双非师范研究生

考研竞争日趋激烈，985、211院校更是备受“考研大军”的青睐。选择大于努力！我们要想使自己在考研中立于不败之地，考研目标院校的研究与选择就显得尤为重要。当然，如果实力允许，985、211院校肯定是首要考虑的。但并不是每个同学都能顺利考取985、211院校。实际情况是，有很多“双非”研究生院校实力并不亚于985及211高校。我认识的一位学姐，研究生就读于本省一所“双非”师范类院校。她认为，考研没必要非得盯着985、211院校不放，适合自己的才是最好的！今天，我们就来谈谈为什么“双非”院校的研究生同样值得读？原因一：弄清楚我们考研的目的是什么我们考研的目的无非是想提升学历，增强个人竞争力，开阔自己的眼界，改变目前的圈子等。但最终归结下来，我认为大家考研的首要也是最终的目的是就业。当然，985、211院校能为我们带来光环，但社会上除了一些知名企业的关键岗位在招聘时非985院校研究生毕业不要以外，大部分企业并未对研究生院校作硬性要求。所以，单从就业的角度来看，我们完全没有必要对院校做出过多苛求。当然，如果读研的话，我还是建议读一所比自己本科院校好一些的大学，毕竟：“人往高处走，水往低处流”，这个道理相信大家都懂。所以，弄清楚我们读研的目的是什么很重要！如果将来就业是你着重考虑的，那么权衡利弊来综合考虑，“双非”重点院校的重点专业也不失为研究生报考的最佳选择。原因二：“双非”院校并不代表没有优势学科我们都知道，985、211院校在全国也就100多所，大部分学校都是比较“平庸”的。但这并不代表“双非”院校就没有重点学科和专业，例如，你想要报考教育学，师范类中的很多院校如首都师范大学、天津师范大学、山东师范大学都将是很好的选择，文科类学科实力并不亚于很多985、211大学。所以，我认为：学校没有绝对的好，也没有绝对的差。在考研院校的选择上，一定要结合你所学专业以及所报考大学里的优势学科进行综合评估，切不可一味追求名校光环，而忽略了自己的专业发展。原因三：不论985、211院校还是“双非”院校，适合自己的才是最好的适合自己的才是最好的！这个道理浅显易懂。就像有些人认为很容易的事情，但在别人看来难于上青天。这个世界上，好的东西太多，我们不可能每一件都要得到，选择最适合自己的就好了。考研也是，每个人的学习基础不同，临场应变能力不同，所处的生活、学习环境不同，心理素质及人格特质也都不尽相同，所以，我们很难来评价谁优谁劣。能考上985、211的同学并不代表其他能力都优于其他同学，所以，换过来也一样，在考研这个问题上，我们不必过于苛求自己。了解自己，选择适合自己的学校才是王道。这也是最关键的一点所以，我认为：“双非”院校的研究生同样值得读，适合自己的才是最好的！对读研院校类别这个问题上，你又是怎么看的呢？欢迎交流。

当代，年轻人的就业选择，倾向于稳定中带有自由。调查显示，教师职业兼具自由、稳定、假期充裕等特性，经济收入水平处于社会中上水平，稳超各个职业。在这种就业背景下，师范类院校，也成了考生争相选报的高校。然而，最优质的教育资源，并非普惠到每个人，北师大虽好，也不是人人可以进入的。师范类院校排名从上面排名前十名中来看，北师大“双一流”、6个教育部直属免费师范类院校进入前10都毫无悬念，而第八、九名，居然是福建师范大学、首都师范大学，有没有一点小惊讶。北京师范大学北京师范大学，“211”、“985”，位居榜首，师范界翘楚，是很多教师、大学生进修研究生的终极目标，拥有领域博士点最多、5个国家重点学科、15个A档专业等优势，而且虽为师范类院校，但理工科也光彩夺目，比如生命科学和环境科学等，在全国也排的上号，同样甩全国各地普通高校好几条街。不过，对于考生来说，北师大啥都好，就是分数不友好，太高了，好难考啊有木有~那还是来看两个同样厉害，但不要那么高分的院校~首都师范大学首都师范大学师范类院校中，一颗冉冉升起的亮星，那就是首都师范大学。虽然没有“双一流”的耀眼光环，但实力已横扫师范界，其基础数学、古代文学和世界史等学科，是国家公认的重点学科，另外仍有5个A档学科，这样的优质高校，在全国也没几个，所以她能进入前十，实则实力所在。福建师范大学福建师范大学福建师范大学，虽为区域性大学，但拥有国家背景，获教育部支持，重点学科听上去比较冷门，但对于这样一个区域性大学来说，也是非常厉害的。不过，我认为其最值得炫耀的是学科建设，10个国家特色专业、12个B档学科，几乎涵盖了整个基础教育，如美术、体育、物理、数学、英语、地理、音乐等等，这些学科都是家长、老师关注的重点拿分课程。考上这样一个学校，不光可以学有所成，还有漂亮的海景、怡人的气候，还有美味的海鲜和闽南妹子的吴侬软语，多么惬意的生活，想想都觉得美美的。你们觉得这两个大学怎么样？你的大学上榜了吗？吐槽一下，反正我母校才进前20，恨自己考不上啊！

