师范专业研究生读几年

在我国，中学生高考过后最重要的事情就是报志愿，到底要上一所什么样的大学决定了以后在哪个城市生活四年甚至更长的时间，而选择什么样的专业又决定了将来可能会从事什么样的工作，也就决定了未来从事的领域和社交圈。无论是选择大学还是选择专业，对一名高考生来说都是非常重要的事情，所以高考过后报志愿这段时间就是高考生和他们的家长最纠结和最迷茫的时候。在全国817所公立本科院校中，12个大学科门类，506个本科专业中，高考生和家长要根据自己的高考成绩选择自己心仪且合适的大学和专业不是件容易的事情。一般拿着报考指南都会看得眼花缭乱还毫无头绪，喜欢的大学分数不够，喜欢的城市却没有想报考的大学，分数达到想报的专业，害怕录取名额不够竞争激烈，分数达到的专业又怕毕业后就业不好。总之，上大学选专业是高考过后马上要面临的选择和考验，今天小新带大家了解这6所教育部直属的师范类大学，学生签订协议后可以免学费、住宿费，同时还发放生活补贴，毕业后就可以去中小学任职教师岗位，而且确保入编入岗，可以说有了铁饭碗。这六所大学是北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、西南大学，它们都是直属于教育部，从2007年就开始实行公费师范生计划，只要签订了协议，高考分数达到这几所大学的分数线，就可以成为公费师范生。截止2017年已经培养了超过十万教师，其中在校生也有三万人，已经走上教师岗位的有七万人，这其中有超过90%的人被分配到中西部省份的中小学校，这些新鲜血液补充到教师岗位后，立即受到了当地教育部门和社会的良好反响，毕竟名校毕业的高素质教师能够为中西部地区的教育事业增添强大的动力和活力。公费师范生还有一个很重要的好处，就是可以申请在职免试读研，每年以上这几所师范类大学都会接受相当数量的公费师范生申请免试攻读教育硕士研究生。以华中师范大学为例，只要在本校获得本科毕业证和学位证书；毕业后在中小学任职超一年并认定合格；工作年限在服务期内，本科专业符合教育硕士领域对本科专业的要求。虽然公费师范生有如此之多的好处，但是仍然有一些公费师范生在就读本科期间选择退出公费师范生计划，也有的毕业生毕业后选择违约，这是非常不理智的行为。因为分配的工作基本都是在中西部地区省份，如果本身就是来自中西部地区，尤其是家境环境一般的学生，完全可以报考无需有顾虑；如果是东部经济较发达地区的考生，还是要慎重考虑，毕竟中西部地区的生活环境不一定能够适应，而且从小到大的生活习惯和当地的习俗也不一样，完全融入需要很长的过程。其实从2018年1月开始，公费师范生的履约年限已经从之前的10年变更为6年，正好是小学一到六年级的周期或者是初中和高中3年的两个周期，教师的流动也会影响到学生学习。时限上的进一步缩短，也会大家公费师范生的政策吸引力，为我国中西部地区的教育事业吸收更多的优秀人才。你想要公费师范生吗？请在评论区交流吧。请关注“小新说教育”欣赏更多有趣内容，欢迎点赞、收藏、分享。

师范学校，可以说是很多女生的首选。对于男生来说，师范学校是不是比较鸡肋？师范学校是不是没有什么前途？高等考生报考师范学校是不是比较亏？1.师范学校不是人人都当老师师范学校，肯定是以培养教师为主要任务，但是这并不代表师范学校毕业后一定都当老师。比如教育部六大师范大学之一的西南大学，学校农学专业比师范专业还要多。就拿北京师范大学来说，虽然是一所师范大学，但是其戏剧学经济学等专业同样也是全国顶尖，表面上是一所师范大学，其实更应该叫做师范类综合大学。所以男生报考师范类学校一点问题都没有，师范类学校并不等于以后当老师。2.当老师也不错为什么很多人都看不起老师？小编认为老师还是很不错的，虽然有时候工作比较忙，但是福利待遇还是可以的，而且老师同样属于体制内，有编制就等于有饭碗，以后肯定是不用担心工作问题的。