深圳学前教育硕士

大家好这里是考研刺客联盟！深圳大学位于中国经济特区广东省深圳市，是一所综合类的重点大学！创校初期，深大接受包括北京大学、清华大学、中国人民大学在内的高校援助师资力量。深圳大学2020年录取硕士研究生规模创历史新高！录取4155人，比19年增幅42%。但是近日深圳大学公布了《2021年硕士研究生招生专业目录》，包含每个专业拟招生人数，总计约3411人。其中非全日制专业招收约423人；全日制专硕约招收1819人；全日制学硕月招收1169人。总计比2020届少招了近1000名研究生。深圳大学虽然不是985/211，但是受欢迎的程度却一点也不差！2020届报考深圳大学的人数高达22715人，今年报考的人数只多不少，录取人数却减少那么多！又会有不少考研党们变炮灰、成陪跑了！深圳大学地处超一线的城市深圳，学费也真是超级不便宜。全日制硕士研究生学费还是标准的8000元/年；但是非全日制的学费就不怎么美好了！工商管理(MBA)：198000元； 公共管理：99000元； 会计：99000元； 金融：78000元； 法律（法学）、法律（非法学）：75000元； 心理健康教育：72000元；汉语国际教育：60000元； 教育管理、学科教学(思政)、学科教学(语文)、学科教学(数学)、学科教学(英语)、学科教学(体育)、现代教育技术、学前教育：54000元； 这么高昂的学费，谁能上得起！但是非全日制研究生的学费普遍也都很高，基本都在2万以上，所以犹豫考非全的研友们，考研前一定要打听好学费，免得你考上了却伤不起，那就尴尬了！深圳大学的学费昂贵，奖助学金也不含糊！除了其他学校都有的奖助学金外，还有部分院校特设了1-2万元不等学院奖学金，研究生创业项目和重点项目等。真是“豪”啊！那具体深圳大学2021年都有哪些专业招收多少个研究生呢？看表↓↓↓多少分能考上深圳大学的研究生呢？参考下2020年的复试分数线↓↓↓现在你对深圳大学是不是有了一个全新系统的认识！关于深圳大学，你有什么想说的，可以在评论区交流分享~

1980年8月26日，深圳经济特区正式成立。从小渔村到大都市、从经济特区到中国特色社会主义先行示范区，40年，深圳发生翻天覆地的巨变。深圳经济特区建立的40年，是教育事业跨越式发展、大踏步前进的40年，深圳教育的最大特征就是体量大、质量优、后劲足。现有200多万大中小幼在校学生，10多万专任教师，托起了深圳的明天，深圳教育在先行示范的探索中，培养了一批又一批优秀的专业人才，打造了这座科技之城创新之城非凡的软实力。眼下，深圳教育这首交响乐，正演绎着气势恢宏的动听旋律。深圳学前教育发展的40年深圳基础教育和学前教育发展的40年，同样可以用日新月异来形容。深圳建市之初，全市仅90所幼儿园。经济特区建立以来，因为市场经济发育早，市场机制更完善，伴随着城市人口的急剧扩张，深圳开始探索并形成了以社会力量办学为主体的学前教育格局。从2012年起，启动普惠性幼儿园建设试点，跳出公民办的简单二元划分，以政策规范和财政投入为杠杆，在国内率先探索政府主导、财政支持的学前教育公益普惠发展模式，被教育部列入教育综合改革重点项目。近年来，深圳学前教育持续发力，公办幼儿园发展全面驶入快车道，公办幼儿园在园儿童占比由原来不足4%提高到38%，今年底将达到50%。同时，自全面开放二孩政策实施以来，深圳适龄儿童入园人数于近年达到高峰，幼儿园学位需求也随之激增。数据显示，2020年，深圳全市报名需要接受学前教育的儿童约24万人，较去年增长12．