啥专业考研不考试英语

第一，掌握考研词汇和提高阅读能力。1、词汇是阅读的基础。词汇是构成语言的基本元素。没有词汇，根本不可能去听、说、读、写。就英语阅读来说，任何一篇英语文章都是由词汇构成的。没有一定的词汇量，读起文章来，肯定困难重重，因为词汇是阅读的基础。想过英语阅读关，须充分重视学习英语词汇。2、需要多少词汇量才够？虽然词汇是阅读的基础，但是要等到把词汇都掌握，然后再开始练习阅读，再去提高 阅读能力的想法也是行不通的。英语词汇总量极大，而且新词层出不穷。任何一个人，包括母语为英语的人，会用的词汇，认识的词汇和英语词汇总量相比，也只是一小部分而已。谁也不可能把英语词汇都掌握。学习英语的目的在于用，学习词汇的目的也在于用。对于不同的阅读目的，需要不同的词汇面和词汇量，究竟应该学习多少词汇，究竟应该学习哪些词汇，必须根据阅读 目的来确定。比如：考研英语大纲的词汇表规定了5300左右词汇，试卷中出现的超纲词汇不会超过 阅读总量的百分之三。就考研来说，如果把大纲词汇表规定的5300左右词汇都掌握了，即使超纲词一个都不知道，也不会对阅读造成太大的障碍。3、词汇需要掌握到什么程度？一个英语词汇的学习大致可以分为以下几个程度：（1）在词汇表中看见时认识，能正确说出该词的1到2个主要意思。（2）在词汇表中看见时认识，能正确说出词汇表列出的该词的所有汉语意思。（3）在文章中出现时认识，能根据上下文判断出该词在这篇文章中的正确含义。（4）别人说时，能听得懂。（5）自己能在写以及说时正确使用。由以上分析可以看出，即使把大纲中规定的词汇给出的意思都记住了，也只不过达到了上述的第2个程度。就英语阅读来说，词汇的掌握至少要达到第3个程度才行。4、通过阅读学习词汇。要想把词汇掌握到上述的第3个程度，单靠背词汇表显然不行。不少同学费了九牛二虎之力终于把大纲词汇表给出的意思都记住了，也只是看大纲词汇表时才说得出某个词汇的意思，换一个地方，在文章中出现时，究竟什么意思又弄不清了。大家只要想一想汉字是怎么学会的，中文阅读能力是怎么获得的，对学习英语肯定会有一定启示。任何一个小孩都不是孤立学认字的，也不是先认识汉字才开始阅读的，而是边阅读边认字。随着阅读材料逐渐由易到难，不仅常用字反复出现，而且涉及的原来不认识的汉字逐 步增多。一 个人在不断地阅读过程中，不仅阅读能力不断提高，而且认识的字的总量不断增多。这里所说的认识不是在字典中或字词表中能认识，而是每个字、每个词在阅读材料中出现时，一眼就能判断其在特定上下文的正确含义。英语也是如此，背词汇表固然有必要，但是绝对没有必要把每个词在词汇表中列出的全部意思都背熟再开始阅读。而是应该边阅读边学习词汇。读得越多，常见词汇碰到的次数越多，自然而然就掌握 了。也就是达到了上述的对词汇掌握的第3个程度。5、通过阅读扩充词汇量。对于大纲中规定的基本词汇，应该通过阅读过程来学习。那么怎么对待超纲词，怎么进一步扩大在阅读时能看懂的词汇总量呢？就考研来说，现在根本没有一个所谓的超纲词汇表，只要把其中列出的词都背下来，考研阅读就不会碰到任何生词了。如果盲目地找词汇表去背，背了10个超纲词，阅读时也不见得碰上一个。平时阅读毕竟并不是考试，读完一篇文章，有几个生词不认识，当然可以查字典，弄清其含义和在这篇文章中的用法。这样不断积累，就扩充了自己可供阅读的词汇量。考研阅读材料中经常出现的超纲词自然而然就记住了。不仅能记住这些词，而且在文章中碰到时也能看得懂。第二，掌握考研语法和阅读能力。1、提高英语阅读能力主要不是靠语法。每个人只要回忆一下自己是怎么获得中文阅读能力的，就会发现，自己中文阅读能力 的提高靠的并不是语法。人们并不是先学语法，用语法做拐棍，才读懂了文章，而是在不断地阅读过程中，自然而然地获得了阅读能力。应该说，每个大学毕业生都具备很强的中文阅读能力。然而，如果你学的不是中文专业，不研究汉语语法，那么，就汉语语法而言，究竟你能说出多少呢？恐怕极其有限。中文阅读能力并不与语法知识的多少直接相关。其实，英语也是如此。一篇文章看过之后，知道说什么就够了。有什么必要老去琢磨文章中所涉及的语法问题呢？2、语法对成年人提高英语阅读能力有一定帮助。对于母语是汉语的中国成年人来说，用汉语听、说、读、写已经成为自己根深蒂固的习惯。在这种背景下学英语不得不考虑原有的语言习惯对于学习新语言所造成的障碍。