师范研究生招聘

教师是人类社会最古老的职业之一，作为人类文化科学知识的继承者和传播者，教师这一职业备受尊重，有着“人类灵魂的工程师”的崇高称号。因此，做教师是很多年轻人的梦想。随着社会的发展，我国对教师的要求越来越高。现在很多地方招聘中学教师都要求具有硕士研究生文凭才能报考，而大学，尤其是本科大学，要求更高。“985”“211”一类的高校，基本要求具有海外经历的博士，一般本科院校也要求博士研究生报考。虽然我国近年来博士的培养数量激增，但是在培养机构上依然存在不合理的现状。有些学科博士的毕业生和社会的需求表现出严重的不合理，从而导致一些高校个别学科招聘教师的困难。为满足学校事业发展需要，一些高校不得不在紧缺学科中退而求其次，招聘硕士研究生补充教师队伍。绵阳师范学院学校坐落四川省第二大城市绵阳，是四川省属全日制普通本科院校。据2020年04月21日学校官网显示，四川省绵阳师范学院将于2020年5月公开招聘60名非事业编制专任教师。如果你想成为一名大学老师，请留意相关招聘要求。1、1985年1月1日及以后出生，2020年4月30日前取得普通高等教育全日制硕士研究生及以上学历和硕士及以上学位；2020年4月30日之后毕业的全日制在读生不属于本次招聘的范围。2、持有国家教育部留学服务中心认证学历、学位的境外留学人员和赴台陆生不受普通高等教育全日制限制。3、2020年4月20日至2020年5月4日报名。报考者在报名时间范围内向学校招聘报名专用邮箱投递《报考信息表》。2020年4月20日之前及2020年5月4日以后向招聘邮箱投递个人简历或《报考信息表》的，均不属于本次招聘的范围4、学校于2020年5月5日17:00前在官方网站和人事处官方网站公告面试人员名单和调减岗位。5、具有面试资格的考生，需在规定的时间内，进行线上视频面试考核。面试结束后24小时内，在学校官方网站和人事处官方网站公布面试成绩。6、体检合格者，在绵阳师范学院官方网站和人事处官方网站公示拟聘用人员，公示期为7个工作日，同时公布监督举报电话接受社会监督和举报。7、通过学校最终审核确认的人员，取得聘用人员资格。学校通知被聘用人员按规定的方式报到及签订非事业编制聘用合同，实行非事业编制聘用制管理，由学校安排相关工作岗位。8、具体详细要求，可在学校官方网站和人事处官方网站查询。在就业形势严峻的情形下，对于往届的硕士研究生来说，这不失是个人生再次选择的好机会。

“文/李大宝说教育，欢迎个人转载、分享”近年来大学生就业难的话题，不断地被大众所讨论，随着我国高等教育的普及，每年毕业的大学生数量越来越多。而很多应届毕业生毕业在即，面对突如其来的就业压力，很大一部分人会选择去考公务员、考研究生或教师资格证等等，尽可能地提高自己就业的机会。安稳的教师行业近年来待遇提高，成大部分师范毕业生的目标就业岗位人们常说“教师是人类灵魂的工程师”，在当前这个社会，教师无疑是一个受人尊敬的行业，甚至是越来越多的非师范大学在校生，选择去考取教师资格证，就更加印证了一点：教师行业目前很“吃香”。而作为师范院校毕业的大学生，在教师岗位的角逐中则更占有优势，如果应聘的教师岗位带有编制，则就是像我国公务员一样，是一个“铁饭碗”。当然没有编制的教师岗大家也不必过于担心，因为教师编制是可以通过参加考试考取的！可以看出，教师行业是大部分师范毕业生的目标就业岗位，并且这个岗位的前景是非常好的。随着我国越来越普遍的“996”工作模式的出现，不少年轻人感到焦虑、精力被消耗，慢慢地人们开始意识到教师行业的一些优势：工作时间固定基本不会加班、假期时间长以及工作情况稳定。这些优点吸引了很多年轻人的注意，使得教师这个行业变得更加热门。俗话说“再穷不能穷教育”，我国是教育大国，自建国以来一直都非常重视学生的教育问题，教育跟不上社会就永远没有办法进步，可见教育对一个国家的重要性，而正是随着国家这几年对教育工作的重视，教师行业的待遇也在不断提高。