课题引领促特色发展 专家指导显科研智慧2019年12月13日上午,江苏省南京市教育科学“十二五”规划课题结题论证会在南京市金陵小学举行。南京市教科所何炳均副所长、祁海燕主任,南京市栖霞区教师发展中心朱光成校长、玄武区教科所杨向红所长作为专家鉴定团成员,来到金陵小学指导学校的两个市级规划课题组的结题工作。参会的还有两个课题组的主持人及核心成员,金陵小学彭峰副校长主持了本次课题结题论证会。林慧敏校长首先进行了校长致辞,对与会专家的到来表示了热烈的欢迎和真挚的感谢。林校长回顾了学校七年多的办学经历,从学校内涵建设、教师队伍建设、特色课程建设等方面向专家介绍了学校教科研工作的开展以及特色化办学的成果。同时林校长介绍了两位规划课题主持人,对于她们深入远郊学校进行交流给予了充分的肯定,并期望课题主持人能够在专家的指导下,加强课题研究的深度和广度,并将课题研究的成果推广到东部共同体,实现区域共同发展。随后,《“话题”视角下小学英语校本教材开发的研究》和《金陵论坛”——教师群体专业化发展项目的推进研究》两个课题组的主持人,分别就选题背景、关键词界定、研究目标、研究内容、研究过程以及研究实效,进行了细致的汇报与阐述,将两个课题组几年来的研究经过与成果向专家一一进行了展示。接下来,四位专家分别对两个课题进行了点评。玄武区教科所杨向红所长从文本视角、实践推进视角、科研视角等方面高度肯定了两个课题的研究路径和成果,同时建议课题表达的核心再聚焦;南京市教科所祁海燕主任首先肯定金陵小学团队是一个富有正能量阳光、富有个性和充满思想的团队。两个课题从教育教学一线实践考虑自己的发展、考虑学生的需求设计了课题的特点,同时期待课题能用实证的方式来推进教学的研究和发展,推进教师的成长。栖霞区教师发展中心朱光成校长认为两个课题研究的过程清楚,也肯定课题的研究的意义是为了促进教育教学的实际工作。最后南京市教科所何炳均副所长阐释符合课题结题的五个原则:1.目标达成了没有;2.研究内容完成了没有;3.课题研究过程的结论;4.课题的成果是否丰富;5.研究报告是否规范。最后,四位专家都表示一致同意两个课题的结题申请。本次结题论证会圆满结束。参加课题论证会的老师们纷纷表示本次论证会,也是一次培训会,在聆听专家意见和建议中,感悟到课题研究的方法和思路,领会课题研究与教学过程融合的意义和价值,受益匪浅。正如参加论证会的专家所言,我校一直在国际化背景下,进行新理念、新思路的探索与研究,相信我校的教科研水平在专家引领、同伴互助中定会更上一层楼!
功能材料专业:这个专业是在国家新兴产业结构调整下应运而生的。功能材料是新材料领域的核心,是国民经济、社会发展及国防建设的基础和先导。它涉及信息技术、生物工程技术、能源技术、纳米技术、环保技术、空间技术、计算机技术、海洋工程技术等现代高新技术及其产业。功能材料不仅对高新技术的发展起着重要的推动和支撑作用,还对我国相关传统产业的改造和升级,实现跨越式发展起着重要的促进作用。如果想要从事材料方向的技术类工作,天大的材料科学与工程还是不错的。功能材料虽然说是国家新兴的专业,也受到学院里的重视,但是从学长学姐那了解的情况在本科毕业就业时,功能材料专业不是很被用人单位认可,可能会麻烦一些。我现在了解到的天大功材的方向偏向于电池所需材料的研究。但是功材本科阶段高分子,金属和无机非方向的内容都会学一些,所以在读研转研究方向上可能较材科更占优。这样也代表功材对于三个方向的内容都不会学的很深入,并且需要你有做科研的兴趣。如果你不打算从事材料相关的工作还是不太推荐来其实还是看你个人对自己的定位,性格等。是不是能安下心来继续深造,材料学太深,本科毕业了很难从事研究类的工作,无非前期生产,上升渠道分为管理和技术。