设计艺术学硕士

当我们艺术生准备考研时，设计学专业考研学校排名是广大考研学子十分关心的问题，2017年12月28日，教育部学位与研究生教育发展中心发布了最新第四轮设计学学科评估结果，是目前比较权威的排名数据。艺术设计从榜单中我们可以看出，全国共有65所开设设计学类专业的大学参与了排名，其中排名第一的是清华大学，排名第二的是中国美术学院，排名第三的是中央美术学院，以下是设计学专业考研学校排名具体榜单，供大家参考：艺术学校设计专业排名艺术学校设计专业排名艺术学校设计专业排名艺术学校设计专业排名说明：以上设计学专业考研学校排名数据来源于教育部学位与研究生教育发展中心，排名还比较权威。单选|艺术类考研您会选择哪所院校报考？央美国美清华美院其它院校打开百度APP进行投票

嗨喽大家好呀，我是呱喵！前段时间，有个小伙伴跟我说，她“想了解关于艺术学考研一切的一切”，然后我想起其实后台到目前为止还是有一部分小伙伴在问关于艺术学考研的情况，相比之前这一比例上升了很多，所以我觉得还是有必要跟大家一起来分享一下。艺术学学硕下面一共有5个一级学科，分别是艺术学理论、音乐与舞蹈学、戏剧与影视学、美术学以及设计学；专硕有电影、广播电视、美术、舞蹈、戏曲、艺术设计等方向。所以这样来看艺术学整个门类下面涵盖的专业和方向比较多，且这些专业尽管都属于艺术类，但关联性并不强，比如戏剧学和设计学，没什么特别的联系，此外像戏剧与影视学几乎也没什么小伙伴留言。所以这里肯定不会将艺术学的方方面面都提到，我根据大家的留言反馈进行了筛选，选了几个比较热门的方向来和大家分享。本期首先想和大家分享的这个专业是一个艺术类专硕，是近期在艺术类专业里面小伙伴问得最多的方向，那就是广播电视。为什么广播电视这么热？这一点，我们还真可以从广播电视专硕下面的研究方向说起。不同的学校开设的广播电视专硕下面一般会有不同的研究方向，但大体上都有包含以下这几个，分别是数字媒体与艺术、新媒体运营与管理、视听新媒体创作、融合媒体视听及传播等等。另外一些传媒、影视类的院校也有比较传统的方向，比如播音主持、电视编导等等。播音主持、电视编导等是比较传统的研究方向，但是喜欢并热爱这一行的小伙伴并不少，也希望有机会能够去电视台工作。这些工作都需要一定的理论基础，以及深厚的实践功底。而理论基础当然更多的要来自于不断的学习，本科阶段的学习非常浅显、不够深入，这也是为什么大家想要考广播电视专硕的原因之一。另一方面，目前4G时代也是短视频的时代，那5G的到来必定带来互联网的又一轮革新，它更加丰富了信息的传播渠道和方式。在人人都可成为自媒体的时代，有更多的人希望抓住5G带来的机遇；不仅如此，现在很多企业也希望挖掘到擅长新媒体策划与运营的人才。全媒体是之后发展的大方向，目前来看前景是比较广，很多小伙伴也喜欢这个行业，所以选择广播电视专硕的小伙伴近两年明显的多了起来。此外，全媒体时代的到来，也能解释为什么在电视台逐渐衰退没落的现阶段，广播电视专硕的考研热度并不随其衰减，反而变得越来越热门。因为随着互联网的发展，广播电视专业的研究方向也在不断创新，使之更加适应行业的发展。有必要考广播电视专硕的研究生吗？当然有小伙伴想问，在人人皆可成为自媒体的时代，行业似乎会更看重个人的实践能力，真的有必要去考研吗？更何况还是广电专硕越来越热门、考研竞争压力越来越大的现在。个人的建议是有必要。想要在一个准入门槛较低的行业做大做强、甚至长盛不衰，除了具备很强的实践能力之外，最重要的是需要完善的知识储备去支撑你在行业内继续发展，否则大多数时候都只能是昙花一现。概括的来说，广播电视专硕目前对应的就业领域是一个准入门槛低、但是淘汰率很高的行业，如果我们缺少丰富的理论知识储备，很难在这一领域得到长期深入的发展。那广播电视专硕考研又应该如何选择院校呢？目前开设广播电视专硕的学校其实并不少，但是对于想考这个专业的小伙伴来说，选择面还真不是那么广。有两点原因：一是不是每所学校的学科实力、地理优势、研究方向都让人满意，这其中也有一些几乎没什么竞争压力的学校存在，当然这些学校也没什么学科实力；二是一些具有地理优势、学科实力、知名度的院校，近两年的竞争压力又非常大，比如暨南大学和上海大学。简单的说广播电视专硕也是一个比较看重地域的专业，这一点和经管类专业有些相似。因为北上广这些一线城市，会有更加广阔的发展空间，行业发展上限更高，发展范围更广。这里可以给大家提供一个大致的选择方向。如果是奔着学科实力去的，想深入的学习，并希望在这个领域内有所建树，希望获得足够多的学习及实践资源，那更建议选择北影这类一流的艺术类院校，这类学校的培养方案会更加完善细化，相应的学习资源也会更多。此外，一些学科实力很强的非艺术类院校也可作为这类小伙伴的选择，比如上面我们提到的暨南大学、上海大学等院校。当然不得不说，中传是最好的选择，除了难考，没有缺点。上面这些院校的报考热度都会比较高，然后也有一定的考试难度，更适合那些有一定基础和实力的小伙伴报考，不是很适合对专业知识一窍不通的小白去跨考。排除几所顶尖艺术类院校之后，非艺术类院校在广播电视专业上的学科实力排名如下，大家可以针对性的参考，这些院校均有一定难度。然后如果本身不是以更深入的学习为目的而选择广播电视专硕这个专业，仅仅是因为觉得就业面很广，就业领域自己也感兴趣，只是想获得一个文凭的话。可以选择一些学校有一定知名度，但是在广播电视专硕上学科实力一般，竞争压力也不是很大的院校。广播电视专硕考研初试考什么？广播电视是不考数学的，这个大家放心。一般为政治+英语二（或者另一门外语）+两门专业课综合。