在职研究生可帮助在职人士升职加薪、评职称、考博士,还可帮助在职人士出国留学,拓展人脉资源,因此,在职研究生报考人数日益增加。但是,很多初报者对在职研究生并不了解,对于可以报考哪些专业也不是很了解,下面小编整理了详细的内容,供大家参考。01在职研究生概念在职研究生是国家计划内,以在职人员的身份,半脱产,部分时间在职工作,部分时间在校学习的研究生学历教育的一种类型。根据国务院学位委员会、教育部(2013)36号文件,自2014年起,原“在职研究生课程班”更改为“高级研修课程班”,在职人员申请硕士学位流程及要求不变。目前,在职攻读研究生主要有四种途径:五月同等学力申硕、专业硕士联考、高级研修班、中外合作办学。不同的途径其报考条件、适宜人员、获得证书各不相同。02可以报考哪些专业?1、法律硕士(J.M):国民教育序列大学本科毕业(一般应有学士学位)、工龄3年以上的法院、检察院、司法、政法委、公安等政法部门人员、人大系统干部以及有关部门从事法律实际工作者。非政法系统考生录取比例一般不超过本校当年录取限额的20%.2、教育硕士(Ed.M):具有学士学位、3年以上基础教育工作经历的在职普通中学、小学、幼儿园和其他中等学校的文化基础课的专任教师或管理人员,以及省、市、区、县教育研究部门或政府机关教育系统中有相当于中学、小学、幼儿园教师职务的教研员或管理人员;只有国民教育序列大学本科学历、未获得学士学位者,除满足上述条件外,还需具有中学一级(或相当的)教师职务。3、体育硕士:国民教育序列大学本科毕业(一般应有学士学位)、具有体育运动实践经验;或者国民教育序列大学专科毕业后、有3年以上体育运动实践经验,并且具有“运动健将”以上运动技术等级者,也可以报考。专科毕业者录取人数一般不超过本校当年录取限额的10%.4、艺术硕士(MFA):国民教育序列大学本科毕业(一般应有学士学位)、具有艺术创作实践经验;或者国民教育序列大学专科毕业后,有3年以上艺术创作实践经验并获得过省部级以上创作或表演奖励者也可报考。专科毕业者录取人数一般不超过本校当年录取限额的10%.5、公共卫生硕士(MPH):国民教育序列大学本科毕业(一般应有学士学位),工作满3年,热爱公共卫生事业,思想素质好,业务能力强,身体健康,从事公共卫生及有志从事公共卫生事业的在职人员。6、军事硕士:具体事宜由中国人民解放军学位委员会办公室另行通知。7、工商管理硕士(MBA):国民教育序列大学本科毕业(一般应有学士学位)、工龄3年以上的在职人员。重点招收国有大中型企业管理人员。8、会计硕士(MPAcc):国民教育序列大学本科毕业(一般应有学士学位)、从事会计或相关领域实际工作2年以上的在职人员。9、公共管理硕士(MPA):国民教育序列大学本科毕业(一般应有学士学位)、工龄3年以上的在职人员。重点招收政府部门和非政府公共管理机构人员。非政府部门人员录取比例一般不超过本校当年录取限额的20%.10、工程硕士:(1)在职工程技术或工程管理人员;或在学校从事工程技术与工程管理教学的教师。(2)获得学士学位后具有3年以上工程实践经验;或获得学士学位后工作经历虽未达到3年,但具有4年以上工程实践经验;或具有国民教育序列大学本科毕业学历,且具有4年以上工程实践经验。