其次师范学校也不容易考，985华东师大北京师范就不用说，基本上都是600多分，华中师范东北师范等211师范大学也要600分左右。这还是普通的录取分数线，那些公费师范生更不用说，在这个基础上加上个几十分才有机会报考公费师范生。当然高分对应的好学校，毕业后出路肯定也是成正比的，可能其他普通学校研究生才能去高中，六大部署师范本科生就能去，公费师范生更强，学校直接来要人，很多时候考试都不用直接录取，还有编制。其实老师工资也不低，尤其是在比较好的学校和发达地区，当然这些学校进入还是比较难的。所以不要抱怨老师工资不高，看一看你是什么学校，不同学校不同地区，公办学校教师待遇同样差很远。3.看个人爱好这个还真没有办法改变，有的学生就是想以后当老师，那有什么办法呢？即使强迫学生报考所谓的热门专业，像计算机金融电气等专业，可能还不如去报考师范学校，毕竟强扭的瓜不甜。不要听信网上所谓的好专业，扯淡的人居多，所有的专业都是建立在个人身上，读一个不喜欢的专业是非常痛苦的，有的学生甚至硬着头皮去读研究生，最后毕不了业也是自作自受。看到每年那么多学生最后选择了和专业无关的工作，这何尝不是一种失败？所以，男生读师范大学没啥大不了，师范专业比很多理工科专业要强很多，如果自己喜欢更是要报考，好师范大学毕业生同样也是抢着要，一点都不比其他学校差！

不清楚题主要读"师范类专业 非全日制研究生"的原因，个人觉得没有必要。在当下的教育模式中，研究生阶段没有"师范类专业"一说。仅有在本科阶段，才有提前批录取的师范专业招生，享受国家的政策福利。师范类专业的学科，在普通类院校都有同样或类似的专业，比如题主提及的"历史"，其他如教育学、心理学只能算是"师范性"很强的专业，综合类院校的这些专业实力同样不容小觑。相对来说师范类专业的学生最大的区别就是入学之前签订三方协议，在读期间免学费、住宿费、有补贴，但毕业后回所在地的中小学履约任教服务6年。当然，优点是定岗定编，不需要参加教师考编（事业编）。非师范类的本科生报考师范类学校的非全日制硕士是可行的，若通过读非全日制师范类专业研究生的方式获得公费师范生的福利（定岗定编），据我了解是不可行的。公费师范生读研仅能选择非全日制研究生，也必须在本科毕业后回签协议的地区履约任教。另外，"教育硕士"是专硕的一种，和其他专硕一致，并不是"教育学硕士"。报考需要3年以上一线教学经历、离校不离岗的在职培养（2-4年），仅授予教育硕士专业学位，没有学历证书。

我们常说“术业有专攻”，就像师范专业的学生仿佛只要毕业就可以直接成为老师。但其实随着教育部对教师行业的的重视，也有越来越多不是师范专业的毕业生选择成为一名教师。那问题来了，成为教师的门槛怎么样，必须要考研吗？这些问题小编在下文中都会回答你。大部分同学当初之所以选择读师范是为了都能够当一名老师，有一份稳定的工作，所以部分学生一毕业就去中小学任教了。但现在学历的重要性也日益凸显，师范生想找到一份工资待遇好，更有发展前途的工作，硕士文凭已经是一个不成文的规定了，而且这种变化已经逐渐的形成为一种趋势，因此越来越多的师范生选择考研。现在很多城市的中小学招聘教师，尤其是一些地方知名学校，都要求应聘者必须是取得硕士学位的应届毕业生。且全国绝大多数发达地区的教师招聘标准，几乎都要求应聘者是研究生学历，有的要求是知名院校的硕士研究生毕业，甚至是博士毕业。如果你考上了研究生，也意味着你会有更多等的就业机会、有机会进入更优质的教育单位，有机会获得更高的基础工资，这就意味着就业的压力会降低，前景会更好一些。现在很多非师范生也因为稳定的待遇等原因选择成为一名教师，所以也导致教师这个行业的竞争力进一步加大。特别是现在越来越多的学生都立志进入高校任教，成为一名大学教师，所以才选择了考研，硕士毕业的时候再选择读博，这也是师范生之所以考研的一个原因。如果说中小学还有本科生可以当教师的机会，在大学做教师就一定要博士起步了，所以无论如何，考研都是第一步。当然这并不意味着师范生就一定要参加硕士研究生招生考试，只不过研究生毕业后可能会更好地找工作，有更好的发展前景。

