陕西师范大学在职硕士

在我国，中学生高考过后最重要的事情就是报志愿，到底要上一所什么样的大学决定了以后在哪个城市生活四年甚至更长的时间，而选择什么样的专业又决定了将来可能会从事什么样的工作，也就决定了未来从事的领域和社交圈。无论是选择大学还是选择专业，对一名高考生来说都是非常重要的事情，所以高考过后报志愿这段时间就是高考生和他们的家长最纠结和最迷茫的时候。在全国817所公立本科院校中，12个大学科门类，506个本科专业中，高考生和家长要根据自己的高考成绩选择自己心仪且合适的大学和专业不是件容易的事情。一般拿着报考指南都会看得眼花缭乱还毫无头绪，喜欢的大学分数不够，喜欢的城市却没有想报考的大学，分数达到想报的专业，害怕录取名额不够竞争激烈，分数达到的专业又怕毕业后就业不好。总之，上大学选专业是高考过后马上要面临的选择和考验，今天小新带大家了解这6所教育部直属的师范类大学，学生签订协议后可以免学费、住宿费，同时还发放生活补贴，毕业后就可以去中小学任职教师岗位，而且确保入编入岗，可以说有了铁饭碗。这六所大学是北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、西南大学，它们都是直属于教育部，从2007年就开始实行公费师范生计划，只要签订了协议，高考分数达到这几所大学的分数线，就可以成为公费师范生。截止2017年已经培养了超过十万教师，其中在校生也有三万人，已经走上教师岗位的有七万人，这其中有超过90%的人被分配到中西部省份的中小学校，这些新鲜血液补充到教师岗位后，立即受到了当地教育部门和社会的良好反响，毕竟名校毕业的高素质教师能够为中西部地区的教育事业增添强大的动力和活力。公费师范生还有一个很重要的好处，就是可以申请在职免试读研，每年以上这几所师范类大学都会接受相当数量的公费师范生申请免试攻读教育硕士研究生。以华中师范大学为例，只要在本校获得本科毕业证和学位证书；毕业后在中小学任职超一年并认定合格；工作年限在服务期内，本科专业符合教育硕士领域对本科专业的要求。虽然公费师范生有如此之多的好处，但是仍然有一些公费师范生在就读本科期间选择退出公费师范生计划，也有的毕业生毕业后选择违约，这是非常不理智的行为。因为分配的工作基本都是在中西部地区省份，如果本身就是来自中西部地区，尤其是家境环境一般的学生，完全可以报考无需有顾虑；如果是东部经济较发达地区的考生，还是要慎重考虑，毕竟中西部地区的生活环境不一定能够适应，而且从小到大的生活习惯和当地的习俗也不一样，完全融入需要很长的过程。其实从2018年1月开始，公费师范生的履约年限已经从之前的10年变更为6年，正好是小学一到六年级的周期或者是初中和高中3年的两个周期，教师的流动也会影响到学生学习。时限上的进一步缩短，也会大家公费师范生的政策吸引力，为我国中西部地区的教育事业吸收更多的优秀人才。你想要公费师范生吗？请在评论区交流吧。请关注“小新说教育”欣赏更多有趣内容，欢迎点赞、收藏、分享。

教育专业硕士-小学教育 985、211师范院校报考解析必尚教育之前给大家介绍过教育专业硕士的专业设置大概分为小学教育、学科教育、教育管理以及科学与技术教育等十几类，在这些专业中，包容性最强的专业就数小学教育。开设小学教育专业的院校有很多，可以分为“985、211师范院校”、“211综合院校”、“省（直辖市）属师范院校”、“其它师范院校”和“其它综合院校”六种类型。今天必尚考研就先介绍大家最关注的“985、211师范院校”。一、985院校北京师范大学是学科评级最高的师范院校，位列“211工程”、“985工程”，是教育部直属重点大学。北京师范大学的小学教育专业不区分方向，考察的专业课一333教育综合参照教育部统一大纲有针对性考察，专业课二是901教育实践与方法，学校不指定参考书籍。二、211师范院校1、南京师范大学南京师范大学的学科评级为A，简称“南师大”，是国家“211工程”重点建设高校以及国家“双一流”建设高校。南师大的小学教育专业不区分方向，考察的专业课一333教育综合参照教育部统一大纲有针对性考察，专业课二是925小学课程与教学，学校指定参考书籍是刘树仁的《小学教学论》，由人民教育出版社出版。