声乐专业研究生

*本文纯属个人意见，请大家三思后行考研，即“全国硕士研究生统一招生考试”本文将针对“”音乐类大学生到底要不要考专业院校的研”的问题，提供一些参考。那么我们应该从以下方面考虑:1.考研的难度与成本。能力是考研能否成功的重要因素，优异的能力提高了考研成功的概率，难度得到了降低，另外，因为不再需要各科找老师，资料补习，考研所需要的金钱与时间成本都能减少，能力与成本成反比。考研，是具有风险的，若是不能保证每一科都过线，或者即使过线而总分不足被刷下来，都会导致考研失败，而这期间所花的时间金钱在很大程度上“打了水漂”。*实际上音乐类大学生考研也许面临更多的现实困难，音乐行业是黑暗的，面试科目需要花费的，比我们想象中的要多。2.适不适合读研。这里说的“适不适合”指的有几点，比如自己能不能适应读研期间，适应一个人的生活，以及能否静得下心来学习。二是，专业性质决定研究生考研与否，有些专业重于理论研究，适合读研。而有些专业重在实践操作，更应该积累社会经验。所以，一定要根据自身专业情况，做出明智的选择。在这一点上，音乐类专业实际上大多数是偏于实践的，考研之后的学习也许与不考研没有什么变化。3.关于研究生文凭含金量是否下降的问题。近年来，“研究生文凭含金量下降”的说法开始流行。数据显示，如果按照中国总人口15亿计算，那么全国研究生学历的人数比例为0.54%，这也就意味着每10000个人中有研究生学历的为54人。应该说，研究生并不是像很多人说的“满大街都是”这种情况。至于自己所考学校，所考专业的研究生文凭的含金量，就需要自己斟酌了。4.最后是心态问题。我们不要单是为了文凭，甚至为了逃避社会去考研，而应当有所规划，如果考研，那就认真学习，培养能力。如果不考研，那就提前做好进入社会的准备吧！单选|你会选择考研吗？会不会不确定打开百度APP进行投票

声乐包括民族唱法、美声唱法和通俗唱法，因为唱法模式不同，故而风格也会有所不同。民族唱法注重歌唱发声的自然性，强调行腔与咬字的有机结合，主张字正腔圆；美声唱法注重发声的技巧性和规范性，追求具有强烈穿透力的“面罩集中点”以获得高质量的声音效果；而流行唱法则更多的是注重感觉，强调乐感和模仿的重要性。以下是具体信息，一起来看：02:5201中国声乐1.中国古典诗词作品一首(包括古人词曲类和近现代创作的古诗词类)2.中国民歌一首(含传统民歌、民歌改编、戏曲、说唱等多种风格作品)3.中国歌剧选段一首(男声不限)4.中国声乐艺术作品一首02美声1.中国艺术歌曲一首(含古典诗词艺术歌曲和近现代艺术歌曲)2.中国歌剧选曲或创作歌曲一首3.外国艺术歌曲一首(含德奥、法国、俄罗斯等各国艺术歌曲。此外，巴洛克时期和欧洲古典时期的古咏叹调、音乐会咏叹调、清唱剧、康塔塔等也归为此类)4.外国歌剧咏叹调-首(主要指十八世纪中期及+九世纪以后的大歌剧脉叹调)注：两首外国作品必须用不同语言演唱。歌剧咏叹调必须用原文、原调演唱

