沈阳师范大学研究生导师

中央团校青年理论学习小组开展《习近平与大学生朋友们》专题报道学习交流会。青岛工学院2019级学生米婧洁和学校的志愿者队伍到特教中心陪伴特殊儿童。北京大学共青团系统专职团干部就中国青年报《习近平与大学生朋友们》专题报道和总书记回信开展交流，分享学习感悟。做青年学生的引路人复旦大学环境科学与工程系教授 马臻近年来，我除了指导学生做科研，还经常给学生讲为人处世的道理和思考问题的方法，把上海的发展形势告诉他们。我把这种做法称为“课题组思政”。我还把自己的体会记录下来，在报刊杂志发表教育相关的文章170多篇，其中1篇发表在《人民日报》，8篇发表在《文汇报》。我的育人事迹在2016年被《解放日报》报道，并被《新华每日电讯》评论文章力挺。这使我感到，研究生导师参与“三全育人”大有可为。“三全育人”不是一个空泛的口号，而是新时代教育事业的必然遵循。针对“三全育人”，每个教师都应该思考：学生、社会、学校的需求是什么？社会发展的趋势是什么？我能做什么？我做的事情对学校或者院系有什么贡献？每个老师能做的事情以及做事的方式方法不尽相同，但都应该“提高站位，找准定位，立足岗位”，在“三全育人”中实现“学思践悟”，并把自己“学思践悟”的成果应用于“三全育人”。脚踏实地，方能仰望星空中国铁路济南局集团有限公司兖州工务段 周长哲在《习主席参加我们的“主题党日”活动》一文中，总书记寄语学生们：“要脚踏实地、实事求是，不要眼高手低、好高骛远”。回顾过往，这句话让我感触良多。2015年，我刚刚大学毕业，有幸进入铁路行业工作。那时刚到工作岗位，对工作充满着热情，总想凭借满脑子的知识积累干出一些“名堂”。实践证明，光有理论知识，不能结合现场实践，就犹如纸上谈兵，是根本行不通的，我也因此错失了很多时间和机会，慢慢地明白了脚踏实地、实事求是的重要性。在经历挫折后，我开始反思自己，正视自身不足，白天扎根于现场，在线路上进行维修作业，晚上俯身于书桌，将理论与实践相互结合，总结经验教训，创新方式方法，作业标准和设备质量得到大大提升。在如今信息时代的社会背景下，作为一名当代青年，我们要戒除身上的“漂浮”气息，立足于本职岗位，做好当下工作，一步一个脚印，稳扎稳打，用实际行动实现青春梦想。自找苦吃，是骨子里不畏困难的勇气陕西师范大学西北历史环境与经济社会发展研究院 李庆鹏不论是在梁家河插队期间还是以后在不同的工作岗位上，习近平总书记都将“自找苦吃，为老百姓做事”作为第一信念，身体力行，并提倡我们年轻人也要“自找苦吃”。我觉得“自找苦吃”主要包含三层意思：一，在艰苦的环境中磨砺自己，这体现的是一种自觉的积极上进的态度；二，勇于迎接挑战，不断超越自己，这体现的是一种骨子里不畏困难的勇气；三，勇于承担责任，发挥党员先锋模范作用，这体现的是一种内在的勇于担当的信念。要做到“自找苦吃”，就必须严于律己，清楚地认识到自己的不足，不断完善自己；要做到“自找苦吃”，就必须能吃苦，敢吃苦，愿吃苦，不怕困难，不怕挫折，迎难而上；要做到“自找苦吃”，就需要深入基层，深入到人民群众中去，多向人民群众学习，了解人民群众的所思所想，真正做到为人民着想，在基层不断磨砺自己的思想，锻炼自己的能力。青年人的成长需要吃苦张家口学院团委书记 赵俊夺读了《习近平同志提倡年轻人要“自找苦吃”》这篇报道，我心潮澎湃不能自已，回想起了学校团代会前夕的熬夜奋战，视力下滑，也联想到了活动举办成功时的喜悦心情。在八年的共青团工作中，我深感青年人的成长需要吃苦，实干才会有能力的提升，也体会到培养肩负民族复兴大任的时代新人，共青团工作任重道远。在接下来的工作中，我们要不断引导青年师生高举习近平新时代中国特色社会主义思想火炬，勤耕不辍注重理论与实践的结合，做到知行合一；引导青年师生脚踏实地志存高远，深入社会调研，注重细节落实；引导青年师生勇于吃苦、敢于吃苦、乐于吃苦，不断坚定理想信念、加强品德修养、增强综合素质，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。教的是民族脊梁，育的是国家未来青年读者 岳甜甜2014年9月9日，习近平总书记到北京师范大学看望师生，要求广大教师做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师。这个要求既是对广大教师群体的有力鞭策，也是对我们青年学子的殷切期盼。新时代青年要努力成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的国家栋梁。“四有”好青年的培养需要“四有”好老师的辛勤付出，“四有”好老师才能培养出新时代的“四有”好青年。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，这一工程吸引了越来越多的有志青年投身到教育行业中。近年来，教育行业迅速发展壮大，教育类App、直播授课等新形式层出不穷。“互联网+”教育的繁荣背后也出现了很多师生关系的负面新闻，部分问题的根源在于教师队伍。如习总书记所说“教育是一门‘仁而爱人’的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育”。心怀爱学生之心，暴力对待学生的事件就会减少、师生关系会更和谐、教育也会更有力量。“四有”好老师这个标准应成为老师心中的一杆秤。自从去年的一段辅导老师经历后，我对“四有”老师有了更深刻的理解。要做到仁爱之心、广施博爱、因材施教、提高学生成绩的同时照顾情绪，拥有教师资格仅仅只是教师才能要求的一小部分。互联网时代下成长起来的学生是多变的，教师群体也要与时俱进。每个孩子都是国家的未来，教师应不断提升自己，充分理解每一位学生，坚守三尺讲台，筑牢中华民族的教育根基。同心共筑中国梦 复兴犹需我辈人北京大学法学院宪法学与行政法学专业博士生 黄贤达在我看来，“自找苦吃”带来的并不只有枯燥与折磨，还有艰苦与汗水之后的收获与喜悦，无苦则无甜，“自找苦吃”方能“苦尽甘来”。