教育硕士考研分为业务课一和业务课二,文都比邻带来20一战首师大教育学专硕考研上岸经验贴,是首师大木木学姐的经验贴,来一起看看备考过程中有哪些可以避免的坑,可以让你考研路上少走弯路。更有文都比邻专业的老师一路陪伴你。2019年7月-2020年5月对我来说是什么呢?是初试复习中背书背的绝望后的精疲力尽,是成绩出来前的惊心动魄,是复试过程中的漫长煎熬,也是复试录取结果出来的淡然一笑。我也终于有时间将自己的一年的备考经历、心得体会做一个回顾总结。因为我想告诉你——我们都是普普通通的考生,希望你能绕开我走过的弯路,了解一下初试和复试学习过程中的tips;但我们一样可以不普通,因为只有我们自己才可以定义自己!一、时间,学会管理时间,你才不会被动我的复习规划跟很多人一样属于摸爬滚打,没有很完美,但也学会在战争中了解战争。我是从7月开始备考的,最开始很多时间都用在专业课笔记的整合学习,得暑期者得天下,暑假进度快,完成自己的节奏,到了后面复习的时候会更加得心应手,所以一定要把每个阶段的任务安排好。学会做好长的内容规划和短的时间规划,长的时间规划在于我们能够很清晰一个复习周期结束后我们知道自己应该完成哪些学习任务。而短的学习规划则在于每天你都要知道的自己学了什么。考研倒计时小本本我每天在晚上进行复盘的时候进行填写,目的是一边写一边回顾今天的学习过的东西,同时发现我这一天中没有完成的任务,那么它就是我接下来重点攻克的内容(集齐各种颜色就是我大起大落考研心境,最后它成了我的小小心力支撑呢)。周期性的时间规划,要结合自己不同的时间阶段进行有效的制定,公共课和333建议跟上大的节奏进行有效学习,业务课二要根据自己的情况进行相应的学习。这样你的每一个阶段、每一轮复习完成后将不再是以遍数来定义,而是效果。二、政治较早的有效努力才是检验分数的唯一标准关于公共课的复习一定不要太晚的开始,因为时间从来不欺人,分数从来不欺人 !政治建议的最晚的复习时间是从暑期强化开始, 政治从暑假开始,每天大概1-1.5个小时,跟视频课标记相关的讲义。课程和讲义,结合自己喜好选择即可,练习册一定要刷,而且一遍不够,最少2到3遍,铅笔去做、学会标记错题,这是我们最后重点课的定位!!!!重要的事情说三遍。中后期,复习时间是2-3小时,可以搭配老师们的背诵手册进行精准复习。主观题一定要做,而且要学会加工背诵的主观题的答案,精确的押题千篇一律,有效的表达万里挑一——政治主观题押题后期都会万宗归一,但是所有的押题都有一个特点,答题方法和答题思维过于粗糙。这也是为啥同样背的一样的资料,差距却很大。三、英语,艺术生最 深的痛,也是必须迈过的坎儿单词英语呢,背单词,背单词,背单词,没有别的捷径。我用的词汇书,单词积累到一定程度再开始做真题,每天单词的背诵时间我是早晨开始学习之前,最初,早上一个小时,中午利用一些碎片时间,比如中午吃饭的时候拿出APP检查一下,晚上睡觉前也会进行一个复盘,这样的好处在于加强记忆,最初背单词肯定是痛苦的,但在坚持了一周之后我觉的越来越容易。前期打好长难句的基础,3月份就开始进行每日一句的学习,了解一些长难句的结构分析,进行翻译,再与解析对照。和单词同步进行,阅读5月份开始做真题,做真题的时候可以选择适合自己的老师,跟着老师们的做题方法。一定记住一句话:通过战争了解战争。真题精细化阅读才是我们提升阅读分数的最 佳途径、最有效的方法,把你错的和不会的单词长难句一点点积累起来,进行有效的攻克,学姐不建议翻译阅读,但是建议有时间、有体力的情况下口译阅读,用手机录下你的声音,再对照翻译进行修正,节省时间且能够反复推敲你所学的单词和长难句。不要看正答率、不要在意对了多少,心态崩了没问题,哪个考研的学生在考研路上没有过几次撕掉阅读的冲动,但是冷静过后就要继续。写作我的英语没有多好,所以我是运用了最简单的方法,自己总结模板,背诵、仿写。每周要进行一篇小作文,两周一篇大作文的背诵,最最重要的是一定要下手写,学会仿写,学会通过仿写打磨自己的功能表达句。记住的那还是别人的,写下来的才是自己的!四、业务课一教育综合333首都师范大学教育综合333资料比较特殊,大家一定要按照指定参考书准备,市面上的那些资料对我们来说不对口,没有针对性。下面是我整理的参考书籍:首都师范大学333属于特殊型院校,没有中外教育史的学习,教育学原理是逻辑框架比较强的《教育学基础》,而教育心理学和教育研究方法也比较特殊。