深大在职研究生专业

6月2日，深圳大学发布了该校2020年硕士研究生统考拟录取名单公示（第二批）。据悉，此次拟录取考生1173名，其中全日制学术学位224名（含1名退役士兵计划考生），全日制专业学位564名（含9名退役士兵计划），非全日制专业学位385名（含3名退役士兵计划）。另外，依据深圳大学招生章程，全日制专业只招收非定向考生，非全日制专业只招收在职定向考生。快来看看你被录取没？详细名单请参见深圳大学研究生招生官网来源：深圳大学 深圳大学研究生招生办公室

2020年的考研人可能经历了考研史中最漫长的复试等待，不少院校到六月底才结束复试，20考研从初试到复试终于落下帷幕。于是21考研就显得备受瞩目，掐指一算，距离21考研初试已经不到半年的时间。更让21考生泪奔的是2021年研究生教育的重大改革，下面以中国传媒大学和深圳大学为例。中国传媒大学21考研复试改革因为7月底的研究生教育会议的召开，中国传媒大学积极响应此次会议，并且于8月3日决议召开研究生教育会议，也就意味着21年中传考研即将改革。果然中传于8月在院校的研究生官网上发出21考研招生改革公告，其改革主要是针对复试环节以及对学术和专硕研究生的选拔上。初试成绩只要过国家线即可参加复试选拔环节；但是在进入复试考核环节前需要通过对考生的以往学业水平、科研创新能力、专业实践能力、综合素质等进行评分；最终按照一定比例进行计算得到综合成绩，按照综合成绩划定复试分数线，达到复试分数线的考生才能参加复试考核。复试考核中，对于学硕和专硕的考核设置了不同的考核重点。学术学位研究生：注重考查专业基础知识和科研创新能力；专业学位研究生：注重考查专业实践能力或创作实践能力。深圳大学21考研初试改革深圳大学因为位居深圳有利位置，尽管不是211、985院校，但是近年来颇受考生青睐，不管是专硕或者学硕，一直属于热门院校，尤其从2017年考研改革，加入在职考生之后，考研已成大势所趋。深圳大学在中传复试改革之后，也推出研究生招生改革，只不过针对的是初试。首先，值得考生注意的是专业课科目的改动，深大21年考研不管是专硕还是学硕，除以下专业外，统统考数一、英一，也就是专硕以及学硕初试考察科目一样。尤其是数学，数一和数二的复习难度差别还是比较大的！其次，深大调整了部分专业的招生，一些非全日制转为全日制专业学位硕士，学费同时也做了调整。对于一些在职的考生一定要到心仪的院校官网上查看最新的21年研究生招生简章以及专业设置。如果是在职考生，想报考非全日制研究生，边工作边学习，但是想报的专业调整为全日制，及时看到院校专业招生，早做打算！（学科教学生物从非全改为全日制专业）深大2021年研究生招生专业改动通过中传以及深大的21考研改革，我们不难看出，很多院校不止是看重初试成绩，同时注重考生的在校综合能力，也就意味着有考研打算的同学务必从大一入学就开始认真学习；另一点，专硕越来越被院校重视，不想考数一的考生就要注意了，或许以后专硕和学硕的考察科目就是一样的；同时专硕和学硕在培养重点上各有侧重，专硕侧重实践，学硕侧重知识和创新。考研已成大势所趋，及时了解目标院校的招生资讯，少走弯路。祝21考研学子金榜题名！强者永远看到的是希望，加油！

深圳大学是在职研究生报考院校之一，可以免试入学，满足条件的人学校审核过了就能入校学习，可是，深圳大学在职研究生入学后需要参加统考吗？免试入学深圳大学在职研究生，所指的是同等学力申硕方式。同等学力申硕先学习再考试，但是统考是必须要参加的。考生想报考这种方式，就要先报名参加深圳大学在职研究生研修班学习，在达到申硕考试要求后，就要参加全国统考。在完成研修班学习后，也要参加结业考试。报考研修班的话，专科及以上学历即可，报名分为春、秋两季>>>点击下方“小程序”查看招生院校专业，学制为2年。研修班的课程学完，且学分修够了，就要参加学校的结业考试，只要能顺利通过考试，且修够规定的学习，可获得学校颁发的结业证书，但只能在学校官网上查询到。深圳大学申硕考试为全国统考，总体来说，考试难度比较小。统考需要是本科有学士学位，毕业满3年及以上。报名在3月份，登录“学位网”，考试在5月份。考试科目为2门，外语和学科综合，各科均为100分。考试采用有格制，各科达到60分即要通过，单科成绩可以保留，一般保留4年，也就有4次考试机会，但每年只能考1次。在通过考试后，再完成论文答辩即可拿到深圳大学在职研究生硕士学位证书。综上所述，免试入学深圳大学在职研究生，入校学习后还是要参加统考的，除非知识为了学习知识，不为获得证书，那可以不用参加统考。否则，必须参加统考，而且统考要达标才能拿到国家认可的证书。相关推荐：深圳在职研究生考试达到60分就能过吗？2020年深圳在职研究生有几种？相同点和不同点有哪些？

