首都师范大学学科语文研究生

首都师范大学这个学校虽然不是211院校，不过考研难度并不比211院校低哟~甚至有的专业竞争热门程度比湖南师范还要大。首都师范大学（CapitalNormalUniversity）创建于1954年，是一所包括文、理、工、管、法、教育、外语、艺术等专业的综合性师范大学，是北京市重点投入建设的北京市属重点大学。入选“卓越教师培养计划”。地位：全中国211以上的师范类院校一共有九所。其中：北京师范大学，华东师范大学，东北师范大学，陕西师范大学，华中师范大学，西南大学这六所是教育部直属的师范类学校。南京师范大学，华南师范大学，湖南师范大学这三首是省属的211师范类学校。首都师范大学对比这九所学校来说整体难度会偏低，整个名气比不上以上学校，但是首都师范大学的一些热门专业，竞争也是非常激烈的。首都师范大学，教育学一类在北京就业相对不错，在整个师范类学校里面。和上海师范大学，天津师范大学，浙江师范大学，杭州师范大学等都是性价比不错的学校。整个难度上来说相比天师、上师大稍微难一些。强势专业：首都师范大学主要在教育学、文学、艺术学这一类偏文科性的专业。其中首师大的特色专业主要包括小学教育、数学、汉语言文学、地理信息系统等专业。2020年首师大院校分数线：统考全日制学术型：我校2020年全日制学术型硕士生一志愿考生复试分数线除以下17个专业、方向之外，其他专业、方向均执行2020年全国硕士研究生招生考试A类考生初试成绩基本要求（学术型）。统考全日制和非全日制专业学位：我校2020年全日制和非全日制专业学位硕士生一志愿考生复试分数线除以下25个专业、方向之外，其他专业、方向均执行2020年全国硕士研究生招生考试A类考生初试成绩基本要求（专业学位）。从今年的考研情况来看，热门的专业还是持续热门，教育学里的课程教学论，教育学原理，学前教育学这些比较热门的专业分数还是持续上涨，专硕里面学科教学还是遥遥领先，尤其是学科英语专业，不愧为教育学里面难度最高的专业，竟然达到了390的一个分数，学科语文也不甘落后，分水线高达370，其实考这个专业的同学可以考虑一下汉语国际教育，出来一样可以当语文老师，难度比学科语文还要低一些，而且基本上也没有跨考限制，不过这个专业对英语的要求比较高，学科教学里面性价比高一些的还是学科思政，难度没有太高，专业课上面要简单一些。当然，首师大还有很多专业性价比还是不错，更多的一些考研信息可以私聊学姐，今天的分析就到这里啦！大家加油呀！

首都师范大学作为一所位于热门地区（北京）的一所师范类院校，近些年越来越受到广大学生的喜欢，尤其想去北京地区发展，读文科一类的同学：比如教育学、文学等专业的同学，更是想考入首都师范大学！那么，问题就来了，首都师范大学考研难度有多大？下面小编就为大家详细解答一下这个问题，准备“首师大”考研的考生看过来！2020年首都师范大学考研难易程度考研难度肯定是很大的，根据北京市考试院透露，2020年考研报考北京的人数约46万，比2019年增加了6万人，增幅达到18.7%。这6万人将分布在北京市各大高校，导致各个大学的报名人数都有不同程度的增加，比如，北京大学、清华大学、中国人大、国科大、中央财经等院校报考人数均超过1.5万人。像首师大这样的学校，不管是地理位置还是学校的档次都是比较好的，难度也是可想而知的。考试难度和你考的具体的专业也是有很大的关系的，教育学考研分为学硕和专硕，学硕的教育学原理2020年的复试的分数线就是388分，课程与教学论分数线是363分，学前教育学是363分，这几个专业呢相对于当年的国家线321分来说呢高出了几十分，难度还是有的，同样学硕的其他的专业比较教育学，初等教育学，少年儿童组织与思想意识教育这样的专业分数线略低，难度就会相对比较低一些。