生物教育学研究生

学员背景学生姓名：Liu同学本科学校：四川农业大学 本科专业：动物医学硬性背景： GPA83-86 雅思6.5软性背景：1. 国家重点医药科技公司实习经历2. 校实验室研究助理，参与多项省级项目研究，核心期刊论文发表经历3. 若干省级比赛获奖经历申请timeline10月7日 提交申请时间11月1日 offer发放时间录取学校和专业格拉斯哥大学 生物医学硕士录取offer展示专业介绍培养目标生物医学对于疾病的临床诊断和患者的适当治疗至关重要，它对国民保健服务和相关健康产业的运作至关重要。本课程的目的是为打算从事生物医学科学职业的学生提供研究培训，无论是直接作为生物医学科学家还是通过博士学位。学生可获得在生物医学领域从事研究工作所需的各种现代分子生物学技术的学习经验。利用项目期间获得的技能和技术完成深入研究项目，获得宝贵的实践研究经验。主要课程申请要求学制：full-time 1年学费：full-time：英国和欧盟学生8000英镑/年；国际生21020英镑/年。语言：雅思：6.5（各项不低于6.0）；托福：90分（阅读不低于20，听力19，口语19，写作23）。

近日国务院召开常务会议，明确指出今年扩大硕士研究生和专升本招生规模，很多今年考研的学生听到这个消息后，对此非常关注，尤其是今年一些考研分数在往年复试分数线附近的考生，希望自己报考的研究生专业能扩招，这样录取机会更大一些。那么今年研究生招生规模扩大，哪些专业最有可能扩招？作为老师，认为今年研究生招生规模扩大专业可能主要集中在理工、师范类、医学类专业。具体内容如下。一、师范类专业百年大计教育为本，教育大计教师为先。随着国家对教育的重视，以及目前城镇化的加快，很多地方现在都在扩大教师招聘规模，提升教师素质，因此一些中小学校特别希望能招聘到硕士研究生毕业的学生。而在师范类专业中，有很多专业属于基础学科专业，比如数学专业、生物科学专业等，这些基础性学科专业本身就对社会的发展有着重要影响，但是本科生毕业后就业率又不太高，因此今年适度增加这些师范类专业的研究生招生规模，对于将来促进教育水平提升以及稳定大学生就业有重要意义。二、医学类专业随着人们生活质量地提高，以及目前人口老龄化趋势，无论是当前还是今后，人们对医疗方面的需求非常大，再加上经过此次疫情的影响，各地都会进一步补充医疗卫生方面的短板和不足，可能会加大医生的招聘力度，另外医学类专业近年来招生规模变化不大，一些专业甚至出现了招生规模缩小，因此医学类专业硕士研究生招生规模最有可能扩大，其中临床医学、护理学专业最有可能扩大研究生招生规模。今年报考医学类专业的考生，如果分数线卡在了往年分数线附近，那么不要气馁，一定要抓住机会。三、理工类专业此次硕士研究生招生规模扩大的出发点之一，就是为了能够稳定大学生就业，避免一些大学生就业困难。而在当前一些专业比如机械专业、材料学等理工类专业本科毕业生，可能会就业有一些困难，很多大学生发现就业压力有些大。因此在理工类专业中偏制造业就业方向的专业最有可能会扩招，以缓解目前大学生毕业就业压力。同时在理工类专业中一些前沿技术专业。比如人工智能、集成电路等方向也可能会扩大研究生招生规模。而根据一些省市的研究生扩招计划，有可能会扩招5％左右，扩大研究生招生规模的院校也可能会集中在一些非211和985院校，211大学和985大学研究生扩招规模可能有限，因此报考这些大学的考生，可能会有一部分考生调剂到其他大学，因此考生要多留意普通一本和二本大学的调剂招生信息。研究生招生规模扩大，哪些专业最有可能会扩大？老师：这三类专业，对此大家还有哪些看法？

8月17日，国务院常务会议定了这件事，决定推进师范毕业生教师资格认定改革，促进师范毕业生从教就业。会议决定：在已对教师职业资格实行“先上岗、再考证”阶段性措施基础上，推进师范毕业生免试认定教师资格改革，并建立教师教育院校对师范生教学能力进行考核的制度。加快推进允许教育类硕士及以上学历毕业生、公费师范生免试认定教师资格。开展教师教育院校办学质量审核，审核通过院校的师范毕业生可免试认定教师资格，便利师范毕业生就业，提升教师队伍素质。瞬间，教育类硕士上了微博热搜。先了解一下教师资格证考试《中华人民共和国教育法》和《教师法》明确规定，凡在各级各类学校和其他教育机构中从事教育教学工作的教师，必须具备相应教师资格，没有相应教师资格的人员不能聘为教师。教师资格证考试，是由教育部考试中心官方设定的教师资格考试。