陕师大研究生在职

其实关于高教方面的内容，山野老王之前专门写过一个系列，就是关于全国各个省市区具有博士点高校的情况，陕西省的高教实力在全国来说也是非常强的，特别是有着西安这样的一座高教重地，就说双一流高校的数量，陕西省共有8所之多，非常的厉害，资料显示，截止到去年，全省本科院校共有57所。配图那么这57所的本科院校中，有哪些是具有独立硕士点（不含联合培养，下同）的呢？本文我们就给大家来说说这个话题。先看校本部设在西安的具有硕士点的高校，具体有：西北大学、西安交通大学、西北工业大学、西安理工大学、西安电子科技大学、西安工业大学、西安建筑科技大学、西安科技大学、西安石油大学、陕西科技大学、西安工程大学、长安大学、陕西师范大学、西安外国语大学、西北政法大学、西安体育学院、西安音乐学院、西安美术学院、西安财经大学、西安邮电大学、西安医学院、西京学院。数了一下，西安市共有22所普通高校具备硕士学位授权资格，上述名单中，绝大部分的高校本身也是博士学位授权单位，没有博士点的院校只有以下几所院校，分别是：西京学院、西安工程大学、西安体育学院、西安音乐学院、西安财经大学、西安邮电大学、西安医学院。配图除西安之外，另外六所具有硕士学位授权资格的高校（括号内为校本部所在城市）分别是：西北农林科技大学（杨凌示范区）、延安大学（延安市）、宝鸡文理学院（宝鸡市）、榆林学院（榆林市）、陕西中医药大学（咸阳市）、陕西理工大学（汉中市）。这其中，西北农林科技大学是双一流高校，校本部不在大城市，这种情况属全国少见的，当然该校也是博士点的了；榆林学院2018年被教育部确定为硕士学位授权单位，去年才刚刚开始招收研究生的。不过还有一所高校也得说说，那就是西藏民族大学，虽说是西藏的一所大学，但校址却在陕西的咸阳市，这个情况较为特殊，本文就不算是陕西省的高校了。各位网友，陕西省具有硕士学位授权资格的院校名单是否还有遗漏呢？还望指正，当然了，本文的名单并不包括在陕的部队院校和科研院所这样的研究生培养单位。配图文中配图源于网络，仅供参考，版权归属原作者；文中观点仅代表作者个人的理解，不作为决策参考的依据。山野老王高教聚焦系列原创作品，百家号首发，欢迎订阅百家号：山野老王

这些年，各种类型、各种层次的抄袭事件层出不穷。从本科论文到硕士论文，从国内一般学术期刊，到国际顶尖期刊论文，抄袭者中不乏中国的学生和学者的身影。这些人，为什么就非要这样没脸没皮地如此去做呢？在他们的眼里，脸面不重要，名声也不重要，重要的是能不能因此而能攫取到多少的利益。而在我们的实际生活中，论文就是一块价值昂贵的敲门砖，它能给人带来许多我们孜孜以求的东西。因为有了论文这个金字招牌，评职称，选劳模，分房子，提职务，发奖金，申请课题，毕业过关，定岗定位，末位淘汰，出国开会……这一切的一切都尽在掌握了。写论文时需要劳神劳力，而抄袭只要做简单的搬运，却一样能达到预期的效果，谁还愿意沉下心来做研究呢？但是随着人们对知识产权的重视，那些抄袭者就一个个被揪到了镁光灯下，曝光在公众面前。这不，陕西师范大学的一位硕士毕业生在今天被当作硕鼠一样揪了出来。陕西师范大学的硕士毕业生田晓飞的专业是高等教育学，而被他抄袭的是武汉理工大学的毕业生谭鹏，专业和田晓飞一致，完成的毕业论文比田晓飞早一年。对比两者的论文，田晓飞涉嫌大面积抄袭谭鹏的毕业论文，甚至连题目他都懒得改，只是在谭鹏的题目《高校专业结构优化研究——基于生态学的视角》前面加了两个字“我国”。而两篇论文，田晓飞多一章，即第六章外，目录几乎一致。而通篇比较正文，高度雷同，几乎到连文字都达到一致的程度。论文抄袭，是为人所深恶痛疾的，它至少在以下几个方面有着危害性。第一，严重地伤害整个学术界的学术氛围。当抄袭的论文一样能换来许多人么渴慕的东西的时候，那么还有谁愿意去兀兀穷年地做着学术研究呢？足不出户，目不窥园，那是需要做出多少的牺牲啊。这样的痛苦的阶段，就像孕妇十月怀胎一样，那种刻骨铭心的经历谁愿意经历呢？但是如果没有这样痛苦、挣扎，哪里有蚕的吐丝，蝶的蜕变呢？而这样的一个过程，就是一个人才成长必经的历程啊，能省略吗？第二，因为论文抄袭成风，造成的时间浪费不言而喻。写作学术论文，就必然要有参照物，而现在找到参照物最必要的手段就是到网络上去寻找相关的论文来研究。