首都师范大学研究生学院学前教育

11月15日，由首都师范大学学前教育学院、北京市幼教师资培训中心主办的国培计划（2020）——贵州省幼师国培易地扶贫搬迁安置点配套幼儿园教师培训项目开课仪式在南平市建阳区实验小学举行。首都师范大学学前教育学院副教授、北京市幼教师资培训中心副主任周梅林，建阳区委常委、宣传部部长刘寒，建阳区人民政府副区长郑顺莲，建阳区教育局党组书记、局长陈大勇，建阳区教育局副局长梁军，建阳区进修学校校长谢安泉等领导嘉宾出席仪式。来自贵州省幼儿骨干教师100余人以及建阳区部分幼儿教师参加仪式。开课仪式上，刘寒首先对参训老师和学员的到来表示热烈欢迎，并向他们介绍了建阳区情。她指出，建阳历史文化悠久，是福建省最早设置的五县之一，获评中国地名文化遗产“千年古县”，是宋代理学家、教育家、哲学家朱熹的故里，“世界法医学鼻祖”宋慈和程门立雪主人公游酢的家乡。建阳是“中国建窑建盏之都”，建窑建盏被列入全国非物质文化遗产保护名录。建阳为宋代三大印刷中心之一，享有“图书之府”“建本之乡”的美誉。她指出，建阳成为国培项目基地意义非凡，此次活动对建阳的学前教育是一个成长与学习的机会，希望参训学员珍惜这次培训机会，认真研修、积极参训，做到学有所成、学以致用，达到理论与教育实践的双提升，并预祝本次培训圆满成功。首都师范大学周梅林副教授在讲话中首先感谢建阳区对本次国培计划精心的组织和热情的服务。周教授总体介绍了本次国培计划课程安排，希望各位学员要珍惜学习机会，善于思考与总结，要更新教育理念，开阔视野，提升科学保教能力，办优质的学前教育。据悉，本次培训为期十天，培训内容包括专家讲座、示范课教学、跟岗交流等。（范耀楚）关注我不走丢，更多精彩内容绝不让你失望！

　　《高招时间》是央广网通过“零距离接触高校招办领导”为考生提供最新招办资讯的一档专访栏目。通过邀请各高校招办负责人详解招生政策、录取规则等，指导考生填报志愿、选择专业以及未来职业选择，帮助家长与学生全面了解最新高校招生政策。近日，首都师范大学招生就业处处长孙彤做客央广网教育频道，为广大考生学子介绍首都师范大学2017年招生信息。　　首都师范大学是1954年建校的，建校之初叫北京师范学院。建校当初，北师院只有一些师范性专业，现在的首都师范大学经过60多年的建设，应该说是一个有文、理、工、管、法、教育、外语、艺术等学科的综合性师范大学。　　　　首都师范大学招生就业处处长孙彤做客央广网《高招时间》　　学校共57个本科专业 师范类方向占14个　　孙彤：师范类专业肯定是首师大最有特色的专业，因为从建校最初开始到现在，形成了一些独特的培养方式，以及一些大师级的人物等等。经过这么多年的建设，现在的首都师范大学本科专业有57个，在这57个专业当中，师范类专业以及方向只有14个，其余的都是非师范类的专业。在这些专业当中，除了刚才说的师范类的专业都非常有特色之外，我们还有一些国家级的特色专业，非师范的特色专业。比如说像地理信息科学、西班牙语、俄语、汉语言文学、数学与应用数学，还有前两年新增加的文化遗产，这是当时教育部唯一一个特批的在高校里面设立的专业，这些都有非师范类的专业方向，都属于特色的专业。　　小学教育、学前教育专业调整到提前批次录取　　孙彤：2017年首师大招生政策有两个重要变化：第一，根据2016年所颁布的《北京市关于加强和改进师范生培养与管理的意见》（京教人【2016】22号）中的要求，2017年师范生入学前都将签订《师范生免费教育协议书》。第二，将原本在本科二批次录取的小学教育和学前教育专业调整到提前批次录取。　　师范类专业学生不能转入非师范类专业　　对于大部分专业考生来说，无论是京源考生还是非京源考生，只要达到生源省份一本线以上，无论哪一批次，都可以向所有一批次录取的专业申请转专业。转专业的时间是为第二学期或第四学期，学生任选其一。其中，非师范类专业的学生可以申请到师范类专业，但是师范类专业的学生只能在师范专业学科之间进行。而艺术类专业学生不可以随便转入转出，非艺术类专业的学生也不可以申请转入艺术类专业。　　孙彤：在兼顾排名算法的同时，希望考生和家长能够更多考虑学生的兴趣爱好。