根据我国教育部最新发布的消息可以得知，当地教师的工资是不应该低于当地公务员的平均工资的，这对教师岗位求职者无疑是一个好消息。教师岗也分“冷热门”，三个学科招聘需求大，师范毕业的有福了第一个是信息技术类教师说起信息技术这门学科，或许很多人会觉得陌生，但在现在的初高中教育中信息技术课程，已经开始普遍了，在现在这个飞速发展的信息时代，未来的工作中对计算机的运用只会多不会少。在最新的教育改革中，已经有省份将信息技术课程纳入高考必考科目，所以对信息技术教师的需求便于大大增加。其次很多人都不了解，我国慢慢兴起了职业教育院校，随着这几年职业教育学校的发展，学校对信息技术教师的需求很大。再加上信息技术专业分类较多，属于师范大学毕业生的机会就更多了，这就意味着可教授的课程也会增多，所以同学们一定要抓紧这个机会。第二个是体育老师很多人觉得体育课程不重要，但其实不然，根据社会目前的发展形势，国家对学生的身体素质越来越重视，在小升初、中考和高考前有一项很重要的测试就是体育测试。大家都清楚，身体素质不只是对学生来说很重要，对所有人都很重要，所以体育老师在学校以及社会中的地位与作用不可忽视，在未来，会有越来越多的学校重视学生的身体素质，就会需要更多的体育老师，就业前景非常可观。第三个是心理老师实际上，很多人并不清楚心理老师，具体讲授的课程是什么，实际上心理老师不只是讲授健康心理课程这么简单，面对一些心理方面有困难的学生，还要尽力去帮助他们走出心理困境。心理健康教育是这几年才开始兴起的一门课程，说明我们国家渐渐开始关注并重视学生的心理健康，一个好的心理健康对学生的身体、学习和生活都是很重要的，所以千万不可忽视心理老师在学生发展中的重要性。作为一名可以帮助学生更好学习、帮助家长更好养育孩子以及帮助教师更好教育学生的学科教师，心理教师工作意义重大，未来需求也必然不会少。当老师要比其他岗位多一份责任心，一名合格的园丁要注意以下几方面面对这么好的就业机会，师范毕业的同学们一定不要错过，那么如果同学们想要成为一名优秀教师，就必须得看看接下来的几点了。第一、教育要实行因材施教那么什么叫做“因材施教”呢？就是教师要根据所教授学生的性格特点，来进行有针对性的教学，善于发现学生的长处，教会学生扬长避短，更好地学习。在教学活动中，要全面深入地了解学生，注重学生的“个体差异性”，就像这世界上没有两片相同的树叶，这世界上也必然没有两个性格特点相同的学生，这时候因材施教便显得格外重要了。第二、教师要采取正确的教学方法有很多教师会苦恼，“为什么学生不愿意听课”，“为什么自己所教授的学科学生成绩就是上不去”，之所以会出现这样的问题，根本原因就是教师的教学方式不是最合适的。在教学活动中，要始终遵循“以学生为主体”的教学原则，在教学过程中就要采用各种提问以及活动的形式，来与学生多方面互动，让学生能够主动参与到课堂教学中。此外，教师讲课的语气动作也是非常重要的，一个优秀的教师能够通过讲课的语言艺术调动学生的积极性，最终使得学生专注于自己的课堂，逐步地去提高课堂的教学效果，说选择适合的教学方法对一个教师是至关重要的。第三、教师要做到关心关爱学生我国的教育始终要求“以人为本”，教师在整个教学过程中，就要做到关心关爱学生，不仅仅是在学习上要对后进生帮助，在生活上也要帮助有困难的学生，真正地做到关心关爱，在学校中教师就不只是一个老师的工作，更要承担起家长的职责，扮演好朋友的角色。掌握了以上的几点还是远远不够的，想要参加教师工作的同学还是应该多多学习，就业压力依旧很大，但教师岗这三个“冷热门”学科，留给师范毕业生的机会还是很多的，要想顺利就业，还是需要继续努力，才能取得最后的成功。留言板话题：你喜欢当老师吗？（图片来源于网络，如有侵权请联系删除）