在广东省深圳市有一所建校历史很短，却有着突飞猛进的进度的高校。它就是“深圳大学”！首先我们来简短的了解一下这所学校的校史深圳大学，简称“深大”，位于广东省深圳市南山区南海大道，1983年经国务院批准创办。中央、教育部和地方高度重视特区大学建设。北京大学援建中文、外语类学科，清华大学援建电子、建筑类学科，中国人民大学援建经济、法律类学科，学校办学层次由学士、硕士到博士教育。深圳大学是深圳唯一的一所综合性大学，深圳市唯一一所设立师范教育的大学，也是深圳规模最大的一所本科院校。1995年深圳大学通过国家首批本科教学合格评价，1996年经国务院学位委员会批准成为硕士学位授予单位。1997年实行学院制，明确了以本科教育为主、积极发展研究生教育的办学思路。2000年确立了从单纯教学型向教学与科研并重型转变的办学目标。2005年经批准成为工程专业硕士授权单位，新增2个工程专业硕士培养领域。2006年1月经国务院学位委员会批准为博士学位授予单位。2014年11月27日，深圳大学正式成立研究生院。截止到2017年7月，深圳大学共设有27个教学学院和90个本科专业。有深圳（后海、西丽）、汕尾（深汕特别合作区）两个校区，校园总面积4100亩，后海校区1.34平方公里；西丽校区1.38平方公里，2017年2月正式投入使用 ，汕尾校区目前正在进行选址工作，计划于2019年底投入使用。学校全日制在校生32959人，其中全日制本科生27491人，硕士研究生5272人，博士研究生196人。在职硕士研究生1300人，成人教育学生18720人，留学生811人。庞大的资金支持是不可或缺的原因之一为什么说深圳大学牛逼于许多“985、211”？是因为深圳大学在它这短暂的校史中创造出了突飞猛进的发展史。不过不可否的是这段发展史也离不开大量资金的涌入。我们来看一下深圳大学2017年的经费预算：2017年深圳大学部门预算收入452,540万元，比2016年增加138,716万元，增长45%，其中：财政预算拨款402,432 万元、事业收入47,546万元、事业单位经营收入1,576万元、用事业基金弥补收支差额986万元。2017年深圳大学部门预算支出452,540万元，比2016年增加138,716万元，增长45%。其中：人员支出100,107万元、公用支出45,338万元、对个人和家庭的补助支出26,584万元、项目支出 280,511万元。预算收支增加主要原因说明：1.学生人数增加使得生均拨款增加；2.学生人数增加学费住宿费收入随之增加；2.高端人才科研启动费、高水平大学建设专项资金、南校区开办费、西丽校区开办费等专项经费增加； 3.科技研发资金、政府投资项目资金较上年有所增加。4、新增深圳大学附属医院作为深圳大学二级预算单位，其预算收支纳入深圳大学部门预算。深圳大学系统包括深圳大学本部、深圳大学师范学院、深圳大学继续教育学院、深圳大学附属医院共4家基层单位。深圳大学的资金预算在“985、211”院校每年经费预算中可以排到前25，所以这也成为了深圳大学快速崛起的理由之一。地理位置造就了环境深圳大学位于深圳市南山区科技园一带，在此区域几乎全是知名企业，学校附近又是各大知名院校的研究院。深圳大学的学生在这样一个环境中有着很好的学习机会，很多人说学校不应该在商业圈内，但是小编不这么认为。在这样一个商业圈内的学生有很多机会与社会接触，因为企业需要大量的兼职and实习生。这样多的企业，更何况是知名企业，学生根本不缺机会。只怕学生没本事，不怕学生没岗位！（首先学生需要有实力在高端企业实习，不然只能进入小规模企业）校友的支持深圳大学的校友中有很多巨人级别的人物，如腾讯集团CEO兼董事长马化腾、腾讯集团高级副总裁兼科技总裁张志东、巨人网络集团董事长史玉柱等等。这些校友每年都将给深圳大学提供很多的资金支持，比如腾讯集团在深圳大学设立了腾讯奖学金，每年将给成绩优异的学生给予高达10000的奖学金。还有华强集团的华强基金，每年从学校选出几十个优秀的创业团队给予无偿的创业资金。在这样一个校友们的支持下怎么可能不强大！其实深圳大学的发展崛起受到了很多因素的影响，但这几个因素是深圳大学崛起的必要不充分条件（一定需要的），但愿深圳大学能一直壮大下去，为我国培养优秀的精英和人才！

