什么叫本科研究生

本科生和研究生，有哪些区别呢？无非就是学历不同罢了！不少同学，对于考研这件事，是十分抗拒的——他们觉得：考研压力太大，负担太重，需要付出很多时间精力，有什么呢！不就是就业以后工资多那么一点吗？真的有必要读研吗？不少考编制的本科生反映：一起考试的还有不少研究生，笔试考不过本科生也白搭，不过唯一的好处就是，有些单位报考门槛确实是要研究生，这样选择面更广，但是同理，报名的也都是研究生，考不过也白费力气。从性价比来考虑，考研付出那么多努力，把这些付出用来考事业单位，它不香么？这样说，似乎有一定道理，反正本科毕业或研究生毕业，最终都要到找工作这一环节，与其花费那么多精力考研读研，倒不如直接考编制划算。有同学列举出了本科生和研究生的5大区别，同学们可以对号入座，看看是否正确？第一、本科生与研究生头发数量不同。本科生一头茂密的黑发，而研究生呢，由于经常熬夜学习，经常刷题，结果头发已经快要脱光，甚至黑发变成了白发。第二、本科生与研究生的研究深度是不同的。本科生可能只学习到了表面的知识，而研究生学到的，却是深度的知识。只不过，真正进入社会，到了工作单位，才悲哀地发现：有些知识，根本用不上。第三、实力证明方式不同。本科生可能拿得出手的只有毕业证书，研究生则不同了，有自己的研究方向，有自己的研究成果，还有自己写的SCI论文，要知道，发表这类论文，难度是十分大的，除非是某一领域的专业人才，否则根本写不出来。第四、工资待遇不同。本科生和研究生的起薪，是不一样的。有些单位，本科生的工资只能到五、六千，研究生学历的话，起步就上万，这一点区别，还是比较扎心的。第五、就业机会和前景。本科生的就业机会、发展前景，其实相对于研究生来说，是比较窄的。当然了，我们也不排除一种现象，就是985、211的本科毕业生，远远要比第一学历是普通本科，第二学历是硕士生这类同学吃香！更受用人单位欢迎！看到以上5个对比，同学，你是否有一点“心酸”的感觉？是不是觉得读研需要很大的勇气？不过，能读研的话，还是提升一下自己的学历和能力吧，毕竟，未来社会的竞争，只会越来越残酷，您说呢？

如今考研的热度越来越高，越来越多的本科生选择了考研，有些人是为了更高的学历，有些人是为了暂时逃避就业，而更多的人则是人云亦云，并不知道自己为了什么考研！最近就有很多小伙伴在纠结是否要考研，他们看了很多考研有什么好处，但是还是不知道考研有什么用，今天我就为大家分享一下研究生学历和本科学历在哪些方面有差距？小伙伴们可以根据自己的需求来选择是否考研。研究生学历对比本科学历在以下5个方面有很大的差距！一、考公务员看到考公务员，很多人有疑问，考公务员和考研有什么关系呢？本科学历就可以报考啊，干嘛要考研！可能大家不知道，考公务员不同的岗位对考生的要求不同，有很多优秀的岗位对考生要求就是研究生学历，报考这些岗位可以避开激烈的竞争，而且这些岗位的待遇要比普通公务员岗位要高，升迁的机会也要更多。二、教师评职称研究生学历在教师评职称时也是非常有用的，如果是本科毕业的教师，需要辛辛苦苦好几年，并且完成教学任务才能有机会评上职称。而研究生学历的教师则不用像本科毕业的教师那样辛苦，很容易就可以成为一级教师。这也是如今很多在职教师考研究生的原因。三、大城市落户如今很多大城市对于人才都是十分重视的，每个城市都会有自己的落户政策，有很多一线城市会拿出很优惠的政策来留下人才，但是也不是所有人都能享受这些优惠，一般研究生学历以上的人才才能享受在这些大城市落户的优惠。四、就业渠道广考研还有一个优势就是就业比本科要好不少，有是一些高端职位，他们招聘的最低门槛就是研究生，如果你是本科毕业生的话，是不可能接触到那些高端的职位的。这些高端职位不仅待遇好，未来的发展前景有更广阔。五、科研虽然很多人考研有很多不同的目的，但是设立研究生最根本的目的就是搞科研，为我国的科学发展添砖加瓦。所以还是有很多人是为了搞科研这个目的才参加研究生考试的。研究生学历在以上5个方面有很大的优势，大家可以根据自身的需求来选择是否考研。但是只要选择考研，就一定要努力备考，不要管竞争多么激烈，只有努力才会有收获！

