山西大学考博真题

山西大学，是山西省仅次于太原理工大学的高校，目前，该校建设“双一流”高校的目标已经得到了主管部门山西省人民政府的认可，但是，据香蕉观察，2020年度山西大学只申报了“资源与环境”一个专业型博士授权点，无硕士授权点申报的记录，令人惊讶！山西大学校门之一我们首先来看看，山西大学现有的授权点，经过数据查找，香蕉发现，该校已经有硕士一级学科硕士点35个，专业硕士24个类别，19个博士授权点，这个数据是个什么样的概念呢？简单地说：这个水平在四非高校中属于佼佼者，超越一众“双一流”建设高校的规模。另外，该校还有自主设置交叉学科博、硕士点 各 2 个;目录外二级学科博、硕士点各 5 个！总的来说，该校的学位授权点已经非常多了，所以，本轮该校申报的少不是因为实力不够，更多的是因为学位点基本饱和，已经达到了该校体量所需要的临界值。

近日，山东大学接到教育部对2018年博士学位论文抽检结果的反馈，发现山大2016年9月1日－2017年6月30日被授予博士学位的人员论文82篇中，有4篇被认定为“问题论文”。这是山东大学连续两年在教育部的抽检中被查出问题，而且篇数有所增加。于是山东大学紧急发出通知，称这一现象已严重影响学校“双一流”评价结果和办学声誉，教育部已对我校约谈，而接下来的整改也势在必行。山东大学研究生院在自查纠中发现，在职攻读学们研究生，指导学生较多的导师易成为“问题论文”的高发人员，且部分学科也成为“问题论文”的多发领域。论文问题主要集中在创新不足、研究深度不够，研究方法简单，例证不足，选题不合理，书写不规范等各个方面。对此，山大迅速做出整改，一方面加强自查自纠自审，增加答辩汇报内容，另一方面对出现“问题论文”的导师进行暂停相关导师招生资格及扣减其招生计划和津贴等。随后，此事也在网上引起人们的关注和争论，有人称，大学论文除了抄袭拼凑，走走形式流程，浪费学生时间和精力，基本无学术价值和借鉴意义，不如废除论文制度。并发起“你是否支持废除大学论文”活动，此活动一发出，竟然有67%的人支持废除论文，而只有33%的人反对废除大学论文。小徐老师翻阅了一下大家的意见，发现主张废除的人，确实觉得自己的论文是抄袭拼凑来的，于提高自己的能力毫无意义，更没有什么学术价值和借鉴意义。对于某些大学生而言，有的连大学课程都不好好上，考试也全靠突击应付，不学无术，只求不挂科就行，对这部分学生而言，写论文注定了要抄袭拼凑。而也有学生表示有的论文写作不是自己的专业课，要想写好就得老老实查文献看教材，但要想融汇贯通就得将重要文献和教材全看透，实在是看不完，只能将抄袭来的论文，不停地改语序避免重复。而这样的论文于个人能力的提高和学术价值也毫无意义。小徐老师认为，正是因为大学生论文存在问题，所以才要严格对待，才要整改，自去年起，教育部就严抓大学生毕业质量，要让那些睡大觉，喝大酒，只知道吃喝玩乐、谈恋爱的不学无术的大学生们毕不了业，这正是我们真正需要面对的大学教育，也只有这样才能从整体上提高大学生的毕业水平。如今大学生论文确实存在抄袭拼凑现象，但废除论文只会加重大学生的无作为，让高等教育向低水平方向妥协，诚然这并不是我们所要的教育。只要严格论文查重，不仅要用技术查重，还要导师人工查重，这样才能杜绝大学生抄袭、拼凑、造假，才能促使大学生埋头钻研学业，不枉费宝贵的学习时间，成为有真才实学的人，而这也是教育部不断加强高校教育，严把高校毕业生质量关的根本原因所在。相对于本科生，研究生、博士生的论文更要严把质量关，毕竟研究生、博士生的学业目的就是要在某一学术领域提出创新性，有深度的学术进展，不断推动我国科技的发展。如果上了研究生、博士，却不能在自己研究的领域有所建树，不能写出高水平的论文，那才是真正的浪费时间和精力。

