首都师范大学研究生学前教育

未来网高校频道9月9日讯（记者 杨子健 通讯员 牛小萍）9月4日，首都师范大学学前教育学院召开了本学期第一次全体教职工大会，重点布置新学期工作任务，会议由党委书记李雪松主持。康丽颖院长首先肯定了全体教职工的辛勤努力，她表示，是大家的团结协作保证了上半年疫情期间学院各项工作的顺利完成。针对新的发展阶段，她从专业学科建设、人才培养、教师队伍建设等方面提出发展规划，强调要围绕立德树人根本任务，坚持聚资源、补短板、抓重点、强贡献，关注学科评估指标体系变化，扬长补短。学院本学期将在重大成果培育、优秀人才引育、国际化平台建设三大战略工作中持续发力，争取在新一轮学科评估工作中取得新突破。刘昊副院长对新学期的科研工作与研究生工作提出要求。他从学科评估指标体系新变化入手，指出评估指标体系正朝合理方向转变，逐渐照顾到学科的特殊性，科研成果呈现多样化。这要求老师们要进一步强化科学研究意识、成果意识，凝练方向，产出精品，培育高水平标志性成果带动学科建设、人才培养与社会服务。新学期研究生日常课程则要参照本科要求，以线下为主，严格遵守疫情防控相关要求，坚持研究生例会制度，及时督导。加快研究生培养方案制订，进一步提升培养质量。王磊介绍了新学期学生返校的相关工作和要求。她表示，学院已按学校要求最大限度复学、最大力度防疫，9月5日、6日三个校区全部学生按计划返校。在校期间，要求非必要不出校，若出校则备案加审批，同时注重工作中要以学生为本，彰显人文关怀。郭鹏重点介绍了开学后的防控保障工作，同时就安全稳定、考勤管理、财务管理等具体工作做了相关布置。李雪松指出，新任班子上任一年来，有担当、负责任、肯付出，尤其在疫情防控期间，统筹全局，教学工作顺利完成无事故；启动科研培育项目，研究生招生顺利结束；每天准确无误报送师生数据，全院师生无人感染、无人疑似。新学期，学院要围绕“立德树人”根本任务，为党育人、为国育才。统筹常态化疫情防控和学院发展，全面提升全体教职工思想政治水平，切实做好课程育人和党支部规范化建设两项重点工作。据悉，在当日上午，于开莲副院长带头召开了全体教师教学工作会，对上课方式、教学内容、实习见习等工作做了详细安排。全体教师分组讨论了具体的教学方案，以确保疫情防控状态下的教学质量不受影响。

首都师范大学作为一所位于热门地区（北京）的一所师范类院校，近些年越来越受到广大学生的喜欢，尤其想去北京地区发展，读文科一类的同学：比如教育学、文学等专业的同学，更是想考入首都师范大学！那么，问题就来了，首都师范大学考研难度有多大？下面小编就为大家详细解答一下这个问题，准备“首师大”考研的考生看过来！2020年首都师范大学考研难易程度考研难度肯定是很大的，根据北京市考试院透露，2020年考研报考北京的人数约46万，比2019年增加了6万人，增幅达到18.7%。这6万人将分布在北京市各大高校，导致各个大学的报名人数都有不同程度的增加，比如，北京大学、清华大学、中国人大、国科大、中央财经等院校报考人数均超过1.5万人。像首师大这样的学校，不管是地理位置还是学校的档次都是比较好的，难度也是可想而知的。考试难度和你考的具体的专业也是有很大的关系的，教育学考研分为学硕和专硕，学硕的教育学原理2020年的复试的分数线就是388分，课程与教学论分数线是363分，学前教育学是363分，这几个专业呢相对于当年的国家线321分来说呢高出了几十分，难度还是有的，同样学硕的其他的专业比较教育学，初等教育学，少年儿童组织与思想意识教育这样的专业分数线略低，难度就会相对比较低一些。在专硕里面，分数比较高的就是学科教学类，你比如说学科教学英语2020年的分数线是390，语文是370，历史是350，相对于当年的国家线331分来说呢高出了几十分，其他的一些专业就是国家线。所以你说考首师大到底难不难呢？真的很难有一个刚性的标准，每个人的基础情况是不一样的，还有就是报考的学硕还有专硕难度也是不一样的，每个专业都有自己的分数线。关键就是你后期的复习方法还有你的一个努力程度。