研究生与本科生差别大着呢，“本研衔接”需要引起重视。首先声明：本文的研究生主要指硕士，博士那得单独聊，毕竟是三界外的群体。又到了一年一度的开学季，本来担任本科新生班主任的我是想写点东西给本科萌新们的，不过最近给小朋友们布置了点作业，就准备等他们完成作业后再写。所以，新学期的贺文就送给研究生新生啦！今天就结合自身感受扯扯研究生与本科生的差别，希望能给处于“本研衔接”阶段的同学们一点启发，也希望能给正在考虑是否读研的同学们一点参考。01从“填鸭式”教育到“真正自主学习”虽然从高中到本科差别很大，但我觉得其实只是“自由度”的差别，从被老师们监督着学习到自觉学习。本科的学习内容依然是由各个院校的老师们制定的，学习什么课程在选择专业的那一刻就决定了（少部分选修课除外），而拿到本科学位的主要要求就是完成这些课程，所以我认为本科依然是“填鸭式”教育。进入研究生阶段后，通常也需要完成一些课程，这些课程大多也由系所确定，这部分和本科学习类似。但与本科阶段不同，课程学习不是研究生毕业要求的全部（这里主要讨论论文制硕士），更重要的是科研，也就是如何完成研究生毕业论文。在这个过程中，选择什么研究方向（一个导师通常有一个大的研究方向，学生需要从中选择一个小方向进行较为深入的研究），学习什么内容，确定什么论文课题等几乎都需要自己去摸索（当然，幸运的人会有导师或者师兄姐帮助制定详细的计划）。通常，由于学校、学科、导师等的差异，研究生可以分为“偏科研型”与“偏项目型”。“偏科研型”研究生的工作偏理论，也就是在文献的基础上进行创新，然后撰写成论文进行发表。而创新的过程是一个不断尝试、不断论证的过程，这个过程大部分都由研究生自主完成。“偏项目型”研究生的工作更实际，其目标在于达到项目要求，同样这个过程一般也由研究生自主完成。02从面对“一大波僵尸”到打一个“大boss”本科学习中会遇到很多任课老师，要想完成课程就得和这些老师“斗智斗勇”，但大多在课程结束后便不会再见面了。而研究生阶段，课程较少，因此与任课老师的接触相对较少，但每个人都有一个导师，这个导师会“陪伴”研究生们渡过整个研究生生涯。导师在研究生开展科研与完成项目的过程中起着至关重要的作用，会教给研究生科研方法，提供项目经验，同时也会提出问题，使科研论证与项目实现更为合理。所以，导师在很大程度上决定着研究生们“自主学习”的顺利程度。当然，导师对于学生能否毕业有很大的决定权，所以与导师间是“亦友亦敌”的关系。因此，如果说本科任课老师们是游戏前期碰到的“小怪”，研究生导师则是通关前需要打到的“大boss”，而如何处理和“大boss”的关系也是身为研究生需要面对的一个问题。如何处理与导师的关系是一个非线性问题，非常复杂。在这里我只有一点小建议：主动。我一直到自己成为老师后才开始慢慢理解我的导师，并认识到主动的重要性。当学生的时候我总认为老师的工作就是指导我，直到成为老师后才知道老师有多忙。学校对老师的考核太多（科研、项目等），教学只是其中之一，而每个老师还会带不少学生，这种情况下他能分给单个学生的时间相当有限。所以如果发现很久没见过导师了，就要主动找导师讨论研究内容，真正和导师建立起合作关系，才能使导师“忘不掉你”并“离不开你”。03从“勤”到“懒”易，从“懒”到“勤”难我刚上大学的第一个周末觉得特别茫然，刚结束高三生活的我第一次意识到原来上学还有周末，原来大学这么轻松。在后来的本科学习阶段，也慢慢发现原来大学考试这么容易，于是慢慢挖掘出自己懒惰的本性。成为研究生后发现似乎和大学有点不一样，每天都得待在实验室里学习，这个适应过程可比从高三到大一难。所以和我一样懒散的研究生萌新们，是不是要心理建设一下？我第一次给本科新生开班会的时候就和他们强调了规划大学生活的重要性，没有一个明确的目标，通常慢慢都会变成每天无所事事，最终通过睡觉、打游戏等方式消磨时光。对于研究生来说研究生涯的规划更为重要，因为研究生的学制更短，只有三年或两年半，有的甚至只有两年。而最后一年就需要找工作，这意味着研究生们需要在一两年的时间内提升自己，成为符合理想工作要求的人。所以，不管是想成为“技术咖”、“学术咖”还是别的什么咖，都要赶快行动，把主要时间放到“升咖位”上哦。暂时就到这里，个人感受，欢迎补充，欢迎来喷END

专科生、本科生和研究生到底有何区别？硕士和博士又有什么不同？这是很多人都有的困惑，对于这个问题的说法也有很多版本，自考君挑选了几个比较经典的版本，一起和大家一同探讨。一、学生版二、圈圈版想象这个圆圈代表了人类的所有知识。你小学毕业时，了解了其中一小部分。高中毕业时，了解了更多。拿到本科学位后，你有了自己的专业。硕士学位让你对自己的专业有了更深的钻研。继续阅读学术论文，你会逐渐抵达人类知识的边界。一旦抵达了边界，你便专注于此。你花几年的时间试图突破边界。终于有一天，你推动了它。这个凸出来的部分，让你获得了博士学位。当然，对你而言，这个世界看上去不一样了。但别忘了全局是长这样的。这是一组非常生动的图画，最后那张图更是“意外结局”的典范。它让人感受到自身的渺小，对于走在硕博道路上的人来说是非常必要的提醒：不要因为推动了一点边界而洋洋自得，也不要一味沉浸在自己的领域中，忘记了这个世界的辽阔和丰富。