陕西考研辅导哪个机构好

今年就业形势有多难，每个需要找工作的人应该都深有体会。这就导致今年会有很多人为了躲避就业压力，选择考研。而2020年考研人数340万，已经创新高，今年应该会有一个更恐怖的数字。所大部分考研的人都会担心，自己考不上怎么办？虽然考研很难，每年考不上的还是大多数，但是也不能在最开始的时候就打击自己，认真努力备考，成功未必不会属于你。自己怕学不好，就报辅导班，找研友，总有方法助你成功。说到了报辅导班，很多人就想问，我报班又有什么好处？如果真要报班我又该选择哪个辅导班？今天小编就告诉大家怎么办~报考研辅导班的理由：第一，报班学习氛围更好。各地文都也有封闭式集训营，如果确实不能保证自己得自控能力，就可以选择全封闭式的。这样不止是老师学管会督促你，你周围的人都是考研的，如果你中间一旦有放松，看到别人都在努力，一定程度也可以督促你继续学习。第二，报班利于学习沟通。在辅导班里，大家都是考研的，有些不太懂知或者不理解问题，可以相互沟通，相互学习。自己私下虽然也可以找研友，但是经常不是一个专业的，好多问题都不能畅快交流。第三，辅导班有利于信息共享。对于第一次考研的人来说，各种学校的招生政策，优惠政策，专业优劣等等道信息，全靠自己，经常无处下手，而报了辅导班就不用担心这个问题，无论是最新耳朵消息，还是需要汇总的消息，都会第一时间通知到你。第四，辅导班有利于帮助你建立一个人际圈子。大家都是考研，说不定在学习过程中能建立很好的友谊，利于以后工作的开展。毕竟人是无法脱离社会的，学习过程中建立的友谊也会成为你以后走上社会的助力！至于选择哪家辅导班，在考研届来说，可以选择我们，文都主体以考研为主，名师和普通师资在考研更有权威，所以。如果条件允许，优先选择当地的文都学习比较好。

现如今，考研已经成为很多大学生毕业时的一个优选，尤其是在今年疫情的影响下，就业难，毕业延期，不少毕业党，选择了走上考研这条路。然而面对考研复习，你是否也面临宿舍复习没氛围，图书馆占不到座位只能回眸一哭，在外租房管不住自己一颗躁动的心，硬件设施上不来学习怎么搞上去等诸多问题的困扰。此时，很多同学都会选择寄宿考研，因为寄宿考研集成了考研住宿、自习室、辅导、餐饮于一体。让考生能够安心地复习考研，但是不免一些不正规的寄宿考研机构，这时候在选择寄宿考研机构时一定要做一点了解准备啦。在南极光寄宿，有着完善的住宿设施，4到8人间可供大家选择，而且直饮水，双制空调，夏有空调冬有地暖。全自动洗衣机也是24小时开放哦，餐厅、操场、澡堂、洗衣房、生活超市一应俱全。身处大学城更为考生提供了便利的交通和浓厚的学习氛围；然而，仅仅这些并不够的，在南极光，每个学生都有自己固定的班级、专属的座位，背书教室，上课教室，网课教室等等多功能教室应有尽有。宽敞明亮的教室，独立私密的学习空间更为学生带来了极大的便利。在管理上，南极光的“严”，也是出了名的，每位督导师每节课都会对学生进行查勤量化考核，及时了解学生出勤率，对于迟到、旷课、请假频繁、违纪的学生进行量化扣分，直接与各种评优及奖学金挂钩。这一系列举措既能够排除外界干扰，提高学习专注力，也能够保障学生在校期间的安全。为保障学生有更多的学习时间，南极光寄宿考研为考研学生制定了统一的作息和学习时间，要求学生充分利用自习时间，合理安排休息时间，不"开夜车"，也不在自习期间打瞌睡。如果有学生需要在上课期间背书时，需向督导师说明原因，学校也安排了相应的地点供学生使用。除了常规的上午、下午及晚上的自习时间，还有相应的课外活动时间，充分保障学习学习时长和合理的休息、锻炼的时间，真正做到劳逸结合。其次，对于电子产品使用的把控，南极光更要求每位学生手机、电脑都不得带进教室里，你能在教室干的就只有学习。班主任每天都在跟踪学习，一天标准的十个半个小时的学习时间，充足的学习时间真的很重要！在教学上，南极光更提出三轮复习+五轮模拟全程全方位督导教学体系，保证学生进行高质量学习。多师教辅制，无缝衔接，全程助力考研，给考研增添无限动力，在这里就不再一一列出，无论是对于考研学子还是南极光寄宿考研，大家都有一个共同的目的：考研成功！最后预祝所有考生考研顺利！

随着考研人数越来越多，难度越来越大，很多考生都害怕自己学习考不上，把目光都放在了考研报班上，这也就是为什么考研班动辄好几万，但是报班的人反而越来越多。因为在这些人心中，几万块的报名费只要能有助于自己考上，那就是值得。既然选择了报班，就要选择适合自己的，比如现在的考研辅导班有哪些分类，哪些适合自己？他们的上课方式又有哪些？时间安排会不会与上课上班冲突，报班费用具体又是多少？等等问题，今天小on就给大家来个大致梳理，希望对各位考研想报辅导班的同学有帮助~1、辅导班的分类要想回答考研班要多少钱这个问题，我们首先要梳理一下考研班的种类，目前市面上的考研班种类繁杂，比如根据报班数量划分有：单科班、两科联报、三科乃至全科联报，根据上课时间节点又分为：全年班、半年班、冲刺班。根据上课方式分为：网课班跟面授班。根据学员人数分为：集训班、vip班、精英小班，分得很细很容易被绕晕，咨询的时候还是要注意自己，更适合哪种。2、辅导班的上课方式目前考研班的上课方式主要有两种，一种是线下面授班，也就是集中在一起听老师讲课。另外一种是通过网络授课的方式。两种各有优劣，面授班价格贵但能保证完课率，传统的网课价格便宜不能很好的保证完课率，但目前有比较新型的网课能从一定程度上保证完课率。3、上课时间安排上课时间安排，拿文都考研全年班举例子，目前全年班上课主要分为几个阶段：基础1：10-12月，基础：2：3-6月，集训强化：7-9月，冲刺：10-12月。这些阶段一般是周末上课，每周上1-2天，每天上6个小时左右。4、辅导班的费用一般来说单科全年面授班也就是线下班大概费用在1万上下波动，至于两科联报、三科联报在单科基础上有所优惠。但整体算下来也很贵大致在2-3万左右的一个区间。而网课就便宜好多了，以纯网课少服务或者没有服务的只要几百元就可以报一科，但这种不是特别建议大家报班，因为如果只是单纯的视频课的话网上慕课都有，还有一种是配套服务的网课价格在2000-3000元左右。以文都考研班为例子，各类服务有：保过线、开课提醒、作业批改、在线答疑等等服务，这类是性价比比较高的。以上就是大学生报班问题，报班的时候我们除了了解这个培训班师资力量外，还需要考虑是否有其他费用以及配套的服务。特别是网络课，如果网络课只是单纯的视频，那么这个班完全不应该报，要考虑他的配套服务。比如是否有什么机制能督促我学习、学习时遇到问题是否能得到解决、是否有测试等等。考研该不该报班这个问题注定是没有一个标准答案。因为每个人的学习能力、自控能力、备考时间、是否跨考、报考学校等不同对这个问题回答也不一样。整体来说对于基础好学习有方法甚至二战的小伙伴来说可以完全不用报班，自学就好了。所以对于基础薄弱、自制力差需要有人员监督的同学来说更适合报班。

随着社会对学历要求的提升，不止是在校的学生考研的人变多，非常多的在职人员在工作几年后，也意识到了学历对职业发展的限制，从而选择考研的人也越来越多。但是，在职考研的人员毕竟太久没有学习了，学习能力和时间和在校考生相比真的差了太多，那么在职考研该如何备考更好？第一，对在职考研的人来说最重要的是复习效率，我们都知道在职考研因为太久没有学习，自主学习的能力相对来说下降非常多，而且有很多在职考研的人都是一边上班一边复习，这些情况都会导致复习效率很低。所以寻找专业人士的指导，是提升复习效率比较有效的方式之一。目前接受指导的方式有很多种，面授和线上都可以，主要取决于自己的时间与地理便利，职场人可以根据自己的情况来灵活掌握。第二、在职考研人复习时会碰的障碍1、考研科目最少的就是管联类专业、一般就考两科，但是包含的综合性较强，所以需要复习的内容并不少。这就导致已经脱离校园学习环境的在职人员，复习的时候完全找不到头绪，甚至买什么资料，自己的基础是什么样都不清楚。2、在职人员复习的过程中很难把握住复习的重点和复习的节奏，因为对考试内容不清楚，自己的基础也不了解，就更加不知道什么样的复习节奏是合适的，有可能花了大量的时间在基础上，导致后期的重难点复习时间不够。3、复习中遇到困难很难及时得到解决，我们都知道在校考研寻找研友还是非常简单的，自习室，图书馆随便一找都有自己的同学、朋友，所以如果遇到一些自己理解不了的知识点，难点，身边就有人可以帮你，但是对于在职考研的人来说，这些都是非常难的事情。定要第三，不建议跨考大部分在职考研人都是希望通过考研提升自己的学历，而选择跨考难度会直线上升，如果实在想选择一个新的方向，最好考虑能否在立足本专业的基础上向该方向发展，比如大数据方向的研究生不一定非要在计算机专业读，统计学、经济学等专业也有与大数据相结合的研究方向。因为对于职场人来说，跨考意味着需要付出更多的时间，和考试的难度的提升。为了考研成功，职场人选择考研机构或者是专业人士的指导都是很好的选择，而且择校的时候尽量选择更有把握的学校，准备的时间也要充裕，早复习早准备还是很有好处的！

