授课式研究生如何读博

博士对于大多数学生来说，是一个比较高大上的存在，或许我们都没有想过自己是否会有读博这个选项？但是如果你一旦考研成功成为一名硕士研究生时，那么在你即将毕业时，你一定会就是否读博考虑颇多。在每年的硕士研究生毕业时，必定有一大部分学生在想考博这个问题，但是总是会遇到很多的现实问题。为什么很多硕士研究生抱怨考博很难呢？不是很简单吗？相信大多数大学生都一定通说过：博士是宽进严出，也就是说想读博很容易，但是想毕业却非常的难，因此很多大学生都会很自然的认为读博没有那么简单，但是对于已经是硕士研究生的我们最清楚的是，想读博没有那么的简单。尽管现在大多数高校都是申请—考核制，只要满足一定的基本条件时，我们便能够获得这样的机会，似乎听起来我们有更多的机会，似乎也更加的公平了，但是当你看到这些基本条件时你一定会感叹没有当初自己想象的那么简单。一般来说，如果你想报考985高校的博士研究生，那么最核心的条件便是你在读研期间的科研成果即你的论文发表情况，需要注意的是这里所指的论文绝对不是我们硕士研究生为了评选奖学金而发表的那些没有含金量的论文，因为对于申请读博的学生一般都需要你发表北大核心和南大核心这些期刊的论文，这才有机会，同时各大高校要求申请读博的学生必须发表两篇这样的论文。但是这样的论文不是那么容易的，甚至对于普通高校的硕士导师来说，这都是一个非常大的问题，作为硕士研究生的我们更是难上加难，一方面是这些期刊每年发表的论文数量都是固定的、有限的，大多数都已经被那些专业领域内的专家所占用了，另一方面，我们的硕士研究生在写论文方面水平真的优先，即使认真写了也不一定能够在这些期刊发表。此外，对于博士导师来说，他们每年手中的名额非常的有限，所以你会发现一些很优秀的学生很早便和博士导师你取得了联系，基本已经确定，所以当你拿着自己读研期间申请某高校的博士时或许博士导师已经没有名额了。所以，建议所有的有读博想法的硕士研究生一定要早做打算，一方面是争取在硕士毕业的时候发表几篇比较有价值的论文，这是基础；另一方面，积极的和自己理想的博士导师取得联系，关注其最新的研究成果和学术动态，为自己以后的攻读博士打下良好的基础。总之，博士真的没有大家所说的那样很容易的便被录取了，每所高校都有自己严格的门槛，不仅仅是在论文方面，同时还包括你的专业背景、英语水平以及本硕出身，这都是考核学生的条件，因此不要主观的一位博士很容易。

授课型硕士通常我们把这一类的硕士叫做 Course-based，也就是说这一类的硕士学位，在平时大多是教授授课为主，个人研究为辅的。这一类课程的录取相对于研究型更容易一些，因为在申请时不太需要和教授交流对于专业知识的看法与未来的发展。Course-based Master‘s Degree修完规定课程即可获得硕士学位，即专业硕士。大多以就业为导向，对于将移民作为前提的留学生而言，非常适合。短期内投入的时间、金钱与精力都相对较少，但后期回报高，容易在当地找到合适的工作，性价比超高。授课型硕士注重实践，并常与专业协会的考试内容有关。如会计硕士的课程被会计师协会的考试认可，金融硕士的课程被金融分析师承认，工程硕士的课程被工程师协会认可。就读授课型硕士的学生可凭硕士课程的学分，免修专业协会的课程，而直接参加专业协会的资格考试。授课型硕士一般能在12~18个月内完成硕士学位学习。学位类型：会计，金融，工程等。研究型硕士研究型硕士称作 Research-based master degree。此类学位以课题研究为主。由于学习的形式是研究，在申请时需要根据不同教授的课题去选择自己感兴趣的，或者是适合自己的课题。研究型硕士在读书期间需要做project，跟着教授做工作，因此很多时候学校会给助研金或者助教金。这与course-based硕士非常不同。