在专硕里面，分数比较高的就是学科教学类，你比如说学科教学英语2020年的分数线是390，语文是370，历史是350，相对于当年的国家线331分来说呢高出了几十分，其他的一些专业就是国家线。所以你说考首师大到底难不难呢？真的很难有一个刚性的标准，每个人的基础情况是不一样的，还有就是报考的学硕还有专硕难度也是不一样的，每个专业都有自己的分数线。关键就是你后期的复习方法还有你的一个努力程度。下面就是关于首都师范大学考研复习的经验！2020年首都师范大学考研复习经验一，分清主次，不要眉毛胡子一把抓专业课的复习，如果是有考试大纲，按照考试大纲复习；如果没有考试大纲，紧扣参考书目复习；如果连参考书目也没有，建议一定有有主次的复习。在没有参考书目的时候，尤其考验一个考生对于学科重点的把握能力。毕竟在这个学科内，重点其实在导师那里是和突出的，一些细枝末节的部分，不要死磕。在把握好重点的基础上，再来复习一些次重点，应该是我们的学习策略，地毯式复习是要不得的，时间不够了。第二，真题非常重要，务必高度重视虽然是相同的学科，但是每所学校都有自己的出题风格。历年真题作为复习的影子，我们需要弄懂每一道题目。真题需要我们高度重视，往年会出现真题重考的情况，如果你不复习，你就显得很被动；此外，老师比较关注的点，就是历年真题中出现的知识点，你需要去关注这些话题。第三，命题思路要研究，学科热点要关注把历年真题归纳在一起，我们需要总结出题规律。搞清楚老师的命题思路，我们会在答题的时候得心应手，即便是遇到不太会的题目，也能感受到老师的出题意图，答案也不会偏离太多；此外，我们还需要关注学科热点，一些重要的期刊、导师的论文、当下的研究动态，都是我们需要关注的，起码的学术前沿问题，需要知道。好了，以上就是小编为大家整理的首都师范大学考研内容，可供大家参考，希望学弟学妹们都能找到适合自己的复习方法，毕竟每个人的各方面都是不一样的啊，找到自己适合自己的确实不是一容易的事，全靠平时自己的摸索，但是有一条是不变的，勤奋和坚持

首都师范大学因为在北京的原因，一所非常具有实力的大学被埋没了，还有人要注意首都师范大学不是北京师范大学等。这所学校在2017年9月作为新增的25所高校入选一流学科重点建设高校，一流建设学科是数学，这个数学是上级指定的，不像很多高校的自定，从这个水平上来看，这所学校的某些学科实力还是很不错的。在教育部组织的第四轮学科评估中，首都师范大学参评的22个学科全部上榜，其中5个学科进入A类，12个学科进入B类，5个学科进入C类。与第三轮学科评估相比，进入A类（前10%）的学科增加了4个，进入B+类（前20%）的学科增加了4个，且所有参评学科的排名均有提升。2020年首都师范大学拟招收各类硕士生2200人左右，4月20日，首都师范大学发布需要调剂的信息以后，5月20日开始在系统上进行调剂，截止到今天已经超过千人报名调剂啦！首都师范大学一志愿本身进入复试的生源已经超过2000人，而现在调剂过来的考生又超过千人。按照正常1.1.2的复试规则的话，首都师范大学至少已经录取了超过1700人，调剂过来的1000多名考生也就录取50-60%。这样看的话，还会有大量的调剂考生被首都师范大学复试后放弃。我们看一下都是原来报考哪些高校的考生申请调剂到首都师范大学吧！首都师范大学接收全日制考生调剂946人，非全日制考生调剂68人。其中来自报考原985工程高校的考生有571人，报考原211高校284人，报考25所新增双一流高校的107人，报考普通高校的42人，报考研究所的有10人.