山西大学文学硕士

山西大学，是山西省仅次于太原理工大学的高校，目前，该校建设“双一流”高校的目标已经得到了主管部门山西省人民政府的认可，但是，据香蕉观察，2020年度山西大学只申报了“资源与环境”一个专业型博士授权点，无硕士授权点申报的记录，令人惊讶！山西大学校门之一我们首先来看看，山西大学现有的授权点，经过数据查找，香蕉发现，该校已经有硕士一级学科硕士点35个，专业硕士24个类别，19个博士授权点，这个数据是个什么样的概念呢？简单地说：这个水平在四非高校中属于佼佼者，超越一众“双一流”建设高校的规模。另外，该校还有自主设置交叉学科博、硕士点 各 2 个;目录外二级学科博、硕士点各 5 个！总的来说，该校的学位授权点已经非常多了，所以，本轮该校申报的少不是因为实力不够，更多的是因为学位点基本饱和，已经达到了该校体量所需要的临界值。

众所周知，山西正在大力支持山西大学、中北大学两所省属重点大学入选国家“双一流”世界一流学科建设高校，并为此做了很多努力，山西大学在此次“双万计划”申报中表现优异，专业建设取得新的突破。山西大学校徽山西大学是山西省最老牌的大学之一，学科门类齐全，规模非常大，现有12个学科门类，近90个本科专业，光博士点就有19个，比很多“双一流”高校还要多，可见，该校的发展一直深受山西省的关注和支持！山西大学校园石头在2020年的“双万计划”一流本科专业申报中，山西大学表现良好，共有27个专业获批成为一流本科专业，其中，国家级一流本科专业共有13个，省级一流本科专业共有14个；这仅仅只是2020批次的，加上2019批次的，山西大学共有国家级本科专业23个，省级一流本科专业19个，以总数42个位居山西高校第一梯队！具体名单如下图所示：山西大学国家级一流本科专业山西大学是一个综合性大学，所以，一流专业获批上也比较综合。该校的国家级一流本科专业涵盖了该校16个二级学院，其中，历史文化学院有3个之多，获批的专业是：旅游管理、考古学、历史学。该校还开设了戏剧影视文学，这个专业在2020年也成功入选了国家一流本科专业计划！山西大学省级一流本科专业省级一流本科专业中，主要是社科文史类专业比较多！理工科专业只有7个，仅占省级一流本科专业总数的36.84%，这也体现出了该校的办学定位，虽然是综合性大学，但还是以社科文史学科为重点发展对象。山西大学美景照片专业建设和学科建设相辅相成，而良好的学科建设是入选国家“双一流”世界一流学科建设高校的主要参考指标，据小编所了解，该校在第四轮学科评估中最好的学科仅为B+，即：物理学。要想成为“双一流”建设高校，该校必须要有A+类学科，而从B+奋斗到A+是非常不容易的，而专业建设可以为此做铺垫。山西大学美景图山西大学如此重视专业建设，也充分体现了该校多么关注学科建设，只有以良好的专业建设做底子，才可以在学科建设上做出一番成绩，而良好的学科建设也可以为专业建设做出贡献，所以，小编说学科建设和专业建设是相辅相成的！你期待山西大学进入国家“双一流”世界一流学科建设高校吗？

一、院校介绍简称“山大”，坐落于山西省太原市，是中华人民共和国教育部与山西省人民政府合建的“部省合作共建高校”，入选“中西部高校综合实力提升工程”、“中西部高校基础能力建设工程”、“111计划”、国家理科基础科学研究和教学人才培养基地、国家首批“卓越法律人才教育培养计划”、首批全国深化创新创业教育改革示范高校、首批高等学校科技成果转化和技术转移基地，全国九所地方综合性大学协作会成员，拥有研究生院和推荐免试研究生资格。校园环境优雅，办学条件优良。目前拥有坞城校区、大东关校区、东山校区（在建）三个校区，总占地面积3008亩，建筑面积110万平方米。学校林荫遮道、花草围楼，处处散发着宜学宜居的人文气息，被省政府命名为“园林化单位”和“绿色学校”。图书馆馆藏文献305万册，电子图书114万余册，教学科研仪器设备总值11.9亿元。学校拥有一批以国家重点学科、国家重点实验室、教育部重点实验室、教育部人文社会科学重点研究基地、教育部工程研究中心、教育部协同创新中心、国家地方联合实验室为代表的重要学科平台。设有涵盖文、史、哲、理、工、农、经、管、法、教、艺、医等12大学科门类86个本科专业以及7个本科双学位招生专业。