首都师范大学考博

未来网高校频道6月17日讯(记者 杨子健 通讯员 付森）6月11日至14日，首都师范大学2020年博士研究生招生考试举行网络远程笔试。该校校长孟繁华、纪委书记李中奇、副校长马力耕在研究生院常务副院长梁占军、公共资源服务中心主任刘畅、研究生院副院长孟凡德、公共资源服务中心副主任罗辉等陪同下巡视考务工作。在笔试现场，校领导实地查看标准化考场软硬件条件，了解院（系）笔试实施过程与考生应试等情况。笔试现场秩序井然、组织有序，监考员坚守岗位，相关院（系）主要领导靠前指挥，各项工作部署落实到位。巡视过程中，研究生院和公共资源服务中心的负责人分别详细介绍了网络远程笔试工作流程、技术支持、防疫保障等关键环节，模拟测试开展情况，以及突发情况应急处置预案。校领导对学校博士研究生招生网络远程笔试组织工作给予充分肯定，对院（系）考务工作人员严守考试纪律、坚守工作职责、规范操作程序的认真工作表示感谢。该校2020年博士研究生招生考试原计划3月21日-22日进行，由于疫情影响一再延迟。5月18日，接到教育部和北京市最新通知后，研究生院在前期充分调研、既定预案的基础上，立刻启动相关招考方案编制工作，在各招生院（系）的参与下，方案通过学校校长办公会和研究生招生工作领导小组会审议并报北京市招生考试委员会备案后实施。为方便院（系）组考，研究生院牵头对考务工作人员开展线上、线下相结合的多次业务培训，内容涵盖政策解读、方案介绍、工作布置、应急处置、纪律风险、平台演示等，并提供组考方面的各项人力、物力支持。为帮助考生备考，研究生院通过网站、微信公布了“首都师范大学2020年博士研究生招生考试工作方案”和“首都师范大学2020年博士研究生招生网络远程笔试工作办法及考生操作说明”，详细介绍了考生参加考试的各个环节及操作步骤，并就诚信考试的相关要求进行广泛宣传。本次网络远程笔试，在学校研究生招生工作领导小组的统一指挥下，专门成立了疫情防控工作小组、招生考试工作（含应急处置）小组、网络安全保障小组等下设机构，得到了学校办公室、宣传部、国有资产管理处、财务处、保卫处、数字校园建设中心、公共资源服务中心、后勤保障部、校医院等相关职能部门和各招生院（系）的大力支持，共有1700余名考生分布于273个网络考场参加笔试，全校800余名教职工参与到考务组织工作中，确保了学校首次博士研究生招生网络远程笔试工作平稳、顺利完成。

现在考研究生的多，考博的其实也比较多，而且资源信息更少，那怎么找靠谱的考博辅导班呢，新祥旭做了十五年考研，考博业务培训也同样做了好多年，考博师资都很优秀，考博的流程和考试出题基本都是学校自行安排，所以有对口院校专业的博士生来指导会事半功倍，新祥旭的考博师资都会经过考核，首先身份的真实性，然后专业素质水准，另外授课方式及思路等方面，所以如果大家谁有想考博的可以考虑下新祥旭。下面呢就是我的考博经验。我也顺利通过了新祥旭的考核，成为了新祥旭考博辅导老师的一员。我是今年顺利考入首都师范大学历史学院中国史专业的博士研究生。下面我将从以下几个方面分享一下我的考博经验。一、关于考研择校和定专业我们知道，择校和定专业是我们考博的第一步。定专业相对来说较为简单，因为考博不同于考研，考研只是初步迈入学术门槛，对专业的要求并不严格，因而跨专业报考的现象非常普遍。而考博完全是另一回事，它需要你有扎实的学科基础和敏锐的学术思维，因而考博专业必须与硕士三年所读专业保持一致。我硕士阶段是在二区的师范类院校读的，所学专业为中国史，因此我的考博专业也是中国史。但是，考博存在很大的不确定性，首先是全国各大高校的博导数量有限，其次是博导招生名额有限，为此考博择校就非常关键。