“自找苦吃”的动力源于志存高远。去年夏天我报名参加了国庆70周年重大活动群众游行方阵，有幸成为“凝心铸魂”方阵的光荣一员。在十月一日行进至天安门的那一刻，我与近三千名北大的老师、同学们一起喊响“团结起来，振兴中华”的口号。那一刻，我们肩负着展现中国青年风采的使命，献上对中华人民共和国成立七十周年的美好祝福。“自找苦吃”的关键在于服水土、接地气。方阵集训期间，印象最深刻的是每次训练后的评议总结会，在临时团支部的组织下，中队成员们踊跃分享训练过程中的趣事与心得体会，反馈集训中遇到的困难与改进建议。回想起来，这段弥足珍贵的“自找苦吃”的经历，是我们所有方阵成员共同的美好回忆，也着实是我们全体青年人的宝贵财富。去落后乡村“塑造灵魂”吉林大学在读硕士、武警某部战士 薛忠刚今日阅读到《习总书记勉励我们做四有老师》一文，满目回忆。2016年大三上学期，我响应省教育厅与学校映山红顶岗支教实习的号召，到吉林省通化县大泉源满族朝鲜族乡中学担任初二语文教师。在那里，我感受到了农村的贫瘠、留守儿童的善良。初到中学，我觉得那里很落后，食堂吃的多是“两豆一菜”（即豆芽、豆腐和白菜）。生活很苦，但我还是乐于和孩子们讲学校外的东西，我告诉他们要好好学习。在那里教学的半年，我坚持仁者爱人，因材施教，让每个学生都爱上我的课堂。有个女学生跟我说，她的理想是当律师，但同学们在课堂上却笑话她。我就用自己一步步走出大山读大学的故事做例子，结果学生们都听哭了。我想那节课所有的孩子都听懂了。我走的时候，孩子们唱着《感恩的心》送我，他们说我是他们遇见的最好的老师。今年9月我将从部队退役，继续去做老师。我将牢记总书记嘱托，去通化贫瘠的地方，去中国落后的乡村开展“塑造灵魂、塑造生命、塑造人”的暖心事业！走好踏入社会的第一步路南京林业大学森林保护专业2019级学生 陈志先“人生的扣子从一开始就要扣好。”习近平总书记在北京大学的讲话时时回响在我的耳边。扣好第一粒扣子，就是走好我们踏入社会的第一步路。在我看来，这一步路就是我们正在经历的大学时光。大学时光既可以是丰富多彩的，也可以是枯燥乏味的；既可以是益处颇多的，也可以是使人堕落的。刚上大学时，我曾有过迷茫，我想好好放松，缓解高中的压力；但我又不愿意自甘堕落，远离梦想。这个时候，我看到了习总书记的讲话，这些话最终打消了我的顾虑。没错，好好学习才是正道。经过暑假短暂的休整之后，刚一入学，我就立刻投入到了学习中。高数虽难，但挡不住我的努力；化学课很多，但浇灭不了我的热情。系好扣子的过程，是开心的，也是困难的，大学道路上的崇山峻岭一座接着一座，想要翻越并非易事。稍有不慎，就会扣错了扣子，走了弯路，但是我们要认清方向，勇敢向前。这是我对总书记的谆谆教导的领悟，而这样的领悟也让我收获了好成绩。于实践中遇见更棒的自己青岛工学院19级本科食品科学与工程专业学生 米婧洁习总书记始终关注青年的成长成才，对当代青年的发展寄予了殷切期盼。近期，我读《习近平与大学生朋友们》，对其中的一些内容颇有感触。我是一名普通大学生，做志愿者才不足一年。我做的第一件可以称得上志愿的事，大概是将人生第一次献血作为自己的成年仪式。学生会纳新，我加入了实践部，成为一名青年志愿者，跟随学校的志愿服务队伍去敬老院看望老人，到特教中心陪伴特殊儿童……疫情期间我意外发现家乡的圆梦微公益团队，我立即加入。到现在为止，已经参加过助老、助残、助学、环保等多方面的志愿服务，还与伙伴们一起和一名寒门学子结对长期帮扶。习总书记说：“不要认为学校中学到的知识是高超、万能的，只有到社会中与群众打成一片、扭到一起后，产生了社会责任感，才能获得真知灼见。”的确，参加公益活动使我学到学校里学不到的东西。走访困难家庭时，我第一次知道还有那么多人那么困难那么需要帮助;看到大批寒门学子被爱心人士们争抢帮扶，我欣慰于志愿服务已蔚然成风；看到服务对象被帮助时的感激和喜悦，我体会到志愿服务的意义……印象最深的是一位88岁的奶奶，家徒四壁，与瘫痪在轮椅上生活不能自理的儿子相依为命。当我们去她家时，奶奶激动流泪，甚至屡次要向我们下跪感谢。我们离开时，她站在门口高喊“谢谢同志！”直到我们走出巷子……我会一直做追梦者，也做圆梦人，在实践中放飞青春梦想！以微小的力量为基层工作添砖加瓦北京大学2019级法律硕士（非法学） 林子韬我曾在农村接受教育，父母皆扎根农村，二十余年如一日竭尽全力为农村的孩子们提供最好的教育。是农村将我培养成材，这样的成长经历也使我清楚地认识到农村对人才的渴望。尽管毕业后工作顺利，但最终我还是离开了高科技企业优越的工作环境，放弃了高薪的待遇，选择重新回到校园深造。我要以习总书记在1983年给河北农业大学正定籍学生们的回信中所说的“奋发图强、献身四化的远大志向”为信条，努力用知识武装自己的头脑，希望将来深入基层、扎根基层，以微小的力量为基层工作添砖加瓦，让祖国的农村大地焕发青春活力！大学生要走出“舒适圈”海南热带海洋学院 李浩东总有人告诉我们，等上了大学就舒服了。然而，习总书记告诉我们“年轻人不能认为进了大学就进了保险箱，就等着将来直接分配到机关，一定要多接触社会，补上社会实践这一课。你们虽然读了很多书，但书里有很多‘水分’，只有和群众实践结合，才能把‘水分’挤掉。要给书本上的知识‘挤挤水’，才能得到知识‘干货’。只有跨过了劳动关，树立了‘自找苦吃’的想法，才能砥砺思想。”是的，习总书记所说的“自找苦吃”不正是要我们当代大学生走出“舒适圈”吗？舒适圈内有自己熟悉的环境，与认识的人相处，所以我们感到轻松自在。但这种安乐窝的状态让我们缺乏危机感。市场永远充满了变数，只有时刻保持居安思危的心态，正视缺点、不断创新、永不放弃，才有可能使基业长青。大学生要不断接受挑战，不断在变化中找到出路，在逆境中收获成长。----------------------北京大学中国语言文学系团委书记 安晶丹作为高校青年工作者，我们将按照回信精神，切实做好青年理想信念的掌舵人，让理想信念在关键时间节点上引导青年，在多样化实践中教育青年，在深入理论学习中影响青年。