9％。为解决学前学位供需矛盾，深圳市、区教育局通过新建、扶持民办幼儿园等多种措施，鼓励民办园优质特色发展，满足家长的个性化需求，全力保障学前教育学位供给。民办幼儿园+公办幼儿园的组合拳，助力深圳构建广覆盖、保基本、高质量的学前教育公共服务体系，深圳学前教育的整体办学水平踏上新台阶。民办幼儿园呈普惠+高端发展态势可以说，在深圳特区，随着市场经济体制建立和逐步完善，民办园举办者表现出了非凡的智慧和勇气，为特区培养了成千上万儿童，从民办园占比97.3%到目前90%以上可以看出，他们为学前教育的发展做出了巨大贡献。民办幼儿园呈现了“普惠”+“高端园”多层次发展态势，而随着国际化教育理念的传播，国际化幼儿园逐渐成为高端、精品幼儿园的代名词。高端园在深圳高速发展，得益于经济及外籍人口聚集，造成国际化幼教需求，继而催生了深圳国际幼儿园。普林斯顿国际幼儿园（PICLC）就是其中之一。PICLC在深圳特区，是如何发展的普林斯顿国际幼儿园创办于2013年，致力于大湾区国际教育事业的发展，整合大湾区国际教育行业精英资源，同时助力深圳学前教育发展。2014年在深圳市福田区创办了集团在大湾区首家国际幼儿园——普林斯顿国际幼儿园。2017年9月，集团与深圳东部华侨城达成战略合作，先后在深圳东部华侨城5A级景区创办了普林斯顿森林国际幼儿园、普林斯顿云海谷国际学校。与此同时，以“海洋”为主题的南山区普林斯顿海洋国际幼儿园、以“科技”为主题的位于龙岗区坂田普林斯顿科技国际幼儿园也已相继开园。集团与深圳大学附属中学国际部联合办学项目，是双方教育改革创新发展的重要成果，也是“湾区发展教育先行”示范的生动实践。双方强强联袂后的国际中学成为体现未来教育理念的典范、成为学校合作创新发展的典范。普林斯顿国际幼儿园通过具有国际教育视野的创新教育模式，推动深圳学前教育实践，为学前教育建立全新平台，主打国际化、多元化的教育，既采用英美等国的运营模式，又根据本土实际情况调整教学模式。比如，普林斯顿国际幼儿园引进的是国际上认可度较高的IB课程体系，实行双语教学，尊重孩子的天性和喜好，鼓励孩子积极思考。在普林斯顿国际幼儿园，幼儿不但精通中英双语，更能够对东方和西方两种文化有崭新和深入的了解。从而让孩子们懂得尊重不同的文化、不同的信仰及价值观，在未来可以毫不费劲地游走于东西方风格之间，自然、自信地应对与沟通，让他们在全球环境和挑战中占得先机。将孩子培养成为关心周围事物、善于发现问题、主动承担责任、具有自信心、善于解决问题的未来国际领袖人才。教育的任务是复杂艰巨的，是长期、反复、不断提高的过程。善于聆听新时代的声音，才能走好新时代的路。努力让每一个孩子都能接受良好的教育，让每一个孩子都能创造出彩人生，是教育者的使命。改革开放四十年，我们依然保持初心，为之不懈努力，用辛勤的汗水和坚实的足迹打造爱的教育，用爱相伴成长……

近期，频频发布考研院校关于考研改革的公告，前几天是中国传媒大学考研改革，大家都很慌，后来又有安徽考研改革，那么昨天又公布了深圳大学的考研新政策，下面就来详细解读一下深圳大学2021考研新政策的4大变化，希望报考货准备报考这所院校的考生能够提前了解目标院校考研政策及科目变化等！第一、新增专硕招生专业类别，停招部分专业为了学院，学科等之间的平衡，进一步优化学科建设，2021年深圳大学研究生招生新增专业硕士研究生招生类别。这也意味着有更多的专业将开设，其中包括机械(核工程)、学科教学(生物)专业；当然一些招生效果不太好的专业，或者报考人数较少的专业也将停招，停招专业为应用化学专业。