当你下载了10篇论文，其中却连1篇有价值的论文都找不到的时候，你会有怎样的一种感受呢？是不是感到绝望？泛滥的雷同论文，占用公共空间不说，还逼得研究者急得骂娘，这不让人觉得可笑可悲可叹吗？第三，论文抄袭泛滥，还会误导学生。论文没有创见，只是简单的重复，或许只是浪费研究者在研究过程中的时间。而如果论文本身没有价值，提供的研究方法本身就错误，还不断地被人反复抄袭，那就有可能让初学者信以为真。作为初学者，本身对于问题就看得不清楚，你这样反复再反复，他们就有可能把错误当作正确。如此一来，就有可能让初学者误入歧途，找不到自己前进的方向。这样的论文，说得不客气一点，不就是戕害人命吗？第四，论文抄袭成风，还会严重影响大学生树立正确的道德观和价值观。论文抄袭，不仅是知识的匮乏表现，更是严重的道德问题。作为老师，应该在日常教学中起到对学生的引领作用，提升自己的责任感，这样才能帮助学生建立严谨认真的学术研究态度。高校也应该建立论文打假机制，倒逼着导师对论文的把关工作，铲除抄袭论文滋生的土壤，努力改变论文把关不严的软肋。同时，应该建立健全奖惩机制。对于优秀论文，我们就要加大奖励，而对于抄袭的论文，就要严厉惩处。只有学者不敢抄袭，师者不敢懈怠，大学生论文抄袭的风气才能被有效遏制。最后，国内期刊发表的论文质量越来越差，那么它在学术界的地位就会越低。如此一来，那些高质量的论文，还有可能投稿国内学术期刊吗？我们现在看中SCI论文，就在于他们真的是把学术独创性、前瞻性、指导性当作能否发表的一个前置条件，而对于抄袭者绝不姑息，发现一起，处理一起。而国内的学术期刊呢？在处理抄袭上仍然缺少力度，往往是“能饶人处且饶人”。这样一来，只能是使国内期刊的水平越来越烂，优秀的论文越来越少，还怎样在国际上赢得自己的话语权呢？论文抄袭问题，不只是以上所列举的几点，但确实是到了必须要彻底肃清的时候了。只有大家共同努力，有法可依、有章可循，建立崇尚诚信的学术氛围，才能从根本上铲除学术腐败的土壤，还学术研究以清新之风、正气之风、诚信之风。我是蝴蝶花雨话教育，对于抄袭，亲爱的读者，你有怎样的看法呢？欢迎留言、评论。

#研究生#此前，翟天临说不知道中国知网为何物，相关高校对翟天临进行调查，最终确定翟天临涉嫌论文抄袭。学术界掀起一波打假行动。近日，陕西师范大学一硕士研究生或涉嫌大面积抄袭。论文题目陕西师范大学这一硕士研究生毕业论文题目为《我国高校专业结构优化研究——基于生态学的视角》，涉嫌抄袭武汉理工大学一硕士毕业生论文，其毕业论文题目为《高校专业结构优化研究——基于生态学的视角》，两个人的题目相似度极高，仅多出“我国”两个字。具体如下图所示从图中还可以看出两人毕业时间相差一年，武汉理工大学在2016年5月毕业，而涉嫌抄袭的陕西师范大学的硕士生毕业时间为2017年5月。如果说同年毕业还可牵强说两个人共同研究一个课题，但是毕业时间差距抄袭嫌疑增大。论文内容单纯论文题目并不能判定为抄袭，或许研究方向和内容存在一定相似，但是内容高度相似，那么被判定为抄袭的嫌疑将增大。个人对比发现两者摘要内容相似度较低。而接下来的目录相似度极高，可以说陕西师范大学的毕业论文就是原作者的删减版。原作者论文有6章，而陕西师范大学该生的硕士毕业论文仅有5章，而缺少第六章。原作者第六章为“专业结构优化的个案研究——以W大学为例”，这是整篇论文的数据所在，而涉嫌抄袭者直接将这一部分给省略掉。个人认为，涉嫌抄袭的作者太不认真了，数据都懒得做，纯粹是假大空的理论，没有丝毫事实依据。如果单纯章节目录重复还能反驳，那么具体内容的相似，将成为抄袭的铁证。其中以第三章相似度最为严重，可以说基本一致，具体如下图所示。上图由上而下分别为涉嫌抄袭者和原作者的硕士论文第三章3.1.1 部分。对比可发现改动不超过30字。此外本人通篇对比发现。两人论文相似度极高，个人也想知道涉嫌抄袭者是如何通过论文查重的。写在最后的话考研人数在逐年增加，招生人数也在增多，难免有混学历的学生。个人建议抱有这种想法的考生还是不要读研了，因为没有成果真的很难毕业，延期毕业屡见不鲜，容易浪费几年时光，最后拿不到学位证。抄袭成本太高，不仅个人影响不好，导师、学校也会因此受到牵连。或许一辈子都会有阴影。读研需慎重，混学历勿入。对于抄袭您怎么看，是毕业太难，努力也看不到希望，还是混学历的人数太多，欢迎大家留言讨论，更多精彩敬请关注。

