深圳教育学硕士

#教育学#这几年，越来越多的人想要挤进体制，谋求一份安稳的工作。教师和公务员是最为典型的，尤其是在大环境不好的情况下，大家似乎纷纷都在向体制涌入，公务员报考人数更是逐年剧增。“深圳中学年薪40万全国招聘教师”的新闻更是夺人眼球，高薪资和高福利待遇使人们开始对教师行业趋之若鹜。虽然公务员属于行政编，教师岗则属于事业编，行政编在某种程度上的确好过事业编，但是教师有差不多三个月的带薪假期，这也算是一个不小的福利。尤其是现代社会极其残酷的“加班文化”和“996”文化，工作压力都是很大的。冲着老师这个“香饽饽”，教育学类专业成为近几年的考研热门专业，其热也仅次于计算机、金融、法学类专业。但是当老师究竟是要考教育硕士还是考教育学硕士，大家可能普遍存在着这样的疑问。教育学硕士教育学硕士是学术研究生，以学术研究为导向，偏重理论和研究。学制为三年，学费由国家规定，每年8000元。下面开设的专业分支有教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、高等教育学、成人教育学、特殊教育学、职业教育学等。培养目标：主要是培养大学教师和科研机构的研究人员等，主要面向高校和研究所，也可在出版社、报社等从事策划和编辑工作。继续读博深造相对容易，一般为推荐制，由自己的导师来进行推荐。考试难度：一共考三科，考思想政治、英语一以及专业课，现在大部分专业课开始回归到311教育学统考专业课方向，自主命题的院校也在逐年减少，所以教育学的复习主要是以311大纲为主，由于统考出题本身题目难度大，英语一的难度相对来说也是比较大的，所以，总体上看，学硕的考研难度比较大。教育硕士教育硕士是专业学位，主要是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。学制一般为两年，学费，每年大概是在2万左右。下面开设的专业类型主要是学科教学类，具体有学科语文、学科历史、学科英语、学科数学、学科音乐等，也包括学前教育、小学教育和心理健康教育等应用性较强的专业。培养目标：以实践为导向，重视实践和应用，主要培养在专业和专门技术受到正规训练的高层次人才。重点为小学、中学输送老师，培养专门的教学人员。在校期间的理论研究型课程比较少，更加倾向于时间锻炼说课讲课技巧，毕业要求也会比学硕要宽松很多，但是继续读博深造的难度比较高。考试难度：一共是四课，思想政治、英语一以及两门专业课，一门专业课是333 《教育综合》，由国家给定考试大纲，各学校进行自主命题。另一门则负责考察专业知识，例如数学分析、英语教学论、教育管理等。其考试难度近几年也是逐年攀升，每年400分以上的大神也不在少数，考研难度和学术型硕士不相上下。哪个更吃香我们平常所说的老师主要是指中小学普通的科任老师，由此，从上面的介绍我们不难看出，教育硕士更加要专业对口一些，在培养目标上也更加趋向一致。实际上也是这样，尤其是现在拥有研究生学历的人数也在不断增多，很多学校在招聘上都有严格的专业、学校限制来层层选拔人才。无论是小学还是中学在招聘老师时专业要求那一栏大部分都会要求学科教学类，要求教育学类的少之又少，所以大家要是想在中小学担任老师最好选择读教育硕士而不是教育学硕士。

自从清华大学发布2020级研究生大数据之后，北京大学、华中科技大学、上海交通大学、武汉大学、湖南大学、兰州大学等双一流高校都陆续公布了新生生源的大数据，这些大数据囊括了年龄、性别、姓氏、民族、星族、生源省份等信息。深圳大学（以下简称深大）今天刚公布了2020级硕士研究生的大数据（注意，不包括博士研究生的数据），跟以往公布的新生大数据有点不一样，请和@话教育一起来看下有哪些亮点信息。01基本信息1、录取人数。录取了4155名硕士研究生，其中全日制学术学位1397人，全日制专业学位2258人，非全日制专业学位500人。不仅公布全日制和非全日制的硕士研究生数据，还公布学术学位和专业学位的人数2、硕士专业。深大目前拥有硕士研究生招生学院25个，招生专业98个，分布在10个学科门类（哲学、经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、医学、管理学和艺术学）大学通过动态图公布了10个学科门类近5年的招生人数，让人一目了然掌握该校各学科历年招生人数变化。3、男女比例。新生总体的男女比例是1.34:1。深大按照学科门类（理工医、人文社科）、各学院、全日制学术型硕士、全日制专业型硕士、非全日制专业型硕士学位中进行了男女比例的细分。4、姓名分析。在姓、名统计这块，深大可谓是做到了极致。一、同名同姓的分析。将相同姓名的人数通过表格全部罗列出来。二、同姓的分析。对新生的290个姓氏进行了人数统计，不仅是公布了人数最多的姓氏为“陈”，还统计和公布了“保”姓等77个姓氏只有1人，“安”姓等52个姓氏只有2人，“白”姓等27个姓氏只有3人。三。名的分析。统计出男生使用频率最高的名是“文”，女生使用频率最高的是“婷”，男女生使用频率最高的是“文”。5、年龄分布。深大制作了年龄分布统计图、生肖统计图、星座分布统计图、出生月份统计图、同一天生日统计图。