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好校长研学旅行教育基地建设项目可行性研究报告
2.1 项目建设的必要性2.1.1 是满足学生成长的需要和社会发展的需要中小学生具有一定的抽象思维能力，思维活跃，具有强烈的探究欲望，他们不满足于对书本知识简单地死记硬背，在知识和能力方面具有了一定的研究基础。随着生活空间不断扩大和知识、阅历的不断丰富，他们的人生观、世界观逐步形成，对人生、对社会、对自我形成了初步的认识，初步形成了对个体和社会生活方式的思考能力、判断能力。基础教育阶段是培养有责任感、有创意、有个性的生活方式的关键阶段，是人生观教育、价值观教育和思想品德教育的关键阶段;他们不满足于单纯的书本知识的接受性学习，向往成人的社会生活，具有参与社会生活的愿望，且具有一定的社会实践能力。拓展学校教学活动空间和活动内容，引导他们在生活中学习，在实践中学习，在应用中学习，主动地参与社会生活，并服务于社会，成为学生身心发展的客观要求。因而加强培养学生的综合素质，是中小学生身心发展的内在要求。设计和实施研学旅行课程，也是我国国情的客观要求。在当今社会科学技术不断进步，社会生活方式变革不断加剧的社会背景下，必须全面实施素质教育，克服片面的书本教育的弊端，引导学生开展研学旅行活动，培养他们的综合实践能力、创新精神和探究能力，以及社会责任感，以适应学习化时代、信息社会和我国改革开放时期社会发展的客观要求，适应每个学生终身学习的需要。2.1.2 是改变学生单一的知识接受性的学习活动方式长期以来，中小学生的学习方式存在着学习方式单一，不利于发展学生终身学习的愿望和能力的片面倾向，表现在重视知识结果获得的单一的接受性学习、偏重认知领域的认知性学习，以及受教材左右的机械的决定性教学等方面。这种在学习方式上的局限性，极大地制约了学生主动学习的积极性，不利于发展学生终身学习的愿望，难以发展学生的创新精神和探究能力，以及综合实践能力。当前，在中小学设计和实施研学旅行活动，其针对性之一就在于变革学生在教育情境乃至在一般的生活情境中的学习方式和生活方式。通过研学旅行活动，为学生打开一个开放的时空，由学生自主地、创造性地展开学习活动。作为教师引导下的学生自主进行的一种综合性的学习活动，本项目的研学旅行课程超越单一的课堂知识教学，强调直接经验学习和间接经验学习相结合的重要性。书本知识的学习不是学生知识获得的唯一有效的途径。与以知识信息的接受为主的学习活动不同的是，研学旅行活动改变学生在教育中的生活方式或存在方式，把学生的探究发现、大胆质疑、调查研究、实验论证、合作交流、社会参与、社区服务以及劳动和技术教育等作为重要的发展性教学活动。本项目的研学旅行活动体现了学生是教育的主体和自我发展的主体，重视学生的个体生活和社会生活需要。学生的主体性是在劳动实践中形成和发展起来的，活动和交往是学生成为个体生活主体和社会生活主体的必经途径。基础教育要全面实施素质教育和创新教育，必须重视实践活动和交往活动的发展价值。密切学生与生活、与社会的联系，满足学生多方面的发展需要是研学旅行活动的基本出发点，因而其根本的课程价值在于促进学生综合实践能力、探究能力的提高，并增强他们的社会责任感。研学旅行活动通过综合性的实践学习，改变学生单一的知识接受性的学习活动方式或生活方式，强调学生通过研究与实践，构建一种积极的、生动的、自主探究合作的学习方式，逐步掌握科学方法。2.1.3 是学生对社会的了解与参与的重要方式本项目的研学旅行活动超越学习书本知识的局限，要求学生从生活、社会现实中提出问题，围绕人与自然、人与他人或社会、人与自我、人与文化等方面，自主提出活动主题，并深入自然情境、社会背景或社会活动领域，开展探究、社会参与性的体验、实践等学习活动，形成对自然、对社会、对自我的整体认识，发展良好的情感、态度和价值观。因而，研学旅行活动为密切学生与生活、学生与社会的联系，架起一座桥梁。