就阅读来说，必须在熟悉中文文字表达习惯的基础上，去熟悉英语的表达习惯。英语和中文毕竟是两种语言，文字的表达方式有很大区别，学习英语必须排除母语的习惯 的干扰。此时，懂点英语语法会有助于熟悉英语的表达习惯。3、语法不是学得越多越好。学习英语语法，绝对不应该为语法而语法，更没有必要成为精通语法的专家。学习英语语法的目的只有一个，就是凭借一定的语法知识更快获得用英语获取信息、表达信息的能力。从这个目的出发，学习语法当然不是越多越好，而是什么有用学什么，自然是学得越少越好。就英语阅读来说，只要懂一些对阅读有好处的基本英语语法规则就足够了。其实，对英语阅读最有用的语法规则并不多，最重要的就两项，第一是动词的用法，包括非谓语动词的基本用法，第二是从句的构成规则。阅读时，碰到难于理解的语言结构，只要能灵活运用这两方面的语法规则去想一想，基本上都可以迎刃而解了。对于英语文字表达中涉及到的这些基本语法规则，见多了自然就熟悉了。经过一段时间，养成了习惯，一眼就能看懂文章了。那还有什么必要再去句句分析结构，再去考虑其中涉及到的语法规则呢？第三，阅读要注重理解。1、理解有3个层次。（1）词语水平：阅读过程没有词语障碍 ，文章中出现的词语都能看懂。（2）句子水平：阅读过程没有句法障碍 , 能看懂文章中的 每句话。（3）篇章水平：阅读时能把握整篇文章的篇章结构，抓住文章表达的主要信息。2、阅读理解重在第3层次。阅读理解的3个层次，彼此之间有什么关系呢？首先，阅读最终目的在于获取信息。读文章为的是抓住文章表达的主要信息。我们并不是为了了解某个词怎么用的，某句话怎么说的才读文章的。提高阅读理解能力，关键在于提高第3个层次，即篇章水平的理解能力。那么，是不是只需把精力放在提高篇章水平的理解能力上就行了呢？问题在于，篇章水平的理解能力不是一下子就能获得的，没有词语水平和句子水平的理解，就不可能达到篇章水平的理解。词语水平和句子水平的理解是篇章水平的理解基础。实际上，多数同学在每个层次的阅读理解上都存在障碍。那么，是不是应该依次解决这3个层次的问题呢？虽然说，阅读理解分成3个层次，但是，这3个层次密切相关，根本不能分开。阅读过程绝对不是先把每个词读懂，再读句子；把每句话读懂，再去考虑整篇文章的结构和表达的主要意思。一篇文章只读一遍，就应该把握住整篇文章的篇章结构，抓住文章表达的主要信息。这就是说，阅读过程中，不仅应主要关注第3个层次的理解，抓住文章表达的主要信息，而且同时要达到词语水平和句子水平的真正理解。3、阅读不是为了做题。本文前面已经提到，很多同学的英语阅读能力之所以长期提不高，就在于他们阅读时只关心题目做得对不对，从来不考虑文章真正读懂了多少。他们时间没少花，甚至年复一年，都没有实质上的进步，考试成绩也不理想。他们的做法，只能是事与愿违，欲速而不达。其实，只要把阅读的着眼点从为了应付考试，转到设法提高真实的理解能力上来，经过一段时间的努力，阅读水平就会有明显提高。考试考查的就是考生真实的阅读理解能力，你真实的阅读能力提高了，考试时，作题的正确率自然也就提高了。第四，阅读理解能力的提高取决于阅读量。1、熟能生巧。虽然汉语是我们的母语，但是我们的汉语阅读能力并不是与生俱来的。我们的汉语阅读能力是经过多年大量的阅读实践获得的。对母语为汉语的中国人来说，英语阅读理解能力更不是天生的。我们绝对不能期望仅靠阅读几篇英语，就能获得很强的英语阅读能力。英语阅读能力是一种技能。技能的获得离不开应用，用得越多，才能越熟练。常言说，熟能生巧。应该说，阅读量是提高英语阅读能力的一大关键。读的英语越多，才可能越快地获得较强的英语阅读能力。2、理解第一，阅读量第二。是不是只靠大阅读量就能很快地获得较强的英语阅读理解能力呢？问题在于，有些同学虽然读得多，但只是从应付考试阅读理解的题型来阅读。读一篇，作5个题，题目作完了，看看对几个，这篇文章就算读完了。他们读文章时，图圈吞枣、似是而非，关注的只是题目。如果每篇文章都用这种方法来读，读得再多，用处也不大。你需要的是把这一篇彻底读懂。虽然读的总量似乎少一些，但是，读一篇，懂一篇，那就是一篇。坚持一段时间之后，就能真正读懂文章了。第五，循序渐进是提高英语阅读能力的必由之路。很多同学经过长时间的努力，阅读理解能力还未见明显提高，非常着急，甚至丧失了信心。此时，就需要想一想，自己的学习安排是不是符合学习的客观规律。