师范能不能考研

作为一名师范生，我深感考研对于师范生的重要价值和未来影响，这应该是很多师范生一致的认识。我本科是一所普通高校的师范生，正常的毕业发展方向是当我们当地的中小学去任教，成为一名教师，但是我们学校的毕业生很少有学校会招聘，因为都要求是硕士研究生，或者是普通一本以上的本科生，所以你没得选，考研更是为了适应这样的大环境。所以说，我认为师范生有必要考研：增加就业机会。只要你是一名师范生，那么你一定会或多或少的关注一些中小学的招聘信息，你会发现硕士研究生学历的师范生当教师已经非常的普遍了，而作为本科生的我们是不是能够在这样的竞争下生存下来？这是一个疑问。所以，考研是现在很多师范生的选择，因为中小学每年招聘教师的学历门槛自不断提高。为了到高校任教。师范生考研一开始你或许是为了去更好的中学，为了去更好的小学，但是当你读研之后，你才会发现你不知不觉已经开始有了读博的打算，因为你想去高校任教，因为你羡慕高校宽松的教学氛围，因为你羡慕高校较缓慢的工作节奏，因为你羡慕高校较小的工作压力。所以，当你考研了之后就有希望去高校任教。授课技能的基础是丰富的理论知识。本科生的我们虽然是一名师范生，但是在专业课的理论知识储备以及系统的知识体系等方面还有着非常大的缺陷，所以读研是为了能够将自己的知识体系更加的的完善，同时在读研期间还可以参加各种的学术论坛，这样能够及时的把握目前中小学教育中新的教学方法和新的小学改革。当然，这仅仅只是我个人对师范生考研的一个比较浅显的认识，但是我相信有很多的师范生和我有着一样的认识，因为师范生不希望自己未来的就业起点太低，也不希望自己无法在未来的教师岗位中难以胜任。

读者朋友们大家好，我是教育之旅，今天给大家分享的话题是：大学毕业后，为什么更多的师范生愿意去考研，而不愿做老师？师范生选择考研在我国，有一类非常特殊的高校，那就是师范类高校，这类高校和其他高校有着显著的区别，那就是专门为我国的教育事业培养教师人才。从人才培养规划来看，师范类高校的学生从大学进入校园起，就会系统地接受教学知识学习和教育能力的训练，这些都是为成为一个合格的教师打好基础。我们都知道在最近几年，社会上逐渐兴起了一波考研的热潮，很多大学生都把考取研究生作为自己毕业后的首要选择。而这种现象也渐渐地蔓延到了师范类高校里，越来越多的师范生在毕业后选择了考研这条道路，而不是去做老师。为什么会出现师范生不去做老师，反而去加入考研大军这种现象呢？我认为主要有以下几个方面的原因。数学专业的师范生第一，本科学历含金量下降，想要进入好的学校任教必须具备研究生学历高等教育事业的发展一方面带来了国民素质的极大提高，另一方面也在无形中使得本科学历的含金量下降。在20年前，只要你是师范类学校的本科生，在毕业后就会分配给你一个“铁饭碗”，因此很多学生在高考后就选择了就读师范类高校。但是在今天，如果你只有本科学历的话，你只能去一些小学执教，这也在一定程度上导致了越来越多的师范生走上了考研的道路。本科学历含金量下降我给大家举一个我身边的例子，我的老家是一个四线的小县城，县城不大，学校不多，一共只有三所高中。虽说这三所高中名气不是很大，设施和环境也很一般，但从去年开始，对前来应聘的教师竟然也设置了学历要求，非985、211硕士研究生不要。想要在这么一个小县城的高中任教都需要具备名校的研究生学历，那么换做一个稍微好一点的学校，要求一定会更高。也正是由于这个原因，越来越多的师范生不约而同地走上了考研的道路。第二，本科学习的知识浅薄，想要进一步深造走学术路线希望走学术路线在选择读研的师范类高校学生里，还有很多人是出于想要走学术路线的打算才走上的考研的道路。