视觉传达研究生川大

对于多数大学来说，本科阶段都是秉承着“严进宽出”的原则，就算是有学业未能完成的同学，也有着近六年的时间可以补救。而更高层次的研究生阶段就不同，相较于本科阶段的宽松，研究生阶段就要严上很多。研究生阶段的学习不仅任务繁重，还限定了科研任务的完成时间。这就给刚考上研究生的同学带来了莫大的压力，若是因为自身的能力不足或者是哪怕一刻的慵懒，都可能导致无法跟上任务进度。若是同学们无法跟上进度，就可能在限定的时间内无法完成学业，也就面临被清退的风险。高校流行菜式-“炒鱿鱼”毕业日期已至，许多同学都遗憾于不能在校园里同同学们一同照一张毕业照，可是有一些同学，却连毕业典礼都没有资格参加。在毕业前夕，吉林大学在4月份以来，15个学院陆续发布清退通知，清退涉及至少93名研究生；上海交大也在4月发布针对于21名研究生的退学处理通知；中南大学紧接着发布对10名休学逾期未复学的研究生的退学通知。一时间，各大高校内人心惶惶，而这些被清退的研究生们多么希望“四月是你的谎言”。一波未平，一波又起，四川大学又扔出一个当量巨大的“深水雷”。6月，在这个毕业的日子里，四川大学发布了针对法学院、经济学院、生命科学学院与化学学院等多个学院的清退名单，此次涉及的清退研究生规模多达200名，创下了一次清退人数的历史最高纪录，可见其对研究生院的管控之严。为何如此多清退？如此大规模的清退，于历史上也是前所未有的，那么为何会清退这么多人？就不免引人思考。1.招生把关。从表面看来，川大一次清退了200名研究生，可以说是有着极大的魄力，可是为何会有如此多不合格的研究生？显然在招生把控上就不甚严格，高校在进行研究生招生时，招不满时往往会为了完成招生任务而接受调剂进来的同学，这样进来的人，学习的质量可能就无法达到预期的要求。2.学习态度。从川大发布的清退通知中，清退的理由大多为：在学校规定的学习年限内未完成学业。可见在研究生阶段，很多同学未能很好地将学业放在心上，进而导致未能在限期内完成研究生论文或设计，最后被清退，白白浪费3年光阴。那么从高校和学生两方，又该如何减少研究生的清退量？如何提高研究生质量？唯有依靠学校以及学生两方面的共同努力，要才能让学校早日从研究生清退榜单上消失。1.招生严进严出。研究生阶段的学习不同于本科，研究生要培养的便是某领域的顶尖人才，对人才的素质要求相对较高。而在研究生招生的计划中，有着调剂的选项，有的学校为了满足招生任务，招收大量的调剂生，而这些调剂生不一定满足学科的预期要求，若是强行入学，也仅仅是浪费教学资源。所以在招生时，当严守质量关，确保新招收的研究生符合预期的要求。2.端正学习态度。对于进入研究生院的同学来说，更是需要珍惜这个机会。众所周知，研究生招生考试如同第二高考，熬过了如此难关，因为未完成学业而被清退，岂不是得不偿失。所以在研究生院的同学们自当端正学习态度，按照计划严格推进项目进度。结语培养一个研究生是庞大而系统的工程，需要国家以及高校大量资源投入，特别是实践类专业更是如此。每有一个研究生被清退，都是学校、国家以及个人的巨大损失，所以考上研究生的同学，应当努力学习，跟上任务进度，而招收研究生的高校，理应在招生时把控好生源质量。你对清退研究生事件有什么看法？欢迎在评论区留言、讨论。

11月10日，四川大学法学院官网公布了一份《研究生退学处理决定的公告》。公告称，依据规定，经学校授权由分管副校长主持的专题会议研究决定，对因在学校规定的学习年限内未完成学业的28名研究生作退学处理。根据上述公告所附退学处理研究生名单显示，此番将被退学的研究生共有28人。10月23日，四川大学研究生院官网公布了《关于严格执行研究生最长学习年限的通知》（2020-2021学年第一学期）。其中提到：“硕士研究生最长学习年限不得超过4年，学制为2年的专业学位不得超过3年，非全日制专业学位最长学习年限若教指委另有规定，则按相关文件执行；博士研究生最长学习年限不得超过6年”。学业成绩未达到学校要求，或者在学校规定的最长学习年限内未完成学业的”之规定进行学籍清退处理。多所高校发布硕博清退通知近几年，硕博生清退已经越来越多。据不完全统计，今年已经有近30多所高校公示清退超过1300名硕博研究生，原因涉及“已超最长学习年限”、“未报到入读”、“申请退学”等方面。南京信息工程大学南京信息工程大学研究生工作部、研究生院10月20日在官网公布了一则《关于对超过最长学习年限的硕士研究生给予退学处理的公告》。学校对2013年及以前入学且至2020年9月仍未获得学位的全日制硕士研究生、2012年及以前入学且至2020年9月仍未获得学位的GCT工程硕士研究生（超过学校规定的最长学习年限）作退学处理。东北大学10月20日，东北大学信息科学与工程学院就发布了《关于对部分超期博士研究生作出退学处理的公示》，对该校52名超期博士研究生发出学籍预警。所列名单显示，其中有人早在2002年就已入学，读博期限最长或已达到18年。浙江财经大学今年7月，浙江财经大学研究生院也在官网公布了《关于严格执行研究生最长学习年限的通知》，其中提到：浙江财经大学博士研究生学习年限为3-6年，硕士研究生学习年限为2.5年，研究生申请延长学习年限不得超过1年。除了严格执行最长学习年限的规定，还有的学校采取了学籍预警机制。例如，华南农业大学研究生院官网9月30日就公布了《关于对2021年6月将达到最长学习年限的研究生进行第一次学籍预警的通知》，研究生院对2021年6月即将达到最长学习年限的研究生进行第一次学籍预警。综自各高校官网、澎湃新闻(来源:中国青年报微信公号)

高中付出了诸多的努力才能进入心仪的学府，到了大学之后才发现，本科的学历已经无法满足现在社会的需求了，于是很多大学生纷纷报名了研究生考试，但考研仅仅是上岸就可以了吗？文/天意妈妈谈教育随着各个大学开放性的扩招学生，现在的本科生越来越多，本科生的“含金量”却一年不如一年。所以为了在就业时增加自身的竞争力，很多大学生不得不早早就着手准备考研。考研的大学生人数越来越多，可研究生的质量却得不到保证。以前考研只要能成功“上岸”坐等毕业就好了，很多大学生上岸之后就松懈了，大多都忽略了学术研究，论文的质量更是令人堪忧，对他们来考研究生就是“镀金”而已，最后只要能毕业就行了。不过这种观念可收一收吧，前一阵子东北大学清退了52名研究生！这不，四川大学如今也出手整顿了，具体是什么情况，接下来我们就一起了解一下吧！28名研究生被川大“退货”？从今年5月1日开始，四川大学先后清退了300多名研究生，在最近更是一次性清退28名研究生。从学校的回应中得知，清退的这些研究生都是在规定时间内未完成学业的学生。最夸张的是，有位2002年的研究生，到今年都18个年头了，依旧没有毕业。四川大学回应之后，很多人对此表示质疑：“为什么现在才公布名单，他们触犯哪条校规，其背后原因到底是什么？”