这无疑有利于加强学生对自然、对社会的了解与参与，密切学生与社会生活的联系，建立新的学习方式;实现以创新精神和实践能力的培养为重点，发展学生多方面的情感、态度和价值观等。当然，本光谷未来教育营地使用运营的价值还表现在，优化我市中小学课程结构，促进基础教育课程政策与制度的创新。2.1.4 是劳动教育纳入人才培养全过程的有效推动途径劳动是人类生存和发展的基础，是人类文明发展进步的源泉。对于现在的大中小学学生来说，要转变劳动观念的教育。要让青少年学从小培养热爱劳动的习惯，通过各种劳动场景、劳动手段、劳动对象、劳动成果等客观存在的事物，在人脑中留下深深的印象，潜移默化中形成大中小学生的劳动观念，才能端正劳动态度，亲身去体会、感悟、总结热爱劳动，艰苦奋斗的品质。劳动教育，能使学生树立正确的劳动价值观和劳动态度，青少年要养成热爱劳动的习惯。用劳动教育筑牢立德树人的基石，崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣，劳动最伟大，劳动最幸福，只有通过辛勤的劳动，才能走向幸福的彼岸。劳动教育必须要有针对性、目的性、计划性地让青少年学生参加日常的生活各项劳动，培养学生的动手能力，主动参加动手实践，出力流汗，经历劳动的过程，从劳动中获取劳动的价值所在。子项目生态田园经过认真规划、精耕细作，最终使一片荒滩野地蜕变成为一片生态美丽的诗意田园生活地和农耕文化留存地，园区的建成为人们提供了一个集田园观光、研学教育、农事体验和生态科普为一体的田园生活体验地和研学科普基地。2.1.5 有利于促进武汉市地方经济的发展项目建成运营后，将成为一家服务领先、规模一流、效益优良的综合性教育营地。随着公司规模化运营以及效益的不断增长，项目在GDP、税收、解决社会就业等方面的贡献也将不断加大，项目必将发展成为地方经济发展的支柱型产业之一。同时，本项目可带动素质教育、文化旅游等多个产业共同发展，其辐射效应、集群效应及规模效应，对地方经济整体的繁荣与增长都将起到广泛和深远的推动作用。3.1.3 研学旅行行业产业链中国研学旅行行业产业链包含三部分：产业链上游主体为研学旅行资源供应商;产业链中游主体为研学旅行企业;产业链下游环节由学校和个人消费者组成。图标3-3 中国研学旅行行业产业链1、产业链上游分析中国研学旅行行业上游主体为资源供应商，主要包括旅行资源供应商、 教育资源供应商、场地资源供应商。(1)旅行资源供应商：旅行资源供应商提供酒店住宿、机票、景点门票等旅游资源。由于研学旅行的开展时间多为寒假、暑假期间，即 7 月份、8 月份、2 月份，这 3 个月份通常为旅游旺季，景点门票、机票、酒店住宿价格明显高于旅游淡季，旅游资源供应商的议价能力更高。此外，研学旅行目的地多为具备丰富自然资源和人文景观的旅游热门城市，拥有旅游热门城市渠道资源的供应商在议价过程中拥有更大的话语权。(2)教育资源供应商：研学旅行产品强调教育性，需要高学历水平和丰富实践经验的指导老师在旅行途中实时为学生讲解历史人文等知识，或在营地指导学生开展科学实践和素质拓展。这类老师通常为知名学府在校大学生，拥有高层次的专业知识和良好的职业素养，且需经过系列考察后才可成为指导老师。(3)场地资源供应商：场地资源供应商提供各营地类研学旅行企业所需要的场地。由于场地建设需要大量资金，且城镇建设需政府审批，用地指标数量有限，场地资源有限。轻资产重运营的研学旅行企业直接从场地资源供应商中按次租赁场地，议价能力较低，而重资产轻运营的研学旅行企业直接购买土地建造营地，营地闲置时亦可出租给其他企业。当前，各地区的旅行资源、场地资源、教育资源均处于彼此割裂的状态，且这三类资源较为稀缺，导致研学旅行产品成本较高。