这篇文章来自一名音乐学院硕士的自述，她向我们讲述了5岁学琴开始到如今的点点滴滴。和所有琴童一样，她经历了好奇——抵触——反抗——慢慢喜欢——有成就感——以及到如今的感恩父母当年的“逼迫”，希望这篇文章能够使正在迷茫的琴童家长们找到坚持的意义和价值！在我的记忆里，已经忘了当初是为什么开始学音乐了，只记得五岁那年，我便要每天坐在一个会唱歌的大怪物前，用手指敲击它的大牙齿，让它发出各种声音。一开始我满心欢喜，对它充满着无限好奇，但是跟它“交流”了几个月后，便又没了兴趣。因为本以为的一个大玩伴，结果却变成了一个“绑架”我的机器。我被要求必须每天在规定的时间内坐在琴凳上，并且每个星期还要必须完成老师布置的作业，表现不好还会被批评。尽管如此，我还乖乖听着父母的话，每天好好练琴，因为我知道，只要我表现好，爸爸妈妈和老师都会表扬我，这是我练琴的乐趣之一。但随着时间的推移，我开始有了自己的想法：为什么我的同学们只用完成学习布置的作业后，就可以干自己喜欢的事情，而我却要待在家练琴？有很多次同学到我家约我一起出去玩，都被我爸爸拒绝了，因此我的朋友对我说：以后再也不约你了！这让我很是难过。于是我开始反抗，开始抵触练琴，而父母也渐渐失去了耐心，对我的越来越严厉。可他们越是严厉，我越想反抗；我越是反抗，他们也就越严厉。这不禁陷入了一个死循环，也让我跟父母的关系一度很僵。突然有一天，父亲意味深长的跟我说了一句话：你长大了就能明白我们为什么要逼你练琴了。当时我完全不理解这句话，但我也知道，父母这样做肯定也是为我好，而我的反抗也不会换来父母的“怜悯”，所以还是得每天定时定点练琴。就这样，我在父母的“紧逼”下，在遇到困难想要逃避时，在无数次委屈的眼泪中，继续学习着钢琴。经常会有亲戚朋友问我，你喜欢弹钢琴吗？我当时绝对毫不犹豫地回答，不喜欢！因为为了学钢琴，受到责骂成了家常便饭，没有孩子会喜欢这样来学习。但随着琴技逐渐提高，我逐渐在人群里找到了属于我的存在感：每当六一、元旦需要表演节目的时候，老师第一个就会想起我；不管是之后升学还是转学，所有同学都会推举我当文艺委员；每当去音乐教室上课时，同学们都会围着我，听我弹钢琴……因为钢琴，原本内向胆小的我有了很大的自信。到了高中，虽然学习压力非常大，但我还在继续学钢琴，而且已经不再厌恶练琴了，反而能够从音乐中找到快乐，释放压力。练琴成了我学习之余休息的一种方式。肯定很多人会问我，花了那么多时间学音乐，成绩应该会受影响吧？我敢说绝对没有，而且成绩还在一直在进步。虽然我高考时选择了报考音乐学院，但是高考文化成绩依然有五百多分。学音乐让我很享受突破困难时的成就感，让学懂得了细节决定成败，让我做任何事情都能够坚持到底……我不是像王羽佳那样的钢琴天才，我学音乐的经历和大多数琴童一样，都是从感兴趣到厌烦，从厌烦到排斥，如果我的父母在这时没有帮我坚持下来，我可能就再也无法体会从排斥到喜爱的这个过程了吧。我很感谢我的父母在最关键的时刻推了我一把，虽然他们用的方式是不太科学的打骂，甚至让我产生了逆反心理，但我现在很感谢他们。有人问我，你小时候学琴父母打你，你不会记恨他们吗？我说，我知道自己不是完美的孩子，所以也没有资格要求我的父母是一个完美的父母。父母能让我坚持下来，感受到音乐给我带来的快乐，让音乐陪伴我一生，已经是给我最大的礼物了。我作为一个已经长大的琴童，我想对现在正在学音乐的琴童和琴童家长们说：学音乐的苦，是为了今后的甜。学音乐只有坚持下来，才能让孩子感受到音乐的快乐，当孩子长大后，才能体会到父母的良苦用心，而不是回想起来只有被逼练琴的痛苦画面，以及放弃之后的后悔……希望我的这些经历和感受，能够给琴童家长们鼓励孩子坚持学音乐的勇气，能够使正在迷茫的琴童家长们找到坚持的意义和价值！－－－－－－－－－－－－－－－如果喜欢我们的文章，就请关注我们吧！我们将持续输出更多高质量的原创文章哦！

声乐的演唱形式共有六种：独唱、齐唱、合唱、对唱、重唱、轮唱。其中独唱是指一个人单独演唱歌曲，人声分类中的任何声部都可以担任独唱，演唱时一般用钢琴或小乐队伴奏，有时还可加入人声伴唱，而齐唱是指很多人一起演唱单声部的歌曲，齐唱的人数多少不限，可以是男女混声齐唱，也可以是男声齐唱或女声齐唱。01:51接下来，小编为大家整理了关于天津音乐学院2020年港澳台硕士研究生声乐演唱艺术方向考试内容，可参考：01初试：1.业务课一：作品分析、专业综述[1] (概念见尾注，下同。)2.业务课二：中国音乐史和西方音乐史任选一项02复试：1.专业主科(不同方向考试内容) ：美声演唱①中国作品二首(其中一首是中国二十世纪20-50年代的艺术歌曲)②外国作品四首(三种语言原文演唱，包括古典时期和浪漫时期)。其中：演唱艺术歌曲二首，演唱咏呗调二首(包括清唱剧咏呗调、音乐会咏叹调、歌剧咏叹调)。③-律要求钢琴伴奏( 钢琴伴奏自理)。民族声乐演唱演唱中国作品六首：①古琴曲或中国古典诗词歌曲一首②中国二十世纪三十、四十年代的艺术歌曲一首③中国民族歌剧选段一首④中国传统民歌或改编民歌一首⑤中国戏曲、曲艺风格的歌曲一-首⑥中国当代作曲家谱写的创作歌曲-首一律要求钢琴伴奏(钢琴伴奏自理)。2.面试：视谱演唱、外语朗读(不包括民声专业)3.外语听力