对于这个问题，我有些自己的观点想说。他们触犯哪条校规，其背后原因到底是什么？在今年9月份的时候，教育部相关部门就发布了相关通知，现在研究生质量下滑，针对这一现象，该部门要求各个重点大学要把控好研究生的“出口”。对于在规定时间内没有完成论文或者超出学习时间的研究生，都要采取相应的措施。如果论文又“掺水”或者“造假”甚至会被纳入信用名单中，也就是说以前“上岸就毕业”的时代一去不复返了。这么做有什么好处呢？1、学习态度积极在这种措施之下，在读的研究生们，特别是期限已经很长的研究生，自然会产生极大的“危机意识”，从而能够专心研究学习，“混日子”的研究生必然会越来越少。对于还未考研的大学生来说，在选择考研及考研相关的专业上，会更加的谨慎，会贴合自身的学习情况去报名，而不是哪专业分低报哪个。2、“含金量”上升关注相关的新闻就不难发现，现在关于研究生的“负面”新闻层出不穷，每次出现必定惹得全民关注，甚至给人一种“学习好也没用”的印象，这无疑是给各个大学一记强而有力的“巴掌”。研究生曾代表的是“高学历、素质、水平”，但是随着大学的扩招，研究生的“含金量”在不断的下降，早就没了往日的“金字招牌”。不过有了这项措施之后，相信这块“金字招牌”不久之后又会回来的！3、国家建设更好我国急缺各个领域的优秀科研人员，但是现在骗国家“科研金”的倒是不少。都要知道科技研究对我国的发展有着重大的意义，如果出错会造成不可估量的损失和影响，相关领域的研究生自然是容不得“掺水造假”的，所以这项措施出台之后，研究生的质量必然有所上升，科研水平自然而言就上去啦！个人观点：这项措施实施之后，我想会有很多“浑水摸鱼”的研究生开始焦虑起来了吧！毕竟考研究生的时候，自身学习条件很一般，考上研究生之后不思进取。如今东北大学、四川大学先后清退这么多研究生，有了前车之鉴以后，他们就会着手学习了吧。毕竟考研并不容易，如果“被毕业”可就得不偿失了。现在还有一些超过时间但是没有“清退”的研究生，看了新闻之后应该是最焦虑的。自己随时随地都有可能被踢出局，如果退学之后，那就意味着自己研究生白考了，这么多年的辛苦也算是白费了，但想毕业又写不出相关的论文，学术钻研基础又不扎实，往哪走好像都是死路。写在最后：对于四川大学一次性清退28名研究生这个事情，我个人是非常支持的！毕竟很多研究生都有点“占坑”的意味，如果方向对的话应该早就可以毕业了，18年没毕业只能说你选择的专业不适合你，被“清退”说不定是另一条适合你的选择。以上就是本期的全部内容，你对四川大学清退研究生这件事，觉得它做得对吗？可以在下方评论区写下来，我们大家一起讨论！#四川大学回应清退三百余名研究生#专注分享教育那些大事小情！如果这篇文章对你有用的话，不妨点击、关注、分享！你的支持就是我的动力，我们下期再见，拜拜~（图片均来源网络，如有侵权请联系删除。）

说到设计牛校，大家第一反应就是九大美院、江南大学、苏州大学、东华大学、山工艺、景德镇陶瓷大学、中国传媒大学、南京艺术学院等美院级别的设计名校。也有人会说出同济大学、武汉理工大学、浙江大学、四川大学、上海大学、上海交大这些985、211重点大学。不过，这些大学因为名气太大，录取太难。今天，我们大家推荐的这8所设计牛校，既不是艺术名校，也不是211重点大学。录取分数不那么高，竞争不那么大，但她们的设计实力，超过大部分211重点大学。可以说，她们是设计实力派大学，也是最实惠、最有性价比的！当然，所谓好考也是相对的。你不能说，你的联考成绩刚过联考本科线、文化刚好达到艺术类本科线，也能考上吧？但是，如果你的文化、专业都只能勉强考一所最差的211工程大学，或者只能去重点大学最差的专业，考重点大学还有一定风险的情况下，不妨考虑一下这8所设计牛校！大家一定要记牢她们！·广东工业大学·办学历史：设计学科始于1980年代，艺术与设计学院是目前中国规模最大的艺术设计学院之一。硕博点：现有工业设计与创意产品的二级学科博士点和硕士点、设计学一级学科硕士点、绘画创作与理论、工业设计与创意产品二级学科硕士点、艺术硕士专业学位（2017年新增）。上榜理由：广东工业大学设计学在全国第四轮学科评估中并列第19位，前18位全部都是艺术名校和个别重点大学，是非艺术名校、非重点大学排名第一的高校。设计学科办学历史久远，教学实力雄厚，办学经验丰富。推荐专业：产品设计是最好的专业。2020年招生专业：美术学、设计学类（含产品设计、环境设计、视觉传达设计、服装与服饰设计、数字媒体艺术）。2020年招生省份：广东、江西、湖南、广西、海南、四川。其中，广西、湖南只招艺术文，其他省份为艺术文理兼招，色盲者不予录取。2020年录取规则：广东省投档成绩为综合分；湖南省艺术类统考专业编排在“非平行组”中投档，投档排序规则参照湖南省艺术类统考专业“平行组”投档排序规则；其他省份按各省录取文件规定执行；如生源所在省对投档录取条件等有最新规定，则按该省相关政策执行。·武汉纺织大学·办学历史：艺术与设计学院的设计学的办学历史始于20世纪80年代初,是华中地区最早创办艺术设计专业的院系之一。服装学院服装设计专业成立于1987年，是武汉纺织大学的特色学科，湖北省的重点学科，国家特色专业。硕士点：艺术学理论、设计学一级学科硕士点，艺术硕士专业学位点。上榜理由：2016年教育部学科评估并列第29名，在非艺术名校、非重点大学中排名并列第二。武汉纺织大学服装学院还是全国十大时装设计学院之一。原纺织工业部直属的八大纺院之一。设计学科办学历史久远，教学实力雄厚，办学经验丰富。推荐专业：首推服装与服饰设计及相关专业，服装与服饰设计是国家特色专业。其次是艺术设计（现视觉传达设计、环境设计），是第二批国家特色专业建设点。2020年招生专业：服装与服饰设计、设计学类（视觉传达设计、环境设计、产品设计、公共艺术、工艺美术、艺术设计学）、动画、数字媒体艺术、设计学类（中日合作办学）（服装与服饰设计）、设计学类（中英合作办学）（视觉传达设计）、设计学类（中英合作办学）（环境设计）、设计学类（中英合作办学）（数字媒体艺术）。2020年招生省份：待定。2019年面向湖北、北京、河北、山西、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖南、广东、广西、海南、重庆、四川、贵州、云南、甘肃、天津等省份招生。对湖北省美术类考生：认可湖北省美术专业统考成绩，安排在艺术本科一批次录取。根据考生投档成绩和专业志愿，以“分数优先”原则按照投档综合成绩从高到低择优录取【投档综合成绩=（省专业统考成绩*60%+高考成绩*40%）*2】；综合成绩相同，以专业成绩排名。