陕师范大学在职研究生

#陕西#陕西师范类大学排名情况怎样？是广大考生和家长朋友们十分关心的问题，根据2019年陕西投档分数线整理出的陕西师范类大学排名，以下是详细信息，供大家参考。1、陕西师范大学陕西师范大学（简称陕西师大、陕师大）坐落于陕西省会西安，是中华人民共和国教育部直属重点综合性师范大学，国家“211工程”重点建设大学，国家首批世界一流学科建设高校，入选国家“111计划”、“2011计划”、卓越教师培养计划。截至2019年3月，学校有专任教师1800余人，具有博士、硕士学位的教师占教师总数的94%，其中具有博士学位的72%。截至2018年3月，学校有18个博士后科研流动站，18个一级博士学位授权点，112个二级博士学位授权点，41个一级硕士学位点，197个二级硕士学位点，1个教育博士专业学位点，24个硕士专业学位点（含工程硕士9个领域）；有国家重点学科4个，学位授权点覆盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、农学、医学、艺术学等12个学科门类。2、咸阳师范学院咸阳师范学院（简称“咸阳师院”），位于陕西咸阳，是一所以教师教育为特色的普通省属本科院校，是陕西省一流应用型本科院校建设单位、省级硕士学位授予单位立项建设单位。学校有渭城和秦都两个校区，校园占地800余亩，学校现设有16个二级学院、33个研究机构，有本科专业54个（师范类专业19个、非师范类专业35个），涵盖文学、理学、历史学、法学、教育学、管理学、工学、经济学、艺术学等9个学科门类。学校现有教职工1250余人，具有教授、副教授等高级职称人员400余人，具有博士、硕士占比80%以上。3、渭南师范学院渭南师范学院（简称“渭南师院”），位于陕西渭南，是一所以教师教育为主要特色的多科性普通高等院校。具有学士学位授予权，与中国国内外15所高校合作培养硕士、博士研究生。学校具有学士学位授予权，与国内外15所高校合作培养硕士、博士研究生，被省学位委员会、省教育厅列为拟新增硕士学位授予单位。学校重视内涵发展，拥有中国语言文学、数学等重点（特色）学科。现有63个本科专业，涵盖教育学、文学、理学、艺术学等10大学科门类。以上就是2020陕西师范类排名前3的大学，想读这类学校的，这3所绝对是最佳选择

教育部直属的5所“免费师范生”大学经调整、升级，华师大、陕西师大、南师大、湖师大，怎么选择？【科学世界博览】教育品质专文：“教育部直属的4所免费师生大学，历经调整、升级，华中师范大学、华南师范大学、南京师范大学、陕西师范大学、湖南师范大学，均位列211工程、世界一流学科建设工程，应当如何选择”。值此文发布之际，林瑜伽老师携手教育部团队，诚挚欢迎同学们点击上方“蓝字”，触控科学教育的前沿动态，把握高等教育的时代脉搏，探知5所免费师范生大学的发展实力，选择适合自己的顶尖专业高校。华中师范大学，位于九省通衢的湖北省武汉市，坐落在武昌南湖之滨的桂子山上，是教育部直属重点综合类师范大学，国家“211工程”重点建设大学，国家教师教育“985”优势学科创新平台建设高校，首批列入国家“双一流”建设高校，是国家培养中、高等学校师资和其他高级专门人才的重要基地。在优势学科建设方面，华中师大的一级重点学科包括：政治学、马克思主义基本原理、教育学原理、汉语言文字学、中国近现代史、农药学、理论物理、文艺学。华南师范大学，华南师范大学始建于1933年，前身是广东省立勷勤大学师范学院。1996年进入国家“211 工程”重点建设大学行列，2015年成为广东省人民政府和教育部共建高校，同年进入广东省高水平大学整体建设高校行列，2017年学校进入国家“世界一流学科”建设行列。目前，该校有广州石牌、广州大学城和佛山南海3个校区。在优势学科建设方面，华南师大的物理学列入国家“世界一流学科”建设目标，有教育技术学、发展与教育心理学、光学、体育人文社会学（重点培育）4个国家重点学科。另外，在教育部第四轮学科评估中，华南师大的心理学、体育学、教育学、马克思主义理论4个学科进入A类学科，其中心理学获评A+学科；化学、数学、工程学、植物学与动物学、材料科学、临床医学6个学科进入ESI 全球前 1%，顶尖专业的发展实力尤为强劲。南京师范大学，是国家“双一流”建设高校和江苏高水平大学建设高校，其主源可追溯到1902年创办的三江师范学堂，该学堂是中国高等师范教育的发祥地之一。后历经两江优级师范学堂、南京高等师范学校、国立东南大学、国立第四中山大学、江苏大学、国立中央大学、国立南京大学等时期；其另一源头为1888年创办的汇文书院，后发展为金陵大学，1951年与金陵女子文理学院（曾称金陵女子大学）合并，成立公立金陵大学。在1952年全国高校院系调整，在原南京大学、公立金陵大学等有关院系的基础上组建南京师范学院，校址设在原金陵女子大学校址。1984年改办成南京师范大学。1996年进入国家“211工程”高校行列。2000年南京动力高等专科学校并入。2015年成为江苏省与教育部共建高校。2017年入选国家“双一流”建设高校。目前，学校正在着力建设“有国际影响的高水平大学”。陕西师范大学，是教育部直属、世界一流学科建设高校，国家“211工程”重点建设大学，国家教师教育“985工程优势学科创新平台”建设高校，是中俄教育类高校联盟、新丝绸之路大学联盟、长安联盟成员，国家师范生免费教育试点院校，中国政府奖学金来华留学生接收院校，也是国家培养高等院校、中等学校师资和教育管理干部以及其他高级专门人才的重要基地。在优势学科建设方面，陕西师大有18个博士后科研流动站，18个一级博士学位授权点，112个二级博士学位授权点，41个一级硕士学位点，197个二级硕士学位点，1个教育博士专业学位点，24个硕士专业学位点（含工程硕士9个领域）；另有国家重点学科4个，学位授权点覆盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、农学、医学、艺术学等12个学科门类。其中，历史地理学、中国古代史、中国古代文学、动物学、中国语言文学为国家级重点学科。湖南师范大学，是教育部与湖南省重点共建的部省共建“双一流”高校，入选首批国家“211工程”重点建设大学、首批国家“双一流”世界一流学科建设高校，是一所以师范教育著称、具有悠久历史的著名综合性师范大学，也是国际艺术、设计与媒体院校联盟（Cumulus）、“一带一路”智库合作联盟等国际组织重要成员。入选中西部高校基础能力建设工程、卓越法律人才教育培养计划、卓越医生教育培养计划、卓越教师培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目，是首批国家大学生创新实验计划、教育部来华留学示范基地高校之一。在优势学科建设方面，湖南师大有6个国家重点学科，22个湖南省重点学科；拥有17个博士学位授权一级学科、33个硕士学位授权一级学科、18种硕士专业学位类别，设有18个博士后科研流动站。其中，湖南师大的英语语言文学、伦理学、基础数学、生物学、理论物理、中国近代史的发展实力尤为强劲。对于华中师范大学、华南师范大学、南京师范大学、陕西师范大学、湖南师范大学等5所免费师范生的发展实力，同学们有哪些补充看法呢？欢迎同学们一同交流、讨论、学习。【本期“科学世界博览”教育品文主编/林瑜伽老师】

