山西大学音乐学院研究生

喜闻山西成立新的艺术类院校山西省是文化旅游大省，资源丰富。但是文化旅游配套大餐却没有跟上去。与邻近的陕西省相差不是一个等级。最新消息山西要成立由原山西艺术职业学院，山西戏剧职业学院，山西省晋剧院，山西省京剧院合并组建新的山西艺术职业学院。定位推荐为职业本科院校。这是山晋人民的利好消息。山西的艺术类院校只有山西大学音乐学院参加了2017年的学科评估，每年的录取分数最高，是C级。太原师范学院，山西师范大学的音乐舞蹈录取分数都在山西大学的后面。据调查多年来正规老师严重缺乏，发展泛力。山西高校的招聘从2018年开始一刀切，艺术类硕士研究生进入必须是双一流大学与学科毕业的或者博士生。对于实践应用型的音乐舞蹈类专业，全国来说博士几乎没有（很少）。双一流学科专业院校只有中央音乐学院，上海音乐学院，中国音乐学院三所大学的毕业生符合条件。不是找不到就是来了不到两年就又走了。再看所有双一流大学的艺术类专业，根据2017年教育部学科评估来看音乐舞蹈类专业B+以上的就没有。这条政策的出台对于山西的艺术发展不能不说是遗憾。西安音乐学院，西安体育学院，西安美术学院，这些艺术类的专业院校对西安的文化旅游做出了很大的贡献，比如西安汉中打造的“汉文化”，西安市打造的“唐文华”，深深的吸引了大批的游客，我们山西差一步，希望转换思想，迎头赶上。新的山西艺术职业艺术院校的成立，将对山西文化旅游发展，对爱好艺术的山西学子插上飞翔的翅旁，我们期待着，盼望的。

近日，“山西大学艺术学学科建设委员会”成立，并于10月30举行了第一次会议。该校研究生院院长肖连团，艺术学分学术委员会主任委员高兴玺，学科建设与发展规划办副主任吕宏伟，文学院、音乐学院、美术学院书记、院长及科研副院长出席了会议。会议由委员会代主任、研究生院院长肖连团主持。会议宣读了《艺术学学科建设委员会成立方案》，介绍了成立委员会的目的和意义，宣布了第一届委员会组成人员名单。会议决定委员会常务副主任委员由参与艺术学理论一级学科建设的文学院、音乐学院、美术学院院长轮任，首任常务副主任委员由美术学院院长担任。会议讨论通过了委员会近期的主要工作任务，并就有关具体工作作了分工安排。近年来，学校加大学科结构调整力度，通过自主撤销相关学科学术学位授权点、自主增列艺术学理论博士一级学科授权点、增设艺术硕士授权领域等方式，旨在形成“以博士一级学科顶天，以专业学位立地”的学科建设和人才培养体系。一方面打造山西艺术学科高地，吸引高端人才，彰显学科优势，为经济社会文化事业的发展提供有力支撑；另一方面加快专业学位教育研究生培养模式改革，积极构建目标清晰、模式创新的艺术硕士应用类人才培养体系，推动高层次应用人才的供给侧结构性调整。艺术学学科建设委员会是适应该校艺术学学科新的发展形势作出的制度安排。委员会将在统筹管理、统筹资源、统筹规划、统筹建设等方面为艺术学科规范科学快速发展提供组织和制度保障，为提高艺术类学科建设发展水平等方面发挥积极作用。（通讯员：山西大学祁华）

山西大学在太原坞城路92号，这是主校区，加上分校，总占地面积3485亩。而与山大并驾齐驱的太原理工大学，占地3200余亩。图中是山西大学的草坪，面积不小，从校门进来就可以看到。山西大学是省部共建高校，教育部与山西省合作共建。而太原理工大学，是国家211院校，山西就这么一所211院校。山西大学也是中西部十四所国家重点建设大学之一。图中是太行灵根石头，是校友赠送给母校的。山西大学有博士学位一级学科授权点17个，有2个国家重点学科，一个是光学，一个是科学技术哲学。还有3个院士工作站。14个博士后科研流动站。太原理工大学，15个一级学科博士点。13个博士后科研流动站。1个省部共建国家重点实验室培育基地。图中是山西大学校训，十六个字。中国校友会网公布了2018-2019中国大学排名800强榜单，其中，山西大学排名第97位，太原理工大学排名第100位。另外，武书连中国大学排名，2018-2019年度，山西大学排名100位，太原理工大学排名110位。图中是山西大学校园草坪中心的标志。