深圳研究生考前辅导培训

随着天气的变暖，许多由于疫情而无法返回学校的学生可能在家中苦苦挣扎，而大学教授则推出了一些在线课程。清华大学学习计算机进行科学与技术系长聘教授、人工智能发展研究所所长刘洋的在线分析报告《浅谈中国研究生学位论文设计选题方法》最近几天成为了自己朋友圈刷屏的内容。很多人可能我们都会看过刘洋老师的论文进行写作 slides《机器学习翻译学术论文写作教学方法和技巧》，它已经发展成为中国学术圈内公认的高质量写作指导，甚至成为了我国很多学生老师可以编写指导思想方法主要参考的标准。这次他有关论文设计选题的报告，已被刘知远、马少平等很多不同学者公认为是「有关这一话题最好的报告」。刘先生的报告是清华大学最近推出的官方在线课程“清华大学云课堂”的一部分，该课程允许读者搜索更多内容。以下是刘洋老师的主要内容，以分享这个直播，几乎人类整理出来：学位论文顾名思义，是为研究生学位、博士学位而撰写的科学技术论文。各所大学学生对于学位论文都有自己不同的要求，但基本问题都会要求进行论文的作者掌握坚实宽广的基础管理理论和系统可以深入的专门学习知识，具有经济独立从事社会科学分析研究主要工作的能力，在科学或专门技术上做出创造性的成果。为硕士研究生，需要具备扎实的基础理论和系统的专业知识，具备独立从事科研工作或独立承担专门技术工作的能力..例如，在清华大学，一般在第二年的研究生，我们应该开始工作论文题目。关键在于是否有研究生水平的论文，并在训练过程中的度，话题是最关键的环节 - 这是在未来几年的主要工作，其影响力甚至超过了研究生水平。想要真正做到一个正确的选题，必须要树立学生正确的「科研三观」。科研的三观是什么？？ 据了解，世界观：发展研究界的法律;人生观：研究生教育阶段需要我们要实现的目标；价值观：如何实现自我价值。这将创建我们的主题和研究有很大的影响。学术界是一个不断变化的世界，个人的努力是对的影响成功非常重要，限制你的成功基本上等于上限的能力。这意味着你应该积极创新，努力推进人类进一步认识。虽然每个人都毕业，博士研究的目的是不一样的，但是这个时间段也是创新的最有人情味，我们应该好好利用时间，全面锻炼自己的能力。所有的科学技术研究都围绕着「提出解决问题」和「回答这个问题」而展开。我们国家应该在读研的过程中需要保持学生好奇心，并愿意为之付出自己努力。在科研发展过程中，最重要的是不要停止提问。什么是有价值的研究？但是如何判断我们提出的问题是否有研究价值？？ 这涉及到“选择主题的十个标准”。重要性和创新性刘洋老师提醒你的话题，首先要考虑的事情是问题的重要性，以评估发展的主要议题的背景下，问题的状态;其次是创新，这个问题的研究应该能够通过人类知识的界限，打破和创造新知识。以人工进行智能历史上经济发展的脉络为例，可以看出我们研究设计选题必须要遵循重要性的标准，重要社会问题应该是学科建设发展管理过程中在主脉络上的关键能力问题。重要的方向主要在于悬而未决的重要挑战，以及制约企业发展的关键瓶颈。下图表示人类知识的外边界，所述内环的个人知识表示的范围内。上大学后，我们开始在某个方向上积累知识，研究生水平的话题也选择在此基础上进一步的方向。在读研过程中，您将达到人类的知识点系统的边界，这是通过阅读大量文学领域的彻底破裂，而且毕业的第一阶段里，知识的学习阶段。第二阶段是创造学习知识，要通过不断突破边界来实现，产生新的知识。如果你创造的知识进行非常具有重要，也就可以认为你达到了中国研究生毕业的标准。所以，创新性是在读研阶段学生非常值得我们强调的一个基本要素。前沿性第三个要素是「前沿性」。学科发展总在动态变化，如大海中的潮流。在下图中，纵坐标代表关注度，即学术界有多少人在关注这一主题；横坐标代表成熟度，即该主题目前被研究得有多么透彻。一流的学者倾向于研究一些关注和成熟度都很低，但经过5 - 10年可能成为主流的对象方法。由于成熟度低，这些问题往往是高风险，并不是所有的研究人员敢这样做，并不是每个人都能意识到它的重要性。一流学者往往会进行研究提供一些「已经有人可以发现问题可能有用」的主题，他们自己会在前人的基础上通过进一步扩展。二流学者会选择中国当前最热门的一些重要方向。三流学者则会选择我们已经基本处于衰落期、成熟度很高的方向。最后剩下的是不入流的学者，他们往往会选择以及一些学生非常过时的主题。学术大潮浩浩荡荡，如果我们顺应时代大潮（图上左半部分），就会事半功倍，你的工作人员就很容易导致产生一个巨大社会影响力；反之，如果你选择的问题也是非常陈旧，即使你再拼命、再努力，你做的研究工作也不可能同时产生没有太大的影响。以人工进行智能技术领域为例。20 年前，最热门的研究主要话题还是可以最大熵模型等，深度合作学习则备受冷落。