沈阳师范大学学科语文研究生

近日，沈阳师范大学官网发布了最新的2021硕士研究生招生简章、招生专业目录和考试大纲。2021年，沈阳师范大学学科教学英语专业分为全日制与非全日制招生。2021年专业目录其中最大的变化就是：(1)2021年沈阳师范大学学科教学英语专业的拟招生人数有了明显变化，21年全日制拟招40人，非全拟招24人，而20年全日制拟招30人，非全日制拟招23人，扩招趋势明显。(2)2021年沈阳师范大学学科教学英语专业课二的考试科目完全变了，由20年“827英语语言教学”改为了21年“820教育政策与法规”，因而专业课二初试的参考书目也完全变了，只考一本杨颖秀主编的《教育法学》。备考建议21年专业课二参考书目与20年专业课二参考书目相比，参考书目是完全变了，只考一本杨颖秀主编的《教育法学》。这是沈阳师范大学学科教学英语第一年考察杨颖秀的《教育法学》，相信很多同学对《教育法学》的内容都是很陌生的。现在距离21考研也只剩最后90天了，如何在最短的时间内提高自己复习效率才是最重要的！为了帮助同学们更好地学习《教育法学》的内容，优加针对《教育法学》开设了相应的课程，对沈阳师范大学820课程和资料感兴趣的同学，可以直接向学姐咨询哟~几点建议：1、紧张，但切莫慌张。沈阳师范大学学科教学英语参考书目的突然大变，紧张是肯定的，毕竟变动真的很大。但没有必要慌张，因为最起码跟你考同一个专业的其他同学也面临的同样问题，大家的起跑线还是相同的。2、重新购买新的教材，调整自己的复习规划和方向。既然沈阳师范大学学科教学英语专业课二的参考书目已变，当务之急是重新购买好新的参考书目。在参考书目到手之前可以先复习其他的考试科目，千万不要因为参考书目的突变而放松自己的复习。在参考书目到手之后，重新制定好自己的每日复习计划，适当延长用在专业课二上的复习时间。建议把专业课二学习放在一天中学习效率最高的时间来进行，毕竟专业课二是与竞争对手拉开差距的关键。3、锲而不舍，坚定信心。沈阳师范大学学科教学英语专业更换参考书目的目的并非为难考生，更多的是为了考察学生的能力。有时不失为是一件好事，心理接受能力较差的对手也许此时已经退出了竞技场。每年都有同学反馈，专业课换了参考书目，好多人怕了不敢考，自己坚持下来，最终考上了。事实上，你不坚持，就一定有人会坚持下来，而这个人凭什么不能是你呢？相信自己，不要轻言放弃，调整好自己的复习心态，努力向着自己目标前进吧，加油！

01 辽宁师范大学辽宁师范大学（Liaoning Normal University），简称“辽师大”，位于辽宁省大连市，是辽宁省“双一流”国内高水平大学建设高校、教育部“卓越中学教师培养计划”项目实施学校、辽宁省基础教育师资培养与继续教育基地、教育科学研究咨询基地、高校师资培训基地，已发展成一所以经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、医学、管理学、艺术学等多学科发展的省属重点大学。院系设置辽宁师范大学设有21个学院，66个本科专业。学科建设学校设有研究生院。现有5个博士后科研流动站，9个一级学科博士点，56个二级学科博士点，1个博士专业学位授权点；25个一级学科硕士点，102个二级学科硕士点，11个专业学位硕士点；4个辽宁省高等学校一流特色学科（一级学科），其中有3个一级学科入选辽宁省“一流建设学科”；8个辽宁省重点学科。师资力量学校现有教职工1860人，专任教师1139人。普通本科在校生近13000人，硕士、博士在校生近5700人。02 沈阳师范大学沈阳师范大学（Shenyang Normal University），位于辽宁省沈阳市，由辽宁省人民政府举办并主管，入选教育部“卓越法律人才教育培养计划”、“卓越教师培养计划”，为教育部首批开展专业学位研究生教育综合改革试点高校、全国第二批深化创新创业教育改革示范高校。院系设置学校下设26个二级学院、76个本科专业，招生专业57个。学科建设学校有硕士学位一级学科授权点25个，二级学科授权点127个，专业学位授权点11个，辽宁省一流学科A类层次学科1个、辽宁省高等学校一流特色学科2个、培育学科6个。师资力量学校现有在编在岗教职工2271人，其中专任教师1286人。专任教师中教授225人、副教授520人，具有博士学位教师532人。03 鞍山师范学院 鞍山师范学院(Anshan Normal University)是一所全日制普通本科师范院校，位于有“钢铁之都”之称的辽宁省鞍山市。学校始建于1958年；1993年升格为鞍山师范学院；2011年学校成功“申硕”并成为了全国本科办学院校中第一所也是唯一一所学前教育专业学位研究生试点单位。院系设置学校现有教育硕士招生领域7个，分别是学前教育、学科教学（语文、数学、思政、化学、英语、物理）。有51个全日制本科专业（涵盖教育、文、理、艺术、管理、工、法、历史8个学科门类），高职专业34个，已形成了研究生教育、本科生教育、职业教育、成人教育、留学生教育协调发展的办学格局。师资力量学校现有教职员工1133人，其中专任教师760人，具有副高级以上职称人数468人。科研成果学校共承担国家、省、市各级科研项目600余项，其中国家自然科学基金项目4项，国家社会科学基金项目1项。发表核心期刊以上学术论文600余篇。