市面上的相关的课程和讲义和我们的考试大纲吻合度太低了。教育学、教育心理学还有教育研究方法,我建议大家在前期一定要理解它,在理解的基础上针对性的列框架、画表格,针对性的把书读薄。“理解”二字,一定记住!开始第一轮背诵的时候,我真的非常非常痛苦,背了忘,忘了背,甚至有些时候背着背着就大哭,哭完继续背,夏天十点半路灯下背书的身影是我,冬天早上路灯下背书的身影依然是我,坚持背到后期,一些前期理解不了的内容豁然开朗,这个过程是先苦后甜的。说到这里,真的非常感谢孙锦澜老师(这是一个神奇的宝藏老师)。关于333教育综合的学习,不仅要有良好的基础,还要有正确的答题思路,所有人都在背诵,为什么最后的分数会有差距呢?答题思维,这一点真的感谢这位宝藏老师。后期我跟着孙老师的课程进行做题方法的梳理和相应的热点的总结。他关于主观题的做题的思维和方法不仅让我在后期有效的应对首师大灵活的试题,还把它复刻到政治的做题方法中了。教育热点一定要看,一定要看,一定要看,首都师范大学的333比较侧重于教育素养的考查,特别喜欢案例分析和教育热点,即用你所学的知识去解决实际的教育问题,做到知识从为你所有到为你所用。考前我一直跟着孙锦澜老师的微博上的热点和相应的试题讲解,考场上我看到材料——,再看分值——45分,是不是很宝藏...在快考试前整个教室,我们考333的所有学生都看、背各种机构,各个老师的热点、视频、当然我也背了,也都看了,结果只有他精准的无误地讲中过整个材料和两问答案。考完试我还激动给孙老师打趣到做下一个孙大大......以下呢是我在前期的时候进行的框架梳理,到了后期背诵之后我也会再进行复盘、默写,依然是以框架的形式,当然越到后面字越少,因为整个框架都记在了脑子里。四、业务课二中外音乐教育史879中外音乐教育史,很多人觉着专业课拿着书背就行了。其实不是的,音乐史得非常注重逻辑,尤其转变为试卷答题的时候,逻辑多么重要。最初我也是以333梳理逻辑的方式在进行梳理,树立整个音乐史的框架脉络,从中国音乐史到西方音乐史,从古代到近代,再到的各个不同时期、流派,树立时期思维,使知识立体化。这样的好处在于不容易混淆知识点,逻辑清晰,甚至一些很小的、零散的知识点也因为对大背景的了解而记得清楚。所以关于框架,方法特别重要。最后我们所总结的内容涵盖到了书上大大小小百分之九十九重点,考到的基本都有涉及。在背诵的时候,背一些名人,作品时,先把这个时期的时代背景了解清楚,背着背着你就会发现,这些东西很好记忆,因为历史性的东西,有很多都是相通的,所以这些作品、作曲家都会受到大的时期和背景的影响,有着各个时期不同的风格。由于我的整个暑假都在搜集资料,整理课本中,时间就是这样浪费的,导致我到了九月份十月份经常处于崩溃状态。可能所有艺术生都一样吧,我对中外音乐教育史要比333教育综合自信多了,因为大学经常接触,期中期末考试都背诵,所以并不陌生。因此我把它放在9月份开始背诵,然而现实给了我一个一个巴掌,由于时间太晚直接影响到了我后期的进度和心态。考研切勿轻视任何一门你觉得你很熟的科目,要将任何一门课程都变成我们的羽翼。那么,为什么为什么我要浪费这么时间自己整理资料呢,我找不到直系学姐、学长,买不到啊,所以到了九月份我才开始背诵,建议大家八月份尽早开始准备,学姐所提建议句句肺腑,都是学姐在实践和眼泪中得到的真理。这样的好处在于,后期压力会小一些,并且抗压能力也会强很多。我就是觉得自己背诵学习能力还行,中外音乐教育史也比较熟,所以九月份我依然很自信,然而真的开始背起来就不是那么回事了,333和879一起开始,压力太大,心理承受不了。关于背诵,我想说一些我的建议。千万不要拿着课本就开始背诵,一定要注意框架、逻辑,不要一字一句的死记硬背,要理解着记忆,记关键字。时间上尽早开始,最晚8月份也得进入背诵时期了,晚上睡觉前,在脑海中回顾一下自己一天做了些什么,将知识点大概过一下,不要日复一日的盲目学习。如何防止忘得快?学姐的妙招是录音!将自己背诵的知识点录下来,利用碎片时间,(吃饭、睡觉、去教室的路上)不断的听,或者实在背不动、学不动的时候拿来听。除了背诵还有的选择吗?没有,所以一定要坚持,坚持下来的你很酷!背诵环境,看自己的习惯和适应能力,如果容易受到人多影响,就自己找个安静的小角落。学姐喜欢安静的环境,可以听见自己的声音,所以路灯下背书的身影是我还是我。真题,考研我们一定要有真题作为参考的。我找真题的过程是一个坎坷的过程。