我们都知道，在目前我国的高校里普遍实行的都是通识教育，也就是教授给学生们一些最基础的知识，学习的内容非常浅薄。很多学生在本科的求学过程中并没有接触到所学专业的前沿知识和核心要素，因此他们便希望通过考取研究生的方式来进一步深造。当然，还有一部分小伙伴想要在未来进入高校里工作，这就决定了他们必须走上考研的这条道路。从目前高校的招聘情况来看，如果想要在高校里工作并且进一步发展的话，这部分考研的学子在未来还要走上考博的道路，非常辛苦。在高校里任教第三，盲目跟风考研，或者听从家里安排还有一部分师范类高校的小伙伴们选择考研是因为盲目跟风，或者听从家里的安排。当下在我国高校里对于学生的职业规划教育其实是很不充足的，这就导致了很多学生自己本身都不知道在毕业后应该从事什么工作。这个时候他们看到身边的很多朋友选择了考研这条道路，他们便跟着去凑热闹了，可想而知这种盲目跟风考研的成功率其实是非常低的。此外，还有部分学生完全没有自己的主见，家里面让他们做什么就去做什么。家长们看到当下的考研热，觉得自己的孩子自己考上研究生才能给自己长脸，便也叫孩子去考研。孩子们倒也听话，便稀里糊涂地加入了考研大军。盲目跟风考研结语在我看来，师范类高校的学生选择考研是一件值得鼓励的事情，这表现出师范生在学术上也开始追求进步。但是大家选择了考研也一定要坚守自己的初心，在研究生毕业后要积极的为我国的教育事业做出贡献。如果我们在研究生毕业后却选择不再从事教育事业，那我们当初选择就读师范类高校还有什么意义呢？所以对于师范生来说，不管考研与否，都要时刻想着为我国的教育事业做贡献才对。要为教育事业做贡献你认为师范生应该考研还是应该直接去做老师呢？欢迎发表您的高见。

不清楚题主要读"师范类专业 非全日制研究生"的原因，个人觉得没有必要。在当下的教育模式中，研究生阶段没有"师范类专业"一说。仅有在本科阶段，才有提前批录取的师范专业招生，享受国家的政策福利。师范类专业的学科，在普通类院校都有同样或类似的专业，比如题主提及的"历史"，其他如教育学、心理学只能算是"师范性"很强的专业，综合类院校的这些专业实力同样不容小觑。相对来说师范类专业的学生最大的区别就是入学之前签订三方协议，在读期间免学费、住宿费、有补贴，但毕业后回所在地的中小学履约任教服务6年。当然，优点是定岗定编，不需要参加教师考编（事业编）。非师范类的本科生报考师范类学校的非全日制硕士是可行的，若通过读非全日制师范类专业研究生的方式获得公费师范生的福利（定岗定编），据我了解是不可行的。公费师范生读研仅能选择非全日制研究生，也必须在本科毕业后回签协议的地区履约任教。另外，"教育硕士"是专硕的一种，和其他专硕一致，并不是"教育学硕士"。报考需要3年以上一线教学经历、离校不离岗的在职培养（2-4年），仅授予教育硕士专业学位，没有学历证书。

我们常说“术业有专攻”，就像师范专业的学生仿佛只要毕业就可以直接成为老师。但其实随着教育部对教师行业的的重视，也有越来越多不是师范专业的毕业生选择成为一名教师。那问题来了，成为教师的门槛怎么样，必须要考研吗？这些问题小编在下文中都会回答你。大部分同学当初之所以选择读师范是为了都能够当一名老师，有一份稳定的工作，所以部分学生一毕业就去中小学任教了。但现在学历的重要性也日益凸显，师范生想找到一份工资待遇好，更有发展前途的工作，硕士文凭已经是一个不成文的规定了，而且这种变化已经逐渐的形成为一种趋势，因此越来越多的师范生选择考研。现在很多城市的中小学招聘教师，尤其是一些地方知名学校，都要求应聘者必须是取得硕士学位的应届毕业生。