山西师大教育硕士

山西师范类大学排名情况怎样？是广大考生和家长朋友们十分关心的问题，根据2019年山西投档分数线整理出的山西师范类大学排名，以下是详细，供大家参考。1、山西师范大学山西师范大学（简称“山西师大”），位于山西省临汾市，是山西省重点大学、入选中西部高校基础能力建设工程、卓越教师培养计划改革项目、山西省公费师范生培养院校、中小学教师国家级培训计划、山西省1331工程。学校现有全日制本科生16456人，研究生3842人；设有22个学院，60个本科专业，23个一级硕士学位授权学科，7个硕士专业学位类别，2个一级博士学位授权学科，2个博士后流动站，1个教育部重点实验室，1个教育部创新团队，1个教育部中华优秀传统文化传承基地，1个山西省服务产业创新学科群，2个省级重点学科，21个省级重点建设学科，3个省级协同创新中心，3个山西省优秀传统文化艺术教育基地，4个山西省高校人文社科重点研究基地。2、太原师范学院太原师范学院（简称“太原师院”），位于山西省晋中市、太原市，是一所以师范教育为主的专业涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等九大学科门类的省属全日制普通本科高等院校，拥有硕士学位授予权。学校现有4个校区，总占地面积1884亩，学校现有教学院系20个，本科专业49个，分布在经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等9大学科门类。拥有国家级一流专业2个，省级一流专业1个，国家级特色专业2个，省级优势和特色专业7个，省级精品课程11门，省级实验教学示范中心7个。3、忻州师范学院忻州师范学院(简称“忻州师院”)，位于山西省忻州市，是一所以师范教育为主的专业涵盖法、教、文、史、理、工、管、艺等八个学科门类的省属全日制普通本科高等院校。学校是山西省硕士学位立项建设单位，教育部、财政部确定的首批国家级“人才培养模式创新实验区”，“全国‘两基’工作先进单位”。学院现有五个校区，总占地面积约1574.33亩，学院拥有较为先进的教师教育综合训练中心、计算机校园网络平台、多媒体教室、体育馆及各类专业实验室、琴房、画室、练功房等教学设施。现有26个教学单位，43个本科专业（师范类专业19个、非师范类专业24个），涵盖法、教、文、史、理、工、管、艺等8个学科门类。截至2019年10月，学院共有馆藏图书334万余册，其中，纸质图书163万余册、电子图书171万册；有电子资源数据库21个。以上就是2020山西师范类排名前3的大学，高考志愿还没填的，可以参考一下

一、山西师范大学山西师范大学创建于1958年，坐落于华夏文明的重要发祥地古尧都临汾市，是培养山西省基础教育师资的重要基地。学校现已发展成为一所培养体系完备、办学特色鲜明的省属重点师范大学。博士后流动站：艺术学、化学山西省重点学科：戏剧戏曲学、无机化学山西省重点建设学科：应用数学、粒子物理与原子核物理、文艺学、材料物理与化学、马克思主义中国化研究、课程教学论山西省重点扶持学科：专门史二、太原师范学院太原师范学院是一所以本科师范教育为主、非师范教育和硕士研究生教育协调发展的全日制高等师范院校，1999年3月经国家教育部批准，由山西大学师范学院、太原师范专科学校和山西省教育学院合并组建而成。山西大学师范学院创立于改革开放年代，1988年开办本科高等师范教育；太原师范专科学校成立于建国初期，1958年在山西大学堂原址办学；山西省教育学院诞生于民国年间，1929年在国民师范旧址创建。重点学科：人文地理、计算数学、中国现当代文学三、晋中学院晋中学院的前身为始建于1958年的晋中师范专科学校，2004年5月经国家教育部批准，在原晋中师范高等专科学校、晋中教育学院、晋中职工大学三校合并的基础上建立山西省省属全日制多科性本科院校。学校现有6个国家级特色专业。国家级特色专业：音乐学、生物技术、民族传统体育、旅游管理专业、小学教育和环境艺术四、长治学院长治学院始建于1958年，前身为晋东南师范专科学校。2004年经教育部批准，升格为综合性全日制普通本科高等学校。