数据显示22岁的硕士研究生最多，生肖属虎最多，处女座人数最多，10月份出生的人数最多，8月28日和10月28日出生的人数最多。6、籍贯分布。考生籍贯（省份）人数前三的是广东、江苏和湖南。考生籍贯（市级）人数前三的是广东揭阳、广东汕头和江西赣州。考生籍贯（县级）人数前三的是广东揭阳普宁、广东汕头潮阳和广东汕头潮南。7、考生高校来源。2020级研究生新生来自684所高校（比去年多95所）。其中31所原“985”高校、64所原“211”高校、215所博士招生单位、112所硕士招生单位、256所普通高校、6所境外高校。全日制本科毕业应届生2804人，全日制本科毕业往届生1324人，成人自考学历27人。02亮点信息1、初复试情况22715名考生报考深大，其中有11876名考生在广东参加考试。外省设有分别来自31个省市自治区的592个考点（比去年多了100个考点）。部分考试点截图2、到考率统计统考准考22689名考生中，19162人到考，到考率84.45%，比去年下降3.5个百分点。男生11706人，到考10043人，到考率85.79%；女生10983人，到考9119人，到考率83.03%。女生到考率稍微低一些。平均到考率：84.45%，非全日制报考4878人，到考3127人，64.1%，全日制17811人，到考16035人，90.03%。统考准考的22689名考生中，应届生11826人，到考10968人。往届生10863人，到考8194人。3、录取率统计统考准考的22689名考生中，被录取3115人（1040人为推免生608+第一志愿报考外校的调剂生432）。参加考试的11826名应届生，录取了1936人，比例为16.37%（比去年差不多提高了2个百分点）；参加考试的10863名往届生，录取了1179人，比例为10.85%。4、各专业考取难易程度统计非全日制各专业：法律（法学）专业（非全日制）依然是最难考，录取率3%。会计专业录取率最高，16%。全日制专业学位：应用心理及艺术设计专业（全日制专业型硕士）的录取率低，分别是6%和5%。电子信息（微纳研究院）、机械、电子信息（物光学院）专业的录取率突破40%，分别是46%、44%及42%。全日制学术学位：生物医学工程（应用学院）、基础医学及光学工程（微纳研究院）专业录取率较高，分别是33%、31%及30%，教育学、音乐与舞蹈学及理论经济学专业的录取率较低，都是3%。5、录取分数统计这块内容是分四大块进行介绍：统考科目最高分统计：罗列了15门考试科目的最高分非全日制各专业最高分、最低分、平均分全日制专业学位各专业最高分、最低分、平均分全日制学术学位各专业最高分、最低分、平均分录取分数的具体数据，感兴趣的童鞋可以到深大的微信公众号查询。03数据会说话不得不说，深大在大数据的发布和挖掘上做到了极致。1、数据有始有终。涉及初试的报名人数、报考人员性质、到考率、考试考点数，到复试的录取人数、录取率，录取分数，涵盖了所有涉及到数据的项目。2、数据参考性极强。每个项目的数据细分了非全日专业学位、全日制专业学位和全日制学术学位。对于今后报考深大的学生有了很好的参考坐标。3、数据涉及面广。大数据还发布了深圳大学近12年累计报考年数的人数，有一位考生已经连续报考12年了，暂未考取成功。另外，累计报名次数6-9年的考生一共有32人。

广东教育硕士院校分析-在职备考如何择校？近几年，毕业生就业人数最多的地区依次为泛渤海湾区域经济体、泛长江三角洲区域经济体、泛珠江三角洲区域经济体、中原区域经济体。不难发现，虽然泛长江三角洲的生源少于中原区域经济体，但是吸纳毕业生的能力却要强一些。广东地区考教育硕士的院校比较少，如果有在职考生想要备考广东地区的教育硕士，那不妨看看必尚考研的这篇文章！接下来就让必尚考研带同学们了解一下广东地区的教育硕士考研情况吧！1、华南师范大学华南师范大学校本部位于广州市，是广东省人民政府和教育部共建高校，是首批国家“世界一流学科建设高校” 、国家“211工程”重点建设大学。华南师范大学2015年成为广东省人民政府和教育部共建高校，同年进入广东省高水平大学整体建设高校行列，2017年学校进入国家“世界一流学科”建设行列。教育学、教育硕士考研报考热门院校。在职教育硕士主要采取在职兼读方式培养，相关课程学习安排在第一、二学年的寒暑假进行。2、广东技术师范大学广东技术师范大学是经教育部批准设立的省属普通高等学校、全国独立设置的职业技术师范院校，入选卓越教师培养计划改革项目、广东省“冲一流、补短板、强特色”特色高校提升计划，是首批广东省普通本科转型试点高校、全国重点建设职教师资培养培训基地、国家大学生文化素质教育基地、国家技能型紧缺人才培养培训院校、国家民委职业教育师资培训中心，CDIO工程教育联盟成员单位。考试难度中等，往年有部分调剂。3、深圳大学深圳大学位于中国经济特区广东省深圳市，是由国家教育部批准设立，广东省主管、深圳市人民政府主办的综合性大学，入选广东省高水平大学重点建设高校、国家大学生文化素质教育基地、国家国际科技合作基地、国家级人才培养模式创新实验区等。深圳大学的教育学硕士的初试考试科目为333教育学综合，另一门专业课主要是根据专业的不同，考试科目也不同。