三、兔子版著名数学家华罗庚先生比喻导师和研究生的关系是：导师负责给研究生指出兔子在哪里，并指导学生学会打兔子的本领。反之，研究生则是从导师那里了解到兔子的位置、大小、肥瘦，并采用从导师那里学到的打兔子本领擒获一只兔子（就是做完论文）。有人由此衍生出本科生、硕士生、博士生、博士后之区别的“兔子理论”：本科生：学习捡“死”兔子。本科及以前所学知识都是别人已经发现并经过了反复验证的知识，是固定、稳定的，属于“死兔子”。此阶段的学习训练只是学会找到一条比较便捷的路径把已经死在那里的“兔子”拿回来。硕士生：学习打一只在视野中奔跑的活兔子。这只兔子在哪里？需要导师指给你，或者需要导师和学生一起来确定其位置。导师在“指兔子”的同时还应该告诉学生瞄准并射死兔子的本领。硕士生需要遵从自导师处学来的方法和技术，去把这只尚在活动中的兔子打死，然后再通过以往已经具备的方法把兔子擒在手中。博士生：学习打一只看不到的活兔子。此时的兔子也是活的，但可能不在你的视野里跑着，而是在树林里跑——导师可以确认一定有这只兔子存在，可是，需要你先从树林里把这只兔子撵出来，判断是否值得去猎取，再用更高级的猎取技术去射击并沿用原有方法将兔子取在手中。博士后阶段：此时，导师叫合作导师，他就要和博士后一起来确定究竟到哪里去寻找兔子，此时面对的可能是不一样的森林，需要一起商量后确定是否需要在这里伫足，并重复以上过程。四、红烧肉版本科论文第一章：红烧肉的定义和类型；第二章：各种红烧肉区别和特点；第三章：东坡红烧肉的具体特点；第四章：烹制东坡红烧肉的主要问题和对策。结论：东坡红烧肉可以更好吃。硕士论文第一章：关于猪肉做法的文献综述；第二章：红烧肉做法的历史演变过程；第三章：传统红烧肉制作和研究方式介绍和比较；第四章：马克思剩余价值理论对红烧肉做法的启示；第五章：剩余价值红烧肉的具体做法；第六章：剩余价值红烧肉的创新之处和进一步研究建议。结论：红烧肉很好吃，但是吃的过程中注意区分，剩余价值理论指导下的红烧肉做得会更符合社会主义实践发展。博士论文序言：历史中猪肉食谱的文献综述、理论意义和现实价值、不足和问题；第一篇（第一章到第三章）：猪是怎样养成的；第二篇（第四章到第五章）：猪的各个部分肉质的区分和作用；第三篇（第六章到第七章）：马克思理论不同发展阶段对红烧肉发展的影响和启示；第四篇（第八章到第十章）：红烧肉制作的实证研究（变量选取、理论模型和计量分析）。结论：红烧肉是不是可以吃取决于很多复杂的因素，总体来看，在满足一定约束条件的情况下红烧肉是不错的营养、美容食品，但操作过程的障碍还需要通过真学、真懂、真用马克思剩余价值理论，有必要的情况下需要进行理论创新和政策支持，使红烧肉更好地实现增加营养、避免增肥和促进社会和谐的作用。五、专业分析版清华大学当代国际关系研究院院长阎学通教授较为全面的从学习、分析、研究方法等几个方面阐述了本、硕、博学习的区别，我们节选了部分内容：1.本科学习与研究生学习的区别本科是素质教育，是从未成年到成人的教育，是让他们完成文明教育的过程。素质教育不在乎学什么专业。例如，家长们对子女找配偶的要求是要找个大学生，而不是要求找学某种专业的。家长们未必能解释为什么，但他们知道受过高等教育的人基本上不动手打配偶。本科教育是培养做人的品格和修养的过程。研究生教育不是素质教育，是专业教育。这就是研究生教育和本科生教育的最主要区别。这个区别决定了你们应注重学习什么的问题。你们的学习带有研究性质，这对你们毕业后的工作选择与本科生有了不同。本科生毕业后终生从事其所学专业的人数比例原则上不会超过10%。这里我说的不是上世纪50年代的本科毕业生，而是指有了博士生教育以后的本科毕业生。硕士毕业生终生从事其硕士专业的比例会高一点，约15%。而博士毕业生以博士专业为终身职业的人数应不低于三分之二，低于这个标准则说明博士教育本身不成功。也可以说明研究生教育特别是博士生教育的性质是专业教育。2.硕士生学习与博士生学习的区别硕士研究生与博士生的区别是专业水平差别，不是素质差别。两类毕业生在为人的素质上没有差别，其区别是研究技能。研士生教育培养的是工作技能，而博士生教育培养的是学术技能。硕士生毕业后的工作主要是从事事务性的工作，做学术研究的很少。因此硕士生要注重学习普遍性的研究技能。完成上级交待下来的任何一项事务性工作，都需要进行调查了解基本情况，判断问题的性质，设计解决问题的方案，找到实施的方案和路径。这些解决问题的程序和学术研究的方法很相似，例如，文献回顾、找到有意义的问题、提出假设、进行实证、做出结论。