前几天小编在网上看到一组关于专业误解的对话，非常有趣。小王同学是学计算机的，亲戚听了让他给修电脑；小赵同学报了山东农业大学，父母不乐意了，“种地还得去大学里学？”；小李同学是学食品安全的，同学们让他给看看这个蘑菇有没有毒……这虽然只是夸张的手法，但在现实中，很多同学在报专业的时候容易望文生义，比如看到师范类院校时，有些同学就想：还是不要报了吧，以后只能当老师，就业面多窄啊！但是，在如今这个社会，这完全是误解！下面，就让我们来一探究竟吧。现实条件不允许这是许多师范生会遇到的问题：“你不是某某师范大学的吗，以后一定是中小学老师嘛，到时候可得多管教我家孩子！”其实，在师范类院校上学还真不一定当老师。首先，大部分院校都朝着综合类的方向发展，单纯的师范院校很少见了。如今，许多一本师范院校都不再用以前的“某某师范学院”的名字了，而且大部分师范院校也相当于综合性院校，简单来说，是和清华北大一样的综合类院校，在里面什么都可以学。当然，学科实力不能和清华北大比。比如，中国排名前十的院校里，像北京师范大学，华东师范大学，陕西师范大学等等，虽然招生简章上写的是师范类，但大家可千万不要被迷惑了，以为去了将来就要当老师。北京师范大学因为现在大学专业的门类划分的很复杂，如果你选的不是教育学方面的专业，以后的工作和老师基本是不沾边的。师范只不过说明它的师范方面较好而不是说里面都是师范类专业。再者，教师资格证的限制。就现在的情况来看，很多师范院校已经不再直接发教师资格证了。教师资格证有关消息显示，很多地方是2015年入学的新生，以及2015年之前入学的新生，师范生是可以发教师资格证的。而之后入学的师范生，很多师范学院不再直接发证。也就是说，无论是师范生还是非师范生，教师资格证，还是要自己考。不然的话，就算你是师范生，没有教资证，也没法当老师；你不是师范生，有教资证，也完全可以去当老师。山东师范大学深造机会增多，不必太注重本科专业这是一个学历贬值的时代，今年考研人数已经增长到341万了，而且近一半是二战甚至三战的考生。考研教室这意味着什么呢？人人都知道本科学历不值钱了，所以拼命也要上研究生。在这种情况下，你的本科专业对你的影响，其实已经不大了。另一方面，出国留学的人数也在不断增多，据相关数据显示，2018年中国出国留学人数已经达到66万。很多是大四毕业出国继续深造的，也有一些是在国内读完研究生去国外读博的。综上来看，本科毕业就就业已经不再是绝大部分人的选择了。时代在变化，竞争虽然激烈，但机会也在增多。出国留学就学校一方来看，也是鼓励考研的。比如山东省内的两所师范院校，山东师范大学和曲阜师范大学，在考研人数方面，一直是居高不下的。尤其曲阜师范大学，更被吐槽为上大学等于“上了高四、高五、高六”。有的同学从大一就开始准备，可见为了考研同学们有多拼。曲阜师范大学高考虽然素来有“一考定终生”的称号，但如果因为不小心选择了诸如师范类、农业类、林业类、矿业类的大学，也不要慌，考进这些大学，不一定以后就要去当老师，去种树或者挖矿了。时代在发展，社会在进步，本科虽然是我们的“出身”，但同学们不要被出身所限制，无论考进哪所大学、哪个层次的大学，都不要放弃追寻梦想的机会。