4、广州大学广州大学是经教育部批准成立的综合性大学，实行省市共建、以市为主的办学体制，是广东省高水平大学重点学科建设高校、广东省“冲一流”重点学科建设高校、广州市高水平大学建设高校。5、汕头大学汕头大学位于广东省汕头市，是广东潮汕地区的一所综合性大学，广东省“211工程”建设高校，广东省高水平大学重点学科建设高校，入选教育部“卓越工程师教育培养计划”、“卓越医生教育培养计划”、香港高校与内地高校师生交流计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、国家“特色重点学科项目”建设高校。汕头大学的教育学硕士初试考试科目为：政治、英语二、教育综合和教育管理学。复试面试考察的内容比较灵活，主要考察你的临场应变的能力。不过这种能力在前期的准备中也是可以准备到的，只要你准备够充分，才能够有足够的底气上考场，这样无论老师问到什么问题，你都能说得头头是道。私信：考研咨询|考研|择校|备考|经验|资料|研招指导|复试调剂

我国是一座教育大国，一直奉行的就是“科教兴国”的战略目标，教育部每年都会发布多条改革，为的就是培养德智体美劳的优秀人才，提高国民素质，进而促进我国经济发展。据相关资料了解到，2018年我国受教育人数就达到了近4亿，其中高校毕业生占到820万，这一现象可以看出我国国民素质逐渐上升，也从另一个方面反映出我国就业形势严峻，这820万的高校毕业生何去何从成了现下一大问题。有不少毕业生自降身价在小企业上班，有的则在不断地提升自己，提升自己的方式不外乎两种：考研和考公，随着国内考公数量增多，公务员竞争压力也越来越大，录取率也越来越低，这让很多应届毕业生迫于形势选择考研。考研常用来指硕士研究生考试，分初试和复试两个阶段，据相关资料显示，2021年考研人数就达到了422万，初试的时间定在了12月26日和27日，这让许多报考生摩拳擦掌，跃跃欲试。在临近考试的时候，国内一高校传开了一大“坏消息”：多名考生被取消初试资格，这一情况一出不仅对9名考生当头一棒，更是引起了社会的高度重视，后发现是这4点原因造成。深圳大学研究生招生章程出炉，这4类学生落选，下届考生要多留意近日，深圳大学一则通告引起网上热议，这则通告取消了9名考生考取研究生的资格，通告中指出，根据深圳大学的研究生招生章程以及专业目录，发现报考人数中有9位不符合要求的报考生，特此取消报考资格。从这个通告中我们可以看出，这9位考生报考资格和深圳大学的研究生招生规定相悖，那究竟是什么原因导致资格取消呢？深圳大学取消考研资格的主要原因原因一：不招收同等学历和高职高专同等学历指的就是在学校期间没有完整的学习任务或者是其他原因导致的没有学位证书和学位相关知识水平，高职高专大家都很熟悉，在深圳大学的招生简章中有明确规定这两类考生不得参加考试。在这次考研中，就有两位不符合报考资格，无缘考研，相信他们在备考过程中也获得了许多知识，在日后工作中必然大有用处，明年报考的学生一定要多留意学院的报考条件。原因二：非全日制应届本科生，现场确认未获得本科毕业证书考研最基本的要求就是获取本科毕业证书，正常情况下，非全日制的学生在考研最初期的确认阶段就可以拿到毕业证书，如果是因特殊原因没有获取毕业证书的学生，没有办法确认学历，大学不认可也是情理之中。其中深圳大学拒收的9位学生中，就有3位是这个情况，只能被深圳大学拒之门外，不过这个问题不是很大，只需来年获取毕业证书之后，再争取即可。原因三：所报考专业一定要对口考研是在原本学历的基础上进行升华，这并不意味着本科生就可以随意报考专业，学校和国家为了能更好的培育人才，在这一方面有硬性要求，那就是所学专业必须和报考专业一致，为的是能培养出专业过硬的优秀人才。比如法律专业的学生和医护专业的学生只能报考法学专业和医护专业，不能跨专业报考，在深圳大学的拒收名单中，就有这样2位考生因为这个原因，取消资格，明年报考的学生一定要多留意这一原因。原因四：教育学和临床医学只招收全日制本科毕业生这两大专业一个是日后教书育人，一个是日后救死扶伤，都是我国最重视的专业，因此这两大专业在选拔人才时会特别留意，这也是这所大学两大专业不招收非全日制毕业生的主要原因，明年报考的学生一定要多注意这一条件。从上面所讲述来看，9名学生中有5名是因为不是全日制本科毕业生而被取消，于是就有不少网友疑惑：高校考研是否只招收全日制本科毕业生，非全日制的不接收，其实并非完全不收，只是为了培养更优秀的专业技术人才。重点还是在考生自身方面，不要犯明显的大错误，还是有学校愿意去接受非全日制本科毕业生，在这期间考生一定要多留意。在这里小编还有几句忠告告诉大家，那就是在面试时，千万不要说这三种话，否则很容易被刷掉。面试最忌讳说的3句话，很容易被刷掉第一句话： “我不聪明，但我很努力”常见考生经常挂在嘴边的一句话，认为自己虽然不属于聪明绝顶之人，属于后天努力就可以追赶之人，虽说谦虚是好事情，过分谦虚则显得有些虚假。尤其是考试时，更加忌讳这样说，它并不会在考试中博取好感，相反，这类学生很受导师的讨厌，简单点来说就是如果老师真的觉得你不聪明，那你再努力业恐怕于事无补。面试中首先最忌讳的就是过度谦虚，这句话千万不要说，否则很容易被刷掉。