且全国绝大多数发达地区的教师招聘标准，几乎都要求应聘者是研究生学历，有的要求是知名院校的硕士研究生毕业，甚至是博士毕业。如果你考上了研究生，也意味着你会有更多等的就业机会、有机会进入更优质的教育单位，有机会获得更高的基础工资，这就意味着就业的压力会降低，前景会更好一些。现在很多非师范生也因为稳定的待遇等原因选择成为一名教师，所以也导致教师这个行业的竞争力进一步加大。特别是现在越来越多的学生都立志进入高校任教，成为一名大学教师，所以才选择了考研，硕士毕业的时候再选择读博，这也是师范生之所以考研的一个原因。如果说中小学还有本科生可以当教师的机会，在大学做教师就一定要博士起步了，所以无论如何，考研都是第一步。当然这并不意味着师范生就一定要参加硕士研究生招生考试，只不过研究生毕业后可能会更好地找工作，有更好的发展前景。

在刚刚结束的秋季校园招聘会，曾陪着师兄师姐去了几次企业的宣讲会，给我的第一感受就是，真的庆幸当初自己选择了考研，不然真的只能是后悔了。作为师范生，在大学即将毕业的时候，我们都会很纠结要不要考研，毕竟当初之所以选择读师范也是能够为了都能够当一名老师，能够有一份稳定的工作，但是学历的重要性也日益凸显，于是很多的师范生因此而选择了考研，也有部分学生一毕业就去中小学任教了。当然不同的选择必然是基于不同的思考，而越来越多的师范生纷纷选择考研，其实原因真的很简单，只是为了能够达到比较好的中小学教师招聘门槛，但这样的原因确实是有些令人无奈，因为师范生想找到一份工资待遇好，更有发展前途的工作，硕士文凭已经是一个不成文的规定了，而且这种变化已经逐渐的形成为一种趋势，想成为一名老师或许硕士文凭是必备条件。在我老家山西省，很多城市的中小学招聘教师，尤其是一些地方知名学校，纷纷要求应聘者必须是取得硕士学位的应届毕业生，如果不是硕士研究生，那么就没有资格报名，更不要说被录用了，已经不再是之前的只要是大学应届毕业生，并且取得相对应的教师资格证，并且通过中小学组织的初试和试讲就可以顺利办理入职。同时，从全国来看绝大多数发达地区的教师招聘标准几乎都要求应聘者是研究生学历，有的甚至要求是知名院校的硕士研究生毕业。而或许正是因为这样的原因才导致越来越多的师范生选择了考研，因为只有当你以硕士研究生的身份去找工作时，你才会发现自己相对于本科生有很大的优势，这种优势是天然的，例如你会有更多等的就业机会、有机会进入更优质的企业单位，有机会获得更高的基础工资，这就意味着我们就业的压力会降低，我们就业前景会更好一些。但是还有部分大学生对于教师这份工作并不是很认可的，认为其工资待遇低、工作压力大以及工作单一。然而现在的事实是很多非师范生也加入到了考教师资格证的队伍，也加入到了考研的队伍，其最终的目的是顺利的成为一名中小学教师，并且随着教师的门槛逐步提升，教师的工资待遇也在逐步上升，教育部曾发文要重视教师的减负工作的，所以教师这份工作将更受到大学生的认可和追捧。此外，师范生选择报考硕士研究生一方面是因为现在中小学招聘教师时要求硕士文凭，另一方面是因为现在在师范生群体中，越来越多的学生都立志进入高校任教，成为一名大学教师，所以才选择了考研，当硕士毕业的时候再选择读博，这也是师范生之所以考研的一个很重要的原因。尤其是在现在关于大学教师工作压力小、课程布置少、无升学压力等优势下，即使工资待遇不是很理想，也会有很多的师范生将其当作自己努力的方向。总的来说，作为师范生的我可以很负责任的说，如果你选择了考研，那么当你硕士研究生毕业的时候，你就知道你自身的价值，你就能够体会到自己多么的自信。当然这并不意味着师范生就一定要参加硕士研究生招生考试，毕竟每一个人的追求是不同，每一个人的价值诉求是不同，只是将师范生考研之后所带来的的变化告知所有的大学生，帮助学生有更理智的认识

