山西师范大学教育学研究生

1月5日上午，山西师范大学在文化艺术活动中心召开研究生教育会议，深入贯彻落实习近平总书记关于研究生教育工作的重要指示精神和全国、全省研究生教育会议精神，推动转变研究生教育发展格局，谋求更高更新的研究生教育质量。校党委书记张晓永出席会议并讲话，校长杨军作了《研究生教育的理论与实践》专题报告，校党委副书记高峰、副校长王云、车文明出席会议。会议由王云主持。张晓永在讲话中指出，召开此次大会是我校贯彻落实省委十一届十一次全会精神的具体举措，目的是推动构建更高质量的学位与研究生教育体系，推动落实立德树人根本任务。他指出，我校研究生教育工作取得了良好成效，重点工作可圈可点，应对突发事件有序有力，日常工作有力有为，研究生院和各学院、研究生导师在研究生管理、服务等方面作了大量认真细致而成效显著的工作。他希望相关部门和学院、导师认真学习领会会议精神，进一步深化认识，提高站位、凝聚共识、明确任务，深入推进建设与特色鲜明的高水平师范大学相适应的研究生教育体系，为切实提高研究生教育质量而努力奋斗。杨军在讲话中对我校研究生教育工作的现状、存在的问题及面临的挑战进行了总结，分析了研究生工作和学术研究对学校发展的极端重要性，强调要强化研究生导师的责任担当，健全管理体系，建立导师常态化培训机制，引领导学新风尚，构建“全员学习、全员学术、全为学生”三全生态体系。他要求全校统一思想，提高认识，深刻把握研究生教育改革和发展的重要意义，乘势而上，加快推进我校研究生教育再上新台阶。会上，杨军作了《研究生教育七年之“痒”——理论与实践》专题报告，介绍了研究生教育的新使命，分享了打造研究生教育生态的具体举措和研究生教育改革经验。报告结合研究生教育改革实际，阐述了研究生教育三层生态理论，提出了打造研究生教育生态的具体举措，并从创新引领、德魂第一、规范思维、平台团队、开放培养等五个方面进行了全面总结。研究生院院长韩榕汇报了研究生教育成果，对存在的问题和提高研究生培养质量的举措作了说明。生命科学学院院长刘维仲、体育学院院长郑旗分别从培养成效、培养经验、思考认识等方面作了研究生培养工作典型发言，音乐学院院长刘明星汇报了音乐与舞蹈学硕士学位授权学科整改情况。此次会议发挥了统一认识、凝聚共识的作用，为进一步学习贯彻落实习近平总书记关于研究生教育的重要论述和省委省政府决策部署，研究“十四五”时期学校研究生教育改革发展的重大问题，推动学校研究生教育深化改革、内涵发展奠定了良好基础。校学位评定委员会全体委员，校学术委员会全体委员，研究生培养单位主要负责人，全体研究生导师共600余人参加了会议。来源：山西师范大学 文字：郭延祺摄影：张蕴强 网编：王智祺校对：郭柯妍 栗智宇责编：郭延祺 杨怡婧

山西师范大学山西师范大学北门山西师范大学公园山西师范大学东门始于1958年。办学地址：临汾市国家特色专业：汉语言文学、生物科学、化学教育、物理学、历史学、思想政治教育化学与材料科学学院：本科专业：化学、材料化学化学博士后科研流动站，化学一级学科博士学位授权点；化学、材料科学与工程两个一级学科硕士学位授权点；原子与分子物理硕士学位授权点。本科化学专业为国家级一流本科专业建设点、国家特色专业和省级品牌专业。教育部磁性分子与磁信息材料重点实验室。数学与计算机科学学院：本科专业：数学与应用数学、信息与计算科学、计算机科学与技术数学硕士学位授权一级学科点、网络空间安全硕士学位授权一级学科点。物理与信息工程学院：本科专业：物理学、电子信息工程、人工智能（2020年新招）物理学一级学科硕士学位授权点，控制科学与工程一级学科硕士学位授权点。生命科学学院：本科专业：生物科学、生物技术、生物工程、生态学、环境生态工程、园艺、园林现有2个化学生物学博士研究方向、2个一级学科硕士点（生物学、生态学）、1个山西省高校重点实验室（植物分子环境胁迫与响应实验室）、1个山西省实验教学示范中心（生物科学）和4个专业研究所/中心（生物多样性研究所、细胞工程研究所、植物生物资源开发中心、汾酒生产过程研究中心）。地理科学学院：本科专业：地理科学、自然地理与资源环境、人文地理与城乡规划、地理信息科学　　地理学一级硕士学位授权点和3个二级硕士学位授权点。