现有博士学位一级学科授权点17个、二级学科授权点2个；硕士学位一级学科授权点35个、二级学科授权点8个；硕士专业学位种类24个；自主设置交叉学科博、硕士点各2个；目录外二级学科博、硕士点各4个。化学、工程和材料3个学科入选ESI全球排名前1%。二、特色专业国家级特色专业：物理学、生物科学、计算机科学与技术、历史学山西省级优势专业：物理学、计算机科学与技术、历史学山西省品牌专业：电子信息科学与技术、应用化学、信息管理与信息系统、行政管理、光信息科学与技术、会计学、国际经济与贸易、教育学、生物科学、哲学、环境科学、历史学、经济学、法学、汉语言文学、数学与应用数学、物理学、化学、计算机科学与技术山西省特色专业：汉语言文学、法学、行政管理、应用化学、环境科学、艺术设计国家重点学科：光学、科学技术哲学山西省重点学科：无机化学、理论物理、环境科学、基础数学、计算机应用技术、管理科学与工程、中国近现代史、原子与分子物理、动物学、马克思主义理论山西省重点建设学科：有机化学、计算机软件与理论、行政管理、生物化学与分子生物学、经济史、植物学、经济法学、外国语言学及应用语言学、生药学、中国古代文学、光学工程、生态学、分析化学、体育教育训练学、旅游管理学、教育学原理、艺术学、食品科学山西省重点扶持学科：通信与信息系统、环境工程、控制理论与控制工程山西省优势重点学科建设项目：哲学学科、物理学学科三、全国第四轮学科评估结果（2017年）四、近三年在本省的院校录取分数线文科：理科：优志愿整理填志愿时在大厚本上翻找资料，很容易遗漏掉一些不错的院校，优志愿分享高考资讯、填报志愿、大学、专业等相关的信息，帮助您轻松获取历年分数线等数据资料。

赵老师给大家普及一个常识，看一个学校综合实力是否够强及某个专业是否更优势，硕士授权点（简单理解能不能读本校此专业研究生）与博士授权点（简单理解能不能读本校此专业博士生）的数量及是否有就是一个很重要的考核标准。而近日国务院学位委员会、教育部发布《关于下达学位授权点合格评估结果及处理意见的通知》由于通告性政策文件读起来各位家长比较吃力，那么赵老师简单给大家解释一下，就是教育部让各个高校先自己对自己的授权点评估下是否有问题。你自己先说合不合格，你自己说不合格，那你得整改；你要说合格那就等抽查，抽到你如果不合格那么还需要整改，这就是为什么公布出来的有的是自我评估不合格还有压根没有自我评估的原因。那么我们来看下具体数据。教育部抽查了全国高校及科研机构授权点2292个。2251个合格（那些自己说合格抽查确实合格或没有被抽到的，总之皆大欢喜）；33个限期整改（俩年整改期，不准招生，需要参加复评，合格则恢复，不合格直接撤销授权点）；8个不合格（同上）；6个自我评估不合格（同上）；2个未开展自我评估（俩个科研机构直接被撤销硕士授权点）肯定又有家长问，就算这样，跟我们又有什么关系？他们就算在整改，之前是不是本身有授权点，那肯定有实力，我们报了这个专业也没啥影响啊？但是各位家长，你们忘了一件事，那就是保研率和升学率，如果整改完成了还好，假如没完成，势必要撤销授权点。那么可能考生的升学就会受到影响，谁都知道自己学校考试是最容易的，而且撤销授权点，势必本方向的老师会转变主攻其他方向，势必对专业的综合实力造成影响。而且2014年以来，有关学位授予单位已通过学位授权点动态调整撤销、主动申请撤销等方式撤销了1742个学位授权点。所以整改还是极其危险的。既然如此我们重点看下哪些是抽查下来不合格以便大家谨慎选择：博士授权点不合格的有：北京林业大学：农业资源与环境学科北京师范大学：考古学中国传媒大学：设计学山西大学：中国语言文学等山西大学的中国语言文学出现在这个榜单里，我还是很意外的，虽然山西大学不是211，但是在山西省的很多排名中，山西大学都在排在第一的，而且中国语言文学是有博士后科研流动站的，学科实力自不必说，希望在整改完成。北京师范大学硕士授权点不合格的有：太原科技大学：工商管理，山西师范大学：计算机科学与技术太原理工大学：城乡规划学等不得不说这次抽查，山西的高校真是占了半壁江山 ，包括之前的山西大学，以及以上的这几所在山西省排名还是挺靠前的，特别是太原理工也是山西唯一的一所211院校，也是刚刚网红教授郑强新加入的学校，其实在211中分数也是偏低的，主要还是山西省整个的地域问题，但是性价比山西的几所大学还是不错的，各位家长可以关注下。