了解院校有没有考生特别感兴趣的专业，这可能是比较积极的选择，否则入校后，再申请转专业，无论是对学校还是对考生，实际上也是一种浪费。如果没有特殊兴趣爱好的考试，可以选择一些综合性强的院校，像文科类，可以选择汉语言文学，这是一个基础性专业，无论将来你从事哪个行业，做行政也好，做销售也好，可能都需要一些文案工作，汉语言文学这个专业就是一个很好的基础。而理工科的学生，可以选择数学与应用数学、物理这些基础性的专业，将来无论转到金融、计算机，还是理科性质相对强的专业都是通的。　　与200多所高校、科研机构建立合作 培养国际人才　　孙彤：在人才培养方面，近年来，学校不断调整、修订培养方案。首先，从2014年开始，对于大一新生采取大类培养方式，主要分文类、理类两大类，所有文科类的专业和理科类的专业，分别主修和选修的课程都是大致相同的，以便于学生在一年级第二个学期对于自己将要选择的、学习的专业有一个重新的认识。第二，使同学知识结构更加宽泛，而不仅仅专注于某一个专业。第三，为学生的人文和科学素养养成打下坚实基础。第四，扩宽视野，包括国际化的视野。第五，从以考试为主，逐渐让学生过渡到以实习、实践的成绩更占一个主要的成分。此外，对于特别有特色的师范生培养，学校加大了教师教育的课程分量，实习实践环节，以确保学生在毕业出校门之前，就能够具有做教师、从事基础教育职业的基本素养和技能。　　目前首师大与40多个国家和地区的200多所高校和科研机构建立了合作的关系，几乎每一个专业的本科生在校期间都有机会申请国家化项目、访学、交换分数等，采取“3+2”、“3+1”、“2+2”等模式。此外，首师大从2016年开始，加大师范生国际化培养力度，选拔优秀师范生到美国、澳大利亚等高校进行为期三个月的课程培训，该计划人数从2016年80人增加至2017年的180人。　　孙彤：首师大就业主要分两大类，师范类专业毕业生，大多数都是在基础教育系统从业，当老师。非师范类专业，和其他院校就业的行业差不多。首师大近年来都保持在北京高校平均就业率之上，学校对学生的就业指导，下了很大力气。每年会举办多次综合或单独的双选会，搞各种各样的活动，提供毕业生和岗位数在1：3这个比例或更高，使毕业生选择的机会更多，确保就业。　　孙彤：希望考生和家长在备考时能够心平气和，不要太过焦躁，首师大的录取的比例还是挺高的。在填报志愿时，要认真把选定学校的招生章程一字一句的研读一下，会有很大收获，因为所有的录取政策都要写到招生章程。此外，在选择学校时，不仅是考虑学校排序，还有专业的排序，不要因为某一个专业在这个学校录取的分高，你就一定要选择这个分高的专业，也许分高的专业不是这个考生最喜欢的专业。

【一、首都师范大学简介】：首都师范大学（Capital Normal University），是国家“世界一流学科建设高校”，中华人民共和国教育部与北京市人民政府共建高校，教育部本科教学工作水平评估优秀学校，北京市属重点大学，京港大学联盟成员；入选国家建设高水平大学公派研究生项目、国家“特色重点学科项目”建设高校、教育部来华留学示范基地、教育部卓越教师培养计划、首批高等学校科技成果转化和技术转移基地、北京市双培外培计划、北京华文教育基地。首都师范大学创建于1954年，原名北京师范学院，办学历史可追溯至1905年成立的通州师范；1960年，华北人民大学哲学系、政治教育系并入；1962年，北京工农师范学院、北京体育师范学院并入；1956年，华东师范大学音乐系、东北师范大学音乐系、北京师范大学美术系和音乐系合并组建北京艺术师范学院；1960年，北京艺术学院创建；1961年，北京艺术师范学院并入北京艺术学院；1964年，北京艺术学院、北京师范专科学校部分并入北京师范学院；1978年，北京外国语学院分院、北京师范学院分院、北京语言学院分院相继创建；1979年，体育系分出，恢复北京体育师范学院；1980年，北京师范学院被北京市人民政府确定为市属重点大学，北京外国语学校并入，北京外国语学院分院、北京语言学院分院等三校合并，定名为北京外国语学院分院；1985年，北京外国语学院分院划入北京联合大学，定名为北京联合大学外国语师范学院；1992年，北京师范学院分院并入北京师范学院，