为什么考研二战、三战的学生考不过应届生？并非是他们实力不济！如今大部分的考研同学都查到了自己的考研成绩，最近咨询小水调剂以及考研复试的同学有很多，其实不乏一些二战、三战的考生。一些考生查到成绩之后精神崩溃到痛哭流涕，因为自己考得非常差，还没第一次考得好，更是远远不及那些应届考生。按照他们二战的成绩很可能连调剂读研都难，不是单科线不过，就是总分低于往年的国家线。按理说，考过一次的同学，再二战，应该有了经验，还知道自己一战时候的不足，会懂得查缺补漏，为何却会越考越差呢？这其中到底有什么原因呢？为何二战、三战的考研同学会越考越差？并非是他们没有努力！考研早已经取消了年龄的限制，除了全日制研究生外，在职研究生和非全日制研究生的加入让考生有了更多选择的可能！近年来选择考研的同学占比越来越高，即使是在工作之后，也有大把的在职人员选择考研，以求升职加薪或者追求更好的明天。其实能够选择二战、三战的考生，心中更明白自己所想，也知道自己的追求，也许比当初在学校的时候备考更努力。但是结果往往并非是他们所想的那样，考研的结果越来越差。一些同学为了考进名校，不惜二战、三战，但得到的结果却并非能如愿读研！今年有位三战的考生，报考的是陕西师范大学，但是她的分数考得并不好。她因为是三战考研失败，所以心情非常沮丧，觉得自己非常没用，是个废人，曾一度想过出家。哭了很久，没办法排遣心中郁闷，所以找小水聊了聊。在一战的时候英语没有过线，花了很多的时间好好补习英语。二战的时候因为陕师大的复试线很高，她的分数差了十分，但是超过国家线。因为不懂考研调剂，没有提前联系，所以耽误了最佳调剂时间。折腾了一周的时间，到处没有学校要她，所以放弃了调剂，再考。三战的时候父母坚持反对她考研，也督促她找对象，她不得已，选择了在职考研，自己在外面租房子，在工作之余默默努力。本以为三战的结果会非常好，但是却没想到专业课二考得非常差，远远低于自己的预期。也有考生说学校压分了，之前就有宁夏大学压分，所以也不排除这个可能。还有一个原因就是，她因为工作的时候分心了，专业课并没有二战的时候复习的好，而三战的时候专业课考察的内容也有很多变化，这才使得她考得越来越差。小水劝她暂时放下考研，平稳自己的心情，先把工作稳定下来，想考的话年底的时候再考一次。不需要为了一时的得失而放弃希望，考研只是人生中的一段小插曲而已，不需要过于自责。那么，从上面的情况看来，为何二战、三战的考生考不过应届生，这就很明显了！01、二战考生压力大，心态不稳经历了一战的失败之后，很少有同学能够以平和的心态面对考研，即使是选择了二战，他们都会惧怕失败。但是应届生就不需要担心这些事情，成功就去读研，失败了也不损失，直接工作就是。不少往届考生在考研的时候要么是在职考研，要么就是顶住父母的压力偷偷考研，这种无形的压力是致命的。很多考生往往坚持不到考研结束，就不得不放弃考研，就是压力太大，心态不稳所致！02、复习环境迥异，二战考研条件差了很多应届生考研可以在学校里复习，不需要为住宿和吃喝发愁，都有父母和学校供着。学校里还有图书馆和自习室，这些都是非常好的学习条件。不懂的专业课问题可以咨询老师和同学，甚至是还要同学之间互相鼓励，互相打气，这样学习也有动力。但是往届生就没那么幸运了，条件差的只能在职考研，和同事挤在集体宿舍，复习的环境肯定是很差了。要是自己租房子看书，又不知道顶住多少的生活压力和工作压力。要是工作出了问题，很可能影响考研复习进度，一旦没钱，又要想办法赚钱，这都是不确定因素。03、院校更改考研内容，对往届生非常不利虽说往届生考研有了一些考研经验，但是相对于应届生来说，也仅仅是考过一次，没有读研，复试经验也没有。考研内容不排除会有更换的可能，去年就是各大院校改革了考研初试内容，使得很多二战、三战考生叫苦不迭。本来觉得自己再考一年肯定有可能读研，这样改革的结果就是，考生依旧成为炮灰！其实，在考研方面，应届生和往届生都各有优势，考研不仅仅是对考生本身知识储备的考察，更是对考生心态以及意志力的考验。只要考生有一个平和的心态，战略上重视考研，查缺补漏，心态上轻视考研，不要太过于纠结成败，努力准备，小水觉得，考生考研成功的可能是非常大的！如果你二战考研失败，你会选择继续考研吗？若是选择三战考研，你会坚持自己当初选的学校，还是换一所更简单好考的学校呢？欢迎留言分享您的观点！

来源：南方传媒书院作者：刘丹彤导读一、公费师范生正在面临巨大诚信危机二、公费师范生：大家对我的误会不小三、公师政策是一个错误吗？四、公费师范生当老师是天经地义还是被道德绑架？18岁的我刚刚踏出高中校园，我不知道我想要什么，我不知道我该往何处去，我不知道我的未来在哪里。母亲说让我去当一名公费师范生。她说教师工作稳定，还有很多假期。她说教师人际关系相对简单。她说教师对一个女孩子来说是再适合不过的工作。她还说了很多，可我已经记不清了，只记得彼时迷茫的自己懵懂地点了头。20岁的我发现自己根本当不了一个老师。原来我竟不喜欢孩子吗？原来我是一个如此急躁的人吗？在一次家教课上与学生急眼了之后，我第一次感到害怕。我根本不喜欢这份工作，为了这份家长眼中的“稳定”与“体面”，我可以坚持一年，两年还是三年？即便我可以坚持一辈子，像我这样的性格会是一个好老师吗？我好害怕，害怕自己变得越来越不像自己，越来越焦虑.......22岁的我终于寻觅到了自己真正热爱的东西，我决心不做一名教师了，可看着那份“免费师范生违约就要支付赔偿金以及记入诚信档案”的合同我陷入了沉思......