试题与研究杂志

《试题与研究》国内统一刊号：CN41—1368/G4国际统一刊号：ISSN 1673-1301主管单位：中原出版传媒集团主办单位：中学生学习报社期刊级别：省级发行周期：旬刊期刊收录：知网一、作者范围：全国各地中小学（包括中专、中师、职中等）各学科教师、中小学教研员及教育研究工作者，自主招生学生论文，大学学生论文。二、在本刊发表的论文可作为您评职晋级的有效证明。适用于评中级职称时的论文发表(单位有特殊要求除外)发表流程：投稿--文章审核--录用通知书（可电话查稿）--支付版面费--排版印刷--样刊邮寄《试题与研究》审稿周期一般在7天左右（如需加急请评论区留言或私信小编）

编者按 今年是《新文学史料》创刊40周年。《新文学史料》是人民文学出版社的社办刊物，刊名由茅盾先生题写。自1978年创刊至今，已不间断地出版四十年，总计出版162本。它已然成为五四以来中国新文学的一部大型“回忆录”、丰富的史料库。四十年前，人民文学出版社编辑名家楼适夷、韦君宜、牛汉等高瞻远瞩，创办了这份以收集和保存五四以来文学史料为宗旨的刊物，呼吁老作家撰写回忆录，呼吁文学工作者挖掘、考证史料，希望以一刊之力恢复文学记忆、重新沟通五四新文学光荣传统，为特定时期的中国文学走出幽闭、褊狭、僵硬之困局，走向丰饶、开放、鲜活的新境界，做出贡献。《新文学史料》创刊号（复刻版）老主编牛汉（左）与老编辑李启伦（右）、黄汶在《新文学史料》编辑部史料大家朱正回忆，他接到创刊号后立即读了一个通宵，判断道：“这份刊物是必将传世的。”其后的几代办刊人始终不放弃文化责任，于滚滚红尘、商业大潮中保持国家级学术期刊的学术品质，受到作家、学者及读者高度赞扬，被海内外学界视作探究历史、省悟历史、回味历史的一份新鲜可读、饶有趣味的名刊。丁玲的《魍魉世界》、胡风回忆录、日记、书信及《鲁迅同斯诺谈话整理稿》、“文联旧档案”、“冯雪峰外调材料”等一大批珍贵的第一手史料；也刊登文学研究工作者撰写的作家小传、评传及偏重资料性的专题研究、访问、调查、考证、年谱等，如“路翎专辑”、《文坛师友录》、《张爱玲文坛交往录》、《口述历史不可尽信》、《民国时期文人出国回国日期考》等重要史料，既有亲历者个人回忆，又有研究者多方考证的“史家拍案”。阅读《新文学史料》，有助于走进历史现场、感受历史氛围，从而更全面深入地了解现代作家作品，探寻新文学发生发展的历史真相。《新文学史料》拥有众多忠实读者，很多人从创刊号一直订阅到现在。著名作家孙犁是《新文学史料》的忠实读者，他在世时曾写专文夸赞，称《新文学史料》是他保留的唯一一份刊物，经常用牛皮纸包着放在床头，从不外借。来自安徽的许华斌和许馨父女两代人从创刊号开始订阅、珍藏《新文学史料》。许华斌在双目近乎失明的情况下，靠听力语音帮助女儿完成了史料百期的文献分类，许馨女士的母亲则帮助校对。2003年，许馨女士自编、自费出版了一部《新文学史料百期索引》。集藏《新文学史料》四十年▌谢其章我从1986年开始追求《新文学史料》。我是“杂志控”，不是一本两本零散着买，追求的是“全套无缺”，集配全份杂志，必不可缺的是创刊号。《新文学史料》创刊于1978年3月，彼时我刚刚从农村插队返回北京，工作刚刚有着落，对象仍无着落，四顾茫然，哪里知道抢购《新文学史料》创刊号呢。我没记错的话，《新文学史料》的发行渠道不是邮局（邮发），所以大街上的报刊亭见不到它的身影。我倒是在报刊亭定期买得到《大众电影》《读者文摘》《集邮》《世界博览》。后来发现东单北大街有个“报刊集配部”，可以配到所缺的杂志和报纸（我曾配齐过1958至1966年全份《北京晚报》），我拉个书单给店员，二十几天后便通知你去看看配到了什么。当时不知道世上有本我日后百计求索的《新文学史料》，因此书单里失记。1986年，回城已十年，成了家有了娃，考上了“电大”，开始关注娱乐休闲之外的文学刊物。这才盯上了《新文学史料》，而且发现它不是很容易买到，偶尔在书摊碰上一两本，大有相见恨晚之意。那个时候，没有成规模的旧书市场（潘家园报国寺旧货市场九十年代中期才形成），更没有网络书店，因此想配全大非易事。后来结识了现代文学研究学者龚明德先生，他在成都，将手里的《新文学史料》复本送给了我，其中有创刊号，我很感谢他。淘买旧书很方便以后，我又淘到了一本十品的创刊号，书贩索价五块。上世纪八十年代末，我开始搜集民国文学刊物，由于动手早，至今已略具规模，现代文学史的名牌刊物大体齐备。阅读民国文学刊物，免不了要查些资料和线索，这下，《新文学史料》便帮了大忙。于此提一个看法，早期的《新文学史料》偏重于主流的史料（大史料），对于一些边缘性史料开掘不够，这是时代的局限（局限于“新文学”三个字），如今已弥补过来相当多了。我不喜欢读研究“鲁郭茅巴曹”的高头讲章，如果将刊名易为“新文学研究”，那只好退避三舍，绕道而行。1996年韬奋三联书店开业，店里设有“期刊角”，《新文学史料》在焉！我两三个月逛一趟，看看新一期《新文学史料》来了么。每次总是直奔“期刊角”，买完了它再逛别的书架，为什么这么着急呢，因为有时候卖光了，有时候剩下的几本品相不佳。正因为如此挑剔，我的一套《新文学史料》本本均“新若未触”。又过去几年，网络书店兴起，集配旧刊易如反掌，那些为了凑齐数而买来的《新文学史料》，被我一本本调换成品相更好者。你说这是“完美主义”还是什么“强迫症”，我都欣然接受。由于几十年来无节制地淘买旧书刊和新书刊，居家面积和空间已被挤压到“无立锥之地”，有图为证。早期的《新文学史料》装进了一个装电视的纸箱，新买进的只好随处乱塞。如今我按期买的刊物只剩下《新文学史料》了，幸好它还是季刊，如果改版成双月刊或月刊，我真得认真考虑它的“生存空间”了。《新文学史料》四十岁了，我也老了四十岁，人书俱老。回望四十年来之辛苦路，感慨无端，写下这些不着边际的话，却是真心话。致敬前辈——在《新文学史料》创刊40年之际▌郭娟 （《新文学史料》现任主编）在纪念日，易于感怀。我见过楼适夷楼老，在他家中，为了编他的一本散文选。他拄杖从里屋一步一顿地走出来，应该说是“挪”出来，却倔强地不让人搀扶，个子不高，却自带气场。这是当时我见过的最老的老头儿，那时我二十多岁。楼老，本人即是新文学史中的人物，与鲁迅都有那样深的联系；他资历老，对文艺界的事是清楚的，不隔。所以他说，应该去向某某组稿，或者，这个问题，你应该让谁谁写一写回忆，那是很切实到位的指点。我看过他写给牛汉的信，感到他对《史料》付出很多心力，操心很细的。韦君宜韦老太，我只在协和医院见过她一面。那时她已失语，躺在床上，一双眼睛却是闪亮的、骨碌骨碌转动。后来编她的5卷本文集，看回忆她的文章，我才比较多地了解她。她总是洋溢着青春热情，凡事亲力亲为。在筹办《史料》之初，她去拜访茅盾，请他带头写回忆录，茅盾就带了头，还题写了“新文学史料”刊名。她大胆起用牛汉，牛汉那时还没有正式平反，牛汉就将《史料》办成了名刊。牛汉先生给我很多鼓励。接触较多。他骑自行车，很潇洒地打招呼的样子；他朗诵诗作的样子；他讲话，长长叹一口气的样子；他弯下魁伟的脊背、蹒跚着迈步的样子……记得他说过、写过的一些话——“《史料》要真正站在历史的高度也是很难。但绝不能回避，更不能歪曲。”“《史料》在我看来，不能只看重左联，应该反映文学史全貌。应包括各流派的作家作品，以供大家研究……哪怕有问题可以批评。”牛汉先生郑重的历史责任感以及探求历史真相的勇气，给我留下最深印象。对于《新文学史料》而言，求真，最大限度逼近历史真实，是宗旨；真即是善，即是美。歪曲，回避，片面，都失真。陈早春老师也是这样：他早年执着于考证“杜荃是谁”，不为尊者讳；他一直为还原冯雪峰真实的历史形象持续不断努力，也是求真。还有李启伦、黄汶老师，他俩对坐办公桌，默默做案头工作，李老师高度近视，看稿子贴得很近，像是“闻”稿子。牛汉评李启伦：非常认真，踏实可靠。黄汶老师也是这样。许多作者记得他们的名字。这些前辈留下的气息、氛围、气场，罩着我们，如培元兄的书名，我们与前辈的魂灵相遇。我们的前辈太强大了！就说创刊号上的《致读者》和《征稿启事》，写于40年前，写得那样大气，开放，周全，立意高远，又诚挚具体。曾以为我主持《新文学史料》小有创制，其实，都没跳出前辈画下的圈。我们站在巨人的肩上，受着前辈的荫蔽。所以感恩，致敬。致敬前辈，就是致敬传统，并努力承续他们留下的事业。值此40年纪念日，一瓣心香，致敬前辈，伏惟尚飨。来源 北京晚报流程编辑 TF003