省级重点扶持学科（1个）：生态学五、运城学院运城学院，前身为始建于1978年的运城师范专科学校。1989年12月，经国家教委批准，山西省人民政府决定，由运城师范专科学校、运城教育学院、河东大学三校合并组建运城高等专科学校。2002年2月经国家教育部正式批准成立运城学院。国家级特色专业建设点：数学与应用数学、电子科学与技术省级重点学科：应用数学省级特色专业建设点：旅游管理、食品科学与工程等六、忻州师范学院忻州师范学院始建于1958年，是教育部2000年批准的省属全日制普通本科师范院校。省级重点扶持学科：物理化学学科、中国古代文学学科七、吕梁学院吕梁学院是一所省属全日制普通本科高校。2015年加入应用技术大学联盟，2016年被省教育厅列为向应用型转变试点高校，2017年成为我省唯一一所教育部“科学工作能力提升计划（百千万工程）”首批试点院校，同时被省教育厅确定为硕士学位授予单位立项培育建设学校。学校现有省级重点扶持学科（2个）：材料科学与工程（一级学科）、材料物理化学（二级学科）此外，山西还有一所独立学院——山西师范大学现代文理学院，8所专科学校：运城幼儿师范高等专科学校、阳泉师范高等专科学校、晋中师范高等专科学校、运城师范高等专科学校、大同师范高等专科学校、太原幼儿师范高等专科学校、吕梁职业技术学院和朔州师范高等专科学校等。总之，小编认为，山西的师范类院校资源是相当丰富的，总共有7所本科院校，1所独立学院，8所专科学校，这个数量目前小编整理过程中，能与之相比的省份，貌似不多，看来山西的同学们，你们更要好好选择了，千万不要出现选择困难症哟。

今天开始向大家推荐山西省的高校了，据大学生必备网相关数据，山西省共有80所各类高等院校，其中本科院校33所，专科院校47所。相对而言，山西省的本科院校不多，知名重点院校也较少。目前山西省没有985全国重点大学，有唯一一所211工程全国重点大学太原理工大学。那么，山西省的师范类院校都有哪些呢？下面就和大家一起聊聊这个话题。特此声明，院校排名不分先后，如果有所遗漏，还请小伙伴们指证。对这个专题感兴趣的小伙伴可以持续关注一下，陆续还有更多推送。1. 山西师范大学山西师范大学位于华夏民族发祥地之一的古尧都——临汾市，入选中西部高校基础能力建设工程、卓越教师培养计划， 是山西省省属重点大学。 截至2018年12月，山西师范大学拥有3个校区，设有22个学院，60个本科专业。国家级特色专业：汉语言文学、生物科学、化学教育、物理学、历史学、思想政治教育 2. 太原师范学院太原师范学院是一所以师范教育为主的专业涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等九大学科门类的省属全日制普通本科高等院校，拥有硕士学位授予权。截至2018年11月，太原师范学院设有新校区、中校区、南校区、北校区四个校区，有专任教师810名，其中，教授、副教授365名；设有21个院、系，开设本科专业及方向54个。3. 晋中学院晋中学院坐落于三晋腹地、晋商故里——晋中市榆次区，晋中学院的前身为始建于1958年的晋中师范专科学校，2004年5月经国家教育部批准，在原晋中师范高等专科学校、晋中教育学院、晋中职工大学三校合并的基础上建立山西省省属全日制多科性本科院校。据2016年8月官网显示，晋中学院现设本科专业39个，涵盖文、理、工、法、经、管、教、史、艺等9大学科门类。4. 长治学院长治学院位于山西省长治市，是经中华人民共和国教育部批准设立的综合性全日制普通本科院校。据2018年7月学校官网显示，学校分南北两个校区，设有14个教学系部，36个本科专业、3个专业方向，据2018年7月学校官网显示，学校设有27个专科专业。5. 运城学院运城学院是教育部批准的一所省属普通高等院校。2018年6月学校官网显示，学校下设17个教学科研单位，49个本科专业；2个国家级特色专业建设点，1个教育部地方高校本科专业综合改革试点专业，5个省级特色专业建设点，1个省级优势专业建设点。学校有教职工1189人，其中专任教师917人，具有博士学位教师115人，具有硕士学位教师577人；有正高级职称48人，副高级职称245人，博士、硕士研究生导师47人。