专业解读广告学是一门独立的学科，它是研究广告活动的历史、理论、策略、制作与经营管理的科学。有关广告的知识，起初只零星地见之于新闻学科和经济学科的部分章节内，且很不成系统。到现在为止，广告知识仍是这些学科的组成内容之一，如新闻学、市场学、企业管理学、商业心理学等都论述到广告的内容。广告学专业是将广告以学术性的方法进行研究的专业。它通过对市场经济、消费心理、美学的研究来增强人们的消费意识，产生社会心理共鸣。该专业培养的人才注重创造力和战略力，面向创意文化产业输送知识体系全面、思考能力较强、操作能力突出的优秀人才。广告学是一门科学。广告学反映了广告活动的客观规律。符合客观规律就有科学性。所谓科学，它是在社会历史发展过程中所积累起来的关于自然、社会和思维的各种知识的总和。科学的目的就是要揭示各种现象的客观规律和正确地解释各种现象；它的任务是透过偶然的、杂乱的现象去发掘和研究表面上看不出的规律，并以这些客观规律去指导实践。很多科学在某些方面依然存在着未知的空白区和不完善的地方。广告学是新生科学，自然也存在着不完善的地方和未知空白区，但绝不能因此而否定它是科学。广告学包括：广告史、广告写作、广告策划、广告战略、广告战术、媒体选择、广告心理、广告摄影、广告设计、广告管理、广告道德规范等一系列原理和理论。这些原理和理论揭示了广告活动的基本规律。说广告学是一门结合性的边缘科学，是因为广告学涉及社会学、经济学、心理学、新闻学、传播学、语言学、统计学、美学、声学、光学、电学等众多学科，并且广告学本身有着自己完整的理论体系和许多分支学科。例如，广告理论学、实用广告学、历史广告学、市场广告学、广告心理学、广告美学、广告文学、广告摄影学、广告设计学等等。同时广告学涉及到消费者心理学、市场营销学、等市场营销方面的知识，这充分说明广告学是一门边缘性的综合性科学。说广告学是一门艺术，是因为广告在创意、文字、图画、色彩、字体、修辞等方面都要运用艺术原理，讲求艺术性。艺术是文学、绘画、雕塑、建筑、音乐、舞蹈、戏剧、电影、曲艺等的总称。它是以形象来反映现实生活，反映社会生活的各个领域，是一种富有创造性的方式。艺术也是一种认识，是通过形象把这种认识表现出来。艺术有其社会作用，如认识作用、思想教育作用、审美作用等。广告通过艺术的手法表现产品的形象，准确、生动、简洁、鲜明、富于艺术的感染力表现广告内容，给消费者以美的享受，从而引起消费者对广告的注意和兴趣。主干学科：《新闻传播学》主要课程：传播学概论、广告学概论、广告策划与创意、广告史、广告文案写作、广告经营与管理学、广告媒体研究、广告摄像与摄影、实用美术与广告设计、电脑图文设计等。其中广告学概论是广告专业的专业基础课，广播电视新闻学、新闻学专业的指定选修课。该课程从广告专业的整体理论角度入手，研究广告运作的调查、策划、创意、设计与制作、媒体运作、效果评估等一系列环节的基础理论知识。就业前景广告作为一种有偿的、付费的信息传播形式，它利用各种传播媒介把广告内容传播给大众。同时，广告也是文化价值观念的载体之一，在一定的社会文化环境中就会产生适应这种社会文化环境的广告。一方面，广告受到特定的社会文化环境的影响，是反映特定社会文化的一面镜子;另一方面，广告本身就是社会文化的一个组成部分，对整个社会文化有着潜移默化的巨大影响。因此，广告除了宣传具体商品之外，还宣传了特定的社会价值观。文改革开放以来，我国的广告业有很大发展，广告学专业就业前景如何广告学专业就业前景如何。既宣传具体商品，又反映了体现人们价值观的广告，不但得到了商家的亲睐，而且还点缀了广大群众的生活。中国 1979 年初在全国范围内逐步恢复了广告业务，至今 20 年来，我国广告业在各方面都取得了相当大的发展，广告媒介的发展也极为迅速。据不完全统计，仅北京市大大小小的广告公司就有 3000 多家。 时代呼唤高质量的广告和高质量的广告人才。与广告业蒸蒸日上的发展情形不相适应的是专业广告人才的缺乏。我国目前的广告从业人员不下 20 万，但真正受过高等专业教育和系统培训的不到二十分之一，许多广告从业人员都是 半路出家当然这不是说非专业出身的就拍不出好广告，只是从整体上看，显得广告制作队伍参差不齐，且大多数水平不是很高。中国的广告要赶上世界先进水平，就必须从根本上提高广告队伍素质，而提高广告队伍素质最根本的一条就是从高等教育的专业毕业生中选拔优秀人才广告学专业就业前景如何职业规划。据中国人民大学新闻学院广告专业近三四年的毕业生分配去向表明，该专业的毕业生由于人员少，质量高，远远不能满足用人单位的需求，分配状况十分看好，甚至超过了其他热门专业。专业排名2017广告学专业大学排名大学名称1厦门大学2中国传媒大学3武汉大学4中国人民大学5复旦大学6辽宁大学7浙江工商大学8四川师范大学9浙江万里学院10深圳大学11山东科技大学12江西师范大学13上海师范大学14青岛科技大学15北京印刷学院16山东理工大学17上海大学18武汉理工大学19海南大学20浙江工业大学重点高校1、厦门大学厦门大学是中国广告教育的摇篮，素有“中国广告黄埔军校”之称。厦门大学在1983年创办了中国第一个广告专业。几十年来，厦大广告人筚路蓝缕，艰苦创业，为中国广告教育培养了第一批学生，制定了第一个培养方案，编写了第一套教材。