大部分同学考研都是以985或者211高校为自己的理想目标。有一部分同学是因为自己的本科院校不是985、211所以想通过考研来进行重新的洗牌。还有一部分同学则认为985、211学校社会认可度高，对于将来就业优势十分明显。不管出于何种原因，总归一句话，985、211高校就是好！但是每年考研的人数那么多，真正上名校的人却是少之又少。据某考研机构统计，这类名校每年研究生招生人数在20万左右，如果去除保研等名额，能分配给统考招生的名额更是少之又少。所以每年大部分上岸的同学还是去了双非普通院校或者是一些研究所。很多同学因为没有考上心仪的名校而调剂到了双非院校，因此十分失落。那么双非院校的研究生是否值得上，我的答案是肯定的！当然这仅代表我个人的看法，以供大家参考。我想分享两个我身边的故事，希望对大家有所帮助。故事一我的一个朋友本科为江西农业大学，由于她是个女同学毕业之后想回老家工作，但是之前学的是农学类的专业不是很好就业，于是便想考一所师范院校，毕业之后能够安安稳稳的在老家高中当一位化学老师。考研报考的是南京师范大学，第一志愿以三分之差无缘复试。最后调剂到了江西师范大学。虽然不是985、211名校，但是在她老家三线城市，这个文凭已经让她占据了足够的优势。在这座城市，本科考教师编需要笔试与面试，而研究生学历只需要面试即可。更幸运的是该市还有人才引进政策，研究生有额外的人才补助每个月2000元，以及相应的住房补贴。而这些种种的福利政策本科生是享受不到的。从这个层面上来看，即使是普通院校的研究生也十分的有价值。故事二我的一个高中同学，因为高考发挥失常，上了省内的一个普通一本院校。一直以来他都有一个名校情结，第一次考研报的是西安交通大学工科热门专业，一战失败后，不甘心调剂到普通院校，选择继续二战。但是却再一次跌倒在路上，已经精疲力竭的他选择调剂到了北京的某普通一本院校。幸运的是他遇到了一个好导师，再加上自己的努力，研究生毕业后他被导师推荐到了西安交通大学读博，完成了自己多年的梦想！后来有一次和我聊天的时候他说，他觉得他的叛逆期不是在青春期，他人生最叛逆的那段时光是在考研的那两年，那段时间几乎天天和家里人吵架，脾气也变得很差，总之那段时间很苦，很苦！也不知道自己是怎么过来的。但是不管怎么说他是幸福的，过程虽然曲折，但是结果却很美丽。虽然你只是普通院校的研究生，但在国企、公务员、事业单位，学校的差别其实并没那么大，有的只是学历层次本科、硕士、博士的差别。可能有些人会说私企比较看重研究生学校是否为名校，但是你可能不知道，好的私企其实更看重你本科的院校。即使是在双非学校读研，只要你肯努力，也能有巨大的收货，你的眼界，你所认识的人群都将是你本科所不能比拟的。你说你放不下你的名校梦，一战不成就二战，乃至三战。你想一蹴而就，可却不知曲线也能救国，有时候把步子分成小步走，一战不成可以调剂，等研究生后在找机会进名校读博，是不是会更简单点。

考研“选择比努力”更重要考研只能填报一所大学，所以，相比高考来说，选择的重要性要远大于努力。如果，开始就选错了学校，那可能再努力也不一定能够弥补得了。所以说，考研之前必须要选择一所适合自己的大学。在选择考研学校时，很多同学都会面临一个问题。那就是，“双非”院校的研究生值不值得读？所以，这篇文章就针对这个问题，做一个分析，希望可以给准备考研的同学一些参考。关于这个问题，我们只需要想清楚一个问题。读研的目的是什么？我们既然决定考研，肯定是有目的的，如果没有明确的目的，则不建议去考研。因为，你多半坚持不到12月份上考场就会放弃，白白浪费时间。根据我们读研的目的不同，所选择的学校层次也就不同。我们读研的“目的”一般有四种。第一种：“混”学历，毕业后去考公务员等如果是这种情况，就没有必要特别纠结考研院校是不是“双非”了。我们可以选择好考并且专业适合考公务员的学校即可。因为，考公首先比较看重的是硕士学位，研究生学历，而不会特别在意你的学校层次。当然，如果想走“远调生”而不是去考公务员，那可能只能选择好一些的“985”大学。第二种：弥补高考遗憾，考一所更好的大学有些同学考研的目的也比较单纯，那就是弥补高考遗憾。可能在高考时由于各种原因，导致没有考上自己心仪的大学。然后，上了大学以后又想通过考研来弥补这一遗憾，这没有问题。针对这种情况，考研目标院校很明确，没有办法选择。并且，这些学生一般都会选择“211”及以上层次的大学。所以说，我们只能拼尽全力去实现自己的梦想，别无选择！第三种：就业，找一个好工作对于大部分同学来说，都会选择这一条路。如果是这种情况，个人觉得可能专业要比学校更重要一些。有些好专业，即使是“双非”大学，就业率依旧很高。比如，通信工程专业，即使是杭州电子科技大学的研究生，毕业以后也可以进入华为工作。所以说，我们可以在选择好专业的基础上，再去考虑学校。