//近日，全国人大代表刘发英提出了一项“两会”提议备受关注：公费师范生毕业后不当老师，应该记入诚信档案之中。这一项提议出来之后，立刻引发热议，激起较多争议。但从一项投票，网民几乎是一遍倒的人物公费生不当老师要记入诚信档案。那么记入诚信档案会对一个年轻人来说有多大影响呢？信用档案记录了个人和企业过去的信用行为，这些信用记录将影响个人和企业未来的经济活动。在各商业银行的贷款审核中，均将个人的信用记录作为一项重要的参考依据。不能贷款，养老金可能也会扣掉。诚信存在问题，甚至会对子孙后代从事政党工作产生影响。也有人称，信用记录是自己的另一张“经济身份证”。如果因为违约而被记入诚信档案，考研的时候要政审，同等条件下估计肯定是最后考虑的那个。私人企业也许不看这些，国企同等条件估计也不会优先考虑你，面试的时候肯定会问你为什么毁约，除非你有充分的理由让对方信服。大部分人可能没有仔细了解过，其实在公费师范生所签订的合同中本就有一项：如果违约就要付赔偿金以及记入诚信档案。所以是刘代表不了解情况，犯了错误吗？合同中确实有要记入诚信档案这一条，但是问题在于这一条很多省市是不执行的（并不指全部），原因是没有足够的岗位留给公费师范生。公立学校的教师都是正规国家事业编制，每一个地区的编制都是由数量限制的，更别提每年学校还要放出一些名额给正常招考，引进社会人才，所以留给公费师范生的工作岗位相对于每年毕业时公费师范生的数量来说，确实难以匹配。调查2015年数据显示，目前全国每年有60多万名师范生毕业，但基础教育领域对师资的需求却只有25万，仅30%的师范院校毕业生进入基础教育领域从教。除了供大于求外，教师工作的巨大吸引力，还引来了一大批实力强劲的竞争者——优秀综合性大学的本科生、硕士生甚至博士生，中小学校每年招收的教师中有四分之一来自综合性大学。二、公费师范生：大家对我的误会不小/一提到公费师范生政策很多不太了解的人就会认为，这个政策太过于优待了：对于想要做老师的同学降分录取、学费住宿费全免、每个月都有补助，一毕业就有工作。同时在2018年，国家将“师范生免费教育政策”调整为“师范生公费教育政策”， 师范生履约年限从“免费”时代的10年降为6年，且制定了在校期间公费师范生进入、退出机制。到农村学校服务年限由2年改为1年；可以继续攻读硕士学位，且毕业后安排就业并保障入编入岗。看起来似乎一切都很美好，可是如果免费师范生真的什么都好的话，为什么还有这么多人不愿意呢？1、不是降分录取！关于录取分数方面，公费师范生是分学校，分地区，分年份的。大部分省份公费师范生的投档线确实是低于非公师的，但是公费师范生是提前批录取，录取的原则是从高往低录取直到录够名额。提前批录取就不乏存在许多对自己分数不太有把握的孩子想要尝试的心态，而学校的提档分就是这一批录取的同学里的最低分。所以“降分”这个说法很不准确，分数线是先录再根据录的情况才出来的。所以说公费师范生的录取情况确实不像大多数人理解的那样占了很大的便宜，确实相对低一点点，但是也不是低到每个人都能考上。2、拿到手的补贴差强人意，赔偿金惹人发愁免费的学费住宿费加上每个月的资助确实让很多人感觉羡慕，但是一旦违约就要赔付国家所提供的所有费用的1.5倍，差不多在10万左右。并且每个月的补贴也没有大家想象的那么多，比如陕西师范大学的补贴是每个月600元，一年发10个月，发四年。但是非师范生的学生每个月也能拿到学校60元的补助，而其他学校目前差不多都是这个水平。3、考研万千阻拦公费师范生毕业前及在协议规定来服务期内，一般不得报考脱产研究生。毕业生经考核符合要求的，可录取为教育硕士专业学位研究生，在职学习专业课。在职研究生是属于非脱产学习，一边工作一边学习的那种，周六日上课、假期集中上课或者网络教学，跟工作时间是没有冲突的。按照现在的政策路径，师范生还可以选择任教一年后回校免试在职攻读教育硕士学位，两年后完成论文并获得学位。4、就业不易、工资待遇低如今公费生毕业找工作是双向选择，而不是包分配。有网友评论，公费师范生毕业之后的薪资水平不是很高，有的比基层公务员低很多，因为一般都是在中小学任教，一般也都是在这个范围内。但是一般教师都是看工龄的，从事教育行业的时间越长，工资越高。相比走向市场，返回基层教育的薪酬，就显得囊中羞涩了。这个群体很多人的家庭条件本来就十分困难，有时他们还需要从有限的收入中拿出部分钱来资助班上的困难学生或用于班级活动，生活常常入不敷出。眼前拿到的工资只能在个人无病、家人无灾的情况下才基本够用。5、承担教育国家下一代的重任公费师范生新政，强调在此政策下培养的人才必须有公民责任的自觉担当。其根本目的在于吸引广大优秀学子报考，从而培养出更多具有公共责任意识和能力的教师。公费师范生毕业后选择去中西部省份和偏远乡村学校任教，不是无奈和被迫，而是对社会担当和公民责任的自觉践行。自站到讲台上那一瞬间开始，为人师表，这教学的路是一份沉甸甸的责任。这不仅需要过人的才识，还需要那份常人不敢承担的勇气，有学问的人不一定敢站在讲台上。所以其实免费师范生需要承担的重任与他们向国家索取的是相当的。公费师范生是指报考教育部六所直属师范大学(北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、西南大学)之一后有条件地接受免费师范教育的学生。这一项政策的施行，是想用国家培养的方式，让部属师大的师范生能够去中西部、去农村等教育欠发达地区来均衡教育资源。也就是说公费师范生政策有两个初衷：平衡城乡间教育差距、平衡城市间教育差距。除此之外，还有与免费师范生相似但区别很大的定向师范生，定向师范生是由各地政府培养的，这类学生上的一般是省属师范院校，需要读六年，前两年中专，后两年大学升学。毕业后的分配也更窄一点，必须回生源地乡镇中小学校任教，相当于一辈子就在教师行业中出不来了。1、上层“截胡”导致公费师范生资源难以“下放”现在抛开断章取义，反过来看刘代表的整体提案：（1）要提高农村、特别是贫困山区的教育水平，要提高教师工资待遇，不能只停留在口号上；（2）要真正意义上提高教师行业的社会地位，营造一种准时重教的氛围；（3）公费师范生毕业后不当老师，应该记入诚信档案之中。我们可以看到，刘代表的初衷是为了强调农村教育资源问题，并且提出想要提高农村教育资源，必须要增加农村公费师范生任教的数量。然而农村招不到公费师范生，仍然教育资源不平衡这个问题是公费师范生不履约吗？