生物科技考研

“我来自普通二本，想考一流名校，现实吗？”每一年的考研季，知乎的问答下，这样的不安与彷徨随处可见。对于许多二本院校的学生而言，在经历了高考的失落与不甘之后，想要进一步提升学历，考研是他们能够找到的为数不多的出路，甚至是仅有的“救命稻草”。然而，在经过四年本科学习之后，若想通过考研重拾名校梦，实现学历上的逆袭，横亘在他们面前的，或许是一道越来越难以逾越的天堑。▎越来越高的推免比例根据官方公布的数据，2020年我国扩招了18.9万硕士研究生，总录取人数突破百万大关，为历年之最。但是与341万的报名人数相比，依旧有超过200万考生最终未能在这一年“成功上岸”，能够顺利考上名校的更是寥寥无几。在“倒下”的这两百多万考生中，双非和二本院校的考生无疑是绝大多数。对于他们而言，落榜虽然充满了遗憾，却是他们这个群体在考研这件事上最常见的一种结果。对于将目标设为名校的考研党来说更是如此，毕竟在走进考场之前，超过一半的名校入场券就早已与他们无关。在各大名校每年录取的硕士研究生中，推免生占了很大一部分——他们是二本院校考生们无法战胜的对手，这在高考成绩出炉的那一刻就已经注定。截至2020年，我国有着总数超过3000所的高等院校，却仅有366所高校具有推免资格，其中有推免资格的二本院校数量几乎为零。“双一流”建设高校不仅拥有绝大多数的推免名额，从这137所高校中走出来的本科生也是各大名校推免生的主要来源。从各大高校的推免率看，北京大学（校本部）2019年的推免率为53.4%，有近半数的北大本科生能够得到推免机会，而同样身为“双一流”建设高校，宁波大学和西南石油大学的推免率还不到3%。即使是在“”双一流“高校们之间，推免名额的数量都有着天壤之别，通过本科四年的努力来获得一个推免生名额，更是二本院校考生们难以奢望的事情。2013年，教育部曾发布了《关于进一步加强推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生工作的通知》，要求各招生单位招收推免生数量不得超过本单位硕士研究生招生计划的50%，各专业必须留出一定比例招生计划用于招收统考考生。但是从近些年全日制硕士研究生的招生情况来看，正有越来越多的名校推免生数量占比逐渐超过50%。以华南某211高校为例，其新闻传播学院2020年硕士研究生拟录取的236人中，通过推免录取的便有130人，除去校内调剂，通过研究生统考顺利上岸的只有76人，占比为32%。正是因为逐步升高的推免生比例改变了招生结构，才让许多考研党陷入了“研究生总体规模在扩招，自己报考的专业却在缩招”的进退两难，通过研究生统考进入名校的难度也日益上升。不过，这依旧不是最令人沮丧的情况。最令二本院校考生感到无力的，是许多名校的优势专业，他们根本连报考的机会都没有，只能徒劳地望洋兴叹。2019年，北京某985高校的中国学（哲学与宗教）、地理学（景观设计学）、粒子物理与原子核物理、保险硕士、统计学、高等教育学等专业只招收推免生；上海某高校的部分专业不仅接收推免比例达到90%以上，其中固体力学、一般力学与力学等基础专业推免比例更是达到100%。▎难以企及的调剂门槛和部分高校宁愿统考无一人过线也要想尽办法调剂录取的名校生源不同，二本院校的考生在名校考研中的退路也越来越窄。每年考研的调剂环节，正在成为他们越来越难以迈过的一道坎。2016年，山西大学接收调剂的专业共108个，在调剂专业中提出对考生本科院校有层次要求的有4个，仅占3.7%。而在2018年，山西大学共有109个专业接收调剂，其中对考生本科院校有层次要求的有34个，占比增至31.19%。同样的，2016年，南昌大学接收调剂的专业共106个，在调剂要求中提出考生本科需毕业于985/211高校的调剂专业仅有1个，占比0.94%。而2018年南昌大学接收调剂的专业有59个，其中提出本科需毕业于985/211高校的调剂专业有30个，占比高达50.85%。高校们越来越多的硬性本科门槛要求，使得每一年都有许多二本院校的高分考生被拦在门外。即使怀揣着400+的初试成绩进入名校复试，最后只能调剂到另一所二本院校的案例并不算罕见。而对于立志一定要考上名校改变学历出身的二本考生而言，通过二战乃至三战去博取一个不确定的未来，也就成了一种高压之下的无奈之选。根据教育部公布的数据，2017年201万的研究生考试报名考生中，往届考生数量为88万人，占比为43.8%；2018年238万考生中，往届考生数量为107万人，占比为45%。而往届考生的加入，无疑更进一步加深了研究生考试的激烈程度和残酷性，越来越大的分母，也让想要化身成功考取名校研究生的那为数不多的分子变得越来越艰难。▎残酷的背后是定位的不同无论是提高推免生比例，还是设置调剂门槛，学校的目的只有一个：获取更多优质生源，提升研究生教育整体质量。根据相关调查显示，招生单位认为生源最重要的两个因素分别是专业知识储备和科研经历。同时，超过五成的招生单位认为，交流能力、本科院校层次、竞赛获奖情况这些也很重要。与这些因素相比，本科专业、笔试面试成绩的重要性相对较低。良好的本科出身，意味着接受过更好的教育教学和学术规训，这对研究生阶段的进一步学习深造至关重要。《2019年全国研究生招生调查报告》披露，超过九成的招生单位认为推免生的质量普遍高于统考生，超过六成招生单位认为推免政策对考生来说比较公平。而从考生的角度来看，“想要改变学校背景出身，提高就业竞争力”才是他们考研的主要目的——在一份关于考研动机的调查中，出于这一目的而考研的考生比例甚至超过了七成。正因如此，以就业为导向的专业硕士报考人数正在逐年升高。和培养学术人才的学硕相比，专业硕士培养更加强调应用性，注重培养适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才，不仅研招推免人数占比较小，大多数专业的专硕初试难度也相对较低，是许多人尤其是二本院校考生的首选。不过，名校专业硕士的录取或许正在逐步向非全日制转变。▎非全日制专硕是专业硕士未来发展趋势？2016年，教育部下发了《关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》，非全日制专硕正式纳入统考，有专家指出非全日制是专业硕士的未来发展趋势。如北京大学在2020年研究生招生工作的启动会议上就明确，在稳定学校总体招生规模的基础上，逐步减少全日制专业硕士的招生规模。今年8月份，中国人民大学官网也发布了新闻学院新闻与传播专业硕士招生调整的公告，决定该专业在2021年的统考阶段仅招收非全日制定向就业生源。此外，武汉大学会计专硕从2017年起统考阶段招生全部为非全日制；华中师范大学在2020年取消全日制应用心理学专硕招生，全部招收非全日制专硕。不过从提升就业竞争力的角度讲，目前非全日制专硕依旧存在社会认可度不够高的问题。尽管教育部早已明文规定非全日制和全日制研究生学历学位证书具有相同效力，但非全研究生们的处境依旧不容乐观。图|澎湃新闻此外，动辄数万元的高昂学费以及住宿条件、奖助学金待遇等方面的不同，也常常让许多普通家境的考生对非全日制望而却步。不少高校的非全日制专业招生要靠调剂来完成，非全日制专业硕士培养还有待进一步的改革推进。我国目前“双一流”建设高校共计137所，高考招生人数占全国招生总量的比例约为4.7%，而即使是本科一批录取率最高的北京市，也不过在30%左右。对于绝大多数的学子而言，考上大学，往往只意味着走进一所普通的二本院校。在高考之前，认知程度、家庭背景、学校优劣乃至所在省份，都可能会影响到一个人能否考上一所好大学。而在步入大学校园接受了高等教育之后，随着视野的开阔想要谋求进一步的深造也在情理之中，值得社会给予更多的关注、鼓励和支持。虽然很难，怀揣名校梦的考生同样不必气馁，“逆袭”从来不是易事，优质的高等教育资源需要所有人努力地去争取，或许正是因为希望如此渺茫，所以最后的喜悦才会显得更加可贵。来源：青塔