Research-based master degree结业时，要经过笔试和口试，并提交硕士论文才能获得学位。此类硕士专业选择面广，但申请难度较大，除了要具有优秀的大学专业课成绩外，还要必须具备优秀的英语成绩(IELTS 7.0分以上，TOEFL 100分左右)。为了证明你的英语将不会成为入学后学术研究的负担，很多专业需要学生提供优异的GMAT成绩(≥600分)或GRE成绩(≥1200分)。学位类型：文学，科学，应用科学等研究生文凭立思辰留学介绍，研究生文凭由学院和大学来举办，是介于学士学位和硕士学位之间的“研究生文凭”，也是以就业为主导并强调实际应用的课程，非常适合想去加拿大移民、就业、转专业或者当作跳板过渡申请硕士的本科毕业生。这类课程一般都受政府认可，并且在加拿大就业率也非常高。研究生文凭通常为一年制课程。部分学院部分专业提供带薪实习。研究生文凭课程有类似授课型硕士课程，只是会更贴近社会的用人需求，培养技术型人才，让学生获得相关技能，属于职业培训课程的一种。研究生文凭课程是加拿大高等教育的一个特色，是介于学士和硕士之间的一种课程。硕士研究生毕业之后颁发硕士学位证书，而研究生文凭课程毕业后颁发的是结业证书，没有学位证书。

2019年9月20，有朋友留言小西：小西老师，您好！我读研期间成绩不太好能在本校读博吗？亮明观点："硕士期间成绩不太好"和"是否要在本校读博"没有相关性。为何这么说呢？本科阶段课程学习是关键，也是在读大学生最应该做的事情。不管是学生会工作、社团活动，还是参加创新创业的竞赛，前提都是不影响学习。2019年作为新生班导师，召开班会时告诉他们"学习是第一位"。硕士阶段的学习，不同学校的安排有差异。常见的是研一阶段班级制课程教学，研二、研三（部分是2年学制）进入课题组，在导师的指导下开展一定的课题研究，形成一份逻辑合理的硕士学位论文毕业。在硕士阶段，成绩并非是最重要的，这不是说"不求上进"，而是绩点不算太低就可以。比如说，一门专业课90分、70分的差异不大。不少课程考核是交一份小论文，专业内导师打分比较"随意"，给的分数都不低。既然说到成绩（考分）不是关键，什么才是核心呢？硕士研究生，"研究"两个字很重要，要自己开展一些课题，成果（如小论文、专利）等才是最值得努力的。绩点再高，也不如一篇高水平文章，尤其是评定奖学金。比如说，专业内评定奖学金中绩点仅仅是一个基本要求，如不低于2.8。综合评分时，论文的数量、分区才是分高低的因素。我读研时有个同学，一年发了4篇中科院2区以上sci论文，给的国奖、校长拔尖奖学金等。他的绩点宾馆不算高。是否要选择在本校读博？在想明白这个问题之前，是得考虑好是否要读博？近三年的统计数据表明，4年学制内无法正常毕业（延期）的博士生占比2/3。9.20日的今天，我还看到一个视频，内容是博士生填写退学申请表，真的很可惜。作为一个导师，我觉得不少人有"混个硕士学位"的心态可以接受，但是想"蹭"个博士学位，难度真的不是一星半点。想明白自己读博的需求，如对科研感兴趣、想进高校工作等。同时，和家人沟通好，得到他们的支持是你"熬"过博士艰难期的最大助力。本校读博，关键是看你之前读研的导师团队如何。除非是课题组内导师读博时调整，去其他团队一般不太容易，毕竟不同导师间尽量避免这样的事情影响导师间的关系。有么有好的平台、足够的课题经费、导师影响如何等？常说的一句话"本科看学校、硕士看专业、博士看导师"，本校有优质的导师乐意接受你读博，留下来读博没问题的。另外，就算绩点不高，稍有影响你申请国外大学读博。不过，要是你有不错的科研成果，走申请-考核制的渠道去国内其他知名院校读博，并不局限于本校。相信你的硕士生导师也会鼓励你去更好的平台深造。最后，有心做一名科研工作者的同学，不要放过每个学习的机会。当然，就算成绩不重要，绩点高些总归"没坏处"。加油！

