适合研究生看的文学

如果你有一两个正在读研究生的同学或者朋友，你问他们在干什么的时候，经常听到的回答就是“看文献”，对于不是学术圈的自己来说，犯了嘀咕，到底什么是文献，咋天天看，哪里有这么大的魅力。今天带大家了解一下研究生口中的文献是什么。文献内容都包含什么？研究型的文献（除综述类）按照行文顺序大都分为几个部分：题目、关键词、摘要、前言、结果与谈论、实验、结论等部分。首先，对刚刚接触科研的或者刚接触某一研究领域的同学们来说，我认为按照行文顺序依次阅读没有任何问题，这是有逻辑性的，不用非要打乱顺序去阅读，什么先看结论、再看图表啊，这样子看可能导致思维混乱。所以如果你还不是特别了解这一领域的研究，那么你就直接按顺序依次顺下来吧，这样你不仅了解了人家工作内容，还会看到人家研究的内在逻辑性，帮助你以后的写作。建议阅读时总结每段的主要大意记在文献旁边，把握文章的行文逻辑。在讨论部分也是一样，人家先做了哪些表征分析，后又做了哪些表征分析，最后是如何得到结论的，这些都是指导你实验过程重要步骤……怎么找文献查找文献的途径有很多，中文文献不再赘述，英文的文献主要有Web of Science (WOS)、sci-hub、谷歌学术镜像等等。我最常用的是谷歌学术，这是一项免费服务，可以帮助快速寻找学术资料，也是很多科研学者最常用的文献搜索之一。不过在大陆的小伙伴由于种种原因无法直接访问，而且最近很多人反应最近谷歌学术镜像也沦陷了，怎么办呢，推荐一个功能强大的插件Ghelper，安装后即可轻松访问谷歌学术（或者科学上网）。通过阅读文献能够及时地了解所在研究领域的发展状况，能够学习到世界前沿的测试技术，还能够充实自己的理论基础，您说它是不是充满了魅力！关注我@孤独的科研狗，带你了解更多好玩的科研趣事

按照大学中文系汉语言文学专业的课程设置，大概有这么几个核心课程：文学理论、古代汉语、中国文学史（一二三四）、中国文学批评史。因此以下这些教材不妨一备：《文学理论》 童庆炳 掌握点理论，对什么是文学有个起码的认识。《古代汉语》王力 基础打底，其中有讲诗词格律的，不能不学。《中国文学史》 袁行霈 厘清诗词发展的历史脉络。《历代文学作品选》 朱东润 最基本的诗词食粮，相当历年世界杯精彩瞬间合集。《中国文学批评史》陈少康 文学不是作家与读者的单向联系。从艾布拉姆斯文艺四要素（世界、作家、作品和读者）来看，光读作品是不够的。作为一个有古典情怀的人，以下书籍当然也是标配：《唐诗三百首》 不解释《宋词三百首》 不解释《宋诗选注》 钱钟书 说是中国最后一个大师若何？《诗经》 中国诗歌的第一个母亲《楚辞》 中国诗歌的第二个母亲《唐诗鉴赏辞典 这书实在好呀，实在好《宋词鉴赏辞典》差不多同上《唐诗杂论》闻一多 书很薄，容易读，文笔流畅，颇多创见。有了这些，基本上跟大学中文系的谈笑风生毫无压力了。如果平时喜欢舞文弄墨、附庸风雅，到了这一步，不能再读选集了，要读原典。中华和上古出的，都不错。文本方面：大小李杜苏辛等人的集子，至少要挑一两种通读。有条件的话，枯坐图书馆，翻《全唐诗》《全宋诗》《全宋词》。文论方面：《历代诗话》 其实不多，重点关注《诗式》《二十四诗品》《沧浪诗话》，这些是探讨理论的。还有一些宋人笔记，或品评诗句，或记录典故，着实有趣，并且可以训练审美，帮助理解时人对作家及文本的接受情况。《人间词话》：海宁先生实在创见叠出。某些观点你可以与其商榷，却不能无视。其它：李杜等重要诗人的传记、年谱 ，新旧唐书等，了解作家身世、时代背景，俟兴趣选读。近代学者：吴梅、唐圭璋、龙榆生、叶嘉莹。

