师范在职研究生江苏

在2019年，众多学校正在招在职研究生，其中就包含有华中师范大学。目前，华中师范大学主要是以非全日制研究生的形式招生。下面就简单看看其招生情况。先来看看招生专业华中师范大学正在招生的专业有：心理学、教育学、公共管理、法律、学前教育、教育管理、小学教育、英语口译、翻译、社会工作、英语笔译、心理健康教育、农村与区域发展、日语笔译等。这些专业适合心理咨询人士、教育工作者、法律从业人员等相关行业的职业人士报名学习。通过学习来提升自己的工作能力，从而激烈的职场竞争中脱颖而出，获得更好的职位与理想的薪水。再来瞧瞧报考条件上面有提到华中师范大学是以非全日制研究生的形式招生，再结合招生的专业，所以想要报考的人员需要符合下列条件之一：A.国家承认学历的本科毕业生；B.国家承认学历的大专毕业生，毕业2年或2年以上；C.已获硕、博士学位的人员。然后符合条件的人员可以在每年的9月下旬或者10月份到研招网上报名，并在11月初的现场确认环节完成报名信息的确认，之后可于12月下旬参加全国硕士研究生统一招生考试，成绩达到要求者，可参加次年3、4月份院校组织的复试。学校根据两项考试的成绩择优录取考生。最后瞅瞅学制学费报考不同的专业课程所需要的学习时间与学习费用是不尽相同的。其中设置的学习时间主要分为两种：其一是2年制的课程，其二是3年制的课程。具体的学习时间则与所选择的专业有关，例如：心理学、法律、教育管理等课程的学制多为3年，而公共管理、翻译、英语口译等课程的学制多是2年。学费则是既与所报考的专业相关，也和招生地区有关，例如：教育管理郑州班的学费是5.8万元，而上海班、江苏班的学费则是6.1万元。有些专业的学费则相对较高，例如翻译专业，其费用是在8.9万元左右。华中师范大学作为海内名校，吸引不少应届生、在职者报名学习，学员通过报名学习，可以获得较多的优势，例如：提升能力、取得证书、积累人脉等，从而职业发展中取得更为突出的成就。在职考研无法“逆转未来”，但是可以改变现在！

为了获得更好的职场发展，在职研究生已成为较为普遍的在职进修途径，同时招生院校也逐渐增多，不少人都在咨询意向院校的招生条件，以确定是否可以报考，那么，2020年华东师范大学在职研究生招生条件是怎样的？2020年本校在职研究生不同的招生方式有不同的招生要求。以同等学力报考，入学只需达到大专学历，申硕需要具备学士学位满三年。报考专业硕士，本科毕业应满三年工作经验，专科毕业应满五年工作经验，详情如下。同等学力入学应达到大专以同等学力报考，入学要求较低，学历达到大专即可报考，没有工作经验的要求，也没有入学考试，通过报考资料的审核即可。申硕应具备学士学位满三年申请本校在职研究生学位，要求相对略高一些，考生应具备学士学位满三年，并且通过全国统一进行的申硕考试，之后通过答辩即可获得学位。专业硕士应具备相应的工作经验报考本校专业硕士，本科和专科均可报考。其中本科生应具备至少三年工作经验，专科生则应达到五年工作经验，硕博学员想要报考，也应满两年的工作经验，可以报名参加全国联考，通过联考和院校复试取得入学资格。以上为本校在职研究生的招生情况介绍，不同的报考方式有不同的招生要求，在进行详细了解后，选择合适的方式报考。

教育学一直是考研中的热门专业，从事教育行业的薪资待遇也还不错。接下来小编带大家看一些教育学招生院校排行榜，哪所师范类大学最强？排在第一位的是北京师范大学。北京师范大学的教育学科历史悠久，实力雄厚，是全国最早设立教育学硕士、博士学位授权点，最早设立教育学博士后科研流动站，最早拥有教育学一级学科博士学位授权的单位。学科综合实力居全国领先水平，多年来位居全国教育学一级学科评估第一名。学部拥有教育学一级学科国家重点学科北京师范大学的教育学科历史悠久，实力雄厚，是全国最早设立教育学硕士、博士学位授权点，最早设立教育学博士后科研流动站，最早拥有教育学一级学科博士学位授权的单位。学科综合实力居全国领先水平，多年来位居全国教育学一级学科评估第一名。学部拥有教育学一级学科国家重点学科。考教育学，你想报哪所院校