研究生即将毕业，是时候考虑读博or工作这个纠结的问题了。其实在我看来，读博和工作都是围城，外面的人想进来，里面的想出去。不管是读博还是工作，我们首先要分析得失，因势利导。首先，归纳一下读博与工作的得失。读博付出的：（1）读博需要有自己的想法，需要能够自我控制和自我管理。（2）较晚婚育，同龄人结婚生子的压力。（3）容错性小，不想读了很难放弃，不喜欢工作了可以辞职。（4）就业选择小，企业对博士的技术能力要求高，招硕士的岗位博士毕业了又缺少工作经验，拿硕士工资心理又不平衡。（5）读博压力大，面临着脱发、焦虑、失眠的风险。读博收获的：（1）可以锻炼心态，和总结归纳表述能力，独立解决问题能力。（2）出路主要是高校，主要看论文数量质量，企业对技术能力要求高，也可进政府单位。（3）没想清楚不要读博，实际上读博也可以认为是工作，可以得到补助奖学金，但少于工作工资。（4）博士文凭，出国访问，博士朋友圈高大上。（5）进入高校可以得到高校福利，低价租房买房甚至分房，寒暑假，工作时间自由，稳定。（6）工作，孩子上学，公费医疗服务，受尊敬，社会地位不错。工作付出的：（1）较大的工作压力，较少的个人时间。（2）工资可能并不高。工作收获的：（1）高于读博期间工资，不一定高于读博之后的工资。（2）硕士学位去做算法工作足够了，待遇也不错。（3）多了至少4年的工作经验。（4）在校恋爱可以找自己喜欢的，工作后找适合结婚的。总的来说结合自身的工作能力、性格兴趣、人生目标，做出自己认为对的选择。生活的每条道路都会有你想要的、你不想要的，选择了不同道路的人就如同围城内外的人，城里的人想出去，城外的人想进去。因为自己是一个博士过来人，以自身以及身边读博同学的经历来看，我觉得工作和读博之间的选择应该基于以下的考虑：1.性别。如果是男，那么问题不大；如果是女，需要考虑读博期间结婚生子的问题。比如，是一鼓作气把博士读完毕业然后再结婚生子，还是在读博期间结婚生子，然后继续学业。而且更重要的是如果你的性别是女，你的男友或未来的老公是否同意你的选择并且坚定的和你站在同一阵线全力支持你。相信我，这是最需要考虑的问题，此处绝对没有性别歧视的意思。2.年龄。读博时长至少4年，自己的人生轨迹可能并不能像普通人一样顺利发展。读博，随着你知识增长的还有年龄。读博至少需要4年，意味着别人结婚生子，你还要花费至少4年的时间在校园，别人买房买车，结婚生子，过上安稳的生活，你还在实验室默默做科研，甚至没有男女朋友，生活中可说话的人除了自己还是自己，未来还是茫然一片。就算你现在内心坚定，觉得这都不是事，但是当年苦于科研，内心苦闷无法排解时，所有的事都是事，因为没人倾诉的孤独感和落寞感有时候甚至可以击垮你。所以读博意味着我们的人生轨迹要比别人慢半拍。3.是否有熟悉的导师。这一点决定了你读博的具体时长，有的导师喜欢扣人不让毕业，因为培养的时间长了，用的很顺手，不想让你走；有的导师项目很多，又没有时间带研究生和本科毕业生，那么这些事情都会落在你的头上导致你没有很多的时间专心在自己的科研上；有的导师没有很多项目，你的时间相对空闲，有更多的时间和精力花在自己的科研上，但是这样没有项目的支撑，毕业也相对没有那么容易，等等一系列都是需要考虑的问题。图源：pixabay4.是否有科研兴趣。兴趣是最好的老师，如果你对科研比较感兴趣，想要继续从事科研提高自己的科研能力，那么读博是比较正确的选择，如果你想进入高校当老师，那么你必须读博。如果你没有科研兴趣，也不想进高校当老师，那么我劝你还是直接工作吧，因为自己就是一个列子，自己并不喜欢科研，当时并没有想好就稀里糊涂考了博士，很不巧又考上了，就这样在科研的道理上痛苦的熬过了一年又一年。5.是否有科研能力。