少数民族高考研究生

据安徽省委教育工委、安徽省教育厅网站消息，9月11日，安徽省教育招生考试院召开了2020年普通高校招生考试第五次新闻发布会。会上，安徽省教育招生考试院副院长、新闻发言人胡雨生介绍，安徽高考加分政策有新调整。按照教育部、中央统战部、国家民委、公安部、国务院台办等五部门关于深化高考加分改革工作的有关规定，安徽省高考加分政策有新调整。自2022年起，取消两项地方性加分项目：1、侨眷、港澳同胞及其眷属（即全国性加分项目“归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生（含台湾户籍考生）”以外的“侨眷和港澳同胞及其眷属”））。2、少数民族聚居地区少数民族考生。2020、2021年符合两项地方性加分项目条件的高考考生仍具有加分资格，加分分值为5分，仅适用于我省省属高校招生。保留四项全国性加分项目，加分项目、分值如下：1.烈士子女加20分。2.在服役期间荣立二等功以上或被战区（原大军区）以上单位授予荣誉称号的退役军人加20分。3.自主就业的退役士兵加10分。4.归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生（含台湾户籍考生）加10分。来源：每日经济新闻

考研的话题，一再成为毕业生的主题。现在社会就业趋势明显严峻，想让自己成功上岸，获得理想工作，考研是较具有竞争力的办法之一。针对考研，有很多具体要注意的方面，今天小编就和大家分享一下。考研的意义是什么？增加竞争优势，拥有更高学历的学生自然被首先考虑随着高考人数的增加，每一年大学毕业生人数都在成倍增长。因此，学历作为就业的敲门砖，升级学历成为必须发展的趋势。而通过考研实现学历的升级，便是增加学生就业竞争优势的有效手段，岗位竞争时，拥有更高学历的学生自然被首先考虑。帮助自己完成对专业知识的进一步探索，增加我国科技竞争力正所谓学无止境，活到老学到老，并非一句口号。对专业方向知识的探索，是很多学生的理想，继续深造，可以帮助自己完成对专业知识的进一步探索。 国家许多研究院的专项研究，也需要这样的学生不断推进，从而增加我国科技竞争力，推动社会不断向前。现如今考研通过率较低，近几年竞争越来越激烈，导致本就很难通过的考研，竞争更加白热化，而考生也不得不考虑进行调剂。调剂有条件要求，以下10种情况考研不能调剂：第一种：专业间差距巨大不能调剂在统考科目一致的前提下，相关专业之间才可进行调剂，专业课程应相同或相似。而差距巨大，毫无关联的专业之间严禁调剂，具体要求各院校不同，考生可根据报考院校具体要求进行参考。第二种：未通过国家线者不予调剂各院校高考研究生会有本院校分数限制，均高于国家线。国家线分A区B区，B区低于A区，A区研究生可调剂至B区，反之不可。但都要通过国家线才可进行调剂，具体调剂的方案，是看各大院校自身给出的要求。第三种：专硕与学硕的调剂由于专硕和学硕初试科目不同，虽然国家会大力鼓励专业硕士教育，但通常专硕仍然无法调剂至学硕。但要注意的是某一些专硕与学硕公共课相同，便可进行调剂，而学硕想要调剂专硕，也需达到专硕复试线才可进行。第四种：特殊专业不可调剂针对一些特殊专业，则不可进行调剂，只能本专业内或相似专业进行调剂，比如：法学、医学，由于其专业知识的专属性，只能在内部进行调剂。第五种：专业间调剂有限制调剂当中有这7个专业可以可相调剂，但不允许其他专业的调入，即报考工程管理、图书情报硕士、公共管理、会计硕士、工商管理硕士、审计硕士以及旅游管理的考生。第六种：志愿报考法硕这个专业具有较强的专业性质，所以考进这个专业的考生不能调剂到其他专业，其他专业学生也不能转到这个专业。第七种：强军计划，援藏计划这类考生参加的是单独的考试，其中包含强军计划、援藏计划，他们是不能调剂的。