时间一天天过去了，转眼间已经是6月3日，距离21考研还有199天，20学科英语考研已经渐渐落下帷幕，21学科英语考研人即将迎来暑假黄金备考期。还没有确定目标院校的你，是不是倍感焦躁和不安呢？的确，能够用于备考的时间真的不多了。趁现在还来得及，赶紧确定目标院校，进入到正式的复习当中。为了帮助更好地复习与择校，本周6月4日(明天）19：00，优加考研为大家带来沈阳师大学科英语考情分析课，让你与上岸学姐进行及时的答疑交流，减少同学们心中对于院校的困惑，欢迎大家来收听哟~

一、学校基本情况1.学校全称：沈阳师范大学2.办学地点及校址：辽宁省沈阳市黄河北大街253号，邮编：110034。3.办学类型：普通高等学校（公办）4.办学层次：本科5.办学形式：全日制6.主要办学条件：校园占地面积122.8万平方米（约合1841.6亩）；生均教学行政用房面积16.3平方米；生均宿舍面积10.5平方米；生师比16.9；专任教师1392人，其中具有副高级职务以上教师占专任教师的比例为54.8%，具有研究生学位教师占专任教师的比例为83.8%；教学科研仪器设备总值34244.5万元，生均教学科研仪器设备值13918.4元；图书231.1万册，生均图书93.9册。二、计划说明1.学校招生计划综合考虑学校的人才培养目标、办学条件、就业状况等实际情况，统筹考虑各省（区、市）考生数量、生源质量、区域协调发展及中西部地区重点支持政策、历年录取情况等因素，确定分省、分专业招生计划。预留计划按教育部有关规定执行，在使用预留计划时，坚持集体议事、集体决策、公开透明的原则，经过沈阳师范大学招生工作委员会研究决定后按规定在批次投档前投入使用。学校招生计划按省教育厅核准的分省分专业招生计划执行。2.有语种限制的专业及允许招生的语种:（1）以下专业限制语种，只允许英语考生报考：英语、翻译专业。（2）以下专业入学之后学习英语，请非英语类考生慎重报考，入校后因语种问题无法完成学业，学校不予调整专业：汉语国际教育、计算机科学与技术（含专升本）、软件工程、网络工程、教育技术学、网络与新媒体、物流管理、国际经济与贸易（中外合作办学）、金融学（中外合作办学）、市场营销（中外合作办学）。3.男女生比例要求的专业及限制比例：无4.在高考综合改革试点省（市）设置的招生专业（类）计划，对选考科目的要求、综合素质档案的使用办法，以当地教育招生考试部门及学校官方网站公布为准。三、专业设置说明四、毕业证书与学位证书说明本科学生学习期满，修完教学计划规定的全部课程，成绩合格，准予毕业，颁发沈阳师范大学本科毕业证书；以上本科学生达到沈阳师范大学学位授予标准的颁发沈阳师范大学学士学位证书。师范类毕业生须参加国家统一组织的教师资格考试，通过后方可取得教师资格证书。五、收费情况1.学费收取标准按照省物价部门批准并办理收费许可的标准向学生收费。住宿费收费标准：1000-1200元/学年·人。2.学费和住宿费的退费办法学生因故退学或提前结束学业的，根据《沈阳师范大学学分制实施细则》规定，如在学年第一学期内发生的，全额退回当年专业学费、学分学费；第二学期内发生的，退还一半当年专业学费、学分学费。住宿费按月退还。3.给予家庭经济困难学生资助政策及有关程序（1）国家奖助学金：包括国家奖学金8000元/学年·人，省政府奖学金8000元/学年·人，国家励志奖学金5000元/学年·人，国家助学金：一等4400元/学年·人、二等2750元/学年·人。以上奖学金依照学校相关管理办法评选。以上奖助学金获得者，须经学院、学校公示后，报上级主管部门审核后生效。（2）学校奖学金：学校设有沈阳师范大学校长奖学金5000元/学年·人，学习优秀一等奖学金1000元/学年·人，学习优秀二等奖学金600元/学年·人，学习优秀三等奖学金300元/学年·人，思想品德奖学金300元/学年·人、社会工作贡献奖学金300元/学年·人，文体活动奖学金200元/学年·人，科学研究奖学金300元/学年·人。以上奖学金依照学校相关管理办法评选。以上奖学金获得者，须经学院、学校公示后生效。（3）生源地信用助学贷款：学校为申请生源地信用助学贷款的学生进行网上确认并审核，每人每年申请贷款最高额度为8000元。六、国际交流合作沈阳师范大学国际商学院是沈阳师范大学与美国堪萨斯州富特海斯州立大学合作实施本科学士学位教育并经中国教育部批准的中外合作办学机构。采取“4+0”和“2+1+1”模式，即学生可在国内学习中美双方全部课程从而获得中美双学位，也可在国内学习2年，到美国学习1年，再回国学习1年，获得中美双学位。1.在辽宁省本校同批次录取。2.如果选择“2+1+1”模式，学生在二年级结束时所修完的美方课程和英语类课程平均分80分以上，可自愿申请赴美方合作校学习一年，四年级时回国继续学习。3.修满规定学分，成绩合格（平均绩点达到2.0），符合毕业及授予学位的条件者，可获沈阳师范大学普通高等学校毕业证书和学士学位，同时获得美国富特海斯州立大学的BBA，即商业管理学士学位。七、录取办法说明1.调档比例普通类：在实行平行志愿的省份，提档比例不超过105%；在不实行平行志愿的省份，提档比例不超过120%。艺术类、体育类：按各省招考办要求执行。2.身体健康状况要求按照教育部、原卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。3.院校志愿及录取辽宁省：普通类实行平行志愿投档录取模式；艺术类中美术学（师范）、公共艺术、视觉传达设计、环境设计、绘画、戏剧影视美术设计专业在辽宁省艺术类本科批第一阶段实行平行志愿投档录取模式，音乐学（师范）、音乐表演、表演、广播电视编导、播音与主持艺术、舞蹈表演专业在辽宁省艺术类本科批第二阶段实行有序志愿投档录取模式；体育类在辽宁省体育类本科批实行平行志愿投档录取模式。