温馨提示：报考该院校该专业的考生要注意了，你该换专业了！千万要及时了解院校动态，以免做无用功！第二、部分非全日制专业转为全日制专业学位硕士，学费相应调整部分原非全日制专业，如法律(非法学)、学科教学(体育)、现代教育技术、学前教育转为全日制专业学位硕士；由于专业有所调整所以相关专业转换学科形式之后，学费也相应做了调整；非全日制专业转为全日制专业学位硕士后，全日制专业学费为每年8000元；法律(法学)非全硕士学费调整为90000元。温馨提示：报考该院校的考生一定要仔细查看招生目录，一级学科形式，选择自己想要选的专业及学科！第三、初试考试科目的全面改革所有全日制统考专业考试科目不再用英语二，全部改为英语一；所有全日制理工医专业不考数学二，改为数学一，除个别专业之外；相同专业的学硕和专硕采用的自命题考试科目统一。温馨提示：准备报考该院校的考生一定要在招生目录公布之后，仔细查看自己所报考的专业考试科目，切勿按照往年考试科目备考！以免浪费复习时间，影响复习进度。第四、首届交叉学科跨界联合培养采取推免生招生方式今年新增了第14个学科门类，交叉学科，顺势深圳大学也要开设首首届交叉学科跨界联合培养，但采取的方式是推荐免试招生！招生人数约180人左右！温馨提示：该学科学习内容，培养方式都比较灵活，而且很综合，所以考试在报考该类专业推免生的难度会更大，希望报考过程中要根据自己的能力来选择！总之，接二连三的考验改革，可能对应考研来说会有一些影响，但是我们现在要做的是就是复习好初试科目内容，提高自己的成绩，不要被影响，当然也要时刻关注院校动态以及考研动态，以便及时调整复习计划！

关于学前教育专业，很多学生问到，这个专业到底好不好呢？要是选择自考的话，深圳自考学前教育专业的前景如何呢？下面深圳自学考试招生网小编就来分析一下：一、学前教育专业的深圳自考开考学校想要知道这个专业如何，先了解一下学前教育专业的深圳自考开考学校有哪些吧！目前就是华南师范大学是开了学前教育深圳自考专业的，那么学前教育的还是相对比较少名额的二、学前教育专业就业岗位那么学前教育专业的就业岗位又是如何呢？主要面对的人群是哪些呢？主要研究托儿所幼儿园教育，对家庭教育社会教育也有一定的教育指导作用，托儿所幼儿园家庭社会教育在教育目的任务原则等方面基本一致。主要是幼师、幼儿教师、幼教、幼儿园园长、幼教老师、课程顾问、早教老师、幼教驻地记者、销售代表、幼儿园教师、教师、亲子教师等很多岗位三、学前教育专业就业前景由于二胎的放开，幼儿的市场需求一下子增大，幼儿教育尤为突出，加上“再穷也不能穷教育”的观念，很多家长都是对于孩子的教育给予极大的帮助，因此学前教育专业就业相当客观的。学前教育是终身教育的奠基阶段，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的影响，处于十分重要的地位。现在学前教育越来越受到家长重视，学前教育专业小伙伴们的就业前景自然不会差。四、学前教育专业薪资水平那么学前教育专业薪资水平会不会很低呢？其实不是的，薪资还是相对可观的。以上是深圳自学考试招生网小编对于“深圳自考学前教育专业前景怎样？”的解答，有什么不懂的可以在评论区告诉我们！