其实现在很多公费师范生是去不到农村的，然而原因并不在于公费生违约，而是被分配到县级任教，最多是县级不会再往下了，某种角度说，从最开始就没有公费师范生去“真正”的农村任教。由于教师的工资由地方财政支持的，所以偏远贫困地区很难增加教师数量，在一些地方财政缺钱的地区才是真正的缺老师。优秀毕业生就被县教育局“截胡”，现如今政策更一步步妥协，妥协是无奈之举，也是必然之举。从长远来说，如果要解决农村教师待遇、人才待遇问题。得吸引人能来，来了也要能留得住。假若中西部、农村等欠发达地区真的能吸引来好老师，培养出优秀学生，又能让优秀学生成为优秀人才后以后也回到家乡，这就促进了一个良性循环。而这最开始，必须要国家和当地政府先下“本”（比如加大奖励福利制度）才能吸引留住学生。不然，不管今天是让公费师范生不履约就进诚信档案(如果他们真能去农村的话)，还是明天让整个农村地区的人才如果辞职就进诚信档案都不好使，强扭的瓜不甜。即使这一项提议并不能解决农村教育资源问题，但是还是存在好处，至少它可以发挥某种抑制作用，警惕那些没有决定好从事教育行业的学生：报考不盲目，更加慎重。从而把机会留给更多坚定自己信念的人，让国家提供的资源不浪费。毕竟，自己做的选择就应该自己承担责任。记入诚信档案这一项起到的作用可能会有，但是实在有限。2、公费师范生待遇低，发展受限制地方相对落后，成了公费生不愿意按照分配下基层的理由之一。在公费师范生看来，仅发展前景受限，而且面对现实的心理落差：从部属师范名校“下放”到基层的这种心理落差。公费师范生政策设立在国内六所顶级的部属师范大学内，论出身，那些非公费学生来到城市，能够获取更好的机会和资源。相比之下，公费生的选择似乎更少。或许公费生的培养可以参考公务员编制的选调生，让公费生每一位都从基层干起，但是提拔速度快。不仅有效解决农村教育资源问题，还可以让公费生的心理落差感没有那么强烈，对人生也有了盼头。公费生毕业之后不仅待遇低，同时只有六年时间的合同，所以他们就理所应当的认为自己或许一干就是一辈子了，认为自己不应该去基层，而是拼命找一个自己相对满意的岗位。相比城市的机遇和机会，某种程度上让他们铤而走险——“违约”。虽然是签订约定，但面对不断变化的社会实际，我们在要求公费师范生履行约定的同时，可否关注其不断变化的需求。比如，教师职业获得感、待遇、发展规划等等问题。我们的社会朝着个性化的方向在发展，人的需求、欲望也是呈现着个性。学生群体上，高校新增学生基本为00后甚至是05后群体。公费生履约要求、报名入校条件、工作分配机制是否需随着不断变化的实际及时调整? 这是官方需要思考的一点。3、各地政府强抓“稻草”，不愿放人虽说公费生想要违约，交了违约金就可以了，但是这般轻易的恐怕只有刚毕业就违约的那种。一旦公费生入职之后违约是一件很难办的事，因为不仅要赔付公费生的违约金还需要给当前的签约学校也交一笔违约金，并且要牵扯到更多的事宜，损失极大。同时地方政府不愿人才流失只会一拖再拖，不同意违约申请，即使愿意赔付违约金，却还是没有办法违约，教师被绑架在一个地方出不来，这样也会导致人才流动异常困难。公师政策其实并不是一个错误，只是目前暂时存在了很多问题。1、为了培养公费生国家付出不少2008年国家对6所部属师范大学实施免费教育政策，全国共录取免费师范生11383人，人均补助标准免去学费和住宿再补贴生活费，国家对免费师范生的投资标准是每人每年1.2万元，所以国家实施此政策则每年需要投每人近1.4亿元左右人民币。2020年2月，财政部在教育部新闻发布会上表示，对教育部部属师范大学公费师范生，按照每生每年1.4万元的标准给予补助，同时引导各地多种形式开展地方师范生公费教育，进一步提高师范生生均拨款标准。2013年以来，中央高校师范生和公费师范生生均拨款标准分别提高了3000元和5000元。在分配中央高校改善基本办学条件等专项资金时，向师范院校予以倾斜。部属六所师范学校因为这个政策每年教育部会多给些钱。比如北师大每年预算都是60亿往上，连最穷的陕师大也有20多亿。除了费用之外，政策的推进宣传，各种教学设备、教育资源资源向免费师范生倾斜，还有时间成本，这些人力物力也很难用金钱去衡量。2、公费师范生违约不应该：造成国家损失从社会角度来看，为了社会的教育，公费师范生需要履行合约，从事教师行业是不容置疑的，这是一份责任。一旦违约，赔付违约金也是人之常情。从个人的角度来看，每个人有选择一份自己喜欢的工作的自由。但是自由是相对的，一旦做出选择就得承担责任与后果，既然在明知这项政策之后要面对什么，却还是在选择了签订、享受完政策优待之后开始抱怨，不愿意去完成履行，这样的行为就确实有点无赖了。虽说赔偿违约金是协议规定，但就算是赔了“违约金”，对国家而言还是有损失的，毕竟原本国家可以培养出一名优秀人民教师的时间和资源，浪费在了这些失信的“跑路者”身上，拉长了师资队伍建设的路程。目前有一小部分公费师范生，宁愿上交“违约金”也不愿去从教，一人失信事小，带坏行业风气事大。这样无疑提高了社会公信力建设的成本，让契约精神的彰显受到了遏制。公费师范生政策的两个初衷：平衡城乡间教育差距、平衡城市间教育差距。前者目前或许很难达到，但是后者确实是有效的。然而如今不少学生违约也会让当初该政策的初衷的效果大打折扣。同时这些同学挤占了有限的培养名额，让那些真正想从事教育事业的学生失去了机会。由此可见公费生违约对于整个社会而言都是有负面影响的。3、公费师范生一定要被捆绑吗：不必太过指责近些年公费师范生不履约的意向越来越大，公费师范生政策上对工作去向也在放宽。国家出钱培养公费生，可是公费生却没有履行自己该尽的使命，享受了福利却不给国家做贡献，这不就是“占着茅坑不拉屎”吗？这方面的指责很多，但是这其实也是一种道德绑架。很多人不了解实际情况就一棍子打死，认为违约的都是想钻空子的，也给很多公费师范生造成极大的心理压力。其实人的思想是在不断变化的，尤其是上了大学之后接受来自各种价值观的冲击，最容易发生改变，之前单纯想要当老师，经过四年未必还会这么想。很多人一开始只是听了家里长辈的分析，认为当一个老师也不错，所以就报名了公费师范生，但是在签约后学习的过程中逐渐发现自己真的当不了一个好老师，也对教师行业没有太大的激情，如果这种情况的人为了不违约而不管不顾地成为老师，真的对教育行业来说是一件好事吗？心里不情愿，就算做了老师，也不会是好老师。也许部分公费生一开始并没有意识到后果，在学校很多方面也不是学生说了算，从大学毕业后也没有找到自己满意的工作，就认为签了合约是相当于签了“卖身契”，只是表面看起来光鲜有优待。