其他省份:根据教育部及各省招考委制定的招生政策要求，决定是否实行平行志愿录取。在实行平行志愿投档的省份，学校实行平行志愿投档录取方式；不实行平行志愿投档的省份：当院校第一志愿未录取满额时，接收院校第二志愿考生，以此类推。4.对加分、降低分数投档考生的处理执行各省招考委关于加分、降分投档录取政策。5.进档考生的专业安排办法（1）普通类：实行分数优先遵循志愿的原则安排专业（在内蒙古自治区实行专业志愿清的原则）；在投档成绩相同的情况下，文科依次按语文、数学、外语单科成绩从高分到低分排序，理科依次按数学、语文、外语单科成绩从高分到低分排序；如仍相同，则审核考生档案，择优录取。（2）体育教育专业：投档考生按辽宁省投档成绩从高分到低分依次录取；如考生总成绩相同时，学校按文化总成绩从高分到低分排序；如仍相同，则审核考生档案，择优录取。（3）艺术类：考生进档后，学校根据录取原则：美术类专业按相关成绩分数优先遵循志愿的原则安排专业；非美术类专业按相关成绩志愿优先的原则安排专业，无分数级差。按综合成绩录取的专业，如综合分数相同时，按专业课成绩从高分到低分依次录取；如仍相同按文化课成绩从高分到低分依次录取；如仍相同按文化单科成绩从高分到低分依次录取（文科按语文、数学、英语；理科按数学、语文、英语）。按专业成绩录取的专业，如专业分数相同时，按文化课成绩从高分到低分依次录取；如仍相同按文化单科成绩从高分到低分依次录取（文科按语文、数学、英语；理科按数学、语文、英语）。6.特殊类型招生提示（1）运动训练、武术与民族传统体育专业录取原则：在文化成绩不低于180分，专业成绩不低于40分的基础上，学校划定文化和专业成绩的最低控制分数线；招生项目之间的录取分数不进行横向比较，上线考生依据填报的志愿梯次顺序，按综合成绩由高分到低分择优录取。综合成绩=文化成绩/6×30%+体育专项成绩×70% 对具备运动健将和一级运动员等级的考生，可在学校文化考试成绩最低录取控制线下分别降低50分和30分录取。考生若已被运动训练、武术与民族传统体育专业录取，不得放弃录取资格。（2）艺术类专业录取原则：◆音乐学（师范）专业文化考试成绩在各省划定的艺术本科文化成绩录取控制线以上；按综合成绩由高到低依次录取（综合成绩=专业成绩+文化成绩）。◆音乐表演专业文化考试成绩在各省划定的艺术本科文化成绩录取控制线以上；按专业成绩由高到低依次录取。◆表演专业文化考试成绩在各省划定的艺术本科文化成绩录取控制线以上；按专业成绩由高到低依次录取。◆舞蹈表演专业文化考试成绩在各省划定的艺术本科文化成绩录取控制线以上；按专业成绩由高到低依次录取◆播音与主持艺术、广播电视编导专业文化考试成绩在各省划定的艺术本科文化成绩录取控制线以上；按综合成绩由高到低依次录取（综合成绩=专业成绩×0.8+文化成绩×0.2）。◆戏剧影视美术设计、美术学（师范）、公共艺术、视觉传达设计、环境设计、绘画专业文化考试成绩在各省划定的艺术本科文化成绩录取控制线以上；按综合成绩由高到低依次录取（综合成绩=文化成绩/2+专业成绩）。（3）辽宁省农村专项计划录取批次：辽宁省普通类本科批次投档模式：平行志愿投档模式招生专业：汉语言文学（师范）、数学与应用数学（师范）7．联系电话、网址联系电话：024-86574436 024-86592982024-86592067（传真）024-86592982（监督）招生网址：http://zs.synu.e.cn

2021教育硕士（小学教育）专业沿海省份有哪些适合报考的院校？1、沈阳师范大学沈阳师范大学坐落于辽宁省沈阳市，它是隶属于辽宁省的一所省属重点大学。沈阳师范大学的小学教育专业不区分方向，专业课一考试的科目是333教育综合，在复习这门科目时可以参照教育部的统一大纲。专业课二所考科目是823小学班级管理与实践，官网提供的的参考书籍是李学农主编的《班级管理》，由高等教育出版社出版。在2019年沈阳师范大学小学教育专业复试分数线是356分，招收人数为40人。2、南宁师范大学南宁师范大学位于广西省南宁市，简称南宁师大。南宁师范大学的小学教育专业分为小学语文、小学数学、小学英语和小学体育四个方向，研究生考试专业课一的科目是333教育综合，可以参照教育部的统一大纲复习备考。专业课二所考科目是830小学课程与教学论，学校公布的参考书籍包括：蒋蓉和李金国共同编写的《小学课程与教学论》，由师范大学出版社出版。在2019年南宁师范学院小学教育专业复试分数线是315分，招收人数为16人。3、海南师范大学海南师范大学位于海南省，简称海师。海南师范大学的小学教育专业下分为小学语文、小学数学、小学英语和小学科学四个方向，研究生考试专业课一的科目是333教育综合，可以参照教育部的统一大纲复习备考。专业课二所考科目是915初等教育课程与教学论，学校公布的参考书籍包括：关文主编的《初等教育课程与教学论》，由中国人民大学出版社出版；李森和陈晓端共同编写由北京师范大学出版社出版的《课程与教学论》。在2019年海南师范大学小学教育专业复试分数线是315分，招收人数为15人。4、大连大学大连大学简称连大，位于山东省大连市。大连大学的小学教育专业不再下分方向，研究生考试专业课一的科目是333教育综合，可以参照教育部的统一大纲复习备考。专业课二所考科目是843小学课程与教学论，学校公布的参考书籍包括：黄甫全与曾文婕共同编写的《小学教育学》（第二版），由高等教育出版社出版；庞国彬等人编写由高等教育出版社出版的《小学教师专业发展》。在2019年大连大学小学教育专业复试分数线是325分，招收人数为9人。