刚刚结束的这个暑假，对于福田区福田村幼儿园园长陈玲来说颇为充实，她参加了深圳市教育局举办的公办园园长提高班的学习，“培训内容非常丰富和接地气，基本上都是日常实际工作当中能运用得到的。不光丰富了专业知识，也拓宽了视野和思路。”为打造高素质学前教育师资队伍，深圳市、区教育行政部门、各幼教集团、幼儿园利用暑假时间分级分层开展师资培训，拓展学前教育师资培训的深度广度，推动深圳学前教育办学水平提升。●孙颖分级分层针对性开展专业培训 园长、保教人员收获满满这个暑假，幼儿园园长和教师们是忙碌、充实的。市教育局组织了公办幼儿园园长和普惠性民办园园长提高培训、幼儿园特殊教育骨干教师培训、幼儿园保健医生培训等市级培训。特殊教育教师培训注重培养一批具备特殊教育专业知识和能力的骨干教师，更好地理解和认识幼儿园中的特殊儿童群体，为他们提供更好的教育支持；通过幼儿园保健医生培训，提升保健医生的专业素养，更新幼儿园卫生保健政策和通识，提升幼儿园卫生保健管理水平，强化疫情防控工作要求，规范幼儿园卫生保健工作。在深圳大力推进学前教育改革发展的背景下，深圳公办幼儿园发展全面驶入快车道，至2020年底，公办幼儿园在园儿童占比将达到50%以上。如何保障幼儿园规范办学、高质量办学，如何满足幼儿园保教人员对专业成长的需求？深圳市区两级教育部门围绕师资队伍建设进行了一系列创新探索。7月15日暑假初始时，深圳市教育局举办的公办幼儿园园长提高培训班正式开班，来自全市10个区新公办园的园长共计120余人参加了培训。培训邀请了省市学前教育专家、名园长和跨专业专家，从国内外学前教育发展动态与相关法律法规解读、公办园管理办法解读、公办园财务通识和规范、幼儿园管理风险防控、幼儿园课程建设、保教质量评价与品质提升、幼儿园卫生保健与膳食管理、园长领导力提升、信息化发展趋势等多方面，为园长们提供系统化的幼儿园管理专题学习。普惠园园长提高班也根据普惠园管理的需要，在政策法规、财务管理、保教管理方面加入针对性的课程内容。作为本期参与培训学员之一，陈玲坦言收获颇丰。她说，听了幼教专家对于园所环境改善、课程设置等前沿课程后，她当时就想着可以借鉴学习，在秋季新学期实施，“比如我们幼儿园以往户外活动场地是一天一换，听了专家的培训后，觉得可以借鉴改善，因为持续加强一个班级对一个场地的使用，可以加深孩子们对场地器械的深入探索，对孩子们的学习与成长更有益。”同样收获满满的还有罗湖教工金城幼儿园园长陈原，一场“未来需要什么样的幼儿园”的专家演讲和交流，让陈原深受启发。“特别受触动，感觉为我打开了一扇门，深刻认识到作为幼儿园的园长、领路人，不能闭门造车，而是要懂得适应当今社会发展，培养未来人才。这就需要我们要有前瞻力，创造思维能力，信息搜集、检索、提取能力等等，需要跳出教育看教育。”深圳市教育局相关负责人表示，提供系统化的幼儿园管理专题学习，是希望通过培训促进幼儿园园长专业化成长，发挥骨干园长的示范、引领作用，进一步带动深圳学前教育发展。接下来，深圳市教育局还会开展园长任职资格等系列培训。提升学前教育师资专业水平 各区结合工作重点开展精准培训龙岗区幼儿园数量占全市幼儿园总量近1/4。为了尽快提升新公办园办园水平和保教质量，龙岗区教育局分批开展新公办园园长专项培训，并针对公办园新招聘应届教师、非学前专业教师以及教研员等不同对象开展专项培训。“所有的培训都是根据对象和需求来设定的。”龙岗区教师发展中心学前教育部副部长单欣欣说。龙岗区通过问卷调查，了解不同岗位人员的培训需求，分析幼儿园的实际需要，开发具有动态性、系统性、递进性和多样性的幼儿园教师培训课程体系，邀请省、市知名专家、示范性幼儿园园长和有影响力的学前教育专家开展有针对性的培训。