到了 2010 年，深度合作学习方式已经发展开始逐渐受到社会关注（Hinton 和他的学生在 2006 年发表了利用 RBM 编码的深层神经系统网络的 Science 论文：《Recing the Dimensionality of Data with Neural Networks》）此时企业进入中国深度进行学习研究方向具有一定程度能够及时做出一个非常一流的工作，因为有大量的空间环境有待进一步探索。相比较而言，之前对于一些问题比较热门的方向学生已经可以走向衰落期。到了 2020 年，深度合作学习中国正处于当红阶段，如果企业此时你还在追逐深度进行学习发展方向，可能需要做出的工作会是二流的。目前或许有一些一流、超一流的工作人员正在积极开展，只是为了我们还无法确定是哪些研究方向。可能是量子计算，也可能是学生认知社会科学或其他交叉学科等。任何一门学科都有这样的潮流。重要的是，所有你想要的电流能想到的按上述方法进行分类的方向，他们被分为五个部分，为了区别的前沿问题和非问题的前列。在这种情况选择问题上，「『势』很重要，要顺势而为」。就学术界一般而言，研究生教育需要我们关心的是哪些方面问题研究处于「一流」的区域（「超一流」难度没有太大，研究生三五年解决不了；二流国家区域进行创新性较弱）。探索性“探索性”研究问题是解决当前问题的程度和未来可能的创新空间。 如果你发现一个问题解决得很好，那就是它跳出了学术领域，走向了工业，那么这个问题的探索空间就会小得多。 因此，我们必须确保他们选择的方向有足够的空间去做事情。基础性“基本”的意思，我们希望我们的话题是很基本的问题，这个问题，它可以产生在学科和相关学科的广泛而深远的影响。树的比喻，我们选择的问题应该是作为“根”或后备箱，使得树叶背后生出，结果会受到你的影响，你的文章的直接表现引量是非常高的。以人工进行智能技术领域的最优化问题为例。如果你能提出作为一种非常好的最优化算法，几乎所有人都会引用你的成果，这就是这样一个企业非常重要基础的研究主要方向，也是刘洋老师可以鼓励大家选择的方向。复杂性“复杂性”是指你选择的问题必须有足够的体积和复杂性来支持三到五年的研究。 问题需要分解成几个创新点，即几个子问题.. 通常，每个创新点对应于一篇论文，三（或两）篇论文对应于一篇论文。系统性前面我们讲到，你选的问题要能够拆分成若干子问题，但这样还不够，这些子问题学生之间企业还应该进行密切相关关联、有机衔接、浑然一体。也就是说，你做的一些问题就是要有一个系统性。此处，刘老师给了一个中国博士毕业论文的反例：《xx 方向上的若干重大问题进行研究》。「若干」表示你研究的几个子问题是社会割裂、孤立的，写出的学位课程论文设计也是一种非常糟糕的。所以，当你选择一个话题时，你应该做好顶层设计，想想未来几年做的工作，这些工作应该分为几个方面。 同时，你必须确保未来三年不会太长。除了提高学生学习之外，导师在选题管理方面也扮演着一个非常具有重要的角色。许多 CMU 的导师将帮学生进行选题视为最重要的职责，这样才不会耽误学生，浪费问题学生的才华。可行性“可行”的意思，你选择应该在短期内得到解决的问题的可能性。“由于我们不做时间旅行(time travel)、传送和反重力研究，它们不是重要问题，我们也不知道如何解决。 」一个重要的问题必须是合理的，而且必须有解决方案。在科研工作雄心勃勃，但在拆解它在三年内解决问题的最初阶段。千里之行始于足下。承接性「承接性」是指你所在的课题组有良好的工作经验积累，能够发展提供一个最大的助力。牛顿说我们应该“站在巨人的肩膀上”。 你可以尽可能多的站在课题组的积累上，也许你的导师，前辈对这个问题都比较熟悉，同时实验室也有大量的仪器设备，有多种数据，可以帮助你更顺利的进行研究，更快的进入角色并取得成果..当然，这不是一个必要的事情，只要你勤奋不够的，因为通过自己的努力，使新的工作在一个新的方向。特别是对于机器学习，大量的数据，研究工作的领域是开源的，它并不像其他学科那么强，如所需生物科学大型仪器设备的任务。适合性最后我们还要提一下适合性，即自己对该问题学生感兴趣，能够进行充分发展发挥出他们自己的优势。成功主要取决于企业能否将自己的特长发挥到极致，要学会扬长避短。与科研和玩游戏一样，有各种能力要求，如表达能力、逻辑思维、自我管理能力、反思能力等。 找到自己的优势，就会如鱼得水..如何进行选题？成品标准的话题，然后谈谈具体议题的步骤：毛主席说过：「指挥员的正确决策部署主要来源于学生正确的决心，正确的决心来源于一个正确的判断，正确的判断数据来源于周到的和必要的侦察，和对于企业各种技术侦察活动材料的联贯起来的思索。」这段话来源于《中国社会革命进行战争的战略管理问题》，是毛泽东 1936 年 12 月在延安的中国人民抗日红军大学的一次演讲。