我们择校要注重两点：其一，报考学校一定不能太差，最好是全国重点大学，也就是我们以前所说的“211”院校或“985”院校，现在所说的“双一流”院校。即使担心自己考不上，也要退而求其次，选择区域重点大学，或者所报专业是报考学校的优势学科或者重点学科。其二，认识导师非常关键。我报考的首都师大的那位博导，跟我硕士院校有很深的渊源，经常来我校开展学术讲座，因而我们非常熟悉，而且这位导师也乐于招收我们学校的学生，这是我能够顺利考入首都师大的重要因素。二、关于复习和考试考博的复习方式因校而异，报考不同的学校，复习的方式也就不同。有些学校会指明参考书目，报考这样的学校，就要着重复习指定书目，当然也要辅以其它资料。不过大多数院校不会指定参考书目，因而我们的复习要“广博”，也就是面面俱到的复习模式。我报考的首都师大就没有指明参考书目。首都师大中国史专业的考博，一般分为三种类型：硕博连读、直博、普通招考，其最大的特点就是没有“申请-考核”的招生方式，这对于我们硕士院校较差的考生而言，应该是值得庆幸的事。我们二流学校毕业的考生，硕博连读和直博是无望了，只能普通招考，大家统一在考场笔试，凭实力说话，自然公平公正些。首都师大的中国史考博，往年都是现场笔试三个科目：一是英语，二是中国古代史，三是中国古代历史文献。中国古代史和中国古代历史文献的复习，一方面凭靠硕士阶段的积累，另一方面就是复习考研教材、关注学术动态。其实，前者发挥着中流砥柱作用。研究生阶段若只是混日子，那考博就变得非常艰难。首都师大的考博英语最难通过，这是导致大量考博生梦想破灭的重要绊脚石。首都师大毕竟是北京院校，对于英语的要求非常高，不仅英语的初试卷子相当有难度，而且复试更为可怕，分为口语和听力测试。对于英语本来就差的很多西部考生而言，几乎很难与东部考生相提并论。今年因疫情影响而采用线上笔试，英语考试简化了环节，为我顺利通过英语难关创造了条件。三、关于面试与技巧考博的面试，不同于笔试，我们面对的是一群在各自领域声名显赫的学术大师。因而他们所提的问题，自然不能用课本上的通识性内容作答，而是更多地要依靠学术前沿和研究现状作答。这就要求我们复习中要时刻注重自身所报专业的学术动态。一般而言，我们了解学术动态有两大技巧：首先，我们要关注《历史研究》《中国史研究动态》《中国史研究》《近代史研究》《文史哲》等国内最顶尖的学术期刊，这些刊物上刊登的都是各个领域的最新研究成果和重大发现，具有独创性和超前性，因而这些刊物上的文章能很好的诠释当前学术界研究的主流及创新，对我们了解自身专业的发展趋势和未来前景有很好的作用。其次，我们要对报考导师的研究领域及其著作非常熟悉。每个导师都有自己的研究侧重点，我们只有把握报考导师最关注的问题，有针对地进行复习，实现重点问题重点突破，才能在导师询问时，高效准确地回答他们的问题。要想做到这一点，就必须时刻关注导师的学术举动，尤其是导师在知网上发表的最新文章，要达到相当熟悉的地步。不过，有些导师不会按照常理出牌。比如说，复试老师会问到：你本科期间发表过哪些文章，就某篇文章或书籍的核心观点进行阐述，阐述你完整看过的某一古籍，阐述你博士期间的研究计划等。这些问题，就要求我们必须要有很好的临场发挥能力和随机应变能力，当然口才也很重要，平时多交流，才能占据优势。四、最后总结总而言之，考博对于我们而言，是人生成功的关键一步，因而我们不仅要沉着应对，付出最大的努力，树立必胜的信心；同时我们也要坦然面对，一战失利，不可气馁，要做好打持久战的准备。以上是我今年考博首都师大的经验与感想，望能够给予后来者启发和裨益，实现自身的考博梦想，谢谢大家！