无论是研究具体的事务性问题还是研究学术性问题，都需要广义上的研究能力，懂得基本的研究程序和常用的研究方法。由于硕士毕业生和博士毕业生所从事的工作性质不同，前者是事务性的，后者是学术性的，因此你们对于学术的态度不能一样。博士生要有较强的批判精神，即发现错误的能力，因为发现现有知识的缺陷，才能发现值得研究的问题。硕士生如果有了这种批判精神，那你最好选择毕业后读博。否则，你到了工作单位，总是发现领导的决策有缺陷，你会不甘心情愿地执行领导决定，你工作就做不好。因此硕士的学习主要是学研究技能，学会如何将研究技能应用于自己的工作，培养成清华人的“能干、出活”精神。我以为能达做到这一点，硕士教育就达到了目标。博士教育重要的一点是寻求真理、发现规律、探索人类尚不知道的知识。要发现新知识不仅需要研究能力，还需要学术激情和学术奉献精神。很多学术研究所发现的知识都没有实际用处，不能转化成为物质财富。从经济学的理性角度讲，从事科学研究的人都属于非理性的，因为从事这种研究的人得不到实质性的经济收益。然而，人类的科学进步就是建立在发现了很多人们认为没用的知识的基础上的。然而，发现新知识是有乐趣的事，于是很多博士选择在低工资的大学就业而不选择高工资的企业。家长们常说的，“这孩子读傻了”，就是这个异化过程。社会上常说的“笨得像个博士，傻得像个教授”，就是异化的结果。当你领到博士学位证书时还没被异化，你可能是个含金量不高的博士。涨知识：研究生：包括硕士研究生和博士研究生硕士生：就是硕士研究生学历：大学学历、研究生学历学位：学士（大学本科毕业），硕士（硕士研究生毕业），博士（博士研究生毕业）注意：博士后不是学历也不是学位，而是一种工作经历。今天的文章就分享到这啦！自考君每天为你分享更多相关文章，欢迎关注我们，第一时间获取最新文章。

读研也会后悔，但是读研后悔的几率小一些。每个学生临近毕业的时候，都会面临一个难题：是否考研。关于考研，每个人都有不同的看法，但是条件允许的孩子大多都会选择考研。不为别的，只是因为一些人对自己的第一学历不满意，所以想要通过考研这种方式改写自己的人生。考研其实并不难，难的是一些孩子无法坚持下来，除此之外，还有一些孩子因为定的目标过高而考研失利。为了自己的人生少走弯路，也为了考研顺利，所以考生在选择考研目标的时候，一定要根据自己的个人情况做出选择。研究生和本科生有什么差距？五张图揭露真相求职时底薪有差距研究生和本科生最大的差距就是底薪的差距，这也是一些人考研的重要原因之一。研究生和本科生的起点就不一样。简而言之，一些研究生可以做本科生的工作，但是本科生却很少能替代研究生。很多学生毕业后会发现一些企业在招聘的时候更倾向于选择研究生。同样是求职者，研究生和本科生的待遇也不同。一般来说，本科生的薪资相对较低，研究生的薪资相对较高一些。研究生的生活状态和本科生的生活状态不同研究生生活还是非常枯燥的，有做不完的实验，忙不完的课题。有时候还经常要为导师忙前跑后。很多人读了研究生之后都会非常焦虑，一些人非常害怕自己毕不了业，这也与研究生的制度有关。研究生是否能毕业主要看学生是否选对了导师，导师选择的好，研究生就可以利用老师的资源去为自己的前程铺路。导师没有选好的话，研究生毕业都是一个难题。研究生想要顺利毕业，不仅要多努力还要多动脑。而本科生想要毕业就比较轻松了，本科生的学业比较轻松，可支配时间也比较多。因此，本科生生活状态，更好一些，更轻松一些。本科生假期长，研究生越到假期越忙本科生的假期还是比较长的，但是研究生就会出现一种病态的猫，一些研究生平时课比较少，但是到假期的时候反而又比较忙。研究生升职空间比较大，本科生升值空间比较受限一些大公司在提拔人才的时候，会对学历有限制，同样有能力的两个人，公司会更乐意提拔研究生。毕竟是进入公司高层，研究生学历比本科学历更好听，也更能体现出一个公司的水平。而本科生就比较受限了。研究生机会更多现实生活中研究生的机遇更多，大多数情况下，研究生学历还是比较有用的，有研究生学历的学生获得的机会也会更多一些。这也是为什么一些人拼命想考研，读了研究生就相当于人生又上了一个层次，接触的人也不一样，人脉也会得到扩展，所以说有时候研究生真的会影响一个人的一辈子。如果有条件，也有能力的话，还是建议现在的孩子读一个研究生。毕竟人往高处走，每个人都要多为自己的未来考虑。什么样的人适合考研究生？学习基础比较好，能吃苦耐劳的人读研读博都是一件十分枯燥的事，如果孩子不能忍受做科研的辛苦，那么早早工作也许是更好的选择。有很多人放弃读研，都是因为一些人忍受不了整日坐在实验室。还有一些人，虽然考上了研究生，但是却没有坚持读完。学习基础比较好的人更容易考研成功，能出苦耐劳的人，更容易坚持到研究生毕业。