笔者每年都关注自己所在省份的新教师招聘，笔者2015年来到所在学校后，每年都会有新教师来到学校，可笔者发现一个有趣的事情，包括笔者在内的很多新教师大学里学的都不是师范专业，后来经笔者进行有关了解才知道，其实每年新教师招考，一半以上的考生都不是师范专业毕业的，那么国内100多所师范类院校，每年的几十万师范生毕业后到底都去哪里了？为什么每年的农村义务教育阶段教师招聘考试都没有什么师范类毕业生参加呢？一、留在城市任教很多师范专业毕业生都愿意留在经历发达的城市工作，很多人不愿意回到家里考取教师编制，留在农村或者小县城教书，因为大城市哪怕是在一些私立学校或者培训机构任教，工资收入是非常高的，其次留在大城市任教，会给他们带来更多的发展空间和上升机会。二、从事其他行业虽然很多地方处于缺老师的局面，但是由于教师职业工资收入水平相较于其他行业来讲，还是处于一个较低的水平，所以很多师范专业的毕业生，在毕业之后不愿意从事所学的师范专业，不愿意当一名老师，其中的很多人愿意去其他行业发展，谋求更好的工资收入水平。三、考研深造因为师范专业在我国几乎很多大学都有开设，这直接导致师范类专业毕业生数量庞大，从而增加了这类毕业生的就业压力，很多好的学校想进去，最低的学历门槛都是研究生毕业，再加上现在几乎所有的公立高中招聘教师学历起点都是研究生。所以师范类本科毕业生很很大一部分学生愿意选择考研深造，获取更高的学历，为自己将来找工作获取更好的自身条件。四、基层任教很多大城市招聘教师，竞争压力巨大而且要求的学历门槛较高，所以也有一部分师范毕业生，会选择回到县城或者农村任教，这部分师范毕业生学历大多以专科或者本科为主，由于师范类专业主要以女生为主，也有很多此类的师范毕业生，再刚开始进入大学选择师范专业时，就是为了毕业之后回到家里考取教师编制，获得一个稳定的工作。其实随着社会经济的不断发展，任何专业的大学毕业生，在毕业之后就业选择的机会都变得越来越多。所以师范专业毕业生的就业选择也不奇怪，有的人愿意到基层任教，有的人愿意留在大城市打拼，也有的人想通过其他行业获得更好的收入水平，这也只是这些人的自我意愿选择。但是就现如今的基层教育而言，尤其是乡村教育，虽然乡村教师的工资收入水平在不断提高，也有越来越多的毕业生选择到基层工作，但是就教师这个专业属性较强的职业来讲，笔者还是愿意看到更多经过专业学习的师范类学生来到基层，用他们更为专业的知识素养去改变乡村教育，改变农村孩子的命运。我是乡村教师看世界，感谢各位读者的阅读，如果您觉得此文对您有所帮助，感谢您的关注、评论、转发、收藏！

一般来说，在考研之前都会选择好自己想考的大学和专业，而对于有准备的学生来说，早早就已经想好了，而且制定了详细的计划，有足够的时间准备，自然在考研大军中，成功的几率自然就要高许多，而有些学生则稍微慢了一步，可能临近毕业的时候，才想要考研，与其他考研大军相比，优势少了许多，而且时间不足，自然在考研路上，会走得比较缓慢，甚至失败的几率也是蛮高的，想要成功，真的需要提前做好准备，毕竟机会是留给有准备的人，考研同样如此，在考研路上，要清楚自己的实力，也要明白什么大学是自己可以考上的，什么是不能，对于南方的学生来说，有五所师范类的大学是蛮难考上的，一般的学生考不上，当然有能力的学生还是可以尝试尝试的，毕竟考上了就是香饽饽，毕业后自然不会为找工作而犯愁。南方考研最“难”的大学一：华东师范大学华东师范大学是一所“211”和“985”同时兼备的重本院校，在全国范围内，能够与之相比的只有北京师范大学，两者分别是南方和北方师范类大学的顶尖院校，对于师范类的考研生来说，能够进入华东师范大学或者北京师范大学就读，是一件非常困难的事情，毕竟每所学校的名额是有限的，而且名额还被本校保研的学生占据，一般来说，能够考上的都不是一般的学生，也正是因为如此，才显得华东师范大学考研的难度是多么大，想要在众多考研生之中突破，需要的不仅仅是实力，运气也是同样重要，只有考上了，毕业后找份高薪的工作轻而易举。南方考研最“难”的大学二：南京师范大学南京师范大学是一所“211”类的重本院校，与华东师范大学相比，虽然少了“985”的名头，但在全国范围内的排名还是比较靠前的，在师范类大学中，也算是挤进了全国前五，在南方地区中，甚至排名第二，由此可以看出其实力也是非常雄厚的，不仅只有江苏的学生会想要考南京师范大学，就算是外省甚至全国的学生，都想要考进南京师范大学，毕竟无论师资力量还是求学的环境，其实南京师范大学都算是顶尖的，在往年的考研录取率当中，虽然不高，但是也算可以的，只要有实力，考上南京师范大学，未来的前途必定光明。