未来网高校频道8月19日讯（记者 杨子健 通讯员 饶悦榕）首都师范大学资环学院重点实验室地面沉降团队博士生郭琳，以第一作者身份在期刊《地球物理研究通讯》(Geophysical Research Letters，地学大类一区，Top，Nature Index)上发表了 “运用NG-InSAR技术剖析北京平原不均匀沉降”(Understanding uneven land subsidence in Beijing, China, using a novel combination of geophysical prospecting and InSAR)，通讯作者为宫辉力教授、朱琳教授，合作者来自北京市水文地质工程地质大队等单位。由于京津冀地区长期超采地下水，形成了世界上最大的地下水降落漏斗和严重的地面沉降问题。近年来，随着高强度地下水开采、高密度城市集群、高负荷动静载荷，叠加了南水北调、自备井压采、地下空间开发利用等诸多因素，这一区域地下空间演化的地面沉降机理愈加复杂。研究团队以北京平原典型区地面沉降为研究对象，结合遥感、水文地质、地球物理等学科理论，首次优化集成InSAR、地震频率谐振新技术的最新进展，联合“京津冀平原地下水与地面沉降自然资源部野外科学观测研究站”提供的多源实测数据，构建沉降演化实体空间结构模型，“空中-地表-地下”一体化、定量揭示北京通州差异性沉降演化的成因机理，为深化区域地面沉降研究和综合防控提供新方法与科学依据。2019年，在宫辉力教授指导下，郭琳在国际期刊《遥感》(Remote Sensing)上发表了“北京平原地面沉降的时空变化分析” (Analysis of the Spatiotemporal Variation in Land Subsidence on the Beijing Plain, China)论文。目前，她所在团队正结合深度学习的最新进展，建立多因子交互的北京通州地面沉降人工智能预测模型，定量揭示浅表层空间差异下的地面沉降复杂背景场成因机制。上述系列研究得到了团队国家自然基金重点项目《京津冀典型区地下空间演化与地面沉降响应机理研究》(No.41930109)、国家自然科学基金面上项目《南水进京背景下地面沉降演化机理》(No.41771455)、北京卓越青年科学家项目(No.BJJWZYJH01201910028032)、北京自然基金项目(No.8202008)和“京津冀平原地下水与地面沉降自然资源部野外科学观测研究站”等的支持。

高校博士研究生《招生简章》已发布。考生要注意，在报考方式和报考时间上，各校各学院略有不同。小编给大家整理了六所高校的招生信息。考生要关注目标学校的《招生简章》和各学院的《招生细则》，按时按规定完成报名。北京大学(校本部)：有三种招生方式北京大学2020年招收攻读博士学位研究生采用直接攻读博士学位、硕博连读和“申请—考核”制三种招生方式。其中“申请—考核制”考生要在院系规定的报名时间内登录北大研招网报名并上传相关材料。符合报名条件的考生要按相关要求在规定期限内向报考院系提交材料。材料包括攻读博士学位研究生报考登记表、身份证复印件、最高学历和学位证书复印件、毕业院校的正式成绩单原件、硕士学位论文、个人陈述、两封专家推荐信、5年内取得且至入学时仍在有效期内的外语水平证明复印件和报考院系要求的其他材料。清华大学：四院系申请11月30日结束清华大学计算机系、工程物理系、金融学院、网络研究院公开招考博士生。申请人要在11月30日前完成报名申请。综合考核时间为2020年3月。