自2015年全面改革后，教师资格证考试由国家统一命题，统一制定考试大纲，面向对象也不再局限于非师范生，所有要取得教师资格证的人员都需要通过考试才可以（包括师范生）。教师资格证难不难考？山东省教育厅官网上公布的数据显示，50余万人一同报考教师资格证，其他省份的报考人数也都在20万以上。教育部官网上教育部副部长孙尧的一篇名为《努力建设新时代高素质教师队伍》的讲话中有如下内容：严格资格准入，提高入职门槛，新入职教师须具有教师资格证，从源头上保证教师质量。所以说教师资格证统考的难度将会越来越大，毕竟教育是一个国家提升国民素质的根本大计，对教师的准入要求提高，但是到底难不难考，的确因人而异。考教育类硕士，可以免教师资格认定！从两门考试科目可看出相似之处，教师资格证考试笔试科目有《综合素质》、《教育教学知识与能力》、《学科知识与教学能力》，教育类硕士考试笔试科目有《教育综合》《学科综合》。所以，国务院的鼓励外加福利，考教育类硕士的劲头是不是更足了呢？教育类硕士有哪些专业可以报考？教育学是考研十三大门类之一，学科下共有七个一级学科专业，其中三个学术硕士专业，四个专业硕士专业。学硕专业：0401教育学，0402心理学，0403体育学。专硕专业：0451教育硕士，0452体育硕士，0453汉语国际教育硕士，0454应用心理硕士。教育类学术硕士0401教育学★040101 教育学原理 　　040102 课程与教学论 　　040103 教育史 　　040104 比较教育学 　　040105 学前教育学 　　040106 高等教育学 　　040107 成人教育学 　　040108 职业技术教育学 　　040109 特殊教育学 　　040110 教育技术学 　　040111 教育法学0402心理学040201 基础心理学 　　040202 发展与教育心理学 　　040203 应用心理学 　　0403 体育学　040301 体育人文社会学 　　040302 运动人体科学 　　040303 体育教育训练学 　　040304 民族传统体育学教育类专业硕士0451 教育 ★045120 职业技术教育 　　045101 教育管理 　　045102 学科教学（思政） 　　045103 学科教学（语文） 　　045104 学科教学（数学） 　　045105 学科教学（物理） 　　045106 学科教学（化学） 　　045107 学科教学（生物） 　　045108 学科教学（英语） 　　045109 学科教学（历史） 　　045110 学科教学（地理） 　　045111 学科教学（音乐） 　　045112 学科教学（体育） 　　045113 学科教学（美术） 　　045114 现代教育技术 　　045115 小学教育 　　045116 心理健康教育 　　045117 科学与技术教育 　　045118 学前教育 　　045119 特殊教育045171 学校课程与教学045172 学生发展与教育045173 教育领导与管理045174 汉语国际教育 　　0452 体育045201 体育教学 　　045202 运动训练 　　045203 竞赛组织 　　045204 社会体育指导 　　0453 汉语国际教育0454应用心理以上是教育类硕士考研方向。目前，教育类硕士就业前景广、需求大，大家可以根据自己的兴趣选择理论、学科、管理等考研专业方向。

欢迎关注斜杠青年的日常~在这里，我们将交流个人发展、生活方式、情感态度、科学普及、实用信息、新鲜事物、热点新闻等内容希望给单调的生活带来充实，让平凡的人生变得独特文：无杠青年相信每位生物学研究生在读研期间都曾无数次灵魂拷问：我到底适不适合做科研？什么时候才能毕业？毕业后要去做什么？实际上，学术道路并非适合每一个人，只有真正做起科研后，才能对这个问题有深刻的体会。随着就业形势的日益严峻，避免“千军万马过独木桥”，寻找“价值低估”的工作岗位不失为明智的选择。本文将介绍生物学硕博在学术道路之外的职业选择，其他专业亦可参考。欢迎大家交流补充！01—公务员/军队文职生物学专业可供选择的公务员岗位较少，专业对口岗位大多集中在海关、检验检疫局、知识产权局等部门。报考既可参加“国考”，也可参加各省的“省考”。军队文职中，军事医学科学院有对口岗位招录，需参加军队文职的统一招录考试。公务员类的工作稳定，基本不用担心失业问题，是大多数父母眼中的理想工作。此类工作薪酬待遇水平一般处于当地的中上游，可选择任何想去并且有岗位招录的城市。