史蒂文·温伯格（Steven Weinberg，1933年5月3日－），生于纽约，美国物理学家，1979年获诺贝尔物理学奖。《Four golden lessons》，是美国物理学家、诺贝尔奖(1979)获得者Steven Weinberg发表在Nature-scientist 上的一篇文章，文章中，温伯格为即将进入科研领域的研究生总结了四条箴言。Advice to students at the start of their scientific careers。文章英文原文深入浅出，行文优美。是科学大师温伯格近50年科研生涯的感悟和总结。堪称经典，读后获益匪浅，受到很多科研大牛及导师力荐。颜宁（国际著名生物学家，美国国家科学院外籍院士）看到后，感叹“写的真好”！“竟然是第一次看到这篇11年前的短文”。以下为《Four golden lessons》的中文译文/英文原文：golden lessons1:没人通晓一切，你也不必如此No one knows everything, and you don't have to.我取得学士学位的时候，距今已经很遥远了。那时，物理学文献对我来说，就是一片广阔而未知的海洋。在开始任何研究之前，我都想仔细研究它每个部分的内容。因为，如果不知道这个领域的都已经做过的每个研究，我又如何能开展研究呢？幸运的是，读研究生的第一年，我运气很好。尽管我满心焦虑，但却得到了资深物理学者们的引导，他们坚持认为，我必须先开始研究，在研究过程中获取相关的知识。这就好比游泳，要么选择淹死，要么奋力游过去。令我惊讶的是，我发现这样做真的有用，我很快便获得了一个博士学位。尽管拿到博士学位时，我对物理学几乎一无所知，但是我确实学到了一个重要道理：没人通晓一切，你也不必如此。When I received my undergraate degree - about a hundred years ago - the physics literature seemed to me a vast, unexplored ocean, every part of which I had to chart before beginning any research of my own. How could I do anything without knowing everything that had already been done? Fortunately, in my first year of graate school, I had the good luck to fall into the hands of senior physicists who insisted, over my anxious objections, that I must start doing research, and pick up what I needed to know as I went along. It was sink or swim. To my surprise, I found that this works. I managed to get a quick PhD - though when I got it I knew almost nothing about physics.But I did learn one big thing: that no one knows everything, and you don't have to.golden lessons2:向混乱进军，因为那里才大有可为Go for the messes - that's where the action is.如果继续用游泳来打比方，我学到的另一个重要道理就是：游泳时不想被淹死，就应该到湍急的水域去练习。上世纪60年代末，我在麻省理工学院教书时，一个学生告诉我，他想去研究广义相对论，而不是我本人研究的专业粒子物理学。他的理由是，前者的原理已广为人知，后者却好似一团乱麻。在我看来，他所说的恰好是做出相反选择的绝佳理由。粒子物理学还有许多创造性工作可以做，它在上世纪60年代确实像一团乱麻，但从那时起，许多理论和实验物理学家逐渐厘清这团乱麻，把一切（几乎一切）纳入一个我们现在所说的一个叫做“标准模型”的理论。所以我的建议是：向混乱进军，因为那里才大有可为。Another lesson to be learned, to continue using my oceanographic metaphor,is that while you are swimming and not sinking you should aim for rough water. When I was teaching at the Massachusetts Institute of Technology in the late 1960s, a student told me that he wanted to go into general relativity rather than the area I was working on, elementary particle physics, because the principles of the former were well known, while the latter seemed like a mess to him. It struck me that he had just given a perfectly good reason for doing the opposite. Particle physics was an area where creative work could still be done. It really was a mess in the 1960s, but since that time the work of many theoretical and experimental physicists has been able to sort it out, and put everything (well, almost everything) together in a beautiful theory known as the standard model. My advice is to go for the messes - that's where the action is.golden lessons3:原谅自己浪费时间Forgive yourself for wasting time .