目录 1中金普华产业研究院www.chinazjph.com第一章 总论 71.1 项目概况 71.1.1 项目名称 71.1.2 项目介绍 71.1.3 项目建设单位 71.1.4 项目建设性质 81.1.5 项目建设内容 81.1.6 建设工期 101.1.7 项目营业规模 111.1.8 项目投资估算及资金筹措 121.2 可行性研究报告编制依据 121.3 可行性研究报告研究范围 131.4 可行性研究报告编制原则 141.5 结论 141.5.1 结论性评价 141.5.2 建议 15第二章 项目建设的必要性与可行性 162.1 项目建设的必要性 162.1.1 是满足学生成长的需要和社会发展的需要 162.1.2 是改变学生单一的知识接受性的学习活动方式 162.1.3 是学生对社会的了解与参与的重要方式 172.1.4 是劳动教育纳入人才培养全过程的有效推动途径 182.1.5 有利于促进地方经济的发展 182.2 项目建设的可行性 192.2.1 国家政策大力扶持支撑项目可行 192.2.2 项目单位建设、运营实力强劲支持项目可行 222.2.3 经济效益显著支撑项目可行 24第三章 市场分析 263.1 中国研学旅行行业市场综述 263.1.1 行业定义 263.1.2 市场规模 273.1.3 研学旅行行业产业链 293.1.4 发展趋势 313.2 劳动教育行业发展机遇分析 333.3 研学旅行发展现状 343.3.1 教育事业 343.3.2 发展研学旅行的驱动因素 353.3.3 针对研学旅行课程的开发对策 353.3.4 项目发展战略规划 363.3.5 疫情对项目的影响 37第四章 项目运营模式 384.1 项目定位 384.1.1 发展研学旅行的积极意义 384.1.2 大中小学生劳动教育基地 384.1.3 国家级科学素养与科技创新教育营地 404.2 项目运营模式 404.3 课程方案设计 414.3.1 课程方案设计的原则 414.3.2 项目课程方案例举 42第五章 建设条件与选址分析 495.1 项目选址方案 495.1.1 项目选址的原则 495.1.2 选址方案的确定 495.2 项目建设条件分析 495.2.1 地理环境 495.2.2 人口 515.2.3 经济 515.2.4 交通运输 52第六章 项目建设方案 546.1 设计依据和原则 546.1.1 编制依据 546.1.2 设计原则 546.2 项目建筑方案 556.2.1 建筑方案设计 556.2.2 建筑智能化 586.3 结构设计方案 586.3.1 设计依据 586.3.2 结构设计 586.4 抗震设计方案 596.4.1 建筑物的形状设计 596.4.2 建筑物的结构体系 596.4.3 结构分析 606.4.4 非结构构件 606.4.5 结构材料与施工 606.5 公用及辅助工程 616.5.1 给排水工程 616.5.2 变配电工程 616.5.3 动力照明及防雷工程 626.5.4 消防工程 626.5.5 室外管网等配套工程 62第七章 环境影响评价 637.1 环境评价依据及执行标准 637.1.1 环境质量标准 637.1.2 污染物排放标准 637.2 污染控制目标 637.3 施工期环境影响分析 647.3.1 施工期污染排放情况 647.3.2 施工期大气污染防治 647.3.3 施工期水污染防治 657.3.4 施工期噪声污染防治 667.3.5 固废环境保护措施分析 677.3.6 表土保护 687.4 营运期环境影响分析 687.4.1 营运期污染源强分析 687.4.2 营运期大气污染防治 697.4.3 营运期噪声污染防治 697.4.4 绿化 697.5 环境保护的建议 707.6 环境影响评价结论 70第八章 劳动安全卫生与消防 718.1 危害因素和危害程度分析 718.1.1 施工作业 718.1.2 用电设备 718.1.3 电磁辐射 718.1.4 室内空气质量 728.2 安全措施方案 728.3 消防设施 738.3.1 消防用水 738.3.2 消防设备 738.3.3 消防用电 73第九章 循环经济与节能节水措施 749.1 编制依据 749.2 设计原则和基本要求 749.2.1 绿色设计原则 749.2.2 资源最佳利用原则 