2、陕西师范大学陕西师范大学的学科评级为A-，简称"陕师大"，坐落在古城西安，是教育部直属的六所重点师范大学之一，陕西师范大学是国家"211工程"重点建设高校，陕师大的小学教育专业不区分方向，考察的专业课一333教育综合考试大纲与学硕专业课一311考试大纲几乎一致，在复习备考时可以根据311大纲学习，专业课二是902课程与教学论，学校指定参考书籍是张立昌的《课程与教学论》，由陕西师范大学出版社出版；张华的《课程与教学论》，由上海教育出版社出版；华东师范大学出版社出版的《为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展——基础教育课程改革（纲要）解读》3、西南大学西南大学的学科评级为A-，简称西大，坐落于山城重庆，是国家教育部直属高校，西大是“双一流”世界一流学科建设高校，是国家"211工程"重点建设高校、985工程优势学科创新平台。西南大学的小学教育专业不区分方向，考察的专业课一333教育综合，学校指定参考书籍是朱德全的《教育研究方法》，由西南师范大学出版社出版；唐智松的《教育原理》，由西南师范大学出版社出版。专业课二是904心理学基础，学校指定参考书籍是张大均的《教育心理学》，由人民教育出版社出版；蔡笑岳的《心理学》，由高等教育出版社出版。小学教育专业的人才培养目标就是优秀的一线小学教师，对学科背景的要求不多，高校会根据自身发展设置不同的考核内容，入学后给学生制定的培养计划也不相同，但最终研究生在毕业后有机会进入小学，成为一名小学教师。因此，小学教育专业经常成为考研学子的首选，上述这些优秀的院校竞争也会更加激烈哦。咨询|考研|择校|备考|经验|资料|研招指导|复试调剂

老教授在用毛笔书写录取通知书。新华社记者 张博文摄新华社西安8月15日电（记者周永穗 张博文）王宋源手捧陕西师范大学的录取通知书来到父母跟前。古朴的布纹纸上是学校教授现场用毛笔书写的姓名、专业和报到时间。一家人指染墨香，把这看作是一份珍贵的入学礼。陕西师范大学2020年手写录取通知书日前正式开笔，学校十余位退休教授、在职教师、校友代表等书法爱好者为约4500名新录取的本科生送上带有墨香的大学录取通知书。家住西安市的王宋源被陕西师范大学录取，成为该校汉语言文学专业2020级公费师范生。作为幸运儿，她被邀请到书写录取通知书的现场，见证自己这份独一无二的通知书的诞生。王宋源同学收到录取通知书。 新华社记者 周永穗摄“通知书拿在手里有种沉甸甸的厚重感，老师亲笔书写的毛笔字是对我们新生的一种激励。”王宋源说。陕西师范大学副校长党怀兴介绍，学校自2007年开始用毛笔书写新生录取通知书，至今已有14个年头。通知书采用折式的打开方式，封泥印的设计，剪纸剪影等图案体现了陕西独有的历史文化印记。符有堂教授已有85岁高龄，他从2007年开始参与书写，至今已坚持了十四载。他说：“汉字是中华文明的重要标志之一，每份录取通知书都意义重大，我把每一份都当作作品来对待，以此传承文化。”曾是陕西师范大学学生的杨国庆如今成为母校的一名教师，和自己当年的老师一同书写新生录取通知书，他感慨万分。“文化传承是潜移默化的，现在我把给新生们写字当作是一份见面礼，这就是一个薪火相传的过程。”他说。老教授在用毛笔书写录取通知书。 新华社记者 张博文摄除了手写录取通知书外，陕西师范大学还将书法作为新生入学的第一场考试，鼓励和督促学生将汉字写好。“汉字是中华文明最重要的载体，书法是中华传统文化的瑰宝，希望踏入大学生活的莘莘学子能够将中华传统文化传承下去。” 党怀兴说。

根据有关规定，经研究同意，现将以下拟任或拟提名人选的有关情况予以公示。何存贵，男，1964年5月生，陕西陇县人，1984年10月入党，1983年7月参加工作，省委党校研究生学历。现任省扶贫办副主任、党组成员，拟为宝鸡市政协主席人选。杜长生，男，1964年2月生，陕西杨陵人，1990年5月入党，1982年7月参加工作，省委党校研究生学历。现任陇县县委书记、二级巡视员，拟为宝鸡市人大常委会副主任人选。任杰，男，1962年7月生，陕西泾阳人，1987年9月入党，1986年7月参加工作，全日制大学学历、理学学士。现任长武县委书记、二级巡视员，拟为咸阳市人大常委会副主任人选。齐雅丽，女，1966年11月生，陕西蒲城人，1992年12月入党，1988年7月参加工作，全日制大学学历、文学学士，助理研究员。现任省作协党组副书记、专职副主席，拟任省作协党组书记，为省作协常务副主席人选。赵永波，男，1973年11月生，山东乐陵人，1994年2月入党，1991年12月参加工作，省委党校研究生学历，在职管理学学士。现任省人大常委会办公厅秘书处处长、一级调研员，拟为省人大常委会民宗侨外工委副主任(专职)人选。李崇翊，男，1975年11月生，山西朔州人，1998年10月入党，1997年7月参加工作，全日制大学学历、法学学士，在职法学硕士。现任省人大常委会农工委办公室副主任(正处级)，拟为省人大常委会环资工委副主任(专职)人选。