就提高阅读能力来说，至少要尊重以下几条规律：（1）阅读材料要由浅入深、由易到难。如果有待学习的英语阅读材料由易到难分成六个级别，而你现在只有一级的水平，偏要一下子看懂六级的材料，肯定办不到。必须经过一级一级的学习的过程 。到你真有六级水平时，读起六级水平的文章就轻而易举了。（2）阅读材料的面要由窄到宽。英语阅读材料有不同的体裁和题材，涉及的内容种类繁多，五花八门。即使英语专业毕业的博士，也不可能凡是英语书刊就能轻而易举地看懂。一个精通英国文学的博士不见得能迅速看懂某种计算机软件的英语原版使用说明。研究生学习和科研工作需要的是阅读和科研相关的英语书刊的能力。考研英语阅读部分考查的就是考生是否具备阅读该类英语材料的能力。如果你现在奋 斗目标是考研的话，就应该把阅读面限定在这个范围内。（3）阅读速度取决于材料的难度和自己的实际阅读水平。阅读速度应该指阅读时能真正读懂文章，能抓住文章主要信息的速度。阅读速度和文章的难度相关，和一个人的实际阅读能力相关。有的同学为了应付考试，生怕阅读速度慢，考试时作不完。他们准备考试时，一味图快。比如，一篇400字的文章，他们严格控制阅读时间，绝对不能超过10分钟，不管看懂还是看不懂，就去做题。题做完后，不管对了多少，这篇文章就算读完了。这种阅读方法，速度似乎很快，但对你提高读懂文章的实际阅读速度没有任何益处。这种练习做得越多，时间浪费得就越多，那么你真实的阅读速度提高得会越慢。（4）阅读速度要由慢到快。学习贵在实事求是，要敢于正视自己的实际水平。可选择难度比自己实际水平略高一点的阅读材料来读。真正读懂一篇文章，需要多少时间，就花多少时间。初看起来，这种方法很慢。但是，脚踏实地地坚持下来，你会发现，原来认为很难，原来需要很长时间才能读懂的东西，已经不那么难了，也读得比以前快多了。

　　　　众所周知，考研要考英语，那么考研公共课的考试科目考研英语与英语的四六级相比会更难吗？下面为大家整理了考研英语与四六级的区别，希望能帮助到各位考研党：　　一、考察目标的差异　　先说说词汇。四六级主要考察生词的第一意义或常用意义，只要背了大纲词汇，基本没问题。而考研英语在词汇上更重要的是考察熟词新义；例如，prejudice这个词，在六级中可能只考“偏见”的词义，而考研则会考“损害”这个词义。　　而关于语言材料，考研英语的语言材料多为长难句；四六级英语几乎没有长难句，都是较简单的句子，不用太仔细琢磨其意义。　　而题目中的各个选项，考研英语阅读中的选项多陷阱，考生要有很强的分析能力和抗干扰能力；四六级英语试题选项的迷惑性不是很强，一眼能看出答案。　　不管怎么说，四六级只是一个国际性考试，目的是测试考生是否达到一定水平，不具有竞争性；而考研则是选拔性考试，要体现考生水平的差异性，所以设置要有区分度，肯定要有一定难度。　　二、考场上时间分配的差异　　四六级考试时间为130min左右，而考研英语则为3h，也就代表着，考研英语会消耗你更多的精力和时间。考研英语因为要考得更细致、更难一些，因此，每篇阅读基本都需要15-20min才能解决；而四六级则相对简单很多，干扰选项不多，也就要求大家快速解决，基本8-10min/篇。　　所以整体上来说考研英语要比英语四六级难度大一些。

考研英语里，什么题材最让大家头疼？科学技术？日常生活？还是……政治经济？政治经济可以说是考研英语里最“热”的一个题材了，基本上每年都能出一篇阅读。当然，这里可能有的朋友会说你这空口无凭，那我们就摆摆数据嘛！如果我们以04年到2021年所有英语一的文章为蓝本，与政经相关的常见词汇出现了多少次呢？如图所示，高达386次！也即各位上午考中文版政经，下午八成要再考一篇英文版的政经。这一顿操作，便让大家充分明白一个道理：生而为人，我很抱歉。不过，与咱们国家相关的政治常识，那可是从小学思想品德课就开始教育大家了。可海外各国的常见政府架构如何组成，各国常见有哪些政党，那些与政经相关的名词到底都是干嘛的，这就是考前需要准备的，知识储备了。也是本次要和大家，说道说道的内容了。首先，考研英语里涉及的国家体制（basic form of the government）一般分为以英国为代表的君主立宪制-constitutional monarchy，或者以美国为代表的总统共和制-presidential republic。