厦门大学确立了中国广告教育的基本模式，课程设置成为国内许多兄弟院系广告专业的参考模板，所编写的《二十一世纪广告从书》、《现代广告学教程系列》、《普通高等教育“十五”国家级规划教材》被国内广泛采用，同时还为兄弟院系培训了大量的广告专业教师。目前，“厦大广告人”已经成了中国广告界的著名品牌，许多毕业生成功地创办了自己的广告公司，许多毕业生担任中央以及省、市级媒体广告部门的负责人，还有许多毕业生担任企业市场营销部门的主管。广告系重视学术交流，成功地创办并举行了第一、二届中国广告学院奖，倡议并组建了中国广告教育学会，与奥美建立友好协作关系，每年有许多国内外业界人士和学界专家前来举办各类讲座。近年来确立了“厦大广告人走向世界”的战略目标，把厦门大学与中国经济全球的事业联系在一起，积极推进国际广告的研究与教学，促使厦门大学广告教育再上新台阶。2、中国传媒大学中国传媒大学是教育部直属的国家“211工程”重点建设大学，已正式进入国家985“优势学科创新平台”项目重点建设高校行列，前身是创建于1954年的中央广播事业局技术人员训练班。2004年8月，北京广播学院更名为中国传媒大学。学校位于中国北京城东古运河畔，校园占地面积46.37万平方米，总建筑面积49.96万平方米。3、中国人民大学中国人民大学广告专业设立于1996年，迄今为止主要为媒体广告部或广告公司培养策划、创意和管理人才，已培养了一批优秀毕业生。在"十五"期间，我院将在广告设计制作方面，尤其是在电脑广告设计、广告摄影等领域形成人大广告学的特色和强项。同时，适应我国媒体产业和广告业发展的旺盛需求，加速新课程的开发和建设。中国人民大学新闻学院历史图片广告学专业的学科基础课包括新闻学概论、传播学概论、中国新闻传播史、世界新闻传播史、新闻出版伦理与法规、媒介经营管理。核心专业课程包括广告学概论、广告策划、广告媒体策略、广告创意与设计、广告文案、广告摄影、摄影造型技巧、图片编辑、广告专题研究等。此外，还可以广泛选修新闻学、广播电视、新闻、编辑出版专业的有关课程，以及市场营销、工商管理、经济学等专业的课程。学生在毕业之前，要到广告媒体或公司接受一个学期的实习和业务实践。4、武汉大学武汉大学广告学专业为了适应中国现代化建设和当代广告事业发展的需要，要求学生理论基础扎实，知识面宽，适应能力和实际工作能力强，成为富有创新精神的高素质的广告学理论研究和广告实际运作的高级专门在职研究生人才。新闻与传播学院广告学专业具有学科涉及面广、实践性强的特点，要求学生能较系统地学习马克思主义传播学与市场营销学、心理学的基本原理，掌握广告学基本理论和基础知识，受到广告实务的基本训练，具有较强的广告实务的运作能力和广告理论的研究能力。5、复旦大学广告学专业是创办于1995年的新专业，主要培养广告策划与管理的专门人才。开设的主要专业课程有:广告学概论、广告策划、广告法规、广告媒介、广告文稿研究、广告设计、广告美学、广告摄影、广告专题研究、中外广告事业、营销学、传播学、公共关系学、市场调查学等。本专业执教的师资除本院、本校的教授、副教授、讲师外，还聘请中外广告学专家担任兼职教授。全国广告业实力最强的、外向型的上海广告公司是广告学专业的主要合作办学单位之一。6、辽宁大学广告专业自1993年开始招收本科生，至今已培养广告专业人才200余名，有4名毕业生考入北京广播学院等著名学府攻读硕士学位，大多数毕业生都已成为所在单位的业务骨干。2000年国家学位委员会批准辽宁大学文化传播学院广告系为硕士学位授权点，从2002年开始，广告系招收传播学硕士研究生，为国家培养更高层次的广告专业人才。为给国家培养既有理论知识又有专业技能的优秀广告人才，强化实践教学，广告系投资数十万购进了电视摄录和电视广告制作设备以及二十余台电子计算机。先进的教学条件使广告制作设备，掌握广告策划，广告设计和广告制作等基本专业技能。广告系的教师也通过参与广告活动不断丰富教学理论，增强实践能力，从而提高教学水平。7、浙江工商大学培养具有较高的广告学理论修养，较全面地掌握广告技能，能树立正确的世界观，能用科学的立场、观点、方法观察和处理问题，具有追求新知识、独立思考、开拓创新的进取精神的专门人才。能在新闻媒介广告部门、广告公司、市场调查及信息咨询行业、企事业单位从事广告经营管理、广告策划创意和设计制作、市场营销策划及市场调查分析工作的广告学高级专门人才。本专业学生学习广告学基本理论、基本知识；具有现代广告策划、创意、制作、发布的基本能力，具有市场调查、市场营销的基本知识和市场分析、数据处理的基本能力；熟悉有关广告政策法规；具有公共关系基本知识和活动能力。