什么叫客座研究生

随着社会的发展和娱乐需求的增长，出现许多选秀平台、自媒体平台可以让一些人迅速出名积累流量并获取资源，从五花八门的职业摇身一变成为了众人口中的艺术从业者。而娱乐圈很多中青年前辈在吃娱乐圈这口饭之前都在自己的领域刻苦用功过，他们那时候绝大部分都只能靠专业本领争取机会，其中一些人在这个过程中还成为了师表。今天是教师节，咱们来看看娱乐圈里有哪些明星教师。黄磊学校：北京电影学院系别/专业：表演系黄磊考入大学就出演陈凯歌执导电影《边走边唱》出道，后凭借电视剧《人间四月天》中徐志摩一角名声大噪。他硕士研究生毕业后留校任教，带的第一个班是北京电影学院表演系97班，班上学生有海清、黄海波。此外，高圆圆、孙俪、谢娜、他的老婆孙莉等都是他的学生，林依晨和陈柏霖只是听过他的课觉得受益匪浅，见面还会喊一声老师。考虑到家庭和其他工作，黄磊于2019年5月10日从北京电影学院辞职。祖峰学校：北京电影学院系别/专业：表演系提到祖峰，有些网友不知道他是何人，但看过《欢乐颂》的观众一定对里面的奇点有印象。他当年和赵薇、黄晓明、陈坤是同班同学兼班长，因为没有遇到很好的表演机会，所以选择留校任教，比较出名的学生有马苏和姚笛。2006年底，考虑到机会的增多，辞去了老师一职，勤勤恳恳演戏，虽然没有大火，但他心态本身就比较佛，很享受当下。徐静蕾学校：北京电影学院系别/专业：导演系江湖人称“老徐”，2003年被邀请到北京电影学院任教，后因为想考取研究生而延缓入职。徐静蕾是“四大花旦”中最特立独行的，多才多艺，思想独立，加上北京大院子弟这一背景，在江湖上地位可不低，圈子里很多她的传说。虽然执导过《杜拉拉升职记》等电影，但徐老师表示自己教导演课还有些距离，可以教教表演课。如今她已经鲜少出现在大众面前，更侧重于幕后，和男友低调恋爱，日子过得惬意。陈建斌学校：中央戏剧学院系别/专业：表演系陈建斌是许多男人心里的仇人，因为他和蒋勤勤合作之后居然把后者给娶回家了，顿时一片哀嚎。他于1998年取得中央戏剧学院表演系硕士研究生毕业证之后，选择留校任教，教书是他的主业，演戏是副业。《甄嬛传》大火之后大家将对他的印象定格在严肃认真、不可侵犯的男人，但后来携太太蒋勤勤上了真人秀之后发现他是“陈三岁”，个性非常可爱，受到了观众的喜爱。王志文学校：中央戏剧学院系别/专业：表演系王志文在中央戏剧学院里负责教台词课，从过往的作品中就可以看到他的台词功底非常扎实且很容易将观众带入剧中。他有一个外号叫“王一条“，意为拍戏的时候可以一条过，行业内都知道能达到这个程度可不容易，能成为“一条”的老戏骨在业内也寥寥无几，可见他对拍戏的准备工作有多充分，现场表现有多惊人，这样的敬业人士为人师表必定会受到尊重。陈好学校：中央戏剧学院系别/专业：表演系陈好饰演的“万人迷”是许多人小时候心中的女神，但后来不知为何选择了经商，嫁人之后还于2014年回归校园成了一名表演老师，还担任了中国电视艺术家协会演员工会副会长。2018年初陈好的突然出现迅速霸占了微博热搜，原因是她是北影艺考的考官，虽然已经息影多年，但大家还是根据气质出众的美貌和窈窕的身材认出了她。不少粉丝可怜地留言道：求你快出来拍几部戏，慰问我们一下吧。刘欢学校：对外经贸大学系别/专业：西方音乐史刘欢在乐坛的地位不可撼动，是教父级别的存在。他的主业是一名对外经贸大学的教授，走上教书这条道路是受到父母的影响——两老皆是中学教师，所以一开始刘欢就对自己要走的道路非常明确，唱歌只是课外活动。从1986年起大学毕业留校任教，到现在教龄已30多年，但由于身兼多职，现在每年大约会安排3个多月的时间在学校给学生上课，但只要上课，他从不迟到，监考工作也从不因为自己的身份而推辞，无论主业还是副业都十分敬业，是一位资深得人人敬重的大哥。何炅学校：北京外国语大学系别/专业：阿拉伯语系何炅应该是娱乐圈最出名的一位老师，不仅仅因为他以前老师的身份，还因为他德才兼备，与人为善，口碑极好，所以大家都喜欢称呼他为“何老师”。他于1997年从北京外国语大学毕业，留校任辅导员，并开设国情课程。由于何老师在娱乐圈的工作逐渐增多，从2007年开始不再授课，转而担任形象宣传、影响力推广等工作。2015年爆出“吃空饷”的传闻，得到母校力挺，何老师辞去工作，并回校设立了奖学金报答母校以及鼓励后辈。林志玲学校：华冈艺校系别/专业：表演训练林志玲签约模特公司之后，正巧台湾培养明星最多的艺术高中华冈艺校为了训练学生的仪表，特意从模特公司聘请一位表演教师，而这个机会正好落在了林志玲身上，这一教就是三年。凭借出众的外表和温柔的气质，林志玲迅速成为学校的“风云教师”，并且教过江语晨、赵文瑄Cookies少女团体等学生，她在校园里的传说至今都被人津津乐道。现在问及，她仍然觉得很享受这段经历，以后有机会还想当老师。张绍刚学校：中国传媒大学系别/专业：电视学院很多人都知道张绍刚在中国传媒大学工作，但没有注意他居然是教授，还是博士生导师。什么？那个在《吐槽大会》穿得花花绿绿、满嘴不正经的张绍刚是博士生导师？其实他之前是研究生导师，最近百科资料变成了博导，但这对观众来说不重要，大家更关心这样的他上课是不是也像主持那样逗趣。笔者都能想象他在课堂上两手撑着讲台吐槽式发问的样子：我一老师兼主持人怎么就是娱乐圈的了？我们只能让他认清现实：主持《今日说法》和《非你莫属》的你不是，但主持《吐槽大会》半只脚踏进娱乐圈了就是你的不对了。除此之外，有些娱乐圈前辈是院长级别的，还有些明星是客座教授，你们都知道有谁吗？欢迎留言分享哦~

*来源：清华大学清新时报（qingxintimes），作者：郑可书三个月前，中国留学生们的海外生活被一场突如其来的疫情打乱。有人匆忙回国，有人暂时留守，但说到底，他们的故事都关乎焦虑，关乎隔阂，关乎时间与秩序，关乎理解与选择——就像其他所有人一样。平行世界路上没什么人了，包括特拉法加广场——这个伦敦的地标、市中心、观光和游行胜地。非要用热闹程度做类比的话，它就是上海的人民广场。你能想象人民广场没人了吗？早晨7点多，伦敦政治经济学院的研究生李漫戴上口罩，戴着塑胶手套的左手拖了一个24寸的行李箱，然后，透过眼镜和防护镜，她看到了几乎没人的特拉法加广场。“你会觉得这个世界好魔幻，你知道吗？”3月13日的时候，也就是三周前，这个广场还到处是人，在抽烟、喝咖啡、喂鸽子，似乎丝毫没受本国近600例新冠肺炎确诊病例的影响。其他故事我们都熟知了——英国病例激增，政府提出“群体免疫”，随后又公布更为严格的防疫措施，口号是“Stay at home. Save lives.”（待在家里，拯救生命）。这次去超市，是李漫近三周来第一次出门。购置的食物把行李箱塞满了，她又另装了一个袋子。算起来，李漫们的“魔幻感”从1月下旬就开始了。那时疫情在武汉爆发，目之所及全是相关新闻，确诊病例数眼见着增长。人们的生活也如同那些涨价、脱销的口罩、酒精，在一夜之间被彻底改变。一些留学生提到那时与国内家人的争吵。李漫的父母坚持大年初一请吃饭，5张桌，还有很多外地亲戚。伦敦比国内早8个小时，她特地熬到伦敦凌晨、国内大年三十早上，给刚起床的爸妈打电话：“万一传染给爷爷奶奶、外公外婆，他们年纪大挨不住，这种风险你们承担得起吗？”几乎没人的特拉法加广场 图片由李漫提供到了2月，国内疫情的防控措施逐步铺开，身在国外貌似安全了——至少德国留学生赵繁是这么想的。妈妈让她囤点口罩，她不以为然，“中国离德国那么远，根本就不会传过来。”谁能预想得到将来的事呢？很快，输入型病例在各国出现，确诊病例激增。经历过国内疫情信息的轰炸，中国留学生明显比外国人敏感得多。读研一的赵繁住合租公寓，德国疫情爆发后，她就闭门不出，“特别怕有人敲我的门”。3月中旬，她在楼梯上偶遇一个外国室友。室友跟她打招呼，她不敢张嘴，只用力地招招手就走了——这被她形容为“落荒而逃”——她听到室友嘀咕：“那么害怕吗？”口罩也不好买了。她听一个中国同学说某药店还有，就专程坐公交车去买了两个N95。但走在路上，她还是不敢戴，怕被歧视，具体来说就是“明知自己没有做错什么，却好像低人一等”。你或许无法理解，赵繁自己都觉得这个想法“诡异”，但她依然这么想。她身边有中国同学因为戴口罩上街而被骂是“病毒”；有人发朋友圈，说要从现在开始学骂人的词，这样遭遇歧视了才能反击。还有其他的例子。比如英国埃克塞特，中国留学生贾立戴口罩上街，有外国人迎面走来，看到他，“Oh——”地大喊着跑到街对面去了；比如加拿大多伦多，也是中国留学生戴着口罩，有外国人上前问：“你去过武汉吗？你有没有病毒？”……更别说那些戴口罩的亚裔上街被打的新闻。事实就是，你很难指望别人的理解，除非你遭遇的不幸也降临到他们头上。一个在美国波士顿的留学生，课上老师提起中国的疫情，别国同学纷纷发表观点，只有她坐着掉眼泪；疫情在全世界爆发后再谈，同学们的说法变成了“我拒绝讨论这个问题，因为我想保持心理健康”。在日本东京留学的韩露（她将在今年4月底入学庆应义塾大学读研究生）也有类似的感受，她用的原话是“人类的悲欢无法共通”。她每天关注国内的疫情新闻，心情沉重，尽量不出门，购置各类消毒用品；身边的日本朋友虽会问候，却只觉得她家离武汉远、家人没问题，那就万事大吉。真正的感同身受遥不可得，“像在平行世界，我每天看到的消息是这么惨的消息，每天的心情是这么低落的心情，但对日本人来说，中国疫情很严重，却是抽象的。”狂轰滥炸的信息是恐惧、焦虑生长的绝好土壤。韩露经常听到身边人确诊或出现类新冠症状的消息，如今的心态是，“就算轮到我也不意外，但我真的努力防护了，也没办法。”还有英国伦敦的留学生在奶茶群问：“现在点奶茶会不会有病毒？”有人支招：“实在不放心，你可以倒出来微波一下。”人在害怕的时候，总会不由地构想最糟糕的结果。一个美国佐治亚州的留学生，有次用手机看新闻，觉得眼酸、头疼、胸闷，一看文章，这就是轻症的症状，“我不会感染了吧？”