山西大学历史悠久，可以追溯到明代三立学院，清代晋阳书院，以及令德堂书院。前身是1902年创办的山西大学堂，这个和陕西大学堂同时创办。太原理工原来是山西大学堂西学专斋。图中是山西大学校园风光，原来的文科楼和图书馆。山西大学是中国最早在联合国注册的高校之一，虽然不是211院校，也不是985院校，但它历史悠久，由李提摩太和岑春煊于1902年创办，与北洋大学堂，京师大学堂齐名。图中是山西大学建筑一角，定时报时的钟楼。山西大学有纸质文献361.7万册，线装书1万多种，13万余册，是全国古籍重点保护单位，也是2017全民阅读先进单位。而太原理工大学图书馆藏书187万册，几乎是山西大学一半。图中是原来的山西大学图书馆。山大杰出校友不少，有中科院院士，工程院院士，有地质学家，名医，文字学家，法官，大师，歌唱家，书画家等等。像姚奠中，川岛，梅汝璈，阎锡山，萧一山，贾樟柯等等。而太原理工也有许多知名校友。图中是山大坞城路校区一角，附近有光学实验室。山西大学国际合作院校达60多所，留学生来自47个国家。尽管山西大学有多项殊荣，科研实力强，人文底蕴深厚，但当年还是落选211，从山西大学分出去的太原理工大学，后来居上，成为211院校。图中是山西大学音乐学院。

山西大学在太原市坞城路上，这是主校区，前身是山西大学堂，由英国人李提摩太与山西巡抚岑春煊，在光绪二十八年，也就是公元1902年创办。山西大学里有个学堂路，一头就矗立着巍峨的山西大学堂石门，仿古的看起来历尽了沧桑。所以2002年的时候，山西大学举办了百年校庆。到今天算下来，已经有117年了，当之无愧的百年学府。图中是山西大学综合教学楼，原来也叫文科楼。太原市大学虽然没有西安多，但是也有一些响当当的好大学，比如山西大学，太原理工大学，中北大学，还有山西医科大学，还有山西财经大学，太原科技大学，太原师范学院等等。山西大学综合类院校，太原理工是偏重理工类培养。到了1912年，山西大学堂改名山西大学校。1918年，中国创办最早的三所国立大学，北京大学，天津大学，再就是国立山西大学了。国立西北大学是1923年改名的。图中是山西大学图书馆前的广场，绿草如茵。2017年底，太原共有高等院校44所。其中，山西大学是部省合作共建高校，中西部十四所国家重点建设大学之一，也有研究生院，推荐免试研究生资格。这座百年老校，还有华北最大的多功能图书馆，也就是山西大学图书馆。山大图书馆有纸质文献361.7万册，还有电子图书，馆藏线装书1万多种，13万多册。图中是山西大学老图书馆。现在使用的是2012年建成的多功能图书馆，占地3万平米。山大的文脉可以追溯到明代三立书院，还有清代晋阳书院，以及令德堂书院。原来的根在太原文瀛公园，原来也叫儿童公园，已经有600多年历史了，明代叫做海子堰，后来改名中山公民，新民公园，民众公园，人民公园，等等。2002年百年校庆的时候，还在文瀛湖畔举办过圣火传递仪式。图中是山西大学科学会堂，白鹿原作者陈忠实当年在这里演讲，还有台湾小说家张大春，许多学者，在科学会堂演讲。1931年12月2日，梅贻琦在就任清华大学校长的时候，说了一句后来被广泛引用的话，他说，所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。所以我们才那么渴望大师的诞生，像北大的季羡林这样的人物，学贯中西，学富五车，才高八斗。山西大学也有大师级人物，像已故中文系教授姚奠中，他的诗书画印被誉为四绝。1935年，师从章太炎，为晚年收录的7名研究生之一。还有1952年调入山大的靳极苍，也是国学大师。图中是山大校长邓初民雕像。说起山大，很多人都知道是山东大学，实力突出。在山西太原，山大指的就是山西大学。山大建校百余年，培养了许多杰出的校友，在自然科学和人文社会科学领域，都取得了突出的贡献。既有获得国家自然科学二等奖的，国家技术发明二等奖的，也有国家科技进步二等奖，人文社科研究优秀成果奖的。图中是山大校园里的一块碑石，上面赫然刻着母校两个朱红大字。