山西大学思政考研

近期，新型冠状病毒感染肺炎疫情爆发，大家的健康与平安是当前学校最大的期盼，1月23日学校官网发布了《致全校师生的一封信》，希望我们采取切实有效措施，确保防控工作有力有序、科学周密推进，坚决防止疫情扩散蔓延，确保全校师生生命健康安全。万众一心，没有翻不过去的山；心手相牵，没有跨不过去的坎。疫情就是命令，防控就是责任！请大家积极配合学校各项防控工作的安排。按照学校疫情防控要求，研究生院就涉及注册研究生、考生和教师们的近期工作制定了工作预案，具体安排及建议如下：01、招生工作特别感谢各位考生选择报考山西大学！关于2020年研究生招生工作，我们将根据教育部和山西省招生考试管理中心的相关安排，在保证安全的前提下，及时合理安排初试成绩查询与复核、硕士研究生复试录取和博士研究生招生考试等工作，保证今年研究生招生工作公平、公正、有序进行。我们将及时公布各项工作的具体时间节点和要求，请考生耐心等待，安心备考！02、培养工作1.公共课教学。根据疫情发展及推迟开学等情况，学校将合理补上落下的课程或组织教师和研究生通过网络平台进行线上教学，待疫情结束恢复正常教学活动。2.专业课教学。各培养单位通过网络视频、微信、学习类APP等多渠道和形式组织教学活动，努力实现“停课不停学”，最大限度减少疫情对我校研究生教学的影响。3.学籍管理。在不影响研究生毕业、就业、考博等情况的前提下，研究生休学、复学、退学等相关学籍管理工作适当顺延。4.指导过程管理。研究生导师要通过各种通讯方式继续做好研究生思政教育、心理教育、学术研究与论文写作等相关指导工作，努力克服因疫情带来的影响。研究生中期考核、论文开题等工作根据疫情发展情况可适当推迟，也可通过网络视频、微信会议等形式进行。03、学位工作1.毕业资格审查。各类研究生毕业资格审核工作可先做电子资料审核，以后再进行纸质材料审核。硕士研究生的毕业资格审核工作由各培养单位负责，博士研究生的毕业材料在征得导师同意后由毕业生本人或培养单位汇总后通过邮件等形式报送研究生院学位办进行审核。2.学位论文评阅。在教育部与山西省学位办要求的期限内，适当推迟毕业研究生学位论文相关工作，毕业生应抓紧时间积极准备学位论文，学校对学位论文质量要求不变，不得降低学术水平。博士研究生、学术学位和部分抽取的专业学位硕士研究生的学位论文通过教育部学位中心或其他专业评审平台进行电子化送审，建议有条件的培养单位将专业学位硕士研究生的学位论文统一印制送审或电子化送审。3.学位论文答辩。视疫情发展变化情况，再行确定学位论文答辩组织方式和具体要求，根据实际情况可采用视频答辩等方式进行。4.研究生导师遴选。可采取教师提交电子材料，各学位评定分委员会根据实际情况，采用电话、视频等线上方式征求委员意见，形成遴选结果，通过邮件等方式报送研究生院学位办或专业学位办进行审核。04、专业学位工作1.专业实践。各培养单位本学期全日制专业学位硕士研究生专业实践工作应根据疫情发展情况重新制定计划，在我省及拟赴省份疫情未缓解前，不得安排研究生开展校外专业实践活动。2.研究生教育创新项目。根据山西省学位办安排进行，根据疫情发展情况，采取电子材料邮件评阅等形式开展评审送报等工作。3.联合培养基地(创新中心)。校级新增联合培养基地（创新中心）审核及已有基地考核工作均采取电子文档材料进行报送，实地考评等环节视疫情发展情况适当顺延。在疫情防控的严峻时刻，让我们每个人从我做起，从身边做起，与全国人民一起，众志成城，共克时艰，在以习近平同志为核心的党中央的坚强领导下，在校党委和行政的周密安排部署下，同舟共济、科学防治，坚决打赢这场疫情防控阻击战。以饱满的精神状态迎接新学期的到来。待到疫情过后，春暖花开时，我们在山西大学等你！来源：山西大学研究生院网络编辑：王傲琳责任编辑：王锦慧