来源：阿尔法工场自从我国二级市场推出科创板以来，越来越多新三板企业终止挂牌开始谋求科创板上市。但是科创板推出，并不意味着要求降低，与此同时创业板推出注册制改革，于是很多企业又从科创板撤回申报材料，寻求冲刺创业板。北京零点有数数据科技股份有限公司（以下简称“零点有数”）就是一个典型例子。公司2017年2月在股转系统挂牌，2018年12月终止挂牌交易。不足一年后的2019年10月，零点有数启动科创板上市程序，聘请中原证券辅导，但是在2020年4月，零点有数再次报备改道科创板。零点有数如此迅速频繁更改拟上市细分市场，不知公司管理层是否清楚公司的定位，到底是科创企业，还是小微企业。当年，零点有数冲刺科创板，是因为公司确实具备科创属性，还是管理层认为科创板上市要求更低；如今冲刺创业板，是否只是因为创业板只对企业盈利能力有要求。而且笔者查阅公司招股说明书发现，零点有数选择的具体上市标准恰好是《深圳证券交易所创业板股票发行上市审核规则》第二十二条第（一）项，即“最近两年净利润均为正，且累计净利润不低于人民币5,000万元”。但是继续查阅公司招股说明书发现，零点有数旗下半数以上子公司面临亏损，而且有的公司正因业务发展困难谋求转型，2019年的扣非净利润更是在咨询人员、技术人员均远高于与同业企业的情况下，仅有后者的57.71%。这不禁让人好奇，对外包装为管理专家的袁岳，管理公司的能力究竟是什么水平，零点有数盈利能力远低于同业企业的原因是什么。01 老板个人知名度远高于企业，兼职企业进“黑名单”不论零点有数的管理层是否清楚自己的企业定位，作为零点有数实控人，袁岳对零点的成色，显然应该心里有数。这不仅是因为袁岳是公司创始人，还因为他本人是国内最先进入调研咨询服务业的那一批创业者，名下的“飞马旅”更是国内较为活跃的“创业项目专业管理支持机构”。出生于1965年的袁岳，先后获得南京大学法学博士、西南政法大学法学硕士、美国哈佛大学肯尼迪政府学院公共管理硕士以及北京大学法学博士。根据其专业背景，袁岳在法律方面可谓是精通。也正是由于其在法律方面的专长，袁岳于1988年7月至1992年2月任职于司法系统，1992年3月至1992年11月，任我国市场调查所所长助理。1993年，刚在市场调查所工作8个月的袁岳下海创业，设立北京分析，历任北京分析总经理、北京调查董事长、零点有限执行董事。这些年，袁岳通过著书立说、主持电视节目、录制真人秀、频繁出没于各大高校举办讲座等方式持续包装自己，在业内具有一定知名度，甚至有媒体称其为“青年创业导师”，个人光环早已遮盖了其名下企业。根据零点有数招股说明书，目前袁岳名下关联企业共计75家，主要兼职企业有17家，其中居然包括前几年社会关注度极高的“江苏车置宝信息科技股份有限公司”（以下简称“车置宝”），袁岳是在车置宝任职监事。也正是袁岳任职监事的车置宝，前几年成为“失信被执行人”，创始人黄乐被列入限制高消费名单。而且袁岳和车置宝之间并非只是兼职关系，其担任董事长的上海东方飞马网络科技有限公司（以下简称“飞马科技”），持有车置宝约1.06%的股份。该公司第一大股东正是飞马旅品牌所属企业“上海东方飞马企业服务有限公司”（以下简称“飞马企服”）。查阅飞马企服股东信息，在2020年4月27日之前，袁岳和现任企业法人、自然人股东杨振宇均认缴128.24万元持有飞马企服27.25%的股份，但是袁岳还通过其实际控制的宁波智数投资管理中心持有飞马企服12.75%的股份，是飞马企服第一大股东。但是在2020年4月27日，袁岳将认缴资本降至104.71万元，杨振宇则增至151.76万元，二人最终受益股份变为杨振宇持有32.25%，袁岳则以约0.5%的份额屈居第二大股东。而关于“车置宝”暴雷事件，目前可搜索到最早的信息是由《中国质量万里行》杂志社于2020年1月22日发出，即发生股份变动前3个月。在检索飞马企服入股企业名单时，笔者发现其持股1.44%的“车能贷（上海）金融科技有限公司”（以下简称“车能贷”）已经吊销。该公司是汽车抵押借款和民间小额资本撮合的P2P平台，2020年2月24日，宁波市北仑区人民法院判决车能贷等相关单位和个人犯非法吸收公众存款罪，并依法处以刑事处罚。早在案件侦办期间，飞马企服投资账户中的227.24万元存款也因此被冻结。2020年1月3日被续冻，期限6个月，此后的6月18日，该账户上述款项因宁波市北仑区人民法院出具的“执行裁定书[(2020)浙0206执611号之一]”再次被冻结1年。02 袁岳真正做到“少花钱、多办事”在梳理上述企业股权关系时，笔者发现袁岳担任实际控制人的“闯亚（上海）投资管理有限公司”（以下简称“闯亚投资”）多次出现在企业股东名录中，自然也包括此次冲刺创业板的零点有数，进而又对零点有数股权信息做了简要梳理。闯亚投资又是零点有数前三大股东“宁波智数投资管理中心（有限合伙）”“宁波锐数投资管理合伙企业（有限合伙）”“宁波高新区品数投资中心（有限合伙）”的控股股东、执行事务合伙人。根据我国合伙企业法第二十六、二十七条可知，“按照合伙协议的约定或者经全体合伙人决定，可以委托一个或者数个合伙人对外代表合伙企业，执行合伙事务”，所以零点有数前三大股东对外代表人即闯亚投资，且由其实际管理。零点有数招股说明书表明，宁波锐数、宁波品数、宁波雅数是公司员工持股平台。上述三家公司分别为持有零点有数发行前55.32%、16.29%、9.77%股份，共计81.38%股份。袁岳作为零点有数实控人主要通过其持股98%的闯亚投资控制零点有数前三大股东，叠加自己直接持有零点有数0.06%的股份，共计持有零点有数约52.87%的股权。工商资料表明，袁岳持有闯亚投资（曾用名为“零点（上海）投资管理有限公司”）98%的股份，并且是公司法定代表人，即闯亚投资实际管理，并对外代表零点有数前三大股东，袁岳则是对外代表闯亚投资行使权利并实际控制该公司。但是根据根据零点有数公司章程第五十七条和公司法等相关法律法规，持股总数约为52.87%的袁岳，享有零点有数81.38%的表决权。这一波操作，切实达到了“少花钱多办事”目的。03 管理层管理能力有待时间验证作为法律人出身的袁岳，2015-2020Q1期间多次补税并缴纳由此导致的滞纳金，累计共有12项。其中2018-2020年报告期内，零点有数共计有6项补税记录，涉及企业所得税、增值税及增值税附加税、个人所得税多个税种，由下图可知，零点有数2018年企业所得税补缴金额较应缴金额尚有差距。