北京大学信息科学技术学院博士生 刘亚勤《习近平与大学生朋友们》系列报道使我深受教益，尤其“勤学、修德、明辨、笃实”八字箴言，实为人生座右铭。笃实，是求学之路以点滴厚积待扶摇而上。笃实，是处事之路以求实为楫去乘风破浪。笃实，是人生之路以平实之足达高远之志。北大校友、著名作家刘震云曾提到，希望学弟学妹们牢记“要做笨人”。他说：“这个民族最不缺的就是聪明人，最缺的就是笨人。”这个“做笨人”，我理解为为人处世要笃实。不投机取巧，不追求一时的荣誉或者利益，而是保持谦卑的心态，脚踏实地，最终才能成功。北京理工大学化学与化工学院硕士第三团支部 郭逸青习总书记在看望西藏大学师生时说：“要立志扎根西藏，踊跃到农牧区去，到祖国和西藏最需要的地方去，磨炼意志、增长才干，建功立业、报效祖国”。好儿女志在四方，有志者奋斗无悔。我们应该从现在做起，从我做起，在平时生活中严格按照共产党员的标准要求自己，多关注国家大事，刻苦学习，努力奋斗，如果有机会可以选择到西藏新疆等地进行支教，也可以选择毕业后回到家乡，为家乡的发展贡献一份力量。701所新型动力工程研究室团支部书记 许克路舰船青年作为我国海军装备建设的主力军，要突破卡脖子技术，使关键核心技术自主可控，实现海军装备的全面自主创新。舰船青年必须发扬“自找苦吃”的精神，牢记习总书记的嘱托，“立志要高、起步要低”“重视实践、知行合一”，以青春之热血，投身创建一流海军的伟大时代进程中。南京林业大学林学专业2019级学生 曹贇贇正确的人生信仰才能带领我们坚定不移、问心无愧地走在人生的光明大道上。扣子从一开始就要扣好，并不意味着我们没有犯错的权利和机会。我们的人生只要理想和信念不变，把社会主义核心价值观视作行为准则，即使在我们发展、前进的道路上有失误和坎坷，但最终一定能实现我们的人生目标，得到内心的满足。沈阳师范大学自动化与电气工程学院团委书记 张帆习近平总书记始终关心青年的成长与进步，这是对“做青年友，不做青年官”这一要求的生动诠释，为开展共青团工作树立了标杆。做好共青团工作要懂得把学习党的知识、党的理论、党的方针视为提升共青团员能力和素质的重要途径，把一切先进的理论放到学习、工作及生活中实践，与新时代同行，增添青春新色彩。中国青年政治学院2020届研究生毕业生 方啸虎毕业后，我即将走向高校辅导员这一新的工作岗位，我会始终牢记教师的重要性，做好塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作，不断提高理论水平和专业本领，踊跃投身“为党育人、为国育才”的教育实践。牢记自己作为一名党员的责任与担当，扎根基层一线，努力成为一名“四有”好老师，做好思想政治教育工作，坚决落实立德树人根本任务，引导广大学生为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。周口师范学院教育科学学院小学教育（全科教师）专业2017级学生 申航怡“年轻人将来到社会上去，要放低身段，到基层去，到祖国需要的地方去，到工作需要的地方去。”习总书记这段话让我更加坚定了人生目标和方向。作为全科教育免费师范生，我们担负的是“提升农村小学教育教学质量，推动义务教育均衡发展”的责任与义务，“办好党和人民群众满意的教育”是全体一线教育工作者和我们准人民教师不可推卸的责任与义务。面对这沉重的义务与责任，我也试图逃避与退缩，但总书记这质朴而又真切的话语让我重拾了信念，坚定了理想。宁波大学团委副书记 周星宇学习报道，有三点感悟，一是“学”字，鼓励大学生读原著、学原文、悟原理，不断深化对党的理论创新成果的理解和把握，不断深化对于历史文化的认识，切实加强大学生的“四个自信”。二是“实”字，引导学生实践实干，把理论知识“小课堂”与社会“大课堂”结合起来，促进大学生“自找苦吃”，亲近土地，切实站稳人民立场，强化时代责任感、历史使命感。三是“亲”字，善于“做青年友”，了解大学生所学所思所需，进而有针对性地引领青年、影响青年、凝聚青年，形成“自亲近、达认同、向信仰”的工作路径。山东师范大学心理学院2017级学生 闫芸习总书记说：“在大学学习阶段，大学生要丰富自己的知识，打牢基座，只有广博知识，举一反三，触类旁通，融会贯通，将来在社会上才能游刃有余。”作为一名青年党员，要想为国家、为社会、为人民有所服务，就要不断汲取新知识，牢固树立终身学习的观念。把加强学习作为首要任务，作为一种工作责任、一种精神追求、一种生活方式，在学习中增强素质、提升能力、不断进步。内蒙古财经大学市场营销专业2017级学生 芦志勇潜心学习、志存高远、脚踏实地，打牢知识基础，提高综合素质，真正成长为中国特色社会主义事业的建设者和接班人。这是习总书记对青年人的殷切嘱托，也是我阅读了文章后感受最深的话。青年人只有不断提升自身的马克思主义理论素养，才能自觉意识到自己承担的历史使命，同时也才能具备与承担使命相匹配的品德和才能，实现自己的价值。南京林业大学林学专业2019级学生 陈曦总书记说大学生要勤学、修德、明辨、笃实，是教导我们在勤勉于摄取知识的同时，勿忘端正德行，更要明辨是非，树好心中的道德标杆，认认真真做事，踏踏实实做人，从而成为一个身心健康健全的人，而不会“第一颗扣子”就扣错。西藏大学医学院2019级临床全科二班学生 格桑德吉我会记住习总书记对我们藏大学子的殷殷嘱托，珍惜学习时光，练就过硬本领，传承爱国守边的精神，用医者的仁心仁术到人民群众中去做好力所能及的医疗事业，做一名充满责任感、正能量与善心的“普通”医师。（中青报·中青网记者 陈凤莉 见习记者 杨宝光整理）