同年更名为首都师范大学；1993年，北京联合大学外国语师范学院并入；1999年，北京第三师范学校、通州师范学校（1905年成立）并入；2003年，学校在接受教育部本科教学工作水平评估中，被评为“本科教学工作优秀学校”；2010年，入选国家“特色重点学科项目”建设高校；2011年，首都师范大学被教育部评为“全国毕业生就业典型经验高校”；2011年，北京市幼儿师范学校整体并入，与学校学前教育专业组成学前教育学院，入选国家建设高水平大学公派研究生项目；2014年，教育部与北京市人民政府签署协议，共建首都师范大学，学校入选教育部卓越教师培养计划改革项目；2017年，首都师范大学进入国家“双一流”世界一流学科建设高校行列，数学学科入选世界一流建设学科；2018年，成为京港大学联盟创始成员，学校与华为技术有限公司签署战略合作协议，学校入选教育部第一批中华优秀传统文化传承基地；2019年，学校被教育部认定为首批高等学校科技成果转化和技术转移基地。【二、首都师范大学院系与专业简介】：据首都师范大学学院官网显示，学校设有31个院系（中心）以及大学英语教研部、体育教研部，共有本科专业58个，专科专业1个。【三、首都师范大学专业推荐】：1、推荐指数排名第一：数学类；专业培养目标：培养目标 本专业培养学生具有良好的政治素养，深入掌握数学与应用数学的基本理论和基本方法，拥有良好的数学素养，具有科学的思维方法、完善的知识结构和优秀的心理素质，掌握现代教育理论与技能，能胜任适应教育发展需要的中等数学教育工作、学校管理工作及其它教育工作。2、推荐指数排名第二：历史学；专业培养目标：培养具有现代教育观念；较好地掌握历史教育专业的基础知识、基本理论和基本技能，对历史学科前沿和发展动态有所了解，具有较宽的知识面；具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的能力；得到初步的科研训练，掌握基本的科研方法，具有一定的开拓创造精神。3、推荐指数排名第三：心理学；专业培养目标：为满足社会经济、教育、社区等领域的发展需要培养心理学专门人才。具有较高的英文文献阅读能力，具有扎实的心理学基础知识和灵活运用理论解决实际问题的能力，能够适应社会需求、具有实践创新能力。一方面为学生将来从事心理健康教育、心理测评、人力资源管理等工作做好准备，另一方面培养学生为将来有可能从事的其他相关领域的专业研究或职业发展打下坚实的基础。4、推荐指数排名第四：教育学；业务培养目标：为适应国家及北京市教育发展的实际需要，培养具有广泛适应性的教育工作者。具有良好的思想品德、社会公德和职业道德，有为发展国家教育事业而奋斗的志向和责任；具有扎实的教育理论基础知识、良好的教育学素养、较强的实践能力和创新精神，具有开阔的视野。5、推荐指数排名第五：汉语言文学；业务培养目标：培养目标 本专业主要培养具有汉语言文学基本理论、基本知识和基本技能，能够在中学（含中等学校）进行汉语言文学教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育、文化工作者。6、推荐指数排名第六：学前教育；7、推荐指数排名第七：小学教育；8、推荐指数排名第八：世界史；9、推荐指数排名第九：数学与应用数学；10、推荐指数排名第十：美术学；依次为：英语、音乐学、地理信息科学、国际经济与贸易、生物科学类、公共管理类、汉语国际教育、艺术类。。。。。。下一期给大家讲解南昌大学，敬请期待！

未来网高校频道8月28日讯（记者 杨子健 通讯员 高洁）日前揭晓的2020年“停课不停学”全国中小学优秀网课案例征集活动中，首都师范大学音乐学院音乐教育专业型硕士李哲夫同学的教学案例《音乐综合课：没有共产党就没有新中国》成功入选,指导教师：高洁教授。本次评选活动由北京师范大学教育集团与北京师范大学远程教育研究中心联合举办。该活动发起后，受到各省市教育部门、教育机构和广大中小学教师的热烈反响，共征集来自全国不同地区的996个中小学网课案例。经过五十余名专家的多轮评审，最终评选出疫情特殊时期下100个最具创新性、代表性、高质量的中小学优秀网课案例。据了解，在100件获奖案例中，音乐学科共有两个案例获奖，其中北京市获奖案例一个，李哲夫同学获此殊荣。值得一提的是，他是唯一一位以在校生身份获奖的选手，其余获奖人员均为一线教研员或教师骨干，其他优秀网课案例由语、数、外等多个学科分揽。