我们不能完全不同可以把这个国家军事思想理论套用到学术研究论文选题上，如下图所示：在这个过程中，有三件关键的事情，一是研究，二是思考，三是判断。但现在有一个重要问题，我们在调研工作过程中，是先提出了问题，然后学生带着这些问题读文献；还是可以先读文献，再思索并提出问题？刘洋老师说：「这两种方式方法也是各有不同优势，先读文章，然后可以根据学生批判性思维发展提出我们自己的 Idea，是非常好的一种教学方法。很多人说，如果你没有 Idea，那么读到 100 篇、300 篇论文时一定程度会有一个新思路。而如果先针对这些问题进行仔细分析思考以及自己的见解，再看他人的研究，就会有非常高的独立性，通过提高自己 Idea 与文献的碰撞，能有更多更好的思路。」因此，这两个主题都是可行的想法，它们各有优缺点。学术第一步：多读文献阅读文献，及时更新知识结构，站在该领域的前沿，包括但不限于经典、期刊杂志、会议收藏、学者主页、社交媒体和预印网站，所有这些都有自己的特点：经典理论著作的选择美国加州农业大学伯克利分校的 Michael I. Jordan 教授的机器进行学习阅读书单；期刊杂志层面，注意学生阅读领域内和领域外的期刊杂志，学科进行交叉容易导致产生一种创新；会议文集的时效性高、质量上乘，甚至 AI 领域顶级的研究工作都是发表在会议上的，是最佳平衡点；及时进行了解自己本学科顶级学者的研究发现问题也很重要，熟悉前沿对你的选题很有可能帮助；社交媒体已成为学术成果的重要发布场所，很多美国学者都喜欢在推特上发出自己的研究成果，甚至比论文更早；另一个信息来源是计算机科学的arXiv网站的论文预印本，该网站的时效性是最强的，但纸张质量也参差不齐。但问题主要在于：论文这么多，我们可以怎么读？这么多的论文，刘洋老师说，我们必须权衡粗读和精读之间的良好关系。本文尽可能长的80％，看看就行了论文题目，只是为了有一个印象，一些遇到后面的问题找出来就行了。因为只需要通过阅读 20% 的论文，差不多就能获得 80% 所需的信息，所以后面重要的一步就是学生加深我们对这些理论知识与研究工作成果的思考。根据我国已有的信息，刘洋老师进行表示我们国家需要企业构建完善自己的知识管理体系，加深理解不同程度，并形成个人观点。试想一下，我们的知识系统是一个知识地图，每篇论文是一个节点，可能会有不同的节点之间的连接，这些连接代表的文件之间的链接。一些可能的侧节点是非常大，非常大的研究表明，通过它的扩展名，这是关键的文件。如何找到的1％，详细阅读的部分，我们可以看到看作是一个漏斗形的纸，我们来看看文章的80％，总结一下本文的20％，从而使最后的“泄密” 1％的论文需要了解所有的细节。这是一种自然的选择过程，而不是直接选择的物品的1％。此外，我们也可以找师长询问某领域的必读论文，并把它们自己作为一个入口。一般企业而言，论文的阅读教学顺序发展可以通过表示为：必读论文、领域先驱发表的论文、前沿课程论文。独立与勇气选题一定要独立思考，不能把希望寄托在别人身上.. 特别是对于中国的许多学生来说，我们不应该太依赖导师的建议，而应该发挥自己的观点和想法。 当然，独立思考并不意味着封闭，听取导师，学长和同学的建议也很重要..国内研究人员将相对保守，因为高收益通常指高风险，我们不敢尝试新的东西，显著价值的探索。于是，经过独立思考，我们不得不害怕风险，敢于做一些具有挑战性的新的研究。这些新的研究，因为风险比较高，门槛比较高，当然会有竞争较少。有勇气面对挑战新问题的人是很难得的，他们要面临着发展各种社会压力。最后，确定选题无论是做文献研究还是构建自己的知识体系，我们也需要确定选题.. 在找到一些候选研究课题后，我们可以通过简单的评分来理性地判断。刘洋老师给了他以下的个人权利重新设置，他认为创新和尖端的三大指标的重要性就显得尤为重要。最后总得分最高的候选人1，它代表了一种创新和前沿很高，但风险也比较大;候选人2和3个候选代表一类较为平庸的研究课题，但他们都非常安全，能使保证效果。作为一个个人发展建议，刘洋老师还是非常提倡学生选择进行创新性高的研究发现问题，这样才不会浪费年少时光。论文题目是一个重大的决定，这决定是越快越好，但不要确定更换，否则将更加紧凑和研究生所花的时间。由于问题的重要性，所以要了解什么是好的研究课题是特别重要的，这个标准并不一定取决于10个标准量化表，而且还取决于他们的知识的各个方面的意见等。