学校不同，专业课的考试科目会有较大的差异。比如北师大考的是艺术原理和影视基础，北大考的是艺术基础和艺术创意，暨南大学考的是广电综合能力加广电专业基础。这个也要看学校主要的研究方向是什么，专业课也会随之发生变化。所以因为专业课一般考得不太一样，很难在备考后期临时更改学校，这一点需要大家注意，从一开始就要把目标定好。这也需要我们在选择学校和研究方向时，一定要多去看看历年真题、考试大纲等信息，看自己是否适合报考，专业课有没有足够的能力吃透。因为之前有一些小伙伴也问过呱喵关于广播电视专硕的相关院校，所以先将之前回答过的不同院校广电专硕的考试情况分享给大家>>>呱喵的问答NO。20 暨南大学广播电视专硕呱喵的问答NO。23中国传媒大学、上海大学广播电视专硕院校专业难度分析NO.95期 天津工业大学广播电视专硕这里再补充两所院校广播电视专硕大致的考研情况，首先说一说湖南师范大学吧，毕竟那里有很多小伙伴梦寐以求的湖南台。湖南师范大学的广播电视专硕开设在新闻与传播学院，考试范围如下：值得注意的是湖南师大从20年才开始开设广电专硕这个专业，19年及之前新闻与传播学院的专硕仅有新传和出版两个。因为是新开设的专业，加上20年的结果还没有出来，所以这里也没办法给大家作分析，不过有意向的小伙伴可以持续关注一下这所院校。重庆大学重庆大学的广播电视专硕开设在美视电影学院，统考招生不太多，下面是19年的统考拟录取名单：非专项计划的一般统考生录取了8人，初试成绩均在370+，其实看起来录取分数还不算非常高的那一类，但是重大的这个专业报考热度还是比较高，加上专业课也有难度，所以综合来看并不是很简单。下面是18年的统考拟录取名单：你考什么专业呢？

DATA ANALYSIS.2020年浙江大学艺术设计类研究生考试大纲分析#了解最新动态，把握院校方向和规律#快读：2020年浙江大学招生情况变化不大，作为中部地区的热门设计院校，随着近几年的的报考人数增加，历年分数线也呈现上升趋势。嗨，小伙伴们好，为了让大家对目标院校更了解，我们每周会推送2-3所全国设计类院校的分析，以便于做好应对！为大家的复习提供更好的策略。浙江大学发布了20届招生目录，相对于2019届来说，变动不大2020 年浙江大学计算机科学与技术学院硕士研究生招生专业目录（全日制）▼学术型类型方向学科▼130500 设计学专业型类型方向学科▼085500 机械 (03 工业设计工程 )2020 年浙江大学艺术与考古学院硕士研究生招生专业目录（全日制）▼（130100）艺术学理论130500 设计学 135107 美术 2019届浙江大学计算机科学与技术学院成绩分析2019浙江大学计算机软件学院录取26人(不包括保送)，分为两大方向，分别为设计学、工业设计工程浙江大学根据学校规定的分数线从统考生中确定参加复试的考生名单，并公布复试名单。实行差额复试，以不超过以上录取人数的150%划定复试分数线设计学方向成绩分布2019届设计学方向，共计有9人进入复试，其中，最高分426分，最低分387分，专业课一最高分142分，最低分130分，专业课二最高分140分，最低分108分。工业设计工程方向成绩分布2019届工业设计工程方向，共计有17人进入复试，其中，最高分418分，最低分378分，专业课一最高分140分，最低分100分，专业课二最高分143分，最低分110分。历年复试线2018年报考设计学考生复试分数线要求：符合浙江大学2018年硕士研究生（含非全日制）复试分数线的基本要求，总分不低于373分。报考工业设计工程考生复试分数线要求：符合浙江大学2018年硕士研究生（含非全日制）复试分数线的基本要求，总分不低于390分。2017年报考设计学专业考生复试分数线要求：符合浙江大学2017年硕士研究生（含非全日制）复试分数线的基本要求基础上，外语、政治不低于55分，业务课不低于95分，总分不低于377分。报考工业设计工程专业考生复试分数线要求：符合浙江大学2017年硕士研究生（含非全日制）复试分数线的基本要求基础上，外语、政治不低于55分，业务课不低于85分，总分不低于369分。浙江大学考研应对策略通过以上数据可以看出，浙江大学报录比还是不高的，而且专业课的要求上总体上比较平均，但是也有高分出现，比如140分，这里就要求大家专业课上要下大功夫。

一、教育简介本单位的历史沿革与发展现状西安工程大学 (原西北纺织工学院）是中国西部唯一以纺织服装为特色的高等学校。我校拥有1986年国内首批设立的“服装设计与工程”硕士点，至今已有32年培养历史。2000年设立“设计艺术学”硕士点，同年被中国服装设计协会评为十大著名学府。2011年获批设计学一级学科硕士点。2014年获批艺术硕士专业学位授权点，2015年首次招生。国家及地区对所开设专业领域人才需求分析和发展前景随着国家“一带一路”发展战略的实施对艺术设计人才需求更加迫切西安工程大学服装与艺术设计学院艺术硕士领域地处西部丝路文化高地和内陆开放高地文化创意、现代服务将是未来面临的挑战依托西部历史文化资源，紧密结合国家文化产业需求注重国际视野，践行工匠精神，培养创新创业能力将是未来发展的主要目标。二、培养特色本领域以“国际化”、“前沿性”、“跨学科”为培养特色坚持艺工结合，学科交叉为培养模式，以社会需求为导向培养具有综合素质和创新能力的应用型人才。三、师资队伍1.专业领域师资的结构和梯队情况本领域集中了国内及省内知名艺术教育家和行业专家现有硕士导师46人，校外导师7人，多名导师拥有社会兼职导师队伍中有教授17人，副教授29人硕士学位31人，博士学位8人海外留学经历11人、访学经历9人；55岁以上7人，45-54岁29人，45岁以下10人师资队伍结构合理2. 