光绪二十七年，山西巡抚岑春煊，将并州的晋阳书院与令德堂合并，这是奉清廷的谕令，筹办山西大学堂。当时山西大学堂不仅有中斋，而且增设了西斋。这是根据英国人李提摩太的建议，1902年6月26日开设西斋，也就是后来分出去的太原理工大学，国家211院校。图中是山西大学堂主校区南部，建筑都是红砂岩色，更加富有艺术气息。1903年，清政府规定，必须设有3科，才能称为大学，除了京师大学堂也就是北京大学，北洋大学堂也就是天津大学，山西大学堂也就是山西大学，剩下其它各省的都改名高等学堂。1937年8月，日寇侵华，山西大学及太原其它大专大学，都迁往了晋南一带。其中文学院迁往运城，法学院迁往平遥，学校本部及理工类迁往尧都临汾。图中是山西大学音乐学院，就像一架钢琴。1938年，山西大学被迫停办。1939年底，山西大学在陕西省三原县复课。1941年，迁往陕西宜川县秋林镇虎啸沟。1943年，迁往山西吉县克难坡。1946年，重返太原侯家巷。1953年，改名山西师范学院。2008年11月，与亚美尼亚布留索夫埃里温国立语言大学组建孔子学院。2009年，与北卡州费佛尔大学组建孔子学院。1992年6月，杨振宁受聘山西大学客座教授。2003年，山西大学彭堃墀教授当选中科院院士。图中是山大南区，不远处是美术学院。

山西大学高考生问答Q:山西大学的录取原则是什么？A:我校根据“分数优先、遵循志愿”的原则进行录取。文史、理工类：按照考生投档成绩由高到低进行录取。投档成绩相同的情况下，优先录取相关科目分数高者。相关科目分数比较顺序：文史类考生依次比较语文、数学、外语，理工类考生依次比较数学、语文、外语。江苏省进档考生选测科目的成绩等级要求须达到B+B+，录取按“先分数后等级”方式进行。投档分数相同时，按考生选测科目等级排序，投档分数和选测科目等级均相同时，按照江苏省同分排序规则进行排序。内蒙古自治区实行“招生计划 1：1 范围内按专业志愿排队录取”的录取规则。艺术、体育类：我校使用生源省（区、市）统考或联考成绩 , 按各省级招生考试机构提供的投档成绩提档 , 各专业录取办法如下：音乐表演专业录取办法为根据各行当计划（详见当年各省级招生考试管理部门下发的《填报志愿指南》）按专业成绩择优录取；作曲与作曲技术理论专业仅限我校招生的音乐表演专业器乐类考生兼报，按专业成绩择优录取；若音乐表演专业各行当、作曲与作曲技术理论专业计划有缺额，则调整至音乐表演专业，调整原则为声乐、钢琴、小提琴、二胡、琵琶可增录2人，其余每个行当只可增录1人。音乐学专业仅限我校招生的音乐表演专业各行当考生报考，按文化课成绩择优录取。舞蹈编导专业录取办法为根据男、女生计划按专业成绩择优录取。美术学类、设计学类和书法学专业录取办法为按照综合成绩由高到低择优录取，综合成绩=(文化成绩÷文化总分+专业成绩÷ 专业总分 )×100。戏剧影视文学专业录取办法为按照综合成绩由高到低择优录取，综合成绩 = 文化成绩 ×0.7+ 专业成绩 ×0.3。体育教育专业录取办法为按照综合成绩由高到低择优录取，综合成绩 =( 文化成绩÷ 文化总分 + 专业成绩 ÷ 专业总分 )×100。同分考生按以下办法排序录取：按综合成绩录取的专业：①综合成绩②专业成绩③语文、英语成绩之和按专业成绩录取的专业：①专业成绩②文化课总分③语文、英语成绩之和按文化课成绩录取的专业：①文化课总分②专业成绩③语文、英语成绩之和。我校对舞蹈编导和体育教育专业的男女生人数有具体规定，详见当年填报志愿指南各专业招生计划。Q:学校的招生专业在批次上是如何安排的 ?A:今年我校共在全国 28 个省（区、市）列有招生计划，分别是北京、天津、河北、山西、内蒙、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、广西、海南、重庆、四川、贵州、云南、陕西、甘肃、新疆。在高考综合改革试点省（市）参加本科批次招生；在新疆参加本科二批次招生；在其他省份均参加本科第一批次招生。