一般来说，在考研之前都会选择好自己想考的大学和专业，而对于有准备的学生来说，早早就已经想好了，而且制定了详细的计划，有足够的时间准备，自然在考研大军中，成功的几率自然就要高许多，而有些学生则稍微慢了一步，可能临近毕业的时候，才想要考研，与其他考研大军相比，优势少了许多，而且时间不足，自然在考研路上，会走得比较缓慢，甚至失败的几率也是蛮高的，想要成功，真的需要提前做好准备，毕竟机会是留给有准备的人，考研同样如此，在考研路上，要清楚自己的实力，也要明白什么大学是自己可以考上的，什么是不能，对于南方的学生来说，有五所师范类的大学是蛮难考上的，一般的学生考不上，当然有能力的学生还是可以尝试尝试的，毕竟考上了就是香饽饽，毕业后自然不会为找工作而犯愁。南方考研最“难”的大学一：华东师范大学华东师范大学是一所“211”和“985”同时兼备的重本院校，在全国范围内，能够与之相比的只有北京师范大学，两者分别是南方和北方师范类大学的顶尖院校，对于师范类的考研生来说，能够进入华东师范大学或者北京师范大学就读，是一件非常困难的事情，毕竟每所学校的名额是有限的，而且名额还被本校保研的学生占据，一般来说，能够考上的都不是一般的学生，也正是因为如此，才显得华东师范大学考研的难度是多么大，想要在众多考研生之中突破，需要的不仅仅是实力，运气也是同样重要，只有考上了，毕业后找份高薪的工作轻而易举。南方考研最“难”的大学二：南京师范大学南京师范大学是一所“211”类的重本院校，与华东师范大学相比，虽然少了“985”的名头，但在全国范围内的排名还是比较靠前的，在师范类大学中，也算是挤进了全国前五，在南方地区中，甚至排名第二，由此可以看出其实力也是非常雄厚的，不仅只有江苏的学生会想要考南京师范大学，就算是外省甚至全国的学生，都想要考进南京师范大学，毕竟无论师资力量还是求学的环境，其实南京师范大学都算是顶尖的，在往年的考研录取率当中，虽然不高，但是也算可以的，只要有实力，考上南京师范大学，未来的前途必定光明。南方考研最“难”的大学三：湖南师范大学湖南师范大学也是一所属于“211”类的重本大学，在本科录取的时候，分数也是高的离谱，一般的学生还真的考不上，对于想读师范的学生来说，湖南师范大学也是非常不错的院校，也算是蛮多人心目中的完美高校，当然本科录取难，在考研的录取方面也是同样难，毕竟想考进湖南师范大学的学生实在太多了，而且录取的人数也是寥寥无几，真的能够成功的人少之又少，尤其是跨地区跨院校和跨专业的学生，难度就加大了好几个等级，在南方地区中，湖南师范大学也是排名第三的，难度自然不弱，想要考进，还是得加倍努力才行。南方考研最“难”的大学四：华南师范大学华南师范大学同样属于“211”类的重本院校，与其他师范类的大学相比，华南师范大学属于综合类，不仅仅教育或者师范的专业强势，其他专业也是不错的，在本科录取的时候也是属于第一批，能够考进华南师范大学的学生都是学霸，一般的学生很难考得进，对师范类的专业来说，考研是不错的路子，毕竟学历高了，在求职的道路上选择会更多，而如若考上华南师范大学，自然可以备受很多高中院校接纳，还是值得报考的，虽然有一定的难度，但只有肯努力，相信自己，一定可以的，未来的路就在前方，要懂得加油。南方考研最“难”的大学五：福建师范大学福建师范大学是属于师范类的重本院校，与其他院校相比，既不属于“985”也不属于“211”，是一所双非的院校，虽然如此，但是也并不是说福建师范大学很容易就可以考上，难度同样是蛮大的，而且在全国师范类的双非院校中，福建师范大学可以说是排名最高的了，在南方地区，排名第五，也算是比较靠前的了，想要考上，不付出足够的努力是不可能的，无论如何，想要考上这五所“难度”最高的师范类大学，也不是不行，只要对自己的专业足够了解，通过初试之后，面试也稳妥，自然可以成功，还是希望各位考研人可以好好加油，早日考上自己心中归属的大学。