今天我们先看看以英国为代表的君主立宪制国家。其实，君主立宪制constitutional monarchy这名字里面就已经包括两个术语了。Constitution，宪法，是万法之母。A constitution is the unification of principles that make up the basis of all laws, legal entities, and other organizations and it determines how entities should be governed.而单一的君主制，monarchy，则意味着权力集中于君主，monarch。君主立宪制，以英国为例，其权力集中于议会，parliament，和内阁领袖，首相，prime minister。而君主本身除了名义上的国家象征以及解散议会的功能外，不再拥有管理国家的权利。在具体的管理结构上。政府内部，最高级管理者为首相（prime minister），而协助首相，管理国家各方面事务的则是内阁（cabinet），其内部包括如外交部长（secretary/minister of foreign affairs）,教育部长（secretary/minister of ecation）等，特别的，在英国，财政部长会用chancellor of exchequer这个词而不是minister，这种用法在14年英语一的真题里出现过。在此之下，具体各条法律政策的提出，通过，讨论，则由上议院（house of lords，or house of peers,）和下议院（house of commons）执行，其成员被称为MP—mana point，member of the parliament。原则上而言，两院都可立法，或否决法案，并且法案需在两院都获得通过才可以正式执行。但在实际操作当中，下议院在立法事务当中拥有至高无上的权利。并且其提出的某些法案是可以不用上议院批准，直接获批的。日常官员的任命，一般也是有下议院投票批准的。这便是君主立宪制国家，最基本的权利划分了。至于常见政党的名字，其来源，以及另一类总统共和制的介绍，我们将在之后的文章里逐一为大家展开。

关于22考研的小伙伴需要了解的考研常识，我这里主要总结了10点，值得一看！1、考研3条线是什么？各有什么作用？3条线分别指：国家线、院校线、单科线。国家线是研究生的基本分数线，过了这条线才有读研究生的资格。院校线是34所自主划线院校的自己划定的分数线，一般高于国家线。单科线是英语、数学、政治的分数线，不同专业有所不同，过线才能参加复试，但也有单科不过线破格录取的情况，前提是你的其他成绩足够好。2、A区B区有什么区别？考研地区总体分为两大类，国家按照一类、二类确定考生参加复试基本分数要求。3、专硕和学硕有什么区别？考试难度不同：专硕考英二，学硕考英一，而且专硕招收的人数相对多。奖学金设置不同：具体参见学校的招生简章。读博方式不同：学硕可不参加统考直接读博，专硕需要考博。其他授课方式，培养方式虽有不同，但是很多学校并没分的很清。4、跨专业考研需要注意的问题：报考学校和专业是否接收跨专业考生。如临床医学，是不接受跨专业考生的。跨专业比较热门的选择：法学、汉语言文学、新闻学、传播学等等（文科类偏多）。5、了解院校信息最权威的3个网站中国研究生招生信息网：报名，调剂，录取官方通道，了解考研流程。中国教育在线：历年考研国家线、各高校院线、各高校往年考研报录比等。学校官网：专业目录，参考书目，导师信息。6、搜索公共课复习资料必备的3个途径：B站、考研帮、百度云7、搜集专业课复习资料的3个途径：百度贴吧、万能某宝、公众号8、英语二真的比英语一简单吗？学硕考英语一，专硕考的是英语二，目前来看英二比英一简单一些，但英语二现在也已经有越来越难的趋势，还是要认真准备。9、政治阅卷标准与报考院校所在地有关吗？是有关系的，北京的学校比较压分，其他地方还好，相差10分左右。10、数一数二数三具体内容怎么分布？数学一：高等数学、线性代数、概率论与数理统计。数学二：高等数学、线性代数。数学三：微积分、线性代数、概率论与数理统计。我暂时想到的就是这些了，简单总结了下，题主可以先看，后面再有补充的话，我会再来加上的。