在正当年轻时因为不了解也比较天真，可能国家为了推进这个政策也说了很多好话，也不知道签了合约意味着什么，他知道自己或许将来去的地方很穷，但有可能并不知道真正的穷是什么样子，穷能穷到什么程度。接受高教育之后，师范生的心态发生变化、认知发生变化也是人之常情，人也有自我发展选择的权利，在遇到了更好的选择的情况下，趋利避害也是人性。但选择，他们似乎提前选择了。极端思想可能会迟到，但是不会缺席：“家里连违约金都出不起的，真的别报名公费师范生。别人读书是改变命运，你读书是出卖灵魂。”这种声音看似头头是道，有理有据，但却在撕裂情绪，也即：非黑既白、“存天理，灭人欲”的极端思想。不能说是彻底的利己主义，只能说多少存在人性本身的追求。世界上没有完全相同的两片树叶，我们的教育、我们的教师同样也需要存在一些“个性”追求。此外，双方有约在前，也即缔结契约。在契约中，双方多少具有主体平等性，双方平等履行权利和义务。同样，在契约中双方也需信守契约。既不能罔顾这些“未来教师”的个性诉求，也不能罔顾缔结的契约。一个无个性精神和契约诚信精神的园丁，怎样才能浇出未来的花朵？而刘代表提这个提案，可能她的出发点也不在于有没有道德绑架，而是因为焦虑。作为一位基层工作者，她发现国家虽然每年都在花很多的钱去培养老师，但是真正到基层岗位上的人依旧很少，这样的焦虑让她提出了各种各样的措施，其实都是为了解决这个根本问题。教师是太阳底下最光辉的职业，我们欢迎那些真正想为教育行业添砖加瓦的同学报考公费师范生，同时也希望他们能在学习期间不忘初心、勤奋学习。

根据有关规定，经研究同意，现将以下拟任或拟提名人选的有关情况予以公示。何存贵，男，1964年5月生，陕西陇县人，1984年10月入党，1983年7月参加工作，省委党校研究生学历。现任省扶贫办副主任、党组成员，拟为宝鸡市政协主席人选。杜长生，男，1964年2月生，陕西杨陵人，1990年5月入党，1982年7月参加工作，省委党校研究生学历。现任陇县县委书记、二级巡视员，拟为宝鸡市人大常委会副主任人选。任杰，男，1962年7月生，陕西泾阳人，1987年9月入党，1986年7月参加工作，全日制大学学历、理学学士。现任长武县委书记、二级巡视员，拟为咸阳市人大常委会副主任人选。齐雅丽，女，1966年11月生，陕西蒲城人，1992年12月入党，1988年7月参加工作，全日制大学学历、文学学士，助理研究员。现任省作协党组副书记、专职副主席，拟任省作协党组书记，为省作协常务副主席人选。赵永波，男，1973年11月生，山东乐陵人，1994年2月入党，1991年12月参加工作，省委党校研究生学历，在职管理学学士。现任省人大常委会办公厅秘书处处长、一级调研员，拟为省人大常委会民宗侨外工委副主任(专职)人选。李崇翊，男，1975年11月生，山西朔州人，1998年10月入党，1997年7月参加工作，全日制大学学历、法学学士，在职法学硕士。现任省人大常委会农工委办公室副主任(正处级)，拟为省人大常委会环资工委副主任(专职)人选。李秦川，女，1969年6月生，陕西西安人，1991年1月入党，1992年8月参加工作，全日制研究生学历、法学硕士。现任省政协文化文史和学习委员会办公室主任，拟为省民宗委专职委员人选。苏诚，男，1965年4月生，陕西乾县人，2001年5月入党，1988年7月参加工作，全日制大学学历、经济学学士，会计师。现任省农信担保公司总经理，拟为省农信担保公司执行董事(董事长)人选。张金东，男，1971年8月生，山东无棣人，1992年11月入党，1990年8月参加工作，全日制大学学历、军事学学士，在职工学硕士，讲师。现任省生态环境厅办公室主任，拟为省生态环境厅副厅长人选，任省生态环境厅党组成员。张文耀，男，1970年6月生，陕西西安人，1998年10月入党，1991年7月参加工作，在职研究生学历、经济学博士，高级经济师。现任省财政厅办公室主任，拟为省审计厅副厅长人选，任省审计厅党组成员。孟华，男，1967年5月生，河北南宫人，1994年12月入党，1987年7月参加工作，全日制大专学历，中央党校大学学历，高级审计师。现任省审计厅办公室主任，拟为省审计厅总审计师人选。张秋侠，女，1964年9月生，陕西澄城人，2002年6月入党，1987年7月参加工作，全日制大学学历、经济学学士。现任省扶贫办协调指导三处处长、一级调研员，拟为省扶贫办总规划师人选。侯惠邦，男，1965年3月生，陕西汉中人，1986年12月入党，1983年10月参加工作，在职大学学历。现任省供销社办公室主任、一级调研员，拟为省供销社监事会主任人选，任省供销社党组成员。兰建文，男，1964年11月生，陕西大荔人，1997年10月入党，1986年8月参加工作，全日制大学学历、工学学士，在职研究生学历、管理学博士，高级工程师。现任省政府副秘书长、机关党组成员，拟任陕西延长石油集团党委委员、书记，陕西延安油气公司党委委员、书记，为陕西延长石油集团董事长、陕西延安油气公司董事长人选。贾少龙，男，1977年4月生，陕西榆林人，2006年6月入党，1999年9月参加工作，全日制大学学历、经济学学士，在职研究生学历、管理学博士，高级经济师。现任西咸新区泾河新城党委委员、管委会副主任，拟任陕国投党委委员，为陕国投总会计师人选。宋亚萍，女，1962年5月生，陕西绥德人，1993年3月入党，1983年8月参加工作，全日制大学学历、法学学士，法律硕士，编审。现任陕西新华出版传媒集团党委委员，陕西人民出版社总编辑，拟为陕西新华出版传媒集团总编辑人选。来兴平，男，1971年2月生，宁夏平罗人，1991年4月入党，1996年4月参加工作，全日制研究生学历、工学硕士，在职研究生学历、工学博士，教授。现任西安科技大学副校长、党委委员，拟任西安科技大学党委副书记，为西安科技大学校长人选。高子伟，男，1966年3月生，陕西神木人，1999年1月入党，1991年11月参加工作，全日制研究生学历、理学硕士，在职研究生学历、工学博士，教授。现任陕西师范大学副校长，拟任延安大学党委委员、副书记，为延安大学校长人选。王启龙，男，1964年3月生，贵州兴仁人，1995年5月入党，1981年7月参加工作，全日制研究生学历、文学博士，教授。现任陕西师范大学外国语学院党委副书记、院长，拟任西安外国语大学党委委员、副书记，为西安外国语大学副校长(主持行政工作)人选。朱尽晖，男，1968年8月生，上海人，2001年11月入党，1991年8月参加工作，全日制大学学历、艺术学学士，在职研究生学历、文学博士，教授。现任西安美术学院副院长、党委委员，拟任西安美术学院党委副书记，为西安美术学院院长人选。广大干部群众对公示对象如有意见，可通过来信、来电、来访等形式，向省委组织部反映。公示时间：2020年9月25日至2020年9月30日来信地址：西安市雁塔路南段10号陕西省委1号综合办公楼0456号邮编：710054受理电话：(029)12380 85582490(传真)举报网址：Shx12380.gov.cn短信受理：13991212380中共陕西省委组织部2020年9月24日

这几天优志愿小编陆续分享了理工类、政法类、医学类双一流大学排行，今天优志愿小编继续和大家分享中国师范类双一流大学排行榜，看看有没有你的母校或者你想报考的大学呢。1、北京师范大学北京师范大学简称“北师大”，由中华人民共和国教育部直属，中央直管副部级建制，位列“211工程”、“985工程”，入选国家“双一流”、“珠峰计划”、“2011计划”、“111计划”、“卓越法律人才教育培养计划”，设有研究生院，是一所以教师教育、教育科学和文理基础学科为主要特色的综合性全国重点大学。该校教育学、心理学、中国史、地理学、生态学5个一级学科排名全国第一，中国语言文学、戏剧与影视、系统科学3个一级学科排名第二，共有10个一级学科排名前五，17个一级学科排名前十，24个一级学科排名前二十。国家文科基础学科人才培养和科学研究基地（2个）：中国语言文学、历史学国家理科基础科学研究和教学人才培养基地（5个）：数学、物理学、生物学、心理学、地理学国家级实验教学示范中心（3个）：化学、生命科学与技术、心理学国家级教育培养基地（3个）：国家生命科学与技术人才培养基地、国家对外汉语教学基地、国家大学生文化素质教育基地2、华东师范大学地处上海的牛校，拥有两个国家一级重点学科：教育学、地理学，五个二级重点学科：基础心理学、中国古代文学、基础数学、光学、生态学。这次北师大和华东师大都是“世界一流高校”重点建设院校，师范类最牛的两所大学。据2017年ESI最新数据显示，学校的化学、物理学、材料科学、环境科学与生态学、地球科学、数学、生物学与生物化学、植物学与动物学、工程学、临床医学、社会科学总论，共计11个学科已进入全球前1%。国家文科基础学科人才培养和科学研究基地2个：中国语言文学、历史学国家理科基础科学研究和教学人才培养基地4个：数学、心理学、地理学、物理学国家级实验教学示范中心2个：教师教育实验教学、心理学3、华中师范大学学校坐落在湖北省武汉市武昌南湖之滨的桂子山上，是一所渊源流长的高等学府，邓公亲笔题写了校名。国家重点学科：中外政治制度、科学社会主义与国际共产主义运动、马克思主义基本原理、教育学原理、汉语言文字学、中国近现代史、农药学、理论物理、文艺学（培育）国家级特色专业：英语、化学、教育学、思想政治教育、汉语言文学、数学与应用数学、历史学、物理学、体育教育、生物科学、心理学、教育技术学4、东北师范大学本次“双一流”收获最大的师范大学，竟然有六个学科入选国家“双一流”建设学科：马克思主义理论、世界史、数学、化学、统计学、材料科学与工程，师大的运气非常好。国家级工程实验室：药物基因和蛋白筛选国家工程实验室国家重点学科：思想政治教育、教育学原理、世界史、细胞生物学、生态学国家级特色专业：心理学、会计学、思想政治教育、环境科学、小学教育、物理学、生物科学、地理科学、汉语言文学、英语、历史学、数学与应用数学。5、南京师范大学江苏的高校太多了，师大优秀的邻居非常多，南师大随园校区非常美丽，具有“东方最美丽的校园”之称。国家重点学科：马克思主义基本原理、教育学原理、学前教育学、中国现当代文学、地图学与地理信息系统、动物学国家重点（培育）学科：法学理论、课程与教学论、人文地理学国家级特色专业：汉语言文学、新闻学、地理信息系统、动画、生物科学、法学、小学教育、数学与应用数学6、湖南师范大学我国创立的第一所独立设置的国立师范学院，师大的校园位于湘江之畔，校门非常的大气。 国家级重点学科：伦理学、英语语言文学、基础数学（培育）、发育生物学、理论物理、中国近现代史7、华南师范大学坐落于花城广州，广东省高水平大学整体建设高校、广东省重点大学，是中国100所首批联入CERNET和INTERNET网的高等院校之一。国家级特色专业（10个）：应用心理学、教育技术学、社会体育、光信息科学与技术、心理学、计算机科学与技术、经济学、体育教育、物理学、地理科学。省级特色专业（19个）：教育学、心理学、汉语言文化、思想政治教育、经济学、英语语言教育（师范）、体育教育、生物科学、教育技术学、电子信息科学与技术、数学与应用数学、物理学、化学、计算机科学与技术、地理科学。8、陕西师范大学西北唯一的“双一流”师范大学，被誉为中国西北地区 “教师的摇篮”，陕师大的博物馆非常棒，由妇女文化博物馆、历史文化博物馆、书画艺术博物馆三部分组成。国家重点学科：历史地理学、中国古代史、中国古代文学、动物学9、首都师范大学地处首都北京，唯一的非211师范大学入选“双一流”，进步超级快。国家重点学科（4个，二级学科）：基础数学、植物学、中国古代文学、世界史国家重点（培育）学科（1个，二级学科）：美术学一级学科北京市重点学科（1个）：数学结合优志愿系统及时修正分析历3-5年专业录取数据和当年招生计划，精准定位大学和专业，帮助考生以最经济的分数上最理想的大学！

本文转自【中央纪委国家监委网站客户端】；中央纪委国家监委网站讯据陕西省纪委监委消息：日前，经中共陕西省委批准，陕西省纪委监委对陕西省公安厅原二级巡视员雷雨严重违纪违法问题进行了立案审查调查。经查，雷雨严重违反政治纪律，对抗组织审查；违反组织纪律，不按规定报告个人有关事项，在函询时不如实向组织说明问题，利用职权在干部职务调整方面为他人谋取利益；违反廉洁纪律,收受可能影响公正执行公务的礼金；违反生活纪律，追求低级趣味；违反国家法律法规，涉嫌受贿犯罪。雷雨身为党员领导干部，背弃初心使命，丧失理想信念，对党不忠诚不老实；毫无纪法观念，知法违法，执法犯法；插手工程项目建设，大搞权钱交易，将公权力沦为谋取私利的工具。受贿数额特别巨大，且在党的十八大后不收敛、不收手，党的十九大后不知敬畏，不知止，性质恶劣，应予严肃处理。依据《中国共产党纪律处分条例》《中华人民共和国监察法》《中华人民共和国公职人员政务处分法》等有关规定，经省纪委常委会会议研究并报省委批准，决定给予雷雨开除党籍处分；由省监委给予其开除公职处分；收缴其违纪违法所得；将其涉嫌犯罪问题移送检察机关依法审查起诉，所涉财物随案移送。雷雨简历雷雨，男，汉族，1961年9月出生，陕西商洛市商州区人，省委党校在职研究生学历，1980年8月参加工作，1982年7月加入中国共产党。1980年8月至1995年3月，先后任商洛卫校政治处干事、团委副书记，共青团商洛地委干事、副书记（其间：1984年3月至1987年2月参加陕西师范大学汉语言文学专业函授本科班学习，1993年9月挂职洛南县副县长）；1995年3月至1997年11月，任洛南县副县长；1997年11月至2001年5月，任商南县委副书记；2001年5月至2002年8月，任山阳县委常委、副县长；2002年8月至2009年1月，任丹凤县委副书记、县长（其间：2004年9月至2007年7月参加陕西省委党校经济管理专业研究生班学习）；2009年1月至2012年4月，任商南县委书记；2012年4月至2015年1月，任商洛市政府党组成员,市公安局党委书记、局长、督察长；2015年1月至2019年12月，任商洛市政府副市长、党组成员,市公安局党委书记、局长、督察长；2019年12月至2020年1月，任商洛市政府副市长、党组成员,市公安局局长；2020年1月至2020年9月，任陕西省公安厅二级巡视员。（陕西省纪委监委）

据陕西省纪委监委网站消息，日前，经中共陕西省委批准，陕西省纪委监委对陕西省公安厅原二级巡视员雷雨严重违纪违法问题进行了立案审查调查。经查，雷雨严重违反政治纪律，对抗组织审查；违反组织纪律，不按规定报告个人有关事项，在函询时不如实向组织说明问题，利用职权在干部职务调整方面为他人谋取利益；违反廉洁纪律,收受可能影响公正执行公务的礼金；违反生活纪律，追求低级趣味；违反国家法律法规，涉嫌受贿犯罪。雷雨身为党员领导干部，背弃初心使命，丧失理想信念，对党不忠诚不老实；毫无纪法观念，知法违法，执法犯法；插手工程项目建设，大搞权钱交易，将公权力沦为谋取私利的工具。受贿数额特别巨大，且在党的十八大后不收敛、不收手，党的十九大后不知敬畏，不知止，性质恶劣，应予严肃处理。依据《中国共产党纪律处分条例》《中华人民共和国监察法》《中华人民共和国公职人员政务处分法》等有关规定，经省纪委常委会会议研究并报省委批准，决定给予雷雨开除党籍处分；由省监委给予其开除公职处分；收缴其违纪违法所得；将其涉嫌犯罪问题移送检察机关依法审查起诉，所涉财物随案移送。雷雨简历雷雨，男，汉族，1961年9月出生，陕西商洛市商州区人，省委党校在职研究生学历，1980年8月参加工作，1982年7月加入中国共产党。1980年8月至1995年3月，先后任商洛卫校政治处干事、团委副书记，共青团商洛地委干事、副书记（其间：1984年3月至1987年2月参加陕西师范大学汉语言文学专业函授本科班学习，1993年9月挂职洛南县副县长）；1995年3月至1997年11月，任洛南县副县长；1997年11月至2001年5月，任商南县委副书记；2001年5月至2002年8月，任山阳县委常委、副县长；2002年8月至2009年1月，任丹凤县委副书记、县长 （其间：2004年9月至2007年7月参加陕西省委党校经济管理专业研究生班学习）；2009年1月至2012年4月，任商南县委书记；2012年4月至2015年1月，任商洛市政府党组成员,市公安局党委书记、局长、督察长；2015年1月至2019年12月，任商洛市政府副市长、党组成员,市公安局党委书记、局长、督察长；2019年12月至2020年1月，任商洛市政府副市长、党组成员,市公安局局长；2020年1月至2020年9月，任陕西省公安厅二级巡视员。

铜川市委书记杨长亚调任咸阳市委书记；陕西省委组织部常务副部长樊维斌调任铜川市委书记。据《陕西日报》消息，9月25日，咸阳市召开全市领导干部大会，宣布省委决定：杨长亚同志任中共咸阳市委书记，免去岳亮同志中共咸阳市委书记、常委、委员职务。陕西省委常委、组织部部长张广智在讲话中说，此次咸阳市委主要领导的调整是省委立足全省改革发展大局和咸阳市领导班子建设实际，在充分酝酿、慎重研究、通盘考虑基础上作出的，体现了对咸阳市领导班子和干部队伍建设的高度重视。各级各部门要迅速把思想和行动统一到省委决定上来。杨长亚表示，省委决定我到咸阳工作，是组织对我的信任，我深感责任重大、使命光荣。咸阳古往今来都是战略要地、地理中枢，当前正在追赶超越、高质量发展的道路上守正创新，从一座古城阔步迈向富强人文健康的新城。同日，铜川市召开全市领导干部大会，宣布省委决定：樊维斌同志任中共铜川市委书记，免去杨长亚同志中共铜川市委书记、常委、委员职务。陕西省委常委、组织部部长张广智在讲话中指出，省委关于樊维斌、杨长亚同志的任免职决定，是省委立足全省改革发展大局和铜川市领导班子建设实际，在充分酝酿、慎重研究、通盘考虑基础上作出的，体现了对铜川领导班子和干部队伍建设的高度重视。张广智介绍了杨长亚、樊维斌的工作经历和成绩后，他说，省委认为，维斌同志担任铜川市委书记是合适的，希望同志们迅速把思想和行动统一到省委决定上来，全力支持配合好维斌同志的工作。也希望维斌同志尽快了解铜川、熟悉铜川、融入铜川，团结带领市委一班人和全市干部群众，埋头苦干，锐意开拓，不断开创铜川各项工作新局面。张广智强调，当前铜川的首要任务，就是紧密结合实际，认真贯彻中央精神和省委要求，凝心聚力、真抓实干，努力推动高质量发展不断展现新气象、迈上新台阶。杨长亚表示，坚决拥护省委决定。他在发言中说，对于工作、生活5年多的城市，我永怀虔诚、永怀感念。对于铜川，有坦然、有欣慰、有满足。5年多来，我把铜川当成自己的家，全心投入、全情付出、全力而为，把热情和精力毫无保留地献给了这里，走遍了全市所有乡镇、街道，去过许多贫困群众家里，到过全市大大小小的企业，扑下身子抓项目、抓脱贫，抓以案促改、抓基层减负，与全市干部群众一起真抓实干、埋头苦干，铜川追赶超越势头越来越好，人民群众的幸福感越来越真切，自己打心底里感到高兴。对于铜川，有感动、有感情、有感恩。5年多来，我与这片淳厚、丰沃的土地结下了不解之缘，与各级干部结下了深厚的战友情谊，与铜川父老乡亲结下了浓浓的乡情。这里的一个个铜川好人、一件件铜川往事，一缕缕铜川味道，都印在了我的心里。