李秦川，女，1969年6月生，陕西西安人，1991年1月入党，1992年8月参加工作，全日制研究生学历、法学硕士。现任省政协文化文史和学习委员会办公室主任，拟为省民宗委专职委员人选。苏诚，男，1965年4月生，陕西乾县人，2001年5月入党，1988年7月参加工作，全日制大学学历、经济学学士，会计师。现任省农信担保公司总经理，拟为省农信担保公司执行董事(董事长)人选。张金东，男，1971年8月生，山东无棣人，1992年11月入党，1990年8月参加工作，全日制大学学历、军事学学士，在职工学硕士，讲师。现任省生态环境厅办公室主任，拟为省生态环境厅副厅长人选，任省生态环境厅党组成员。张文耀，男，1970年6月生，陕西西安人，1998年10月入党，1991年7月参加工作，在职研究生学历、经济学博士，高级经济师。现任省财政厅办公室主任，拟为省审计厅副厅长人选，任省审计厅党组成员。孟华，男，1967年5月生，河北南宫人，1994年12月入党，1987年7月参加工作，全日制大专学历，中央党校大学学历，高级审计师。现任省审计厅办公室主任，拟为省审计厅总审计师人选。张秋侠，女，1964年9月生，陕西澄城人，2002年6月入党，1987年7月参加工作，全日制大学学历、经济学学士。现任省扶贫办协调指导三处处长、一级调研员，拟为省扶贫办总规划师人选。侯惠邦，男，1965年3月生，陕西汉中人，1986年12月入党，1983年10月参加工作，在职大学学历。现任省供销社办公室主任、一级调研员，拟为省供销社监事会主任人选，任省供销社党组成员。兰建文，男，1964年11月生，陕西大荔人，1997年10月入党，1986年8月参加工作，全日制大学学历、工学学士，在职研究生学历、管理学博士，高级工程师。现任省政府副秘书长、机关党组成员，拟任陕西延长石油集团党委委员、书记，陕西延安油气公司党委委员、书记，为陕西延长石油集团董事长、陕西延安油气公司董事长人选。贾少龙，男，1977年4月生，陕西榆林人，2006年6月入党，1999年9月参加工作，全日制大学学历、经济学学士，在职研究生学历、管理学博士，高级经济师。现任西咸新区泾河新城党委委员、管委会副主任，拟任陕国投党委委员，为陕国投总会计师人选。宋亚萍，女，1962年5月生，陕西绥德人，1993年3月入党，1983年8月参加工作，全日制大学学历、法学学士，法律硕士，编审。现任陕西新华出版传媒集团党委委员，陕西人民出版社总编辑，拟为陕西新华出版传媒集团总编辑人选。来兴平，男，1971年2月生，宁夏平罗人，1991年4月入党，1996年4月参加工作，全日制研究生学历、工学硕士，在职研究生学历、工学博士，教授。现任西安科技大学副校长、党委委员，拟任西安科技大学党委副书记，为西安科技大学校长人选。高子伟，男，1966年3月生，陕西神木人，1999年1月入党，1991年11月参加工作，全日制研究生学历、理学硕士，在职研究生学历、工学博士，教授。现任陕西师范大学副校长，拟任延安大学党委委员、副书记，为延安大学校长人选。王启龙，男，1964年3月生，贵州兴仁人，1995年5月入党，1981年7月参加工作，全日制研究生学历、文学博士，教授。现任陕西师范大学外国语学院党委副书记、院长，拟任西安外国语大学党委委员、副书记，为西安外国语大学副校长(主持行政工作)人选。朱尽晖，男，1968年8月生，上海人，2001年11月入党，1991年8月参加工作，全日制大学学历、艺术学学士，在职研究生学历、文学博士，教授。现任西安美术学院副院长、党委委员，拟任西安美术学院党委副书记，为西安美术学院院长人选。广大干部群众对公示对象如有意见，可通过来信、来电、来访等形式，向省委组织部反映。公示时间：2020年9月25日至2020年9月30日来信地址：西安市雁塔路南段10号陕西省委1号综合办公楼0456号邮编：710054受理电话：(029)12380 85582490(传真)举报网址：Shx12380.gov.cn短信受理：13991212380中共陕西省委组织部2020年9月24日