中外合作办学专业（包括中日合作项目和中英合作项目）单独投档，只录取有专业志愿的考生，和普通艺术类专业分开排名，未报考中外合作项目的考生不会调剂到该项目，但是会根据考生分数及是否服从专业调剂在中日、中英合作项目之间进行调剂。（备注：具体执行政策以湖北省招办发布为准）对非湖北省美术类考生：我校已全面取消美术类专业校考，认可各省（区、市）美术专业统(联)考成绩，根据考生投档成绩和专业志愿，以“分数优先”原则从高到低择优录取【投档成绩按各省统一规定换算标准执行，若各省没有统一换算标准的，则按综合成绩（综合成绩=省专业统(联)考成绩*60%+高考成绩*40%）从高到低择优录取】。单科要求：由于教学需要，我校伯明翰时尚创意学院各专业（中英合作项目）要求考生高考英语单科成绩不低于60分（满分为150分，满分不是150分的省份依此比例类推），普通艺术类专业和中日合作办学项目无任何单科成绩限制。·湖北工业大学·办学历史：艺术设计学院的前身是湖北轻工业学院工业美术设计专业，创办于1978年，在国内理工科院校中率先创办的设计学科之一。产品造型设计专业始建于1983年，是适应改革开放需要、在国内理工科院校中最先创办的产品设计专业之一。实力雄厚：1996年获得设计艺术学硕士点，同年艺术设计专业获批成为全省艺术设计类唯一的重点学科。硕士点：设计学一级学科硕士授权点、艺术硕士专业学位点。上榜理由：2012年教育部学科评估中并列第8名，2016年并列第29名，下滑比较厉害，但在非艺术名校、非重点大学中排名并列第二。设计学科办学历史久远，教学实力雄厚，办学经验丰富。推荐专业：视觉传达设计、环境设计，因为艺术设计（现视觉传达设计、环境设计）是第二批国家特色专业建设点、湖北省品牌专业、湖北省特色学科。产品设计专业办学也非常久远，值得推荐。2020年招生专业：分两个学院进行招生培养，其中艺术设计学院包含设计学类、视觉传达设计(中美合作办学)专业，工业设计学院包含产品设计、产品设计(中美合作办学)专业。设计学类含视觉传达设计、视觉传达设计(广告设计)、环境设计、环境设计(展示设计)、公共艺术、数字媒体艺术、数字媒体艺术(动画)等专业方向，产品设计专业含产品设计(可持续智能家居设计)、产品设计(可持续智能交通工具设计)、产品设计(信息产品与交互设计)、产品设计(智能玩具设计)、产品设计(智能机电产品与装备设计)等专业方向。2020年招生省份：湖北、北京、上海、湖南、福建、河北、江西、山东、河南、安徽、江苏、浙江、四川、广东、陕西、山西。对湖北省美术类考生：需湖北省美术专业统考合格,根据考生投档成绩和专业志愿,以“分数优先”原则从高到低择优录取(投档成绩=(省专业统考成绩*60%+高考成绩*40%)*2)。中美合作办学专业与非中美合作办学专业分开排名,按照综合投档成绩从高到低择优录取;投档成绩相同,以专业成绩排名。对其他省美术类考生：我校认可各省(区、市)美术专业统(联)考成绩,根据考生投档成绩和专业志愿,以“分数优先”原则从高到低择优录取【投档成绩按我校在各省所在录取批次统一规定换算标准执行,若没有统一换算标准的则按综合成绩(综·浙江工业大学·办学历史：设计艺术学院的前身是1999年1月成立的原设计艺术学院（筹）和2000年6月成立的原人文艺术学院。2002年6月，成立艺术学院，2017年11月，学院正式更名为设计艺术学院。实力雄厚：设计艺术学院办学实力在全国同类院校中居于前列，在教育部2012年学科评估中，我校设计学科排在并列第8名。2015年，我校设计学学科先后成功入围“浙江省重点高校建设计划”学校首批八个重点建设学科之一、浙江省一流学科。硕博点：设计学一级硕士点，艺术硕士专业学位点。推荐理由：2012年教育部学科评估中并列第8名，2016年并列第29名，下滑比较厉害，但在非艺术名校、非重点大学中排名并列第二。地理位置优越，位于经济富庶的江浙核心城市杭州。推荐专业：环境设计、视觉传达设计。2020年招生专业：设计学类，按类招生，含环境设计、公共艺术、视觉传达设计、数字媒体艺术。2020年招生省份：浙江、山东、江苏、湖南、河北。2020年录取规则：高考文化课成绩达到当地该专业类别当批次投档线（浙江省考生高考文化课成绩要求以省招生主管部门规定为准），经当地招生主管部门审核同意，按综合分从高分到低分择优录取，综合分=文化成绩总分（当批次总分折算成750分制计）×50%+专业成绩（总分折算成750分制计）×50%。2020年单科要求：英语成绩不低于75分（总分150分制计）。若英语单科成绩符合条件的生源不足，则按英语单科成绩5分一档降分录取，最高降分不超过10分。·陕西科技大学·办学历史：设计与艺术学院源于1987年的工业设计专业，2000年成立学院建制，2006年更名为设计与艺术学院。实力雄厚：全国拥有设计学一级学科博士授权点的只有20所高校，仅有1所省属重点大学（陕西科技大学）、1所211工程大学（武汉理工大学），其余全部是美院级设计名校（三大美院、西美、南艺、江南、东华、苏大、景陶等）和985工程大学（同济、川大、北理工、湖南大学等）。硕博点：设计学一级学科博士授权点，艺术学理论、美术学、设计学3个艺术学一级学科硕士学位授权点，艺术硕士专业学位授予点。推荐理由：悠久的设计学科办学历史，拥有设计学一级学科博士授权点，拥有多个国家级特色专业，前身还是原轻工业部直属的八大轻工院校之一。推荐专业：动画第一批国家特色专业建设点，视觉传达设计、环境设计、产品设计第四批国家特色专业建设点，工业设计（对应现在的产品设计）是最早的专业、省级名牌专业。2020年招生专业：设计学类，按大类招生，第一学年后分流至动画、视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计。2020年招生省份：北京、天津、河北、上海、山西、黑龙江、江苏、浙江、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东、重庆、陕西、甘肃。平行志愿省份：我校拟招生省份艺术类所在批次的志愿设置若执行平行志愿，则录取原则按生源省份招生主管部门确定的排序规则，择优录取。非平行志愿及一档多投志愿省份：以艺术类省级统考（联考）专业课成绩的60%与高考文化课成绩的40%之和作为综合分从高到底，择优录取，首先录取第一专业志愿考生，第一专业志愿不满额时，再依次录取第二专业及后续专业志愿考生。·大连工业大学·办学历史：艺术设计学院、服装学院均创建于1985年，服装与服饰设计、视觉传达设计始创于1984年。实力雄厚：艺术设计学科享誉东北，全国知名。辽宁省艺术设计人才培养基地，设计艺术学被评为辽宁省重点学科。在中国科学评价研究中心最推出的中国大学本科教育分专业排行榜中，艺术设计学院艺术设计专业被评为A+级。在研究生教育排行榜中，学院设计艺术学专业被评为A级，进入全国相同专业前5%的领先行列。