1. 工作未满三年是否可以参加考试？报考2020年同等学力全国统考的考生应具备以下资格：（1）已获得学士学位，并在获得学士学位后工作3年以上（即2017年3月底以前获得学士学位者）；或虽无学士学位但已获得硕士或博士学位者；或通过教育部留学服务中心认证的国（境）外学士（2017年3月底以前获得学位者）、硕士或博士学位获得者。（2）申请临床医学、口腔医学或中医硕士专业学位的考生，不受第一条限制，但须具备以下条件：①临床医学类、口腔医学类、中医学类、中西医结合类本科毕业生并获得学士学位；②正在接受住院医师规范化培训的住院医师或已获得《住院医师规范化培训合格证书》的临床医师；③申请人所申请的专业学位类别及领域应与住院医师规范化培训学科相对应。2. 两门考试科目（外国语科目考试和学科综合考试科目）中若有一门已经考试通过，下一年考试中，已通过的科目是否需要再考？已通过的考试科目在学位授予单位规定的有效期内，无须重新考试。3.选择外国语考试科目时是否可以选择报考除英语、俄语、法语、德语和日语外的“其他小语种”？外国语考试科目的语种必须与接受考生硕士学位申请的学位授予单位相应学科全日制在校硕士研究生培养方案规定的语种相同，可咨询所申报学校研究生院同等学力工作管理部门后确定，不能随意报考。4.学位认证报告包括哪些内容？认证报告内容包括姓名、性别、出生日期、学位层级、学位授予单位、专业（专业领域）、学科门类（专业学位类别）、获学位年份、证书编号等。5.学科综合水平考试的学科范围？需要参加学科综合水平考试的学科有哲学、经济学（含理论经济学、应用经济学）、法学、政治学、马克思主义理论、社会学、教育学、心理学、中国语言文学、新闻传播学、生物学、考古学、中国史、世界史、地理学、机械工程、动力工程及工程热物理、电气工程、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、软件工程、建筑学、城乡规划学、风景园林学、作物学、临床医学、护理学、管理科学与工程、工商管理、农林经济管理、公共管理和图书馆、情报与档案管理以及临床医学硕士专业学位、口腔医学硕士专业学位和中医硕士专业学位，申请其他学科的同等学力人员仅需参加外国语水平考试。http://www.chinadegrees.cn/xwyyjsjyxx/zzgs/cjwt/cjwt/264276.shtml目前深圳有中南财经政法大学招收统计学专业在职读研学生，要求本科有学位，完成考试和论文颁发理学硕士学位，符合国家仅需参加外国语水平考试这一政策。6.考试采用的考试大纲及指南？同等学力人员申请硕士学位各语种和学科统一考试大纲由国务院学位委员会办公室制定。《同等学力人员申请临床医学硕士专业学位学科综合水平考试大纲》和《同等学力人员申请口腔医学硕士专业学位学科综合水平考试大纲》由北京大学医学出版社发行；《同等学力人员申请中医硕士专业学位学科综合水平考试大纲》、法学科目考试大纲第五版（修订稿）、哲学科目考试大纲补充说明（2019年）、政治学科目考试大纲补充说明（2019年）、哲学、社会学和图书馆、情报与档案管理三个科目试卷结构调整说明（2020年）的电子版3月2日后可登录“同等学力人员申请硕士学位管理信息平台”下载；其他大纲及指南均由高等教育出版社出版。具体书名和版本及对应考试科目见下表：外国语水平考试语种、考试大纲使用对照表英语：《同等学力人员申请硕士学位英语水平全国统一考试大纲》第六版俄语：《同等学力人员申请硕士学位俄语水平全国统一考试大纲》第七版法语：《同等学力人员申请硕士学位法语水平全国统一考试大纲》第五版德语：《同等学力人员申请硕士学位德语水平全国统一考试大纲》第六版日语：《同等学力人员申请硕士学位日语水平全国统一考试大纲》第六版了解更多，请私信作者

深圳大学始建于1983年，是一所国内外闻名的院校。目前该校为了满足职场人员提升能力的需求而开设了在职研究生课程班，吸引了众多职场人员的目光，但有学员对其通过率不了解，从而提出了这样的问题，2021年深圳大学在职研究生通过率怎么样？据了解得知，深圳大学在职研究生的通过率主要从入学和申硕两方面来表现，其中入学不需要参加考试，很大程度增加了通过率，而申硕考试允许补考，论文答辩有两次机会，所以通过率是比较高的。为了方便大家了解，下文将详细介绍一下。　一、入学通过率学员有大专及以上学历就可以到本网站报名，与此同时提交相关材料，只要报名材料通过审核就可以办理入学手续。参加考试将会对通过率产生一定影响，但报考该校在职研不需要参加入学考试，所以入学通过率是比较高的。二、申硕通过率申硕分为两部分，分别是参加考试和进行论文答辩。其中考试分数线为60分并且允许多次补考，而论文答辩也有两次机会，所以申硕的通过率也是比较高的，申硕成功后能够取得硕士学位证。总而言之，2021年深圳大学在职研究生通过率是比较高的，大家通过阅读已经对此有了相应了解。还在犹豫的学员可以放心就读该校在职研，所学知识以及所获证书均对今后各方面发展有一定帮助。