有事业有编制是很多人都想要的，有了编制，工作稳定，不仅能享受国家的五险一金，福利待遇等各方面都很好，而且假期也多。但是想要工作编制的话，是需要考试的。这对于刚刚毕业的大学生是一个很不错的机会，刚刚毕业，头脑灵活，思维敏捷，而且对于考试也完全不会生疏，接收知识能力更强。近几年考事业编制和公务员的人越来越多，人们都想用自己的努力换来一个有发展前景的未来。想必大家都知道二胎政策，二胎政策促使教师事业的趋势直线上涨，很多人都意识到了这一点，就报考了教师的考试，从事教育的行业。而国家也为了鼓励教育事业的开展，实行招收公费师范生，这一类学生不需要通过考试就能有编有岗，这是国家为鼓励教育事业而做出的重大决策。公费师范生不需要通过考试就能有编有岗，而且在大学期间的学费，住宿费都有中央财政发放，而且还有生活补贴。其实，报考公费师范生的同学要十分的热爱教育事业，在四年大学毕业以后必须到指定的中小学去任教，履行任教服务年限为6年。经考核符合要求的，学校可以录取他们为教育硕士研究生，可以在职学习专业课程。国家采取这一举措就是要培养出一批优秀的人民教师，鼓励更多的优秀青年终身做教育工作者。在教育部下发的《教育部办公厅做好2019届教育部直属师范大学公费师范毕业生就业工作的通知》中的第五条严格履约管理：“各省级教育行政部门要加强公费师范生的履约管理，确保公费师范生严格履行师范生公费教育协议，无特殊原因应届公费师范生毕业前一律不得解约”。如果公费师范生因为生病等身体原因导致不能从事教育行业的，必须经过省级教育部门的批准后，退还在大学期间所享受的教育费用和违约金，才能解除公费师范生的协议，重新改派就业。已经在读在职研究生的，学校要取消学籍。国家做出这样的决策是为了保障教育事业能够顺利持续地开展。我国有六所部属师范大学实行师范生免费教育，分别是北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学和西南大学。公费师范生是很光荣的一项政策，为教育事业的蓬勃发展而努力！

在职考教育硕士快速择校指南教育硕士的相关专业一直是近几年的考研热门专业，许多想要报考教育硕士的在职人士都苦于没有充足的时间备考，这期必尚考研给大家整理了一份教育硕士择校指南，相信大家看完对择校问题一定会有一些想法，帮助大家快速、高效选出自己心仪的院校。可以将教育硕士相关的院校分为四个层次，分别是：顶尖师范院校、教育部直属师范院校和名牌综合院校、著名师范院校和知名综合院校、省属师范院校以及地方综合院校。1、国内顶尖师范院校国内顶尖的师范院校屈指可数，比如北京师范大学、华东师范大学和华中师大。北师大和华东师大是教育类学科评级最高的两所学校，它们也是教育部直属的两所院校，师资力量雄厚程度可想而知，二级学科设置最为齐全，所以每年报名的考生络绎不绝，竞争压力是很大的，建议实力很强的同学们可以考虑报考这两所院校。华中师大虽然在综合实力和学科评级方面要比上面两所学校逊色一些，但是它凭借着优越的地理位置，可以称为是教育硕士考研性价比最高院校担当，他每年招收的推免人数很少，留给统考生的名额相对更多，复试方面的考察和评比比较公开透明，推荐想实现名校梦的同学们报考。2、教育部直属师范院校和名牌综合院校教育部直属师范院校包括：东北师范大学、西南师范大学以及陕西师范大学。这些学校受到国家的照顾会更多，师资力量雄厚，二级学科设置相对全面，教学资源丰富。名牌综合院校指的是知名的985/211综合院校，例如复旦大学、南京大学、浙江大学等，这些学校虽然是综合类院校，但胜在名气高、毕业证书含金量高。如果同学们想要报考教育硕士想去学科水平高的院校，却担心自己实力不够，就可以考虑报考第二层次的教育硕士院校。3、著名师范院校和知名综合院校第三层次的著名师范学校包括：上海师范大学、首都师范大学等，这两所高校都地处一线城市，优越的地理位置和雄厚的师资力量让它们常年占据热门考研院校的位置。知名的综合院校包括：北京理工大学、北京航空航天大学、中央民族大学等，有少数的理工类院校开设了教育类专业，但由于学校的名气很高，对考研学子的诱惑力是只增不减。4、省属师范院校以及地方综合院校第四层次的省属师范院校有许多，包括：山东师范大学、河北师范大学、浙江师范大学、安徽师范大学、重庆师范大学以及云南师范大学等省属院校。地方综合类院校也非常多，比如河南大学、云南大学、湖南大学等等，这里就不再一一列举了。这些省属师范院校和地方综合类院校的综合实力和师资水平虽然比不上上面说的三个层次院校，但也会受到地方政府的照顾，综合实力还是可以的，它们更适合于想要取得研究生学位证书和学位证书，并且毕业后留在就读地就业的同学们。比如说，如果对于老家是河北省的考生，毕业之后想要留在河北省就业，那么就可以选择报考河北省的当地高校。私信我：考研