报考电子与通信工程、控制工程、计算机技术、集成电路工程、软件工程等领域的考生可不受工作年限的限制。11、农业推广硕士:(1)农业推广和农村发展方面从事相关技术、管理或培训工作的在职人员。(2)学士学位获得者,具有3年以上农业推广实践经验; 或者具有国民教育序列大学本科毕业学历,4年以上农业推广实践经验者;或者具有国民教育序列大学专科毕业学历,具有中级以上技术职称,6年以上农业推广实践经验者。12、兽医硕士:(1)从事动物医疗、动物检疫、动物保护、畜牧生产、兽医执法方面相关技术、管理或培训工作的在职人员。(2)学士学位获得者,具有3年以上兽医相关实践经验; 或者具有国民教育序列大学本科毕业学历,4年以上兽医相关实践经验者;或者具有国民教育序列大学专科毕业学历,具有中级以上技术职称,6年以上兽医相关实践经验者。13、风景园林硕士:(1)风景园林规划设计、保护、建设与管理方面从事相关技术、管理或培训工作的在职人员。(2)获得学士学位后具有3年以上风景园林实践经验;或获得学士学位后工作经历虽未达到3年,但具有4年以上风景园林实践经验;或具有国民教育序列大学本科毕业学历,且具有4年以上风景园林实践经验。以上十—十三类硕士还要求工作业绩突出。14、高等学校教师在职攻读硕士学位:国民教育序列大学本科毕业,从事教学工作满2年的高等院校基础课、公共课(含“两课”、体育教育、艺术教育、国防教育)、专业课教师以及高职、高专、新升格院校教师。15、中等职业学校教师在职攻读硕士学位:国民教育序列大学本科毕业,在中等职业学校从事2年以上教学工作,教学水平较高,并具有一定的科研能力的在职教师;或者国民教育序列大学本科毕业,省、地、市级职教教研室(研究所)从事三年以上教研工作的研究人员。
我们都知道,成为了教师之后,并不是停滞不前,还会有很多人选择继续深造,那么对于老师来说,在职研究生就是一个不错的选择。现在,教师在报考在职研究生的人中已经占有一定的比例。教师报考在职研究生不仅可以学习到新知识,提升自己的教学水平,还可以拿到硕士学位,帮助自己加薪评职称。那么,如果教师想要报考在职研究生,哪个专业更好呢?跟着小编一起来看看吧!教育学、心理学教育学和心理学对于教师来说应当作为首选专业,在很多师范院校,教育学和心理学是师范专业的必修篇目,而且,如果你不是师范生,但是曾经备考过教师资格证和教师招聘考试,这些都是需要准备的知识,所以。其实真正复习起来也没有那么难,教育学专业可以说是专门为教师设置的,选好对口的专业,对以后的教学是很大的帮助。而且,由于教育工作的特殊性,心理学当仁不让地成为除教育类专业外最适合教师读的在职研究生专业。特别是对于和学生接触较多的一线教师来说,攻读心理学能够更好地理解学生的心理,对于日常工作的开展大有助益。文学类专业语言能力对于教师来说是相当重要的,只有自身的文学底蕴深厚,才能更好的带动学生对事物的了解。汉语的影响越来越大,地位越来越高,对于老师的要求也会不断提升,作为中国的教师,这也是一个优势,应该胜任这项任务,而且,我们对汉语并不陌生,从小就一直在学,这对我们学习也非常有利,所以,攻读汉语言文学专业是个不错的提升机会。除上面专业之外,还有更多专业处于招生中,教师可以结合各自身的教学科目选择合适的专业,最后不但能拿到证书,还可以提高自己以后的教学能力。大家加油吧!