我的第三条建议或许最难被接受：那就是原谅自己浪费时间。学生们只被要求回答教授们（当然，不包括残忍的教授）认为存在答案的问题。但是，这些问题是否具有重要的科学意义也无关紧要——因为解答这些问题的意义只为了让学生通过考试。但在现实世界中，你很难知道这些问题是否重要，而且在历史的某一时刻你甚至无法知道这个问题是否有解。二十世纪初，包括洛伦兹（Lorentz）和亚伯拉罕（Abraham）在内的几位重要物理学家试图建立一个电子理论，部分原因是为了解释为何地球在以太中运动所产生的效应为何无法被探测到。我们现在知道了，他们在试图解决一个错误的问题。当时，没人能提出一个成功的电子理论，是因为那时还没发现量子力学。直到1905年，天才的科学家阿尔伯特·爱因斯坦才发现，需要研究的问题应该是运动对时空测量的效应。从这一思路出发，他才创建了狭义相对论。你永远也无法确定研究什么样的问题是正确的，所以你花在实验室或书桌前的大部分时间都会被浪费掉。如果你想变得富于创造性，那你就应该习惯自己的大部分时间都没有创造性，同样应该习惯在迷路在科学知识的海洋里。My third piece of advice is probably the hardest to take. It is to forgive yourself for wasting time. Students are only asked to solve problems that their professors (unless unusually cruel) know to be solvable. In addition, it doesn't matter if the problems are scientifically important - they have to be solved to pass the course. But in the real world, it's very hard to know which problems are important, and you never know whether at a given moment in history a problem is solvable. At the beginning of the twentieth century, several leading physicists, including Lorentz and Abraham, were trying to work out a theory of the electron. This was partly in order to understand why all attempts to detect effects of Earth's motion through the ether had failed. We now know that they were working on the wrong problem. At that time, no one could have developed a successful theory of the electron, because quantum mechanics had not yet been discovered. It took the genius of Albert Einstein in 1905 to realize that the right problem on which to work was the effect of motion on measurements of space and time. This led him to the special theory of relativity. As you will never be sure which are the right problems to work on, most of the time that you spend in the laboratory or at your desk will be wasted. If you want to be creative, then you will have to get used to spending most of your time not being creative, to being becalmed on the ocean of scientific knowledge.golden lessons4:学习科学发展史，至少你研究的领域要了解Learn something about the history of science,or at a minimum the history of your own branch of science.最后的建议是：学习科学发展史，至少，你研究领域的历史要了解。最起码，历史可能为你自己的科研工作提供一定帮助。比如，过去和现在的科学家们常常会因为相信像培根（Francis Bacon）、库恩（Thomas Kuhn）、波普尔（Karl Popper）等古代哲学家们所提出的过分简化的科学模型而被阻碍。而挣脱古代哲学家思想束缚的最好方式，就是了解科学发展史。更重要的是，对科学史的了解可以让你更加清楚自己工作的价值。作为一名科学工作者，你可能永远也不会变得富有；你的亲戚和朋友或许也永远不会懂你在做什么；更进一步，如果你在像高能粒子物理学这样的领域工作，你甚至无法获得做那种立竿见影的工作所带来的满足感。但是，如果你意识到你的工作是世界科学历史的一部分，你就能获得极大的满足感。Finally, learn something about the history of science, or at a minimum the history of your own branch of science.The least important reason for this is that the history may actually be of some use to you in your own scientific work. For instance, now and then scientists are hampered by believing one of the over-simplified models of science that have been proposed by philosophers from Francis Bacon to Thomas Kuhn and Karl Popper. The best antidote to the philosophy of science is a knowledge of the history of science.More importantly, the history of science can make your work seem more worthwhile to you.As a scientist, you're probably not going to get rich. Your friends and relatives probably won't understand what you're doing. And if you work in a field like elementary particle physics, you won't even have the satisfaction of doing something that is immediately useful. But you can get great satisfaction by recognizing that your work in science is a part of history.