749.2.3 能源消耗最小原则 759.2.4 零污染原则 759.2.5 技术先进原则 759.2.6 加强控制管理，节约能源 759.3 绿色建筑设计措施 759.3.1 规划 759.3.2 建筑 769.3.3 结构 779.3.4 给排水 779.3.5 电气 779.4 节能措施 789.4.1 采取新的节能技术和新工艺 789.4.2 公用工程节能措施 789.4.3 建筑节能措施 799.4.4 其他节能措施 799.5 节水方案 799.5.1 雨水利用方案 799.5.2 节水措施 809.6 节能效果分析 80第十章 组织机构与人力资源配置 8110.1 项目建设期管理 8110.2 项目运营期组织机构 81第十一章 项目招标 8311.1 项目招标 8311.1.1 招标范围 8311.1.2 招标工作机构人员组成 8311.2 项目实施进度计划 84第十二章 投资估算与资金筹措 8512.1 投资估算范围依据 8512.1.1 投资估算范围 8512.1.2 投资估算主要依据 8512.2 项目投资估算 8612.2.1 工程费用 8612.2.2 工程建设其他费 89·12.2.3 预备费用 9212.2.4 建设期借款利息 9312.2.5 项目总投资估算 9312.3 资金使用和管理 9412.4 资金筹措 94第十三章 财务分析 9413.1 基础数据与参数选取 10613.2 编制依据 10613.3 收入测算 10613.3.1 预估说明 10613.3.2 项目营业规模估算 10613.4 销售税金及附加 10613.5 成本核算 10613.5.1 外购成本 10613.5.2 外购燃料及动力费 10613.5.3 修理费 10613.5.4 折旧摊销 10613.5.5 人员工资福利 10613.5.6 其他费用 10611.5.5 总成本核算 10613.6 财务评价分析 10613.6.1 盈利能力分析 10613.6.2 利润与利润分配表 10613.6.3 敏感性分析 10613.6.4 项目盈利能力 10613.7 偿债能力分析 10613.8 财务生存能力分析 10613.9 评价结论 106第十四章 综合评价结论 10714.1 本项目与产业政策、规划的相符性 10714.2 本项目的社会效益 107
毕沅这一项目打造中小学生研学基地！“教育强区”再添强劲动力
蓄势聚力，动力十足。8月19日，我区与湖南健坤教育科技股份有限公司（简称“健坤教育”）举行合作项目签约仪式，健坤现代工业动力研学旅行基地项目正式落户新区， 实现了我区现代服务类项目招商引资的又一突破。健坤教育董事长李征石，高新区党工委书记、天元区委书记周建光，天元区区长姚永告出席签约仪式。株洲高新区在工业动力研学旅行上有着丰富的资源、独特的优势：△动力谷展示中心航拍图 中国动力谷展示中心， 是我区倾力打造的国内最大的动力产业专业展示馆；汽博园， 紧抓汽车后市场的蓝海，围绕车运动、车文化、车生活深挖汽车后市场产业链；南部片区美丽乡村， 打造石三门现代农业公园，有宜居宜业宜游的自然风光。健坤现代工业动力研学旅行基地项目成功签约，填补了新区现代服务产业链的空白。 周建光表示，健坤教育注册在天元区，是本土培育的民营企业中的佼佼者，已形成闭环式教育产业链，是天元“教育强区”重要的部分。在今后合作中，要打造一流基地，全力推动健坤现代工业动力研学旅行基地进入湖南省中小学生研学实践教育基地名录，打造文化名片；要提供一流的服务，确保项目早运营、早达效，让企业吃下安心发展的“定心丸”；要创一流的业绩，希望健坤以“高投资、高标准、高品质、高保障”为准则，打造株洲现代工业文化研学精品课程，实现新区人气和公司业绩的互促进、双提升。签约仪式上，李征石表示，校外教育现已成为集团战略方向，研学旅行便是其中重要校外教育服务之一。公司近三年规划，打造攸县、株洲市区及湘西三站一线的研学网络，将湖南中小学生的研学活动进行流量互通。此次项目涉及工业研学、旅游、承办大型文体活动等，融合了参观认知、理论学习、体验实践、活动拓展、素养评价、服务保障六大要素。他希望，在双方共同努力下，项目能尽快实现达产达效。区领导蒋智、罗克俭、周天浩，高科集团董事长巢亮、总经理李征兵参加签约仪式。作者| 谢嘉 苏艺 部分图片由高科集团提供编辑| 唐圆圆 王珈责编| 唐圆圆分享文章，点亮在看【来源：株洲新区发布】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn
连锁信研学基地项目打造，可以选择哪些无动力游乐设施？
研学基地的打造在基础设施的选择上更推荐无动力游乐设施，第一，无动力设备通常可以根据具体情况进行定制，成本控制收放自如；第二无动力设备的游戏体验效果更佳，需要使用者进行大量的互动；最后无动力设备在探索和学习上与研学基地更为契合。针对于研学主题的户外活动基地，有以下一些无动力设施值得考虑。海马滑索滑索的趣味性在于孩子们可以享受一定速度冲击和滑行快感，下方柔软的细沙保证整个场地的内的安全性，另外是单体项目，游玩的有序性需要每个小朋友去维持，让他们养成排队等候的好习惯，然后体验趣味释放活力。勇攀高峰符合研学基地的教育引导氛围，将勇攀高峰作为此项目主题，孩子们需要在指引下通过绳网攀爬，达到制高点，整个过程需要他们全身心投入精力，每一步都要做出正确的选择，同时与周围的小伙伴也能保持协作和竞争的氛围。穿越丛林这类项目是户外拓展中较为经典项目，在空中体验到不同的风景，享受到适度的刺激感，通过绳网、步道等等，在丛林之间穿梭，直到成功到达终点，整个过程伴随着高空、力竭等等困难，而体验过程就是要让孩子们学会克服重重困难，取得胜利。天空之城此项目作为绳网、攀爬、空中步道、滑梯滑索等等项目集成，可以通过丰富的游乐形式来让儿童群体体验到户外运动的乐趣所在，而研学基地可以赋予它更多的教育学习意义，通过设计更多趣味的、有深度的游戏或活动，青少年儿童在认真参与的过程中就能够得到更多的收获。研学基地本身要承载的东西会根据侧重点的不同有所变化，但基础的游乐、旅游效果需要满足，在此基础之上才能够让前来体验的青少年儿童形成良好的研学氛围。
使民心亲我局调研华南教育历史研学基地（坪石）项目建设工作
12月9日，我局会同韶关市水务局，乐昌市文广旅体局、水务局负责同志、粤海乐昌峡水力发电有限公司到坪石镇调研华南教育历史研学基地（坪石）项目建设工作，该研学基地工作专班人员参加调研。调研组一行先后到三星坪国立中山大学工学院办学纪念地、定友图书馆、坪石老街国立中山大学校本部办学纪念园、长尾洞培正培道联合中学办学纪念地等地，详细了解了项目推进、碧道建设等情况，并进行了保护利用和巩固提升等工作的指导。调研组认为，一年多以来，按照省委省政府工作部署和省水利厅要求，在省、市相关部门以及各领域专家的共同努力下，华南教育历史研学基地（坪石）项目建设取得了显著成效。调研组表示，为更好地推动研学基地建设，各相关单位要继续加强沟通和协调配合，共同形成合力把资源整合好。调研组建议，要抓好华南研学基地项目建设契机，以武江为载体，通过碧道的建设把研学基地各办学旧址串联起，串点成线，形成留住历史、共享健康的文化休闲漫道，相得益彰、造福人民。【来源：防洪与工程建管部】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn
白影我县状元文化园暨闽台青少年研学基地项目有序推进