下面就是关于首都师范大学考研复习的经验！2020年首都师范大学考研复习经验一，分清主次，不要眉毛胡子一把抓专业课的复习，如果是有考试大纲，按照考试大纲复习；如果没有考试大纲，紧扣参考书目复习；如果连参考书目也没有，建议一定有有主次的复习。在没有参考书目的时候，尤其考验一个考生对于学科重点的把握能力。毕竟在这个学科内，重点其实在导师那里是和突出的，一些细枝末节的部分，不要死磕。在把握好重点的基础上，再来复习一些次重点，应该是我们的学习策略，地毯式复习是要不得的，时间不够了。第二，真题非常重要，务必高度重视虽然是相同的学科，但是每所学校都有自己的出题风格。历年真题作为复习的影子，我们需要弄懂每一道题目。真题需要我们高度重视，往年会出现真题重考的情况，如果你不复习，你就显得很被动；此外，老师比较关注的点，就是历年真题中出现的知识点，你需要去关注这些话题。第三，命题思路要研究，学科热点要关注把历年真题归纳在一起，我们需要总结出题规律。搞清楚老师的命题思路，我们会在答题的时候得心应手，即便是遇到不太会的题目，也能感受到老师的出题意图，答案也不会偏离太多；此外，我们还需要关注学科热点，一些重要的期刊、导师的论文、当下的研究动态，都是我们需要关注的，起码的学术前沿问题，需要知道。好了，以上就是小编为大家整理的首都师范大学考研内容，可供大家参考，希望学弟学妹们都能找到适合自己的复习方法，毕竟每个人的各方面都是不一样的啊，找到自己适合自己的确实不是一容易的事，全靠平时自己的摸索，但是有一条是不变的，勤奋和坚持

11月15日，由首都师范大学学前教育学院、北京市幼教师资培训中心主办的国培计划（2020）——贵州省幼师国培易地扶贫搬迁安置点配套幼儿园教师培训项目开课仪式在南平市建阳区实验小学举行。首都师范大学学前教育学院副教授、北京市幼教师资培训中心副主任周梅林，建阳区委常委、宣传部部长刘寒，建阳区人民政府副区长郑顺莲，建阳区教育局党组书记、局长陈大勇，建阳区教育局副局长梁军，建阳区进修学校校长谢安泉等领导嘉宾出席仪式。来自贵州省幼儿骨干教师100余人以及建阳区部分幼儿教师参加仪式。开课仪式上，刘寒首先对参训老师和学员的到来表示热烈欢迎，并向他们介绍了建阳区情。她指出，建阳历史文化悠久，是福建省最早设置的五县之一，获评中国地名文化遗产“千年古县”，是宋代理学家、教育家、哲学家朱熹的故里，“世界法医学鼻祖”宋慈和程门立雪主人公游酢的家乡。建阳是“中国建窑建盏之都”，建窑建盏被列入全国非物质文化遗产保护名录。建阳为宋代三大印刷中心之一，享有“图书之府”“建本之乡”的美誉。她指出，建阳成为国培项目基地意义非凡，此次活动对建阳的学前教育是一个成长与学习的机会，希望参训学员珍惜这次培训机会，认真研修、积极参训，做到学有所成、学以致用，达到理论与教育实践的双提升，并预祝本次培训圆满成功。首都师范大学周梅林副教授在讲话中首先感谢建阳区对本次国培计划精心的组织和热情的服务。周教授总体介绍了本次国培计划课程安排，希望各位学员要珍惜学习机会，善于思考与总结，要更新教育理念，开阔视野，提升科学保教能力，办优质的学前教育。据悉，本次培训为期十天，培训内容包括专家讲座、示范课教学、跟岗交流等。（范耀楚）关注我不走丢，更多精彩内容绝不让你失望！

未来网高校频道8月28日讯（记者 杨子健 通讯员 高洁）日前揭晓的2020年“停课不停学”全国中小学优秀网课案例征集活动中，首都师范大学音乐学院音乐教育专业型硕士李哲夫同学的教学案例《音乐综合课：没有共产党就没有新中国》成功入选,指导教师：高洁教授。本次评选活动由北京师范大学教育集团与北京师范大学远程教育研究中心联合举办。该活动发起后，受到各省市教育部门、教育机构和广大中小学教师的热烈反响，共征集来自全国不同地区的996个中小学网课案例。经过五十余名专家的多轮评审，最终评选出疫情特殊时期下100个最具创新性、代表性、高质量的中小学优秀网课案例。据了解，在100件获奖案例中，音乐学科共有两个案例获奖，其中北京市获奖案例一个，李哲夫同学获此殊荣。值得一提的是，他是唯一一位以在校生身份获奖的选手，其余获奖人员均为一线教研员或教师骨干，其他优秀网课案例由语、数、外等多个学科分揽。