比较踏实，性格乐观开朗的人读研是一件压力非常大的事，每年都会有研究生，因为不堪重负而选择，退学甚至是轻生。现在的研究生制度存在一些的缺陷，有时候读研也要面对一些黑暗，读研其实没有想象中的美好，但是不得不说读研是一个好出路。性格稳重，乐观开朗的人，读研的时候更懂得调节自己的情绪，更能忍受读研的孤独自然更适合攻读研究生。此外，性格活泼开朗的人读研也能避免读成书呆子。虽然读研很重要，但是孩子读书的时候一定要保证好的心态。不要太过于看重结果，有很多学生读了研究生之后，心理压力变得非常大。如果不及时调节的话，很容易出问题。今日话题讨论：在座的宝妈，你认为研究生和本科生有什么区别？欢迎在屏幕下方留言讨论。注：图片来源于网络，如有侵权，请联系删除。获取更多育儿知识，请关注我们，如果您喜欢我们的文章也可以点赞和分享给更多的人。

本科生和研究生有何区别？硕士和博士又有什么不同？这是很多人都有的困惑，今天我们就来看看大家怎么说吧！01/@61发际线已经说明了一切……02/@SuperMario小学，老师告诉学生：“森林里有只老虎，已经被我关在笼子里，我会带你去那个地方，然后给你一把猎枪，告诉你猎枪怎么用，并开枪给你示范。然后你跟着我学着开枪把老虎干掉。”中学，老师告诉学生：“森林里有只老虎，已经被我关在笼子里，在森林的西北角，我给你一把猎枪，告诉你猎枪怎么用，你自己去森林找到那只关着的老虎，干掉它。”本科，老师告诉学生：“森林里有只老虎，具体位置不知道，不过大约在西北角的位置。我给你一把猎枪，你自己琢磨一下该怎么用，会用之后去森林找到那只老虎，干掉它。”硕士，老师告诉学生：“森林里有只老虎，具体位置不知道，不过肯定是有的。你自己想办法找到那只老虎干掉它。你可以自己去买一把猎枪，或者用其他的方法。”博士，老师告诉学生：“给你一堆小树苗，你去种一片森林，然后看看能吸引过来什么动物，等动物长肥了再捕猎回来……愣着干什么，还不快去种树。”03/@momo酱两个本科生相亲，聊时事八卦和共同感兴趣的话题。两个硕士相亲，聊专业，聊工作，一起吐槽导师。两个博士相亲，互相介绍自己研究的领域，回去的第一件事情是查一下对方发了多少SCI。04/@地图小子儿子写日记：“夜深了，妈妈在打麻将，爸爸在上网……”爸爸检查时，很不满意地说：“日记源于生活，但要高于生活！”孩子马上修改为：“夜深了，妈妈在赌钱，爸爸在网恋……”爸爸更不满了，愤怒地说：“看看本科生是怎样写的。一定要提倡正能量，以正面宣传为主！”孩子再修改为：“夜深了，妈妈在研究经济，爸爸在研究互联网+生活……”爸爸看后说，这还差不多，但深度不够，有待进一步提高！以后你长大了成了硕士研究生，你就知道应该这么写了：“妈妈在研究信息不对称状态下的动态博弈，爸爸在研究人工智能与情感供给侧的新兴组合。”爸爸接着说，要是你打算成为博士，得这样写：“妈妈在研究复杂群体中多因素干扰及信息不对称状态下的新型‘囚徒困境’博弈；爸爸研究的是：大数据视角下的六度空间理论在情感供给侧匹配中的创新与实践。”05/@QilanYuan博士和硕士从能力培养上，我觉得是很不一样的，他们适合的出路也大不相同。这里仅说说我理解的工科博士和硕士的区别。博士注重培养科研能力。科研能力简而言之就是解决领域内最前沿的问题以及发表论文的能力，这包括了你在自己领域的知识积累、创新能力、逻辑思维能力、动手能力、表达与写作能力，此外你或许还需要学会很多学术圈的“游戏规则”。博士这条路，我觉得最适合将来进入科研领域的人，这些人的出路大部分是留在高校当老师，去研究所，还有个别会去企业搞研究或者研发。博士去普通企业的最根本问题是，你在博士期间培养的大部分能力，可能并不是企业所看重的（企业就最注重的是做出产品卖出利润），所以待遇上一般不会比硕士高很多，这是最普遍的情况。当然有普遍就有例外，对于热门领域、实用技术的顶尖的研究人才，去企业可能都非常抢手。硕士主要培养的可能是专业领域的知识和解决问题的能力。可以发现，基本就是大部分企业所看中的能力。不同学校所培养的能力也不尽相同，至于毕业要求，一般只要熟悉了解专业知识，能运用知识解决问题，最多做一些很小的创新就够了。硕士途径培养出来的人，去企业也有能力胜任专业性强的工作，当然也可以继续深造，走科研道路。总而言之，念硕士是一个性价比相对比较高的选择，时间成本比博士少2-3年，竞争力又比本科生强很多；也是一个灵活度高的选择，将来去企业或者去学校都是可以的。06/@命运sniper本科生关注的问题：大学宿舍里都有哪些惊为天人的事情？有哪些适合学生去的旅游景点？如何进行考前突击？