专升本难不难？300分可以读什么学校？我什么时候复习最好？英语特别差，能考上吗？……从事这一行开始遇到同学们问的最多的问题就是这些。每当遇到这些问题我都下意识的摇摇头，感叹一声，然后还是一步一步给他们讲这其中的原由。再后来学生不再问专升本了，开始找我要资料了，有没有数学真题，有没有xxx机构的密训题，为什么你没有别人就有之类的，反倒请教我们老师哪道题怎么做的很少很少。后来接触多了一届又一届，慢慢地摸清了学生的想法和心路历程，再加上对专升本这个行业的熟悉，也比较能明白学生的需求了，又是一年考试季要到了，忙碌之时也感触颇多，想着还是写点东西让有机会看到这篇文章的学生少走一点弯路。专升本，其实对于专科学生来讲是一个很重要的考试，说它重要是因为专升本考试相当于高考的后悔药，可以让你再一次考上本科，让你有机会重新安排自己的学习生涯和人生规划，改变拓宽自己的交友圈子。但是它的录取人数很少，每年录取数约为当年应届学生总数的5%（当然个别省份有差异）。专升本考试又是专科学生继续升学的最快捷最高效的一条路，只需要多花一年时间（专科3年，升本后再读2年）就可以拿到和全日制本科相同的学历，并且不影响后面的考研、公务员考试。即便是直接就业也和同校的毕业生一样，遇到懂行的还会高看一眼（了解的人会认为专升本成功的人都是有毅力、有想法的学生，同级来比反倒优于同校本科生）。也正因为这样的优势，专升本成为专科学校里绕不开的一个话题，就像本科学校里问考不考研一样，专科学校总会讨论要不要升本的话题。在国内有含金量的考试必然会诞生对应的辅导机构，辅导机构想要做大做强必然会加大专升本的宣传力度，各个学校各种宣传。有职业道德的机构会正面引导，讲清楚专升本的好处和未来发展，让学生自己去判断选择，而有一些机构的宣传则极为功利，比如直接告诉学生你花点钱报他的班就相当于买了本科文凭千值万值，更有甚者还会利用学生的心理肯蒙拐骗。可以说目前有些省份的专升本培训市场还处于群雄逐鹿的混乱局面，缺乏行业巨头，行业标准，这也就给专升本的学子带来了麻烦。扯的远了先回归话题，专升本属于一个地方性考试，由各个省份独立进行，即升本只能在本省内进行，不能跨省报考。因为省内进行，所以考题也就各省不同，有些省份会统一命题统一考试统一录取，就像省内组织一次高考一样，但也有省份把权力下放到各个本科高校，让各个学校自主招生，自主命题，自主录取。总的来说全国差异非常大，无论是考试形式、科目、题型、录取等等都各不相同，所以专升本考试参考外省没有意义，除了宁夏和陕西（因为宁夏教育厅发过正式文件，宁夏的专升本考试按照陕西的来）。所以如果想专升本，就只能在本省市（学校所在省份），你将要准备和了解的专升本考试信息也是本省市相关的，不要去参与别的省份的培训、交流，参考什么资料，都没有意义。前面这些废话大概让你了解一下专升本只能参加专科所读省市的考试，只能报考本省市的升本院校。如果你确定要升本，你首先要准备的是了解你所在学校的培养计划。在进学校的时候学校对每个专业都会有一个培养计划，绝大部分学生都没有看过这个，但是总听过学分吧，其实学分就是培养计划衍生出的利于计算的一个东西。这个培养计划会列出你所读专业在大学的三年里面要干什么，大一上什么课，大二完成什么，大三有没有实习。为什么让你先研究这个，因为我们遇到太多学生不管三七二十一的花好几万去报高端的辅导班，等着辅导班通知要集训要上课时发现学校安排要实习，不实习不能毕业，最后又不得不和辅导机构协商退款，反正整个过程都不那么愉悦了。所以如果你研究了自己专业的培养计划那就很清楚你的时间安排，在这个基础上去选择适合的备考途径。了解了培养计划，知道了个人的时间安排了，接着要做的就是自我分析，这一步是了解自己的学习水平与升本备考之间的差距，以及备考时长，当然对于不缺钱不缺时间的可以忽略。对自己有一个清晰的盘点有很多好处，最直接的就是报班时省钱，自学时省时间。那说到这就有同学说了：“我们学习怎么样，我们自己没有办法去判断呀，我怎么自我分析呀，有没有什么入学测试试卷什么的可以测。”很简单，买专升本的试题，多做几套，自己对下答案，就知道自己大概的学习水平了。如果可以及格，那说明基础水平还是不错的。接下来就是确定自己的复习备考方式了，其实备考也就两种主流：一种是自学，一种是报班。自学包括了完全自学和网课自学。作为行内人不太好讲自学、网课、报班，哪个好哪个不好，毕竟每个学生基础不一样，学习习惯也不同，在这里我就简单概括一下各自的优劣，大家在选择时根据自身情况进行选择自吧。自学：成本最低，效率因人而异。只需要花上几十百把块钱买几本教材和试题就可以自学了，耐得住寂寞，经得住考验是自学的基本要求。当然前提要求就是你要有一定基础，前面我建议先自我分析，去测试自己的水平就是为选择备考方式准备的。基础太差的一般不建议你自学，尤其是要考英语和数学的同学。数学是一门循序渐进的课程，高中和大学的数学基础知识欠缺的太多是没法自学的，你会说我把欠下的都自学一遍不就行了，这种我还直接建议你别读专科了，有这个毅力直接回高中复读考个985，211。而英语虽然可以短时间提高，但是就我见过的自学把英语成绩提高的太少太少，都是想的很简单说英语就是记单词，我每天记多少多少词汇怎么这么样，实际呢，就是记不住没提高，要么记住了不会使用。所以适合自学的学生我认为首先不偏科，不用花很多时间去补薄弱科目这个大坑；其次基础不差，对考试范围内的知识具备相当的基础；再次有自学的能力和毅力，会自己找方法找时间坚持学习；最后就是有较充裕的时间。自学的好处除了成本低之外更大的是对自身自学能力的培养，如果能自学考上本科的，在未来的生活里都会受用终生，无论是考研，公务员还是就业，自学能力都是很有用的。网课：成本略高于自学，效率较高（真正去学）。网课的成本总体来讲比较低，一科也就几百元。 最近几年互联网呼声较高，互联网学习也备受关注，很多机构也都出了自己的网络课程，质量当然参差不齐。有的机构纯粹就是拿个设备，把老师线下上课的过程录下来而已，里面学生嬉闹打骂的声音都还在。也有些机构是认认真真的做教育，无论从课程结构安排、录课老师形象、视频质量配套练习以及平台观看等各方面都很花心思。所以这就要求同学们在选择网课时檫亮眼睛，怎么个檫亮眼睛呢？第一先看课程介绍，课程编排有没有思路，有没有用心在课程介绍上就可以看出。第二看机构实力，网课说起来简单，一个老师，一套设备就搞定了，所以有些网课其实就是随便找个兼职老师给你读一通PPT，所以还是建议选择有实力的机构，至少大机构能发展这么大总是有它的可取之处。第三看体验课（试听课或者免费公开课），这个很重要，看看自己能不能适应这种网课形式，看看老师讲的好不好。第四找客服聊，如果前面的你看了还是拿不准，你可以找客服聊聊，一般专业的机构都会将自己课程的设计思路，对学生的备考建议灌输给客服，你可以让他给你建议，或者给你介绍一些他们课程为什么这么安排等等，交流过程中你就会感觉到这家机构靠不靠谱。一般情况下相信自己的辨别，不要因为同学推荐，老师推荐就去报名，要知道目前的惯例是“推荐有礼”。报班：成本最高，效果最好。报班是目前最常见和效果最好的方式，其实说一句不讨喜的话，没能考上本科的人大多是缺乏自制力的人，而线下班有老师守着看着提醒着，你的成绩自然会有明显的提升。如何选一个靠谱的线下辅导机构呢？其实这个就和买东西一样，没有最好只有最适合。就适合绝大多数同学的情况来讲，大的机构是首选。其原因如下：首先大机构明码标价不会出现报班涨价，报班跑路的现象，这就像吃饭一样当你不知道去哪家时，去人多的那家最多就是人多点，但如果去人少的你有可能吃不下。其次大的机构，还是比较能专注考试，愿意花心思去研究考试，总结各科的考点，比较大的机构还会设立自己的教学研发中，这些都是小机构所不能比的。不要去听小机构讲什么大机构的各种毛病，在有毛病放大到几千上万的学生里，落到你头上的概率已经非常非常小了。最后一点大机构的管理具有一惯性，因为连续多年从事这个行业，对于管理学生食宿，上课节奏把控，思想开导等等都有经验，不会出现大起大落或者手忙脚乱的问题。当然大机构里面也要选：第一选师资，自有师资的最好，一般培训机构自己的老师教学都会认真负责一些，毕竟需要培养自己的口碑。如果机构兼职老师太多，建议慎重考虑，兼职老师就像是临时工，干完就走，好或不好对他影响不大。第二选口碑，网上的说法和各种群里的推荐什么的都是可以作假的，但是实打实上过课的说出来的话还是比较可信的，所以多和学长学姐聊一聊没坏处，他们的推荐也是比较可信的。以上就是对想要备考或正在备考的专升本学子的一些建议，大家可以根据这些特点去选择适合你的。当然你也可以混搭，报个线下班配合网课，没有最好只有最合适。最后希望决定了专升本的学子们都能坚持到底，如愿升入理想本科院校！

12月8日，陕西西安西安翻译学院英文学院辅导员张莉自费送全班考研学生养生礼包，内含大枣、枸杞、保温杯等。老师说，考研的日子越来越近了，看到孩子们在做最后的冲刺，很心疼他们，希望他们能保养好自己的身体。网友评论：“暖心” 延伸阅读：羡慕了！河北初中老师在教室里给学生煮火锅：底料齐全，羊肉敞开了吃11月19日，河北衡水，气温骤降，滨湖新区志臻中学的老师们自发地为学生们准备了姜丝可乐和美味火锅，为学生驱寒。老师们准备了足量的羊肉和各种涮菜，还有菌汤锅、清汤锅、麻辣锅等不同口味的锅底。学生们吃得津津有味，十分开心，教室热气腾腾，师生其乐融融。（原标题：辅导员送全班考研生养生礼包 ：考研学生伤不起，保温杯里泡枸杞）来源：北晚新视觉综合漩涡视频 网友评论 沸点视频流程编辑：u015【来源：北晚新视觉网】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