第二句话：“我在大学是XX会长，老师身边的红人”第一点说的是不能过分谦虚，这一点则说的是不能过度骄傲，即使是你在大学期间真的是叱咤风云的人物，在面试中也不要一再提及此事，这会让导师觉得你浮躁，没有真本事。况且导师平时接触最多的就是人中龙凤，什么样风云人物都见过，就没有必要在导师面前班门弄斧了，不然就会被残忍的刷掉，脸面全无。第三句话：“我只是想提升自己的学历，并非对科研感兴趣”研究生说到底就是为了科学研究，你说自己不喜欢科学研究，那很抱歉，老师也不会喜欢你，即使大多数学生学习都是为了提升学历，在面试时不能这么说，导师更多想要招收对科研有兴趣是的学生。结语：从上面描述来看，研究生考试有很多不能忽视的细节，这些细节直接决定能否成功考研，就比如深圳大学所出现的这四点一样，明年报考的学生一定要多留意。今日分享：对于考研，你还有什么想说的吗？评论区告诉小编吧！#加油考研人#

深圳有这么一所老牌学校，他虽然不像新开学校一样那么华丽，也不像深国交、万科梅沙那么有名气，但学校的“内功”是实实在在的强！他的惊艳不在于表面，仔细了解后，相信你会和我一样，深深的爱上这所学校~相信很多家长都知道甚至听说过这所学校，但都没有怎么深入去了解，因为很多人，因为他的外表而停下了靠近他的脚步，殊不知他的“内在美”！他就是深圳博纳国际学校，办学6年5届毕业生！迄今为止，已有三项深圳唯一:唯一美国西部院校联盟认证国际初高中，唯一进入过美国公共政策论坛辩论赛全球64强华南区学校，唯一获得美国顶级中学生写作比赛和艺术创作银钥匙奖。接下来接跟着小帮妹了解一些博纳国际学校的八大惊艳之处吧！深圳博纳国际学校的八大惊艳之处1.学生、老师、家长们的第二个家学生、家长、老师，是学校学习生活中最重要的三类人群，营造温馨的学生成长环境，促进家长对校园生活的参与，提升老师的办公幸福感一直是学校在做的事情。对于学生学校实行小班化教学（每班少于15人），使每个学生得到更多的关注度，老师和校长熟知每一位学生，认识所有的学生家长。学生们在平时也会跟老师一起去完密室逃脱、看电影、吃饭，与老师们之间是亦师亦友的关系。在博纳年龄段不同的学生之间是没有隔阂的，高年级的学生和低年级的学生们打成一片，温馨的校园让学生们学习氛围格外的欢乐。对于老师学校很尊重老师们的劳动成果，更重视老师们的价值。学校有建立博纳社区，从教学团队到管理团队均把学校的事宜放到第一位，尽心尽责。对于家长俗话说“学校教育非常重要，但无论多么重要，都只是家庭教育的重要补充。”学校对每个学生的家庭情况都一一熟知，也很重视每个学生的家庭教育。博纳的家校沟通非常频繁，也透明、高效、形式多样。除了平时和中、外方班主任的交流，还有一年四次与各科老师面对面的沟通。学校也建立了与家长们之间的校群、班级群，老师们每天会在群里发孩子的动态，有孩子们做演讲的，做美食的，画墙画的，做桥梁的，做实验的，搭模型的，辩论赛辅导的······让家长们时刻关注孩子们的成长。家长们也积极参与学校社区共建，在教学上协助树立家校合作伙伴关系，这些宝贵的贡献也在帮助学生们成长。 家长们与老师共进早餐与家长分享孩子在校情况Robert校长问候家长们张克校长与家长沟通教学安排正是这样一种家庭式的氛围充盈在博纳的校园里，使博纳国际学校成为了一个温暖的大家庭。2.稳定又强大的学术队伍博纳引领来自中国、美国、欧洲等地的优秀教师资团队进行专业的美式教学。学校师资稳定中不断进行升级，艺术、人文、数学等都是具有资质优秀的外教老师。博纳学校目前外教比重65%，教师博士生学历比重25%，研究生学历比重超过70%。学校的执行董事兼首席教育家陈晓民博士、资深国际教育专家Robert Montalbano校长和博纳执行校长兼资深留学升学指导专家张克校长，这三位极具教育情怀的教育家带领着优质的教师队伍在博纳国际学校精耕细作。Mr. Robert校长 ，美国历史专业文学士，教育学硕士、资深国际教育专家、博纳U.S. History导师。萨姆休斯顿州立大学，课程与教学专业教育学硕士，辅修中国现代史。宾夕法尼亚西切斯特大学、美国历史专业文学士学位。获宾夕法尼亚州颁发的社会科学教学许可证。论文曾发表于美国国际人文社会科学杂志。Robert校长拥有丰富的国际教育经验，除了行政工作外，他也是博纳美国史的导师。执行校长张克 ，博纳国际学校执行校长，曾留学英国，教育学硕士，深国际交流学院任职7年，精通教学、专业教育管理者，资深留学升学指导专家。陈晓民博士，博纳执行董事 。留美双料博士、师承两位诺贝尔奖得主，专栏作家、教育学者、科技专家，真学说创始人。波士顿大学物理学哲学博士。加利福尼亚大学桑塔芭芭拉分校电子与计算机工程学博士。曾获得贝尔实验室总裁大奖最高金奖。欧盟委员会与中国合作项目信息社会与电子政务欧方专家。多家主流媒体专栏作家：《放想全球》、《管理王道》、《晓之以理》、《全球化教育》。全国基础教育通用技术教材编写组成员。著作：《如何将孩子送进世界一流大学》。学校在考核老师时，会对老师的教学经验严格考核，目前在校的老师平均教学经验时长为7年，而流动性更是小于10%。学校的核心管理团队多年保持稳定，学校对优秀教师的挽留是不遗余力的，在薪资福利待遇方面也是十分具有竞争力的，同时在管理方面，学校也会对中教和外教采取符合双方的管理模式，而在课程规划上面，会有周期性的提前规划，保证工作的有序进行。