社科院研究生院吧

近几年，在职研究生在教育界开展的十分顺利，并且受到不少人员的青睐与好评，上班族就占一大部分。之所以大家如此认可该进修方式，是因为含金量很高，但不会占用大家的工作及个人生活时间。中国社会科学院研究生院在职研究生的招生要求高不高？本校在职研究生目前可以选择的报考方式为同等学力和高级研修，两种方式都是很多人员所选择的，两种方式下都有着学员所需满足的报考条件。下文就为学员详细介绍中国社会科学院研究生院在职研究生的招生要求。同等学力招生要求解析以同等学力报考中国社会科学院研究生院在职研究生，学员需要具备的报考条件并不高，只要具备大专及以上学历，旨在提高本人专业素质和学历层次的人员，均可报名参加。如想参加申硕考试的话，学员还需具备本科学士学位就业3年。高级研修招生要求解析该院校高级研修班课程，对于在职工作者并没有太多学历上的要求。学员只要对相关专业有浓厚兴趣，并具有丰富的相关专业经验，均可报考。该方式一般来说属于短期速成，这样可以有效的提升报考者的自身修养和专业素质。就上文内容的介绍，可以了解到中国社会科学院研究生院在职研究生的招生要求并不算高，同等学力和高级研修都是很多人员所选择的在职读研方式，一些人员也因此提升了个人专业能力。

本人是通过统招研究生考试考取中国社会科学院大学的硕士研究生，下面我来分享一下我的经验体会。1、报考：报考中国社会科学院大学的硕士研究生和报考其他大学的硕士研究生没有规则和程序上的不同。考研到一所学校读研究生，一共有三种方式：1.一般的统考方式；2.退役大学生士兵计划；3.少数民族骨干计划。从中国社会科学院大学的各院系硕士研究生招生简章来看，走特殊计划考进来的机会比较少。所以，报考社科大还是以最普通的统考方式最为可靠。报考信息和报名操作都要依靠中国研究生招生信息网。同时，社科院大学的很多专业的外语考试科目不仅仅有英语，还有俄语、日语、法语和德语，小语种专业的同学可以关注一下。2、准备工作——专业课资料和导师联系：考研是一条长征路，需要做长时间的学习和复习和周到的准备工作。中国社会科学院大学设置的所有专业中既有学术型硕士，也有专业型硕士。专业型硕士包括：法律、税务、文博、金融。其他专业为学术型硕士。报考学术型硕士和专业型硕士的一个重要的区别就是，专硕的专业课考试是全国统考，不需要单独去寻找专业课资料。学术型硕士的专业课考试是院校自主命题。所以，如果你报考的是社科大的学术型硕士，要想办法获取专业课的历年真题，参考书目等资料，最佳途径是学长学姐，想办法认识几个靠谱的学长学姐是必要的工作。还有，不论你考哪个专业的学术型研究生，都要提前联系导师，联系方式主要途径是邮箱，可以到你所报考的院系的官网上查询的到。3、复习考研的科目分为公共课和专业课，一般情况是两门公共课，两门专业课。对于公共课——政治和外语，复习方法此处不做赘述。对于专业课的复习，可以花一定的功夫到研读你所报考的专业的导师近期的期刊文章等上面，社科大的老师很多都是以科研为工作重心的，其关注的问题很可能就是当年专业课出题的重点。不论是怎样的复习工作，最重要的是保持状态，最好的状态便是时时刻刻脑袋里的第一要务就是学习，而不是其他的琐琐碎碎的事情。感谢提问，欢迎采纳！

中国社科院，我国一流研究生院，深受同学们的关注和青睐，很多同学也想着报考中国社科院在职研究生来获取名校经历，为自己的发展锦上添花。但是，不值得中国社科院在职研究生难不难考。关于这个问题，我们一起来看看：中国社科院在职研究生的报考方式是同等学力申硕，通过这种方式报考中国社科院在职研究生，考试难度不大。之所以这么说，主要是以下两点原因：1、免试入学同学们选择同等学力申硕方式报考中国社科院在职研究生，可以免试入学，无需参加入学考试。满足条件的同学，按照要求提交报名材料给院校，等待院校审核通过即可入学学习。同学们参加课程学习，修满学分，参加院校自行组织的结业考试，考试通过可以获得结业证书。　2、申硕考试难度小然后满足本科有学士学位及以上学历的同学，便可以报名参加申硕考试。同等学力申硕考试科目少，只有综合和外语两门；考试分数线采取及格制，满分100分，考生达到60分即可通过考试；注意：中国社科院可以永久保留学籍，考生拥有多次考试机会，一次不过，可以保留单科成绩多次参加考试。看到这，是不是觉得中国社科院在职研究生不是很难考。目前，中国社科院在职研究生在招生，同学们可以点击下方小程序查看招生详细信息或者报名！另外，同学们可以点击下方链接查看更多文章！大专考在职MBA的条件是什么？中国人民大学在职研究生报名要求