服装学院是全国十大时装设计学院之一。硕博点：设计学、美术学硕士学位授权一级学科，艺术硕士专业学位的授予权。推荐理由：办学历史悠久，地理位置优越，设计学科享誉东北，全国知名。服装学院是全国十大时装设计学院之一。前身还是原轻工业部直属的八大轻工院校之一。推荐专业：大连工业大学服装学院是全国十大时装设计学院之一，首推服装与服饰设计专业。其次是视觉传达设计，与服装与服饰设计同样创建于1984人。2020年招生专业：设计学类（包含视觉传达设计、环境设计、产品设计、艺术与科技）、服装与服饰设计、美术学、视觉传达设计（中外合作办学）、服装与服饰设计（中外合作办学）2020年招生省份：待定。2019年在河北、河南、山东、山西、湖北五省采用美术校考成绩，在辽宁、北京、天津、内蒙古、吉林、黑龙江、安徽、福建、江西、湖南、广东、广西、重庆、四川、陕西、甘肃等省份采用美术统考成绩。2020年全面取消美术类校考，改用各省美术统考成绩。2020年综合成绩= 文化课成绩（不含政策加分）/ 2 + 专业课成绩。折算综合成绩时，文化课成绩非750分满分的省份，按照750分进行折合；专业课成绩非300分满分的省份，按照300分进行折合。2020年单科要求：中外合作办学专业为90分，其他普通美术类专业为60分。外语成绩非150分满分的省份，按照150分进行折合。备注：美术专业只录取统考合格的考生，其中中外合作办学专业只录取有专业志愿的考生（如考生只填报任意一个中外合作办学专业志愿并填报服从调剂志愿，则认为允许被调剂至另外一个中外合作办学专业；如考生未填报中外合作办学专业志愿，即使填报服从调剂志愿，也不会被调剂至中外合作办学专业）。·湖南工业大学·办学历史：包装设计艺术学院成立于1985年，是一个以设计艺术学科群体和包装专业特色为优势的教学中心、设计中心和研究中心。实力雄厚：湖南工业大学是我国目前唯一一所以包装教育为特色和优势的高等院校，素有“中国包装教育的旗帜”、“中国包装人才的摇篮”、“中国包装科研的基地”之称；是我国第一个被国际包装协会（IAPRI）接纳的会员单位，是教育部高等学校包装教学分指导委员会、中国包装联合会包装教育委员会的主任单位和中国包装技术培训中心所在地。包装设计艺术学院是以设计学为重点、包装设计为特色的教学中心、设计中心和研究中心，是我国目前唯一一所以包装命名的设计学院。硕博点：设计学一级学科硕士学位授予权，美术学、艺术设计（MFA）2个二级学科硕士学位授予权。推荐理由：湖南工业大学是我国第一个被国际包装协会（IAPRI）接纳的会员单位，是中国包装联合会包装教育委员会的主任单位，也是全国高校中惟一的中国包装联合会副会长单位和中国包装技术培训中心。推荐专业：包装设计全国排名第一，也是湖南工业大学的特色。艺术设计（现视觉传达设计、环境设计）是第四批国家特色专业建设点、湖南省重点专业。包装设计专业于2017年获批国家特设专业，成为全国唯一一所招收包装设计专业的高校。2020年招生专业：包装设计、产品设计、视觉传达设计、陶瓷艺术设计、数字媒体艺术、环境设计、服装与服饰设计、艺术设计学、视觉传达设计（中外合作办学）2020年招生省份：待定。2019年在河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、广西、海南、贵州、陕西、甘肃、宁夏、新疆等省份组织美术类校考，在北京、天津、上海、湖北、湖南、广东（只有中外合作办学专业有招生计划）、重庆、四川、云南、青海等省份承认美术统考成绩。2020年全面取消美术类校考，改用各省美术统考成绩。包装设计、产品设计、视觉传达设计、陶瓷艺术设计、数字媒体艺术、环境设计、服装与服饰设计：按照“专业志愿优先”的原则，在文化、专业考试成绩均达到所在省（自治区、直辖市）当年艺术类专业本科投档线前提下，按专业成绩排序从高到低择优录取，专业课成绩相同时按文化课成绩由高到低依次录取。艺术设计学、视觉传达设计（中外合作办学）：按照“专业志愿优先”的原则，在文化、专业考试成绩均达到所在省（自治区、直辖市）当年艺术类专业本科投档线前提下，按文化成绩从高到低择优录取。视觉传达设计（中外合作办学）专业要求外语单科成绩不低于所在省（自治区、直辖市）外语总成绩的40%，只招收有志愿的考生，不接收调剂考生，优先录取第一志愿报考的考生。美术类专科专业（陶瓷设计与工艺）：按照考生所在省投档规则择优录取。·深圳大学·办学历史：不详。实力雄厚：2012年，学院的设计学学科被评为广东省优势重点学科，2014年，学院艺术设计教学实验中心被评为“广东省艺术设计实验教学示范中心”。硕博点：设计学、美术学、艺术学理论一级学科硕士点，艺术硕士专业学位授权点。推荐理由：地理位置极其优越，是深圳市唯一一所招生美术设计类本科专业的高校。2016年教育部学科评估并列第38名，在非艺术名校、非重点大学中排名并列第三。推荐专业：视觉传达设计、环境设计、产品设计。2020年招生专业：设计学类（ 含艺术设计学、产品设计、环境设计、视觉传达设计、数字媒体艺术和服装与服饰设计专业）、美术学。2020年招生省份：广东、四川、浙江、安徽、湖北、广西、江苏。平行志愿省份：出档考生，文化总分和术科成绩均达到生源省市划定的最低录取控制分数线，志愿优先，按投档成绩分档至各专业。广东省投档成绩为综合分，其它各省按各省录取文件规定执行。非平行志愿省份：出档考生，在文化总分和术科成绩均达到生源省（自治区、直辖市）划定的最低录取控制分数线的前提下；先按术科总分（排名）从高分到低分择优录取计划数的50%（按四舍五入规则；如术科总分（排名）相同，则按文化课择优录取）；再按文化课总分从高分到低分择优录取剩余计划（如文化总分相同，则按术科总分（排名）择优录取）。

首先肯定是有希望的。考研首先你要提前复习，这是必不可少的，一般至少要提前一年。感觉自己一个人复习有问题，可以找同一学校的共同学习，当然要找的人要有共同目标，不能带你去玩。要做好常年在图书馆的准备，放弃过多的社交，放弃游戏，放弃，休闲。川大怎么都是名校？要想进入肯定是比较困难的，肯定还有一些本校的学生要考本校的研究生，在报考的时候也要注意，要考试的，有哪些科目报考的人？有哪些如果只招一个，那么你争不过本校报考的学生的纪律讲师非常非常大。所以一般要报考招的人，至少三个以上。咱就是充分了解，你可以通过你的同学或者父母了解一下穿川大，你要报考教授的情况，读研究生最重要的还是一对一的教授，合理的直面的教育，所以有一个好的教授是非常重要的。嗯，如果觉得有。必要可以参加一些补习班，他们的一些议论的研究理论的培养还是非常到位的，现在研究生招生逐年上升，要想考上还是相对不是特别难，但是没有努力就没有收获，期待你上岸！