但是坦白地说,在读功能材料还是有一定优势的,首先物理化学都涉及,以后从事方向会广一些,建议还是在大学踏下心来,不挂科,学好英语(最好考雅思或托福),多参加实习工作功能材料是高新技术企业的物质基础,也是国家在“十二五”期间重点发展的领域。对于率先在全新领域接受正规教育和训练的学子而言,未来发展的前景不可限量。预计该专业的毕业生具有较多的出国、读研机会。就业目标工程技术人员:在企业、设计或科研单位、高校及科研院所从事功能材料的开发、设计、制造及教学和管理工作,也可以到工程建筑单位从事管理、监理工作。小编提示(1)该专业是国家为了满足社会经济的特殊需要而新设的专业。(2)功能材料种类繁多,报考某校时,一定要弄清该校的研究方向。总结:以上就是为大家介绍功能材料专业的相关讯息,欢迎大家转载和评论
来源:经济观察网原标题:“十四五”科技创新规划将包含哪些内容?这20个课题透露方向经济观察网 记者 宋笛 10月26日,科技部披露了“十四五”国家科技创新规划面向社会征集研究单位开展重大问题研究结果公告,公告涵盖20个课题,分别由同济大学、北京理工大学等单位承担,课题涉及内容包括基础研究投入措施、科技创新趋势及面临的国际形势、增强企业创新主体措施、科技成果研究转化、青年科技人才培养、科研院所改革、弘扬科学家精神等方面。今年9月28日,科技部就15个国家科技创新规划重大问题面向社会征集研究单位,截至10月15日共收到241份课题申请书,经专家评审,面向15个研究方向遴选了20个任务承担单位参与“十四五”国家科技创新规划研究。经济观察网梳理,十五个重大问题中五个由两个研究单位承担,包括“科技创新支撑引领新发展格局的思路和措施研究”、“科技、教育、产业、金融紧密融合创新体系的措施研究”、“科技成果转化机制研究”、“青年科技人才培养思路和措施研究”“弘扬科学家精神的措施研究”,对比《“十三五”国家科技创新规划》,“弘扬科学家精神”将第一次出现在新五年规划中。5月19日,科技部部长王志刚在国务院新闻办公室举行加快建设创新型国家支撑引领高质量发展发布会上答记者问时,曾透露了“十四五”国家科技创新规划的三个思路,一是坚持“三个面”,面向世界科技前沿,面向我国重大战略需求,面向经济社会发展主战场;二是要紧跟研判当今世界科技发展的特征,要研判新阶段的特点,要坚持中国特色,制定好中长期科技发展规划和‘十四五’科技创新规划。重点要依靠科技人员,科技活动重点是人的活动,是一批科技人员、掌握科学技术知识的人的活动,所以要围绕他们做好服务,让他们能够投身并安心做好科研,在科技领域作出一番事业;三是加强基础和前沿研究,为世界科技发展作出中国贡献。附表一:附表二:
(本文由上海复斯管理咨询公司研究并发布。)对于很多科研院所而言,战略规划的研究重点不主要在外部市场环境,而在自身内部条件。复斯专家认为,其主要集中在以下三个层面:第一层面:运营模式高级化很多科研院所的业务运营系统比较粗放:业务单位独立经营、封闭生产,通过业务单位增加或人员规模扩张提高运能(销售能力和生产能力)。这种方式不仅不利于系统集成业务(跨多个业务单位的业务)开展,而且也不具有可持续发展意义——在规模达到某个边界值后,负面效果就会凸显,进而成为制约继续增长、尤其是高质量增长的阻碍力量。面对巨大压力与发展机会,研究院所当前在业务运营层面的做法,需要有一个大的能级提升,在开放且集成的方向下,建立大容量、高能效的业务运营系统,否者很难打开大发展的内生动力通道。而这一切需要以经营思路和组织逻辑的重大突破为前提——它们是运营模式高级化的关键,是制约运营系统能级提升的“天花板”。第二层面:业务模式高级化业务模式在内涵上包括三个方面:业务形式、盈利模式、开展方式(含营销方式、竞争方式、建设方式、生产方式等)。当实践中强调后二者时,常称为“商业模式”。