高考学子们面临着极大的升学压力，有些家长的担忧甚至更加长远，不仅担心孩子考不上一所好大学，还为孩子将来的就业感到焦虑。听说公费师范生学费、住宿费全免，就业稳定，不少家长开始关注“公费师范生”这个升学途径。什么是公费师范生？顾名思义，公费师范生首先肯定就是不用自己出学费，是由中央或地方财政负责安排该类学生在校期间的学费、住宿费，此外还会给学生发放生活补贴。它属于有条件的免费师范教育，要求学生毕业后回生源地所在省份从事中小学教育6年以上。招收公费师范生的学校主要有两类，一种是教育部直属的6所师范大学，即陕西师范大学、北京师范大学、华中师范大学、华东师范大学、东北师范大学、西南大学。还有一种是各地区所属师范院校，也会招收公费师范生。怎样报考公费师范生？报考公费师范生的条件和流程非常简单，只要学生的高考成绩达到学校在本地区的录取分数线，在填报提前批志愿时填写公费师范生即可。一经录取，学生将在入学前与培养学校和有关定向市教育局签订协议。公费师范生享受的什么优惠？又要承担什么义务呢？公费师范生能够享受的主要就是“两免一补”，即免学费、住宿费，补助生活费，毕业后不用担心就业的问题，能在中小学任教，且有编制。公费师范生与学校和生源地教育部门签订了协议，毕业后要回生源地省份中小学任教6年以上，到城镇学校工作的，应到农村学校工作至少1年。公费师范生的优点？缺点？优点非常明显，不必担心上学的费用问题，能给家里减轻不少负担，毕业后不用在竞争激烈的就业市场中与他人竞争，还有事业编制。在很多家长看来，这就是妥妥的“铁饭碗”呀！尽管公费师范生的福利看着非常诱人，但很多学生不愿报考，很多地区的计划招生数根本无法达成，河北2020年计划招收2000人，结果缺额达776人，有的县拟定的计划招生人数甚至一个都完不成。公费师范生出现大量缺额的原因，有一部分是很多学生和家长对政策不了解，更重要的是公费师范生有以下三大限制：01就业受限公费师范生毕业后必须返回生源地从事至少6年的中小学教育工作。签订协议后意味着你丧失了自由择业的机会，尤其是生源地城市比较落后的情况，学生必须要做好在该地区长期发展的准备，经过6年的工作后，你的社会关系都在该地，转业和到一线城市打拼的是需要很大的勇气的。想要一直从事教育工作，并寻求稳定发展的学生是非常适合公费师范生的。不愿安于现状，并不热爱教育事业，以后想转业，或者想去大城市开拓视野的学生并不适合报考公费师范生。02考研受限公费师范生在读期间不能报考全日制研究生，毕业后必须参加工作。但是任教满一学期后可以在职考研，即非全日制研究生。但大家也要想清楚，很多单位并不认可非全日制研究生学历，考不考还是看大家的需要。如果学生的成绩不错，未来有进一步提升学历，或者从事某学科领域专业研究的想法，不建议报考公费师范生。03违约处理问题公费师范生在入学前是签订了协议的，毕业后必须履行协议规定的义务，如果学生因无法毕业、或是不想从事教育工作等各种原因而无法履行义务，必须退还在读期间减免的学费、住宿费以及生活补贴，还要缴纳一定数额的违约金（一般为公费教育费用的50%）此外，教育部还建立了诚信档案，学生拒不履约将被记入诚信档案。所以，尽管公费师范生的福利非常好，依旧有很多学生不愿报考。在笔者看来，公费师范生更适合家庭经济比较困难，父母年纪较大且无稳定收入来源的考生，更重要的是有意愿从事教育工作的考生。免费师范生确实能帮这类学生减轻不少压力，还能避免激烈的就业竞争。对于其他学生来说，主要看学生自己对未来的规划，选择公费师范生等于选择了一个相对来说更加确定的未来，不选择公费师范生则意味着未来还有很多可能，其中有利有弊，笔者不建议大家跟风报考公费师范生，先弄清楚自己究竟想要什么，以及能否接受其限制条件后，再决定是否报考。对此你有什么看法？欢迎大家在评论区留言讨论！

博士研究生教育是国民教育的顶端，是国家核心竞争力的重要体现。博士生导师是博士生培养的第一责任人，承担着培养高层次创新人才的使命。决定博士生培养质量的主要环节有三：招生、培养以及答辩，这三个环节除了离不开学生的主观努力，导师的守责把关也是重中之重。根据教育部公布的数据，截至2019年，我国博士生导师已经达到11.5万人。但事实上，在担任博导职责这件事儿上，高校教师的“权利”实在是有限。就整体情况而言，在博士生培养环节中，导师的角色以“被动”为常态，在夹缝中求生存。博导，听起来光鲜亮丽，但其承受的压力，并不亚于博士生。经费不足，博导也是“打工人”在同样的评价体系内，一个科研成绩突出的老师相较于一个潜心教学的老师，前者无论是在职称晋升，还是在各种奖项的评定中，都占有明显的优势。作为科研项目的牵头人和直接参与者，身兼硕导、博导的教授们精力相对有限，权衡取舍下往往忽视了教学任务。这种情况其实也与教学活动的“效益”甚微不无关系。陕西师范大学公开的课时费等人员费用发放标准中，教授：不超过150元/课时；副教授：不超过100元/课时；其他人员：不超过80元/课时。