未来网高校频道6月8日讯(记者 杨子健 通讯员 王小波）日前，山西省学位办公布了2019年山西省优秀博士、硕士学位论文的评选结果，山西大学20位博士生的学位论文获评山西省优秀博士学位论文，28位硕士生的学位论文获评山西省优秀硕士学位论文，获奖篇数均位列省内高校前茅，分别占到全省优秀论文总数的27%和21%。本次省优秀学位论文评选范围为2018年9月1日至2019年8月31日期间获得博士、硕士学位者的学位论文。该校经各学位评定分委员会初评、研究生院复核、校学位评定委员会评审等环节的层层筛选和严格把关，2019年共推荐23篇博士学位论文、45篇硕士学位论文参评。省学位办在各研究生培养单位推荐的基础上，经过“省内初评、省外送审、会议终审”三个评审环节，最终确定山西省优秀学位论文。优秀学位论文评选旨在提高人才培养质量，鼓励创新精神，促进高层次创新人才脱颖而出。近年来，该校将研究生学位论文质量作为研究生培养质量的重要抓手，高度重视研究生学位论文的质量把控。学校陆续出台了《博士、硕士学位申请者科研成果要求》《博士、硕士学位授予工作规定》《进一步加强研究生学位论文质量管理的意见》等多项文件，将过程控制和成果体现并举，形成了学位论文质量控制的合力。同时，在学位论文开题、中期检查、送审、答辩等各个环节实行导师指导、学院把关、学校抽检的多层次协同工作机制，加强过程管理，着力保障学位论文的质量与水平。山西省优秀博士、硕士学位论文评选从2001年开始，至今该校共获得山西省优秀博士学位论文146篇，优秀硕士学位论文164篇。学校将进一步健全研究生培养质量的内在激励机制和长效保障机制，完善相关制度，大力推进研究生培养机制改革，推动研究生培养质量的全面提升。

复习笔记一、自然地理学的研究对象和分科1地理学地球表面是人类赖以生存的环境。其范围是随着科学技术和社会生产的发展而不断扩大的。（1）地理学地理学是研究地理环境的科学，即只研究地球表层这一部分的人类环境。地球表层是指海陆表面上下具有一定厚度范围，而不包括地球高空和内部的地球表层。（2）地理环境地理环境可分为自然环境、经济环境和社会文化环境三类。①自然环境由地球表层中无机和有机的、静态和动态的自然界各种物质和能量组成，具有地理结构特征并受自然规律控制。自然环境根据其受人类社会干扰的程度不同，可分为两部分：a．天然环境或原生自然环境即只受人类间接或轻微影响，而原有自然面貌未发生明显变化的自然地理环境。b．人为环境或次生自然环境即经受人类直接影响和长期作用之后，自然面貌发生重大变化的地区。②经济环境自然条件和自然资源经人类利用改造后形成的生产力地域综合体，包括工业、农业、交通、城镇居民点等各种生产力实体的地域配置条件和结构状态。③社会文化环境包括人口、社会、国家、民族、民俗、语言、文化等地域分布特征和组成结构，还涉及各种人群对周围事物的心理感应和相应的社会行为。（3）地理学分类依据系统论，将地理学分为三个主要组织水平和相应学科：①综合地理学研究整个地理环境综合特征的。②综合自然地理学、综合经济地理学和综合人文地理学分别研究自然地理环境、经济环境和社会文化环境的。③部门自然地理学、部门经济地理学和部门人文地理学分别研究上述三种环境中各要素的学科统称部门地理学。2自然地理学的研究对象自然地理学的研究对象包括天然的和人为的自然地理环境，它具有一定组分和结构，分布于地球表层并构成一个地理圈。3自然地理学的分科自然地理学的分科主要涉及两个层次：即研究自然地理环境各组成要素的称为部门自然地理学；研究自然地理环境整体特征的称为综合自然地理学。（1）部门自然地理学包括气候学、地貌学、水文地理学、土壤地理学、植物地理学、动物地理学等。它们以组成自然环境的某一要素为具体研究对象，着重研究这个要素的组成、结构、时空动态、分布特征和规律。（2）综合自然地理学以各部门自然地理学为基础，综合研究自然地理环境的整体性特征及整体各部分的相互联系和相互作用，阐明这个环境整体的结构特点，形成机制、地域差异和发展规律。