直到考前12月份才找到879的真题,其中的艰辛还有各种原因我就不说了,总之这一路真是摸爬滚打。五、其他最喜欢老师说的一句话,“走着走着天就亮了”。考研就像在黑暗中行走,而坚持,就是黑暗中的唯一火种,走着走着天就亮了。几个月的日日夜夜,是凌晨五点半的图书馆(暑假之后几乎就五点半,六点去图书馆了,因为晚了几乎没座)、晚上十一点半的校园、半年喝不完的药、掉不完的头发、眼纹黑眼圈的出现,坚持很难,但坚持下来很酷。在那些枯燥重复的日子里也会因为一件小事开心的像个傻子。没有人是随随便便可以成功的,所以我们尊重每一位学长学姐的经验分享,也希望分享给更多备考的同学们。文都比邻官网更新了很多心理学和教育学考研经验贴,都是成功学院的亲身经历和经验分享哦。
想考上首师大教育专硕,首先,你得了解你的目标学校!首都师范大学建于1954年,办学历史可追溯至1905年成立的通州师范,是国家”双一流”建设高校、北京市与教育部“省部共建”高校。首都师范大学师资力量雄厚,拥有一支高水平的研究生导师队伍,现有博士生导师260余人,硕士生导师1000余人;首都师范大学高度重视研究生的培养质量,全面提升教学科研能力和培养水平,已步入“以创新为灵魂,以质量为主线”的新时期。院系定期开办系列学术讲座,营造浓厚的学术氛围。首都师范大学先后与50多个国家和地区的200余所大学建立了校际交流合作关系,积极鼓励和支持院系与国外知名大学开展联合培养研究生,资助研究生出国访问和学习。首都师范大学研究生院将进一步依托和利用首都的文化高地和资源优势,不断创新人才培养模式,以培养高层次创新人才为理念,努力构建具有教学研究型大学特色的人才培养体系,为国家和首都教育、文化事业和科技发展做出更大贡献。333教育综合又叫全日制教育硕士,是专硕,侧重于培养实践性人才,学制一般为两年,考试科目是政治、英语二、333教育综合、第二门专业课,其专业方向一般是学科教学类的专业以及小学教育、学前教育、心理健康教育等。了解完学校,你还需要了解考研教材。这是我在海文考研学习到的经验,相信会对你的愿望实现有所帮助:333教育综合参考教材《教育学基础》(全国12所重点师范大学联合编写,教育科学出版社,改到了第三版)《当代教育心理学》(陈琦、刘儒德,北京师范大学出版社,第三版)《教育研究导论》(宁虹,北京师范大学出版社,改到了第三版)第一本书《教育学基础》:本书总计包括12个章节,其中重点章节是2至11章。这本书在333综合这张试卷中占的比重较大,是最重要的一本书,在名词解释、简答题、论述题及材料分析题中都会有这本书目中的内容。建议大家先了解本书的目录,然后建立起框架,比如重点一共有哪几章,这几章分别有哪些重要的知识点,进而再研读、背诵、理解详细的内容,教育学基础的复习主要以理解为主,记忆为辅。本书章节比较多,在考试内容中又十分重要。但是大多数问题都比较容易理解,而且教材上写的比较详细,总的来说,需要大家仔细看书,把大小知识点都记牢,争取每个点都要看到。可以从以下几个方面下手:1、首先从厚到薄,再从薄到厚。2、分散学习时间,学会记忆方法。3、多背几遍。第二本书《当代教育心理学》:本书总计包括17个章节,其中重点章节是2至13章,这本书总体感觉不难,重在理解。虽然这本书比较厚,但是考点集中且清晰,可以不用自己整理大纲,用资料的大纲。读完两遍就在目录上标出真题命题点,这一点非常非常重要。因为标完之后你就会发现考点在哪里,根据历年真题考点,就会发现哪些年份考查重点相同,会不会连着几年考一样的,会不会隔几年考一次。本书内容容易在试卷考题中的名词解释、简答题等题型中出现。建议大家在熟悉掌握本书整体架构的基础上,对于本书的核心概念、各个理论、流派以及他们之间的关系,有比较准确的理解、记忆和把握。第三本书《教育研究导论》:本书总计包括10个章节,其中重点章节是1至6章、8章。这本书在333综合这张试卷中占的比重虽然较小,但容易在简答、论述这些大题中出现,而且这本书对于以后再读研期间课题的展开以及论文的写作都是极有帮助的,教育研究方法是非常重要的,所以建议大家先了解目录,然后建立起框架,在充分理解各部分容的基础上背诵、记忆详细的内容。专业课333除了背诵参考书之外,还要结合实际教育案例,因此需要多关注教育方面的时事新闻及案例或者看看与教学实践相关的书籍。一份付出,一份收获。考研并不难,找对方向,尽心尽力,到最后你便会发现自己比别人优秀很多!