据单欣欣介绍，龙岗区专门制定了新公办幼儿园保教质量提升方案，成立以硕士研究生和公办园教研骨干为主要力量的幼儿园保教质量研究工作组，采取集中面授与专题研讨相结合的形式，坚持研训并举，通过专题讲座、专题研讨、案例分析、参与式讨论等形式，培养专业队伍，希望在5年内完成辖区内所有新公办园的保教质量提升。陈原透露，她所在的罗湖区也举办了园长培训班，“培训的内容更倾向于政策解读、财务、人事等政策要求以及实操，对日常工作指导性很强。”此外，还通过派出专职督学对幼儿园教育教学等工作给予指导，由成熟公办园帮扶带动新公办园和民办园等措施，提升全区幼儿园办学水平。据了解，各个区都在开展通识培训基础上，分岗位、分专题开展多样化培训。大力提升幼儿园教职工队伍水平，从而实现幼儿园规范办学以及水平提升。如福田区开展了幼儿园法人、园长培训会，邀请市、区学前教育专家进行专题培训。此外还组织开展辖区幼儿园园长任职资格培训班，开展网络继续教育平台，让幼儿园教师“充电不断线”。南山区暑假期间开展了为期一个多月的网络研修培训，通过辅导教师在线直播培训、学员网络研修+线下园本实践、训后总结交流等，聚焦幼儿教师教育教学实践能力提升。盐田区专门制定了教师综合能力提升培训方案，全面提升该区幼儿园教师的教育教学能力、强化提高在岗幼儿教师课程设计能力与专业水平、提高法律意识和师德水平、普及幼儿心理健康教育、提升现代信息技术在教学中的应用等能力。宝安区组织公办园教师、保健医生、保育员、厨房人员等分批进行各种线上线下的专题培训，培训形式多样、内容丰富，涵盖师德师风、幼儿园文化、管理、财务安全、教育教学等方方面面。龙华区对新公办园园长、拟聘园长、副园长及后勤管理人员展开岗前培训活动。坪山区举办了幼儿园督学2020学年度综合素养培训网络研修班，提升幼儿园督学挂牌督导能力。光明区组织开展了多期培训，先后对公办民办幼儿园教学管理人员、行政管理人员、信息管理人员、财务人员、保健医生和全区幼儿园专任教师等进行分批专题培训，培训形式多样、内容丰富，涵盖了幼儿园的专业发展、教学管理、队伍建设、文化建设等。打出组合拳破解学前教育师资难题深圳学前教育整体水平迈上新台阶近些年，为了高标准办好深圳学前教育，实现幼有善育，满足市民对优质学前教育的热切期盼，深圳在学前教育师资队伍建设方面打出了系列“组合拳”，不遗余力推动学前教育整体水平提升。深圳市出台了《深圳市幼儿园保教人员继续教育实施办法》，确定幼儿园保教人员培训的内容与要求，落实幼儿园保教人员继续教育经费，明确教师学历提升奖励制度，鼓励幼儿园教师提升学历。实施学前教育“苗圃工程”建设，培养培育了一批业务精良、富有进取精神、在国内享有较高声誉的学前教育名师（包括名教师、名园长和教科研专家）。通过名师工作室建设，培训带动了全市幼儿园骨干教师专业成长。目前深圳已形成市、区、园三级学前教育师资培训体系。同时，开展幼儿园教师专业能力大练兵，组织多届幼儿园教师教育基本功比赛、教学能力比赛和园长德育能力比赛，以赛促学，促进幼儿园教师专业能力提升。“感觉这些年深圳一直比较重视学前教育师资提升，投入力度很大，培训也已经常态化。”陈原说。而同样有这种感受的还有幼儿园教师刘英，她所在的龙华区爱义幼儿园是一所普惠性民办幼儿园，“从网络培训到专家现场授课，再到示范课交流等，这几年培训的机会很多，在个人专业成长上也收获很多。”近年来，深圳还通过创建优质特色示范幼儿园、开展精粹管理进园行动、幼儿园“小学化”专项治理，开展托底改薄和“百园扶百园”专项行动等多项质量提升措施，推进学前教育质量提升。此外，今年起由市教育局牵头，教研部门、高校、优质园所联合构建“三位一体”的合作研究模式，立足儿童视角、聚焦教师专业发展，重点培育一批幼儿园保育教育以及课程教学的研究项目。以此带动全市幼儿园提升保教质量，历练教师队伍专业能力，为建设和形成具有国际视野、深圳特色的幼儿园课程体系和科学保教资源体系奠定基础。