二、自然地理学的任务1研究各自然地理要素（气候、地貌、水文、土壤、植被和动物界等）的特征、形成机制和发展规律。2研究各自然地理要素之间的相互关系，彼此之间物质循环和能量转化的动态过程，从整体上阐明其变化发展规律。3研究自然地理环境的空间分异规律，进行自然地理分区和土地类型划分，阐明各级自然区和各种土地类型的特征和开发利用方向。4参与自然条件和自然资源评价。5研究人为环境（受人类干扰、控制的自然地理环境）的变化特点、发展动向和存在问题，寻求合理利用和改造的途径及整治方法。考研真题精选绪论一、名词解释1部门自然地理学[首都师范大学2005研]答：部门自然地理学是自然地理学的分科，研究自然地理环境各组成要素，包括气候学、地貌学、水文地理学、土壤地理学、植物地理学、动物地理学等。它们以组成自然环境的某一要素为具体研究对象，着重研究这个要素的组成、结构、时空动态、分布特征和规律。2自然地理学[广西师范学院2004研]答：自然地理学是研究地球表层的自然地理环境的学科。其研究对象包括天然的和人为的自然地理环境，它具有一定组分和结构，分布于地球表层并构成一个地理圈。自然地理学的分科主要涉及两个层次：研究自然地理环境整体特征的称为综合自然地理学；研究自然地理环境各组成要素的称为部门自然地理学。它们包括该系统两级组织水平的研究。二、简答题自然地理学的研究对象是什么？试简述自然地理学的主要任务。[北京师范大学2005研]答：（1）自然地理学的研究对象①自然地理学研究地球表层的自然地理环境该“表层”是具有独特的物质结构状态和一定厚度的圈层，在地理文献中称为“地理圈”“地理壳”“景观壳”或“地球表层”。②自然地理学研究人为的自然地理环境人类是干扰和控制自然地理系统的一个重要因素。在人类作用下，现代自然环境已经发生不同程度的变化，许多地区在天然环境背景下变为人为环境。人类活动遵循自然界的客观规律，人类就受益于自然界，人与自然环境的关系就比较协调或和谐，一些自然资源就可得到不断更新；相反，资源就会受到破坏，环境质量下降，生态失调，人类必将受到自然界的惩罚。（2）自然地理学的任务①研究各自然地理要素（气候、地貌、水文、土壤、植被和动物界等）的特征、形成机制和发展规律；②研究各自然地理要素之间的相互关系，彼此之间物质循环和能量转化的动态过程，从整体上阐明其变化发展规律；③研究自然地理环境的空间分异规律，进行自然地理分区和土地类型划分，阐明各级自然区和各种土地类型的特征和开发利用方向；④参与自然条件和自然资源评价；⑤研究人为环境（受人类干扰、控制的自然地理环境）的变化特点、发展动向和存在问题，寻求合理利用和改造的途径及整治方法。第1章地球1经度与纬度[中国地质大学（北京）2006研]答：经度是指球面坐标系的横坐标，具体来说就是地球上一个地点离一根被称为本初子午线的南北方向走线以东或以西的度数。伦敦格林尼治天文台的经线为本初经线，或称本初子午线，即经度的零度线。由此向东和向西，各分180°，称为东经和西经。东经和西经180°线是重合的。纬度是指过地球椭球面上某点作法线，该点法线与赤道平面的线面角，其数值在0至90度之间。位于赤道以北的点的纬度叫北纬，记为N；位于赤道以南的点的纬度称南纬，记为S。赤道纬度为0°，由赤道向两极，各分为90°，北半球的称北纬，南半球的称南纬。2大陆岛[北京师范大学2005研]答：大陆岛是指位于大陆附近，并在地质构造上与相邻大陆有密切联系的岛屿。大陆岛本来是陆地的一部分，由于大陆的某些部分发生破裂或沉陷而被海水所淹没，使之与大陆分离，形成了岛屿，但其基础仍固定在大陆架或大陆坡上。例如，马达加斯加岛、斯里兰卡岛、科西嘉岛、新地岛、格陵兰岛、我国的台湾岛和海南岛。许多大陆岛常成列分布在大陆外围，形成弧形列岛，亚洲大陆东岸的弧形列岛最典型。考研真题、考资格证、考试题库就选才聪学习网！