山西师范大学自我评估不合格的有：山东大学， 博士点：世界史、生态学、工程力学（整改完成），复旦大学，硕士点：口腔临床医学，南京师范大学，硕士点：世界史、控制理论与控制工程。 可能看到这个榜单势必会引起很多家长的震惊，特别是其中复旦大学的口腔医学（科普下口腔临床医学是口腔医学的学硕别各位不要脑补跟临床医学有关系）竟然入选，一直以来大家都认为复旦的医学特别强，但是我告诉大家，复旦的口腔其实相对确实很弱，大家真的误会了，它的强项不在这。最后赵老师提醒大家，选专业与大学博士点与硕士点是衡量的很重要的一个标准，鉴于现在就业面临激烈竞争的当下，读研可能会是大家的一个很重要的选择，一定要慎重填报。赵老师分享的就到这里，如果感觉对你有帮助可以关注我、分享给需要的人。 如果你有什么报考方面的问题，可以在下面进行留言，看到必回！

重磅好消息！这省三所独立学院拟转设为公办本科院校5月15日，教育部办公厅下发文件，要求所有的独立学院在今年年末必须出台转设方案。独立学院转设的方式有三种，一种是转公办本科，一种是转民办本科，一种是停办。当然，对于学院来说，最期待的还是转设为公办本科院校，这样对学校、对老师、对学生都大有裨益。家长和考生也都期待着独立学院能顺利转设为公办本科院校，这样至少学费可以大大减少。教育部的通知引发没多久，近日就从山西省教育厅传来好消息，山西省将有三所独立学院转设为公办本科院校。这三所独立学院分别是：山西大学商务学院、山西师范大学文理学院、太原理工大学现代科技学院。山西省教育厅在这份名为《山西省教育厅关于全省独立学院转设的通告》中，还指出，中北大学信息商务学院和山西农业大学信息学院转设为民办本科院校。众所周知，山西省的高等教育资源并不丰富，省内共有高校82所，其中本科院校33所，专科院校49所。而在33所本科院校中，公办本科院校仅占23所，民办本科院校占到了10所。在10所民办本科院校中，独立学院又占到了八所，除了以上转设的五所独立学院外，还有三所独立学院，分别是:山西财经大学华商学院、太原科技大学华科学院和山西医科大学晋祠学院。这八所独立学院中实力最强的自然非山西大学商务学院、山西师范大学文理学院、太原理工大学现代科技学院莫属，而今这三所独立学院转设为公办本科院校也是众望所归，家长和学生心里乐开了花。山西大学商务学院山西大学商务学院位于太原市，是2001年3月经教育部和山西省政府批准设立的，迄今已经20年。20年来，学院有了长足的发展和进步。截止目前，该学院开设有40个本科专业，在校生人数高达1.7万人。该校的院级重点建设专业为电子商务专业、物流管理专业。省优势专业建设项目为人力资源管理。另外该校的会计、金融、财务管理、汉语言文学、法学等专业都不错，是学姐力荐专业。山西师范大学文理学院山西师范大学文理学院是山西省唯一的一所师范类独立学院，该校成立于2002年，2003年开始招生。迄今为止，学校设有16个系，28个专业，涵盖文学、理学、工学等8大学科门类。学校充分利用山西师范大学的优质教学资源，对学生进行严格管理，在社会上赢得了较好的口碑。该校的优势专业有：汉语言文学、英语、化学、生物科学等。太原理工大学现代科技学院太原理工大学科技学院位于孝义市，该校成立于2001年。历经近二十多个春秋，目前该校已设有17个院系，七大学科门类38个本科专业。该校的山西省品牌专业有：电气、土木、建筑和机械。另外该校的会计学、材料成型与控制工程也不错。目前，这三所独立学院转设公办本科院校的计划正在申报之中，相信用不了多久，就会变成现实。一旦变成现实，惠泽的肯定是广大考生和家长，他们心里怎能不乐开了花？让我们静心等待好消息吧！