数据显示，与其他大城市相比，深圳的在校研究生人数存在较大差距，与深圳的城市定位和需求不相匹配。记者近日获悉，深圳多所高校都增加了研究生专业，中科院深理工今年将启动研究生招生。中科院深理工将在今年启动首批研究生招生，过渡性校区预计于今年底投入使用。过渡性校区(光明)主要用于中科院深理工正式校园建成之前，提前进行研究生的教育培养。哈工大(深圳)今年将有首批研究生毕业。中山大学深圳校区也将在今年“搬家”。回到深圳“大本营”后，中山大学深圳校区的招生规模将进一步扩大。根据规划，中山大学深圳校区最终的办学规模将达到本科生12000人，研究生8000人。日前从南方科技大学传来消息，该校获批新增金融硕士专业学位授权类别。截至目前，该校共获批4个博士学位授权一级学科点、6个硕士学位授权一级学科点和2个硕士专业学位授权类别。据悉，深圳技术大学正在推进依托深圳大学以应用“孵化”的方式加速获得硕士、博士授予权。这将是深圳高等教育体制机制创新的又一探索。深圳《关于加快高等教育发展的若干意见》明确提出，争取到2025年，本科生规模超过10万人，研究生规模超过4万人，本科生、研究生占在校生人数比例分别为50%、20%。(首席记者 吴吉)

都说南方意味着希望，意味着增长，意味着改变命运，意味着能跟上世界跳动的脉搏，意味着有机会改变世界，或者参与改变世界。深爱人才，圳等你来——这是深圳向全球人才发出的诚意邀约。1月12日上午，深圳人才公园。暨南大学深圳研究生班的同学选择从这里集合和出发，开启前往广州暨大本部的学习参观之旅。中午12点，同学们的到来，受到了暨南大学管理学院市场学系领导和老师的热情欢迎。市场学系主任杨德锋教授，副主任张计划教授，梁新弘教授、陈思教授、刘红艳教授和岳海燕老师等和同学们在管理学院会议室进行了深入交流和热情座谈。老师们首先对深圳研究生班同学平时的上课热情，课程上表现出的积极活跃的课堂氛围，主动参与形成的良好的师生互动和教学相长等提出了表扬和肯定，同时，老师们也非常关心大家对深圳课程班的学习意见和课程感受，鼓励大家对深圳的教学计划、课程和学术活动提出自己意见和看法。在听取了大家的学习感受和意见建议后，杨德锋主任还特别鼓励大家在课程之余增加相互之间的互动和交流，可以按专业知识背景，所处的行业岗位或各自的兴趣爱好等结成各种兴趣小组，举办各种小型的专业行业经验交流分享会，自发组织到知名企业、学术研究中心或各自有代表性的企业参观、学习和交流等。何龙斌、赵银东、丁强、彭琬菁和聂映辉等同学在发言中，也均表示到了暨大本部有回到母校的感觉。无论是暨大老师们在授课时表现出的爱岗敬业、认真严谨的课堂教学，深厚广博、纵横古今的文化和学术功底，又或是日常生活和相处中，身上散发出的平等、包容、宽厚和恬淡的人文魅力，都深深地受到同学们发自内心的尊重和爱戴。尤其是像今天这样的周末休息时间，市场学系的领导和老师为了能和同学们交流，不仅牺牲了自己的休息时间专门赶到学校，而且还都提前来到了会议室，主动等候迟到了的学生半个多小时，让大家在惭愧之余，又感到十分地温暖感动，也为老师们的人格魅力折服。暨南大学是中国第一所由国家创办的华侨高等学府，是中央部属高校、全国重点大学，也是国家“211工程”、“985工程优势学科创新平台”重点建设高校，国家“双一流”世界一流学科建设高校，是教育部、国侨办、广东省三方签约重点共建大学。学校成立100余年来，打造了一批批优秀的教学团队、形成多层次的人才培养模式，也造就了一批又一批经天纬地、报效祖国的学术之师、创业之士和栋梁之才。老师们在座谈会上还主动介绍到，2018年10月24日下午，习近平总书记莅校暨南大学考察，体现了党和国家领导人对暨南大学这所百年侨校的关怀与厚爱，使全体暨南人和海内外广大校友无不感到欢欣鼓舞。建议同学们此次学习参观，也可以到习总书记考察过的世界华人华侨文献馆、校史馆，观看校史展览和办学成果展示，参观图书馆内华侨华人文献馆的馆藏文献和实物，一起重温和感受总书记温暖人心、催人奋进的重要讲话和指示精神。中国的经济列车一直往南方开。许多人从远方来，到南方去——但无论是在深圳，还是在广州，这里都是南方，无论是在自己所处的企业单位，又或是在暨大的美丽校园，这里都春暖花开，吸引了大家从各自的家乡来到这里奋斗打拼，又在奋斗打拼之余，共同选择来到这里深造和充电，这里的笑容确实格外灿烂，这里的握手比较有力，这里的奔跑更为迅猛。漫步在美丽的暨大校园，同学们也再次想起习总书记今年的新年祝词——认清明天的去向，不忘昨日的来处。我们都在努力奔跑，我们都是追梦人！我们不谈亏欠，但我们，也不负遇见。