中国社会科学院大学成立于2017年，晚于211高校的评选时间，也晚于教育部第一轮的双一流高校的评选的时间，所以中国社会科学院大学目前既不是211、985高校，也不是双一流高校。要问中国社会科学院大学在高校中处在什么水平，这个问题标准非常之多，限于篇幅，答者想用“社科大在用人单位中的印象评价”来作为标准，在此角度衡量其水平。中国社会科学院大学是由中国社会科学院研究生院和中国青年政治学院合并而来的，如果是在社科大读硕士或者博士，那么目前在用人单位的视角看来，了解的人会下意识的想到，这是社科院研究生院的学生。如果是本科毕业生，由于社科大建校时间较晚，目前仅有两届毕业生拿的是社科大的毕业证，口碑评价目前不详。根据答者以社科大的研究生的身份找实习工作的经历，中国社会科学院大学的招牌目前在用人单位的心目中，应该是属于“等同于中等偏上的985高校”，也就是说在学历方面，社科大的学生会被用人单位以和一个来自于“中等偏上的985高校”的学生同样对待。以法学专业为例子，法学专业圈子内有五院四系之说，社科大或者说社科院研究生院并不在此列，北京地区的法学类院校的最高水准的是北京大学、清华大学、中国政法大学、中国人民大学，其次是对外经贸大学、再次是中央财经大学和其他本地985高校。在就业市场，社科院的学生可以和第二或者第三层级的学生打个平手。以其他院系的学生的就业情况来看，社科院的学生在就业市场因为学历所受到的待遇，也基本上和“中等偏上的985高校”基本一致。故，单论就业情况来说，中国社会科学院大学（中国社会科学院研究生院）的水平可以和中等偏上的985高校持平，某些社科院的强项领域可以超出这个水平。感谢提问，欢迎采纳！

本文全网版权保护，违规转载洗稿必究！文｜冷丝栏目｜丝说考研国内实力最强的研究生院共有62所（详细名单请见本文文末），仅仅就培养质量和导师的师资力量来看，中国科学院大学研究生院排名第一，清华大学研究生院和北京大学研究生院分别排名第二和第三。排名前十的研究生院没有一流的研究生教育和研究生院就不可能有一流的大学，这样的观点早已深入人心。高校争相建设一流大学的过程中，本科生教育与研究生教育在一流大学建设目标实现过程中，哪一个更重要，一直存在争议，这也反映出国家教育主管部门对研究生院战略地位的认识存在很多分歧。我国研究生院建设总体上还没有实现科学的发展转型。经教育部审批在我国研究型大学设立的研究生院，除了设置在较高水平的高校和享有一定的自主权外，并没有很好地突出我国研究型大学研究生教育的独特性。另一方面，各高校自主设置的几十所研究生院，目前还局限于内部机构设置和基本职责的调整阶段，其中也不乏有的高校存在为了扩张发展的成分。北京大学学科或学位点的优胜劣汰难以实现。在加强内涵、提升质量的发展导向，以及国家推动学位点动态调整的背景下，对学科点数量的追求主要体现在高校基层培养单位间的调配上。优化学科生态，实现学科点的优胜劣汰，成为高校学科建设的重点和难点。但学科调整涉及院系重组，触及研究生导师的切身利益，即使全力推进深化综合改革的部分高校，也未能从根本上达到预期目标。研究生的人才培养环节中，部分关系失衡。在高层次人才培养中，需要协调好成长与成才、本科生教育与研究生教育、学术能力与职业能力等多种关系。南京大学目前，我国研究生院在协调上述关系中的功能发挥尚有不足：部分高校研究生院和研究生工作部的设置是相对独立、职能分离的，这使德育与专业教育没有很好融合的问题更为突出；高等教育的两个阶段——本科生、研究生的教育体系互动不够，在课程设置、培养模式等方面衔接不紧密，衔接形式也较为单一；重学术能力，轻职业能力培养。研究生教育体系缺乏开放性，我国研究生院在服务社会、走向职场方面依然任重而道远。研究生院要顺应发展潮流，需要多推出一些革新政策。教学投入不够，这一直是国内研究生教育的弊端。因此，各个高校的研究生院应当实施鼓励教学投入、课程改革等方面的举措，引导导师成为教学的研究者，实现科研与教学在人才培养中相辅相成的目标。清华大学比如，着力优化学位点或学科布局，真正实现动态调整，正确处理高层次人才培养环节中的各种关系，切实落实立德树人的根本任务，在研究生教育中以成人教育统领成才教育，促进研究生的健康发展。还有，实现不同教育阶段衔接方式的多元化，加强本科生院、研究生院在人才培养中的协同互动。在重视学术创新能力提升的同时，借鉴国外从研究生院走向职场的发展之路，重视对专业学位研究生实践能力的培养，以及对学术学位研究生未来职场所需职业技能、软技能的培养，以促进研究生院人才培养职能的多样化。附录62所研究生院名单：62所研究生院名单本文全网版权保护，违规转载洗稿必究！敬告｜冷丝所有文章首发『百家号』，如有错漏和最新信息，作者将在评论版块及时更正和补充，也请网友批评指正，谢谢您！同时严正声明『非法转载必究』。