如果感兴趣，建议提前准备行测、申论、结构化面试~02—选调生/定向选调生相较于公务员，选调生为党政领导干部后备人选，有更高的上升空间。当然，职位晋升会受到多种因素影响。如果毕业于名校，更可参加各省定向选调生的招录，一般基层锻炼结束后，直接进入省直、市直部门，根据学历定副科级、科级、副处级，甚至处级岗位（存在地区差异）。薪酬待遇、备考方式等方面类似于公务员。03—高校行政教师/辅导员喜欢高校的工作氛围，但对科研不感冒的同学，可以考虑行政教师/辅导员岗位。这类岗位相信每位同学都十分熟悉，所以不过多介绍。想到以后身边都是年轻人，充满青春活力的感觉是不是很美好呢~并且这类工作能够很好地平衡工作和生活。如果感兴趣，建议及时关注目标院校的招聘公告，提前准备行测、结构化面试、无领导小组讨论及英语~04—高校科研平台教师对科研中用到的仪器、技术有兴趣的同学，高校科研平台教师或许是不错的选择。这类岗位相信同学们也比较熟悉，不再进一步介绍。如果感兴趣，建议读研期间除了解决科学问题，要更多注重技术方面的精益求精，对仪器、技术的原理有深刻的认识，能够熟练使用并解决出现的问题，注意平时关注目标院校的招聘公告~05—事业单位非科研岗事业单位除了我们熟知的公立学校、医院等，还包括许多公立研究院所、专利评审中心等机构，里面涉及多种岗位。很多专业相关的岗位可供选择，这些岗位兼具稳定性和高收入的可能性，可谓“进可攻，退可守”。由于单位众多，但每家单位招录人数极少，建议多关注招录信息，广泛撒网，同时准备行测、申论、专业知识、英语和结构化面试。06—中小学/培训机构教师中小学教师也是生物学硕博可选的职业方向。科研思维的训练对完成中学的教学任务十分重要，尤其在重点中学，授课方式早已不仅仅是讲授教材内容。因此，对受过科研训练的研究生的需求会越来越多。想到以后要培育祖国的花朵，将自己未解决的科学问题交给下一代，内心是不是有一种崇高的使命感呢~并且中小学教师“综合收入”较高，如果感兴趣，建议课余时间学习一些教育学知识，尝试家教或者教学相关的实习，尽早考下教师资格证~07—医院病理科、检验科医生/医师这可能是医院里除了研究岗、博士后之外，极少的招收生物学硕博的岗位了。如果研究内容相近，可以选择这类岗位。建议熟练掌握实验技术，多发文章。08—生物公司技术支持/销售经理/产品经理/市场经理/研发/生物信息工程师生物公司有多种岗位可供选择，不仅限于研发岗。其中技术支持侧重对产品、服务使用过程中问题的解决，开展技术讲座与专业培训；销售经理侧重整理客户信息、维持客户关系等与客户直接联系的工作；产品经理侧重设计规划有市场竞争力的产品和服务，优化公司的产品、服务结构；市场经理侧重分析产品和服务的市场占有情况，制定市场推广计划；研发的工作内容近似于读研期间的研究工作；读研期间接触过生物信息的同学可以考虑生物信息工程师（生物信息学科班出身的同学大多会选择互联网公司）。在生物学的知识背景基础上，建议结合自身性格和特长选择相应岗位~09—证券公司行业研究员行业研究员主要通过分析行业发展趋势、公司财务状况等方面，对公司进行价值分析，出具研究报告。虽然是金融业的工作，但却需要很多行业人才，毕竟公司的价值和“坑”，业内人士更容易懂。生物医药公司数量庞大，科技含量高，需要大量专业的行业研究员。并且这类工作的“钱”景十分广阔。如有兴趣，建议提前进入券商实习，考下证券从业资格、基金从业资格和特许金融分析师（CFA）~10—科普作家/期刊、图书、新媒体编辑科普就是把科学用大众能听懂的、爱听的话讲出来。接受过科研训练的研究生在这方面具有极大的优势，如果文笔或视频处理能力尚可，则能使科普内容兼具科学性和艺术性。随着国家对科普工作重视程度的提高，生物学硕博从事科普工作大有可为。如果对文字工作感兴趣，也可选择编辑工作。建议科研之余尝试写作，积极投稿，不断提升创作能力~11—专利代理人员生物医药行业作为高科技领域，不乏众多专利申请。申请专利时一般会委托专利代理机构进行，其中的专利代理人员需同时具备相应的专业背景和专利知识。如果感兴趣，建议提前学习专利知识，考取专利代理人资格，提升英语水平，最好在读研期间尝试申请专利。12—管培生很多公司希望通过一段时间的轮岗，让员工尝试多种职位，最终双向选择定岗，这就是管培生项目，类似于学校里的“大类招生”或者“实验室轮转”。岗位一般包括研发、技术、市场、销售等。如果目前对岗位没有明显的偏好，这种项目是很好的选择，但建议选择相对可靠的生物制药、科研仪器、医疗器械、食品相关企业。如果有兴趣，建议提前进行实习，准备职业能力测评、结构化面试、无领导小组讨论和英语~职业选择切忌给自己的思维设限，建议结合自身兴趣、专长、家庭情况，综合考虑薪酬、上升空间、城市、稳定性等因素，选择真正适合自己的工作。虽然生物类专业整体竞争激烈，并且薪酬水平较低，但只要能为社会创造出真正的价值，也能获得不菲的回报。最后，希望大家都能找到适合自己的发展道路~