全国美术工作者讴歌警察抗疫壮举优秀美术作品网络展　2020年初，新型冠状病毒肺炎疫情突如其来，牵动全国。党中央、国务院一声号令，公安部党委紧急部署，启动战时工作机制，全国公安机关广大民警辅警迅速投入到全面抗击疫情阻击战中。铁军不畏风雨骤，危难时刻勇担当！在疫情防控关键之时，广大民警辅警在当地党委和政府的领导下，全警动员，挺身而出，携手卫生、防疫、社区等相关部门，保稳定，守护万家灯火；战疫情，守护隔离病房。他们用汗水、鲜血、甚至生命浇筑起最坚强的防疫堡垒。金色盾牌，闪耀在疫情防控第一线，也闪耀在人民群众心中。疫情不止，警察不退。公安民警辅警在抗击疫情的决战时刻，与医护人员临危不惧，并肩“逆行”的献身精神感动了许多美术工作者，他们以艺术家特有的情怀，用手中的画笔，讴歌了奋战在抗击疫情最前线的公安民警辅警可歌可泣的英勇事迹，抒发了爱党爱国情怀，表达了众志成城，共克时艰的必胜决心！本期刊稿是全国公安文联美术家协会继连续组织发布公安系统美术者“抗疫”作品网络展之后，特别面向全社会美术工作者征集的部分优秀佳作专辑，全国公安美术家协会谨致以真诚的感谢！中　　国　　画　　类中国画 静静的午夜　作者简介吉林　李向鹏，中国美术家协会会员，国家一级美术师，吉林省美协中国画艺委会副主任。中国画　逆行者 系列1-9　作者简介陕西　蔡学海，西安中国画院专职画家，陕西省美术家协会会员，西安青年美术家协会理事。中国画　联防联控不放松　中国画　持照相机的一线民警　中国画 坚守　作者简介北京　彭华竞，首都师范大学客座教授、首都师范大学科德学院环境艺术系主任，中国名人名家画院常务副院长，政协人物画院副秘书长。中国画 “疫”路护航中国画 抗疫英雄谱张新忠作者简介山东　 赵峰，中国美术家协会会员，山东省美术家协会理事，青岛市美术家协会主席团委员，青岛画院专职画师。中国画 责任与关爱作者简介云南　 孙建东，云南艺术学院教授，云南美协第六届副主席，云南省文史馆员。中国画 守望作者简介山东　 李岩， 解放军艺术学院艺术硕士，中国美术家协会会员，山东省美术家协会主席团委员，山东省青年美协副主席兼秘书长。中国画 关卡作者简介广西　潘正华，广西美术家协会理事，广西书画院专职画家。中国画　边检警察不退作者简介山东　刘 爰，中国美术家协会会员，中国女画家协会会员，国家一级美术师，山东美协人物画艺委会委员，泰山艺术研究院副院长，山东女书画家协会副主席。中国画 坚守作者简介湖北　钟鸣 湖北省国画院副院长，湖北省美术学院教授、硕士生导师。中国画 坚守作者简介江苏 刘佳，中国美术家协会民族美术艺委会副秘书长，苏州美术家协会副主席，苏州国画院副院长。中国画 我们坚守作者简介甘肃　巫卫东，兰州画院院长，甘肃省美术家协会副主席，西北师范大学美术学院硕士生导师。中国画 为英雄李弦造像作者简介山东　李春艳，济南市美术家协会副主席兼秘书长，大成美术馆馆长。中国画 复工抗“疫”两不误作者简介辽宁　林忠业，中国美术家协会会员，大连市漫画协会理事。中国画 畅通无阻作者简介河北　刘亚东，河北美术家协会会员，北京画院袁武工作室创作员。中国画 镜中花作者简介吉林　王雅君，毕业于吉林艺术学院美术系。中国美学学会会员、吉林省美术家协会理事、吉林省美术家协会中国画艺委会委员。中国画 风雨同舟作者简介湖南　李清白，中国美术家协会会员、原衡阳日报文艺部副主任、衡阳市美术家协会副主席。油画、水彩画、版画类油画 风雪中的坚守作者简介山东　厉国军，中国美术家协会会员，中国油画院特邀青年艺术家，山东师范大学美术学院油画研究所执行所长。油画 疫情阻击作者简介浙江　何红舟，中国美术学院绘画艺术学院油画系教授，硕士研究生导师，绘画艺术学院院长。水彩画 星空作者简介甘肃　张永权，甘肃省美术家协会会员，甘肃水彩画协会副主席，中国工艺美术学会雕塑专业委员会委员，陇南市美术家协会理论委员会副主任。水彩画 一路平安作者简介甘肃　张龙涛 甘肃省水彩画协会会员，陕甘川毗邻水彩画联盟会员。水彩画 坚守作者简介甘肃　吴晓霞 ，毕业于兰州师专美术教育，现为陇南文县东坝中学教师。水彩画 风雪战“疫”人作者简介甘肃　马奔，甘肃省水彩画协会会员，陕甘川毗邻区水彩画联盟会员，天水市美术家协会会员，天水市青年美术家协会理事。版画 庚子正月----神洲大地的坚守作者简介四川　甘庭俭， 西南民族大学艺术学院副院长，教授，国家一级美术师。版画 晚饭版画 午夜的守候作者简介辽宁　孟繁昌，研究生毕业于沈阳师范大学大型历史题材工作室，现为自由职业者。版画　春回警营作者简介山东　窦彬, 山东省美术家协会会员，山东省漫画家协会常务理事，山东服装职业学院服装艺术设计系副教授。速写、插图、连环画类速写　 战疫日记作者简介江苏　周京新，中国美术家协会副主席，江苏省美协主席。速写 严格排查作者简介江苏　徐惠泉 中国美术家协会理事，江苏省美协副主席，中国画学会理事，中国工笔画学会人物画艺委会主任，江苏美术馆馆长。速写　武汉·2020作者简介云南　肖凡，现为云南画院院长助理、国家一级美术师；中央文史研究馆书画院研究员、云南省美术家协会理事兼中国画艺术委员会副主任、云南省文史研究馆研究员。连环画 “战场”偶遇作者简介湖南　李巍，中国美术家协会会员，湘西南民间美术研究所所长，邵阳市美协副主席。水墨速写　 社区防控作者简介北京　范扬 中国国家画院国画院副院长，中国国家画院博士后导师，中国艺术研究院博士生导师，澳门科技大学人文艺术学院博士生导师。插图　向抗击病毒最可爱的人致敬作者简介上海　杨宏富，中国美术家协会会员，中国连环画艺术委员会委员，连环画博物馆馆长，上海美术家协会连环画艺术委员会副主任。年 画年画　坚守前线为人民作者简介山东　李春，山东省美术家协会会员，山东省青年美术家协会会员，临朐县美术家协会理事。漫　画　漫画　打错了算盘　作者简介浙江　姚月法 ，浙江省美术家协会会员，浙江省漫画家协会常务理事，绍兴市美术家协会理事、漫画艺委会主任。漫画　不要去做东郭先生作者简介上海　沈天呈 ，擅长漫画，上海《文汇报》美术编辑。漫画　新的战“疫”作者简介江苏　朱晋，南通市红十字会会长，江苏省政府督学，南通市漫画研究会会长，江苏省美协会员。