音乐院校，除了大家熟知的11所音乐学院和6所艺术学院以及重点综合类大学的艺术系外，师范类大学也是艺术生的重要选择之一。大家知道目前全国哪些师范类院校较好？音乐艺考生又需要多少分才能考上呢？下面小编给大家做一个详细介绍：2018年教育部首次进行专业学位水平评估，在艺术（音乐）、教育专业评估结果中，众多师范类大学上榜，如北京师范大学、首都师范大学、华东师范大学、南京师范大学、东北师范大学、华中师范大学、上海师范大学、华南师范大学、山东师范大学等。重点师范类名校（一）艺术（音乐）专业学校水平评估结果（二）教育专业学位水平评估结果部分师范类大学详情（附2018文化分数线）北京师范大学北京师范大学是国家“双一流”、“211、985”大学，在全国教育专业学位水平评估中，获得A+，位居榜首。学院现已成为具有博士、硕士、本科和中专四个办学层次，有基础理论部、音乐学系、声乐系、钢琴系、作曲系、舞蹈系、流行音乐系、管弦系、艺术研究中心、音乐教育研究所、卓越基础教育教师培养实验区、省级音乐与舞蹈实验教学中心等教学和科研单位的综合性办学实体。2018年艺术类文化录取分数线注：综合成绩为高考文化课成绩（750分制）与校考专业课成绩之和首都师范大学首都师范大学是国家“双一流”院校，在全国艺术（音乐）专业学位水平评估中，位于第五名，是前十名中唯一的师范类大学。首都师范大学音乐学院拥有“音乐与舞蹈学”一级学科博士学位授权点，具有从本科、硕士到博士的完整教学与科研体系。音乐学院在音乐教育、作曲、指挥、钢琴、声乐、中西器乐、录音艺术、舞蹈等方向招收本科生。2018年艺术类文化录取分数线华东师范大学华东师范大学是国家“211、985”大学，在全国教育专业学位水平评估中，获得A+，排名第二。音乐学院现设有音乐表演和音乐教育两个专业，音乐表演专业招收钢琴表演、声乐表演、管弦乐表演三类方向本科生。2018年艺术类文化录取分数线上海师范大学上海师范大学拥有音乐与舞蹈学一级学科硕士点和艺术硕士（MFA）授予权，同时设有音乐学（师范）、音乐表演、舞蹈学、录音艺术四个本科专业及音乐表演（中俄）教育部项目。2018年艺术类文化录取分数线华南师范大学华南师范大学是国家“双一流”、“211”大学。音乐学院现设有音乐教育系、音乐表演系、作曲理论部、音乐研究所等系别。2018年艺术类文化录取分数线2018华南师范大学音乐与舞蹈学校录取情况表山东师范大学山东师范大学音乐学院，是山东省建立最早的艺术学科。学院现在音乐学、音乐表演、舞蹈学、作曲与作曲技术理论等四个专业招收全日制本科生，在音乐学、作曲技术理论、音乐表演、舞蹈等四方向招收学术型研究生，并招收艺术硕士专业学位研究生。2018年艺术类文化录取分数线浙江师范大学浙江师范大学音乐学院是浙江省最早招收音乐类本、专科学生的院系之一。学院现有音乐学、音乐表演、舞蹈学3个本科专业，拥有音乐与舞蹈学一级学科硕士点，并招收教育硕士和艺术硕士专业学位研究生，音乐与舞蹈学一级学科被评为省一流学科。2018年艺术类文化录取分数线2018年艺术类第一批录取情况一览表通过上文可以看到师范类大学的文化录取分数线并不低，2019届拿到合格证的同学，这就是你们要达到的分数，文化分才是你最终能被学校录取的关键，在仅剩的20多天时间内全力冲刺，认真复习，考出好成绩。2020届的同学，这里面有你的目标院校吗？如果有，就向着目标努力吧！

美声唱法：采用鼻咽腔作其共鸣上的调节，通常喉头位置放得较低，咽喉部位较大，声音通道放舌咽壁的上下部位，发音管尽量放宽拉长，以得到基音最大的共鸣。民族唱法：一般以真声为主，大多采用腹式吸气法，气吸得深，但量少，而形成的吸气管道比较长，不利于高、中、低声音的统一。以下，是总结的关于2020年武汉音乐学院硕士研究生美声、民族声乐专业复试内容，一起来看！01:5101美声1、主科：中外歌曲7首[包括外国艺术歌曲、外国歌剧咏叹调、中国声乐作品(含艺术歌曲、创作歌曲)三类，各类歌曲均不少于2首，所有外国歌曲均需用原文演唱，不少于两种外国语言] ；2、声乐作品视唱；3、外语听力测试。02民族声乐1、主科：歌曲7首(传统民歌或根据传统民歌改编的歌曲不少于2首；说唱、戏曲唱段或根据戏曲、说唱唱段改编的歌曲或古曲不少于2首；歌剧唱段和创作歌曲各不少于1首) ；声乐与外语测试内容同美声专业，具体考生可参考查询。