学校当然层次越高越好，个人建议比本科院校高一个层次为最佳。如果本科学校是“双非”一本，那你可以选择一所普通211大学；如果本科学校是211工程大学，那么考研可以选择一所“985”大学，依此类推。当然，你如果实力很强，也非常自信，那么，你也可以选择比本科院校高几个层次的大学，也没有问题。第四种：想从事科研如果有同学抱着这个目的去考研，个人建议最好能够选择211以上大学。原因其实非常简单，如果想将来从事科研工作，那么，你所要走的路线也一目了然，那就是：硕士研究生—博士研究生—出国(博士后)—研究学者。这样一条路，当然是学校越好越好走。为什么会这么说呢？就拿读博来说，最好的方式就是在读研本校申请“硕转博”，这样不光可以节约时间，还有助于积累科研经验。但是，我们需要知道的是，有些专业在你所读学校可能只有硕士点，没有博士点。这种情况，在“双非”大学很常见，所以说，你如果选择了一所“双非”大学读研，则意味着很大概率上你只能读完硕士研究生再去考其他学校的博士研究生。但是，如果你选择一所985/211大学，基本上都可以顺利转博，继续攻读本专业博士研究生。这只是其中一个方面。还有另外一个方面，那就是毕业以后在选择高校的时候，也会非常看重你的毕业学校层次。如果，你“双非”大学博士毕业，那你基本上不大可能进985/211大学搞科研，可能连“双非”大学都不一定能够进得去。所以说，这也是需要我们重点考虑的一个因素。相信，以上四种情况，基本上涵盖了所有同学选择读研的目的。大家也能够找到属于自己的答案。最后，还想跟大家说的是，学校再好，不适合自己羡慕也没有用。在我们选择考研院校时，一定要结合自己的实际情况去综合考虑，不要好高骛远，也不要妄自菲薄。适合自己的，才是最好的！感谢您的阅读，喜欢文章就点赞转发吧！

研究生考试是越来越流行的语言，研究生考试其实也是跳板，为那些本科学校普通或不太好的同学们提供一个更高的平台，为那些211、985学校的同学提供更精细化的教育机会，这所普通的双非大学，却造就了考研神话，那就是曲阜师范大学，一起来看看吧。一、学校自身的综合能力曲阜师范大学创立于1955年，有149个硕士学位和12个博士学位，相对来说，山东省内是实力比较强的综合大学，但是，曲阜师范大学在山东人心中是很有分量的，但是从全国来看，曲师的知名度还远远不够。因此，对于曲阜师范大学来说，既然无法打造一流名校的招牌，通过研究生的考试率来提高学校自身的知名度也是一个不错的选择，那么，对于各位杂技演员来说，如果自己学校的知名度不够的话，如何提高自己未来的竞争力呢，所以，曲阜师范大学在考研究生的基数上有着很大的优势。二、山东的高考很难。山东省是高考难度比较大的省份，对于很多山东省的考生来说，他们的高考成绩放在其他省份，可能考上很好的大学甚至211大学，所以很多学生在心理上有落差，怎么弥补这个落差，研究生考试是很多学生的目标，这也是学校的研究生考试的传统。三、地理位置相对偏僻。曲师大学的研究生考试率一般在30以上，部分专业甚至达到60，这样高的研究生考试率和相对偏远的地理位置也分不开，曲阜师范大学在山东省的县级曲阜市，这里是孔子的故乡，同时，用了很多同学的话，杂技是建在村子里的，娱乐设施很少，想出门娱乐一次要坐很长时间的车，这间接影响了学校的同学们，促使很多人能在学校里呆着学习。曲阜师范大学三大共同因素共同构成了曲阜师范大学报考神话的实力、省份差异和地理位置，当然，外部地理位置因素也很重要，学校和学生的共同努力也不容忽视，毕竟考研究生是每个同学自己的事，无论外部条件多么优越，自己不努力也没用，曲阜师范大学也正是做到了天时土地的利益和人和。以上就是这所普通的双非大学，却造就了考研神话，那就是曲阜师范大学。

一般来说，在考研之前都会选择好自己想考的大学和专业，而对于有准备的学生来说，早早就已经想好了，而且制定了详细的计划，有足够的时间准备，自然在考研大军中，成功的几率自然就要高许多，而有些学生则稍微慢了一步，可能临近毕业的时候，才想要考研，与其他考研大军相比，优势少了许多，而且时间不足，自然在考研路上，会走得比较缓慢，甚至失败的几率也是蛮高的，想要成功，真的需要提前做好准备，毕竟机会是留给有准备的人，考研同样如此，在考研路上，要清楚自己的实力，也要明白什么大学是自己可以考上的，什么是不能，对于南方的学生来说，有五所师范类的大学是蛮难考上的，一般的学生考不上，当然有能力的学生还是可以尝试尝试的，毕竟考上了就是香饽饽，毕业后自然不会为找工作而犯愁。南方考研最“难”的大学一：华东师范大学华东师范大学是一所“211”和“985”同时兼备的重本院校，在全国范围内，能够与之相比的只有北京师范大学，两者分别是南方和北方师范类大学的顶尖院校，对于师范类的考研生来说，能够进入华东师范大学或者北京师范大学就读，是一件非常困难的事情，毕竟每所学校的名额是有限的，而且名额还被本校保研的学生占据，一般来说，能够考上的都不是一般的学生，也正是因为如此，才显得华东师范大学考研的难度是多么大，想要在众多考研生之中突破，需要的不仅仅是实力，运气也是同样重要，只有考上了，毕业后找份高薪的工作轻而易举。