西北师大公开招聘博士研究生75名每日甘肃网1月17日讯（掌上兰州·兰州晨报首席记者武永明）西北师范大学1月15日发布公告，面向社会公开招聘博士研究生75名。报名从即日起至12月10日截止。报名采取邮件报名的方式，应聘人员须将本人简历及“毕业证”“学位证”扫描件等相关材料发送至学校人事处邮箱（rsc@nwnu.e.cn）或岗位列表中公布的联系邮箱。本次招聘要求博士毕业生年龄为1981年1月1日以后出生（应届毕业生年龄不受限制），条件特别优秀者可适当放宽。经过资格审查、考核、体检、审核等程序后，对省教育厅、省人社厅备案后的拟聘人员，该校按照程序办理聘用手续，聘用后按岗位设置管理的有关规定确定岗位等级、签订聘用合同、兑现相应待遇。扫码看岗位列表引进待遇1.进入学校事业编制。2.提供安家补贴：第一层次25万元，第二层次20万元，第三层次15万元。根据甘肃省《“陇原人才服务卡”制度实施办法》，经省委人才办认定并颁发“陇原人才服务卡”的人员，还可享受甘肃省发放的20万元高层次人才补贴和就医保障、免费旅游等相关待遇。3.提供科研启动经费（各学院根据各自学科提供）：第一、二层次5万元-15万元，第三层次3万元-10万元。4.毕业工作满2年后可定职评审副教授职称。5.按第一、二层次引进的博士，聘为校内副教授，两年聘期内享受与我校副教授三级岗位人员相同的工资、绩效津贴等待遇。6.入校即可申请120平方米左右新建教师公寓房源（计划2021年年底前竣工），过渡期间按照1800元/月标准发放租房补贴。7.学校附中、二附中、附小和幼儿园均为甘肃省和兰州市最优质基础教育资源。8.业绩成果特别突出的博士采取“一事一议”的方式另议待遇。

随着我国社会与经济的发展，教育的普及程度越来越高，整体的文化水平得到了根本性的提高。但任何事情都有两面性，整体提升的同时，也使得大学生之间的就业竞争压力也呈几何倍的增长，而教师这个行业的变化尤为明显。在扩招之前，师范专业是包分配的，考上大学就等于找到了工作。但现在一个城市或近郊的教师岗位编制，可能会有数百人与你竞争，十分激烈。和城市的热闹相反的人是，许多偏远想乡镇的招聘根本无人问津。选择教师行业的人大多都是偏向稳定的人，自然也不倾向于选择培训机构去工作。面对如此激烈的竞争，许多师范类的学生建议教师岗位的招聘，应该限定只有师范专业的人才能参加，因为在这个领域他们更加专业，并且除了教学，他们掌握的其他工作技能非常少，不应该让其他专业的人来加剧本就激烈的竞争。教师招聘，有必要只招师范生吗？来看看大家都怎么说。网友一：师范生确实更专业从某种意义上来说，师范专业的课程是专门为教育教学而设计的，在传授教育教学理念、训练学生专业知识技能和对学生的心理掌握方面，确实会有不小的优势。但我依然觉得，衡量一个教师的能否胜任教育工作的，并不是师范专业和非师范专业，而是这个老师的综合素质和专业水平。师范专业的老师在某些方面可能有优势，但不代表一定是最优秀的；同样的道理，非师范专业的老师也许教学类课程的学习不够深入，但也不代表不能成为教育行业的佼佼者，一切还是看实际的工作能力说话。网友二：竞争的好处多于坏处在我看来，任何一个市场，只要还在承受范围内，竞争的好处绝对是多于坏处的，可惜选择更加优秀的人才来更好地开展工作，做出更好的成绩，为社会的建设作出更大的贡献。诚然，明明有其他工作技能的人，来和基本只掌握了教学技能的自己“抢饭碗”，想想确实有点不太满意。但从另一个方来讲，如果你连自己专业的东西都没信心竞争过对手，那未来的上限又会有多高呢？网友三：其他专业的老师也有惊喜我有一个朋友学化工的，研究生毕业之后，他选择了到一个区县的高中教化学。也许他在教学理论体系方面，确实没有科班出生的老师来得完整，但是他也有许多优点让学生和领导惊喜。每次化学课，他总会把那些枯燥的理论和实际生活联系起来，讲一讲这个原理在实际的化工生产中的实际运用，为我们的生活带来了哪些改变等等。知道了化学有多厉害，他班上的学生几乎每一个都对化学十分感兴趣，成绩也一直都是年级第一。总的来说，大多数网友都还是认为，教师的招聘没必要限制非师范专业的学生，小编也同意这个观点，竞争压力谁都有，关键还是得靠实力说话。在您看来，教师招聘，有必要只招师范生吗？