想考文学，你不看看江西师范大学，就亏大了，下面大嘟老师就为你们介绍江西师范大学的文学考研情况。江西师范大学文学院肇始于国立中正大学文学系。建国后，历经南昌大学中文系、江西师范学院中文系、江西师范大学中文系数十年的发展，于1994年正式确立学院建制。胡先骕、王易、姚名达、肖涤非、胡守仁、余心乐等一批著名学者曾先后在此执教。经过几代人的不懈努力，学院形成了鲜明的人文主义教育传统，人才辈出，已发展成为江西省高校学科特色较为鲜明、教师教育质量稳步提升的培养中文及相关专业人才的重点文科院系，在全国同类院校中具有较大影响。文学院中国语言文学学科为江西省高校“八五”至“十二五”重点学科。1981年，中国古代文学学科获全国首批硕士学位授予权。多年来，其秉持优势发展、协调发展、特色发展理念，文学院中国语言文学学科取得了较大成绩，其中，叙事学研究、当代文学批评研究在全国学界反响较好。 文学院办有汉语言文学（师范）、汉语国际教育两个本科专业，创设了文艺理论、汉语、中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学、语文教育、写作、汉语国际教育8个教研室。汉语言文学（师范）是江西省高校首批品牌专业，2007年被确定为教育部“特色专业建设点”。学院现有国家级教学团队1个、省级精品课程5门、省级精品资源共享课程2门。以学科为依托，汉语言文学（师范）、汉语国际教育已建设成为江西省高校同类专业中整体实力较强的专业，在2015年、2016年江西省高校本科专业综合评价中，分别获得全省高校本专业第一名。该学院下属研究生专业有学科教学（语文），汉语国际教育（专业学位），文艺学，中国古代文学，中国现当代文学，语言学与应用语言学，汉语言文字学，中国古典文献学，比较文字与世界文学，写作理论与实践。以下是各专业的历年数据：学科教育（语文）汉语国际教育（专业学位）文艺学语言学及应用语言学汉语言文字学中国古典文献学中国古代文学中国现当代文学比较文学与世界文学写作理论与实践以上就是大嘟老师为你们整理的，如果还需要其他的数据，可及时关注私信~

研究生导师挑学生最看重这6点，男生赞同第5点，女生却觉得很冤！考研的学子想被录取，不仅要熬过初试，还得在研究生复试中崭露头角，才能最终获得导师们的青睐，被录取成为正式的研究生。而在考研复试的时候，考生就是导师们待选的对象，那么导师们喜欢哪种学生呢？研究生导师挑学生最看重这6点考研复试：符合这6点的考研党更容易获得研究生导师们的青睐！小水坦言，大部分的考生在选择考研的时候都是比较盲目的，很多人并没有提前了解导师。而有一些立志于在某方面有研究的考生在考研时就已经决定了想报考的专业方向，以及自己想选的导师。当然，如果你也想让导师选择你，小水觉得，以下6点是导师最看重学生的地方，考生在考研复试的时候要注意！01、专业课成绩很高专业课成绩的高低就可反映出一个考生的学术水平的高低，无论初试还是复试，试卷都是导师批阅的，他们心中对那些专业课成绩很高的考生另眼相看。研究生导师挑学生最看重这6点在考研复试的面试中，导师们会根据考生薄弱的知识点提问。所以考生要结合初试和复试中的错题进行准备，一般来说，专业课成绩很高的考生更易被录取。02、英语水平很高英语的作用在研究生阶段非常重要，非英语专业的导师会特别看重考生的英语水平的高低。特别是文学类研究生，对英语的要求更高。所以，初试的时候英语分数高的同学更有优势，导师还会在复试中额外给你加分的。研究生导师挑学生最看重这6点03、读研决心很大研究生导师更愿意选择读研决心很大的考生。很大考生本身就喜欢报考的专业，而且立志于在这方面有所发展。