回望百年前的1903年，谁是英国首相，谁是美国总统都已经不重要了。我们看来真正具有重要意义的，是卢瑟福（Ernest Rutherford）和索迪（Frederick Soddy）在麦吉尔大学揭示出了放射性的本质。这项工作当然有实际应用，但更重要的却是其中的内涵。对放射性的了解使得物理学家终于能够解释，为何历经数百万年后，太阳和地球的内核仍然炽热。从前许多地质学家和古生物学家认为太阳和地球有着极为巨大的年龄，这就消除了科学上对此最后的异议。自此以后，基督徒和犹太教徒要么不得不放弃相信《圣经》所记载的教义，要么不得不承认自己与理性毫不相干。从伽利略到牛顿，再到达尔文，再到现在的科学家，他们的研究一次又一次地削弱了教条主义的禁锢，而卢瑟福和索迪的工作只是其中的一步。当今，只要随便阅读一份报纸，你就会知道这项任务还未完成。不过，这是一项令社会文明化的工作，科学家应该为此工作感到骄傲。Look back 100 years, to 1903. How important is it now who was Prime Minister of Great Britain in 1903, or President of the United States? What stands out as really important is that at McGill University, Ernest Rutherford and Frederick Soddy were working out the nature of radioactivity. This work (of course!) had practical applications, but much more important were its cultural implications. The understanding of radioactivity allowed physicists to explain how the Sun and Earth's cores could still be hot after millions of years. In this way, it removed the last scientific objection to what many geologists and paleontologists thought was the great age of the Earth and the Sun. After this, Christians and Jews either had to give up belief in the literal truth of the Bible or resign themselves to intellectual irrelevance. This was just one step in a sequence of steps from Galileo through Newton and Darwin to the present that, time after time, has weakened the hold of religious dogmatism. Reading any newspaper nowadays is enough to show you that this work is not yet complete. But it is civilizing work, of which scientists are able to feel proud.Article Source: Nature 426, 389 (27 November 2003)doi:10.1038/426389aScientist: Four golden lessons by Steven Weinberg中国生物技术网诚邀生物领域科学家在我们的平台上，发表和介绍国内外原创的科研成果。注：国内为原创研究成果或评论、综述，国际为在线发表一个月内的最新成果或综述，字数500字以上，并请提供至少一张图片。投稿者，请将文章发送至weixin@im.ac.cn。

5月底，在西南医科大学公布的2020年第九批硕士研究生招生考试拟录取公示名单中，50岁的白永旗赫然在列，官网显示，她被公共管理专业拟录取。而她25岁的女儿也同时考上了该校儿科学专业的研究生。白永旗（左）和她的女儿 图片来源：中国新闻网白永旗说，自己是西南医科大学附属医院儿科护士长，平时工作忙碌，从准备考研到正式考试，整个备考时间仅两个多月，且都是利用碎片化的下班时间和周末。此次本意是陪考、鼓励女儿好好考研，如今母女两人双双被录取，不仅实现最初陪考目的，也算圆了自己多年以来的读研梦想。女儿两次考研失利，妈妈为助力加入“考研大军”2013年高考，女儿露露被西南医科大学儿科学专业录取，2017年，正在读大五的她曾裸考考研，最终没有悬念地败北。2018年大学毕业后，露露被招录进西南医科大学附属医院，成为一名规培生。这年，再次考研的她又失利了。2019年，露露准备第三次报名研究生考试。时间转眼来到9月底，离考试只有不到三个月，白永旗却感觉女儿复习不在状态。为了鼓励女儿认真准备，白永旗想了想，不如用实际行动感染孩子，做一名陪考妈妈，加入“考研大军”。成为陪考妈妈，白永旗并不是一时头脑发热。此前，她也有两次考研经历。1988年至2002年，中专毕业的白永旗成功读取了全日制专科生和本科生后，2003年，她第一次尝试考研，初试成绩就通过了四川大学华西医院护理学专业研究生录取分数线。2010年，仍有读研梦想的白永旗又报考了一次研究生，这一次的考研成绩，白永旗面临着被调剂到更远的学校就读，由于本身工作较忙，思虑再三，白永旗还是放弃了。两次考而不读，成为白永旗一直以来的遗憾“常常做梦梦到自己还在读书，心里其实很不服气。”白永旗说。这一次的决定，一方面是为了陪女儿一起考研，另一方面也希望了却自己多年来的心愿，和女儿商量拿定主意要加入“考研大军”后，她便在思考应该选择什么专业。“我这个年龄再报考护理学也不合适，我想着护士长做了挺长一段时间，本着自己是四川省护理学会儿科护理专委会候任主任委员，又是泸州市护理学会儿科专委会的主任委员，希望今后能为本地区儿童保健、儿童慢病管理和延续护理等方面进一步发挥自己的余热。所以，在公共管理能力和相关政策的了解方面还有待进一步加强。”