首都师范大学因为在北京的原因,一所非常具有实力的大学被埋没了,还有人要注意首都师范大学不是北京师范大学等。这所学校在2017年9月作为新增的25所高校入选一流学科重点建设高校,一流建设学科是数学,这个数学是上级指定的,不像很多高校的自定,从这个水平上来看,这所学校的某些学科实力还是很不错的。在教育部组织的第四轮学科评估中,首都师范大学参评的22个学科全部上榜,其中5个学科进入A类,12个学科进入B类,5个学科进入C类。与第三轮学科评估相比,进入A类(前10%)的学科增加了4个,进入B+类(前20%)的学科增加了4个,且所有参评学科的排名均有提升。2020年首都师范大学拟招收各类硕士生2200人左右,4月20日,首都师范大学发布需要调剂的信息以后,5月20日开始在系统上进行调剂,截止到今天已经超过千人报名调剂啦!首都师范大学一志愿本身进入复试的生源已经超过2000人,而现在调剂过来的考生又超过千人。按照正常1.1.2的复试规则的话,首都师范大学至少已经录取了超过1700人,调剂过来的1000多名考生也就录取50-60%。这样看的话,还会有大量的调剂考生被首都师范大学复试后放弃。我们看一下都是原来报考哪些高校的考生申请调剂到首都师范大学吧!首都师范大学接收全日制考生调剂946人,非全日制考生调剂68人。其中来自报考原985工程高校的考生有571人,报考原211高校284人,报考25所新增双一流高校的107人,报考普通高校的42人,报考研究所的有10人.首都师范大学接收到的申请调剂的原报考985高校的考生多达全部39所高校:接收到调剂考生最多的原985高校是天津大学(47人)和北京师范大学(47人),其他还有中国人民大学(42人),南开大学(40人),北京大学(39人)。原来仅211的高校有76所,首都师范大学调剂的考生高达53所。超过三分之二的报考原211高校的考生调剂到这所高校。申请调剂最多的是南京师范大学的20人。其次是华中师范大学的17人和东北师范大学的16人。有10所新增的一流学科建设高校的考生调剂到首都师范大学,申请调剂最多的是原报考中国科学院大学的考生,多达51人。报考其他省属院校的考生,是否有陪太子读书的感受呢?好了,上述分类只是报考这些高校的,并非一定是这些高校的毕业生。比如毕业自原39所985工程高校的毕业生,一般也不会申请调剂到首都师范大学的。好了。今天就跟大家分享到这。你认为普通高校毕业生申请调剂到首都师范大学,他们会被幸运的录取到吗?欢迎您在下方互动区留言。
现在还有蛮多2019年考研的学子不知道,自己应该报考什么学校,那么今天我们把教育学个分数段的报考院校及各专业将来工作方向以及各专业指导图书。一、教育硕士(学硕)整体来说,教育学研究生的就业主要分为以下方向:1普通高校:这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的研究生主要的去向,但现在硕士生进高校越来越难,基本上都要求博士学历,所以想考这些方向的研究生想去高校就要做好读博士的准备了。2中小学校:现在全国中小学校的新课程改革开展得轰轰烈烈,具有较强教育理论素养的人才特别缺乏,而且随着中小学教师待遇的不断提高,再加上教师这个职业本身比较稳定,越来越多教育类专业的硕士毕业生开始进入中小学校。3出版社、报社:出版社、报社尤其是和教育相关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去处,主要从事教育类图书的策划和编辑工作。4改府单位:还有一些毕业生毕业后参加公务员考试进入了教育行政单位,但要求教育类专业的公务员招考很少,想当公务员的同学可以努力一把,但要做好心理准备,因为竞争的激烈程度会超乎你的想象。5特殊教育机构:这是特殊教育专业的毕业生的主要就业方向。特殊教育专业主要培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力的高级专门人才,他们毕业后主要在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等。6.新技术教育领域:这主要是教育技术学专业的毕业生的主要去向。在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等,包括去各级师范院校和中等学校教授教育技术学课程以及去各级电教馆、高校和普教做教育技术人员及网络教育。7其它:除了到各类学校做教师以外,许多毕业生还可以到出版社、电视台、杂志社、企业人力资源等领就业,职业包括指导咨询、图书管理员、媒体专家、学校的社会工作者等。教育类的研究生最普遍的就业方向自然在各级各类的学校的教学、教务、行政岗位上,也可以进入各种私人或民营的教育培训机构之中从事教育咨询、辅导培训和教务教管之类的工作,有些报刊杂志和出版社的教育版面也很需要一些精通教育学原理的优秀人才。二、教育硕士初试科目政治外语教育综合(311或自主命题)教育学自从2007年开始了全国统考的研究生入学考试,教育部虽然出版了考试大纲,但是并没有指定教育学考研参考书目,教育学科又是一个百家争鸣的学科,不同学者有不同的著述,加之自2013年开始,一部分学校开始了教育学的自主命题,使得备考选择教材又成了第一大难事。很多学生考虑到311统考备考信息了解更全面,在择校上更为青睐统考院校,但统考311试题难度高于普通院校自命题难度(题型包括选择90分、简答题45分、辨析题75分、分析论述题90分)。如山东大学、山东师范大学、复旦大学、上海师范大学、华东师范大学、华中师范大学、中南民族大学、河南师范大学、河南大学、华南师范大学、西北师范大学、兰州大学、新疆师范大学、石河子大学、新疆噩大学、辽宁师范大学、浙江师范大学、杭州师范大学、陕西师范大学、重庆大学属于统考院校。三、教育硕士难度分析北京师大为例:高等教育学57:6、教育学原理139:8、课程与教学论446:28、教育史49:8、比较教育学105:9、学前教育学108:4、职业技术教育学8:2、成人教育学1:1、特殊教育学56:7、教育技术学10:23。