在研究生复试的时候很多考生会被问到要不要读博，而那些计划考博的考生更容易打动导师，最终被录取。研究生导师挑学生最看重这6点04、性格沉稳、细致搞学术研究就得需要耐得住性子，坐得住冷板凳，研究生导师偏爱那些性格沉稳，做事专注、细致的考生。在面试的时候，导师会在你的言谈举止中摸透你的性格。如果你刚好是比较稳重的学生，是比较适合读研的性格，就算你复试表现的差一些，导师也会优先考虑你的。研究生导师挑学生最看重这6点05、暂不考虑感情的男生对于很多研究生专业，导师偏向于招收男生。这使得很多女生都觉得自己委屈，很多女生考研的时候以高分进入复试，但是因为性别的缘故被刷，岂不是很让人很冤？但是，男生却不以为然，很赞同这点。因为专业的缘故，有的需要高强度的体力劳动，女生并不适合。研究生导师挑学生最看重这6点而女生因为年龄的缘故，很多都在研究生阶段结婚生子，从而中断学术研究，考博的又少之又少，导师自然也不愿录取。如果男生暂时不考虑感情的话，导师更容录取他，因为没了感情的羁绊，做起学术研究来心无旁骛，最容易出成绩。06、个人能力很强如果你本科就很优秀，获得过很多奖项，导师自然会高看你一眼。这个个人能力除了在学业上有能力，还有一部分是生活上。很多时候导师更看重学生独立思考和完成学术研究的能力，导师只是做一个引路人的作用。研究生导师挑学生最看重这6点在研究生复试阶段，以上6点是研究生导师最看重的，正在考研的你占到了几条呢？有人说，女生读研完全不会弱于男生，为何很多导师喜欢男生而不喜欢女生呢？你如果是研究生导师，你会如何选择呢

茅盾文学奖是中国最高的文学奖，而且这个奖也是以我国著名作家茅盾先生命名的奖，1981年时茅盾先生自知病将不起，于是把自己的二十万元稿费捐赠给了中国作家协会，以此来奖励那些优秀的长篇小说作者，现在这个奖也已经走过了三十多年，一共颁发了九届，而且在这九届中，诞生了很多非常不错的作品。小编在这里为大家精心挑选了五部最值得一读的作品，看看你都读过了没有？1、《芙蓉镇》《芙蓉镇》是著名作家古华最为大家所熟知的一部小说，在这部小说中，作者把上个世纪六七十年代那段时间的事情，做了一个系统性的描写，而且写得极为传神，读来更是令人有一种身临其境之感。小说以芙蓉镇小商贩胡玉音为主线，讲述了他与丈夫在那特殊的历史时期，所遭受的一系列的苦难，可以说这是一部极为有代表性的作品，在这部小说中，处处都是能够感受到作者，对于那个时代细腻的描写，也正是这一细腻的描写，使得他的这部小说，获得了第一届茅盾文学奖。2、《平凡的世界》虽然个人并不太看重这部小说，但是这部小说，对于一位初入文学的人来说，还是值得一读，主要的原因，那就是这部小里，处处都是能够看到一些比较不真实的情节。不过这部小说所传递出来的价值观，还是值得肯定，路遥所设定的两位男主人公，孙少平与孙少安，他们可以说是一代人的榜样，所以这样的小说，对于刚刚入门的人来说，还是值得一读。路遥也正是凭借这部小说，获得了第三届茅盾文学奖，而且这部小说，一直到现在也还是人们比较喜爱的纯文学小说。3、《白鹿原》陈忠实也是一位了不起的小说家，他这一辈子也只写了《白鹿原》，这一部小说，那么这部小说同样的给他带来了诸多的荣誉，也是获得了第四届茅盾文学奖，这部小说写得极为厚重，作者把一个时代全部的浓缩进了这部小说中，读这样的小说，最是能够看出作者深厚的文化功底，以及对于历史的深刻思考。《白鹿原》的故事从清末一直写到了民国后期，在时间的跨度上，长达半个多世纪，所以说这是一部非常厚重的小说，也是非常值得一读。4、《长恨歌》《长恨歌》是著名女作家王安忆最具代表性的作品，在这部小说中，处处能够让人看到王安忆，对于女性细腻的描写。