今天上午，2020年全国硕士研究生招生考试拉开大幕，全国共有341万人报考，比去年增长51万，再创历史新高。专家分析，提高就业竞争力，完善自身知识结构以及获得研究生学历，成为催生考研热的三大原因。一年激增51万本月，教育部公布的数据显示，2020年考研人数达到341万人，较去年增长51万，首次突破300万大关。统计数据显示，最近五年来，全国考研报名人数屡创新高：2015年为164.9万，2016年变为177万，比上年增加12.1万，增幅达7.3%；2017年首次突破200万大关，为201万，比上年增多24万，增幅为13.6%；2018年增至238万，增幅为18.4%；2019年考研人数增至290万，增加52万，增幅达21.8%；2020年考研人数变为341万，创下历史新高，涨幅达到17.59%。明年，全国普通高校毕业生预计达874万人，同样创下历史新高。中国教育在线发布的《2020年全国研究生招生调查报告》指出，高校毕业生逐年增长是考研群体增加的重要推手。专家分析，考研热不断升温，由多种因素构成，考研的三大动机主要是提高就业和从业的核心竞争力。完善自身知识结构、提高文化层次以及获得研究生学历。对外经济贸易大学大四学生小林备考的是会计学专业，自9月以来已在学校专心复习四个月，他说，“我觉得这个专业的知识和魅力值得我付出更多时间投入其中，希望成功考研后，专业能力进一步提升，为职场发展打下基础。”清华人大等为考生设休息场地北京教育考试院公布的数据显示，全国报考北京招生单位的考生为425295人，比上一年度增加41938人，增幅达10.9%。在京考试最终现场确认考生为135899人，较上一年度增加6402人，增幅4.9%；其中，报考人数逾万人的有北京大学、中国人民大学、中国科学院大学、清华大学等17个招生单位。今天早上7点半，记者在人民大学教一门口，早到的考生排起长队等候入场，他们之中不少人冒着严寒戴着帽子手套，手捧思想政治复习资料，争分夺秒地背诵知识点。部分来陪考的家长则站在旁边，静静地目送孩子远去。考研期间，多所在京高校为考生推出人性化举措。例如，清华在一教、四教、五教、六教等处设置考场，考试期间，各考场楼会启用无线信号屏蔽。学校提醒，校外考生来校应绿色出行，学校不提供停车位，原则上考生及亲友自驾车辆禁止入校，校门将严格查控社会车辆；考生及陪同人员可在综合体育馆二楼南厅休息。人民大学研招办提示，学校在考场各层备有开水，供考生饮用；考生可在东区、中区、西区、北区食堂校外考生专设窗口付费就餐；中午11点半至下午2点期间，考生可在上述食堂午休。最近几天，对外经济贸易大学、北京理工大学、华北电力大学等多校官微都发出考研相关推送，为考生加油祝福。国家治理体系治理能力现代化等入考题上午的思想政治考试持续三个小时，原本应该11点半结束，不过有不少考生提前交卷，记者在人大考点看到，11点过后，有考生陆续走出考场。历年考研思政卷都与时政热点紧密关联，这次也不例外。有考生回忆，多道大题紧扣热点。例如，有试题让考生分析中国特色社会主义制度和国家治理体系与治理能力现代化之间的关系。还有试题让考生回答中国国际进口博览会的背景和意义。另外，还有材料提到“共和国勋章”获得者张富清，要求考生结合其事迹分析理想信念的作用。来源：北京晚报 记者：任敏 和冠欣 摄流程编辑：TF021