5、宁波大学宁波大学位于浙江省宁波市，简称宁大，是一所综合性省属重点高校，宁大也是世界一流学科建设高校。宁波大学的小学教育专业不再下分方向，研究生考试专业课一的科目是333教育综合，可以参照教育部的统一大纲复习备考。专业课二所考科目是841小学课程与教学论，学校公布的参考书籍包括：汪霞编写的《小学课程与教学论》，由华东师范大学出版社出版；王本陆等人编写由高等教育出版社出版的《课程与教学论》。在2019年宁波大学小学教育专业复试分数线是325分，招收人数为8人。6、集美大学集美大学可以简称为集大，地址在福建省厦门市，是福建省一流学科建设的综合性公立大学。集美大学的小学教育专业下分为两个方向，研究生考试专业课一的科目是333教育综合，可以参照教育部的统一大纲复习备考。根据方向不同专业课二所考科目不同，专业课二为924小学语文教育学，学校公布的参考书籍是吴忠豪编写的《小学语文课程与教学论》，由北京师范大学出版社出版。专业课二为925小学数学教育学，学校公布的参考书籍是张奠宙和宋乃庆共同编写的《小学数学教育概论》，由高等教育出版社出版。在2019年集美大学小学教育专业复试分数线是325分，招收人数为10人。咨询|考研|择校|备考|经验|资料|研招指导|复试调剂私信付老师-考研

教育行业的概念比较大。从早教到幼儿园的学前教育；再到小学初中、高中一直延伸到大学的学历教育；还有各类文化课补习机构、素质类文体艺术类培训机构、以考证为主要方向的职业培训机构；近几年，特别火热的在线教育培训机构等等。从入职的单位类型看，有体制内带编制的教师，有民办学校（公司）的辅导老师，也有自己开班补课的灵活就业老师。教育学本科专业：教育类/体育类专科专业：01想要带编制的工作，如何选大学和专业呢？大家重点需要考虑以下几点：1、入编考试前提是取得教师资格证，师范类毕业生因为国家的优惠政策，不需要自己考教师资格证了，不过你本来专业是化学（师范类），你想教物理，那么还是自己考证，但是入编时，可能又会涉及一个问题，本科专业对口的是化学，不符合中学物理学科的教师编制招聘专业要求。2、学科专业对口目标工作地的教师招聘需求，比如小学教育，比如数学（师范类）、汉语言文学（师范类），即使不是师范类专业至少你要专业对口，比如你学了虽然不是师范类的化学专业，也考取了教师资格证，理论上是符合对口专业要求的。3、准备到中学工作的，要注意新高考选科，比如“3+1+2”首选物理和历史，那么实际上在很多省份，化学学科选择的就少了，教学量就少，所以教师编制需求也会相对少。反之，有很多考生都选了生物或者地理，那么这类学科教师需求又多。不过这个是一个动态过程，比如“3+3”省份的教师结构性需求又不一样，还需要进一步观察。4、高分考生可以报考教育部直属6所师范大学的公费师范生；中高分段考生可以报考本省所属师范大学（学院）的公费师范生，这些理论上能够取得编制。5、学历最好是研究生以上，比较有竞争力，特别是对于一些非主科专业。毕竟岗位设置少，教师编制需求更新慢，特别是对于目标想去经济毕竟发达城市入职的考生，建议还是读个教育学相关学科的硕士毕竟好。6、学校的层次很重要，985、211以上层次的师范类院校的师范类专业肯定是首选，你是科班出身。除此之外，就是省内知名的师范大学，比如辽宁师范大学、沈阳师范大学，然后就是师范学院，或者部分城市学院的师范类专业了。当然，像浙江、深圳这类经济较好的城市，开出的薪酬较高，所以经常会吸引清华、北大，以及北师大等顶级名校的毕业生。7、如果你研究生以上学历，博士以上学历，有着自己的研究学科方向，也可以考虑进高校入职。研究生，也可以毕业留校当辅导员，走行政啊！02再说说，不带编制的如何选专业选大学呢？看薪资的话，肯定还是头部教育企业给出的薪酬高。同时这些头部教育企业一般会在一线或者新一线、二线城市有线下实体校区。另外，就是这些头部教育企业都在切入在线教育赛道，目前看最大的痛点，还是如何拉新，如何留住客户！所以这类企业对于名师、名校毕业生、竞赛金奖获得者等有光环的师资比较看重，同时还需要大量的销售推广、运营服务人才。所以想进到这类头部企业，拿到高薪，一个是教育背景展现专业性，比如教育学硕士以上，比如985、211名校毕业，重点师范大学，比如有一些教育学术成果等。这些既是家长关注的热点信息，也是教育机构推介师资的“卖点”。想进到普通教育机构，其实中小机构，还是在用大学生的，因为成熟的师资往往容易“单飞”，小机构考虑成本等因素，往往也留不住特别优秀的师资。目前还是有部分大学生作为助教的身份在机构工作，实际上有的是正在考教师资格证，或者没有教师资格证的，按照规定是不能给学生授课的。所以首先要考对应学科的教师资格，最好还是要跟本科的学科一致性，更好一些！这样有利于在后续的教师编制招聘中用到。当然教育行业里的补习老师，有很多其实都是“半路出家”的！不过家长，更看重补习经验、从业时间，关键点还是要能够“提分”。想从业的同学们，不妨大学期间，做做家教。如何选专业呢？建议还是要以兴趣放到首位。再兴趣的前提下，再考虑专业热度。这两年物理学科需求多，数学学科需求多，现在又大语文，作为分数占比高了！有的考生感觉化学太难了，也不学医也不进化工厂，有个物理就够难的了，所以化学学科变冷！现在看，每个考生选考组合不一样，学业需求不一样，学科重要性也不一样。想考警校的，最好选政治，所以政治老师也“火”了，史地政不分家，有的一个老师教好几门的也是有的！兴趣之下，选择专业，能够让我们的大学专业，支撑我们在未来的职场路上走得更远一些。