11月10日，四川大学法学院在官网发布《研究生退学处理决定的公告》：依据规定，经学校授权由分管副校长主持的专题会议研究决定，对因在学校规定的学习年限内未完成学业的28名研究生作退学处理。学生在校期间，需满足哪些条件才能顺利毕业?学校规定的学习期限是否合理?导师应如何指导学生完成学业?就这些热点问题，四川日报全媒体记者12日独家采访了四川大学研究生院负责人。清退学生有依据在规定时间内未完成学业是主因实际上，川大此番清退的研究生不仅只涉及法学院，一共包括全校多个培养单位的上百名学生。如川大计算机学院也和法学院同日发布公告，对在学校规定的学习年限内未完成学业的25名研究生作退学处理。据四川大学研究生院负责人介绍，以法学院为例，并非一年内就清退28人，而是累积了一段时间，“如有的学生入学已经多年，依然没有取得毕业资格，因此成为此次的清理对象。”为什么直到现在才公布退学名单?该负责人表示，之前学校其实给过学生时间和努力的机会。同时，他提供了一份依据：2017年2月4日，教育部出台《普通高等学校学生管理规定》指出“学生有下列情形之一，学校可予退学处理”，其中就明确包括“学业成绩未达到学校要求或者在学校规定的学习年限内未完成学业的。”川大法学院本次被清退的学生，均属在规定期限内未完成学业的情况。对于“学习年限”，国内很多高校的规定是统一的。根据四川大学研究生院官网10月23日公布的《关于严格执行研究生最长学习年限的通知》(2020-2021学年第一学期)，“硕士研究生最长学习年限不得超过4年，学制为2年的专业学位不得超过3年，非全日制专业学位最长学习年限若教指委另有规定，则按相关文件执行;博士研究生最长学习年限不得超过6年”。2017年9月30日，四川大学对超过学习年限的博士生和硕士生分别给予了2年和1年的时间，在此期限内，虽然没有达到毕业和授位的标准，但是修完了规定学分，并提交了达到一定要求的毕业论文后，学生可以获得结业证书。截至2019年，有上百名博士生提交了论文，获得了结业证书，但是依然还有部分学生未提交论文，因此成为被清退对象。从培养规律和海内外高校惯例看4到6年的培养时间是合理的能够顺利获得硕士、博士毕业证书，不是一件容易的事情。据四川大学相关负责人介绍，以博士生申请毕业证书为例，学生完成学业后，需提交学位论文，先由导师审核，再提交学院审核，通过后交由校外专家“盲审”，待全部通过后方能进入正式答辩环节，最大程度保证学生答辩的公平。以上所有环节通过，学生才可以获得毕业证书。据四川大学相关负责人介绍，学校在一视同仁的基础上，对任何学生都严格执行此项规定。记者了解到，在清退的名单中，也包括了学校的在校教职员工。“或许会有人认为，学校为什么不延长学业时间?4—6年是否具有科学性?”面对记者的发问，该负责人对此解释，从培养规律和国际国内高校的惯例来看，4到6年这个时间是合理的，作为学生，应该承受一定的学业压力，如果学业时间太长，学生容易懈怠，不利于学习。而且绝大部分的学生都能如期毕业。若3年内有两名学生未毕业导师当年停止招生严把“毕业关”，目的就是为了确保硕博研究生培养质量。据统计，此次川大清退的学生中，MBA(工商管理硕士)占到了很大比例，还有很大一部分属于“在职定向生”。记者也注意到，教育部早在几年前就规定，高校招收的“定向生”不能超过当年总招生人数的5%，甚至还有高校已经不再招收定向学生。据一名川大博士生导师介绍，国家、学校对研究生的学业要求很高，需要通过学习时间保证质量，所以各高校都严格控制“定向生”的比例。不仅是对学生严格要求，学校也对导师作出了严格规定。在这方面，川大有的学院规定，导师在3年内，如果有两名学生没有毕业的，导师当年则停止招收学生。日前，教育部出台规定《研究生导师指导行为准则》，明确“导师是研究生培养的第一责任人，肩负着培养高层次创新人才的崇高使命”，要求导师“加强培养过程管理，指导研究生做好论文选题、开题、研究以及撰写等工作”。川大一位博士生导师表示，学校从招生、培养、授位全环节都很严格，加强对培养过程的管理、对学位论文等结果的要求等，目的就是进一步提高学生的培养质量。“这也是川大创建世界一流大学的具体举措。”（李子屯 四川在线记者 李寰）链接多所高校发布硕博清退通知近几年，硕博生清退已经越来越多。据不完全统计，今年已经有30多所高校公示清退超过1300名硕博研究生，原因涉及“已超最长学习年限”“未报到入读”“申请退学”等方面。南京信息工程大学对2013年及以前入学且至2020年9月仍未获得学位的全日制硕士研究生、2012年及以前入学且至2020年9月仍未获得学位的GCT工程硕士研究生(超过学校规定的最长学习年限)作退学处理。10月20日，东北大学对该校52名超期博士研究生发出学籍预警。所列名单显示，其中有人早在2002年就已入学，读博期限最长或已达到18年。7月，浙江财经大学也在官网公布了《关于严格执行研究生最长学习年限的通知》，其博士研究生学习年限为3-6年，硕士研究生学习年限为2.5年，研究生申请延长学习年限不得超过1年。除了严格执行最长学习年限的规定，还有学校采取了学籍预警机制。如华南农业大学研究生院9月30日就对2021年6月即将达到最长学习年限的研究生进行第一次学籍预警。据《中国青年报》即时评读懂热议背后的公众期待近年来，硕博研究生被清退事件不再新鲜，但四川大学和国内多家高校的此举，依然引发公众热议。网络空间里，一个个疑惑从未消散，一个个直击核心：“招收标准是否降低?”“管理方式是否科学?”“相关学制是否合理?”……舆论的热切关怀，表明“清退”击中了现实和人心。公众的目光如此聚焦于一次常态化的学校管理行为，折射出群众对高等教育改革以及高校教学质量提升的新期盼。川大作为放眼世界一流大学的A类高校，不仅有成果与光环，还有刀刃向内的气魄与胆量。高校类似的一次次“清退”举措，近年似已成寻常。但这样的常态里，恰恰隐藏着中国高等教育走向强大的密码。人生没有如果，却有因果。减少“清退”，功夫其实可以做在更前面——除了学生加强自觉与努力，校方与老师也责无旁贷。“期待高校在教学过程中及时发现学生问题”“期待导师更加重视培养过程管理与过程评价”……“清退”只是起点，优化没有终点。中国高校追求卓越之路，值得大家期待来源： 四川日报转自：新华网