复习前关于公共课的资料就要准备好了，这里总结的书单，有些是我自己用过的，有些是市面上卖得比较好的，可以参考下：1、英语：词汇：《考研词汇闪过》英一英二都能用，收词全面，考研英语大纲的5500单词它都有，同时按照考频划分了单词重点，按考频划分为高频词、中频词、低频词和零频词，重点在前3类，核心单词1700左右，你前期记这些重点词汇就够了，背起来很省时间！而且这些都是历年真题里真正考过的单词，你记单词的时候就会感觉自己记的都是考点，都是分啊！心里超级踏实！剩下的超纲词和零频词没怎么考过，简单词你都时间，不用太费心记，差不多过一遍就行。单词至少要过4轮，一定要记到考前。真题：英一《考研真相》4件套，英二《考研圣经》4件套答案解析是非常详细的那种，每个句子都有图解，不管是句子主干还是成分都讲得很透彻，而且重点单词都有注释，对于基础不好的孩纸，像什么四六级没过或者低分过滴就用这本，能看懂生词和句子，掌握语法，那你就肯定能看懂文章啦！没有阅读障碍，做题的正确率才能唰唰的往上涨。每个句子里的生词、语法、释义全都非常详细，当然基础好的也可以用，直接当工具书，查生词，查语法都很好用。如果解析不够详细，只挑个别长难句分析，对于我们基础不好的人来说并不实用呐，我语法那么烂，不讲得细一点，真的看不懂……不管你是想补语法基础还是想攻克生词难词，就用这一本就够了！2、数学：《数学复习全书》李永乐（必备）《数学基础660题》李永乐（必备）3、政治：《全国硕士研究生入学统一考试思想政治理论考试大纲解析》（必备，出版时间是大纲解析发布后）《命题人1000题》肖秀荣（基础段必备）《命题人讲真题》肖秀荣

考研英语是考研初试几个科目中很重要的一门，下面几个问题应该要先考虑清楚。01明确英语想要最终拿多少分？学姐经验：首先，我们应该明确考研是一项择优录取的考试活动，我们必须要发挥自身的优势，避开自身的劣势，在考研初期就明确自己对初试四大项的时间分配。对于中国语言文学专业考研的学子们来说，一般有三类学生：一类是英语基础较好，想要在初试中获得一个较好的英语成绩——即75分左右（一般是英语一，如果考英语二即80分左右）的同学。另一类是英语基础一般，想通过复习能达到不拖腿的成绩，即60分左右。还有一类是英语基础较差，只希望在考研中完成过线目标的同学。相信大家现在已经基本确定了自己的考研目标院校，除此之外，大家还应该对照前面我们说的那三种给自己的英语一个定位，然后确定自己最终的目标是过线、不拖腿还是给自己加分。当然，这只是最开始的一个定位，在此基础上，我们还可以对自己的学习能力进行评估，推测通过学习我们可以达到怎么样的提高，心里有数以后才不会慌哦。总之，任何事情都是目标先行，大家一定要带着目标去做下一步工作。02 做好准确且具有操作性的计划学姐经验：前期大家搞清楚自己英语的目标以后，就要做好规划了，毕竟专业课和政治也不可忽视。关于复习时间，每年都会有学弟学妹问几月复习英语比较合适，事实上，不管几月都会有学子问“现在复习来不来得及？”我们应当明确，你打算复习的那一刻去做才是最好的回答，别人给你的肯定或否定都是无用的。因此，四月伊始，只要做好准备就可以开始系统的复习英语了。在每日时间安排上，可以安排早晨读背单词，下午或晚上抽一小时左右复习基本语法/长难句等。四月英语的复习目标是什么？一般来说大家会以六月为分界线，六月以后开始逐步进入真题部分，六月之前我们复习英语的主要任务都是打基础！！！打基础！！打基础！重要的事说三遍。英语这一门考察的是一定的词汇量和英语阅读理解能力，没有好的或者说合格的单词储备量看不懂文章，甚至猜都猜不来显然是不行的。所以大家在四月一定要耐着性子坚持的选一本单词书，结合app背一遍单词，结合一些网课的语法课程回顾一下语法。总结一句，重在坚持不在多，大家在规划时一定要注意这一点，不要一开始留给自己很大的压力，循序渐进会更加妥当。03每天都要看英语学姐推荐：读到现在大家可能觉得有些老生常谈关于这几个问题，但是还是要谈啊，重要的东西还是坚持！！！这也是很多学长学姐考研胜利的经验真谛。计划落定以后，必须要落实！为了防止自己散漫不完成，学姐给大家几个监督自己完成英语复习任务的小方法，大家可以结合自身的情况试一试。1.伙伴激励对赌法。找一个志同道合的研友或近期有需要长期准备英语考试需要的同学，约定每天互相打卡，以一个月为一个打卡期限（时间太长实施不了），如果一方未做到就给对方买一件想要的东西。