业务模式高级化的直接方式很多,如:形成适应业务类型不断增加和复杂化的业务发展逻辑和商业模式;优化业务组合,提高业务整体质量;升级业务模式,获取更多高端系统业务,提高业务附加值;通过推广和应用更多的新技术,提高业务的技术竞争力,获取差异化竞争优势并提升盈利水平;通过将核心技术产品化,实现规模化发展等。同时,从加强业务基础建设和业务管理方法入手,能间接提高业务模式的高级化程度,如:推进标准化和模块化水平,提高规模化定制能力;完善项目(群)管理,提高人力资源虚拟使用水平;细化、规范产品和服务各环节成本,梳理各业务单位关联业务活动(营销活动/生产活动)的经济关系,构建和完善多品类、多环节、多主体的院所经济权配置体系等。 第三层面:主体类型高级化主体类型高级化的目的,是形成“强科研+强产业(含产品类/服务类/工程类等)”的组织特质,形成“科研贡献产业、产业反哺科研”的良性循环,从而步入创新驱动、转型升级的创新发展之路。核心是解决产研的结合关系,即如何在企业内部实现“两类资源”、“两种主体”和“两个体系”的结合——科研资源、科研主体与科研组织体系,同业务资源、业务主体与业务组织体系的结合。可围绕以下内容对主体类型高级化进行规划:主体类型定位,确定主体类型长期发展目标和阶段发展目标;主体类型构造,现阶段的目标组织形态与运行模式;创新发展路径,技术创新、业务模式升级及二者配合使用与综合创新;创新项目开展模式,科研及其成果产业化/业务化工作模式;既有业务的创新发展模式等。****【上海复斯管理咨询公司/品科创说管理专栏】****
6月21日,为进一步加强深圳市基础科学研究,提升原始创新能力,深圳市规划和自然资源局按照《深圳市城市规划标准与准则》批复要求,对“用地分类与使用”章节局部条款进行了动态修订。拟增设“科研用地”(GICO),并对“教育设施用地”(GIC5)定义进行完善。事实上,非营利科研机构是公益类科研机构的改革方向之一。非营利科研机构主要从事应用基础研究和提供公益服务,是国家科技创新体系的重要组成部分,他们的目标是实现社会效益的最大化,造福所有的社会成员。此次修订明确非营利性科研机构用于基础科学研究的属于“科研用地”。深圳近年来一直重视科研创新,“科研用地”的细分出台,体现了深圳市对于基础科学研究,提升源头创新能力愈发重视,实现前瞻性基础研究,夯实科技建设的根基。另外,根据规划功能比例,“科研用地”主导用途科研设施建筑面积不宜低于总建筑面积的85%,剩余总建面面积15%,可规划配套宿舍、小型商业、市政设施等配套辅助设施。局部修订内容01何为“科研用地”?为进一步加强深圳市基础科学研究,提升源头创新能力,本次标准与准则修订增设“科研用地”(GIC0),定义为:为独立设置的非营利性科研机构提供用于开展基础科学研究的用地。为生产配套的研发、设计、检测、管理等企业办公用地,以及用于科技成果转化的用地应归入新型产业用地(M0)。以营利为主要目的设计机构用地应归入商业用地(C1)。非独立设置的、附设在高校中用于科研的重点实验室、科学装置仍为教育设施用地(GIC5)。02关于“教育设施用地”的说明“教育设施用地”主要包括高等院校、中等专业学校、职业学校、特殊学校、中小学、九年一贯制学校及其它教育设施的用地,含公办与民办学校,含国际学校。03土地混合使用为保障用地的主导用途、避免功能混杂,单一用地性质允许建设、使用的功能比例,应结合具体地块的建设条件与开发需求,综合考虑相关要求经专题研究确定。《深标》重点对居住用地、商业服务业用地、科研用地、工业用地、物流仓储用地的功能比例上限进行指引;其中,修订后新增“科研用地”,并对其功能比例进行明确。为了切实保障科研用地的主导用途,一般情况下,科研用地(GIC0)主导用途建筑面积不宜低于总建筑面积的85%,即配套设施用房的计容建筑面积不得超过项目的总计容建筑面积的15%。【购房资讯轻松享,快来关注乐居网】文章来源:易图诚泰