一年的考研旅程结束了，感触颇多，写下这篇经验帖，一方面是对自己学习经历的总结，另一方面希望可以给学弟学妹们一些帮助。个人情况我初试的话总分425分，政治66，英语79，333教育综合142，817发展心理学138。本科是陕西省一个普通二本学校，学的是小学教育专业。本科成绩班级前三，获得过几次奖学金。英语水平不错，4.6级都在550+，获得过大学生英语竞赛一等奖等英语类证书。我从大一进校就想要考研，因为高考文综考的太失败(其实后来醒悟发现适合学理科)。大三下学期，开始准备考研，首先是择校问题，因为本科是一个不好的学校，所以考研，我想考一个至少是211以上的学校，我直接想到的就是6所部属师范院校，家住在湖北就直接选择了华中师范大学。但是专业问题纠结了很久本来我是想考教育学学硕，但是询问导员，导员说学硕最好是读博，这样比较好就业，于是思考了一段时间就放弃了。后来听同学说有学科英语这个专业，下定决心开始准备学科英语。当时我把资料都买齐，并且教学法也快看完了。看到竞争十分的激烈，突然有点不自信，毕竟不是英语专业，虽然好就业，但是我还是想求稳，于是想换一个容易考的专业，经过筛选，我就看到了心理健康教育专业和现代教育技术专业。由于本科没有学过c语言，心理学我还是学过，于是我就选择了心理健康教育专业。换好专业之后，心里轻松了，虽然分数线不低，但是报考的人数相比学科英语少了太多，并且专业二严格来说只有一本书，所以后续心态一直不错，虽然随着考试日子逼近，有点小焦虑，但是总体不错，心态对考研是极其重要的。心理健康教育专业毕业后主要是当中小学心理老师或者心理咨询师。华中师范在湖北省内认可度还是很高，就业比较容易。政治66考的有点失败，主要选择题对网上所谓的标准答案只有20多，但是做肖四肖八徐八模拟题的时候都20多，有时候40+，也不知道考试怎么了……不过大题写的还可以当时以为我要不及格的，下面是具体安排。时间：7月-12月辅导书：《肖秀荣精讲精练》、《肖秀荣1000题》 、《肖四肖八》 、《徐八》、《杨亚娟学霸刷题笔记》、小黄书视频课：徐涛强化班视频、徐涛点题课、杨亚娟1000题精讲和社会热点挑重点看、肖大大点题课具体规划：①基础阶段(7~9月份)：(1)教辅：精讲精练，结合徐涛强化班视频来听课(2)做法：视频看的徐涛的，讲的幽默通俗易懂，我基本上看一章做一章，但是政经我看了2遍，毛中特后面部分也看了2遍1000题最晚得在11月份前刷完。需要注意的是，第一遍刷题重在把所有知识过一遍，以记住知识点为主，此时不用过于在意正确率。②强化阶段(10~11月份)：(1)教辅： 1000题、徐八、肖八、杨亚娟学霸笔记，社会热点串讲笔记(2)做法： 继续做1000题，不会的地方看杨亚娟视频，并且有时间看她整理的学霸笔记，逻辑图画的很好，重点突出。同时我也开始听她讲的社会热点课程。11月份各种预测卷就会出来，肖八、徐八都比较接近真题，只做选择题即可。③冲刺阶段(12月份)：(1)教辅：肖四、小黄书(2)做法：买了小黄书，也听了徐涛画的重点，但是还是觉得重点太多，于是就随便翻了下，没有背诵。最后又听肖大大点题课很不错，通过讲解肖四感觉好背了，最重要的是押的题少还准哈哈。还有就是每年都有人说肖大大被反押题，不要相信哈，相信他就好了。个人建议：1、思维框架依然重要，知识点一点给要串联起来。例如毛泽东文章线索，土地革命线索等等2、大题在考试的时候一定要看看材料。英语英语考了79分，这个分数也是不满意，我这个人遇见大型考试就有点紧张，作文还没想好就下笔，写着写着就发现前面有些句子写的有问题，但是考虑到卷面，以及真没地方改那么长的句子，我选择当没看见 ，继续写了，阅读感觉写的也不怎么样。关于英语复习的话，靠着自己老本，我没有系统计划，前期任务少时间多就多看了下，后期没时间就没看。时间：3月-12月辅导书：张剑黄皮书英语一、英语二、九宫格写作视频：何凯文长难句、强化课等、唐迟真题课、还有什么翻译课完形课(这些我随便挑着看，都是看过几节，感觉没用全都弃了)，新东方九宫格写作课(这个有用时间问题也没看完)基础阶段(4-8月)开始跟何凯文每日一句，后来放弃，觉得对我作用不大。这个阶段主要就是写英语一真题，因为英语二真题有点少，学姐们都推荐做英语一我就做了，然后不认识单词查词典抄下来背，或者用墨墨记单词加生词本，我都是阅读记单词，没有背过单词书。除了做真题就是有时间随便看看名师视频，大家可以多看看几个老师选择适合自己的，基础好的我觉得没必要看视频。强化阶段(9-11月中旬)这个时候任务重了，英语花的时间较少，所以就没跟每日一句，英语一也没有做了，开始做英语二真题，然后分析真题，通过阅读记单词。记得留2套做英语模拟。冲刺阶段(11月中旬-12月)回顾英语二真题，复习单词，做2次英语模拟。这个时候开始看作文了，我主要看的九宫格写作，理解背诵几句万能句，拼凑了自己简单模版，时间原因我没有背诵范文，导致考试写作不够熟练，所以大家还是要背几篇范文，最好背熟，这样才能提笔就写，不用花费过多时间思考。我的建议就是注重记忆单词，我特别讨厌记单词，所以没有系统记忆，就靠做阅读的时候记，还有就是常用单词一定要会写，我发现经常写作时提笔不记得单词怎么写了。。。英语二我个人觉得没有必要做英语一，出题风格不一样，把英语二真题好好分析就可以，我前期做英语一后期时间紧英语二还有一套真题没做就考试了，不过时间充裕的话可以做英语一记记单词。专业-333333我考了142分，有点出乎意料，当时紧张有些东西没记来，用我自己的话写了下，字写的也很丑哈哈，所以说改卷老师很灵活，你们背书不要死背，能用自己话说明白就可以，当然一级标题二级标题什么的最好是原话。华中333一直比较死板，就是书上的原话，重复率也比较高，不过今年有许多结合实际的题目，但事实上别的学校已经考过，所以其他部署示范真题也很重要，下面我的具体计划。基础阶段(3-6月)先把解析浏览遍，知道个教育学是个啥，然后第二遍，跟着视频每天过一部分，同时建立框架，知道每章每节讲了什么，在这个过程中，一定要用心的把基本框架建立好。强化阶段7-10月这个阶段就是背诵333，你已经熟悉了主干，可以背诵了，背诵资料是你之前做的笔记，根据框架逐渐细化添加东西背，333就是背诵，反复背诵。背的过程会很辛苦，大家不要气馁，因为所有人都是背了忘，忘了背的一个过程。333要背很多遍的，第一遍是最难最辛苦的，以后几遍就好多了。我的建议是大家自己做一个背的计划，规定每天背多少，第二天复习旧的再背新的，严格执行计划。即使到后期已经背的比较熟了，但一直到复习的最后都不要完全放下，每天也要看一下，保持熟悉度。忘了再复习再背!心态一定要好。冲刺阶段11-12月前期背诵一定要全面，防止出题偏，而一脸懵逼，并且华中有时候还会出选择题，比如今年就出来，所以非重点也要看不要直接略过。但是到了冲刺阶段，重点要突出。这个时候可以背诵华师历年真题，以及其他部属师范的真题。同时在考前一定要将进行模拟，否则真正考试的时候可能写不完卷子。总之333是一个背多分的科目，需要不断背诵直到进考场最后一刻，另外临时抱佛脚非常重要，再考试第二天建议早点起来再进行背诵，只用回顾大框架即可。个人建议1、不能死记硬背，理解记忆，以框架为基础。这里说的框架不仅包括整体框架还包括具体到每一个知识点的内部框架。2、计划要严格执行，不要跟别人攀比速度。3、答题要有条理，重点突出，最好有自己见解。专业-817817我考了138分，817的话，我的时间没有分配好，简答题写得过多，导致案例分析没有时间写，写的都比较短，所以大家一定要合理分配好自己的时间。817总体来说比较简单，参考书主要是周宗奎老师的儿童青少年发展心理学，所以，817是一个性价比比较高的科目，较少的时间就可以得到一个不错的分数，大家一定要把握好。时间5-12月辅导书：周宗奎儿童发展心理学，林崇德发展心理学，817笔记等资料基础阶段5-6月这个阶段，我主要是把周宗奎老师的书从前到后看了2遍，第一遍看完什么影响也没有，于是看了第二遍边看边做框架，顺便也看了下课后习题。强化阶段7-11月这个阶段我看我买的笔记，在书上标注重点，同时也在书上标出了历年真题，我自己表标出了感觉会考的知识点，有些重点会反复考，比如今年选择，明年简答考，所以一定要注意，同时历年真题真的十分重要，会有重复题出现，这个阶段就反复背呀背。冲刺阶段12月这个阶段还是要继续背书，可以忽略下不常考的知识点，这个时候你已经背过几遍书，可以看看案例分析了，案例分析非常重要，分值很大，大家要从多角度分析，每一点可以不展开些。同时写完后要注意总结，总结自己答题思路，多多练习，这样上考场才有话可说。还有最重要的就是最好能进行一两次模拟，做到心里有底。个人建议的话注重真题，真题考过知识点必须背熟，但也不能局限真题，随着竞争增大，我觉得题目难度可能上升。案例分析一定结合材料，尽量多写。复试经验在今年2月16查完成绩后，就知道我可以进入复试，但是对复试一无所知感觉整个人是蒙的，于是经过搜集一番资料，我报了优加复试班。不得不夸一夸优加非常良心，相比其他机构收费要低，并且在华师心健辅导这方面非常有经验。优加课程包括理论知识讲解加上考前模拟，讲课学姐讲得非常好，听完课程后以后没有那么迷茫了，并且优加的资料编写的也很好，再一次表扬优加，并前的模拟帮助也非常大，使我到第二天复试时候没有那么紧张。值得一提的事今年英语复试有些变化，去年貌似只让做了英语自我介绍，今年省去了，进去直接问问题，问我的貌似有你对心理学哪个领域比较感兴趣，职业规划，以及将来在儿童心理辅导想专攻哪里，所以大家问题要好好准备，除了兴趣爱好什么的，最喜欢心理学家，心理实验，自己本科专业和心理学关系等等也要准备。还有就是无领导小组讨论时间也由15分钟左右增长到30-40分钟，无领导小组记住一定要发言不管会不会都要说，还要记住要有礼貌。笔试的话主要是教育心理学，就是初试那一本，大家好好看书听课即可。最后的话：考研过程中一定要注意收集信息，不要自己玩自己的，可以常去考研帮，贴吧，或者心健的考研群跟大家交流交流。同时心态也是很重要的，本人在备考过程中也焦虑，怀疑过自己，这时候就需要学会调节。选择了考研，这一过程必定是苦的，你要正视它，而不是去回避它。适当的体育锻炼不仅可以强身健体，也可以使你拥有好心情哦。最后各位一定要好好睡觉，好好吃饭，注意身体，有了好身体才能去拼搏，最后预祝大家明年也能金榜题名。