来源： 深圳新闻网近日，深圳市教育局发布《深圳市学前教育机构设置标准》（以下简称“新标准”），规定允许举办占地较少、规模较小的学前教育机构，并鼓励举办小型多样化学前教育机构。另外，严格规范办学规模，其中幼儿园办学规模为6至12个班，幼儿小班人数每班不得超过25人。据悉，此次新发布的《深圳市学前教育机构设置标准》共十八条，分别从学前教育选址布局、园舍建筑、办学场地、办学规模、面积指标、幼儿活动用房、服务及附属用房、设施设备、举办主体、人员配备等方面予以规范。同时，按照办学规模大小、服务形式等因素，新标准分别制定了幼儿园、微小幼儿园（简称幼儿中心）的具体标准，在保障建筑物质量和消防安全的前提下，允许举办占地较少、规模较小的学前教育机构。教育部门鼓励企事业单位、集体、社会组织或个人，利用自由资源或符合要求的场地举办小型多样化学前教育机构，多渠道扩充学前教育资源。新标准适用于在全市范围内新设立的为3至6周岁学龄前儿童集中实施保育教育的学前教育机构，包括幼儿园、幼儿中心。新标准自2020年1月1日起施行，有效期5年。幼儿园办学规模为6至12个班，每班幼儿人数不得超过小班25人、中班30人、大班35人、混合年龄编班30人，由审批机关根据场地面积核定具体办学规模，根据班级活动室面积核定每班具体班额。寄宿制幼儿园每班幼儿人数酌减。幼儿中心办学规模不设下限，具体办学规模根据场地实际面积核定，每班具体班额根据班级活动室的面积核定，每班不超过30人。新标准还强调，提供全日制服务的学前教育机构生均建筑面积不低于7㎡，室外生均面积不低于3㎡。幼儿园应当有独立的室外活动场地。幼儿户外活动时间（包括户外体育活动时间）每天不少于2小时。幼儿中心室外生均面积不足的，应当在本中心室内设置专门用于体能活动的场地。人员配备方面，新标准要求学前教育机构应当依法聘用具备从业资格的教职工，全体教职工与幼儿比应不低于1:7，全体保教人员与幼儿比应不低于1:9。幼儿园园长及幼儿中心负责人应当具有大专以上学历，有五年以上学前教育工作经历，并持有教师资格证和园长任职资格培训证书。幼儿中心教学管理（研究）人员应当持有教师资格证，具有学前教育专业或者教育相关专业大专以上学历。全日制幼儿园每班至少配备2名专任教师和1名保育员或者3名专任教师，寄宿制幼儿园应在全日制幼儿园基础上每班增配1名专任教师和1名保育员。幼儿中心班级保教人员与幼儿比应不低于1:10，每班至少配备2名专任教师，有条件的可以配备1名保育员，保证幼儿看护无死角。

7月2日，深圳市教育局发布关于公开征求《深圳市学前教育机构设置标准（征求意见稿）》的通告，对3-6周岁学龄前儿童集中实施保育教育的学前教育机构，包括幼儿园、幼儿中心（微小型幼儿园，简称“微小园”）作出了相关规定。幼儿园办学规模以6-12个班为宜，其中小班25人，中班30人，大班35人，混合年龄编班30人。寄宿制幼儿园每班幼儿人数酌减。幼儿中心具体办学规模根据场地实际面积核定，每班具体班额根据班级活动室的面积核定，每班不超过30人。提供全日制服务的学前教育机构生均建筑面积不低于7㎡,室外生均面积不低于3㎡。幼儿园每班配有活动室（可与寝室合并使用）及卫生间，活动室使用面积不小于54㎡，活动室与寝室合用面积不宜低于70㎡，生均班级活动室面积不低于2㎡。全园设有可供幼儿分班或集体使用的综合活动室，生均综合活动室面积不低于0.6㎡。幼儿中心生均班级活动室面积不低于2㎡，生均综合活动室面积不低于0.6㎡。