；再往下拉：“因新冠引起的焦虑，症状有头疼、胸闷”。比利时鲁汶大学的研究生杨晨，2月上旬刚从国内回校。几天后，她开始咳嗽、低烧、喉咙痛、拉肚子，都是新冠的症状。她去当地医院做核酸检测，在一个封闭的房间里等结果，跟外面的工作人员交流要用电话。等了四个小时，心就提了四个小时，“整个人处在那种考试前的紧张状态”。干等太熬人了，但还能做什么呢？她闷头搜网上的病例，对比自己的情况，甚至做好了感染的心理准备。幸好，结果是阴性。挺戏剧性的，年后飞回比利时的时候她还庆幸“跑毒成功”，没想到，“只是跑进另一个毒圈”。在隔离间等待结果时，杨晨用来与房外工作人员交流的电话 图片由杨晨提供买机票就像买彩票毒来了，人的第一反应当然是跑，就跟你打吃鸡游戏一样，又有什么可指摘的呢？尤其一些留学生跟外国室友住一块儿，本就没有隔离的条件。没有人想被感染，包括留学生。但有些人不这么觉得，“回国添乱”、“千里投毒”，他们在网上如此评价。那个英国埃克塞特大学的留学生贾立在买机票的时候，爸爸就提醒他，回来的时候要低调，“你不是钱学森，人家不欢迎你回来。”谈起这个，贾立的语气有点激动，“我回来怎么了，对不对？我自己做好防范措施，我也没影响别人。我服从隔离办法，影响到谁了，对不对？”学校陆续作出反应，改上了网课。确信不会影响学业后，很多人买了机票；也有人秉持“没有必要冒生命危险”的信念，提前中断学业回了国。比如一个21岁的留学生，直接从东京的语言学校退了学。做回国的决定好像很容易，现实却不是。为防控疫情，中国民航局调减了国际客运航班量，自3月29日起，国内每家航空公司经营至任一国家的航线、外国每家航空公司经营至中国的航线只能保留1条，且每条航线每周运营班次不得超过1班；抵离中国的航班，客座率不得高于75%。经测算，每天通过航空入境的旅客人数将由2.5万人降到5000人左右。留学生圈开始流传一个笑话：买机票就像买彩票，你不知道哪班能飞；就算买到能飞的，你也不知道自己是不是允许落座的75%。3月26日，中国民航局出台《关于疫情防控期间继续调减国际客运航班量的通知》赵繁是那个只敢用手势跟室友打招呼的人，也是机票在起飞前一天被取消的倒霉蛋。这件事是3月28日一早，她醒来后发现的。你知道的，人的悲伤有时是滞后的，所以直到下午，同学问她第二天什么时候起飞，她说“取消了”，眼泪才应声流下来。她不死心，继续刷机票，看到一张国内航空公司公务舱的，要4万元人民币，是之前被取消那张的两倍多。四万元啊，她一下吓哭了。为什么没有像早已顺利回国的朋友们那样，早点买好票呢？这一下子，家里要莫名其妙付那么多钱。“我觉得超级无力，票太贵了，但我又好想回去。”票可不会等她考虑完全。犹豫的工夫，票没了。第二天继续刷。刷到一张3月31日出发、3万元经济舱的，这回果断入手。她形容自己当时的心情：很激动。我问她激动有什么表现，“就是我笑了呀。”她说。好像笑是一件很罕见的、值得特别画出重点符号的事儿。她已经很久没有那么开心地笑过了。可这种开心只持续了一会儿。她又开始担心航班取消，或是体温通不过检测。等待回家的日子里，她有时会突然想开心地大哭一场，但怕眼泪会传播病毒，只能忍着。下午两点多的飞机，她前一晚只睡了两三个小时，当天上午就到了机场。悬着的心放下来了吗？很矛盾，她是这样形容的，很绕，但很精准，你们一定能看明白：离回国越来越近了，好像也知道自己能回国，但直到起飞之前，都不敢100%确定；顺利坐上飞机了，还怕突然被请出去。她不想错报一个好消息，广播说“机舱即将关闭”，才终于告诉妈妈：“我上飞机了。”还有伦敦政治经济学院的研究生陈莱，她没刮中的“彩票”数量至少是4。第一张，3月23日，新加坡转机，几天后新加坡出了政策，不让转机了；第二张，当作备用买的，3月21日，芬兰转机，当时她以为第一张稳妥，就退了票；第三张，3月25日，吉隆坡转机，后来航班被取消；第四张，3月29日，埃塞俄比亚转机，赶上民航局的政策，航班取消。机票抢手到什么地步呢？陈莱几次在航空公司官网刷到余票，填信息的手速慢了，票就没了；在国内的妈妈四处找票，有天想买张4万8的，过30分钟再去问，票贩说那是30分钟之前，现在的价是5万1，还无法保证成功出票。她差点放弃了。3月26日，她听说了候补买票的方法，在下午收拾完行李去机场碰运气。那晚某国内航空公司有一班九点直飞上海的飞机，八点值机快结束的时候，她才知道，她有票了。取票的路上，她看到几个人在等候补。有人要一张商务舱的票，卡里钱不够，没刷成，旁边的人随之大喊：“他不要，我要！”她感觉，上飞机就像登诺亚方舟。拿到机票的一刹那像是做梦：“要回国了，居然要回国了。”但到这一步，一切仍未结束。“飞机上跟生化危机似的”，大家把能戴的都戴上了，防护服、口罩、手套、护目镜，还有浴帽、雨衣。几乎没人吃东西，很少人上厕所。飞行时间是11个小时，陈莱又渴又饿，没忍住，喝了口果汁，又开始担心：“我最后不会因为喝了这口果汁而感染吧？”到隔离点的时间是近凌晨一点，此刻距陈莱到伦敦的机场，已经过去了26个小时。从伦敦回国的飞机上 图片由陈莱提供你不知道明天会发生什么样的事这场疫情会影响我们到什么时候呢？有人说几个月，有人说几年。在我们看到的这些留学生身上，是至少4个小时、26个小时、3周，或者更长。那个得了流感的比利时留学生杨晨，当时已经做好了感染的心理建设，在知道核酸检测结果阴性之后，反而“完全不怕这个病了”。回国过年的时间里，她已经把信息轰炸、焦虑担忧全经历过，这回在比利时，她不想再经历一遍了，于是“开始对这些事情漠不关心”。这几天，比利时的天气不错，白昼很长，晚上九点才天黑。杨晨和朋友约着出门散步，在附近的森林或公园，偶有人骑车或跑步经过，大都没戴口罩。花开了，黄的，粉的，大朵大朵点缀在绿叶间；流经的河被阳光照耀，泛着粼粼波光。“你会觉得你跟疫情一点关系都没有。”她说。她买了5月初回国的机票——与其说是逃离，不如说是追寻。她想回到“让自己生活步入正轨的地方”，回到热闹忙碌，有朋友、有事做的状态。比利时给不了她这些，她就回国找。比利时，阳光下的河 图片由杨晨提供感到“人类的悲欢无法共通”的韩露还留在东京，因为担心路上的风险。疫情之前，她和中国室友各自过着自己的生活，而最近，两人每天都要窝在一起——不夸张地说，那就是“生死之交”。幸好有彼此，因为“这种情况身边就得有个人”。而有人享受孤独，比如那位22岁的东京留学生。她独自住在出租公寓里，平时除了上学就很少出门，疫情爆发后宅家里也没啥感觉，只是放假却不能出去玩，有点无聊。也有人为此痛苦，像独自隔离三周、拿着行李箱去超市的李漫。4月3日，她把楼里另一个留守的中国同学叫来宿舍，一起吃了晚饭。她太久没见活人了，以至于把一起吃饭这件事形容为“这么亲密的接触”。两人喝了奶茶，煮泡面吃，就加了点菜、鸡蛋，再放片芝士，很普通吧？但她们都说，这是最近最好吃的一顿。有些认知发生了变化。“没想到。”很多人提起疫情这么说。李漫觉得，大家从前总以为事情都在计划之内，以为能知道世界将怎样发展，你完全不会想到会有这场疫情，而它告诉了你：“原来事情还会有这种走向”。“你不知道明天会发生什么样的事，”她说，“明天要是说有外星人，我觉得也不是没可能。”另一个感想是，希望大家能更多地彼此理解。“每个人的情况都不一样，不能用一个人去代表一整个群体。”这是在采访尾声，我说李漫心态不错时她的回应。她提到陷入恐慌的同学，“我不慌不代表人家不慌，我的处境还是蛮安全的，但人家可能情况比较糟糕，慌也有慌的道理。”“不是钱学森”的贾立也表达了类似的观点：“每一个人都是独立的个体，不要给别人贴标签。”和朋友吃完饭五天后，李漫去做了分派中国留学生“健康包”的志愿者。包装贴着“祖国永远在身边”，每个包里有两个N95口罩、20个普通外科口罩、一大包消毒湿巾和两盒连花清瘟胶囊。很多接受采访的留学生领到了健康包，或已在申报领取。健康包 图片由李漫提供美国时间4月17日，“One World: Together At Home”(《四海聚一家》线上演唱会）在世界各地同步播出，全球百位艺人参与。李漫看了节目，最直接的感受是全球化——全球化带来了疫情，也带来了这场直播，“大家在共享同一种焦虑，也在共享同一种抵抗疾病的感动。”文中人物皆为化名本文转自微信公众号“清华大学清新时报”，作者郑可书，责编张立榕，排版于丝。文章为作者独立观点，不代表芥末堆立场。