12月1日，教育部、人力资源社会保障部在京召开2021届全国普通高校毕业生就业创业工作网络视频会议，会议中提到2021届高校毕业生总规模预计909万人，同比增加35万。这几年，“史上最难就业年”、“史上更难就业”等各种词汇屡屡翻新，大学生的就业情况究竟如何？高三的你应该选择哪些专业才比较好就业？本文特意整理了各省2019或2020年高校毕业生就业质量年度报告中的各专业就业率及前景相关信息，供各位家长及考生参考。2020届高校毕业生就业质量年度报告目前，仅广西公布了2020届高校毕业生就业质量年度报告，其他省份如有公布，小编将第一时间汇总分享，敬请留意。广西广西2020届高校毕业生就业质量年度报告如下：一、学科就业从各学科就业情况来看，研究生就业率前三位的学科为工学、医学、管理学；本科就业率前三位的学科（毕业生500人以上）为医学、农学、工学；专科就业率前三位的学科（毕业生500人以上）为生物与化工大类、能源动力与材料大类、新闻传播大类。（详见表3、表4、表5） 二、初次就业率最高和最低专业。从本专科各专业初次就业情况来看（毕业生人数在100人以上的专业），本科初次就业率前三位的专业是能源与动力工程、护理学、预防医学，专科初次就业率前三位的专业是小学教育、临床医学、道路桥梁工程技术；本科初次就业率后三位的专业是侦查学、刑事科学技术、治安学，专科初次就业率后三位的专业是法律事务、金融管理、烹调工艺与营养。（详见表6、表7）2019届高校毕业生就业质量年度报告我们还汇总了其他各省份2019届高校毕业生最新的就业质量报告，在此之前，我们先来看看《2020年中国大学生就业报告》，报告的研究对象为毕业半年后（2019届）、三年后（2016届）和五年后（2014届）的普通高校大学毕业生。2020年中国大学生就业报告1.2019届本科毕业生平均月入5440元蓝皮书显示，2019届本科毕业生平均月收入为5440元，剔除通货膨胀因素的影响外，与2015届相比，五年来本科生起薪涨幅为23.6%；高职毕业生平均月收入为4295元，剔除通货膨胀因素的影响外，与2015届相比，五年来高职生起薪涨幅为15.7%。其中，计算机类、电子信息类、自动化类等本科专业毕业生薪资较高，2019届平均月收入分别为6858元、6145元、5899元；铁道运输类、计算机类、水上运输类等高职专业毕业生薪资较高，2019届平均月收入分别为5109元、4883元、4763元。2.杭州就业满意度稳居“新一线”城市第一蓝皮书显示，本科毕业生选择在“新一线”城市就业的比例从2015届的22%上升到2019届的26%，而在一线城市就业的比例从2015届的26%下降至2019届的20%；高职毕业生选择在“新一线”城市就业的比例从2015届的17%上升到2019届的23%，而在一线城市就业的比例从2015届的19%下降至2019届的15%。另外，在“新一线”城市就业的2019届本科毕业生中，外省籍占比从2015届的28%上升到2019届的38%，与一线城市（平均68%）差距在逐渐缩小。在主要的“新一线”城市中，在杭州就业的2017～2019届外省籍本科毕业生占比最高，其次为天津、苏州，均超过一线城市中的广州。2019届本科毕业生在一线城市的就业满意度（72%）略高于“新一线”城市（68%）。上海是本科生就业最满意的城市，其次是北京；“新一线”城市中，在杭州、天津、宁波、南京、苏州就业的毕业生满意度较高，不输于部分一线城市。3.基础教育及教辅培训机构为就业增长点蓝皮书显示，2019届本科毕业生就业比例最大的行业类是“教育业”（就业比例：15.9%），同时与2017届相比增幅也较高，为8.2%。具体来看，在“教育业”的就业增长主要是“民办中小学及教辅机构”（2019届就业比例：7.6%）、“公办中小学教育机构”（2019届就业比例：6.1%）的需求增长，较2017届分别增长20.6%、7%。2019届高职毕业生就业比例较大的行业类是建筑业（就业比例：11.1%）、教育业（就业比例：7.8%）。与2017届相比，到“教育业”就业的高职生比例增幅也较高，为20%。具体来看，在“教育业”的就业增长主要是“教辅及培训机构”（2019届就业比例：2.9%）、“幼儿与学前教育机构”（2019届就业比例：2.5%）的需求增长，较2017届分别增长26.1%、19%。2019届本科毕业生从事最多的职业类是“中小学教育”（就业比例：10.1%），与2017届相比增幅为6.3%。2019届高职毕业生从事最多的职业类是“销售”（就业比例：9.8%），与2017届相比增幅为10.1%。4.信息安全、软件工程等成绿牌专业据介绍，绿牌专业指的是失业量较小，就业率、薪资和就业满意度综合较高的专业，为需求增长型专业。红牌专业指的是失业量较大，就业率、薪资和就业满意度综合较低的专业。蓝皮书显示，2020年本科就业绿牌专业包括：信息安全、软件工程、信息工程、网络工程、计算机科学与技术、数字媒体艺术、电气工程及其自动化。2020年高职就业绿牌专业包括：铁道机车、铁道工程技术、社会体育、电力系统继电保护与自动化技术、移动互联应用技术、发电厂及电力系统、物联网应用技术。同时，2020年本科就业红牌专业包括：绘画、音乐表演、法学、应用心理学、化学。2020 年高职就业红牌专业包括：法律事务、语文教育、烹调工艺与营养、小学教育、导游。5.从事医护相关工作饭碗最“硬”蓝皮书指出，大学毕业生从事专业相关工作的比例趋稳。2019届本科生工作与专业相关度为71%，高职为63%。从本科学科门类来看，医学专业毕业生毕业半年后从事工作与专业相关的比例（2019届：92%）连续三届最高，同时2014届毕业生五年后该比例也最高；教育学专业毕业生从事工作与专业相关的比例为86%。从高职专业大类来看，医药卫生大类专业毕业生从事工作与专业相关的比例（2019届：89%）连续三届最高，同时2016届毕业生三年后该比例也最高；土木建筑大类、教育与体育大类近三届持续上升，2019届（均为73%）相较于2017届（68%、67%）分别提升了5个百分点、6个百分点。从大学毕业生从事职业来看，医护相关职业的专业门槛要求最高，行政后勤、销售相关职业要求偏低。广东2019年广东省毕业生的初次就业率为94.58%。从院校初次就业率分布区间看，广东省145所普通高校中，初次就业率大于98%的最多，有33所；其次是97%（含）至98%区间，有25所。有13所院校就业率不足90%。本科毕业生涵盖了12个学科。与2018年相比，经济学类增幅最大，为13.17%；其次是管理学类，为5.80%。减少幅度最大的是医学类，为8.52%；其次是历史学类，为2.33%。专科毕业生涵盖了19个专业大类。人数最多的专业大类是财经商贸大类，有6.25万人，占专科毕业生数的24.89%，约占四分之一；其次是电子信息大类，有4.05万，占16.12%。第三是教育与体育大类，有3.29万人，占13.08%。专科毕业生初次就业率为96.12%，比2018年增加了1.56个百分点。专科生就业率较高的专业大类有农林牧渔大类（98.22%）、轻工纺织大类（98.00%）和食品药品与粮食大类（ 97.91% ）， 相对较低的专业大类有公安与司法大类（94.91%）、文化艺术大类（95.02%）和教育与体育大类（95.25%）。山东本科有6个专业就业率超过90%，农学最高，专科各专业大类中，19个专业大类就业率均超过91%，其中能源动力与材料大类最高，就业率98.17%。整体来说，专科中工科技术、轻工业及财经商贸相关专业就业形势比较乐观，这些行业提供的就业岗位相对充足。但是从就业质量来讲，绝大多数专科毕业生从事的是基层岗位，想要成为核心技术骨干还需从学历等各个方面进行提升学习，才能获得更好职业发展前景。北京2019 届北京地区高校（含科研院所）毕业生的总体就业率为 95.90%。普通高校毕业生就业率为96.01%，其中，已就业 164455 人，占 71.20%；深造 57313 人，占 24.81%。陕西1.陕西高校本科专业就业质量指数评价结果报告调查数据覆盖的陕西高校本科专业数为299个，选取了参与调查的陕西高校本科专业毕业生人数占该本科专业毕业生总人数的比例不低于15%的本科专业，且被调查的本科专业毕业生人数在40人及以上的本科专业，共有184个。2.陕西高职高专院校专业毕业生就业质量指数评价结果报告调查数据覆盖的高职高专的专业数为282个。