高校延期开学期间，“上线”的不光是专业课程，一些高校将毕业生答辩也搬到了网上。近日，“线上答辩是什么体验”的话题还冲上了微博热搜榜。据了解，包括山东大学在内的全国多所高校已进行了一拨“云答辩”，不少答辩人表示，在技术上“云答辩”需要做的前期准备更多，但答辩时的心态比传统面对面交流要相对放松一些。高翔正在答辩(照片均由受访者供图)首位答辩博士生提前半个月做准备3月11日答辩日当天上午，山东大学机械工程学院博士毕业生高翔才得知自己是全校2020届毕业生中第一个“云答辩”的，本来已准备得不错的他突然有点紧张，“怕中间出什么状况”。线上答辩半个多月前，高翔就接到了通知。相比传统的线下答辩，他需要在软件、网络等方面做很多准备。他和导师、答辩秘书多次沟通，设想了很多答辩过程中可能出现的问题。他说，与传统答辩相比，“云答辩”受网络影响较大，如果出现网络不稳定等突发状况，将严重影响答辩进程和效果。“答辩秘书老师给我发了一些其他高校进行线上答辩的案例，在准备答辩PPT的基础上，我还录制了讲解音频，如果有专家断网，就及时发送有声PPT过去，让流程不中断。”高翔说，这段音频他录了好几遍，几乎每一遍都会修正一些细节。经过前期细致的准备，正式答辩时，他设想过的问题都没有发生，过程很顺利。虽然答辩挪到了线上，但其严肃性及有效性一点不亚于现场答辩，各项流程都须尽量还原。在专家讨论环节，为保障私密性，答辩人和旁听学生还须暂时退出视频会议，待答辩结果出炉后，答辩人再重新进入会议室。最终，高翔精彩的表现获得了5名答辩委员会导师的认可，论文通过答辩，获得优秀，导师们通过微信小程序进行表决投票，全票通过“建议授予博士学位”。作为山大首位“云答辩”的毕业生，高翔的答辩经历树立了一个“样板”。他认为，最大的挑战就是网络问题，建议以后答辩的毕业生一定要熟悉软件操作，找好录屏、录音工具等。“如果断网，可以靠开热点的方式补救;还可以找别人帮忙录屏，同时记录答辩委员会意见，以防万一。”他介绍，由于需要留存合影资料，答辩秘书还用相机对着屏幕让答辩成员进行了隔空合影。为保证环节衔接流畅答辩秘书线上线下忙活今年2月下旬，山大研究生院发布了《关于做好2020年春季学期研究生毕业和学位授予相关工作的通知》，提出分类指导的措施。其中，对于3月批次授位的研究生，根据本人意见，可组织远程视频答辩，也可延后到6月份批次一并组织答辩。山大生命科学学院博士毕业生王树彬就是自主选择了线上答辩。“如果没有疫情，我的答辩原本就是这个时候进行，因为跟就业单位已有协议，如果推到6月份会对工作有影响，我便和另外两个相关专业的同学一起参加了这次线上答辩。”与高翔类似，令王树彬最紧张的也是网络问题。“老师推荐了几款视频会议软件，还指导如何录屏。”他说，PPT的音频他录了四五次，总怕不能全面阐述自己论文的内容，完善了一遍又一遍，不过正式答辩时网络未出状况，这版音频也没“派上用场”。为保证答辩过程顺利，答辩秘书工作的衔接也至关重要。山大相关通知要求，以远程视频的方式组织答辩也须保留影音资料，如果是传统答辩方式，用摄像设备录制现场情况即可，但答辩移至“云端”，就要通过录制屏幕的方式保存资料。生命科学学院担任答辩秘书的教师权太勇说，进行多手准备是他们在“云答辩”中总结出的经验。除了让导师和答辩人提前熟悉视频会议软件，影像资料保存也是重要环节，因为录屏软件选择的问题，这次的答辩还出了点“小插曲”。“这次参与答辩的有3名博士，全部下来时长要四五个小时，我们选的软件录屏有时间限制，2小时就中断了。”权太勇说，这是答辩前没预料到的，好在他让每名答辩人分别在自己的环节录了屏，最终完成了留取视频资料的任务。“以后可以考虑将每名答辩人的过程分别录制，并让多人同时录制，确保不因设备和软件问题影响答辩。”