谓是相互补充的作用；但是也有人认为，双导师制并不是一个很好的安排，因为很多时候大导师和年轻导师在同一个问题上的看法不同，要是两个导师意见相左的话，研究生就不知道听谁的了，所以不如一个导师管理下的方向性明确。所以双导师制管理研究生及有利也有弊，那么作为双导师制下的研究生到底该怎么样做才能变害为利呢？主动约两位导师一起讨论研究方向如果是在定自己研究方向的时候，建议同学们主动一点，一定要在两位导师同时在场的时候商量研究方向，目的就是要让两个导师的思想要一致，这样定的研究方向就很明确，在后期科研开展过程中也不会产生较大分歧。否则两个导师意见相差较大时，你很多前期的研究很可能就会白做了。独立思考，主动交流其实，塔主认为，无论是一个导师还是双导师，在科研的过程中一定要有自己的想法，也就是说研究方向尽可能的自己去确定，定下来之后再去给两位导师汇报，最好的结果就是让两个导师同意你自己提出的思路，这样对你后期开展研究非常有利。以上就是塔主对双导师制的一点看法，希望对大家有用，欢迎大家与塔主一起讨论！

距离2021考研还有53天，不知道大家复习的情况怎么样？我看到很多小伙伴都在私信问：“十一月份准备考研来得及吗？”“基础薄弱，怎样才能高效复习考试内容？”等。现在汇上优课（第三方教育综合服务平台）告诉大家：只要你目标院校适当，学习计划能够坚持执行，在53天的时间里全力以赴，那么你考上研究生的机会还是非常大的。复习的时候一定要去做一个详细的计划，不可能每个知识点都复习到，所以我们要有重点地去复习，舍弃某些太难的内容，分值较小的内容。可以去找一个考研规划的老师，在老师的协助下规划每天的学习内容，因为专职老师比我们更清楚考研的套路、方向、重点等。那再告诉大家一个好消息！《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》，提出将稳步扩大硕士研究生招生规模，招生计划向“双一流”建设取得突破性进展的高校倾斜。扩招将会给很多孩子读研的机会！我们一定要好好珍惜！我们来看一看近两年的120多所“双一流”建设高校硕士研究生的计划招生数。（文中2020年的数据是各高校研招网在一年前公布的计划招生数，受疫情影响，此前教育部曾在2月底回应扩大研究生招生规模，比去年增加18.9万人！因此2020年部分学校实际录取的人数要多于计划招生数。）2021年的很多“双一流”高校考研扩招人数明显是大幅增长，特别是南昌大学（1357人）、郑州大学（1200人）和新疆大学（1143人），招生人数增长幅度更是名列前三，而且这三所高校都是“部省合建高校”，是教育部发展的重点扶持对象，因为他们对中西部高等教育的发展非常重要。各大“双一流”高校的大幅扩招，到底把机会给了谁？增加的名额是划分给了全日制的学生还是非全日制的学生呢？其实这些增加的名额大部分是是给到了全日制硕士研究生，只有极少数的名额给到非全日制的研究生。甚至有的学校将全部的扩招名额都给予到全日制。对于报考非全的学生来说，这一现象不是那么乐观，扩招的名额与之没有太大的影响，所以我们如果可以选择的话，尽量选择全日制考研，可能机会稍微多一点。“研究生扩招”听着是一个好消息，但是依然有很多人担忧：大量产出研究生会不会学历贬值？会不会读完研后就业形势更加严峻？会不会读研期间什么都没有学习到，反而蹉跎了三年时间感到后悔？这些问题很现实！研究生扩招让一部分考生焦虑，也让很多高校压力增大。研究生录取人数增多，那么学校的硬件设施可能会跟不上，比如实验室不够用、经费不够、师资缺乏、奖学金降低、住宿不够等问题。激增的压力可能会让学校的运转困难！为了容纳足够的计划招生人数，很多高校开始督促学习期即将满的博士、硕士尽快完成任务，顺利毕业，以合理规划新入学的研究生。扩招能给予很多学生读研的机会，但是依然要提高研究生的培养质量以及综合能力。不能只扩大规模而不注重内涵！