文学院：本科专业：汉语言文学、编辑出版学中国语言文学硕士一级学科授权点（语言学及应用语言学、中国古代文学、文艺学、中国现当代文学、中国古典文献学、比较文学与世界文学、民俗学7个学科方向）和民俗学二级学科硕士授权点。社会学与法学院：本科专业：社会学、法学一个社会学一级硕士学位授权点，4个二级硕士学位授权点。历史与旅游文化学院：本科专业：历史学和旅游管理中国史、世界史两个一级学科硕士点。外国语学院：本科专业：英语、日语、商务英语外国语言学及应用语言学（英语、日语）、翻译硕士（英语、日语）两个硕士点。教育科学学院：本科专业：教育学、小学教育、心理学、学前教育和教育技术学教育学学科获一级学科硕士学位授权资格，有教育学原理、高等教育学、教育史、学前教育学、教育经济与管理、少年儿童组织与思想意识教育、基础心理学、发展与教育心理学、教育技术学等9个专业的全日制学术型硕士研究生招生资格，有教育管理和现代教育技术2个专业的全日制专业硕士研究生招生资格。经济与管理学院：本科专业：经济学、财务管理、行政管理应用经济学一级学科硕士点、行政管理二级学科硕士点、公共管理硕士（MPA）专业学位硕士点、会计专硕（MPAcc）专业学位硕士点四个硕士点。马克思主义学院：本科专业：思想政治教育马克思主义理论、哲学2个一级硕士学位授权点，有1个政治学理论二级硕士学位授权点。传媒学院：本科专业：广播电视编导、播音与主持艺术、航空服务艺术与管理影视理论与技术方向学术硕士研究生以及影视理论与批评方向博士研究生。食品科学学院：本科专业：食品科学与工程、食品质量与安全食品工程专业硕士点。学科评估：化学B-马克思主义理论C+、教育学C+、体育学C+、数学C+美术学C-报考建议：建议关注师范类专业像化学、数学、物理、生物等师范类专业，尤其是山西师范大学的化学专业是很强的。希望大家仔细阅读、点赞并收藏！关注升学规划宋老师，报考无忧！

考研成绩估计在2月15日左右，就要陆陆续续出来了，为了方便各位考生考研复试后调剂，也为了各位考生在调剂中选择好学校和专业，小编特地总结了一些地区考研容易调剂的高校，希望能对各位考生有用。NO.1山西财经大学山西财经大学是一所以经济学类和管理类为主的大学，在第四轮教育部学科评估中，其应用经济学和统计学评估结果为B，工商管理学科评估结果为B+，在2019年财经大学排名中排名第13，但是每年考研都有很多专业报考竞争不激烈，需要调剂的名额很多。山西财经大学部分专业调剂信息根据山西财经大学2018年的考研调剂公告信息显示，学术型研究生共26个专业接受调剂，共有301个名额；专业型研究生14个专业共有501个名额。除了有8个专业自主划线之外，其他专业调剂分数线都是国家线。需要注意的是山西财经大学优先调剂第一志愿报考本校的学生。根据山西财经大学2016年到2018年考研调剂信息进行对比，每年考研调剂名额逐步增加，考研调剂名额多，考生建议多关注。山西财经大学NO.2山西大学山西大学作为百年名校，学术底蕴浓厚，其专业排名靠前，在2018年中国校友会排名中山西大学全国排名第90，而太原理工大学仅仅排名第104。教育部第四轮学科评估中山西大学物理学科评估结果为B+，此外还有5个专业评估结果为B，在全国同类大学中数量排名靠前，值得考生报考。根据2018年山西大学考研调剂信息显示一共有20个专业的调剂信息，但是考研调剂的具体人数没有公布，根据一些同学反映调剂的名额不少。山西大学在2017年考研调剂一共有28个专业接收调剂，调剂名额近百名。2019年考研调剂的考生可以多关注。山西大学NO.3太原科技大学太原科技大学成立于1952年，学校工学专业不错，学生就业率高。在教育部的第四轮学科评估中，太原科技大学的机械工程评估结果为B，太原科技大学2018年考研调剂共有39个专业接收调剂，调剂的名额也非常的多，考研复试的分数线要求不高，复试分数线都是国家线。2017年的考研调剂信息与2018年情况类似。NO.4山西师范大学山西师范大学在2018年全国高校排名中排284名，在山西排名第四，尤其是师范类专业就业一直不错。根据研招网上2017年考研调剂显示，其学术型硕士共有25个专业接收调剂，调剂的名额在100左右。而在2018年的考研调剂中，学硕专业共有26个专业接收调剂考生，调剂的名额也不少，需要调剂的专业涵盖了经济学类、数学类、教育学类、生物科学类等专业，这些专业调剂复试分数线都是国家分数线，考生在自己第一志愿复试被刷后，建议尽快寻找类似于山西师范大学这样的高校，方便调剂。