博士处于我国人才培养金字塔的最高端，是高端人才，也是稀缺人才。正常来说，中小学是义务教育，是最基础的教育，所以中小学老师本科毕业就完全可以承担，最多就是硕士，已经绰绰有余。可是为什么经常听说深圳某个中学、上海某个小学、杭州某个幼儿园，动辄招聘博士，并且是985、211大学的博士，甚至是清北的博士，并且应聘者很踊跃，还得择优选拔。于是有人发出质疑，博士当中小学教师是人才浪费吗？教育有被过度消费吗？毫无疑问，笔者认为这是一种人才浪费，是一种过度消费。用一个不恰当的比喻，杀鸡且能用宰牛刀。好钢要用在刀刃上，才能达到物尽其才、才尽其用的功效。不是什么事情、什么工种，都是学历越高越好，这是一个不正常的评判标准。一个博士一定能把幼儿园的小朋友教好吗？能把小学生教好吗？博士生就一定比师范毕业的本科生强吗？未必。从我国教育体系来讲，国家设立了那么多师范学校，各个层级的，从中专、大专到本科，其主要任务就是为国家的中小学培养师资，其培养师资的系统性、权威性、综合性远超一般大学。作为一位老师，知识只是一个方面，教学方法、教姿教态，甚至板书教案撰写，都很重要。另外，如何和孩子沟通交流，如何了解掌握孩子的心理特点。这些可能比知识更重要。师范生往往在这些方面会接受系统的专业的训练，而博士恰恰在这方面可能并不具有优势。博士是高端拔尖人才，其培养体系和目标，就不是针对中小学师资的需求设立的。所以不要盲目地认为，招一个博士就一定比本科生强，比硕士强，这是典型的唯学历论。问题是为什么那么多博士愿意当中小学老师呢，为什么不去搞科研，做项目呢？实际上，这和我国目前经济社会发展的特征有关。高校集中在大城市，人才集中在大城市，而很少有人愿意去中小城市，更不用说西部、基层、农村等地区。这样就出现了一种现象，一方面大城市人才扎堆，尤其是高学历人才，博士硕士一大堆，但高端需求是有限的，于是只能向下走，最后就选择了中小学。而这些中小学也不会考虑太多，强烈偏执的认为，硕士一定比本科强、博士一定比硕士强，能找到博士为什么招硕士呢？用博士装点学校门面多好啊。这就是过度消费的典型表现。另外一方面，广大西部，尤其是农村、基层等艰苦地区人才稀缺，不要说博士，本科生愿意留下都不容易。即使个别留下了，目的也是为了进入体制，过不了几年，就通过各种途径关系逃离原地，至少去个县城等地方。这就是目前的问题所在。大量的人才浪费在不该待的岗位上，而大量需要人才的岗位却缺乏人才，地区不均衡、城乡不均衡已经达到令人吃惊的地步。实际上，换个角度思考一下，一个博士，能踏踏实实在一个小学教师岗位上做好工作吗？必然会带来师资的频繁流动和不稳定，而这恰恰影响学校的长远发展，也影响孩子的成长发展。我们现在提倡光盘行动，节约粮食，其实人才的浪费，人才的过度消费，是一种更大的浪费，比浪费粮食后果要严重得多，影响也大得多。希望用人单位和博士本人能理性做出选择，当然也希望社会的用人机制能从扭曲状态转变，逐渐改变目前的地区城乡差异，实现相对均衡发展。虽然要实现这个目标不容易，但不这么走，目前的这条道是一条死胡同，无法长远走下去。