南方考研最“难”的大学二：南京师范大学南京师范大学是一所“211”类的重本院校，与华东师范大学相比，虽然少了“985”的名头，但在全国范围内的排名还是比较靠前的，在师范类大学中，也算是挤进了全国前五，在南方地区中，甚至排名第二，由此可以看出其实力也是非常雄厚的，不仅只有江苏的学生会想要考南京师范大学，就算是外省甚至全国的学生，都想要考进南京师范大学，毕竟无论师资力量还是求学的环境，其实南京师范大学都算是顶尖的，在往年的考研录取率当中，虽然不高，但是也算可以的，只要有实力，考上南京师范大学，未来的前途必定光明。南方考研最“难”的大学三：湖南师范大学湖南师范大学也是一所属于“211”类的重本大学，在本科录取的时候，分数也是高的离谱，一般的学生还真的考不上，对于想读师范的学生来说，湖南师范大学也是非常不错的院校，也算是蛮多人心目中的完美高校，当然本科录取难，在考研的录取方面也是同样难，毕竟想考进湖南师范大学的学生实在太多了，而且录取的人数也是寥寥无几，真的能够成功的人少之又少，尤其是跨地区跨院校和跨专业的学生，难度就加大了好几个等级，在南方地区中，湖南师范大学也是排名第三的，难度自然不弱，想要考进，还是得加倍努力才行。南方考研最“难”的大学四：华南师范大学华南师范大学同样属于“211”类的重本院校，与其他师范类的大学相比，华南师范大学属于综合类，不仅仅教育或者师范的专业强势，其他专业也是不错的，在本科录取的时候也是属于第一批，能够考进华南师范大学的学生都是学霸，一般的学生很难考得进，对师范类的专业来说，考研是不错的路子，毕竟学历高了，在求职的道路上选择会更多，而如若考上华南师范大学，自然可以备受很多高中院校接纳，还是值得报考的，虽然有一定的难度，但只有肯努力，相信自己，一定可以的，未来的路就在前方，要懂得加油。南方考研最“难”的大学五：福建师范大学福建师范大学是属于师范类的重本院校，与其他院校相比，既不属于“985”也不属于“211”，是一所双非的院校，虽然如此，但是也并不是说福建师范大学很容易就可以考上，难度同样是蛮大的，而且在全国师范类的双非院校中，福建师范大学可以说是排名最高的了，在南方地区，排名第五，也算是比较靠前的了，想要考上，不付出足够的努力是不可能的，无论如何，想要考上这五所“难度”最高的师范类大学，也不是不行，只要对自己的专业足够了解，通过初试之后，面试也稳妥，自然可以成功，还是希望各位考研人可以好好加油，早日考上自己心中归属的大学。

我国教育部多次就发布相关通知，要求提高教师的薪资待遇，这也迎来了一股“师范热”，尤其是对于那些想要报考师范院校的女生而言，是个好消息。众所周知，我国教育部六所公费师范大学是报考师范院校首选的院校，如果你报考了公费师范大学的话，就能够减轻家庭的负担，而且还能安心学习，顺利毕业。就在今年校友会发布的中国师范类高校排名中，从前十名中我们可以看到：北师大和华东师大是世界一流建设高校；而华中师大丶湖南师大丶湖南师大丶陕西师大丶首都师大丶华南师大与南京师大这七所院校都是一流学科建设高校。而剩下的一所院校就是今天笔者要向大家介绍的“双非”高校，可谓是2020年师范类排名中的“黑马”。我们也可以参考去年校友会发布的师范院校排名，去年浙江师大排在第十一名，福建师大是排在第九，而2020年却不一样了，浙江师大最终超过福建师大排名第十，浙江师大退居到第十三。而山东师大和天津师大的排名也比原来要好，这也从侧面说明了，福建大学退步明显。浙江师范大学是浙江省属综合性师范大学，入选我国多项高校计划，截止到目前为止，浙江师范大学一共有三个校区，其中金华校区是本部校区，而杭州和兰溪两个校区是分校区。截止到去年十月，浙江师范大学有全日制本专科学生约26000人，而留学生竟达到了3000余人，研究生近6000人。而浙江师范大学拥有本科专业70余个，学校的师资力量也非常雄厚，有一个中科院院士，还有六名共享两院院士。学校共有1500多名专任教师，而其中博士学位教师就占据了一半之多。而在去年，我国教育部公布的年度国家级和省级一流本科专业建设点大名单之中，浙江师范大学一共有13个专业获得了国家级一流本科专业建设点！足以证明浙江师范大学的实力强悍了吧？而这13个专业中，有很多都是基础学科，这也是师范教育的一大特点。而浙江师大既不是211高校，也不是985高校，更别说什么一流学科建设高校丶一流建设高校了，但是值得可以注意的是，去年它的录取分数并不是很低！就拿陕西省的录取分数来说吧，在陕西省文科的录取分数减比公费师范大学，陕西师范大学差了八分！而今年录取分数估计还会上升，尤其是那13个入选国家一流本科专业建设点的专业，分数估计还会提高。很多人从小就有一个当老师的梦想，但奈何分数不够，无法考入我国教育部直属的公费师范大学中，而浙江师范大学就不一样了，哪怕你被最低分录取，之后也可以转专业呀，而且浙江师范大学近几年排名非常靠前，今年更是前十中唯一一个“双非”院校，真的不容错过！大家怎么看呢？