山西大学高考生问答Q:山西大学的录取原则是什么？A:我校根据“分数优先、遵循志愿”的原则进行录取。文史、理工类：按照考生投档成绩由高到低进行录取。投档成绩相同的情况下，优先录取相关科目分数高者。相关科目分数比较顺序：文史类考生依次比较语文、数学、外语，理工类考生依次比较数学、语文、外语。江苏省进档考生选测科目的成绩等级要求须达到B+B+，录取按“先分数后等级”方式进行。投档分数相同时，按考生选测科目等级排序，投档分数和选测科目等级均相同时，按照江苏省同分排序规则进行排序。内蒙古自治区实行“招生计划 1：1 范围内按专业志愿排队录取”的录取规则。艺术、体育类：我校使用生源省（区、市）统考或联考成绩 , 按各省级招生考试机构提供的投档成绩提档 , 各专业录取办法如下：音乐表演专业录取办法为根据各行当计划（详见当年各省级招生考试管理部门下发的《填报志愿指南》）按专业成绩择优录取；作曲与作曲技术理论专业仅限我校招生的音乐表演专业器乐类考生兼报，按专业成绩择优录取；若音乐表演专业各行当、作曲与作曲技术理论专业计划有缺额，则调整至音乐表演专业，调整原则为声乐、钢琴、小提琴、二胡、琵琶可增录2人，其余每个行当只可增录1人。音乐学专业仅限我校招生的音乐表演专业各行当考生报考，按文化课成绩择优录取。舞蹈编导专业录取办法为根据男、女生计划按专业成绩择优录取。美术学类、设计学类和书法学专业录取办法为按照综合成绩由高到低择优录取，综合成绩=(文化成绩÷文化总分+专业成绩÷ 专业总分 )×100。戏剧影视文学专业录取办法为按照综合成绩由高到低择优录取，综合成绩 = 文化成绩 ×0.7+ 专业成绩 ×0.3。体育教育专业录取办法为按照综合成绩由高到低择优录取，综合成绩 =( 文化成绩÷ 文化总分 + 专业成绩 ÷ 专业总分 )×100。同分考生按以下办法排序录取：按综合成绩录取的专业：①综合成绩②专业成绩③语文、英语成绩之和按专业成绩录取的专业：①专业成绩②文化课总分③语文、英语成绩之和按文化课成绩录取的专业：①文化课总分②专业成绩③语文、英语成绩之和。我校对舞蹈编导和体育教育专业的男女生人数有具体规定，详见当年填报志愿指南各专业招生计划。Q:学校的招生专业在批次上是如何安排的 ?A:今年我校共在全国 28 个省（区、市）列有招生计划，分别是北京、天津、河北、山西、内蒙、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、广西、海南、重庆、四川、贵州、云南、陕西、甘肃、新疆。在高考综合改革试点省（市）参加本科批次招生；在新疆参加本科二批次招生；在其他省份均参加本科第一批次招生。在山西省录取批次安排如下：文史理工类专业（类）中，坞城校区各专业（类）为本科一批A类，大东关校区各专业为本科二批A类；艺术类和体育类专业中，音乐表演、作曲与作曲技术理论、舞蹈编导、体育教育专业为提前艺术、体育批，戏剧影视文学、音乐学、美术学类、设计学类、书法学专业为本科一批 A 类。另外，根据国家的要求，我校有19个专业（类）在本科“专项计划”批录取。Q:学校为何设立试验班？A:为了积极探索高素质创新人才培养模式，我校自 2009年成立初民学院，开始了人才培养改革探索。试验班按照“夯实基础、拓宽口径、注重研究、强化实践、鼓励创新”的指导思想，实施跨学科的综合教育 , 培养学科背景宽，理论基础厚，综合素质高，创新能力强，符合时代要求的高素质创新人才。2020 年招生的试验班有文科试验班（汉语言文学 + 历史学 + 哲学）、理科试验班（应用化学 +生物科学）和工科试验班（数据科学与大数据技术 +金融学）。Q:试验班在培养模式和学位授予方面与普通班有何不同 ?A:初民学院实行四年一贯制，前期实施大类培养，主要学习相关专业的基础课程和通识课程；后期实施小班教学，根据前期学习成绩和学生志愿，确定主修专业，进入专业培养阶段。学位授予采取“1+1”模式，即试验班学生可获得双学位。文科试验班可授予文学学士、历史学学士和哲学学士学位中的两个学位，理科试验班可授予理学学士和工学学士学位，工科试验班可授予工学学士和经济学学士学位。Q:学校的艺术、体育类专业招生有何具体规定？A:我校使用生源省（区、市）统考或联考成绩 , 按各省级招生考试机构提供的投档成绩提档 , 各专业录取办法如下：音乐表演专业录取办法为根据各行当计划（详见当年各省级招生考试管理部门下发的《填报志愿指南》）按专业成绩择优录取；作曲与作曲技术理论专业仅限我校招生的音乐表演专业器乐类考生兼报，按专业成绩择优录取；若音乐表演专业各行当、作曲与作曲技术理论专业计划有缺额，则调整至音乐表演专业，调整原则为声乐、钢琴、小提琴、二胡、琵琶可增录 2 人，其余每个行当只可增录 1 人。