正是这样优秀、专业、稳定、融洽的师资团队使博纳学校成为深圳90多所国际学校里的佼佼者。3.深圳唯一一所初高中WASC认证学校学校是深圳唯一一家由美国权威机构WASC认证、面向大众招生、涵盖6-12年级的美式中学。WASC认证官在认证博纳的过程中表示：“如果这所学校通过了WASC认证的相关考核，那么就是告诉家长们——这所学校完全有能力培养您的孩子，并能够让孩子在学习中取得成功。”博纳获得国际最权威的WASC认证，不单是对博纳教育质量的认可，更是国际教育评估体系对博纳和深圳教育质量的客观评估。可能很多家长会问小帮妹，学校获得WASC认证有什么意义呢？小帮妹想说这个认证不仅是对学校的认可，这也对孩子以后的大学入学至关重要：获得WASC认证有什么意义？证明博纳国际学校是一所在学习方面值得信任的学校。意味着博纳的成绩单及毕业生证书获得国际最权威的认可博纳学生无需参加AP统考就能获得美国大学认可的AP课程！这是只有美国认证的国内私立中学才有的特权。确保博纳国际学校的课程和成绩单的真实性。学分可转到其他的英语学校，这对大学入学很关键。帮助博纳国际学校提升课程以及更好的支持学生的学习。为参观博纳国际学校的教育家提供有价值的参考。据小帮妹所知，在深圳通过WASC认证的学校并不多，在深圳就仅3所国际学校通过了认证，而博纳就是其中一所。4.各种国际竞赛奖项拿到手软的学校办学六年以来，博纳国际学校的学生在国际辩论、数学、英语创作、计算机、艺术、物理等国际竞赛中屡获大奖，毕业生更是拿到顶级国际名校的大量奖学金不断创造教育奇迹。学校部分国际竞赛成绩2015美国公共政策论坛国际中学生辩论征文竞赛，博纳是华南地区唯一代表，并进入全球64强2015捷克物理在线竞赛全国排名第1名、国际排名第142015滑铁卢数学竞赛中十年级组获深圳赛区第1名。2017加拿大、滑铁卢数学竞赛中Pascal比赛世界第25名2018“美国学乐艺术与写作大赛”短篇小说银钥匙奖2018美国“数学大联盟杯赛”（中国赛区）广东地区一等奖2018澳大利亚数学竞赛二等奖2019中国高中生美式辩论联赛，获初中组亚军，高中组8强，并摘团体第一2019加拿大滑铁卢大学欧几里得数学竞赛全球前25%2019新加坡国际音乐节总决赛二等奖学校平均每年每位学子都会获得至少一项国际大奖学校也会要求每个学生在每学年至少拿到一个国际型的比赛大奖，针对孩子的兴趣爱好以及特长，专门寻找比赛，并积极辅导，组织学生赛前培训。比如今年12月份，博纳国际学校就启动“冲天计划”“冲天计划”意在培养一批精英青少年飞手，打造高水平无人机竞速站队，冲刺国内外无人机赛事。博纳也将正式开设无人机课程，对博纳青少年飞手进行培训。由强大的师资团队带队，主教练是中国无人机竞技运动的发起人之一，多次亲临世界大赛，有着丰富的无人机教育经验。可以看出博纳国际学校非常重视学生的全面发展，鼓励学生成为所有领域的探索者，不断的挖掘学生们的潜力，致力于把他们培养成具有强大竞争力的国际公民。5.强大的升学服务，让平凡的孩子上一流大学学生一进入博纳国际学校，就建立学生档案；在升学出口，博纳的升学指导团队给学子提供全环节“一对一”的高品质升学指导，从9年级开始，就会根据孩子的意向提供专业指导。让孩子超越预期，进入理想中的大学深造。帮助学生们填平200分的SAT分差，20分的托福，超越预期，望星够月挤进世界一流大学是博纳升学指导团队的专有秘笈。2019届毕业生去向 世界第四的“加州大学伯克利分校” 全澳第一的“墨尔本大学” 国际学生最难申请的美国顶尖大学之一的“波士顿学院” 被誉为音乐家圣地、音乐天才摇篮的“伯克利音乐学院” 公立常春藤盟校的“加州大学尔湾分校” 美国顶尖文理学院“凯尼恩学院”； 全美最顶尖公立大学之一“加利福尼亚大学戴维斯分校” 世界最著名顶尖研究型大学“华盛顿大学” 世界前三十的“威斯康星大学麦迪逊分校”6.极具人性化的学生管理教学方面学校实行的是小班教学、分层教学，以学生为中心，不强行灌输知识，而是以学生能接受的方式实施教育。 小班教学，每个教学班平均15人，每位学生都可以得到老师的关注和帮助。 分层教学，额外设班补课，做到因材施教，不落下一个学生。学校一般除中国文学课外的科目都是英语教学，对于低年级的孩子，如果英语基础不足以承接纯英的授课，学校授课老师会根据实际情况进行调整，比如双语过渡和分层教学。学生也可以课后用双语向中方老师和助教询问课业。在博纳，学校不会将犯错视为“错误”或“缺陷”; 而是作为自然学习过程的一部分。当学生犯错误时，学校会要求学生修改，重新检查，重新创作。寄宿方面学校可走读、可寄宿：学生居住在学生宿舍中（3-4人间），宿舍配备空调、衣柜、储物柜等家具；每间宿舍有独立淋浴间和洗手间。学校为寄宿生配备专职的生活老师，对学生进行有效的生活指导和服务。饮食方面走读生、住宿生：可拿100-300元不等的金额充值到学生卡里，在学校饭堂里根据自己喜欢的菜品自主选择刷卡支付。学校食堂主要以中餐为主，配备免费的白米饭和营养汤水，校级领导对厨房和食材进行常规及不定期的抽查，家委会成员及学校后勤部门都会参与监督。7.