南方考研最“难”的大学三：湖南师范大学湖南师范大学也是一所属于“211”类的重本大学，在本科录取的时候，分数也是高的离谱，一般的学生还真的考不上，对于想读师范的学生来说，湖南师范大学也是非常不错的院校，也算是蛮多人心目中的完美高校，当然本科录取难，在考研的录取方面也是同样难，毕竟想考进湖南师范大学的学生实在太多了，而且录取的人数也是寥寥无几，真的能够成功的人少之又少，尤其是跨地区跨院校和跨专业的学生，难度就加大了好几个等级，在南方地区中，湖南师范大学也是排名第三的，难度自然不弱，想要考进，还是得加倍努力才行。南方考研最“难”的大学四：华南师范大学华南师范大学同样属于“211”类的重本院校，与其他师范类的大学相比，华南师范大学属于综合类，不仅仅教育或者师范的专业强势，其他专业也是不错的，在本科录取的时候也是属于第一批，能够考进华南师范大学的学生都是学霸，一般的学生很难考得进，对师范类的专业来说，考研是不错的路子，毕竟学历高了，在求职的道路上选择会更多，而如若考上华南师范大学，自然可以备受很多高中院校接纳，还是值得报考的，虽然有一定的难度，但只有肯努力，相信自己，一定可以的，未来的路就在前方，要懂得加油。南方考研最“难”的大学五：福建师范大学福建师范大学是属于师范类的重本院校，与其他院校相比，既不属于“985”也不属于“211”，是一所双非的院校，虽然如此，但是也并不是说福建师范大学很容易就可以考上，难度同样是蛮大的，而且在全国师范类的双非院校中，福建师范大学可以说是排名最高的了，在南方地区，排名第五，也算是比较靠前的了，想要考上，不付出足够的努力是不可能的，无论如何，想要考上这五所“难度”最高的师范类大学，也不是不行，只要对自己的专业足够了解，通过初试之后，面试也稳妥，自然可以成功，还是希望各位考研人可以好好加油，早日考上自己心中归属的大学。

遥想2013年填报志愿的时候，长辈问我，“有啥意向专业吗？”。我摇了摇头，但还是说出了几项基本原则，“不学财经不当老师。”然而作为一名超一本线不多的文科生，专业选择实在太少了，选来选去也选不到满意的。真正经历了大学生活，才发现原来我们对高考专业的误解那么深。误解一、师范专业未来铁定当老师我想大多数人都有这样天真的想法，“大学学什么专业，以后就找什么样的工作”。然而根据2019年6月麦克思研究院发布的《2019年中国大学生就业报告》显示，2018届毕业生中，全国本科应届毕业生从事工作与专业相关度为71%，医学学科和教育学毕业生与专业相关度较高可以达到80%以上，农学学科最低，为57%。这还是应届毕业生的结果，后期不乏有离职、进入新的工作领域的情况。实际上，时代在发展，大学所学的专业与未来的人生发展真的不是直接挂钩。而且近些年来，学科交叉教育已成为新时期我国高校培养复合型创新人才的重要途径。所以学什么专业不重要，关键还是看你会什么技能。很多学生填报志愿时，总认为师范专业未来铁定当老师。在这里，我来为大家现身说法。本人大学本科读的是地理师范，毕业之后发现，师范专业出来不一定当老师，选择还是多多。出于想找一份好工作的想法，很多人选择了读研究生。读研究生的话并不意味着我们只能选择地理教学，而是可以从自然地理学、人文地理学、地理信息技术、自然灾害、地理教学来选择，当然每个专业都有对应的研究方向，后期也有对应的工作岗位，比如野外工作、城市规划、遥感技术等。总得说来选择多多，未来发展方向无限。如果你填报的是免费师范生的话，那么毕业后，多半的可能性是返回到生源地当老师。如果想要读研究生的话，专业方向就只能学科教学方向。当然，你也可以选择违约，进行其他的人生选择。你现在选择的专业不代表着未来的人生方向，你在大学里还可以参加跨专业考试，选择自己感兴趣的方向。