去年，深圳市人大在审计中发现，2018年学前教育的支出只增加了0.19亿元，远低于高等教育支出增加的37.2亿元。民间一直呼吁，深圳对于学前教育的规划和财政支持要加大，近期在市财政局和市教育局在对市政协委员提案的答复函中，透露了深圳最新关于学前教育的规划，并提出“2018年至2020年，全市年初财政公共预算学前教育投入从20.79亿元增长至72.14亿元，年均增长率达86.28%。”委员提案仅57%幼师是大专以上学历建议扩大办学、定向培养今年1月份，深圳市政协委员林晓辉上交了一份《关于加强深圳学前教育师资供给的建议》，其中提到了加大学前教育资源的一系列规划，其中尤其强调师资问题。截至2019年，深圳共有各级各类幼儿园1836所，在园儿童54.5万，幼儿园教职工8.26万，其中专任教师3.99万。林晓辉指出，目前来看深圳在园教师专业素质偏低，如大专学历以上教师比例仅占57%，距离广东省85%的目标还有差距。队伍也相对薄弱，在专业训练与知识结构上无法满足学前教育的需要，持证上岗率91.7%，也没有达标。同时，每年满足大专学历以上的教师的引进数量明显不足。深圳预计未来每年新建60所幼儿园，预计需要1500名专职教师，而本地院校的培养数量无法满足需求。“受深圳房价较高的影响，外地满足学历要求的不少应届毕业生也不愿到深圳就业，而深圳每年新增常住人口近50万，且结构年轻化并处于育龄期，因此问题会愈发突出。”针对这一系列问题，林晓辉建议一方面扩充深圳大学师范学院学前教育本科人才培养规模，探索专升本培养模式，提高两校办学的培养层次；另一方面在目前筹建的深圳师范大学设立学前教育学院。此外，他还建议选拔有工作经验的教师送到传统师范名校定向培养，受训教师毕业后回深圳工作。林晓辉还建议在教师晋升考核层面，完善幼儿教师学历提升奖励制度，推动在职教师学历提升，鼓励公办教师达到本科学历，民办教师达到大专以上学历。部门答复市财政局：今年学前教育投入占全市公共预算教育投入的8.57%学前教育作为深圳的热点、难点问题，受到了市民的密切关注。对于市政协委员的这一提议，市财政局和市教育局分别从财政支持以及规划上进行了答复。深圳市财政局表示，根据规定，深圳每年地方教育附加收入的15％专项用于学前教育，新增教育经费向学前教育倾斜，以制度形式充分保障了学前教育的资金来源。同时，还设立了学前教育发展专项经费，对符合条件的儿童给予保教费资助、对规范管理安全办学的幼儿园给予奖励、对符合条件的学前教育先进单位和个人给予奖励、对幼儿园开展省级（含省级）以上教育科研课题研究给予资助等。2018年至2020年，全市年初财政公共预算学前教育投入从20.79亿元增长至72.14亿元，年均增长率达86.28%。2020年全市财政公共预算学前教育投入（72.14亿元）占全市财政公共预算教育投入（842.5亿元）的8.57%。在稳定学前教育队伍方面，明确对符合条件的幼儿园保教人员发放长期从教津贴，2017年修订《深圳市幼儿园保教人员长期从教津贴实施办法》，在原标准的基础上每个档次上调50%，按照从教年限每月每人发放450-1500元的长期从教津贴。