在山西省录取批次安排如下：文史理工类专业（类）中，坞城校区各专业（类）为本科一批A类，大东关校区各专业为本科二批A类；艺术类和体育类专业中，音乐表演、作曲与作曲技术理论、舞蹈编导、体育教育专业为提前艺术、体育批，戏剧影视文学、音乐学、美术学类、设计学类、书法学专业为本科一批 A 类。另外，根据国家的要求，我校有19个专业（类）在本科“专项计划”批录取。Q:学校为何设立试验班？A:为了积极探索高素质创新人才培养模式，我校自 2009年成立初民学院，开始了人才培养改革探索。试验班按照“夯实基础、拓宽口径、注重研究、强化实践、鼓励创新”的指导思想，实施跨学科的综合教育 , 培养学科背景宽，理论基础厚，综合素质高，创新能力强，符合时代要求的高素质创新人才。2020 年招生的试验班有文科试验班（汉语言文学 + 历史学 + 哲学）、理科试验班（应用化学 +生物科学）和工科试验班（数据科学与大数据技术 +金融学）。Q:试验班在培养模式和学位授予方面与普通班有何不同 ?A:初民学院实行四年一贯制，前期实施大类培养，主要学习相关专业的基础课程和通识课程；后期实施小班教学，根据前期学习成绩和学生志愿，确定主修专业，进入专业培养阶段。学位授予采取“1+1”模式，即试验班学生可获得双学位。文科试验班可授予文学学士、历史学学士和哲学学士学位中的两个学位，理科试验班可授予理学学士和工学学士学位，工科试验班可授予工学学士和经济学学士学位。Q:学校的艺术、体育类专业招生有何具体规定？A:我校使用生源省（区、市）统考或联考成绩 , 按各省级招生考试机构提供的投档成绩提档 , 各专业录取办法如下：音乐表演专业录取办法为根据各行当计划（详见当年各省级招生考试管理部门下发的《填报志愿指南》）按专业成绩择优录取；作曲与作曲技术理论专业仅限我校招生的音乐表演专业器乐类考生兼报，按专业成绩择优录取；若音乐表演专业各行当、作曲与作曲技术理论专业计划有缺额，则调整至音乐表演专业，调整原则为声乐、钢琴、小提琴、二胡、琵琶可增录 2 人，其余每个行当只可增录 1 人。音乐学专业仅限我校招生的音乐表演专业各行当考生报考，按文化课成绩择优录取。舞蹈编导专业录取办法为根据男、女生计划按专业成绩择优录取。美术学类、设计学类和书法学专业录取办法为按照综合成绩由高到低择优录取，综合成绩 =( 文化成绩 ÷ 文化总分 + 专业成绩 ÷ 专业总分 )×100。戏剧影视文学专业录取办法为按照综合成绩由高到低择优录取，综合成绩=文化成绩×0.7+ 专业成绩 ×0.3。体育教育专业录取办法为按照综合成绩由高到低择优录取，综合成绩 =( 文化成绩 ÷ 文化总分 + 专业成绩 ÷ 专业总分 )×100。同分考生按以下办法排序录取：按综合成绩录取的专业：①综合成绩②专业成绩③语文、英语成绩之和按专业成绩录取的专业：①专业成绩②文化课总分③语文、英语成绩之和按文化课成绩录取的专业：①文化课总分②专业成绩③语文、英语成绩之和。我校对舞蹈编导和体育教育专业的男女生人数有具体规定，详见当年填报志愿指南各专业招生计划。Q:小语种考生能报考贵校吗？A:英语、翻译专业要求考生的考试语种为英语；日语专业考试语种为英语或日语；俄语专业考试语种为英语或俄语；德语专业考试语种为英语或德语；法语专业考试语种为英语或法语。其他专业考生不限制语种，但我校所有非外语专业的外语公共课只开设英语，非英语语种的考生在外语学习上须自行克服困难改学英语。Q:学校在转专业方面有哪些政策？A:为鼓励学生个性发展，调动学生学习的积极性和主动性，学校根据上级相关政策，制定了《山西大学本科生转专业管理办法》。符合相关条件的学生 , 均可提出转专业申请。Q:双学位专业的开设、选修情况如何 ?A:为增加本科生就业的适应性，更大范围地发挥学生的学习能力、照顾学生的兴趣，优化人才培养方案，我校多年来面向全校学生开设辅修学士学位专业，现有英语、日语、法学、工商管理、国际经济与贸易、会计学、计算机科学与技术、应用心理学、经济学、汉语言文学、新闻学、教育学、信息与计算科学、信息管理与信息系统、行政管理、哲学、环境科学等十七个专业。