特别是新高考地区考生选择专业的裕度更大，建议还是要首选专业，选自己擅长的专业，能够喜欢学、学明白，也愿意教，能够教明白的学科。当然，除了小初高基础教育阶段的文化课教学，还有像学前教育专业，对于低分专科考生其实也是可以选的，有童心、有爱心很重要！还有很多偏艺术类的专业，其实重在个人兴趣和专业实力了，比如各种乐器、声乐类，比如美术、跆拳道等这些非文化课内在小学阶段之后，可能孩子们的时间就要让位于文化课了。但是像高考艺术类考生的升学，同样也需要有艺术类老师的指导，也有艺术生辅导的专业机构，具体还是要根据考生自己的专才和段位再做选择。艺术的路还是需要天赋的！除了文化课、素质教育机构外，还有一些升学机构，比如填报志愿、高职单招、强基计划、综合评价等升学规划为主业的机构，也是需要报考老师和销售讲师等，不过具体业务可能会有一定的阶段性特点。此外，还有就是职业培训类的机构，比如消防工程师、建造师、司法考试培训，比如教师资格考试培训，比如国考省考及教师编等各类入职考试培训等等。当然，现在规模比较大的，还有考研培训等。不过这类培训一般都是面向的18岁以上的成年人，所以很多的课程都是网上课程，这类行业需要培养有行业影响力的讲师，但优秀讲师也不是一夜之间就练成的！口才很重要，行业很重要，持续的知识更新学习很重要！总之，教育行业太大，考生需要选择一个点去切入，一点点地去努力。

五四青年节五四青年节 为青春高歌“青年要保持初生牛犊不怕虎、越是艰险越向前的刚健勇毅，勇立时代潮头，争做时代先锋。”为践行习总书记对青年人提出的讲话精神，我校青年教师非常时期召之即来，来之能战，克服各种困难，高三教师严格按照省市级全封闭隔离管理要求，封闭在校陪伴学生；高一二教师高标准执行上级要求，纷纷跻身教学直播平台，华丽转身为网红主播陪同运中学子共同成长。他们心之所系，情之所归，尤其是高三教师为了学生不回家，一坚持就是一个多月的时间。有的青年女教师宝宝还在哺乳期，只好把宝宝和老人一起接来，隔离在校；有的“夫妻档”教师把俩孩子留给老人照看，害怕二宝找妈妈不敢往家里打电话；有的教师顾不上卧病在床的老人，特殊时期“舍小家为大家”。封校期间，所有老师既来之，则安之，尽快适应朴素宁静的生活，努力挑起战“疫”和高考的双重重担。宿舍里他们挑灯读书，精心备课，潜心学习，提高内在素质，锤炼过硬本领；课堂上他们投入教学，举一反三，循循善诱，激情互动，热情解答；办公室他们认真批改作业，检查学生的听课漏洞，与学生谈心引导，为学生身心健康和圆梦高考全力以赴。今天，在属于他们的节日里，让我们随着一组组的图片，走近他们的生活和教学，为他们的成长和尽责点赞！马颖丽高一英语教师，毕业于华东师范大学。教学理念 ：以学习为中心，用方法做指导，教会学生如何学习。李壮壮高一生物教师，毕业于西南大学。教学理念:教而不研则浅，研而不教则空。吴帆高一化学教师，毕业于陕西师范大学。教学理念：寓教于乐，寓教于趣.邢梦瑶高一化学教师，毕业于华中师范大学。教学理念:心要诚，言要切，真诚对待每个学生。孙永星高二生物教师，毕业于陕西师范大学。教育感言：最好的教育都是从老师喜欢学生，学生喜欢老师开始的，孩子们让我们一起成长吧，正所谓教学相长。类文文高二历史教师，毕业于中央民族大学。教育理念：追求润物细无声的教学境界，不懈努力，讲真历史，真讲历史，力争培养独立之精神，自由之思想的学生。师睿智高二英语教师，参加工作以来爱岗敬业，教学成绩突出，获得全校师生一致好评。教育感言：多一份赏识，就多一份成功的希望！精心营造和谐的教育氛围，促进学生健康成长！张帅帅高二化学教师，毕业于华东师范大学。教学感言：教学相长，教也是学与学生一起共同成长，学做真人。吕晓芬高二地理教师，毕业于陕西师范大学。教育理念：最好的教育都是从老师喜欢学生学生喜欢老师开始的，孩子们让我们一起成长吧，正所谓教学相长。姚晓盼高三语文教师，步入教师行业十年有余，热忱依然不减：捕捉生活中的小美好，用爱心感受琴棋书画诗酒花；享受工作中的小乐趣，以专业提升自我素养。曾荣获山西省第十一届“金钥匙”录课比赛奖一等奖； “语文报杯”全国作文大赛写作指导特等奖；第二届“中国好教育”三金联盟“同课异构大赛”“课改金牌教师优秀奖”；多次荣获模范班主任，优秀教师。 教学心得：习于智长，优与心成。心怀热爱，用三年的光阴静待花开！褚新芳高三英语教师，毕业于沈阳师范大学，硕士研究生学历。参加工作以来，认真学习学科组前辈们的教学经验，不断提高自身业务水平，爱岗敬业，精益求精。对待学生，深知"不是锤的重击，而是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美"，因此，坚持以和风细雨式的劝导，加上恰当的方法，对学生晓之以情，动之以理，使其主动学习。多次获得"运城中学模范教师"荣誉。教学心得: 勤学，善思，实干。蔡佩杰高三物理教师，毕业于陕西师范大学。参加工作至今常年担任物理竞赛教师和班主任，多次获得优秀教练员称号，被评为盐湖区优秀党员，2018年被评为高考模范班主任，连续多年获得运城中学模范教师称号。教育格言：教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。丁真真高三化学教师，自2017年进入运城中学以来，始终兢兢业业，把为学生服务融入到自己的教学工作中，爱岗敬业，严以律己。认认真真做事，踏踏实实做人。教育格言：千教万教教书求真，千学万学学做真人。古瑶高三物理教师，毕业于南开大学凝聚态物理专业，硕士研究生学历。运城中学物理教师兼685班班主任。