图源：陕西师范大学计算机科学学院为了让导师回归课堂，只能从政策上动员。中南大学从2012起，严格执行“本科生教学工作一票否决制”，被称为史上最严“讲台令”。近年来，中国药科大学、中国社会科学院大学、南京大学、北京科技大学等高校，也纷纷出台政策，使“教”由传授变为传授+指导；使“学”由被动接受变为主动参与，实现教学相长。然而制度的规定，不如从根源上解决教学的软肋——调整评价机制以及出台奖励措施。浙江大学2011年起设立“心平奖教金”，其中杰出教学贡献奖为获奖的一线教师每人奖励100万元人民币；武汉大学也设立了“本科优秀教学业绩奖”，用于奖励在本科（含研究生基础课）教学一线工作业绩突出的优秀教师。必须承认的是，课时标准、奖励措施在数量上仍是“杯水车薪”，与动辄百万级的科研项目经费相抗衡，无异于“以卵击石”。教学工作相较于科研、项目上的付出，不过是“雪上加霜”，毕竟申请项目经费本身就绝非易事。此前，我国博士招生数量相对较少，只有少数优秀教授才可担任博导，并且以国务院名义任命，给予一定数量的补贴。而现在，我国大学的博、硕士点不断增加，但课题经费的发放，无论从数量方面，还是分配的合理性和制度的完善方面都存在问题。据调查，大学中至少超过50%的在职博导没有申请到相关的课题经费。在有些学校，还实行博士津贴由博导提供的方案，加上外出开会、调研、发文章的版面费，基本都从博导的科研经费中开支。因此，很多博导的主要工作就是接项目、申请课题，因为只有这样才有经费保障博士出成果。为了申请到科研项目，让学生能顺利毕业，博导需要带领研究生不断地做实验、出结果、发论文。中国政法大学教授郭世佑就曾呼吁：“导师有权向管理部门博士生的培养经费，要求公开其全部去向，以便大幅度地增加博士生培养经费的下拨比重，避免不合理的层层折扣。”学生不靠谱，导师要“背锅”这年头，博导招博士就像“拆盲盒”，多多少少有看走眼的时候。在知识分工极其细化的今天，一些博士只是把某一专业领域的知识当成了谋生的工具。导师对学生原本抱有学术上的期待，但学生则把读博当成一种人生经历或者跳板——这种思想上的距离并不能产生美。指导论文“死脑细胞”虽然现在很多高校中，论文发表不再作为博士生的硬性指标，但是论文是学术成果的主要表现形式，博士就终究避免不了要与论文打交道。“90后梗王”袁隆平曾表示“不带博士生了”，并因此登上热搜榜。“论文修改起来麻烦得很”“死脑细胞的”，这些应该是大多博士生导师共同诟病的。图源：央视《面对面》当主持人问袁老：“在这个团队中，您就是个大家长，您下面都是精英，好不好管啊？”袁老的反应也给出了最直观的答案。博士论文是衡量博士生培养质量的基本要件，选题、资料与论证则是决定论文质量的三大要素，其中资料是基础，选题是关键，论证是保障，三者都不能含糊。对于博士生论文选题的确定，资料的收集与论证的展开、导师都有义不容辞的指导之责。但导师，其主要工作在于“导”，而不在于“教”。能够进入博士生阶段的学习和研究，必不可少的前提性条件是，有相关的基础理论知识和方法。能够招收到得力的博士生，是博导的“小确幸”，反之则只能“哑巴吃黄连”了。导师在关键时刻给出指导、指明方向，能写出什么样的论文成果，主要就靠学生自身了。学生延毕，导师有苦难言《关于加强博士生导师岗位管理的若干意见》中对于导师岗位权责有非常明确的表述：要切实保障和规范博士生导师的招生权、指导权、评价权和管理权。然而所谓评价权如何保障，也存在争议。2020年9月2日，教育部网站发布了对《关于规范管理防止高校研究生导师与学生关系异化的提案》的答复，其中针对“制定法律界限明晰的导师权责规定”等建议，教育部表示“不得违规随意拖延研究生毕业时间”等。近年来，学界与社会舆论在讨论学术道德与学术规范时，对导师的责任谈得较多，对相关权利却关注不够。导师在这方面其实很委屈，学生做得再差，也得让他毕业——大概率是，博士生培养在制度层面更偏向学生。学生被导师卡不毕业，可以向学术委员会申诉；但带的学生延毕太久，影响的反而是导师的招生资格。近几个月以来，国内高校掀起清退超期研究生的浪潮，其中个别高校清退超期在籍博士生人数达到上百名。这些未能在规定年限内毕业的博士生，过度占用的他人资源和时间，导师又向谁诉苦呢！最惨博导：“有实无名”2020年9月发布的《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》提出，开展“博士生教育提质行动”，超前布局博士生教育，差异化扩大博士生规模，健全博士研究生招生选拔机制，扩大直博生招生比例，营造更好的支撑环境。