随着我国高等教育发展的越来越迅速，各个高校的研究生院竞争力也越来越大。前几日，杭州电子科技大学中国科教评价研究院和浙江高等教育研究院、武汉大学中国科学评价研究中心等机构联合发布国内一流研究生院竞争力排行榜。从榜单我们可以看到：清华第2，北大紧随其后位于第3，川大位于第9，第一名是一所国字开头大学。2018-2019年研究生院竞争力排行榜第16名：中国人民大学研究生院人大此次的排名中相比其它高校就略显尴尬了，可以看到，在此次的排行榜中，中国人民大学研究生院仅位列第16名，这个排名和显然和人民大学的地位有所不符，很是出人意料。中国人民大学我们从榜单中可以看出，此次排在人大研究生院前的，不仅仅有清华、北大、浙大、复旦、上海交大、武大、哈工大、南大等综合实力强劲的名校，甚至连四川大学和吉林大学都超过了中国人大的排名。作为一所综合实力排名在国内很是不俗的高校，在研究生竞争力排名上却仅仅16位，显然，这个排名还是不够看的。第9名：四川大学研究生院在我国，评判一流研究生院的标准有4个：一流的教学、一流的导师、一流的科研、一流的影响力。在这4个标准的衡量下，四川大学研究生院以89.88的高分挺进了全国第9，排名超过了综合实力强劲的哈工大。四川大学研究生院四川大学，作为一个西部的地区性大学，虽然在综合实力上位于我国西南第一，但是在教学资源上，川大还是无法和我国一线城市的重点高校相比。然而此次却取得了第9名，实在是一个很喜人的成绩。其实，四川大学研究生院之所一有这么喜人的成绩，当然也是因为国家对于四川大学的支持力度，国家每年支持四川大学的科研经费，超过20亿。第2名：清华大学研究生院清华大学是很多人心目中的梦想，而且一直以来，清华大学都是我国的顶尖学府，不管是在本科生的培养还是研究生的培养中，都应该是有实力位列国内第一的。然而此次却是排在了第二位，这又是什么原因呢？清华大学其实这次清华北大都没有获得第一的原因是因为，位于第一的这所大学本来就是一所研究生学院，而且这所大学的背后是中国科学院，所以在科研竞争力排行榜中，清华北大都只能屈居于其后了。第1名：中国科学院大学研究生院这所大学此次位列第一，想必肯定出乎很多人的意料。而这所大学的研究生院就是中国科学院大学研究生院。想必大家都知道，中国科学院研究生院在国内的实力有多强大，它的科教资源甚至还要超过北大和清华，每年都为国家培养出大量的尖端科技人才。可以说，此次，中国科学院大学研究生院被评为第1名，也是实至名归。中国科学院大学好了，今天的分享就到这里了，大家有什么想说的，或者有什么其他不同看法，欢迎留言评论在下方哟！

封面新闻记者 何方迪9月14日上午，四川大学2020级研究生开学典礼在望江校区东区体育场举行。典礼上，校长李言荣作了题为“研究生如何做到精而广”的讲话。他说，研究生首先要往深里走，但当前科技的突破、学科的进展主要还是在交叉边缘地带，这对研究生知识的广度、对其他学科尤其是相邻学科的关注和了解提出了新的要求。如何训练精而广？他寄语同学们：一是在研究生期间当一段助教，二是学点科技史或文明史是打开科研视野、培养战略思维的有效方法，三是多看点人物传记了解他人如何站在人生高点是激发创新使命的有用途径。以下为部分讲话同学们，老师们：大家好！今天，我们在这里隆重举行2020级研究生开学典礼。首先，我们对9469名新同学（7560名硕士生、1909名博士生）表示热烈的欢迎，对同学们经过层层筛选最终成为了一名川大研究生表示祝贺！……同学们，近两年来我在研究生开学典礼上讲的主题分别是研究生要学会研究、研究生要学会把精力放在重要的事情上，本来今年我原定的主题是研究生如何写论文，因为我一直认为研究生的培养要形成一个完整的链条，其中写作是很重要的，写论文、写报告是一个不断总结、不断凝练和不断升华的高级过程，是每个研究生都不可或缺的训练环节，但最后综合考虑改为了现在这个题目：研究生如何做到精而广，当然这也是我一直想对大家讲的。就在三天前，习近平总书记在与科学家座谈时进一步强调：“坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，不断向科学技术广度和深度进军。”这为我们研究生如何做到精而广更是指明了方向。所谓“精”就是集中精力聚焦一个领域、专注于一个目标，不断往深里走，去接近事物的底部、触及问题的本质，把最重要的事情力争做到极致。而所谓“广”也不是说什么都要懂，而是对自身研究领域进行深入探索的同时，尽可能了解和掌握相关领域的知识，并能够在不同学科之间建立更多的关联、交叉和贯通，开拓我们研究的视野并形成多元的思维。其实精和广并不矛盾，因为每个学科、专业领域的基本理论和方法都是有限的，长期在一个领域追求精，很可能会固化学术思维、形成路径依赖，而打破这种惯性的最好方法就是精而广。那么，如何才能做到精而广呢？今天我主要谈三点：一是在研究生期间当一段助教是训练精而广的一条捷径，二是学点科技史或文明史是打开科研视野、培养战略思维的有效方法，三是多看点人物传记了解他人如何站在人生高点是激发创新使命的有用途径。第一是关于研究生如何通过当好助教，训练自己的精而广。今年夏天在全国研究生工作会上孙春兰副总理讲要鼓励研究生当助教，我认为这对研究生、尤其是博士生做到精而广是非常重要的。现在学科越分越细，一个人毕其一生都只能在一个很小的分支上取得一点点的进步，很难再像牛顿、爱因斯坦那个时代，一个人可以通晓多门技艺并都有建树，尤其是我国研究生基本是按照师傅带徒弟的模式来培养的，这种培养方式下学生的“精”是没有问题的，而“广”可能就问题大了，而一个人知识的广度和对其他学科经验的借鉴能力往往对创新的作用是出其不意的。那么如何才能在有限的几年里迅速扩大自己的知识边界？我认为在大学里就是争取去讲课、去当助教，或做一段与助教相似的工作，因为当助教你就要认真备课、就要查阅大量的文献资料，因为你要回答年轻学生无知无畏的提问就要有深入的理解和浅出的表达，通过这个训练可以大大拓宽自己的知识面甚至突破自己知识的边界。所以，在研究生期间做一段助教工作是一个快速训练精而广的有效方法。第二关于学点科技史或文明史。研究生对世界科技史或人类文明史的学习至少是对你研究领域历史的了解，可以帮助你更加清楚地了解自己工作的价值，虽然科研的过程是艰辛的，但如果你能意识到自己的工作是世界科技的一部分，你就能获得极大的满足感，就会激发起你创新创作的欲望、填补空白的冲动，就能有一种站在人类历史的高度来鸟瞰世界科技与人类文明变化的感觉。如果大家去翻翻《人类文明简史》可能就会了解我们的祖先是怎样利用原始工具和衍生出来的技术而走出非洲、走向世界的。如果我们再读一读《全球科技通史》就能看到工业革命以后人类不再依赖缓慢的迭代来发展技术，而是基于科学的思想和方法来大踏步的推动技术革新。著名物理学家、科普作家伽莫夫的《从一到无穷大》引人入胜地讲述了人类在数学、物理、化学、生物、天文、地理等方面的一个个从0到1的故事，从而影响和激励了一代代年轻人走上了从1到无穷大的科学之路，引导了我们无数青年学子去为国家、为世界做出无穷大的贡献。今年上半年Nature上有一篇对即将进入科研领域的研究生们总结的四条金玉良言，其中一条就是强调研究生一定要学点科技史，学没学气质是完全不一样的。