研究生哈宾在博客上指责导师擅自使用她的研究成果，迄今她已经收到了世界各地300所大学的400多份类似的控诉。2017年7月，新泽西州立罗格斯大学(Rutgers, The State University of New Jersey)艺术史专业博士研究生艾莉森哈宾(Allison Harbin)在自己的博客上传了几篇帖子，标题为“我为什么离开学术界”。哈宾在文中声称，一位学术导师在他们自己的论文中使用了她的部分研究成果，但没有承认这一点。哈宾将此事上报校方，校方驳回了她的指控，称这些指控“没有事实根据”，并为该导师辩护。哈宾在博文中没有明说该导师的名字。她在文中表示，校方的回应是“奥威尔式的”，称一些教授劝她什么都别说，而当她说出来时，他们便联合起来，掩盖她所称的“学术欺诈”。争论还在继续之际，哈宾的博文迅速传播开来。几小时内，她就收到了数百封电子邮件，发件人纷纷控诉导师的学术剥削、纵容这种行为的制度体系、以及受害者得不到支持。哈宾迄今已收到来自世界各地300所大学在读及已毕业研究生的400多份控述，她称这些揭示了“学术界的系统性危机”，对此“最贴切的形容是滥用权力”。近20年来，许多大学都采取了一种更加商业化的运营模式，在这种模式下，提供给学者的岗位是临时性的，而筹集新经费的压力造就了一种“不发表就毁灭”(publish or perish)的研究文化。一些观察人士认为，这种办学方式将导致研究生遭到更多的剥削。英国大学与学院工会(UCU)的一位主管简汤普森(Jane Thompson)表示：“由于绩效管理水平和对研究经费的关注，职位稳定的学者面临发表论文、否则将被指责的压力。”在英国，批评人士着重提到了2014年实施的“研究卓越框架”(REF)，该框架根据学者发表的研究成果对他们进行排名和发放经费。汤普森表示：“此外，合同不稳固的人——无论是博士生还是处于职业早期的研究人员——实际上没有能力去质疑不恰当或不道德的行为，因为他们的岗位并不稳定。当顶层的人受到挤压时，尝苦果的往往是底层的人。”哈宾表示，美国的情况也一样，都是根据所发表的研究成果来给大学和院系排名。高校还削减了终身教职，而提供给年轻学者的工作往往没有太多就业保障。“教授职位减少了，资金也少了；那些留下来的面临着难以置信的发表压力，”她说，“即便在最好的环境中，即便你是个正派人士，也会有动机去剽窃自己的研究生的成果。”牛津大学(Oxford University)客座法律研究员乔舒亚克鲁克(Joshua Krook)表示，最常见的剥削形式之一是“合署”研究论文。他说：“学术体系中最优秀的教授（名下）发表的论文太多，以至于根本不可能是他们自己写的。当你和他们或他们的学生私下交谈时，你会发现，实际上是他们指导的学生写的这些文章，然后教授把自己的名字署在上面，就好像他们对文章也有贡献一样。”克鲁克表示，这个问题如此普遍，以至于“整个学术体系”都是建立在利用学生的基础上。克鲁克在英国和澳大利亚的15所大学对这一问题进行了调查。他表示，自己“尚未遇到一所不存在这一问题的高校”。伦敦一所大学的一名学生以教职员网页上对其导师的介绍为例，说明了这一点。这位在科学领域工作的学者在网页上列出了450多篇论文；而以这位导师为第一作者的文章不到70篇。另一位来自悉尼的学生回忆说，她的导师曾要求她“提交”一篇她写过的1万字的论文。他会把自己的署名放在第一作者位置，让她作第二作者。当她拒绝时，这位导师采取了威胁的手段。这位要求匿名的学生因这段经历离开了学术界，她形容对研究生的剥削是“社会中另一种形式的虐待”。将他人的研究成果说成是自己也有贡献显然是不道德的，而且违反高校的政策。但有些人认为，署名反映的不仅仅是作者资格和研究。澳大利亚伍伦贡大学(University of Wollongong)社会学家、名誉教授布莱恩马丁(Brian Martin)表示：“就是有人抱着那样的看法，认为弄来经费或地位高的人理应成为共同作者。”还有一些人认为合署是对导师的尊重。“但是，”马丁教授说，“这与科学期刊的理念相冲突，即只有对研究做出贡献的人才应该署名。”克鲁克表示，导师-学生关系的性质，更是加重了存在不同看法以及缺乏明确指导方针的局面。在这种几乎没有任何监督或问责的一对一关系中，导师的指导可以为学生带来启发。但这种关系也可能造成巨大的权力和信息失衡，很容易被加以利用。克鲁克表示：“教授是权威人士，他们会让你了解这个领域内什么是寻常事。他们会说什么事很平常，什么现象一直就有，因为这出自一个权威之口，你就会相信。”有时候，谁真正拥有与学术研究相关的知识产权的问题可能产生深远的经济后果。伦敦帝国理工学院(Imperial College London)的博士生Sunil Purushothaman表示，二零零几年他在克里斯托弗图马祖(Christofer Toumazou)的指导下学习时，曾是一名剥削行为的受害者。他与图马祖教授在帝国理工学院共同创办了一家公司，如今叫做DNA Electronics。该公司于2003年首次注册的名称是Suniseq——这是他的名字Sunil和“测序”(sequencing)一词的合写。2016年，DNAe公司拿到了一家美国政府机构的一份价值5190万美元的合同，图马祖教授在2014年获得了“欧洲发明家大奖”(European Inventors Award)。该公司所在的行业领域在2018年的全球市场规模约为40亿美元，并在以每年15%至20%的速度增长，而该公司已成为业内的龙头企业之一。但Purushothaman不为人知，而且一文不名。他声称，图马祖教授迫使他将自己在下一代基因测序方面的研究成果商业化，并误导他用自己的研究为图马祖的公司申请专利，以此作为博士学位的条件。Purushothaman还称，他后来还受到电子邮件和电话胁迫，要其终结与DNAe的关系。在英国《金融时报》看到的一封2008年9月的电子邮件中，图马祖教授称：“在你的许可下，我将在没有你签名的情况下推进……如果我在星期五之前还没收到你的回复，我就假定你同意了。”持有DNAe股份的帝国理工学院否认了上述指控，并支持图马祖，后者表示，他在帝国理工与Purushothaman有着“非常不错的关系”。该校表示：“已经对这些来自10多年前的毫无根据的指控进行了调查，而且没有理由进行回答。”该校补充称，Purushothaman“当时没有表现出任何不满或受胁迫的迹象”。DNAe还为双方之间的通信进行了辩护。“随着公司的发展，Purushothaman博士切断了与图马祖教授的所有联系，DNAe的律师需要Purushothaman博士的多个签名来使公司继续发展，”该公司称，“在此期间，Purushothaman拒绝签署同意引进公司所需的新投资的文件。这就是图马祖教授发信催促他签字的原因；否则，公司的未来就会受到阻碍。”DNAe补充称，图马祖教授曾劝Purushothaman保留自己的股份。图马祖表示：“虽然我对他毫无根据的指控感到失望，但我仍祝他一切顺利。”DNAe的一名发言人表示，该公司的成功依赖于后来的一系列专利，而非Purushothaman发明的那个。Purushothaman则称自己的研究成果为DNAe取得目前的成就打下了基础。Purushothaman所在选区的议员斯蒂芬蒂姆斯(Stephen Timms)代表他与帝国理工学院交涉，并在7月底的议会休会辩论中提出了这个问题。“图马祖教授的行为是不光彩的，但却让他获得了巨大的财富和荣誉。我很抱歉地说，帝国理工为一场可耻的掩饰提供了便利，”蒂姆斯在议会中表示，“学生的知识产权应该受到保护。”Purushothaman在与所在选区的议员取得联系之前，律师给他的建议是，他在经济上无法与一所财力雄厚的大学和一家公司进行一场法律战。这是一个常见难题——一旦高校站在教授一边，把案子告上法庭对多数学生来说成本都太高。剑桥大学(Cambridge)学者、致力于维护知识产权的活动家罗斯安德森(Ross Anderson)表示：“最终，唯一能够解决这些纠纷的地方是高等法院。”但外部诉讼的成本对学生而言往往意味着，这是一种威胁，而非一种安慰。安德森表示：“可能需要告到高院才行这一点说明了有多少这种欺压现象在发生。”哈宾表示，经济后果并非被剥削学生承受的唯一问题。她说：“几乎所有与我交谈过的学生都依然承受着那些经历造成的创伤。我无数次听到，这样的事情完全毁掉了他们的生活——无论是心理上，还是在事业方面。”还有些人则宁愿缄口不语。在学术部门规模小、没有独立委员会的情况下，如果学生确实有抱怨，他们通常会向关系亲密的同门或者有同样遭遇的人诉说。英国大学与学院工会的汤普森表示：“就博士生来说，追求学术生涯涉及到资助，而这在很大程度上取决于你与导师的关系，所以你不一定要说出来。”克鲁克表示：“审查过程非常敷衍。教授之间都是朋友，你会把自己的朋友推到公共汽车下面，让他们陷入巨大的内部或法律麻烦吗？没人会这么做。所以，很多时候问题都被掩盖了起来。”发布博客后，哈宾的导师起诉她，要她赔偿损失。哈宾不得不申请破产，最终使针对她的诉讼撤销。马丁教授表示：“这对体系中拥有很大权力的人来说太具威胁性了。当某件事威胁到位高权重的人时，他们不喜欢事情被研究。”今年8月，哈宾与女王大学(Queen’s University)的一名研究生开始合作开展一项研究，调查那些在研究生阶段在导师那里有过负面学术经历的学生的遭遇，以及这些遭遇对他们的影响。她还正在把从回应其博客的那些故事中发现的结果汇编成一本书，计划2022年出版。虽然致力于改变现状，但哈宾知道前方的任务有多艰巨。她说：“我不认为这一问题能在我有生之年得到解决。”

“笨！看看几个条件！”“笨！这是‘完形填空’！”“笨！‘娓娓动听’是‘尾巴’的‘尾’啊？”“笨！注意四指、五指！”什么鬼？这话越听越耳熟？再读读，这是不是你每天念孩子的话！尤其现在面临期末，这些话的频率是不是还变高了数学题错了，笨！字写不好，笨！英语单词拼错了还是笨！笨......最近，南京一位小学生的作文在朋友圈引起热议。这位孩子把妈妈每天念叨她的话写进了作文，连一众专家都忍不住为她点赞。笨南京市拉萨路小学五年级 祁李一诺“笨！看看几个条件！”“笨！这是‘完形填空’！”“笨！‘娓娓动听’是‘尾巴’的‘尾’啊？”“笨！注意四指、五指！”“笨……”每天按30个“笨”计算，2017年我至少被妈妈说了一万个“笨”。我的确“笨”，经常题目不会做、做错了。但我学校里的作业、考试不“笨”，我的“笨”，都体现在教育培训机构的学习上。五年级之前，妈妈还算沉得住气。五年级一到，尤其是2017年即将进入五年级下学期，妈妈突然发力，不仅有群就加，还到处道听途说，然后综合分析，最终确定报名、抢班、团课，而且要把班和班的时间错开、衔接好。我家客厅有一条长沙发，现在不坐人，一溜排放着各种班的书包。接下来，妈妈开车带我走大街、穿小巷。前面好像有堵的迹象，立刻一拐，从莫名其妙的巷子里钻出去，准点到达！然后，妈妈和我一起进教室，笔记记得比我多多了。放学回家，妈妈一边开车一边问，懂吗？我还没来得及回答，妈妈就说：“笨！”后来我明白了，妈妈其实不是要“懂”，是想说“笨”。即使我“懂”，妈妈也会问出“笨”来。我“笨”，培训才有必要。