纯美式的课程体系学校按美国学制，引进美国最新的国家基础教育标准——“公共核心课程”、美国大学理事会AP课程和SAT2统考内容标准，优选美国教材，结合精英办学团队的“精英教育”理念，实行小班制和导师制，全面英语教学（精通英语的中教辅讲），涵盖托福和SAT培训课程。课程体系经过美国权威认证。目标将每一名在校生送进世界一流大学。在学校的学习环境中，学校会鼓励学生成为所有学科领域的探索者，并在他们每天探索的课程之间建立联系。接受教育并最终能够以这种方式自然地思考，培养学生更高的批判性思维和分析能力。8.占据优越的地理位置学校位于南山区市中心，交通便利，利于初中生走读。学校校园的地点很好地捕捉了崛起中的中国所处的发展阶段。离博纳学校不远是深圳上百家上市公司的总部，它们推动了南山区成为全国人均GDP名列前茅的地方，达到了最发达国家近每年人均6万美元的水平。而南山区也是国际教育的高地，国际学校数量是深圳各区中最多的，同时也是国际学校办学最为成熟的区域。学校小档案【开设阶段】初中、高中【招生要求】为民办国际化学校，招收中国籍和外国籍的学生。【是否寄宿】可寄宿，3-4人/间【课程设置】美国课程【班级规模】15人左右/班【学校地址】深圳市南山区对学校有疑问的家长，欢迎留言哦~

前不久，深圳南外高级中学发布了2020届毕业生拟聘名单，20个录取者中，有19个人毕业于清华、北大，其中有13人为清北本硕连读，另外1人为北师大本硕连读，除此之外，这20人全部具有硕士以上的学历。从公示的名单可以看到，每个被录用的人都具有极为优秀的简历，除了一个是北京师范大学的，其他19个人全部是清华北大的硕士生和博士生，如此优秀的师资力量，不得不让人感叹深圳高中的发展必然是会越来越好。但是如此高的学历去高中任教会不会有些浪费自己的学识呢？答案是仁者见仁智者见智的，但不可否认的是，现在教师的待遇是越来越好了，不仅每年有100多天的休息时间，还有稳定的工作收入和简单的工作环境，性价比可以说是非常高了。总的来说，清华北大的硕士生和博士生选择去高中教书，这的确是令人十分诧异的，但同时也体现了我们国家各个地区的教育资源分配是不合理的，发达地区的教育越来越好，贫瘠地区的教育则是稍微逊色一点了。但是我们也明白，清北的硕士和博士去高中教书，也的确是当今就业困难下的一个很好的选择！

考研报录比是全面了解一个学校专业是否好考的一个重要指标，了解这个你会对目标院校专业有全面的了解，下面湖北文都考研小编为大家整理了 深圳大学20119考研各专业报录比信息汇总，希望对于2020考研人有所帮助！深圳大学学科门类齐全、综合性强，涵盖哲学、文学、经济学、法学、教育学、理学、工学、管理学、医学、历史学、艺术学等11个学科门类。学校设有24个教学学院，两所直属附属医院，97个本科专业。现有国家级特色专业5个，省级特色专业14个；有省级重点学科15个。有博士学位授权一级学科点10个；博士后科研流动站3个，博士后工作站1个。有硕士学位授权一级学科38个；有专业硕士学位授权类别22个。工程学、临床医学、材料科学、生物学与生物化学、计算机科学、化学进入ESI学科世界排名前1%，在中国高校扩展版ESI高被引论文排行榜中位列第84位。学校发起组建“全国地方高校UOOC联盟”，加盟高校达130所，上线课程359门，选课学校累计119所，认学分学校累计61所，累计选课人次突破60万。2018年本科生获各级各类竞赛奖614项，其中国际级131项、国家级269项、省部级205项。深圳大学2019考研各专业录取情况统计表深圳大学2019考研各专业报录比1、“交通运输工程”专业序号21为机电与控制工程学院、序号30为土木工程学院。序号39-41为应用技术学院。2、含有“◎”符号统计数据均未含推免生数；实际推免数少于公示数为考生自行放弃。3、序号1-41为专业学位(其中1-14为非全日制)，序号42-88为学术学位。学术学位专业代码后两位为00的为一级学科。4、所有分数均为初试成绩(不含士兵计划、港澳台生);合计及小计平均分，将工商管理、公共管理、会计硕士总分转换为500满分计算。5、所有专业均未接收破格生，不再招收同等学力考生。复试线空白表示按国家A类线。6、最低分低于复试分是因为录取大学生村官等政策照顾加分考生。录取退伍士兵计划考生16人，港澳台考生4人。以上就是湖北文都考研给大家整理的“ 深圳大学20119考研各专业报录比信息汇总”相关文章，希望对2020考研人有所帮助！