第八种：特殊计划研究生不可调剂有些考生参与的是特殊计划的研究生，根据计划要求不可进行该计划外的调剂，比如：少数民族骨干计划等考生，不得调剂。第九种：非全日制向全日制不可调剂针对全日制研究生生源的饱和现状，非全日制研究生，不能向全日制研究生调剂，但全日制研究生可以向非全日制研究生调剂。第十种：院校有特殊要求的不同院校招考研究生，会根据自身院校发展，提出不同要求，比如有些985、211高校，会要求研究生本科学历，同样来自985或211高校，以提高所招收研究生生源整体素质。或者其他相关要求，具体根据院校颁布为准，考生可根据报考院校的不同，进行参考。考研所要准备的事项较多，考生还需要注意什么？在考研准备过程中，努力发挥特长，弥补不足，刻苦学习考研是对精英的选拔，只有学习能力强，综合素质高的学生，才更容易通过考研。考研虽然成为了一种社会趋势，但绝非随波逐流的选择，认真准备，长远考虑，否则，只能是浪费精力的陪跑，耽误时间、浪费精力。面对考研一定要设立目标，清楚的知道自己的优势和弱项，在考研准备过程中，努力发挥特长，弥补不足，刻苦学习，才能最终实现考研的成功。考生要重视复试的准备，复试是表现分，也是学生另一项能力的展现复试是表现分，也是学生另一项能力的展现。在对研究生考核当中，在复试中所展现的方面更多，学习能力、表达能力、思维敏捷度、应变能力等，都是通过复试进行考核的，因此，考生要重视复试的准备。基础资料的参考是必备，针对表现分，可以在平常积累一些有含金量的证书，以便在复试时增加亮点，提升自身的竞争力，比如：关于语言方面常备的四六级证书、第二外语证书，个人专项技能的计算机证书、教师资格证，以及可以展现个人综合能力的国家奖学金证书、高级赛事证书等，都会给你的复试带来很大助力。考研也有技巧，根据自身能力，制定可行性计划任何事物的成功，都要讲究方式方法，考研也不例外。最初设立考研目标时，就要根据自身能力，制定可行性计划，找到最适合自己的专业方向，制定完成计划，并按部就班的实施，才能最终成功，实现考研上岸。戒骄戒躁、保持平常心、正常发挥、与考官良好沟通等，都是需要注意的小技巧，也是可以帮助你成功通过考验的举措，不要小瞧这些似乎不太重要的点，有时可能影响全局的发展，考生要格外注意，不要因为这些看似不经意的因素，最终影响结果。结语：考研，并非一时头脑发热的选择，而是经过深思熟虑的职业规划，选择考研就要认真对待，不要人云亦云，根据自身能力和状况，拼尽一试，才不枉费时间和精力的投入。考研分数颁布后，不要急于放弃，多去参考各大高校的调剂政策，分析调剂条件，尽量找到适合自己的调剂专业，注意以上这几种不可调剂的状况，周全的备战复试，经过这些努力，在复试时正常发挥，想要成功上岸也不难，预祝各位考生都能顺利考研成功。今日话题：学生在备战考研中，还应该注意什么？

全面取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹等5项全国性高考加分项目。高考，为公平而生。960多万平方公里的土地上，无论是城市的孩子，还是乡村的少年，抵达高考的考场，都需要相同的努力。那么今年高考加分项目还有哪些？少数民族加分还有吗？教育部：数民族加分还未取消教育部最新2018年高考招生工作安排，少数民族加分还未取消，但加分幅度及分值由各省市自行决定。总体上所有的加分项目不超过20分。边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区少数民族考生高考加分优惠政策还将继续保留，但会进一步去研究、去改革。取消高考加分政策，需要教育的均衡发展。加分政策是一个阶段和特殊时期的政策，目前之所以还继续保留，是因为我国教育还存在发达地区和民族地区的差距。所以少数民族加分短时间都不会取消的。