社会竞争日趋激烈,近些年考研热潮风起云涌,除了毕业生读研,很多在职人员也选择了读个研究生。与在校生不同,在职人员往往在社会上工作了一段时间,积累了一定的工作经验,对于在职读研报考专业有了更加清晰的认识。那么,在职研人员可报考的专业有哪些呢?企业高管1一些企业中高层的管理者,具备了丰富的实践经验,但是由于离开学校太久,早期的知识储备无法满足当下的管理需求。接受系统、理论的管理类专业学习,就成为了企业管理人员的首要选择。报考专业/方向推荐:企业管理、市场营销管理、人力资源管理、财务管理、行政管理、卫生管理、房地产经济与管理、金融学、会计学等。体制内人员体制内的在职人员,工作时间比较稳定,业余时间相对宽松。职称评定、思想政治教育是体制内人员比较关注的方面。所以很多体制内人员会选择在职攻取硕士学位,提升自己的竞争力。报考专业/方向推荐:思想政治教育、中共党史、行政管理、领导力发展城乡发展与规划、社会医学与卫生事业管理、公共财政与公共政策、社会学等。教职人员2作为教育三打阵地之一的学校,在教育中起着不容小觑的作用。而教职人员的专业能力和业务素养,直接影响着教育的效果。教职人员也成为在职研究生中很大一部分群体。报考专业/方向推荐:人力资源管理、艺术学、设计艺术学、美术学、音乐学、中国古代史、世界史、考古文博学、教育行政管理、思想政治教育、英语语言文学、日语语言文学等。企业白领3民营企业的在职人员,工作节奏快,竞争激烈。只有不断提升自己的专业能力,方能在激烈的市场角逐中占有一席之地。所以与自己工作关联度高,应用性强的专业就成为了他们的选择。报考专业/方向推荐:新闻学、传播学、危机公关、媒体融合、大数据分析、互联网运营、活动策划、计算机应用技术、管理科学与工程、英语翻译、商务英语等。只要满足大专及以上学历,皆可以参加同等学力课程学习。免考入学,周末上课。
同等学力在职研究生是在职研究生报考方式中,最简单的一种,不少考生问道,报考同等学力在职研究生,专业选择方向多吗?据了解,同等学力在职研究生专业众多,几乎涵盖了所有的学术型硕士,考生可以根据工作需求选择热门专业,前景好,也可以根据自身兴趣爱好选择,总之,同等学力在职研究生招生专业广泛,适合在职人员报考,并且考生一般都可选择到适合自己的专业。同等学力在职研究生招生专业:经济学、历史学、法学、教育学、工学、农学、心理学,哲学,会计、金融等等。同等学力在职研究生考生根据自身需求报考。目前,2020在职研究生正处于招生中,同学们可以点击下方小程序查看招生院校和专业等详细招生信息或者预约报名!部分考生咨询道,选到了喜欢的专业,该如何报名呢?报考同等学力在职研究生学习的门槛低,考生免试入学,学习时间一般1-2年,修满学分,通过结业考试,可以获得学校结业证书。满足申硕的考生在学位网报名,要在3月完成报名,5月参加考试,考试通过后,进入论文答辩环节,顺利通过后,同等学力在职研究生考生将会获得硕士学位证书。
其实,从近几年在职研究生的热门招生专业就能看出来,有5类专业更加适合已经有工作经验的在职人员。以下就一起来看看:第一类——财经类的专业关于财经类的招生专业主要是培养实用型与技能型人才,由于社会的发展,导致社会的需求导向也是这样的,因此该类型专业就业前景很好。像不少经济学、会计学、金融学等相关分支专业的高端专业人才社会需求量较大,社会需求数量远远大于专业类现有人才,特别是这类专业的高端优秀人才。 