1月11日，山西大学召开研究生教育会议，分析学校研究生教育现状及问题，谋划研究生教育改革方向，安排部署下一阶段研究生教育工作。该校领导王仰麟、黄桂田、李富明、张天才、梁吉业、卢宇鸿、孙岩、马杰、杭侃出席会议。会议由副校长孙岩主持。会上，该校研究生院院长肖连团、研究生工作部（处）部（处）长段霖瑶分别作研究生教育工作汇报、研究生思政工作汇报。哲学社会学学院副院长尤洋、物理电子工程学院副院长王申、环境与资源学院院长赵华章代表文理工学科，从立德树人、科教融合、优才计划和产教融合等方面交流了经验。研究生导师代表计算机与信息技术学院王文剑教授、自动化与软件学院贾新春教授，研究生辅导员代表经济与管理学院王会青老师分别作典型发言，分享了他们对研究生教育工作的认识和体会。该校校长黄桂田作研究生教育报告，安排部署2021年研究生工作。他指出，作为国民教育序列的顶端，研究生教育在培养创新人才、提高创新能力、服务经济社会发展、推进国家治理体系和治理能力现代化方面发挥着重要作用。研究生教育涉及到学校的方方面面，几乎涵盖学校所有部门，是全校的重要工作。在新的形势下，全面深化研究生教育改革、全面提升研究生培养质量具有更加重要的意义。黄桂田充分肯定了学校研究生教育工作取得的阶段性成果，并从“质”与“量”两个方面，通过翔实的数据系统深入地分析了学校研究生教育的现状和特点。他指出，建设高水平综合性研究型大学，研究生数量需要增加，研究生的质量更需要提升。要把强化研究生培养作为学科建设的着力点，以研究生培养质量提升推动学科建设上水平。要积极与教育部门紧密沟通，承接研究生扩招指标，主动争取博士生增量指标，想办法解决好研究生培养所需的基础条件。要对标国家“研究生教改28条”，对照第四轮尤其是第五轮学科评估指标，借鉴兄弟高校同学科、同方向A类学科培养方案和一流高校研究生工作方案，系统深化研究生培养方案和工作方案改革，高标准推进新一轮学科建设。他强调，研究生教育肩负着高层次人才培养和创新创造的重要使命。我们要以改革不到位不罢休的勇气和魄力，不断提升山西大学研究生培养质量，推动研究生教育适应事业发展的需要，培养大批德才兼备的高层次人才，为山西经济社会转型发展提供源源不断的人才支撑。孙岩在主持会议时指出，研究生培养的成效直接影响着学科评估的结果，高水平研究生教育更是学校建设高水平研究型大学的迫切需要，要从建设高水平研究型大学以及一流学科建设的高度看待当前研究生教育改革的重要性和紧迫性。要在升级育人模式，推进协同育人，增加研究生多样化的学习与学术体验等方面下功夫，强弱项、补短板、促发展。各培养单位要结合学科特点，以时不我待只争朝夕的精神风貌和工作状态抓好落实。该校各学院党委书记、院长、党委副书记、分管研究生工作的副院长，各一级研究单位主要负责人，各学科、学位点带头人，各研究生培养单位导师代表，研究生辅导员，相关职能处室主要负责人，以及校学术委员会委员、校学位评定委员会委员参加了会议。（通讯员：山西大学木杉 郭谦）

近日，山西大学政治与公共管理学院本科生辅导员王帅的论文《健全后疫情时代高校意识形态风险防控体系的逻辑理路》在2020年度全国高校思想政治工作优秀论文评选中获得了一等奖，体现了近年来该校专职辅导员队伍建设的显著成效。该论文聚焦新冠肺炎疫情常态化防控过程中高校意识形态风险防控体系建设，从后疫情时代高校意识形态领域面临风险和挑战的严峻形势这一问题意识出发，认为意识形态工作的“抽象化”特点叠加重大疫情后国内外思想多元冲突，导致高校意识形态面临风险挑战，在此基础上围绕健全后疫情时代高校意识形态风险防控体系的价值必然、核心要义和实践路径三个部分展开论述，提出后疫情时代健全高校意识形态风险防控体系的逻辑理路有必要在加强主流意识形态价值体系引领、全面提升意识形态阵地管控能力和构建系统完备的意识形态保障机制上下功夫。