回到家，妈妈先奖励我的最爱——酸奶，我边吸边做题。我做，妈妈也做。我会做的，妈妈先做出来了；我不会做的，妈妈也做出来了。我感觉她是在和我较劲。遇到特别难的，我假装上厕所，溜到客厅摸瓶酸奶喝喝。终于，妈妈在房间里长吐一口气：“笨！我做出来了！”我赶紧溜回书桌前，听妈妈指导。我有心理准备，那就是迎接各种“笨”。最后一题结束，我睡觉，妈妈收拾书桌、书包，然后拿出书稿编辑——妈妈在出版社工作。有一次，我早晨一睁眼，看到椅背上一批头发，恐怖片一样，吓得大叫起来。妈妈抬起头，把头发拢到脑后：“笨！妈妈睡着了！”写这篇作文，我对妈妈说，我把2017年度汉字定为“笨”。妈妈一愣，然后笑着说，妈妈也是研究生毕业，整天跟你混，算不算“笨”？什么？一年被妈妈说了一万个“笨”？？？这位小学生的“悲情作文”引得大作家曹文轩都忍不住“发声”了！读了一诺小朋友的《笨》，不禁会心一笑。首先，作者从日常生活中看选取了几个片段，这几个片段很真实，也典型。其次，作者表述清楚，知道要说什么，既有简单交代，也有详细描述，一点不乱。第三，作者的文字有画面感。即使是开头的几个对话，也暗藏着场景转换、故事更替。第四，一些看似不经意的语句，比如“我家客厅有一条长沙发，现在不坐人了，一溜排放着各种班的书包”、“前面好像有堵车的迹象，立刻一拐，从莫名其妙的巷子里钻出，准点到达”等等，不仅生动准确，也童趣盎然。第五，不仅说了事，还写了人，调皮、苦恼的“我”和忙碌、认真的“妈妈”，好像就站在我们面前，仿佛邻居、同事或者朋友。曹文轩曹文轩，1954年1月出生于江苏盐城，中国儿童文学作家。1977年毕业于北京大学中文系并留校任教。任北京作家协会副主席，北京大学教授、当代文学博士生导师、当代文学教研室主任、儿童文学委员会委员、中国作家协会鲁迅文学院客座教授。2016年4月4日，曹文轩获“国际安徒生奖”，这也是中国作家首次获此殊荣。2017年3月31日，曹文轩获 2016-2017“影响世界华人大奖”。看了点评，小编又回头瞄了一下作文，不禁对这个一年说一万个“笨”的妈妈产生了好奇，被女儿如此吐槽，妈妈有什么感想呢？“一万个‘笨’有些夸张。”面对女儿的抱怨，祁李一诺的妈妈接受记者采访时显得有点不好意思。她解释说， 升入高年级后，孩子的学习压力增加，有时候一道奥数题要给孩子讲好几遍，她一着急，“笨”这个字就从嘴边冒出来了。“我的本意不是责怪她，就是希望她能更出色地完成任务。”一来二去，“笨”成了妈妈和祁李一诺之之间的口头禅。“我思考问题，脑袋不灵光的时候，她也会开玩笑地说我‘笨’。”好在祁李一诺是个天生的“乐观派”，每每听到“笨”时，她反而跟妈妈撒娇，“你多讲几遍我就变聪明了。”祁李一诺的妈妈表示，孩子的这篇作文代表了她内心的真实想法，给她很大触动。“今后可能要约束自己，用更好的方式引导孩子。”听完妈妈的感受，小编相信大部分家长都很能理解，毕竟不少家长都为孩子的作业烦恼过，只是很多家长的口头禅不是“笨”，而是“亲生的”……

新学期的钟声响起来了，各个学院的“开学第一课”上，无论是白发苍苍的“90后”学者，还是飒爽英姿的中青年才俊，他们都与学生面对面、心交心，或揭开专业的神秘面纱，或娓娓道来学术情怀，或侃侃而谈人生哲思……把祝福与期待凝练在一句句寄语中，将“实事求是”的校训和“始终奋进在时代前列”的精神薪火相传。本期，让我们走进人大多个学院的“开学第一课”，从各不相同的分享中，感受相同的大学精神和学者风采。哲学院一级教授陈先达主题：爱智慧头白老头发狂飚，两手齐举似怒吼。又是一年迎新生，我盼诸君成天骄。欢迎各位同学加入人大爱智的大家庭。哲学是时代精神的精华。每个时代都有每个时代的哲学，我们的时代为哲学发展提供的可能性空间很大。希望大家学好哲学，拥有善于思考的哲学头脑，拥有观察事物的哲学的眼睛。在实践中运用哲学智慧塑造自己的人生。再送大家一句话：又是一年迎新生，我盼诸君成天骄。张志伟教授主题：什么是哲学的勇敢今年哲学院为新生同学们设计的文化衫别具特色——黑天鹅。通常我们用黑天鹅来比喻休谟对于归纳科学真理性的质疑，现在人们也用黑天鹅来比喻标新立异和创新。相对于普遍性和必然性，黑天鹅象征着特殊性和可能性。在哲学上，它体现的是问题意识和批判精神。看一看哲学史，我们就会发现，每一位哲学家都是黑天鹅，哲学就是一个黑天鹅湖。欢迎大家来到哲学院，来到黑天鹅湖！套用一句广告词：一切皆有可能！经济学院荣誉一级教授卫兴华每一位经院人都要追求自身的进步，讲诚信，讲道义。要做到立学为民，治学报国。一定要做到勤奋。在做学问过程中要时刻做到“三勤”：勤读、勤做、勤写。特别是要敢于且善于独立思考，切忌人云亦云。学者治学必须“不唯上、不唯书、不唯风、只唯实”。一定要有定力，要有思想的定力、理论的定力，在不断学习中提升自己的判断。财政金融学院副校长吴晓球主题：改革开放40年：中国金融的变革与发展学术研究来不得半点虚假，更不能出现抄袭剽窃、投机取巧的行为。通过研究生阶段的学习，同学们一定要能够建立起自己的学术逻辑体系，明确自己判断问题的标准。改革开放四十年，中国金融的变化主要体现在金融结构的变化、金融功能的转型、金融业态的变化、风险基因的变化以及由此决定的金融监管逻辑的变化这五个方面。中国金融必须要沿着市场化、科技化和国际化的方向发展，在有限的时间内实现一个高度市场化、国际化的大国金融的构建，完成人民币国际化和形成新的国际金融中心这两大发展目标。统计学院易丹辉教授主题：统计与人生大学是一个崭新的人生阶段，新生们要学会思考、为自己选择。古往今来，历史的长河中涌现出了一大批舍己为人、无私奉献的伟大人物，同学们要站在前人的肩膀上思考在当今社会如何实现有价值的人生，避免在社会的浪潮中迷失自我。统计是一门关于数据的科学，更是一门关于数据的艺术。农业与农村发展学院院长唐忠：主题开阔眼界，坚定方向同学们要学会管理好自己的时间，有所取舍，并做好四个多：多读书、多调研、多思考、多写作。法学院荣誉一级教授高铭暄主题：我国刑法立法的成就、经验和展望九十岁高龄的高铭暄教授，围绕“我国刑法立法”问题，从立法成就、基本经验和未来展望三个方面进行了三个小时的授课。这位新中国刑法学的主要奠基者和开拓者精神矍铄、声如洪钟，他与一大拨“00后”的交流与互动注定会成为中国法学教育史上的佳话。这温馨动人的一幕，是珍贵的“开学第一课”。社会与人口学院荣誉一级教授邬沧萍主题：How to learn大学要学习的无非是三点：做人、做事与学会学习。现在的学生都知道要学习，但看重的只是知识的积累，殊不知“how to learn”才是更有意义的。人都是有社会性的，无法离开社会来生活，学生也要学会融入社群。我不是因为（荣誉一级教授）头衔而每年都来这里（迎新宣讲）的，而是因为一种责任——对于你们、社会与人口学院乃至学校、国家。我们是从战火中、存亡之际走出来的一代，但你们这一代有新的“仗”要打，而忘记历史就等于背叛。不要因为你们现在的蜜罐生活而忘记过去，过去的一切都是为现在的铺垫。中国现代化的建设需要年轻一代。学生要在学习中肩负起时代复兴的使命，在学科知识的积累下为校、人民、党和新中国的现代化建设服务。国际关系学院院长杨光斌主题：人的自然属性、社会属性与“人大属性”今天我想讲三个“人”的故事，第一是“自然人”，第二是“社会人”，第三是“人大人”。从大到小，越小越难讲。昨天是毛主席去世42周年，我借用毛主席的一句话以作缅怀：“野蛮其体魄，文明其精神”。年轻人就要有年轻人的精气神儿，希望你们四年能保持下去。作为一个社会的人，要拥有公共精神。我们人大人讲“国民表率、社会栋梁”，那么比如说，做社会服务，就是我们人大学生的应有之义。“人大人”是什么样的人？人大培养学生的目标是“国民表率，社会栋梁”。笼统地讲，就是要优秀、要有担当精神、要有责任意识。新闻学院荣誉一级教授陈力丹主题：我的大学欢迎各位学院的新成员，学院要仰仗大家共同努力，积极参加本院的教学和科研，维护和传承本院严谨治学的好传统。新闻记者被称为社会活动家，其知识结构应该是百科全书式的。除了专业知识外，新闻传播学的同学还要多学一些相关学科的知识，社会学、心理学、经济学、法学、修辞、历史、地理和科学常识等等。你们中的多数将来要在中国工作，必须了解中国社会，建议大家读几本关于中国文化传统的书。除了知识积淀外，还要养成批判思维的习惯，养成观察事物，包括观察社会、自然界和问题的习惯，并尝试自己来分析和解释。希望各位同学记住并践行这一点：人民的利益高于一切。我们来自人民，将来毕业后要回馈人民。希望各位同学不要忘记，我们的大学，叫人民大学。艺术学院校党委副书记、纪委书记吴付来主题：大学伊始，扣好三个“扣子”年轻的艺术学院，年轻的18级新同学，习近平总书记曾寄语青年学子，“人生的扣子从一开始就要扣好。”大学伊始，我借用人民大学三个建筑或景物之名，希望大家从今天起扣好三个“扣子”。第一个“扣子”——明德。“明明德”，即彰显每个人自身所具有的光明之德。大学阶段不断地砥砺“德”行，是大家筑牢人生根基、首当其冲的要事，担当“国民表率”最重要、最基础、最首要的标准就是有“德”。第二个“扣子”——求是。作为人大的校训，“实事求是”的内涵远比字面上的解释丰富，它强调的是一种精神、品质与态度。专注于学业、在学习中以“求是”精神不断走向深远、广博，才能完成从“术”向“道”的提升。第三个“扣子”——知行。对同学们来说，知行合一主要是读书与实践相结合。既读有字之书，也读无字之书，在实践中全面提升综合素质，未来才能化“知”为“行”，实现人民大学“立学为民、治学报国”的办学宗旨。从入学的此刻起，扣好“明德”、“求是”、“知行”这三个“扣子”，大学生涯将为你的未来奠定一生之基。外国语学院外交部外语专家、中国翻译协会副会长，学院客座教授陈明明主题：如何像大使一样用英语演讲语言是一门艺术，掷地有声、言之有物、娓娓道来的谈吐助力我们尽快融入大学的新生活。