音乐学专业仅限我校招生的音乐表演专业各行当考生报考，按文化课成绩择优录取。舞蹈编导专业录取办法为根据男、女生计划按专业成绩择优录取。美术学类、设计学类和书法学专业录取办法为按照综合成绩由高到低择优录取，综合成绩 =( 文化成绩 ÷ 文化总分 + 专业成绩 ÷ 专业总分 )×100。戏剧影视文学专业录取办法为按照综合成绩由高到低择优录取，综合成绩=文化成绩×0.7+ 专业成绩 ×0.3。体育教育专业录取办法为按照综合成绩由高到低择优录取，综合成绩 =( 文化成绩 ÷ 文化总分 + 专业成绩 ÷ 专业总分 )×100。同分考生按以下办法排序录取：按综合成绩录取的专业：①综合成绩②专业成绩③语文、英语成绩之和按专业成绩录取的专业：①专业成绩②文化课总分③语文、英语成绩之和按文化课成绩录取的专业：①文化课总分②专业成绩③语文、英语成绩之和。我校对舞蹈编导和体育教育专业的男女生人数有具体规定，详见当年填报志愿指南各专业招生计划。Q:小语种考生能报考贵校吗？A:英语、翻译专业要求考生的考试语种为英语；日语专业考试语种为英语或日语；俄语专业考试语种为英语或俄语；德语专业考试语种为英语或德语；法语专业考试语种为英语或法语。其他专业考生不限制语种，但我校所有非外语专业的外语公共课只开设英语，非英语语种的考生在外语学习上须自行克服困难改学英语。Q:学校在转专业方面有哪些政策？A:为鼓励学生个性发展，调动学生学习的积极性和主动性，学校根据上级相关政策，制定了《山西大学本科生转专业管理办法》。符合相关条件的学生 , 均可提出转专业申请。Q:双学位专业的开设、选修情况如何 ?A:为增加本科生就业的适应性，更大范围地发挥学生的学习能力、照顾学生的兴趣，优化人才培养方案，我校多年来面向全校学生开设辅修学士学位专业，现有英语、日语、法学、工商管理、国际经济与贸易、会计学、计算机科学与技术、应用心理学、经济学、汉语言文学、新闻学、教育学、信息与计算科学、信息管理与信息系统、行政管理、哲学、环境科学等十七个专业。凡主修专业学有余力的学生，符合《山西大学修读辅修学士学位管理办法》条件者，皆可申请修读，达到授予学士学位要求，将授予该专业学士学位。Q:推荐免试硕士学位研究生以及硕博连读工作有何政策？A:山西大学具有推荐应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生的资格。2019 年，我校共有 574 名学生获得推荐免试研究生资格。具体办法参见《山西大学推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生工作办法》。Q:学校在教学改革与建设方面的情况如何？A:学校坚持“厚基础、宽口径、重实践、强能力、求创新”的本科人才培养理念，构建了专业教育与通识教育相结合、理论教学与实践教学相结合、课内培养与课外培养相结合、基础能力与创新能力相结合的课程体系，形成了科学基础与人文素养深度融合、创新精神与实践能力协同发展的人才培养机制，努力培养区域社会经济文化发展需要的拔尖型领军人才与复合型创新创业人才。学校把深化创新创业教育改革作为推进教育综合改革的突破口，通过开展以本科生为主体的科研训练项目和丰富多彩的学科竞赛活动，深化研究性教学和个性化培养的教学方式，助推学生投身创新创业实践，进一步促进了学校创新创业教育氛围的形成，学生的实践能力、创新创业能力和科研能力得到了显著提高。学校始终坚持教学工作的中心地位，不断加大投入力度，大力加强教学建设，取得了一批标志性成果：物理学、计算机科学与技术、环境科学、数学与应用数学、汉语言文学、法学、历史学、新闻学、英语、运动训练为国家级一流专业建设点，生物科学、化学、电子信息科学与技术、考古学、教育学、音乐表演、体育教育、环境设计、电气工程及其自动化、自动化为省级一流专业建设点；生物科学为国家级特色专业，哲学、行政管理、光电信息科学与工程、应用化学、经济学、信息管理与信息系统、会计学等专业为省级优势特色专业；物理学专业为国家理科基础科学研究与教学人才培养基地，法学专业为国家首批卓越法律人才教育培养基地，新闻学专业为部校共建卓越新闻传播人才教育培养基地；建设了“地方大学行政管理专业人才培养模式创新实验区”与“多元化法学人才培养模式创新实验区”2个省级人才培养模式创新实验区。