博士生的数量决定了培养经费、导师口碑、甚至高校建设层次等，在博士生扩招的大趋势下，高校会通过指导博士生的工作量来界定博导的相关报酬。但博导数量和博士生数量的差异非常大，招收博士生并不与博导的“头衔”相对应。现在博士招生大多采用“申请-考核”制，如果一名学生得到了博导的确认，读博也不一定就板上钉钉了，还要通过学校的审核关。高校会确定每个导师的最高限额，博士生指标每年是有规定的，一层层分下来，招多少人导师说了不算——这就造成博导徒有其名。放眼国外，博导遴选一般要求符合三个条件：具有博士及以上学位；具有研究课题以及科研经费；主导师需要有博士生指导经验。博导是一个流动的岗位而不是终身制，不带博士生就不能再称为博导。而在我国，一套严格的、较为完善的博导遴选制度已经形成，主要包括对职称、学位、科研能力以及教学能力的考核等。其中，博导与“职称”存在普遍的捆绑关系。2015年的一份统计研究中发现，在全国研究生导师中，具有高级职称者比例为96％，中级职称者占比为4％，在博导中，高级职称所占比例则会更高。在中国绝大多数高校，都需要博导有高级职称，严格一些的甚至是要有正高级职称——即教授。大多高校中，由学校进行评审认定博导基本资格，每年组织一次。图源：南京大学关于深化博士生导师制度改革的意见图源：北京理工大学关于开展2019年博士生导师资格评定工作的通知图源：西北政法大学博士研究生指导教师聘任与考核办法众所周知，职称晋升存在着名额限制等多方面因素的限制，限定教授才能当博导，一些有真才实学但“级别”不够的年轻人或许要错过搞科研、忙教学的黄金期。而与职称息息相关的，就是一名高校教师的晋升之路。在部分高校，副教授甚至讲师已经实际承担了博导的岗位职责，而迫于职称的硬性要求，没有博士生招生资格的他们只能“挂靠”别的博导。这就造成了“有的博导不带博士生、而带博士生的又无教授之实”的怪圈，对于带博士生的实干者来说，似乎有些不公平了。80年代初，我国博导制度初形成，博士生导师由国务院学位委员会统一审批。1995年，为扩大培养单位办学自主权，国务院学位委员会下放了博士生导师评审权，各单位根据师德师风、学术水平、指导经验、培养条件等因素自行确定博士生导师遴选标准。而在博导遴选的制度上，清北早已走上了改革道路——取消博导评聘制度。也有不少高校效仿。但是，放开博导评聘制度，也存在一定风险。副教授、讲师也能当博导，有高校会挖教授不成，改打副教授的主意，能不能保证博士毕业生的质量，又如何提升博士生导师的竞争力，这其中的平衡非一般可把握。随着经济社会的发展，我国的博士生规模和质量都有了显著提升，但与博士生教育强国相比，我国的博士生教育还存在着差距。要提高博士生培养质量，建设博士生教育强国，导师起到非常关键的作用。2020年9月29日，教育部发布的《关于加强博士生导师岗位管理的若干意见》中明确，博士生导师的首要任务是人才培养，承担着对博士生进行思想政治教育、学术规范训练、创新能力培养等职责。同时指出，要求切实保障同时严格规范博士生导师的权利，坚定支持导师按照规章制度严格博士生学业管理。强调博导的责任与义务，也应该保障博导的权利。数据来源软科

根据有关规定，经研究同意，现将以下拟任或拟提名人选的有关情况予以公示。何存贵，男，1964年5月生，陕西陇县人，1984年10月入党，1983年7月参加工作，省委党校研究生学历。现任省扶贫办副主任、党组成员，拟为宝鸡市政协主席人选。杜长生，男，1964年2月生，陕西杨陵人，1990年5月入党，1982年7月参加工作，省委党校研究生学历。现任陇县县委书记、二级巡视员，拟为宝鸡市人大常委会副主任人选。任杰，男，1962年7月生，陕西泾阳人，1987年9月入党，1986年7月参加工作，全日制大学学历、理学学士。现任长武县委书记、二级巡视员，拟为咸阳市人大常委会副主任人选。齐雅丽，女，1966年11月生，陕西蒲城人，1992年12月入党，1988年7月参加工作，全日制大学学历、文学学士，助理研究员。现任省作协党组副书记、专职副主席，拟任省作协党组书记，为省作协常务副主席人选。赵永波，男，1973年11月生，山东乐陵人，1994年2月入党，1991年12月参加工作，省委党校研究生学历，在职管理学学士。现任省人大常委会办公厅秘书处处长、一级调研员，拟为省人大常委会民宗侨外工委副主任（专职）人选。李崇翊，男，1975年11月生，山西朔州人，1998年10月入党，1997年7月参加工作，全日制大学学历、法学学士，在职法学硕士。现任省人大常委会农工委办公室副主任（正处级），拟为省人大常委会环资工委副主任（专职）人选。李秦川，女，1969年6月生，陕西西安人，1991年1月入党，1992年8月参加工作，全日制研究生学历、法学硕士。