首都师范大学接收到的申请调剂的原报考985高校的考生多达全部39所高校：接收到调剂考生最多的原985高校是天津大学（47人）和北京师范大学（47人），其他还有中国人民大学（42人），南开大学（40人），北京大学（39人）。原来仅211的高校有76所，首都师范大学调剂的考生高达53所。超过三分之二的报考原211高校的考生调剂到这所高校。申请调剂最多的是南京师范大学的20人。其次是华中师范大学的17人和东北师范大学的16人。有10所新增的一流学科建设高校的考生调剂到首都师范大学，申请调剂最多的是原报考中国科学院大学的考生，多达51人。报考其他省属院校的考生，是否有陪太子读书的感受呢？好了，上述分类只是报考这些高校的，并非一定是这些高校的毕业生。比如毕业自原39所985工程高校的毕业生，一般也不会申请调剂到首都师范大学的。好了。今天就跟大家分享到这。你认为普通高校毕业生申请调剂到首都师范大学，他们会被幸运的录取到吗？欢迎您在下方互动区留言。

教师是一个受人尊敬的职业，被称为“人类心灵的工程师”，在社会上的地位较高，同时相对社会上其他职业，工作稳定，压力相对不大，还有寒暑假。所以，每年到高考填报志愿时，师范类高校成为很多考生的选择。那么，全国有143所师范类院校，我们将如何选择呢？今天小编综合世界上四大高校排名，给大家带来全国师范类院校TOP10高校，以供参考。QS：2018年QS世界大学排名中，我国师范类高校仅北京师范大学、华东师范大学进入榜单。USNEWS：ARWU：THE：2018年THE世界大学排名中，北京师范大学未参加，参加也会师范类第一。进入榜单的仅有5所师范类院校，分别是华中师范大学、华东师范大学、南京师范大学、东北师范大学、陕西师范大学。综合以上四大大学排名，我们可以得出结论：（1）北京师范大学、华东师范大学位列前两位北京师范大学、华东师范大学同为“双一流”、985、211建设高校，在国内师范类院校中，遥遥领先。这两所高校无论是单从教育学学科来说，还是综合实力，都是全国最好的。教育部第四轮学科评估，教育学一级学科评估中，获评A+仅两所，就是北京师范大学和华东师范大学。下表是获评A类学科总数的全国大学排名，北京师范大学和华东师范大学分别获评15个、12个A类学科，综合实力强大。（2）华中师范大学排名第三在前两位的位置无法撼动的情况下，争夺第三的位置就异常激烈。华中师范大学在四个大学排名榜中，除了QS未进榜单，其他三个排名，在师范类院校中，一个第二，两个第三，表现非常强劲，优于其他师范院校。华中师范大学是211工程建设大学，是教育部直属的6所重点师范大学，有国家重点学科8个，国家重点（培育）学科1个。（3）首都师范大学未经前十依据公开的世界四大大学排行榜的数据，整理出师范类全国第四到第十名排名依次是：南京师范大学、东北师范大学、西南大学、华南师范大学、陕西师范大学、浙江师范大学、上海师范大学。全国师范类院校排名前十院校最终榜单如下：

语文课，从小学到高中，都是主课。但是越来越多的老师不愿意教学语文。从大家理解，语文课应该是最容易教学的课程了。因为是母语，字词句段篇章吧，有什么难的呢？实则不然，语文好教，但是提分最难，特别现在高考模式的改变，语文已经走向了大语文，阅读，思考已经取代过去简单的标准答案题目。上辈子杀猪，这辈子教书；上辈子杀人，这辈子教语文。这是语文教师经常开玩笑说的一句顺口溜。嬉笑间可以看出对语文教学的爱与恨。语文作为主课，一直都在考核排名的前列。一般来说，作为语文老师，基本上都要兼班主任。每周15-20节课，除了正常的日常作业来说，还有作文、日记、周记、以及教室内的手抄报、黑板报等等。这些都是语文老师的分内工作。