近日，深圳多所学校传出2020年录用的中小学教师名单，新老师们的学历之优秀也是惊呆深圳市民。深圳某知名学校35名新聘的教师均为硕士以上学历，其中20人毕业于清华大学或北京大学，1人毕业于哈佛大学。南山另一学校拟招42人，从教授学科不管是小学、初中、高中，学历全部为硕士或博士，其中来自北大、清华毕业生就占了32人，其余10人也均来自香港或海外名校。针对这个热点，【家在】网友@元气少女郭德纲发帖《清华北大的硕博来深圳中小学任教，算不算学历浪费？》，引发了网友们很热烈的讨论。晶晶在这里做一个整理，看看网友怎么看清北硕博来深圳中小学任教，这件事情：支持者：名师出高徒，下一代更优秀！对于《清华北大的硕博来深圳中小学任教这个话题，支持的人还是占了大多数，一方面认为清北硕博教师个人素质更高，教学质量也会更高；一方面也对深圳花重金在教育资源投入是认可的：1、网友：孩子在深中，老师是清北硕博素质高，孩子很佩服老师们@亲亲我的女女：我女儿在深中上高一，物理老师本硕博都是清华的，2008年高二时参加奥林匹克物理竞赛银牌，被保送到清华专业随便挑高三玩了一年的，气场非常强大，极其幽默，我女儿很佩服她老师，物理也学得最好。班主任是剑桥硕士，本科读的中大，化学老师讲课特别清晰有逻辑，语文数学老师甚至历史老师等等都很牛，孩子很佩服她的老师们，是她们初中学校（区普通学校）师资力量没法比的…2、网友：名师出高徒，下一代更优秀@xinransun：用最优秀的人培养更优秀的人，教育是最廉价的国防。大多数人只会喷我国科学技术落后，没想过我国的基础教育落后发达国家多少年。支持优秀人才踏上小学初中讲台。@未明：最近网上流行着一个概念，叫做“内卷化效应”。比如说深中、南外招来清北硕士、博士生做老师，然后自己培养目标也是清北生。@happyending：两千多年前，孔子孟子在他们当时的社会均属于最博学之人，他们都投身于教育，开创了“孔孟子道” ，影响至今，从来没有人说他们去当老师是浪费人才。@Ritacjh：高学历教书真的会有高学历的优势，就算教一个简单的初中，名校毕业的和普通院校毕业的教出来的学生水平真不一样，尤其是在教尖子班方面，普通班可能需要经验丰富有威严的老师，普通班重在管理学生。实验班火箭班学生自觉，不需要花很多时间去管理，老师本身的水平对学生的影响就很大了。@铁骨铮铮2685：百年大计教育为本！芬兰教育以及欧洲教育都是最优秀的人来做基础教育！那些动辄埋怨清北做老师是浪费人才的人是出于什么心理呢？这次惠及的是深圳下一代！3、网友：清北生去了一线城市当老师，变相促进偏远地区教育质量@总是总是总是在吃：挺好的，清北的到北上广深教书，那华师北师的就去苏杭成武，各省师范的就去三线挨个排下去，乡村的学习就更有机会获得更好的教育资源。@DESSUNNY：不要说浪费，观念是时候换换，不要总是成绩不好的才去当老师，家里县城中小学招聘新老师，都指名要一本，不要二本之类的，大家仔细想想？不支持者：万里挑一的聪明孩子，就这么去做中学老师？也有不少【家在】网友为清华学子表示可惜，认为他们的人生应该有更大的理想，为社会做更卓越的贡献。也有一些网友力挺师范生，觉得师范学生更懂教育孩子。1、网友：万里挑一的聪明孩子，就这么去做中学老师？@abcd9705：作为中国最顶尖的大学，清北的学生无疑应该有更高的追求，这不仅是个人的要求，也是社会的期望，不说改变世界吧，至少也应该以引领潮流为己任吧？以优秀的人培养更优秀的人，这话没错，但作为一个中学，虽然不差钱，也不能这样浪费人才吧？难道深中自己培养的清北生希望他们将来都回来深中！说句极端的话，如果目标是回深中来任教，这样的人个人认为不配上清北。@fanrendefanlao：想想清北的教育也是失败的，他们的学生享受了顶尖的资源，但培养的却是没有MINGZU抱负的人，可悲可叹。@janexiu：确实是浪费，特别是比较厉害的，应该去做科学家，搞科研，很多人是因为钱，选择做老师，也有因为假期多，福利好。@云淡风轻118：广东每年七八十万考生，也就七八十个能进清北。这是名副其实的万里挑一。万里挑一挑出来的聪明孩子，就这么去做中学老师？而且他们也没有经过正规的教师资格培训。学生、家长们家还会拼命追求清北吗？2、网友：头部师范生不也挺好？懂教育学更懂心理学@小职员:自己懂和会不会教，又是一回事了，专业师范可能更好一点。@xyqevan519：很难讲，就算都是清北背景教书效果因人而异吧。头部师范生不也挺好，北师、华师等等，他们教育学心理学应该更懂实际运用。@wuhuanzi：中学用清北硕博也就算了，搞不懂小学为什么要用。小学生更重要的是引导，应该是师范专业，懂儿童心理学的老师。@the5thvest：高学历不一定能教好书基础教育阶段，中小学阶段，不仅需要教学技巧，更需要耐心爱心，我的中小学启蒙老师学历一般，但真的擅长将复杂的知识深入浅出的讲出来。其实很多高学历是因为先天基因好，但是耐心真的非常一般，放在牛娃班不错，教普通娃就算了。另一个，要看人家本科学校，我同事本科是三类院校后面也是考了个清华硕士学历……原因：深圳老师工作性价比太香，还是清华生也愁好出路？有网友分析了其中的原因，万变不离其中，只能说深圳老师工作性价比，太香了！而可能是旧时难得在深圳见到的清华学子，“飞入”深圳人普通生活中，网友们认为，深圳老师，不失为清华北大学子一个就业好出路。1、分析原因：只能说深圳老师工作性价比，太香了！@穿马甲呀穿马甲：深圳老师工资高福利好，4点半下班，一年三个月假期还带工资，能干到退休，退休后工资更高，清华北大那些毕业生都很聪明啊。@时事史实:工作选择，都是双向选择，双方自愿的。当今做老师是不错的选择：1，工作稳定。不担心像在企业年纪大了做不动，而是资历越深越香， 职称会越来越高，收入自然越来越高；2，收入高，看看各教育局公开发布的招聘条件，就知道大概的薪水行情；3，假期多，寒暑假3个月。改革之初的八九十年代，教师的待遇低，收入比同地区的企业差好多。老师去买肉，称个几两而已。