挂科/差点挂科是一种怎样的体验？如何判断自己适合从事什么工作？硕士关注的问题：如何跟导师相处？如何克服拖延症？如何撰写一份亮眼的简历？如何快速完成毕业论文？博士关注的问题：如何高效阅读学术论文？有什么撰写学术论文的好工具？如何预防脱发？被延期是一种怎样的体验？相亲是一种怎样的体验？07/@中国大学MOOC针对这个问题采访了浙江某高校化学、农学、电气工程、管理学等专业的十位博士生，以及新闻传播、土木工程等专业的六位硕士生，整理了以上几位同学的观点，形成如下内容：1.科研是一个屋子，本科生在窗外观望，硕士生在客厅踱步，博士生在书房坐定。本科很少涉及科研工作，毕业设计和一些必须的科研活动通常只是硕博或者老师带着打打杂，以完成任务为目的，少有深入的思考。硕士和博士都需要在导师框定课题范围之后，独立主导课题实现的全过程。硕士要解决从理论到应用的问题，方向上比本科时更进一步。博士则更多研究了理论与方法的创新，所以博士的课题往往会更宏大，更底层，更具不确定性。2.本硕博在培养认知能力时的侧重点不同。从学生的能力成长上来看，本科着重培养基础认知能力，硕士在本科基础上着重培养认知创造能力，博士在硕士基础上着重培养细分领域更底层的认知创造能力。本科通过学习，理解和吸收前人已经掌握的知识经验，站在巨人的肩膀上赏风景。硕士是老师交给你一个小的科研问题，这个问题目前还没有解决，你需要用已有的方法论，或者对已有方法论略施改进，然后解决这个问题。博士则是通过自己长期对某一领域的钻研，提出这个领域的一个或者一系列关键问题，通过建立自己的方法论，解决这些问题。3.心态上，学历越高面临的压力越大，这与研究生严格的科研要求、论文发表篇数、日常工作量、毕业要求、导师等息息相关。本科和硕士的专业性较弱，除了科目学习和研究工作外还需要花大量精力参加实习、培训、社团等，打造求职硬技能和软素质，提升求职竞争力，精力在学业上的集中度不够。博士生是华山一条路，全心全意做科研，毕业是第一要义，科研能力是未来就业的核心竞争力。所以随着学历的提升，文章久投不录、毕业遥遥无期、发际线越来越高、对象越来越难找、生活压力越来越大、人际交往的圈子越来越小、同龄人越混越好等各种压力和烦恼会越来越多而且越来越明显，博士生可能是大学校园内幸福感最低的群体。这正印证了那句很火的话，读研后才知道不读博并不是因为不想读博，而是读不了博。4.论文上，本硕博在研究领域、发表门槛、篇幅、题材、原创性上都有很大的差异。本科的论文是升级版的读书笔记，平均1万字即可达到毕业要求，原创内容较少，以整理提炼前人的知识为主；硕士和博士论文以自己原创内容为主，硕士的毕业论文评价3万字达到毕业要求，博士平均则为5万。部分毕设要结合学生的实习经历，其中博士论文在篇幅和深度上远远超过硕士。在论文的门槛上，大部分硕士往往针对一些项目以及国内学术的研究热点开展研究，也只需要发中文期刊即可，博士则需要对国内外上最新的该领域研究进行学习并提出创新，层次上有区别。5.工作上，硕士在求职中占有一定优势，博士生就业面缩窄。本科硕士博士的专业性依次增强，所找的工作专业对口度依次增加，工作的研究性依次增大。在竞争日益激烈的今天，硕士生相比本科生学习研究能力更强；相比博士生，年龄与更广的择业范围是优势之一。而博士生相对本硕就业面会有一定缩窄，以高校、科研机构、企业研发为主要出口。08/@北京大学教授乔晓春北京大学教授乔晓春曾在自己的著作中分享了自己本科、硕士和博士区别的理解，我们节选了部分内容：读书应该有五个层次：第一个层次是学习新知识，让自己知道得更多，知识面更宽；第二个层次应该是不仅知其然，还要知其所以然，那就是不仅学了“是什么”，还要学到“为什么”，也就是要搞清楚知识背后的道理；第三个层次是要学到人家是怎么获得的知识，或知识是如何研究出来的，即了解别人研究问题的思路和方法是什么；第四个层次是如何将学到的这些知识，包括所需知识、研究思路和研究方法，用在自己的专业研究上，并从事科学研究；第五个层次就是能够把学到的知识、思路和理念应用到更为宽泛的领域，包括对生活方式、思维方式、价值观、世界观和人生观的提升。这里的前三个层次属于被动学习，后两个层次属于主动学习。前者需要老师来教，后者更需要“自悟”，老师的作用主要是引领，而仅仅不是传授。中小学生的学习主要集中在第一个层次，即单纯学习知识或学习“是什么”。到了中学，特别是高中期间会开始学习一些“为什么”。到了大学本科主要是学“是什么”和“为什么”，这期间对“为什么”的掌握要比中学时多很多，并开始接触第三个层次，关于“怎样做”的问题，即学习一些初级的研究方法，但是这些研究方法对于独立做一项研究还是远远不够的。