漫画　英雄警察赞作者简介湖南　徐铁军，中国新闻漫画研究会会员，湖南省美术家协会会员，湖南省美协漫画艺术委员会委员，常德市美术家协会会员，汉寿县美术家协会副主席。漫画　你最棒作者简介山东　宋成勇，山东省漫画家协会副秘书长兼水墨漫画艺委会副主任, 青岛书画家协会副主席,青岛市漫画家协会副主席。漫画　警民同心作者简介四川　冯湘，国家二级美术师，历任遂宁市美协副秘书长兼漫画艺委会主任，遂宁市美协副主席，四川省美协漫画艺委会委员、省漫画协会副会长。漫画　清路障 保畅通作者简介安徽　　陈定远，毕业于安徽工程大学装潢设计专业，安徽美术家协会会员，芜湖市美术家协会理事，安徽省漫画协会理事。漫画　　　自　律作者简介江苏　禹天成 中国新闻漫画研究会理事，江苏省新闻美术家协会会员，南京市美术家协会会员、南京人物画研究会会员。漫画　坚强后盾作者简介湖南　杨新志，中国儿童少年电影学会会员，湖南省美协会员。漫画　同时打击作者简介内蒙古　巴毕力格 内蒙古锡林郭勒职业学院教师，中国美术家协会漫画艺术委员会会员、中国新闻漫画研究会会员。来源：中国警察网

佟铸（华生）正在练书法。佟铸（华生）供图中新网沈阳7月2日电 (沈殿成 李晛)“国粹，俊秀飘逸。”“在字里行间感受到秦砖汉瓦的古朴之风。”“家学渊源，翰墨名宿，传承绵延，舔犊情深。”近日，许多书法爱好者纷纷在社交媒体账号“铸汉斋--佟铸书法”发布的作品下面留言称奇。据悉，该账号由中国书法家协会会员佟铸(华生)所建，意在沿袭书法艺术，续写佟氏父子的翰墨情缘。中国书法艺术源远流长，博大精深。从商代的甲骨文到周代的金文，从秦代的篆书到汉代的隶书，从魏晋时期的行草到唐代的楷书，诸体沿革流变，异彩纷呈，一直散发着独特的魅力。几千年来，在这条艺术的长河中，涌现出众多的名家和探求者，辽宁沈阳的佟氏父子，钟情汉隶，笔耕不辍，就取得了令人瞩目的艺术成就。佟铸。佟铸(华生)供图生于1928年的佟铸，原名允熙，字金寿，师从著名书法家霍安荣，主攻汉隶及书论。为中国书法家协会会员、沈阳市文史研究馆研究员、张学良历史陈列馆古稀金石书画研究室特邀书画师。老先生于2018年去世，生前在书法界享有很高的地位，其作品多次参加省市、全国以及日韩、东南亚等地举办的展览。1985年起，佟铸为沈阳文物保护单位题字，“张氏帅府”“周恩来同志少年读书旧址”“中共满洲省委旧址”等近30余个一级文物保护单位的题字都出自他之手。“佟铸”是老先生在书法界的笔名，家学渊源是书法传承的一种重要形式。佟铸老先生对小儿子寄予厚望，希望他能够把自己的书法艺术传承下去，他把名字作为礼物送给儿子(华生)是老先生在书法界的一个创举。佟铸为张氏帅府题字。佟铸(华生)供图“‘铸’带有永久的含义。如今，父亲把‘佟铸’这个名字送给了我，在社会上、学校里，我的名字也叫佟铸。”佟铸(华生)说，父亲生前对他寄予了厚望，不仅留下了许多书法精品，也留下了百余方印章，非常珍贵。如今，佟铸(华生)在书法领域也取得了相当的成就，现为沈阳师范大学研究生导师、中国书法家协会会员。作为一名教师，佟铸(华生)经常利用课余时间给同学们进行课外辅导。为了让更多人能够了解书法、热爱书法，新冠肺炎疫情期间，他开通了网上直播，现场为学生们进行书写辅导。佟铸(华生)说，实际上，他不太喜欢露面，但在新冠肺炎疫情期间，他根据一些同学的需求，决定进行直播授课。经过这段时间的调整和适应，不曾想效果很好。“这是什么字体啊？”“没错，秦简汉隶，风格迥异。”佟铸(华生)与书法爱好者在线上交流学习已成为一种乐趣。中国书法家协会名誉理事、辽宁省书法家协会顾问姚哲成说，佟铸(华生)与他父亲的书法爱好传承有序，父传子是很有必要的，希望他能为辽沈地区培养书法人才做出更大的贡献和努力。(完)

2020考研初试已经结束了，不知道大家考得怎么样呢?初试结束之后，复试也不远了。大家都知道考研初试很重要，但是考研复试也是关系到考研成功与否的关键环节。有心的宝宝们可以现在开始关注或搜集一些关于自己院校的复试信息哦~今天优加考研小编就给大家讲讲沈阳师范大学学科英语考研的复试情况，不过由于20年相关细则还未公布，所以以19年的复试情况为基础，作为参考，希望对20年进入沈阳师范大学学科英语考研复试的同学有所帮助。一、复试人选的确定(一)初试成绩符合《2019年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求》中对A类考生要求的第一志愿各专业考生，按照招生计划和初试总分从高分到低分排序的原则，确定复试人选。(二)调剂考生(部分专业招收校内调剂和校外调剂考生，所有调剂考生必须在中国研究生招生信息网上通过“全国硕士研究生招生调剂服务系统”申请且已接受我校的复试通知后方可参加复试)。调剂工作由各培养单位负责，所在学院由研究生招生工作领导小组与相应学科点导师，根据初试分数、学科专业背景等方面综合选拔调剂考生，最终确定复试资格。(三)各专业复试原则上采取差额形式，差额比例不低于120%(生源不足除外)。对部分符合教育部复试基本分数线的考生人数较多或较少的专业，经各学院(部、所)申请复试比例可适当予以调整。二、复试资格审核参加复试的考生须按要求提供以下材料：(一)非应届生：应提供有效身份证件、毕业证、学位证的原件及复印件1份(学信网查询不到学历信息者，须提供教育部出具的学历认证报告)。(二)应届生：应提供有效身份证件、学生证、所在学校出具的应届本科毕业生证明原件及复印件1份(本校应届生持校园卡或学生证即可，不需开具应届生证明)。(三)初试准考证原件(参加考试时务必携带准考证和身份证，二者缺一不可，否则不准参加复试。(四)可提供大学期间成绩单、获奖证明或发表的学术材料等。(五)须携带的其他材料：1.近期免冠1寸照片1张(需贴在体检表上)。2.政审材料(附件一，填写后加盖组织部门公章。应届生由学校所在学院负责;往届生由工作单位或户口所在社区负责)。3.