网友评论：@星空飞翔：既然是地域较高资源不均衡，加分可以，但是应该按地域加分，而不是按民族加分。@搜狐网友：各民族一律平等！@lixia6982的blog：在少民地区的汉族是当地的少民，为什么不加分？不能生两个？@zxh1235：取消少数民族加分是正确的，这样对汉族不公允呀！难道汉族人聪明多了，甩别的民族20分。高考是按省招生的，当地汉族与别的民族在同一个学校上学，有何不同？@麻麻：北京的少数民族高考移民，除了加分，还参加北京的高考，占用北京600多个一本名额，包括50个北清名额！@网友439864895：56个民族，55个民族加分的！难道智商比我们低，不至于吧！都什么年代了，政策也该改改了！@FF：城里的冒牌少数民族相当多。@美观实用： 汉人最多特长生，特长生高考取消加分了，少民却可以因为民族关系可以加分，这叫公正？还是变相要打压汉人尖子？所谓的公正只是一个笑话，狭隘而已，想深一点的话！单选|你支持取消少数民族高考加分吗？支持不支持打开百度APP进行投票当一种加分能决定孩子命运的时候，与其配套的各种幕后操作就多了，在法律无法禁止的时候，取消高考的某些加分，无疑是一个优选。

少数民族高考加分政策不仅是一项教育政策，而且是一项民族政策。我国高等教育领域内的少数民族高考招生优惠政策已经实施了60多年。少数民族高考招生优惠政策是对少数民族学生实施的特殊的招生政策，尊重民族差异存在的前提下，为了更好地实现民族平等而实施的一项补偿性的民族政策。国家实行的高考民族倾斜政策，目的是在相当长的一段历史时期之内，通过缩小群体间差异达到缩小个体间差异，实现高考公平。在很大程度上，优惠政策促进了教育公平，促进了民族高等教育的健康发展，缩小贫困与发达地区之间录取率的差距，在很大程度上解决了少数民族考生因起点不公平而导致的高等教育入学机会不均等问题，有效地加强了民族团结，保持了国家的安定。发展至今，优惠政策逐渐从行政通知，发展到部门规章的形式。而近些年，高考加分政策的缺陷逐渐显露出来，出现大量的高考加分造假事件和高考加分向某些权势倾斜的不公现象，影响到公众对少数民族高考加分优惠政策的认识和评价，同时公众也对该政策提出诸多改进的建议。众所周知，历史原因造成少数民族聚居地区或散居地区经济、文化、教育比较落后，为了扶持这些地区及其少数民族的发展，有必要对少数民族考生给予录取优惠。然而从中国社会的整体发展状况来看，目前差别最大的不在地区之间而在城乡之间，换言之，东、中、西部地区的城市之间发展水平的差异，要远小于同一地区的城乡差异。高考既是国家有效开发和合理配置社会人力资源的主要手段，又是保持社会公平的主要工具。从人类社会在缓解利益冲突时最好的政治选择看，以能力本位的原则作为社会改革与发展方向，按能力大小和才能高低平衡冲突是较为理想的社会法则。高考公平一直被视为实现社会公平“最伟大的工具”。但是审视我国现存的高考公平问题，很大程度上不是阶层与群体自身或自然的原因造成的，而主要是因为高考政策以及由高考政策延伸出来的高考法规、制度、机制的缺失和不完善、不健全造成的。随着人们民主权利意识、公平公正意识日益增强，以及经济体制改革、政治体制改革和社会结构变迁加快，高考公平问题越发引起公众的讨论和质疑。近些年出现的民族身份造假事件和大规模的高考加分优惠政策“搭便车”现象，将少数民族高考优惠政策推到了舆论的风口浪尖。高考加分政策在维护教育的起点公平，保证每一位高考考生高等教育入学机会的公平性方面发挥着非常重要的作用。但另外一方面，我国地域辽阔且每个地区的社会经济发展不平衡，因而在教育的发展程度和教育资源的占有量方面也不尽相同，尤其是处于“老、少、边、穷”这些地区的高考考生与其它地区的考生比较起来，在高考中处于非常不利的地位，怎样保证他们高等教育入学机会的公平性显得尤为重要。仅以少数民族成分为划分标准的少数民族加分政策已不能适应社会发展。改革开放以来，我国的社会政治经济条件发生了翻天覆地的变化，少数民族群体的政治、经济生活也发生了一系列的变化。因此，在少数民族群体内部也出现了地域上的差异、经济水平上的差异、文化水平上的差异、社会阶层的差异等等。而且现在大部分少数民族的经济水平要远超汉族人，而且在国家大力扶持下，少数民族接受的教育也基本上和汉族孩子平齐，有的甚至都已经超过汉族孩子，所以很多人都在呼吁取消少数民族高考加分政策。大家认为该不该取消少数民族加分政策？#取消少数民族高考加分#