近日，教育部网站发布《对十三届全国人大三次会议第2646号建议的答复》(以下简称《答复》)，《答复》提出，教育部高度重视公共卫生人才培养工作，目前我国已经基本形成了多层次、多类型的公共卫生人才培养体系，为国家公共卫生事业发展提供了有力的人才支撑。教育部在《答复》中对全国公共卫生专业布点数量和招生数量进行了详细介绍。目前，全国共有155所高校设置公共卫生教育教学或科研组织机构，其中设置了公共卫生学院的高校88所。2019年，全国公共卫生与预防医学类专业年招收本、硕、博医学生共1.64万人，其中120所高校开设公共卫生与预防医学类本科专业，年招生1.13万人；96所高校开展硕士研究生教育，年招收4450余人；36所高校开展学术型博士研究生教育，年招收680人。与2012年相比，公共卫生与预防医学类本科专业布点数增长31.9%、招生规模增长了44.9%；硕士研究生学位授权点增加29.7%、招生规模增长了96.9%；博士研究生学位授权点增加20%，招生规模增长了89.9%。在加强公共卫生与预防医学类专业建设上，2019年教育部认定了21个公共卫生与预防医学类国家级一流专业建设点和一批省级一流专业建设点，突出示范效应，引领带动全国公共卫生与预防医学类专业建设水平的整体提升。此外，教育部进一步加强公共卫生学科建设，在“双一流”建设中给予大力支持。教育部积极支持“双一流”建设高校建设高水平公共卫生学院，在137所“双一流”建设高校中已有26所设有公共卫生学院，支持北京大学和华中科技大学将公共卫生与预防医学纳入世界一流学科建设名单。据悉，教育部将进一步加强高水平公共卫生人才培养体系建设，提高公共卫生教育在高等教育体系中的定位，依托高水平大学布局建设一批高水平公共卫生学院。《答复》透露，下一步，教育部还将继续开展复合型公共卫生人才培模式改革，支持有关单位选拔临床医学等学科的全日制硕士、博士研究生兼修公共卫生专业硕士(MPH)学位，培养更多兼具公共卫生与临床专业能力的复合型拔尖人才。同时将公共卫生硕士专业学位培养计划作为公共卫生研究生教育的主体培养计划，创立发展公共卫生博士专业学位教育，开展多学科背景下的公共卫生高层次人才培养改革试点。加大高层次专业人才供给，将公共卫生与预防医学相关学科专业纳入“国家关键领域急需高层次人才培养专项招生计划”支持范围，增加专项研究生招生计划数量，在“十四五”期间持续扩大培养规模。答复全文如下：对十三届全国人大三次会议第2646号建议的答复教高建议〔2020〕571号您提出的“关于加强国家公共卫生教育和人才队伍建设的建议”收悉，现就涉及教育部业务部分答复如下：教育部高度重视公共卫生人才培养工作，目前我国已经基本形成了多层次、多类型的公共卫生人才培养体系，为国家公共卫生事业发展提供了有力的人才支撑。一、关于提高公共卫生教育在高等教育中的定位并形成共识的建议一是加大公共卫生人才培养力度。近年来，全国公共卫生专业布点数量和招生数量稳步增长。全国共有155所高校设置公共卫生教育教学或科研组织机构，其中设置了公共卫生学院的高校88所。2019年，全国公共卫生与预防医学类专业年招收本、硕、博医学生共1.64万人，其中120所高校开设公共卫生与预防医学类本科专业，年招生1.13万人；96所高校开展硕士研究生教育，年招收4450余人；36所高校开展学术型博士研究生教育，年招收680人。与2012年相比，公共卫生与预防医学类本科专业布点数增长31.9%、招生规模增长了44.9%；硕士研究生学位授权点增加29.7%、招生规模增长了96.9%；博士研究生学位授权点增加20%，招生规模增长了89.9%。二是加强公共卫生与预防医学类专业建设。2019年，教育部认定了21个公共卫生与预防医学类国家级一流专业建设点和一批省级一流专业建设点，突出示范效应，引领带动全国公共卫生与预防医学类专业建设水平的整体提升。三是进一步加强公共卫生学科建设。在“双一流”建设中给予大力支持。教育部积极支持“双一流”建设高校建设高水平公共卫生学院，在137所“双一流”建设高校中已有26所设有公共卫生学院，支持北京大学和华中科技大学将公共卫生与预防医学纳入世界一流学科建设名单。