人大附李永乐老师深圳一高中招聘20人，均为硕士以上学历，19人为清北毕业生。硕士应聘高中教师，我看快要成标配了。前两天，我写了篇文章，关于山东师范大学就业的问题，发现本科生去初中等教育的只有19%。而研究生以上的去初中等教育的有33%，加上去高等教育的，有54%。而本科生去所有教育的，只有19%。就在这篇文章下面，有几位朋友评论，说现在省重点中学要求的都是985研究生。还有一位说，他们那里小学就要求研究生学历。山师大本科生就业行业山师大研究生就业行业我们看看深圳几大著名中学的招聘情况。南山外国语学校，招聘20人，19人清北硕士，而且本科第一学历就是清北的，余下一人就是北师大，中国师范类的第一学府的研究生。南山外国语学校招聘公示深圳中学，跟南山外国语大学的差不多，除了一位是清华的本科，其他都是硕士、博士，基本都是名校毕业。深圳中学招聘公示名校硕士、博士当老师的原因为什么那么多名校毕业生要去当中学老师？原因很简单，待遇优厚。深圳中学刚毕业的税后有20多万，解决户口问题，给事业编制，提供住房。年轻的给30平米的一个单间，已婚的相深圳市住建局申请人才房。如果是博士等高学历，待遇会更好。总之，让大家不要为住房和经济发愁。深圳户口不难，但住房是国内数得着的贵地，解决住房就是相当于一下子给了几百万的钱，当然很有吸引力。除了经济原因，老师的社会地位也很高。社会上，除了公务员，也就是老师和医生，社会地位高。而且像老师这种社会地位高，是靠自己的水平、资历获得，并不像公务员，在位社会地位高，不在位就人走茶凉了。还有，老师工作相对稳定，现在社会变动大，没几个铁饭碗的工作，像计算机看着不错，但一是压力大，必须要不停学习，二是计算机类企业倒闭的非常多，码农经常需要跳槽，年轻时候可以，公司抢着要，但年纪大了，找工作会有些困难。能持续、平稳赚一个体面薪水的哦你工作不多，所以老师受到了热捧。老师还有一些好处，比如自己家孩子上学不用发愁择校，也不用买学区房，相当于又省几百万。老师一般还能辅导，如果去985高校调查，会发现教师家庭的孩子比例不少，可见当老师，对子女教育大有好处。还有，老师有寒暑假，这个福利非常好。自由的人生第一条就是需要自由的时间，大部分工薪阶层一年休息不了几天，老师有两个假期，接近3个月，这3个月的带薪假实在是太舒服了。名校硕士、博士当老师的好处鲁迅我一直非常赞同名校硕士、博士去中小学当老师。有了好老师才会有更多的好学生。我经常说，如果要仔细研究一下诺贝尔奖获得者的教育经历，会发现，他们一般都有师承，都会有名师指点。中小学阶段是人启蒙阶段，如果在这个阶段有名师指点的话，可以说事半功倍。在民国时期，很多牛人一开始也当中小学老师的，像杨绛、鲁迅等。名校的硕士、博士，一方面是他们在学习阶段学习就不错，知道好的学习方法，另一方面，他们的知识全面，对很多东西的理解透彻，能让学生接触到更广阔的科学世界，也许能激发他们对某些学科的热爱。比如，现在网上很火的人大附中的李永乐老师，他是北大的本科，清华的硕士，你听他讲课，会发现讲得非常清楚，也非常联系实际，我去听了也觉得很有帮助。因此，我希望更多的名校硕士、博士们去中小学当老师。普通师范生的出路这个社会都是需要竞争的。自己的条件越好，肯定能获得越多。如果自己是普通师范本科毕业生，我想，尽量学习搞好，其次，放低姿态，去不了好高中，就去差一点的中学。现在的教师其实还是缺乏的。如果盯着发达城市的好高中，确实不缺老师，如果把眼光放宽一些，会发现很多乡镇的普通中学非常缺老师。另外，当好老师跟学历有关，但又不完全有关，跟自己工作后，是否热爱工作，是否持续在工作上用心有很大关系。如果进了学校工作，我觉得是和名校博士们在同一起跑线上，不要气馁，不要放弃，说不定好好教书，你会胜出。大家觉得呢？可以来谈谈。