我们经常看到一些网友在网络中大肆吹嘘,吹捧某某高校科研实力强,在国内数一数二等等之类的,结果却无法列出科研强在哪里,最终沦为一句空话和笑柄。其实,一所高校科研实力强不强,最主要的不是看高校排行榜,毕竟某些排行榜商业气息严重,导致无法客观公正的进行排名,比喻QS类,几乎完全是凭感觉给高校排名,比喻把上海大学、南方科技大学等排进前20名,结果吊打一半的985老牌名校,让人啼笑皆非。既然高校科研实力不是主要看排名榜,那是看什么呢?高含金量论文?国家自然科学基金?还是获得国家三大奖数量?这三大项目属于目前衡量一所学校实力的主要依据,确实能在一定程度上反映出一所高校的科研水平和基础研究实力,但却不能完全反映出一所高校的科研实力。真正科研实力很强的高校,是能作为主体承担国家重大科技基础设施建设的高校,是能建设国家大科学装置和国家实验室的高校,这些雄心勃勃的大科学装置不仅需要超强的科研实力攻关,而且建设周期长,耗时久,需要很大的投入,因此国家对于这些项目也是极其重视,目前由高校主导建设完成的寥寥无几,甚至依托高校为主体建设的也不超过十所。笔者根据国家十一五、十二五、十三五规划确定的国家重大科技基础设施建设计划,统计了由我国高校牵头建设的国家重大科技基础设施,包括已经建设完成投入使用和正在建设中的,已立项但未获得国家通过的暂不列出。未开工和未建设完成的文中统一按照建设中进行描述。一,清华大学由清华大学作为主要承建单位的是国家重大科技基础设施是极深地下极低辐射本底前沿物流实验设施,该项目是国家十三五规划中的重大项目,国家投资金额很大,目前还处于建设中,建设完成时间不详。二,北京大学如果你认为北京大学是人文社科为主的综合性大学,那就大错特错了,其实北大不仅人文社科在国内顶尖,其理科、医科也是名列前茅,而且还有少量的工科,只是不突出罢了,他的科研实力也是数一数二的。由北京大学作为法人单位承建的国家重大科技基础设施是多模态跨尺度生物医学成像设施,该项目也是国家十三五规划建设的重大项目,目前还处于建设中。三,浙江大学浙江大学是一所学科发展比较齐全的大学,涵盖了文理工医农五大门类学科,虽然在各个方面都称不上顶尖,但是在每个方面发展得都很不错,是综合性大学中发展比较不错的大学。浙江大学承建的国家重大科技项目是超重力离心模拟与实验设置。该项目同样来自国家十三五规划,由国家发改委批复建设,目前处于建设当中。四,上海交通大学大家了解的上海交通大学向来以工科著称,但是可能让你意外的是,上海交通大学不仅仅工科建设出色,而且医科也非常顶尖,另外还有小部分农科。此次由上交建设的国家重大科技项目为转化医学研究设施,这是国家十二五规划建设的项目,目前处于建设中,另外,四川大学也是该项目的主要承担单位,与上交共同建设该项目。五,华中科技大学华中科技大学也是国内顶尖的工科大学,同时兼顾文科、理科和医科,而且医科发展得还不错,文科发展也非常迅速。值得注意的是,华科是所有高校中唯一一个同时承建两个国家重大科技基础设施的高校。第一个是国家十一五规划的脉冲强磁场国家科学中心,已经建设成功并投入使用。第二个是国家精密重力测量研究设施,该项目处于建设中,预计未来三年完工。六,哈尔滨工业大学哈尔滨工业大学的工科在国内也是顶尖的,但是近年来受地域经济影响,已经没有之前那么风光,但是科研实力犹存。由哈工大承建的重大科技项目是空间环境地面模拟装置,这是国家十二五规划建设的项目,目前处于建设中。七,同济大学虽然上海交大和复旦大学的光环太强,在名气和实力上对同济大学形成了一定的压制,但是作为一所地地道道的工科类大学,同济大学的研究实力并未受到影响,由同济大学承担的国家重大科技项目是国家十二五规划建设的海底科学观测网,目前处于建设中。