凡主修专业学有余力的学生，符合《山西大学修读辅修学士学位管理办法》条件者，皆可申请修读，达到授予学士学位要求，将授予该专业学士学位。Q:推荐免试硕士学位研究生以及硕博连读工作有何政策？A:山西大学具有推荐应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生的资格。2019 年，我校共有 574 名学生获得推荐免试研究生资格。具体办法参见《山西大学推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生工作办法》。Q:学校在教学改革与建设方面的情况如何？A:学校坚持“厚基础、宽口径、重实践、强能力、求创新”的本科人才培养理念，构建了专业教育与通识教育相结合、理论教学与实践教学相结合、课内培养与课外培养相结合、基础能力与创新能力相结合的课程体系，形成了科学基础与人文素养深度融合、创新精神与实践能力协同发展的人才培养机制，努力培养区域社会经济文化发展需要的拔尖型领军人才与复合型创新创业人才。学校把深化创新创业教育改革作为推进教育综合改革的突破口，通过开展以本科生为主体的科研训练项目和丰富多彩的学科竞赛活动，深化研究性教学和个性化培养的教学方式，助推学生投身创新创业实践，进一步促进了学校创新创业教育氛围的形成，学生的实践能力、创新创业能力和科研能力得到了显著提高。学校始终坚持教学工作的中心地位，不断加大投入力度，大力加强教学建设，取得了一批标志性成果：物理学、计算机科学与技术、环境科学、数学与应用数学、汉语言文学、法学、历史学、新闻学、英语、运动训练为国家级一流专业建设点，生物科学、化学、电子信息科学与技术、考古学、教育学、音乐表演、体育教育、环境设计、电气工程及其自动化、自动化为省级一流专业建设点；生物科学为国家级特色专业，哲学、行政管理、光电信息科学与工程、应用化学、经济学、信息管理与信息系统、会计学等专业为省级优势特色专业；物理学专业为国家理科基础科学研究与教学人才培养基地，法学专业为国家首批卓越法律人才教育培养基地，新闻学专业为部校共建卓越新闻传播人才教育培养基地；建设了“地方大学行政管理专业人才培养模式创新实验区”与“多元化法学人才培养模式创新实验区”2个省级人才培养模式创新实验区。董有尔、卫广来等30名教师获“山西省教学名师”荣誉称号；光与原子物理教学团队、区域社会史教学团队为国家级教学团队，智能信息处理教学团队、生物科学教学团队、近代物理实验教学团队为省级教学团队；建设省级精品课程 20 门，省级精品资源共享课 12 门，其中《近代物理实验》、《区域社会史导论》、《原子物理学》为国家级精品课程，《区域社会史导论》、《秦汉三国政治史专题》、《五经与传统价值观》为国家精品视频公开课，《原子物理学》为国家级精品资源共享课；建设了历史学国家级实践教育基地；建成物理实验中心、化学实验教学中心等 11 个省级示范实验中心，其中物理实验中心、化学实验教学中心和生物实验教学中心被确立为国家级实验教学示范中心；建成现代物理虚拟仿真实验教学中心、能源动力工程虚拟仿真实验教学中心、电力系统监控智能化虚拟仿真实验教学中心等 3 个省级虚拟仿真实验教学示范中心。Q:学校在培养学生创新能力方面的情况如何？A:一直以来，山西大学高度重视大学生创新创业工作。不断完善创新创业工作机制，将创新发展战略作为学校发展的首要战略，把创新发展作为引领学校发展的第一动力，以创新创业教育改革作为人才培养的重点任务，形成了全员参与、全面融合、全域协同的“三全”创新创业工作模式，构建了集实践教学、竞赛活动、学生自主双创和协同创新平台为一体的“四层次”创新创业实践平台，将科研训练、大学生创新创业训练、学科竞赛和技能培训纳入创新学分管理，记入学生第二课堂成绩单。引导支持和促进学生创新创业实践，不断完善创新创业服务体系，先后被认定为“全国首批深化创新创业教育改革示范高校”、“全国创新创业典型经验高校50强”、“山西省首批省级双创示范基地”。