所谓的是否有科研能力是指喜好归喜好，能力归能力，做科研还是需要一定的科研能力和科研悟性的，并非简单的一项工作，科研的天赋真的也很重要，如果没有科研的天赋后期需要付出更多的努力。6.是否有科研精神。其实可以解读为你是否喜欢继续研究生这种以科研为伴的生活。其实这点也挺重要的。我就是没有考虑好这点，以为自己混啊混的也能博士毕业。事实上证明，博士真的是考进容易，想毕业难。7.是否能忍耐科研的孤独。一个好的博士的研究里，都是这个领域一个小方向中最新的东西，要对前人的结果延伸，甚至做出自己的东西。这种创新导致了，你的问题根本没办法和别人讨论。图源：pixabay学习再也不是几个朋友聊一聊就解决的了的了。诚然很多时候学长、老师的经验可能对你有帮助，但这都是辅助，真正要捅破窗户纸的人还要是自己。这种孤独的感觉，是每个博士都懂的。8.是否能够忍耐颠倒的作息。在读博期间，你的时间看似自由，没有强制的工作时间，似乎每天可以当作假期。但这并不是件好事，因为绝大部分情况，你除了在工作时间工作，还要熬夜工作，而且你的假期也会是你的工作时间。因为你的活就只能是你自己的活，你放那里，早晚还得自己做。这种没有明确界线的工作和生活时间是非常难以平衡的，恶化后就是严重的生活不规律。 9.家里的经济是否能继续支撑你。现在国家对博士是有补助的，但是如果你不是非常节俭，还是需要家庭的某些支撑。家里的条件如何，是否需要你工作挣钱来减轻家庭的负担也是需要考虑的因素之一。最后，愿你在被打击时，记起你的珍贵，抵抗恶意。愿你在迷茫时，坚信你的珍贵。爱你所爱，行你所行，听从你心，无问西东。

“关注迷途e，随时获取教育资讯，每日更新！”现在本科毕业生越来越多，就业压力越来越大，而且很多大学生在大学学到的知识很有限，如果毕业的时候拿不出什么真本事的话是很难找到好工作的，于是越来越多的人选择通过考研提高自己的学历，提高自己的含金量，盼望着研究生毕业的时候能够找到心仪的工作，但是上了研究生才发现，导师很希望自己读博，这是为什么呢？难道这对于老师有什么好处？1、想读博的人更有主观能动性读博是有前提的，在硕士阶段必须要有拿得出手的论文和成果，这都需要同学踏踏实实做科研，全力以赴，这样的学生，主观上就是想要出成果的，不用老师操心，老师自然会喜欢，但是那些以毕业为目标的学生，就只是想拿到毕业证而已，对自己的要求低，出论文的期望没有那么强烈。2、老师希望学生能更上一层楼研究生导师基本上都读博了，老师深深的知道，本科阶段学习的知识比较基础，很难运用到工作中，研究生毕业后又高不成低不就，既然走上了这条科研道路为什么不学精呢？博士生阶段会深入到某一个领域研究，出来之后就是这个行业专业人士，就业自然是没有问题的。3、读博的待遇很好读博期间不用担心物质生活问题，学校会给学生很多补贴费用，现在我国的一线城市都有人才引进相关政策，为了吸纳人才促进当地的发展，会有很多福利待遇，比如安置费等，这为博士生的未来奠定了良好的基础，毕竟在一线城市机会多，以后孩子也会受益。4、读博是一次质的飞跃研究生阶段有很多人其实对于自己的研究方向不是那么了解，毕业后也没有多么厉害，但是研究生也能完成毕业论文，顺利毕业，但是博士生不同，博士生必须对自己的方向研究特别透彻，能力要求很高，必须发表出很有影响力和权威性的论文，否则很有可能延期毕业甚至是无法毕业，这就迫使博士生加倍努力。导师的想法是一方面，在听取老师的建议的基础上结合自己的情况，做出正确的选择就行！