口语表达的秘诀在于忘记发音，从心开始，发掘自身的无限可能。书中自有黄金屋，芳华正茂的学子们要把握青春，于朝阳的清辉中晨读，会成为回首大学时光最熠熠闪光的回忆。幽默是调剂生活的一味良药，亦是架起文化沟通的桥梁。理学院院长解思深理学院经过十几年的发展在学界已成为一个不可小觑的人才培养基地和科学研究力量，对于新同学我希望你们珍惜求学的机会与时光，还要努力做到两点：一是，在“互联网+”的时代，注意处理好从互联网上获得的碎片化知识和从课堂上学习获得的知识之间的关系，同学们应积极把握理学院各个教学环节，学到系统的真本事，不辜负父母的期望。二是，同学们要在有空的时候要多参加户外运动，锻炼体质，做到为祖国健康地工作五十年！商学院院党委书记黄江明主题：大学理想信念没有方向感是最危险的事情。越是自由，越是缺少管束的地方，越是需要有导向的东西。如果没有坚定的理想、明确的目标去引导，也许你大学四年会过得很舒坦，但最后会发现，忙忙碌碌了四年，却碌碌无为。大学要培养你的不是简单意义上的成功、成才，而应该是“成人”。在大学里，同学们要去追求怀疑、批判、创造、挑战。同学们要处理好专业、职业、事业之间的关系，专业是知识的传授，职业是谋生的手段，而只有事业是能够伴随你一辈子的。大学里要追求“广”，参与更多的实践，接触更多的人，尝试更多的新鲜事物，培养更多的爱好。劳动人事学院周石教授主题：怎样度过大学时光从解决问题的单一化到复杂化，从教学内容的有限性到无限性，从被动学习到主动学习，相较于高中，大学对你而言是全新的挑战。要秉持着“追求真理”的核心目的，在“学会做人、学会做事、学会学习”这三个问题上苦心孤诣，不断求索。清晰长远的目标对个人发展至关重要，一个好目标的确定务必包含两个要素：第一，要自察自省，正确的认识自己；第二，要结合社会需要，争做栋梁之材。丝路学院副院长吕捷主题：中国国情与发展改革开放以来的四十年里，中国经济迅速腾飞，一跃成为世界第二大经济体，综合国力和国际影响力实现历史性跨越，未来，还会遇到哪些困难与挑战？又将如何攻坚克难，积极应对？尾声看完这么多老师的开学寄语，你印象最深刻的是哪一句呢？快来留言讨论吧。还有些学院第一课尚未举行，本期未能囊尽，让我们继续期待吖~（来源：中国人民大学 编辑：浩爽 赵禾 盈盈 欣欣蔡 ）

智东西（公众号：dxcom）9月6日南京报道，今天，又有一个南方大省的省会，热门准一线城市政府主办的AI大会开幕啦！这次智东西受邀来到江苏南京，参加由中国人工智能产业发展联盟（AIIA）、南京市人民政府主办的2018中国人工智能峰会。受邀参会的嘉宾包括不少产业界/学术界的AI大咖周志华、图灵奖得主Leslie Valiant、英特尔宋继强、寒武纪陈天石等。而这当中最“吸睛”的嘉宾之一，则莫过于身上披着一批AI明星标签的斯坦佛大学客座教授吴恩达。吴恩达今天的演讲信息量非常大，几乎算是在手把手教CEO们招募AI人才、打造AI团队、判断哪些AI能力该向外购买，哪些该自研等等。此外，参会嘉宾同时还有国家新一代人工智能战略咨询委员会组长潘云鹤院士、中国信息通信研究院院长、以及南京市长、副市长等。在智东西公众号回复“吴恩达”，获取2018中国人工智能峰会吴恩达演讲PPT下载！南京加入AI抢人，抢钱，抢公司大潮！正如智东西在（抢人，抢钱，抢公司！地方政府掀起AI大战）一文中提到，自从国家，各省市政府都在热情拥抱各类人工智能大会，从一方面为自己贴上“AI”标签，进一步彰显并扩大自己的AI影响力；另一方面也是为了招揽更多AI企业、AI人才落户本地。▲大会主持人杨澜目前，对于落户南京的人工智能孵化器，政府将给予100万元以内的房租减免；对于初创企业，将给予最高500万元的奖励；对于落户南京的风险投资基金，给予最高1500万元的奖励；而对于投资失败的项目，则给予最高600万元的资金补偿。而在人才方面，研究生和40岁以下的本科高技能人才，不仅可以无条件落户南京，还能享受50%的购房补贴，最高200万。企业增加招收大学生超过50人的，将获得2000元/人的奖励。据南京市政府数据，目前落户南京的人工智能、新能源汽车相关企业已经超过了120家，包括旷视、地平线、蔚来汽车、拜滕、科沃斯等等，AI相关产业总人数已经超过4000人，其2018年总营收预计将达到80亿元。吴恩达：全球CEO经常问我的三个问题吴恩达今天的演讲主要围绕AI+行业展开，他详细地回答了关于传统企业拥抱人工智能所需要解决的三大问题，同时还谈到了AI教育、AI政务等。吴恩达说，在过去这几年里，我经常受邀渠道全球各地，跟很多CEO、很多学者、以及很多国家领导人都聊过天。而全球各地的CEO经常问他的问题有三个：1）我们公司该如何招募AI人才，建立AI团队？2）如何挑选AI项目，哪些项目应该做？哪些项目应该不做？3）AI与自己的公司策略该如何结合？手把手教你打造AI团队对于第一个问题，AI人才及团队，吴恩达说，如果一家企业想要真正将人工智能融入工作流程，那么其组织架构调整需要走三步：第一步，引入外部AI人才、外部AI资源辅助决策；第二步，利用这些外部资源，培养内部AI团队；第三步，将内部AI团队与各个业务部门结合。吴恩达说，在百度等各种巨头公司中，会采取一个相似的架构，就是几个大业务部门直接向CEO汇报。但如果你想要自己的公司真正拥抱AI，那么你还要另外设立一个专门的AI部门，直接向CEO汇报（而不是把AI部门放在业务部门之下）。这个AI部门可以将AI能力赋能到公司的各个部门，通过一个统一的API接口输出能力，同时建有统一的数据中心、统一的AI架构。至于在谈到培养内部AI团队这块，吴恩达顺便宣传了下自己在网易云等平台上面的AI公开课。他说，在过去10年里，AI培训的方式已经发生了大量变化。过去，公司需要邀请吴恩达或者其他教授来公司做一两次讲座才能培训人才，不过现在大家就可以在网络上通过线上课程进行AI学习——比如吴恩达教授本人就有大量AI课程在网络上供人学习。什么AI项目该自研？什么该外购？第二个CEO常问的问题是，我们该如何挑选AI项目，哪些项目应该做？哪些项目应该不做？吴恩达有点无奈地说，很多（不懂AI）的CEO经常给出不切实际、不合理的目标或者建议，这些要求有些是团队无法达成的、有些则是无效的。CEO选择AI项目的基本原则有以下几个：第一个是挑选示范性AI项目，成功完成，树立威信。吴恩达说，在2011年谷歌大脑刚建立时，公司里很多人不相信机器学习、图像识别等AI技术。不过，我们一开始就跟谷歌语音识别项目合作，成功地将他们的正确率提高了不少。公司的其他部门看到之后，就被吸引了过来，之后谷歌地图、谷歌翻译等越来越多的部门找过来寻求AI合作。第二个是与外部专家合作，加速项目启动，比如上文提到的引入“AI外援”，向外部公司购买AI方案。不过，从长期来看，有些AI项目只适合在内部研发，只有内部团队才可以胜任。至于这个AI项目究竟是要在公司内部自己研发，还是向外部购买呢？对于这个问题，吴恩达给出的答案是，对于标准、常见的AI行业解决方案，可以向第三方购买；而对于具有业务特殊性的解决方案，就需要内部构建。别跟谷歌百度争通用AI啦！做你擅长的最后一个CEO常问的问题是，该如何将AI与自己的公司策略相结合？吴恩达的建议是：“在打造通用AI、打造AI辅助搜索引擎方面，不要打算跟百度、谷歌比了。你们要做的事情，是用AI帮你做你本来就擅长的事情，让优势更明显。”与此同时，吴恩达还提到一个有趣的点：如果一个开了很久的商场现在开了一个互联网商店，将自己的东西在网上卖，它能叫自己是一个互联网企业吗？不能。同理，如果一个企业只是将AI作为工具，用在某些方面，它能够叫自己一个人工智能企业吗？也不能。一个人工智能企业，需要从公司的组织架构、运营模式、运营思维、以及决策模式都由人工智能参与，由参与AB测试的工程师、项目经理们参与，不能是CEO一言堂。高校AI教授不够用了最后，吴恩达还提到，除了企业在拥抱人工智能之外，政府跟高校也在积极拥抱AI。尤其是在教育方面，现在虽然AI在产业界很火，但是AI在教育领域还是缺失。哪怕是像斯坦福大学这类高等院校，它所拥有的AI专业人才、AI专业教授依旧很少。与此同时，大量学生对于AI的需求越来越强烈，供需明显不足。正如智东西在（中国AI人才进入量产模式！26所大学抢设新专业，首批AI本科来了）一文中提到，国内情况也是如此。潘云鹤院士说：中国AI产业的快速发展期正在快速到来国家新一代人工智能战略咨询委员会组长潘云鹤院士介绍了中国人工智能产业的发展经过。潘云鹤院士说，中国工程院在2014年就开始智能城市、大数据、智能制造等前沿科技项目，最后发现，要解决这些问题的核心技术都指向一个——人工智能。因此，在2014年开始，中国的人工智能产业开始陆续发展壮大。尤其是直到去年，国家将人工智能写入政府工作报告，并将其上升为国家战略，向全国释放了大力发展AI产业的信号。如今，中国很多部门、地区、企业都在制定自身的新一代AI发展规划，准备摩拳擦掌大干一番。“AI产业的快速发展期正在快速到来。”潘云鹤院士说。70年前图灵已经预测到了今天图灵奖得主、哈佛大学教授Leslie Valiant说，根据1948年的图灵的手稿，这位伟大的计算机科学家当年问出了一个问题——如果一个机器只能思考，不能看、不能听、不能走，就像人类如果只有大脑没有五官四肢的话，它有什么用呢？当时图灵得出的结论是，游戏、语言/翻译、数学、密码学。Leslie Valiant说，70年过去了，如果图灵能看到我们现在的进展，他会发现事实离他当年预测的着实不远。人工智能虽然有了不错的发展，但可解决的领域确实跟当年图灵预测的差不多。接着，Leslie Valiant谈到了如今监督学习与非监督学习的发展现状。现在的人工智能依旧缺少“常识”，需要大量数据去喂养的监督学习虽然能解决一些问题，但并不能真正模拟人类智能的生产。对于如今的人工智能来说，Unifying Learning（统一学习）以及如何为AI加入常识是如今最大的挑战。结语：落地！落地！跟以往众多AI大会不同，最近一两个月的AI大会越来越强调落地产业，赋能产业。以今天吴恩达现场开课为例，他的三板斧对于AI落地企业而言具有可操作，可执行的指导意义。也正如潘云鹤院士所说的，“AI产业的快速发展期正在快速到来。”