第二类——工科、技术类的专业工科类、技术类的专业是一些实践性比较强的专业,因此对于在这类专业上有几年工作经验的人员来说,再进修一下理论知识,便能快速、全方面的提升自身的能力,通过培养自身技术水平与工艺水平,以及理论与操作合理的结合,能避免理论与实践分离的短板,做到专业性的深造,因此这类专业在近几年很受在职人员的青睐。第三类——教育类的专业随着国家对教育的扶持,且越来越重视国民的教育可知,教育行业,尤其是中小学教师的培养成为国家的重点事情。众所周知,教师这个职业本身就是是实践性很强、且对理论性要求也是很高的,除了要对专业的基础知识牢牢掌握,还需有丰富的教学经验,因此这类人才备受欢迎。第四类——语言文学类的专业该类专业也是很注重实践性与理论性的专业,像目前热招的外语类专业、新闻学专业等,都是要积累深厚理论知识功底,同时将所学知识应用于实践中去,是需要去实践中进行锻炼的,当经过几年的专业理论知识沉淀和社会中的打拼,在职人员会成为社会上不可多得的专业人才。第五类——饱和、冷门类的专业关于已经饱和的专业,肯定会有一部分人员不再去选择了,如果你对这个专业有浓厚的兴趣,或者是较深的造诣,这个时候你去选择,就会给自己提供一个机会,当你在这些专业行业中做的越来越精了,那么成就是非常可观的;另外,关于冷门的专业,也是竞争力较小的专业,如果成为该专业的高端人才,发展前景也是非常好的。在职研究生专业
在职研究生的对于社会工作人员帮助越来越大,在各行各业,每年都会有很多在职考生报考在职研究生获得提升。现如今,很多在职教师想要通过周末或者是寒暑假报考在职研究生进一步的提升。但不知,是否有适合教师报考的在职研究生专业?关于教师考在职研究生,一般来说可以报考的专业还是非常多的。教师可以报考与教育相关的在职研究生专业,比如说教育学专业。除此之外,对于其他专业感兴趣的,也是可以跨专业报考的。另外,教师报考在职研究生,建议大家可以选择同等学力的招生形式。同等学力在职研究生入学简单,申硕快,并且相关教育学专业,还可以通过寒暑假学习。从学习的角度考虑,在职研究生同等学力的教育方式更适合在职工作人员。除此之外,对于同等学力的入学,一般来说,满足专科学历的,即可享有免试入学。符合本科学历拥有学士学位,在课程学习结束后,工作满三年的,可参加同等学力申硕考试获取硕士学位。同等学力申硕考试难度并不高,考试分为外语和学科综合,考试试卷都是100分,考过60分及格,并且同等学力统考至少有四次的考试机会。总而言之,教师考在职研究生,有对应的报考方式和对应的招生专业,符合相关专业的报考条件,一般来说都是可以免试入学。
我们报考在职研究生在选择专业时,总是会纠结选择喜欢的专业还是选择对自己今后发展有帮助的专业。下面,我们详细来看看: 1、喜欢是动力我们报考在职研究生,如果按照自己的喜欢去选择,那么我们在学习的工程中,就是会很有动力。选择自己虚幻的专业,我们会有更有欲望和动力去探索,这样在学习的道路上会有更多的兴趣,也会将专业学习的更好,更能提高自己的专业能力。 2、就业是实际我们报考在职研究生,考虑的还是就业问题,选择一个对自己事业发展有帮助的专业,可以帮助自己就业,升职加薪等等。在这里小编要说的是,同学们最好是结合兴趣和就业去选择,如果你感兴趣的正好是就业前景好的专业,何乐而不为呢?目前,在职研究生有很多专业正在招生中,同学们可以点击下方小程序查看招生详细信息或者预约报名!另外,同学们可以点击下方链接查看更多文章!毕业几年可以考在职研究生?大龄人员还能考在职研究生吗?选哪个专业?