结合自身发展的实际情况和目标大学的专业设置情况，在充分了解过导师的情况后，白永旗选择报考西南医科大学公共管理专业。利用碎片化时间学习，走路听网课上厕所背单词报名后就是全力备考，但留给白永旗的时间只有两个多月。白永旗的考试科目为英语和综合两科，而综合又包括了数学、逻辑和写作等内容。事实上，不管是作为规培生的女儿、还是作为儿科护士长的妈妈，母女两人上班时间都非常忙碌。白永旗给自己制定了严格的学习计划，将学习内容平摊到每一天，每天再晚再迟都要完成学习内容，就算当天无法完成，第二天也必须补上。白永旗认为，上班时间就应该全身心投入到工作中，“我觉得考研是我们私人的事情，不能占用上班时间。”因此，有时还要加班的白永旗，只能利用晚上和周末，以及任何可以被利用起来的碎片化时间学习。护士长白永旗在工作中 图片来源：中国新闻网为了充分利用时间，白永旗将单词本放在自己随身携带的包里，上厕所、等红绿灯、朋友聚会有空闲的时间……她都利用起来，一个一个背单词。从备考以来，白永旗每天早上六点过就从家里出发，走路到医院上班，上班路上近1个小时的步行路程，白永旗边走边听网课，“这样既锻炼了身体，又复习了考试内容。”她很享受这样的学习方法。晚上下班后吃过晚饭的时间，白永旗大部分花在数学上，即便加班回家很晚，白永旗也急急忙忙进入学习状态，“埋头推理计算，经常抬头一看时钟，一不小心就学习到凌晨一两点，第二天又要上班，逼着自己睡觉。”回忆起备考的日子，她笑着说其实是因为自己很喜欢数学。而对于周末，白永旗也会适时地劳逸结合，一整天紧张地学习后，面对朋友们聚会的邀请，她也会欣然前往。　默默备考老公不知情，家有喜事双双被录取白永旗说，母女俩共同考研的事情，只有女儿男朋友知道，“平时我也经常在书房写东西，老公没觉得我有什么异常。”直到考试前的一个周末，朋友们约她，她觉得应该冲刺考试，没能赴约，大家才知道，白永旗陪着女儿一同考研了。随着考研初试成绩和西南医科大学研究生录取分数线公布，白永旗和女儿两人的成绩双双上线。对白永旗而言，笔试备考阶段心态很好，进入面试阶段，受疫情影响，她却紧张起来。5月下旬，母女俩先后参加了线上面试。最后，综合初试成绩和面试成绩，两人都被自己心仪的学校专业拟录取。得到通知的这一天，一家人晚上去吃了一顿烧烤来庆祝。对于白永旗考研，有人劝她别较真，“这把年纪，等研究生毕业也快退休了。”但女儿对妈妈要考研的想法却并不意外，在她看来，“妈妈平时很爱学习，这发生在她的身上很正常，只不过我会有一些压力。”“考上了就去认真读，要学以致用。”白永旗说。这是她能想到自己陪着女儿考研最好的结果。来源：华西都市报

高考时，差1.5分金贤没能上大学而进了中专。但金贤进一家研究所实习时，却由于成绩突出而留了下来。在研究所的10年中，金贤不仅完成了单位选送的研究生课程，还自己进修能源、情报检索等专业，再加上金贤本来学的建筑专业，以及所从事的环境科技，不断的学习和钻研使金贤对各类专业了如指掌。不仅如此，金贤还利用每年出国考察的间隙，仔细研究各国的同类技术。就这样，凭着这股钻劲，金贤一个人就出了5项科研成果。而且，当时只是助理工程师的他，却带了6位工程师，单位还为此奖励了金贤一套房子。从研究所辞职后，金贤把业余时间设计图纸赚来的10万元作为启动资金，把房子作为实验室，第二年便实现盈利100万元。不过这也只是设计图纸等一些小项目的原始积累而已，真正给金贤带来利润的还是技术。因为他曾在研究所呆过，根据有关规定6年内不得从事本专业。再说，生物科技行业需要经过反复试验才能适用。于是他把目光投向了当时的国家75攻关项目彩色玻璃涂料。简单说，彩玻涂料也就是为玻璃染色，光滑的玻璃如何能染色呢？这个项目的科研难度可说是世界一流。当时这个项目的基础理论很少，同期同济大学的专家团队也在研发。结果因为在理论上国际领先，金贤和他名不见经传的小公司获得了95国家重大科技成果奖，同济大学反倒只获得银奖。随着公司的迅速发展壮大，公司还买下了1600平米的厂房及实验室，涂料品种扩大到80多个，至今这项技术仍是公司的核心产品。而且，科技从成熟到发展继而形成生产力，是一个直线上升的过程。到现在为止，金贤已经获得了5项发明专利、10几个国家金奖、59项专有技术发明。很多人叫我发明家，金贤以为，科学家和专家是具有推导能力的人，而发明家只是个多产的发明者。科研的道路并不平坦，而金贤在不断地钻研，每天在挑战全新的概念。比如说，全世界有60多万种植物，而李时珍的《本草纲目》里只记载了1千多种，就已经成为世界第一，在中草药研制中实现突破完全有可能；金贤的公司只有9个人，可年产值达到了500-1000万。很多技术投入成本不高，但一转手便是上百万。创业，每个人都有机会，但如果没有毅力和坚持不懈的精神，忍受不了寂寞，你也不会成功。本文来自生意经，创业家系授权发布，略经编辑修改，版权归作者所有，内容仅代表作者独立观点。

“夏日炎炎，备考真难”，有多少人在复习的同时，内心在挣扎着放弃……但你有没有想过，考上研究生了是一件很“赚”的事情，不仅让自己的学历有了一次大的飞跃，即使在读研期间，各种“福利”也是很多的！比如：读研期间的补贴和奖助学金一直是同学们关心的问题。今天就来仔细讲讲，读研期间，奖助学金和补贴的那些事。国家奖学金奖励特别优秀的研究生。其中，硕士生3.5万名，每生每年2万元；博士生1万名，每生每年3万元。学业奖学金研究生学业奖学金的覆盖面、等级、奖励标准和评定办法由各高校确定，标准不超过同阶段研究生国家奖学金标准的60%。国家助学金资助全国普通高等学校纳入全国研究生招生计划的所有全日制研究生（有固定工资收入的除外）。硕士生每生每年不低于6000元，中央高校博士生每生每年不低于15000元，地方高校博士生每生每年不低于13000元。国家助学贷款政府主导、金融机构向高校家庭经济困难学生提供的免担保、免抵押信用贷款，用于解决在校期间的学费和住宿费，每生每年最高不超过12000元。在校学习期间利息全部由财政贴付，毕业后的利息由借款学生负担。“三助”岗位津贴高等学校设置研究生“三助”（助研、助教、助管）岗位，并提供“三助”津贴。研究生国家助学贷款、基层就业国家资助、服义务兵役国家资助、直招士官国家资助、退役士兵学费资助，申请条件、程序等有关规定，与本专科生基本相同，资助标准为每生每年不高于12000元。下面为部分学校的奖助学金政策，仅供参考。来源：学校共青团综合整理自大学生活圈及网络