　　《高招时间》是央广网通过“零距离接触高校招办领导”为考生提供最新招办资讯的一档专访栏目。通过邀请各高校招办负责人详解招生政策、录取规则等，指导考生填报志愿、选择专业以及未来职业选择，帮助家长与学生全面了解最新高校招生政策。近日，首都师范大学招生就业处处长孙彤做客央广网教育频道，为广大考生学子介绍首都师范大学2017年招生信息。　　首都师范大学是1954年建校的，建校之初叫北京师范学院。建校当初，北师院只有一些师范性专业，现在的首都师范大学经过60多年的建设，应该说是一个有文、理、工、管、法、教育、外语、艺术等学科的综合性师范大学。　　　　首都师范大学招生就业处处长孙彤做客央广网《高招时间》　　学校共57个本科专业 师范类方向占14个　　孙彤：师范类专业肯定是首师大最有特色的专业，因为从建校最初开始到现在，形成了一些独特的培养方式，以及一些大师级的人物等等。经过这么多年的建设，现在的首都师范大学本科专业有57个，在这57个专业当中，师范类专业以及方向只有14个，其余的都是非师范类的专业。在这些专业当中，除了刚才说的师范类的专业都非常有特色之外，我们还有一些国家级的特色专业，非师范的特色专业。比如说像地理信息科学、西班牙语、俄语、汉语言文学、数学与应用数学，还有前两年新增加的文化遗产，这是当时教育部唯一一个特批的在高校里面设立的专业，这些都有非师范类的专业方向，都属于特色的专业。　　小学教育、学前教育专业调整到提前批次录取　　孙彤：2017年首师大招生政策有两个重要变化：第一，根据2016年所颁布的《北京市关于加强和改进师范生培养与管理的意见》（京教人【2016】22号）中的要求，2017年师范生入学前都将签订《师范生免费教育协议书》。第二，将原本在本科二批次录取的小学教育和学前教育专业调整到提前批次录取。　　师范类专业学生不能转入非师范类专业　　对于大部分专业考生来说，无论是京源考生还是非京源考生，只要达到生源省份一本线以上，无论哪一批次，都可以向所有一批次录取的专业申请转专业。转专业的时间是为第二学期或第四学期，学生任选其一。其中，非师范类专业的学生可以申请到师范类专业，但是师范类专业的学生只能在师范专业学科之间进行。而艺术类专业学生不可以随便转入转出，非艺术类专业的学生也不可以申请转入艺术类专业。　　孙彤：在兼顾排名算法的同时，希望考生和家长能够更多考虑学生的兴趣爱好。了解院校有没有考生特别感兴趣的专业，这可能是比较积极的选择，否则入校后，再申请转专业，无论是对学校还是对考生，实际上也是一种浪费。如果没有特殊兴趣爱好的考试，可以选择一些综合性强的院校，像文科类，可以选择汉语言文学，这是一个基础性专业，无论将来你从事哪个行业，做行政也好，做销售也好，可能都需要一些文案工作，汉语言文学这个专业就是一个很好的基础。而理工科的学生，可以选择数学与应用数学、物理这些基础性的专业，将来无论转到金融、计算机，还是理科性质相对强的专业都是通的。　　与200多所高校、科研机构建立合作 培养国际人才　　孙彤：在人才培养方面，近年来，学校不断调整、修订培养方案。首先，从2014年开始，对于大一新生采取大类培养方式，主要分文类、理类两大类，所有文科类的专业和理科类的专业，分别主修和选修的课程都是大致相同的，以便于学生在一年级第二个学期对于自己将要选择的、学习的专业有一个重新的认识。第二，使同学知识结构更加宽泛，而不仅仅专注于某一个专业。第三，为学生的人文和科学素养养成打下坚实基础。第四，扩宽视野，包括国际化的视野。第五，从以考试为主，逐渐让学生过渡到以实习、实践的成绩更占一个主要的成分。此外，对于特别有特色的师范生培养，学校加大了教师教育的课程分量，实习实践环节，以确保学生在毕业出校门之前，就能够具有做教师、从事基础教育职业的基本素养和技能。　　