6. 忻州师范学院忻州师范学院始建于1958年，是教育部2000年批准的省属全日制普通本科师范院校。学院为教育部、财政部2007年确定的首批国家级“人才培养模式创新实验区”。2008年6月顺利通过教育部首轮本科教学工作水平评估，取得“良好”成绩。 7. 吕梁学院吕梁学院是一所省属全日制普通本科高校，坐落于晋西新兴城市吕梁市。 学校前身是吕梁高等专科学校，2010年经教育部、山西省政府批准升格为本科层次高校并更为现名。 根据2018年6月学校官网显示，学校有专任教师873人，其中教授、副教授248人，具有博士、硕士学位的教师489人；设有18个教学系（部），35个本科专业和14个专科专业。8. 山西师范大学现代文理学院山西师范大学现代文理学院是经山西省人民政府批准教育部备案，由山西师范大学以新机制、新模式举办的一所全日制本科师范类独立学院，也是山西省唯一一所师范类独立学院。除此之外，山西省的师范院校还有运城幼儿师范高等专科学校、晋中师范高等专科学校、阳泉师范高等专科学校、运城师范高等专科学校、朔州师范高等专科学校、吕梁职业技术学院等，在此就不一一赘述，感兴趣的小伙伴可以单独私信一下小编。以上就是中公考研网校小编为您提供的全部内容，欢迎留言，参与讨论。免责及版权声明：文章来源于网络，仅供个人研究学习，不涉及商业盈利目的，如有侵权请及时联系删除，观点仅代表作者本人，不代表中公考研网校立场。

师范类院校，指以师范教育为主的高等院校。在中国，共有6所由教育部直属的师范类院校。随着社会的发展，许多师范大学正由过去比较单一的培养文、理、工、教人才向更为全面的综合性大学拓展。那么山西有哪些师范类院校呢？山西师范类大学名单及分数线排名榜单是怎么样的？山西师范类大学的一些知识可供参考！山西有哪些师范类大学1、山西师范大学2020年山西所有师范类大学名单及录取分数线排名(整理版)山西师范大学，简称“山西师大”，位于临汾市，入选中西部高校基础能力建设工程、卓越教师培养计划， 是山西省省属重点大学。山西师范大学创建于1958年，前身为晋南师范专科学校，1964年调整改建为山西师范学院，1984年更名为山西师范大学，1999年山西省职业师范专科学校和山西师范大学体育学院（独立建制）并入。2、太原师范学院太原师范学院，简称“太原师院”，位于山西省晋中市、太原市，是一所以师范教育为主的专业涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等九大学科门类的省属全日制普通本科高等院校，拥有硕士学位授予权。太原师范学院于1999年3月经国家教育部批准，由分别成立于1988年、1958年、1929年的山西大学师范学院、太原师范专科学校和山西省教育学院合并组建而成。2013年，学校获得硕士学位授予权。3、晋中学院晋中学院坐落于晋商故里——晋中市榆次区。建校以来，培养了多名科学家、学者、教授、政府官员、成功的企业家、优秀的工程师和成千上万的不同岗位的先进分子。在近几年的全国数学建模大赛、机械创新设计大赛、工程训练综合能力竞赛、三维数字化创新设计大赛、英语竞赛、艺术比赛中，学生共获得20余个全国奖项。4、忻州师范学院忻州师范学院始建于1958年，是教育部2000年批准的省属全日制普通本科师范院校。学院为教育部、财政部2007年确定的首批国家级“人才培养模式创新实验区”。2008年6月顺利通过教育部首轮本科教学工作水平评估，取得“良好”成绩。“地方师范院校人才培养模式综合改革”项目荣获第六届高等教育国家级教学成果二等奖。2012年荣获国务院授予的“全国‘两基’工作先进单位”荣誉称号。5、运城学院运城学院是经教育部批准独立设置的一所综合类普通本科院校，地处山西省运城市。运城学院前身为1978年5月筹建并开始招生的运城师范专科学校。1989年12月，运城师范专科学校与运城教育学院、河东大学（筹）合并组建运城高等专科学校。2002年2月，国家教育部通知山西省人民政府，正式批准运城学院建立。6、长治学院长治学院创办于1958年，是一所全日制普通本科高等院校，坐落于全国十大魅力城市之一长治。