毫无疑问，你在大学里潜心修炼的能力，也能成为你以后的金饭碗。所以重要的，不是你学得是什么，而是你会什么。误解二、当老师太辛苦了，不想当老师每年高考场面犹如百万雄师过大江，惨烈犹如古罗马竞技场。从竞争激烈的高中生活刚刚缓过来的学子都有一个误区，那就是当老师太辛苦了。他们工作时间长（早上要陪学生早读，晚上要看晚自习）、任务重（备课、教学、教研）、安全责任重、还会遇到学生不好管、家长不配合的尴尬境地，这些都让学生本能的抵触教师行业。然而找工作的时候，哪怕给你有多种职业选择，你大概率会选择教师。拿北京为例，压在每一个人身上最重的枷锁，就是孩子的上学问题，学区房买不起，那么不如当教师吧，解决孩子的上学问题。2019年，深圳南山外国语一张招聘人员名单，惊呆众人。招聘的19名教师中，有18名是清北的硕士或本科。为什么清北学子要去深圳当老师呢？一是薪资高，二是福利待遇好，户口、编制、公租房通通都提供，解决子女上学问题。当进入社会，你会发现，有一张教师资格证真的是这个世界最温暖的事情。哪怕教师工资不高，但为了孩子能赢在起跑线上，为了自己能实现人生价值，选择成为一名人民教师。还有一点比较重要的是，现在职业要求的专业化程度提高。以前的工作可以不限专业，只要专业稍微有点对口就可以报名参加，然而近年不论是公务员考试，还是事业单位或其他企业招聘，都强调专业性。比如招聘教师的话，仅仅有一张教师资格证是不够的，还需要本硕博某一阶段与应聘学科或教育教学有相关性。专业受限、工作薪资待遇对比，会让每一个曾经不想从事教师的学子认为教师是一份稳定且体面的工作。你说，当老师太累了，想问问苍天，现在有不累、赚钱多还安稳的工作吗？误解三、你学地理的，怎么不认识路想象中，每一位地理学子都应该是行走的GPS，不仅能识别方向，而且还能准确地告诉你某地的经纬度位置、怎么到达目的地。实际上，地理专业路痴不是少数，指路不要说南北，请说左右，因为我分不清。同学：你连方向都分不清，还好意思吹嘘自己是地理学子吗？我：我能分辨，不过你能给我一个罗盘，或者画一个指南针吗？地理专业没有那么神，只不过学完真的能上知天文，下知地理。《地球概论》会告诉你月相的变化、太阳的最终发展趋势；《气候学与气象学》会帮助你掌握全球大气环流的分布，有了它，每个国家的气候特征尽在您的脑中；《地貌学》让你的眼中不再有绿水青山，山清水秀，而是各种地貌单元，哪怕是一个普通的石头，都能有一段背后崎岖的演化故事。《土壤学》准确清晰地描述你吃的到底是什么土，在哪里能找到紫土、高钙土、水稻土，让你吃得更有营养。《植物地理学》那些有趣又好吃的野菜都长什么样？在哪里能找到它们？这么多有趣的内容，地理学子怎么会只在地理位置上下功夫呢？所以分辨不清方向也是十分正常的。总结以上列出的课程内容，都可以成为您未来的就业方向，地球物理学家、气象学家、地貌学家、土壤学家、植物学家，你pick哪一种呢？不过友情提示，成为某某家，还得读博士哦！还得告诉大家一些惨痛的事实，学师范不一定当老师，不过当老师却是师范的最佳选择。不过你未来的职业方向藏在能力，而非专业上。所以，大学真不是来玩的，大学才是要严肃对待、进行自我发展、自我学习、自我监督的关键阶段。

今年疫情影响比较大，很多家长都希望自己孩子能有一份稳定的工作，那么事业单位啊！教师啊！公务员啊！等等！都是比较稳定的，所以也成了很多家长高考填志愿时候的首选。今天我们就来谈一下，师范类专业怎么样？师范类，大部分是挺不错的，出来工作也比较稳定，除了当老师以外还可以去培训机构当老师，也是很不错的。一般现在机构缺老师的情况也很明显，但是缺的是好的老师。一般学校里面的老师要求是蛮高的。初高中是必须要求本科以上的，而且是本科基本上也很难进去。一般好点的市区的学校差不多要最低学历研究生。村镇上的要求没那么高，但是也相对要求本科以上。重庆市区的一三八学校要求研究生及其以上学历。请大家多多关注孙老师。