370分阵营:北京师大、华东师大、复旦、浙大、厦大。355分阵营:陕师大、南师大、华中师大、西南大学、东北师范大学、湖南师范大学、华中科技大学。330分阵营:华南师大、首都师范大学、浙江师范大学、上海师范大学、西北师范大学、四川师范大学、河南大学、苏州大学、武汉大学、四川大学、重庆大学、北京理工大学。四、教育硕士(专硕)教育硕士共包含学科思改、学科语文、学科数学、学科物理、学科化学、学科生物、学科英语、学科历史、学科地理、学科地理、学科体育、学科美术、小学教育、学前教育等学科专业。一些综合实力雄厚的师范类学院大多数专业都是包含的。有一些实力相对较弱的学校可能仅仅是开了几个专业硕士。五、初试科目政治、外语(二)、教育学综合、专业业务课教育学综合各部分内容所占分值为:教育学原理约60分、中国教育史约30分、外国教育史约30分、教育心理学约30分试卷题型结构:名词解释题:6小题,每小题5分,共30分,简答题:4小题,每小题10分,共40分,分析论述题:4小题,每小题20分,共80分。五、初试专业图书教育硕士.教育学原理:王道俊、郭文安主编:《教育学》(第七版),人民教育出版社2016年。2中国教育史:孙培青主编:《中国教育史》,华东师范大学出版社2009年。王炳照等著:《简明中国教育史》,北京师范大学出版社2007年3外国教育史:吴式颖、李明德主编:外国教育史教程(第三版),人民教育出版社2015年。张斌贤主编,王晨副主编:《外国教育史》(第二版),教育科学出版社2008年。4教育心理学:张大均主编:《教育心理学》(第三版),人民教育出版社2016年。陈琦、刘儒德主编:《教育心理学》(第二版),高等教育出版社2011年。六、教育硕士难度以陕师大为例:学科思政183:14(390分)、学科语文384:46(365分)、学科数学211:28(340分)、学科物理64:10(340分)、学科化学109:15(350分)、学科英语436:42(390分)、学科历史135:20(340分)、学科地理152:19(380分)学科生物103:16(340分)、学科体育47:8(330分)、学科美术79:16(330分)、小学教育167:20(370分)、学前教育138:14(360分)。第一阵营:北京师范大学、华东师范大学、陕西师范大学、东北师范大学、南京师范大学、浙江大学、复旦大学。第二阵营:西南大学、华中师范大学、华南师范大学、湖南师范大学、首都师范大学。第三阵营:中央民族大学、浙江师范大学、上海师范大学、山东师范大学、四川师范大学、福建师范大学、广西师范大学、辽宁师范大学。望对大家有帮助,我们是知了网伴随,大学生成长的趣味、高效在线学习平台,欢迎关注我们每天的原创文章,更多的考研、四六级等内容请关注我,点关注不迷路,也欢迎大家私下交流,如若认同请帮忙分享转发。
教育学考研每年考生报考数量多,跨专业报考人数也多,就业前景好,分数线相对文学和管理学也不高。那么教育学考研好考吗?下面文都考研小编为大家整理了关于教育学考研的相关信息,一起来看看吧。 教育学考研考哪几门? 一、教育学考研初试教育学初试考研设置三个单元考试科目,即思想政治理论(100分)、外国语(100分)、专业基础综合(300分)。1、教育学学硕考试科目A、统考院校:101思想政治理论、201英语一或203日语、311教育学专业基础综合,共计三门科目,其中311综合共计300分。统考的教育学综合代码是311,有指定大纲,指定参考书,国家统一出题(名词解释,简答和论述)。B、非统考院校:101思想政治理论、201英语一或203日语、740教育学基础综合(注意:因为是自主命题,所以各院校此考试科目各有不同,如浙大考的是720教育学基础综合),其中教育综合也是300分。自主命题院校考试科目参见招生专业目录(以北师大为首的自主命题院校,非统考代码不是311,更不是333,北师大740,首师大774,南师大620,西南大学666)。2、教育学专硕考试科目思想政治理论(100分)+英语二(100分)+333教育综合(150分)+所选专业专业课(150分)。333教育综合有一部分参照统一大纲,有的是自己学校命题,如首师大,西南大学,河南大学,广州大学。所选专业专业课(总分150分,专业课有教育管理学,教育心理学,学科基础等,根据自己报考的专业的不同,考试科目不同)。二、教育学考研复试教育学考研复试内容分为笔试(150分)、外语口试(50分)、面试(200分),复试总分400分。录取时,初试总分+复试总分,分专业从高分往低分依次录取。教育学研究生好考吗?近几年,教育学各个专业考研人数都在上涨。教育学专业作为国家的统考专业,在分数的要求上相对来说是比较合理的,但是对于一些自主划线的院校,像北京师范大学、华东师范大学,或者一些比较受学生欢迎的学校如南京师范大学,虽不是自主划线,但还是不容易考取的。教育学考研的难度需要结合自身学习情况和教育学考研发展趋势。结合2018年公布的学术学位类复试分数线看教育学A类考生复试总分要求320分,比2017年上涨10分。B类考生复试总分要求310分,比2017年上涨10分。教育学是属于文科专业,不考数学是一个优势。教育学考研涵盖面较广,地理数学英语历史物理化学,一般不会限制报考学生来源(部分学校或者专业除外,比如北师大的教育管理需要有工作经验,以及学科教学方向部分专业需要本科专业与报考专业相关),建议报考教育学的同学查询院校招生简章和参考书目进行学习,可以根据自己的学习状况和经济能力报辅导班或者自己进行复习。择校在很大程度上关乎着我们的考研成败,专业基础相对薄弱但想稳妥读研的同学,可以选择一般类师范院校或综合类院校。师范类院校包括天师大、河北师大、河南师大、哈尔滨师大等, 综合类院校包括河北大学、山西大学、长江大学、广州大学、云南大学等。以上就是文都考研小编为大家整理的“教育学考研考哪几门?教育学研究生好考吗?”,希望对考研人有所帮助!