考虑到对陕西高职高专院校专业毕业生就业质量指数测度的科学性与公正性，本报告选取参与调查的高职高专院校专业毕业生人数占该专业毕业生总人数的比例不低于15%，且被调查高职高专院校该专业的毕业生人数不低于40人的专业，共有106个。四川重庆上海湖南什么专业最好找工作？ 历史、理、工列前三。在本科毕业生中，就业率排前三名的学科有：历史学（就业率为88.24%），理学（就业率为87.77%），工学（就业率为87.30%）。在高职专科毕业生中，就业率排前三名的专业大类有：生物与化工大类（就业率为92.96%），轻工纺织大类（就业率为91.12%），水利大类（就业率为90.97%）。在毕业研究生中，就业率排前三名的学科有：经济学（就业率为96.63%）、工学（就业率为95.33%），管理学（就业率为93.83%）。最接地气、敢说真话的选大学、选专业建议距离2021高考只有174天，随着高考的临近，大家越来越关注志愿填报的相关信息。每年高考志愿填报期间，总看到很多人犹豫再三，依然选择了冲一冲，听着就感觉心头一紧：“真的想清楚了吗？万一冲到沟里怎么办？特别是没有家族救生衣的考生……”今天小编整理了一名大学老师就高考志愿填报总结的10个问题，特意给有耐心且理性、讲究而不将就的家长和考生，读一读。 你的孩子是天才还是一般人？其实上到高三这个阶段，家长对于自己孩子的基本情况应该是了解的。不像幼儿园、小学阶段，个个家长看自己的孩子都是天才，到了高考这个阶段，自己孩子是天才还是普通人，其实自己心里都有数。如果你的孩子天赋异禀，那么在他高考志愿的填报上，最好尊重他的兴趣，不要在乎这个专业是小众还是大众，是热门还是冷门。因为只要孩子够聪明，运气不是太坏，他总能出人头地。但如果你的孩子只是普通人，或者说是比较勤奋、优秀的普通人，你填报志愿的时候就不能由着孩子的兴趣的来，而是要把志愿填报与社会发展的趋势、未来职业的规划以及专业上可能的深造路径尽可能地结合在一起。大学对于天才来说，是开发其天赋使其助益于人类的过程，可是大学对于普通人来说，只是对未来的一次功利性的投资，来不得太浪漫的憧憬，要实事求是地评估大概率与小概率。普通人填报专业去追逐热门专业，并没有什么太大的问题。孩子的兴趣在填报过程中的问题对于大多数考生而言，他们对于大学的专业都是不甚了解的，对于未来的职业发展都是不够清晰的。他们的兴趣也是不稳定的、不成熟的。所以让兴趣来决定专业填报，看了几部律政剧就想当大律师，看了几部日剧韩剧美剧就想当白衣天使、调查记者，完全不知道这些专业困难与辛苦，就这么冒冒失失跳进来，看似家长够民主、够开明，实际上是让孩子一时的臆想，去影响孩子未来5-10年甚至更长的时间。这是不负责任的。 当孩子说对什么有兴趣的时候，你一定要知道他是否对这个专业真的有所了解，也要尽力去了解这个专业一般而言的前景如何。一见钟情的初恋最好还是留在记忆里，因为从初恋走向婚姻通常都是灾难性的。大学怎么挑？我一直认为，如果你能上北大清华而不去上，那你基本上做了一个绝对错误的选择。中国的大学是分三六九等的。无论怎么改革，它都是分三六九等的，甚至越改革就越分三六九等。在这里不用灌什么，二流院校也能飞出一流院校的鸡汤。当然有这个可能，可这只是极少的情况。如果学校分级没那么重要，这些大学会疯了一样去搞各种评估吗？说句不客气的话，说学校是分三六九等的，已经是够客气和隐晦的了。真实而普遍存在的情况是，从学校里出来的人也是分三六九等的。这的确很不公平，很多非211、985学校的孩子非常优秀，很多二本甚至三本里的孩子通过自己的努力也完全可以与重点大学的孩子比肩。但这个社会就是这样的不公平。现在北京以及很多大城市的高校进老师的时候，是要查三代的，尤其看重第一学历。如果你第一学历是非211、985，你是没有机会当大学老师的。你即便后来读了清华北大的博士都没用。你的出身摆在这里，你就没有什么机会了。在考研调剂的过程中，许多学校是不接受非211学校的调剂生源的，就算导师甚至院长想要你，也过不了研招办的硬杠杠。 即便你将来想进政府或是公司而不是大学，你也会发现第一学历非常重要。为什么呢？因为第一关通常都是人力部门筛简历，在找工作越来越难、竞争越来越激烈的情况下，在第一轮、第二轮的筛沙子里，别人是来不及看你的能力、听你的想法的，通常都是看简历，不是名校、不是211、985，通常你就没有太大的机会去证明自己了，而即便你进了公司或者公务员的面试，和考研面试一样，在条件基本一样或者你优势不明显的情况下，面试官也基本倾向于更加稳妥地招录那些名校的毕业生。这很残酷，但是这也很公平。这就是出身与出身的差异。那些在大公司里的非名校生都非常不容易，因为他们都是各种曲折、各种努力才有机会与名校生站在一起的。所以通常来说，一流大学的二流专业甚至三流专业往往比二流大学的一流专业要前景更好。即便是北大、人大的马列也比许多地方重点大学的管理、新闻要强的多。去哪里读书怎么选？对于很多考生而言，上不了清北人师，但是上个第二集团的优秀大学没问题。从教学质量和社会声望上来看，这一集团的学校其实也很不错。南开、川大、吉大、武大、浙大、南大、复旦、中山、兰州大学这样的学校都可以算是中国大学序列里的地方豪强，甚至像浙大、南大这样的学校还经常以并肩北大、清华自居。这些大学的很多专业也的确具备了全国一流的水准。在这些大学里挑，应该怎么挑呢？城市就变得很重要。因为城市格局的大小、视野的宽窄、思想的开放程度与当地高校水平密切相关，越发达的城市高校质量也会更好，此外，去哪个城市上大学很多时候也决定了未来留在哪个城市发展，毕竟毕业后就地找工作是绝大部分人的选择。很多家长觉得，去中西部或者一些风气比较保守的一流大学读书挺好的，因为学风好。这其实是大错特错。闭门造车在这个时代是没有出路的，大学给学生最重要的其实不是知识而是眼界和体验。在北京市海淀区读大学，是一种幸福。因为你骑着自行车就可以去清华北大人大听讲座了。这种密集的名师、大师的讲座是你在其他地方，梦寐以求都求之不得的。如果你在北京读书，只是老老实实地在教室里上自习，那你完全错过了这里最值得珍惜的资源。如果你把孩子送去一些在校园里搞恋爱稽查大队的地方，那你不过是把你的孩子往土货上培养。这些地方是去不得的。专业怎么选？专业不重要也很重要。怎么说呢？如果是名校、如果是聪明孩子，所谓的专业就没多大意思。但是如果是一般学校，如果是一般孩子，专业就很重要了。菜鸡互啄的时候，一点点优势也是很大的优势。有这么几个个人的看法。 第一个，老百姓的孩子别轻易选择文史哲。很多孩子喜欢这个，把这个喜欢当爱好好了，如果你有天赋，业余玩票也不是不能出头。穷人别去读这些专业，活活拖累了自己甚至也拖累了这些专业。小众专业最适合，富家子弟去修身养性，普通人家的孩子别去玩这个。第二个，最好别选法律和新闻。这两个专业泡沫多、门槛低、龙蛇混杂，场子已经乱了。相比于选志愿的时候，心高气傲、心存幻想，最后工作的时候落差实在是太大了。当然，要论理想与现实的落差，可能谁也比不上国政。真有法律精神和新闻理想的孩子在这个圈子里不好。好端端的孩子不是被磨的更加偏执，就是磨的失去了本心，没那个必要。尤其是法律，招的人太多，好岗位太少。家里没有人脉、没有关系，孩子要出头，实在是太难。何必呢？第三个，选专业要看专业的学科建设是不是到位。有没有硕士点、博士点，有没有知名学者在专业方向上，对于理科、工科，这尤其重要。有国家重点实验室的专业比没有的专业要成长空间大的多。如果你家里困难，孩子选什么专业？穷人家的孩子，选点踏实的专业比较好。如果是不够踏实的文科生，就选一下师范类也不错。找一个大城市的一般学校存身，偷摸搞点家教，网上开个课堂，一年下来并不比所谓热门专业挣得少，而且越往后人脉越好，挣得也越多。互联网+的时代让教育服务正在成为很有潜力的行业，穷人的孩子可以考虑这门手艺。其实医科也这样，但是中国的国情比较特殊，所以还是要慎重。个人意见，穷人家的孩子就别执著想着当公务员了，尤其是留在大城市当公务员。生活成本太高，福利也在下降，根本照顾不了家里。外地穷孩子要在北京当好公务员，最后还要靠结婚。何必呢？老丈人的软饭不好吃的。没考好怎么办？复读，别将就！不要怕受罪，这比你以后考研洗底要容易。毕竟学习的惯性还在。在不好的地方坚持四年才是真正的小概率事件。不要怕掉面子，以后你会发现，这是明智的选择。家长一定要明白，未来是一个空前残酷的就业时代，舍不得孩子多吃一年苦，他会在未来吃很多苦。大学能改变命运吗？不能！至少不要这样期待。70、80的大学生能改变命运，既是因为大学没有扩招，的确是百里挑一，也是因为国家刚刚结束动乱，百废待兴，上面的空间很大。刚解放的时候，贫下中农读个小学就可以进区委了。90、00年代的大学生有一些能改变命运，是因为市场经济的蛋糕在不断增大，要是幸运落进几个疯狂膨胀的风口，可能早就财务自由了。但是2010以后的大学生就不要报太高的期望了。不仅是因为大学生已经太多、大学已经太滥，而且也是因为社会的阶层已经固化，上层已经闭合。能留在大城市都很不容易了。心别太高，或累着了父母，或扭曲了孩子。对于这一代的孩子，大学是认识命运、接受命运的，不要想着改变命运。没考好，想将来考研究生洗底怎么办？其实这不是个好选择，复读比这个选择要理性的多，很多时候，人们不过是用这个来安慰自己。糊里糊涂二本三本大学呆4年，也就不谈当年的计划了。如果你真的对自己在这四年的定力有信心，建议你选一个外语类的专业。这样有助于你将来考研，起码英语能少不少功夫。然后，最好选一个好城市的二本，附近有一流大学，有助于你去听课。别到封闭的小城去发奋图强。一些地方的二本三本的确在考研方面做得很疯狂，但是到了面试的时候，你的气质和积累仍然是最关键的。这些地方的孩子很难得到这种真正的大学收获。填报志愿有困惑怎么办？很多人爱问高中班主任，这个没问题，不过班主任对于高考了解，对于大学毕业以后未来的发展和大学的学科发展并不是很了解。最好找大学老师问，找大四或者研究生的学生问，他们对于大学的出路更了解。 最后谁说高考决定不了命运的，谁说不是一考定终生的，谁说人生还有好多次选择的？人生的每一次选择都是唯一的。人生的每一次选择都是决定性的。每一次的选择都决定了你的命运，你以为你能改变命运，其实不过仍然是被这一次的选择所决定的改变。对于一般的孩子来说，高考起码决定了他5-10年。5-10年，已经足够耽误一个人，成全一个人了。请家长和孩子们慎重，别信那些站着说话不腰疼的人。当然，咨询专业人士也是很靠谱的选择。曾子初高中文化辅导教育工作室，专注更高端精细的个性化教育服务！重要的事情交给专业人士来做，您能够相信，我们可以是您家庭的最佳选择!咨询热线：0731-22961338、18673322105扫一扫一对一预约咨询