今天开始向大家推荐山西省的高校了，据大学生必备网相关数据，山西省共有80所各类高等院校，其中本科院校33所，专科院校47所。相对而言，山西省的本科院校不多，知名重点院校也较少。目前山西省没有985全国重点大学，有唯一一所211工程全国重点大学太原理工大学。那么，山西省的师范类院校都有哪些呢？下面就和大家一起聊聊这个话题。特此声明，院校排名不分先后，如果有所遗漏，还请小伙伴们指证。对这个专题感兴趣的小伙伴可以持续关注一下，陆续还有更多推送。1. 山西师范大学山西师范大学位于华夏民族发祥地之一的古尧都——临汾市，入选中西部高校基础能力建设工程、卓越教师培养计划， 是山西省省属重点大学。 截至2018年12月，山西师范大学拥有3个校区，设有22个学院，60个本科专业。国家级特色专业：汉语言文学、生物科学、化学教育、物理学、历史学、思想政治教育 2. 太原师范学院太原师范学院是一所以师范教育为主的专业涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等九大学科门类的省属全日制普通本科高等院校，拥有硕士学位授予权。截至2018年11月，太原师范学院设有新校区、中校区、南校区、北校区四个校区，有专任教师810名，其中，教授、副教授365名；设有21个院、系，开设本科专业及方向54个。3. 晋中学院晋中学院坐落于三晋腹地、晋商故里——晋中市榆次区，晋中学院的前身为始建于1958年的晋中师范专科学校，2004年5月经国家教育部批准，在原晋中师范高等专科学校、晋中教育学院、晋中职工大学三校合并的基础上建立山西省省属全日制多科性本科院校。据2016年8月官网显示，晋中学院现设本科专业39个，涵盖文、理、工、法、经、管、教、史、艺等9大学科门类。4. 长治学院长治学院位于山西省长治市，是经中华人民共和国教育部批准设立的综合性全日制普通本科院校。据2018年7月学校官网显示，学校分南北两个校区，设有14个教学系部，36个本科专业、3个专业方向，据2018年7月学校官网显示，学校设有27个专科专业。5. 运城学院运城学院是教育部批准的一所省属普通高等院校。2018年6月学校官网显示，学校下设17个教学科研单位，49个本科专业；2个国家级特色专业建设点，1个教育部地方高校本科专业综合改革试点专业，5个省级特色专业建设点，1个省级优势专业建设点。学校有教职工1189人，其中专任教师917人，具有博士学位教师115人，具有硕士学位教师577人；有正高级职称48人，副高级职称245人，博士、硕士研究生导师47人。6. 忻州师范学院忻州师范学院始建于1958年，是教育部2000年批准的省属全日制普通本科师范院校。学院为教育部、财政部2007年确定的首批国家级“人才培养模式创新实验区”。2008年6月顺利通过教育部首轮本科教学工作水平评估，取得“良好”成绩。 7. 吕梁学院吕梁学院是一所省属全日制普通本科高校，坐落于晋西新兴城市吕梁市。 学校前身是吕梁高等专科学校，2010年经教育部、山西省政府批准升格为本科层次高校并更为现名。 根据2018年6月学校官网显示，学校有专任教师873人，其中教授、副教授248人，具有博士、硕士学位的教师489人；设有18个教学系（部），35个本科专业和14个专科专业。8. 山西师范大学现代文理学院山西师范大学现代文理学院是经山西省人民政府批准教育部备案，由山西师范大学以新机制、新模式举办的一所全日制本科师范类独立学院，也是山西省唯一一所师范类独立学院。除此之外，山西省的师范院校还有运城幼儿师范高等专科学校、晋中师范高等专科学校、阳泉师范高等专科学校、运城师范高等专科学校、朔州师范高等专科学校、吕梁职业技术学院等，在此就不一一赘述，感兴趣的小伙伴可以单独私信一下小编。以上就是中公考研网校小编为您提供的全部内容，欢迎留言，参与讨论。免责及版权声明：文章来源于网络，仅供个人研究学习，不涉及商业盈利目的，如有侵权请及时联系删除，观点仅代表作者本人，不代表中公考研网校立场。