教育硕士=教育学硕士吗?哪一个更适合你来考?教育硕士和教育学硕士傻傻分不清楚。他们是一样的吗?其实不然,只是一字之差,那差的可不是一星半点。今儿个小必(必尚教育)就给大家讲讲教育硕士和教育学硕士那些事儿。首先咱解释一下什么是教育硕士?什么是教育学硕士?教育硕士:教育硕士专业学位在我国的设置,为中小学教师获取研究生学位开辟了渠道。虽然我国早已建有教师进修制度和机构,但是这种进修往往是零星的、不系统的,开设教育硕士专业学位,教师可以系统地学习新知识,掌握学科的前沿,得到教育研究的培养。教育学硕士:教育学考研属于我国正规研究生考试中的一个一级学科专业。它拥有二级学科诸如教育学原理、教育史、比较教育学、课程与教学论、学前教育学、特殊教育学等。二级学科之下,还分为诸多教育学方向,如教育学原理二级学科下面常见的专业方向有:教育基本理论与哲学,教育社会学,教育政策与法学,家庭教育,德育原理等。嗬!乍一看老专业了是不是?难理解,太难理解了。甭担心,这就给大家简略的介绍一下。教育硕士简单的讲呢,就是专硕,是相对于学术型而言的学位类型。教育学硕士简单的讲呢,就是学硕,但是教育硕士和教育学硕士在培养规格各有侧重,在培养目标上有明显差异,但是都是属于同一层次。那么这教育硕士和教育学硕士的培养差异在哪里呢?1)教育学硕士:以学术为主,比较的偏重理论和研究,培养的基本上都是大学老师和科研机构的人员。教育硕士:以专业实践为主,重视实践和应用,培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。把它俩说得再再再再再简单一点儿就是:挖掘机,学硕呢是研究怎么造挖掘机的,而专硕就是研究怎么使用挖掘机的。2)教育硕士和教育学硕士除了在培养方向不一样之外,考研科目上也有一定的差别。除了政治必考,教育硕士是英语二、333教育综合(自命题)以及专业课二。教育学硕士是英语一以及311《教育学专业基础综合》。3)学制。学硕一般为三年,个别为两年。专硕一般为二年半,个别为三年。4)学费。学硕一般每年每生学费为8000元。专硕则要高一些,不同专业之间的学费差距就会大一些。大部分的专硕每年每生大学12000左右,但是有的学校某个专业则会达到十几万甚至几十万的惊人数字。5)考试难度。总的来说学硕比专硕要难一些。因为311比333多一门课,而且从院校出题的侧重点来看,311的题目更加灵活一些,比较注重逻辑分析。更注重国家的发展走向。333的题目则是更注重实践一些。涉及课堂教学等问题较多,这两者的侧重点有所不同。总而言之,必尚考研认为,如果你以后想继续做研究,钻研学术,抑或说成为一名大学教师,一名科研人员,选择学硕会好一些。如果你以后只是想做一名中小学的老师,抑或说你觉得自己不想再去钻研更高深的东西,则可以选择专硕,注重实践一些。话不多说,必尚考研的分析仅供大家参考,希望大家会喜欢,并能找准自己的备考方向,为之努力。咨询|考研|择校|备考|经验|资料|研招指导|复试调剂私信我:考研
考研报考时在确定了所要报考的专业以后,最重要的就是确定学校了。学校的选择,是大家很关心的一个问题。院校所在城市的环境是否适合自己;这个城市是否是自己喜欢的;这里的学习环境、学术氛围是怎样的?这些因素都要考虑到。当然最重要的还是要看学校的排名情况。1、北京师范大学这是教育部直属、中央直管,位列双一流、985、211工程的全国重点大学。拥有北京市12个重点实验室、4个工程中心、2个哲学社会科学研究基地、1个语言文字工作委员会研究基地。它共有10个一级学科排名前五,17个一级学科排名前十,24个一级学科排名前二十。是一所以教师教育、教育科学和文理基础学科为主要特色的著名学府,学科综合实力位居全国高校前列。这些诱人的数据也是每个考教育学的学生都想去这所学校的原因吧。2、西南大学西南大学简称西大,坐落于重庆市,是中华人民共和国教育部直属高校,世界一流学科建设高校,位列211工程、985工程优势学科创新平台,入选111计划、2011计划、卓越农林人才教育培养计划、卓越教师培养计划、百校工程、国家建设高水平大学公派研究生项目、国家大学生文化素质教育基地,开办师范生免费教育的7所高校之一。喜欢重庆这座优美现代化的城市的同学,这所学校一定不要错过。3、华东师范大学华东师范大学,简称华东师大或华师大,创建于1951年,是新中国创办的第一所师范大学,是教育部直属、教育部与上海市共建的综合性全国重点大学,首批被国务院批准成立研究生院的高校之一,也是国家“211工程”、“985 工程”、“111计划”重点建设的名牌大学。教育学目前有5个学科专业。教育学原理和教育史是国家重点学科。