他的另外三条建议也很有意思，我认为对文、理、工、医学生都很适合，比如他说研究生要知道世界上没有人是能够通晓一切的，所以没必要非要为了什么都要懂而焦虑不安，其实很多人都是在了解了某个领域中一些基本情况后就开始一头扎进研究的，并在研究过程中获取相关的知识，并不是什么都懂了才开始你的课题研究的；他的第二条建议是研究生要学会向混乱进军，的确是在有些领域还是一团乱麻、尤其是在交叉边界还是一片荒芜时，那里才风光无限、大有可为；他的第三条建议是要我们原谅自己在研究中浪费了不少时间，谁都是经历过无数次的失败，所以你花在实验室或书桌前的大部分时间都可能会被浪费掉，你应该习惯自己的大部分时间都没有创造性。这是由科研的不确定性所决定的，因为真正创新的东西都不是如约而至的。第三是关于多看点人物传记，尤其是那些科技牛人写的关于如何达到人生高点，如何拨开迷雾抓住最简单的本质，以及如何在艰难痛苦中做出最重要决定的。比如“DNA之父”华生在读大学时就对基因产生了浓厚兴趣，并一直专注于DNA分子结构的破译，但进展并不大，直到一次偶然的机会他听了一场关于X射线晶体学的报告后才突然顿悟，敏锐地意识到X射线可能是打开DNA结构的一把金钥匙，于是他和英国物理学家克拉克合作，很快就计算和推测出了DNA的双螺旋模型，成为了20世纪自然科学的三大发现之一。再比如上个世纪50年代初，杨振宁、李政道发现了宇称不守恒的定律，一开始是20多岁的李政道运用量子力学理论在弱相互作用下从单个粒子计算出发并率先取得了突破，在和杨先生讨论时，杨先生建议先不要急于发表文章，应该推到其他粒子并形成普适规律，得出最重要的结论后再去发表系列文章。所以说，得出最有意义的结论是多么的重要。还有一位这两年国际上的大牛人埃隆马斯克，他在火箭、汽车、互联网上都有建树，这两天又在脑机接口上有突破，其实他本人并不是学航空航天、汽车、能源、材料和信息科学的，在大学时他是学经济的，后来又辅修了一个物理学专业。他的创新过程也并不是一帆风顺的，他的火箭计划就连续3次发射失败，电动汽车的开发也发生了一连串问题，在最艰难的时候他手下最大的SpaceX和特斯拉这两家公司都濒临倒闭，但他从来没有放弃过，因为他有第一性原理的底层思维。所谓第一性原理就是量子力学的计算方法，它是从原子、分子开始从头计算，不用经验参数、不用假设，只用少量实验数据去做计算，比如电子的质量、光的速度、质子中子的质量等等，这样从物理学层层向下剥离到基本原理的底部，然后再从技术上层层向上叠加，就不会被过去的经验所干扰，也不会轻易落入前人的思维框架。同学们，其实我们在科研中还有一个训练深度思维的方法就是冥想，人在闭目休息尤其是浅睡眠状态下创意很强、灵感很多，什么都敢想、什么都敢做、什么学科专业都可以交叉连接。可能你们听说过，德国的化学家凯库勒正是在打瞌睡时梦到了一条咬住自己尾巴在不断旋转的蛇，一下子联想到了正在研究的苯分子结构，他惊醒之后立刻在纸上记下了睡梦中出现的六个碳原子首尾相接的环状结构，终于解开了困扰了化学界将近半个世纪的难题。据说当年门捷列夫也是在睡梦中看到了元素排列的顺序而受到启发才发现了元素周期表的。所以我们不要以为从早到晚只有坐在图书馆、在教室里才是学习，我认为偶尔闭目冥想也是一个高级的学习过程。同学们，科研本身具有灵感的瞬间性、方式的随意性和路径的不确定性，但从这些故事中你可以学到成功的各种方法，有的是因为持续的专注，有的是靠知识的广博，有的善于归纳总结，有的得益于深度思考，现在越来越多的是靠交叉跨界，而所有这些都是建立在精而广的知识体系上，这样才可能触发你创新的灵感，不断放大、衍生、迭加出与众不同并升华了的新概念、新原理、新方法、新技术。同学们，无论你来自哪里，学的什么专业，从今天开始就是一名川大人了，未来几年、甚至更长的时间里，只要你学会了在往深里走的同时，不断扩大自己的知识边界，真正做到精而广，你就一定能成为一名优秀的川大研究生。最后，再次欢迎同学们来到川大、来川大当研究生！谢谢大家！（图据川大官微）

9月14日，四川大学2020级研究生开学典礼在望江校区东区体育场举行。典礼上，校长李言荣作了题为“研究生如何做到精而广”的讲话。他说，研究生首先要往深里走，但当前科技的突破、学科的进展主要还是在交叉边缘地带，这对研究生知识的广度、对其他学科尤其是相邻学科的关注和了解提出了新的要求。以下为演讲全文。研究生如何做到精而广在2020级研究生开学典礼上的讲话四川大学校长 李言荣同学们，老师们：大家好！今天，我们在这里隆重举行2020级研究生开学典礼。首先，我们对9469名新同学（7560名硕士生、1909名博士生）表示热烈的欢迎，对同学们经过层层筛选最终成为了一名川大研究生表示祝贺！同学们来自五湖四海，经历了不同学校本科阶段的学习，尤其是今年还经历了新冠疫情的考验，通过了川大历史上首次线上复试。就在上周，习近平总书记在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上专门讲到：“在这次抗疫斗争中，青年一代的突出表现令人欣慰、令人感动。青年一代不怕苦、不畏难、不惧牺牲，用臂膀扛起如山的责任，展现出了青春激昂的风采，展现出了中华民族的希望。”我们要按照总书记对广大青年提出的殷切希望，大力弘扬抗疫精神，厚植家国情怀，激发使命担当。同学们，今天，你们汇聚到川大来完成人生中非常重要的一段学术研究经历，我想大家之所以放弃其他机会，选择读研究生，多半还是想继续求学问道，提升自己的研究能力和竞争能力。在今后三五年内，甚至在更长的时间里，学术研究将成为你们每天都要面对的主要任务。一般而言，本科生是按通识教育来培养的，而研究生尤其是博士生是奔着成为专家去的，所以研究生首先要往深里走，但当前科技的突破、学科的进展主要还是在交叉边缘地带，这对研究生知识的广度、对其他学科尤其是相邻学科的关注和了解提出了新的要求。所以，今天我要给同学们谈的主题就是研究生如何做到精而广。同学们，近两年来我在研究生开学典礼上讲的主题分别是研究生要学会研究、研究生要学会把精力放在重要的事情上，本来今年我原定的主题是研究生如何写论文，因为我一直认为研究生的培养要形成一个完整的链条，其中写作是很重要的，写论文、写报告是一个不断总结、不断凝练和不断升华的高级过程，是每个研究生都不可或缺的训练环节，但最后综合考虑改为了现在这个题目：研究生如何做到精而广，当然这也是我一直想对大家讲的。就在三天前，习近平总书记在与科学家座谈时进一步强调：“坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，不断向科学技术广度和深度进军。”这为我们研究生如何做到精而广更是指明了方向。所谓“精”就是集中精力聚焦一个领域、专注于一个目标，不断往深里走，去接近事物的底部、触及问题的本质，把最重要的事情力争做到极致。