各位老师，新生同学下午好！刚才主持人介绍说我是外聘的高级专家，实际上也可算上本校内聘的。因为我原本就是本院前身经济系的老师。上世纪90年代中期，由于各式各样的原因，举家迁往杭州，在杭州大学也就是现在的浙江大学执教。一晃二十多年。现在到了退休的年龄，受母校召唤，回母校兼职。想把我在沿海大学这二十多年教学与学术研究，指导硕士生、博士生，以及与博士后合作研究积累的一些经验和知识带回来，回馈母校，助母校经济学科建设一臂之力。经济学研究资源配置，一般认为市场配置资源最有效率。但客观地来看，除了市场那只看不见的手，还有政府那只看得见的手，政府配置资源主要着眼于公平。实际上除了这两种机制之外，还有第三种机制，就是道德和情感的力量。回母校工作，恰是受到情感的驱使。经不住过郭爱君院长的真诚邀请，再加上严纯华校长的鼓励。严校长2018年夏天去上海开会期间，特意来杭州看望校友，谈了他关于母校发展的宏大设想，鼓励我回母校工作。这样我就回到了兰大，受聘兼任学术院长。今天是研究生开学典礼。首先为各位新生选择兰州大学而高兴。我认为这样的选择是很有远见也很有魄力的。兰州大学是胡焕庸线以西唯一的一座“双一流”大学。选择兰州大学，不仅意味着你们选择了进入大陆高校第一梯队，而且意味着选择了这个梯队的唯一。而今高校毕业生就业求职，有个“九八五”、“二一一”和非双一流之间的差别对待。“九八五”高校之间互相认可。选了兰大，就意味着获得了与别的“九八五”高校毕业生在一个平台竞争的资格。有些海边的大学，虽然取分比兰大高，但毕业生要进“九八五”高校，去一些好的单位工作，比非九八五高校的毕业生要难些。说到唯一，是这个意思：在胡焕庸线以东，有几十所双一流大学。而在那条经济地理分界线以西，只有一所，这便是兰州大学。唯一的一所，“自强不息，独树一帜”（校训），与众不同，这恰是创新者的重要素养之一。选择兰大多半意味着你有创新的志向，有一定冒险意识。我在浙江经常碰到一些民企经营者，聊起来，他们就青睐那些到外国和很远的外地，尤其是大西北求过学的青年人，不大看好老在爸妈身边长大者。因为感到大西北闯荡的年轻人，别的不说，见识和生活自理能力都要高于同类年轻人！看到这么多新生，作为兰大经济系最早的研究生之一，感到有资格说两句。我想要说的有两层：一层是感叹。感叹兰大经济学科研究生教育发展之快。1980年我作为第二届研究生入学，那年经济系一共招了两名研究生，加上第一届也就是1979级，累计十一名。分四个专业，政治经济学、外国经济史，世界经济、中国经济史。1982年毕业十人，我是提前和七九级同学一起毕业的。那年四个专业中，只有我的导师刘天怡先生招的外国经济史有硕士学位授予权。别的三个专业只有培养研究生的资格，尚无学位授予权。毕业时拿到的只有毕业证书，而无学位证书。学位证要到别的有资格颁授学位的大学去申请。在座的同学们或许不知道，中国的学位制恢复的时间比研究生制要晚些。最初几年许多学校许多学科只拿到了招收研究生的资格，但未获得授予学位的资格。可见初创时期的艰难！一晃四十年去了。刚才问了一下，今年招了179名，主要专业都涵盖了。实际上，现在的管理学院是从经济系分出来的，若算上管理学院的研究生，人数就更加可观了。粗看了一下兰大今年招生的情况，印象中管理学院招生占全校的十分之一以上，应该有五六百人。发展之快，令人惊叹。但恰是这种快速扩张，这也增加了研究生们的压力。我1982年毕业时，全国到那年为止毕业的研究生还不到两千人，物以稀为贵，当了一段时间的“天之骄子”。然时间不长，研究生暴增，毕业生多了，不值钱了，从天上掉到了地上。而今全国每年招收研究生近百万，博士硕士稀松平常。这意味着诸位的就业压力比我们那个时代大多了。因此学习压力也大多了。说到未来的就业与职业压力，就是我今天要谈的第二层意思。就是在研究生阶段打算做点什么？这里如果有人去过浙大，或许留意过。浙大玉泉校区大门里面一侧草坪上有个小牌子，上面写着两行字，是老校长竺可桢让学生们自问的两个问题，：第一,到浙大来做什么？第二,将来毕业后做什么样的人？竺可桢是科学家也是教育家，他提的这两个问题我想对任何一所大学初入学的学生都有用。我想，对在座的新生也有针对性。这里只谈竺可桢校长提的第一个问题：读研究生准备做点什么？或许有同学说还没想好。这很正常，因为时下千军万马考研，其中有些人的确没有想好。发现大学毕业了工作不好找，或者看到别的同学要读研，自己也考考，实际上对学问并不感兴趣。英文中研究生叫postgraates,直译叫“大学后”，这部分同学读研的心态大概和这个意思差不多？现在既然考上了，入学了，就得老老实实考虑一下在大学里来干什么来了？竺可桢（1890-1974）校长（1936-1949）：“诸位在校，有两个问题应该自己问问：……基于多年的观察与思考，尤其是对我所知道的研究生后来去向及工作情况的观察。我以为大学尤其是研究生阶段，主要应致力于练好或提升三种能力：第一种是阅读能力。就是能很快地读书读文章，并把你所阅读的知识吸纳进来，嵌入你的头脑里已有多知识体系，变成自己的知识。如果具备这样的能力，你就能和古今中外那些杰出的思想家和知识人对话，从他们那里获得知识。在互联网时代，如若具备这个能力，那你就可以放眼全世界去寻找与吸收专业知识。那些世界级的名校院系的网页上，都有大量文献和最新研究成果。如果你养成阅读的习惯，并且阅读效率很高，那你读研就不限于一个学校，而能博采众长。实际上大学和研究院只是一个平台，利用这个平台可以吸收人类迄今积累下来的知识—-至少是你所选择的那个专业的知识。很遗憾，据我观察，现在大学生和研究生中真正读书的人不多，有些经济学专业毕业生，就上了几门课，读了几本教科书，不少人连这个专业的奠基之作《国富论》都没读过，更别谈马歇尔的经济学原理、凯恩斯的通论以及哈耶克等名家的著作了。毕业了思想空空。第二种是思考能力。这个能力的训练和提升首先得养成质疑的习惯。凡事都问个为什么。许多科学发现都是对那个行业一些现成结论推论的质疑道出的。在别人习以为常的事物中发现不一般，这是思考者的重要特点。我去许多高校讲座，有时讲完后没几个人提问，即便提问，提的问题多半也不着边际。原因多半是平时只偏向相信而缺失质疑，这是我们教育的缺失。这个缺失，同学们在读研以后要补上。第三种是使用文字和专业术语、专业方法表达思想的能力，说简单点就是写学术论文的能力。研究生毕业论文是不可或缺的。毕业时你得写篇像样的学位论文。这个能力基于前两个能力的积累。许多人临近毕业了还找不到研究的问题，选不出题，让导师命题。这是由于前两个能力差，如果你在不断读不断地思考，养成思考的习惯，就会发现要研究的问题很多。如果你平时不断在动笔，写文章，学着做计量，就会发现写篇较长的学术论文并不难。我还以为，通过上述三种能力的刻意培养与提升，人的分析与判断能力会提升，有能力就有自信心。不管你将来做什么，判断事物走势的能力和自信是不可或缺的，是你质疑生涯的依托。最后，预祝同学们在接下来的两年或三年研究生阶段学习愉快，将来顺利毕业！就讲这些！谢谢！作者简介：赵 伟：经济学教授、博士生导师。任职于浙江大学、兰州大学等高校。曾任英国牛津大学、德国明斯特大学、瑞士联邦理工大学、苏黎世大学、日本立命馆大学、神户大学等国外多所高校客座教授，以及日本经济产业研究所（RIETI）等研究机构客座研究员。研究兴趣涵盖空间经济学、国际经济学和外国经济史等多个领域，涉猎哲学与世界历史等关联学科。迄今在国内外学术杂志发表学术论文近三百篇，学术随笔三百多篇。著有《现代工业社会与经济体制选择》（中国社会科学出版社）、《干预市场》等专著多部，以及《空间视野看中国经济大势》（浙江大学出版社）、《阅读大学》等学术随笔多部。来源：赵伟教授赵伟教授工作室

本期，让我们一起走进燕园学子的回忆，听听他们和基础学科物理之间的故事！在校生访谈林织星北京大学物理学院2019级本科生曾在高中作为旁听生入校学习在北大物院已经“生存了一年有余在卧虎藏龙的物理学院，随时随地都可以与大佬同学一起学习交流。同时，物理学院提供了相当自由的培养方案，在各种课堂上都能遇到各个年级和专业的志同道合的小伙伴。在这里，有才华横溢、深受欢迎的老师，也有丰富多样、气氛活跃的课堂，北大物院为本科生配置了最优质的教学资源。物理学院也充满着温情的人文关怀。当遇到困难或事感到迷茫，又或是只是想要找人聊天的时，都可以找到良师益友指点迷津。除了提供优质的课程资源和学习环境之外，学院还提供了各种各样的文体活动。当真正参与进这些活动中时，总能收获到新的维度的快乐。期待对北大、对物理充满热爱的小朋友来到北大物院这个可爱的大家庭！曾耀萱北京大学物理学院大气与海洋科学专业2016级本科生在物理学院，老师和同学一对一交流的综合指导课，各个专业和研究方向的讲座，以及老师在授课过程中融入的自己在研究中的体会和理解，都能让学生对学院里不同系所的教授们在干什么、和学到的知识有什么联系，有更深的认识。在与不同方向的老师、师兄师姐交流之后，曾耀萱选择了大气与海洋科学作为自己的研究方向。在物理学院学习这门综合性的学科，常会有更独特、更深入的理解，也更能感受到它的魅力所在。希望学弟学妹们在接下来的学习生活中能够一帆风顺，在高考中能够发挥出自己最好的水平，最后能够坚持自己热爱的东西。我在北京大学物理学院等你！