2018年中国师范类大学前20名排行榜第一，北京师范大学。全国排名第15，所在地区北京，中国一流大学。第二，华东师范大学。全国排名第28，所在地区上海，中国一流大学。第三，华中师范大学。全国排名第34，所在地区湖北，中国高水平大学。第四，东北师范大学。全国排名第40，所在地区吉林，中国高水平大学。第五，南京师范大学。全国排名第50，所在地区江苏，中国高水平大学。第六，西南大学。全国排名第52，所在地区重庆，中国高水平大学。第七，湖南师范大学。全国排名第72，所在地区湖南，中国知名大学。第八，华南师范大学。全国排名第74，所在地区广东，中国知名大学。第九，陕西师范大学。全国排名第86，所在地区陕西，中国知名大学。第十，首都师范大学。全国排名第92，所在地区北京，中国知名大学。第十一，浙江师范大学。全国排名第96，所在地区浙江，中国知名大学。第十二，福建师范大学。全国排名第104，所在地区福建，中国知名大学。第十三，天津师范大学。全国排名第107，所在地区天津，中国知名大学。第十四，安徽师范大学。全国排名第120，所在地区安徽，中国知名大学。第十五，山东师范大学。全国排名第135，所在地区山东，中国知名大学。第十六，上海师范大学。全国排名第136，所在地区上海，中国知名大学。第十七，西北师范大学。全国排名第141，所在地区甘肃，中国知名大学。第十八，广西师范大学。全国排名第143，所在地区广西，中国知名大学。第十九，江西师范大学。全国排名第148，所在地区江西，中国知名大学。第二十，河北师范大学。全国排名第149，所在地区河北，中国知名大学。目前我国公认的六所教育部直属师范院校分别是：北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、陕西师范大学、华中师范大学和西南大学。考研的同学们，你们报考的学校位列其中吗？

在当今社会我们国家对于教育的重视程度也是越来越高，很多学校在专业设置方面也是以发展师范类专业为主，并且国家也是重点扶持师范类的相关专业，一般情况下来说师范专业的本科生毕业以后可以有两种选择，一种是选择继续深造参加研究生入学考试，另一种是考取国家的编制教师，对此有很多师范类专业的本毕业生不知道该做何选择，下面我们也就来分析一下这两者的利弊，看哪一种以后的发展前景更加的好。师范生毕业考研VS考编，哪条路前景更好？看清利弊再决定！很现实。参加研究生入学考试继续深造优点：如果自己本科师范类专业毕业以后选择考研的话，那么在以后的发展前景会更加的好，可供自己选择的余地也比较大，现在学校对于老师招聘的要求还是比较严格的，现在很多的县城高中招聘的老师必须要求研究生学历才能够报考。并且现在有很多考生也可以通过研究生考试变化一下自己的专业，因为有很多师范类专业同学在毕业以后并不准备从事老师这一职业，而如果通过研究生考试的话显然是可以改变一下自己的专业，从事一些其他的岗位工作。缺点：考研最大的一个缺点就是需要自己再学习几年的时间，并且在这几年内自己的日常花销也是一个很大的问题，有很多考生的家庭经济情况已经不支持再继续学习下去了，所以从经济方面考虑的话还是有一定的弊端的。