嘻嘻小编又来介绍选手了今天小编要给大家介绍的选手就是上面照片中的小姐姐了她的名字是张喻晴。张喻晴，陕西西安人本科就读于西安音乐学院声乐系（本科学士学位）在毕业7年之后，重新走入校园2016年9月开始在西安音乐学院声乐系读研2018年荣获威尔第56届国际声乐比赛（中国赛区）优秀奖第一名2017年荣获第八届全国高等艺术院校歌剧声乐展演 优秀奖2016年荣获西安音乐学院“乐和长安2016”第三届声乐新作品比赛 演唱二等奖2016年荣获意大利罗马MIKROKOSIMOS音乐比赛 声乐类二等奖2018年11月将参演由西安音乐学院声乐系举办的歌剧《魔笛》演出，并饰演“夜后”。2017年12月7日，参加由西安电子科技大学举办的“学习贯彻党的十九大精神 争做“三有”西电人系列文化活动——长征组歌 大型交响乐合唱音乐会”并担任领唱。2017年11月10日，参加由铜川市红岩煤矿主办，西安音乐学院研究生部承办的“走进皇陵红岩煤矿慰问演出活动”并担任领唱。2017年11月6日，在西安音乐学院举办了个人汇报音乐会。2017年9-11月，参加由省文化厅、省教育厅、省民政厅联合举办的“陕西佳音合唱团合唱、重唱经典歌曲高雅艺术进校园活动”并担任领唱。2017年6月29日，参加由浙江音乐学院主办的“西安音乐学院与浙江音乐学院交流音乐会”演出。2016年11月21日，参加由井冈山大学主办的“西安音乐学院与井冈山大学交流音乐会”演出。2016年10月19日，参加由陕西学前师范学院主办的“西安音乐学院与陕西学前师范学院交流音乐会”演出。2016年9月9日，参加由意大利驻华使馆文化处主办的“意大利歌剧艺术之夜”音乐会演出。2016年7月，赴意大利参加“立瓦国际音乐节大师班”。2016年6月-7月，赴德国参加“罗西尼歌剧音乐节大师班”。是不是很优秀呢？想要了解更多此次声乐比赛的参赛选手，记得关注我们哟！小编将会为大家介绍更多优秀的选手，我们下期再见啦！

据了解，此次中国音乐学院2020年非全日制合唱指挥专业研究生招生考试已出，下面，是小编为大家整理的信息，可参考：05:3901合唱指挥1.演奏钢琴曲2首(复调乐曲1首，古典奏鸣曲快板乐章1首) ；另可加试演唱歌剧咏叹调或艺术歌曲1首2.多声部和弦连接听辨；变谱号视唱3.指挥乐队-合唱作品(Orchestral-choral) 1首，并提交该作品音乐分析4.指挥排练指定曲目1首(于考试前一天抽取)02乐队指挥1.演奏钢琴曲2首(复调乐曲1首，古典奏呜曲快板乐章1首) ；另可加试演奏管弦乐器或民族管弦乐器作品1首3.指挥乐队作品1首(交响曲快板乐章或单乐章管弦乐作品)，或民族管弦乐队作品1首(民族管弦乐组曲的一个乐章或单乐章民族管弦乐作品)，并提交该作品音乐分析

众所周知，意大利的声乐教育一直在处于世界领先水平。是众多音乐学子理想的留学国家，而且意大利公立院校免学费，每年生活费在7-10万元之间。入学门槛低，申请公立音乐院校只需提供高考成绩、艺考成绩、高中毕业证即可。入学要求学生意大利语水平达到B2，通过入学考试。作为国内最大的意大利留学机构，泓钰学校和众多意大利公立音乐学院建立了合作关系，在国内开设了预科班。通过语言培训和专业强化培训，使所有预科学子顺利通过入学考试，成功进入意大利各大知名音乐学院。4月初，泓钰学校将迎来意大利卡里亚里音乐学院声乐专业教授的大师课。本篇，小编将介绍一下意大利声乐专业的授课内容，包括本科和硕士。卡里亚里音乐学院声乐专业（意大利语：Canto）本科授课内容：（点击查看大图）硕士授课内容：（点击查看大图）