对于上述款项产生原因，零点有数对外解释为“工作人员疏忽”、“新三板挂牌期间和申报IPO期间会计差错更正重新申报产生的补缴税款”等原因，但是一家拟冲刺IPO企业财务人员持续工作疏忽，公司选人能力如何体现？管理能力尤其是风控能力又如何体现？以零点有数财务总监人员变动为例，梁惠仪2016 年 7 月至2017 年8 月，担任零点有数财务总监兼董事会秘书；2017 年 8 月从公司离职；殷恋飞 2017年8 月至2019 年 5 月，任零点有数财务总监；2019 年5 月从公司离职；两人分别任职12个月和21个月。随后聘任董事周林古暂时代行公司财务总监职务，直至2019 年 9 月，公司召开第一届董事会第十五次临时会议，聘任刘升为公司财务总监，周林古不再代行财务总监职务。除财务总监变动较为频繁，零点有数2018-2020年整体离职率也比同业公司高。零点有数三年来员工总数分别为808人、948人和891人，整体离职率分别为28.50%、24.10%和23.85%；研究与咨询人员的人数分别为378人、365人和342人，离职率分别为30.51%、30.87%和28.30%。公司主业从业人员离职率高于公司整体离职率。而零点有数同业公司慧辰资讯（688500.SH）虽尚未发布2020年年报，但根据公司2018年、2019年数据可知，其员工整体离职率同期分别为20.11%和19.19%，远低于零点有数。换言之，零点有数在员工稳定性方面弱于慧辰资讯，这对公司业内持续竞争力或多或少会造成一定不利影响。零点有数此次募集资金试图建设“零点有数云评估”项目、“知识智谱”项目、“有数决策云脑”项目，试图顺应科技发展推动公司业务创新升级，但无论科技如何进步，业务如何创新升级，依旧需要人力在底层支撑项目运转。如果未来零点有数不改善员工离职率较高的问题，公司核心竞争力将大打折扣。企业健康持续发展，也不应该只依靠某一小部分人。通过零点有数的薪酬体系来看，各报告期内公司管理人员薪酬逐年攀升研发人员尤其是核心研发人员平均薪酬却逐年降低，与之对应的公司研发人员离职率从2019年的10.32%增至16.67%。零点有数不仅在员工离职率方面高于同业企业慧辰资讯，公司2019年在研发与技术/咨询人数均远高于慧辰资讯的背景下，营收水平竟低于后者，扣非净利润更是仅3515.01万元，仅是慧辰资讯同期扣非净利润6090.98万元的57.71%。与同业企业相比，我们在零点有数的盈利能力方面，似乎并未发现其实控人具有其对外宣传的过人能力。而且从招股说明书可知，零点有数旗下子公司过半亏损，其中因2019年9月收购上海贯信还形成1,678.16万元商誉。值得注意的是，零点有数因上海闻政在财政数据分析评估应用软件方面拥有较强的技术能力，所以与其共同投资设立的上海聚零政后期因为业务拓展困难，出现经营亏损。零点有数随后收购上海闻政所持上海聚零政股权，该公司目前正在寻找新的业务方向。一向以管理专家面目示人的袁岳，其创立的企业在近期各项业务拓展中可谓不尽如人意，尤其是在对外投资中，频频踩雷。叠加公司员工离职率偏高，盈利能力低于同业企业等问题，如何解决这些问题，是市场给这位“管理专家”的严峻考题。（作者：聂来斌）

前几天看到一位小伙伴留言说现代文押中了，有点不敢相信~昨天编辑老师拿到真题之后，才知道是真的是的，万唯中考【现代文阅读文章猜押】栏目，押中了2020遵义中考现代文原文！#中考押题#▼2020遵义中考真题：▼【现代文阅读文章猜押】栏目第15期内容：当然，押题绝非偶然！早在去年，本栏目前后共押中全国七个地市的中考真题原文，惊艳了一众师生。▲2019年【现代文阅读文章猜押】栏目押题情况耀眼的成绩背后，是数十位万唯中考语文研究员对中考真题的长期研究与权威解读。通过分析近4年全国中考试题，我们发现中考现代文阅读的选文89%出自国内重要报刊杂志和名家作品集，且选文发表或刊登时间，尤以当年5、6月居多。▲部分期刊一览于是，万唯中考研究员精心策划【中考现代文阅读文章猜押】栏目，精选命题人最关注的67份报纸、9本杂志、6个网站以及知名作家平台等，精选美文时文，每日三篇，推至考前。既可以在考前突击锻炼阅读能力，积累写作素材，又可以“遇见”2020中考真题，提前熟悉文章及其主旨，何乐而不为？本栏目已持续推送34期，往期内容可翻看历史推文查看，如需查看所有推文电子版，可私信小万万获取哦。第35期内容：1、《父亲的背影》【中心归纳】文章主要围绕“我”的不同成长阶段，描写了父亲和“我”之间的故事，表现出父亲的背影由高大到苍老倔强的变化，表现出父亲对“我”的爱与陪伴以及“我”对父亲背影的怀念和对父亲深深的爱。2、《家山茶香》【中心归纳】本文主要通过描述人们种茶、采茶、制茶的情形，再现了故乡浓厚深远的茶文化，表达了作者对故乡茶香的赞美之情。3、《父亲的马车》【中心归纳】文章用“父亲的马车”贯穿全文，叙述了“我”与“父亲”之间的点滴，表达了父亲对“我”的爱和“我”对父亲的深深感念。时光流转，父亲老了，马儿也老了，但他每次载着“我”，就如载着爱与希望。父亲的形象如忘记岁月的老马，稳步一生，将温柔都需给了“我”。（声明：本文文章仅用于服务师生中考备考）答题公式：中考考前道德与法治必背，至少再涨20分！不当学生想当主播？过来人一语扎心：学渣逆袭王者重磅！2020年全国中考英语作文已考地区新鲜出炉！速看！2020中考｜物理答题规范汇总，这些地方常被扣分！每人曝1条考试易错点，1000人就是1000条！

近年来，微观史学在国内引起关注，出版界也大量引进了西方具有非虚构色彩的历史研究著作。这些历史读物，正在成为学术写作中最具大众市场的一支。不少本土历史学家，也在面向公众的历史写作中备受瞩目，尤其受到青年读者的欢迎。澳门大学历史系主任王笛和北京大学历史系教授罗新，是近年来较为“出圈”的历史学者，体现出面向公众的写作关怀。王笛的《茶馆》《袍哥》等作品聚焦微观史学，富有文学性，关注历史中的日常生活与个人；罗新去年出版的《有所不为的反叛者》，则对历史、历史学和历史学工作进行系统性反思。 近日，王笛出版了新书《显微镜下的成都》， 这本书几乎串联起了他在30年研究生涯中比较重要的研究课题；同时，这也是一本比较入门的微观史学读本，它关注四川地区特殊的历史文化现象，将目光投注在小贩、茶客、堂倌、瓮子匠、市民等普通人的身上，构成了以成都为中心的微观研究体系。《显微镜下的成都》，王笛 著，世纪文景丨上海人民出版社，2020年7月。我们邀请王笛和罗新做客新京报播客反向流行和文化云客厅，共话微观历史与面向公众的历史写作。【嘉宾】王笛王笛，出生于四川成都，美国约翰斯·霍普金斯大学博士，历史学家。曾担任美国得克萨斯A&M大学历史系教授，现为澳门大学杰出教授、历史系主任。主要关注中国社会史、城市史、新文化史、日常生活史和微观历史的研究，著有《跨出封闭的世界：长江上游区域社会研究（1644-1911） 》《街头文化：成都公共空间、下层民众与地方政治（1870-1930）》《茶馆：成都的公共生活和微观世界（1900-1950）》《茶馆：成都公共生活的衰落与复兴（1950-2000）》《袍哥：1940年代川西乡村的暴力与秩序》等。相关作品荣获美国城市史研究学会最佳著作奖、吕梁文学奖等多个图书奖。