申请的基本流程是登录学校研究生招生网，进入网上报名系统，按要求填写本人各项真实信息；下载博士生报名登记表，在相应栏目内签字；下载空白专家推荐书，由两位与申请学科相关的副教授以上职称专家填写推荐信；按各院系招生简章规定的时间将填写好的报名登记表、本科和硕士阶段成绩单、学士和硕士学位证书复印件、推荐信及所需附件、院系招生简章所需材料交至所申请院系研究生办公室。对符合条件的申请人，学校将考核及综合考察其平时学习成绩和思想政治表现、业务素质以及身体健康状况，在招生计划内择优录取。定向就业博士生要在录取前签订定向就业协议书。中国人民大学：博士生招生专业共131个中国人民大学2020年博士生招生专业共131个，拟招收博士研究生约1000人。2020年人大博士生报名在学信网全国博士生统一网报系统进行。原则上学校每名博士生导师每年招收1名博士生，已招收本科直博生和硕博连读生的博士生导师一般不再招收其他类别的博士生。2020年，除经国家下达和学校设立的个别专项计划外，各专业原则上不招收以不脱产方式攻读博士学位人员，即要求学生在基本学习年限内全日制在校学习。报考哲学院、劳动人事学院、新闻学院、商学院、马克思主义学院的考生网上报名时间为11月1日10时至12月10日17时。人大研招办有关负责人提醒，报考上述学院的考生逾期无法补报名。这5个学院的复试录取时间均比其他学院提前。考生要仔细查看简章和报考学院“申请—考核”制博士生招生工作方案(或办法)中的要求。报考其他学院的考生网上报名时间为2019年12月20日10时至2020年2月15日17时。北京师范大学：网上报名后要邮寄书面材料北京师范大学学术学位博士生选拔方式包括公开招考、“申请—考核”制、硕博连读和本科直博四种方式。硕博连读仅限本校在读的二年级学术学位硕士生申请，一般在每年12月进行。本科直博生主要接收全国重点大学理工科类优秀应届本科毕业生，一般在每年9月至10月进行。北师大2020年在哲学学院、教育学部、法学院、文学院、外文学院、数学科学学院、物理学系、核科学与技术学院、化学学院、天文系、社会发展与公共政策学院、系统科学学院、全球变化与地球系统科学研究院、中国基础教育质量监测协同创新中心、新闻传播学院、心理学部、地理学部针对招收普通学术学位博士研究生开展“申请—考核”制改革工作。公开招考考生网上报名12月12日截止。报名者还需在12月26日前按要求向报考学部(院系)研究生教务办公室提交相关书面材料(以寄出日期为准)。选拔包括初试和复试。初试科目为外国语(不含听力)及两门业务课，初试时间是2020年3月21日、22日。北京交通大学：同等学力考生注意招生专业北京交通大学博士研究生招生方式有四种：直接攻博、硕博连读、“申请—考核”和公开招考。各学院2020年学术型博士研究生招生方式略有不同。公开招考、“申请—考核”制和硕博连读考生登录学校研究生院招生专题网页中的博士招生系统报名及缴费，时间为11月14日至12月12日，报名考试费200元，缴费方式为网上支付。学校招办有关负责人提醒，博士研究生报考类别分为非定向就业、定向就业两种。报名结束后，考生报考类别不能更改。学校统筹定向就业考生录取工作，拟招收人数为学校录取规模的10%左右。在读的“在职人员申请硕士学位”人员如尚未获得硕士学位证书，按同等学力人员对待，不得以应届生身份报名。考生要在中国学位与研究生教育信息网(学位网)、中国高等教育学生信息网(学信网)或相关权威认证机构对相应的学位、学历、学籍信息进行认证，并获取认证报告。国(境)外所获得学位证书须经教育部留学服务中心认证，并获得认证报告。认证报告复印件按照要求进行寄送。以同等学力身份报考的考生要仔细阅读《2020年北京交通大学博士研究生招生专业目录》，选择招收同等学力考生的专业。不按要求选择报考专业导致不能参加考核的，由本人承担相应责任。