专业师资教学、科研、展演等方面的主要成果本领域教师入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”1人获纺织之光奖教金3人，省教学名师4人、教学团队3个省部级科学技术奖2项，省部级教学成果3项省级优秀教材3部、教改项目4项本领域教师获得国家自然基金青年基金和后期资助各1项国家艺术基金2项，省部级以上课题13项省部级以上奖励8项，完成部委委托设计项目3项，发表高水平学术论文17篇出版专著、教材、画册7部组织国际研讨会6次，国内外讲座30余次承办两届中国“大唐杯”袜业设计大赛两届中韩服饰文化交流会三届陕西省“丝路·时尚·科技”文化周活动承办省级展览3次，举办个人画展5次，获得全国各类大赛指导教师奖31项四、人才培养1.所开设专业领域生源质量与选拔办法本领域生源质量优良，录取成绩远高于分数线。网上公布招生简章和录取标准，确保公平公正和高效2.所开设专业领域课程设置、课程教学本领域有详细的培养方案及实施细则其中专业学位课程与实践环节总学分不少于50学分，实践类课程占60%以上3. 所开设专业领域实践技能的培养与展示本专业领域注重研究生实践技能的培养与展示。在培养方面，利用国家级众创空间西安工程大学时尚创意产业园世界袜业设计中心等创新研究平台，以纵向、横向项目融入课程为创新模式并以此作为培养实践技能的特色环节，在展示方面，利用学院的多功能展厅、创意园艺术交流中心创新创业中心、图书馆时尚工坊等公共空间进行课程作业、实践项目成果和毕业设计成果展示，促进了研究生与社会的互动。4.实践基地的建设和使用本专业领域校内实践及展示场所18处建设有国家级众创空间1个,省级中心3个为本专业领域学生服务地方经济提供了科研和创意设计平台。本专业领域校外实践教学科研基地的建设有5个研究院15个校外实习基地，为研究生提供了一个全面、综合、体验式的产学研互动创新平台满足了各个方向研究生的实践需求。5.所开设专业领域职业道德和职业操守教育本专业领域注重学生职业道德和职业操守教育主要采取三个层面的教育途径：一是校研究生院组织新生进行入学的学术诚信教育职业道德教育二是学院设有专门人员负责本领域研究生的日常管理工作并组织形式多样关于职业道德和职业操守教育的主题讲座和座谈会三是本领域硕士生导师重视对学生的职业道德和职业操守日常教育用良好的师德做示范，实现言传身教五、培养质量1.人才培养质量本领域2015年招生至今，共有学生二百多名2018年36名学生第一批学位论盲审通过率为97.3%，拟于2018年6月答辩并授予学位本领域注重学生艺术素质及创造性的提升，强调实践动手能力学生参加全国各类大赛33人，其中金奖1人，新人奖1人各类比赛获奖10余项，兼职设计师30余人。2.对国家和区域经济社会文化发展的贡献本领域部分学生作品已被企业应用转化为成果，为国家和区域经济社会文化发展发挥了作用。六、其他情况1.艺术硕士培养经费的使用《西安工程大学研究生业务经费管理办法》规定研究生培养经费包含研究经费、业务费、学位论文盲审费学位论文答辩费等。研究经费按每生2100元标准拨给导师用于在学期间各类研究费用业务费包括学位点建设、教学活动、招生以及科技文化活动等相关费用学位论文盲审费所有毕业研究生学位论文校外盲审评审费标准为350元/篇学位论文答辩费仅用于研究生论文答辩外请专家评审费，标准为200元/人。2.本单位为艺术硕士提供的奖助学金和实践补助本领域建立有国家奖助学金、学校奖助学金、社会企业奖助学金三个层次的奖助体系。3.所开设专业领域教学与实践基本条件本领域校内教学与实践场所18处，面积约2400平方米；专业教室10间，面积约800平方米；教学设备约320余台套，校外设有5个研究院及15个实习基地。另有国家级众创空间、世界袜业设计中心、陕西省服装工程技术研究中心和协同创新中心。4.本单位艺术硕士管理制度和机构设置（1）管理制度本单位制订有《西安工程大学研究生相关管理制度》文件各培养环节管理规范。（2）机构设置本单位有分管研究生工作副院长及秘书，设有院教授委员会；学院办公室协助日常教学管理、研究生学生会辅助工作。文章来源：陕西学硕教育，微信公众号

西安美术学院设计艺术学院成立于2019年，其前身是学校1949年建校后于1957年创办的工艺美术系装潢专业发展而成，经过近七十年的发展历程，设计艺术学院已经成为国内美术院校设计教育领域有较大影响的教学与创作单位。西安美术学院大门西安美术学院设计艺术学院现有130502视觉传达设计、130509T艺术与科技、130504产品设计三个本科专业。1983年获准硕士授予权，2005年获准博士授予权，是目前西部地区唯一一所拥有“1305设计学”一级学科博士授予权的高等艺术教育机构。在全国第四轮学科评估获得B+，为陕西省“1305设计学”教育重点学科。西安美术学院教学楼其中视觉传达设计专业分别于2004年获得陕西省名牌专业（原艺术设计），2006年获得陕西省级特色专业（原艺术设计），2008年获得国家级特色专业（原艺术设计），2013获得陕西省级专业综合改革试点，2019年获得国家级一流本科专业建设点。西安美术学院太极湖设计艺术学院紧紧围绕学校“双一流”建设，以“创新、创业型”设计人才培养为目标，立足西部，在充分继承历史文化、西部民间艺术、丝绸之路文化等优秀传统文化基础上，注重传承与创新、设计与转化，形成具有明显中国西部文化特色的创新设计教育教学高地。