12 月 21 日至 22 日（周六、日）将举行 2020 年全国硕士研究生招生考试。12 月 17 日，记者从深圳市招生考试办公室获悉，我市共有 36208 人参加考试，其中 8413 人报考深圳大学，27795 人报考除深圳大学以外的全国各地 510 所招生单位。报考深圳大学的考生在深圳大学考试，其他考生将在罗湖、福田两区共 34 个考点参加考试。今年深圳继续采用人脸识别技术核验考生身份，即在考生入场时，现场刷脸验证成功后才能进入考场参加考试，同时使用金属探测仪检查考生携带的物品；考场启动手机信号屏蔽系统；考试期间全程实行网上视频监控并录像备查。市招考办特别提醒，12 月 14 日起，考生可凭网报 " 用户名 " 和 " 密码 " 登录研招网自行下载打印《准考证》。教育部考试中心规定《准考证》正反两面在使用期间不得涂改或书写。考生凭下载打印的《准考证》及有效居民身份证参加考试。在市招考办报名点报名考生的考点、考场和座位号已在深圳招考网上公布，请考生尽快查询，并提前熟悉交通路线。凡在深圳大学报名点报名（确认资格）的考生，考场由深圳大学安排。考生要携带好考试管理机构规定的考试用品，如黑色字迹签字笔、2b 铅笔、橡皮、绘图仪器等，或者按照招生单位在《准考证》上注明允许携带的用具参加考试；参加招生院校自命题科目考试时，还须携带拆封试题袋用的小刀片、胶水。场内不得私自传递文具、用品等。根据省教育考试院规定，考生答题时只能使用黑色字迹签字笔或钢笔。考生不得携带任何书刊、报纸、稿纸、图片、资料、具有通讯或拍照录像功能的工具（如手提电话、寻呼机、无线耳机、照相录像器材及其他无线接收、传送设备等）或有存储、编程、查询功能的电子产品以及涂改液、修正带、不透明的文具盒（袋）或不透明水杯（壶）等物品进入考场。考生如需带水杯和文具盒等物品进场，水杯和文具盒必须是透明的。深圳晚报记者 王宇

在办理入职材料时，深圳大学2020届非全日制研究生王军才发现，在深圳人才引进系统里根本没有“非全日制”的选项，导致自己不仅不能办理毕业生接收申请表、报到证等入职材料，转移档案、人才落户、人才补贴等后续工作也无法正常进行。↑ 在深圳人才引进业务申报中，仅有“全日制”一个选项。为此，王军和近300名面临同样问题的深圳2020届非全日制研究生们，多次向深圳市人社局、信访局、教育局、市政府提交诉求材料，要求确认2020届非全日制应届毕业生的身份，保证平等就业权益。近日，“非全日制研究生”就业问题成为了备受关注话题。澎湃新闻调查发现，非全日制研究生不仅在求职时面临被区别对待的情况，一些地方的人才引进计划、落户、补贴等政策也仅对全日制研究生开放。9月4日，深圳市人力资源和社会保障局就此事回应称，人才引进系统上确实只有“全日制”的选项，目前已经接到反馈，但是否会进行调整，还需要等通知。同日，深圳大学研究生院负责就业方面的工作人员告诉澎湃新闻，经9月3日深圳大学与深圳人社局的最新沟通结果，目前人社局已经在推进解决非全日制研究生报到证、人才补贴、人才落户等问题，并明确可以接收非全日制研究生。但因为涉及相关文件、人才引进政策的修改、网上系统的调整，学生们还需要等待一段时间。深圳首批非全研究生毕业落户难王军是深圳大学金融学专业2020届非全日制研究生。今年6月毕业后，他顺利通过招聘入职了中国邮政储蓄银行深圳分行，但在办理入职手续时，却出现了意想不到的问题。“我们确定工作岗位后，都要在深圳人才引进系统里申请《应届毕业生接收申请表》，再把申请表上传到广东省就业指导中心，申请报到证，这样单位才能接收我们。”王军说，他在登录人社局官网办理《应届毕业生接收申请表》时，却发现在“学历类别”选项里，只有“普通全日制”一个选项，并没有“非全日制”的选项，导致自己无法进行申请。为了不影响入职，在和公司协商后，王军只好勾选了“普通全日制”，办理了相关手续。但在入职后，王军却发现因为“非全日制研究生”身份，自己依然无法根据深圳人才引进政策办理落户事宜。按照《深圳市户籍迁入若干规定》第八条，具有普通高等教育本科以上学历，且年龄在45周岁以下的人员，即可办理人才引进迁户。但王军在登录深圳市人才引进系统申请户籍迁入时发现，在“学历类别”选项中也没有“非全日制”的选项，至今无法落户深圳。和王军同校同年毕业的肖盼盼，也面临了同样的问题，“我现在在备考深圳公务员，但单位要接受我们，就必须要有《应届毕业生接收申请表》，但以非全的身份根本申请不了，即使我考上了，后续也不能入职，白白参加考试。”作为首批毕业的非全日制研究生，在2016年底填报志愿时，肖盼盼还专门询问过深圳大学招生办工作人员，“他们说深圳是一个很注重实时间利用和效率的城市，非全日制研究生的政策就是为了让学生能够在周一到周五读书之余可以参加工作锻炼，是有利于学生发展的。”