山西师范类大学排名情况怎样？是广大考生和家长朋友们十分关心的问题，根据2019年山西投档分数线整理出的山西师范类大学排名，以下是详细，供大家参考。1、山西师范大学山西师范大学（简称“山西师大”），位于山西省临汾市，是山西省重点大学、入选中西部高校基础能力建设工程、卓越教师培养计划改革项目、山西省公费师范生培养院校、中小学教师国家级培训计划、山西省1331工程。学校现有全日制本科生16456人，研究生3842人；设有22个学院，60个本科专业，23个一级硕士学位授权学科，7个硕士专业学位类别，2个一级博士学位授权学科，2个博士后流动站，1个教育部重点实验室，1个教育部创新团队，1个教育部中华优秀传统文化传承基地，1个山西省服务产业创新学科群，2个省级重点学科，21个省级重点建设学科，3个省级协同创新中心，3个山西省优秀传统文化艺术教育基地，4个山西省高校人文社科重点研究基地。2、太原师范学院太原师范学院（简称“太原师院”），位于山西省晋中市、太原市，是一所以师范教育为主的专业涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等九大学科门类的省属全日制普通本科高等院校，拥有硕士学位授予权。学校现有4个校区，总占地面积1884亩，学校现有教学院系20个，本科专业49个，分布在经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等9大学科门类。拥有国家级一流专业2个，省级一流专业1个，国家级特色专业2个，省级优势和特色专业7个，省级精品课程11门，省级实验教学示范中心7个。3、忻州师范学院忻州师范学院(简称“忻州师院”)，位于山西省忻州市，是一所以师范教育为主的专业涵盖法、教、文、史、理、工、管、艺等八个学科门类的省属全日制普通本科高等院校。学校是山西省硕士学位立项建设单位，教育部、财政部确定的首批国家级“人才培养模式创新实验区”，“全国‘两基’工作先进单位”。学院现有五个校区，总占地面积约1574.33亩，学院拥有较为先进的教师教育综合训练中心、计算机校园网络平台、多媒体教室、体育馆及各类专业实验室、琴房、画室、练功房等教学设施。现有26个教学单位，43个本科专业（师范类专业19个、非师范类专业24个），涵盖法、教、文、史、理、工、管、艺等8个学科门类。截至2019年10月，学院共有馆藏图书334万余册，其中，纸质图书163万余册、电子图书171万册；有电子资源数据库21个。以上就是2020山西师范类排名前3的大学，高考志愿还没填的，可以参考一下

关于考研，可以有很多角度去写，可以有很多感悟传递。我以“前进”作为题目，不仅仅是因为它是个褒义词，更多的是因为它代表了一种大无畏的精神。当下，考研大军已然浩浩荡荡，无数考生怀着不同的动机奔赴着同一个战场。而我作为19考研大军的一员，终于成功突围，以369分的成绩上岸山西师范大学，以下是我的成绩单，大家可以看一下：2019考研已落下帷幕，我们暂且不以成败论英雄，我只想说明一点，我们确实可以通过自己的努力和坚持去完成人生的转场。我希望的是，每一个考生都能拥有当代中国青年该有的梦想和深邃，拥有一个成年人该有的思考力，去寻找自我存在的意义。人这一生，就像逆水行舟，不进则退。顺流而下，随波逐流固然轻松，但逆流而上的你会发现生命的真谛。曾经的我，没有梦想，两手一摊不作为还以顺其自然作榜，不避免失败也不追求成功，对什么都是一副满不在乎的样子，但是空虚过后的我也会隐隐作痛，讨厌自己不努力的样子。那样的生活肤浅，空洞，卑微。但是好在，我改变了自己。所以，我更希望这篇文章可以有鼓励到那些迷途中找不到方向的小伙伴。有些事情我们以为永远不可能做到，但是事实并非如此。只要有改变自己的一颗心，矢志不渝地走下去，你会发现自己在发光，照亮了自己也温暖了别人。相比起懵懂无知的少时，我更喜欢对自己满意的当下。人活一生，一定要做自己喜欢做的事情，过自己想要的生活。不要什么都想要却什么都不想做。选择了考研就坚持下去，不要怕时间久，不要怕夜太黑。