设计艺术学院坚持实践教学，建设了包含有数字图形设计、信息艺术与交互设计、数字印刷与装帧工艺、数字3D打印快速成型五个二级实验室的设计系创意设计实践教学中心，2017年被陕西省教育厅认定为省级实验教学示范中心。西安美术学院拴马桩以“设计为社会服务”为宗旨，坚持以服务区域经济文化发展作为课程教研方向，培养具有创新能力和创业意识的高端设计艺术人才。教学成果《“一带一路”背景下“双创型”艺术设计人才培养的探索与实践》荣获2018年陕西省人民政府教学成果奖一等奖。西安美术学院1、“1305设计学”或“135108艺术设计”（24 视觉传达艺术）简介视觉传达设计专业具有1305设计学一级学科博士、硕士学位授予权，具有135108艺术设计专业硕士学位授权点。24视觉传达艺术研究方向是130500设计学（学硕）、135108艺术设计（专硕）最为重要的研究方向之一。西安美术学院贺龙元帅塑像设计艺术学院“1305设计学”或“135108艺术设计”（24视觉传达艺术研究）现有博士研究生导师2名；现有硕士研究生指导教师10名，其中教授4名，副教授6名，分别是：张浩教授、苏克教授、刘时燕教授、韩家英教授（外聘）；王宏香副教授、吴林桦副教授、高民副教授、钟瀟副教授、王丽红副教授、张犁副教授。西安美术学院太极湖2、“1305设计学”或“135108艺术设计”（24视觉传达艺术）考研科目1、考研初试考试科目：101思想政治理论 3小时、201 英语一或 203 日语 3 小时、611中西方美术史基础知识 3小时、501 专业基础（色彩、速写） 4 小时2、考研复试考试科目：①外语测试、②综合面试、③专业创作3、“611中西方美术史基础知识 ”参考书目：《中国美术史教程（增订本）》，薄松年等主编，陕西人民美术出版社；《外国美术简史》中央美术学院美术史系外国美术史教研室编著，高等教育出版社；《詹森艺术史》（美）H.W.詹森著，世界图书出版公司611中西方美术史基础知识4、“501专业基础（色彩、速写）”“色彩”考试时间为3小时，分值占90分，考试纸张为4开水，彩纸1张；“速写”考试时间为1小时，分值占60分，考试纸张为8开薄素描纸1-2张。文章来源：陕西学硕教育微信公众平台

潘长学全国艺术专业学位研究生教育指导委员会委员武汉理工大学艺术与设计学院院长、教授我国设立的艺术设计专业学位研究生教育，是一种遵循艺术设计人才培养规律，也是独特并符合艺术教育规律的新的人才标准和人才培养模式，旨在培养具有较高艺术素养，并能将艺术思维融入设计实践与创作全过程，以高艺术附加值的设计成果服务于社会文化、经济、城市与环境发展的人才，因此，探讨综合性大学艺术设计专业学位研究生教育命题具有重要意义。笔者对综合性大学艺术设计专业学位研究生教育的办学理念、办学方法和容易忽视的问题等方面进行分析论述，进一步阐述艺术设计专业学位博士学位点发展的意义。2020年初的疫情，让每个人都经历了一段特殊的封闭时期。在孤独中我们每天都关注着疫情的发展动态，内心随着疫情的变化而起伏，逝去的人让我们伤感，勇敢的人让我们动容。人们的情感融入到社会的每一个角落，这种情感是艺术探寻的本源，也是设计活动中创造价值的本源。目前，艺术设计专业是艺术硕士办学院校中开设最多的专业领域，超过200所大学有艺术设计专业硕士培养建设点。艺术设计专业与其他艺术专业领域有较大的差异，具有典型的应用性特征，与国家文化、经济、制造业发展以及人们对生活品质的需求息息相关。在将艺术思维应用到设计的过程中，需要系统地组织艺术表达、功能实现、制造技术过程中的约束与再创造等每一个环节，并注入环保、伦理等社会价值评价。艺术设计专业领域具有跨学科、知识面广、设计创作方法多样等特点。基于这样的特点，一方面，综合性大学在艺术设计人才培养过程中面对复杂的知识系统容易出现抓不住重点的现象，很多院校的培养方案显露出知识结构失衡，或偏重纯粹的艺术知识教育，或倚重过多的定量、设计方法等；另一方面，知识模块缺乏关联性，课程之间、理论和实践之间、艺术与技术之间等各自独立，未能形成相互促进的课程系统。因此，办学院校需要把握艺术设计教育的终极目标，遵循艺术设计教育全过程的主要规律，发扬各个院校的特色优势，不断实验与验证，形成各自的办学特色与办学优势，使艺术设计人才发挥真正的社会应用价值。下面，笔者就综合性大学艺术设计专业硕士教育提出三点思考。一、艺术设计活动中的艺术价值艺术设计活动具有独特的艺术特征。艺术设计活动旨在捕捉问题，挖掘问题的属性，分析问题并提出解决方案，需要整合与运用相关知识、技法等创造新的城市环境、居住空间和生活实用品等。有学者认为，艺术与设计是两个独立的学科，也出现了“设计不是艺术”的观点。笔者认为，“设计不是艺术”是一个伪命题。在艺术设计活动中，对设计对象进行客观分析，进而感知、学习、表达，通过感受（视觉、听觉、触觉）得到一种新的设计形式，这一过程具有典型的艺术特征。那么艺术设计的价值来自哪里？我们的城市环境、与人的生活息息相关的人造物以及生产物的价值来自哪里？创造价值是艺术设计活动的目标。同时，设计活动中会应用各种方法、手段和技术，即使是具有强大智能、数据支撑的设计活动，将所有设计信息聚集到人造物上时，最终还是需要设计师在自己的心里调动曾经体验过的感情，并且用形态、空间、线条、色彩传达出来，完成符合当代审美价值和典型文化符号特征的艺术视觉形式。其可贵之处在于，这种创造是对众多客观现象的独特提炼与独特表达，具有文化符号再现、风格再现、艺术语言再现的特征，是提高艺术设计附加值的核心内容，也是提高我国制造用品品质和价格的关键问题。