同等学力考生还要在考核阶段加试自然辩证法及两门报考专业的硕士学位主干课程，加试方式为笔试。报名结束后，考生的招生方式、报考学院、专业、研究方向、导师、报考类别等报考信息不能任意调整与修改。考生在报名阶段要慎重填写。首都师范大学：博士生报名12月2日开始首都师范大学2020年普通招考、硕博连读博士研究生招生考试报名将于12月2日9时至12月16日16时30分进行，物理系“申请—考核”制博士研究生招生考试报名将于12月2日9时至12月27日16时30分进行，均采取网上报名方式。所有参加学校博士研究生招生考试的考生(包括硕博连读生)均要网上报名。报名时，考生要登录中国研究生招生信息网，注册账号，登录报名系统，按要求及提示上传电子照片、填写报名信息，进行网上报名缴费。考生成功支付报名费，方为网上报名成功。考生网上报名成功后要及时下载专家推荐书和报名信息表。申请物理系“申请—考核”制考试方式的考生还要下载《2020年物理学学科“申请—考核”科学研究计划书》。学校研究生院有关负责人提醒，网上报名期间，考生可自行修改网上报名信息。考生不能兼报学术型博士研究生和教育博士专业学位研究生。考生逾期不能补报，也不得修改报名信息。报考教育博士专业学位(学生发展与教育、教育领导与管理领域)的考生，报考类别要选择定向就业。来源：北京考试报

未来网高校频道6月28日讯(记者 杨子健 通讯员 王培杰）6月22日上午，首都师范大学物理系召开了物理学一级学科博士点专项评估专家评审会，会议通过腾讯视频会议方式进行。会议邀请了北京师范大学的冯世平教授、南京大学李建新教授、厦门大学吴晨旭教授、南开大学王慧田教授和上海交通大学王孝群教授作为该次专项评估的评审专家。学校分管学科建设的副校长马力耕、研究生院副院长尚媛园、物理系党政领导班子及物理系学术委员会全体成员出席了评审会议。首先，马力耕介绍了首都师大博士学位点整体建设情况及良好的发展势头以及物理学一级学科博士点的评估与建设工作，并感谢各位专家莅临指导。物理系主任纪安春从物理学博士学位点基本情况、代表性工作、人才培养与学术交流，以及发展规划与设想四个方面向与会专家全面介绍了物理学博士学位点建设与发展情况。与会专家对物理学博士点的建设给与了充分的肯定，同时也指出其不足问题，并从物理学学科学位点对学校学科发展的必要性和学校对物理学学科学位点的要求战略高度出发，给出了具体的指导性建议方案。尚媛园在发言中表示，将认真考虑专家们提出的中肯建议，并在学校层面进一步协调各方力量，从学校博士点整体建设的战略高度与政策层面给予物理学博士点建设以大力推进与支持。此次物理学一级学科博士点专项评估专家评审会议的召开，对学校物理学博士点的建设与发展具有重要的指导意义，也为物理学博士点能够顺利通过2020年国务院学位委员会和教育部学位授权点专项评估奠定了坚实基础。

博士在就读期间会有什么补助？博士一年的收入能有多少？笔者在中国人民大学就读，这所学校名气还可以，不过博士生的收入实在是不敢恭维——走的是教育部最低标准。在施一公等先生的推动下，李克强总理的关心下，博士生的收入比以前好，教育部名人规定部属高校博士生的一年的补助为15000元，这也是教育部的最低标准。在这个最低标准下，各个高校博士生的收入就要看每个大学的情况了。人民大学文科博士生一个月1500元，一年发十个月，一年就是最低标准15000元。北京大学财大气粗，文科博士生一个月据说有好几千。另外，据悉北京师范大学、南开大学等高校的博士生月收入都比人大高，一些非部属高校如北京市管的院校的博士生收入比较高，如首都师范大学。这都是国家发的补助，其实博士生除了给老师干活挣劳务费，还有很多兼职可以供选择。据我所知，在北京每年四五月份时候是高三的补习高峰期，高三的价格大概是一个小时一百多一些。一些出版公司、公号等也会有一些兼职（写稿、或者校对等），只要你时间足够且不偷懒，挣钱的方式很多。另外，不得不说一下，文科和理工科的博士收入差别是很大的。笔者认识一位西南地区某985高校就读理科的博士生，他们是国家、学校、实验室和导师四方面都发给补助，一个月少则三千，多则近五千，不过理工科的博士生非常累，自由时间少。