罗新罗新，1963年生于湖北，北京大学中国古代史研究中心暨历史学系教授，专业研究方向为魏晋南北朝史和中国古代民族史。著有《中古北族名号研究》《黑毡上的北魏皇帝》，及旅行文学作品《从大都到上都——在古道上重新发现中国》；与叶炜合著《新出魏晋南北朝墓志疏证》，主持选译《丹尼斯·塞诺内亚研究文选》。【主播】董牧孜《新京报书评周刊》记者，新京报播客反向流行主播。香港中文大学文化研究系哲学硕士，论文收录于ROUTLEDGE HANDBOOKS、《北大新闻与传播评论》、《台湾社会研究季刊》等。微博“格猫致知董一仙”。——下文基于直播访谈内容整理修订而成——1. 历史学家的互读：没有什么题目，对历史学家来说是毫无意义的王笛×罗新：历史学家眼中的意义（上）47:27来自新京报书评周刊董牧孜：王笛老师关注近代城市文化研究，罗新老师的研究方向主要集中在中古。二位的研究领域并无交叠，但在写作内核上存在某种一致性，也互相欣赏。二位是如何关注和阅读到彼此的作品的？罗新：王笛老师的书，我真的很欣赏。过去我真正仔细读过的只有《袍哥》。阅读这本新出版的《显微镜下的成都》，相当于对他的另外三本书《跨出封闭的世界》《街头文化》和《茶馆》也有了一定了解。王笛老师在《显微镜下的成都》一书中的导论，是我近年来读到对于当前历史写作和历史研究比较强有力的分析和针对性的评估，立场鲜明，阐述深刻，具有思想深度和锐度。插图为抗战时期一家露天茶馆，看得出来顾客主要是学生和文人。图片来源：The Needham Research Institute, Cambridge University.在导论以及与学者唐小兵进行的访谈中，王老师提出了一个重要的理论和方法问题：什么样的历史才是历史？什么样的历史不能够被排除在历史之外？我们现代历史学往往只研究特定的题目，王老师在书中也举例印证，比如有学者提出“历史学者要选第一等的题目，不要选第二等的题目”。如此看来，连题目都有了高低之别。似乎只有传统国家视角或全局性的重大问题，才是第一等的题目；研究重庆、武汉之类的次级城市则变成了二等题目；若是研究对象再小一些，比如研究我的家乡襄阳，那岂不就成了第三等题目？王老师在导言中一再指出，没有什么大小题目之分，没有什么问题是不具备意义的。《显微镜下的成都》的导言一再指出，任何问题都是有意义的，关键在于你做到了哪一步，在于你如何处理问题意识，具备怎样的思想深度和视野。王老师提倡的微观史学以“显微镜”视野研究局部，从一个瞬间来进行深入解剖，这样一种写法使得开放的历史成为可能。开放的历史足够广大，可以容纳一切。罗林· T.钱柏林（Rollin T. Chamberlin, 1881—1948）摄。成都的街道。资料来源：Beloit College Archives。这本书中所收录的茶馆的写作为我们提供了一种范例。茶馆在王老师笔下变成了多层次、多角度、具有多重意义的场景，既具有时间的深度，又具有空间的深度，成为观察历史的重要窗口。他在书中也写到了麻将，很多人认为这类话题是记者处理的话题，而不属于严肃学者的工作。在我看来，王老师通过自己的具体写作为我们展示了，即便题目有大小，重要的是你能做到什么样的深度。我们年轻一辈的历史学工作者们都应该读一读、想一想他所提出的问题。王老师示范了一种历史研究和写作的转向，如他所言，这是“一种民众的转向，一种下层的转向”，不再是眼睛只盯着权力的中心，只盯着最宏大的叙事，这种转向正是我们这个时代最核心的问题，人、社会和未来互相联系在一起。读这本书时，我觉得有点找到了知音的感觉。老人们在彭镇观音阁老茶馆外面打牌 资料来源：王笛2019年7月摄于成都郊区彭镇观音阁老茶馆外。王笛：虽然这是第一次见罗老师，而且是通过网络，但是我对罗老师还是比较熟悉的，主要是通过他的作品。2018年秋天，《袍哥》刚出版时，“一席”邀请我去录制一个演讲，发来的样本就是罗老师的“一席”演讲，主题是关于历史学家的美德（后来这篇演讲收录在罗老师的《有所不为的反叛者》一书中）。我仔细观看和揣摩了那个视频很多遍，后来就根据罗老师的演讲，照葫芦画瓢，效果也还不错。罗老师的著作《从大都到上都》和《有所不为的反叛者》，我都认真读过。我一直在想为什么罗老师的书如此受欢迎？我读书不只是为了学知识，还关注别人如何讲故事。我发现罗老师能巧妙地进行各种叙事。在从大都到上都的旅行途中，他除了写有关的历史和沿途见闻，还把自己的人生经历以及同行、同事、学生的故事穿插其中。我在读罗新老师的《从大都到上都》的时候，同时也在读杉山正明的《游牧民的世界史》。杉山正明写得非常好，但是我阅读的时候，不想持续读很长时间，读一阵就要放下读其他的东西；但是读罗老师的书，我却可以读很长时间不觉得疲惫。这让我深思为什么有这个区别？我后来终于领悟，罗老师的写作之中有“人”的存在，杉山正明则由于视角太宏大，淹没了个体的人。2.“出圈”的历史学者：为何畅销？董牧孜：二位的历史写作有很强的公共性。为什么有这种强烈的倾向？尤其是，两位老师都属于比较“出圈”的历史学者，作品也比较畅销。你们如何定位自己历史学家的身份？罗新：对于做中古史（尤其是宋代以前的历史）的研究者来说，要想写出受非专业读者欢迎的东西是比较难的。但还有一些例外，比如我的老师田余庆先生，他的《东晋门阀政治》写得好。不只是文字好，研究的思想深度也高，这使得他的作品自出版30多年来成为经典，不断再版。当然，这样的作品还是很少的。为什么呢？古代史要想写得生动，是不容易的，资料很少。当然，宋代以后的历史资料就多得多。毫无疑问，在一个健康的学术和阅读社会之中，最适宜做的还是现当代史研究，资料足够丰富，研究者能够展开自己能力的空间足够大。不像我们做古代史的，说实话就是书斋里的工作。这里其实涉及一个问题。是不是资料少的领域，我们就只能够做一些纯粹的考证性或者理论性特别强的研究？当然不是，从国内外的实践来看都并非如此。西方的很多历史类畅销书，反倒是研究古典时代的，能够在研究方法上开创新的潮流。《袍哥》，王笛 著，北京大学出版社，2018年10 月。我觉得王老师的这几本书之所以能够成功，不是因为他有作家的生花妙笔，不是因为他讲了很多漂亮的、好玩的故事——如果说他的作品有这些特点，那也是偶然的。但归根结底，还是因为他选择了非常难的方向。有人说，微观史研究不就是讲讲故事吗？但哪有那么容易，如果只讲故事，就成了说书了。这类研究不是那么简单的，要有历史学的深度。这种写作方向你读起来很轻松，但是其实研究者在背后做了大量的资料和研究工作。过去的学者不认为这是一个值得做的题目，没想到描述成都的日常生活，也可以成为一本书，居然还会有人喜欢。读者多，甚至读者超出自己的专业，不是唯一的方向和衡量的标准，更重要的是写作本身触碰的问题，是否有让同行、以及未来的研究者值得学习的地方。一个作者写什么很重要，这才能够反映研究趣味和方向上的创新。3.有关新文化史的误读：微观史学“缺乏理论”？董牧孜：微观史和新文化史，注重日常生活和细节描述，也因此往往被批评忽视整体、过于碎片化。如何看待这些批评？王笛老师的《袍哥》也遭到过一些方法论上的质疑，比如过分倚重沈宝媛的袍哥研究报告，缺少理论分析等，王笛老师能否也谈谈选择写作方法的出发点？王笛：有不少人批评我的《袍哥》，但我还是比较坦然的，因为一部作品总是有人喜欢，有人不喜欢。有批评是正常的，实际上是个好事，这说明你的书受到了关注，如果没人评、没人看，这才是个大问题。不过，大家对微观史也存在误解。