一个班级按照45人计算，教学活动，批改作业，一天忙下来没有喘气的时候。如果再遇到一个费气的班级，那么工作强度还得加翻。作为主课、班主任，你得长时间待在学校、教室，应付出来的各种状况，而且还有上级布置下来的临时性工作。每天早出晚归，进学校就是金刚，回到家累成狗。语文教学说起来容易做起来难。字词句段篇章，生字生词掌握了就行了。很轻松的事情。实际上最难提分的就是语文。特别是小学，学生的逻辑思维能力还没有形成，大部分属于感性思维，对于理解句子以及文章内容，只是看到表面文字意思，无法进行深一步的解读。所以在很多看起来容易的题目上丢分。作文的教学是一个循序渐进的过程，需要大量的阅读做基础。如今别说让孩子读课外书了，就是正常的学校课本都不愿意读书。每天写不完的作业，已经让学生对读书产生了畏惧感。长时间的压力积累，让很多教师都很崩溃。即使好多业务能力很强的教师也积极申请调课，不愿意再教学语文。虽然语文教师在评模评先、评职称上都占优势，但是工作强度也是超出其他学科。如今，随着工作时间的延伸，很多教师已经不再把职称评定当成唯一目标。只要能轻轻松松的工作，何必给自己那么大的压力呢？用一句俗语就可以明白：只要身体好，坚强的活着，就可以把失去的都挣回来的。语文课，真的这么难吗？欢迎教学语文的老师留言。

介绍学科教学（语文）与学科教学（数学）专业。学科教学（语文）【学科门类：04教育学；一级学科：0451教育；专业名称：045103学科教学（语文）】【专业培养目标】学科教学（语文）培养具有现代教育理念、良好的职业道德和创新意识、扎实的教育理论和学科专业知识、较强的教育教学实践和研究能力的专业化中小学教师和管理人员，为他们将来成为优秀教师和教育家奠定坚实基础。【考研热度】★★★★【竞争指数】★★★★★【热门院校】（全国）东北师范大学、北京师范大学、华东师范大学、首都师范大学、中央民族大学、陕西师范大学、山东师范大学、浙江师范大学（华中）华中师范大学、河南大学、黄冈师范学院、江汉大学【考研科目】不同学校学科教学（语文）的考试科目有所差别，主要体现在专业课和复试科目上。以下为该专业热门院校的初试、复试科目（一些院校未指明复试科目）。注：此专业大多数院校不接受同等学力考生，请考生报名前以报考院校公布的官方信息为准。【就业主要方向】公立/私立学校教师；相关机构教研员/学科负责人；教学管理等。教育硕士考研——专业分析学科教学（数学）【学科门类：04教育学；一级学科：0451教育；专业名称：045104学科教学（数学）】【专业培养目标】学科教学（数学）培养掌握数学教育领域坚实的基础理论和宽广的专业知识、具有现代教育观念和教育、教学工作能力，能够从事基础教育领域数学教学工作和管理工作、具有良好的教师职业素质的高层次应用型专门人才。【考研热度】★★★【竞争指数】★★★【热门院校】（全国）华东师范大学、东北师范大学、陕西师范大学、西北师范大学、北京师范大学、南京师范大学、赣南师范学院、安徽师范大学（华中）华中师范大学、黄冈师范学院【考研科目】不同学校学科教学（数学）的考试科目有所差别，主要体现在专业课和复试科目上。以下为该专业热门院校的初试、复试科目（一些院校未指明复试科目）。【就业主要方向】公立/私立学校教师；相关机构教研员/学科负责人；教学管理等。