作者对于故事的情节，以及人物的描写，那都是描写的入木三分，虽然很多认为，这是一部非常拖沓的作品，其实不然，这样的描写，才更加能够显示出作者的才华来。可能现在人们一提起王安忆，很自然而然地会想到她是张爱玲的传人，但是我个人认为，他的才华不在张爱玲之下，尤其是她的这部《长恨歌》，写得极为深刻，这部小说，也是获得了第五届茅盾文学奖。5、《繁花》《繁花》是第九届茅盾文学奖的作品，也就是最新一届的作品，这部小说也是金宇澄第一部长篇小说，作者用上海的方言俚语，为我们讲述了一个过去的上海，以及当下的上海，所以这样的小说，也是同样值得一读。

《包法利夫人》是法国作家福楼拜创作的长篇小说。短篇小说《老实人》是伏尔泰哲理性讽刺小说的代表作，是其在66岁高龄的力作。拿破仑的小粉丝的代表作莎士比亚喜剧代表作哈代的代表作托尔斯泰思想最深邃的作品陀思妥耶夫斯基最伟大的作品意识流文学的代表作品加缪最成熟的作品文学史上最伟大的作品之一席勒的代表作浪漫主义文学的开篇之作《约翰·克利斯朵夫》是法国作家罗曼·罗兰于1912年完成的一部长篇小说。卡夫卡最成熟的作品茨维塔耶娃送给大家的礼物狄更斯的代表作西班牙文学最伟大的作品世界文学史压箱底的作品荷马史诗其一最好看的小说

2017年5月13日，“浙大研究生”发布了一份“浙江大学研究生读书现状及阅读习惯微调研”的报告。据报告称，此次调查共有85位浙大研究生参加，其中83.53%为在读硕士研究生，23.53%来自医学院。同时，参与调查的女生有45位，男生有40位。下面就让我们一起看看这些受访浙大研究生的阅读量和阅读偏好吧。如无特殊说明，文中数据和图表均来自“浙大研究生”平台1. 80%受访学生每天的阅读时间不超过2小时报告称，42.35%的受访学生每天阅读时间为0-1小时，38.82%的学生每天阅读时间为1-2小时，另有10.59%的学生每天阅读时间可达3小时以上。参与调研的研究生每天阅读时间2. 绝大部分学生每月的阅读量不超过3本从数据来看，参与调查的80%左右的学生每月读书在1本到3本之间，其中读1-2本的学生占大多数。但有7.06%的学生每月几乎不读书。每月读4本或5本以上的学生学加起来不超过13%，也就是85人中大概有11人的阅读量还算可观。参与调研的研究生每月阅读量3. 大部分学生更爱纸质书有76.47%的学生更青睐于读纸质书，部分学生用手机或者kindle等进行阅读。不过很好奇“其他1.18%”是什么阅读形式。参与调研的研究生阅读形式的偏好4.受访学生最爱的是文学浙大研究生喜欢的图书种类有文学、历史、哲学、健康、经济、管理、军事和艺术等，但68.24%的学生表示最爱看文学类书籍，其次喜欢读历史、社科和哲学类的学生也不少。更有20%的学生对励志、成功学书籍也感兴趣，所以就算名校的学生有时也需要一碗鸡汤啊。参与调研的研究生阅读书目类型的偏好5. 一半学生只是因为兴趣才阅读据调研报告称，54.12%的学生阅读的书目与所学专业没有特别的相关性，而是以自己的兴趣为主。参与调研的研究生阅读书目与专业相关性6. 阅读书目三分之一来自随意浏览从获取书目的途径来看，30.59%的学生是在图书馆或书店随意浏览时发现想读的书的，20%的学生读书是参考畅销书单的。而阅读老师推荐书目的学生只有7.06%。参与调研的研究生获取阅读书目的主要渠道7. 阅读的动力主要来自扩宽知识面，而不是打发时间本次调研显示，大部分学生认为自己读书的动力是拓展自己的知识面，满足自己的兴趣爱好，只有2.35%的学生认为阅读是为了打发时间。参与调研的研究生的阅读动力8. 