欲望的激励是使我们坚持的动力，而且以一个小的时间段做期限就非常有可操作性。刚好有研友的学弟学妹们可以考虑一下。2.自我激励满足法。如果你的考研是一个人的孤注一掷，那么相信你的自我信念感就足够战胜一切。这样的学弟学妹可以给自己准备一个打卡的本子，每天完成英语任务就自己画个标记，一天一天积累下来看到自己的成果会增加自我实现的满足感，也会对目标更加坚定。3.每天起床第一步，先背单词看会书。对于以上两种情况都不符合的，既无研友也不自律的学弟学妹，在确定考研目标以后就以第一个24天为期限，让身体习惯代替学习需求，形成一种学习英语的身体自觉，这样才能让学英语成为日常的事而不是任务。当然，每个人的情况都是不一样的，根据自己的情况和目标，合理的完成规划里的任务才是最好的。学姐想告诉大家，考研是一件痛苦的事，学英语可能成为有些同学的噩梦，但是只要我们想想坚持下去会有成功的可能性，那么为梦想奋斗的痛苦都将是有声有色的。Everyone pursues his dream, everyone acts.（人人逐梦，人人行动。）

在考研5500单词中你看到spell时是什么感觉？你在逗我吗？就这个spell还要背？你当我没上过小学？跟我一起回顾下我们的小学时光：A: What’s your name?B: My name is LiMing.A: How do you spellit?B: L-I, M-I-N-G,LiMing.这段对话里的spell是动词“拼写”的意思，用脚趾头思考都不会错。好，背下一个单词！考研英语哪有这么善良？在2020年考研英语一真题阅读Text1第三段里出现了这样一句话：A badly run “year of culture” washes in and washes out of a place like the tide, bringing prominence for aspell but leaving no lasting benefits to the community.这句话中，spell前面有冠词a，说明spell在此处为名词，spell作为名词时，有“一段时间”的意思，for a spell意为“a period of time”. 例如：He wants to rest for a spell.他想要休息一段时间。接下来我们再来看一下在2012年考研英语一大作文范文里出现的一句话：When obstacles confront us, assuming the worst onlyspells more failures, while interpreting them in a positive light always spurs us to look for a silver lining and concentrate upon addressing problems.此句中，spell是作为动词来用的，大家是否只知道动词意为“拼写”的用法？这里要重点提及的是，spell作为动词时，还有“（通常是坏事）招致/意味着”的意思，在这里spell more failures意为“cause more failures”. 所以以后大家在写作文的时候，如果是坏事“导致”了不好的结果，就可以用上spell这个僻义啦。综上所述，spell这个词，除了“拼写”这个常见的意思，还有“一段时间”（名词）和“招致”（动词）这两个僻义哟。熟词僻义在考研英语中考察的频率非常高，建议大家平时背单词的时候多积累一些“熟词僻义”。错过了一个spell，你错过了多少分？5500个考研词汇究竟怎么学，这种熟词僻义、词性异构又有哪些？留言告诉我吧，我们好轻松会为大家准备资料的，关注我，留言，考研资料全都有！