当初之所以实行少数民族高考加分政策，主要目的是为了照顾教育资源相对弱一些的少数民族地区的学生，促进教育落后地区的教育事业发展。但是，随着时间的变化，这种加分正常越来越变味了，让很多人钻了空子，使得教育更加有失公平！很多人为了高考加分政策，高考移民、更改身份，现在已经成为了一个公开的秘密。再者，如果父母一方是少数民族身份，没有人会选择放弃加入少数民族身份的机会，目的就是为了享受所谓的中高考加分优惠政策，原本的保护少数民族学生，渐渐变成了对另一种群体的伤害。在你我的身边应该有不少人都见到过，有些人为了自己孩子的高考，想尽办法让孩子移民少数民族地区，或者是更改民族，就是为了让自己孩子能够享受加分，去占有更好的教育资源，这种情况不能说已经很普遍，最起码是非常常见的事情。贵州明确表示，在高考全国性加分政策项目中，除烈士子女考生加分、在服役期间荣立二等功及以上或被战区及以上单位授予荣誉称号的退役军人考生加分、自主就业的退役士兵考生加分等分值不变外，归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生（含台湾户籍考生）加分分值由10分调整为5分。加分分值的更改，可能很多人会极其反对，但是赞成者绝对是大多数，因为毕竟是有利于实现真正的高考公平性，现在少数民族地区的教育水平也不是像以前那样落后了，甚至很多少数民族地区的学生享受着优越的教育资源，在享受这种优待政策对别的考生本来就不公平，降低分值也是合情合理的。现如今多数少数民族和汉族的教育以及成长环境基本都一样，逐渐被汉化，在接受汉语模式的学习和考试已经不是那么困难的事情，如果少数民族再有20分加分的情况下，对汉族考生来说那就太不公平了，就有失偏颇了。取消高考加分，取消“特殊身份”，这是时代发展的必然结果，少了一些特殊待遇，才能真正确保教育的公平性，让每一个辛苦付出的学子能够得到相应的回报。取消高考加分优待政策，从短时间来看可能对少数民族的考生有一定的影响。但是从长远发展来看，绝对是有利于教育事业的发展，大家在同一起跑线同一环境下学习，拼得就只是自身的实力，靠实力说话才是教育该有的样子。

我国的大学种类繁多综合性院校、医学类院校、体育类院校、理工类院校等等，这些专科类院校往往都是很多大学生的首选，那么你知道还有民族类院校吗？我国有56个民族是个人口大国，不过很多少数民族地区的学生师资条件不好，老师的水平不高，导致很多学生的成绩一般离考上大学还是有一定的差距，这也是和少数民族所居住的地理位置有着很大的关系的，大部分都是比较偏僻的山村人迹罕至。所以就有很多民族类院校是专门为少数民族学生专门开设的，不光政策好分数还低，让很多少数民族考生在大学阶段接受了良好的教育，毕业之后回乡做建设。那么今天我们就来谈谈这几所非常适合少数民族考生报考的院校。中央民族大学是民族类院校的顶级学府211985院校，不管是少数民族考生还是汉族考生都想进入的学府，作为一所综合类院校很多专业都是数一数二的，艺术类专业更是年年爆满。去年在双一流学校的评选中此校也上榜了，可以看出中央民族大学的实力。该校的民族学、中国少数民族语言文学、宗教学是国家级专业，还有独有专业像哈萨克语、蒙古语、维吾尔语专业，为我国边疆地区输送了一批又一批的人才，为边疆建设出了巨大贡献。