现在越来越多的人想要报考在职研究生，中国社会科学院在职研究生成我很多同学关注的院校。为什么大家都想要报考中国社会科学院在职研究生，到底有什么优势呢？据院校招生老师介绍，当前中国科学院课程班院课程班开设了很多热门的招生专业，主要是以课程班和高级课程班形式进行招生的，都是非常不错的报考方式。1.课程优势中国科学院课程班院课程班所开设的课程都是非常先进的，是和全日制课程班没有太大区别的，并且根据学员在平时工作上所遇到的问题总结了一些课程，包括院校的实验室和图书馆都是为学员开放的，重视理论和实践相结合，能够对学员进行最有效的指导。2.证书优势学员在毕业后可以获得相关的证书，尤其是中国科学院课程班院课程班所获得硕士学位证书，是和全日制课程班一样的，是完全可以在学位网进行查询的，象征着一种身份和地位，含金量非常高，受到国家和社会的认可，在以后找工作、出国留学和评选职称等都有很大的帮助。综上述，中国社会科学院在职研究生含金量还是很高的。想要报考的同学们可以抓紧时间报名了。

文｜冷丝栏目｜丝说考研中国科学院大学如果参与排名，研究生院教育质量和数量的排名就是第一，并且多年蝉联冠军。（全部排名请见文末）国科大研究生院蝉联第一，很多名校的研究生院排名靠后。很多排名未将中国科学院大学纳入进来，如果中国科学院大学参与排名，排名第一的研究生院无疑是国科大。中国科学院大学排名第二和第三的当属于北大清华，在本次排名中，中山大学研究生院夺得第四名，而浙江大学研究生院仅排名第五位。我国2所理工类高校——华中科技大学和中国科学技术大学排名第11位和第14位，未进入前十行列。排名前十的研究生院其中，华中科技大学研究生招生规模大，高于中山大学和北大清华，与四川大学、吉林大学的研究生招生规模差不多。中国科学技术大学研究生招生规模也不是很大，因为学校本身就定位于“小而精”，但是，中科大研究生教育质量也是有口皆碑的，它的研究生院算得上是我国开办研究生教育最早的的培养单位。我国研究生院建设的历史，国家权力逐步下放。“研究生院”，源于西方高等教育，在欧美有悠久历史。我国研究生院制度始于20世纪70年代末，1978年中国科技大学研究生院经国务院批准建立，这也是我国第一所研究生院，后取名为“中国科学院研究生院”。中国科学技术大学1984年，教育部《关于在部分全国高等重点院校试办研究生院的几点意见》规定，“研究生院是在校（院）长领导下具有相对独立职能的研究生教学和行政管理机构，应有单独的人员编制和经费预算”。这个概念将研究生院定位为“研究生教学和行政管理机构”。1995年，教育部制定的《研究生院设置暂行规定》规定，“研究生院主要是指在承担研究生培养任务的高等学校中组织实施研究生教育工作的管理机构”，同样将研究生院定位为“组织实施研究生教育工作的管理机构”。2013年，国务院取消了“高等学校设立、撤销、调整研究生院审批”项目，此后，各高校设立、调整研究生院由学校自行决定。研究生院是大学的管理职能机构，各院系是承担研究生培养职能的办学实体。