教育部将进一步加强高水平公共卫生人才培养体系建设，提高公共卫生教育在高等教育体系中的定位，依托高水平大学布局建设一批高水平公共卫生学院。2020年9月印发的《国务院办公厅关于加快医学教育创新发展的指导意见》（国办发〔2020〕34号），对当前和今后一段时期医学教育发展作出全面部署，对高水平公共卫生人才培养工作作出了具体安排，为推进健康中国建设、保障人民健康提供了强有力的人才保障。二、关于改革、完善公共卫生教育的课程体系和教学方法与加强公共卫生实践教学，提高学生现场调查和应急能力的建议一是优化公共卫生专业课程体系。公共卫生与预防医学类教学质量国家标准明确要求：预防医学专业学生毕业后要具有从事常规公共卫生服务工作，监测人群健康相关状况，预防控制疾病和健康危害事件，执行公共政策、法律、法规、部门规章和卫生标准，开展健康教育和健康促进活动，研究和实施公共卫生策略与措施的能力，要了解全球公共卫生状况，了解各类国际卫生组织和著名非政府组织的工作领域及其内容；同时课程计划中必须安排适量的心理学、医学伦理学、社会学、法学、管理学、卫生法律法规等人文社会科学课程，以适应预防医学的发展和公共卫生服务的需求；必须安排预防医学基础课程、专业课程，适当安排卫生政策与公共卫生管理相关课程。二是加强公共卫生实践教学。要求公共卫生与预防医学专业必须有集中性实践环节，包括在有资质的教学医院进行临床见习与临床实习，以及在公共卫生机构见习、社区和公共卫生现场实践与服务。三是完善教学实践基地建设。公共卫生实践教学必须有稳定的临床教学基地和预防医学教学基地，临床教学基地要求学校必须拥有不少于1所三级甲等附属医院用于预防医学专业学生的临床实习；预防医学教学基地要求疾病预防与控制机构等不少于2个。教学基地必须有从事教学的组织机构和团队，有一定数量的专业技术职务或职称水平的师资力量，有完善的教学管理和严格的教学质量评估制度以及学生实习所必需的学习、生活保障条件，要不断加强各类教学基地的教学基础设施建设，并有相关渠道获得资金的支持。下一步，教育部将进一步强化预防医学本科专业学生实践能力培养，强化对医学生的公共卫生与预防医学、传染病防控知识等教育，加强医学院校与疾病预防控制中心、传染病医院的医教研合作，3年内建设30个左右公共卫生实训示范基地。三、关于加强公共卫生一体化教育体系和加强公共卫生高层次人才队伍建设，培养复合型拔尖人才的建议教育部与国家卫生健康委加强医教协同，不断强化公共卫生与临床复合人才培养。探索研究生阶段复合型公共卫生人才培养模式，推动培养单位深化自然科学、人文社会科学与公共卫生学科相融通的教育教学改革，加强多学科背景的公共卫生师资队伍建设，将医学检测、医学救治、健康护理、营养支持、卫生应急、卫生监督执法、医疗信息分析、健康咨询、心理疏导等纳入培养内容，多学科交叉培养现代公共卫生事业所需要的复合型人才。支持培养单位试点“医学+MPH”双学位项目，鼓励全日制基础医学、临床医学、护理学等医科研究生兼修MPH，培养医防结合复合型人才。下一步，教育部将继续开展复合型公共卫生人才培模式改革，支持有关单位选拔临床医学等学科的全日制硕士、博士研究生兼修公共卫生专业硕士（MPH）学位，培养更多兼具公共卫生与临床专业能力的复合型拔尖人才。同时将公共卫生硕士专业学位培养计划作为公共卫生研究生教育的主体培养计划，创立发展公共卫生博士专业学位教育，开展多学科背景下的公共卫生高层次人才培养改革试点。加大高层次专业人才供给，将公共卫生与预防医学相关学科专业纳入“国家关键领域急需高层次人才培养专项招生计划”支持范围，增加专项研究生招生计划数量，在“十四五”期间持续扩大培养规模。感谢您对教育事业的关心与支持！教育部2020年11月4日来源：教育部

教师一直是受人尊敬的职业，很多人想要进入教师行业，就是因为看中了工作稳定，节假日和寒暑假。尤其是最近几年，随着教师工资待遇的提高，很多地区和公务员是水平差不多，所以更多的人再一次投入到这个行业，但是教育部也有明确规定，只有通过公招考试，才可以成为有编制的国家正式教师。那么哪些大学的毕业生考上教师编制的概率大，让我们一起了解下面的几所大学吧！北京师范大学北京师范大学是中华人民共和国教育部直属、中央直管副部级建制的全国重点大学，位列双一流、985工程、211工程，国家“七五”、“八五”首批重点建设十所大学之一；是一所以教师教育、教育科学和文理基础学科为主要特色的著名学府。