他说，除了前期准备，答辩期间他还要通过即时通讯软件和电话等渠道，保障答辩各个环节衔接顺畅，线上线下一起忙活。心态比传统答辩更放松毕业生吃下“定心丸”线上和线下答辩的区别，除了空间、形式的不一样，还有哪些不同?山大多名完成“云答辩”的毕业生表示，他们经历过线下预答辩，也与同学或师弟师妹进行了多次线上模拟答辩，对答辩流程和论文内容都较为熟悉，面对屏幕答辩的心态比现场答辩要相对放松一些，紧张的原因主要是担心网络问题。虽然“云答辩”基本不受时间、地点限制，在特殊防疫时期有一定的优势，也能保证答辩整体效果，但也有导师和答辩人认为，线上答辩的互动交流不如传统答辩充分。山大法学院教授张式军前不久曾担任过答辩导师，他表示，线上答辩局限于一块小屏幕上，导师对答辩人的观察了解不足，互动性相对弱一些，在导师提问环节，的问题可能不如现场答辩充分。高翔也觉得，线上答辩的沟通环节相对较少，不过导师的问题也能直指要害，影响并不大。除了论文答辩，疫情期间，毕业生心理也是学校关注的重点。山大研究生工作部工作人员介绍，近期一些毕业生出现了焦虑情绪，设立“云答辩”，在某种程度上算是学校保证学生顺利毕业和就业，为学生吃下了一颗“定心丸”。工作人员表示，他们协调各学院研究生辅导员开展心理疏导、就业需求调研等工作，对毕业生进行毕业教育;并协调用人单位线上招聘，统计分析未就业毕业生意向，分类指导、精准服务。有的学院还开展毕业生心理压力疏导和公益讲座，帮助学生进行朋辈帮扶。记者了解到，驻鲁高校中，中国石油大学也进行了博士生学位论文线上答辩，而山东师范大学、山东财经大学、济南大学、齐鲁工业大学、山东建筑大学、山东工艺美术学院等驻济高校几乎还没有在线上举行正式答辩的，但山东建筑大学等高校部分专业在网上举行了毕业生论文预答辩。据媒体报道，全国范围内，上海交通大学、中南大学、西北工业大学等不少高校已将今年研究生毕业答辩形式改为线上答辩，武汉大学甚至明确本科生答辩也移至线上进行，面对这个新事物，不少毕业生觉得新鲜、紧张和兴奋，“线上答辩是种怎样的体验”的话题还上了微博热搜榜。不少“过来人”网友表示，“云答辩”没那么紧张，有网友说，线上答辩“摄像头范围有限，可以写一些东西”“有PPT看不到老师的表情，挨骂也不尴尬”“问到不懂的就假装网络‘卡壳’”……不过，也有网友“温馨提示”，不要在问题不会的时候装作网络“卡壳”，“听说这样的同学就要二辩了”。

未来网高校频道4月3日讯(记者 杨子健 通讯员 郝雪霞）近日，国务院学位委员会发布《国务院学位委员会关于下达2019年动态调整撤销和增列的学位授权点名单的通知》（学位〔2020〕3号），山西大学动态调整增列理论经济学、艺术学理论2个一级学科博士学位授权点，以及地理学、网络空间安全2个一级学科硕士学位授权点，同时动态调整撤销9个学位授权点。学位点动态调整，体现了学科建设“整合学科资源、推动瘦身强体，建设学科高峰”的思路。调整后，该校一级学科博士学位授权点达19个，一级学科硕士学位授权点达35个，专业学位授权种类24个，学校不再有单独的二级学科授权点，学科结构进一步优化，学科质量进一步提升。目前，该校一级学科博士点、一级学科硕士点和专业学位种类均在全省高校排名第一。近年来，该校紧密结合研究生教育改革新形势，坚持以提升办学质量为核心，走内涵式发展道路，立足实际，主动适应国家和区域经济社会发展需求，不断加强学位授权点基本条件建设，突出学科优势，优化学科布局，提高研究生培养质量。