往期“考前复盘”专栏：背了这份新闻学考前必看知识点清单，至少稳住70分别催了！新闻史知识清单来了！中外一站解决！继新闻学、新闻史划重点后，我们应广大同学的要求，安排上了传播学教程的考前必备知识点清单！建议各位童鞋按照以下步骤食用清单（曾经的我靠着这份清单，440传播学基础理论拿了132分，希望也能帮助到大家）：清单食用方法第一步：先简单过一遍，对比较陌生的考点进行标记；第二步：翻看书本，对已标记的考点进行巩固与背诵；第三步：重新过清单，边看清单，边背诵，对卡壳的考点进行标记，第三步在考前需重复多变。第四步：背诵之余，建议看真题举例部分，详细了解考点的考查方法，并自己尝试回答相关真题问题。（如若图片看不清，可私信任一小助手即可获取哦！） 第一章 传播学的研究对象与基本问题第一节 从传播定义看传播学的研究对象何为信息？信息与传播的异同？传播的定义及基本特征元传播第二节 传播学是研究社会信息系统及其运行规律的科学理解五种基本类型，如人内传播、人际传播、群体传播、组织传播、大众传播；大众传播特点社会信息系统的特点及双重偶然性何为传播障碍和传播隔阂第三节 马克思主义精神交往理论与传播学 马克思主义精神交往理论与行为主义传播学的本质区别是什么？真题举例：“传播”与“交通”两个词的内在联系（简答题，南京大学传播学学硕史论，2019）5w 内容和意义（名词解释，安徽师范大学440，2020）传播隔阂（名词解释，四川大学440,2020）传播学是一门影响广泛的新兴学科，试举例说明（论述题，天津师范大学新闻史，2020）从“人找信息”变为“信息找人”，请辨析（辨析题，武汉大学334,2020）精神理论对传播学构建的意义（论述题，天津师范大学新闻史，2020）谈谈你对“双重偶然性”的理解（简答题，河南大学440，2020）项庄舞剑意在沛公是哪个传播学理论，进行评述（论述题，吉林大学334，2020）信息（名词解释，广州大学847,2020）信息（名词解释，中南财大，2019）元传播（名词解释，电子科技大学623,2020）元传播（名词解释，南京大学传播学学硕史论，2019）第二章 人类传播活动的历史与发展第一节 从动物传播到人类传播 第二节 人类传播的发展进程 口语传播的特征、意义与局限性文字传播的意义与局限性中国印刷术发明对印刷传播发展的贡献电子传播的里程碑意义第三节 信息社会与信息传播 信息社会的定义及特点（还需掌握何为信息爆炸和信息社会）口语传播的历史地位和特点（简答题，中传新闻学708，2020）口语传播的历史地位和特点（中国传媒大学708，2020）.口语新闻是最新闻传播中最古老的形态说说它的特点，如何促进社会关系的情感纽带，以及口语新闻在媒体融合的新闻实践下有什么变化？（论述题，上海大学专硕，2019）简述古登堡印刷术对西方历史社会进程的影响（论述题，福建师范大学658,2020）信息社会的特点（简答题，河南大学440，2020）什么是“信息社会”（简答题，北京大学649,2019）第三章 人类传播的符号与意义第一节 符号在人类传播中的作用符号的定义及基本功能第二节 人类传播中的意义交流 符号意义的分类第三节 象征性社会互动 象征性互动理论象征性社会互动与传播象征性文化主我和客我符号（名词解释，河南大学440，2020；湖北大学334,2020）符号互动论（简答题，深圳大学923,2020；简答题，中央民族大学619，2020；名词解释，清华大学862,2019）非语言性符号对于人际交往和网络交往的运作 方法和主要特点（简答题，内蒙古大学440，2020）从符号的角度谈谈你对媒介的理解？它和媒体有什么区别？（传播业务题，四川大学916，2019）新闻符号世界与新闻事实世界的联系（简答题，大连理工334，2019）简述米德的主我客我以及相互作用（简答题，上大640，2020）主我与客我（名词解释，河南大学334，2020）第四章 人类传播的过程与系统结构第一节 传播的基本过程传播构成要素：传播者、受传者、讯息、媒介、反馈拉斯韦尔5W模式内涵、优点、缺点香农——韦弗模式的数学模式概念、优点、缺点奥斯古都和施拉姆的循环模式施拉姆的大众传播模式德弗勒的互动传播模式（以上几种模式需掌握到能够模式图的熟练程度）第二节 社会传播的系统结构 赖利夫妇的传播系统模式马莱兹克的系统传播模式社会传播的总过程理论5W 模式（同济847，2020；简答题，上交440，2020；上大334，2020；广州大学847,2020）把关（名词解释，河海824，2020）病毒式传播（名词解释，山西大学334，2020）传播过程的意义（简答题，新疆大学712,2020）传播流（名词解释，北京邮电大学617，2020；名词解释，兰州大学637,2020）从唯物史观角度说明社会传播总过程（简答题，南师大专硕，2019）徳弗勒——施拉姆模式（名词解释，大连理工大学334，2020）霍尔的编码解码模式并举例三种常用解码模式（简答题，中山大学643）简述“编码，解码”理论的内涵（简答题，同济大学615,2019）简述社会信息分发的几种模式（简答题，同济334，2020）举例说明组织传播中非正式渠道的作用（论述题，西南政法大学440,2020）拉斯韦尔的传播模式（简答题，浙传334，2019）拉斯韦尔的贡献（简答题，中国地质大学武汉624,2020）拉斯韦尔模式和香农韦弗模式（简答题，吉林大学334，2020）赖丽夫妇的系统传播模式（简答题，电子科技大学623,2020）赖利夫妇传播模式（简答题，北京工商大学440，2020）香农韦弗模式（简答题，华南理工440，2019；陕师大710，2019）信息熵（名词解释，西南大学811,2020）第五章 人内传播和人际传播第一节 人内传播 人内传播的概念主我与客我布鲁默自我互动理论第二节 人际传播人际传播定义、动机及特点库利镜中我人际传播的虚拟化人际传播与大众传播的区别镜中我（名词解释，电子科技大学623,2020；华中师范大学440,2020；南开大学440，2020；中国政法大学440，2020；暨南大学707,2020）内省式人内传播的特征（简答题，浙工业440，2020）能指/意符（名词解释，湖南师范大学440,2020）皮尔斯（名词解释，四川大学916,2020）亲身传播（名词解释，中国地质大学武汉925,2020）人内传播（名词解释，北京工商大学440，2020；南昌大学619,2019）文化认同与身份认同的关系（简答题，深圳大学923,2020）相较于活动影像，文字符号在传播实务上有什么优势和不足？（简答题，复旦大学823,2019）与信号相比象征符的性质有何不同（简答题，南财440，2020）自我互动（名词解释，中国地质大学武汉624,2020）自我互动理论（名词解释，西南大学334，2019）第六章 群体传播与组织传播第一节 群体传播 群体传播概念、社会功能与意义群体规范在群体传播中的作用群体压力与趋同心理（了解概念即可）群体模仿第二节 集合行为及其传播机制 集合行为概念和发生的三个基本条件群体暗示与群体感染匿名性原理流言定义、特点和公式集合行为的“信息流”第三节 组织传播组织传播及其功能组织传播的多种渠道集合行为（名词解释，重庆大学440,2019）集合行为产生的条件（简答题，中国地质大学武汉624,2020）集合行为的定义和发生条件（简答题，电子科技大学440,2020）集合行为中信息流特点理论核心内容（简答题，吉林大学学硕，2019）群体暗示（名词解释，湖北大学334,2020）群体暗示和群体感染（名词解释，南昌大学619,2019）群体传播（名词解释，河南大学440，2020）群体动力论（名词解释，西南大学334，2019）群体规范的形成过程（简答题，陕师大710，2019）群体模仿（名词解释，北京工商大学440，2020）群体意识所包含的内容（简答题，湖南师大440，2019）第七章 大众传播第一节 大众传播的定义、特点与社会功能大众传播的定义、特点拉斯韦尔的三功能说赖特的四功能说拉扎斯菲尔德和默顿的功能观第二节 大众传播的产生与发展过程 大众报纸的特点（可联想外国新闻史的相关特点进行记忆）第三节 大众传播的社会影响 李普曼的拟态环境信息环境的环境化大众文化的特点与大众传播的关系（论述题，中央民族大学619，2020）论述大众传播在意识形态国家机器中的作用（简答题，北京大学传播学，2020）大众传播（名词解释，吉林大学学硕，2019）污名化（名词解释，中山大学838,2019）大众传媒对文化的影响（论述题，中国地质大学武汉925,2020）大众传播的公共性和公益性（简答题，南昌大学440,2019）第八章 媒介技术与组织第一节 媒介技术和社会发展 麦克卢汉的媒介理论：媒介即讯息、媒介即人的延伸、热媒介和冷媒介、地球村（包含对麦克卢汉观点的评析，及这些观点在新媒体环境下的新变化、发展等）电视人和容器人媒介依存症电子乌托邦第二节 媒介组织的性质和社会作用 大众传媒的公共性与公益性把关人理论自媒体媒介融合流媒体媒介事件媒体公信力及其策略媒介化20 世纪 60 年代中期，有人提出“回归强效果论”，列举一个相关理论，并阐述这种理论，重点解释这种理论的媒介强效果。