目前首师大与40多个国家和地区的200多所高校和科研机构建立了合作的关系，几乎每一个专业的本科生在校期间都有机会申请国家化项目、访学、交换分数等，采取“3+2”、“3+1”、“2+2”等模式。此外，首师大从2016年开始，加大师范生国际化培养力度，选拔优秀师范生到美国、澳大利亚等高校进行为期三个月的课程培训，该计划人数从2016年80人增加至2017年的180人。　　孙彤：首师大就业主要分两大类，师范类专业毕业生，大多数都是在基础教育系统从业，当老师。非师范类专业，和其他院校就业的行业差不多。首师大近年来都保持在北京高校平均就业率之上，学校对学生的就业指导，下了很大力气。每年会举办多次综合或单独的双选会，搞各种各样的活动，提供毕业生和岗位数在1：3这个比例或更高，使毕业生选择的机会更多，确保就业。　　孙彤：希望考生和家长在备考时能够心平气和，不要太过焦躁，首师大的录取的比例还是挺高的。在填报志愿时，要认真把选定学校的招生章程一字一句的研读一下，会有很大收获，因为所有的录取政策都要写到招生章程。此外，在选择学校时，不仅是考虑学校排序，还有专业的排序，不要因为某一个专业在这个学校录取的分高，你就一定要选择这个分高的专业，也许分高的专业不是这个考生最喜欢的专业。

【一、首都师范大学简介】：首都师范大学（Capital Normal University），是国家“世界一流学科建设高校”，中华人民共和国教育部与北京市人民政府共建高校，教育部本科教学工作水平评估优秀学校，北京市属重点大学，京港大学联盟成员；入选国家建设高水平大学公派研究生项目、国家“特色重点学科项目”建设高校、教育部来华留学示范基地、教育部卓越教师培养计划、首批高等学校科技成果转化和技术转移基地、北京市双培外培计划、北京华文教育基地。首都师范大学创建于1954年，原名北京师范学院，办学历史可追溯至1905年成立的通州师范；1960年，华北人民大学哲学系、政治教育系并入；1962年，北京工农师范学院、北京体育师范学院并入；1956年，华东师范大学音乐系、东北师范大学音乐系、北京师范大学美术系和音乐系合并组建北京艺术师范学院；1960年，北京艺术学院创建；1961年，北京艺术师范学院并入北京艺术学院；1964年，北京艺术学院、北京师范专科学校部分并入北京师范学院；1978年，北京外国语学院分院、北京师范学院分院、北京语言学院分院相继创建；1979年，体育系分出，恢复北京体育师范学院；1980年，北京师范学院被北京市人民政府确定为市属重点大学，北京外国语学校并入，北京外国语学院分院、北京语言学院分院等三校合并，定名为北京外国语学院分院；1985年，北京外国语学院分院划入北京联合大学，定名为北京联合大学外国语师范学院；1992年，北京师范学院分院并入北京师范学院，同年更名为首都师范大学；1993年，北京联合大学外国语师范学院并入；1999年，北京第三师范学校、通州师范学校（1905年成立）并入；2003年，学校在接受教育部本科教学工作水平评估中，被评为“本科教学工作优秀学校”；2010年，入选国家“特色重点学科项目”建设高校；2011年，首都师范大学被教育部评为“全国毕业生就业典型经验高校”；2011年，北京市幼儿师范学校整体并入，与学校学前教育专业组成学前教育学院，入选国家建设高水平大学公派研究生项目；2014年，教育部与北京市人民政府签署协议，共建首都师范大学，学校入选教育部卓越教师培养计划改革项目；2017年，首都师范大学进入国家“双一流”世界一流学科建设高校行列，数学学科入选世界一流建设学科；2018年，成为京港大学联盟创始成员，学校与华为技术有限公司签署战略合作协议，学校入选教育部第一批中华优秀传统文化传承基地；2019年，学校被教育部认定为首批高等学校科技成果转化和技术转移基地。【二、首都师范大学院系与专业简介】：据首都师范大学学院官网显示，学校设有31个院系（中心）以及大学英语教研部、体育教研部，共有本科专业58个，专科专业1个。