8、四川师范大学四川师范大学（SICHUAN NORMAL UNIVERSITY），简称川师，位于素有“天府之国”之称的国家历史文化名城成都市，国家 中西部高校基础能力建设工程 重点建设大学，入选“卓越教师培养计划 ” 、四川省“2011计划”、“四川省卓越法律人才培养计划”、四川省“卓越工程师教育培养计划”，是四川省举办师范类本科专业最早、师范类院校中办学历史最为悠久的省属重点大学，也是四川省乃至西南地区培养教师的摇篮。9、浙江万里学院浙江万里学院（Zhejiang Wanli University）位于浙江宁波，是一所经中华人民共和国教育部批准设立的省属普通高等院校、硕士学位授予单位，由浙江省万里教育集团为主举办，试行民办学校运行机制，是公办院校进行管理模式和运行机制改革的新型高校。浙江万里学院前身为创建于1950年的浙江省立宁波农业技术学校；1958年8月，建立宁波地区农业专科学校；1960年，组建宁波农学院；后历经宁波地区农业专科学校、宁波地区农林学校、宁波地区农学院、浙江农业大学宁波分校；1984年11月，改建为浙江农村技术师范专科学校；1999年8月，更名为浙江万里职业技术学院；2002年3月，升格为浙江万里学院。10、深圳大学深圳大学(Shenzhen University)，简称深大，位于广东省深圳市南山区南海大道3688号，1983年经国务院批准创办。学校办学层次由学士、硕士到博士教育，是一所综合性大学。1995年学校通过国家首批本科教学合格评价，1996年经国务院学位委员会批准成为硕士学位授予单位。1997年实行学院制，明确了以本科教育为主、积极发展研究生教育的办学思路。2000年确立了从单纯教学型向教学与科研并重型转变的办学目标。2005年经批准成为工程专业硕士授权单位，新增2个工程专业硕士培养领域。2006年1月经国务院学位委员会批准为博士学位授予单位。2014年11月27日，深圳大学正式成立研究生院。

今年考研报名人数创出新高，多所“名校”的报考人数也随之创出近几年新高，浙江大学报名人数有近2万9000人，北京大学和复旦大学的报名人数近2万8000人，南大、厦大、中南财大、南开、深大、电子科大、华南理工、西安交大纷纷过2万，清华大学近1万8000人。其中，深圳大学同期增幅达到40%，西北大学紧随其后，达到38%。令人吃惊的是，“性价比”较高的成都理工大学，今年考研的报考人数比去年增长93%！在参加考研的341万考生当中，有多少是往届学生？根据相关网站最新公开的数据显示，近年来，在职研究生纳入统考后，考生的结构出现了新的趋势，虽然应届生仍然是考研的主力军，但是往届生考研的比例在逐年提高，部分省份往届生占比已经近半。以北京大学为例，今年考生人数比去年增加1000余人，虽然增幅仅有3%，但是应届考生仅占29.9%，往届考生占到70.1%。为什么往届学生急不可耐地参加考研？根本原因是为了提高自身就业竞争力，说白了：考上研究生，找份工作，或者找份好一点的工作。只有工作了才会对学历的重要性深有体验。本校是一所二线小城市的学校，今年教育局新分配进来的四名年轻教师，只有一名是211师范校院校科班出身的应届生，其余三位全部是跨专业考入师范院校的毕业生。985，211优势学科毕业生，找工作时便具有“天然优势”，这是不争的事实。现在，想考编制、进“体制”、参加热门行业招聘，没有研究生学历，填表写简历可能都不太好意思：你在这头，我在那头，中间相隔着“文凭”这个巨大鸿沟。所以，二战、三战的往届生，通过考研提高自己的竞争力，改变工作环境是最现实、最直观的原因。考研热甚至催生出浮躁的“裸考族”考生，基本没有任何的考前准备就直接上考场碰运气：万一“撞上大运”，自己的工作和生活都可能带来新的变化。毫无疑问，拥有高学历确实可以为学生带来更多优势，但是，这种相对优势要付出很大的时间成本和机会成本，一方面是考研人数增多，致使高学历优势不断“走低”，另一方面则是高校对研究生教育、毕业管理的日趋严格。考上研究生，如果不努力，也不能顺利毕业。近一段时间，复旦大学、武汉大学等高校纷纷清退一批不能在规定时间毕业的研究生。这说明考上研究生，也不是一劳永逸的事情，毕业会变得越来越难。想毕业，还是要学一点真本事。近日，厦门大学首开先河，加强毕业论文的“约束”：规定自2020年1月1日起，研究生学位论文“去除本人已发表文献复制比由“须低于20%”调整为“须低于10%”。对于查重过程中复制比超过10%（含10%）的学位论文，学院应根据超出程度分段制定处理规则。曾几何时，中专毕业生可以“坐办公室”，现在，本科生毕业生满街走，博士生下沉到中学做教师。随着研究生招生规模扩大，研究生数量大幅增多，或许再过三年两年，研究生学历会成为招聘的主流：不是文凭在贬值，而是社会在发展。这就是现实。往届学生参加研究生考试，目的是为了改善自己的生活和工作环境，你有什么想法？欢迎留言讨论。