自改革开放以来，教育事业的发展一直是国家非常重视的，从而带动了很多人想要从事教育事业。在职研究生教育是现如今国家鼓励发展的，招生的院校和专业有很多，那么在这里就介绍一下教育学在职研究生的招生院校。教育学在职研究生据了解，目前有四所院校在招生教育学在职研究生，分别是中国人民大学、华中师范大学、南昌大学以及美国乔治福克斯大学，每个院校采用的招生形式是有所区别的。中国人民大学人大是采用同等学力申硕的形式招生的，专科学历即可报考，本科有学位可继续申硕。院校规定的学制是1.5年到2年，需要缴纳的学费是2.7万，采用的授课方式是在周末进行面授，上课地点在北京。华中师范大学华中师范大学是以专业硕士的形式招生的，先考试后入学，专科毕业两年以上或者本科毕业即可报名。有四个专业方向：英语教育和英语教学方向，学制3年，学费6.1万，隔周周末上课，地点在上海；思政和英语，学制3年，学费4.8万，周末上课，地点在河南。　南昌大学南昌大学也是以同等学力申硕进行招生，报名条件是本科有三年以上学士学位。延伸有两个专业方向：教育学，学制1年，学费1.2万，在周末上课，地点在湖北和重庆；高等教育学，学制2年，学费2万，采用周末班或集中班上课，地点在江苏。美国乔治福克斯大学改校是以中外合办的方式招生，本科有学位可报名。规定的学制是2年，学费是17.22万，采用全日制的形式上课，地点在美国。

2019年在职研究生依然是可以报名的，大家选择报考在职研究生，除了学习高层次的专业知识之外，还想要获取相关证书吧。在2019年报考在职研究生，有机会获取到的证书并不是唯一的。形式不同，证书不同大家应该都有了解在职研究生是有多种报考形式的，每种形式所获取的证书并不是统一的。在2019年，大家可以在相应时间选择报考的形式主要是有同等学力申硕、非全日制研究生（2020年度）、高级研修班和中外合作办学。同等学力证书选择报考同等学力在职研究生，可以获得两种证书，分别是课程结业证书和硕士学位证书。1、结业证书：此证书是前期完成学习，顺利结业后就可以获取到的，有一定的含金量，获取难度很低。2、硕士学位证书：此证书是在结业之后，满足申硕条件的考生，通过申硕考试及答辩之后获取的，此证书的含金量是很高的，获取难度相对高一点，但是通过率还是比较高的。非全日制证书选择报考非全日制研究生，也是可以获得两种证书的，分别是硕士学位证书和研究生证书，这两种证书的获取难度是很高的。1、难度所在：报考非全日制研究生，难点主要在入学考试上，该考试与全日制考研的考试是一样的，淘汰率是很惊人的。2、证书效力：通过报考非全日制获取的硕士学位与学历证书，在效力上与全日制的证书是一样的，同样受国家承认、企业认可。高级研修证书选择报考高级研修班在职研究生，可以获得一种证书，那就是课程结业证书，可以在院校官网上查询到。1、获取流程：高级研修班的报考难度并不高，基本上是可以免试入学的，而且这种形式的学制都比较短，短时速成就是其主要特点。学成之后，通过结业考核即可获得课程结业证书。2、招生对象：高级研修班虽然对学历的要求不高，但是对报考人员的工作经验，尤其是管理岗位工作经验的要求还是比高。所以，高级研修班比较适合企事业单位的中高层管理人员报考。中外合办证书选择报考中外合作办学在职研究生，同样可以获得两种证书，分别是外方院校授予的硕士学位证书以及国内院校授予的课程结业证书。1、证书认可：通过中外合办获取到的硕士学位证书，需要到教育部留学服务中心进行认证，认证通过过，证书效力是可以等同于国内双证（硕士学位、学历证）的。2、学费要求：以中外合作办学进行招生的院校所规定的学费普遍是很高的，基本上都是在10万以上，几十万的也不在少数。所以，对于经济条件不是特别好的人员，报考前需要慎重考虑。