2019年12月01日，“突围：首都师范大学美术学院十二位博士近作研究展”在北京东方美术馆开幕。本次展览由东方美术馆和首都师范大学美术学院联合主办，孟孟担任策展人。展览展出了首都师范大学美术学院12位博士近年的全新创作成果，作品涵盖工笔、水墨、重彩、油画、版画、蜡画、影像等多个类别，覆盖性地呈现了学院派绘画在材料、媒介、技法和人文等多个维度内的探索与碰撞。开幕式全体嘉宾合影本次展览参展艺术家和策展人合影出席本次展览开幕式的嘉宾有：首都师范大学美术学院国画系主任、博士生导师汪港清教授；正观美术馆馆长孙志中先生；艺术家李露花女士；中央美术学院版画系李军老师；北京服装学院美术学院马宝霞老师；首都师范大学美术学院任艺老师；首都师范大学美术学院张煜老师；首都师范大学学前教育学院房斐老师；今日美术馆展览中心主任张锐先生；艺术家杜汇先生。同时，本次展览出品人、东方美术馆馆长李翠波先生；展览策展人孟孟先生；参展艺术家陈鸣鸣、鞠瑶、马晨溪、王笃涛、王墉、肖蓉成、张传娥、张俊怡，以及来自首都师范大学和社会各界的朋友亦莅临此次盛会。首先，首都师范大学美术学院国画系主任、博士生导师汪港清教授代表首都师范大学美术学院领导及全体老师致辞。他认为：本次展览代表了十二位参展艺术家的研究区域和思维深度，从作品当中不难看出他们在观念上、表现技法上，以及跨界痕迹上做出的探索。博士研究生在自己的研究领域内应该是比较高端的，因此更应该兼顾科学性和艺术感情。他们将如何以年轻人的角度、年轻人的敏锐思维，关键是以年轻人的勇气做出努力，如何做出博士的创造性和创新性，这些在未来都是值得期待的。也要感谢这次展览的策展人，把这个首都师范大学美术学院的博士作品进行展示和交流，这是最大限度的推广。希望各位博士艺术家不懈奋进，实现真正的突围。正观美术馆馆长孙志中先生谈到：今天心情特别高兴，主要是由于两个原因。第一，来到首都师范大学美术学院的展览，感觉特别亲切。做美术馆七、八年的时间里，首都师范大学我去了无数次，和学校的老师、同学有深厚的友谊，也对他们的艺术创作能力和对中国美术教育的贡献充满了敬意；第二，来到了李翠波馆长在宋庄的新馆，感觉特别怀念。我们十多年没有见面了，今天回想起很多往事。祝贺“突围：首都师范大学美术学院十二位博士近作研究展”开幕，祝贺同学们，也祝贺李翠波馆长的东方美术馆在北京宋庄开业！本次展览策展人孟孟介绍了本次展览的主题，他认为：博士作为一个学术身份，同时也可以作为这次展览的关键词。十二位参展艺术家的生活经验、研究方向和作品风格是迥异的，但博士这个身份提供了一种作为议题的承载力，把他们串联到一个线索中，聚焦起来。为什么这次展览叫“突围”？要突围，就需要先入围，入围很困难，突围更困难，这是当下中国的美术学绘画类博士面临的共同现状。为了应对这种现状，这次展览的参展艺术家提出了至少三种路径，包括对图像学的研究，对材料的探索和对人文精神的深化。今天展览呈现的，一方面是艺术家面对当代艺术圈种种焦虑与困惑的回答，另一方面也是十二位博士直面未来的集体性决心。参展艺术家代表马晨溪介绍了本次展览的缘起，她认为：我的导师刘进安先生经常谈到这样一个观点，青年艺术家应该在多个层面不断地展示自己。