到底什么是微观史？专业研究和读者大众读者之间的理解有区别，也涉及阅读和思考方式的转变。有些读者在看《袍哥》那本书时，不理解我为什么要花这么大的精力处理这样的素材，有人会质疑一个堂堂的教授怎么会基于本科生2万多字的论文，认真地写了20多万字的专著。有人会认为这是一种注水。但我觉得有必要去了解微观历史写作和其他写作不一样的地方。我把它看作是一种文本，记录文本之人的身份其实一点都不重要，这与文本的价值并不成正比。正如罗老师所说，一切资料都是历史。沈宝媛的文本是考察了一个四川袍哥家庭的日常生活。如果由其他人来解读的话，可能会认为这只是一个流水账的记录。但我通过阅读文本，追溯到当时社会学的一些概念、田野方法，甚至追溯到社会学、人类学是怎么引进中国的，以及他们的老师是在哪里受到的学术训练。历史的写作，不是说只是看历史资料本身，而是要看到和发掘文本背后所展示的到底是什么东西，这才是我所关注的。微观历史写作的难度，就在于资料的缺乏，沈宝媛这篇报告有丰富的细节，这也是它珍贵的地方。插图为民国《海底》手抄残本。王笛收藏并翻拍。举个简单的例子。微观史的经典著作《屠猫记》（The Great Cat Massacre），是根据一个巴黎印刷所学徒工自娱自乐几页纸关于虐待猫的记录，但是作者罗伯特·达恩顿通过进一步研究，发现法国启蒙早期时代的社会文化状态及阶级斗争等。所以说，利用的记录文本是不是重要的材料，与记录的人重要与否，其实没有什么关系。从小处着眼，把眼光逐渐扩大，这恰恰是微观历史的魅力。过去我们的眼睛总是盯着精英、英雄人物、帝王将相，对普通人的日常生活细节了解非常少，对秘密社会的团体更加不熟悉。从这类文本入手，去展示挖掘文本后面的东西，我觉得这才是微观历史最有意义的地方。尤其是要看到这个文本到底传递了什么信息，提供了什么样的记忆。当然，在中国要让大家去接受微观史学，可能还需要一个过程。我们对国家大事了如指掌，但对自己身边的日常却司空见惯，不一定关心这种日常生活的历史。但是，随着资料的发掘以及新方法的使用，我想以后会有更多人加入研究的阵营中来，应该会有比较好的发展前景。董牧孜：如何看待对于微观史学“缺乏理论”的批评？历史学者是否也有理论的焦虑？对历史学研究吸收人类学、社会学等学科的理论或研究方法，你们持怎样的态度？如何看待这种历史学的社科化？王笛：历史研究的社会科学化，在西方早已有之。20世纪70年代之前，例如经济史用统计学的方法，经济学、社会学等对历史研究的影响也非常大。20世纪70年代以后，才开始出现了语言学的转向，特别是海登·怀特的元史学（Metahistory）提出之后，回归人文的叙事，后来西方就开始出现新文化史，又产生了微观史的写作。如果我们说历史学缺乏原创理论，这并非中国的特殊情况，西方也是如此。我认为这和学科有关。所谓的原创理论，意味着这个理论可以广泛地运用，放之四海而皆准，但历史学的学科特点不同于葛兰西、哈贝马斯、福柯等人的理论，没办法创造出从哲学延伸而来的原创理论。我认为，历史研究恰恰是个案的。几乎不可能有一种理论可以广泛地阐述各种问题，一种理论，在历史研究中适用于某个时期，在另一个时期却未必适用；在一个地区适用，在另一个地区不一定适用；在分析这个事件上的适用，在另一个事件上则不一定适用。这不是中国的问题，而是整个历史学科都存在的问题。但有一点我要强调，历史学应该是其他学科的基础。狄德罗在编辑知识树的时候，呈现在顶端的，一个是历史，一个是哲学。马克思也说，“我们只知道一门真正的科学，那就是历史学”。简言之，历史研究是研究个案的特点，不是创造放之四海而皆准的理论，所以我对历史学缺乏原创理论一点也不担心。要原创一种理论用到任何一个地方，任何一个时代，解决任何问题，我觉得这是一种误解，这种方案现在不会有，今后也不会有。4.宏大叙事与微观叙事，存在对立的紧张关系吗？董牧孜：宏大叙事和微观叙事之间，存在对立的紧张关系吗？罗新：王老师在《显微镜下的成都》一书中透彻地回答了这个问题。一位好的研究者，不论是研究宏观史学，还是研究微观史学，都不会把宏观和微观对立起来，而是会同时关注到宏观和微观问题，只不过有各自入手的途径。以王老师的茶馆研究为例，茶馆当然是一个很微观、非常具体的、小的空间。但是王老师通过研究茶馆，延及宏观史学的问题，比如国家与地方、社会的关系，国家权力如何宰制地方文化等问题。能够写到这个深度，显然不只是纯粹停留在微观层面——有强烈关怀的研究者才能做到这一点。农民从北门进入成都。甘博（Sidney D. Gamble)拍摄于1917—1919年间。资料来源：David M.Rubenstein Rare Book&Manuscript Library,Duke University。王笛：宏观和微观，是相辅相成的。类似于看电影，大家应该看到过这样的镜头：一开始从宇宙开始，逐步把镜头拉近，看到了地球，然后继续拉近，到地球上的某一座城市，再到某一条街，到一个房间，到一个睡在床上的人，然后焦距在他的瞳孔，镜头甚至进入他的瞳孔之中，故事于是开始......这就完美地诠释了微观和宏观的关系。历史，需要细节来支撑；做微观史，也要有大历史的眼光。虽然我研究微观史，实际上我也喜欢观察，同样一个题目，如果是一个做大历史的人，他会怎么看？董牧孜：“大历史”也是很受读者欢迎的历史写作类型。王老师在美国全国人文研究中心做研究员时，曾与大历史学者大卫·克里斯蒂安共事，你在书中也曾描述这段经历，说“我们这两个走极端的历史学家，似乎还很有共同语言”；罗新老师则在书中回应过尤瓦尔·赫拉利的作品。微观历史和大历史，这两种不同取向的历史写作是如何对话的？二者的一致性在哪里？罗新：我也很喜欢读大历史。我的书架上有半个架子都是“大历史”类书籍。我早先读了大卫·克里斯蒂安的代表作《时间地图》，以及他后来写的好几本大历史著作。阅读这些书，对我自己来说是一个教育过程。历史研究者用眼睛观察历史，但当我们观察历史的时间尺度发生变化时，空间尺度也变化了，于是，我们关注的问题也随之改变。比如秦汉史研究，大家会讨论司马迁是哪年生、哪年死的？鸿门宴到底是怎么发生的？但如果我们把时间尺度，放大为大历史的时间尺度，那谁还会谈论这些问题呢？甚至是秦在前面还是汉在前面都不太重要了。时间尺度的变化，给了我们一个警醒，让我们注意到哪些问题是有意义的，经过了时间的改变，哪些问题因此变得更加突出了。我们未必都要去做大历史，当然不是这样，我也没有这个能力，但我还是很愿意做我自己能够做的。我觉得读一点大历史还是很有意思的，而且，微观、中观尺度的历史与大历史有很多相通的地方。王笛：2006年至2007年，我在美国北卡罗莱州的全国人文研究中心（National Humanities Center），大卫·克里斯蒂安和我都是那一年的驻院研究员。那一年的时间非常难忘，我们聊了很多话题。那个时候，我正在研究袍哥，正在写关于袍哥的语言，收录在《显微镜下的成都》这本书中的第三部分。克里斯蒂安的《时间地图》可以说是超出了我们过去书写历史的一切想象，因为我们一般认为，历史应该是从人类的历史开始写，但克里斯蒂安是从宇宙大爆炸写起，然后是宇宙和地球的演化，这样人类的历史在他的《时间地图》里，就相当短暂了，可以说整个对历史的感觉和历史观念都发生了转变。这对于我来说确实是一个历史研究的完全不同的眼界。我觉得历史学家要有开放的心态，开放地吸收和自己不同领域的研究，不能排斥这种成果。