高考很重要，有时候决定一生命运，事实上，高考这一关包括：平时学习、考试、填报志愿、收到录取通知书，直到收到录取通知书才叫木已成舟。学得好不如考得好，考得好不如报（填报志愿）得好，报得好还要如愿被录取才叫真的好，这些环节有时环环相扣，有时却意外脱钩。萱萱从小的愿望就是做个老师，在高考后填报志愿时，不管是阶梯志愿还是平行志愿，她全部填写了可以从事教师职业的专业，但学前教育专业除外，因为父母不赞成，他们认为千军万马过独木桥只为将来做个幼儿园教师太不值得了，怎么也要当个中学老师才对得起一本的学历。可万万没想到的是，当萱萱收到理想中的一本师范学院的通知书时，却急得痛哭流泪，填报的英语专业没被录取，却被调剂到学前教育专业。什么是学前教育专业？学前教育的专业课有哪些？学前教育的就业前景如何？我们来一一了解。学前教育顾名思义，就是孩子正式上学前的教育，也就是3-6岁儿童的教育，还可以通俗地理解为幼儿园阶段的教育。孩子的这一阶段学习，是一生中身心发育最快、可塑性最强的阶段，创造力、创新力、习惯养成、品德培养等的形成具有不可替代的重要影响，是人生以后学习的重要奠基阶段。处于学前期的儿童虽然发展变化迅速，具有巨大的学习潜力，但是这种发展特点只是说明了婴幼儿具有很大的发展“可能性”。要将这种发展的可能性变为现实性，需要成人提供适宜于儿童发展的良好环境，尤其是良好的教育影响。随着对教育重视程度越来越高，人们不再只关注孩子中学生阶段的中考、高考。学前教育也被逐渐重视起来，不让孩子输在起跑线上的家长们通过自己的能力或者借助外界的力量，引导孩子在认知、语言和思维操作等各方面能力发展得更好，促使不少专注力培养机构、智力开发机构、早教等机构如雨后春笋般多了起来。学前教育专业原以为幼师做的事情就是“看看孩子”，顶多就是说说唱唱、写写画画、蹦蹦跳跳、并没有什么技术含量。可事实上，当好一名幼师，需要学习很多专业课程。学前教育专业的课程主要围绕婴幼儿生理、心理发育特点开展，主要学科是教育学和心理学。以首都师范大学学前教育专业为例，学生在本科阶段学习的主要专业课程的必修课有：教育学概论、心理学概论、教育心理学、基本乐理与视唱、形体与舞蹈、琴法、美术、手工、儿童文学、学前教育学、学前健康教育、学前社会教育、学前教育史、学前教育研究法、学前语言教育、幼儿观察与评价、学前数学和科学教育、学前音乐教育、学前美术教育、幼儿心理学、幼儿卫生学、幼儿园教育活动设计与实施、幼儿园游戏与指导、幼儿园班级管理、教育见习、教育实习、艺术实践、社会实践等。同时还有选修课程：学前教育基本理论、幼儿心理发展与教育、文学与艺术教育、幼儿园课程等四个方向。各高校学前教育专业的培养体系、专业侧重等不同情况，在课程设置上也有所差异。就业前景学前教育专业毕业生主要进入幼儿园、早教中心、幼儿培训机构成为一线教师；或者到幼儿教育系统从事教学和教育管理工作；还可以成为儿童教育产业经营者：从事儿童教育产业的开发、组织和运营工作，如幼儿园经营、儿童营养食品开发、儿童康复治疗、儿童问题咨询、儿童玩教具开发、儿童传媒编创、儿童教育网络建设等；从事与学前教育相关的咨询服务、产品开发、图书出版等工作；此外，想要继续深造的毕业生，可以报考学前教育、教育学、小学教育等硕士研究生。据教育部公布的数据表明，学前教育职位有很大的需求缺口，预计到2020年幼师和保育员的缺口达190万人左右，随着二胎政策放开，学前教育的市场很宽广。而学前教育专业每年高校毕业生仅有3.2-3.4万人，供远远小于求的时代，大学毕业生不仅容易就业，还有更多更好的选择。师资力量短缺，尤其是优秀人才短缺，也是学前教育发展面临的最大短板之一。据数据统计，国内幼儿园教师的学历集中在专科及以下水平，本科及以上学历占比不到20%。很多省份每年毕业的学前教育专业本科毕业生只200人左右。学前教育专业应届本科毕业生，平均工资明显高于3000元，且增长力强劲。一般在5年之后工资水平近乎翻倍。本科学历的毕业生更容易成为园长和幼儿园的领导，从而获得更高的薪资报酬。由于对学前教育专业不了解，以为毕业后只能当幼儿园老师，事实上，学前教育本科毕业生的就业前景很宽广。