王帅本硕均就读于山西大学，一直关注在大学生群体中培育和践行社会主义核心价值观工作，本科期间参与山西省社科联专项重点研究项目“培育大学生社会主义核心价值观路径研究”（项目编号：SSKLZXKT2015022），硕士期间发表了相关论文。硕士毕业留校担任专职辅导员后，王帅更加自觉学习关注思想政治工作动态，注重结合实际工作开展相关理论学习研究，努力把思想政治工作贯穿辅导员工作全过程。据悉，全国高校思想政治工作优秀论文征集活动由教育部思想政治工作司指导，《高校辅导员》编辑部主办，每年一届。2020年度全国高校思想政治工作优秀论文征集活动共收到各省（区、市）、各有关高校推荐论文546篇。经严格审核，本着优中选优、宁缺毋滥的原则，共有124篇论文入选，其中一等奖25篇。（通讯员：山西大学祁华）

近日，“山西大学文瀛思政大课堂”第二讲在博雅报告厅如期举行。此次大课堂主讲人是山西大学政治与公共管理学院教授，副院长王毅，主题为：放眼世界看中国——“百年未有之大变局下”中国共产党的历史担当与追求。马克思主义学院教师代表以及数百名不同专业的学生到场聆听了讲座。本次讲座由哲学社会学学院院长孙岩主持。王毅教授以“百年未有之大变局”为起始，深刻阐述了我们党对当前国际国内所处局势的重大判断，从经济、政治、科技、文化（价值观）四个方面揭示了“正在发生着的变化”。面对百年未有之大变局，王毅教授认为，理解中国与世界的关系问题，关键要正确理解中国共产党对世界中的作用，并从三个方面进行了详细阐述。首先，从纵向切入，以时间为轴将世界置于30年的全球化发展、100年的社会主义进程和500年的现代化发展三种不同的历史格局中，运用马克思主义唯物辩证法，全面审视当今世界正在发生着的变化。通过横向深入，对比在全球化发展进程中，中国与巴西、泰国、阿拉伯等国家的社会发展状况，以此彰显中国共产党领导下中国特色社会主义制度的无比优越性。其次，以切实事件为例，论述了中国共产党执政以来对维护世界和平、推动共同发展、优化全球治理所承负的历史使命。再次，生动阐释了中国共产党对世界共同目标的伟大创造性建议：人类命运共同体。具体途径：中国与世界相互促进；手段：合作共建“一带一路”；目标：打造人类命运共同体；效果：日益得到世界各国和重要国际组织的支持和参与。最后，王毅教授以朋友的身份勉励在座青年学子，要在伟大的时代中，积极努力，成为建设“一带一路”的主干和支柱。王毅，山西大学政治与公共管理学院教授，副院长，山西大学马克思主义学院思想政治理论课兼职教授，法学（国际政治）博士，博士生导师，主要研究方向为国际政治理论、中国外交、党史党建理论等。学术兼职有：中国国际共运学会理事，国际关系与外交智库察哈尔学会研究员，山西省政治学会秘书长，山西省统战智库专家。山西发展（网络）智库成员，中国首家地方外交研究机构“西宁城市外交研究院”高级顾问。主持国家社科基金研究项目，省软科学、省教育科学规划项目多项，发表高水平学术论文二十余篇，提交重大咨政报告十余份，并有多部专著出版。王毅