朱倩泽北京大学物理学院2017级本科生毕业于华中师大一附中北大校长蔡元培曾说过：“数理之学，发达最早，应用亦最宏，有以数学讲音乐者，有以物理讲社会学者，故谓数学物理为诸科学之基本。朱倩泽说，在物理学院的学习中，首先获得的是知识——跟随老师们精彩的讲解，我们能在物理的瀚海里畅游，领略到许多令人叹为观止的风景。除了知识上的引导，物理学院的老师们也从来不吝惜自己的时间与同学们传授其他领域及生活上的经验，专门设立的综合指导课也鼓励同学们积极与老师们聊天。在这里，物理学院为每一位学生提供了重新认识自己，发现自己潜力的机会，从而懂得如何合理地规划自己的人生。所以，来吧，同学们，我在北京大学物理学院等你！李嘉轩北京大学物理学院天文学系2016级本科生毕业于甘肃省定西市第一中学作为一位天文系的学生，李嘉轩说，在这里我们不仅可以获得扎实的数理基础，接受学术训练，还可以通过午餐会、研讨会、组会等了解到天体物理前沿发展，加入教授们的研究组进行科研训练。此外，天文系积极支持同学们国际交流。李嘉轩曾去美国加州大学圣克鲁兹分校交换一学期，很多同学也在学院和系里的资助下参加过国际会议。回顾即将过去的大学四年，他说，北大、物理学院和天文系给自己打下了扎实的基础、培养了辩证的思维，更是提供了丰富的学术科研经历。选择北京大学，就是选择了与卓越同行。我在北京大学物理学院等你！杨天骅北京大学物理学院2018级本科生物理学院设置了很多项目帮助学生了解科研、走入科研。无论是大学生物理学术竞赛、前沿研究讲座课，还是小班学术讨论课、科研课题组组会，都让他满足了对物理的追求。北大提供了很好的成长环境，高质量的通识课也让人收益良多。在学术之外，他感叹道物理学院让他对人生对社会有了自己的思考，而不再是做一个只会考试的学生了。希望每一位喜欢物理的同学都能一直抱着心中的梦想，也能来到这个地方，让梦想生根发芽，结出丰满的果实。王子澳北京大学物理学院2017级本科生北京大学物理学院最吸引王子澳的，是其充满挑战与机遇的学习和科研氛围。在进行本科生科研过程中，物理学院老师们的认真与耐心也给他留下了深刻印象。王子澳说，当他在科研过程中遇到了瓶颈或难题，导师总是愿意大门敞开、共同探讨，不厌其烦的解答问题，提出新的科研思路。北京大学的综合性和物理学院开放的科研氛围，也让学生能够同其他专业的教授和同学深入交流，学习到各个方向的专业知识。李一一北京大学物理学院2017级本科生物院的基础课程对新手十分友好，普物课程不仅与高中知识衔接紧密，老师对知识点的讲解深入浅出，而且还有许多有趣的演示实验，帮助她快速掌握知识，而且加深了对物理的兴趣。北大物院提供了难以想象的广阔平台和宝贵机会。参与实验比赛、接触诺奖学者、在国际会议上进行展示……除了积极融入物院课堂，李一一还参加了本科生科研和更广泛的国际交流。在物院学习的三年，我接触到了最优秀的同学、学习着最前沿的知识、也看到了更加广阔的世界，希望你们也能来北大物院体验这样非凡的经历，我在北京大学物理学院等你！王玉北京大学物理学院2016级本科生在北京大学物理学院，能够与最优秀的同侪并肩，向学术广袤天地的各个方向自由求索。北大物院在学术、科研、国际交流方面提供了国内最顶级优秀的资源。王玉说，只要勇于尝试、敢于突破，就一定会乐在其中。物理系囊括了凝聚态、理论物理、高能物理、原子分子光学、技术物理等方向。研究生本科生的合上课程也在研究领域的广度之余打通了知识的厚度。本科生科研给予每个同学参与前沿研究的平台。在王玉看来，本科生科研不仅让她熟悉知识，锻炼实验能力，也让她在面对或真或假的报告时保持冷静，不被所谓的潮流裹挟前行。物理学院也提供了本科生国际交流计划。王玉曾经前往莱斯大学交换，并在学校的资助下前往哈佛大学参加夏令营。在提高科研能力的同时，这些经历也为她带来了天南地北的好朋友们，并让她进一步思考，作为中国人在学术界的国际舞台上如何发声。选择北京大学，就是选择了自由、独立、敢为人先。我在北京大学物理学院等你！毕业生访谈赵宇心北京大学物理学院2010届本科毕业生后取得香港大学物理系博士学位，并在马克思普朗克固体物理研究所做博士后2017年于南京大学担任教授，从事凝聚态理论研究北大物院的每个分支都很强，从高能物理到凝聚态物理，从理论到实践，北大物理都是国内顶尖。对于本科生来说，这提供了更多元灵活的专业选择。在抛却浮名追求、突破名利束缚的氛围中，北大物院培养了一批安静的思考者。除了科研优势，物理学院的教学优势也不容小觑。灵活的选择系统、充足的课程资源、合理的课堂计划，重视教学是北大物理一直以来的传统，也为科研的发展奠定了基础。“细推物理须行乐，何为浮名绊此生。宋雪洋北京大学物理学院2017届毕业生现于哈佛大学攻读凝聚态物理博士学位宋雪洋为我们分享了在北大物理学院四年本科学习经历的一些感想。首先，物理学院讲求先成人、后成才。前辈们踏实严谨的求学精神、为科学献身的高尚情操、面对困难不屈不挠的品质激励着物院的学生，让每一位学生都以做纯粹的物理人为目标而努力。此外，物理学院的教学资源丰富，既有一流科研工作者作为讲师，也有专攻教研的教学团队，让学生们打下坚实的理论和实践基础。物理学院也注重因材施教。对于像宋雪洋一样参加物理竞赛保送到物理学院、学有余力的同学，学院提供免修考试的机会，从而能够比较快地进入科研的尝试阶段。同时，物理学院的科研实力雄厚，资源丰富，在国内高校中是非常难得的。在物理学院也有丰富的学术交流机会。和新加坡同学一起交流的夏令营、海峡两岸的物理节，大三暑假与量子材料中心的老师一同参加国际学术研讨会，在国外高校的科研实习经历等等，都让宋雪洋获得了很多帮助。我相信来物理学院是你不会后悔的一个选择，我在北大物理学院等你。路裕焜北京大学物理学院2019届毕业生现于麻省理工学院攻读物理学博士学位对于本科学习，路裕焜希望对自然科学的本质有更深刻的了解，也希望和志同道合的同学们一起探讨问题，而北大物理学院非常完美地满足了他的希望。除了进行物理学相关课程学习，物理学院也非常鼓励同学们参与到科研中。路裕焜说，物理学院对他影响最大的两方面分别是本科生科研和海外交流。在本科生科研过程中，老师费了很大的心血让他从科研门外汉变为科研工作者，感受到真正的科研生活。路裕焜也跟随老师参加多次国际会议并做口头报告，受益匪浅。在加州理工学院的科研实习、与世界顶尖小组的交流等，也提高了他各方面的科学素养。此外，物理学院也能按照学生们的兴趣发展，帮助规划未来的人生道路。学院提供机会了解其他学科，邀请各行各业的校友们进行宣讲。一些同学在大学期间进入别的领域，训练的严谨的思维能力和扎实的物理基础，让他们在别的行业也能表现得很好。如果你也对自然界充满好奇心，加入北京大学物理学院一定不会让你后悔。柯特北京大学物理学院2010届本科毕业生柯特印象中的物院没有太多来自社会的压力，同学们在最美好的年纪学习人类最美好的智慧。北大也提供了一个更广阔的平台，将理论与实际相结合的同时，他也在科研和国际交流中获得了更多的经验。此外，学校开设的通识课程，也影响了他看待世界的角度和认知自己的方法。从北大毕业后，尽管柯特不再从事物理研究，物理学院接受的系统化的物理学训练仍让他在学习其他领域的时候更容易把握知识体系的内在逻辑，在对数学工具的应用上也感觉更加游刃有余。柯特说，一个人最喜欢的事情往往也是他最擅长的事情，而当你做你最擅长的事情的时候你是最开心的，也是最容易做出成绩的。无论是想拥有一片“细推物理的乐土，还是一个“众里寻他的平台，物理学院都可以提供最好的机会。祝各位学弟学妹们追求所爱，得偿所愿。邵立晶2005年考入北京大学2007年进入物理专业2015年获得物理专业博士学位2018年回到北京大学科维理天文与天体物理研究所担任研究员人们对物理世界的探究是一件纯粹自然的事情。如何在现有物理学标准模型框架以外探索全新的物理，是一件令人非常痴迷的事情。邵立晶说，在北京大学物理学院，最难能可贵的是有一群志同道合的老师、同学、朋友，能无忧无虑地畅谈前人建立起的物理学大厦，从而加深对物理学的理解。易煦北京大学物理学院2012届本科毕业生毕业之后前往加州理工学院获得应用物理学博士学位现今在美国弗吉尼亚大学电子工程系任助理教授，物理系任客座助理教授在易煦看来，物理学院创造的氛围中，最重要的就是自由与严谨。无论是本科生课程设置、本科生科研项目，还是为本科生提供的对外交流活动，都是这里的优势所在。物院的本科生课程非常完备，从普物基础课到一系列研究生课程，从院内的专业必修课到其他通识教育课，都是可以由学生们自由选择的。本科生科研项目则让物院学生不再单单追寻前人的脚步，而是通过征服挑战来取得更大的收获。易煦说，作为本科阶段最重要的体验，本科生科研让他真正感受到了如何做物理、如何成为一名科学家，对物理有了更多的认识。在对外交流活动中，易煦也获得了非常难得的经验。这些活动有助于物院学生了解不同学校的风格，拓宽更广泛的视野。希望大家能够来北京大学物理系学习，能够有快乐充实、有意义的四年本科生涯。段侪杰北京大学物理学院物理学2000级本科生核技术及应用2004级博士生“当你还不知道想学什么的时候，那就来学物理吧；如果你知道你想学什么，也请先把物理学好。回顾在北大学习物理的经历，段侪杰说，北大的学习生活开阔了他的眼界，而物理的学习塑造了他的思维模式和跨界学习的能力。从现象到理论，由理论指导实践，北大的物理学训练，对思维、洞察力、逻辑能力、实操能力都是很好的训练；从长远来看，对人生观和价值观也有很重要的意义。在物理学习中积攒的这些宝贵财富，让不是管理出身的段侪杰在团队管理的工作中也能脱颖而出。如果再做一次选择，我还是会选择到北大读物理。董若冰北京大学物理学院2008届毕业生现任加拿大维多利亚大学物理和天文系的助理教授，研究领域为系外行星董若冰说，当年填报北大物理学院的原因很简单，就是因为想做一位物理学家。十多年过去了，他很庆幸当时做了这个选择，拥有了充实快乐的四年，也为日后在学科上的探索打下了优秀的基础。班里的同学来自五湖四海，更是高手如云，无论多难的问题，总能找到有相同兴趣的同学进行探讨。物理学院的教学工作也都十分负责。董若冰至今仍能回忆起到办公室答疑时，老师耐心指导的场景。学院也很重视本科生科研，无论对什么方向感兴趣，几乎都能找到合适的实验室，也有机会获得资金帮助和对外交流机会。十多年过去了，包括董若冰在内的一些同学留在了科研领域，也有许多进入了国内外的高校担任教职。即使是兴趣不在于研究的同学，也能在北大物院打好基础，成为一个实事求是的、善于逻辑思考和独立判断的人，在社会的其他领域实现自己的价值和理想。物理既能教你脚踏实地，也能助你仰望星空。如果你对宇宙的奥秘感到好奇，如果你觉得可以用简单的物理定律来描述我们这个复杂的世界，如果你不愿意眼前的生活只有苟且，你还憧憬诗和远方，那么北大物理会是你最好的选择。来源：北京大学 北京大学招生办 编辑 | 童祎璐 美编 | 童祎璐