从教以来，一丝不苟，勤恳付出，积极学习同学科组教师的优秀教学经验，汲取同行教师的优点，能用孩子般的心灵感受孩子的感受，用母亲般的爱关爱孩子。班级管理优秀，班级各方面成绩突出；学科教学严谨，注重启发学生物理思维。曾获“运城中学模范教师”等荣誉。教学理念:授人以鱼不如授人以渔。淮竹青高三数学教师，毕业于陕西师范大学数学与应用数学专业。2017年进入运城中学担任高中数学教师，任教期间两次获得“校级模范教师”，辅导多名学生数学竞赛获得山西省二等奖，所带班级数学成绩优异，工作努力，积极上进。泰戈尔曾说过：“真正的目的不在于达到极限，而在于追求无限的完美。”教育理念：教育是没有极限的，但我们可以追求过程的完美。刘畅高三政治教师，毕业于东北师范大学政法学院思想政治教育专业（公费师范）。2017到运中执教，担任班主任和政治学科教学工作；2019至今东北师范大学教育硕士在读；曾获运城中学“模范教师”称号。教育格言：勤奋创新 为人师表宋菲高三英语教师，毕业于西安外国语大学。自参加工作以来一直从事英语教学工作，爱岗敬业，关爱学生，善用最朴实、简单的语言传授最有效的知识。从教以来一直坚信的理念：教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。教学心得：尊重每一个学生、相信每一个学生、研究每一个学生、发展每一个学生。田莎高三化学教师，毕业于陕西师范大学。从教10年以来，踏实肯干，勤勉务实，敬业奉献，倾心教书，倾情育人，成绩优异，深得学生喜爱。多次荣获运城中学“模范教师”荣誉称号。教育格言：教着，感受着;走着，快乐着!许圆圆高三历史教师，毕业于陕西师范大学历史文化学院，研究生学历。2017年到运中执教，担任班主任和历史教学工作，关爱学生，爱岗敬业，促进学生德智体美劳全面发展。曾荣获运中优秀班主任称号。教学心得：用爱心感召情感，用智慧浇灌心灵，用知识打开科学之门。杨昊霖高三体育教师，毕业于首都体育学院。做事细心踏实，个性坚韧，能吃苦耐劳，对工作有很强的责任感有很强进取心和团队协作精神，学习能力、适应能力、承受压力能力较强,善于挑战自我。并在实践中不断学习进步，在工作中能团结同事，与各科室老师协助配合，关心学生，对学生像对待朋友一样，做到关系融洽。教学心得：以挑战者精神拼搏创新杨婧高三地理教师，毕业于山西大学自然地理专业，硕士研究生。2017年到运城中学从事地理教学工作，认真钻研，耐心教导，严于律己，尽职尽责。2019年评为校级模范教师。教学心得：教育是农业而不是工业，需要我们静静思考，静待花开。张婷高三语文教师，毕业于山西师范大学2016级学科教学（语文）硕士研究生。2018年担任班主任以来两次获得优秀班主任荣誉称号，所带班级677多次获得优秀班集体奖项，教学上，本人努力钻研业务，认真备课、磨课，积极向老教师学习，数次公开课展示都得到一致好评，所带班级的语文成绩一直名列前茅，专业能力上，本人一直致力于优秀论文的钻研学习，与学生们一起成长，共同努力。教学心得：每一堂课的高度都是生命的高度，要做一个站在讲台上的艺术家。赵兴高三体育教师，2008年参加工作以来，受到广大师生的好评。作为一名体育教师，他不仅教给学生体育技能，更多的是一种体育精神和意志。曾多次获得运城市优秀裁判员，运城中学优秀教师等称号。教育格言：永不服输，继续前行。宋峰高三教导员，2016年至今一直坚守在教学一线从事教导员工作，与全体师生共同协作，充分发挥主观能动性，努力地为全年级师生营造了一个良好的学习、生活环境，并受到广大师生的认可。2019年被评为教育先进工作者。教育心得：爱校、爱生是我们职责。贾佳高二美术教师，办公室职员，获得2019年先进教育工作者，第四届中小学生艺术节优秀指导教师，迎国庆书法大赛二等奖，杏花杯书画大赛三等奖。教育理念：人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。武森林高一年级体育教师，运城中学德育处干事，毕业于华中师范大学体育教育专业（免费师范生），同年9月参加工作。他在平凡的岗位上，默默奉献、坚守如一，他在战疫的工作中，下沉社区、心系校园，践行着一名共产党员的初心与使命，他心中有阳光，脚下有力量，在前行的路上，走心，坚持，向上！工作4年来，先后获得运城中学“模范教师”、运城中学“优秀党员”，以及运城市、盐湖区“田径优秀裁判员”、“足球优秀裁判员”等荣誉称号。任乔瑾2017年9月参加工作，现为运城中学财务科干事。路鹏超毕业于太原工业学院财务管理专业，2014年10月参加工作，现为运城中学财务科干事。习近平总书记说过：“中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。”愿我校青年教师传承老教师爱岗敬业的优良传统，担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，让青春在新时代改革开放的广阔天地中绽放，让人生在实现中国梦的奋进追逐中展现出勇敢奔跑的英姿！运城中学融媒体工作室 宣