由于交叉学科的知识介入，新的艺术设计方法、概念层出不穷，如系统设计、服务设计、可持续设计、用户行为与人工智能数据分析、设计模型推演等，这些新的概念方法都是设计过程中寻找规律、提高效率的手段与方法，并不具有关联、联想、表达等艺术思维特质，解决不了艺术设计最终创造性的“临门一脚”。综合性大学相对于专业艺术院校来说，缺少艺术环境与艺术资源，在人才培养过程中会受到更多定量标准的约束。如果偏离了艺术的本体，也就失去了艺术硕士的教育价值。因此，综合性大学要更加注重学生的艺术思维、艺术行为、艺术审美、艺术表达等能力的培养，可以通过大量的艺术设计国际工作坊、艺术采风、大师示范与讲堂、院校合作等方式营造良好的艺术氛围与艺术环境，弥补艺术育人环境的缺失与不足。二、艺术硕士教育的大学分类与特色发展目前，我国开展艺术设计专业学位教育的院校大致分为三大类：第一类是专业美术学院与专业艺术学院，第二类是文科背景的综合性大学和师范类大学，第三类是综合性理工背景的大学和行业背景的大学，如林业、陶瓷、纺织、机械行业等。其中，第三类大学的办学点数量最多，然而这些大学存在师资队伍规模小、艺术环境氛围较弱、评价体系单一等问题。其教育过程被理工定量的标准约束，办学主动性较差，也是评估中结果最不理想的办学群体。要打破这个瓶颈，办学单位需要立足自身特色，充分发挥所处行业优势，利用大学的整体教育资源，将艺术设计专业硕士培养融入到大学教育中，打造艺术与科学、艺术与工程互相支撑的良性教育体系。首先，调动大学资源为专业人才培养服务。充分利用学校在悠久的办学历史中积累的行业人才资源与社会资源，使其为专业人才培养服务。在优势行业中，可以建设专业人才设计实践基地，通过与优势学科及学科团队的交叉合作，让艺术硕士参与学校优势学科研究团队的研究项目，用艺术设计的思维提出新的设计角度；让艺术硕士参与行业急需的科学研究项目，提高学生的设计能力，培养团队合作意识，使其学会应用最新的技术手段为艺术设计创意服务。此外，也可以开展学校间的合作，特别是与专业艺术院校的合作，进行艺术资源输入、工程技术资源输出，从而实现优势互补。其次，推动艺术类课程与技术类课程的互动。综合性大学学科门类齐全，综合性专业的教师资源丰富，在设置课程时，可以加强艺术课程与工程技术课程的互通，使艺术设计师与工程师的交流更加畅通。通过开设先进工程技术、逻辑思维、设计管理等课程，提高艺术专业学生与工程专业学生之间的合作能力，从艺术设计创意角度提升设计的整体品质。武汉理工大学作为第一批艺术硕士培养单位，一直致力于将艺术硕士培养与国家重大行业发展和应用相结合，为国家制造战略服务，多元协同发展，提倡艺术设计与前沿学科的学科交叉，以高水平课题提升学生的设计能力，通过专业协同的指导队伍与指导方式拓展学生的知识广度，为我国制造业服务。2020年，学科团队成为中国大型豪华邮轮自主设计重大专项的主持单位，由于有重大项目与经费的保障，一大批艺术硕士加入到课题中来，人才进入行业很快能够承担设计工作，艺术设计学科也成为我国未来海洋战略发展相关联的设计研究与设计创新的人才培养基地。三、艺术创造与艺术博士2011年学科目录调整，艺术学升格为学科门类。随着学科点的建设发展，我国的设计学人才培养规模快速扩大。从近5年我国设计学人才培养现状来看，出现了一些问题。例如，设计学科的专业学术边界越来越大，近5年设计学博士论文涉及历史学、考古学、社会学、哲学、计算机科学、管理学、文化学等学科领域，论文所探讨问题的广度更广、理论知识的深度更深。同时，也有一些论文所探讨的问题与概念模糊、泛泛而谈、点到为止。为了满足论文的范式要求，程式化现象越来越严重，理论研究成果与设计活动分离，不具备指导设计活动的价值，无法创造出经过严密设计过程、带有独特愿景的艺术设计品。随着设计学研究问题的多元化与精细化，与设计相关的问题都被挖掘出来成为研究课题。博士论文无论是研究设计历史、设计方法，还是研究新的学科交叉带来的技术引入，均停留在追求设计的理论真相层面，或进行文献再证，或进行调研、测量、实验再证以自圆其说。这种具有哲学思辨、逻辑学理特征的高级人才，与设计学作为应用学科这一本质特征之间的矛盾影响了我国设计教育的健康发展。如很多设计类学院院长反映，高校教师引进要求具有博士学位，但是引进的博士存在设计能力不强、学生认可度不高、为社会设计服务的能力不强等问题。这些问题都反映出在社会快速发展的背景下，急需一种新的评价方法和新的人才培养模式。因此，加快艺术博士学位点的建设十分必要。艺术博士有别于目前的学术理论型博士，艺术博士培养强调将所有理论、文化现象、方法、手段、技术等融入艺术创造过程，强化独特的艺术表现能力，将艺术创造技巧、灵感、表达作为学术范式进行研究。艺术博士具有理论学习自觉的同时，还应具有将理论转化成现实艺术设计作品的自觉。这类人才对客观事物具有独特感知、表达、实现的能力，将会在文化、教育、国家建设第一线为提高中国艺术附加值而工作。同时，设置艺术博士专业学位点将改变我国高等教育师资队伍理论与实践脱节的现状。｜本文刊于《艺术教育》2020年7月刊｜