在目前的经济和就业形势下，大家普遍感受到了不小的压力，通过提升学历来提高自身的竞争力，一直都是一个不小的挑战，想再拿一个学位，这个想法是好的，但是我们在经济上能承受我们继续提升学历吗？这些都是小易曾经自身的经历，当时也是和很多人一样比较迷茫，小易总结了5个问题，问一问自己，看看自己是否真的适合，这样才会做出最正确的决定。第一个问题：是先去工作，还是直接去读博？这是很多研究生毕业之后面临的选择，这两种选择没有说哪个更好，看看自己想先做什么，我的选择是先工作，因为家庭和生活的压力，先去工作，获得了工作经验，在4年之后，我才申请读博，正是因为在外工作的4年，这些工作经验给我读博提供了助力，而且也没有很大的经济负担。在工作过程中，我找到了我想研究的方向，所以在博士阶段进行得很顺利，研究的课题也正是我感兴趣的课题。第二个问题：是继续研究生阶段的研究领域深入挖掘？还是选择一个热门课题进行研究？就拿小易来说，研究生毕业之后，选择了工作，我在实际工作中确定了自己的兴趣方向，对于研究生阶段的科研来说，我在实际工作中没有继续研究，而是确定了一个新的方向，我的工作经验对于我的博士选题很有帮助，在实际工作中激发了兴趣，所以在博士选题方面很轻松，也学会用更多的研究方法去进行研究。第三个问题：研究的课题和领域，是不是你最想去探寻的？因为在进行科研的时候，选题可能不是最想要研究的，但是因为各种原因，你却选择了它。小易告诉你，这样是不对的，作为一名科研人，一定要选择自己最想要研究的课题，只有这样才能激发起你的潜力，你会关注你感兴趣的话题，对于学术上面的问题，你会想方设法的去解决它，这种科研动力是你想象不到的，带来的结果也会让你意想不到。第四个问题：是否有人对你说，你适合继续深造？在科研圈，如果你能得到圈内人的认可，这是一个不错的信息，说明你有这个潜质，这种被认可的感觉非常不错，能够让你更有信心去努力，如果是你的导师对你说了这个话，那么表示他会非常愿意栽培你。第五个问题：读博是否能帮助你实现个人目标？我们每个人都有短期目标和长期目标，你读博的目的是什么？是继续进行科学研究？还是为了找到一个更好的工作？或者是其他方面的目的。这些都是非常重要的，是目前必须要去做的事情吗？考虑到长期目标，你再想想是不是要去读博。当你想清楚这些问题之后，你再决定要不要读博，也许现在不是最好的时机，你也可以先放一放，等到何时的时候再去踏上科研这条路。你们怎么看？欢迎在下方留言评论！

本文的标题是我刚在网上看到的一段评论，觉得非常有代表性，下面结合我的观察，跟大家分享一下我们的观察。在我们之前的很多文章中已经比较充分的论证了一个事实：当下普通院校，特别是本硕均为普通院校的学子考博非常难，尤其是应届当年没有顺利考上的日后考博更难。参见除了申请考核制，2020年普通学子考博还将遇到这些难题过去几年我们还观察到一个事实：普通院校的学子并非考不上名校的博士，而是经常出现某2年突然考上好几个，之前之后很多年不再有人考上。其实这个现象在考研中更普遍，很多普通院校的学生被自己学长学姐顺利考取名校的励志故事所激励，就开始了漫长的二战、三战甚至四战某一名校。在昨天我们的分析文章中，我们已经提到上述考生往往面临着一个非常客观的现实，那就是比同批次考生大好几岁。可能在当下的考研中这种现象正在弱化，毕竟现在的学生整体上上大学比较小，年龄分布更集中一些。但是在当下的考博竞争中，我们往往可以看到考生的年龄有很大的差距，一般80后、90后平均分布，也就是考博队伍以25-26岁、28-31岁的为主。对于这样两个主力考博人员，他们思考的问题往往存在很大的差别。其中28-31岁的人员往往处于这样的家庭背景：父母已经60多岁，近一半的人已经或者即将结婚，他们的生活并不富裕，从某种程度上可能还处于贫困线，只不过他们在过去的高考、考研中遭遇过挫折，没有读理想的大学，研究生毕业后发现当下的就业并不理想，而自己还有名校梦以及学术梦，特别是在当下部分院校给博士开出的待遇对他们来说还是非常有吸引力的，因此他们认为考博是当下破解自己人生困局的最佳途径。当然这个年龄阶段的也有不少人是体制内的人员，他们基于种种原因向往高校的自由。