看到有位学子的考研成绩为400分，英语成绩却差得离谱，才38分——虽说也有其自身原因，但可想这种学生对英语有多恨？可惜了这么高的分，硬生生被英语给耽误了，可能会直接被英语KO，伤心太平洋。当初因为改革开放，需要学习先进的科技文化，就把英语作为主科而开设。而且目前大多数省市仍把英语当主科，与语文、数学并肩，尤其是中考的占分远超物理、化学的占分。上面这位考生，他在网上分享了自己的考研成绩，单就成绩来看分数非常不错，总分达到380分，政治更是高达75分，但是很可惜他的英语成绩只有38分，按照考研录取规则，这位考生今年悲催地被英语折磨了多年，努力拼搏却无情地落得个大寂寞。从初中到高中，我们每天都要花费大把的时间，必须用功学习英语，成绩才能不差下去。一周有长达三天的朝读要读英语，记英语。曾经有位同学，考研多年却一直被英语击败，硬是陪考了多年，最终放弃！很多孩子，因为英语单科不过线才出局！这与高考不同，既要看总分，各单科成绩也不能落伍太多——这对于英语偏科，成绩不好的学子而言，考研英语直接成了考研路上的最惨“短板”。无独有偶，去年也有类似的案例，总成绩达到了400分，但是英语成绩只有38分，而去年文学的单科线要达到52分。英语没有过线是这些同学不努力吗？我认为这个问题不能单纯地归咎于学生不努力，毕竟能考到400分的分数，两门专业课能考到140多分的分数，充分说明努力了，更不可能智商不够——或许主要原因应该是：考研英语真不易！怎么还有英语考30多分的？白天不惜夜的黑，没有参加过考研英语的人往往不懂考研英语的难。有人就会站着说话不腰痛：考研英语有啥难的，100分的题考个60分不难吧？平常都怎么学的呢，“跌色子”蒙都不止这个分数吧！中小学里常有这样的学生。早先的选择填空很难，很多同学临场就先忽略，最后花点时间随便蒙选择填空，而且分数还会更高一些。不过后面出题人也意识到这一点，题目出得太难大家都去随便蒙——现在还有大学教授建议中高考题少出选择填空题！所以近几年选择填空题稍微降低了难度，但还是很多让人吃不准！我待英语如初恋，你却虐我千百遍！这是多少莘莘学子对英语的伤心与痛恨。现实中，某单科不过线导致一些高分考生直接被刷掉的，年年不胜枚举，而栽在英语上的占比最多。前一阵子考研分数出来后，有很多400多分的考生（最高分477）。可仔细看他们的各科成绩，我们会发现：英语成绩很少有超过80分的，超过90分的更是凤毛麟角。这是不是有点奇怪呀？怎么考个90分也这么难呢？考研英语能够考到90分以上的屈指可数，倒是常见考研数学达150分的——对了，有一女生原以为自己的数学只有30多分，结果一查分，哈哈，80分！她心中那个高兴呀，甭提有多兴奋了——笑着笑着就哭了！但常常感到悲伤的就是“考研英语”：原以为至少也得50好几，分数出来后却才30出头，40不到，心好痛，太凉凉。或许考研英语真不像大多数人想象的那么简单，处处是坑，一不小心就中招了！有人说，即使阅读文旁边有文章的全部中文翻译，你也不一定能够全对——也就是说，“英语阅读理解”成“语文阅读理解”也一样难度不小。看来，一“失足”成千古恨呀！这里说的“失足”是中学时候的英语基础不实，没有打起十二分兴趣来学。我一个侄子的儿子，估计这辈子就栽在英语上了，初中就很少及格，高中更是惨不忍睹，150分的英语也是常常5、60分。记得初中苦口婆心跟他英语差的“悲剧”，他就是油盐不进，虽然跌跌撞撞考上了普高，但后来几乎高中读不下去了。词汇是学好英语的关键，没有足够的词汇就无从谈听、说、读、写、译。说到记忆单词，这可是同学们普遍感到头疼的事。其实是忽略记忆方法，没有拼音识记、没有步步为营，如果你能经常有意识地这样做，时间久了习惯成自然，以后只要有机会，就自然地联想到它。

昨晚接到一个电话，刚刚离开考场的朋友用颤抖的声音对我说：英语考得不好，太难了，我的努力全白费了。从单词到语法，他每天有一半的学习时间是用来学习英语的，而这一切，都是从零基础开始的。因此，他只好压缩背诵专业课的时间，他只是希望英语能达到标准，否则其他科目的努力就白费了。苦读八个月，考完英语后，心情莫名，连明天都不想去考试，干脆彻底放弃了。尽管我一直轻轻地哄着他，但我心里很清楚，这种不痛快的安慰话，对他来说，并没有什么实质性的作用。"没关系，不要想得太多，考完一门就忘了一门，好好准备明天的专业考试，也许下个成绩会给你惊喜。"正如之前有人安慰过我一样，我把这些没有实质意义的话转述给他，最后也只能深深的叹息一声。啥也不说，只能劝他继续准备明天的考试，起码为这场大赛划下个句号吧，不能半途而废，要对自己负责。尝试过后，结果是怎么也说不准，但如果你直接放弃了，结果就是显而易见的，没有回天之力。考研这条路充满孤独和拥挤。或许是身边的人都开始就业了，也可能是考研的目的不同。因为学校和专业相同，导致竞争压力很大，多少都令人难受。