为了鼓励高考学子报考师范类院校，为了增加教师队伍的优秀人才，国家实行了“公费师范生”制度，用免学费、免住宿费、发放生活补贴等形式，来吸引一些家庭条件相对比较困难的优秀考生加入教育行业。按理说，这么优厚的条件，师范类学校应该很容易招到优秀的高考学子，但实际情况是，今年的高考招生，有两个省的公费师范生却大量缺额。今年河南省公费师范生计划招生2000人，而差额却达到664人。山西省发布的2020年高考征集志愿公告，标明山西省公费师范生招生缺额达到了183人。要知道，读公费师范生相当于不需要自己花多少钱就能读完大学，如果是上别的大学，四年的学杂费、住宿费、生活费等各种费用加在一起至少也需要几万元。而公费师范生，不仅学费、住宿费全免，还发放一定的生活补贴，毕业后有编有岗，经考核符合学校要求的还可以录取为教育硕士研究生，甚至能在职学习专业课程。可是，有这样的好事，为什么很多高考学生都不愿意去报考师范呢？群众的眼睛是雪亮的，因为大家对未来的教育行业不太看好，而且报考公费师范生是有一定的限制条件的。报考公费师范生，需要要签订正式的定向培养就业协议，这意味着公费师范生毕业以后，必须回到乡村学校从事教育教学工作至少六年，录取就相当于签约，毁约是需要付出相当大的代价的。这种情况也进一步说明，现在的学生和家长对于在农村学校从事教育工作，存在很大的疑虑。因为农村教师的工资收入和待遇相对还是比较低的，工作还是比较辛苦的，没有达到高考学生和家长的期望值。现实情况是，一些地区刚毕业的师范生工资才三千，这样的收入，对于很多女生都觉得不多，更不用说比例严重失调的男教师了，买房买车娶媳妇，那很可能就是一个梦想。所以，很多家庭条件不是特别困难的考生和家长，宁肯省吃俭用花点钱上别的大学，也不愿意选择师范类院校。很多学生努力读书的目的，就是为了改变自己的命运，能够找一份好的工作，能够有一个好的前途，最起码不用为自己的生计发愁，能够让家里人过上好日子。而寒门学子的这种愿望更为迫切与强烈，很多农村的孩子以及他们的父母，对于农村教师的较低收入和尴尬地位，都有着最直观的感触，所以很多孩子不愿意步入教师行列。当然，河南、山西出现这种尴尬的局面，和当地的录取分数线比较高也有定原因，但更深层次的原因还是教师的待遇和社会地位并没有达到人们的预期目标，教师的受尊重程度和职业幸福感依然很低，所以才会出现这种状况。两省均已降分补录，但降分补录就一定能够招到真正热爱教育事业的人才吗？答案不确定。其实，产生这种状况最关键的问题还是教师薪资待遇的问题。虽然国家对教师的薪资待遇问题很重视，教育部也多次发文强调教师工资不得低于当地的公务员，但不可否认的是，教师工资不低于公务员在有些地方却没有真正得到落实，尤其是一些不发达地区和一些农村乡镇学校，这些问题还是现实存在的。但出现公费师范生招生缺额这种现象也不是绝对的，江苏省、山东省出现了与河南省、山西省截然相反的状况。江苏省、山东省公费师范生招生情况火爆，录取分数相对都比较高。山东省一位624分的学生被给一所二本大学的公费师范生录取成为热点话题。山东师范大学公费师范生最高的录取分数达到635分，全省排名非常靠前。按理说，这么高的分数，完全可以报考一个相对差一点的985高校或者是不错的211高校，但考生却愿意报考公费师范生，这在一定程度上也说明了一些问题。从经济发展的角度来说，河南、山西明显要落后江苏、山东一大截。经济的相对发达，也使得教师的待遇明显要高于很多地区，农村乡镇学校的待遇补贴更是相对更高，综合起来教师的工资还是具有相当不错的吸引力的。另外，山东、江苏素有尊师重教的传统，老师还是一个比较受尊重的职业，再加上相对稳定的工作以及还算不错的待遇，所以不少考生都有从事教师职业的愿望，录取的分数线自然也就水涨船高。其实，公费师范生的定向录取本身就是国家为了均衡教育资源，补充部分农村乡镇地区教育的。但每个不同地区的薪资待遇，导致了考生和家长对教师行业的认可程度不同，这也就形成了免费师范生在河南、山西遇冷，但在江苏、山东等地却火爆的原因。最终，决定农村乡镇教育的振兴与发展的根本，还是要提高农村乡镇教师的薪资待遇。

现代社会发展的基础是对人才的重视，包括各单位在招聘时，也会选择综合能力较强的人员。也因此很多在职人员都会选择继续提升，在职读研者也相应增加，以确保能够满足越来越高的就职要求。而未报考在职研究生的人员，便会开始后悔。那么，为啥没有报考在职研究生会后悔呢？没有报考在职研究生之所以会后悔，主要有三个方面的因素。其一专业能力不足以应付工作，其二是在升职时缺乏含金量高的证书作为凭证，其三是缺乏人脉资源来拓展就业选择空间。在工作发展不够理想时，便会后悔，详情如下。后悔未提升专业能力报考在职研究生，显而易见的优势便是可以共享知名院校开设的专业课程，使专业能力得到提升。未报考者便无法获得优质的课程培训，原有的专业能力不足以应付越来越复杂的工作，所以会后悔没有报考。后悔未获取有效证书在职研究生的就读优势也体现在证书方面，报考者完成课程的学习后，可以获得含金量高的证书。学位学历双证、学位证和结业证，均为社会认可的证书。其中学位证和学位学历双证也受到国家的承认，含金量高，能够作为升职时的有效凭证。未报考者则无法获取相关证书，继而影响职场晋升，所以会后悔。后悔未积累人脉资源职场发展过程中，一般都是竞争的关系，实现人脉资源的积累并不容易。报考在职研究生后，就读过程中会有较为频繁的互动，并且也不存在竞争关系，所以可积累不错的人脉资源，能够有效拓展就业选择空间。未报考者，在人脉资源方面的优势欠缺，就业空间自然也相对狭窄，所以会后悔。综上所述，在职研究生的报考主要是为了提升个人综合能力，继而改善在职场中的发展状况。未报考者则会错失良好的学习机会，在职场竞争中便会处于下风，所以会后悔。