《沈阳师范大学2019年定向培养研究生信息登记表》(附件二)(仅限报考类别为“非定向”，录取时需更改为“定向”的考生填报。即有工作的考生，录取时不能转交人事档案且初试报考类别为“非定向[代码：11]”填写此表。不区分学习形式，即“全日制”和“非全日制”考生如需更改为“定向”均需提交)。在资格审查中发现考生不符合报考条件或弄虚作假者，一经查实，将取消其复试资格。复试(加试)中体检、食宿、交通等费用自理。三、复试内容复试由笔试+面试组成。(一)笔试(50分)1.专业笔试，满分为50分，时间为180分钟。2.同等学力考生加试，加试科目为所报考专业本科阶段主干课程2门，且科目不得与初试科目相同。每科考试时间180分钟，满分100分。注：需“同等学力加试”的考生：①高职高专毕业学历满2年的考生(计算截止日期为2019年9月1日);②本科结业生;③成人教育应届本科毕业生④复试时尚未取得本科毕业证书的自考和网络教育考生;已取得本科毕业证书者，经我校研招办审核通过后可不加试。(二)面试(50分)面试包括专业面试和外语听说能力测试两部分。1.专业面试，满分为30分，其中包括部分专业对考生的实践(实验)能力考核，各培养单位可根据各自专业特点选择笔答、口答或具体操作等相应的形式。(1)专业面试内容：①专业素质和能力a.大学阶段学习情况及成绩;　b.考生对本学科(专业)理论知识和应用技能掌握程度，利用所学理论发现、分析和解决问题的能力，对本学科发展动态的了解以及在本专业领域发展的潜力;c.创新精神和创新能力。②综合素质和能力a.思想政治素质和道德品质，尤其要加强对考生诚信评判;b.本学科(专业)以外的学习、科研、社会实践(学生工作、社团活动、志愿服务等)或实际工作表现等方面的情况;c.事业心、责任感、纪律性、协作性和心理健康情况(各院部可结合本单位情况，对考生进行心理健康测试);d.人文素养、举止、表达和礼仪等。(2)专业面试要求：①每位考生时间一般不少于20分钟。②每个复试小组应对每位考生的作答情况进行现场记录，必须全程录音录像，并存档备查，备存时限为一年。③同一学科(专业)各复试小组的面试方式、时间、试题难度和成绩评定上应统一标准。2.外语听说能力测试，满分为20分。其中包括外语口语、听力测试各为10分。学科教学(英语)等专业外语口语、听力水平测试语种为英语，由外国语学院组织实施。四、录取(一)复试成绩为复试各方式考核成绩之和，满分为100分。其中：①笔试满分为50分;②面试(专业面试、外语听说测试)满分为50分;(二)思想政治素质和道德品质考核、体检及心理健康测试等情况不作量化计入复试成绩，但考核结果不合格者不予录取。除外语听、说能力测试外，其他的考试项目(专业笔试、专业面试、复试总成绩)，均以该项满分分值的60%作为及格分数，复试总成绩及单项(专业笔试、专业面试)不及格者不予录取。同等学力考生加试课程的成绩不计入复试总成绩，但不及格者(以该项满分分值的60%作为及格分数)不予录取。(三)考生拟录取总成绩为初试成绩和复试成绩按权重(初试成绩的权重为70%，复试成绩的权重为30%)相加之和。考生入学总成绩=初试总成绩÷5×70%+复试成绩×30%。按照考生入学总成绩对考生进行排序，最终确定是否录取。五、2020沈阳师范大学学科英语考研复试2020沈阳师范大学学科英语考研复试科目为英美文化，同等学力加试翻译、写作。1)英美文化A、科目简介本考试主要测试应试者对英美国家的基本情况的了解与掌握，考试范围包括(如地理、历史、文化、政治、经济、教育、宗教、社会生活和文化传统)等方面的知识。要求考生具有良好的英语语言基本功。回答问题要求主题明确、内容充实、文体得当、行文流畅、语言准确、恰当。考试时间为120分钟。B、考试内容及试卷结构本考试包括两大部分：名词解释和论述题，总分50分。第一部分 名词解释(20分)考试要求：该部分主要考查考生对英美国家各个方面概念性知识的掌握。第二部分 回答问题(30分)考试要求：该部分主要考查考生对英美国家的历史、社会文化概况的了解，并能够结合个人的理解进行阐述。答题和计分：要求考生在答题纸作答，字迹清晰，书写工整。C、参考书目英美文化基础教程，朱永涛，外语教学与研究出版社，1991年11月2)翻译A、科目简介本考试重点考查同等学力考生的英汉双语综合应用能力，包括英语词汇量、语法知识、理解能力以及英汉两种语言转换的基本能力和技能。同时也要求考生对中西文化、政治、经济、科技、法律等方面的背景知识的掌握。考试时间为180分钟。B、考试内容及试卷结构本考试包括两大部分：词语(短语)翻译、句子翻译和篇章翻译。总分100分。第一部分句子翻译(总分40分)考试要求：该部分考查考生对英汉语习惯用法及句式的翻译。要求考生较为准确地翻译题中的汉/英习语、谚语或句子。1、英译汉：10个句子，每个2分，计20分。2、汉译英：10个句子，每个2分，计20分。第二部分 篇章翻译(总分60分)考试要求：要求应试者具备英汉互译的基本技巧和能力，能在不借助词典的情况下，把一般性题材的文章段落进行英汉互译，要求能准确表达原文的意思，语句通顺，用词基本正确，无重大语言错误。1、英译汉：一篇文章，约500字左右，计30分。2、汉译英：一篇文章，约500字左右，计30分。答题和计分：要求考生在答题纸作答，字迹清晰，书写工整。C、参考书目1、《新编汉英翻译教程》(第2版)，陈宏薇，李亚丹，上海外语教育出版社，2013。2、《新编英汉翻译教程》(第2版)，孙致礼，上海外语教育出版社，2013年。3、《实用翻译教程》(第三版)，刘季春，中山大学出版社，2016。3)写作A、科目简介本考试重点考查同等学力考生的英语语言书面表达能力，其中牵涉到英语词汇量、语法知识、以及篇章组织能力。要求考生应能用英文写作不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等，以及一般描述性、叙述性、说明性或议论性的文章。