我县状元文化园暨闽台青少年研学基地项目位于赤锡乡双桂村，该项目自3月份开工建设以来，进展顺利，状元郑侨故居主体结构完工。记者在项目现场看到，全木质古色古香的故居已经建设成型，木匠们有的在拉料推刨，有的在运泥浇筑、有的在测量锯裁、有的在敲打加固……一堆堆散落的木材在匠人手中变得错落有致。传统榫卯工艺，让房屋严丝合缝，简洁精美。为尽量还原原有建筑风貌，郑侨故居采用的是全木结构，并在原遗址基础上进行重建。【采访：项目施工负责人 温雨霏】我们这边为了克服木构的问题,我们特意请了三坊七巷与上下杭的古建班组来让我们的项目更好的推进。因为他们比较有经验跟资质来完成木构这个部分。据悉，永泰状元文化园暨闽台青少年研学基地项目规划总投资约1亿元，总占地面积约300亩，建设工期2年。建设内容包括状元郑侨故居、郑侨文化园、回溪书院、国学讲坛等文化交流配套景观设施。【采访：项目施工负责人 温雨霏】这边的话是我们的故居部分，现在的主体结构基本完成。现在进行内部的一些装修部分。今年，我们主要完成的是故居、书院、门楼部分，还包括一些景观部分，主要今年是完成文化园的部分。明年的话，我们会打造研学基地的那半边。宋乾道二年至八年，我县学子七年连中三状元的故事名扬天下。该项目的建设，对于弘扬和传承我县状元文化，助推乡村文化振兴和旅游发展具有积极意义。
百花香浈江区加快推进华南历史研学教育基地（大村）项目工程建设
近日，浈江区委主要负责人，以及区文旅体、自然资源、农业农村、财政和住建等区直单位和犁市镇的有关负责人调研犁市镇华南历史研学教育基地（大村）项目，要求继续加强统筹协调，形成组织合力，攻坚克难，全力加快推进华南历史研学教育基地（大村）项目工程建设。在犁市镇大村，调研组一行实地察看了研学教育基地的项目建设和历史遗存保护开发等工作。调研组一行要求，各单位、各部门要尽快完善好各项公共服务和旅游配套设施的建设，对推进项目过程中遇到的问题要分清轻重缓急，充分发挥镇、村干部的主体作用逐个解决。同时，要及早谋划组建专业运营团队，高效盘活项目周边各项闲置资源资产，确保华南历史研学教育基地（大村）项目如期保质顺利完成。据了解，华南教育历史研学基地（大村）现阶段已建成并开放的玉清书舍、冼玉清雕像、四姑医务室、大村小舞台、纪念广场等区域。该基地作为韶关开展爱国主义教育的重要场所，自2020年开放以来，吸引了众多游客前来参观学习接受爱国主义教育。（转载韶关日报 李景岗 神子良）【来源：韶关市人民政府】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn
大间谍国鑫少年军事研学红色文旅基地项目在鹤壁市山城区签约
映象网讯（记者 王东红 实习生 李梦霞）1月30日上午，国鑫伟业投资有限公司、鹤壁市教育体育局、山城区人民政府三方合作的国鑫少年军事研学红色文旅基地项目签约仪式，在鹤壁市山城区多功能会议室举行。市教育体育局党组书记、局长金志广，国鑫伟业投资有限公司总经理谢军政，市教体局党组副书记、副局长裴中喜，北京宾利万盛投资有限公司董事长程怀玉、孔族体育文化发展有限公司董事长孔龙，区委书记胡红军、区长杨建强，区领导李红生、杜远辉、郝京兰、袁江华、李鸿斌，区直有关单位负责人员参加。签约仪式由副区长袁江华主持，杨建强、谢军政分别致辞，副区长李鸿斌进行了项目介绍。谢军政、裴中喜、李鸿斌代表三方进行了签约。杨建强代表区四大班子对项目签约表示祝贺，对国鑫少年军事研学红色文旅基地项目落户山城区表示诚挚的欢迎，他说，山城区委、区政府将以最大的诚意，尽最大的努力，始终秉承“一切为投资者着想”的宗旨，为项目提供“零距离”贴身服务，“零干扰”优质服务，帮助项目早开工，早运行，早见效。谢军政在致辞中表示，此行来到山城区，深刻感受到山城经济快速发展，各项事业蒸蒸日上，“亲商、安商、重商、富商”的浓厚氛围，在这里投资兴业既安心又舒心。下一步将以本次签约为契机，认真履行合同约定，按时保质全力推进项目开发建设，力争早日建成运营，打造研学红色文旅优质品牌。此次签约的国鑫少年军事研学红色文旅基地项目总投资3.3亿元人民币，位于鹤壁市山城区汤河街西段，以市第五中学、区第十小学及周边空闲土地为基础，建设内容包括整修改造原有建筑，新建展示报告厅、教学实训场所等，内设伟业少年军校、国防教育中心、青少年武术、体育培训中心、安保培训中心、退役军人再就业培训中心、困难学子救扶中心。项目建成后可为鹤壁市大、中、小学生提供军事研学拓展训练，同时，可提供安保人员培训、社会人员军事体验和训练、退伍军人就业培训、伤残军人就业培训等服务。（映象网鹤壁新闻热线:18003718955,投稿邮箱yxwhbpd@163.com。映象网“大象陪办”电话18003719699）