勇毅坚韧 求实求新——校长孟繁华在2020级研究生开学典礼上的讲话10:38亲爱的同学们、老师们：大家好！很高兴在金秋时节与大家如约相聚首都师大，隆重举行2020级研究生开学典礼，共同见证一群意气风发的新时代青年从此开启新的梦想。在此，我谨代表学校全体师生员工，向来自全国各地的2782名研究生新同学表示衷心的祝贺和热烈的欢迎！首都师范大学创办于1954年，是新中国成立后北京市人民政府创办的第一所大学。开展研究生教育40年来，研究生培养规模和质量持续提升，形成了浓厚的研学氛围、开放的办学体系、独特的竞争优势。近年来，学校入选国家“双一流”建设高校，数学学科入选一流学科。在全国第四轮学科评估中，5个学科进入A级、6个学科进入B+。马克思主义学院入选全国重点马院。获批建设“首都教育发展省部共建协同创新中心”，成为该批次唯一获批的北京市属高校。学校文化底蕴和学术涵养深厚，拥有一批国内外著名学者、教授，包括大家耳熟能详的全国当代教育名家欧阳中石先生、劳凯声先生、方复全院士。还有60多位千人计划、万人计划、长江学者、杰青等各类国家级人才计划入选者和40多位来自美国科学院、欧洲科学院、荷兰皇家艺术与科学院、西班牙科学院的世界著名院士、科学家。这些身边的大师，可以让你们享受到国内一流，甚至是世界级的高品质教育。学校秉持文、理、艺、教四大学科群共同支撑高水平教师教育的办学理念，坚持立德树人，彰显教师教育特色，校友遍布社会各个领域，既有扎根基层、默默奉献的中国最美教师，也有著名科学家、院士，还有局长、市长、部长、国家领导人。作为首都人才培养的重要基地，北京市中小学校长和教师中有一半毕业于我校。习近平同志来校考察时曾说，首都师大“是一所很好的学校”，“是一个很有份量的学校，特别是在北京基础教育方面，功不可没，培养了大量人才。整个学校状态很好，基础很好，前景也很好。你们在这里学习，是件大好事。”同学们，今年是个特殊的年份，新冠肺炎疫情来势凶猛，给国内外带来了前所未有的挑战。直至今日，疫情仍在世界范围内泛滥，包括我国在内的多国科学家们正在分秒必争地开展新冠肺炎疫苗的研发和临床试验，这些不仅需要以大量的研究和临床数据为基础，实事求是、科学攻关，更需要以创新的思维和方式为主线，精准防控、科学治理。这中间的关键词，就是“科学”，发现和解决科学问题的路径一是“求实”，二是“求新”。伴随学校66载发展历程，“为学为师、求实求新”的校训精神，早已渗入每一个首都师大人的血液之中。而即将以首都师大研究生身份开启新征程的你们，既是学习者也是研究者，将在学习和研究的互为一体中彰显研究特质；既是受教者也是创新者，将在受教与创新的相辅相成中激发创新活力；既是学生也是学者、师者，将在学生与学者、师者的角色切换中培育学者精神和师者品质。这种“精神和品质”，既有追求真理的“求实”，又有立志求变的“求新”，更有人之模范的崇高追求。这是首都师大人的文化基因和学术特质，是学校高质量发展的事业基石，也是造就社会精英和栋梁之才的精神内核。我相信，你们会在首都师大实现学术梦想、收获丰硕成果，成为创新发展的中坚力量。在此，我提三点希望：一是要勇毅坚韧、持之以恒“海深纳百川，恒者终行远。”科学研究是研究生阶段的常态，这既是一个寂寞甚至枯燥的过程，也是一段考验耐心和恒心的历练。当你们选择攻读博士、硕士的时候，就选择了承担它的重负与历练，享受历尽艰辛后的快乐与甘甜，并从中寻得自己的坐标与价值。科研不是对知识的浅尝辄止，而是对真理的执着追求，需要我们学会在循环往复的“假设、实践、检验”和“深究、反思、批判”中收获求是求知的乐趣，更要求我们葆有矢志不渝的初心与恒心。“岁不寒无以知松柏，事不难无以知君子。”你们要学会在担当中历练、在历练中成长，勇毅坚韧、勇往直前，方能行稳致远。二是要修身立德、为学为师“师者，人之模范也。”科研的本质是探索规律、追求真理，而教育的真谛是人点亮人。人无德不立，堪为人师而模范之更当修身立德。作为一所师范大学，我校始终以“人之模范”的标准培养人，这一传统历久弥新、终身受用。