写作时考生应能做到语法、拼写、标点正确，用词恰当，遵循文章的特定文体格式，合理组织文章结构，使其内容统一、连贯，并根据写作目的和特定作者，恰当选用语域。考试时间为180分钟。B、考试内容及试卷结构本考试包括三大部分：写作逻辑题、应用文写作和议论文写作。总分100分。第一部分写作逻辑题(20分)考试要求：该部分主要考查考生对文章中语义逻辑关系的理解和判别能力。要求考生对已经被打乱语序的段落进行重新逻辑排序。共两个段落，每个段落5个选择，共10个，每个2分，共20分。第二部分 应用文写作(30分)考试要求：该部分主要考查考生的英文应用文写作能力，要求考生根据所提供的写作指示，完成一篇200字左右的应用文写作任务。要求格式正确，文章内容切题、丰富，文章通顺，表达清楚，句型多语法正确。用词得体、恰当、丰富，句法结构正确。共1题，计30分。第三部分 议论文写作(50分)考试要求：该部分主要考查考生使用书面英语表达思想和见解的基本能力。要求考生能够根据所给写作指示完成一篇450字左右写作任务。要求所写文章应切合主题，正确表达思想，意义连贯，条理清楚，结构严谨，语言通顺恰当，无重大错误。共1题计50分。答题和计分：要求考生在答题纸作答，字迹清晰，书写工整。C、参考书目1、《美国大学英语写作》 (第九版)，John Langan，外语教学与研究出版社，2014。2、《实用写作》(第9版)，Edward P.Bailey，北京大学出版社，2008。六、复试时间安排注意事项1、提前预定车票、机票2、提前预定酒店(最好在学校附近)3、带上一些专业书4、利用空余时间复习七、复试备考建议1、面试不要紧张，注意礼貌2、要针对自己报考专业读一些专业书籍3、英语注重发音4、了解本专业内的导师5、在假期多练习口语八、优加模拟复试现场

创作中的刘海年刘海年男 1971年出生 汉族 副教授博士 硕士研究生导师1999年本科毕业于鲁迅美术学院2006年硕士研究生毕业于沈阳师范大学2011年武汉理工大学设计学博士2010年天津美术出版社出版《刘海年油画作品集》2011年辽宁科技出版社出版教材《设计素描》2014年北京工艺美术出版社《刘海年油画作品》2015年辽宁科技出版社出版教材《近现代设计史》2015年辽宁美术出版社出版教材《创意工坊——拓片技艺》《女人体》2005年在国家级艺术类核心期刊《中国油画》发表《人体》2007年在国家级艺术类核心期刊《美术大观》发表《山的那边-我的家园》在中国美术教师艺术作品年度奖作品集发表 并获三等奖《静物》2002年10月辽宁三届美术教师基本功大赛一等奖《故土》中国美术教师艺术作品年度奖三等奖《家庭样式》2004年7月十届全国美展辽宁美术作品展优秀奖《风景》2004年12月沈阳第二届“百优艺术新秀”奖《殇》入编2011年高校教师作品集 并获一等奖《痕》水墨作品2008年6月为汶川地震救灾捐赠创作作品 获中国美术家协会颁发的荣誉证书刘海年 作品欣赏春分之一 60*50cm 2018年春分之二 60*50cm 2018年艺评：谈海年老师的作品其实是一件相对而言比较困难的事情，一者是因为他与所有优秀艺术家一样具备不竭的创作动力和探索精神，导致不同时期的作品风格变化很大；二者则是由于涉猎广泛，作品关注的主题各异；再加上刘老师近期的一批极为震撼的系列作品还未面世，所以我们只能努力动态地、按照其内在的演进规则，去谈谈个人关于刘海年作品的一些浅见。早些年，或者说从鲁美毕业的十年内，刘老师面向大众展示出的作品并不多，在这些作品中艺术家展现出非凡的造型能力和根植于东北生活的地域特点。经过初期厚积薄发的实践阶段，刘海年在《痕》《觞》等一系列获奖作品中表现出对于形式与设计的强烈兴趣。11年，刘老师赴日本新泻国际艺术学院考察，同年开始攻读设计学博士、出版教材《设计素描》。此后，艺术家开始了纯抽象艺术创作的尝试，并进一步将中国传统的符号特征融入其中。2015年刘老师出版的《近现代设计史》与《创意工坊——拓片技艺》也可以反映这个阶段对西方形式与中国传统文化内容的关注。我们现在看到的这些动势明显、具有堆积质感的抽象作品也正是刘海年老师在这个阶段所做的重要探索。其艺术语言饱含变化与激情，削减作品空间感，作品视觉冲击力强，内部充满符合分型主义的秩序感。形式上与波洛克有相似处，但本质与突出个人经验的行动画派截然不同，他使用符合东方审美趣味的色彩与画面经营方式妥善营造出民族传统文化的载体。这一载体也被刘老师应用到他下一阶段的艺术创作中，当系列作品真正面试之时，大家就更容易明白这些艺术实验的价值所在了。刘海年老师“艺评2018年线上拍卖——原创艺术精品评选大赛”活动正在热拍中！~您的关注与点赞就是对艺术家最好的支持！小福拍艺术作品线上拍卖正式开启以来，八百余位艺术家参与其中，上拍作品九千余件，并经过3个月的热拍，成交作品已超过两千八百件。在坚决杜绝做价、假拍拍假为原则的前提下，真实成交率接近百分之三十！扫码进入拍场，不错过每一件艺术品。

2020年12月，文化部文华奖得主、著名女高音歌唱家：李嘉教授声乐工作室落户盛京皇城艺术馆。李嘉，旅美抒情女高音歌唱家；中国音乐家协会、中国声乐家协会会员；辽宁音乐家协会会员；辽宁省音乐表演艺术委员会委员；辽宁省侨联委员；省华侨国际交流促进会副会长。退休前任沈阳师范大学音乐学院教授；硕士研究生导师；沈阳师范大学侨联副秘书长。曾任辽宁歌剧院、北京军区战友歌舞团主要演员；美国休斯顿大歌剧院签约演员。李嘉教授拥有二十多年中外歌剧舞台演出实践，主演过大型歌剧《归去来》、《情人》等；曾荣获文化部颁发的第二届“文华表演奖”；“文华优秀演员奖”等多类国家级、省级个人奖项；在原北京军区战友歌舞团复排的《长征组歌》中担任领唱：曾多次应邀参加人民大会堂、北京音乐厅等诸多中外各类重大演出；应邀参加很多地方省、市电视台春节晚会及多类专题节目。1996年至2005年间，先后应邀在美国休斯敦圣 . 