虽然我不一定去观察宇宙，去观察整个地球或者几千年的演变历史，但是克里斯蒂安的那种思路对我来说还是很有启发的。5历史研究的瓶颈：如何穿透历史回应当下董牧孜：两位老师在什么时候体会过历史写作上的瓶颈？又是如何调整方向的？据我所知，王笛老师经历了从计量、叙事到文本解读的社会史实证研究的方法转向；罗新老师近年则撰写了许多“与专业反思有关”的学术随笔，对历史、历史学和历史学工作进行反思。能谈谈各自对于历史写作的反思吗？罗新：我倒是没有遇到过什么瓶颈。不过，我工作的十来年时间里，主要集中在很狭窄的问题上，就是北方阿尔泰语系人群，中古时期阿尔泰语系人群的名号分析。即便如此，我依然自得其乐地做了十来年时间。后来不做了，一方面是我们资料很有限，再往下做就是在钻牛角尖。另一方面，只做这个也难以满足我某些内在精神的冲动，我觉得还是要更多地关心现实问题，关心当前的问题，从当前的问题出发去思考历史。我说过好几次，我不同意一种流行的说法：我们学历史可以更好地认识现实。对我来说不是这样的，我是反过来的。我好好地思考现实，认识现实问题，有助于我去理解历史。我的一些（对我自己来说）比较重要的研究推进，都跟对现实的思考有关系。就像王笛老师在《显微镜下的成都》这本书里提到的，他说，我们过去很多人喜欢把古人写的东西，理所当然地当作历史来接受。其实他们说了什么，只是他们所写的历史。但是，他们为什么那样写？他们凭什么那么写？这些问题我们今人应该进行分析。可是，我们通常不容易反省到这一步，或者说，如果我们没有受过特别好的理论批判分析训练，我们就会理所当然地认为事实就是如此。比如司马迁都这么说了，那事情就是这个样子的。我们要读出历史背后的东西，还要理解文本背后的意义，研究文本是怎么形成的。而我们对于现实的关注，对于自己生活的关注，反过来也会帮助我们去认识史料，重新读书。《有所不为的反叛者》，罗新 著，理想国丨上海三联书店，2019年5月。我们这些人都生活在同一个时代，如果我们都受到时代差不多的推动，那我们最后会关注的问题恐怕也差不太多。这就是为什么同时代学者的差异不会太大，但这一代和上一代学者之间会有比较大的差异，这是因为他们各自所在的时代，向他们提出了不同的课题，也给他们带来了不同的启示。就像我和王笛老师的研究领域差别虽大，但我们对很多问题会有同样的反应。对我来说，我的研究瓶颈与研究转向无关，难在如何回应时代提出的新话题和新要求。王笛：我同意罗老师所说的，我们对历史的反思，对过去历史的理解，很大程度上是我们对于现代社会的一种思考。罗老师基本上把我想表达的都说了，我们很多看法都很一致。说到瓶颈的问题，在写作过程中很少碰到。我一直信奉的一个原则，就是鲁迅说的“写不出来不硬写”。如果是由于资料或思考不成熟，我就把这个问题先放在一边，去写资料比较丰富且思考比较成熟的话题，所以写起来都很顺畅。有时候你研究其他东西，也可能在不经意间就给了你一把钥匙，可以打开其他写不下去的瓶颈话题。不过，我学术生涯中，还真是遇到过大的瓶颈，那是在1989年完成《跨出封闭的世界》一书之后。我感觉自己把青年时代的全部精力和智慧都写进了那本书中，一旦完成以后，我发现要继续再研究下去，变得非常困难，超出不了《跨出封闭的世界》的那种路子，感觉到了自我重复，所以这可能是我到美国求学的动力之一。其实当时我已经是副教授了，而且英语非常差，根本不能想象要用英语来写博士论文。但是为了实现这种学术的转向，我到了美国以后重新开始。通过新的学术训练，我克服了我的瓶颈，所以才有了后面的《街头文化》《茶馆》《袍哥》这些研究。去年我出版《消失的古城》，针对的不仅仅是成都，而是在全国经历了近几十年的城市拆迁之后，对于中国城市重建模式的一种反思。我想回头看过去，到底一座城市的传统是什么？城市的文化是什么？过去我们是怎么管理城市的？我是出于对今天的思考，来进一步探索历史。至于这本书写出来以后，是否能够对我们的城市规划或城市管理者有所帮助，这并不是我当时的写作初衷，这是出版以后没有预料到的结果。实际上，在探索的过程中，我完成了对史学的一些反思，比如从宏大叙事到微观叙事，从大历史到小历史，从精英到民众，从国家叙事到日常叙事的转向过程。我很同意罗老师在《有所不为的反叛者》中所说的，历史研究其实不仅仅是求真，更重要的是一种批判的精神，对历史进行反思。在我的写作中，始终贯穿着这种批判精神。董牧孜：历史学家的美德是什么？怎样才是健康看待和解释历史的态度、方法？历史学家对公众的责任是什么？对普通的历史爱好者有什么建议？王笛：关于历史学家的美德，首先我同意罗老师书中所说的，包含批判、怀疑和想象力；但是我还想加上陈寅恪为王国维所记碑文所说：“独立之精神，自由之思想”；我自己会再加一个，即“健全之人格”。历史没有唯一的答案，也没有所谓正确的答案，历史就是一种解释。我们历史学家还应该去表达失语民众的声音，尤其要研究弱者，因为他们在历史上没有话语权。如何去发现他们的声音？这是我们应该认真思考和努力探索的。我们历史学家其实对公众是有一种责任的。我们在传播知识，我们在保留记忆。怎样去让民众正确地认识历史，理解历史？很重要的一点是，不要让公众被虚假的历史所蒙蔽。当我们拂去蒙在历史表面的尘埃，才能看到历史的本质。历史认识实际上是一个复杂的过程，不要简单化。至于说，对历史爱好者有什么建议的话，我觉得要多读书多思考，而且要有包容的心态。不要只看自己同意的，遇到自己不同意的观点就根本不看。只有跳出自我封闭的世界，才能有更开阔的眼界和思想。

任晓山12月17日出版的《湖南日报》刊发了一则省委管理干部任前公示公告。澎湃新闻记者查询发现，其中包括现任湖南省委宣传部政策法规研究室主任任晓山拟任新湘评论杂志社社长、总编辑。湖南媒体红网消息介绍，出生于1968年2月的任晓山是湖南岳阳人，曾任湖南省委宣传部舆情信息处长。任晓山主要从事宣传思想文化工作和意识形态管理与引导方面的研究，在《人民日报》《光明日报》《新湘评论》等刊物发表调研思考文章10余篇。任晓山曾主持起草或参与起草省级规范性文件10余个、重要文稿近300篇；参与省部级课题4项，系省社科基金“为改革攻坚献策”重大委托项目《推进湖南县域文化产业发展、形成多点支撑发展格局的思路与对策研究》课题组副组长；参与编著专著3部。任晓山的任前公告意味着出生于1958年的郝安即将卸任新湘评论杂志社社长、总编辑职务。据新湘评论杂志社网站介绍，“《新湘评论》是中共湖南省委主管主办的机关刊，是党和人民的喉舌，是社会主义意识形态的重要阵地，毛泽东主席1960年亲笔题写《新湘评论》刊名。”为适应干部正规化理论学习的需要，《新湘评论》1984年更名为《学习导报》。经中共湖南省委同意，国家新闻出版总署批准，《学习导报》从2007年1月起更名为《新湘评论》。从2010年起，《新湘评论》由月刊改为半月刊。目前，著名学者、新闻理论家、作家梁衡担任《新湘评论》杂志顾问一职。