近年来先后与日本作阳大学、澳大利亚教育联盟、美国加州州立大学施坦尼劳斯分校、印度夏尔达大学、马来西亚世纪大学、马来西亚马来亚大学、英国阿伯丁大学、美国东北州立大学等14所国外高校签署了合作交流协议，与全省共14所高校共同签署山西高校合作联盟，在师资培养、学生交换、访问学者等领域搭建良好平台。7、吕梁学院吕梁学院是一所省属全日制普通本科高校，坐落于晋西新兴城市吕梁市。学校前身是吕梁高等专科学校，2010年经教育部、山西省政府批准升格为本科层次高校并更为现名。根据2015年6月学校官网显示，学校总占地面积1618亩，建筑面积66万平方米，固定资产总值18亿元；图书馆藏有纸质图书158万册，电子图书160余万册；有专任教师873人，其中教授、副教授248人，具有博士、硕士学位的教师489人。8、山西师范大学现代文理学院山西师范大学现代文理学院位于山西省临汾市尧都区解放东路85号，是经山西省人民政府批准教育部备案，由山西师范大学以新机制、新模式举办的一所全日制本科师范类独立学院。学院立足以人为本，推行素质教育。加强党建和学生思想政治教育，每学期举办一次“入党积极分子培训班”、 利用“文明活动月”、“宿舍文化建设”等活动，提高大学生思想道德素质，引导学生以优秀的品质走向自强、自立；重视学生人文素质的培养，以提高大学生的文化品位、审美情趣，强化学生综合素质拓展；9、运城幼儿师范高等专科学校运城幼儿师范高等专科学校，位于山西省运城市。学校环境优雅，教学设施齐全，师资队伍具有一定实力。学校坚持“以人为本、创设和谐环境、实施创新教育、重在个性培养，让每个学生都愉快成长”的办学理念，把培养道德品质高尚、文化基础扎实、艺术才能精湛、幼教理念先进、具有创新能力的合格幼儿教师作为培养目标，形成了独特的办学模式，为社会培养了万名幼教人才，毕业生遍及全国十多个省市，深受用人单位好评。曾获“山西省文明学校”、“山西省德育示范校”、“山西省模范单位”、“山西省五一劳动奖状”和“全国艺术教育特色单位”。10、晋中师范高等专科学校晋中师范高等专科学校，位于山西省晋中市，以主动为社会和基础教育服务为己任，不断壮大办学功能。近些年来，学校为晋中市培训农村中小学骨干教师、中小学新任学科带头人等4300余人次，设置全国英语等级考试考点，全国计算机等级考试考点，建立了北京师范大学现代远程教育学习中心，北京语言大学现代远程教育学习中心，运城学校函授站。2007年以来，学校荣记山西省劳动竞赛委员会集体一等功；获得中陶会教师教育专业委员会“先进集体”称号；被评为省教育文卫系统“模范职工之家”；被晋中市工会评为五星级“职工之家”。11、阳泉师范高等专科学校阳泉师范高等专科学校位于山西省阳泉市，成立于1949年2月。2010年，阳泉师范高等专科学校成立以来，围绕“立德树人”这一根本任务，坚持“人才强校、质量立校、特色建校、和谐兴校”的办学思路，充分发挥党委的政治领导核心、党支部的战斗堡垒和党员的先锋模范作用，狠抓党建和思想政治工作，为学校发展提供了坚强的政治保障和组织保障。12、运城师范高等专科学校运城师范高等专科学校，位于山西省运城市。学校经历百年沧桑，文化积淀丰厚，教学成果斐然，优秀人才辈出，近年来在党的十八大精神指引下，围绕学校长远发展规划，圆满完成学校转轨升格工作，深化课程改革，狠抓内涵建设，收获丰硕成果，取得良好社会声誉。舟大者任重，马骏者远驰。运城师范高等专科学校全体师生员工在校党委的领导下，以党的群众路线教育实践活动为契机，肩负起历史使命，乘势而上，立足发展、放眼全国，正朝着同类院校“全省第一、全国一流”的宏伟目标毅然前行。13、朔州师范高等专科学校朔州师范高等专科学校，位于山西省朔州市，是在山西大同大学朔州师范分校编制基础上，于2012年经山西省人民政府批准、2013年5月国家教育部备案，撤销其原有编制，更改为学校现有名称的一所全日制普通高等专科学校。学校多次荣获国家、省、市级荣誉。如2008年获“中国西部教育顾问单位”、2010年度获“2010中国教育创新示范单位”、2011年获“2010年度省级平安单位”、2012年获得全省关心下一代工作“先进集体”等荣誉。14、吕梁职业技术学院吕梁职业技术学院，位于山西省吕梁市，是经山西省人民政府批准，教育部备案，吕梁市人民政府举办的一所全日制高等职业技术学院。目前，学院按照“大力推行工学结合、校企合作的培养模式，提高学科及其专业、教育教学质量、师资队伍建设水平”的工作思路，正在全面提升学院的自我发展能力、核心竞争力和服务社会的能力，为将学院建设成专业设置市场化、课程安排实践化、人才培养社会化、办学过程规范化的高等职业技术学院而努力奋