12月26日，2021年全国硕士研究生招生考试如期开考，伴随大学毕业生的不断增加，近年来，我国研究生报名人数持续攀升，同时，我国研究生招生规模也在不断扩张。据中国教育在线掌上考研发布的《2021年全国研究生招生调查报告》数据显示，近年来，我国研究生招生规模持续增长，2019年招生人数已达到91.7万。博士研究生招生规模由2010年的6.4万发展到2019年的10.5万，硕士研究生招生规模由2010年的47.4万发展到2019年的81.1万。近10年来，硕士研究生扩招年均增幅达到6%，博士研究生增幅在5.5%左右。数据来源：国家统计局博士硕士学位授权点及学位授权单位、“双一流”高校招生名额均大幅增加截至报告发布前，根据已公示的30个省市2020年新增博士硕士学位授权点推荐名单，拟新增硕博学位授权点为3648个，拟新增硕士学位授予单位59个、博士学位授予单位49个，拟新增自主审核单位13个。30个省市中，江苏省拟新增博士硕士学位授权点最多，达到302个，其次是广东省，拟新增博士硕士学位点233个。数据来源：各省市教育厅官网在拟新增硕士学位授权点中，电子信息数量最多，第二是生物与医药，马克思主义理论、资源与环境、公共管理、材料与化工等学科数量位列前十。数据来源：各省市教育厅官网在拟新增博士学位授权点中，马克思主义理论数量位列第一，其余依次是资源与环境、材料与化工、电子信息、数学、生物与医药等。数据来源：各省市教育厅官网2021年“双一流”高校的硕士研究生招生规模继续增长。经过统计，“双一流”建设高校的招生计划中，超过67%的一流大学建设高校和超过77%的一流学科建设高校的2021年招生计划都有所增长。数据来源：各高校研究生招生官网“双一流”高校招生规模显著增长，其中不乏大量增长规模在1000人以上的高校。数据来源：各高校官网

某双一流大学，研究生学历，现为小学教师，月薪2300元，是不是要为她感到惋惜？从传统的投资回报的角度来看的话，是真的不值，但是如果是从推动社会发展的角度来说，也是正常的。一、研究生学历的毕业生投入是巨大的。我们知道，中国高考竞争还是比较激烈的，特别是要考一个双一流大学，难度是非常大的。所以在高中阶段无论是家长投入较大的资金及精力，还是学生本人要投入极大的努力。而大学四年又需要家长花费十几万的资金，大学考研及读研，自己需要投入不仅有金钱的，还有三四年美好的年华和精力。总之一句话，研究生毕业的投入成本是非常巨大的，我们说投资就要讲究回报率，如果研究生到沿海或大城市工作，收入应该还是可观的。但现在2300元的月薪实在不是自己和父母所接受的，毕竟自己也要生活，将来也要成家立业和给父母养老，这个收入肯定是不够的。也就是投入与产出是不成比例的，回报率太低。二、刚毕业在小学任教，月薪2300元是现实。有很多朋友甚至包括教师朋友们都不相信研究生学历的老师在小学任教月薪才2300元，其实这是真实的。其实研究生毕业到小学任教跟本科生来比较，无非不就是薪级工资高4级，本科生定7级，而硕士定11级。也就是本科生拿484元的薪级工资，而研究生拿665元的薪级工资。而其他工资跟本科毕业生是一样的，只是转正定级二年后可以评中级职称，比本科生快两年。在内地由于当地经济不发达，绩效工资低，补贴少，所以扣除五险一金后工资只有2300元。那些在私立学校或者在沿海地区的教师工资高，所以没法理解内地教师的低工资。三、选择2300元工资的小学教师是需要有教育情怀的。作为一个硕士研究生，其实可以选择的余地是比较大的，不管是在发达地区的企业工作还是在沿海地区做一个教师，那收入自然要高得多。而她选择了在内地从事小学教师工作，拿2300元的工资，这肯定不能用金钱来衡量，否则大家都想不通。就像一些大学毕业生支教一样，就像一些人辞去高薪到内地支教一样，他们其实是想改变内地教育现状，是有时代责任感的人。硕士研究生教小学，也不是大材小用，而是可以提高小学的教学水平的，这也是内地孩子们之福。我个人认为，要想改变内地不发达地区的教育现状，不仅仅依靠这些有情怀的教师的奉献，也需要国家加大投入，提高教师的待遇，让这些需要扎根中西部地区的教师能够乐业。如果你或你的孩子研究生毕业，你愿意从事收入只有2300元的小学教师工作吗？欢迎大家留言评论。