现任省政协文化文史和学习委员会办公室主任，拟为省民宗委专职委员人选。苏诚，男，1965年4月生，陕西乾县人，2001年5月入党，1988年7月参加工作，全日制大学学历、经济学学士，会计师。现任省农信担保公司总经理，拟为省农信担保公司执行董事（董事长）人选。张金东，男，1971年8月生，山东无棣人，1992年11月入党，1990年8月参加工作，全日制大学学历、军事学学士，在职工学硕士，讲师。现任省生态环境厅办公室主任，拟为省生态环境厅副厅长人选，任省生态环境厅党组成员。张文耀，男，1970年6月生，陕西西安人，1998年10月入党，1991年7月参加工作，在职研究生学历、经济学博士，高级经济师。现任省财政厅办公室主任，拟为省审计厅副厅长人选，任省审计厅党组成员。孟华，男，1967年5月生，河北南宫人，1994年12月入党，1987年7月参加工作，全日制大专学历，中央党校大学学历，高级审计师。现任省审计厅办公室主任，拟为省审计厅总审计师人选。张秋侠，女，1964年9月生，陕西澄城人，2002年6月入党，1987年7月参加工作，全日制大学学历、经济学学士。现任省扶贫办协调指导三处处长、一级调研员，拟为省扶贫办总规划师人选。侯惠邦，男，1965年3月生，陕西汉中人，1986年12月入党，1983年10月参加工作，在职大学学历。现任省供销社办公室主任、一级调研员，拟为省供销社监事会主任人选，任省供销社党组成员。兰建文，男，1964年11月生，陕西大荔人，1997年10月入党，1986年8月参加工作，全日制大学学历、工学学士，在职研究生学历、管理学博士，高级工程师。现任省政府副秘书长、机关党组成员，拟任陕西延长石油集团党委委员、书记，陕西延安油气公司党委委员、书记，为陕西延长石油集团董事长、陕西延安油气公司董事长人选。贾少龙，男，1977年4月生，陕西榆林人，2006年6月入党，1999年9月参加工作，全日制大学学历、经济学学士，在职研究生学历、管理学博士，高级经济师。现任西咸新区泾河新城党委委员、管委会副主任，拟任陕国投党委委员，为陕国投总会计师人选。宋亚萍，女，1962年5月生，陕西绥德人，1993年3月入党，1983年8月参加工作，全日制大学学历、法学学士，法律硕士，编审。现任陕西新华出版传媒集团党委委员，陕西人民出版社总编辑，拟为陕西新华出版传媒集团总编辑人选。来兴平，男，1971年2月生，宁夏平罗人，1991年4月入党， 1996年4月参加工作，全日制研究生学历、工学硕士，在职研究生学历、工学博士，教授。现任西安科技大学副校长、党委委员，拟任西安科技大学党委副书记，为西安科技大学校长人选。高子伟，男，1966年3月生，陕西神木人，1999年1月入党，1991年11月参加工作，全日制研究生学历、理学硕士，在职研究生学历、工学博士，教授。现任陕西师范大学副校长，拟任延安大学党委委员、副书记，为延安大学校长人选。王启龙，男，1964年3月生，贵州兴仁人，1995年5月入党，1981年7月参加工作，全日制研究生学历、文学博士，教授。现任陕西师范大学外国语学院党委副书记、院长，拟任西安外国语大学党委委员、副书记，为西安外国语大学副校长（主持行政工作）人选。朱尽晖，男，1968年8月生，上海人，2001年11月入党，1991年8月参加工作，全日制大学学历、艺术学学士，在职研究生学历、文学博士，教授。现任西安美术学院副院长、党委委员，拟任西安美术学院党委副书记，为西安美术学院院长人选。广大干部群众对公示对象如有意见，可通过来信、来电、来访等形式，向省委组织部反映。公示时间：2020年9月25日至2020年9月30日来信地址：西安市雁塔路南段10号陕西省委1号综合办公楼0456号邮编：710054受理电话：（029）12380 85582490（传真）举报网址：Shx12380.gov.cn短信受理：13991212380中共陕西省委组织部2020年9月24日来源：陕西先锋、中共陕西省委组织部编辑：杨刚责任编辑：刘云鹏审核：马佳关注1018陕广新闻微信公众号回复关键词：1018，进入都市优品好视力专区回复关键词：社保，获取西安社保有关的N个问题回复关键词：落户，获取西安公安掌上户籍室地址回复关键词：人才，获取西安人才分类政策回复关键词：买房，了解西安最新楼市政策回复关键词：限行，获取西安机动车限行安排下载蜻蜓FM 企鹅FM 喜马拉雅FM搜索 陕广新闻 听直播与回放微信公众号 新浪微博 头条号搜索 1018陕广新闻广告与商务合作：029-85266963新闻投诉：029-85258457