八,天津大学天津双子星高校之一的天津大学历史悠久,是一所老牌工科强校,目前承担的国家重大科技项目为大型地震工程模拟研究设施,该项目为国家十三五规划建设,目前处于建设中。九,中国农业大学这所低调的985高校由于属于农业类行业高校,可能知名度没有前面几所高,网络热度和排名也比较靠后,但是作为我国农业学的扛把子,在农科上的表现还是非常不错的。由其承建的重大科技项目为模式动物表型与遗传研究设施,这是国家十二五规划的项目,目前还在建设中。十,北京科技大学如果说中国农业大学知名度不是很突出的话,那么这所非985高校就更不为人知了。其实,北京科技大学的科研实力一直不错,奈何帝都名校众多,在一众985面前,显得黯然失色。北京科技大学承担建设的重大科技项目是国家材料服役安全科学中心,是国家十一五规划,已经完成建设的两大国家重大科技基础设施之一。十一,上海科技大学对于这所高校,笔者有些陌生,通过查询得知,这是一所双非大学,既不是985,也不是211,他是由上海市人民政府与中国科学院共同举办和建设的高校,虽然成立时间不长,但是由于有中科院参与建设,又参与了上海张江综合性国家科学中心等项目建设,实力提升很快。此次十三五规划中由其承担的项目为硬X射线自由电子激光装置。该图片由网友制作,仅供参考。
12月13日,2020年第三届信息中心未来网络国际学术会议在合肥举行,开幕式上,国家未来网络试验设施合肥分中心正式开通试运行。此次开通,标志着这一在合肥“落地”的国家重大科技基础设施建设取得里程碑式进展,该分中心将进一步推动智能网络领域的科学研究、产业转化以及应用服务等取得新突破。合肥为未来网络试验设施全国四大中心之一什么是未来网络?通俗理解,就是相对于当下,更快捷、更简单、更安全的下一代互联网,因此,未来网络又被称作新一代网络。而未来网络试验设施,则是我国在“十二五”期间规划的通信和信息领域唯一的国家重大科技基础设施。“该项目拟建设一个开放的、灵活的、可持续发展的大规模先进通用试验设施。”中国工程院院士、江苏省未来网络创新研究院院长刘韵洁介绍,项目将满足国家关于下一代互联网、网络空间安全、天地一体化网络等重大科技项目的试验验证需求以及中长期网络研究开发试验需求。“项目在南京建设运行管控总中心,在北京、合肥、深圳建设3个运行管控分中心,实现对试验设施的高效运维和管理。”作为该设施全国四大中心之一,合肥分中心项目也是合肥综合性国家科学中心第一批重点建设项目。分中心的建设内容包括以合肥为中心的8个城市的13个边缘网络节点、5000个网络接入节点的合肥边缘网络试验站点、云数据中心、试验服务平台、创新实验中心、运行管控中心以及示范应用实例。正式具备智能网络试验服务能力“合肥分中心的开通,标志着国家未来网络试验设施正式具备智能网络试验服务能力,为我国智能网络创新成果跨越‘成熟度壁垒’提供可复现、可测量、可验证的创新环境。”中国科大副校长、未来网络试验设施合肥分中心项目总指挥罗喜胜表示。“当前,合肥分中心的建设工作成效显著。已经发布了包括智能网络交换机、智能网络检测仪和卫星路由载荷在内的一系列重大成果。同时,完成了空天地一体化网络可视化试验平台、无人机蜂群试验平台等的部署,已具备试验即服务能力,将为未来网络技术创新和试验提供开放的、灵活的、可定制的并行网络试验环境,支撑未来网络试验快速部署、真实应用、全生命周期管理等。”刘韵洁表示。重大科技基础设施,是突破科技前沿,解决经济社会发展和国家安全重大科技问题的重要基础。作为我国四大综合性国家科学中心之一,合肥已成为全国大科学装置最集中的区域之一。当前,合肥已有的全超导托卡马克、稳态强磁场等装置已多次突破科研“极值”,聚变堆主机关键系统综合研究设施正加快建设,大气环境立体探测实验研究设施等正顺利开展预研。 (记者 刘畅司晨)