首都师范大学首都师范大学建于1954年，办学历史可追溯至1905年成立的通州师范，是国家“双一流”建设高校、北京市与教育部“省部共建”高校。学校现有博士学位授权一级学科17个，博士点100个，博士后流动站16个，硕士学位授权一级学科26个，硕士点141个，专业学位类别14个。国家重点学科4个，国家重点培育学科1个，北京市一级重点学科8个，北京市二级重点学科12个，北京市一级重点建设学科2个，北京市二级重点建设学科13个，北京市一级重点培育学科4个，交叉学科北京市重点学科2个；1个省部共建国家重点实验室培育基地，2个教育部重点实验室，1个教育部省属高校人文社会科学重点研究基地，1个教育部工程研究中心，1个民政部重点实验室，1个国家级实验教学示范中心，1个国家虚拟仿真实验教学中心，1个国家国际科技合作基地，1个国家语委科研基地，1个北京市高校高精尖创新中心，1个北京实验室，11个北京市重点实验室，2个北京市高等学校工程研究中心，1个北京市工程技术研究中心，1个北京市工程实验室，1个北京市社会科学与自然科学协同创新研究基地，4个北京高等学校市级校外人才培养基地，7个北京市实验教学示范中心，10个省、部级设置的研究（院、所、中心）、实验室。2017年12月28日，教育部学位与研究生教育发展中心公布了全国第四轮一级学科评估结果。该校参评的22个学科全部上榜，其中5个学科进入A类，12个学科进入B类，5个学科进入C类。按照第四轮学科评估A类学科总数排名，在全国500多参评单位中，该校位于第37位，在北京市属高校中排名第一。与第三轮学科评估相比，该校进入A类（前10%）的学科增加了4个，进入B+类（前20%）的学科增加了4个，且所有参评学科的排名均有提升。国家重点学科（4个，二级学科）：基础数学、植物学、中国古代文学、世界史 国家重点（培育）学科（1个，二级学科）：美术学国家级特色专业（7个）：小学教育、数学与应用数学、地理信息系统、汉语言文学、软件工程、西班牙语、俄语双一流建设学科：数学天津师范大学天津师范大学是天津市属重点院校，始建于1958年，原名天津师范学院，1982年更名为天津师范大学。1999年，原天津师范大学、天津师范高等专科学校、天津教育学院合并组建新天津师范大学。拥有2个国家重点学科，7个天津市一流学科，18个天津市重点学科，4个天津市“重中之重”学科，15个天津市特色学科（群），化学学科进入“ESI”排名全球前1%。根据教育部学位与研究生教育发展中心发布的第四轮学科评估结果，我校政治学、马克思主义理论、心理学、世界史4个学科获评B+学科，教育学、中国语言文学2个学科获评B类学科。6个教育部特色专业建设点，16个天津市品牌专业建设点，5个天津市战略性新兴产业相关专业建设点，8个天津市优势特色专业建设点，12个天津市应用型专业建设点。教育部特色专业建设点：思想政治教育、新闻学、应用心理学、小学教育、法学、政治学与行政学国家重点学科：政治学理论、发展与教育心理学福建师范大学福建师范大学坐落于素有“海滨邹鲁”之誉的历史文化名城福州，是一所历史悠久、声誉斐然的百年省属高等学府。学校肇始于1907年清朝帝师陈宝琛先生创办的“福建优级师范学堂”，后由华南女子文理学院、福建协和大学、福建省立师范专科学校等单位几经调整合并，于1953年成立福建师范学院，1972年易名为福建师范大学并沿用至今。2012年，教育部与福建省决定共建福建师范大学。2014年被确定为福建省重点建设的高水平大学。2018年被确定为福建省“双一流”建设高校。27部教材入选国家级重点规划建设教材。先后获批国家级专业综合改革试点2个、特色专业建设点10个，国家级精品课程、精品资源共享课程、精品视频公开课、双语教学示范课程27门次，国家级（虚拟仿真）实验教学示范中心5个，国家级人才培养模式创新实验区4个，国家级卓越教师教育计划1项。入选全国重点马克思主义学院，拥有国家人才培养基地4个，教育部高校辅导员培训和研修基地、教育部全国重点建设职教师资培养培训基地各1个。国家科学研究和人才培养基地（6个）：经济学基础人才培养基地、汉语言文学基础人才培养基地、体育与艺术师资培养基地、音乐学基础人才培养基地、美术学基础人才培养基地、地理学基础人才培养基地国家级特色专业（10个）：美术学、体育学类、汉语言文学、音乐学、英语、物理学、数学与应用数学、地理科学、经济学、历史学国家重点学科（1个）：中国现当代文学浙江师范大学浙江师范大学是一所以教师教育为特色的综合性省属重点大学。