到了硕士研究生阶段，就应该更系统地学习研究思路和方法，即加强第三个层次知识的学习，并开始涉及第四个层次的问题，即开始能够做初步的、简单的研究。到了博士生阶段，基本上进入了主动学习阶段，即集中完成第四个层次和第五个层次。从培养目标的差异上看，硕士培养的是“会做事情”的人，博士培养的则是“会思考、会创新、有智慧”的人，这应该是学习的终极目的。学习的最高境界不在于学到了多少知识，而是要通过学习引发更多、更广泛的思考，使思考变成一种能力和习惯，而且这种思考是不断深入、不断扩展的。你会从狭义的、只局限在专业领域的思考开始，自觉不自觉地拓展为广义的、对专业知识以外问题的思考。不了解科学的“外在”意义，一个博士只能算是一个会使用方法的技术员，这无异于只读了一个硕士。实际上，硕士以前的学习是一个能够“学进去”的过程，而到了博士就需要经历一个“学出来”的过程。“学出来”指的是在学习知识和方法的过程中，人们能够通过掌握科学的理念和思维方式，并通过自己的思考，使其在各个方面，包括精神和文化等方面得到大幅度提升。了解这些会使你的学位比一个技术学位更有价值。你是否真正达到了博士的水平，并不单纯看你在科学之内取得了多少成绩，更重要的是要看你是否能够跳到“科学”之外去看科学、看人生。

师范生本就是一个自带就业优势的学生群体，因为专业前景好，就业市场也对口，很多毕业生即使只是本科学历也能很快在就业的困境里走出来，所以考不考研究生就不是一个必须要考虑的问题了。而且本来很多本科毕业生会去考研究生是孤注一掷的做法，因为就业难，选择少，所以想把高学历作为就业起点得到更多的优势。《导语》本科师范生和研究生毕业，两者有什么区别？很多人理解错了可是即使师范生有这种专业上的就业优势，但是师范生考研究生的学生还是有很多的。选择考研究生的这些师范生他们的选择真的没有意义吗？对于师范生而言本科与研究生的不同学历到底有什么区别？很多人理解错了。师范生虽然对口的是教育这个行业，但是教育这个行业存在的范围太广了，从经济发达的大城市各类学校，到各个偏远地区的县乡学校都是师范生可以选择的范围。但是作为一个就业有保障且心气高的大学生应该很少有人会放弃大城市的繁荣和发展吧。当师范生扎堆涌向一线城市，在当地教育要求本就很高的情况下，再有能力不一的应聘者表达了加入的意愿。那么作为有着选择主动权的学校只会选择应聘者中能力最优秀的人加入，这也在一定程度上加大了竞争的力度。任何一点优势都可能成为学生被录用的原因，而更高一级的研究生学历是学生更具有竞争力的优势体现。更有的城市更是直接把本科学历的师范生拒之门外，把研究生学历作为了招聘的基本要求。特别是一些省级重点中学，因为教师的质量关系着学生的能力和高考的录取率，所以对教师的要求更为苛刻，直接把招聘对象定在一些著名的师范院校里，优中选更优的录用。条件不符合这些学校招聘要求的本科学生自然只能退而求其次的去选择其它。通过国家招聘考试成为一名公办学校的中小学老师，拿到国家事业编制是他们不错的选择。不过有一种选择是不会特别在意师范生的学历的。参加教师招聘考试的师范生只需要通过考试就可以被分配到公办学校任职，顺利通过试用期就可以根据师范生的不同学历评定不同的教师等级。当然如果学生要是对入职的学校有高要求的话，那么相应的高水平的学校同样也会对你有同样的高学历要求。还有一种学生是无法对入职学校提出要求的，那就是公费师范生，因为是国家统一分配的岗位，纵然都是些偏远地区的学校，但是学历再高的学生也不能对它说不。好的小伙伴们，想要了解更多教育资讯可以注意我的动态哦~感谢观看！

2020考研已经告一段落了，这届考研都说数学很难，有的考完后心态直接崩了，还有的考完后哭着出了考场，大半年年的复习都白费了，可想考研确实没有那么简单。既然这么难，大家为什么还要去坚持考研呢？哈喽大家好这里是于情于理皆于我，喜欢我的可以点个关注哦。随着社会的不断发展，考研人数也越来越多，2020考研的人数341万人，这相比去年又增加了51万人，在如此庞大的考生数量的情况下，对于研究生的名额却没有那么多，有点一个专业就几个名额。据2019考研的数据显示，当时报考人数为290万，而大约只有80万人考上了，那么就将会有200多万的同学们没有成功上岸。既然如此那为什么还会有那么多人挤破脑袋也要拼了命地上岸呢？今天小编就为大家整理了一些原因。在研究生道路上不断提升自己2019届应届毕业生已达834万，逐年增长的数量将面对的是供不应求的岗位。毕业生数量太多面试官就必定要从中选优，被甩下的一定得从中不算优秀又没什么上进心的。虽然就业率也是逐年提高但总会有人找不到工作，社招又比校招加大了门槛，光对工作经验的需要就足以让人抓心挠肝的了。