考研成绩估计在2月15日左右，就要陆陆续续出来了，为了方便各位考生考研复试后调剂，也为了各位考生在调剂中选择好学校和专业，小编特地总结了一些地区考研容易调剂的高校，希望能对各位考生有用。NO.1山西财经大学山西财经大学是一所以经济学类和管理类为主的大学，在第四轮教育部学科评估中，其应用经济学和统计学评估结果为B，工商管理学科评估结果为B+，在2019年财经大学排名中排名第13，但是每年考研都有很多专业报考竞争不激烈，需要调剂的名额很多。山西财经大学部分专业调剂信息根据山西财经大学2018年的考研调剂公告信息显示，学术型研究生共26个专业接受调剂，共有301个名额；专业型研究生14个专业共有501个名额。除了有8个专业自主划线之外，其他专业调剂分数线都是国家线。需要注意的是山西财经大学优先调剂第一志愿报考本校的学生。根据山西财经大学2016年到2018年考研调剂信息进行对比，每年考研调剂名额逐步增加，考研调剂名额多，考生建议多关注。山西财经大学NO.2山西大学山西大学作为百年名校，学术底蕴浓厚，其专业排名靠前，在2018年中国校友会排名中山西大学全国排名第90，而太原理工大学仅仅排名第104。教育部第四轮学科评估中山西大学物理学科评估结果为B+，此外还有5个专业评估结果为B，在全国同类大学中数量排名靠前，值得考生报考。根据2018年山西大学考研调剂信息显示一共有20个专业的调剂信息，但是考研调剂的具体人数没有公布，根据一些同学反映调剂的名额不少。山西大学在2017年考研调剂一共有28个专业接收调剂，调剂名额近百名。2019年考研调剂的考生可以多关注。山西大学NO.3太原科技大学太原科技大学成立于1952年，学校工学专业不错，学生就业率高。在教育部的第四轮学科评估中，太原科技大学的机械工程评估结果为B，太原科技大学2018年考研调剂共有39个专业接收调剂，调剂的名额也非常的多，考研复试的分数线要求不高，复试分数线都是国家线。2017年的考研调剂信息与2018年情况类似。NO.4山西师范大学山西师范大学在2018年全国高校排名中排284名，在山西排名第四，尤其是师范类专业就业一直不错。根据研招网上2017年考研调剂显示，其学术型硕士共有25个专业接收调剂，调剂的名额在100左右。而在2018年的考研调剂中，学硕专业共有26个专业接收调剂考生，调剂的名额也不少，需要调剂的专业涵盖了经济学类、数学类、教育学类、生物科学类等专业，这些专业调剂复试分数线都是国家分数线，考生在自己第一志愿复试被刷后，建议尽快寻找类似于山西师范大学这样的高校，方便调剂。

针对山西师范大学与太原师范学院是否合并一事，山西官方近日给出最新答复。澎湃新闻注意到，8月11日，山西省教育厅通过省政府官网“省长信箱”栏目就上述问题答复网友称，“目前，省教育厅正在按照省委、省政府决策部署，科学拟订高校布局结构调整方案，加强与教育部的沟通，积极争取政策倾斜，全力推动工作开展。”山西省教育厅介绍，2019年12月7日，楼阳生书记在出席太原理工大学航空航天学院揭牌仪式上发表讲话，要求调整优化高校布局，支持推动高校转型发展，做强做优理工科大学，办名办好综合性大学，创建创办艺术类大学，形成结构优化、契合转型、有利于人才培养、多出成果的高校高质量发展格局。（同年）12月23日，楼阳生书记在省委经济工作会议上，强调高等教育结构和质量决定着山西未来的人才结构质量，要根据高质量转型发展需要，积极推动高校“三个调整优化”。今年以来，有关山西将“推进高校学科资源优化整合、调整合并人文社科类院校”的消息备受关注。据《中国教育报》4月18日报道，记者从2020年度山西省教育工作会议上获悉，山西将从学校布局结构、学科学院建设、专业设置三个层次对高校进行调整优化，促进全省高等教育办学效益和办学质量双提升。