董有尔、卫广来等30名教师获“山西省教学名师”荣誉称号；光与原子物理教学团队、区域社会史教学团队为国家级教学团队，智能信息处理教学团队、生物科学教学团队、近代物理实验教学团队为省级教学团队；建设省级精品课程 20 门，省级精品资源共享课 12 门，其中《近代物理实验》、《区域社会史导论》、《原子物理学》为国家级精品课程，《区域社会史导论》、《秦汉三国政治史专题》、《五经与传统价值观》为国家精品视频公开课，《原子物理学》为国家级精品资源共享课；建设了历史学国家级实践教育基地；建成物理实验中心、化学实验教学中心等 11 个省级示范实验中心，其中物理实验中心、化学实验教学中心和生物实验教学中心被确立为国家级实验教学示范中心；建成现代物理虚拟仿真实验教学中心、能源动力工程虚拟仿真实验教学中心、电力系统监控智能化虚拟仿真实验教学中心等 3 个省级虚拟仿真实验教学示范中心。Q:学校在培养学生创新能力方面的情况如何？A:一直以来，山西大学高度重视大学生创新创业工作。不断完善创新创业工作机制，将创新发展战略作为学校发展的首要战略，把创新发展作为引领学校发展的第一动力，以创新创业教育改革作为人才培养的重点任务，形成了全员参与、全面融合、全域协同的“三全”创新创业工作模式，构建了集实践教学、竞赛活动、学生自主双创和协同创新平台为一体的“四层次”创新创业实践平台，将科研训练、大学生创新创业训练、学科竞赛和技能培训纳入创新学分管理，记入学生第二课堂成绩单。引导支持和促进学生创新创业实践，不断完善创新创业服务体系，先后被认定为“全国首批深化创新创业教育改革示范高校”、“全国创新创业典型经验高校50强”、“山西省首批省级双创示范基地”。近三年以来，我校大学生积极参加各种学科竞赛，共获得省级以上奖项589项，其中国家级奖项72 项，省级奖项 517 项，竞赛项目包括中国互联网 + 大学生创新创业大赛、世界大学生超级计算机竞赛、全国大学生数学建模竞赛、全国大学生电子设计竞赛、“外研社杯”全国英语演讲大赛、全国大学生物理实验竞赛、全国大学生英语竞赛、“西门子杯”中国智能制造挑战赛、“蓝桥杯”全国软件和信息技术专业人才大赛、全国大学生节能减排—社会实践与科技竞赛、全国大学生结构设计竞赛、全国大学生数学竞赛、全国大学生广告艺术大赛、华北五省（市、自治区）及港澳台大学生计算机应用大赛、华北五省（市、自治区）大学生人文知识竞赛。从 2004 年起，为了提高本科生科研能力、实践能力和创新能力，加大创新人才的培养力度，学校开始实施校级层面的本科生科研训练计划（SRT）。2007年，作为“高等学校教学质量与教学改革工程”中的重要组成部分，“国家大学生创新创业训练计划”开始实施，我们以此为契机，开始进一步实施校级大学生创新创业训练计划。截至目前 SRT 计划已立项项目共 4493 项；省级大学生创新创业训练计划已立项项目 331 项；国家级大学生创新创业训练计划已立项 216 项。Q:学校与国外学校校际交流，为本科生提供出国学习机会的情况如何？A:近年来我校国际交流项目不断扩大，学校与美国、英国、法国、德国、日本、瑞典、澳大利亚等国家的 60 余所大学签订校际交流协议，为学生创造多种渠道出国留学。按照教育部、财政部相关政策规定以及《山西大学资助优秀本科生出国交流学习管理办法》，学校鼓励在校优秀本科生申请前往国外一流大学学习深造。目前，与我校开展国际交流合作项目情况如下：美国明尼苏达大学，2+2项目,双方颁发毕业证；爱尔兰国立科克大学，3+1项目, 双方颁发毕业证；英国利兹大学,2+2项目,双方颁发毕业证；英国 阿斯顿大学，3+1项目，免除我校学生20%学费，且可留英继续攻读硕士学位；法国 留尼旺大学，3+1项目，2+2项目，双方颁发毕业证；瑞典于默奥大学，3+1项目，免除我校学生学费；日本立教大学、东京国际大学、国士馆大学、横滨国立大学、仙台白百合女子大学，免除我校学生在日学费并提供住宿或奖学金；广岛大学3+1项目；韩国全北大学、东亚大学、全南大学，学习一个学期或一年，对方学校免除我校学生学费。