曾经的我板凳坐不热，看不完完整一本书也写不完笔记本，可能正因为我太不像话了所以才激发起自己的潜能，我想好好活，用自己的力量去获取内心的快乐和安宁。对我来说，考研并不只是为了求学也是为了改变自己的懒惰和拖延，磨练自己的意志力。空有梦想却不付诸实践注定会悔恨终生，只有脚踏实地的耕耘才会有所收获求得心安。我们都听过很多鸡汤却不以为然，只有自己熬出来的才会别有一番滋味吧。只要有梦想，那就即刻行动，路上风景很美，只要你懂得欣赏自己的勇敢。关于前进，我想阐述两个问题给大家。第一个是我为何前进？第二个是我如何前进？一、关于为何前进？在踏上考研的这条征途之前，必须问清楚自己为什么要出发。我相信答案必定众说纷纭，有的为了求得知识，有的为了更好就业，有的为了光宗耀祖，有的为了一纸文凭等等。我也曾问过自己，作为一个对什么都不太上心的人为何对教育学动了心，这一切都得从四年前讲起。当时的我在参加教师资格证考试的培训课，给我们上课的是一位慈眉目善的老奶奶，讲授的内容我记不清了，但我记得那一刻我的被她的只言片语吸引了，我觉得教育知识很有趣很奇妙富有智慧。从那以后，我选修教育学，决心考教育学的研究生。是对教育知识的渴望为我点起了一盏灯。但是大学毕业之后我也曾把这一渴望抛之脑后，我没有勇敢地尽心尽力做自己，所以我的内心依旧是空虚，做着自己并不喜欢的工作，应付着自己不想敷衍的人。在那种不满意的生活里我又开始反省自己，倾听自己内心的声音。去年我结束了一边学习一边工作的状态然后全身心投入到了备考中。我给了自己一个改变自己的机会，从遵从内心开始，从追求梦想开始，从考研开始。以前我从来都不知道为什么学习，并非热爱，所以无果。现在的我找到了学习的快乐，在学习中结合自己的思考，进行判断，指导自己的生活。这就是考研的意义。很多人想必会说，难道你没想过考研会光宗耀祖会帮助你更好的寻找工作？想过，我也只是一个俗人，但是这没有那么重要。相比于世俗眼光我更在乎自己是否快乐，我只想用心去做自己感兴趣的事情，将来若是可以做些贡献也算是有所图了。所以我倡导的动机是内在的兴趣动机。说到考研动机，我不得不说一个话题，自我教育。原生家庭不一定有利于我们成长，学校教育也只是重知识难以触及我们的内心。很多事情只能靠自己，所以考研也是另一种超度。在学习的过程中有所感悟也是生活的意义，真正的教育是由内向外的扩散，我们只有自己审视自己，自己教育自己，自己完善自己才能从母体中脱离。我们每个人都可以为自己做决定，并且可以享受为之努力的快乐，这就是我喜欢的大无畏，也是我选择前进的理由。二、关于如何前进？这篇文章并不只是成功鸡汤，更多的是讲述我为什么失败。在通往成功的路途上总是布满荆棘，而我并不是那个毫发无损披荆斩棘的人。我参加过四次考研，第一次去试水，完全裸考。英语63，政治63，教育学126，总分252。这次失败是因为没有准备，大脑空空如也，但也算是知道了自己的初始水平。第二次考试总分305，第三次考试总分315。我想说明的是305、315是什么概念。我考305时A区的国家线是310，我考315的时候A区的国家线是320。所以连续两年我低国家线五分，相当于没有进步，原因是我一边工作一边学习心不定，每年看书的时间满打满算也就是两个月。输在一心二用，败在高估自己的能力。第四次考试英语65，政治70，教育学 234，总分369。看到成绩的那一刻我自己都难以置信，虽然自己估分的时候估了368.5。大家都在开心的时候我很平静，我想那大概就是努力过后的心安理得吧。通过四次考试作对比，我想告诉自己也想告诉大家，失败不是没有原因，成功也不是说来就来。我们要正确的审视自己的水平，优缺点，意志力，接受自己，不过高估计也不妄自菲薄，坦然接受成败，不气馁也不骄傲。我坚持四次不是因为我输不起，也不是因为我执着，更不是因为我愚笨。是因为我想磨练自己，花一年做三件事远比不上花三年时间做一件事情。我深刻的认识到自己曾不自量力，很多年不看中文书不学习还觉得自己可以速成这是无知，一心二用这也是无知，学习不深入理解更是无知。孔子曰，过，则勿惮改。只有把自己身上的不堪一一剥落才可以看见全新的自己。考研路上我时常用一句话激励自己，一切还没有结束，除非我赢了。考研其实是场一个人的战役，对手只有自己。前进的第一步就是对自己下手，打败自己的懦弱不努力，打败自己的自以为是，打败自己的一心二用。