前身是杭州师范专科学校，1956年4月16日经教育部批准设立。1958年升格为杭州师范学院。1962年，杭州师范学院与浙江教育学院、浙江体育学院合并，更名为浙江师范学院。1965年，从杭州搬迁至金华。1985年更名为浙江师范大学。2000年、2001年、2004年浙江财政学校、浙江幼儿师范学校和金华铁路司机学校相继并入。2015年入选浙江省首批重点建设高校。现由金华（校本部）、杭州（文二校区、萧山校区）、兰溪3个校区，18个学院（含独立学院）组成。数学、化学、工程学、材料学4个学科进入ESI全球前1%，20个学科列入浙江省一流学科。拥有国家级课程16门，国家级专业6个、国家级实验教学示范中心4个。省重中之重学科：化学、计算机科学与技术、生物学国家级特色专业：思想政治教育、教育技术学、学前教育、物理学、汉语言文学上海师范大学上海师范大学是上海市重点建设高校，是一所以文科见长并具教师教育特色的文、理、工、艺等学科协调发展的综合性大学。学校已进入上海市教育综合改革部市共同支持的高校行列。学校现有1个国家重点学科；11个上海市重点学科；11个学科进入上海市高峰高原学科，入选学科数位居上海市属高校第二；4个教育部高等学校特色专业建设点；1个教育部和上海市本科专业综合改革试点专业；2个教育部卓越教师培养计划改革项目；4个上海市属高校应用型本科试点专业建设项目；18个上海市本科教育高地建设项目。3个学科进入ESI前1%学科。 学校拥有一批实力较强的实验室和科研基地。现有1个国家文科基础学科人才培养和科学研究基地；1个国家重点培养人才基地；1个教育部人文社会科学重点研究基地；1个教育部国际教育研究培育基地；1个教育部区域与国别研究培育基地；1个教育部重点实验室；1个教育部国际合作联合实验室；1个教育部国际合作与交流司备案的国别和区域研究中心；1个上海高校智库；2个上海市重点实验室；2个上海高校重点实验室；1个上海市工程技术研究中心；1个上海市协同创新中心；12个上海市人文社科研究和决策咨询基地；4个上海市高校E-研究院；1个上海市卓越新闻传播人才培养基地。教育部高等学校特色专业建设点：小学教育、汉语言文学、广告学、旅游管理 国家重点学科：比较文学与世界文学（二级学科）上海市重点学科：稀土功能材料、科学计算与仿真技术、计算数学、环境科学、发展与教育心理学、汉语言文字学、中国古代文学、中国近现代史、都市文化学、中国近现代社会史、域外汉文古文献学、对外汉语、中国哲学、中国语言文学国家文科基础学科人才培养和科学研究基地：汉语言文学 全国重点培养古典文献人才基地：古典文献学杭州师范大学杭州师范大学是一所以教师教育、艺术教育和文理基础学科为主，新兴应用学科发展迅速，多学科协调发展的地方综合性大学。学校前身可追溯到创建于1908年的浙江官立两级师范学堂，是全国建立最早的六大高等师范学堂之一。1978年经国务院批准建立杭州师范学院，2000年前后，杭州教育学院、杭州医学高等专科学校等五校相继并入，2007年学校更名为杭州师范大学。学校设有本科专业72个，覆盖10大学科门类，其中国家特色专业5个，教育部综合改革试点专业1个，省级“十二五”和“十三五”优势专业和特色专业34个；拥有国家级精品课程、精品资源共享课程和视频公开课程、精品在线开放课程9门，国家规划教材13部；教育部卓越教师培养计划改革项目1项、产学合作协同育人项目25项；国家级实验教学示范中心（含虚拟仿真实验教学中心）2个，国家级大学生校外实践教育基地1个，教育部示范性虚拟仿真实验教学项目2项。学校有服务国家特殊需求博士人才培养项目1个，联合培养博士点2个，一级学科硕士点24个，硕士专业学位授权类别16个，获得优秀应届本科毕业生推荐免试攻读研究生普通高等学校资格。有浙江省优势特色学科1个，浙江省一流学科（A类）8个、浙江省一流学科（B类）6个。现有国家级科技企业孵化器1个，省部级实验室、工程研究中心、研究基地、科技创新服务平台17个，省部级创新团队9个。 2018年学校最新ESI国内综合排名位列第94，国家自然科学基金和国家社科基金立项数位居省内高校前列，高水平论文数逐年上升，论文自然指数（NI）连续三年进入中国内地高校百强。服务国家特殊需求博士人才培养项目：治未病与健康管理国家中医药管理局重点学科：治未病与健康管理国家特色专业（5）：生物科学、音乐学、小学教育、计算机科学与技术、化学省级新兴特色专业（7）：国际商务、社会工作、软件工程、休闲体育、旅游管理、学前教育、预防医学河北师范大学河北师范大学是河北省人民政府与教育部共建的省属重点大学，河北省“双一流”建设一层次高校。学校起源于1902年创建于北京的顺天府学堂和1906年创建于天津的北洋女师范学堂，具有116年的发展历史和光荣的办学传统。