12月1日，第五届山东省大学生科技创新大赛决赛在齐鲁工业大学（山东省科学院）长清校区举行。大赛参赛对象为全省高校具有正式学籍的全日制在校本专科生及研究生，共116所高校的7512个项目参加了比赛。经过校赛、限额推荐及省赛网评的激烈角逐，共600个项目进入省赛决赛。决赛持续两天，12月1日为本科组的比赛，12月2日为高职组及研究生组的比赛。齐鲁工业大学学生“基于海藻糖合成代谢的抗虫促生菌剂的研发及应用”项目团队人员。记者在比赛现场发现，大学生的科技创新灵感，多来自于日常生活。在冬日，一款防雾霾的口罩几乎成为必需品。山东大学碳纤维工程技术研究中心的2017级博士生虞军伟，便和他的团队研制了一款多功能口罩，除霾、防毒还能抑菌。据了解，目前市面上的口罩，功能比较单一，要么只能防霾，要么只能防毒。该团队在碳纤维支配工艺的基础上，作了进一步的开发，研发了了一款具有高吸附性的活性碳纤维材料，在处理雾霾等功能之外，做了一些抗菌处理、抑菌剂的开发。并且，火警、消防员在面对特殊情况救险时，也可以佩戴，因为在防毒的同时，该口罩还非常轻巧，外形与普通口罩并无二异。“我们利用的碳纤维材料，如果将一克产品展开，面积能达到一个足球场那么大，处理雾霾及其他病菌的数量远超目前市面上在售的口罩，我们的很多指标都达到了国际领先水平，已经有十几项专利。” 虞军伟介绍。据了解，该产品在实用的同时，价格也较为亲民，一款口罩定价在40-60之间，一个滤芯定价在十几块钱左右，并且根据环境不同，一个滤芯的佩戴使用周期是一周到一个月之间。另外，青岛科技大学的 “中药类纳米抗菌与负离子无醛乳胶漆的研制与应用”也受到关注。该项目创新性地利用中药，与涂料相结合，利用研究的纳米中药技术，在涂料中保持中药的相对活性，开发了多款在涂料行业具有突破性的“中药环保”水性乳胶漆，并推向了市场。包括纳米中药抗菌乳胶漆、负离子无醛环保乳胶漆等，并已经获得了国家专利。据介绍，该项目研发的乳胶漆，能吸附空气中98%的乳胶漆，除此之外，因为加入了一些中药成分，还有防雾、驱虫、除金属等功效。该项目负责人侯宇振是2016级高分子科学与工程专业本科生，“我从高二开始就已经着手做这个项目，高三因为复习中断过时间，上大学后继续选择了这个专业，继续学习，”这个1998年出生的男生一脸成熟与稳重。据介绍，与市面上的环保乳胶漆相比，该无权乳胶漆价格要低17%左右。另外，齐鲁工业大学的学生项目为“基于海藻糖合成代谢的抗虫促生菌剂的研发及应用”，也主打绿色与环保。该项目开发了一种生态有机肥“有禾生态菌剂”，项目负责人、小平科技创新团队负责人魏晓宇告诉记者，生态菌剂绿色环保，环境友好，能够提高农业生产，是未来发展的趋势。但是生产成本高和田间稳定型差限制了生态菌剂的应用推广。海藻糖广泛的存在于细菌真菌和植物细胞内，不仅可以作为重要的碳源储备，而且对生物体组织和生物大分子具有非特异性抗逆境保护作用。魏晓宇目前是齐鲁工业大学2016级生物工程专业研究生，研究方向是微生物学。她从本科生便开始追踪研究这个项目，历时4年之久。“该项目基于对海藻糖的合成代谢和超表达海藻糖合成的关键基因的研究，获得了优良性状的菌株，优化了菌剂的生产工艺和配方，最终研制出一款集促生长和抗虫害于一体的新型生态菌剂，具有防治地下害虫、促进作物生长和改良土壤的功能。”决赛中，各类学生科技创新项目让人眼前一亮，但记者观察，总体而言大学生的科创成果项目更加接地气。有关注农业发展的“智能水肥一体化基质栽培技术”、“智能农田云管家”；有致力于智能校园建设的“基于智慧物联网的图书馆选座与管理系统”、“校园二手书管理系统”；有聚焦城市交通的“基于图像识别的道路交通标志自动检测识别系统”、“交通预警机器人”等等。“双十一”刚刚结束，还有大学生的项目聚焦在“可回收只能识别分拣快递盒”方面。