近三年以来，我校大学生积极参加各种学科竞赛，共获得省级以上奖项589项，其中国家级奖项72 项，省级奖项 517 项，竞赛项目包括中国互联网 + 大学生创新创业大赛、世界大学生超级计算机竞赛、全国大学生数学建模竞赛、全国大学生电子设计竞赛、“外研社杯”全国英语演讲大赛、全国大学生物理实验竞赛、全国大学生英语竞赛、“西门子杯”中国智能制造挑战赛、“蓝桥杯”全国软件和信息技术专业人才大赛、全国大学生节能减排—社会实践与科技竞赛、全国大学生结构设计竞赛、全国大学生数学竞赛、全国大学生广告艺术大赛、华北五省（市、自治区）及港澳台大学生计算机应用大赛、华北五省（市、自治区）大学生人文知识竞赛。从 2004 年起，为了提高本科生科研能力、实践能力和创新能力，加大创新人才的培养力度，学校开始实施校级层面的本科生科研训练计划（SRT）。2007年，作为“高等学校教学质量与教学改革工程”中的重要组成部分，“国家大学生创新创业训练计划”开始实施，我们以此为契机，开始进一步实施校级大学生创新创业训练计划。截至目前 SRT 计划已立项项目共 4493 项；省级大学生创新创业训练计划已立项项目 331 项；国家级大学生创新创业训练计划已立项 216 项。Q:学校与国外学校校际交流，为本科生提供出国学习机会的情况如何？A:近年来我校国际交流项目不断扩大，学校与美国、英国、法国、德国、日本、瑞典、澳大利亚等国家的 60 余所大学签订校际交流协议，为学生创造多种渠道出国留学。按照教育部、财政部相关政策规定以及《山西大学资助优秀本科生出国交流学习管理办法》，学校鼓励在校优秀本科生申请前往国外一流大学学习深造。目前，与我校开展国际交流合作项目情况如下：美国明尼苏达大学，2+2项目,双方颁发毕业证；爱尔兰国立科克大学，3+1项目, 双方颁发毕业证；英国利兹大学,2+2项目,双方颁发毕业证；英国 阿斯顿大学，3+1项目，免除我校学生20%学费，且可留英继续攻读硕士学位；法国 留尼旺大学，3+1项目，2+2项目，双方颁发毕业证；瑞典于默奥大学，3+1项目，免除我校学生学费；日本立教大学、东京国际大学、国士馆大学、横滨国立大学、仙台白百合女子大学，免除我校学生在日学费并提供住宿或奖学金；广岛大学3+1项目；韩国全北大学、东亚大学、全南大学，学习一个学期或一年，对方学校免除我校学生学费。Q:在校生的课外科技、文体活动情况如何？A:科技创新。我校坚持打造以“挑战杯”等赛事为主体的创新创业竞赛品牌，持续开展创新创业教育，不断激发青年学子的创新意识和创业潜能，努力提升青年学子的综合素质和核心竞争力，先后荣获全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛特等奖3项，荣获一等奖11项、二等奖16项、三等奖25项，在“创青春”全国大学生创业大赛中获银奖 4 项、铜奖 13项，学校连续成为全国“挑战杯”山西省唯一的组委会成员单位，9次被评为全国“挑战杯”高校优秀组织奖。文体活动。深入实施校园文化活动精品工程，先后推出祝福祖国“百花奖”文艺汇演、“青年与社会”辩论赛、“舞青春活力,扬女生风采”篮球宝贝啦啦操比赛、“团结杯”新生拔河比赛、校园饮食文化节、读书文化月、山大好声音等一大批校园文化精品活动。大学生艺术团下设合唱、舞蹈、民族管弦乐和打击乐4个分团，通过日常训练和短期集训，为莘莘学子提供了广阔的艺术空间和展示自己才华的舞台。108个学生社团覆盖数字传媒、公益实践、体育运动、文娱创作、传统文化和学术研究等 6个类别，定期举办活动，丰富课余生活。社会实践。注重让学生在社会实践中接受教育经受锻炼，平均每年组织百余支社会实践团队、千余名青年学生走基层、下社区、进农村、赴边疆，围绕理论普及宣传、国情社情观察、法治文化宣讲、科技支农帮扶、教育关爱服务、环境生态保护等主题，开展内涵丰富、形式多样的社会实践活动。先后有万余名青年学生参与第二届全国青年运动会、外交部山西省推介会、太原能源低碳发展论坛、山西省图书馆志愿服务、春暑运志愿服务等志愿服务。连续 18 年选拔研究生支教团赴山西静乐县、陕西黄陵县和广西西林县开展扶贫支教志愿服务工作，累计支教达 55 万余学时。