在职研究生教育近几年一直在稳步发展当中，尤其是近几年，想要通过报考在职研究生来进修的人员是越来越多。在职研究生相关的信息也有很多，有些信息你可能还不太了解，就比如：1.非全日制考研也属于在职研究生如今，有很多人将非全日制研究生和在职研究生混为一谈，其实这是不准确的。非全日制研究生是在职研究生教育的其中一种形式，也就是说，非全日制研究生就是在职研究生，而在职研究生不一定是非全日制研究生。非全日制研究生是在2016年研究生教育改革中，将在职研究生教育中原本的十月联考取消，将其涉及到的专业等方面合并到一月联考，然后统称为非全日制研究生。说白了，这种形式还是属于在职研究生教育的范畴。2.这两种在职考研形式易被忽视很多人在说到在职研究生的时候，想到的主要报考形式就是同等学力申硕和非全日制研究生，而有两种报考形式很容易就被大家忽视掉，那就是高级研修班和中外合作办学。高级研修班主要偏向与素质教育，在获取的证书上只有课程结业证书，虽然证书级别不是很高，但是教授的课程还是很不错的。这种形式，比较适合企事业单位的中高层管理人员报考，短时速成是其主要的特点。中外合作办学是国内外院校合作举办的，报考这种形式可以获得外方院校授予的硕士学位证书，在教育部留学服务中心认证后，效力是等同于国内双证的。不过，这种形式规定的学费都是比较高的，如果经济条件不是很好，那么就要深思熟虑了。3.不是所有的形式都能免试入学还有一些人在听说同等学力申硕可以免试入学之后，就认为在职研究生的所有形式都是可以免试入学的，这种想法是错误的。在职研究生教育中的非全日制研究生和中外合作办学就是需要入学考试的。非全日制研究生的入学考试难度破高，因为是和全日制考研的考试是一样的，都是需要参加全国统一考试和院校组织复试的。还有就是，这种形式采取的也是择优录取制，想要顺利被录取入学还是很困难的。中外合作办学也是需要进行入学考试的，不过难度要比非全日制小上许多，因为只有院校组织的笔试和面试，通过率还会比较高的。4.网络授课方式日益火热起来在职研究生和全日制考研的主要不同之处就是体现在授课方式上，在职研究生采用比较普遍的上课方式就是周末授课。这种授课方式属于面授的一种，对于距离比较远或者周末没时间的人员来说就不便利了。随着科技的发展，网络授课这种形式逐渐发展起来，而且有越来越多的院校开始采用这种授课方式。网络授课主要就是利用互联网进行远程授课，没有时间和地域的限制，可以节省报考人员的时间和精力。尤其是对于远距离的报考人员来说，这种授课方式还是非常便捷的。

现如今，在职研教育被社会各界认可。不少上班族为了提升个人能力，纷纷攻读在职研课程。这种课程班由高校开办，其中包括湖北师范大学。教学质量有保障，由此受到广泛关注。接下来，本文介绍该校在职研的招生条件。湖北师范大学在职研究生据了解，该校在职研是以同等学力的方式进行招生，并且设有多个专业，每个专业的招生条件基本相同。接下来，从入学条件和申请硕士学位条件进行介绍：一、入学条件该校开办的在职研课程班，入学时要求报名者拥有大专以上学历就可以参加课程学习。并且不设入学考试，所提交的报名资料通过院校审核以后，就可以获得录取资格。因此，入学条件较低，符合多数人士实际情况。二、申请硕士学位条件完成本校课程，并且通过结业考试后，就可以申请硕士学位。申请时需要具备一些条件，申请者具备大学本科学历且已经获得学士学位，并在获证以后满3年以上时间，或者拥有硕博学位。另外，还要求在申请学位的专业或相近专业做出过成绩。满足上述条件后，可登录学位网进行报名，时间一般在每年3月左右。需要提交个人身份证、学历和学位证、照片等，经过审核后，即可视为报名成功。接下来，通过申硕考试与论文答辩，可获硕士学位证。以上就是关于湖北师范大学在职研招生条件的介绍。总之，满足大专学历可参加本校课程学习，拥有本科学历和学位满3年可申请硕士学位。希望以上内容，可以帮助大家报考