鬼流星平塘成功签约金蜗牛天文研学露营基地项目
12月25日，平塘县旅游及康养招商专班与北京金蜗牛旅游开发有限公司成功签约金蜗牛天文研学露营基地项目。签约仪式上，北京金蜗牛旅游开发有限公司开发中心总经理田昂峰介绍项目筹备情况及下步推进计划，并表示，将按照合同协议约定的时间节点加速推进项目的落地与建设，充分利用好平塘独特的资源优势，结合平塘“三天”奇观和露营基地做好旅游服务文章，打造天文研学露营品牌，助推平塘旅游发展。签约现场平塘县表示，平塘县旅游及康养招商专班及相关部门将全力配合做好项目土地征地、测量、项目相关手续等工作。希望北京金蜗牛旅游开发有限公司能够及时启动相关项目建设等工作的推进，利用公司的平台对项目实施、落成、启动等相关工作进行宣传，让更多游客、访客了解“中国天眼”天文研学露营基地。据了解，金蜗牛天文研学露营基地拟建设于平塘县天文小镇，项目总投资约5000.20万元，项目规划用地面积121.14亩，将建露营休闲区、科普探秘区、木屋住宿区、房车营位区和综合服务区等五个功能区。项目依山就势布置房车露营地，区内保留现状树林，并丰富绿化景观层次，形成团簇状的绿化景观，为游客提供绝佳的户外游憩以及天文知识教育学习的活动场所。北京金蜗牛旅游开发有限公司开发中心总经理田昂峰、区域总监杨胜吉、副县长杨本环，县政府办、文旅局、投促局、三天公司等有关负责同志出席签约仪式。平塘县融媒体中心记者：韦俨芳、易菲（见习）编辑：刘朝媛校审：吴贵梅审核：蒲贤良监审：孟景毫
李丹北江局：调研华南教育历史研学基地（坪石）项目建设工作
12月9日，北江局会同韶关市水务局，乐昌市文广旅体局、水务局负责同志，粤海乐昌峡水力发电有限公司到坪石镇调研华南教育历史研学基地（坪石）项目建设工作，该研学基地工作专班人员参加调研。调研组一行先后到三星坪国立中山大学工学院办学纪念地、定友图书馆、坪石老街国立中山大学校本部办学纪念园、长尾洞培正培道联合中学办学纪念地等地，详细了解了项目推进、碧道建设等情况，并进行了保护利用和巩固提升等工作的指导。调研组认为，一年多以来，按照省委省政府工作部署和省水利厅要求，在省、市相关部门以及各领域专家的共同努力下，华南教育历史研学基地（坪石）项目建设取得了显著成效。调研组表示，为更好地推动研学基地建设，各相关单位要继续加强沟通和协调配合，共同形成合力把资源整合好。调研组建议，要抓好华南研学基地项目建设契机，以武江为载体，通过碧道的建设把研学基地各办学旧址串联起，串点成线，形成留住历史、共享健康的文化休闲漫道，相得益彰、造福人民。【来源：广东省北江流域管理局】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn
容闳奉贤援黔项目“务川青少年研学旅行基地”揭幕
旅行让生活更美好，研学让教育更丰富。近期，“上海奉贤援建项目——务川青少年研学旅行基地”揭幕。贵州省遵义市务川自治县研学基地项目总占地面积50余亩，总建筑面积15000平方米。项目建筑主体为五层，主要分为研学旅行区、生活配套区、室外拓展区等三大功能区，每天可同时容纳300名学生在基地内学习、拓展与生活。图说：务川青少年研学旅行基地 来源：网络研学基地着力打造面向未来多元教育需求的教育培训中心，中心内配有满足不同教学形式的多规格研学教室。基地建成以后将成为以上海青少年为主体，辐射全国青少年的红色教育、特色民俗文化旅游和全国研学旅行示范基地。在2777平方公里的务川仡乡大地上，院子菁史前文化遗址、葛洪炼丹等古代文明在这里闪烁生辉，波光潋滟的洪渡河，传承红色基因的长脚滩头，秘绿毯如茵栗园草场，红色文化、丹砂文化、仡佬文化在这里交汇相融。务川青少年研学旅行基地的揭幕，可以让上海青少年了解务川，感受蓝天碧水的自然本色，体验仡佬风情的神奇魅力。新民晚报记者 沈琦华 夏菁岑