近日，清华大学马克思主义学院发布两份通知公告：《关于拟予马XX退学处理意见》和《关于拟予许XX退学处理意见》。公告称，清华大学拟对这两名博士研究生作出予以退学处理，由于难于联系到学生，无法直接送达本通知，特予公告送达。根据《清华大学研究生学籍管理规定》，未请假或者请假未获批准，连续两周及以上未参加学校规定的教学、研究活动的，或逾期两周未注册的，拟予以其退学处理。两名学生对此处理意见如有异议，可以在拟处理意见书送达之日起5个工作日内，向清华大学马克思主义学院研究生管理部门提交书面申辩或者进行口头陈述和申辩。延伸阅读：多批大学生被退学！没有毕不了业的大学生？谁说的！近年来，越来越多的高校都对部分大学生作出退学处理！深圳大学↓↓↓据南方都市报今年4月报道，深圳大学研究生院透露，该校研究生院建立的完整的“提示—预警—淘汰”制度体系，形成有效的分流淘汰机制，让“没有毕不了业的研究生”成为过去，“严进严出”成为常态。深圳大学研究生院介绍，2018年，该校结业的博士、硕士共38人，单科及格但有75分之下者有1529人次。中期考核前均及格，但平均75分之下者有51人，学习年限预警有1215人，成绩预警有70人。退学有132人，其中，未注册退学有34人，学习年限超期退学有39人，学业退学4人，个人申请退学55人(其中27人学习时间达到最长学习年限)。“132名退学学生中有74%是因为未写学位论文或学位论文达不到申请学位的要求无法毕业而退学。深圳大学有完善的研究生学位论文的质量管理和保障体系，对学位论文的开题、预答辩、查重、送审、评议和公开等方面做了严格的要求。”深大研究生院工作人员建议研究生与家长在报考研究生前要根据孩子的个人兴趣和本科学习基础选择专业；入学后要与导师详细讨论确定研究方向并制定“研究生个人培养计划”。随着我国研究生教育规模的扩大，研究生教育培养质量日益引发社会广泛关注，建立研究生分流淘汰机制，转变“严进宽出”的培养模式，已成为研究生教育改革的重点内容之一。除了深圳大学，不少高校都对部分大学生作出退学处理，引发关注。比如：合肥工业大学↓↓↓对46名硕士研究生予以退学处理，因其在学校规定的最长学习年限内未完成学业，或超过学校规定期限未注册而又无正当理由，且未经请假离校连续两周未参加学校的教学活动。广州大学↓↓↓72名研究生在学校规定的最长学习年限（博士7年、硕士5年，下同）内未完成学业，学校决定对这72名研究生作退学处理。西南交通大学↓↓↓对于“超出最长学习年限且未提出结业申请”的2012级博士研究生（含留学生）和2014级硕士研究生（含留学生），拟按学校相关规定的要求进行退学处理。此前，教育部印发的《关于进一步规范和加强研究生培养管理的通知》中要求“对不适合继续攻读学位的研究生要落实及早分流，加大分流力度”。《通知》要求，狠抓学位论文和学位授予管理。培养单位要珍惜用好办学自主权，加强自律，科学合理设置培养要求和学位授予条件，重点抓住学位论文开题、中期考核、评阅、答辩、学位评定等关键环节，严格执行学位授予全方位全流程管理，进一步强化研究生导师、学位论文答辩委员会和学位评定委员会责任。培养单位要突出学术诚信审核把关，加大对学术不端、学位论文作假行为的查处力度，举一反三，防范在前，层层压实责任，强化日常监督。对学术不端行为坚决露头即查、一查到底、有责必究、绝不姑息，实现“零容忍”，依法依规从快从严查处。对当事人视情节给予纪律处分和学术惩戒。对违反法律法规的，应及时移送有关部门查办。探索建立学术论文、学位论文馆际和校际学术共享公开制度，以公开促进学术透明，主动接受社会监督。此外，2018年6月中旬，教育部部长陈宝生在新时代全国高等学校本科教育工作会议上表示，中国教育“玩命的中学、快乐的大学”的现象应该扭转。高校对大学生要合理“增负”，提升大学生的学业挑战度，合理增加大学本科课程难度，拓展课程深度，扩大课程的可选择性，激发学生的学习动力和专业志趣。同年，教育部下发《关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》，再次强调各高校要全面梳理各门课程的教学内容，淘汰“水课”，打造“金课”，严把毕业出口关，坚决取消“清考”制度。来源：北京日报（中国青年报 整理：张力友 综合自清华大学马克思主义学院官网、南方都市报、各校网站、教育部）监制：王然编辑：苏越流程编辑：吴越