北京师范大学特色专业:汉语言文学、数学与应用数学、物理学、历史学、生物科学与生物技术、心理学、天文学等等就业情况很好，毕业生一般都会去学校做教师、政府部门做公务员、去国内公立高校做讲师。考研气氛浓，北师大校风谦逊，学校里科研氛围浓厚，保研机会很多，文科可以考虑保研到本校，北大，人大，理科可以考虑保研到清华，中科院，北航，北理。华东师范大学华东师范大学，简称“华东师大”，位于中国上海，由中华人民共和国教育部直属，位列世界一流大学建设高校A类、“985工程”、“211工程”，设有研究生院和国家大学科技园，是教育部、上海市人民政府和国家海洋局共建的综合性研究型全国重点大学。华东师范大学特色专业:教育学、地理学、基础心理学、中国古代文学、基础数学、光学、生态学等等就业情况总体不错，每年上海重点中学、大型培训机构、金融机构都会到校园进行招聘。考研氛围浓厚，本科毕业深造的同学很多，一般选择包括留本校读研、去更好的985或211学校，如清北，交大，复旦，上财，央财等，也有不少同学选择出国，有保研机会。华中师范大学华中师范大学简称“华中师大”或“华大”，位于湖北省会武汉，是中华人民共和国教育部直属重点综合性师范大学，国家“211工程”、“985工程优势学科创新平台”重点建设院校，国家首批“双一流”世界一流学科建设高校。全国首批博士、硕士学位授予单位，国家师范生免费教育试点高校，是国家培养中、高等学校师资和其他高级专门人才的重要基地。华中师范大学特色专业:政治学、中国语言文学、教育学、心理学、体育学、中国语言文学、 外国语言文学、中国史、世界史、 数学、 物理学等等就业情况比较好，毕业生一般是教育机构、学校以及公务员等单位，也有进入企业公司的。考研气氛很好，一般考本校或者北师大以及其他985学校，有保研机会。东北师范大学东北师范大学简称东北师大，是中华人民共和国教育部直属、吉林省人民政府共建的大学，是首批国家“世界一流学科建设高校”、国家“211工程”重点建设大学，入选国家“985工程优势学科创新平台”、“111计划”、“国培计划”。是国家师范生免费教育和卓越教师培养计划试点高校、教育部“援疆学科建设计划”高校之一、中国政府奖学金来华留学生接收院校，为社会艺术水平考级机构。东北师范大学特色专业:心理学、会计学、思想政治教育、环境科学、小学教育、物理学、生物科学、地理科学、汉语言文学、英语、历史学、数学与应用数学等等。就业情况良好，每年都会有全国各地的单位来招聘，以东北地区中小学校居多，师范类工作较多，有师范类专场和非师范专场。考研氛围很好，一般考985名校，保研机会也比较多。南京师范大学南京师范大学简称南京师大，坐落于六朝古都南京市，由江苏省人民政府和中华人民共和国教育部共建，是首批国家“211工程”重点建设高校、世界一流学科建设高校、江苏高水平大学建设高校。是国家大学生文化素质教育基地、教育部来华留学示范基地，是中国高等师范教育的发祥地之一。南京师范大学特色专业:马克思主义基本原理、教育学原理、学前教育学、中国现当代文学、地图学与地理信息系统、动物学等等就业情况很好，一般本科毕业生去中小学，研究生毕业生去高校或中小学任职，也有考公务员或者进入大企业的，很多同学选择考研，有选择南京大学，东南大学等，也有考本校研究生的，有保研机会。湖南师范大学湖南师范大学简称“湖南师大”，位于湖南省长沙市，国家“211工程”重点建设大学、世界一流学科建设高校、教育部与湖南省重点共建的部省共建“双一流”建设高校，是国际艺术、设计与媒体院校联盟、“一带一路”智库合作联盟等国际组织重要成员。湖南师范大学特色专业：体育教育、英语、生物科学、教育学、思想政治教育、化学、数学、物理学、历史学等等就业情况良好，毕业生一般去一些国企、事业单位、上市公司以及参加公务员考试等，考研气氛很好，大多数本科生都选择考研，一般都会考211以及985高校等，有保研机会，学习氛围浓厚。首都师范大学世界一流学科建设高校，中华人民共和国教育部与北京市人民政府共建高校，教育部本科教学工作水平评估优秀学校，北京市属重点大学，京港大学联盟成员；首批高等学校科技成果转化和技术转移基地、北京市双培外培计划、北京华文教育基地；学科专业涵盖文、理、工、管、法、教育、外语、艺术等。首都师范大学特色专业：基础数学、植物学、中国古代文学、世界史、美术学、数学、马克思主义哲学、文艺学、汉语言文学、俄语言文学、音乐学、中国古代史、中国近代史、地图学与地理信息系统、遗传学、发展与教育心理学等等就业情况比较好，北京很多中小学幼儿园比如八一学校、101、中关村一小都会来参加校园招聘。