民大的毕业生基本上还没有毕业就已经有了心仪的工作，所以对于很多励志考重本的少数民族生中央民族大学真的是个不错选择。中南民族大学一所位于武汉的名校，可能很多学生会以为这所学校和中南大学会不会有一些关系，事实上是完全没有的，作为一所1951年建校的大学，现今已经有68年的历史了，历史的印记给这所学校带来了更瞩目的成绩，作为仅次于中央民族大学的民族院校，一直以来有着极高的就业率，很多同学毕业之后都回去民族委员会工作，或者回到自己的家乡担任要职。很多地方在招聘的时候会点名要少数民族毕业生，可以说是很吃香了。以上是我给少数民族考生推荐的院校，只推荐了两所，其实还有云南民大、西南民大、广西民大、西北民大等很多民族类大学共考生参考，民族类校不光就业高学费低还有各种补贴比如餐补学费补贴住宿补贴，而且师资力量很强一点也不比其他学校差呢，不过在学术成果上还是要多多努力了。

很多省市都有不同程度的少数民族，都有一定的照顾政策。近日，多个省市发布减少少数民族高考加分，各方反响不同。少数民族高考加分政策，帮助了很多贫困落后的少数民族家庭学子得到了上学的机会，也给地区发展提供了很大的动力。但是随着经济的快速发展，全面小康的脚步慢慢到来，马上也不会存在什么特殊贫困地区，自然少数民族的生活也会慢慢改善，不会再有之前的上不起学的情况出现。所以这项高考加分政策也就慢慢的会退出时代。在2015年的时候就又上级领导提到过最终总是会取消的，但没有明确时间。#取消少数民族高考加分#当今取消政策在各地慢慢推行，首先是江苏省在2021年2月宣布自己将在2021年取消对少数民族的加分；3月份贵州省也宣布逐步取消少数民族高考加分，但由于贵州是少数民族的大省，少数民族占数广大，往往会有杂居，所以将会在区域内逐步推行取消，最终在五年内进行全面取消。辽宁，黑龙江，江西，安徽也相继表明会逐步取消这项加分政策。而当下依旧实行少数民族的省市，也加强了对少数民族加分政策的审核与管控，比如福建省在2021-2025年执行少数民族考试加分，但在2月份也发布了，加强少数民族考生享受高考录取照顾政策资格审核工作，确保高考加分改革平稳顺利实施。福建省还将少数民族的加分从10分降到了5分。要求考生拥有三年内的户籍证明，并且拥有三年内的实际就读经历，三年完整学籍，才能享有加分政策。如果在7月1日前，考生的户口被迁移出加分地区，则视为考生自主放弃政策照顾资格。这项政策其实一直遭到许多人的反对，高考乃全国性的比赛，怎么能有人违规走捷径呢？而大多数考生并非少数民族，而是人数最多的汉族考生最开心，高考加分政策早就不受他们欢迎了，五十六个民族是一个大家庭，总认为不应该厚此薄彼，就应该加分一起加。但少数民族之所以占个“少”字就是人数少，基数也少，分布的地区也不太广泛。适龄考生也不会超过一个总基数。除个别少数民族聚集地外，周围其实很少能遇见少数民族的人。更何况如果考生自身本身强大，分数高，自身能力又怎么会畏惧这一分两分。各大高校也并非只收少数民族，如果你一样优秀，也是机会多多的，既然在广大发达的城市占到了良好的教育，就应该发挥它的作用，读书这件事在于自己，而不是旁的条件。高考临近，万不可抱有侥幸心理，应该提高自身的学习能力，对目标进行分解，结合实际情况选择适合自己的学习方法。也不要太过紧张，高考也没有那么可怕，掌握好方法，提升自身实力，也不过就是一场平时的考试。少数民族聚集地经济相对落后，教育水平较低，环境薄弱。着公平教育的原则才给少数民族加了分；另一方面可以促进民族团结，减少偏见；也能促进民族融合，让少数民族适应社会，鼓励接受高等教育，传播汉文化，了解少数民族文化，让文化多姿多彩的发展。但有些不法分子也钻了漏洞，虚假更改民族身份，创造了不好的影响，制造了许多教育不公平的事情。这些也是国家之前所考虑的，时代在进步，教育也在进步，所以这不是已经开始对少数民族的加分进行管控了嘛。