11.76%受访学生的阅读阻力为图书价格高37.65%的学生认为阻碍自己阅读的原因是没有时间，28.24%的学生认为自己空有一颗读书的心，却难以坚持。数据还显示，9.41%的同学更加愿意花费时间在其他事情上，其实没有时间和不能坚持都可以归在这一原因中。还有11.76%的学生认为图书价格高是自己阅读的阻力，也值得关注。参与调研的研究生的阅读阻力9. 每天读书3小时就可以获得满足感了报告称，通过交叉分析发现，阅读时间越长，学生们对自己阅读的满意度也越高。基本不阅读的学生100%对自己的阅读现状不满意，并正想办法改善这种现状。有55.56%的学生认为每天读书3小时以上就很满意了。（文/ 阮玄墨）参与调研的研究生阅读时间与阅读满意度的交叉分析

文学是指以语言文字为工具形象化地反映客观现实的艺术，包括戏剧、诗歌、小说、散文等，是文化的重要表现形式，以不同的形式(称作体裁)表现内心情感和再现一定时期和一定地域的社会生活，起源于人类生产劳动，是一种将语言文字用于表达社会生活和心理活动的学科。文学专业的历史悠久，就业面较广，文学专业一般文笔较好，可以胜任很多部门和机构的工作。接下来和启航考研中心一起来看看具体的就业方向都有哪些吧。一、中国语言文学1、教师在学校进行语言文学教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者。要求文笔好，口才好，具有扎实的教育学，心理学知识。教师职业已成为最受欢迎的职业之一，一是工作的稳定性和自主性，二是这些年教师的待遇节节拔高，出现喜人改观。统计显示，在师范类各专业中，汉语言文学专业需求占据首位。2、编辑职务主要到新闻文艺出版部门、科研机构和机关企业事业单位从事文学评论、语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作。要求写作能力强，知识面比较广，具备一定的策划、组织能力。3、文秘要求熟练掌握办公自动化技能，扎实的公文写作能力，良好的沟通能力，较高的英语水平。最好能有相关资格证书。4、党政机关、文化宣传部门中国语言文学考研的各个专业中有的和外语专业关系密切，所以跨考生在选择专业以及院校时一定根据自身情况进行选择，确保发挥自己的专业优势。二、院校推荐不同的专业方向考研学校的选择也会有所不同，看看下面的这些有没有你所心仪的。1、汉语言文字学北京大学、复旦大学、南京大学、安徽大学、山东大学。2、语言学及应用语言学北京语言大学、南京师范大学、上海师范大学、南京大学、北京大学。3、文艺学中山大学、厦门大学、北京师范大学、山东师范大学、武汉大学。4、中国古代文学复旦大学、北京大学、南京大学、南开大学、中山大学。5、中国现当代文学华东师范大学、北京师范大学、武汉大学、兰州大学、苏州大学。6、中国古典文献学四川大学、复旦大学、浙江大学、山东大学、武汉大学。（声明：本文首发百家“考研交流圈”，禁止任何平台和个人转载。如有需要请联系。）

本文由【天诚查重检测 sp8080.com】分享整理，如果您有好的经验或者建议 可以与我们分享读研究生是不是一定要热爱研究?什么人最适合读研呢?你适不适合读研究生?为此，我们聚集了一些大学的老师和正在读研的学生，请大家一起来讨论这个问题，希望能给考研的宝宝们一些启示。1“做事要达到起码的标准”研究生是不是一定要热爱研究?我对这个问题的答案是否定的。答案是：不一定。有的人一开始热爱研究和追求知识，后来不热爱了;有的人一开始不热爱，后来热爱了;有的人自始至终都热爱;有的人自始至终都不热爱。我相信，这四种人都有可能最后成为比较成功的研究者和学者。