在调整优化学校布局方面，山西本科高校将实施三项措施：第一，创建创办艺术类、外语类本科高校，补齐全省高校类型的缺项；第二，调整合并人文社科类院校，做强做优理工科大学，办好综合性大学，提升综合实力；第三，指导独立学院平稳转设为单独建制的普通高校。以此推动形成结构优化、契合转型、有利于人才培养、多出成果的高质量发展格局。值得一提的是，山西师范大学近期也低调释放了有关学校迁址、寻求在太原办学的部分讯息。据山西师范大学新闻网消息，7月16日至18日，该校举办为期三天的“处级干部暑期研习班”。研习班分为七个小组，大家就包括“科学谋划学校迁址”在内的多个问题展开集体学习和讨论交流。刚刚履新的该校党委书记张晓永也在研习班授课时提出，全校教职员工要把实现跨越发展的大目标体现在具体行动上，认真完成好当前学校面临的迁址、申博、学院结构调整、党建引领等重点工作以及近期各项具体工作。此外，7月29日，《山西教育》杂志社旗下微信公号“山西教育招考”发布一段山西师范大学的招生宣传视频。该校校长杨军在视频中介绍，“当前，学校正在高起点谋划未来发展，积极寻求在省城太原办学的突破。届时学校的办学条件、办学环境将会有更大的改善，办学水平、社会影响也将进一步提升。”公开资料显示，山西师范大学创建于1958年，坐落于山西省临汾市。学校现有全日制本科生16456人，研究生3842人，是一所培养体系完备、办学特色鲜明的省属师范大学。太原师范学院是一所以本科师范教育为主、非师范教育和硕士研究生教育协调发展的全日制高等师范院校，1999年3月经国家教育部批准，由山西大学师范学院、太原师范专科学校和山西省教育学院合并组建而成。学校现有4个校区，全日制在校本科生24000余名，硕士研究生500余名。据澎湃新闻此前报道，在2019年9月举行的太原师范学院新学年升国旗仪式上，该校党委书记张惠元透露，（2019年）8月7日，教育部正式复函山西省，同意将“太原师范学院”更名“太原师范大学”正式列入山西省“十三五”高校设置规划中期调整方案当中。张惠元当时表示，这是学校实现提升突破创新的重大机遇。来源：澎湃新闻

小地方的大学招谁惹谁了，为什么要让它搬走？最近山西师范大学被推上热搜。原因很简单：有网友建议山西师大离开临汾，搬到太原。这个建议引起了网友们热议，大体上分为两种意见。其一，应该搬到太原，临汾太小了拖累山西师大发展了。其二，不应该搬，山西师大对临汾太重要了，应该均衡教育布局。这两种意见基本上反映出目前在小地方办学的大学的尴尬情形。当初在小城市设立大学，就是国家的一种教育布局，是为了各地教育资源的均衡。但是，随着新世纪的到来，大学所在地直接影响了学校的发展，不管是从招生就业，还是师资力量的稳定。小城市的大学发展的局限性越来越大，纷纷想迁移到大城市。省城、沿海发达城市成为首选目标。笔者想知道的是：大学都迁移到几个城市，其他没有大学的地方怎么办？小地方是不是不能有大学了？

近期，有关院校合并及调整，山西省再传新消息。有网友通过地方领导留言板询问山西师范大学和太原师范学院要合并并整体搬迁至太原大学城的传闻是否属实。山西省教育厅近日给出回复。省教育厅在回复中介绍道：省教育厅正在按照省委、省政府决策部署，科学拟订高校布局结构调整方案，加强与教育部的沟通，积极争取政策倾斜，全力推动工作开展。与此同时，就学校办学地点变更等相关问题，山西师范大学近期也释放了信号。据山西师范大学新闻网消息，7月16日至18日，该校举办为期三天的“处级干部暑期研习班”。研习班分为七个小组，大家就包括“科学谋划学校迁址”在内的多个问题展开集体学习和讨论交流。刚刚履新的该校党委书记张晓永也在研习班授课时提出，全校教职员工要把实现跨越发展的大目标体现在具体行动上，认真完成好当前学校面临的迁址、申博、学院结构调整、党建引领等重点工作以及近期各项具体工作。山西师范大学山西师范大学创建于1958年，坐落于华夏文明的重要发祥地古尧都临汾市，是培养山西省基础教育师资的重要基地。建校近60年来，学校不断上层次、上水平，现已发展成为一所培养体系完备、办学特色鲜明的省属重点师范大学。