一个严肃的中知AI我特地去采访了一位学生物的同学：「你为什么不是很喜欢施一公？」他说：「因为21世纪是生物的世纪。嘻嘻。」施一公，中国科学院院士、结构生物学家、清华大学教授 。2018年4月16日，西湖大学第一届董事会第一次会议在浙江杭州召开，校董会选举施一公为西湖大学首任校长。一个很皮的回答施一公是话题人物，有人崇拜，有人不屑，崇拜的理由，大家这些天已经看了很多，但是也会看到，并不是所有人都持正面态度，对最近施一公当选西湖大学校长新闻的评价里，不乏有人冷言冷语，如果你觉得不可理解，那么下面对「施黑」观点的梳理，会给你一个大致的原因。学术贡献：没创意，价值低方舟子对施在未来论坛年会上发表的题为《生命科学认知的极限》的演讲有过辩驳，最后生气地说，施是「一个打一枪换一个地方测测蛋白晶体结构的包工头」。这个称呼非常戳心。施是结构生物学家。有人批评说——「看施一公最近几年发的文章题目就知道，都是structureof........都是电镜做结构的论文，这种论文不是什么高级有创意的实验，就是廉价劳动力。」「做结构的一直在号称蛋白结构解析可以指导药物设计。颜宁和施一公需要做的事情是弄出一个drug来，而不是继续不停的解更多的蛋白。就算弄不出新药，像晓东一样开个公司做更好的me2 drug，也算造福社会。说白了，还是解结构顺手了，不愿跳出comfort zone。」什么意思呢，就是吐槽施老在做一个没啥创意，而又需要高级装备、许多投入、很多精力的基础工作，做完了，他不接着做下一步工作，转身又去做另一个基础工作。好比打地基是个苦活，还要好多钱（我瞎说的），施带着学生打完这块地的地基，也不接着盖楼，转身去另外一块地打地基去了。大致就是这个意思。网上有一段话，是回答「施一公、颜宁离诺贝尔奖还有多远？」这个问题的，作者应该是叫刁博。这段话说得很容易懂，大家可以看看，CNS就是Cell、Nature、Science——「施一公和颜宁这对师徒同为结构生物学家，他们在CNS上发表了数十篇论文。这个数据是非常恐怖的，国内很多知名高校建校以来还没在CNS上有这么多论文，大多数诺贝尔奖得主也是对这个数据望尘莫及。这么厉害，诺贝尔奖会不会向他们招手呢？今年的诺贝尔化学奖实际上已经回答了这个问题。」2017诺贝尔化学奖得主「Jacques Dubochet、Joachim Frank、RichardHenderson获得2017年诺贝尔化学奖的理由是：研发了冷冻电镜，简化了生物细胞的成像过程，提高了成像质量。」「为什么没有给施一公和颜宁呢？他们只是冷冻电镜的受益者，并且他们做的工作也只是依靠电镜解析出蛋白质的结构。蛋白质几十万种，比较重要的至少几百上千种。在电镜下得到蛋白质的结构并非是高大上的开创式研究，得到蛋白质的结构就能发CNS，在崇拜CNS的国度里，这是绝好的论文灌水机会。」「施一公和颜宁能在CNS灌水那么多，得益于清华大学有得天独厚的优越条件，清华大学专门用了一栋楼去安置3台先进的Titan Krios电镜，施一公还打算再购进一台。有这样的先进设备，换另外的生物学教授也能很快解析出蛋白质的结构。」去年，颜宁离开清华大学，赴美国普林斯顿大学任教的事引起过广泛关注「施一公、颜宁等结构生物学家的成功并非是他们的伟大，而是冷冻电镜设计者们的伟大。施一公、颜宁等人发的CNS越多，就越能说明冷冻电镜的设计者们开创出一片新天地，只会让冷冻电镜的设计者们更快的摘取诺贝尔奖，他们自己是不会凭解析出蛋白质的结构得到诺贝尔奖的。」总结起来就是，结构生物学，情怀是没有的，格调也是没有的。管理能力：不谈就业不谈钱一般不满施一公管理能力的，会以「学术大牛，管理白痴」开头，先礼后兵的意思。这批人和上批不认同施学术贡献的不知道会不会吵起来。管理有两部分，一个是他的观念态度，他以什么心态去管理清华生物的，一个是他的实际成果，抱着这个观念，取得了什么效果。首先说施的观念，主张研究型大学不应当去管就业，以及学不以致用。原话是这样——「大学是核心。研究型大学从来不以就业为导向，从来不该在大学里谈就业。就业只是一个出口，大学办好了自然会就业，怎么能以就业为目的来办大学。」「压死骆驼的最后一根稻草是什么呢？是鼓励科学家创办企业。大家没听错，今年在人大会议我听到这个话后觉得心情很沉重。术业有专攻，我只懂我的基础研究，懂一点教育，你让我去做经营管理，办公司、当总裁，这是把我的才华和智慧用到了错误的地方。人不可能一边做大学教授，一边做公司的管理人员，一边还要管金融。」可以看到大致是两个点，一个是觉得学生老师都要专心做研究，一个是对研究外的旁骛持反对态度。然而大家并不都觉得自己的研究有意义，即使有意义，饿得头昏脑涨也并不能好好做研究。这话尤其招人黑的一点在于一个事实，施自己功成名就，对还为生计发愁的老师学生说要专心做研究，不要老想着搞钱，要有情怀，这就有点让人郁闷。况且把研究成果转化为生产力，不仅是对研究者自己有好处，往大了说，也是为国家做贡献。「国家并不是因为要满足少数人的好奇心才给学术界投钱，最终目的还是要落实到提高全社会生产力水平上——现在国家资助力度最大的生物类科研方向，基本上都是分子生物学之类的有潜在应用前景的方向（也就是说，至少可以讲出让基金委官员信服的故事），如果11G研究的是虾虎鱼分类学的话（就日本明仁天皇发Paper的那个方向），那么他一分钱都别想拿到。」11G就是施一公。研究人员孤高一些没有问题，但是施是院长，扯开旗子大声疾呼这个观点，不知道学生老师怎么想。施一公和我再说施的行动成果，施一公的生物系，就业率有点儿难看。就这点来说，倒是言行一致、说到做到……知乎匿名用户指出：「作为一个院长，系里学生就业率比全校平均水平低10来个百分点，这无论如何是说不过去的，仅从结果评论，施一公院长在管理方面的技术评级就高不到哪里去。——不要和我强调生物专业就业惨淡，我作为这个行当出身的人当然知道这一点，但是大家要知道，学校统计本科生就业率时，保研、考研、出国都算就业，在这种情况下生物系的就业率以8开头，和其他院系数据放在一列时总让人怀疑是不是打印错误。这意味着什么呢？意味着清华生物系每年有5—6个学生，读了四年，既没有保研，也没有跨专业考研，也没有出国读书，更没有找到工作，而是收拾行李、拿着户籍资料回家了，整个生物系一届本科生还不到50个啊！同学们，如果你到清华生物系读书，你和隔壁两个宿舍一共八个人里，就有可能有一个人毕业以后啥去处都没有哟，你猜猜会是哪一个？身为一院之长，如此高比例的学生毕业之后不升学、不工作、不创业，管理水平只能呵呵。」对了施还说过这句话：「我有时候想，清华强则中国强。我刚回国的时候，曾信誓旦旦，要改变三分之一的清华学生，让三分之一的清华学生不再为柴米油盐发愁。」放在这种语境下，可能意思是，让三分之一的清华学生，即使没有柴米油盐了，也能不改其乐，拥有一种超脱的态度。饿死事小，失节事大。整体来说，管理观念和效果有点「不劳动人民」。另外，据说施谈学生就业的事，和他手下最牛的一个博士生毕业之后不干科研跑去搞金融了有关系，施受到了刺激。个人品格：言行相诡对施一公个人品格的质疑，其实主要还是集中在「言行不一致」上。第一，是他评选中科院院士时美国国籍的事。施一公在2008年年初的时候，全时回国到清华当院长。2011年，去评选中科院院士，落选了。这事儿当时挺引人注目的，有人说是因为当时施一公还是美国国籍，当然也有人说是因为回国时间还不够长，对国家的贡献还不足；还有说他与同做结构生物学的香港科技大学张明杰教授撞车了，后者当年显示的成果更优秀；还有些阴谋论的猜测等等。不过议论最多的还是国籍问题，当时还有采访，有两段可以拿出来并列起来看，足可见当时这事儿的扑朔迷离——第一段是《新京报》报道的：中国科学院学部主席团执委会秘书长曹效业表示，在中科院公布314个有效候选人名单中，确有饶毅和施一公名字。「关于国籍的问题，公安部给过我们一个函。有两句话，一是从某年某日起，两人具有中国国籍，二是相关手续还没有办完」曹效业说，中科院学部主席团经过讨论后，认定他们拥有中国国籍，也将其列入了有效候选人中。第二段是《财经》报道：一位不愿具名的中科院院士亦作出回应：施一公落选主要是国籍问题，「当初申报院士的时侯，还没有证明己从美国获得取消美国国籍的证明」。