“秋天是丰收的季节。”正在帮扶五邑大学的暨南大学教授李爱梅笑着说，今年五邑大学获得17个国家自然科学基金项目，实现建校35年来立项数首次突破两位数。长期以来，广东高等教育发展不平衡不充分，珠三角是“高地”，粤东粤西粤北则是“洼地”。如今，这种现象正在加快改变。一年前，省委组织部、省委教育工委首次推动省内高校组团帮扶，9所高水平大学建设高校派出44名骨干，到9所粤东粤西粤北高校担任要职，加快推动粤东粤西粤北高校取得突破性发展。18所大学“牵手”，擦出什么火花？南方日报记者近日走访受帮扶粤东粤西粤北高校发现，一年来高水平大学建设高校的帮扶队正带动粤东粤西粤北高校“加速跑”。●南方日报记者 吴少敏 钟哲 姚瑶 杜玮淦 苏仕日 张柳青高水平大学派出9支帮扶队位于梅州的嘉应学院开学了，现担任嘉应学院校长助理的中山大学政策法规处原处长陈建存又忙碌了起来，“我们的到来，就是要为嘉应学院的长远发展提振信心、打好基础”。陈建存清楚记得，去年12月6日，中大一支6人帮扶队来到嘉应学院。其中，郭小东、陈振兴教授和吴箐、吴贺俊副教授分别在4个学院担任副院长，章涛副教授则担任科研处副处长。短短两个月时间，中大帮扶队很快便协助嘉应学院制定了十年发展规划，确定“一年一小变、三年一中变、五年一大变、八年上水平、十年再跃升”的发展路线图，明确尽快建成居于国内同类高校前列的高水平应用型大学的目标。“他们带来了‘双一流’大学的一流理念、风格和文化。”嘉应学院党委书记吴琦点赞。粤东粤西粤北高校是广东高等教育的“短板”所在。目前，全省有154所高校，其中粤东粤西粤北仅有10所本科高校和17所高职院校。而在首轮高水平大学、高水平理工科大学建设中，粤东粤西粤北仅有汕头大学和广东海洋大学入选重点项目建设高校。在加快构建“一核一带一区”区域发展新格局中，广东重点支持粤东粤西粤北高校振兴发展，“一盘棋”推动全省高等教育高质量发展。2018年1月，一项新的高等教育发展计划揭开面纱。在“冲一流、补短板、强特色”提升计划中，广东大手笔支持8所高校高水平重点学科建设，确定12所高校列入粤东西北高校振兴计划。同年9月，一项新的省内高校人才交流计划出台。省委组织部、省委教育工委下发《关于开展高校教育人才“组团式”帮扶工作的通知》，明确9所高水平大学建设高校各选派5人左右骨干人才，帮扶9所粤东粤西粤北高校，力争在3年内使受帮扶高校的发展取得实质性突破。高校实现跨越发展，需要大手笔投入，更需要新的改革思路和机制体制。省教育厅披露的数据显示，9所高水平大学共派出帮扶队员44人，其中博士36人、教授19人。8名队长担任粤东粤西粤北高校校长助理，1名队长任高校教育与学科建设顾问，5名队员任二级学院院长或主持工作副院长，24名队员任职能部门或二级院系副职。“我们华工派出了‘豪华’的帮扶团队！”担任帮扶队队长后，华南理工大学党委宣传部部长张锅红开启了“双城记”，每周乘坐动车往返广州、茂名。同行的教育部“长江学者”特聘教授、电力学院教授陆继东等4名教授一同帮扶广东石油化工学院，分别担任4个学院的院长。短短一年时间，华工帮扶队给广石油带来了明显的改变，新组建17科研团队、10个教学团队和4个实验团队，持续做优学科方向和整合科研团队力量。补齐申报硕士点“短板”办学层次不高、高层次人才缺少，是粤东粤西粤北高校普遍的痛点。位于潮州的韩山师范学院已有116年办学历史，是省内办学历史较为悠久的本科高校。如今，韩师正在全力冲击硕士点，希望提高办学层次，培养更多高层次师范人才。然而，该校受限于地理位置，高层次人才引不进来、留不下来，而深圳大学帮扶队的创新做法，解决了这一痛点。今年6月，省人社厅核准深圳大学博士后流动站申报的深圳大学韩山师范学院广东省博士后创新实践基地，韩山师范学院与深圳大学联合招聘博士后，共建博士后人才“蓄水池”。深大帮扶队队长文震介绍，短短3个月时间，基地招聘了90多名青年博士后，激活了教师队伍的活力。“数枚棋子，激活全盘！”韩山师范学院党委书记幸小涛说，青年博士后带来了“鲶鱼效应”，已有50多名在职教师主动报名攻读博士学位。深大又敞开大门，优先接受韩师的优秀青年教师攻读博士学位，并派一流的专家学者到韩师担任学科带头人，全力提升韩师的教师队伍水平。拿下硕士点，已成为大部分粤东粤西粤北高校的共同“小目标”。粤东粤西粤北高校借力帮扶队，加快补齐冲刺硕士点的“短板”，其中华南农业大学帮扶队遴选韶关学院12名学术成果丰硕的教授，担任华农的研究生导师；广东工业大学帮扶队支持肇庆学院精准发力申硕，目前在初步评估中取得良好效果；南方科技大学帮扶队借助人才“蓄水池”优势，与惠州学院实现人才共享。“一年来，岭南师范学院已获批7项省普通高校重点科研平台和科研项目。”华师帮扶队队长张正栋说，华南师范大学帮扶队已促成岭师重点学科与华师相应学科“一对一”结队子帮扶，遴选出“2+6”优势学科，剑指硕士点。同时帮扶队协助岭师新增兼职硕导88名，推动教师组织申报科研平台和项目。对粤东粤西粤北高校来说，拿下硕士点意味着什么？“争取硕士学位授予权是学校自身发展的迫切需要，也是填补粤西空白、补齐广东教育‘短板’，推动广东基础教育优质均衡发展及区域高质量协调发展的迫切需要。”岭南师范学院党委书记刘明贵如是说。