#广西文都，懂广西考研，更懂你！#广西民族大学马克思主义学院是学校最早设立的教学机构之一，主要承担全校思想政治理论课教学与研究任务，2016年成为广西高校重点马克思主义学院、学校与自治区党委宣传部共建的马克思主义学院。001 就业前景学科教学（政治）是专业型教育硕士的方向之一。民大学科思政专业有专业的导师，导师有比较广阔的专业背景，有丰富的实际工作经验和教学经验，致力于培养高度专业化的中学思想政治学科教师、中小学德育工作者和德育研究人才。接下来，就跟着小苇老师的思路来深入了解广西民族大学的学科教学（思政）专业吧。+002 考试科目：初试科目：101思想政治理论/204英语二/333教育综合/851思想政治教育原理与方法复试科目：马克思主义哲学（笔试）/外语听说测试/综合面试003 招生人数：2019考研拟招20人；2020考研拟招22人（有明显的扩招趋势）004 分数要求虽然广西民族大学的学科思政专业参考的是B区的国家线，但随着考研热度的逐渐上升，即使是广西民族大学，对考生的成绩要求也是水涨船高，如果仅仅是把目标成绩定在国家线，成为陪跑的炮灰的机率会非常大。接下来我们拿2019考研和2020考研的学科思政复试名单进行对比，分析它的分数要求。通过2019考研的复试名单和录取名单对比，可以看到在2019考研中，进入复试的有36人，调剂的考生不乏高分考生，但一志愿报考且过线的5人最后都被录取了，虽然他们的成绩不是很高，可见民大的马院的学科思政还是保护一志愿的考生。民大2020考研一志愿复试名单也出书来了，我们也一起来分析一下吧：可以看到在2020考研中，一志愿报考的考生过线人数明显增多了，而且还不乏高分考生，这对于调剂考生来说，无疑是一种巨大的压力了，对2021考研的学子也是一种警醒，过往民大的学科思政作为调剂考生的备胎历史恐将一去不返，奉劝想考学科思政的21考生，在备考初期要理性评估自身实力，选择适合自身实力的学校和专业。21考生如若一志愿报考民大的学科思政，初试成绩最好要达到350+的成绩才能稳进复试，从而一战上岸！005 总成绩的计算方法1.综合面试成绩计算方法（1）综合面试成绩满分100分，其各部分占比为：对本学科理论知识和应用技能40%；表达和逻辑能力20%；回答问题20%；举止礼仪10%；应变能力10%。（2）综合面试成绩=各位综合面试教师成绩之和/综合面试教师人数2.复试成绩基本计算方法复试成绩=专业课笔试成绩×30%+外语听说测试成绩×20%+综合面试成绩×50%3.总成绩计算方法总成绩=（初试总分/5）×50%+复试成绩×50%此外，值得一提的是，广西民族大学的学科教学（思政）在教育硕士里算是热门专业之一，报考热度高的原因有：不用考数学，接收跨考专业考生，招生人数相对学硕而言较多，就业前景好等。毕竟任何一个学校也少不了政治老师是不是。006 结语最后想给大二/大三的同学们提个醒，时间匆匆，犹如白驹过隙，不要总以为毕业遥遥无期，实则已经近在咫尺。是时候要去面对这个骨感又现实，繁华又冷酷得社会了，去招聘网站上投递简历，看一下大公司好单位的招聘要求，你会发现大学生再也不是社会中的“天之骄子”，要知道“人外有人”，保持一颗谦虚学习的心态非常重要。考研不是闭门造车，要善于利用外界的帮助，适当的考研课程辅导是非常有必要的，好的考研课程不仅能帮助我们梳理知识体系和逻辑框架，还能节省了很多的复习时间，让各门科目都能均衡发展，取得好成绩。如果在考研上存在问题，可以直接私 信我们！也可以到我们广西文都各地分校当地直接进行面对面了解！（公众号ID：南宁文都考研，桂林文都考研；深耕本土多年，懂广西考研，更懂你！）往期回顾：广西艺术学院：影视编导艺术考研难度、参考书目、考试难度分析广西艺术学院雕塑（专硕）参考书、分数线、复试录取情况分析2021考研：广西艺术学院中国画（山水）考研难度、复试录取分析