教师一直是社会就业市场中的热门就业选择，更是教育事业中相当重要的一环。每年都有不少学生向往着教师行业，想要朝着这个“铁饭碗”、报考性价比高的职业方向努力。除了每年大量的师范专业毕业生，还有不少非师范生通过考取教师资格证来走上从教路，可见教师职业的吃香程度。但是近年来出现在中学教师群体中的硕士生和博士生数量越来越多，硕士、博士扎堆去中学教书的现象，让想要从事教师职业的学生感到一丝丝“恐慌”。在从前，对于中学教师的学历要求似乎没有那样高，想要在一些二三线城市或是县城任教中学教师，很多本科生就可以胜任，而如今却是研究生扎堆，甚至出现博士生身影，一些重点中学更是直接给出了研究生学历及以上的招聘要求。为什么教师行业的从业者学历要求不断提高、门槛上升？是教师职业变得越来越吸引人了吗？【社会发展变化、就业领域普遍对学历要求的提高】实际上，在这个社会发展背景之中，教育的普及化使得大学生学历越来越不值钱。从前能够考上大学的人寥寥无几，专科文凭就能够就任中小学教师，本科毕业生非常抢手吃香，但是如今大学教育不断普及化、本科录取率逐年上涨，本科生的就业竞争压力本来就日益增大，而选择考研的学生数量也越来越多。因此，就业市场对于人才要求也随之发生变化，如今想要从教小学基本都要求本科以上学历，想要在初高中任教要求自然更高，重点高中的教师一般都是重点本科师范或是研究生学历。【城市和中学本身存在的就业竞争吸引力】除此之外，硕士生和博士生们任教的中学一般都是位于一二线发达城市的重点高中，这些高中和就业环境本身就占据了相当大的优势，就业竞争压力大自然不用多说。硕士生和博士生之所以想要前往这些高中任教，正是因为这些城市与中学的资源与发展先机具有很强的吸引力。毕竟只要能在这些城市的重点中学从教，不仅能够称为有编制的正规教师，转到一线城市落户口的机会更大，且薪资待遇也很理想。因此，硕士生和博士生看起来似乎是“屈居”进入中学教书，但实际上一些重点中学的高待遇招聘博士任教，给出的薪资待遇是非常不错的。【博士任中学教师可能是就业压力所迫】在我们的思维定势中一般都认为，博士学历任大学教师才是“吻合”的就业选择，在中学教书看起来有些“大材小用”。但实际上很多博士生选择在中学任教则是因为就业压力的不断上升。不少博士生即便到手了博士学位，想要在大学任教或是找到理想的对口工作难度依然很高，尤其是一些职业道路较窄的文科博士或是冷门专业的博士生。如果在中学就业反而更吃香些，且工作稳定有保障，待遇一般也都是从优。因此，随着社会的不断进步发展，各行各业的从业门槛都在不断上升，高学历人才越来越吃香，才具备更强的就业竞争力。而教师作为相当热门的职业选择，从业竞争力自然更为激烈，这也是为什么不少硕博学历毕业生出现在中学教师群体中的原因之一。你们认为呢？

西北师范大学3月18日发布公告，现面向社会公开招聘编制内紧缺专业硕士研究生17名。报名从即日起至2020年9月30日止，报名采取邮件报名与现场报名相结合的方式（疫情防控期间只接受邮件报名）。此次招聘的专业包括马克思主义理论、日语语言文学、金融学、国际贸易学等，要求应聘者1990年1月1日以后出生、硕士毕业学校为一流大学建设高校或硕士所学专业为一流学科所属专业、2020年9月30日前能够获得硕士研究生学历和学位者。邮件报名的应聘人员，须将本人简历投递至学校人事处邮箱（rsc@nwnu.e.cn）或岗位列表中公布的联系邮箱。现场报名的应聘人员，往届毕业生须持“毕业证”、“学位证”及个人简历，有工作单位的须提供有人事管理权限部门出具的同意报名证明；应届毕业生携带现就读院校证明到招聘学院现场报名。经过资格审查、考核、体检、公示等程序后，对省教育厅、省人社厅备案后的拟聘人员，该校按照程序办理聘用手续，聘用后按岗位设置管理的有关规定确定岗位等级、签订聘用合同、兑现相应待遇。附件：西北师范大学2020年公开考核招聘紧缺专业硕士研究生岗位列表文丨掌上兰州·兰州晨报记者武永明编辑丨梁秋燕