五四青年节五四青年节 为青春高歌“青年要保持初生牛犊不怕虎、越是艰险越向前的刚健勇毅，勇立时代潮头，争做时代先锋。”为践行习总书记对青年人提出的讲话精神，我校青年教师非常时期召之即来，来之能战，克服各种困难，高三教师严格按照省市级全封闭隔离管理要求，封闭在校陪伴学生；高一二教师高标准执行上级要求，纷纷跻身教学直播平台，华丽转身为网红主播陪同运中学子共同成长。他们心之所系，情之所归，尤其是高三教师为了学生不回家，一坚持就是一个多月的时间。有的青年女教师宝宝还在哺乳期，只好把宝宝和老人一起接来，隔离在校；有的“夫妻档”教师把俩孩子留给老人照看，害怕二宝找妈妈不敢往家里打电话；有的教师顾不上卧病在床的老人，特殊时期“舍小家为大家”。封校期间，所有老师既来之，则安之，尽快适应朴素宁静的生活，努力挑起战“疫”和高考的双重重担。宿舍里他们挑灯读书，精心备课，潜心学习，提高内在素质，锤炼过硬本领；课堂上他们投入教学，举一反三，循循善诱，激情互动，热情解答；办公室他们认真批改作业，检查学生的听课漏洞，与学生谈心引导，为学生身心健康和圆梦高考全力以赴。今天，在属于他们的节日里，让我们随着一组组的图片，走近他们的生活和教学，为他们的成长和尽责点赞！马颖丽高一英语教师，毕业于华东师范大学。教学理念 ：以学习为中心，用方法做指导，教会学生如何学习。李壮壮高一生物教师，毕业于西南大学。教学理念:教而不研则浅，研而不教则空。吴帆高一化学教师，毕业于陕西师范大学。教学理念：寓教于乐，寓教于趣.邢梦瑶高一化学教师，毕业于华中师范大学。教学理念:心要诚，言要切，真诚对待每个学生。孙永星高二生物教师，毕业于陕西师范大学。教育感言：最好的教育都是从老师喜欢学生，学生喜欢老师开始的，孩子们让我们一起成长吧，正所谓教学相长。类文文高二历史教师，毕业于中央民族大学。教育理念：追求润物细无声的教学境界，不懈努力，讲真历史，真讲历史，力争培养独立之精神，自由之思想的学生。师睿智高二英语教师，参加工作以来爱岗敬业，教学成绩突出，获得全校师生一致好评。教育感言：多一份赏识，就多一份成功的希望！精心营造和谐的教育氛围，促进学生健康成长！张帅帅高二化学教师，毕业于华东师范大学。教学感言：教学相长，教也是学与学生一起共同成长，学做真人。吕晓芬高二地理教师，毕业于陕西师范大学。教育理念：最好的教育都是从老师喜欢学生学生喜欢老师开始的，孩子们让我们一起成长吧，正所谓教学相长。姚晓盼高三语文教师，步入教师行业十年有余，热忱依然不减：捕捉生活中的小美好，用爱心感受琴棋书画诗酒花；享受工作中的小乐趣，以专业提升自我素养。曾荣获山西省第十一届“金钥匙”录课比赛奖一等奖； “语文报杯”全国作文大赛写作指导特等奖；第二届“中国好教育”三金联盟“同课异构大赛”“课改金牌教师优秀奖”；多次荣获模范班主任，优秀教师。 教学心得：习于智长，优与心成。心怀热爱，用三年的光阴静待花开！褚新芳高三英语教师，毕业于沈阳师范大学，硕士研究生学历。参加工作以来，认真学习学科组前辈们的教学经验，不断提高自身业务水平，爱岗敬业，精益求精。对待学生，深知"不是锤的重击，而是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美"，因此，坚持以和风细雨式的劝导，加上恰当的方法，对学生晓之以情，动之以理，使其主动学习。多次获得"运城中学模范教师"荣誉。教学心得: 勤学，善思，实干。蔡佩杰高三物理教师，毕业于陕西师范大学。参加工作至今常年担任物理竞赛教师和班主任，多次获得优秀教练员称号，被评为盐湖区优秀党员，2018年被评为高考模范班主任，连续多年获得运城中学模范教师称号。教育格言：教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。丁真真高三化学教师，自2017年进入运城中学以来，始终兢兢业业，把为学生服务融入到自己的教学工作中，爱岗敬业，严以律己。认认真真做事，踏踏实实做人。教育格言：千教万教教书求真，千学万学学做真人。古瑶高三物理教师，毕业于南开大学凝聚态物理专业，硕士研究生学历。运城中学物理教师兼685班班主任。从教以来，一丝不苟，勤恳付出，积极学习同学科组教师的优秀教学经验，汲取同行教师的优点，能用孩子般的心灵感受孩子的感受，用母亲般的爱关爱孩子。班级管理优秀，班级各方面成绩突出；学科教学严谨，注重启发学生物理思维。曾获“运城中学模范教师”等荣誉。教学理念:授人以鱼不如授人以渔。淮竹青高三数学教师，毕业于陕西师范大学数学与应用数学专业。2017年进入运城中学担任高中数学教师，任教期间两次获得“校级模范教师”，辅导多名学生数学竞赛获得山西省二等奖，所带班级数学成绩优异，工作努力，积极上进。泰戈尔曾说过：“真正的目的不在于达到极限，而在于追求无限的完美。”教育理念：教育是没有极限的，但我们可以追求过程的完美。刘畅高三政治教师，毕业于东北师范大学政法学院思想政治教育专业（公费师范）。2017到运中执教，担任班主任和政治学科教学工作；2019至今东北师范大学教育硕士在读；曾获运城中学“模范教师”称号。教育格言：勤奋创新 为人师表宋菲高三英语教师，毕业于西安外国语大学。自参加工作以来一直从事英语教学工作，爱岗敬业，关爱学生，善用最朴实、简单的语言传授最有效的知识。从教以来一直坚信的理念：教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。教学心得：尊重每一个学生、相信每一个学生、研究每一个学生、发展每一个学生。田莎高三化学教师，毕业于陕西师范大学。从教10年以来，踏实肯干，勤勉务实，敬业奉献，倾心教书，倾情育人，成绩优异，深得学生喜爱。多次荣获运城中学“模范教师”荣誉称号。教育格言：教着，感受着;走着，快乐着!许圆圆高三历史教师，毕业于陕西师范大学历史文化学院，研究生学历。2017年到运中执教，担任班主任和历史教学工作，关爱学生，爱岗敬业，促进学生德智体美劳全面发展。曾荣获运中优秀班主任称号。