未来网高校频道10月20日讯（记者 杨子健 通讯员 蓝匀 王星凯）10月16日，山西大学党委书记王仰麟以《作担当民族复兴大任的时代新人》为题，为2020级本科新生讲授了一堂别开生面的思政课，并与本科新生代表座谈。课堂上，王仰麟以时间为轴，与学生们共同回顾山西大学的过去、思考现在、展望未来，用鲜活的事例，启迪学生思考，拓展学生视野，引导同学们认识了解融入山大，坚定理想信念，练就过硬本领，努力成长为一个能够担当民族复兴大任的时代新人。王仰麟将学校118年的发展变迁娓娓道来，大屏幕上一幅幅珍贵的图片、一位位鲜活的人物，犹如画卷般徐徐展开，带领同学们领略学校从办学肇始中西会通到国立山大求真至善，从烽火岁月弦歌不辍到院系调整砥砺前行，从改革开放蓬勃发展到面向未来厚积薄发的发展历程，向同学们展示了近年来学校积极对接国家战略需求，服务山西转型发展，在人才培养、学科建设、科学研究、社会服务、文化传承等领域取得的成绩以及未来规划。通过彭堃墀院士对科研的执着奉献、支教团18年对支教的坚守、学生艾力亚投身“抗疫”等等发生在身边的典型事例，王仰麟勉励同学们要有正确的价值坚守，养成兼济天下的大德、培育奉献社会的公德和守好慎独慎微的私德；要有开放的思维模式，面对复杂的现象，能够理性独立思考，培养多视角、系统性、全方位的思维方式，学会思想上的自由和行动上的自律；要有完美的人生体验，在图书馆博览群书，各类竞赛挑战自我，社会课堂了解国情民情，出国游学访学开阔视野，使各种能力得到锻炼；要有执着的卓越追求，培养敢为人先的志气、超越前人的勇气、蓬勃向上的朝气、革故鼎新的锐气，让青春在追求卓越的奋斗道路上焕发绚丽光彩。整堂思政课贯穿古今，旁征博引，沉稳而不失幽默，轻松而不失深刻。同学们纷纷表示，触动心灵的教育才是最成功的教育，这堂课使大家在思想上进行了一次升华、在精神上受到了一次洗礼，不仅全方位了解了学校的发展历程和未来前景，也让自己清晰地认识到在校期间如何规划大学生活和培养何种能力，对做一个能够担当民族复兴大任的时代新人有了更加深刻的理解和感悟。思政课前，来自21个学院的2020级新生代表与王仰麟、张天才和学工部、团委、教务处、后勤等部门负责人座谈，畅谈入学以来的所见、所闻、所感，述说他们的变化与对学校的期待，校领导和相关部门负责人现场为同学们答疑解惑，为他们的学习生活提供帮助与引导。

本报讯 习近平总书记3月18日主持召开了学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。3月20日，山西大学召开座谈会，校领导班子、学校相关职能部门负责人和马克思主义学院师生代表一起进行了认真学习。山西大学党委书记符惠明在讲话中对学校落实立德树人根本任务、加强思政课教师队伍建设、深化思政课教育教学改革提出了明确要求，要完善党委统一领导、党政工团齐抓共管、职能部门各负其责、全校协同配合的工作格局，推动形成全校、全员、全过程努力办好思政课的新局面。校长黄桂田表示，思政课教师要不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，深入落实立德树人根本任务，扎实推进思政课改革创新，大力提升马克思主义理论学科水平。山西大学党委原副书记、教授、博导鲍善冰表示，中央就一门课程的建设召开专门座谈会，属历史上首次，凸显了思政课的重要性、必要性和讲好思政课的紧迫性，标志着思政课质量大提升的时代到来。座谈会上，马克思主义学院思政课教师代表交流了学习习近平总书记重要讲话的心得体会。院长刘晓哲说，通过学习，深感使命光荣、责任重大。我们完全有信心有能力把思政课办得越来越好。学生代表苗慧敏说，思政课带给了她和同学们很大的获得感，包括知识丰富上的快乐感、精神充实上的满足感、能力提升上的愉悦感，这些滋养着大学生成长、成人和成材。 （本报记者）