“上马”产业项目和创新中心今年7月，省委、省政府印发的《关于构建“一核一带一区”区域发展新格局促进全省区域协调发展的意见》，明确提出支持东西两翼地区和北部生态发展区地级市结合实际采取多种形式建设和发展本科层次院校，打造一批当地支柱产业急需的重点学科和创新平台，加大应用人才培养力度。“我们大力推进药理学与毒理学学科进入ESI全球前1%。”广东医科大学党委书记、校长卢景辉介绍，该校正借力南方医科大学帮扶团队的桥梁与纽带作用，提高学科水平和科研能力，服务粤东粤西粤北基层医疗卫生事业。同时，集中优势力量进行博士学位授权一级学科、临床医学博士专业学位授权点和省高水平大学重点学科的申报与建设。大学也是区域经济社会发展的动力源。但从实际来看，粤东粤西粤北高校主要是教学型，科研能力薄弱、平台较少，而高水平大学帮扶团队的到来，带来了一批科研平台、产业项目的落地。在广州（梅州）产业转移工业园有一段“一元楼”佳话。中大、嘉应学院与广梅园合作共建大数据研究与应用协同创新中心，广梅园以一元的象征性价格将一栋楼划拨给嘉应学院，作为研发基地。中大还牵头成立了中山大学·嘉应学院微纳电子材料联合研究中心，目前已开展200万元的课题研究，涉及陶瓷发光材料、不锈钢保温杯陶瓷涂层等不同研究方向。“教师们有了产业研究项目，就有了成就感和获得感，同时也解决了梅州产业发展面临的实际问题。”担任嘉应学院科研处副处长的章涛说。华工则充分利用自有的国家级和省部级科研平台，吸纳广石油优秀科研人员参与重大课题研究。两校与茂名高新区共同成了“华工—广油（茂名）联合技术创新中心”，借助粤西地区地方产业特色鲜明，资源丰富的优势，正联合开展申报国家级项目和省部级重点项目，全面提升广石油教师的科研水平。“一年来，广石油建立了两个院士工作站，一个环境技术研究院，化工学院还成功申报了省高校重点实验室，今年国基获批数量成倍增长，更是获得两项国基重点项目，位于广东高校前列。”广石油党委书记、校长张清华说。破解广东高等教育发展不平衡不充分问题，不在一朝一夕，但要只争朝夕。不少尝到帮扶“甜头”的高校建议，省内高校之间的组团帮扶要常态化、制度化，使粤东粤西粤北高校深度融入粤港澳大湾区建设，跑出更快的加速度。

2020年，就要过年了，不过这年过得让不少文化人伤心啊，尤其是读博士，读硕士的人，这个毕业证没拿到就够伤心了，在过年回家却带上了退清通知。研究生清退，标志着，学籍注销，一切归零，用咱玩游戏人来说：这个号练废了，重练吧。从幼儿园到硕士博士，30年却最后把号练废了，其中心酸，其中苦楚谁人能知？注销的都是哪些人？研究生分硕士，博士，咱读研的人都有一句名言：没有毕不了业的硕士，没有考不上的博士，这句话对不对？肯定不对，真有毕不了业的硕士，博士就更难毕业了，现在最热的故宫奔驰女，不就是马克思硕士都没毕业么？长春理工大学的马克思硕士都没混毕业，看来其他理工硕士混毕业就更难了。而其他的博士想混毕业，其实更难。我读研时候，教研室有一个老师就被清退了，原来当年他当老师时候是硕士，后来学校规定老师必须有博士学位，而且重点大学老师如果没有博士学位，评职称等都很吃亏，所以就读了个博士，但是读了10年也没毕业，最后被清退了，现在高校清退的博士，大多数都是这类在职老师，因为工作实在太忙。当然也有一些读博士实在是读失望了，不但对读博失望，对专业也失望，我就知道不少师兄就是读博士最后读的毕不了也，直接不读了，拿了硕士证走人，有的直博的连硕士证都没有，直接本科走了。那么2019年有哪些著名高校清退研究生呢，我就简单介绍几个名校。清华大学清退两名博士清华大学马列学院清退了两名博士，突然我发现，这个长春理工大学马克思硕士背清退了，清华大学马克思博士被清退了，看来马克思专业不好读啊。复旦大学清退12名研究生复旦大学一次性清退了12名研究生，看着都像洋鬼子，看来咱中国人学习不努力，洋鬼子混子更多。南昌大学南昌大学一下性清退了37名，博士7名，硕士30名。湖南大学湖南大学一次性清退了67名西南政法大学西南政法大学一次性清退了14名博士，4名硕士。中国地质大学中国地质大学一次性清退了42名博士，10名硕士，魄力最大。广州大学广州大学一下性清退了72名研究生。延边大学延边大学应该是2019年清退规模最大的，共清退136名研究生（其中，博士14名，硕士122名，具体详见附件）超过最长学习年限。深圳大学2019年年初时候，对317名研究生进行退学处理，其中未注册218人、学习年限超期89人、成绩不合格10人。在2018年退学学生中有74%是因为未写学位论文或学位论文达不到申请学位的要求无法毕业而退学。另外武汉大学，等多所大学都清退了大批研究生，共计有一千多人。一方面是研究生不好考，一方面是考上了不珍惜被清退，大过年的，一大群人被清退，也不舒服。考上了研究生就好好读，至少得努力一把，否则浪费名额，老铁们，你们说是不是？