随着春分来临，不知不觉间2020年已经快要过去1个季度了而2020年的QS院校排名也更新了！！！新的一年，艺术设计类院校格局是否发生了改变？这些高排名院校，又要如何选择呢？今天我们就来一起看一看：2020年QS艺术设计类排名前10院校大盘点！皇家艺术学院/Royal College of Art，简称RCA，是一所位于英国伦敦的公立研究性大学，始建于1837年， 在2020年QS世界大学排名艺术设计类院校排名中，皇家艺术学院连续6年蝉联第1。RCA也是全球唯一的全研究制艺术院校，也就是说，RCA是没有任何本科专业的。且不同于英国其它大学硕士学制1年，皇家艺术学院学制为2年。学生拥有实践艺术所需要的独特的设计环境，学院也为学生创造了优秀的艺术环境。皇家艺术学院一共四所学院，建筑学院，传媒学院，设计学院，以及艺术人文学院。在伦敦的南肯辛顿、巴特西及白城有三个校区，其设计史课程与英国维多利亚阿尔伯特博物馆联合教学，设计工程理学硕士专业是与伦敦帝国理工学院联合教学，授予双硕士学位。作为一所常年“霸居第一”的院校，RCA的专业都很值得选择，它的全部专业都有着全球范围内很强的师资配备、硬件配备，以及资源分享。无论是交互设计、服务设计，还是摄影、插画、纯艺，RCA都有很强的实力。伦敦艺术大学/University of the Arts London，简称UAL，成立于1986年，是一所位于英国伦敦的书院联邦制大学。由7间教授艺术、设计、时尚和媒体的学院组成，提供超过100个艺术，设计，时尚，媒体，通信和表演艺术的本科课程。UAL也是欧洲最大的艺术、设计、媒体传达和表演艺术的教育机构。UAL下属7所院校包括，伦敦传媒学院/LCC、伦敦时装学院/LCF、坎伯韦尔艺术学院/Camberwell、切尔西艺术与设计学院/Chelsea、中央圣马丁艺术与设计学院/CSM，温布尔登艺术学院/Wimbledon，和创意计算机研究所/CCI。UAL在伦敦市中心共拥有18个校园。作为UAL的学生进入UAL7所学院中的任一所学院学习，都可以在学习期间享用所有这五所学院的设施。伦敦传媒学院/LCC推荐专业：服装设计、面料设计、时尚摄影、时尚管理等坎伯韦尔艺术学院/Camberwell推荐专业：插画、纯艺、书籍装帧设计、书籍艺术切尔西艺术与设计学院/Chelsea推荐专业：插画、平面设计、交互设计中央圣马丁艺术与设计学院/CSM推荐专业：服装设计、交互设计温布尔登艺术学院/Wimbledon推荐专业：插画、纯艺和创意计算机研究所/CCI推荐专业：创意计算机艺术帕森设计学院，Parsons School of Design，成立于1896年。校园坐落在纽约市最繁华的商业区之一：第五大道，主要坐落于纽约格林威治村，而Parsons久负盛名的时尚专业所在校区则位于市中心的制衣区。Parsons为提供各方面专业设计的课程，提供学生在专业及实务经验上的学习，给予学生多样化的设计概念，并且让学生学习到独自及团体设计上的实务经验及理念，在这里念书的学生们多半都会有兼职的设计工作。Parsons的学生享有很多院校提供的顶级实习机会，包括：香奈儿、康泰纳仕集团、迪斯尼公司、梦工厂、谷歌、Marc Jacobs、Marvel漫画和联合国总部。Parsons的时尚类专业全球闻名，服装设计、面料设计、时尚摄影都是非常推荐的专业。和Google、漫威官网合作的Parsons，平面设计、插画、交互设计也是很强的专业。Parsons也是全美第一个开设照明设计的专业，感兴趣的同学也可以去考虑灯光照明设计。美国罗德岛设计学院/Rhode Island School of Design ，简称RISD。是一所集艺术与设计学科为一体的世界顶尖设计学院。建校于1877年，至今已有近140年的历史。RISD校区与藤校布朗大学相连，两个学校也共享师资与社群资源，并提供两边学生都可以参加的课程。RISD主要授予本科和硕士学历教育，是国际性的一流设计学院，办学理念是：“致力于设计和艺术人才的培养。提升大众艺术教育、商业和产品的水平。”RISD也是为数不多中国国家教育部学历认证的艺术设计类大学。RISD也是一所非常注重培养学生基础能力的院校，对于基础绘画、基础设计能力要求很高，每个专业都有系统的画室课程安排。RISD还会要求学生修读设计课程，像是平面设计、立体设计、素描、手绘等等，罗德岛设计学院注重实践创新，以此来训练学生扎实的的基本功与设计思维。罗德岛设计学院工业设计专业一直稳定排在全美前5名，师资强大，并且教学方式新颖。罗德岛也是哈佛，耶鲁，与麻省理工学院之后，成为获得NAAB专业认证的第四所独立学院，在建筑领域有很高的地位。插画以及纯艺专业也是RISD的强项！MIT位于美国马萨诸塞州剑桥市，是一所著名的私立研究型大学，成立于1861年。学校拥有6间学术学院、32个学系部门，常获纳入全球顶级学府之列。MIT也诞生了97位诺贝尔奖得主、8名菲尔兹奖获奖者、26位图灵奖得主，以及52位国家科学奖章获奖者、45位罗德学者、38名麦克阿瑟奖得主。MIT也是世界范围内首屈一指的高等学府，不仅在艺术设计类院校中排名靠前，在全球院校的综合排名中也是佼佼者。想学艺术、又想去综合类院校的同学，MIT是非常好的选择。MIT的建筑与规划学院也是全美第一所建筑学院，MIT拥有自己的建筑实验室，在环境、生态、材料研究等方面有着非常高的水准。MIT也拥有世界范围内顶级的Media LAB/媒体实验室，空间设计类专业，如环境设计、城市设计、建筑设计等，MIT都有着强大的资源和专业的设备支持。但是MIT的录取率较低，院校作品集要求很高，对语言成绩、申请材料的审核也比较苛刻，想要申请MIT的同学一定要尽早开始准备。米兰理工大学创建于1863年，坐落于国际时尚之都意大利米兰，这是一所历史悠久，师资力量极其雄厚的世界顶尖理工大学，其为欧洲培养了大批杰出人才，在建筑，设计和工程界享有极高的声誉，Giorgio Armani的创始人就毕业于这里。它也是意大利三所国立理工大学之一，意大利工科方面排名第一。