1）学术型硕士 根据我国的有关规定，学术型学位按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究， 培养大学教师和科研机构的研究人员；而专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养 在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。普通硕士教育以培养教学和科研 人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位。所以这类研究生又称为学术型研究生。目前，我国学术型学位按招生学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、 理学、工学、农学、医学、军事学、管理学 12 大类。普通硕士的招生考试是指年初的全国硕士研究生统一入学考试（简称“统考” ），被录取 后，获得研究生学籍。毕业时，若课程学习和论文答辩均符合学位条例的规定，可获毕业证书 和学位证书，课程学习通常是学分制。报名参加全国硕士研究生招生考试的人员，须符合的条件（2）专业学位硕士 专业学位硕士近几年来成为比较热门的词汇，说到 MBA、MPA 等更是耳熟能详。其 实，MBA、MPA 正是专业学位中的两种类别。至 2012 年，我国经批准设置的专业硕士学位 已达 39 个。2013 年专业学位硕士招生比例和招生专业都有大幅度的增加。预计到 2015 年， 专业学位硕士招生将占研究生招生总数的 50%以上，我国将形成学术型硕士和专业学位硕士 各占半壁江山的总体格局。专业学位硕士除了工商管理硕士（MBA）、公共管理硕士（MPA）、工程硕士（ME）、法 律硕士（J.M）、会计硕士（MPAcc）和公共卫生硕士（MPH）外，还包括金融硕士（MF）、 应用统计硕士（MAS）等 对报名参加工商管理硕士、公共管理硕士、旅游管理硕士、工程管理硕士、工程硕士中的 项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织专业学位硕士研究生招生考试的人 员，还额外有工作经验的要求：大学本科毕业后有 3 年或 3 年以上工作经验的人员；或获得国 家承认的高职高专毕业学历后，有 5 年或 5 年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力 的人员；或已获硕士学位或博士学位并有 2 年或 2 年以上工作经验的人员。具体内容可以查看。专业学位硕士是我国研究生教育的一种形式。根据国务院学位委员会的定位，专业学位为 具有职业背景的学位，培养特定职业高层次专门人才。专业学位硕士教育的学习方式比较灵活，大致可分为以下两种：1）在职攻读。此类学习方式为在职人员利用业余时间进行专业的学习，考取这类专业学 位的考试通常在每年的 10 月份进行，名为“在职人员攻读硕士学位全国联考”，简称“联 考”，毕业之后学位为专业硕士。在这里要注意，从 2010 年开始，部分学校颁发的学历证书为 “研究生”，所以报考之前可以先打听一下该校发的是什么证书。另外，在职专业硕士与在职普 通硕士是不一样的。2）全日制。此类学习方式为脱产，进入学校进行全日制的专业学习，考取这类专业学位 的考试与每年年初举行的“全国硕士研究生统一入学考试”一起进行，毕业之后学历为研究 生，学位为专业硕士。总的来说，学术型硕士和专业学位硕士之间的不同之处2.其他分类方式 1）按学习方法不同，分为脱产研究生和在职研究生，即学历教育研究生（全日制）和非 学历教育研究生（在职）。前者指在高等学校和科研机构进行全日制学习的研究生；后者指在 学习期间仍在原工作岗位承担一定工作任务的研究生。2）按学习经费的来源渠道不同，分为国家计划研究生、委托培养研究生（简称“委培 生”）和自费研究生。 国家计划研究生的培养经费由国家提供，又分为非定向研究生和定向研究生（简称“定向 生”）。其中非定向研究生毕业时实行双向选择的自由就业制度；定向生则在录取时就必须签订 合同，毕业后按合同规定到定向地区或单位工作。