前进第二步就是应对考试内容，英语政治专业课。这是我们的应考武器，工欲善其事必先利其器，在学习的过程中必须找到制胜法门。下面我就结合自己的情况谈谈应对思路，大家一定要加以判别之后发挥自己的潜力去摸索适合自己的方法，我的方法只供参考。三、关于备考1.英语的复习初高中的时候算是我的擅长科目，大学也是英语专业，多少有点功底在，所以我没有付出太多的心思，用真题练手感，成绩持平在65左右。众所周知单词是英语的基石，但我认为句子结构和法才是骨干。如果不懂语法，单词只是单词，你读不了句子也写不出句子。所以，二者要双管齐下。单词我建议从初中背起，用最快的速度激活自己的回忆同时增强自信心。初中单词掌握之后背高中单词，我想很多人不一定能快速过完高中词汇，它是四级六级的前奏。我不主张直接用四六级的书，更不能直接背考研词汇。越是简单的词，越不能轻易忽略。欲速则不达，有的时候慢才是快。背单词最好作为一条贯穿前后的线，循序渐进不要逾越。有能力的可以去研究词性。做题没有技巧，只要单词过关句法在心，正确率和题型无关。2.政治的复习关于教育学311。很多人都会看着五本书发愁，心想着刷题或者背大纲，我也这样做过，结果是在国家线下徘徊。肯定也会有人成功，那是因为那些人底子好或者学习方法记忆力卓越。所以，还是看书吧。看课本的顺序看书的同时，需要自己画思维导图掌握整体框架结构，重难点内容动手写一遍，及时背诵。最好在半个月完成一本书，宗旨是细读重理解，做好笔记。重难点如何知晓？看大纲？恩，可以。我建议大家看历年真题，只看不做。对照答案明确考点。复习进度第一步：浏览真题和大纲，明确考察重点难点。第二步：精读课本，做好笔记及时背诵，参考勤思知识大全解，做应试宝典题库，整理错题，翻课本。第三步：背大纲，背笔记，做1000题，整理错题，翻课本。第四步：背大纲，背笔记，做真题，整理错题，翻课本。第五步：背错题，翻课本，练大题，背冲刺卷。我分享的东西不是很具体，我也没法具体，每个人都应根据自己的实际情况去做计划。计划分为宏观和微观，我给的是宏观，微观的东西需要大家根据自己的能力和自己的材料去制定。计划必须严格坚持，每天进步一点，每天都努力，那么你终究会达到目的地。四、关于心得体会1. 认真看书会打败恐惧，不要空想要行动；2. 集中精力事半功倍，不是起得早就会学得好；3. 看书必须深加工，调用大脑中相关联的知识，促进知识理解；4. 用自己的话将知识转述给自己听；5. 做笔记画思维导图，凡是带有创造性的东西会让知识向你靠近；6. 课本是根本，具体全面。错题必须回归课本，翻书的过程比直接看答案更期待，因此记得也牢固；7.把背书的过程当作讲解的过程；8. 计划要具体到每一天的早午晚，合理安排才能良性进步；9. 看书做题结合，及时反馈和检查自己的学习；10. 便条学习法，利用零碎时间进行分散学习效果更佳。当你决定踏上考研的路，就要一直走，哪怕你很孤独，哪怕你很累。我常常告诫自己，静能生慧，在这个嘈杂浮躁的社会里，我们是骄傲的清流。有梦可追，日子就没有白过。学会思考，你会活得更加透彻。回过头来看，考研真的是件小事。但它教会了我许多，诸如坚持，用心，勇敢。既然选择了前进就不撤退，我做到了，你呢？加油！

教育学可谓是考研里最热门的专业了，相信在准备教育学的同学有很多的疑问，这个专业的就业前景怎么样？有哪些学校有这个专业呢？我该怎么报考呢？这个考试难不难呢？我该怎样报考呢？所有的这些问题，嘟嘟都会帮同学们一一解答。第一，我们来看一看什么是教育学？首先，教育学是一门独立的学科。教育学下的一级学科有三个，即教育学( 0401)、心理学(0402)、体育学(0403)。但是我们考研报考的统考教育学一般是一级学科教育学下设的二级学科，这些二级学科一般用六位数字的代码来表示，如：(040101)教育学原理、(040102)课程与教学论、(040103)教育史、(040104)比较教育学、(040105)学前教育学、( 040106)高等教育学、(040107)成人教育学、(040108)职业技术教育学、(040109)特殊教育学、( 040110)教育技术学在这些具体的二级学科下又会有不同的研究方向，例如课程与教学论专业，通常会下设有语文课程与教学论、数学课程与教学论、英语课程与教学论等等，其它的二级学科下也会有不同的研究方向，这些就是我们通常所说的考研教育学的脉络。