考研的人还是比较多的，一般考北京大学、北京师范大学等知名院校，有保研机会。华南师范大学简称“华南师大”，坐落于广东省广州市，是广东省人民政府和教育部共建高校，入选国家“双一流”世界一流学科建设高校 、首批国家“211工程”重点建设大学、中国政府奖学金来华留学生接收院校、国家大学生文化素质教育基地。华南师范大学特色专业：应用心理学、教育技术学、社会体育、光信息科学与技术、心理学、计算机科学与技术、经济学、体育教育、物理学、地理科学等等师范类专业培养的人才当老师居多，一般去中小学，每年会有大量的企业来招聘，包括学校和企业。考研，考公氛围浓厚，一般考985、211名校。

有不少同学问教育学考研怎样选择专业方向？今天就为大家具体解答：首先大家要了解教育学学硕和专硕专业有哪些？（1）教育学学硕专业：学前教育学、课程与教学论、教育学原理、高等教育学、成人教育学、比较教育学、特殊教育学、教育史、教育领导与管理等等（2）教育学专硕专业：小学教育、学前教育、学科语文、学科数学、学科英语、学科物理、学科化学、学科生物、学科思政、学科历史、学科地理等等其次，要清楚专硕和学硕的特点：（1）偏重就业的同学，可以选择专硕专业；（2）偏重理论的同学或者想读博的同学，可以选择学硕专业；最后，也是最重要的，就是要了解自己的复习程度和努力程度，选择一个自己感兴趣的专业、跳一跳可以达到的专业，这样在考研备考中才会有更大的动力。用心教育团队：以教育学考研辅导和服务为宗旨，第一时间为你推送教育学考研相关政策、招录信息、最新考研动态。全程陪考，用心考研！【用心教育学考研】

作为研究生培养的关键一环，如何打造高水平研究生导师队伍正在成为一个重要议题。今年三月份，中北大学公布了2020年研究生导师招生资格审核申报情况，其中9名校内硕士生导师、6名校外硕士生导师暂停招生一年。西南政法大学在2019年和2020年研究生导师招生资格审查中，20名博士生导师、50名硕士生导师被暂停2019年招生资格，10名博士生导师、92名硕士生导师被暂停2020年招生资格。此外，包括华南理工大学、深圳大学在内的多所高校，都明确了要深化导师管理机制体制改革，探索打破导师身份“终身制”，建立导师招生资格年审和动态调整制度。教育部也连续出台了《关于全面落实研究生导师立德树人职责的意见》和《新时代高校教师职业行为十项准则》等多份关于加强研究生导师队伍建设的指导性文件。并且，教育部正在研究制订《研究生导师指导行为规范》，这份规范在8个方面对研究生导师的行为作出了具体规定，并已在一定范围内征求意见。其中，关于规范学业指导范围，《行为规范》要求导师不得人为设置障碍，故意拖延研究生毕业时间；不得安排研究生从事与教学、科研、社会服务无关的事务，不得将研究生当作廉价劳动力。在师德师范方面，《行为规范》要求导师不得讽刺、挖苦、辱骂研究生或有其他侮辱行为，不得与研究生发生任何形式的不正当关系。征求意见稿全文如下：研究生导师指导行为规范（征求意见稿）导师是研究生培养的第一责任人，承担着培养高层次创新人才的使命。改革开放以来，广大研究生导师立德修身、严谨治学、潜心育人，为研究生教育发展作出了重要贡献。为加强研究生导师队伍建设，努力造就有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的新时代好导师，全面落实研究生导师立德树人职责，根据《新时代高校教师职业行为十项准则》，针对导师指导研究生工作，制定以下规范。一、加强思想政治引领。着力提高自身思想政治素质，带头践行社会主义核心价值观，强化对研究生的思想政治教育，既做学业导师又做人生导师。不得在课堂讲授及指导、教育研究生过程中发表违背党的路线方针政策、有损党和国家声誉、违反我国法律法规与社会主义核心价值观的观点、言论。二、依规开展招生选拔。科学选才，规范招生，公平公正行使招生权，依据指导能力、质量、条件和社会需求，合理限定招生数量。不得在考试、推优、保研等招生环节中以权谋私，不得组织或参与任何有可能影响到研究生招生公平公正的活动。三、加强指导过程管理。为研究生科学制定培养计划，确保足够的时间和精力及时给予研究生启发和指导，定期检查研究生的教学、科研和学位论文进展，对涉及的内容和数据进行审核，严格执行培养单位关于毕业和学位授予要求。不得人为设置障碍，故意拖延研究生毕业时间。四、规范学业指导范围。以立德树人为核心，依法依规行使指导权力，按照因材施教理念，统筹安排研究生教学、科研与实践活动。