1996年6月，原河北师范大学、河北师范学院与创建于1952年的河北教育学院、创建于1984年的河北职业技术师范学院合并，组建成新的河北师范大学。现有国家重点学科1个，博士后科研流动站9个，河北省“双一流”建设学科7个、省高校国家重点学科培育项目1个、省高校强势特色学科4个、省高校重点学科14个，有教育部重点实验室1个、教育部人文社会科学重点研究基地1个、省级重点实验室8个。化学学科、植物学与动物学学科进入ESI世界排名前1%。学校设有河北省职业教育研究所、教育科学研究所、学科教育研究所、古籍整理研究所、全国中小学骨干教师培训基地、全国重点建设职业教育师资培训基地、教育部高校辅导员培训和研修基地、河北省中小学教师继续教育中心、河北省高等学校师资培训中心、河北省高校现代教育技术中心、中国教育科研网河北省主节点等机构。在教育部全国第四轮学科评估中，学校26个参评学科，19个学科进入公布名单，其中7个学科获得B-以上等级。国家重点学科：细胞生物学国家级特色专业建设点：生物科学、思想政治教育（师范教育） 、历史学、体育教育 、地理科学、资源环境与城乡规划管理国家级人才培养模式创新实验区：音乐教育人才培养模式创新实验区河南师范大学河南师范大学北依巍巍太行，南滨滚滚黄河，位于京广、太荷铁路交汇处的豫北名城新乡市，坐落在广袤的牧野大地、美丽的卫水之滨。河南师范大学的前身是创建于1923年的中州大学（原国立河南大学前身）理科，1953年与平原师范学院合并，改称河南师范学院，后更名为新乡师范学院，1985年始称河南师范大学。2007年被教育部确定为本科教学工作水平评估优秀学校，2012年入选国家中西部高等教育振兴计划支持高校，2015年实现省政府与教育部共建，2017年入选国家“111计划”。学校拥有河南省一级重点学科28个，“化学”和“前沿物理与清洁能源材料特色学科群”分别入选河南省一期优势学科A类学科和特色学科A类学科，化学、工程学2个学科持续进入ESI全球前1%，综合排名居全省高校第2位。在2017年全球自然指数排行榜上，我校化学学科位列全国高校第47位，物理学学科位列全国高校第56位，地球与环境科学学科位列全国高校第78位，综合排名居全国高校第51位、全省高校第2位。国家级特色专业（6个）：经济学、环境工程、数学与应用数学、化学、生物科学、物理学西北师范大学西北师范大学为甘肃省人民政府和教育部共同建设的重点大学、国家重点支持的西部地区十四所大学之一。其前身为国立北平师范大学，发端于1902年建立的京师大学堂师范馆，1912年改为“国立北京高等师范学校”，1923年改为“国立北平师范大学”。1937年“七七”事变后，国立北平师范大学与同时西迁的国立北平大学、北洋工学院共同组成西北联合大学，国立北平师范大学整体改组为西北联合大学下设的教育学院，后改为师范学院。1939年西北联合大学师范学院独立设置，改称国立西北师范学院，1941年迁往兰州。抗日战争胜利后，国立西北师范学院继续在兰州办学。同时，恢复北平师范大学（现北京师范大学）。1958年前学校为教育部直属的全国6所重点高师院校之一，1958年划归甘肃省领导，改称甘肃师范大学。1981年复名为西北师范学院。1988年更名为西北师范大学。有2个国家重点（培育）学科、32个省级重点学科，7个省级优势特色学科，现有77个普通本科专业（其中，英语、数学与应用数学、美术学、汉语言文学、地理科学、物理学、历史学、化学、生物科学等9个专业为国家级特色专业），已形成较为合理的学位授权体系，涵盖了哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等10个学科门类。国家重点（培育）学科：课程与教学论、中国古代文学国家级特色专业：英语、数学与应用数学、美术学、汉语言文学、地理科学、物理学、历史学、化学、生物科学辽宁师范大学 辽宁师范大学是一所省属重点大学，坐落在中国北方美丽的海滨城市——大连，是辽宁省“双一流”建设国内高水平大学重点建设高校、教育部“卓越中学教师培养计划”项目实施学校，是辽宁省基础教育师资培养与继续教育基地、教育科学研究咨询基地、高校师资培训基地、适应地区经济建设与社会发展需要的科研基地，现已成为辽宁省最大的、起示范带头作用的教师教育中心。作为新中国诞生后首批建立的高等师范院校之一,学校始建于1951年9月，初建时为旅大师范专科学校。1953年4月，更名为大连师范专科学校。1958年7月，大连师范专科学校和大连外国语专科学校合并，组建大连师范学院。1960年7月，更名为辽宁师范学院。1983年12月，更名为辽宁师范大学。现有5个博士后科研流动站，9个一级学科博士点，56个二级学科博士点，1个博士专业学位授权点；27个一级学科硕士点，113个二级学科硕士点，11个专业学位硕士点；4个辽宁省高等学校一流特色学科（一级学科），其中有3个一级学科入选辽宁省“一流建设学科”；9个辽宁省重点学科。