做学问的过程就是滋润心灵、塑造人格、提高德性、修身正己的过程，希望大家能把修身立德、学做人师贯穿于学术研究的全过程，乃至一生。要始终秉持一颗崇德明礼之心，锤炼向上向善的道德品质，求索真理、淡泊清明、超越自我，不断提升“为学”的境界；要始终保持追求学术本真的赤子之心，维护诚信规范的学术尊严，恪守学术道德、捍卫学术伦理、传承学术情怀，持续夯实“为师”的德基，诚笃为学、行为世范。三是要勤于思考、求实求新“学而不思则罔，思而不学则殆。”创新是研究生教育的灵魂，独立、深入的思考是创新的前提，求真、求实的研究则是创新的基础。在科技进步日新月异的今天，“求实求新”的校训精神更加凸显出不忘本来的根本属性和面向未来的开放特质。你们要在学习中培育自我创新思维，申辩性地思考问题、提出问题，科学性地分析问题、认识问题，从而探求创新性解决问题的方法和能力。9月11日，习近平总书记在科学家座谈会上指出，要把原始创新能力提升摆在更加突出的位置，努力实现更多“从0到1”的突破。经验和教训告诉我们，在激烈的国际竞争中，惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜。希望同学们在学期间，要培养勤于思考的良好习惯，永葆学术热忱、勇于独立创造，以求真为本、以求实为魂、以求新为要，努力扩展学术视野、开辟学术气象，走出自己求实求新的学术道路。“每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。”习近平总书记在今年5月4日寄语广大青年：“青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。”你们即将在这里开启人生另一段重要历程，人生总有不期而遇的考验和防不胜防的波澜，但无论如何，努力有意义、奋斗有价值、风景在前方。越勇毅，越能乘风破浪；越坚韧，越能恒久致远。期望你们能够珍惜当下、不负韶华，在首都师范大学有所成、研有所就，我和全校教职员工愿为你们的成长付出最大努力！最后，衷心希望同学们在首都师大的学习生活成为你们一生中最重要、最有意义的人生体验。谢谢大家！2020年9月18日快速回顾2020级研究生开学典礼副校长马力耕主持开学典礼升国旗、奏唱中华人民共和国国歌校长孟繁华教授讲话导师代表、全国优秀博士学位论文指导教师、国家社科基金重大招标项目首席专家，中国敦煌吐鲁番学会会长，耶鲁大学和台湾中正大学客座教授，普林斯顿大学、香港中文大学和英国国家图书馆客座研究员，我校资深教授、历史学院博士生导师郝春文教授致辞高年级学生代表、信息工程学院马彦瑛同学发言新生代表、教师教育学院杨毅同学发言共同唱响首都师范大学校歌

我们要说师范大学，首先想到的是北京师范大学，但是很多人都瞧不起北京师范大学和首都师范大学，中国的首都是北京，北京是中国的首都，但是首都师范大学和北京师范大学是完全独立的大学，这两所大学的实力怎么样？接下来就介绍一下这两所师范大学，很多考生都分不清，看完就懂了。首先说这两个学校的共同点，都是师范大学，位于中国政治和文化中心北京，看看这两个学校的具体情况吧。北京师范大学：中国师范大学的顶尖椅子只有北京师范大学，它是中华人民共和国教育部直属、副部级建筑制度，是985+211+双一流的全国重点大学，其前身是1902年建成的京师大学堂师范馆，北京师范大学是毛主席亲笔书写的校名，占地1191亩，全日制在校生24000余人，硕士课程1级学科36个，2级学科144个，博士订购24个一级专业和109个二级专业，波斯多克后的研究流动站是25。北师大专业和国内排名：校友会排名17，QS排名13，舞蹈学、教育学、学前教育、特殊教育、心理学等专业都是国家第一，历史学科、音乐专业、管理科学专业、公共事业管理专业、环境科学专业、资源环境科学专业、教育技术专业、体育教育专业、体育训练等专业都名列国家前十。