不得安排研究生从事与教学、科研、社会服务无关的事务，不得将研究生当作廉价劳动力。五、严格遵守学术道德。坚持严谨的治学态度，秉持科学精神，恪守学术规范，维护学术尊严。不得放纵研究生发生学术不端行为，不得侵犯研究生学术权益，不按实际贡献排序署名。六、维护教师崇高形象。为人师表，言传身教，举止文明，作风正派，以高尚的道德情操、人格魅力和学识风范教育感染研究生。不得讽刺、挖苦、辱骂研究生或有其他侮辱行为，不得与研究生发生任何形式的不正当关系。七、严格经费使用管理。加强科研经费管理，确保参与科研研究生的正当权益。不得以研究生名义虚报、冒领科研经费或其他费用，不得违反国家及培养单位有关规定，强制研究生承担正常培养环节的相关费用。八、坚守廉洁诚信底线。严于律已，清廉从教，坚持原则，公平诚信。不得以任何理由索要或收受研究生及家长的现金、礼金、有价证券、支付凭证等财物，不得签署虚假意见，违规委托他人填写各培养环节的鉴定意见或评审意见。来源：科奖中心

非全日制教育硕士性价比较高的五大类专业优劣势分析教育硕士领域的专业主要有：学科教学、小学教育、学前教育、科学与技术教育、心理健康教育、特殊教育、学校课程与教学、教育管理等等。1.学科教学在教育硕士领域的众多专业当中，学科教学类占据了很大一部分，而学科教学类也基本上是整个教育专硕里面最好就业的，因为他培养的直接就是中小学的老师。学科教学类，可以划分为四个较大的模块：（1）主科语文数学英语这是中小学教育的主科，这三个也是整个学科教学类里面最热门的，那考试难度相对来说也要比其他几个要难一点，但是它这个难度也是相对的。因为全国从院校的设置上面和招生的人数上面来说，这三个专业里面的语文和英语的招生人数是最多的，其中数学和英语，对基础不好的同学来说相对稍难。跨专业的同学也可以选择考这三门，因为这三个我们在小学到高中一直都在学，毕竟基础在那。（2）理科学科：物理，化学，生物一般是不接受跨考的，当然很多一本二本，那些师范类院校还是接受跨考的，当然，如果你本科就是物理相关专业，化学相关专业或者生物相关的，这一系列的是能够去考的，而且是专业对口的较好，在考试难度方面也是学科教学类里面比较低的。（3）文科学科：思政，历史属于文科里面相对来说比较好考的一个专业，比如说学科思政，现在很多学校的学科思政专业都是处于一种扩张的状态，现在有很多地方希望我们的老师能够充当思想政治教育的角色。历史和地理也是一样的，如果说你是想跨考又希望难度低一点，那么选择这三个专业会比较好，当然如果是本专业的那种，不要犹豫，直接考这三个专业就好了。（4）艺术类，体育类，美术类这几个专业也是比较热门的，因为有很多音乐生，体育生和美术生并没有成为想象中的艺术家，所以就希望以后可以当一个老师。而且那些专业有自己特长的，或者自己特殊爱好的同学能坚持自己的爱好，其实在你这个在音乐体育美术里面那相比起这些科目来说，难度肯定是最小的，因为和你竞争的同学基本上都是艺术类的，体育类的。2.学前教育这也是比较推荐的专硕，更适合跨考。学前教育，直接培养的就是幼儿园的老师，如果你考的是比较好的学校，比如说北师大，华南师大这种211或者985的师范类院校的学前教育，可以进大专或者师范师专科里面当老师，所以不一定要去幼儿园，如果想去也是相对来说比较好的幼儿园。3.小学教育这个专业其实在近几年也是比较热门的一个专业，它培养的是小学教育的全科老师，或者有一些学校就是培养小学数学老师，学校语文老师培养是非常有针对性的，并且在就业方向就业上面他们有明显的一个优势，所以小学教育也是对于跨考生比较适合就业很好的一个专业，当然学前教育也是一样的。4.特殊教育特殊教育，那面临的就是特殊教育儿童，当然你也可以通过自己的努力进行理论研究或者再一次的深造，有很多较好的政府福利性的机构和组织，都需要你们的报名，甚至还有一些政府单位，也是需要特殊教育。5.心理健康教育以及科学与技术教育心理健康教育，这个培养的直接去中小学甚至大学的心理健康老师。科学与技术教育，就是小学科学老师，当然也有一些中学开设了机器人的课程。总的来说，这5类专业是特别合适且就业比较好的，就业很清晰的专业。很多人问非全日制对以后的就业有没有帮助，那肯定是有帮助的，至少你在文凭一拿出来你是个研究生，有学位证有学历证，现在的非全日制和全日制的培养，其实在质量的要求上面是一模一样的。最后，必尚考研也想送给准备考研的各位同学一句话，希望每一个人都可以勤学励志，并且将所有的理想抱负都付诸于行动。咨询|考研|择校|备考|经验|资料|研招指导|复试调剂私信：考研