(论述题，华南理工大学440/823,2020）不同性质的媒介有无替代性（简答题，湖南大学440,2020）传播学者哈特的媒介分类（简答题，湖南师大440，2019）传媒的核心竞争力（名词解释，湖南师大717，2019）从媒介技术对社会的相互关系角度，比较麦克卢汉、保罗莱文森，尼尔波兹曼的媒介立场及媒介观（论述题，安徽大学662，2020）大众传播媒介（名词解释，中央民族大学619，2020）大众传播效果的“中介因素”有哪些（简答题，北京工商大学440，2020）法国媒介学的内涵和重要观点（简答题，暨南大学707,2020）技术与媒介的关系（论述题，上海师大334，2019）简述传播学家哈特对媒介系统的分类（简答题，河南大学专硕，2019）简述麦克卢汉“媒介四定律”（简答题，西北大学440,2020）简述媒介系统在社会系统中的作用（简答题，湖南师范大学717,2020；西南大学440，2019）简述人类文明史与媒介创新的关系。（简答题，中传传播学815，2020）简述社交媒体时代媒介事件的特点（简答题，西南大学学硕，2019）简述新闻媒介的作用。（简答题，西南大学629，2019）简述中介因素（简答题，北京邮电大学617，2020）简析新闻媒介与社会舆论之间的关系（简答题，河南大学专硕，2019）（爱传播答题班、爱传播全程班课堂内容）结合案例说明“媒介依赖症”。（论述题，湖南师大440，2019）结合材料说说新闻生产过程中新闻机构对社会现实的建构。（材料分析题，上海大学专硕，2019）结合传播实例谈谈新闻媒介为何被称为社会的公共舆论机关（简答题，中南财大，2019）结合实例，分析新媒介技术的发展趋势以及社会意义（论述题，北京工商大学440，2020）结合新媒体时代下,说明大众传播媒介与时尚的关系（论述题，浙大440，2020）结合新闻事业的基本特征，简述媒介的高质量发展对新闻事业的意义（案例分析，湖南大学854,2020）解释麦克卢汉媒介人的延伸（名词解释，苏大440，2020）举例阐述詹姆斯凯瑞媒介的传递观和媒介的仪式观的内涵异同联系（论述题，福建师范大学872,2020）拉扎斯菲尔德媒介的负功能。（简答题，浙江大学440，2019）（此处省略大量麦克卢汉的相关理论，毫不夸张地说，麦克卢汉的理论观点几乎没有不被考查的，所以，大家加油背啊！）第九章 传播制度与媒介规范理论第一节 传播制度与媒介控制国家和政府的政治控制的四种形式第二节 关于传播制度的几种规范理论 麦奎尔提出的六种传播制度的“规范理论”：极权主义理论、自由主义理论、社会责任理论、共产主义媒介理论、民主参与的媒介理论、发展中国家的媒介理论弥尔顿的《论出版自由》我国社会主义制度下媒介规范有哪些理论（简答题，湖南大学714,2020）自由主义报刊理论（名词解释，南京林业大学440，2019）现代社会责任理论的基本原理原则（简答题，湖南师大717，2019）报刊的四种经典理论（简答题，中山大学643,2019）媒介的社会控制(简答题，西北政法大学440,2020)怎么规范和保障传播者责任（简答题，中科大334，2020）第十章 大众传播的受众第一节：“大众”与大众社会理论 大众与受众第二节 几种主要的受众观 拉扎斯菲尔德的伊里调查（同时牢记这几个名词：IPP指数分析、选择性接触假说、政治既有倾向假说）选择性接触、选择性理解、选择性记忆几种权力：知晓权、传媒接近权、监督批评权第三节 分众理论及其研究分众观的核心观点第四节 “使用与满足”——一种受众行为理论 使用与满足的理论内涵、过程模式及评价“不要看讯息怎么影响受众,要看受众怎么处理讯息”请谈谈对这句话的理解（简答题，南开大学440，2020）“以受众为中心”与“以用户为中心”异同（简答题，北京大学334,2019）media literacy（名词解释，华中师大711,2019）阐述你对“受众碎片化”的看法（论述题，河南大学专硕，2019）大众传播环境下的“受众”和新媒体环境下的“用户”各自对应的角色、内涵及其主体性（论述题，安徽大学662，2020）大众传播几种受众观和新媒体环境下受众的理解（论述题，北京邮电大学617，2020）大众传播时代人与环境的互动关系（河海大学，2019）单向的受众（名词解释，西南大学811,2020）分析网络传播时代受众的分众化的发展趋势和格局（论述题，吉林大学学硕，2019）简述受众研究的不同传统（简答题，中国传媒大学713,2019）论述大众传播时代和社交媒体时代记者与受众关系的变化（简答题，陕西师范大学710,2020）论述新闻专业主义以及网络媒体与传统媒体受众观不同之处（论述题，辽宁大学334，2020）媒介接近权（概念题，苏州大学334，2019）媒介市场细分需要考虑哪些因素？（简答题，湖南大学440,2019）试举例说说你对媒介接近权的认识（简答题，重庆大学334,2019）试论受众对媒介活动的社会监督方式、作用以及意义（论述题，湖南大学440,2019）受众的地位的变化（论述题，浙大440，2020）受众的分类（名词解释，浙工商440，2020）受众的媒介认知包括什么（简答题，华南理工440，2019）受众的权利（简答题，电子科技大学440,2020）受众的选择性原理和行为在传播实践中的影响（论述题，上海交通大学440,2019）受众定位（名词解释，西南大学440,2020）受众对传播媒介的决定作用（简答题，西南大学629,2020）受众对媒介活动进行社会监督的手段（简答题，西南政法大学440,2020）受众即市场（简答题，广州大学847,2020）受众控制（名词解释，浙工业440，2020）受众框架（名词解释，南财440，2020）受众商品论（名词解释，苏州大学440，2019）受众知情权（名词解释，同济440，2020）述说受众即市场观点，并说明网络媒介信息的接受者与传统大众媒介的受众的不同之处。（论述题，辽宁大学440，2020）顽固的受众（名词解释，西南大学学硕，2019）2020）休眠效果（名词解释，南师大学硕，2019）选择性理论（名词解释，兰州大学440，2019）在传媒业市场改革过程中分析受众角色由公民到消费者背后的内涵和影响（论述题，南京大学新闻学学硕史论，2019）第十一章 传播效果研究第一节：传播效果研究的领域与问题 麦奎尔关于大众传播的效果和影响问题（简单记忆即可）第二节 传播效果研究的历史与发展（三个阶段） 第一阶段强效果论：子弹论第二阶段弱效果论：拉扎斯菲尔德《人民的选择》、卡兹《个人的影响》、 罗杰斯《创新与普及》、克拉帕《大众传播效果》第三阶段宏观效果：议程设置功能、沉默的螺旋理论、知识沟研究、涵化分析、编码与解码（对于以上效果阶段的牢记“每个阶段都分别有什么著名研究，并熟记理论提出者、提出时间、来源著作、理论内涵、研究概要及理论评价”）第三节 传播效果的产生过程与制约因素 可信性效果与休眠效果5种传播技巧（一定要牢记，小编当年就忘了其中一个技巧）意见领袖第十二章 几种主要的大众传播效果理论议程设置沉默的螺旋培养理论新闻框架与框架效果数字鸿沟第三人效果理论（对于以上理论，大家需掌握概念、理论意义、理论评价及在新媒体环境的变幻）关于传播效果的真题非常非常多！在此学姐不一一举例啦！由此也可看出传播效果在传播学部分的重要性，拿下传播效果，离传播学高分不远啦！第十三章 国际传播与全球传播 国际传播与全球传播的异同信息主权全球信息化讲好中国故事“新概念新范畴新表述”的内涵及对外传播策略（分析题，暨南大学707,2020）国际传播：为什么要讲好中国故事？怎么做？（论述题，西北大学440,2020）国际传播话语体系建设，从文化和制度两方面分析措施（论述题，北京大学334，2020）建设对外传播话语体系（论述题，山西大学334，2020）结合理论案例谈谈中国在对外传播中如何讲好中国故事，提升传播能力（论述题，暨南大学334,2019）结合全球化传播谈谈怎样叙述中国品牌故事（论述题，辽宁大学334，2020）论述新媒体环境下“讲好中国故事”的理念与策略(结合具体实例进行阐述)（论述题，中传334，2020）你对“中国威胁论”的看法（论述题，复旦大学714,2019）如何讲好中国故事（简答题，华南师范大学440,2020）如何理解“讲好中国故事，传播好中国声音”（论述题，厦门大学440，2019）新媒体环境下，如何进行有中国特色的国际传播研究。