对于很多想报考师范大学的学生来说，北师范大学是非常值得考虑的，当然，这个也请考虑自己的实力。首都师范大学：首都师范大学是教育部和北京市人民政府共同建设的高校，本名不知道北京师范学院和北京师范大学是不是笨蛋，硕士课程1级学科26个，2级学科141个，博士课程一级学科17个，二级学科100个，同学会排名：83、软科排名：94。这里有必须要说的问题，首都师范大学的成立时间虽然很短，但是超过了很多末流211大学，首都师范大学是全非高校，但是世界一流学科建设大学，这种情况很少见，是双一流高校中为数不多的双非高校，首都师范大学强大的专业有历史学科、美术专业、教育专业、小学教育专业等。首都师范大学和北京师范大学相比虽然有差距，但是首都师范大学对想来北京的学生来说是非常好的价格的大学，北师范大学可以超过华东师范大学，首都师范大学可以进入双一流，事实上，这是地理优势的主要原因之一，北京既是我国的文化和政治中心，对教育资源的支援也很大。以上就是这两所师范大学，很多考生都分不清，看完就懂了。

语文，是一门高深的学科，看似人人都会，其实它对人的考究难度还是蛮大的，越往上，学的越难。在语文里面，似是而非的东西太多了，真像天上的星星，天哭的眼泪，井中的月亮，数不清数，也分不清真与假。就拿写作来说，同样是一篇作文，有的人觉得这是一篇满分作文，有的人觉得这只能拿个优秀，也有人觉得就及格吧。在批卷现场，就如同是命案现场，各展所长，恨不得拿个显微镜来仔细瞧瞧。公说公有理，婆说婆有理。各人心中有一把秤，这可不像数学，不像英语，有正确答案；也不像物理和化学，每个式子皆有科学家准确的得出了结论，有合理的解释，就该这么做。而语文，考验要的不仅仅是学生，更多的是考验老师，知识的深度，思维的广度，当然，也要有纵横家的能说会道，辨得了对手，守得住分数。曾经我以为语文是所有学科中比较简单的一门课程，从小学到大，日常生活中我们也常常跟它打交道，没理由不会。在我的印象中，数学不会，可以选择英语，英语不会才是教语文。我当初踏入教育行业也是稀里糊涂地就来了，去的是朋友介绍的机构，当时是让我带小学三年级的语文、数学和英语。可能是因为低年级吧，觉得挺简单的，平时就是上上课，改改作业什么的。后来，我到了学校，专人教专科，我应聘的是语文，也是在语文的大海里浮沉了两年多，越往上教，感觉自己稍显吃力了。我说的这种吃力是指深度上和广度上的，人，总是有那么个欲望，想往上爬，每个阶段有每个阶段的任务和目标，总不能日复一日，年复一年，铁打的班级，流水的学生，老师却毫无长进吧？我是个有些许野心，目标很明确的人，也是比较现实的，害怕受挫，但更害怕失败。挺想要一站到底的，就如同我现在所带的班级，基础差，头挺。怎么说呢？众人皆知，语文学好实在是不容易，它不光是知识的积累，还要有时间的沉淀，个人理解能力的强弱。你说它容易学吧，也好像挺容易的，文字基本上能认识，也会查字典，课外书也能看。可用在写作文上吧，却又差了那么点儿味道，文辞优美？没有，能凑足字数算是不错的了。怎么教？如何教？这就要看语文老师的了，各展其才。阅读理解更有得说了，理解能力实在是很考验老师的一块石头，你教不难，教会很难。同个班的学生就像十个手指，理解能力有强有弱，你还很难像中医一样，把个脉，望闻问切，基本能确定问题出现在哪里，开个药方，药到病除。语文就像喝中药一样，慢疗效，在吸收的过程中，还是润物细无声的那种。也因此，语文老师在学校里，处境并没有那么好，相比其它学科老师，是比较尴尬的，进退两难。（图片来源于网络，如有侵权，请联系删除。）