为此，肖盼盼还专门研究了2016年9月印发的《教育部办公厅关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》（以下简称《通知》）。《通知》中明确，“非全日制研究生”指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取，在基本修业年限或学校规定的修业年限（一般应适当延长基本修业年限）内，在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。其中要求，2016年11月30日前录取的研究生按原有规定执行；2016年12月1日后录取的研究生从培养方式上按全日制和非全日制形式区分。《通知》还指出，全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。“文件的意思是，非全只是研究生的一种新的学习方式，我们都是通过研究生入学考试后被录取的，2017年考研全日制和非全日制的国家线也都是330分，和全日制研究生没有区别。”出于实践的考虑，肖盼盼和王军成为了2016年研究生招生改革后第一批非全研究生，没想到也变成了第一批面临就业问题的群体。王军说，目前深圳因人才引进系统问题受到影响的非全日制研究生约有300人，大家已经组建了一个交流群，“后面还有正在读的师弟师妹们关注着，大家都在等一个平等的就业待遇。”↑ 深圳人社局回复中称非全日制研究生落户应按在职人才处理。深大：已和人社局沟通，明确可以接收今年2月14日，由教育部、中共中央组织部、人社部、公安部、国务院国资委等五部门联合下发的《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》中，再次明确了对非全日制研究生的就业权益保护。其中称，全日制和非全日制研究生由国家统一下达招生计划，考试招生执行相同的政策和标准，培养质量坚持同一要求，学历学位证书具有同等法律地位和相同效力；各地要合理制定人才落户条件，精简落户凭证，简化办理手续，为不同教育形式的研究生提供平等落户机会。依据该文件，王军和肖盼盼等人在6、7月多次向深圳市人社局、信访局、教育局、市政府提交诉求材料，要求确认2020届非全日制应届毕业生的身份，及时发放《应届毕业生接收申请表》，保证平等就业权益，但多次沟通均未获解决。澎湃新闻记者发现，2019年6月27日已有用户向深圳市人力资源和社会保障局咨询非全日制研究生落户的问题。人社局回复称：“根据我市接收应届毕业生政策，只有全日制统招身份的应届毕业生才能按应届毕业生接收方式办理，其他人员按在职人才引进方式办理。”该回复中将非全日制研究生划为在职人员，让王军等人不能接受，“我们也是国家统招的研究生，本科毕业就考研读研了，为什么就不能享受和全日制研究生一样的待遇？”肖盼盼认为，人社局的回复明显违背了上述五部门联合下发的通知。9月4日，澎湃新闻记者就此事致电深圳市人力资源和社会保障局，该局信访中心工作人员称，人才引进系统上确实只有“全日制”的选项，人社局也已经接到非全日制研究生们的反馈，但是否会进行调整，需要等通知。同日，深圳大学研究生院负责就业方面的工作人员回应称，深圳大学目前共有非全日制非定向研究生643人，其中今年已经毕业的有214人，学校一直在致力于解决非全日制研究生的就业问题。“我们在去年12月就已经通过党政办联系人社局进行反馈，今年4月市人社局、市教育局到学校调研学生就业的情况，我们也反馈了这个情况，后面人社局也很重视，先后开了两次座谈会。”该工作人员称，因人才接收关系到落户、住房补贴等多个方面，原有的政策文件也不匹配，客观上还需要时间进行研判和论证。但值得关注的是，他告诉澎湃新闻，根据9月3日晚8点左右深圳大学与深圳人社局的最新沟通，目前人社局已经在推进解决非全日制研究生就业的问题，包括报到证、人才补贴、人才落户等，人社局已经明确可以接收非全日制研究生。但因为涉及相关文件、人才引进政策的修改、网上系统的调整，学生们还需要等待一段时间。来源：新华社