第一种人，从热爱研究变得不热爱研究之后，可能在职业生涯上没有别的选择，为了维持生计，起码得做一天和尚撞一天钟，保持最起码的研究状态和尽到自己起码的责任，有时候也很可能有不错的发现。第二种人，一开始可能只是来混文凭的，逐渐发现研究有趣和有回报之后产生对研究热爱，选择继续做研究作为自己的职业之后，也许会有不错的研究发现，也可能没有。第三种人，自始至终都热爱研究，中间也许产生过些许怀疑，但是有没有重要的研究上的成就的确并不仅仅取决于态度。第四种人，从来不热爱研究，鬼使神差干上了(家庭传统，父母逼迫，为了追求某女生，等等)，只要做事的时候还算认真，某一天突然碰上什么重要问题被他找到了窍门，就算他第二天就因为对生活绝望而自杀，也很有可能留下些什么重要的研究发现。所以，热爱不热爱其实不重要，关键是一个人做任何事情首先要能够达到起码的专业标准。——王鸿飞，研究员，中国科学院化学研究所分子科学国家实验室分子反应动力学实验室2“在研究中提高自己的各种能力”我认为研究生应该热爱研究。研究生阶段是本科生阶段的继续，但是研究生与本科生是不一样的。本科阶段基本上是一种通识教育，是对基础性知识的被动接受;而到了研究生阶段，需要从被动的接受转换为主动的学习。从研究生的能力培养来说，研究生需要发现问题并解决问题的能力，但这种能力的培养不是一蹴而就的。它不仅需要导师的指导，更需要研究生本人在从事研究的过程中慢慢地形成。即使研究生将来不从事学术工作，但是在这种探索研究也可以提高研究生自己的综合能力。因此，研究生应该从事研究并热爱研究，只有在研究中，才能提高自己的各种能力。——吕勇，北京师范大学在读博士生3“不热爱不等于就失去了读研的价值”在研究生扩招、个人选择和社会需求综合作用之下，读研究生并不预示着以后就一定要做研究。所以我的观点是，读研究生不一定要热爱研究。读研究生并不意味着一定要做研究，即使做研究也不一定非要热爱研究(当然热爱是最好的了)。对读研者来说，不热爱也不等于就失去了读研的必要或价值。原因一：事实上并非所有的研究生以后都要致力于研究。原因二：中国高等教育在统计上已经进入大众化阶段，本科教育已经是大众化教育，研究生教育也开始向提升学历的阶段过渡。不只是只想“做研究”一个方向;“做研究是不是一定要热爱研究”是另一个问题，更适合于针对那些已经有志于做研究的人来探讨。二者不应混为一谈。——魏海政，山东大学学报编辑4“读研是多元化的选择”在现在的经济社会背景下，读研是多元化的选择，相反更应该抛弃那种为纯粹研究而读研的观点。在现在的就业形势下，读研更应该成为一种解决自己生存与发展的重要出路。也要看到由于学校与专业的巨大差异，读研的动机与结果也存在不一致性，比方说，一个考上清华大学的博士，初衷可能就是工作，但是好的环境却养成了研究的兴趣。我认为读研更是一种机会，一种发展与定位的机会。假设在读研期间你会综合衡量自己，如果确实在某些方面有研究能力，又热爱它，那就从事研究的道路。一定要限制读研必须热爱研究那可能是一种过时的误解。当然我们应该提倡读研期间要刻苦研究完成学业，这是必须的。研究生就是对大学基础的再提升并形成创新性的研究思路与研究方法，这是研究生学习要把握的能力。——周露平，江苏科技大学辅导员，徐州师范大学马克思主义哲学硕士5“可以不热爱，但要做就做到最好”我的观点是可以不热爱研究，但是要做一个有资格说自己是“研究生”的研究生。两三年的研究生活后，你拥有了什么让别人艳羡的资本呢?是深入分析一个问题，撰写出理想的论文和报告，还是能组装实验设备，严密地完成实验。