第二，教育学在考研里又是怎么分类的呢？我国目前实行的学位教育主要分为：学术型学位(学术理论研究)或专业型学位(注重操作实际能力)两种教育并轨。学术型硕士按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员。专业型硕士以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。 所以，我们在准备教育学的时候，可以根据自己的真实情况进行选择，让我们有了更多的方向。第三，教育学的就业前景又是怎么样的呢？现代教育研究出现了专门化趋势，普通教育学、高等教育学、儿童教育学等方面研究纷纷涌现，同时也出现了综合的趋势，如“教育概论”与“教育原理”等课程的出现。发展前景很广阔。毕业生就业率较高，主要到教育科学研究单位、各级教育行政管理、高等师范院校、中小学校从事科研、管理、教学等工作，以及到新闻出版部门做教育类的编辑工作。第四，教育学的就业方向有哪些呢？这个专业毕业生主要到教育科学研究单位、各级教育行政管理、高等师范院校、中小学校从事科研、管理、教学等工作，以及到新闻出版部门做教育类的编辑工作。第五，关于教育学专业，有哪些性价比高的学校吗？鲁东大学、湖北大学、武汉理工大学、河南师范大学、长春师范大学、北京理工大学、山西师范大学、浙江师范大学、江苏师范大学、上海交通大学、南京师范大学。这里涉及到一个点就是关于择校的问题，大家可以关注我们阅读相关文章哦，嘟嘟在这里就不多费口舌啦！第六，考试难不难，考哪几门呢？学硕：一共考三科，考思想政治、英语一、教育学专业课。相对较难。专硕：一共考四科，考思想政治、英语二、教育学专业课、专业课二。相对简单。第七，考试分数线是多少？第八，我要考哪些内容呢？考试内容教育学一般为全国统一入学考试考试科目，部分学校自主命题。教育学专业基础综合考试涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法等学科基础课程。要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。分数和时间试卷满分为300分，考试时间为180分钟试卷内容结构必答题为270分，各部分所占分值为：教育学原理约100分，中外教育史约100分，教育心理学约40分，教育研究方法 约30分。必选题为30分，考生必须在两道试题中选取一道作答。试卷题型结构单项选择题 45小题，每小题2分，共90分辨析题 3小题，每小题15分，共45分简答题 5小题，每小题15分，共75分分析论述题 3小题，每小题 30分，共90分第九，我该怎样备考呢？关于备考，相信这是大家最头疼的事情了吧，不要着急，嘟嘟已经帮你们备好啦！如果有同学们想知道关于政治英语方面的复习规划，可以关注我们，免费获取哦！Tips：如果决定好了考研就要尽快开始，不要犹豫。找到目标院校的学长学姐，搞到复习资料。如果实在找不到，可以通过辅导班。即使是跨考也不要担心，大家的基础都差不多，本专业的学生大学四年也不一定学了多少，只要认真复习，每个知识点都学透了，无论考什么都难不倒你的。专业课复习一定要有规划，且无论是那个专业的专业课，都需要课外积累。有时间要搜集跟本专业的相关书籍，看看目标院校的导师论文，研究导师近几年的研究方向。总之，同学们，在复习的时候我们要有规划。决定好做一件事，我们就要下决心尽自己最大的能了把它做好。保持好的心态，到考试前我们都会有焦虑，这是属于正常的，不用担心，但是也要适时地调整，只有心态好了，我们才能应对考试。