近日，广东深圳，深圳大学已有317名研究生被退学，其中未注册218人，学习年限超期89人，成绩不合格10人。未注册其实是指:学校开学会要求学生带着学生证和校园卡，在规定时间到学院现场注册，未注册就是学生开学当天没来注册又没向学院请假，若超过一定时间还没注册，就会被强制退学的学生。而年限超期意思是博士生超过最长年限6年没有达到学校毕业要求，一般是发表一定数量的sci。导师招了学生不培养，发不出sci，达到了最长年限只能被迫退学。作为研究生的他们，谁都不愿意拼死考上研究生，在二十多岁浪费6年甚至更长的时间，在这期间却一无所有。而这种延期退学的行为其实是极不人道的，和学生是生死相关，作为老师却不痛不痒，这更是让人不齿的行为。研究生“严进严出”的机制对于提高整体研究生水平是有好处的，但是考上研究生实属不易，对于犯错不严重的学生在劝退之前或许能够给他们一次机会。我甚至觉得学校方面在抓这种研究生现象的同时是不是也应该对自身有个深刻的反省呢？对于这些研究生而言，顺利毕业对于他们而言是意味着什么，毕竟也挺过了这么些年，其中辛苦，只有他们自己心里清楚。能够顺利拿到学位是好事，同时也说明了他们的付出并没有白费，终究还是得到了回报。这个消息一出，网友众说纷纭。有网友说，研究生和导师的关系并没有那么紧密，只要你课按时上拿够学分，论文是自己写的，没有抄袭能够给通过答辩，导师再讨厌你都没权利不让你毕业，研究生被退学或许应该从自己身上找寻原因。从很多批评导师的评论中我们也能看得出来，批评占大多数，可见导师在其中起到的重要作用。对于考研和读研期间的研究生而言，他们更多是成为了导师的劳动力。不仅一年见不到几次导师的面，甚至会让论文的发表迟迟无法实现，所以才有了那么多吐槽导师的人。导师的作用就是引导和指导学生发表论文的，不是他们用来赚钱的工具，导师本身就应该自我反省。我觉得制定导师淘汰退出的机制很重要，对导师进行考核。现在很多导师都是忙着接项目和压榨学生时间来给他们完成一些任务，表面上是说为了给他们培养经验，但是又有几个人经受得住这种时间被支配，任劳任怨的程度呢？虽然给予他们一定的奖金或者其他奖励，但是很多导师本身就不合格，也没能履行他们作为老师的义务，指导就更谈不上。有学生认为，“被退学很可惜”，但研究生有必要在学习期间强化自己，在规定时间内完成规定的任务。对于成绩不合格的学生，我们只能说，荒废学习，这个处罚力度就已经很是宽容了。“严进严出“一方面是学校对学生的负责，一方面也是学生对自己的一种负责，这种双向的做法是可取的。

9月7日上午，集团公司化学工程、企业管理研究生辅导班开班仪式在东四楼会议厅隆重举行。集团、股份公司高管人员以及巢湖学院党委书记朱灿平、副校长徐柳凡等校领导出席仪式，集团公司党委副书记、总经理高申保主持开班式。--人才是企业发展的第一资源，集团党委始终坚持人才强企战略，高度重视人才引进、培养和选拔工作，为高质量发展提供了强有力的人才支撑。着眼培养企业发展中高端人才，满足快速发展对技术和管理人才的大量需求，集团创新“产教融合”的人才培养模式，与高等院校开展联合办学，通过专业、定向培养，提升人才队伍的数量和质量。通过前期测试择优录取，开班当天共有140名学员参加开班仪式，广维、蒙维学员通过视频会议系统参加仪式。（编者注：蒙维公司高管，及化工班14名学员、管理班14名学员参会。）-集团公司党委委员、总经理助理兼人力资源部部长朱中华简要介绍了辅导班筹办情况，宣读了辅导班学习管理规定，动员全体学员合理安排学习时间，做到学习工作两不误，用以促学，学用相长。-巢湖学院国际交流与继续教育学院副院长袁凤琴介绍了培训项目从设计到实施的过程，对培训项目的授课课程安排，教师遴选，沟通交流作了重点说明，并表示将竭尽全力做好培训项目服务工作。-巢湖学院党委书记朱灿平代表巢湖学院向辅导班开班表示热烈祝贺，向皖维集团对巢湖学院教育事业一如既往的支持与信任表示衷心感谢。他谈到，近年来，随着校企校地合作不断深化，巢湖学院与皖维集团合作成果丰硕。此次研究生辅导班的开办，充分展现皖维领导班子在人才战略上的卓识远见，巢湖学院一定会密切配合、全力以赴、不负期望，为本次培训项目交上一份满意的答卷。祝愿全体学员学有所获，学有所得，学有所成。-集团公司党委书记、董事长吴福胜代表集团公司对巢湖学院的大力支持表示衷心感谢，他表示，研究生辅导班开设的意义重大，是集团公司着眼加快人才培养、提升骨干素质的重大举措，是建设行业世界一流“品质皖维”的必由之举。两个研究生班的开办，其意义不亚于重大项目的建设，必将载入皖维发展的史册。吴福胜指出，企业发展，既要实现规模和效益的高质量发展，更要实现人的全面、高质量发展。打造一流企业，必须具备一流人才队伍。学习是人才成长的重要途径，一个企业只有不断打造一流的学习力，才能在激烈的市场竞争中赢得主动、占得先机。吴福胜强调，公司对参加研究生辅导班的140名生产经营管理骨干寄予厚望，全体学员务必做到：一要增强学习动力，牢固树立为皖维而学习的使命感；二要善于学习实践，努力提高服务皖维的本领；三要端正学习态度，确保学有所成、学有所长。他希望全体学员珍惜机会，刻苦学习，为建设行业世界一流“品质皖维”，为建设五大发展美好安徽，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而努力学习。