考取编制教师优点：一般情况下如果我们通过编制教师考试的话，是可以获得和公务员一样的福利待遇的，相对来说是非常不错的，也是相当于拥有了一个铁饭碗，在家人以及其他人看来这是一个非常体面并且轻松的职业，相比于考研究生的同学来说自己也能早踏入社会几年，社会经验会更加的丰富，并且在经济上也会有一定的优势。缺点：一般通过了教师编制考试的考生基本上都固定在某一岗位，不能够进行工作的变换了，相对来说发展的空间比较小，可供自己选择的余地也不大，虽然老师是一个非常高尚的职业，但是有很多人在工作了一段时间之后觉得老师工资待遇不高，工作内容有人并不适合自己，但是又没有办法变换成自己的工作。以上这些就是师范专业毕业后选择考编还是考研两者的利弊分析，从以后的发展来看还是希望大家能够参加研究生入学考试的，因为这样在以后的发展会更加的好，虽然在短时间内有一定的局限性，但是在后期研究生的优势就体现了出来，即使自己没有通过研究生考试的话也可以在之后参加在编教师的考试，所以无论怎样还是希望大家都能够参加一下研究生的入学考试。关于：师范生毕业是考研好，还是考编有出息？差距很明显，考生慎重选择，这个话题，你怎么看？

目前，2020年的考研初试的备考，差不多已经进入后半场了。从考研初试备考的时间节点的角度看，一般来说，每年的三月到六月属于上半场的初始阶段，中间的七八月，正值暑假，是备考的黄金时间，九月开始，则属于下半场。通常来说，在六月之前，一般需要敲定考研的具体目标学校及专业，七八月则是高歌猛进、重点突破的的阶段，九月之后就是开始全面复习的时候，到了十月之后，一般就该做套题了，通过套题的练习和反复的复习总结，突出重点，查扣补缺，把复习系统化，知识结构化，题型熟悉化。因而，对于2020年的考生而言，一般来说，是应该早就确定了目标学校及专业的，但确实有部分同学到现在还没完全确定考研目标学校及专业，那么，建议认真阅读我这篇文章，并请尽快确立目标。我们知道，师范院校的层次是比较清晰的，两所985，属于一流院校，分别是北京师范大学与华东师范大学，6所211院校加一个西南大学，属于重点大学，其他的则均为双非院校。在双非师范类院校里面，有研究生招生资格的，一般属于省级（或直辖市级）重点建设的师范院校，这类院校几乎每个省（或直辖市）都至少有一所，它们的实力和影响力都很不错，比如首都师范大学、上海师范大学、浙江师范大学、山东师范大学、安徽师范大学、四川师范大学、江西师范大学等等。我们知道，衡量一个学校的考研的难度，一般可以从学校层次、学校地域、专业冷热、专业实力这四个维度来评判。很明显，虽然同为双非，但上述提到的这些院校，要么地域好，比如首都师大、上海师大等，要么学校实力较强，比如浙江师大、安徽师大、山东师大等，因而，考研这些学校难度并不小。哪些双非师范院校考研相对容易？当然是要么实力不错但地域不太好，要么地域还好但学校排名不太高，要么二者兼而有之，但具备研究生招生资格的那些学校了。比如，吉林师范大学、新疆师范大学、哈尔滨师范大学这样的学校，学校实力其实很不错，但地域不太好，考研的难度也不大；再比如安庆师范大学、衡阳师范学院等学校，地域还行，实力一般，所以考研难度也不大。值得指出的是，对于考研师范类院校而言，专业不同，难度的差异也是较大的。通常，师范类院校的师范类专业实力较强，难度往往相对较大，比如学科英语、学科数学、学科政治这样的专业，难度就会比其他专业大不少。比如，江西师大、四川师大这样的学校，考研其经济类专业，难度就通常不大，很多时候这类专业还会有调剂名额，但其师范类专业则竞争较大，难度较大。所以，具体如何选择考研目标院校，需要同学们结合学校及自己打算报考的专业情况，进行综合评估，并结合自身实际情况来确定，以便找到最适合自己报考的院校。