首都师范大学这个学校虽然不是211院校，不过考研难度并不比211院校低哟~甚至有的专业竞争热门程度比湖南师范还要大。首都师范大学（CapitalNormalUniversity）创建于1954年，是一所包括文、理、工、管、法、教育、外语、艺术等专业的综合性师范大学，是北京市重点投入建设的北京市属重点大学。入选“卓越教师培养计划”。地位：全中国211以上的师范类院校一共有九所。其中：北京师范大学，华东师范大学，东北师范大学，陕西师范大学，华中师范大学，西南大学这六所是教育部直属的师范类学校。南京师范大学，华南师范大学，湖南师范大学这三首是省属的211师范类学校。首都师范大学对比这九所学校来说整体难度会偏低，整个名气比不上以上学校，但是首都师范大学的一些热门专业，竞争也是非常激烈的。首都师范大学，教育学一类在北京就业相对不错，在整个师范类学校里面。和上海师范大学，天津师范大学，浙江师范大学，杭州师范大学等都是性价比不错的学校。整个难度上来说相比天师、上师大稍微难一些。强势专业：首都师范大学主要在教育学、文学、艺术学这一类偏文科性的专业。其中首师大的特色专业主要包括小学教育、数学、汉语言文学、地理信息系统等专业。2020年首师大院校分数线：统考全日制学术型：我校2020年全日制学术型硕士生一志愿考生复试分数线除以下17个专业、方向之外，其他专业、方向均执行2020年全国硕士研究生招生考试A类考生初试成绩基本要求（学术型）。统考全日制和非全日制专业学位：我校2020年全日制和非全日制专业学位硕士生一志愿考生复试分数线除以下25个专业、方向之外，其他专业、方向均执行2020年全国硕士研究生招生考试A类考生初试成绩基本要求（专业学位）。从今年的考研情况来看，热门的专业还是持续热门，教育学里的课程教学论，教育学原理，学前教育学这些比较热门的专业分数还是持续上涨，专硕里面学科教学还是遥遥领先，尤其是学科英语专业，不愧为教育学里面难度最高的专业，竟然达到了390的一个分数，学科语文也不甘落后，分水线高达370，其实考这个专业的同学可以考虑一下汉语国际教育，出来一样可以当语文老师，难度比学科语文还要低一些，而且基本上也没有跨考限制，不过这个专业对英语的要求比较高，学科教学里面性价比高一些的还是学科思政，难度没有太高，专业课上面要简单一些。当然，首师大还有很多专业性价比还是不错，更多的一些考研信息可以私聊学姐，今天的分析就到这里啦！大家加油呀！

首都师范大学作为一所位于热门地区（北京）的一所师范类院校，近些年越来越受到广大学生的喜欢，尤其想去北京地区发展，读文科一类的同学：比如教育学、文学等专业的同学，更是想考入首都师范大学！那么，问题就来了，首都师范大学考研难度有多大？下面小编就为大家详细解答一下这个问题，准备“首师大”考研的考生看过来！2020年首都师范大学考研难易程度考研难度肯定是很大的，根据北京市考试院透露，2020年考研报考北京的人数约46万，比2019年增加了6万人，增幅达到18.7%。这6万人将分布在北京市各大高校，导致各个大学的报名人数都有不同程度的增加，比如，北京大学、清华大学、中国人大、国科大、中央财经等院校报考人数均超过1.5万人。像首师大这样的学校，不管是地理位置还是学校的档次都是比较好的，难度也是可想而知的。考试难度和你考的具体的专业也是有很大的关系的，教育学考研分为学硕和专硕，学硕的教育学原理2020年的复试的分数线就是388分，课程与教学论分数线是363分，学前教育学是363分，这几个专业呢相对于当年的国家线321分来说呢高出了几十分，难度还是有的，同样学硕的其他的专业比较教育学，初等教育学，少年儿童组织与思想意识教育这样的专业分数线略低，难度就会相对比较低一些。在专硕里面，分数比较高的就是学科教学类，你比如说学科教学英语2020年的分数线是390，语文是370，历史是350，相对于当年的国家线331分来说呢高出了几十分，其他的一些专业就是国家线。