该院士系生命科学和医学学部具投票资格的中科院某研究所研究员，他说，施一公的国籍问题到院士增选后期才得到证明，而具美国国籍者本不能申报院士。上述院士认为绝大多数院士是从全局和院士标准和条件考虑，才没有投票给施一公，「这实际上是维护了增选院士的条件」。根据《中国科学院院士增选工作实施细则》，被推荐人需要提交当前有效的中国国籍证明。如果这两段采访都是真的话，那么大概是「中科院同意，院士不同意」的事儿，中科院出于爱才，院士出于维护规则，都没错，甚至有点可爱。但是有人就说了，施一公2008年回国，2011年评选院士的时候才忙着转国籍，「可以看出施教授是个谨慎的人，没有确定的更大的好处，不会放弃已有的好处」。知乎用户blizzard指出，施教授声明说，他是中国籍。那么事实如何呢？其实很简单，美国联邦政府有个网站叫做Federal Register, 每个季度都会公布脱离美籍人员的名单。根据该网站，施教授是2011年第三季度脱离美籍的（Quarterending 9/30）。可以想象，施教授申请院士评选了，突然在最后一分钟发现外籍不可以，于是火线换籍贯，不然没法解释为什么2008年2月就回国了，带着美籍当教授院长，带着美籍去中央党校演讲，偏偏要在评选院士的同时（还不是年初，是第三季度）放弃美籍。当然，放弃美籍也不容易，IRS要查你，看你有没有欠税，两清了才让你走，这就会耽误一些时间。施教授可能轻敌了，所以没赶上趟。这跟他设立的「放弃美国国籍回来建设祖国的科学家」形象，有点冲突，毕竟自己说过「爱国是最朴素的感情，有谁不爱自己的母亲呢？」。第二，是他转专业去学计算机的事。大致就是，施一公曾经转行做过计算机，不过后来还是回到了生物专业。这事儿其实没什么大不了。关键在于，施一公曾这样告诫过同学们：「当你真正凭自己的兴趣走一条路，要坚定地走下去，不要轻易被周围的人和事物打动。对于我而言，从事科学研究是一条正路，我不会为周围的东西所打动。我也希望在座的朋友、同学，能好好走自己的路，不要轻易地被周围的价值观牵引，尤其是不要轻易被以金钱论英雄的价值观所牵引。」有点儿打脸。其他需要强调的是，本文只针对「为什么有人觉得施一公不好」这个话题做了梳理，列出了反对者的几个点。敬佩施的人非常多，对上文涉及内容，有不同看法的人也很多，事情究竟是怎么样的，往往有很多版本，对某个版本的看法和评价，更是众说纷纭。比如国籍问题，站在不同角度就会有不同的看法，科学网李宁这样写：「从2008年到2011年的三年间，他把精力都用在发文章做实验带学生作报告上，不把自己国籍的事儿当个大事儿来办，结果到申报院士的时候，才临时抱佛脚，导致不能在投票之前取得中国国籍的证明。另外，政府也有责任。对施一公这样的人才，人家已经宣布放弃美国国籍了，难道不能特事特办一下，走绿色通道，给他用最快的时间恢复中国国籍？如果能做到的话，当年的国籍问题之争，也就不存在了。施一公和政府也不会为此陷入被动。」再比如转专业学计算机的事，施一公其实自己说过：「我刚去美国的时候很迷茫，我曾经想转行，转计算机，转经管。我觉得我一定要好好抚养我的母亲，想挣钱，想了很多，但没有想到，一旦进入实验室以后，发现在科学研究这个殿堂，是如此之神妙，超乎你的想象。」也可以这样看，施曾经迷茫过，但后来发现自己喜爱的还是生物，所以，以一个过来者的身份，告诫大家还是坚定走下去的好。不过他没有想到的是，这事儿有点像父母和孩子的常态，为人父母常去告诉孩子，那条是荆棘路，我走过，不能走，孩子一定是不听的，说多了还遭埋怨，总要自己去跑一下，或者头破血流地将来和自己的孩子重复场景，或者，也许那真是一条挺不错的路呢。版权声明：本文文字、图片部分来源于互联网，如侵权请与中知专家头条（zhuanjiatoutiao）联系并予以删除。

在不大不小的年纪考上研究生，除了学校每个月发的补助之外，自己还必须挣点外快才能活的下去。当然，如果导师知道我有这样的想法，一半理解，一半理解中的理解。（当然，遇到我导的情况下）研究生入学伊始，导师就率领我们师门一行人去杭州开会。在我们心里，开会就像传说中的那样，每天派一个人去开，其他的人去游览杭州西湖。我们是这样想的，也是这样做的。知道要去开会，兴奋地不知所措，准备提前买票。师门五个人，摸摸空空如也的口袋，为了开完会回来不吃“土”，下定决心买火车硬座。开会的日子渐进，我们在上专业课的间隙，叽叽喳喳的向导师说：“老师，我们准备坐火车去呢，硬座，您呢？”菜鸟果然是菜鸟，这句话问完之后就傻了，我们根本不想和导师一起走。没想到导师说：“坐什么火车呢，直接买飞机票，还硬座呢，你们咋不上天？”额……安静的能听到我们的心跳，我们几个像被封印似的。还好上课铃响了，导师说：“你们赶快换飞机票，顺便帮我买了，我们一起飞过去，我怎么忍心看着你们坐火车呢，再说，你们几个单独过去我也不放心，你们的机票钱回来后报销！”哇哦……简直是喜从天降呀！要知道，我还是研究生复试的时候坐了一次飞机。一想到老师要和我们一起坐飞机飞过去，而且还是不放心我们，更重要的是机票钱还报销。这简直是再生父母呀，深深的体会到了什么叫“师者父母心”！老师对我们这般的好，去杭州西湖撒欢的脸皮就没有了，乖乖的听各位大咖的学术讲座才是真的。末了，末了，导师居然让我们早去一天，让我们去杭州西湖玩玩，他自己去拜访一位老友。有木有，有木有，这简直就是好事成双，心想事成，万事如意……殊不知，这才是导师对我们好的开始。读研三年，没有四处奔波挣外快，完全被导师的劳务费滋润着，粗略计算如下：细细想来，导师从没有给过我们挣外快的机会，就如他说的：“你们要珍惜读研的机会，研究生不是真的让你们过‘研究僧’的生活。你们既要让自己过的舒服，也要挖掘自己的潜能，不断通过自己的研究能力解决自己的温饱问题。”关于导师这句话，师妹偷着说：“按照我导的标准，我可能会被饿死！”（自己翻白眼）谁能想到，毕业的时候，戏称自己会被饿死的师妹比谁的文章都发的多，碎银子自然白花花的流向了她的腰包。现在回想起来，每当我们被导师逼着写论文的时候，就觉得导师面目可憎，论文改了二三十遍他都不满意，边骂边改——常常是我们学习室的乐趣。事实是，导师逼着我们变得优秀，潜能的挖掘一半是自己努力的结果，一半是导师教的好！可以说，这些补助全都是导师培养我们的心血，每一分钱的获得都是导师培养我们的轨迹。做研究不能视金钱如粪土，导师让我们在写paper的过程中体会到了成功的乐趣，成就感使驱使我们前进。肤浅的来看，可能是金钱和荣誉证书驱动我们写论文，事实是，导师教会我们如何有趣的做科研，如何练习自己的耐力！我们被导师“贿赂”的不好意思了，只能以好好发paper来回报自己，回报导师。这种“贿赂”… …是A4稿纸上导师密密麻麻的修改意见；是凌晨一两点还在帮我们改论文的身影；还是每周一问的“你最近读了什么书”；更是论文快要放弃修改时，导师“惩罚”我们操场跑十圈之后的顿悟。研究生三年被“劳务费”宠爱着，刚毕业的时候，租房子的钱还是读研时省下来的，这笔钱解了“毕业即失业”的燃眉之急。工作两年后，还是眷恋做科研的日子，毅然决然考上博士。谁能想到，当初导师对我的科研潜力的评估与挖掘，成为我考博道路上自信的源泉。要说读研能带给我什么？我在读研究生的时候领会了《学会生存》——“教育的最终目的，是培养完善的人。教育应扩展到一个人的整个一生，教育不仅是大家都可以得到的，而且是每个人生活的一部分，教育应把社会的发展和人的潜力的实现作为它的目的。”来源：募格学术