汤姆斯大学、休斯敦大学及其他城市多次举办个人独唱音乐会及各类专场演唱会；与美国休斯顿大歌剧院签约近八年期间共参演歌剧二十余部，在《蝴蝶夫人》等歌剧中担任配角；作品参与录音带及CD在美国、香港等地的出版发行。2005年作为引进人才回国任教至今，先后应辽宁大剧院、哈尔滨之夏音乐会、吉林省演出公司等邀请举办多场独唱、重唱音乐会；担任国际音乐家音乐比赛中国选拔赛沈阳及香港地区评委；辽宁省电视台青歌赛评委；在中央音乐学院出版社、《人民音乐》出版社及省级刊物上出版教材、发表论文及文章。李嘉教授将自己曾与诸多世界大师级指挥、导演和歌唱家们同台合作中得到的很多精传，丰硕于自身多年的宝贵舞台经验；并注重将它们渗透在她严谨的教学过程中，使学生们广为受益；成功举办多场个人教学系列音乐会；多名学生在国际声乐比赛之国内选拔赛及各类专业比赛中获奖、并得以留学国外续读研究生与博士生。盛京皇城艺术馆是经主管部门批复成立的公益性群众文化活动场馆，常年举办各类文化展览、公益性讲座和沙龙活动。艺术馆每周一闭馆休整，每周二至日开放参观。

画语诠全国九大美术学院著名教师学术交流展全国“九大美院”也就是大家通常理解的九所著名美术院校，培养出了一大批的优秀艺术家及艺术从业人员，在全国艺术界具有极高的声望及影响力，但在山东很少有这样的展览将其中的部分艺术家聚集一堂。时下，多学科多场域多视角的移用，无疑是当代学术的可靠源泉，任何自闭的系统都意味着残缺和萎缩。所以，走出去交流也就成为了必然，但怎么走出去，如何交流？又衍生出了一个新的课题。我国“九大美院”长久以来始终引领中国美术发展的潮流，在全国艺术界具有极高的声望及影响力。如何面对当代美术发展的境遇及探索当代美术的发展方向的议题，赋予本次“九大美院著名教师”画展的举办更多地学术责任与艺术担当。通过九大美院著名画家的绘画作品与艺术思想的展示与表达，将为公众深入了解中国当代美术发展的现状与未来发展方向带来一场意义非凡的视觉盛宴。对当今美院体系代表画家及其艺术作品与艺术理念的关注与理解，实际最终形成的是对中国当代美术的一种认知，对于促使我们认识并思考我国当代美术的问题具有十分深远的现实意义。主办单位：山东省文联、大众报业集团承办单位：齐鲁美术馆、齐鲁晚报书画院展览时间：2019年9月19日—23日展览地点：山东国际会展中心（济南市槐荫区二环西路与日照路交会处）参展艺术家（排名不分先后）：中央美院：于光华、杨声、邸超中国美院：董文运、田源、陈云刚清华美院：韩敬伟、王巍西安美院：吕书峰、武西明、王兴华天津美院：徐展、李云涛、冯士坤四川美院：杨涪林、徐贤文、查明鲁迅美院：张晖、韩大伟、吕子扬广州美院：陈钠、许敦平、陈朋湖北美院：叶军、肖蓝、朱国栋画语诠——全国九大美术学院著名教师学术交流展参展画家 · 吕子扬吕子扬，1967年生于沈阳，祖籍江苏吴县。1991年毕业于鲁迅美术学院中国画系。1993年赴日求学，研究古代绘画保存与修复技术。中国美术家协会会员，中国美术家协会连环画艺委会委员，辽宁美术家协会理事。现为沈阳师范大学美术与设计学院副院长、教授、硕士研究生导师。近年从事连环画与彩墨画的创作与研究，在中国传统绘画材料与技法中挖掘出新的表现形式。作品赏析彩荷彩荷荷影楚楚牡丹翔（编辑/许畅）

对于相声演员，很多人的第一印象应该是文化程度不高，但社会经验丰富的能人异士。实际上，相声界还是存在高学历的人的，比如下面这三位：冯巩（国家一级演员）毕业院校：华中师范大学文学院冯巩生于天津，师承于相声表演艺术家马季。1998年，冯巩拜在华中师大著名文学评论家王先霈教授名下，主修文艺学，学习方式主要为导师指导下的自学，经常通过电邮与导师讨论。2001年，冯巩硕士毕业，成为我国第一位拥有硕士学位的相声演员。牛群（国家一级演员）毕业院校：中央戏剧学院戏剧文学系牛群生于天津，师承于常宝华。1970年参军后由于才艺突出，被调入北京军区战友文工团从事相声创作表演，此后相继进入中国人民解放军艺术学院、中央戏剧学院进修；1993年转业调入中国广播艺术团，又前往北大进修，于1995年毕业于北京大学中文系(文学学士)。巩汉林（国家一级演员）毕业院校：辽宁省沈阳师范大学巩汉林生于辽宁沈阳，他从辽宁师范大学哲学系毕业后，随后考入沈阳市曲艺团学习相声。由于才艺过人，巩汉林1984年就登上了央视的“相声大赛”，且连续三届都拿到了奖。此后拜在相声名家唐杰忠门下，但唐杰忠发现巩汉林虽然说学逗唱样样拿手，但最拿手的还是表演，于是鼓励他往小品和影视方面发展，由此巩汉林才在小品界发展开来。

2013年，研究生毕业的华晓娟，毅然决然去农村当了一名英语老师。一个月后，沈阳师范大学的学妹到她所在的学校实习，看到她后惊得眼睛瞪得老大，抱着她哭着连问了三遍：“你为什么会在这？”华晓娟也哭了，但她仍认真地说：“这里真的很需要我们。”2009年，大四实习的华晓娟，和同学们被分到了一所乡镇学校。“直到那时候，我才知道农村孩子的英语有多差。”华晓娟回忆说，在一个40多人的班级里，只有10多个孩子能听懂老师讲课，很多孩子因为英语不好无法考上理想的中学。针对这些孩子的情况，华晓娟认真地备好每一节课，经过一段时间的教学，孩子们对英语产生了兴趣，成绩也有了提高，她也与孩子们结下深厚的情谊。两个多月实习期转瞬即逝，临别时，老校长特意和大学生们一起吃饭，他动情地说：“学校也曾经辉煌过，也有毕业生考上理想高中，最终考取清北。但现在学校里一个本科毕业的英语老师都没有。”研究生毕业后，华晓娟毅然决然地成为一名特岗教师，回到了最需要她的地方：新民市法哈牛学校。她说：“我的梦想不大，就想让岁月发光；我的情怀不大，就想在需要的地方。作为千千万万个特岗教师中的一员，我心甘情愿扎根在农村这块土地上，教书育人、无怨无悔地奉献自己的青春。”2019年，这位农村娃们喜爱的英语老师，荣获了辽宁省十佳特岗教师的荣誉称号。帅正新闻、沈报全媒体记者 封葑、王雁【来源：沈阳日报】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn