山西传媒学院研究生

【名校生入职大学当老师，没成想生活工作处处不如意】山西传媒学院新入职的老师反映：他们碰上待遇落实不到位，工作中感受不到尊重等诸多麻烦。接下来跟缪老师一起来看看，他们究竟经历了什么吧。①背景：这56名老师，要么是世界排名前200的大学的研究生，要么是国内双一流大学的研究生。【缪】教学实力和科研水平我们无法评判，但仅就学历来说，这些老师的确算得上是少有的人才。学校招聘老师，要的是老师的科研能力和教学水平。越是优秀的老师，越需要得到尊重和相应的待遇。不仅能努力工作，也能赋能学校，帮助孩子们成长。②承诺的双人间变成了四人间，上下铺。学校的班车单程票价十元，是公交车的三倍。教职工食堂十块钱一份的份饭，女老师都不够吃。【缪】信守承诺应该是一所大学的风范。山西传媒学院是公办本科高校，也是中国高校界少有的传媒类高校。既然承诺了住宿条件，就应该努力做到，如果实在是因为各种原因没有办法做到，也应该给老师们一个说法。人心都是肉长的。只要说的过去，我相信老师们也愿意退一步，体谅学校。至于班车比公交车贵好几倍。食堂饭菜吃不饱……恕我直言，在中国高校圈，我这还是第一次听说。③2019年9月份参加专项招聘，直到2020年5月份才办理入职手续。有女教师被安排晚上值班睡沙发。老师与学校之间也应该建立有效的沟通渠道。我相信老师入职学校后，都不愿意多生事端，节外生枝。如果不是切实感受到了不适感。他们应该也不会把问题反映到网上。推迟办理入职手续不是不行，但也应该有个明确的说法，至于安排女教师晚上值班睡沙发这种事儿，也算是闻所未闻了。④还记得一个多月前，太原在网上发布邀请三晋学子们回乡发展的通知。这通知遭受了很多山西老乡的吐槽。大体的意思是即便想回山西发展，也会遭遇很多问题。现在看起来，有些问题似乎是顽疾？对于学校老师的吐槽，你是怎么看的？如果遭受了同样的遭遇，你又会怎么处理呢？来评论区聊聊吧，关注我，帮你带好家中神兽，助你规划锦绣前程。

山西传媒学院2021年招生简章第一部分 学校简介山西传媒学院是山西省人民政府和国家广播电视总局共建高校。学校的前身是由原广播电视部于1983年建立的华北广播电视学校，2013年改制升格为本科院校并更名为山西传媒学院，2020年被批准为硕士学位授予权立项建设单位。学校是全国三所公办传媒类普通本科高校之一，也是国家广播电视总局专业人才培训基地。学校拥有文华校区和东华校区两个校区，主要办学地点(校本部)文华校区位于山西省高校新校区(晋中市榆次区文华街)，东华校区位于太原市迎泽区五龙口街。学校设有电影与电视学院、动画与数字艺术学院、艺术设计学院、播音主持学院、新闻传播学院、文化创意与管理学院、融媒技术学院、表演学院等8个二级学院；以及思想政治理论课教学研究部、基础课教学部、继续教育部等3个教学部，图书馆、影视制作中心、信息中心等3个教辅机构。学校面向全国31个省份招生，目前有全日制在校生9180人。第二部分 艺术类专业招生计划备注：1.此计划为意向计划,以当地省级招生考试公布为准。分省分专业招生计划通过我校招生网和“山传招生”公众号发布。2.所有专业文理兼招,不限制选考科目。3.戏剧影视导演为新申报专业，以审批结果为准。第三部分 艺术类专业校考一、考试方式播音与主持艺术专业和表演专业采取“全程监控、现场录制、提交作品、考评分离”的线上考试方式，即现场录制本人作品并提交，考后由学校组织专家进行集中评分。考试为一试，不设初复试。录音艺术专业和录音艺术专业(电影录音方向)采取“网上报名、现场考试”的方式考试，即网上报名、缴费、打印准考证，根据准考证要求，在校本部参加现场考试。考试形式为“笔试+面试”，不设初复试。二、招生计划备注：此计划为意向计划，可能根据报名人数、成绩分布等情况适当调整。三、报名条件及要求1.符合教育部发布的普通高等学校年度招生工作规定中的报名条件，已完成当地招生考试机构组织的2021年普通高考报名。2.符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》及报考专业学习要求。3.播音与主持艺术专业、表演专业要求男生身高170CM及以上、女生身高160CM及以上;身心健康;五官端正，形象气质佳;发音器官无疾病，无色盲、色弱;普通话水平较高，朗读和自由交谈时，声韵调基本标准，语调自然，表达流畅。4.当地有播音主持类、影视表演类省级统考的，播音与主持艺术专业、表演专业校考考生须参加对应专业省级统考并合格。可查阅我校发布的《艺术类专业与省统考子科类对照表》。5.山西考生报考录音艺术专业和录音艺术专业(电影录音方向)校考无省统考要求。四、报名考试安排(一)时间(二)报名考生可 登 陆 我校 招生 网，点击网页左侧“艺术类校考报名系统”图标进入链接，进行网上报名、缴费和准考证打印。也可直接使用“ 艺 术 升” 网 站 、手机APP。考生需尽早提交符合要求的肖像及资格审核材料，审核通过后方可打印准考证。报名缴费后，无论参加考试与否，报名费不予退还。(三)考试1.线上考试时，考生须严格按照考试要求录制视频。拍摄期间，考生不得离开画面，不得透露与考生本人有关的任何信息。考生务必在规定时间内完成视频录制并提交，并检查核实是否上传成功。对考试过程中违规考生，按照有关规定严肃处理。2.播音与主持艺术专业、表演专业考试时，考生不允许化妆;不得留有刘海，须露出五官，体表不得有纹身;不得穿具有增高类的鞋。3.录音艺术专业和录音艺术专业(电影录音方向)考生应认真阅读并严格执行我校发布的《疫情防控告知书》。(四)具体操作流程请查阅《网络报名考试操作说明》。五、考试科目(一)播音与主持艺术专业(总分300分)1.基本条件考察(50分)：主要考察考生的形象、形体、气质、身高等基本条件。2.有声语言艺术展示(50分)：自备朗诵、演讲、台词、表演、曲艺(以说为主的曲艺形式，例如快板、评书、相声)一种，使用普通话，面对镜头展示。限时1分钟。3.新闻播读(100分)：在考试平台抽取题目，准备2分钟之后完成播读。播读限时1分钟。4.即兴评述(100分)：在考试平台抽取题目，准备3分钟之后完成评述。评述限时2分钟。(二)表演专业(总分300分)1.声乐(45分)：自备民族、美声、通俗、曲艺、戏曲(包含有说唱的或只唱不说的两大类)一种。限时3分钟;无伴奏。2.台词(45分)：自备寓言、散文、故事、诗歌等朗诵材料一篇。限时3分钟。3.形体(90分)：自备舞蹈、杂技、体操、武术套路、戏曲身段一种。限时3分钟。4.表演(120分)：在考试平台抽取题目，即兴表演单人命题小品。限时3分钟。(三)录音艺术专业和录音艺术专业(电影录音方向)(总分300分)1、笔试(180分)根据考场播放的音视频材料进行作答，时间2小时。(1)声音听辨(80分)：内容包括对音高、节奏、旋律、音色、音响等方面的听辨。(2)视听分析(100分)：结合考场播放的影视作品片段，根据要求进行阐述，字数800-1000字。2、面试(120分)(1)演奏或演唱一首自选曲目(100分)。风格不限，考察考生艺术素养。(2)回答考官现场提问(20分)。考察考生表达能力、应变能力等综合素质。六、其他1.凡参与我校校考网上报名者，均视为已充分理解并认可我校制定的考试方式、录取原则及各项要求。2.校考成绩、合格线等信息在我校招生网查询。不寄发成绩通知单或合格证。合格考生数量不超过招生计划数的4倍。第四部分 普通类专业招生计划备注：1.此计划为意向计划，以当地省级招生考试公布为准。分省分专业招生计划通过我校招生网和“山传招生”公众号公布。2.电影学、虚拟现实技术专业为新申报专业，以审批结果为准。第五部分 录取原则一、体检标准按照教育部《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行。患有无法完成学业或严重影响学习的疾病的考生请慎重报考。二、学校开设的公共外语课为英语，其它语种考生请慎重报考。三、根据各生源省份的投档模式和原则接收考生电子档案。调阅考生档案比例执行当地规定。四、在内蒙古执行“招生计划1:1范围内按专业志愿排队录取”，其他省份根据“分数优先、遵循志愿”的原则安排进档考生专业。五、文理类和高考改革省份普通类专业录取时，按投档成绩由高到低录取。当投档成绩相同时，参考单科成绩排序，文史类依次比较语文、数学、综合成绩;理工类依次比较数学、语文、综合成绩。六、艺术学门类下影视摄影与制作、影视摄影与制作(电影摄影方向)、戏剧影视文学和电影学等专业按高考文化课成绩录取，安排在普通类专业相应批次录取并执行相应批次录取规则。七、艺术类专业录取原则：1.动画、数字媒体艺术、戏剧影视美术设计、戏剧影视美术设计(电影美术方向)、摄影、环境设计和视觉传达设计等专业使用当地美术设计类统考成绩。平行志愿投档的省份按投档成绩由高到低录取;非平行志愿(顺序志愿、梯度志愿等，以下同)投档的省份按进档考生高考文化成绩由高到低录取。2.广播电视编导专业使用当地广播电视编导类统(联)考成绩。平行志愿投档的省份按投档成绩由高到低录取;非平行志愿投档的省份按进档考生高考文化成绩由高到低录取。3.戏剧影视导演专业在辽宁、贵州使用戏剧影视导演统考成绩，其他省份使用当地广播电视编导类统(联)考成绩。平行志愿投档的省份按投档成绩由高到低录取;非平行志愿投档的省份按进档考生高考文化成绩由高到低录取。4.舞蹈编导专业使用当地舞蹈学类统考成绩。平行志愿投档的省份按投档成绩由高到低录取;非平行志愿投档的省份根据男女计划1:1的比例，按进档考生专业成绩由高到低录取。5.音乐表演专业分声乐、钢琴、小提琴、唢呐、琵琶等方向，分别使用当地音乐类统考对应子科类成绩。平行志愿投档的省份按投档成绩由高到低录取;非平行志愿投档的省份按进档考生专业成绩由高到低录取。6.播音主持艺术专业在河北、黑龙江、安徽、山东、河南和甘肃等省份使用校考成绩，其他省份使用当地播音主持类统(联)考成绩。平行志愿投档的省份按投档成绩由高到低录取;非平行志愿投档的省份按进档考生综合成绩由高到低录取(综合成绩=高考文化成绩÷文化满分×100×30%+专业成绩÷专业满分×100×70%)。7.表演专业在河北、山东、安徽和甘肃等省份使用校考成绩，其他省份使用当地影视表演类统(联)考成绩。平行志愿投档的省份按投档成绩由高到低录取;非平行志愿投档的省份根据男女计划1:1的比例，按进档考生专业成绩由高到低录取。8.录音艺术专业和录音艺术专业(电影录音方向)在山西使用校考成绩，在四川、陕西使用录音艺术统考成绩，其他省份使用当地音乐学类统考成绩。平行志愿投档的省份按投档成绩由高到低录取;非平行志愿投档的省份按进档考生高考文化成绩由高到低录取。9.艺术类专业按高考文化成绩录取时，使用特征成绩(含政策性加分)，艺文艺理统一排队。10.对录取成绩相同的考生，按高考文化成绩录取的，依次比较专业成绩、语文、数学、综合成绩;按专业成绩录取的，依次比较特征成绩、语文、数学、综合成绩。八、高考改革省份招生的广播电视工程、数字媒体技术两个专业须选考物理，其他专业无选考科目要求;江苏学业水平测试等级按江苏省教育考试院有关规定执行。第六部分 其他一、2021年普通高考招生专业均为本科层次，学制四年。分省份分专业招生计划、招生章程、专业介绍、历年分数等信息请通过我校招生网或“山传招生”微信公众号查阅。二、本简章由山西传媒学院招生处负责解释。教育部或有关省级招生考试机构有政策调整或补充规定的，遵照执行。因疫情防控形势需要调整的，我校将及时发布公告。内容调整变更将及时通过我校招生网或“山传招生”微信公众号发布，请及时关注。三、我校从未委托任何机构、个人代理招生录取工作事务，或以我校名义举办考前辅导班，对以我校名义进行招生录取或举办考前辅导班的机构、个人，我校将依法追究其责任。学校招生联系方式通讯地址：山西省晋中市榆次区文华街125号邮政编码：030619山西传媒学院2021年艺术类专业招生办法公告 山西传媒学院2021年艺术类专业与省统考子科类对照表往期精彩内容推荐：武汉大学2021年艺术类专业、高水平艺术团招生简章武汉传媒学院、云南艺术学院文华学院2021艺术类专业招生考试办法2021年广西艺术学院专业考试内容、天津理工大学艺术类招生简章山东艺术学院、中央财经大学2021年艺术类本科招生专业考试公告

9月26日，名为“闺蜜有难求支援”的网友在贴吧发表标题为《传媒学校某专业学生实习期间被侵犯，求支援，求出主意》的帖子，内文中，该网友称，闺蜜是山西传媒学院某专业的学生，在电视台实习，8月15日至17日期间，被电视台摄像师“斌哥”灌醉后实行了性侵犯，“在介休采访第二天，斌哥把我闺蜜灌醉背到酒店客房，编导女记者被支开，强行和我闺蜜发生了两次关系，闺蜜胆小没有第一时间报警”。该网友在后文表示，被该摄像老师侵犯的女生不止一个，希望有类似情况的人与之联系一同报警。9月27日17时许，晋中市公安局高校分局通过官方微博发布消息称，上述贴文信息为虚假信息，请广大群众不信谣，不传谣，自觉维护网上正常秩序。

在山西传媒学院的校园里，三号实训楼一层的玻璃房子几乎每晚都是灯火通明，广告系的学生们经常在为一件或是一个系列的设计争论研讨，紧张而活跃，认真而从容。学生们中间，穿梭着辅导老师的身影，其中最不会缺席的，就是广告系主任申明远老师。申明远，一个把艺术融入设计事业，用设计创意人生的艺术教师。他的绘画作品被中国美术馆收藏，设计作品荣获中国之星设计大赛金奖、第50届、51届中国工艺美术博览会“金凤凰”创新产品设计金奖、“百花奖”金奖、“中国工艺美术文化创意奖” 银奖等；中国包装联合会设计委员会特别授予他“中国设计事业突出贡献奖”。申明远，一个把理想和信念根植于教育事业，以扎实的学识和仁爱之心，全身心投入到教书育人的工作中。他先后被评为“山西省‘双师型’教学名师”，入选“山西省高等学校131领军人才工程优秀中青年拔尖创新人才”。他主持的“一人一品，创新创业”品牌规划于设计教学课程体系荣获“2017山西省高等教育教学成果特等奖”；他的教学成果作为山西省唯一入选的成果，在迎接十九大“砥砺奋进的五年”大型成就展中展出......在申明远从教的承诺里，有几个100%，一是学生成才要100%，二是学生就业要100%，三是学生优秀率100%，四是行业对学生的认可要100%。这是他对教育工作的理解，也是对自己从教的要求，更是对学生培养的标准。多年来，艺术设计系广告学专业真正实现了订单式培养、实现了模式的创新、实现了100%就业、实现了行业一流的办学水平。以道德情操培养学生成人申明远以校为家，对待学生，就象对待自己的孩子。学生们与他相处，更愿意把他当作父亲一样，其中透漏着一种严厉，一种慈祥，一种博爱，一种付出。申明远一直坚持一个信念，就是“鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品质高”。他是一个严厉的人，这份严厉来自于他对专业的高标准、高要求。他要求自己对待学生，除了责任，还要有更充分的关爱、更充分的耐心、更充分的包容和更充分的引领。他坚定做教师一定要做到“行为世范”，在他的原则里，从来不允许对教学错误和做人失误有任何原谅。在他任教期间，无数次自己解囊为学生解决生活困难，无数次自己出资为学生设计垫资，无数次亲自奔波为学生办展，无数次自己出面为学生就业营销。在他的脑海里，学生的一切就是他的一切，只要是为了教育、为了学生，他能放弃的就都愿意甘心情愿地放弃。人们常说，只有父母这个职业是全职的、没有休息日的。在申明远身上，这种全职完全体现在了他对学生的培养和关爱上。他的职业生涯里没有星期天、没有寒暑假的概念，有时候，甚至是没有“休息”这个概念的。他几乎利用每个国庆长假和寒暑假来辅导学生完成自创品牌的设计，这种无私奉献的精神感动着全院的师生。申明远的膝盖有积液，时常疼得不能走路，2014年春天，他膝盖实在无法动弹，只能去医院医治，但恰逢学生毕业设计，他刚到医院还是放心不下，在医院作了简单的处理后，便赶回学校继续指导学生，直到通宵。学生们看着申老师忍痛为他们的作品做辅导，想早点应付了事，他看到后批评学生，疼都疼了，怎么能辜负了这份痛感。硬是跟学生一起把毕业设计做到极致、做到完美，顺利地迎接了第二天的专家评审。作为大学教师，先强调育人，再强调专业，这成为申明远教学和管理的一个特色。学艺术的孩子们心思细腻、个性十足，个别孩子甚至还有些叛逆，因此在为人做事方面为教学管理带来一定挑战。他从来不放弃任何一个个性特殊或学业落后的学生。他总是面对面地与学生交流，一对一地对学生提出发展计划和要求，手把手地教学生做人做事。在教育过程中，他还积极建立与家长的沟通机制，定期请有条件的家长来学校观摩教学，监督教学，为教学工作提出希望和建议，使得学生、家长、学校之间形成良好的沟通，相互促进，在育人和专业教育两个方面相互促进，让每一个走出校园的学生不但专业有特长，个人修为也在大学期间有一个质的提升。当用人单位反馈学生就业情况时，除了高度肯定专业水准外，总是会一致称赞孩子们的人品好。他的教育真正实现了“育人”和“求知”的高度统一。以理想信念引领学生成长申明远在进入大学任教之前，曾经成功地创办过设计公司。当年为了自己热爱的教育事业，他毅然放弃了自己经营了多年的设计公司，做起了专职教师。这件事曾经在学校和社会引起过很大的轰动。但在申明远看来，这份经历，只是为他的教育工作提供了社会属性的经验借鉴，提供了更好的锻炼而已。在创办公司时，他是优秀的设计师，是优秀的CEO，是成功的创业者。在教师岗位上，他是优秀的教师、成功的导师。申明远调入艺术设计系时，学校的艺术设计教育水平在全国还名不见经传，管理工作也多有欠缺。他任系教学副主任后，从管理制度入手，为系里制订了十多项规章，对教师学生的行为进行了规范。他在系里宣布，所有的规章看他的表率，如果他的工作不到位，处罚他；他管理的工作不到位，一样处罚他，他的行为成为了系里的标杆。申明远在教师岗位和教学管理岗位工作的这些年里，他从来没有因为个人事情请过一次假。他把对自己的要求提升到了一种近乎苛刻的程度。但是，他订的规章，他全都做到了，从教师到学生无不佩服。不但是纪律，在工作上，他要求自己是教学能手，要求培养的学生个个是人才，设计单单有人要，毕业生个个能就业。他在做好管理的同时，要求自己在专业上也是领头羊，几乎每年都会在全国性的专业赛事中荣获各种奖项。在他的管理和带动下，艺术设计系无论是管理、教学还是创作，都呈现出一种因规范而形成的良性成长，教师业务相互促进，互补成长；学生学业扎实，技艺精湛。艺术设计系教师团队多次被评为先进支部、先进总支、先进教学团队，多名教师个人在国际、国内专业评奖中获得佳绩。艺术设计系学生在校期间，所获各种奖项是全校最多的。他用自己的行动引领了一个团队，用一种企业管理的模式，创新了院系管理方式。2017年，他开始负责组建广告系，在他的带领下，广告学专业被评为“山西省优势专业”，他这是言传和身教有机统一带来的“蝴蝶效应”以扎实学识培育学生成器申明远是一位教育工作者、是一位艺术工作者、是一位实践型专家教师。他是四川美术学院、山西大学、太原理工大学的特聘硕士研究生导师，是教育部职业院校艺术设计类专业教学指导委员会委员、中国包装联合会设计委员会委员、山西省美协设计艺术委员会副主任委员，山西省平面设计协会主席。丰富的社会阅历和职业水平，造就了他高超的专业鉴别能力和发展的把控能力。在专业建设过程中，他把市场和行业需要与教学培养紧密结合，制订了符合时代要求和学生特点的教学模式，并走在全国同行前沿，创新开设了全国首个“品牌规划与设计”课程，把专业建设置于全国尖端标准之上。申明远紧密围绕以培养学生实践能力和自创品牌为核心的理念，在教学过程中不断进行课程改革和课程创新，使所有的专业课程能环环相扣、相互关联，最终使每一位学生都能完成具有自主知识产权的品牌设计，并在学生毕业前就使其品牌进入市场销售。这一关键性课程的创设和实施，不但在教学上取得了可喜的成果，更为重要的是为在教学改革和课程创新如何能紧密与社会实践需求相结合探索出了一条卓有成效的发展路子。无论有怎样的人才培养模式，最终是要让毕业生的就业率达到正真的100%。多年来，他所带的毕业生就业率不但正真做到了100%，更重要的是几乎受到用人单位的一致好评。做到这一点，除了他在课程创新、教学改革等方面的有效改革创新外，最为关键的是教学环节的严格把控。他身先士卒带领学生利用大一和大二的暑假进行社会实践，在每一个假期社会实践结束后，形成假期的实践日记，详细记录假期每一天学习和实践的日记体的图文并茂的印刷品，并规定只有完成了实践日记，才能进行新学期的注册。每一个假期，成为学生创新实践的最佳机会，是专业与实践结合的教学尝试，对于教师的培养、学生的教学、团队的建设等形成良性循环。在创新学生应用型培养方面，他多年来坚持让专科学生每人必须完成十万字以上的三年学习感想，并设计印刷成350页以上图文并茂的书籍，方可参加毕业答辩。每一位学生的自创品牌设计作品必须在大四开学前就要与生产厂家进行有效对接，并将完整的有正规厂家罐装后的真实产品拿回学校后方可进行新学期的报到注册。他的作法曾被学生质疑，也被同行担心过，但从多年的教学实践效果看，100%的就业和用人单位100%的满意，已经是最好的证明。从个性、实践性和超前性出发，申明远臻于研究，严格把控教学过程中的每一个环节，把控每一个对学生系统掌握专业知识有利的环节，把控每一个能增强学生专业能力的环节，把控每一个能增强学生创新意识的环节，创新形成以学生为本的人才培养模式，形成了一切为了能培养出更多对社会有创造价值的应用型人才的教学理念和教学模式。这是学术自由和学术规范相统一打造出的“创新成果”。以仁爱之心引导学生成才申明远坚持认为，培养学生就要培养成人才，人才就要为行业、为地方、为社会服务。他调入学校担任专任教师后，收入比以前可以说是低了若干个层级。但他钟情于自己热爱的教育事业，毫无怨言。不但收入不去计较，在学校办公经费相对困难时，他主动把自己个人的几十万元的家俱贡献给系里，优化系里的办学条件，当学校提出给他个人补偿时，被他委婉地拒绝；十多年来，他从未向学校报销过任何的差旅费和会务费。因为自己的副主任身份，他还多次拒绝了学校准备授予他的个人荣誉，让位给年轻教师。申明远教学育人心系地方，心系行业。他利用自己在行业和专业中的影响，为学校办学和学生实践就业创造平台。多年来，他本人并带领教师和学生团队，以专业为地方服务，在专业上创造了多个优异的成绩，为诸多知名企业设计了品牌形象，包括山西最早建立品牌形象并一直沿用至今的“迎泽宾馆”、“并州饭店”的logo；中国家喻户晓的“美国加州牛肉面大王”、“李先生”、“美特好会员店”的品牌形象等等。他是山西设计界的领军人物，在全国率先发起组织了“我们在一起～心系灾区抗震救灾主题海报展”、“晋商大院主题海报展”、“和平与进步海报展”等全国有影响的大型创作、学术及展示活动。他的设计作品获得过中国之星大赛金奖、中国工艺美术百花奖金奖、国际艺术博览会金凤凰金奖。他带领教师和学生参与策划过“络欣通”、“溶栓胶囊”、“比你高”、“长动力”等国内知名的数百个产品品牌；他带领学生以永乐宫壁画为素材，创意、设计、开发的旅游纪念品“永乐丝语”系列丝巾成为山西文创产品的经典范例。2011年他荣获了“中国设计事业突出贡献奖”。山西是老区，有很多县还是国家级贫困县。申明远心系老区，心系扶贫，心系贡献，多年来，坚持每年带学生到落后的县区社会实践，努力为当地做贡献。2016年，他与学院一起贯彻落实习近平总书记“精准扶贫”的精神，响应山西省委的号召，在学院党委书记的带领下深入山西省最贫困的地区永和县进行调研。他一到县里，就被永和县实际情况所吸引，从他创新创意的专业角度，精准地看到永和县的发展有着巨大的空间，在进行了初步调研后，回校组建了29人的教师和学生团队，确定了以永和县农副产品和文化旅游为主的整体品牌包装创意方案，并多次带领学生自费进驻永和进行调研和市场分析，进行品牌创意和设计。经过两个月的工作，永和县农副产品整体品牌设计方案出台，并获得县里和省里的一致认可。在2016年的山西省农产品博览会上，永和县县域公共经济品牌“喜和合”一举获得成功。继产品品牌的策划与设计方案被永和县确定后，他又继续带队，对永和县的农副产品进行包括电商平台的搭建、实体门店的销售在内的全方位的跟进服务。整套品牌设计策划和平台搭建，为这个国家级贫困县活跃经济走出困境提供了发展的思路和信心，使学生在创作实践过程中体验了为地方经济作贡献的责任和价值，把培养人才、使用人才、提升人才的理念落实在了为地方经济作贡献的具体行动中，得到了山西省委相关领导的高度评价，并把永和模式作为典型进行表扬和推广。申明远的教学成果引起了广泛的社会关注，继2014年百家中小企业主集中进校进行商业洽谈后，络绎不绝的企业家合作洽谈已经成为艺术设计系和传媒学院一道亮丽的风景线。2016年5月17日，晋中43家中小企业主干脆带着产品来校布展，他们要现场和学生洽谈如何包装他们的产品。省委、省政府及教育系统等许多领导都来听过他的成课汇报，并给予高度的评价，省委省政府有关部门及相关组织也因此不断对学校大学生创业孵化基地进行资金扶持。2016年至今，他将教学实践与社会实际需求相结合，带领师生团队积极投身与“精准扶贫”的工作中，三年来为我省多个国家级、省级贫困县进行县域公共经济品牌的创建活动。先后为永和县创建了“喜和合”，为和顺县创建了“和美和顺”，为阳曲县创建了“守邑田园”等多个县域公共经济品牌。如今，在申明远老师带领下的诸多教学成果已经转化为强劲的生产力，其学生商业品牌效应和人才培养效应已经成为大学生创新创业的动力源泉，正在为山西乃至全国的经济转型和精准扶贫做出特色鲜明的贡献。申明远对工作的奉献毫无保留，对教育教学和人才培养工作的热情从无褪减。他淡泊名利、不图索取、无私奉献，以严格的做人标准和严苛的工作纪律，成为学校的一面旗帜，带动着一个个教师团队，感动着一批批学生群体。他所带的学生，多数已经成为行业和单位的骨干。每每到毕业季，学校总会出现一道风景，在与申明远合照毕业照后，几乎每一届学生都会高呼一声：“爹，您辛苦了！”申明远总是微笑着说，这，就是他工作的意义、工作的动力、工作的价值！近日，我们又获悉他的名字出现在了“山西省模范教师”的名单里，在此，我们预祝申明远老师所带领的教学团队和学生创新创业团队在未来的日子里，能取得更加辉煌的佳绩！来源：山西青年报记者 田凤凤 原创作品，欢迎个人转发朋友圈。公号转载，须标明出处“山西青年报教育”。否则，诉诸法律。欢迎大家评论、点赞，转发就更感谢了

提起“传媒”，就不得不提起中国传媒大学，全国唯一的传媒类国字号高校，占据了“天时、地利、人和”，但除了中国传媒大学，还有一些“传媒学院”也是很不错的。今天，小编就带大家来聊一聊中现今的“传媒学院”，可以说南北半边天，各三所。河北传媒学院河北传媒学院位于河北省会石家庄市，始建于2000年，2005年筹备升本，并招收第一届本科生，2007年经教育部批准正式升为本科院校，2009年获得学士学位授予权。2011年经国家学位委员会批准获得全日制硕士研究生招生资格，2013年开始与中国艺术研究院联合招收培养博士研究生，2015年被确定为河北省“转型发展”试点高校，并顺利通过教育部本科教学合格评估。学校现有兴安校区和警安校区两个校区。有研究生院、影视艺术学院、新闻传播学院、美术与设计学院、舞蹈艺术学院、表演艺术学院、艺术体育学院、数字艺术与动画学院、信息技术与文化管理学院、国际传播学院、足球学院、职业技术学院等二级学院。有42个本科专业，17个专科专业，3个专业硕士研究生专业。普通全日制在校生15000人。山西传媒学院山西传媒学院前身是1983年由原广播电视部建立的华北广播电视学校，1990年经教育部批准，在华北广播电视学校基础上成立广播电影电视部管理干部学院，2013年4月经教育部批准，在其基础上建立山西传媒学院，是培养新闻舆论和传媒人才的专门院校，也是国家广播电视总局干部培训基地。学校现有两个校区，分别位于晋中市文华街和太原市五龙口街，学校总占地面积940余亩，校舍建筑面积28万平方米。学校目前已初步形成以戏剧与影视学省级重点建设学科为主干学科，新闻传播学、设计学、工商管理学为核心学科的文化创意与设计学科群，并被认定为山西省高校“服务产业创新学科群建设计划”培育项目；开设了影视摄影与制作、摄影、动画、播音与主持艺术、广播电视编导、录音艺术、表演、戏剧影视美术设计、数字媒体艺术、环境设计、广告学、广播电视学、网络与新媒体、文化产业管理、广播电视工程、数字媒体技术等涵盖传媒策划、制作、经营管理、传输、音乐表演、舞蹈编导、视觉传达设计等岗位的21个本科、6个专科专业。其中，五星级专业3个。辽宁传媒学院辽宁传媒学院是经国家教育部批准建立的，东北地区唯一一所独立设置的传媒类本科大学，是目前全国六大传媒高校之一。学校位于沈阳市沈北新区，建有两大校区，总占地面积1600亩，建筑面积40万平方米。校内建筑风格大气浑融，功能特色鲜明，兼具人文与自然风光。学校是一所在传媒、艺术、互联网领域具有较强专业性和较大影响力的综合型、应用型大学。学校建立了以传媒类和艺术类专业为主，文学、艺术学、管理学等学科交叉渗透、协调发展的学科专业体系，共设广电影视系、新闻传播系、艺术设计系、环境设计系、室内设计系、基础部、思政部、体育部等八大教学部以及国际合作与交流、继续教育两大部门，目前有全日制在校生8000人。学校针对传媒及艺术设计产业链各环节对人才的需求设置专业。其中传媒类相关专业建设水平，地区乃至全国领先。武汉传媒学院武汉传媒学院(原华中师范大学武汉传媒学院)2004年6月经国家教育部批准设立，现已发展成为具有鲜明传媒文化与科技教育特色的多学科协调发展、综合应用型人才培养的高等院校，是湖北省“转型发展”首批试点高校之一。 学科建设优势明显，设有新闻传播学院、播音主持艺术学院、电影与电视学院、设计学院、人文与艺术学院、传媒技术学院、文化管理学院7个学院，现开设31个本科和6个专科专业，涉及文、管、工、艺等多个学科门类，在校生近万人。学校拥有1个湖北省重点（培育）学科，3个湖北省重点（培育）本科专业，2门湖北省精品课程，3个湖北省本科“专业综合改革”试点项目和1个湖北省战略性新兴（支柱）产业人才培养计划本科项目；承担着99项国家级和省部级教科研项目。 四川传媒学院四川传媒学院始建于1997年，是经教育部批准设立的全日制本科院校。建校20年来，取得了令人瞩目的办学成果。被著名高校排名机构中国校友会网，以94.38分的总分、“四星级”的定位、“中国高水平大学”的美誉，列全国新机制高校的第一名。学校位处成都市郫都区，现有校园面积2200亩，建筑面积63余万平方米，在校学生二万余人，本、专科专业各40余个。学校以毕业生整体就业率高、专业就业率高、就业质量高，用人单位满意、学生满意、家长满意的佳绩，目前已经成为全国现代传媒人才的重要培养基地，被教育部专家誉为“一流的理念、一流的设备、一流的师资、一流的管理、一流的人才培养模式、一流的学生、一流的学校”。浙江传媒学院浙江传媒学院是浙江省人民政府和国家广播电视总局共建高校，拥有两个校区，分别位于杭州下沙和桐乡乌镇。学校总占地1305亩，总建筑面积56.6万平方米。学校设有播音主持艺术学院、电视艺术学院、华策电影学院、电子信息学院、动画学院、管理学院、国际文化传播学院、设计艺术学院、文化创意学院、文学院、新媒体学院、新闻与传播学院、音乐学院13个二级学院和大学外语教学部、马克思主义学院（社会科学部）、大学体育教学部、公共艺术教育部4个教学部及继续教育学院、创业学院，目前有全日制在校本科生近14000人；建有“媒体传播优化协同创新中心”（省级协同创新中心）“浙江省传播与文化产业研究中心（省哲社重点研究基地）”“国家动画教学研究基地”等10个省级以上研究机构。

山西传媒学院是国家广播电视总局和山西省人民政府共建高校。学校创建于1983年，前身是原广播电视部建立的华北广播电视学校，2000年划转山西省人民政府管理，2013年改制升格为本科院校并更名为山西传媒学院，是全国第三所公办传媒类普通高校，也是国家广播电视总局专业人才培训基地。文华校区位于山西高校新区（晋中市榆次区）文华街，东华校区位于太原市迎泽区五龙街口。学校总占地面积940余亩，校舍建筑面积28万平方米。学校设有电影与电视学院、动画与数字艺术学院、艺术设计学院、播音主持学院、新闻传播学院、文化创意与管理学院、融媒技术学院、表演学院等8个二级学院，思想政治理论课教学研究部、基础课教学部、继续教育部等3个教学部，图书馆、影视制作中心、信息中心等3个教辅机构。目前有全日制在校生9400余人。毕业生分布在中央广播电视总台及各地广播电视机构、动漫创意机构、网络与新媒体等相关单位。多年来毕业生就业率保持在95%以上，多数已成为广播电视传媒领域的业务骨干。学校拥有建筑面积3.8万平方米的中国高校最大的现代化演播中心、国内一流的演播室、剧场、编辑室、导播室、摄影棚、灯光室、录音棚、广播影视认知实验室、高清电视转播车等14大类100余个实训室，设备总值2亿余元。学校现有纸质文献图书、影像资料、电子图书115万册（盘），建有较为完善的现代电子图书系统和计算机网络服务体系。招生人数分数线

位于山西榆次大学城的山西传媒学院有一所图书馆，每天都座无虚席。现在就跟着石头一起来走进山西传媒学院图书馆吧。山西传媒学院图书馆只有一个门，便是在学校从西门一直向里走，然后你会看到对面有很高的台阶，走上台阶，你就会看到，山西传媒学院的大门和它的庐山真面目。其实从学校的南门直接进入，也能看到图书馆的大致的一个外观，而且当文泽湖里面放满水的时候，喷泉，绿树，与图书馆构成了一道亮丽的风景线。播音系的学生每当天气温暖或者凉爽的时候，便会在文泽湖的湖边上练声。早上学生去上课的时候，总会听到努力刻苦的播音系的同学在练声，听着那播音腔的声音，似乎给了上课的学生更大的动力。进入图书馆，往左侧看，有一个朗读亭。当初董卿举办的朗读者，给不少人都留下了深刻的印象。谁不想成为腹有诗书气自华的人呢？学校很贴心地为学生们放置了朗读亭，大家可以去亭子里面选择自己所喜欢的篇章进行朗读。为了让所有的学生都能够有机会参加，每个人的朗读时间只有十分钟，一天差不多可以进去两次。这样就避免了学生独占一亭的情况出现了。进入图书馆，对面是服务台。还有一个月就艺考了，到时候这里的服务台将会是学生的咨询服务中心。进去图书馆需要刷卡，不是本校的学生可能不能进去。往右侧看，一楼是杂志报刊室。里面有学生自习，还有些地方会有供你阅览休息的沙发。往左侧看，步行10米，你会看到电子存包处，当然也需要用学生卡来进行开锁。图书馆是有电梯的。电梯旁边有每一层的解释说明。二层是电脑室，比如有学生需要用电脑做作业便可以去二层，自己带电脑的也必须去二层，其他地方不能进去。电梯到达二层后，推开门进去，你会发现对面会有许多学生在外面自习。其实这都是准备考研的同学，为了自己的梦想，他们每天待在这里学习，困了就在这里休息。考研，又是人生的一个重大转折点。既然选择了，就要为之不断拼搏努力下去，所以，在这里，希望考研的小哥哥小姐姐们金榜题名，加油，努力就会有收获。右侧的电梯是直接到达3层的，2层不停，不过就2层，走楼梯也可以。但是你在爬楼梯的时候又会发现，每一层都会有一位同学在背书，因为图书馆是需要保持安静的。他们便关好每个楼梯的门，以防打扰到其他学生。善良的孩子，世界会给你们美好的回报的。第三层是艺术图书阅览室。里面的图书有与学生专业相关的，也有一些其他方面，比如运动，小说等。四五六层最近整修不开放，第七层是读者协会。每年的读书日都是由他们来举办的。还有平时一些观影沙龙等活动。学而时习之，不亦说乎，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。愿，每位同学，都能把握青春的美好时光，不负青春，愿，每位同学都学有所成，金榜题名！

各位考生：为做好当前新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，保障广大考生身体健康和生命安全，根据教育部、山西省教育厅有关通知精神，经研究决定，推迟原定于2月3日-20日期间在山东、湖南、安徽、甘肃和黑龙江等5个考点的艺术类专业考试。具体时间另行通知。请密切关注我校招生网（http://zsw.arft.net）和山传招生微信公众号(sxcmxyzsc），及时了解相关安排。感谢广大考生、家长的理解与支持。祝大家新春快乐、身体健康！山西传媒学院2020年1月27日

山西传媒学院（Communication University of Shanxi），简称“山西传媒”，是中华人民共和国国家广播电视总局和山西省人民政府共建高校，中国培养广播影视及其他传媒专门人才的主要基地之一，多年来为中央和各级各类传媒领域培养了大批专业人才，在业界人士口中有“老华广”之称。学校是中国第三大传媒院校，全国三所公办传媒本科院校之一，2018年被批准为硕士学位授予权立项建设培育单位。学校有文华和东华两个校区。提前二批次安排招生计划：（2019年录取数据）艺术类录取原则：1、动画、数字媒体艺术、戏剧影视美术设计、摄影、环境设计等专业使用当地美术设计类统考成绩，平行志愿投档的省份按投档成绩由高到低录取；非平行志愿（包括顺序志愿、梯度志愿、一档多投等，以下同）投档的省份按进档考生高考文化成绩由高到低录取。2、播音与主持艺术专业在河北、河南和北京使用校考成绩，按进档考生校考成绩由高到低录取。其他省份使用当地播音主持类统（联）考成绩，平行志愿投档的省份按投档成绩由高到低录取；非平行志愿投档的省份按进档考生高考文化成绩由高到低录取。3、广播电视编导专业在河北、河南和北京使用校考成绩，按进档考生高考文化成绩由高到低录取。其他省份使用当地广播电视编导类统（联）考成绩，平行志愿投档的省份按投档成绩由高到低录取；非平行志愿投档的省份按进档考生高考文化成绩由高到低录取。4、表演专业在河北和甘肃使用校考成绩，按进档考生校考成绩由高到低录取。其他省份使用当地影视表演类统（联）考成绩，平行志愿投档的省份按投档成绩由高到低录取；非平行志愿投档的省份按进档考生专业成绩由高到低录取。5、舞蹈编导专业使用当地舞蹈学类统考成绩，平行志愿投档的省份按投档成绩由高到低录取；非平行志愿投档的省份根据男女计划1:1的比例，按进档考生专业成绩由高到低录取。6、录音艺术专业在山西使用校考成绩，按进档考生校考成绩由高到低录取。其他省份使用当地音乐学类统考成绩（四川、陕西为录音艺术统考），平行志愿投档的省份按投档成绩由高到低录取；非平行志愿投档的省份按进档考生高考文化成绩由高到低录取。7、音乐表演专业分声乐、钢琴两个方向，分别使用各省音乐（声乐、钢琴）类统考成绩，平行志愿投档的省份按投档成绩由高到低录取；非平行志愿投档的省份按进档考生专业成绩由高到低录取。8、艺术类专业按高考文化成绩录取时，使用特征成绩（含政策性加分），艺文艺理统一排队。9、对录取成绩相同的考生，按高考文化成绩录取的，依次比较专业成绩、语文、数学、综合成绩；按专业成绩录取的，依次比较特征成绩、语文、数学、综合成绩。10、艺术类校考专业涉及省级统考已涵盖的专业，考生须省级统考合格。该校还有一个职能：请看：根据《山西省招生考试管理中心关于做好我省2021年普通高校艺术类专业考试工作的通知》和山西传媒学院考点工作安排，现将山西省2021年普通高等学校表演专业统考（以下简称表演统考）、广播电视编导及戏剧影视文学专业联考（以下简称编导联考）、播音与主持艺术专业联考（以下简称播音联考）报名有关事宜通知如下：一、山西省2021年表演统考、编导联考、播音联考报名在山西传媒学院招生网进行。报名时，进入“山西表演统考编导联考播音联考”专题网站，点击“山西表演统考编导播音联考报名系统”图标进入网上报名系统，进行网上报名、缴费和准考证打印。具体操作流程可查阅网站公布的帮助文档。二、山西省2021年表演统考、编导联考、播音联考报名时间为2020年12月5日0:00—12月9日24:00。打印准考证时间为 2021年1月4日—8日。三、已报名确认的2021年普通高考艺术类（美术、音乐、播音和其他类）考生均可报名参加表演统考、编导联考和播音联考。山西考生要上他的以文化分排名的艺术专业，大都得400分以上，差的多的考生建议就不要浪费你宝贵的第一志愿。