【三、首都师范大学专业推荐】：1、推荐指数排名第一：数学类；专业培养目标：培养目标 本专业培养学生具有良好的政治素养，深入掌握数学与应用数学的基本理论和基本方法，拥有良好的数学素养，具有科学的思维方法、完善的知识结构和优秀的心理素质，掌握现代教育理论与技能，能胜任适应教育发展需要的中等数学教育工作、学校管理工作及其它教育工作。2、推荐指数排名第二：历史学；专业培养目标：培养具有现代教育观念；较好地掌握历史教育专业的基础知识、基本理论和基本技能，对历史学科前沿和发展动态有所了解，具有较宽的知识面；具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的能力；得到初步的科研训练，掌握基本的科研方法，具有一定的开拓创造精神。3、推荐指数排名第三：心理学；专业培养目标：为满足社会经济、教育、社区等领域的发展需要培养心理学专门人才。具有较高的英文文献阅读能力，具有扎实的心理学基础知识和灵活运用理论解决实际问题的能力，能够适应社会需求、具有实践创新能力。一方面为学生将来从事心理健康教育、心理测评、人力资源管理等工作做好准备，另一方面培养学生为将来有可能从事的其他相关领域的专业研究或职业发展打下坚实的基础。4、推荐指数排名第四：教育学；业务培养目标：为适应国家及北京市教育发展的实际需要，培养具有广泛适应性的教育工作者。具有良好的思想品德、社会公德和职业道德，有为发展国家教育事业而奋斗的志向和责任；具有扎实的教育理论基础知识、良好的教育学素养、较强的实践能力和创新精神，具有开阔的视野。5、推荐指数排名第五：汉语言文学；业务培养目标：培养目标 本专业主要培养具有汉语言文学基本理论、基本知识和基本技能，能够在中学（含中等学校）进行汉语言文学教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育、文化工作者。6、推荐指数排名第六：学前教育；7、推荐指数排名第七：小学教育；8、推荐指数排名第八：世界史；9、推荐指数排名第九：数学与应用数学；10、推荐指数排名第十：美术学；依次为：英语、音乐学、地理信息科学、国际经济与贸易、生物科学类、公共管理类、汉语国际教育、艺术类。。。。。。下一期给大家讲解南昌大学，敬请期待！

2020年的考研情况，因为这个疫情的影响，教育部规定全国部分地区和高校，根据具体情况适当性的扩招，因为今年的开学时间整体推迟，就业的工作很难找到，因为许多公司大量的裁人，还有一些中小公司被迫倒闭，所以今年的就业形势并不乐观。所以很多高校多发布了今年研究生扩招到一些信息，有的学校的扩招比例是非常大的。4月18日的时候首都师范大学，在官媒中发布了这样一个消息就是今年将对20研究生：扩招上涨，然后复试时间的推迟。其实20年因为这个疫情影响很多，学校都发布了一些扩招的消息，这些消息对于20考研学生们来说，毋庸置疑是非常好的，因为我们都在期待着能有一个学校能够继续深造下去，所以也特别希望能有高校扩招，来给予这个机会，对学术进步的追求。虽然今年的扩招形式不确定性太大了，教育部规定今年的扩招高效偏向于东北西北地区。但是可以确定的是全国整体性扩招是板上钉钉的，每个学校都会有一些扩招的名额，只是有多有少的问题，所以不必惊慌，你所报考的院校很可能也是扩招高校中的一个。抓住复试这个考研的最后一场战役，把握住这个机会。努力使自己的最佳状态展现在导师面前这样我们将有很大的胜算。加油，20考研的学子们，在抉择自己命运的时刻，一定要倍加努力。今日之努力，将是明日之辉煌。加油，一战上岸！