所以你说考首师大到底难不难呢？真的很难有一个刚性的标准，每个人的基础情况是不一样的，还有就是报考的学硕还有专硕难度也是不一样的，每个专业都有自己的分数线。关键就是你后期的复习方法还有你的一个努力程度。下面就是关于首都师范大学考研复习的经验！2020年首都师范大学考研复习经验一，分清主次，不要眉毛胡子一把抓专业课的复习，如果是有考试大纲，按照考试大纲复习；如果没有考试大纲，紧扣参考书目复习；如果连参考书目也没有，建议一定有有主次的复习。在没有参考书目的时候，尤其考验一个考生对于学科重点的把握能力。毕竟在这个学科内，重点其实在导师那里是和突出的，一些细枝末节的部分，不要死磕。在把握好重点的基础上，再来复习一些次重点，应该是我们的学习策略，地毯式复习是要不得的，时间不够了。第二，真题非常重要，务必高度重视虽然是相同的学科，但是每所学校都有自己的出题风格。历年真题作为复习的影子，我们需要弄懂每一道题目。真题需要我们高度重视，往年会出现真题重考的情况，如果你不复习，你就显得很被动；此外，老师比较关注的点，就是历年真题中出现的知识点，你需要去关注这些话题。第三，命题思路要研究，学科热点要关注把历年真题归纳在一起，我们需要总结出题规律。搞清楚老师的命题思路，我们会在答题的时候得心应手，即便是遇到不太会的题目，也能感受到老师的出题意图，答案也不会偏离太多；此外，我们还需要关注学科热点，一些重要的期刊、导师的论文、当下的研究动态，都是我们需要关注的，起码的学术前沿问题，需要知道。好了，以上就是小编为大家整理的首都师范大学考研内容，可供大家参考，希望学弟学妹们都能找到适合自己的复习方法，毕竟每个人的各方面都是不一样的啊，找到自己适合自己的确实不是一容易的事，全靠平时自己的摸索，但是有一条是不变的，勤奋和坚持

建国初期，教育制度从原来的英美式改成了苏式。1952年，全国进行了一次大规模的院系调整。北京师范大学是教育部直属的师范特色的综合性大学，为全国培养高质量的师范类人才，全国综合排名8-18名，拥有A+专业全国前十。首都师范大学是北京市直属的师范大学，为北京市培养的师范类人才，全国综合排名100以后。1、北京师范大学北师大是由教育部直属，中央直管副部级建制的全国师范类最高学府，位列211工程、985工程，入选国家“双一流”A类、“珠峰计划”、“2011计划”、“111计划”、“卓越法律人才教育培养计划”，设有研究生院，是一所以教师教育、教育科学和文理基础学科为主要特色的综合性全国重点大学。北京人老话将京城四大名校，称为“清北人师”。北师大东门北京师范大学的前身是1902年创立的京师大学堂师范馆，1952年，辅仁大学并入北京师范大学。北京市第九次党代会将北京师范大学列入支持建设的世界一流大学的行列。北师大校训碑具有博士学位或具有海外学历的教师所占比例居于中国高校前位。现有两院院士8人、双聘院士13人，荣誉教授2人、资深教授4人，长江学者特聘教授40人、讲座教授3人，国家杰出青年科学基金获得者35人，百千万人才工程国家级人选20人，国务院学位委员会委员1人、学科评议组成员20人，教育部跨世纪人才16人和新世纪人才165人，国家级高等学校教学名师7人，国家级创新研究群体6个、教育部和外专局高等学校学科创新引智群体4个。北师大的教育学、心理学、中国语言文学、中国史、地理学、生态学6个一级学科排名全国第一，戏剧与影视、系统科学等3个一级学科排名第二，共有10个一级学科排名前五，18个一级学科排名前十，24个一级学科排名前二十。2013年该校共有13个学科领域（物理学、化学、数学、工程学、地球科学、环境科学/ 生态学、社会科学总论、植物学与动物学和分子生物学与遗传学等）进入ESI世界前1%，入围数量居全国高校前列。其中，社会科学总论是最先进入世界前1%的三所内地高校之一。2018年5月，首批获准开展学位授权自主审核。世界一流学科：教育学、心理学、中国语言文学、中国史、数学、地理学、系统科学、生态学、环境科学与工程、戏剧与影视学、语言学。在这里北师大拥有的全国重点学科就先不提了，太多了。教育学类：教育学第1名，学前教育第1名，特殊教育第2名，教育技术学第1名。