教学心得：用爱心感召情感，用智慧浇灌心灵，用知识打开科学之门。杨昊霖高三体育教师，毕业于首都体育学院。做事细心踏实，个性坚韧，能吃苦耐劳，对工作有很强的责任感有很强进取心和团队协作精神，学习能力、适应能力、承受压力能力较强,善于挑战自我。并在实践中不断学习进步，在工作中能团结同事，与各科室老师协助配合，关心学生，对学生像对待朋友一样，做到关系融洽。教学心得：以挑战者精神拼搏创新杨婧高三地理教师，毕业于山西大学自然地理专业，硕士研究生。2017年到运城中学从事地理教学工作，认真钻研，耐心教导，严于律己，尽职尽责。2019年评为校级模范教师。教学心得：教育是农业而不是工业，需要我们静静思考，静待花开。张婷高三语文教师，毕业于山西师范大学2016级学科教学（语文）硕士研究生。2018年担任班主任以来两次获得优秀班主任荣誉称号，所带班级677多次获得优秀班集体奖项，教学上，本人努力钻研业务，认真备课、磨课，积极向老教师学习，数次公开课展示都得到一致好评，所带班级的语文成绩一直名列前茅，专业能力上，本人一直致力于优秀论文的钻研学习，与学生们一起成长，共同努力。教学心得：每一堂课的高度都是生命的高度，要做一个站在讲台上的艺术家。赵兴高三体育教师，2008年参加工作以来，受到广大师生的好评。作为一名体育教师，他不仅教给学生体育技能，更多的是一种体育精神和意志。曾多次获得运城市优秀裁判员，运城中学优秀教师等称号。教育格言：永不服输，继续前行。宋峰高三教导员，2016年至今一直坚守在教学一线从事教导员工作，与全体师生共同协作，充分发挥主观能动性，努力地为全年级师生营造了一个良好的学习、生活环境，并受到广大师生的认可。2019年被评为教育先进工作者。教育心得：爱校、爱生是我们职责。贾佳高二美术教师，办公室职员，获得2019年先进教育工作者，第四届中小学生艺术节优秀指导教师，迎国庆书法大赛二等奖，杏花杯书画大赛三等奖。教育理念：人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。武森林高一年级体育教师，运城中学德育处干事，毕业于华中师范大学体育教育专业（免费师范生），同年9月参加工作。他在平凡的岗位上，默默奉献、坚守如一，他在战疫的工作中，下沉社区、心系校园，践行着一名共产党员的初心与使命，他心中有阳光，脚下有力量，在前行的路上，走心，坚持，向上！工作4年来，先后获得运城中学“模范教师”、运城中学“优秀党员”，以及运城市、盐湖区“田径优秀裁判员”、“足球优秀裁判员”等荣誉称号。任乔瑾2017年9月参加工作，现为运城中学财务科干事。路鹏超毕业于太原工业学院财务管理专业，2014年10月参加工作，现为运城中学财务科干事。习近平总书记说过：“中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。”愿我校青年教师传承老教师爱岗敬业的优良传统，担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，让青春在新时代改革开放的广阔天地中绽放，让人生在实现中国梦的奋进追逐中展现出勇敢奔跑的英姿！运城中学融媒体工作室 宣

#辽宁#辽宁师范类大学排名情况怎样？是广大考生和家长朋友们十分关心的问题，根据2019年辽宁投档分数线整理出的辽宁师范类大学排名前3的学校，以下是详细信息，供大家参考。1、沈阳师范大学沈阳师范大学（简称：沈师大），于1951年始建，位于辽宁省沈阳市，由辽宁省人民政府举办并主管，是一所涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、管理学、艺术学等九大门类的多科性大学，前身为东北教育学院。在上海软科最好大学排名中进入TOP200。现有硕士一级学科学位授权点25个，专业硕士学位授权点11个。学校占地面积123万平方米，设有26个二级学院和19个校属馆、部、中心、研究所及附属机构。拥有我国在中东地区为数不多的两所孔子学院——黎巴嫩贝鲁特圣约瑟夫大学孔子学院和约旦安曼TAG孔子学院。2、辽宁师范大学辽宁师范大学（简称“辽师大”），位于辽宁省大连市，是辽宁省“双一流”国内高水平大学建设高校、教育部“卓越中学教师培养计划”项目实施学校、辽宁省基础教育师资培养与继续教育基地、教育科学研究咨询基地、高校师资培训基地，已发展成一所以经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、医学、管理学、艺术学等多学科发展的省属重点大学。作为新中国诞生后首批建立的高等师范院校之一，学校始建于1951年9月，初建时为旅大师范专科学校。学校校园现有两个校区（包括黄河路校区、西山湖校区），设有21个学院，设有研究生院，学校现有60个在招本科专业。3、鞍山师范学院鞍山师范学院是一所全日制普通本科师范院校，位于有“钢铁之都”之称的辽宁省鞍山市。鞍山师范学院始建于1958年，1993年12月11日经国家教委批准升格为鞍山师范学院，2004年顺利通过了国家教育部的本科教学工作合格评估。2011年鞍山师范学院学前教育专业成为首个硕士专业。学校现有3个校区，占地面积75万平方米，学校现有教育硕士招生领域7个，分别是学前教育、学科教学（语文、数学、思政、化学、英语、物理）。有全日制本科专业51个（涵盖教育、文、理、艺术、管理、工、法、历史8个学科门类），高职专业28个，本专科生招生省份28个。以上就是2020辽宁师范类排名前3的大学，高考志愿还没填的，可以参考一下！