这里厚重的历史底蕴、革命的红色基因、煤城的创业精神，让我内心得到滋养，让我终身受用、终身受益，由衷地感谢这座城市对我的赠予和包容。对于铜川，有亏欠、有遗憾、有不舍。受工作能力和水平有限，难免有这样那样的不足，一些在干的事还没有来得及收尾，一些谋划的事才刚刚起步铺开，一些想到的事还没有来得及启动。我相信有维斌同志的带领，有市委、市政府一班人的同心同力，有市人大、市政协的鼎力支持，有全市上下的接续努力、不懈奋斗，铜川的事一定会越干越好。不管走到哪里，我都不会忘记铜川的山和水、人和事，这里不仅是我从政生涯的一站，更是我难以忘怀的第二故乡，我将永远关注铜川、惦记铜川、祝福铜川，把这份珍贵情谊延续好、珍藏好，祝愿铜川的明天更加美好，祝愿铜川老百姓的生活更加幸福。樊维斌表示，坚决拥护省委决定，衷心感谢省委信任，深感使命光荣、责任重大。他说，铜川是一个历史悠久、拥有光荣革命传统的地方，是一个人杰地灵、富有创新创造活力的热土，能到铜川工作，感到十分荣幸。从今天开始，我就是铜川人了，我将尽快熟悉铜川、融入铜川，和全市上下一起拼搏、接续奋斗。据官方简历，此番由铜川市委书记调任咸阳市委书记的杨长亚，生于1962年7月，曾先后在商洛地区运输公司、中国人民保险公司商洛地区中心支公司、商洛地区行署财贸办等单位工作，后历任山阳县副县长、镇安县县长、镇安县委书记等职。2002年，杨长亚任商洛市副市长，4年后任商洛市委常委、常务副市长，2008年任商洛市委副书记，后兼任市委党校校长。2012年，杨长亚调任陕西省政府副秘书长、省信访局局长，一年后卸任省信访局局长职务，继续担任省政府副秘书长。2015年，杨长亚调任铜川市市长，任职3年，于2018年出任铜川市委书记，至此番调整。此前担任咸阳市委书记的岳亮，生于1961年11月，曾任陕西省委政研室副主任，陕西省委副秘书长、政研室主任等职，2015年调任咸阳市委书记。新任铜川市委书记樊维斌，生于1965年1月，1989年毕业于西北大学地理系，毕业后在原榆林地区计划委员会工作了7年，1996年调入原陕西省计委，后任陕西省发改委政策法规处处长、发展规划处处长等职。2010年，樊维斌任陕西省发改委总工程师，2013年出任陕西省发改委副主任，2014年同时担任陕西省委全面深化改革领导小组办公室专职副主任。2015年，樊维斌调任陕西省委副秘书长、省委政研室主任，任职4年，于2019年任陕西省委组织部常务副部长（正厅长级），后同时担任陕西省人大常委会委员、代表资格审查委员会主任委员、人事代表选举工作委员会副主任。杨长亚简历杨长亚，男，汉族，1962年7月生，陕西商洛人，中央党校大学学历。1986年8月加入中国共产党，1981年8月参加工作。现任咸阳市委书记。1981.08-1982.12商洛地区运输公司工作1982.12-1983.09中国人民银行商洛地区中心支行工作1983.09-1990.07中国人民保险公司商州市支公司职员、副经理（其间：1988.09-1990.07参加商洛地委党校培训班学习）1990.07-1991.07中国人民保险公司商洛地区中心支公司副科长1991.07-1993.10商洛地区行署财贸办公室干事、副主任、科员、科长1993.10-1995.07山阳县副县长1995.07-1997.11商州市（现商州区）副市长1997.11-2001.04镇安县委副书记、县长（其间：1995.08-1997.12参加中央党校函授学院党政管理专业学习）2001.04-2002.01镇安县委书记2002.01-2002.08商洛市副市长、镇安县委书记2002.08-2006.11商洛市副市长2006.11-2008.08商洛市委常委，市政府常务副市长、党组副书记2008.08-2008.12商洛市委副书记2008.12-2012.06商洛市委副书记、市委党校校长2012.06-2013.02陕西省政府副秘书长、办公厅党组成员，省信访局党组书记、局长2013.02-2015.04陕西省政府副秘书长（正厅级）、办公厅党组成员2015.04-2015.07铜川市委副书记，市政府副市长、代市长、党组书记2015.07-2018.03铜川市委副书记，市政府市长、党组书记2018.03-2018.04铜川市委书记，市政府市长、党组书记2018.04-2020.09铜川市委书记2020.09-咸阳市委书记十三届全国人大代表。第十三届省委委员。省第十次、第十二次、第十三次党代会代表。陕西省九届、十二届、十三届人大代表。樊维斌简历樊维斌，男，汉族，1965年1月生，陕西吴堡人，在职研究生学历，经济学硕士。1987年10月加入中国共产党，1989年7月参加工作。现任铜川市委委员、常委、书记。1985年9月至1989年7月在西北大学地理系经济地理与城乡区域规划专业学习；1989年7月至1996年7月在榆林地区计划委员会工作（其间：1993年9月至1996年6月在陕西师范大学政治经济学专业学习）；1996年7月至1997年10月在陕西省计划委员会国土规划处工作；1997年10月至2000年9月任陕西省计划委员会国土规划处主任科员；2000年9月至2004年7月任陕西省发展计划委员会政策法规处副处长；2004年7月至2006年5月任陕西省发展和改革委员会政策法规处处长；2006年5月至2009年6月任陕西省发展和改革委员会发展规划与地区经济处处长；2009年6月至2010年4月任陕西省发展和改革委员会发展规划处处长；2010年4月至2013年6月任陕西省发展和改革委员会总工程师、党组成员；2013年6月至2014年2月任陕西省发展和改革委员会副主任、党组成员；2014年2月至2015年4月任陕西省发展和改革委员会副主任、党组成员，省委全面深化改革领导小组办公室专职副主任；2015年4月至2018年12月任陕西省委副秘书长（兼）、省委政策研究室主任、省委全面深化改革领导小组办公室主任（兼）；2018年12月至2019年3月任陕西省委副秘书长（兼）、省委政策研究室主任；2019年3月至2020年1月任陕西省委组织部常务副部长（正厅长级）；2020年1月至2020年3月任陕西省委组织部常务副部长（正厅长级），省人大常委会委员；2020年3月至2020年9月任陕西省委组织部常务副部长（正厅长级），省人大常委会委员、代表资格审查委员会主任委员、人事代表选举工作委员会副主任；2020年9月任铜川市委书记第十三届省委委员，省第十三次党代会代表，省十三届人大代表。