中国语言文学类：中国语言文学类新专业第2名，汉语言文学第1名，汉语言第2名。外国语言文学类：英语第12名，俄语第4名，日语第24名。艺术类：音乐学第7名，美术学第8名，舞蹈学第3名，影视文学第1名。历史学类：历史学第1名，博物馆学第3名。公共管理类：行政管理第14名。公共事业管理第3名，劳动与社会保障第4名。2、首都师范大学首都师范大学创建于1954年，首师大是由北京市直属，入选教育部来华留学示范基地、卓越教师培养计划。1992年，由北京师范学院、北京师范学院分院、北京联合大学外语师范学院合并，组建首都师范大学。发现北京师范学院和北京师范大学太容易搞混了，加上后来很多学院都改叫大学，于是干脆就把北京师范学院改名叫做首都师范大学。首都师范大学共有教职工2549人，在1532名专任教师中正高职称人数310人，副高职称人数581人，博士890人，硕士502人，拥有硕士及以上学位教师占专任教师总数的90.8 %。国家重点学科（4个，二级学科）：基础数学、植物学、中国古代文学、世界史。国家重点（培育）学科（1个，二级学科）：美术学。交叉学科北京市重点学科（2个）：数字文献学、数学与信息技术。想了解更多的信息，欢迎关注我，希望我的更多问行能够帮助您！

中国儿童中心“艺术魔盒”火热报名中！错过中心春季兴趣小组活动的家长们，快来带娃去京城的新华书店开启魔盒之旅吧！中国儿童中心重磅打造儿童友好型教育综合体城市（北京）示范基地，在北京新华书店全面输出“大国少年”教育体系及相应兴趣小组活动，开启“悦读魔盒”之旅。其中，“艺术魔盒”将为孩子们打造一个丰富多元的艺术世界。艺术无声，悦赏有美在艺术世界中体味水墨荟萃之美让人心旷神怡。知艺而善，绘艺绘彩在艺术世界中让绘本之画开启无限想象。缤纷多彩，艺术多样在艺术世界中通过色彩认知激发好奇引力。音乐启蒙，快乐无限在艺术世界中乐享童年展开音乐翅膀。中国儿童中心资深教师带你探秘艺术魔盒01:57艺术魔盒春季活动时间北京图书大厦艺术魔盒春季活动时间安排中关村图书大厦艺术魔盒春季活动时间安排童心童画活动简介绘本以视觉美的形式，通过图画之美和文字之美讲述故事、传递知识、陶冶情操。“童心童画”是由中国儿童中心跨学科团队打造的儿童原创绘本能力提升体系，以系统美术语言为本，借助儿童绘本的形式激发儿童绘画天性，展现儿童内心的“童真世界”，进而提升美术表达能力、语言表达能力和故事表现能力、认知思维能力、人文关怀能力和研究性学习能力。活动内容涵盖点线与造型、色彩与情感、风格与材料、空间与视角、故事创编、装帧设计、自然与社会主题探究。在活动过程中以儿童喜爱的绘本传达美术与故事的内涵，通过绘本丰富儿童对自我、家人、他人、社会、自然的认识和感受，从而帮助儿童以绘本的形式表达自己的认识思考、情绪情感、态度和价值观。童心童画师资简介沈甜甜：毕业于中央美术学院版画系。曾任中央美术学院版画工作室版画技师、“高参小”项目国家大剧院艺术教师、中国儿童中心版画特色班版画教师。任教五年来，从事过版画、素描、装置艺术等多种美术教学活动，曾在多项重大活动中进行教学成果展示。被国家大剧院艺术普及教育部多次评为“年度优秀艺术教师”、中国儿童中心年度优秀教师。沉浸式色彩认知活动简介活动注重培养儿童对美术的兴趣、审美趣味、创新能力和个性品质。在体验过程中，不仅让儿童获得丰富的情感体验，更重要的是培养儿童对世界的好奇心、探究欲和创造力。活动将儿童美育培养进行生活化转换，建立色彩认知与生活情境之间的链接，潜移默化的提升儿童整体色彩认知和综合素养，还原学习“乐趣”，塑造艺术“理想”，用色彩点亮生活，用童心放飞梦想。“沉浸式色彩认知”包含油画棒系列、水彩系列、版画橡皮章、文创衍生品创作四个板块。油画棒系列活动将传统与现代的纵向贯穿和中西方的横向比较，通过提取大师作品的色彩结构关系，建立色彩构成相关概念的认知与体验观念从而帮助儿童建立科学色彩观；水彩系列活动运用科学手段，通过色彩比较及归纳的有效途径，使儿童明晰色彩调性及关系的差异和在不同情境中所产生的丰富变化，培养儿童色彩把控能力；版画橡皮章系列活动通过设计并制作自己的印章藏书票使儿童真正意识到色彩在实际生活中的重要表现作用，在实际操作过程中了解不同文化背景下的色彩配色与色彩关系提高色彩综合运用能力；文创品衍生创作活动引入艺术文创品设计来唤醒孩子们色彩感知在日常生活中的存在运用，让孩子们通过自己的视角来创作艺术文创衍生品，通过明信片、海报、书签、包装系列设计，带来更直观的创作体验。