而25-26岁的人员则是本文标题特别关注的人员。他们的年龄虽然不大，但是比一些同班同学还是大那么1-2岁，在他们中很多人考研时的规划是——将来顺利拿到研究生文凭，然后赶快就业挣钱。一方面这样可以给自己一个相对不错的起点，另一方面他们也深刻地认识到自己该挣钱啦，读研是留给自己的最后几年学生生涯。而且他们考研以及刚入校读研时还是非常有成就感的，毕竟自己披荆斩棘顺利地考取了研究生，而且还是一个相对不错的研究生，比自己的同班同学相对优秀些。特别是当下本科生已经非常多，就业很不理想。但是当他们没有多大压力的开始读完一年的研究生时发现了如下事实：过去一年双一流院校本专业研究生招生人数增加了百分之十到三十，很多高校的辅导员正式告别招收研究生，博士成为很多高校选拔人才的基本要求，而且老家的房价在过去一年也涨了不少，更重要的是自己读完一年的研究生感觉很空虚，更不清楚自己毕业之后想干啥了。在高考后读大学时自己还是非常自信的，但是进入研究生阶段之后发现开始越来越自卑了。在当下很多院校的实习体验非常不佳的情境下，当身边人有人开始考博时，特别是研究生阶段学校强制要求发表1-2篇论文的情景下，他们开始憧憬——也许读个博也是一个不错的选择。研二暑假在外面磕磕碰碰，很不爽，于是考虑到马上就研三了，导师也在催自己写毕业论文了，何不告诉导师我想考博。于是就出现本文标题所呈现的情景——我们有好几个研究生，进校时都不想读博，研三的时候拼命想考博。毕竟过去2年自己没有好好学习研究，而当下的考博市场竞争又这么激烈，你说他们能不呈现拼命考博的状态吗

近日，网络流传了一篇题为《又见“裸跑”博士生：读了12年一篇文章没有》的文章，文章中指出在美国一所著名大学就读的博士生，其第一任导师意外去世，随后接手的第二任导师又因利益关系被学术潜规则，虽然后期更换了导师，但在这整个过程中，这位博士生的论文课题实际无人指导，全靠自己摸索，成为名副其实的“裸跑”博士生。仔细想想，其实这种情况在学术圈中并不少见。导师放羊、实验室散养现象非常常见在学术圈，有一种导师属于完全放羊，同时又极端严厉，其态度基本上是：我很忙，有问题别来找我讨论，但你一定得出成果。让遇到这类导师的研究生们苦不堪言，翻翻网上的提问，许多关于这方面的求助问题也不少。“我报考的导师什么都不管我，我都快毕业了，她甚至不知道我在做什么，我问她问题还爱搭不理。”“考博之前对导师了解不深，进来了才知道，导师已经退休，10年间没再发过文章。导师人很好，可是从来不过问我们的学习，对我们没有任何要求，相比其他同学导师有项目，有实验，我什么也没有。”“最近就要开题了，跟他说了想写的题目和思路，只回复我：文献是不是多读读再来跟我讨论，之后再跟他说话他就不搭理了。我该怎么办呢？好绝望的感觉。”这些负面吐槽在网上一抓一大把。导师忙于社交、高负荷带领研究生，使得放养式研究生越来越多科研工作繁忙，高校形式过多在中国，学术工作节奏很快。除了忙于社交、申请课题经费外，身上需要去“跑”的报表，还经常做各种工业界的项目。当然，每当有节假日时，更是忙得不可开交。2018年，杭州市曾经做过“校长教师专业外负担在线问卷调查”。调查显示，近80%的校长与教师均认为自己疲于应付其他部门摊派到学校各类活动任务及各项考核评比。师资缺口太大，导师高负荷带领研究生级别越高，带的学生越多。2006年，一则西安交通大学2位教授每人平均带领30位以上研究生消息在网络传播，有学生表示平时想见一面老师“难如登天”；2005年，湖南省学位办昨日透露，湖南省学位办在抽检研究生学位论文时发现，湘潭有一所大学，一位导师，一年竟带了42名研究生。一个导师带的学生太多，不可能对学生给予细致入微的指导，精力也显然不够。如何解决？