学校现有全日制本科生15800余人，研究生3400余人；设有24个学院，61个本科专业，17个一级硕士学位授权学科，2个一级博士学位授权学科，2个博士后流动站，1个教育部重点实验室，1个教育部创新团队，1个山西省服务产业创新学科群，9个省级重点学科，3个省级协同创新中心，4个山西省高校人文社科重点研究基地学科建设山西省重点学科 ：戏剧戏曲学、无机化学山西省重点建设学科 ：应用数学、粒子物理与原子核物理、文艺学、材料物理与化学、马克思主义中国化研究、课程教学论太原师范学院太原师范学院（Taiyuan Normal University），简称“太原师院”，位于山西省晋中市、太原市，是一所以师范教育为主的专业涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等九大学科门类的省属全日制普通本科高等院校，入选国家大学生文化素质教育基地，2013年，经教育部同意，学校正式成为硕士学位授予权单位。学科建设评国家级特色专业建设点：数学与应用数学、地理科学省级特色专业：学前教育、人文地理与城乡规划、美术学、科学教育、政治学与行政学省级重点建设学科：地理学、中国语言文学、数学省级重点扶持学科：应用经济学、艺术学、计算机科学与技术

在刚刚结束的秋季校园招聘会，曾陪着师兄师姐去了几次企业的宣讲会，给我的第一感受就是，真的庆幸当初自己选择了考研，不然真的只能是后悔了。作为师范生，在大学即将毕业的时候，我们都会很纠结要不要考研，毕竟当初之所以选择读师范也是能够为了都能够当一名老师，能够有一份稳定的工作，但是学历的重要性也日益凸显，于是很多的师范生因此而选择了考研，也有部分学生一毕业就去中小学任教了。当然不同的选择必然是基于不同的思考，而越来越多的师范生纷纷选择考研，其实原因真的很简单，只是为了能够达到比较好的中小学教师招聘门槛，但这样的原因确实是有些令人无奈，因为师范生想找到一份工资待遇好，更有发展前途的工作，硕士文凭已经是一个不成文的规定了，而且这种变化已经逐渐的形成为一种趋势，想成为一名老师或许硕士文凭是必备条件。在我老家山西省，很多城市的中小学招聘教师，尤其是一些地方知名学校，纷纷要求应聘者必须是取得硕士学位的应届毕业生，如果不是硕士研究生，那么就没有资格报名，更不要说被录用了，已经不再是之前的只要是大学应届毕业生，并且取得相对应的教师资格证，并且通过中小学组织的初试和试讲就可以顺利办理入职。同时，从全国来看绝大多数发达地区的教师招聘标准几乎都要求应聘者是研究生学历，有的甚至要求是知名院校的硕士研究生毕业。而或许正是因为这样的原因才导致越来越多的师范生选择了考研，因为只有当你以硕士研究生的身份去找工作时，你才会发现自己相对于本科生有很大的优势，这种优势是天然的，例如你会有更多等的就业机会、有机会进入更优质的企业单位，有机会获得更高的基础工资，这就意味着我们就业的压力会降低，我们就业前景会更好一些。但是还有部分大学生对于教师这份工作并不是很认可的，认为其工资待遇低、工作压力大以及工作单一。然而现在的事实是很多非师范生也加入到了考教师资格证的队伍，也加入到了考研的队伍，其最终的目的是顺利的成为一名中小学教师，并且随着教师的门槛逐步提升，教师的工资待遇也在逐步上升，教育部曾发文要重视教师的减负工作的，所以教师这份工作将更受到大学生的认可和追捧。此外，师范生选择报考硕士研究生一方面是因为现在中小学招聘教师时要求硕士文凭，另一方面是因为现在在师范生群体中，越来越多的学生都立志进入高校任教，成为一名大学教师，所以才选择了考研，当硕士毕业的时候再选择读博，这也是师范生之所以考研的一个很重要的原因。尤其是在现在关于大学教师工作压力小、课程布置少、无升学压力等优势下，即使工资待遇不是很理想，也会有很多的师范生将其当作自己努力的方向。总的来说，作为师范生的我可以很负责任的说，如果你选择了考研，那么当你硕士研究生毕业的时候，你就知道你自身的价值，你就能够体会到自己多么的自信。当然这并不意味着师范生就一定要参加硕士研究生招生考试，毕竟每一个人的追求是不同，每一个人的价值诉求是不同，只是将师范生考研之后所带来的的变化告知所有的大学生，帮助学生有更理智的认识