1.第十三届新东方家庭教育高峰论坛在京举行近日，第十三届新东方家庭教育高峰论坛在北京隆重举行。本届论坛，共有来自全国各地的教育主管部门领导、教育界知名专家学者、社会名人、中小学校长、优秀教育工作者、家庭教育工作者和家长代表等千余人参加。论坛以“后疫情时代的变与不变—让云端的孩子拥有美好童年”为主题，邀请海内外著名教育专家学者、教育观察者及教育工作者共同深度探讨，“疫情给孩子的学习和生活带来的改变和挑战、童年经历和人生发展的隐秘关系、后疫情时代的家庭教育新趋势、家庭如何面对不确定性超越确定性”等诸多议题。论坛上，中国民主促进会中央委员会副主席、新教育实验发起人朱永新与新东方创始人、新东方教育科技集团董事长俞敏洪共话了教育的本质。朱永新认为教育的本质应该是帮助人能够过一种幸福的生活。俞敏洪表示，教育的本质就是让一个人成功和快乐，是让一个人有良知和良心。2.第55届中国高等教育博览会在长沙开幕日前，由中国高等教育学会主办，湖南省教育厅、长沙市人民政府支持，湖南省高等教育学会、国药励展承办的第55届“中国高等教育博览会”在长沙国际会展中心正式开幕。据悉，本届高博会主题为“服务新发展格局 开启高教新征程”，总共包括“展览展示”“高端论坛”“成果发布”“竞赛活动”四个板块。整个博览会将历时3天，预计累计超过10万人次参观，是历届高博会展位数量最多、参展企业最多、展示产品覆盖面最广的一次。3.全国职业院校技能大赛改革试点赛在山东开幕日前，2020年职业教育活动周全国启动仪式暨全国职业院校技能大赛改革试点赛开幕式在山东省潍坊市举行。教育部党组书记、部长陈宝生出席活动并讲话，山东省委书记、省人大常委会主任刘家义出席。陈宝生要求，今年全国职业院校技能大赛进行改革试点，要探索完善办赛机制、补齐短板。一是树旗,要扛起国赛的大旗，扛起当今世界职业技能大赛中国队的大旗，将来跻身著名大赛行列，办出世界水平的大赛;二是导航,要通过大赛，对中国职业教育发展未来定向，引导发展方向和重点，建立良性发展有效机制;三是定标,要通过选手比拼，促进职业教育课程建设、人才培养、校企合作等标准不断更新和升级;四是催化,要通过大赛推动促进职业教育成果转化和技术应用，培育更多技能“苗子”，孵化出更好的成果。4.十九届五中全会：建设高质量教育体系近日，党的十九届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》（以下简称《建议》），明确了“建设高质量教育体系”的政策导向和重点要求。《建议》指出：“‘十四五’时期是我国全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后，乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的第一个五年。”准确把握“十四五”时期教育改革发展宏观形势，深刻认识我国进入高质量发展阶段的新特征新要求，对谋划建设高质量教育体系至关重要。5.教育部制定《研究生导师指导行为准则》近日，为加强研究生导师队伍建设，规范研究生导师指导行为，全面落实研究生导师立德树人职责，教育部研究制定了《研究生导师指导行为准则》。准则主要从八个方面具体进行规范指导，即坚持正确思想引领、科学公正参与招生、精心尽力投入指导、正确履行指导职责、严格遵守学术规范、把关学位论文质量、严格经费使用管理、构建和谐师生关系八个方面。6.首届全国中小学和高校健康教育教学指导委员会成立日前，为贯彻落实《健康中国2030规划纲要》《国务院关于实施健康中国行动的意见》和经国务院同意、教育部等八部门联合印发的《综合防控儿童青少年近视实施方案》，进一步加强对中小学和高校健康教育教学工作的指导，近日，教育部印发通知成立首届全国中小学和高校健康教育教学指导委员会。据悉，全国中小学和高校健康教育教学指导委员会的主要职责是发挥咨询、研究、评估、指导等作用，组织开展全国中小学和高校健康教育教学重大理论与实践研究，就教材建设、教育教学方法改革、师资队伍和学科建设等向教育部提出精准、专业、科学、严谨的咨询意见和建议，开展中小学校医、健康教育教师培训、成果鉴定和教学督导检查等工作。7.辽宁省下达通知：严禁教师在微信、QQ群布置家庭作业近日，辽宁省教育厅发布了《辽宁省义务教育阶段学生作业管理“十要求”》的通知，其中对于微信群布置家庭作业、家长批改家庭作业等争议问题提出了治理措施。通知要求，教师必须精准布置作业，严禁布置惩罚性、重复性作业。小学一、二年级不布置书面家庭作业，小学其他年级家庭作业总量不超过45分钟，初中家庭作业总量不超过60分钟。严禁教师在微信群、QQ群等布置家庭作业。此外，通知还明确规定教师必须亲自批改作业，严禁家长、学生代劳。并规定不得安排教师到与教育教学无关场所开展专项工作，不得要求教师重复填报同类表格数据等，保障教师批改作业时间。8.教育部公示：拟同意21所独立学院转设为本科高等学校日前，教育部发展规划司发布公示消息，拟同意重庆工商大学融智学院等21所独立学院转设为独立设置的本科学校。据公示名单显示，21所独立学院都将改名。教育部表示，公示时间为2020年11月11日至11月25日。公示期内，如有不同意见，应本着实事求是的原则，通过邮寄或电子邮件等方式实名反映。教育部将对反映问题进行调查核实，并为反映人保密。9.朴新剥离网校业务，由跟谁学接盘近日，据有关媒体报道，朴新教育发布《关于朴新网校业务剥离的通知》称，朴新教育将剥离网校业务，原有业务由跟谁学全面接管。据了解，朴新网校是一款在线教育品牌，专注小学、初中、高中全学科在线直播课程。采用“双师课堂”模式，汇聚名师和专业辅导老师，集合业内教学、技术和运营团队，致力为6-18岁孩子提供教学产品和服务。公司成立于2014年，并于2019年4月上线朴新网校APP，主要面向全国中小学生提供全科直播课程和辅导。目前公司规模上百人。10.恒企教育入驻腾讯课堂近日，财经培训机构恒企教育宣布入驻腾讯课堂。据了解，入驻腾讯课堂后，双方将对教学资源与平台进行互通共享。恒企教育也将整合优质资源，集合平台用户特点推出初级、中级、CPA等会计考证课程，以及税务、账务等实操课堂。恒企教育是一家集职业培训、课程开发、书刊编撰等为一体，专注于会计行业人才培养的教育集团，业务包括财经类职业教育、设计类职业教育、学历辅导、职业资格培训等多个领域。11.瑞思英语发布2020Q3财报：营收环比增长94%达3.2亿元日前，瑞思英语(NASDAQ: REDU)发布了2020年第三季度未经审计财务报告。据财报显示，该季度瑞思英语总营收达3.2亿元，环比增长94%，大幅增长的主要原因是线下业务的恢复。财报显示，瑞思Q3总收入从上季度的1.65亿元增长至本季度的3.20亿元，基本已经恢复到疫情前的正常水平，但较去年同期的4.11亿元下降了22.2%。总营收中，课程收入环比增长93.9%，净利润转正至2800万元。此外，瑞思正价课新生人数为8328人，较上季度的3749人增长了122%。而其他课程(包括Rise Up、Can-Talk、其他线上课程及领峰教育课程)的新生人数为1183人，基本以上季度的1185人保持持平，稍低于去年同期的1229人。1.中文教育平台LingoAce获1300万美元A轮融资近日，中文教育平台LingoAce获得1300万美元A轮融资。本轮融资由顺为资本、Sequoia Capital领投，德迅投资跟投。据悉，LingoAce是一个海外中文在线教育平台，专注于K12阶段的中文教育，致力于为6到18岁孩子提供全套的中文学习教程。教学形式上，其采用视频交流技术，学生可以在网络课堂上与教师面对面沟通交流。LingoAce成立于2017年，全称为武汉领格教育科技有限公司，目前公司规模150人左右。2.代码星球完成A轮融资日前，素质教育品牌完成A轮融资，本轮融资由珂玺资本领投，具体融资金额尚未披露。