高考和考研不一样，很多家长在印象中，都是觉得高考稍微重要一点，陪我们度过那段时光。但是考研更多的是因为我们自己的努力，父母对考研的认识还不够深刻，他们会觉得多读书总是好的，但是他们看不到你的努力，只能在背后默默的支持你。每天都有老师在教学楼门口准点等候你，一旦看见你迟到，便会苦口婆心的告诉你，少睡觉可以多学一会儿。大学毕业时，你关掉闹钟，没有人会叫你起床，你可以一直睡到十点，但是起床后却会有种深深的内疚感。无教师系统讲授，无教师为您整理报考流程与指南，无人将准考证打印好交给您，叮嘱一定要收好。由报读院校到学习方式，都需要你一个人慢慢查阅资料，买哪些资料，买什么风格，网课看谁的，你只能自己摸索。一个小小的疏忽，可能就会在报考的那一步出了差错，怪自己粗心大意，而又无法挽回什么。考研难，更难的是成长过程中，我们要学会亲近，走每一步路都要负责的。自己是那种没有耐心之人，以前高中的月考那会，各科考完了，我都会去和学霸对答，不然心无旁骛，也会影响下一科。考完大学的第一天，我整个人都在纠结，我是有对答案的想法，然而我没有那个胆量，这是非常关键的考试，我缺乏底气。接下来我忍住了，在所有课程都结束后，我立即对答案，似乎这样可以使自己稍微安全一些。可以说实在的，正确答案之后，心里反而更加紧张，从原来没有底气，到后来害怕现实无法达到预期。直到成绩出来，才能慢慢缓解所谓的紧张情绪，那口气慢慢吐出来的时候就是自己拿到录取通知书那一刻。那几个考研刚结束的孩子啊，别急着去找答案，先缓一缓，反正已经成定局了。你还不如让自己好过些，先放下心来，把那些紧张的情绪排解掉，或者直接睡一觉，体验一下自然醒来的喜悦。你们付出的努力，时间会为你们默默地记录下来，它等待着一个合适的机会，把这些努力打包礼物送给你们。专业课你背诵了三遍，成绩不会太差，你背诵了很多遍的单词，在考试的时候，在头脑中的印象最清楚。你们被疲惫所包裹，却更加坚强的心，该是好好抚平它的时候了。星星不问路人，时光不负有心人，希望每一位选择考研的人，在每走一步路时都不要辜负他人的期待。考研并不是生命中的所有，但绝对是生命中最精彩的部分，既然自己坚持到现在，那就该感到高兴了。加油，考研人

2022考研考生中，有过了大学四六级考生，也有既要准备四六级又要备考硕士研究生的考生们。那么，大家清楚英语四六级与考研英语区别不?接下来，课代表来给大家再次补习下，供考生知晓。大学英语四六级与考研英语区别?一、题型不同英语四六级和考研英语考试的题型、考核的侧重点、思路都有所不同，二者的复习方法也是有所不同的。简言之：英语四六级考试通过，不等于考研能过线;而四六级考试不通过，也不等于考研不能上70分。二、词汇量要求不同大学英语四级的词汇量一般为4000多, 六级是6000多，而考研词汇要求5500+的词汇，而从考研英语大纲的要求来看，六级词汇和考研词汇考察的基本上差不多，所以六级过了，考研英语词汇掌握是比较有把握的。三、考研不考听力考研英语没有听力，这对于大多数习惯了应试的考生们无疑是一个好事。大部分的院校只有在复试的时候才会涉及考察听力和口语，因此初试的时候掌握答题技巧更为重要。四、语言材料考研英语的语言材料多长难句，四、六级英语几乎没有长难句，都是很简单的句子，意思几乎一看就明白，不用仔细琢磨其意义。五、作答顺序四六级严格规定对试题的作答顺序;而考研英语只需在三小时完成试题就可，至于答题的顺序可根据个人喜好自主进行。考研英语考什么？一、考研英语分类从2010年开始，全国硕士研究生入学考试的英语试卷分为了英语（一）和英语（二）。英语（一）即原研究生入学统考“英语”，所有学术型硕士研究生（英语专业选考其他语种）（十三大门类，110个一级学科）和部分专业型硕士（法律硕士、临床医学硕士、口腔医学硕士、建筑学硕士、护理硕士、汉语国际教育硕士、公共卫生硕士等）必考英语（一）。英语（二）主要是为高等院校和科研院所招收不考英语（一）的专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的统考科目。二、考研英语一考试内容试题分三部分，共52题，包括英语知识运用、阅读理解和写作。三、考研英语二考试内容试题分四部分，共48题，包括英语知识运用、阅读理解、英译汉和写作。私信课代表即可获得历年考研真题、免费报考规划及免费学习资料，赶快私信我来领取吧~