Q:在校生的课外科技、文体活动情况如何？A:科技创新。我校坚持打造以“挑战杯”等赛事为主体的创新创业竞赛品牌，持续开展创新创业教育，不断激发青年学子的创新意识和创业潜能，努力提升青年学子的综合素质和核心竞争力，先后荣获全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛特等奖3项，荣获一等奖11项、二等奖16项、三等奖25项，在“创青春”全国大学生创业大赛中获银奖 4 项、铜奖 13项，学校连续成为全国“挑战杯”山西省唯一的组委会成员单位，9次被评为全国“挑战杯”高校优秀组织奖。文体活动。深入实施校园文化活动精品工程，先后推出祝福祖国“百花奖”文艺汇演、“青年与社会”辩论赛、“舞青春活力,扬女生风采”篮球宝贝啦啦操比赛、“团结杯”新生拔河比赛、校园饮食文化节、读书文化月、山大好声音等一大批校园文化精品活动。大学生艺术团下设合唱、舞蹈、民族管弦乐和打击乐4个分团，通过日常训练和短期集训，为莘莘学子提供了广阔的艺术空间和展示自己才华的舞台。108个学生社团覆盖数字传媒、公益实践、体育运动、文娱创作、传统文化和学术研究等 6个类别，定期举办活动，丰富课余生活。社会实践。注重让学生在社会实践中接受教育经受锻炼，平均每年组织百余支社会实践团队、千余名青年学生走基层、下社区、进农村、赴边疆，围绕理论普及宣传、国情社情观察、法治文化宣讲、科技支农帮扶、教育关爱服务、环境生态保护等主题，开展内涵丰富、形式多样的社会实践活动。先后有万余名青年学生参与第二届全国青年运动会、外交部山西省推介会、太原能源低碳发展论坛、山西省图书馆志愿服务、春暑运志愿服务等志愿服务。连续 18 年选拔研究生支教团赴山西静乐县、陕西黄陵县和广西西林县开展扶贫支教志愿服务工作，累计支教达 55 万余学时。Q:学校的学习、生活条件怎样？A:校目前拥有坞城校区、大东关校区、东山校区（在建）三个校区，总占地面积3008亩，建筑面积 110 万平方米。林荫遮道、花草围楼，处处散发着宜学宜居的人文气息，被省政府命名为“园林化单位”和“绿色学校”。图书馆馆藏文献 305 万册，电子图书 114 万余册，教学科研仪器设备总值 11.9 亿元。在建的东山新校区更将为学校人才培养和科研创新提供广阔的发展空间。学生食堂宽敞明亮，其中令德 餐厅可同时容纳一万多人就餐；学校还设有少数民族餐厅。各种风味小吃品种繁多，美味可口，可满足全国不同地区学生的口味和需求。来源：山西大学 山西大学招生就业处网络编辑：王 楚责任编辑：段彩虹

未来网高校频道6月8日讯(记者 杨子健 通讯员 王小波）日前，山西省学位办公布了2019年山西省优秀博士、硕士学位论文的评选结果，山西大学20位博士生的学位论文获评山西省优秀博士学位论文，28位硕士生的学位论文获评山西省优秀硕士学位论文，获奖篇数均位列省内高校前茅，分别占到全省优秀论文总数的27%和21%。本次省优秀学位论文评选范围为2018年9月1日至2019年8月31日期间获得博士、硕士学位者的学位论文。该校经各学位评定分委员会初评、研究生院复核、校学位评定委员会评审等环节的层层筛选和严格把关，2019年共推荐23篇博士学位论文、45篇硕士学位论文参评。省学位办在各研究生培养单位推荐的基础上，经过“省内初评、省外送审、会议终审”三个评审环节，最终确定山西省优秀学位论文。优秀学位论文评选旨在提高人才培养质量，鼓励创新精神，促进高层次创新人才脱颖而出。近年来，该校将研究生学位论文质量作为研究生培养质量的重要抓手，高度重视研究生学位论文的质量把控。学校陆续出台了《博士、硕士学位申请者科研成果要求》《博士、硕士学位授予工作规定》《进一步加强研究生学位论文质量管理的意见》等多项文件，将过程控制和成果体现并举，形成了学位论文质量控制的合力。同时，在学位论文开题、中期检查、送审、答辩等各个环节实行导师指导、学院把关、学校抽检的多层次协同工作机制，加强过程管理，着力保障学位论文的质量与水平。山西省优秀博士、硕士学位论文评选从2001年开始，至今该校共获得山西省优秀博士学位论文146篇，优秀硕士学位论文164篇。学校将进一步健全研究生培养质量的内在激励机制和长效保障机制，完善相关制度，大力推进研究生培养机制改革，推动研究生培养质量的全面提升。