米兰理工大学在建筑、工程和工业设计方面是欧洲乃至世界最优秀的大学之一，并在许多领域全球领先。米兰理工大学是欧洲著名的理工大学，也是欧洲前20强大学之一。米兰理工大学是意大利首个全英文教授硕士及博士课程的公立大学。对于不会意大利语的学生来说，可以考虑申请米兰理工的国际硕士项目，全英文授课，且可通过雅思、托福成绩申请。工业、产品设计是最为推荐的专业，米兰的大大小小的设计展、设计周，以及家具展览、产品设计展，都会为学生提供不可多得的机会与眼界。但是EXR特别提醒，最近意大利疫情严重，各位同学如果有留学意大利的打算，一定要提前关注院校动态，以及欧洲疫情相关新闻。阿尔托大学/ Aalto University，是一所位于芬兰大赫尔辛基地区的大学，由在各自领域内顶级的3所大学：赫尔辛基理工大学（1849年成立）、赫尔辛基经济学院（1904年成立）和赫尔辛基艺术设计大学（1871年成立）合并而成。虽然由3所院校合并而成的阿尔托，于2010年1月1日成立，距今仅有10年历史，但是它前身的3所院校历史悠久，有着不错的教育背景、学术背景。阿尔托大学艺术，设计与建筑学院，前称赫尔辛基艺术设计大学，成立于1871年，是北欧5国最大的艺术设计类大学，也是一个致力于设计、视听传播，艺术教育的国际性学院。学院提供艺术、设计、新媒体、艺术教育、视觉文化、电影、动画及产品设计在内的多学科，多领域的学士，硕士及博士课程。阿尔托大学下设的艺术，设计与建筑学院中，最为推荐产品设计，工业设计，室内设计专业，院校浓厚的北欧风格设计概念，能带给学生不同于欧美主流国家的小众体验。格拉斯哥艺术学院/Glasgow School of Art，简称GSA创立于1845年，坐落在格拉斯哥的加内特希尔区，是苏格兰历史悠久并且目前唯一独立的艺术学院。院校培养了多位顶尖当代艺术家，当代著名艺术家、透纳奖得主西蒙·斯塔林与理查·赖特，均是格拉斯哥艺术学院的校友。这里EXR要特别提示，格拉斯哥艺术学院/Glasgow School of Art与格拉斯哥大学/Glasgow University，并不是同一所院校，各位同学注意不要混淆！GSA院校设有建筑、时装和纺织、传播设计、美术和摄影、室内设计、油画和版画制作、产品设计、雕塑和环境艺术、珠宝与银器设计等专业。建筑专业也非常值得一提，建筑专业被冠以格拉斯哥艺术学院最有名的校友、建筑大师查尔斯·雷尼·麦金托什的大名，作为纪念。GSA的建筑专业也位居苏格兰第一，更被评为全英5大及全球10大建筑学府之一。推荐大家首选GSA的建筑专业，在校友资源、行业发展方向，GSA能给到学生更多的支持，也能为学生提供实习机会，以及建筑设计项目的参与机会。芝加哥艺术学院，简称SAIC是一所顶尖的美国艺术学院，建校于1866年，学院旨在培养视觉艺术人才，前身为The Chicago Academy of Design，为当时在艺术学院方面的改革者，美国声望最高及评价崇高的艺术学院之一。SAIC也是众多美国当代艺术家、设计师的摇篮，迪士尼的创立者、动画界的泰斗：沃尔特·迪士尼，就毕业于这里。不仅如此，隶属于SAIC的芝加哥博物馆，还收藏了大量当代艺术领域的“世界名著”，如莫奈、梵高的大量作品。SAIC还曾被被《美国新闻》和《世界报道》评为全美最佳美术类研究生学院。它也是很多艺术设计留学生的Dream School，无论是动画、插画等专业，还是摄影、室内、工业设计，SAIC都是不错的选择。SAIC的动画、插画、室内、工业、平面、建筑，其实都可以考虑，综合来看，最为推荐动画与插画专业，学校和美国一线的动画制作公司有一定战略合作，能带给学生很好的职业发展。普拉特艺术学院/Pratt Institute，成立于1887年，位于美国纽约市。相比于纯艺、概念艺术，Pratt更偏向应用艺术，也就是Applied Art。提供建筑、室内设计、平面设计、艺术设计、工业设计、时装设计、珠宝设计、插画、数字艺术、信息科学等领域的教学和研究，Pratt的工业设计排名美国第3，室内设计排名美国第1，建筑设计系本科排名全美第7。虽然提起Pratt，大家的第一印象都是“室内设计第1强校”，Pratt在室内设计方向的地位确实不容质疑，但其实它的很多专业都值得推荐，像是建筑设计，Pratt的建筑专业也是被NAAB认可的，而且Pratt还是纽约唯一提供珠宝专业的学校，涵盖了设计、创意、制造等方面。Pratt最为推荐的，肯定是久负盛名的室内设计专业，此外还有建筑设计和工业设计，另外想要去美国学习服装设计的同学，除了Parsons、FIT，也可以考虑Pratt，Pratt校区位于纽约的时尚核心圈，能为学生提供很好的机遇。

人民网北京10月16日电（孙竞）记者今天从北京师范大学了解到，该校日前正式推出未来设计创新研究中心。未来设计中心是成立于2019年11月的研究型实体中心，并担任筹建北京师范大学未来设计学院的工作，学院有望在2021年上半年正式成立。北京师范大学副校长王守军介绍，未来设计中心将发挥文理综合优势，聚焦解决国家重大需求的设计项目与应用研发，与国际一线设计院校和国内优秀知名企业的对接与合作。中心将工作根植于艺术与科技的交叉领域，通过在人文、艺术、设计、科技、社科等领域广泛的跨界合作，以及研究、教育、实践一体化，形成以学科互补、问题驱动、项目导向为特色的教学理念。面向未来，中心明确提出设立“未来生活方式”、“艺术与科技”、“未来设计教育”三个研究方向。此外，未来设计中心将立足大湾区，成为未来创新设计窗口、未来设计师展示平台的“双创”基地。同时，中心成立的“未来设计种子基金”，专项用于扶持全球领域10-15个设计师和设计项目，每个项目支持50-200万资金不等，开启未来设计种子计划。2020年9月，北京师范大学珠海校区正式面向社会招收艺术硕士（设计方向），计划招生30人，由艺术与传媒学院和未来设计学院（筹）联合培养，学制3年。授课地点兼顾北京校区、珠海校区，采取移动课堂模式，丰富教学场所和实践基地。 同时，该项目设有奖学金和海外游学交流计划，覆盖比例约占录取人数的50%以上。(责编：孙竞、胡永秋) 【来源：人民网】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