既然要展示，就需要有一个聚在一起的理由和提供展示的空间。恰好之前部分同学、老师一起参加了一个水墨百人展，大家彼此了解，经常进行思想交流，一起做展览就成了顺理成章的事情。东方美术馆的李翠波馆长是一位极具思想性和前卫性的收藏家，他希望他的开馆展能与学术结合起来，便为我们的展览提供了场地。我们把这个想法告诉了美术学院常建勇书记，得到了院里的大力支持。后来我联系到孟孟来担任策展人，经过他的努力，艺术家的作品得到了专业性的呈现。所以，今天应该感谢所有为这次展览付出的人。东方美术馆馆长李翠波先生介绍了东方美术馆宋庄新馆的发展思路，他说：东方美术馆成立于2011年，美术馆成立以后，我们一方面收藏西方的油画作品，另一方面也做了很多东西方艺术交流的活动。我们的馆藏基本涵盖了包括巴洛克、新古典主义、现实主义等各个历史时期，但我们也没有忘记当代艺术这个领域。今天借这次开展，非常感谢策展人与我们的良好契合，就博士创作这一话题达成共识，并产生了“突围”这个主题，具有深刻的意义。这次展览是一次非常好的学术记忆，我们以后将长期关注这个群体、这个话题，在这个领域做出我们持续的努力和强有力的发声。在本次展览开幕式之前，东方美术馆展厅内同期举办了展览的专题研讨会。研讨会持续近3小时，探讨议题主要包括“艺术家作品评析”和“中国美术学绘画类博士生存与发展现状”两个方面。参与研讨会的嘉宾有（按发言先后顺序）：策展人 孟孟参展艺术家 陈鸣鸣参展艺术家 张俊怡参展艺术家 张传娥参展艺术家 王笃涛参展艺术家 鞠瑶参展艺术家 马晨溪参展艺术家 王墉参展艺术家 肖蓉成首都师范大学美术学院国画系主任 汪港清首都师范大学学前教育学院教师 房斐著名艺术家 李露花首都师范大学美术学院教师 张煜中央美术学院版画系教师 李军北京服装学院美术学院教师 马宝霞中国艺术研究院博士 石婷婷正观美术馆馆长 孙志中本次展览是东方美术馆宋庄新馆举办的第一次公开展览，并将“学术性”和“当代性”定为美术馆发展的两个重要方向。在未来，东方美术馆将在业内持续发声，为社会大众带来更多高质量的展览。本次展览展期将持续至2020年01月02日。突围：首都师范大学美术学院十二位博士近作研究展【展览时间】2019.12.01-2020.01.02【展览地点】东方美术馆（北京市通州区宋庄镇徐宋路古玩城西200米）【策展人】孟孟【艺术家】陈鸣鸣、董朝阳、冯榆、鞠瑶、李智馨、马晨溪、王笃涛、王红伟、王墉、肖蓉成、张传娥、张俊怡（按姓氏拼音排序）【主办机构】东方美术馆、首都师范大学美术学院

我国师范类大学的排名，大家心知肚明。北京师范大学和华东师范大学是985、211、双一流大学，是师范类大学的最顶级大学。除了这两所大学之处，华中师范大学、华南师范大学、东北师范大学、陕西师范大学、南京师范大学、湖南师范大学等6所院校是211级别的大学，首都师范大学是双一流学科大学。作为中国师范类大学的顶尖高校，是中国师范类大学生的一面旗帜。华东师范大学毕业生的去向如何？毕业生的薪酬待遇如何？人们十分关心、关注。下面我们就来分析分析，提供给家长、老师、学子们参考。一、华东师范大学2020届毕业生的主要去向华东师范大学毕业生，其工作单位，主要以教育、学历类行业为主，包括出国留学、国内升学和去银行、信息、商务、金融、公共管理、房地产等单位就业，等等。在教育、学历类行业就业的毕业生共有2072人。（1）本科毕业生、硕士研究生就要在高中、初中从事教育活动。（2）博士研究生大多集中在我国高等学校从事教育事业。（3）华东师范大学毕业生，主要就业的地区是：上海市、广东省、浙江省等经济发达的省份。其中，人数最多的是上海市，有 666 人；广东省有184 人；浙江省有144 人。