我国有很多以省份命名的大学，但却不是该省的211大学，如河北大学、河南大学、山西大学等。但是在2019年校友会给出的数据中，山西大学排名全国90位，已经超过太原理工大学，位居省内第一了。虽说校友会数据被很多人诟病，但是也能看出来山西大学实力的确很强。山西大学是省部共建高校，也是中西部十四所国家重点建设大学之一，有坞城、大东关、东山（在建）三个校区，设有32个学院（系）、86个本科专业。有2个ESI全球排名前1%学科（化学学科、工程学科） ，2个国家重点学科（光学、科学技术哲学 ），有4个国家级特色专业（物理学、生物科学、计算机科学与技术、历史学）。在第四轮学科评估中，它的物理学最好，获评B+，还有5个B、8个B-、7个C+、5个C、2个C-，具体内容请看下面的截图。根据以上内容，我们看到它的外国语言文学获评C+，说明外国语言文学（英语）虽不是山西大学的最强势学科，但实力也是不错的。山西大学的外国语学院有90年的历史了，目前开设英、日、俄、法、德等五个语言文学本科专业，以及法英、德英和俄英三个双语专业方向。它的外国语言学及应用语言学是省重点建设学科，早在1984年就有了英语语言文学第一个二级学科硕士点，也是说英语专业在所有外语专业中，实力还是最强的。随着我国改革开放的不断深入以及一带一路的发展，我国将需要大量的能从事翻译、教学、商贸、管理、国际文化与科技交流领域工作的高级英语人才。 据国家劳动人事部统计，英语专业毕业生的就业率一直在各专业中居于前10位，就业前景很好，就业面也非常广。总之，只要好好学，能被山西大学英语专业录取的考生是不用担心前途的。

“国学大师”竟然是山大毕业的！“国学大师”季羡林、“汉学伟人”萧涤非、“人民艺术家”老舍先生.........他们竟然都是山东大学的知名校友，他们的一生泼墨书写，为我们留下了无数的传奇！季羡林著名国学大师季羡林，字希逋，又字齐奘。山东大学知名校友，国际著名东方学大师、语言学家、文学家等。历任中国科学院哲学社会科学部委员、聊城大学名誉校长、北京大学副校长、中国社会科学院南亚研究所所长，是北京大学的终身教授；其著作汇编成《季羡林文集》，共24卷。生前曾撰文三辞桂冠：国学大师、学界泰斗、国宝。萧涤非“汉学伟人”萧涤非，1933年在清华大学研究院毕业后到山东大学任教。抗日战争时期去西南联大。抗战胜利后于1947年回山东大学，历任教授，硕士、博士研究生导师，培养过项怀诚等一大批国之栋梁。新时期，萧先生在耄耋之年以多病之躯，仍致力于中青年学者和研究生的培养，培养了我国古典文学专业的首批五名硕士和两名博士，指导美国高级进修生。他的有些老学生称他为“20世纪的杜甫”。老舍人民艺术家老舍，原名舒庆春，曾任山东大学文学系教授。中国现代小说家、著名作家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有《骆驼祥子》、《四世同堂》、剧本《茶馆》。老舍的一生，总是忘我地工作，他是文艺界当之无愧的“劳动模范”。臧克家中国诗歌学会会长臧克家，曾用名臧瑗望，笔名少全、何嘉。山东大学知名校友，是闻一多的学生，现代诗人，忠诚的爱国主义者；曾任《诗刊》主编，他的第一部诗集是《烙印》，主要讽刺诗集《宝贝儿》，文艺论文集《在文艺学习的道路上》。其短诗《有的人》被广泛传颂，且被选入六年级上册人教版第二十课；《闻一多先生的说和做》入选七年级下册人教版第十二课。沈从文中国著名作家沈从文，原名沈岳焕，作家、历史文物研究者，山东大学知名校友。1924年开始进行文学创作，撰写出版了《长河》、《边城》等小说。1931年－1933年在青岛大学任教，抗战爆发后到西南联大任教，1946年回到北京大学任教，建国后在中国历史博物馆和中国社会科学院历史研究所工作，主要从事中国古代历史与文物的研究，著有《中国古代服饰研究》。作者：沫沫1617626