作为服务研究生教育的管理部门，研究生院在研究生教育中所发挥的作用是不可替代的。我国研究生院是如何开展工作的？我国研究生院通过制定管理文件力推改革措施，拟通过政策制定、资源配置、评价监督等具体方式实行。但措施制度的落实效果不够，政策执行力薄弱，资源配置导向受到各种因素的制约，未能坚守研究生教育质量第一。另外，我国研究生院适合自身情况又科学合理的评价指标体系没有建立实行。华中科技大学研究生教育的国际化是开拓研究生学术视野，提高培养质量的重要路径，也是高水平大学建设重要的考核指标之一，这是我国研究生院要做的一项重点工作。但是，我国研究生教育的国际化起步晚、国际联合培养项目和平台少、出国交流、访学人数少、来华留学研究生规模小、研究生教育国际化管理体制的束缚、管理规章制度不完善等问题，严重制约研究生教育的国际化进程。研究生院通过建设培养质量监控体系来管理研究生教育。目前，我国绝大部分研究生院对研究生培养质量的监控主要举措是研究生教学督导、跟踪抽查、学位论文双盲评审。研究生教学督导人员紧缺，导致只能对课堂基本秩序进行监督，对培养全过程的监督难以顾及。学位论文双盲评审侧重结果监控，且学位论文双盲评审和抽查学位论文优秀率偏低，大部分评审结论是良和中，学位论文整体质量有较大的提升空间。我国研究生院的“角色”还不够明显，许多工作还需要展开。高等教育管理的专业化、职业化已成为当代高等教育发展的重要趋势之一，发达国家的研究生教育，研究生院中的专业研究部门已是管理结构中的重要组成部分，并在研究生教育决策过程中发挥着重要作用。北京大学研究生院然而，我国当前研究生院机构设置主要基于业务流程事务处理，很少有专门设置研究生教育理论研究与政策研究的处室。随着我国研究生教育社会影响的不断扩大，我国高校研究生教育管理也面临了很大的挑战。研究生教育管理与其他教育相比，管理的对象是充满活力的新生科研群体，所需要解决的问题更加复杂化、社会化，难度和层次更高，这就需要高校研究生院教育管理走向专业化，需要一支兼具研究生教育管理实战经验与研究生教育研究理论功底的专业化队伍。这支队伍不仅要洞悉国内外研究生教育发展现状与动态、兄弟院校研究生教育改革举措，也需要对研究生教育规律、学科发展规律、研究生心理、导师队伍建设、导学关系特点等有深刻理解。清华大学毕业生具体来说，我国研究生院有这些工作要做：完善研究生培养质量监控体系，建设涵盖招生、培养、毕业全过程的研究生教育质量监控体系。比如，招生环节重在进一步提高生源质量，扩大博士研究生招生规模，进一步优化研究生结构；培养环节实施全过程链条式监控；毕业环节形成倒逼培养质量提升的长效机制。同时，我国研究生院还需要改革研究生教育督导体制机制，实行校、院二级研究生教育督导制，充实督导队伍，扩大督导职能，健全督导机制。冷丝相信，我国规模巨大的研究生培养体系，如果通过改革做到了“精细化管理”，研究生院建设和研究生质量必将获得快速发展。附录全部研究生院名单：全部名单单选|攻读研究生，你愿意到科研院所还是综合性高校？类似中科院这样的研究院所综合性名校打开百度APP进行投票