看来，经济发达省份更容易吸引高水平大学的毕业生。从上表可以看出：（1）华东师范大学本科毕业生，在高校从教的仅有4人。但在高中、初中、中职、小学、幼教、特教工作的，有694人，占99.4%。（2）华东师范大学硕士毕业生，在高校工作的仅为14.19%，在高中、初中、中职、小学、幼教、特教工作的，占85.8%。大学教师需要有博士学位，影响了本科、硕士毕业生在大学工作的人数和比例。（3）博士研究生在大学就业的，也不高，仅为22%。有78%左右的毕业生在高中、初中、中职、小学、幼教、特教工作。二、华东师范大学2020届毕业生薪酬待遇情况分析（1）本科毕业生的薪酬待遇排行榜工学最高，每月薪酬达到11839元。经济学第二，教育学第三，管理学第四，薪酬在7000-8000元。艺术学最低，仅有6261元。（2）硕士毕业生的薪酬待遇排行榜工学第1，达到16248元。医学第二，经济学第三，历史学第四，管理学第五，教育学第六，理学第七，以上专业月薪均超过10000元。不足10000元的专业是，文学、法学、哲学、艺术学等4个专业，但也有9000多元。（3）博士学位毕业生薪酬排行榜工学最高，21536元。经济学第二，16775元。理学第三，15692元。艺术学第4，15000元。管理学第四，12500元。不足10000元的专业是：哲学、法学、历史学、文学、教育学等专业。其中，历史学、文学、教育学、哲学等专业，硕士毕业生的工资薪酬高于博士毕业生的工资薪酬，这也是比较奇怪的事情了！以上分析，对于2021届高三学子在选择高校和专业的时候，可资参考。不过，任何事物都是在发展变化之中的，现在的专业工资薪酬不能代表今后的薪酬，因此，不能把以上现象绝对化。无论是本科、硕士还是博士，学到本领，提升能力，运筹帷幄，决胜千里，才是最关键的。最后，祝愿2021届学子高考金榜题名，录取心仪的大学和心仪的专业！

未来网高校频道7月23日讯(记者 杨子健 通讯员 万玛宁）7月17日，首都师范大学拟自主增设“生物信息学”交叉学科博士学位授权点专家论证会在线举行，该学科依托生物学、数学、统计学、生态学4个博士学位授权一级学科，由生命科学学院、数学科学学院共同建设。本次论证会专家组由中科院生物物理研究所陈润生院士，清华大学杨雪瑞研究员，北京大学李程研究员，中科院计算机网络信息中心牛北方研究员，中国农业大学王向峰教授，中科院动物研究所张勇研究员，中科院生物物理研究所何顺民研究员组成，陈润生任论证专家组组长。首都师范大学副校长、生命科学学院院长马力耕教授，数学科学学院院长李海梁教授，生命科学学院副院长张爱兵教授，数学科学学院崔恒建教授、邹国华教授、胡涛教授通过线上或线下形式参加了论证会。会议由研究生院副院长尚媛园主持。张爱兵教授从“生物信息学”交叉学科的学科内涵、设置的必要性可行性、建设规划、人才培养目标定位和课程体系等方面进行了专题汇报。与会专家对学校自主增设“生物信息学”交叉学科博士学位点给予了充分肯定，认为该学位点研究基础和师资队伍都完全达到了培养博士研究生的条件，一致同意学校自主增设“生物信息学”交叉学科博士学位授权点。专家认为该交叉学科建设起点高，优势明显，建议进一步凝练特色，着眼国际前沿重大科学问题，产出重大标志性成果。马力耕做总结发言。他对各位专家给予学校学科与学位点建设工作的支持表示感谢，表示学校将根据专家提出的宝贵意见认真完善论证方案，对接国家需求培养高层次交叉学科人才。他同时表示，学校将继续加强新兴交叉学科建设，促进学科交叉融合，培育新的学科生长点，助力学校“双一流”建设；加强学术前沿领域与国内外高校的合作交流，进一步提升学科的国际影响力和学校核心竞争力。