（论述题，上海外国语大学学硕，2019）中国国家形象传播中如何进行弘扬中国传统优秀文化，结合案例论述（论述题，华侨大学440,2019）主场外交（名词解释，清华大学国际新闻,2019）第十四章 传播研究史和主要学派早期学术思想源流（了解研究者及其代表作即可）：【欧洲源流】塔尔德、齐美尔；【美国源流】杜威、库利、帕克、米德、李普曼施拉姆对传播学科创立的贡献四大奠基者及其主要理论思想：拉斯韦尔、霍夫兰、卢因、拉扎斯菲尔德传播学的主要学派之经验学派的代表人物及其代表作、代表思想传播学的主要学派之批判学派的代表人物及其代表作、代表思想（注意批判学派又可分为政治经济学派、文化研究学派、意识形态霸权理论、哈贝马斯的批判理论）01经验学派传播学经验学派（名词解释，南师大专硕，2020）霍夫兰传播研究（简答题，广西大学学硕，2019）经验学派和批判学派的差别(简答，华中科技大学440,2020；上大334，2020)拉斯韦尔（名词解释，南师大专硕，2019）论述库利的传播学贡献（论述题，浙传334，2019）美国经验学派的研究成果（简答题，上海师大643，2019）批判学派（名词解释，广州大学847,2020）批判学派和经验学派分歧（简答题，中国政法大学440，2020；河海824，2020）施拉姆对传播学的贡献。（简答题，上海大学专硕，2019）02 批判学派阿尔都塞的“意识形态国家机器”理论的内涵（简答题，南京大学传播学学硕史论，2019）伯明翰学派（名词解释，中国传媒大学713,2019）传播学的批判学派（名词解释，河南大学440,2020；上海大学专硕，2019）分析批判研究,阐释研究,实证研究的异同（论述题，四川大学636,2020）符号资本（名词解释，四川大学636，2019）简述批判学派各学派的特点和影响（简答题，北京大学620,2019）美国批判学派（名词解释，吉林大学学硕，2019）拟剧理论（名词解释，内蒙古大学440，2020）批判学派（名词解释，东华440，2020；湖南师大717，2019；中南大学440,2020；大连理工大学334，2020）批判学派的研究方法和主要观点（简答题，北京大学334，2020）什么是葛兰西转向（简答题，北京大学649,2019）什么是批判学派，与经验学派相比，它的特征是什么？（简答题，西北大学440,2020）谈谈德波的奇观和凯尔纳奇观的异同（简答题，苏州大学440，2019）文化帝国主义（名词解释，北京印刷学院440，2020）文化工业（名词解释，浙江大学719，2019）03 法兰克福学派阿多诺电视理论研究中的主要观点。（简答题，四川大学636，2019）本雅明（名词解释，中传传播学815，2020）法兰克福学派（名词解释，中国地质大学武汉624,2020）公共领域（名词解释，华南理工大学440/637,2020）哈贝马斯将国家和社会之间的部分称为＿＿（选择填空，华中师大440，2019）交往行动理论（名词解释，北京大学620,2019）论述伯明翰学派和法兰克福学派受众观点的差异（论述题，清华大学618，2020）微博是哈贝马斯所说的公共领域，是否同意（论述题，厦门大学440，2019）文化工业的理解（辨析题，湖北大学334,2020）新媒介技术对哈贝马斯的公共领域理论的挑战或影响（简答题，南京大学传播学学硕史论，2019）在中国的场景中，有学者围绕媒介与公共空间，媒介的公共性，媒介与公共参与等议题进行了讨论。谈谈你对哈贝马斯的公共领域的理解?中国公共空间的历史语域?中国公共空间生活如何打造?（论述题，浙江大学719，2019）04传播政治经济学派说说新媒体环境下，传播政治经济学派的研究对象和研究进路（简答题，北京大学620,2019）05 文化研究学派伯明翰学派亚文化研究的代表人物和理论（简答题，暨南大学440,2020）葛兰西文化霸权理论（简答题，福建师范大学872,2020）霍尔高低语境特征（简答题，电子科技大学623.2020）谈谈霍尔的三种解读方式（简答题，苏州大学440，2019）文化研究学派（名词解释，南师大学硕，2019）06 媒介环境学派 传播的偏向（名词解释，中央民族大学334,2019）传统媒体和数字媒体的关系，媒介即讯息是否适应数字媒体理论（名词解释，苏大440，2020）分析信息环境的环境化（简答题，大连理工大学334，2020）麦克卢汉什么学派，举例其学派其他两个人物和观点（名词解释，苏大440，2020）梅洛维茨“消失的地域”（简答题，中国地质大学武汉624，2020）媒介环境论（简答题，深圳大学701,2020；名词解释，清华大学618，2020；河南大学440,2020）媒介环境学派的理论和代表人物（简答题，南大传播学，2020）媒介情境论（名词解释，重庆大学440,2020）媒介生态学（名词解释，北京大学620,2019）尼尔波兹曼（名词解释，西南大学学硕，2019）07 其他帕洛阿尔托学派（名词解释，南大传播学，2020）简述芝加哥学派理论成就和代表人物（简答题，南大传播学，2020）列举传播研究的三个人物及其代表作（简答题，苏州大学440，2019）传播技术学派在当下传播研究的意义（简答题，南京大学440，2019）詹姆斯·凯瑞的“作为文化的传播”的缘起及内涵（论述题，暨南大学440,2020）德波与《景观社会》（简答题，深圳大学923,2020）比特视域（名词解释，华南师范大学440,2020）芝加哥学派（名词解释，西北大学440,2020；河海大学，2019；中传传播学815，2020）景观社会（名词解释，中央民族大学619，2020）互动仪式链（名词解释，安徽大学440,2019）第十五章 传播学调查研究方法调查研究法民族志研究法焦点组方法抽样与随机抽样、滚雪球抽样、分层抽样操作化信度与效度内容分析法控制实验法参与式观察定性研究定量研究自变量、因变量、中介变量、调节变量A/B 测试（名词解释，华南理工334，2019）传播学研究方法有哪些（简答，华中科技大学334,2020）大数据方法和抽样方法的关系（问答题，北京大学649,2019）定类变量（名词解释，中山大学838,2019）定量研究的效度如何提高（简答题，厦门大学440，2019）对量化研究和质化研究的理解（简答题，重庆大学634,2019）分层抽样（名词解释，西北大学440,2020）构造周抽样（名词解释，中山大学838,2019）固定层次抽样，并举例高层次和低层次例子，并加以说明（简答题，中科大440，2020）简述不明示结论的传播技巧（简答题，南昌大学860,2019）简述几种定性研究方法（简答题，上大640，2020）简述内容分析法的操作步骤（简答题，北京师范大学440，2020；简答题，复旦714，2020）简述信度与效度的关系（简答题，同济大学847,2019）简述作为一种研究方法的媒介考古学（简答题，北京大学传播学，2020）举例说明概率抽样的方法和特征（简答题，重庆大学440,2019）量表（名词解释，复旦大学823，2019）量化研究是什么，举三个例子（简答题，华东师范大学334,2019）论述控制实验法的条件和程序，以及设计所罗门四组实验（河海大学，2019）论述中国新闻传播史的分析理论与分析方法。（论述题，大连理工334，2019）内容分析（名词解释，河南大学专硕，2019；中国政法大学440，2020）内容分析可以解释哪些传播学问题，列举实例（简答题，华南理工大学440,/823,2020）社会网络分析（名词解释，北京大学620,2019）社会研究中“参与式观察”的操作注意事项（简答题，清华大学618，2020）深度访谈法的研究主题和研究范围（简答题，西安交通大学334,2020）网络民族志（名词解释，中国人民大学学硕，2019）系统抽样（名词解释，宁大440，2020）信度与效度（名词解释，西安交通大学440,2020）叙述定量研究，分别有哪些步骤，有哪些阶段，什么是伪变量，怎么造成的，有什么影响？（研究方法，中科大440，2020）影响样本量的因素（简答题，中山大学838,2019）再测信度（名词解释，中国人民大学824，2020）质化研究（中央民族大学334,2019）自变量、因变量、中介变量、调节变量的区别（简答题，中山大学838,2019）注意事项1.值得注意的是，这一方法既可用来辅助记忆，也可以用来复习检查。目前挑出来的知识点适用大部分学校的考查范围，其他未涉及的知识点重不重要取决你目标院校是否曾经考察过，及目标学院是否有老师研究这个。2.这个方法需要你对各个知识点相对比较熟悉，如果短时间内不能联想到很多知识点，不要悲伤，不要焦急。生活没有欺骗你，只是你还需要一点点进步而已。3.承接第2条，随着你的复习逐渐推进，你会发现自己能够联想到越来越多的东西，联想的速度也会越来越快，那么恭喜你，你的复习是非常成功的。4.在自查时，也可以联合你准备的专题一起联想记忆，如果你觉得有必要，可以在书上相关知识点边上做个记号。比如你看到论文中有关于知沟理论的发展或新的内容，就可以在书上知沟理论部分记一下论文名字、页码、内容关键词等等。你还想看什么学科的考前重点知识点清单呢？欢迎在评论区留言！编辑：羽生生主编：羽生生爱传播专注新传考研辅导多年，想得到更多新传前沿热点及干货分享，可以关注我。