随着10月1日的临近,国庆的热闹氛围日益浓厚,大街小巷,男女老少,都在为迎接祖国生日心潮澎湃,热血沸腾。近日,朋友圈更是掀起了一波@微信官方要红旗的热潮。对于在职人员而言,除了心系祖国,也要立足本职工作,不断提升自己。于是乎,有人疾呼:请给我一个在职读研的机会,给我一个硕士学位吧!当前在职攻取硕士学位并不罕见,那么哪种报考方式通过率高呢?1五月同等学力申硕优势关键词:入学门槛低、先学后考、考试科目少、考试机会多同等学力课程学习免试入学,在职人员可以到校先进行1.5-2年的学习积累,在此期间可以根据自己的学习情况申请参加5月统考,获得考试资格后,仅需在4年内通过外语和学科综合两门考试即可。而且这2门考试采用合格制,满分100分,60分就算及格。五月同等学力申硕是在职人员申请硕士学位通过率相对较高的一种方式。非全日制研究生优势关键词:双证当前院校非全日制招生多为专业硕士,其考试难度主要集中于入学考试上。由于与全日制统招研究生采用相同的录取标准与培养政策,所以该考试难度较申硕考试难度要大得多。此外,非全日制研究生是先考后学,所以在职人员无法先到校参加学习,积累知识,只能在工作之余自己进行全局计划,学习。由于时间精力有限、考研信息闭塞、收集资料难,工作学习双重压力,心态容易崩塌,要想在仅有的一年一次考试机会中“上岸”,其难度可想而知。知乎上曾经有人为考研做了一个生动的比喻:“考研就像在黑屋子里洗衣服,你不知道洗干净了没有,只能一遍一遍去洗。”虽然非全日制考试难度大,考试通过率相对不高,但拿到录取通知书后,在校修满学分,最终可以拿到硕士学位证书和毕业证书。最后,无论选择哪种在职研究生,大家需要明白:读在职研究生不一定会改变你的命运,但最起码它能够给你带来机会,不失为一种改变命运的媒介和途径。
浙江大学是一所历史悠久、声誉卓著的高等学府,每年想要报读的人员是很多的,在开设了在职研究生的课程学习班之后,报读的人数就更多了。那么,浙江大学在职研究生都有哪些专业在招生呢?浙江大学在职研究生招生专业据了解,浙大目前采用的在职研究生招生形式有两种,分别是同等学力申硕和中外合作办学,这两种形式都是有着不同的招生专业的。 同等学力申硕招生专业目前,浙大以这种形式进行招生的专业主要有七大类,分别是金融学、人力资源管理、统计学、民商法学、经济法学、诉讼法学以及刑法学,选择的余地还是很大的。浙大在这些专业上采取的学制是在1.5年到2年,规定缴纳的学费都是统一的2.1万元,学习时间不是很长,学费也不是很高。采用的上课方式主要就是在隔周的周末进行集中面授,不会占用工作的时间。中外合作办学招生专业中外合办的招生专业相对少了一点,主要是有三大专业,分别是工商管理、金融学以及法学。安排的学制是1到1.5年,在学费的规定上,工商管理是17.6万元,金融学是30.4万元,法学是21.14万元,都是比较高的。采用的上课方式是,金融学与法学是在周末授课,而工商管理是全日制形式授课的。报考这两种形式,最后都是可以获得硕士学位证书的,而且中外合作办学是可以获得外方院校授予的硕士学位的。
随着社会的发展,在职研究生已经成为很多职场人士的另一重身份。教师便是其中的一部分。到国内高等院校接受系统理论的专业学习,完善自己的知识结构,在日后教学过程中会更加的得心应手。那么,教师适合报考哪些专业呢?教师可以报考与教育相关在职研修专业,例如教育学专业。除此之外,对于其他专业感兴趣的,也是可以跨专业报考的。当前,教师适合报考的专业有英语语言文学、日语语言文学、思想政治教育、中共党史、行政管理(教育行政管理方向)、国学、音乐学、艺术学、设计艺术学、美术学、中国古代史、世界史、考古文博学等专业。1关于报考方式,越来越多的在职人员选择入学简单、申硕快的同等学力申硕在职研究生。满足大专学历,无需考试,可以直接入校学习。像英语语言文学专业还有假期集中授课这种方式(寒假班、暑假班),非常适合教师在授课之余的自我提升。满足本科毕业且获得学士学位达到3年的在职教师,还可以参加同等学力5月统考,考试仅考2门,且有四次参加考试的机会,百分制,六十分即为通过。通过同等学力5月统考的在职教师,可以按照院校申硕流程,申请该校的硕士学位,经过审批后,即可获得硕士学位证书,该证书在日后职称评定、出国深造等可以使用。