市教育局：将制定公办园财政生均拨款标准、聘用人员薪酬标准和开办费标准等市教育局则补充表示，为了支持幼儿园保教人员开展继续教育，市级学前教育专项经费按上年全市登记在册的幼儿园保教人员总数，以每人每年650元的标准安排培训经费，用于鼓励保教人员学历提升、开展各类培训等。同时，市属公办幼儿园聘用人员的工资福利经费，已按市教育局提供的过渡期薪酬标准予以保障。接下来，深圳还将修订《深圳市学前教育专项经费管理办法》，制定深圳市公办幼儿园财政生均拨款标准、聘用人员薪酬标准和开办费标准，完善普惠性民办幼儿园奖励性补助标准等。【来源：南方都市报】版权归原作者所有，向原创致敬

深圳将搭建幼师专业发展平台为深圳学前教育师资水平提供专业化指导今天，深圳市教育学会第七届理事会学前教育专业委员会换届选举大会暨七届一次理事会在罗湖区清秀幼儿园举行。深圳市教育局副局长王水发、罗湖区教育局局长殷刚、深圳市教育学会会长金依俚等到会祝贺，深圳市教育学会学前教育专委会推荐的理事代表、个人会员及团体会员代表约70人参会。首先，深圳市教育学会秘书长钟莉代表学会宣读了关于同意“深圳市教育学会学前教育专委会”换届的决定。会议听取了深圳市教育学会副会长，第六届学前教育专委会理事长满晶的工作报告，郭琼秘书长的换届筹备工作说明，审议通过了《深圳市教育学会学前教育专业委员会管理办法》，选举产生了新一届理事、常务理事及专委会领导班子。深圳大学师范学院学前教育系主任刘国艳当选新一届理事会理事长，姚艺、刘红喜、刘凌当选副理事长，郭琼当选秘书长，张瑞华、焦艳当选副秘书长。新当选理事长刘国艳代表新一届理事会表达了继承传统，不忘初心，科研立会，教研兴会的责任与担当。深圳市教育学会依俚会长高度评价了第六届学前教育专委会为推动深圳学前教育发展所做出的积极努力与巨大贡献，寄语新一届理事会在人才聚集、教育科研、特色发展、示范引领、服务决策等方面做出深圳样板。深圳市教育局副局长王水发代表市教育局感谢深圳市教育学会学前教育专委会为深圳学前教育所做出的积极探索，寄语新一届理事会在新任理事长刘国艳的带领下，在学术引领，园所优质发展等方面做出新的贡献。会后，记者采访了新当选为“深圳学前教育专业委员会”理事会理事长的深圳大学师范学院学前教育系副教授刘国艳，她表示，深圳的学前教育在大力发展过程中，面临很多急需解决的问题，学前教育专业委员会将利用广泛的学术资源，推进深圳学前教育的发展，为深圳学前教育搭建国际交流学习的平台，提高深圳学前教育国际化水平；同时要搭建深圳教育创新实践与研究的平台，促进人才模式的发展；创新推进教师专业发展平台的建立，为深圳学前教育师资水平的提升提供专业化指导。据她介绍，从今年起深圳大学将正式开始招收学前教育专业的本科生，修业年限为4年，将授予教育学学士学位。她指出，学前教育专业的设置是全面落实中央关于“深圳建设中国特色社会主义先行示范区，高标准办好学前教育”之精神，推动粤港澳大湾区实现“幼有善育、学有优教”之目标，以及满足全省各地，特别是深圳市幼儿园对卓越幼儿园教师的迫切需求。附：深圳市教育学会第七届理事会学前教育专业委员会理事长、副理事长、秘书长、副秘书长当选名单理事长：刘国艳深圳大学师范学院学前教育系主任副理事长：姚艺深圳市梅林一村教育幼儿园园长刘红喜深圳市龙华区梅龙实验幼儿园园长刘凌深圳实验幼儿园园长秘书长：郭琼深圳市罗湖区清秀幼儿园园长副秘书长：张瑞华深圳市盐田实验幼儿园园长焦艳深圳市宝安区兴华幼儿园园长 广州日报全媒体文字记者：王纳、蒋偲广州日报全媒体图片记者：王纳广州日报全媒体编辑：杨洪权