未来网高校频道10月23日讯(记者 杨子健 通讯员 侯智）10月21日，上海市教育委员会思想政治教育特聘专家、上海中医药大学原党委书记张智强教授在山西大学作“推进课程思政建设的问题及实施路径”专题讲座。该校宣传部、教师工作部（处）、教务处、研究生院等职能部门负责人，各院系党委（党总支）书记、教学副院长（副主任）、“课程思政”示范课程建设申报教师和思政课教师一同聆听了讲座。讲座由该校党委副书记李富明主持。张智强教授围绕中央相关文件的精神和要求，结合当下高校教师对课程思政的困惑，通过上海高校在推进课程思政改革工作中探索的九个经典案例，深刻阐释了课程思政的可行性、有效性，课程思政的实施路径、方法，课程思政的内涵、路径、意义。他提出，所有课程都有育人功能、所有教师都有育人责任。要在明确专业课与思政课的不同定位的基础上，使各类课程与思政课同向同行，形成协同效应，构建全覆盖、类型丰富、层次递进、互相支撑的课程体系。注重挖掘专业知识体系本身所蕴含的德育内容，从细处小处入手，以小见大，推进思政教育有效融入专业教学，切勿脱离专业教学的实际搞空洞的思想政治教育，避免“贴标签”的形式主义和“两张皮”的现象。围绕为党育人、为国育才，培养能够担当中华民族伟大复兴大任的时代新人。李富明在总结中指出，张智强教授结合自己对课程思政建设的实践，讲授的内容具有很强的借鉴性和可操作性，进一步深化了我们对课程思政内涵的认识，给大家上了一堂生动鲜活的思政课。上海中医药大学较早开展了课程思政建设的探索，是将专业课程和思政课程紧密融合的典型代表，为该校推进课程思政建设提供了一套有价值、可参考的经验。我们要进一步增强紧迫感和责任感，借他山石，补齐短板，加快推动课程思政建设步伐，着力构建全员全过程全方位育人格局，助力该校“双一流”建设。讲座结束后，在场的老师纷纷表示要认真学习贯彻落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会议的重要讲话精神，转变教学观念，改进教学方法，携手推进学校课程思政建设。该校生命科学学院教师张丽珍表示，听了张教授的讲座后，萦绕在心中的问题豁然开朗。专业课教师要能够从专业角度出发，用针对性强、亲和力高的方式解答学生对社会热点话题的困惑，从而提升学生的专业认同度、职业精神和社会责任感，实现教师教书育人的主导作用。该校化学化工学院教师阴彩霞表示，国运兴衰系与教育，教育事业育人为本，育人之本在于立德。思政课程不仅是一门学科，更是引导一个人成长和指引人生道路走向的重要标志。课程思政的施行和推广，将大大有利于培养出符合新时代中国发展需要的人才。该校历史文化学院教师李全平表示，课程思政赋予专业课更大的责任，也赋予教师更加崇高的使命，对专业课教学质量和教师的水平提出了更高的要求。我们必须提升自己的综合素养，将传道、授业、解惑结合起来，把知识、人格、品行融入到立德树人中，努力把课程思政的各项任务落实好。该校历史文化学院教师周亚表示，青年学生只有养成正确的世界观、人生观、价值观，所学专业知识才能真正派上用场，体现价值。大学阶段正值三观培养定型的重要时期，作为一名历史老师，要在今后的教学中，牢牢树立大思政意识，做一名不负时代的教育工作者。