2021考研：除了那些名校，还有中科院和社科院！考研的第一件事，就是选择一个适合自己院校和专业，自己除了在网上需要看一些热门专业和了解突击的兴趣专业之外，还要知道自己终究想要的是什么？其实除了一些知名院校之外，一些中科院和社科院也是很好的选择，我们也可以稍作了解之后再做出选择.中科院我国科学院建立于1949年11月，为我国自然科学最高学术安排、科学技术最高咨询安排、自然科学与高技术综合研究开展中心。中科院设有院机关13个，分院12个，研究单位114个，学校及公共支撑单位7个，其他单位4个，共建单位12个，院直接投资的全资及控股企业22个，四类安排34个，院非法人单元113个，相关安排5个。社科院我国社会科学院是中共中央直接领导、国务院直属的我国哲学社会科学研究的最高学术安排和综合研究中心，其前身是1955年建立的我国科学院哲学社会科学部。（一）学科建设截至2016年6月，研究生院具有博士学位一级学科15个、硕士学位一级学科17个，博士学位二级学科103个（含13个自主设置的博士学位二级学科）、硕士学位二级学科109个（含13个自主设置的硕士学位二级学科）；专业学位授权点7个。具有北京市重点学科5个。一级学科硕士点：哲学、理论经济学、应用经济学、统计学、法学、政治学、社会学、民族学、马克思主义理论、我国语言文学、外国语言文学、考古学、我国史、世界史、工商管理、农林经济管理、公共管理（二）办学形式集中办院：即我国社会科学院会集创办一所研究生院，作为一致的招生单位和学位颁发单位，并建设一座一致的学校。按所设系：即研究生院的教育系依托我国社会科学院各研究院所设立，实行“所系合一”体制，系主任原则上由所长兼任，系导师从该所副高级以上研究人员中遴选、延聘，系和导师担任研究生的系专业基础课教育。分片教育：即依据学科类别由若干教育系组建一个教育研究部（简称“学部”，也叫“学科片”），担任按学科群开设的或同一专业研究生一起必修的学部专业基础课教育。统一管理：即研究生院担任思维政治理论、外国语等教育部规定的公共必修课教育，并一致管理招生、教务、后勤、外事等工作。公共必修课、学部专业基础课、博士生限制性跨学科必修课一般安排在第一学年在研究生院学习。博士生和学术型硕士生的系专业基础课一般安排在第二学年在研究生院或各研究院所学习。专业硕士生的公共课、专业课一般均安排在研究生院院内学习。南极光寄宿考研一向相信，决定考研、将要考研和正在考研的人，九成都是跟我一样的心态：我们处在众人皆醉我独醒的环境中，他人或许觉得，考上了又怎么样？还不是一样工作一样挣钱一样这样过一生？可是，只要你知道，不一样！更高的平台，更高的起点，终究会给你带来更宽广的舞台。求上则可能居中，而求中则可能居下。20在战的考研人，南极光考研和你一起加油！

高校研究生和科研院所研究生有区别吗？1、研究所的师生比远高于高校的师生比 研究所的导师数量会接近研究生的数量，甚至会超过研究生数量（在我们单位，有五十多位硕士导师，但每年只招三十多名研究生）。在某些研究所导师可选范围非常广。高校的导师每人每年都会带学生，但研究所并不是每人每年都带学生。研究所会有几个导师持续的带学生，也有一些导师只是偶尔带带学生。研究所的教师有一部分是外聘，特别是一些公共课或基础课。2、研究所的文献资源总量小于高校，但人均占有量会比高校高得多 高校每年会花几百万元购买电子资源，各类文献数据库非常全，清华同方、万方数据、超星、期刊论文、学位论文、电子图书、外文数据库非常全，很多高校都会达到一百多个数据库。而研究所不会下这么大财力购买这些资源，研究所的资源范围更窄，更有针对性，而且会有些特色的数据库。高校的资源通用性更强，而研究所的资源专业性更强。高校的图书馆需要占座，而研究所的图书馆往往没有几个读者。3、高校有着很好的教育与科研氛围，而研究所有着很好的科研与工作氛围 研究所的学术活动往往专业性、针对性更强，而高校有着各种各样的学术报告，无论是人文还是科技。高校的导师从事科研项目与教研项目，而研究所的导师几乎没有教研项目，除了科研项目外，还有很多工作性质的项目。高校的导师科研经费多，研究所的导师事业经费多，所以总体上来讲研究所导师的钱更多。高校导师会有纯研究的项目，研究所导师的项目往往面向应用的项目。所以有些导师的项目更像是工作，这些项目往往是下达的任务，而不是需要申请的科研项目。在高校，导师拿下的项目主要靠研究生干；而在研究所，研究生在项目中并不是主力，因为研究所往往有较为稳定的团队。研究所的教师一般不为本科生上课，研究生基本没有助教的机会。4、研究所个性认知充足，高校通识认知充分 高校因为同属教育系统，尽管地域、规模等因素不同，但总体上共性比较多，兄弟院校有许多可比之处，如行政部门设置、网站栏目设置等信息大同小异。而科研院所大多数是政府部门下属的事业单位，因行业性质与管理方式的不同，使得各个院所的个性特征非常明显。而研究所的业务机构、网站栏目设置千差万别。例如，在情报学领域，中国科技信息研究所、中科院文献情报中心、中国国防科技信息中心、中国协和医科院信息所等差别非常大，相互之间无从比较。在研究所感受到社会的东西更多，在高校象牙气息更浓。高校各种体育设施一应俱全，而研究所一般没有这么好的条件，能有个篮球场就不错了，更不要说体育场了。所以在研究所读研究生，获得的个性化认知更加多一些。想了解更多信息，欢迎关注我，我的个人主页有更多内容哦！