共青团中央有态度 有温度 全网青年都在关注导读考研成绩出来后，有网友反映首都师范大学和华东师范大学专业课疑似出现“压分”的情况，最新回应来了。首师大回应“考研专业压分”，不存在！针对网上有人反映称“首都师范大学打压考研专业课分数”一事，2月19日，首都师范大学官方微博发布声明：网传相关言论不实，不存在压分情况。首师大在声明中表示：经调查核实，我校2019年硕士研究生自命题考试评卷工作严格按照教育部和北京教育考试院有关规定进行，程序规范，标准统一，监管严格，网传相关言论不实。鉴于2019年国家分数线尚未公布，按2018年国家分数线进行测算，我校硕士考生总体上线率高于往年，不存在压分情况。2月15日，首都师范大学在学校研究生招生网和官方微博处发表公告《首都师范大学关于2019年硕士研究生招生考试初试成绩查询及成绩复查工作的通知》：首都师范大学2019年硕士研究生招生考试初试成绩将于2月16日15:00公布，考生可自行登陆中国研究生招生信息网，凭姓名、身份证号并选择报考单位为首都师范大学进行查询。成绩公布后，多名网友在网上反映称，自己报考首都师范大学，查分之后发现自己的专业课考试成绩与自己预估分出现了较大偏差，“多者四五十分，少者二三十分。”不少网友质疑，首都师范大学通过打压专业课成绩，控制招考名额，此事引发不少网友热议。针对考生的质疑，首都师范大学研招办的一名工作人员说，压分情况不属实，研究生阅卷评分是严格按照评分规定和阅卷标准来的。这名工作人员称，从阅卷情况来看，今年专业课总体的及格率和上线率都是在上升。“因为报考人数较往年大幅增长，单个低分考生的整体数量肯定比以前多了。”同样遭受压分质疑的还有华东师范大学2月15日，华师研究生招生信息网发布消息称，该校2019年硕士研究生招生考试成绩拟于当日18：00公布。此后，该校研究生院官方微博下出现有关考研专业课成绩压分的评论，有网友指称，压低专业课成绩会“压低统招考生的总分，是留名额调剂985院校考生”。考生刘某称，今年华师人文社会科学学院政治学系新闻与传播专业拟招收14人，她专业课排名第三却没过国家线，目前她了解到仅2人过线。另一名报考该校英语笔译专业的考生说，她的一门专业课汉语写作与百科知识被压分，只有八十多分，总分离去年国家线差了十几分，“大部分考生这门专业课只有七八十分左右”。也有报考该校学前教育学、新闻与传播等专业的考生反映，自己的考研专业课成绩被压分，之后“可能没办法调剂”。针对网友爆料的情况，华东师范大学(以下简称“华师”)出现“恶意压低考研专业课分数”的情况。记者致电华师党委宣传部，负责网络舆情的工作人员表示，校方第一时间发现了该情况，并和研招办取得了联系，研招办仍在了解情况中。研招办工作人员表示不接受采访，也不提供任何信息。华师党委宣传部负责网络舆情的工作人员表示，此前已及时了解到信息，并联系了研招办，目前研招办正在了解与核实情况，暂时还没有具体的官方声明。针对网友提出的华师2015年即存在考研压分的情况，该工作人员表示不清楚以往情况，需要通过研招办了解。对于考生关注的排名问题，华东师范大学官方微博在回复网友中表示，成绩复查结束后会公布排名，请同学们耐心等待。据了解，华东师范大学不属于34所自主划线院校，需在教育部公布全国初试分数线即国家线后开始复试及网上调剂。考生如果单科或总分不过国家线，则没有机会参加网上调剂。对成绩有疑问怎么办？考生可申请复核在考研成绩公布后，多地教育主管机构和高校也相继公布了“硕士研究生招生考试成绩复查办法”。根据《首都师范大学关于2019年硕士研究生招生考试初试成绩查询及成绩复查工作的通知》，按照教育部和北京教育考试院的相关队形，考生如对个人成绩有异议，可向校研究生院提出成绩复查书面申请。成绩复查只核查卷面是否存在漏判、成绩累计、登记错误。复查时间为2019年2月26日至2月27日，分为9:00-11:30，14:00-16:30两个时间段。华东师范大学也发布《关于2019年硕士研究生招生考试成绩公布及成绩复核申请公告》，自命题成绩复核申请时间为：2019年2月17日9:00-2月18日16:00（逾期不再受理）。2月19日后校研招办组织专门人员进行复核试卷。考生可在2月20日17:00后在系统中查询复查结果。欢迎转发点赞转载请联系授权校 审 | 任晓蓉编 辑 | 张 宁（辽宁大学团委）