随着就业竞争压力的增加，越来越多的学生选择了考研，另外，有些专业本身对学生知识储备的要求很高，所以去读研的人也很多，今天就来看看这7个专业读研比例高，本科毕业竞争激烈，考研后身价翻倍。一、临床医学研究生院比例最高的是临床医学，医生真的很难做，不仅学制长，学历也高，关系到这个生命的事情确实不能马虎。随着高等医学教育事业的快速发展，医学院的设置条件有了大幅度改善，招生规模不断扩大，临床医学专业毕业生的数量和质量大大提高，但是，在全国毕业生就业形势严峻的情况下，临床医学专业毕业生的就业状况不容乐观，相比之下，口腔医学和儿童科学的前景可能会很好。大学推荐：上海交通大学、北京大学、复旦大学、北京协和医学院、中山大学、四川大学、首都医科大学、浙江大学、华中科技大学、第二军医大学。二、动力系统和自动化简而言之，能源和动力工程专业是如何安全、清洁、高效转换能源的，然后应用它们产生动力使人们使用。能源动力专业是被行业人士视为国家未来20年就业面最广的专业之一，它在能源、电力、汽车、船舶、航天工程、农业工程、环境工程等诸多领域都有广泛的应用。大学推荐：清华大学、哈尔滨工业大学、上海交通大学、浙江大学、华中科技大学、西安交通大学、北京航空航天大学、华北电力大学等。三、工程力学工程力学是力学和工程的实际紧密结合，研究和解决工程中与力学相关的振动、变形、断裂、疲劳、破坏等问题涉及航空、航天、建筑、机械、汽车、造船、环境和生物医学等多个领域。作为工学科学的基础，工学力学专业的毕业生大部分活跃在工程领域，可以在有关力学的研究、技术开发、工程设计、力学教育等方面工作，毕业生就业情况良好，是近年来高就业率、高就业质量的代表专业之一。大学推荐：清华大学、北京大学、西安交通大学、长安大学、中国矿业大学、北京理工大学、同济大学、河海大学等。四、中医作为中国人，我相信对中医也很陌生，中医学毕业生是我国极其宝贵的人才资源，是中医事业的希望。据有关部门估算，在今后15年中，中药是发展的先行领域，国家目前正在加大对中药的扶助力度，因此，对于未来中医人才旺盛的社会需求，对中医毕业生就业释放了积极的信号。学院推荐：北京中医药大学、上海中医药大学、广州中医药大学、南京中医药大学、贵阳中医药学院等。五、无机非金属材料工程这个专业主要培养学生，是在无机非金属材料的结构研究和分析、材料准备、材料成型和加工等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产和经营管理等方面的高级工程技术人才。推荐学院：长安大学、辽宁大学、合肥工业大学、同济大学、上海大学等。六、光电信息科学与工程光电信息科学和工程研究光电信息的生成、传感、收集、传输、探测、控制、存储、成像、处理、显示和应用。据预测，光电信息产业是21世纪最具魅力的朝日产业，也是本世纪最大的产业。大学推荐：浙江大学、华中科技大学、天津大学、国防科技大学、南开大学、电信等。七、生物医学工程生物医学工程学是一门结合理工学的交叉学科，是一种研究医学防病和治疗，保障人民健康的新兴边缘科学。该专业的毕业生可以在生物医学工程、医学器具及其他电子技术、计算机技术、信息产业等部门从事研究、开发、教育等工作。大学推荐：清华大学、复旦大学、四川大学、上海交通大学、浙江大学、华中科技大学等。以上就是这7个专业读研比例高，本科毕业竞争激烈，考研后身价翻倍，欢迎留言！

作为研究生培养的关键一环，如何打造高水平研究生导师队伍正在成为一个重要议题。今年三月份，中北大学公布了2020年研究生导师招生资格审核申报情况，其中9名校内硕士生导师、6名校外硕士生导师暂停招生一年。西南政法大学在2019年和2020年研究生导师招生资格审查中，20名博士生导师、50名硕士生导师被暂停2019年招生资格，10名博士生导师、92名硕士生导师被暂停2020年招生资格。此外，包括华南理工大学、深圳大学在内的多所高校，都明确了要深化导师管理机制体制改革，探索打破导师身份“终身制”，建立导师招生资格年审和动态调整制度。教育部也连续出台了《关于全面落实研究生导师立德树人职责的意见》和《新时代高校教师职业行为十项准则》等多份关于加强研究生导师队伍建设的指导性文件。并且，教育部正在研究制订《研究生导师指导行为规范》，这份规范在8个方面对研究生导师的行为作出了具体规定，并已在一定范围内征求意见。其中，关于规范学业指导范围，《行为规范》要求导师不得人为设置障碍，故意拖延研究生毕业时间；不得安排研究生从事与教学、科研、社会服务无关的事务，不得将研究生当作廉价劳动力。在师德师范方面，《行为规范》要求导师不得讽刺、挖苦、辱骂研究生或有其他侮辱行为，不得与研究生发生任何形式的不正当关系。征求意见稿全文如下：研究生导师指导行为规范（征求意见稿）导师是研究生培养的第一责任人，承担着培养高层次创新人才的使命。改革开放以来，广大研究生导师立德修身、严谨治学、潜心育人，为研究生教育发展作出了重要贡献。为加强研究生导师队伍建设，努力造就有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的新时代好导师，全面落实研究生导师立德树人职责，根据《新时代高校教师职业行为十项准则》，针对导师指导研究生工作，制定以下规范。一、加强思想政治引领。着力提高自身思想政治素质，带头践行社会主义核心价值观，强化对研究生的思想政治教育，既做学业导师又做人生导师。不得在课堂讲授及指导、教育研究生过程中发表违背党的路线方针政策、有损党和国家声誉、违反我国法律法规与社会主义核心价值观的观点、言论。二、依规开展招生选拔。科学选才，规范招生，公平公正行使招生权，依据指导能力、质量、条件和社会需求，合理限定招生数量。不得在考试、推优、保研等招生环节中以权谋私，不得组织或参与任何有可能影响到研究生招生公平公正的活动。三、加强指导过程管理。为研究生科学制定培养计划，确保足够的时间和精力及时给予研究生启发和指导，定期检查研究生的教学、科研和学位论文进展，对涉及的内容和数据进行审核，严格执行培养单位关于毕业和学位授予要求。不得人为设置障碍，故意拖延研究生毕业时间。四、规范学业指导范围。以立德树人为核心，依法依规行使指导权力，按照因材施教理念，统筹安排研究生教学、科研与实践活动。不得安排研究生从事与教学、科研、社会服务无关的事务，不得将研究生当作廉价劳动力。五、严格遵守学术道德。坚持严谨的治学态度，秉持科学精神，恪守学术规范，维护学术尊严。不得放纵研究生发生学术不端行为，不得侵犯研究生学术权益，不按实际贡献排序署名。六、维护教师崇高形象。为人师表，言传身教，举止文明，作风正派，以高尚的道德情操、人格魅力和学识风范教育感染研究生。不得讽刺、挖苦、辱骂研究生或有其他侮辱行为，不得与研究生发生任何形式的不正当关系。七、严格经费使用管理。加强科研经费管理，确保参与科研研究生的正当权益。不得以研究生名义虚报、冒领科研经费或其他费用，不得违反国家及培养单位有关规定，强制研究生承担正常培养环节的相关费用。八、坚守廉洁诚信底线。严于律已，清廉从教，坚持原则，公平诚信。不得以任何理由索要或收受研究生及家长的现金、礼金、有价证券、支付凭证等财物，不得签署虚假意见，违规委托他人填写各培养环节的鉴定意见或评审意见。来源：科奖中心