国家级特色专业：计算机科学与技术、教育学、生物科学、思想政治教育、化学、数学与应用数学山东师范大学学校办学历史可追溯到1902年山东大学堂内设师范馆。1950年10月，在原华东大学教育学院和山东省行政干校的基础上组建山东师范学院，系新中国成立后山东省成立最早的本科高校。1952年原齐鲁大学物理、化学、生物三系并入。1970年9月，学校机关及部分系部迁到聊城办学。1974年4月，迁回济南。1981年3月，学校被确定为省属重点高等学校；同年8月，更名为山东师范大学。2012年11月，学校被确定为山东省首批重点建设应用基础型人才培养特色名校。2014年3月，学校被批准为山东省和教育部共建高校。有1个国家重点学科、1个国家重点（培育）学科。有4个学科进入山东省一流学科立项建设行列，3个专业（群）获批山东省高水平应用型立项建设重点专业（群），1个学科进入基本科学指标数据库（ESI）学科排名前1%。在全国第四轮学科评估（2017年）中，24个学科参评，其中有13个学科进入B及以上等次，是山东省属高校最好成绩。国家重点学科（1个）：中国现当代文学。国家重点（培育）学科（1个）：教育学原理。ESI全球排名前1﹪学科（2个）：化学、植物与动物学。国家级特色专业建设点：生物科学、物理学、汉语言文学、历史学、化学、思想政治教育、教育学、计算机科学与技术、音乐学。安徽师范大学简称安师大（AHNU），学校坐落在安徽省芜湖市，是安徽省建校最早的高等学府。学校是安徽省人民政府与中华人民共和国教育部共建高校，入选国家“中西部高校基础能力建设工程”、“卓越教师培养计划”，是安徽省高等教育振兴计划首批四所“”地方特色高水平大学建设项目”和“高水平大学奖补资金项目”支持高校之一， 全国首批具有接受公费来华留学生资格的高校、全国首批硕士研究生学位授予权高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校、国家华文教育基地、安徽省汉语国际推广中心，学校具有副教授自审权和推荐免试研究生资格，也是安徽省优先建设的综合性省属重点大学。国家级特色专业（9个）：地理科学、汉语言文学、生物学、历史学、 英语、电子信息工程、教育学、音乐学、化学

首都师范大学办学历史：首都师范大学创建于1954年，原名北京师范学院，办学历史可追溯至1905年成立的通州师范；1960年后，华北人民大学、北京工农师范学院、北京艺术师范学院、北京师范专科学校等部分院系先后并入。1992年，北京师范学院分院并入，同年更名为首都师范大学。福建师范大学办学历史：前身是1907年由清朝帝师陈宝琛创办的福建优级师范学堂。后由华南女子文理学院、福建协和大学、福建省立师范专科学校等单位几经调整合并，于1953年成立福建师范学院，1972年易名为福建师范大学。叶圣陶、郭绍虞、董作宾、林兰英、郑作新、黄维垣、唐仲璋、唐崇惕、姚建年等一大批知名专家、学者曾在学校任教。上海师范大学办学历史：学校创建于1954年，时名上海师范专科学校，1956年扩建为本科院校上海第一师范学院和上海第二师范学院，1958年两校合并成立上海师范学院。1972年五校合并成立上海师范大学。1978年恢复上海师范学院。1981年成为全国首批硕士学位授予单位。1984年改名为上海师范大学。1986年获批为博士学位授予单位。1994年与上海技术师范学院合并成立新的上海师范大学。浙江师范大学办学历史：学校前身为杭州师范专科学校，创建于1956年，1958年升格为杭州师范学院。1962年，杭州师范学院与浙江教育学院、浙江体育学院合并，更名为浙江师范学院。1965年，浙江师范学院从杭州搬迁至金华。1980年被列为省属重点高校。1985年更名为浙江师范大学。天津师范大学办学历史：天津师范大学始建于1958年，原名天津师范学院，1961年天津工农师范专科学校并入天津师范学院。1982年学校更名为天津师范大学。1999年4月，原天津师范大学、天津师范高等专科学校、天津教育学院合并组建新天津师范大学。河南师范大学办学历史：河南师范大学的前身是始建于1923年的中州大学（原国立河南大学前身）理科和创建于1951年的平原师范学院，先后历经河南师范学院二院、河南第二师范学院、新乡师范学院等阶段，1985年始称河南师范大学。师范大学一直都是国家非常重视的特色类高校。分配到的985，211名额非常的多。但是大部分的考生都只能进入普通本科。上面6所师范类高校就是极好的选择。其中首都师范大学入选了双一流学科建设高校，在发展潜力上更大，至于排名第二的福建师范大学在资历上是最古老的，其办学实力是非常强的，是可以和首都师范大学较量的。由于名额的限制没有入选双一流。