高考很重要，有时候决定一生命运，事实上，高考这一关包括：平时学习、考试、填报志愿、收到录取通知书，直到收到录取通知书才叫木已成舟。学得好不如考得好，考得好不如报（填报志愿）得好，报得好还要如愿被录取才叫真的好，这些环节有时环环相扣，有时却意外脱钩。萱萱从小的愿望就是做个老师，在高考后填报志愿时，不管是阶梯志愿还是平行志愿，她全部填写了可以从事教师职业的专业，但学前教育专业除外，因为父母不赞成，他们认为千军万马过独木桥只为将来做个幼儿园教师太不值得了，怎么也要当个中学老师才对得起一本的学历。可万万没想到的是，当萱萱收到理想中的一本师范学院的通知书时，却急得痛哭流泪，填报的英语专业没被录取，却被调剂到学前教育专业。什么是学前教育专业？学前教育的专业课有哪些？学前教育的就业前景如何？我们来一一了解。学前教育顾名思义，就是孩子正式上学前的教育，也就是3-6岁儿童的教育，还可以通俗地理解为幼儿园阶段的教育。孩子的这一阶段学习，是一生中身心发育最快、可塑性最强的阶段，创造力、创新力、习惯养成、品德培养等的形成具有不可替代的重要影响，是人生以后学习的重要奠基阶段。处于学前期的儿童虽然发展变化迅速，具有巨大的学习潜力，但是这种发展特点只是说明了婴幼儿具有很大的发展“可能性”。要将这种发展的可能性变为现实性，需要成人提供适宜于儿童发展的良好环境，尤其是良好的教育影响。随着对教育重视程度越来越高，人们不再只关注孩子中学生阶段的中考、高考。学前教育也被逐渐重视起来，不让孩子输在起跑线上的家长们通过自己的能力或者借助外界的力量，引导孩子在认知、语言和思维操作等各方面能力发展得更好，促使不少专注力培养机构、智力开发机构、早教等机构如雨后春笋般多了起来。学前教育专业原以为幼师做的事情就是“看看孩子”，顶多就是说说唱唱、写写画画、蹦蹦跳跳、并没有什么技术含量。可事实上，当好一名幼师，需要学习很多专业课程。学前教育专业的课程主要围绕婴幼儿生理、心理发育特点开展，主要学科是教育学和心理学。以首都师范大学学前教育专业为例，学生在本科阶段学习的主要专业课程的必修课有：教育学概论、心理学概论、教育心理学、基本乐理与视唱、形体与舞蹈、琴法、美术、手工、儿童文学、学前教育学、学前健康教育、学前社会教育、学前教育史、学前教育研究法、学前语言教育、幼儿观察与评价、学前数学和科学教育、学前音乐教育、学前美术教育、幼儿心理学、幼儿卫生学、幼儿园教育活动设计与实施、幼儿园游戏与指导、幼儿园班级管理、教育见习、教育实习、艺术实践、社会实践等。同时还有选修课程：学前教育基本理论、幼儿心理发展与教育、文学与艺术教育、幼儿园课程等四个方向。各高校学前教育专业的培养体系、专业侧重等不同情况，在课程设置上也有所差异。就业前景学前教育专业毕业生主要进入幼儿园、早教中心、幼儿培训机构成为一线教师；或者到幼儿教育系统从事教学和教育管理工作；还可以成为儿童教育产业经营者：从事儿童教育产业的开发、组织和运营工作，如幼儿园经营、儿童营养食品开发、儿童康复治疗、儿童问题咨询、儿童玩教具开发、儿童传媒编创、儿童教育网络建设等；从事与学前教育相关的咨询服务、产品开发、图书出版等工作；此外，想要继续深造的毕业生，可以报考学前教育、教育学、小学教育等硕士研究生。据教育部公布的数据表明，学前教育职位有很大的需求缺口，预计到2020年幼师和保育员的缺口达190万人左右，随着二胎政策放开，学前教育的市场很宽广。而学前教育专业每年高校毕业生仅有3.2-3.4万人，供远远小于求的时代，大学毕业生不仅容易就业，还有更多更好的选择。师资力量短缺，尤其是优秀人才短缺，也是学前教育发展面临的最大短板之一。据数据统计，国内幼儿园教师的学历集中在专科及以下水平，本科及以上学历占比不到20%。很多省份每年毕业的学前教育专业本科毕业生只200人左右。学前教育专业应届本科毕业生，平均工资明显高于3000元，且增长力强劲。一般在5年之后工资水平近乎翻倍。本科学历的毕业生更容易成为园长和幼儿园的领导，从而获得更高的薪资报酬。由于对学前教育专业不了解，以为毕业后只能当幼儿园老师，事实上，学前教育本科毕业生的就业前景很宽广。