旁边工厂的工人师傅，可是一两斤，几斤的买，收入差远了。那时的师范毕业生，宁愿花一笔钱，也要跳出教师系统，进企业工作。现在不同了。都退休了，工人师傅退休金一两千而已，老师退休金五六千。改革开放四十年了，各行各业此起彼伏，都有风光的时候。总体而言，还是有编制的人不吃亏的。@美味咖喱:市场竞争的选择，说明深圳老师工作的性价比更高。@18319992433:大家都是向钱看，向厚赚的，那个行业工资高就往哪里跑，深圳老师的工资平均水平只能说远超社会平均水平。工作也轻松所以才会有这样的选择。@cgxjyy：只能说明深圳中小学教师待遇偏高了，就好比一个利润率高的行业大家都往里挤。2、分析原因二：清华北大学子，也愁好出路？@fanrendefanlao:不要高看清北学生，我敢说绝大多数考清北的学生，他们难道不是为了将来好就业？恐怕也没人是想着为国家，为科学发展做贡献的吧？深圳当公办老师，只要能给高薪，而且轻松，受人尊重，何乐而不为？不然，选择去私企打工，996？@xsw2cde3:老师是事业编制到了一堆人抢了。最新的数据，清华北大有70%的人都去考公务员和事业编制。@WWWWCCCC:清北一年本硕博毕业生加起来上万了。全世界细分行业，有上万个吗？都指着清北毕业生当行业领袖吗？另外，清北的毕业生平均水平肯定高点。但是差的能突破你的想象，他们一生最大的成就可能就是这一个毕业证了。@美味咖喱：我感觉现在的学习压力特别大，越是好学校好学生，越是这样，竞争从小升初、中考、高考延伸到保研、考研。而且学习的目的已经不单是为学到知识，而是为了PK掉其他人。这么辛苦努力读书，很多人已经对学习失去了兴趣，仅仅是为了今后的工作、生活和赚钱。大家都说搞研究，可是读了这么多书，不能追求高品质的生活吗？大城市的大学也不容易进，想搞研究也不一定有机会，而且清北很多专业如果不是在新兴行业，收入也是一般。@知行书生：这说明科研开发根本不需要这么多人，清北生已经过剩了。普通本科生更是多如狗，他们教大家认清现实呢，咱清北都抢小学老师了，普本就要有做产线作业员的准备吧。@Jesus198312:其实他们也许想去在本专业做更深入的研究，可惜科研界更是弱肉强食，大佬们把持住所有资源，高校里的青椒如果没抱住大腿，基本上就能解决基本温饱，买房只能出现在梦里，三年非升即走，拿不到项目发不出文章，就升不上去。还要看你属于哪个门派，如果能攀上亲戚还有活路，如果你出身不好，知识分子之间的江湖斗争更恐怖。中小学是个富足的避风港，都是这么聪明的人，为什么不去？@风清扬100：感觉这种来深圳做老是的一般是专业不怎么热门的吧，比如生物、化学、政治，来深圳做老师确实很好，金融专业、医学专业的肯定不来。来源：房市杂谈

硕士研究生毕业，去当初中老师，算不算大材小用？我觉得这种现象非常正常，算不上大材小用，也算不上传说中的“怀才不遇”，作为一线老师，我有以下一些话要与朋友们说一说。在三十多年前，别说硕士毕业生，就是中师毕业生去初中任教都非常正常。这是为什么？因为在三十多年前中小学师资力量极其匮乏，在很多农村地区的中小学，代课教师遍地都是，中专毕业的中师生都能够在初中学校挑起大梁来。记得我读初中时，有好几个科任教师都是中师毕业的，那些老师经过函授之后拥有大专的学历，从此稳站初中的三尺讲台。不过尽管当时很多农村的初中老师的文凭不高，但我们那一届初中的毕业生中考成绩非常好，六成左右的考生考入重点高中，这在农村初中学校是极其罕见的。现在的学校，别说市区或者县区的学校，就是农村学校的小学老师，最低学历都达到本科文凭，那么初中学校招聘硕士，算不上“屈才”。当然，如果你觉得怀才不遇的话，你不妨可以去一些普通的高校看看，就连学校的辅导员都要求是博士文凭的也并非奇闻。就是我们市区一些档次比较高的小学，也都招聘了不少教育专业的硕士。所以，在就业压力逐渐增大的现在，如今的硕士与以前的硕士有着比较大的差别。我有一位网友，他和我谈到他的就业经历：无论是初中还是高中阶段，他的学习成绩都位居年级前五；填报高考志愿的时候，鬼使神差之下他填报了师范类院校。填报师范院校后，他心比天高，对中小学教师岗位不屑一顾，他以为，以他的智商怎么可能去当中小学教师呢？所以后来他去考研，成为教育学硕士。在就读硕士期间，他跟我说他想当大学老师，高中学校他都懒得去……然而，在毕业之后，没有一所大学愿意招他当老师，高中学校他也真懒得去，所以后来他去深圳找“财路”。去深圳之后，他没选择当老师，而是去其他企业上班，一个月6K左右。在深圳，月薪这么“精致”，别说还房贷买车什么的，就算是过上稍微好一点的日子都不一定能实现。不过他还是算比较幸运的，傍上一个年纪比他大好几岁的富婆，现在房子有了，车子有了，孩子有了，票子有了……但是他一直跟我说，他的人生好像缺少了一点什么。至于缺少什么，可能只有他自己知道吧。硕士去当初中老师，如果去农村当初中老师可能有点委屈，但如果是去一线城市当初中老师，比如去江苏苏州或者其他一线城市当初中老师，那么在待遇方面应该算是相当不错的。硕士选择成为初中教师，既然选择了，那就果断爱上，别把“怀才不遇”四个字写在脸上，比你牛很多倍的人去当初中老师都是很正常的事情，释怀吧！硕士研究生毕业了，去教初中，大家怎么看呢？欢迎留言探讨。