教育学原理是我国第一批博士学位授权点,是全国高等学校重点学科。想要考上这所人才济济的大学的同学们要好好努力复习了。4、西北师范大学西北师范大学位于甘肃省兰州市,是甘肃省人民政府和教育部共建的重点大学。入选国家中西部高校基础能力建设工程、卓越教师培养计划,为国家重点支持的西部地区十四所大学之一。拥有9个博士后科研流动站、10个一级学科博士学位授权点、31个一级学科硕士学位授权点。相对于上面的几个学校,这个学校相对于以上的几个学校好考一点。5、首都师范大学首都师范大学位于北京市,是世界一流的建设高校。入选国家建设高水平大学公派研究生项目、国家特色重点学科项目、教育部来华留学示范基地、教育部卓越教师培养计划、国家大学生创新性实验计划、中国政府奖学金来华留学生接收院校等。北京作为全国的政治、文化、经济中心,吸引了大批优秀的学子。首师大作为培养教育人才的一所大学,无论是实力还是名气,都不容小嘘。想要考这所学校的同学们加油吧!教育学考研院校top5,你理想的学校上榜了吗?你想报考的哪个院校,请在评论里说出来吧!
教育学近年来一直热门专业,加上教育部推行新的教育改革制度,“免费师范生”改成“公费师范生”,由毕业履行协议10年缩短到6年,更是提高广大学子投入教育行业的领域,让更多的学子看到教育行业的发展前景,2019年高考报考,教育学类、师范类高校必定成为热门报考对象。在教育学领域中,师范类高校一直占有得天独厚的优势,毕竟师范类高校比较重视教育发展,入选的大部分是211高校,更有一所是普通重点高校,接下来学姐就和大家讲解下教育学领域最强的10所高校。全国第四轮学科教育学评估结果前10大高校:北京师范大学、华东师范大学的教育学学科入选A+学科,称霸榜首,是教育学领域第一强专业,其次是东北师范大学、南京师范大学、华中师范大学入选A学科,最后是北京大学、首都师范大学、浙江大学、华南师范大学、’西南大学入选A-学科。在入选教育学领域10所顶尖高校中,首批国家“免费师范生”试点六所师范类高校入选了5所,陕西师范大学并没有入选,教育学学科仅是B+学科。1、北京师范大学北京师范大学,简称“北师大”,是国家双一流、211工程、985工程重点高校,是国家首批六所免费师范生试点高校之一,并且北师大一直在国内师范类大学处于榜首位置,2019年校友会中国大学排名高达第17名,软科中国最好的大学排名第22名,按综合实力来说,北京师范大学在国内高校前20名。在全国第四轮学科评估中,北京师范大学除了教育学入选A+学科,还有心理学、中国语言文学、中国史、地理学、戏剧与影视学5个学科入选A+学科,数学、环境科学与工程2个学科入选了A学科,哲学、马克思主义理论、理论经济学、外国语言文学、生态学、统计学、公共管理7个学科入选A-学科,共有15个学科入选A档学科,在A档学科数量上全国大学排名第10名,可见北师大的实力强劲。2、首都师范大学首都师范大学,简称“首师大”,位于北京,前身是1954年的北京师范学院,办学历史可追溯至1905年成立的通州师范,后来经过合并及发展,1992年,由北京师范学院、北京师范学院分院、北京联合大学外语师范学院合并,组建新的首都师范大学;现有7个校区,本科专业57个,硕士点181个,博士点117个,博士后流动站16个,2019年校友会中国大学排名第83名,软科中国最好大学排名第94名。首都师范大学的小学教育、数学与应用数学、地理信息系统、汉语言文学、软件工程、西班牙语、俄语7个专业是国家级特色专业,并在全国第四轮学科评估中有5个学科入选了A档学科,光凭这一点,就要比部分211高校强,教育学、马克思主义理论、中国语言文学、世界史、美术学5个学科是A-学科。以上简单的介绍了北京师范大学、首都师范大学的重点学科,2019年想考师范的考生,可以参考。
2020考研群体中,定有很多考生备考的教育专业研究生。但是,大家是否真正知晓关于311教育学与教育硕士区别呢?接下来,北京文都考研网小编就给2020考研者详细说下这一常识知识,内容仅供考生参考。311教育学与教育硕士区别?1. 311教育学是全国统一试题,而教育硕士是各个招生单位自主出卷。2. 311教育学是全国统一大纲和范围,而教育硕士中的333教育综合有大纲,但部分学校有自己的范围和要求。这里,北京文都考网建议考生去学校官网看有没有自己的范围和要求,首都师范大学就是有自己的范围。3. 311教育学满分是300分;而教育硕士中的333教育综合满分是150分,还有一门是学校自己出试卷。4. 311教育学是针对教育学硕士,而333教育综合是针对教育硕士。以上是北京文都考研网给出的“2020考研311教育学与教育硕士区别?”,希望上述常识对正在备考教育方面的考生有所指导!