1985年，西北纺织工学院服装专业在我国纺织高等教育服装学科的主要奠基人李辛凯教授的努力下正式筹建服装学科硕士学位授予点。1986年西北纺织工学院正式获批全国第一个服装专业硕士学位授权点，服装的制作与工艺学科，从此在中国大学开始形成独立学科。1988 年李辛凯教授培养出全国第一位服装专业硕士研究生徐青青老师，1988年徐青青成为中国首个毕业的服装工程硕士，毕业后的徐青青光荣地成为该专业陕西省第一位专业教师。时至今日，西安工程大学服装与艺术设计学院，已有34年硕士研究生培养历史。目前，已经形成了形成了“以服装学科为龙头，以艺术设计学科为主干“厚基础、重实践、求创新、艺工结合”的研究生办学特色。徐青青教授西安工程大学“设计学”、“艺术设计”硕士研究生指导教师师出两脉，一脉是以李辛凯教授培养的研究生徐青青教授和冯伟一教授为代表的导师队伍；另外一脉是以西安美术学院毕业的梁昭华教授和张星教授为代表的导师队伍。西工程大“设计学”、“艺术设计”导师到目前为止，西安工程大学“设计学”、“艺术设计”硕士研究生指导教师，延续以上两脉，已经发展为五个分支。第一个分支：是以中国第一个服装硕士徐青青教授（“设计学”二级教授），及其培养出来的研究生为代表的导师队伍。中国服装设计最高奖“金顶奖”获得者刘薇设计师，西安美术学院服装系教授石历丽，西安工程大学服装与艺术设计学院袁燕副教授、肖红副教授，毛莉莉教授，张原副教授，西安工程大学新媒体艺术学院院长马冬教授，“天意”品牌设计总监梁子、董事长黄志华先生、武汉纺织大学服装学院院长陶辉教授等均是徐青青教授的学生。1、袁燕副教授：服装与艺术设计学院副院长，主管本科教学工作；2、马冬教授：新媒体艺术学院院长，“设计学”三级教授；3、毛莉莉教授：服装与艺术设计学院服装与服饰设计（针织服装设计）专业负责人；4、张原副教授：西安工程大学表演专业学术带头人，目前担任服装表演系系主任。5、肖红副教授，西安工程大学“设计学”、“艺术设计”（01 服装与服饰设计研究）、“设计学”、“艺术设计”（02 产品设计研究）、“设计学”、“艺术设计”（03 设计理论及传统文化艺术研究）、“艺术设计”（05 服装设计与工程研究）方向硕士研究生导师。西安工程大学第二个分支：是以西安工程大学设计学一级学科召集人，设计艺术学学科带头人张星教授（“设计学”二级教授）及其培养出来的研究生为代表的导师队伍。西安工程大学服装与艺术设计学院吕钊教授、田伟教授、梁建芳教授、田宝华教授、顾朝晖副教授、袁斐副教授、刘驰教授、王坚副教授等；西安美术学院服装系系主任陈霞教授；陕西百合职业服装有限公司董事长、陕西宏森服饰有限公司董事长钱垚等均是张星老师的学生。1、吕钊教授：西安工程大学“设计学”一级学科后备学术带头人、服装与服饰设计专业学术带头人，服装与艺术设计学院院长、西安工程大学时尚文化创意产业园主任；2、田宝华教授：服装与艺术设计学院副院长，主管研究生教育和科研工作；3、梁建芳教授：服装与艺术设计学院服装商学系系主任；4、刘驰教授：服装与艺术设计学院内衣工程系系主任；5、王坚副教授：新媒体艺术学院副院长。6、田伟教授，　曾担任服装与艺术设计学院主管科研的副院长。西安工程大学第三个分支：是以西安工程大学原艺术设计专业（视觉传达设计和产品设计）教学体系的主要创建人和学术带头人梁昭华教授及其培养出来的研究生为代表的导师队伍。西安工程大学服装与艺术设计学院高爱香教授、李永轮副教授、曾军梅副教授、邱春婷副教授、西安工业大学艺术与传媒学院党委书记、副院长周著均是梁昭华教授的研究生。1、李永轮副教授：服装与艺术设计学院视觉传达系系主任；2、高爱香教授：产品设计（纺织品艺术设计）专业负责人；3、邱春婷副教授：服装与艺术设计学院研究生秘书；4、曾军梅副教授：动画专业负责人。第四个分支：是以毕业于中央工艺美术学院（清华大学美术学院），后就读于西北纺织工学院李辛凯教授门下，获得硕士学位的冯伟一教授伟为代表的导师队伍。西安工程大学服装与艺术设计学院丛红艳副教授、邵露副教授等均是冯伟一教授的研究生。1、丛红艳副教授：新媒体艺术学院副院长；2、邵璐副教授：曾担任西安工程大学艺术工程学院视觉传达系主任西安工程大学第五个分支：本科毕业于西安美术学院，研究生毕业于“香港理工大学与西安工程大学联合举办的“服装与纺织品文学硕士（服装营销策划）项目。西安工程大学的戴鸿教授、李渭涛副教授、谌多副教授、严慧副教授、安晓燕副教授、韩永红副教授、王育新副教授等研究生均毕业于“香港理工大学与西安工程大学联合举办的“服装与纺织品文学硕士（服装营销策划）”课程班。1、戴鸿教授：西安工程大学副校长，曾担任服装与艺术设计学院副院长、院长、新媒体艺术学院院长等职务；2、韩永红副教授：服装与艺术设计学院环境设计系系主任；3、马云：城市规划与市政工程学院院长，曾担任新媒体艺术学院副院长、服装与艺术设计学院视觉传达系系主任。西工程大“设计学”、“艺术设计”导师