Q:学校的学习、生活条件怎样？A:校目前拥有坞城校区、大东关校区、东山校区（在建）三个校区，总占地面积3008亩，建筑面积 110 万平方米。林荫遮道、花草围楼，处处散发着宜学宜居的人文气息，被省政府命名为“园林化单位”和“绿色学校”。图书馆馆藏文献 305 万册，电子图书 114 万余册，教学科研仪器设备总值 11.9 亿元。在建的东山新校区更将为学校人才培养和科研创新提供广阔的发展空间。学生食堂宽敞明亮，其中令德 餐厅可同时容纳一万多人就餐；学校还设有少数民族餐厅。各种风味小吃品种繁多，美味可口，可满足全国不同地区学生的口味和需求。来源：山西大学 山西大学招生就业处网络编辑：王 楚责任编辑：段彩虹

未来网高校频道2月2日讯(记者 杨子健 通讯员 祁华)据了解，由山西省委宣传部文艺处副处长李欣和山西大学音乐学院副院长李岩峰教授统筹策划，联合省内音乐界同行创作推出了声乐作品《同你在一起》。主创7人在春节期间加班加点，短短三天时间就完成了作品的词曲创作、伴奏配器、演唱录制、后期缩混等工作。声乐作品《同你在一起》号召全国人民在疫情面前，一同行动起来，一方有难，八方支援，众志成城，共渡难关。表达了全国人民抗击疫情的坚强决心和必胜信念！用歌声传递正能量，为武汉加油，为中国平安祈福，合力战“疫”！该作品词作者李欣，是文学院99级校友，现任省委宣传部文艺处副处长，焦中栋，中文系95级校友，现为山西广播电视台节目策划研发生产中心负责人；作曲为著名独立音乐人杜景瑞，演唱由该校音乐学院李岩峰教授、周娜副教授、省歌舞剧院独唱演员张天鹏和市歌舞团独唱演员李婕共同完成。

未来网高校频道9月1日讯（记者 杨子健 通讯员 祁华）8月23日至26日，由中国传统文化促进会青年歌唱家学术委员会、山西省音乐家协会主办，山西大学音乐学院承办的2020第四届中国青年歌唱家公益讲堂在太原成功举办。活动开幕式在晋祠宾馆国际会议中心举行。青年歌唱家学术委员会专家顾问，世界著名女高音歌唱家迪里拜尔、著名男中音歌唱家马金泉、著名男高音歌唱家黄越峰、学会秘书长马晨光、常务委员马小明及山西省音乐家协会秘书长白云、中北大学艺术学院院长王燕平等专家出席开幕式并讲话。青年歌唱家学术委员会常务委员、山西大学音乐学院副院长李岩峰主持开幕式并宣布2020第四届中国青年歌唱家公益讲堂开幕。公益讲堂历时4天，吸引了来自全国各地的学员和声乐爱好者，十余场次的学术讲堂及音乐会场场座无虚席、精彩纷呈。活动闭幕式暨音乐会在山西大剧院音乐厅圆满落幕。据悉，“中国青年歌唱家公益讲堂”是以宣传社会主义先进文化，弘扬正能量，提高音乐从业者业务技能为主旨，以委员会成员为参与主体的公益讲堂。公益讲堂集合国内著名歌唱家、教育家通过“一对一”公开授课及师生音乐会的形式，让学员与优秀的歌唱家、教育家、艺术指导们更直接更清晰的交流，从而达到传帮带的声乐学习交流目的。

未来网高校频道2月14日讯(记者 杨子健 通讯员 祁华)同样的战场没有炮火，同样的逆行感动中国。山西大学音乐学院教师周娜、白静、李岩峰、郑森唱响歌曲《你的泪花》，用歌声表达疫情之下人民群众对以钟南山院士为代表的广大医护工作者大爱大义的赞美之情，生动表达了对最美逆行者坚守付出的无限敬意。据了解，歌曲《你的泪花》以致敬广大医护工作者为主题，由王辉作词，赵小也作曲。从2003年的“非典”到如今肆虐全国的“新冠肺炎”，一批又一批白衣天使从全国各地义无反顾奔赴疫区的壮举牵动着华夏儿女的心，国家卫健委高级别专家组组长、耄耋之年的钟南山院士在镜头前的一声哽咽更是让无数炎黄子孙为之动容。歌曲表达了人民群众对广大医护工作者在祖国和人民最需要的时候毅然选择逆行，战斗在阻击疫情第一线，默默守护着人民生命安全的崇敬之情。