沉浸式色彩认知师资简介爱丽莎：中国儿童中心视觉艺术中心在职教师，中国儿童中心视觉艺术中心“视觉诚现”设计艺术项目组与“艺术创客”项目负责人，空间视觉设计师，拥有职业室内设计师资格证书，日本最高花艺师认证NFD花艺证书，2017年于北京东亿美术馆举办个人装置展览，空间艺术装置作品连续2017、2018、2019参与广州设计周。王芳：插画师、画家，在云端水彩工作室教师，已出版图书《水彩味-水彩动物创作技法精解》、《时光本草2020》、《小白快跑》等。路正先：中国儿童中心油画棒课程教师，油画棒新艺术开拓者，油画棒作品馆藏于民族文化宫，小米电子产品开机画面签约艺术家，出版作品《油画棒画得比油画还棒》。卢燃：首都师范大学油画系研究生毕业，教学经验12年，2014年举办个人版画展览《你好，橡皮！》，2017年个人字体“橡皮皇后字体”上线，2017年橡皮章版画作品在北京炎黄艺术馆展出，2018年个人书籍《版画遇见橡皮章》出版。爱乐童年活动简介儿童通过活动了解基础的乐理知识并进行视唱练耳的体验，为今后的乐器、声乐等与音乐有关的学习奠定良好的专业基础。培养儿童活泼、开朗、自信的性格特点，为儿童今后的成长奠定良好的人格基础。提升儿童专注力、观察力、模仿力、想象力、创造力等学习品质，为今后入学奠定良好的学习习惯。活动以节奏为基础，从游戏入手、进行乐器、能力训练、即兴创作等。运用歌唱、朗诵、游戏、律动、舞蹈、戏剧表演、身体器乐活动的声势活动及奥尔夫乐器演奏等形式。唤醒儿童对音乐的感觉和兴趣，让儿童通过艺术结构知识逻辑性地导入，如拍子时值、基本节奏、小节、拍号、强弱规律、力度对比、图形变化和舞台画面等。活动凸显音乐性，采用的音乐均是中央音乐学院音级初级考试曲目，包含儿童歌曲、中外民歌、名曲等。活动凸显循序性：所学的内容都遵循了音乐的知识体系与儿童的年龄特征，体现先易后难、由浅入深、螺旋式的上升。活动凸显趣味性：采用音乐互动与音乐游戏，让儿童通过听、唱、玩、读、奏等活动形式感受、体验、创造与表现音乐的各种基本元素。活动凸显合作性：引导儿童在与身边的小伙伴一起参与游戏、相互呼应、对比和陪衬的过程中，进行快乐的“舞台”式的协作，从而在愉悦和谐的氛围中感受团队协作的快乐。爱乐童年师资简介杨笑：毕业于首都师范大学音乐教育学院音乐教育本科，文学学士学位。获得国际奥尔夫音乐高级指导师、国际早期教育高级指导师、国际蒙氏教育高级指导师以及国家二级心理咨询师资质，担任北京青年政治学院学前教育学院奥尔夫音乐教学法客座讲师。拥有30多年幼儿音乐启蒙教学经验，教学极具感染力，专业性极强，多年来培养出多名幼儿以优异成绩在入小学前通过了中央音乐学院音级初级考试，入小学后被选入合唱团、乐团的大有人在，深受家长们的尊敬与孩子们的爱戴。李尚尚：毕业于学前教育师范院校，音乐专业特长，获得国际奥尔夫音乐中级指导师资格以及国际亲子早期教育高级指导师资格，教学经验丰富，教学风格稳重，教学态度认真负责，对孩子循序善诱，有耐心，能够为孩子日后的专业学习打下良好的基础。艺术魔盒春季活动详情北京图书大厦艺术魔盒春季活动详情中关村大厦艺术魔盒春季活动详情活动时间活动时间自2021年3月8日起（不同活动时间需按实际活动安排进行），共16周。活动地点北京图书大厦中关村图书大厦活动参与2021年春季活动报名通已于2020年12月31日正式开启，您可以通过“新华成长”小程序了解更多活动细节并报名，也可到北京图书大厦、中关村图书大厦、花市24小时书店现场领取活动手册。12月31日-1月26日：开放活动预报名，名额有限，先到先得。此阶段需支付定金，预定成功预留名额。1月27日-1月30日：确定预报名结果，您可在此阶段进行活动余款缴费；如有活动小组不满足最低组织人数，我们将公布活动小组调整方案，您可选择迁移缴费或申请退定金。2月1日起：补充报名，报满为止。活动咨询北京图书大厦：010-66078465