未来网高校频道5月6日讯（记者 候智 通讯员 杨子健）近日，2017年度全国光学优秀博士学位论文评审结果公布，山西大学激光光谱研究所武红鹏老师的博士毕业论文《新型石英增强光声光谱技术研究》被中国光学学会评选为“2017年度全国光学优秀博士学位论文”。全国光学优秀博士学位论文评选由中国光学学会组织实施，面向全国光学、光学工程学科及其相关学科领域的博士学位论文评选，旨在鼓励高层次人才的创新精神，推动提高相关学科的博士生教育质量，促进我国光学与光学工程学科的发展。全国光学优秀博士学位论文每年评选一次，参评对象为发表时间已满两年且为国内博士学位授予单位获得博士学位者的学位论文，每一届评选不超过5篇获奖优秀论文。迄今为止，中国光学学会共评审出15篇全国光学优秀博士学位论文。武红鹏博士学位论文的指导老师为贾锁堂教授和董磊教授，论文对武红鹏攻读博士学位期间所从事的石英增强光声光谱技术取得的相关研究成果进行了系统的总结阐述。论文研究了石英增强光声光谱技术中微型声音谐振腔装配位置对传感器性能的影响；首次使用频分复用技术和时分复用技术实施了多气体同步检测；基于自主设计音叉式石英晶振，发展了功率增强型石英增强光声光谱技术，获得了硫化氢气体最佳探测灵敏度；特别地，首次提出了拍频石英增强光声光谱技术，实现了痕量气体浓度、光声检测系统共振频率以及其品质因数的同步快速测量，避免了对检测系统的反复校准。论文所述的新型石英增强光声光谱技术在国防科研、工业过程控制、航天航空、无创医疗诊断等诸多领域具有广阔的应用前景。武红鹏博士期间成果介绍：武红鹏博士期间共以第一作者在Nature Communications，Applied Physics Letters，Sensors and actuators B等重要学术期刊发表SCI论文10篇，以共同作者与他人合作发表SCI论文25篇，获授权国家发明专利4项，申报国际发明专利1项，相关成果已被国内外研究学者正面引用超过100次。此外，武红鹏多次荣获包括“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛全国一等奖，“兴晋挑战杯”省一等奖在内的大学生科研竞赛奖项，多次获得“研究生国家奖学金”和“山西大学学业奖学金”。

近日，2019年度山东大学“学术之星”评选结果揭晓。其评选结果充分体现了目前学校研究生的最高学术水平和科研能力，每年全校不超过十人获此殊荣，微电子学院2018级博士研究生孙嘉敏就是其中一员。孙嘉敏就读微电子学与固体电子学专业，导师为杨再兴教授，研究课题为III-V族纳米线基光电探测器。围绕本课题实现了超高空穴迁移率GaSb纳米线快速响应红外探测器，以及非极性无晶体缺陷高电子迁移率的InP纳米线光探测器等研究成果。硕博连读至今共发表SCI论文11篇，其中第一作者论文6篇，包括ACS Nano（影响因子13.903）、Nano Letters(影响因子12.279)、Advanced Optical Materials（影响因子7.430）等，共参与科研项目7项。获评2018年度山东大学学生年度人物之学术科研类、山东大学优秀学术成果奖一等奖、2019年度山东大学“学术之星”等荣誉。01、选专业：从最初的一知半解到产生兴趣从本科到博士，孙嘉敏学的一直是微电子学与固体电子学专业。至于为什么选这个专业，孙嘉敏回答说：“我可能不像有些同学一样在大学刚入学的时候就明确自己的想法，我当时高考志愿是报的物理学，最早对微电子专业是不太了解的。”这个专业原先属于物理学院，在孙嘉敏读研第一年，微电子学院成立。入学以后随着对专业方向的了解和对行业的观察，孙嘉敏渐渐觉得这是一个很有趣而且值得人们探索的专业。02、获成果：积极探索与踏实是根本一年前，博士一年级的孙嘉敏抱着重在参与的心态参评了2018年度山东大学“学术之星”，但由于研究工作做得不够丰富和系统，她落选了。不过孙嘉敏并没有对这个结果感到遗憾和不甘，反而觉得自己收获很多。“在评审阶段看到其他同学的工作和成绩，一方面让我的眼界更加开阔了，知道自己需要更努力向优秀的同学看齐，对以后的科研工作更有动力，另一方面看到山大有这么多优秀的老师和同学，对我们学校更加热爱了，相信学校的学科建设和总体发展会越来越好。”