一转眼就已经是3月份了，距离2019年度的高考时刻也只剩下不到100天的时间，相信很多家长在陪伴着孩子努力紧张备考的同时，也在为自己的孩子将来上什么类型的大学而烦恼。在这当中呢，也不乏有一些对师范类大学感兴趣的家庭，那么今天我就给大家介绍几所分数线较低，但实力却非常不错的师范类院校，快来看看有没有你钟情的那一所吧！一、山西师范大学山西师范大学坐落于我国的位于古尧都山西省临汾市，其创建于1958年，至今已有61年的创办历史，在这么多年的改革、发展乃至创新当中，该校先后结合了晋南师范专科学校、山西师范学院、山西省职业师范专科学校、以及山西师范大学体育学院的力量，一步步发展壮大形成了今天的强盛局面。作为一个师范类院校，该校的本科教育覆盖面非常全面，涵盖了教育学、经济学、历史学、文学、理学、工学、艺术等多个学科，优势学科也非常多，每年为社会培养了相当多的优秀人才！二、吉林师范大学吉林师范大学坐落于吉林省的四平市，其建校历史与山西师范大学相同，也是始建于1958年。该校以本科教育为主，又同时培养研究生、留学生以及继续教育学生，在这么多年的发展历程当中，该校一步一步发展壮大，将多个教育体系逐渐融会贯通，形成了一个以教师教育为主要特色、多个学科共同协调发展的办学体系，涵盖的学科也十分全面，在这当中，最为令光大学子喜爱的莫过于该校的文学、数学与应用数学、外国语学、传媒学、物理与电子工程学等专业，每年报考的学生人数相当壮观！三、辽宁师范大学辽宁师范大学位于大连，其建校至今已有68个年头了，比前两个师范大学要稍久一点，在这么多年的发展历程当中，该校也先后合并了大连师范专科学校、大连外国语专科学校、大连师范学院，在壮大实力的同时，该校的专业也越来越丰富，涵盖了法学、经济学、教育学、历史学、文学、理学、工学、管理学、艺术学、医学等等多学科，综合性以及综合实力都非常棒，每年都为社会输送了大量全能或者多能性的人才！四、河南师范大学河南师范大学坐落于河南省新乡市，其创建于1923年，至今已有96年的历史，可算是师范类院校当中的一介泰斗了！在将近100年的历史长河当中，该校先后融合了原平原师范学院、河南师范学院二院、河南第二师范学院、新乡师范学院，最终在1985年形成了现在的河南师范大学。该校的化学、化学工程与工艺学、制药工程学、新能源材料与器件工程学、生物科学、生物技术学、生态学、历史学、世界史学、人力资源管理学、文化产业管理学都是非常热门的学科，实力和人气都十分高！看了这么多师范类院校，有没有看到你喜欢的呢？如果你想上一所师范类院校，可以参考一下这些哦！

师范类大学是很多学生比较喜欢的大学类型之一，尤其是对于一些想要成为教师的人来说，师范类大学有着很强的吸引力，并且学校的王牌专业就是师范专业。从知名师范大学毕业的学生，大多数都可以找到很好的工作，并且顺利成为各个学科的老师，一些师范大学还培养出了不少的教授、专家等。不过最近有人提问，山西师范大学和太原师范学院，谁的实力更好？二者有可能合并吗？那么笔者先说结论：在短期内是不可能合并的，这是有着很多的现实依据。就算要合并，那也是太原师范学院并入山西师范大学，原因有哪些呢？首先，山西师范大学和太原师范学院的办学水平不一样，所处的地域也不一样。山西师大在临汾市，并且好歹也是一所以省份命名的大学吧；而太原师院属于地级城市，并且二者的实力差距比较大，山西师大可以全面超越太原师院。且各自在不同的地方办学，互相又不冲突，也没有一些专业上的冲突，因此短时间内合并的可能性很低。另外，二者都是师范大学，其实合并的意义并不大，一个省份不可能只有一所师范大学吧，不然就有一点垄断的性质了。大学应该是百花齐放的，各个领域各个类型的大学都应该同时存在，不能随意去兼并其他学校。同类型的大学一起存在，彼此之间可以互相竞争，相互促进，才能更好的发展。虽然目前太原师院的实力一般，但是经过时间的推移，相信也可以变得越来越好。而山西师范大学也得努力才对，两所学校都是二本大学，并且口碑不是很好。两所高校在山西省的名气稍微好一点，知道的学生比较多，但是在国内大学来看，基本上没有什么存在感，所以发展好自己的口碑才是最重要的，别整天想着合并。打铁还需自身硬，只有自己的实力强大了，培养更多更好的人才，这才是大学发展之道。至于两所大学合并的事情，短时间不会发生，大家也不要自己猜测了。在国内高校发展的历史上，大学之所以会合并，一部分原因是因为高校改革，一部分原因是由于各高校独立办学压力重大，招生不易，单独办学面临着高昂的投资以及微小的回报，因此才会互相合并，抱团取暖，扩大学校的实力。目前来看，山西师范大学和太原师范学院不存在办学困难，因此短时间内不会合并，你怎么看呢