但是从 2014 年秋季学期起，将向所有纳入国家招生计划的新入学研究生收取费用。现阶 段全日制学术学位研究生收费标准，原则上每年硕士研究生不超过 8000 元，全日制专业学位 研究生以及已按规定实行收费政策的研究生暂执行原收费政策。从 2014 年秋季学期起，将研究生普通奖学金调整为国家助学金，每年对硕士生的资助标 准不低于 6000 元；同时设立研究生学业奖金；加大研究生助教、助研和助管岗位津贴资助力 度；提高国家助学贷款最高限额；落实和完善鼓励捐资助学的优惠政策。委托培养研究生的培养经费由委托单位提供，录取时要签订合同，毕业后到委托单位工作。3.按考试方式分类硕士研究生的考试方式主要包括全国统考、单独考试、法律硕士、MBA 专业硕士统考、 在职攻读专业硕士联考、同等学力申硕考试等。

硕士研究生扩招在2020年已经成了各大网站的热门词汇！大规模的扩招对于2021及2022年考研的同学来说，肯定是代表着录取率的提高。但是同时报考人数也会随之增长不少。今天麦麦就给各位2021-2022年考研生们整理了下这10所双一流考研院校，2021年扩招人数超过1000人。这1000个机会再加上该校历年的报录比，同学们肯定看到了更多的机会是不是？具体数字看表一。表二是这10所院校2021年招生简章中招生计划详情的截图。关注麦麦看历史文稿：《2021年研究生硕士扩招院校名单30所！》2021硕士研究生扩招人数超过1000人的双一流院校名单其中，郑州大学，福州大学，海南大学等10所双一流院校上榜！郑大扩招人数最多，扩招了1200人；复旦大学扩招1100人；中山大学扩招1000人；这10所扩招院校2021年硕士研究生招生简章详情1，郑州大学2021计划招生8100名2021年郑州大学校意向招收硕士研究生8100名左右（含推荐免试生、“少数民族高层次骨干人才计划”20名、“退役大学生士兵”专项计划30名），其中，全日制硕士研究生7500名左右、非全日制硕士研究生579名。2，福州大学2021计划招生4630名2021年我校面向全国预计共招收4630名左右硕士研究生，其中，预计招收全日制硕士研究生4120名，包括全日制学术学位硕士研究生1695名(含推荐免试生)和全日制专业学位硕士研究生2425名(含推荐免试生)。3 ，海南大学2021计划招生4300名2021年海南大学计划招收各类硕士研究生4300名左右（含全日制学术学位、全日制专业学位、非全日制专业学位）4 ，暨南大学2021计划招收4700名2021年暨南大学面向中国大陆高校计划招收硕士生约4700人，其中全日制硕士生约4100人，学术型硕士生约1700人，专业学位硕士生约2400人；非全日制硕士生约600人5，河南大学2021计划招收4500人河南大学2021年预计招收硕士研究生4500 人左右，其中全日制硕士研究生4100 人左右，非全日制研究生400 人左右。6，复旦大学2021计划招收7500人复旦大学2021年度全校拟招收各类硕士研究生7500名左右（含推免生）7，宁波大学2021计划招收 3272人2021年宁波大学招生目录中公布的招生计划总数暂按2020年国家下达的研究生招生计划总数（3272人）安排。8，中山大学2021计划招收8000名中山大学 2021 年拟招收硕士研究生约 8000 名（含推荐免试生），包括学术学位和专业学位两种类型，学习方式分为全日 制和非全日制。9，西安交通大学2021计划招收6700名西安交通大学2021年拟招收攻读全日制硕士研究生（含学术学位、专业学位）5600名，其中拟接收推荐免试生2800名（最终以实际录取人数为准）。拟招收攻读非全日制硕士研究生（专业学位）1100名。10，西南大学2021计划招收4800人2021年西南大学预计招收全日制硕士研究生 4500 余名(含推荐免试生(以下简称“推免生”)，不含“少数民族高层次骨干人才计划”等专项计划招生人数)，非全日制硕士研究生 300 余名(不含公费师范生在职攻读教育硕士招生人数)。注：文中数据均来自各大院校研究生院招生办，麦麦做了整理发布，如有侵权，请联系删除！