孙嘉敏一直感恩于课题组导师杨再兴的指导和同学们的帮助。杨再兴老师经常对孙嘉敏他们说，“搞科研就是要耐得住寂寞”，“要珍惜大家在实验室的每一天，因为做实验是最幸福的一件事”，课题组一直以来这种积极探索、脚踏实地和严肃活泼的气氛，不断影响着孙嘉敏。孙嘉敏（左三）及其所在科研团队在整个团队共同努力与合作下，孙嘉敏今年又取得了新的成果，包括“超高空穴迁移率GaSb纳米线快速响应红外探测器”、“非极性纯相无缺陷的电子迁移率接近理论极限的InP纳米线及光探测器”以及“III-V族纳米线红外探测器综述”。孙嘉敏以此成果参评了2019年度“学术之星”，导师杨再兴叮嘱她说：“去学习就行，放平心态。”，这一次她成功了。对孙嘉敏来说，2019年度学术之星这项荣誉来之不易，但这并没有过多地影响她的心态。因为不管是去年，还是今年，孙嘉敏都是抱着学习的态度来参加评比，她最希望的就是能够得到老师们的指点，认识新的朋友，相比之下，结果反而不太要紧了。“我觉得最重要的还是踏踏实实地做好自己手头上的事情，安心地、耐心地、专心地把科研工作做好。”在过程中好好完成自己的事情，一切自会结果。03、出困境：从读研的迷茫到井然有序的科研刚开始读研的时候，孙嘉敏感到很迷茫，不知道自己适不适合当前专业，也不确定自己能不能在科研这条路上走多远。“但是既然选择了，就想尽全力试一试，在每个选择的岔路口都想再往前走一走。”这么好的实验环境和氛围、这么多老师同学的帮助，孙嘉敏看在眼里，记在心底，她时刻提醒自己：“如果不踏踏实实做事情、不坚持下去的话，应该是很不甘心的吧。”道路是曲折的，但是当她终于做出一点令人兴奋的研究结果之后，就会更有兴趣和信心，投入更多的时间精力，这是一个良性循环。“但是要明白，不管是生活还是科研，肯定都不是一帆风顺的，当我们坚持走下来一段路再回头看的时候，一切困难都会显得微不足道了，我们会感激当初那个坚强坚定的自己。”实验室的孙嘉敏孙嘉敏觉得协调安排时间是一种能力。在她刚开始读研做实验的时候这种能力很欠缺，常常把自己的时间安排的乱七八糟，吃饭和睡觉时间都很不固定。这段时间的科研并没有什么进展，而且整个人状态也不好。“其实这是对自己的实验和科研的把握还不够，当慢慢了解和掌握自己的工作之后，就能清楚安排出轻重缓急，自然而然地合理划分时间了。”“对了，一定要留出时间好好吃早饭呀，对身体的好处就不说了，早饭带给我们的幸福感是一天元气的开始。”她的课余时间可能跟很多人一样，看电影、逛街、画画、享受天气和美食。如果状态不好了，一般就是约上好朋友、或者带上爸妈去吃好吃的，一边填饱胃，一边聊聊天倾诉一下，哪有什么过不去的坎和看不开的事儿。在不断学习和成长中，孙嘉敏收获颇多，对于科研也有许多切身的感受。很多时候，她的实验结果不会朝预想的方向走，这时，她也会经常感到苦闷。但她却不会放弃，而是认为这正是实验和科研的魅力所在：“因为有时候我们想不到下一刻会出现什么样的问题，就像我们想不到下一刻会出现什么样的惊喜一样。所以遇到不顺利，千万别放弃，多思考、多分析，也许接下来就会柳暗花明。”对于以后的规划，孙嘉敏打算继续专心于科研这条道路上：“毕业之后的路还没有想好，但是一定还会从事微电子方向的研究工作，如果将来能为我们国家微电子事业的发展贡献一点点力量，我会觉得是一件很有意义和令人自豪的事情。”“我坚信，千千万万中国基层科研者必砥砺前行，早日做出中国芯。” 作为一名微电子专业的学生，她选择这一方向最主要的原因是立志为中国芯的发展贡献自己的绵薄之力。来源：山东大学官网、山东大学威海校区团委感谢您的阅读，如果您对小编的文章感兴趣，请关注＂教育看潍坊＂，也感谢您的分享、收藏和评论。转发本文只作学习交流使用，版权归原创，如有不妥，请联系删除。