你认为什么学历，什么院校的学生，适合当高中老师？我想大多数人会说，“研究生学历”，“师范类院校”。这样的答案，其实存在于大多数人的潜意识里，也存在于过去很长一段时间的现实里。然而就在今年，以至于之后，格局和形势将会彻底被颠覆。国内顶尖高中，华中师范大学附属中学，在其官方网站上公布了2020年拟招聘的九名教师名单，本来很平常的一件事，却被这九名教师的学历背景给引爆了。因为这九名教师中，有六人是顶尖高校的博士，三人是来自顶尖高校的硕士，堪称全明星阵容。如果只说顶尖高校，可能你的感觉还不够强烈，这九人中，有三名博士和三名硕士来自清华大学和北京大学，其余三人，两人来自中国科学院大学，一人来自约翰霍普金斯大学。看到这里，你现在能理解为什么一个简简单单的招聘公示居然会引起如此大的波澜了吧？01谁触碰了师范生的“饭碗”？其实早在之前，就发生过很多中学招聘清华北大等一众高校的优秀博士硕士毕业生来校当老师的新闻，但是本次事件和之前的最大不同在于，之前的事件都是发生于独立中学，也就是不和任何大学挂钩的。而本次事件的主人公，华中师范大学附属中学，是和华中师范大学紧密相连的，但招聘的教师中却没有一人来自华中师范大学。如果了解师范大学的人会知道，中国顶尖的师范学校，就那么六所，除了北京师范大学和华东师范大学既是985又是211以外，其余四所也均是211。而华中师范大学可以算得上是仅次于北师大和华东师大的存在了。但是在清华北大等顶尖985名校的光芒下，瞬间也变得暗淡了下来，进而失去了“掰手腕”一较高下的机会和胜算。由此可见，老师这个职业，已经从原来的“师范专属”变成了“天下大同”，没有了曾经专属的那份保障和荣耀，开始和各大高校站在了同一起跑线上。中学不再关心你是否是师范院校毕业，甚至不再关心你是否有教师资格证，他们更加关心的是应聘老师的学历和学校背景。毕竟，这关系到学校未来的招生。02谁抢夺了硕士生的“未来”？除了担心师范生的未来，我们更应该深思的是，本次招聘中，9人中的6人都是博士学历。在我们以往的认知中，博士应聘的应该是大学老师才对，怎么开始下沉到中学老师？其实究其原因，并不奇怪，随着学历的提升和背景的进化，科研的难度正在成指数级加大，并不是所有人都能承受住科研的巨大压力，对于大学老师的职位，除了工作稳定，其他也很难评说。而当中学老师，既可以拿到令人艳羡的薪资，也因顶尖名校的背景和博士学历的加持，拥有着一条晋升的绿色通道，当看到这样的美好未来，谁能不心动呢？但是这里唯一的问题就是，博士的不断下沉，注定压缩了硕士的空间，所以对于非顶尖名校的硕士，想来这样的一流中学任教，也成了无稽之谈。他们只能再向下一级，才能找到适合自己的未来。03谁推动了高中生的“发展”？回顾整个过程，师范生和硕士生其实是此次事件的受害者，但是受益者，除了博士生之外还有对应的高中生。因为他们将要得到的教育，将会变得更加高级和前卫。在这样的顶尖中学，最常出现的场景就是，毕业生几乎都考上了985高校，而他们的老师却不是985高校毕业的，从某种程度上来讲，确实不具备足够的说服力。并且，还有一个现实情况是，这些顶尖中学的学生，可能高一的时候还需要听老师的课，等到高二、高三，老师已经追赶不上他们的步伐了。而让顶尖高校的博士或者硕士当他们的老师，能够在很大程度上避免此类事件的发生，而且能将更多的知识、经验和见解输出给学生，其实从侧面推动了高中生的发展。与此同时，原本应该进这些顶尖中学的师范生，因为被这些博士、硕士占了位，只能去下一级的中学，虽然对于这些师范生来说，现实略显失落，但对于那些下一级的中学来讲，他们迎来了重生和崛起的机会，因为他们也获得了教师队伍的升级。所以从祖国未来基础教育的发展来看，这样的就业形势对于高中生的发展将会起到推波助澜的作用。师范饭碗被触碰，中学迎来名校生。硕士学历不够用，满眼尽是博士生。有人幸福有人疼，高中教育向鼎盛。改变思维不坐等，寻觅机会大业成。如果觉得对你有帮助，欢迎转发评论~想要了解更多考研干货请关注我！我是董师兄，考研领域专栏作家，考研专业咨询，私信1或2有惊喜。