考研与考教师资格证认定原本是两场没有什么特别联系的考试,因为对于绝大部分同学来说考教师资格证会在本科期间完成,而考研是要在大三之后才会准备,考上研究生的同学也不大会在读研期间考教师资格证。所以二者之间没有什么必然的联系和交叉,但是近日的一项改革却把却把两者联系在了一起,同学们最好奇的就是这项改革究竟能在多大程度上影响到考研?教育类考研备考教育类硕士受益最大近日一项关于教师资格证认定的改革引起了人们的广泛的关注,这项改革明确指出今后“教育类硕士及以上毕业生直接免试认定教师资格证”。虽然不是直接说考上教育类研究生就等于考过了教师资格证,但是也差不多了,毕竟硕士不能毕业的只是少数。这项改革最大的受益者就是教育类的硕士生了,无论是在读的、还是以后想要考教育类方向的同学,都不用再单独参加教师资格证的考试。这其中的一系列流程都不用再去经历,笔试、体检、面试等,对于今后会成为教育类硕士的同学来说节省的不仅是经济成本,更是时间成本,不用再单独的花时间来备战笔试和面试。同时也直接提高了教育类考研的的筹码,考上研究生就是一举双得,毕业后相当于获取三证。教育学硕士会导致教育类考研热吗当然,考上研究生所能获取的筹码有多少并不是同学们最关心的,同学们最关心的事应该是这项改革会不会引起教育类考研热,使得更多的考研生选择教育学方向,最终直接增加教育类考研的难度。先给正在备考教育类考研的同学一个准确答案,“免试认定教师资格证”并不会导致教育类考研热。原因很简单,首先对于能够考上研究生的同学来说,考教师资格证更是小菜一碟,笔试不用多说、面试再差也能熬过;其次单单这一个筹码还不足以改变同学们的决策,对同学们的吸引力有限;最后,教育类本就是考研跨考热门,即使有些同学因为这个筹码选择了教育类,也不会对总体热度和难度有什么影响。不会导致报考热度巨变教育类都有哪些热门高校所以最终这项改革,是真正的只会惠及到已经在读研的教育类硕士以及原本就会选择考研教育类的同学,当然,这项改革最大的特点就是将教师资格证认定与教育类考研联系在了一起。不过,同学们对教育类考研的了解又有多少呢?具体来讲,教育类学硕包括教育学(040101)一级学科,分为教育社会学、教育哲学、高等教育研究、课程与基本理论、中国近代教育史等;应用心理学(040203);发展与教育心理学(040202)。教育类专硕包括教育管理、学科教育(各科)、小学教育、学前教育、特殊教育、心理健康教育、现代教育技术等。教育学教育类方向是十大跨考热门方向之一,所以每年的教育类考研竞争压力都是比较大的,尤其是一些热门高校。这些热门高校的教育类学科实力都是非常强的,如果你想考教育类方向的研究生,那么这些高校绝对是最佳的选择。学科评估获得A级的高校有北京师范大学(A+)、华东师范大学(A+)、南京师范大学(A)、东北师范大学(A)、华中师范大学(A)、北京大学(A-)、西南大学(A-)、浙江大学(A-)、首都师范大学(A-)、华南师范大学(A-),这10所高校的教育类专业是国内数一数二的。北京师范大学总结这次有关教师资格证认定的改革对于教育类考研生和在读生来说是一个好消息,而且未来想要报考教育类研究生或者正在备考教育类研究生的同学也不需要担心,这一项改革可以说是“纯利”,并不会带来教育类考研热的“副作用”。尤其是目前正在备考教育类研究生的同学,“免试认定”应该作为督促自己更加努力备考的筹码,而不是用来过分担忧的因素。坚定自己的信念,如果已经选好的目标院校那么就一往无前,如果还没有定好学校,可以根据自己的实力在上面的10所高校里进行选择。考研加油你觉得教育类硕士免试认定教师资格证会使得教育类考研热度上升、考研难度加大吗?或者你觉得这项改革还会带来什么改变?欢迎在下方评论或者留言!