个人简介：李成龙，南京大学哲学系2015级博士研究生，外国哲学方向，导师为张荣教授。研究方向主要集中于现象学、诠释学与存在哲学。2017年09月由国家留学基金委员会(CSC)选派到德国弗莱堡大学哲学系交流学习两年。其在弗大哲学系的博士研究计划主要围绕早期海德格尔的处境诠释学(Die Hermeneutik der Situation)而展开，合作导师是甘德尔教授，研究方向为现象学与诠释学。大家好，我叫李成龙，是南京大学哲学系2015级的博士研究生。非常感谢南哲Gander)教授，甘德尔教授是弗莱堡大学哲学系胡塞尔档案馆(Husserl-Archiv)的主任，也是海德格尔全集(Martin Heidegger Gesamtausgabe)的编委之一。甘德尔教授主要从事现象学与诠释学(Phnomenologie und Hermeneutik)的研究工作，同时涵盖政治哲学、社会哲学以及人类学等领域，是目前德国哲学界中研究胡塞尔、海德格尔与伽达默尔的专家。我在弗大哲学系的主要任务是：在甘德尔教授的指导下，完成博士论文的研究与写作。接下来，我将分享一下我在弗莱堡大学的交流经历。弗赖堡大学及其哲学系的概况弗赖堡大学(Albert-Ludwigs-Universitt Freiburg)位于德国西南边陲小城弗赖堡市(Freiburg im Breisgau)，于1457年建校，是德国的一所公立研究型大学、也是德国最古老的大学之一。该校秉承其校训“真理必叫你们得自由”(Die Wahrheit wird euch frei machen)和凭借其过硬的科研实力一直跻身于德国精英大学之列。弗莱堡大学的哲学系(Philosophische Fakultt)向来是德国和欧洲的哲学重镇，它在德国本土、乃至整个世界都非常有名，建系以来，诞生过许多著名的哲学家、也培养了无数的哲学工作者。尤其是十九二十世纪之交，以李凯尔特(Heinrich John Richert)为代表的新康德主义(Neukantianismus)、以胡塞尔和海德格尔为代表的现象学(Phnomenologie)就在这里孕育和诞生，并持续发挥着世界级的影响力，弗大哲学系也因而独领风骚，在二十世纪西方哲学史上占有举足轻重的位置。如今的弗莱堡大学哲学系，就理论哲学而言，既有以胡塞尔档案馆(Husserl-Archiv)为依托而展开的现象学-诠释学研究(Hans-Helmuth Gander)，也有以国际谢林协会(Internationale Schelling-Gesellschaft)为依托而展开的德国古典哲学研究(Lore Hühn、Philipp Schwab和Sebastian Schwenzfeuer)，还有以“尼采评注”研究所(Forschungsstelle Nietzsche-Kommentar“)为依托而展开的尼采研究(Andreas Urs Sommer)。此外，弗大哲学系在伦理学、知识论、政治哲学、科学哲学以及古希腊哲学和阿拉伯哲学领域都有顶尖学者担任教席。以这些优秀学者和研究领域为根据，弗大哲学系越来越国际化，它吸引着众多国际学者和国际学生到这里深造、交流和攻读博士学位。荷马和亚里士多德铜像坐落于第一教学楼两侧，象征着弗莱堡大学的精神：“雄辩”和“理性”；黑色建筑为图书馆；最后一张为胡塞尔档案馆（Husserl-Archiv)弗莱堡大学的学习情况我在弗莱堡大学是以客座博士生(Gastdoktorand)的身份注册的，但在这里几乎能享受到注册博士生的同等待遇。我可以使用学校图书馆和系图书馆里的各种资源和设备，可以借阅各种书籍、使用扫描仪和打印机、借用图书馆里的小房间以供学术讨论等等。在课程设置方面，弗大哲学系主要有两种类型的课程：第一种是Vorlesung(讲座课)，这种课程以教授宣读自己的讲稿为主，一般不进行课堂讨论，但在下课前会留出一定的时间供听课的学生提问、教授再做耐心的解答。第二种是Seminar(研讨课)，这种课程始终以经典原著和问题为中心，以讨论的方式进行。这一类型的课程又分为Interpretionskurs(原著阐释课)、Proseminar(初级研讨课)、Hauptseminar(中级研讨课)以及Oberseminar/Kolloquium(高级研讨课或专题研讨课)四个种类，前三类课程的授课对象主要是本科生和硕士生，第四类课程则针对教授所带的博士生、博士后以及他所指导的青年教师，这种课程一般以被指导者的正在撰写的博士论文、研究课题以及教学资格论文为中心进行讨论。而我在2017/18冬季学期参加了一个讲座课(Klassische deutsche Philosophie (Fichte, Schelling, Hegel)[德国古典哲学(费希特、谢林与黑格尔)])、一个原著阐释课(Kant, Kritik der reinen Vernunft[康德的《纯粹理性批判》])和一个初级研讨课(Hegel, Phnomenologie des Geists[黑格尔的《精神现象学》])，此外，还定期参加了一个由甘德尔教授的博士生组成的、每周一次的胡塞尔-海德格尔读书会(Husserl-/Heidegger-Lesekreis)；以及一个博士生专题研讨会(Doktoranden-Kolloquium vom 19.-20. Februar 2018 im Wiesneck)。哲学系的老师都非常热情和专业，我在这个学期参加的这些课程都获得了任课老师的同意，每次上课都能参与课堂学习、阅读老师指定的材料，并获取课程的学习资料和讲义。总之，我在弗大哲学系的学习是紧张的、但也是充实的，接下来的时光也将如此。第一张图为一群正在讨论的弗莱堡大学师生生活感触我在弗莱堡的最大感触有三个方面：一个是弗莱堡人对哲学和音乐的偏爱。在Vorlesung的课上，除了哲学专业的学生之外，还有很多非哲学专业的学生和弗莱堡人也参加课程，他们的热忱和专注程度并不亚于哲学专业的学生；而且在跟弗莱堡本地人的聊天中，当说出自己的专业是Philosophie时，他们大多数人都知道康德、胡塞尔和海德格尔，这或许就是一个城市的文化积淀吧。弗莱堡人对音乐也有一种偏爱，在这里有各种各样的音乐会，不论是在音乐厅还是在广场上，都能够听到巴赫、贝多芬、舒曼等大音乐家的天籁之音。第二个感触是弗莱堡的天气。据说弗莱堡是全德国阳光最充沛的城市，刚来弗莱堡的时候，确实享受到了弗莱堡市抚媚的阳光；但弗莱堡市的天气也变化多端，有时候市里早晨还在下小雨、到黑森林里面就会下雪、下午再返回市里时天气又晴啦；当阴天的时候，那就是连续好几天，人的心情也会随之变的阴沉。不过，变化多端的气候并没有带来身体上的不适。第三个感触是弗莱堡市得天独厚的地理位置。弗莱堡市靠近法国和瑞士，离意大利也比较近，乘大巴或火车两三个小时就能到达，每逢节假日的时候，可以乘车去巴黎参观卢浮宫、圣母院、凯旋门等的人文景点，也可以乘车去瑞士感受少女峰和博登湖等的自然风光，还可以乘车去意大利欣赏万神庙和比萨斜塔等的历史遗迹。弗莱堡市坐落于上莱茵河与黑森林之间的布莱斯高低地，是真正的依山傍水，风景自然也不错，当学习很累的时候，出去行走在莱茵河畔、出没于黑森林中，这是摆脱疲劳和苦恼的绝佳方式。弗莱堡市的秀美风光申请联培的经验在这里，我很乐意分享自己申请联合培养的经验。首先是联系外方导师，这就需要明确自己的研究方向和研究课题、写一份切实可行的研究计划书(Forschungsentwurf)，这直接关系到能否获得外方导师的邀请函，因为外方导师一般只会接受与自己研究方向相匹配的申请者。其次是外语能力，就德国联培而言，英语和德语都必须达标才行。在德国的日常生活中，用英语交流是没有任何问题的；但在德国学习、尤其是哲学专业的学习，就必须掌握德语，因为在德国学习德国哲学，上课、看文献、做报告全程德语，不掌握德语那是寸步难行、处处不便。至于外语要达到什么标准，各个学校都不一样，大家可以查看目标学校的国际处或研究生院相关网站或直接询问外方导师。除了研究计划和外语成绩之外，还需要一份个人学术简历。第三，大家可以多申请几个学校和导师。因为很多教授由于教学、写作或指导学生的任务繁重而不愿意接受联培生，但他们一般都很热心，会给申请者推荐他的其它同事。如果他们愿意接受，而且认为申请者的研究计划书可行、德语水平还行、研究方向与自己的也基本匹配，他们都很乐意发邀请函给申请者的。结束语以上就是我在弗莱堡大学的学习情况和生活感想：紧张、充实、秀美、静谧。最后，在新的一年里祝南哲的各位老师身体健康，工作顺利；也祝各位同学生活愉快，学业有成；还祝南哲越办越好，狗年旺旺旺。也期待早日回国与大家相聚。图文 | 李成龙编辑|肖越文