用能力扫除怀疑，证明你可以胜任研究生，而不是坐在路边的咖啡馆笨拙地探讨问题。我觉得这就像是不喜欢做屠夫，但屠夫却必须宰杀牲畜一样。写论文和做项目是让别人明白你在做什么的主要途径。对此虽然你并不热爱但是要做就要做到最好。——刘海鹏，中南财经大学在读研究生6“读研是一个社会现实问题”读研究生不一定要热爱研究，因为读研之后有深造和就业两条道路。如果是深造的话就一定要热爱研究才对得起自己了;如果是就业的话就是学历教育而已，这也是一个社会现实。另外精英教育本来就是金字塔式的，做研究的是少数人，大部分人还是以直接的社会生产劳动为主的。要是大家都忙着做研究了，谁来养活这个社会?这里又不是古希腊，有奴隶帮忙做家务。——刘素莉，山东大学科技哲学专业硕士7“读研需要有做研究的能力”其实这个问题，说白了很简单，你想读博士做研究，那就好好打基础，仔细学，努力学。如果你打算工作，正常完成学业和扎实写篇论文就ok。由于现行的教育体制问题，真正能做科研的人不多，能做出成果的人就更少了。通过考试考出来的研究生，又有多少真的具有研究能力呢?我说个真实的例子，我本科公认最有哲学天赋和悟性的同学，考试一塌糊涂，保研被踢出去，最后全去干咨询。——段笔，中国人民大学在读研究生8“热爱是一种态度”我们应该把热爱看作是一种态度，需要在现实中磨合。任何一个考研的人，说完全不喜欢读书，这大概是说不过去的。但是这种好学的心能在多大程度上得以保持，却不仅仅取决于个人，因为作为社会的人，不可能不去顾及现实以及别人的看法，这些压力会在无形之中渐渐影响个人。所以，如果你的心在摇摆中越来越倾向现实的话，你可以不热爱研究。对于那些喜欢或者在学习过程中逐渐喜欢的人，就应该沉下心来好好研究学习。毕竟，学术是你以后安身立命的东西。之所以说要报一个热爱的心态，是因为无论你愿不愿意，你的时间和精力都已经耗在了里面，对于这样的事情，在我们无力改变或者没有勇气改变之前，需要的就是一种强迫自己热爱的心态。这也会成为你以后就业人家评判你的标准。研究生热不热爱研究，其实最后可以上升到一个人为人处世的层面上来。它不是一个独立的东西。我之所以定位在可以不热爱就是因为变数太多。不是有句话叫“事在人为，命由天定”么?虽然有宿命的味道，但是道理是很浅显的。有这个心，然后再根据具体的条件去做事，这样的话，至少，不会给自己留下遗憾。——语晨，云南大学在读研究生9“读研需要热爱生活”我想只要热爱生活就可以读研究生。首先，因为研究生应该不仅仅理解我做研究的学生，只是研究生最重要的是学习一种科学的态度和研究方法，这在现代社会是很有用的。现在说一个人是读书人，就是说这个人有科学的态度，掌握研究和思考的方法，具备理性的洞察力。如果一个人在研究生阶段能获得这些形成这些态度，获得这些能力，不是能提高生活质量吗?其次，现在很多学校开始重视对研究生实践能力的培养，特别是一些专业学位研究生。要把研究能力引进到自己工作中去，聪明、高效、有灵性地工作是需要进行研究和思考的。最后，国家培养研究生，是出于培养高素质研究型人才的考虑，但是我们学生可以不能只是“服从”于制度，而要结合自身特点，为自己的人生发展做出合理的规划。——肖凯，华中师范大学在读研究生10“读研需要定位”我们在争论这一问题时，看似观点混乱，其实是大家混淆了两个问题。一个是对研究生学位的定位问题，如专业学位的研究生，如教育硕士、工程硕士、法律硕士、MBA等等，就不一定非要强调研究的一面，而更多的是实践方面。另一个是外在社会导向变异了某些东西，如现在大多人选择读研的目的是为了解决就业问题，这事实上从某种角度来说已经背离了研究生培养的初衷。——孙德芳，杭州师范大学教师