简化学校行政事务，减轻教师负担明确教师定位，剔除非必要的教学任务和社会事务，简化课题申请流程，争取“一表通过”，让教师在写不完的新的体会、看不完的活动、填不完的表格中解放出来，让教师有更多的时间可以投入教学工作与育人工作。扩大师资力量，规划导师带领研究生数量有数据显示，由于考研热，近几年我国研究生数量急剧攀升，多达80多万。但尴尬的是，研究生数量的扩张，并未与学校师资队伍建设同步，与学校长远发展规划协调。在此现象下，扩大师资力量，规划每位导师带领研究生数量等措施显得极为重要与迫切，研究生教育属于精英教育，如果师资力量跟不上学生增长数量趋势，师资缺口只会越来越大。研究生应学会独立，努力提升自我个人自主学习能力，其实在研究生生涯中占据着极为重要的位置，研究生阶段应当更加注重学生的自学能力，在研究生学术生涯中，导师不是你学术生涯中最关键的一环，导师在整个过程，更多的是充当一个指导的角色，你的个人目标、决心与努力才是关键点。一名合格的研究生，应该是全能的，读文献、想创意、做实验、写论文等每个技能你都需要学会并且能独立进行。如果你缺失了任何一个环节，在脱离导师后，你能保证自己能真正独立做科研？弄清病因，才能对症下药；找准靶子，才能有的放矢。

在当下的社会里，学历已经成为职场中竞争的一个重要加分项，在同等条件下学历越高的人，就越容易获得更多的机会。正因如此，不少同学在大学毕业后纷纷走上了考研这条道路。对于考研，这些同学的想法非常简单，就是希望拿到研究生文凭，毕业后能够找到一份理想的工作。可以说很多同学正是带着这种想法考上的研究生，在他们研一入校时根本就没有考虑过读博，只想着能够顺利毕业。然而不少人到了研三时又突然转变了自己的观念，为了考博士拼命地看书学习，这究竟是为何呢？不少读者看到这里以后一定会对此非常困惑，搞不明白这些同学为什么会在短期内突然改变自己的看法。但是在我看来，出现这种情况的原因非常简单，无外乎以下的几个方面。1、研究生学历并不是“万能钥匙”，就业面临的压力依然非常显著很多同学当初之所以选择考研，目的非常简单，就是因为觉得本科毕业后找不到什么好工作，想要通过读研提高学历的方式获得更高的职场竞争力，以便在研究生毕业时轻松找到“钱多事少离家近”的好工作。如果放在十年前的话，拥有研究生学历的同学，找到一份好工作真的是非常轻松。但是在今天，即便是我们真的拿到了研究生学历，就业面临的压力依旧不能小觑。虽然比起本科毕业生来说，研究生文凭确实有很大的竞争优势。但是在研究生中依然是“强中自有强中手”，如果我们空有一张研究生文凭，而个人本身没有什么能力，想要找到好工作真的很难。2、读研期间，有的同学逐渐发现学术科研这条道路才是最适合自己的道路对于研一的同学来说，虽然大家已经考上了研究生，并且正式开启了研究生生涯，但其实大家还仅仅是一群科研道路上的“菜鸟”。如果想要改变当前的这种状态，至少需要半年以上的时间来适应研究生生活，并训练自己的科研能力。有些人之所以在研一时不愿意读博，就是听别人说了博士不好毕业，非常辛苦之类的话，而自己并不了解科研事业的真实情况。而等到自己亲身经历了研究生的学术生活以后，很多同学变回茅塞顿开，发现科研竟然是非常有趣的一件事，并且深深地爱上了这项事业。等到了研三时，这群热爱科研、热爱学术的同学便选择了继续攻读博士学位，希望在这条路上能够走得更远。3、部分同学希望借助继续读书这条道路来逃避就业在现实生活中，不少同学选择考研的本质说白了就是为了逃避就业，希望通过读研的方式来延缓就业。而到了研究生三年级时，大家又再次面临着就业和继续求学的抉择，一些同学压根不喜欢学术科研，但是为了逃避就业又再一次选择了考博。总的来看，对于那些研究生一年级时不愿意读博，但是到了研究生三年级时却拼命考博的同学来说，原因无非是以上的三点而已。对于这件事，你认为还有什么原因呢？欢迎发表您的观点。