在这样的一个大环境下有些人就干脆放弃了找工作直接埋头于考研当中，在研究生的道路上不断提升自我，这样以后找工作也不愁找不到。理论知识与经验两把抓，更加明确自己想要什么不少研究生反应当了研究生后大部分时间都是跟着老师做项目，或者是在老师手底下打工，知识部分都是靠自己自学，但是也更能知道自己喜欢什么想要什么了。研究生就是在毕业后与工作前的一个过渡期，很多人上岗后才发现自己并不喜欢现在的工作，但又没什么实力去换别的工作，于是也只能做着自己不喜欢的工作。在做一份工作时兴趣是很重要的，也能决定你是否会在行业当中有大的突破。恰好研究生时期就是你逐渐发现自己要走的路的时期。同时研究生时期练就的思考方式与学习技巧也能让你在本专业中达到不同于本科毕业的高度。就像我们老师说的一样，同样是一个手术，虽然本科毕业的也能做，但是研究生会做的更好更细致，你想想别人在招聘时会优先录取哪一个呢？更高的工资，更好的生活环境我想这也是每个人选择去考研的大部分原因了吧。如今的社会发展对于研究生的需求量增加了，只是个大学生本科毕业已经算不上什么档次了，更多的企业想要招聘的是研究生，这对企业来说也会有很好的发展。研究生大部分毕业后都能在国有企业或者民营企业工作，工作环境相对好一些工资也会比本科毕业的要高处许多。人人都向往着更好的生活环境更自由的工作氛围，而这些都是研究生这类高级知识分子应当享有的，能够拥有更好的生活这也是区别与本科毕业的。当然人各有志，不可能所有人本科毕业后都会去选择考研，你也可以去直接找工作、创业或者其他等等好多种生存方式。考研只是想要生活得好的一种途径，但不是唯一途径，以后如何生活如何工作都是你自己的选择，考研也只是单单决定了工作的高度而不是深度。考研会有更好的工作这是真的，但是你会在工作当中有怎样的突破这都是你自己决定的。感谢各位能看到这里，我是于情于理皆于我，期待能为大家带来更好的教育类文章，一点拙见而已，欢迎大家在下方评论。|本文由于情于理皆于我原创，图片均来源网络，如有侵权请联系删除我的往期文章千万人考研，少数人上岸，怎样判断你是否需要考研？预备21届考研，快来看看都有哪些需要准备的吧

大学生是我们对接受高等教育的学生的统称。全国高等教育院校有两千多所之多，高校的不同等级也把学生划分为专科生、本科生以及研究生这三个主要的类别，都属于大学生，三者有什么不同。那么这种类别的不同对学生来说会有什么不同的意义呢？《导语》“专科生、本科生和研究生”的区别在哪里？有4点，很真实1.就业时的区别就业是大学生的最终归属，大学生追求更高等级的学历不过是用时间去换取自己就业的高起点让成功有更大的机会。虽然现在社会就业的主体以专科生和本科生为主，但这也说明了他们就业的竞争与艰难。专科生和本科生原本就在就业的竞争中水火不容，虽然本科生优势相对高很多，但是专科生低起点的就业更广泛。为了同一份工作争得头破血流的时候，但是若是研究生也加入这场竞争中，他们的出现会很有可能会让企业做出一边倒的选择，专科生和本科生即使是输也是心服口服的。2.交际范围的不同专科本科和研究生学历的大学生，他们所处的学校等级不同，身边所接触的人和事也会有很大的区别。虽然大学生的兴趣点和爱好都比较相似，在还是作为学生的时候还不能从他们的日常看出学历对他们的影响，然而一旦大学毕业，他们以及身边朋友的处境就开始有了很大的不同。研究生和本科虽然不一定能成为非常优秀的高薪人才，但是找到一个相对稳定的工作是大有可能的，而专科生不管是自己还是朋友，毕业后聊工作都是一个比较尴尬的话题。3.学历的不同这三者之间学历不同是让人感受到的最明显的区别，大学生们毕业不管学历等级如何，一张国家颁发的毕业证是必不可少的。但是毕业证上盖的什么章、毕业证能否让社会企业对学生持肯定态度，这才是毕业证的权威所在。毕业证可以是大学生证明自己能力或者资格的依据，有了这个依据学生只会在自己学历层次所对应的社会范围去寻求发展。他们不会过高的追求自己超出自己能力以外的工作，也不会让自己去从事一份无法发挥出自己学历优势的职业。4.接受的教育水平不同专科生所接受的大学教育只是高等教育的入门知识，而本科生的知识深度和技能性要相对来说高一些，研究生自然也可以算上另一个更高层次的等级了。毕竟高等教育花3年学完和花4年乃至6年学完，除了学生用的时间不同之外，他们所接受的教育水平不管是质量上还是强度上都是不一样的。有些专业的专科生如果学习得好姑且还有在技术上逆袭某些本科生的可能，但是不管是专科生还是本科生，想把研究生压下去就是不那么容易的事情了。好的小伙伴们，想要了解更多教育资讯可以注意我的动态哦~感谢观看！