相信在不久后的一天全国内将取消这一政策，而少数民族的地区也会越来越发达，文化在不消失的情况的下得到广大发展，让更多的人知道中华文化博大精深，所有民族的文化都是瑰宝，都是我们学习的对象。少数民族加分政策在阶段内已经取得了相当好的成就，许多少数民族学生在这一政策下得到了良好的教育，不仅发展了自己，也为自己的家乡发展贡献了自己的力量。一代代少数民族学生毕业，总会有人回到故乡帮助家乡的孩子读书，代代相传，连绵不绝。所以政策的取消不一定对少数民族是坏事，这也一定程度上证明了，地区的发展与进步，教育环境的慢慢提升。眼下最重要的就是教育的公平情况，而这一政策的取消相信也会激励众多考生努力奋斗，无论是少数民族或者非少数民族。

目前，贵州省对高考加分政策进行调整，将于2022年高考起正式施行。其中，全国性加分项目中将逐步分区域分时段调整、取消少数民族高考加分；地方性加分项目中的省、市、县“见义勇为英雄”等称号高考加分分值也将逐步调整取消。想起很多影视剧当中的情节，“全力以赴才是给对手最大的尊重”，是时候让少数民族和汉族学生公平的一较高下了，这是一大进步，表明少数民族的文化水平普遍提高了，不需要用加分来维持教育质量。而且我觉得像贵州这样一大片的少数民族聚居地，确实应该逐步取消按民族加分的政策。大家看看加分对考试结果的影响。这加分的效果也太恐怖了。查看数据我们可以看到加分的少数民族群体已经占比到了42%，这么庞大的比例，其实再讲教育差别有点不合适了。加分初衷是好的，本身是为了减少差别引起的不平等，但是按照一种标签、按照一种社会群体身份，去补偿这种差异并成为一种政策的时候，它就产生了一种导向性，从而带来新的不平等——本来是为了扭转即存的不平等，却带来了新的不平等。少数民族就是这样，本来是为了帮助边远贫穷、教育水平低的人们，但现在有多少人钻了这个空子？有多少人是因为民族造成的教育环境的差别？现在的情况是，在边远贫困地区的少数民族聚居地依然有汉族考生，在繁华的都市依旧有享受加分权利的少数民族考生。他们都是一样的教育环境，为什么要被区别对待？归根到底，是这个标签选择的不合理，大家都得到了相同的教育环境，却造成了最终结果的不平等。因此，确实应该取消这种以某种身份为标签的扶持政策，转向更为合理的以实际状况（比如教育条件、环境）为标签进行补助的方式。类似的事情还有很多，总之，在社会的各个方面，用一个大而化之的“身份”来区分他人、扶持他人，都是一刀切的不合理行为。个人见解，加分应该全国取消，“教育公平”就该一视同仁，不该存在“特殊考生”，有很多人支持烈士子女高考加分，这个我之前就说过，照顾烈士子女怎么都不为过，但没必要非在高考加分这方面下功夫，可以在就业、经济补偿等方面进行照顾啊，何必在高考这种最需要公平的地方下手！加分在给予某些人公平的同时，就代表对另一部分非加分群体的不公平！顾此失彼，何所求？

取消少数民族高考加分，我认为应该是大势所趋，因为在中国这个大家庭，各民族是平等的。由于少数民族高考加20分，导致许多有机会录取清华、北大的优秀学子无缘清北。在顶尖高手比拼时，增加几分都难，何况是20分？这样加分实际是对不加分学生不公平。比如今年湖南档案分最高分杜同学，其实裸分并不是第一，他学习条件不比任何不加分学生差，凭少数民族身份加20分成了状元。还有被质疑的石门县一中，很多人认为他们比不过桃源县一中，可偏偏石门县一中考清北的更多。其实对少数民族学生来说，如何本身在教育发达地区上学，在超级中学上学，就不应再加分。当然对少数民族聚居区，教育水平低的地区，适当加分是可以的。但他们也可以利用网络资源提高教育质量。好的老师会引导学生进行思考，除了教给学生知识点，一定会培养学生好的学习能力，教给学生学习方法。你们觉得少数民族高考应该加分吗？欢迎大家留言交流！