(本文由上海复斯管理咨询公司研究并发布。)有了主体类型理论的认识(相关研究详见《非类趋向战略:向创新型企业转型的行动框架》一文),就可以为转制科研院所进行主体类型的一般战略定位。目标上趋向A,是由转制科研院所的技术创新资源决定的,但由于其企业化的生产经营能力和相应的资源基础缺乏,所以必然在若干个战略发展阶段上同时要有类似B类企业的建设和发展过程(各类主体含义与关系如下图);虽然要有类似B类企业的建设和发展过程,但并非简单趋B,而是同时要改造原科研体系,建立起企业化的科研体系,并向更高级的业务模式上提升,因此是“阶段上兼容B”,而不是“阶段上趋向B”;“目标上趋向A,阶段上兼容B”,要求转制科研院所要不断否定自身主体类型,而“过程上服务A和B”,则要求其在一定程度上还要继续是自己,否则不仅丢失很多业务机会,如传统科研业务,而且也不利于强化和积累科研资源和成果,对其最终趋A发展是非常不利的。有些科研院所虽然成功培养了几个大的产业公司,但科研资源消散了,技术创新能力没有了,实际上在目标上已成为一般B类企业,相对于科研院所更好的发展机会和可能而言,这样的蜕变是很可惜的。总之,不能再成为O,但又不能丢了O(科研能力);能发展到B,但不能是为了成为B;目前还不能成为A,但又必须以A为目标。若缺乏主体类型的认识,转制科研院所很难做出上述战略目标定位,只能简单的选择某个特定的企业作为自己的标杆,而这样做时又感觉市场上任何一家企业都不适合作为自己的标杆企业:选择行业内一般生产制造类企业(即B类企业)为标杆,感觉它业务层次太低,且不能充分利用自己在科研能力上的专长,长久下去,还容易把自己的科研资源走没了,显然不适合作为战略标杆;选择行业地位最高的企业(即A类企业)为标杆,又感觉距离太远,自身的资源和能力与之严重不相称,有点不切实际,所以没有信心。结果,转制科研院所在关于自身发展目标定位上,一直是在犹豫中反反复复,不能肯定,实际上等于没有定位。表现为两种情况:一种是在不自觉中向B类企业的方向发展,而由于B类企业对转制科研院所缺乏战略吸引,感觉没有采取战略行动的意义,所以犹犹豫豫,大多数转制科研院所都是这种情况;另一种情况是,虽然在向A类企业方向上定位,但由于缺乏理论上的清醒认识和实践参照,又往往可能表现出对这种定位不敢肯定、不自信、反复进行研讨和论证。进而在行动上不坚决、迟疑,有的甚至又对自己战略目标进行修正,最后又实际滑落到B类企业的目标定位上(相关研究详见《科研院所新规划Ⅵ:战略实施,防止陷入“过程盲区”》一文)。****【上海复斯管理咨询公司/品科创说管理专栏】****
为科学开展教育事业发展“十四五”规划编制工作,教育部前期组织开展了教育“十四五”规划研究课题的申报工作,一批专家学者踊跃申报,提交了众多高质量的课题申报材料。经评审,现将课题立项情况公告如下:
3月5日上午,十三届全国人大四次会议正式开幕,大会审查了国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要草案(以下简称“纲要”),这是我国开启全面建设社会主义现代化国家新征程的宏伟蓝图。在人才方面,纲要提出,要完善人才评价和激励机制,健全以创新能力、质量、实效、贡献为导向的科技人才评价体系,构建充分体现知识、技术等创新要素价值的收益分配机制。选好用好领军人才和拔尖人才,赋予更大技术路线决定权和经费使用权。全方位为科研人员松绑,开展科研管理“绿色通道”。探索赋予科研人员职务科技成果所有权或长期使用权,提高科研人员收益分享比例。完善科技评价机制,优化科技奖励项目。深化院士制度改革。文/北京青年报记者 李泽伟编辑/熊颖琪[ 北京头条客户端 ]