齐鲁晚报·齐鲁壹点 记者 徐玉芹 实习生 李若琰山东大学2020年度研究生奖学金评审结果近日揭晓。一校三地2.7万余名研究生中，1.8万余人获得奖励，其中42人获最高奖——山东大学研究生校长奖。能够从2.7万名研究生中脱颖而出，这些研究生学霸身上都有哪些过人之处？他们的求学经历，有哪些地方值得我们借鉴？齐鲁晚报·齐鲁壹点记者对其中四名校长奖获得者进行了专访。下面让我们一起了解一下山东大学信息科学与工程学院2017级博士研究生潘瀚。潘瀚，信息科学与工程学院2017级博士研究生，师从李德春教授。本科、硕士均就读于山东大学信息科学与工程学院。攻读博士学位期间，对新型低维纳米材料进行了宽带非线性光学特性的研究，并成功实现了其作为宽带调制器件在红外脉冲激光器中的初步应用，以第一作者发表JCR二区以上SCI论文12篇，累计影响因子54.64。与何元航、李岩志的选专业经历不同，潘瀚的本科专业是自己选的。潘瀚是2010年参加高考，与机械、电气、能源与动力专业等重工科专业相比，光学专业当时在工科专业里并不热门。“报志愿的时候看到光学专业，感到比较新奇，觉得这个专业可能十分‘高大上’，就报上了。”就这样，从2010年到2020年，潘瀚在山东大学光学专业走了10年，见证并参与了学院和专业的发展。10年山大光学路，12篇JCR二区以上SCI论文一作攻读博士学位期间，潘瀚对新型低维纳米材料进行了宽带非线性光学特性的研究，并成功实现了其作为宽带调制器件在红外脉冲激光器中的初步应用，以第一作者发表JCR二区以上12篇SCI论文，一区发表了7篇，累计影响因子54.64。“通俗地说，我的研究方向可以这么理解：人们在做美容的时候需要用到激光脉冲，而产生这种激光脉冲，就需要用到我研究的这种光学材料。”潘瀚解释说，这种材料类似一个开关，主要负责控制脉冲产生的时间间隔和脉宽的尺度。“论文累计影响因子54.64”是个什么概念？潘瀚解释说，影响因子代表期刊的平均引用次数，是期刊影响力的间接体现。“普通博士生发表2篇SCI论文就可以毕业，论文分区没有要求，累计影响因子达到5或者6就可以。以去年评选国家奖学金为例，最低发表3篇就能拿到国奖，累计影响因子需要达到10左右。”博士刚入学时的挫折感，可能一辈子都忘不了在科研的道路上，往往要经过无数次失败才能迎来一次成功。潘瀚也是如此。“在我博士刚入学换了新方向的时候，那种挫败感我一辈子都忘不了。当时感觉很迷茫，然后迷茫慢慢变成了一种焦虑，我不知道究竟什么时候才能看到希望。”谈及自己转换方向的原因，潘瀚说自己硕士期间的研究方向比较浅显，而读博期间的研究方向需要更加深入，“可能是当时的积累还不够。”潘瀚感慨道。这种迷茫和焦虑持续了大半年。“在这段漫长的时间里，别说SCI，我什么文章都没有。但是过了一段时间后，也许是积累够了，我就慢慢找到了研究方向，开始出成果了。”潘瀚说，那段时间里除了阅读别人发表的文章、自己做实验，导师的帮助特别重要。“我那时感觉没有办法排解自己的苦闷，考虑问题也不是很全面，李德春教授便和我讨论，给我各种层面的指导。”科研之余，喜欢唱歌打篮球缓解压力校长奖学金的评选不光注重学术成果，获奖者还需要具备出色的综合素质。在学生工作方面，潘瀚现在担任班长，还曾在本、硕阶段担任学院研究生会主席、辅导员助理、班长和团支书。除了科研，潘瀚喜欢唱歌。本科期间他还加入过舜歌合唱团。在合唱团的两年，潘瀚参加了全国各地举办的合唱比赛。“我印象比较深刻的是中国音乐金钟奖的比赛，此外我还参加了福建卫视和济南电视台举办的比赛。”打篮球也是潘瀚所热爱的，“勉强算是学院的小主力。”但是由于读博期间忙于科研，潘瀚现在打篮球的时间和频率都变得很少。不过，每年的研究生篮球赛他可是决不能错过。“从硕士到博士，今天已经是我第7年参加研究生篮球赛了，一共拿了3个季军、2个亚军，但是很遗憾没有拿过冠军。”对潘瀚来说，“沉迷”合唱和打篮球有两个因素。一是缓解科研压力，尤其是在科研受挫的时候。“它们能让我放松思维，然后再回过头来搞科研。”二是和团队一起拼搏、一起奋斗的感觉。“我喜欢身处团队的感觉，在拼搏、奋斗的过程中，我的意志力也得到了提高。”找记者、求报道、求帮助，各大应用市场下载“齐鲁壹点”APP或搜索微信小程序“壹点情报站”，全省600多位主流媒体记者在线等你来报料！ 我要报料