据悉，代码星球隶属于广州代码教育科技有限公司，是致力于4-16岁在线小班教学的青少儿计算机教育平台。目前公司规模几十人，已发展成集青少儿编程教育技术研发、课程体系、教学服务等于一体的“在线+青少儿编程教育”平台。3.泰嘉国际教育完成战略融资近日，泰嘉国际教育完成战略融资，投资方为大有投资，具体金额尚未披露。据了解，泰嘉国际教育是一家国际教育服务提供商，致力于青少年成长教育，面向准备进入国际学校就读或未来申请欧美学校就读的3-18岁学生，提供国际学校的择校备考、课程的接轨提升、综合能力培养、个人领导力提升和专业特长培养等私人订制教育服务。此外，泰嘉国际教育一直提倡自主学习能力，引导学生找到合适自己的方法，提升学生本身的学术思维能力。4.爱学习获得近两亿美元D2轮融资近日，爱学习宣布获得近2亿美元D2轮融资，本轮融资由GIC领投，华平等原股东跟投。融资完成后，公司估值达10亿美元。据悉，爱学习教育集团（原高思教育集团）是中国知名的集教育产品研发、教学内容和服务输出于一体的创新型科技教育公司。基于多年来对教育的深耕和技术的储备，其拥有雄厚的教研教学经验和科研实力，专注于教育产品和技术应用的创新，致力于打造国内领先的教育服务开放平台。5.FrontRow完成320万美元天使轮融资日前，印度教育企业FrontRow宣布完成320万美元天使轮融资，投资方为赛富基金SAIF Partners、Lightspeed Ventuer Partners美国光速、Deepika Pakone。据了解，FrontRow是一个印度线上学习平台，该公司推出了一个集艺术、爱好和体育于一体的教育平台。公司成立于2009年，截至目前人员已有上千规模。1.题拍拍签约100名清华北大解题官近期，好未来旗下中小学拍照搜题软件题拍拍独家签约100名清华大学、北京大学学生担任题拍拍解题官，为广大中小学生供在线解题服务。据悉，为了提升解题官的专业能力，题拍拍从今年9月起，便正式面向清华大学、北京大学等全国知名高校启动“解题官招募计划”。目前，“解题官招募计划”已完成第一阶段目标，题拍拍已独家签约100名来自清华大学、北京大学的博士生、研究生和本科生担任解题官。2.乐高教育推出全新中文版科学课程日前，在第三届中国国际进口博览会上，乐高教育推出了SPIKE Prime科创套装的全新中文版科学课程——训练数据跟踪器学习单元。据了解，SPIKE Prime科创套装是乐高教育的一款STEAM学习解决方案，专为中学STEAM教育课程体系所设计。此次发布的中文版训练数据跟踪器学习单元，专注科学与数据领域知识的关联，引入新的编程模块，使之更好地对传感器的数据进行采集和可视化。3.集美大学利用订餐大数据治理餐饮浪费近日，中央电视台《新闻联播》报道了集美大学利用订餐大数据制止餐饮浪费的行为。据悉，集美大学采取“线上订餐+线下机柜取餐”模式，利用信息化中心进行平台数据分析，指导食堂按需配餐，从源头上减少生产、服务环节的浪费现象。据统计，订餐平台全面恢复供应首月，累计服务学生近50000人次，铺设机柜的宿舍区外卖餐厨垃圾减量约35%，全校食堂剩饭菜（泔水）每天减少接近50%。

考研英语的真题多做几套，发现阅读题的内容涵盖题材十分丰富，主要都是来自英美国家一些享有较高声誉的权威报刊杂志，文章题材具备时效性，文章内容包罗万象，主要针对当年的热门话题，包括了社会、自然、人文、科学等各大领域。那到底都来源于哪些期刊呢？新与成商学院小编今天就给大家盘点一下吧！1、《经济学人》（The Economist）《经济学人》是一份由伦敦经济学人报纸有限公司出版的杂志，在全球发行。《经济学人》的文章一般没有署名，而且往往带有鲜明的立场。杂志的写作风格十分有特色，注重于如何在最小的篇幅内告诉读者最多的信息。一般人把《经济学人》看作是一份杂志，因为它每周出刊一次，而且采用杂志专用的光面纸印刷。但是《经济学人》认为自己是一份报纸，因为它每一期除了提供分析与意见外，还试图报导整周发生的所有重要政经新闻。2、《时代周刊》（Times）《时代周刊》又称《时代》，是在1923年正式创立，美国三大时事性周刊之一，创办的的宗旨是要在忙碌也有余力接触世界大事，该刊的特色是将一周的新闻加以综合组织、有条理的分类，并提供背景材料，进行分析。作为美国第一份用叙述体报道时事，打破传统垄断的大众性期刊，经常会大量使用各类相关性的图片和精确数据制成的图表穿插在文章之中，这种编排风格深受广为国内外新闻杂志的喜欢，并纷纷为之效仿。3、《纽约时报》（New York Times）纽约时报传统的版面风格高贵、严肃，但拘谨保守，版面上一片灰色，被称为“灰贵妇”。在新闻报道方面《纽约时报》将自己看作是一份“报纸记录”，但假如它真的首先报道一个事件的话，那么这个报道的可靠性是非常高的，因此往往被世界上其它报纸和新闻社直接作为新闻来源。《纽约时报》的社论在业界都是被认为相对开通的，但是实际上它的社论是由许多观点迥然的作者撰写的，所以整体的观点并不统一。《纽约时报》在美国拥有相当大的影响力，它是美国人生活中不可或缺的一部分。每天早晨在上班前，从地铁站花2美元买一份《纽约时报》已经成为许多美国人生活中的一部分。4、《新闻周刊》（News week）《新闻周刊》（Newsweek），创立于1933年2月17日。《新闻周刊》是美国时政杂志中因评论优秀而获得荣誉最多的周刊，与《时代周刊》、《美国新闻与世界报道》并称为美国三大新闻周刊。它在美国大众的心目中的地位是仅次于《时代》周刊的。《新闻周刊》曾在克林顿性丑闻、“911事件”等负面报道中一马当先，让政府下不来台。考虑到近年来美国保守主义思潮强劲复兴的大背景，《新闻周刊》在派系斗争中光荣挂彩也显得顺理成章。对于我们考研人来说，了解这些国外大环境的整体背景，掌握一定的专业词汇，对于正确理解文章内容，把握全局思想非常有用。从体裁上看，大纲要求考生能够顺利读懂四类文章，分别为议论文、说明文、记叙文和应用文。不过，考研英语阅读理解的文章大多为说明文或者议论文。针对这两类文章，大家应该研究出有不同的阅读重点和策略。另近年来文章的趋势，时效性越来越明显，所以我们阅读的范围也就小了很多。多了解这些杂志期刊，你会发现英语阅读其实是有规律可循的。

试题与研究杂志 省级期刊主管单位：中原出版传媒集团主办单位：中学生学习报社ISSN：1673-1301CN：41-1368/G4期刊收录：知网、维普主要栏目：教海领航课程改革创新研究学科实践名师论道理论前沿园丁视角教海纵横课堂参考课题巡礼技法点拨教育管理备考方略投稿须知1.《试题与研究》来稿一律使用word文档，请注明作者姓名，单位，联系电话，邮寄地址，邮政编码和电子邮件；2.《试题与研究》基本格式：（1）论文标题：少于20个字，可带副题应另列，应单独列出（2）摘要：100-200个字符，左顶格；关键字：3-5，以“;”分隔，左顶格（3）应说明基金资助的项目：基金全名，项目主题，项目编号（4）正文（在字幕的第3级内；引号的末尾用阿拉伯数字加[]编码，来自相同来源的引号使用相同的序号，并且简短文档被直接标记）用引号引起来，例如“ X子鼓励学习”）（5）参考文献（（按引文编号加［］左顶格排序）。3.《试题与研究》避免使用图形。的确，所需的图纸不超过6个。尽可能使用“三行表”。4.《试题与研究》有权对收到的文章进行结构，语言和编辑性的规范性修改。