而所谓“广”也不是说什么都要懂，而是对自身研究领域进行深入探索的同时，尽可能了解和掌握相关领域的知识，并能够在不同学科之间建立更多的关联、交叉和贯通，开拓我们研究的视野并形成多元的思维。其实精和广并不矛盾，因为每个学科、专业领域的基本理论和方法都是有限的，长期在一个领域追求精，很可能会固化学术思维、形成路径依赖，而打破这种惯性的最好方法就是精而广。那么，如何才能做到精而广呢？今天我主要谈三点：一是在研究生期间当一段助教是训练精而广的一条捷径，二是学点科技史或文明史是打开科研视野、培养战略思维的有效方法，三是多看点人物传记了解他人如何站在人生高点是激发创新使命的有用途径。第一是关于研究生如何通过当好助教，训练自己的精而广。今年夏天在全国研究生工作会上孙春兰副总理讲要鼓励研究生当助教，我认为这对研究生、尤其是博士生做到精而广是非常重要的。现在学科越分越细，一个人毕其一生都只能在一个很小的分支上取得一点点的进步，很难再像牛顿、爱因斯坦那个时代，一个人可以通晓多门技艺并都有建树，尤其是我国研究生基本是按照师傅带徒弟的模式来培养的，这种培养方式下学生的“精”是没有问题的，而“广”可能就问题大了，而一个人知识的广度和对其他学科经验的借鉴能力往往对创新的作用是出其不意的。那么如何才能在有限的几年里迅速扩大自己的知识边界？我认为在大学里就是争取去讲课、去当助教，或做一段与助教相似的工作，因为当助教你就要认真备课、就要查阅大量的文献资料，因为你要回答年轻学生无知无畏的提问就要有深入的理解和浅出的表达，通过这个训练可以大大拓宽自己的知识面甚至突破自己知识的边界。所以，在研究生期间做一段助教工作是一个快速训练精而广的有效方法。第二关于学点科技史或文明史。研究生对世界科技史或人类文明史的学习至少是对你研究领域历史的了解，可以帮助你更加清楚地了解自己工作的价值，虽然科研的过程是艰辛的，但如果你能意识到自己的工作是世界科技的一部分，你就能获得极大的满足感，就会激发起你创新创作的欲望、填补空白的冲动，就能有一种站在人类历史的高度来鸟瞰世界科技与人类文明变化的感觉。如果大家去翻翻《人类文明简史》可能就会了解我们的祖先是怎样利用原始工具和衍生出来的技术而走出非洲、走向世界的。如果我们再读一读《全球科技通史》就能看到工业革命以后人类不再依赖缓慢的迭代来发展技术，而是基于科学的思想和方法来大踏步的推动技术革新。著名物理学家、科普作家伽莫夫的《从一到无穷大》引人入胜地讲述了人类在数学、物理、化学、生物、天文、地理等方面的一个个从0到1的故事，从而影响和激励了一代代年轻人走上了从1到无穷大的科学之路，引导了我们无数青年学子去为国家、为世界做出无穷大的贡献。今年上半年Nature上有一篇对即将进入科研领域的研究生们总结的四条金玉良言，其中一条就是强调研究生一定要学点科技史，学没学气质是完全不一样的。他的另外三条建议也很有意思，我认为对文、理、工、医学生都很适合，比如他说研究生要知道世界上没有人是能够通晓一切的，所以没必要非要为了什么都要懂而焦虑不安，其实很多人都是在了解了某个领域中一些基本情况后就开始一头扎进研究的，并在研究过程中获取相关的知识，并不是什么都懂了才开始你的课题研究的；他的第二条建议是研究生要学会向混乱进军，的确是在有些领域还是一团乱麻、尤其是在交叉边界还是一片荒芜时，那里才风光无限、大有可为；他的第三条建议是要我们原谅自己在研究中浪费了不少时间，谁都是经历过无数次的失败，所以你花在实验室或书桌前的大部分时间都可能会被浪费掉，你应该习惯自己的大部分时间都没有创造性。这是由科研的不确定性所决定的，因为真正创新的东西都不是如约而至的。第三是关于多看点人物传记，尤其是那些科技牛人写的关于如何达到人生高点，如何拨开迷雾抓住最简单的本质，以及如何在艰难痛苦中做出最重要决定的。比如“DNA之父”华生在读大学时就对基因产生了浓厚兴趣，并一直专注于DNA分子结构的破译，但进展并不大，直到一次偶然的机会他听了一场关于X射线晶体学的报告后才突然顿悟，敏锐地意识到X射线可能是打开DNA结构的一把金钥匙，于是他和英国物理学家克拉克合作，很快就计算和推测出了DNA的双螺旋模型，成为了20世纪自然科学的三大发现之一。再比如上个世纪50年代初，杨振宁、李政道发现了宇称不守恒的定律，一开始是20多岁的李政道运用量子力学理论在弱相互作用下从单个粒子计算出发并率先取得了突破，在和杨先生讨论时，杨先生建议先不要急于发表文章，应该推到其他粒子并形成普适规律，得出最重要的结论后再去发表系列文章。所以说，得出最有意义的结论是多么的重要。还有一位这两年国际上的大牛人埃隆马斯克，他在火箭、汽车、互联网上都有建树，这两天又在脑机接口上有突破，其实他本人并不是学航空航天、汽车、能源、材料和信息科学的，在大学时他是学经济的，后来又辅修了一个物理学专业。他的创新过程也并不是一帆风顺的，他的火箭计划就连续3次发射失败，电动汽车的开发也发生了一连串问题，在最艰难的时候他手下最大的SpaceX和特斯拉这两家公司都濒临倒闭，但他从来没有放弃过，因为他有第一性原理的底层思维。所谓第一性原理就是量子力学的计算方法，它是从原子、分子开始从头计算，不用经验参数、不用假设，只用少量实验数据去做计算，比如电子的质量、光的速度、质子中子的质量等等，这样从物理学层层向下剥离到基本原理的底部，然后再从技术上层层向上叠加，就不会被过去的经验所干扰，也不会轻易落入前人的思维框架。同学们，其实我们在科研中还有一个训练深度思维的方法就是冥想，人在闭目休息尤其是浅睡眠状态下创意很强、灵感很多，什么都敢想、什么都敢做、什么学科专业都可以交叉连接。可能你们听说过，德国的化学家凯库勒正是在打瞌睡时梦到了一条咬住自己尾巴在不断旋转的蛇，一下子联想到了正在研究的苯分子结构，他惊醒之后立刻在纸上记下了睡梦中出现的六个碳原子首尾相接的环状结构，终于解开了困扰了化学界将近半个世纪的难题。据说当年门捷列夫也是在睡梦中看到了元素排列的顺序而受到启发才发现了元素周期表的。所以我们不要以为从早到晚只有坐在图书馆、在教室里才是学习，我认为偶尔闭目冥想也是一个高级的学习过程。同学们，科研本身具有灵感的瞬间性、方式的随意性和路径的不确定性，但从这些故事中你可以学到成功的各种方法，有的是因为持续的专注，有的是靠知识的广博，有的善于归纳总结，有的得益于深度思考，现在越来越多的是靠交叉跨界，而所有这些都是建立在精而广的知识体系上，这样才可能触发你创新的灵感，不断放大、衍生、迭加出与众不同并升华了的新概念、新原理、新方法、新技术。同学们，无论你来自哪里，学的什么专业，从今天开始就是一名川大人了，未来几年、甚至更长的时间里，只要你学会了在往深里走的同时，不断扩大自己的知识边界，真正做到精而广，你就一定能成为一名优秀的川大研究生。最后，再次欢迎同学们来到川大、来川大当研究生！谢谢大家！来源：四川大学