央广网北京10月30日消息（总台央广记者李行健 张浩森）10月31日是2021年研究生报考的截止时间，不过，来自南京特殊教育师范学院应用心理学专业的全盲女孩吴潇还没有确定自己要报考的学校和专业。吴潇向中国之声反映，她意向报考陕西师范大学心理学专业，从9月中旬开始，多次致电学校招生办及心理学院进行沟通。10月22日，该校相关负责人以学校“不具备条件提供便利”明确回复“不能报考”。学校这样回复的依据是什么？实现盲人学生在普通高等院校就读，还需要突破哪些障碍？全盲女孩吴潇今年24岁，是南京特殊教育师范学院应用心理学大四学生。在9月15日，陕西师范大学研究生招生简章出来后，她就与陕师大研招办和心理学院沟通说明自己的特殊情况。吴潇向记者表示，她打电话沟通的目的是想请学校提供便利，出一份盲文的试卷。吴潇说：“像研究生考试分为自命题和统考，自命题就是学校出卷子，统考是教育部委托各个省的考试院出卷子。因为我们想考的学校专业是他们自命题的，而且我是一个视障人士，我在报名的时候就咨询他们，‘我是一个盲人，需要一份盲文试卷’，他们就说‘我们没有能力’。他们没说自己没有能力出盲文试卷，而是说没有培养能力。我说‘我现在就只想考试’，他就说还是不行。”吴潇说，10月22日，陕师大心理学院一位负责人短信回复她称，“目前学院各专业没有适合你特殊情况的研究方向，不具备条件提供便利。”陕师大研招办工作人员在接受记者采访时表示，在学习心理学专业过程中，需要观察受试者情绪等一系列动作，学校是本着对考生负责的原则，在综合了学院、相关专家的意见之后才得出的结论。陕师大研招办工作人员表示：“视力稍微弱一点，报心理学都不行，（她的）本科学校有没有按照专业要求来我不知道，我们是严格按照教育部的要求，确实是对视力有特殊要求的。”《普通高等学校招生体检工作指导意见》（以下简称《意见》）规定，任何一眼矫正到4.8镜片度数大于800度的，以及一眼失明另一眼矫正到4.8镜片度数大于400度的，这两种情况不宜就读的专业大类当中都包括了心理学类。这也是陕师大研招办和心理学院拒绝吴潇的主要依据。不过，《意见》原文中同时写到，此部分内容供考生在报考专业志愿时参考。学校不得以此为依据，拒绝录取达到相关要求的考生。吴潇本科就读于南京特殊教育师范学院，据她介绍，与她的视障情况相同，她的直系学姐杨玉青去年顺利考取辽宁师范大学发展与教育心理学专业硕士，今年入学后基本没有障碍；同班同学周文晴报考北京某著名高校心理学专业，经过沟通对方也允许报考。吴潇表示，自己目前已经在实习岗位参与了多次心理咨询，而且均为面询，并没有因为自己的视力障碍对咨询工作造成太大影响。虽然不是全无障碍，但自己有信心克服困难。吴潇说：“心理学是一个大的专业，下面下设的方向有很多，当然像他们说的那种特别需要视力的也有，但是我想报考的专业是心理咨询与辅导。我现在大四已经在做实习了，我也接了一些大学生的心理咨询服务，实习时基本上我遇到的问题都是沟通的问题，所以我不敢说比其他人更优秀，但是做起来我真的可以胜任这种学习和任务。”南京特殊教育师范学院的老师介绍，学校有不少视障学生，除了学习上要配置相应盲文教材等，在生活上并不需要太多额外照顾。“这些孩子自己的生活能力，除了看不清以外，还是比较强的，包括自理等各方面。”吴潇是陕西延安人，8岁时彻底失去了视力，2017年6月她在高考中取得470分的成绩。据了解，吴潇是2017年陕西省高考考生中唯一一名使用盲文试卷的考生。吴潇说，她希望能像普通人一样被看待，多年本科生活已经锻炼了她的独立生活学习能力，并不需要额外的盲文教材和专门的老师，她可以自己扫描成Word文档或PDF文件，在电脑上利用有声软件完成学习。吴潇说：“他们可能觉得我在生活方面会麻烦到学校，但其实并没有这个问题。我刚刚来我现在的学校的时候，老师和同学也很担心这一点。经过自己一段时间的训练，我可以每天拿着盲杖去熟悉熟悉环境，每天在学校自己去图书馆、自己去吃饭、自己去上课，都完全没有障碍。还有他们可能会觉得教材我需要盲文，但是我现在跟大家一起学习，也没有那么多的盲文教材能给我，基本上都是用扫描仪扫成了电子版，然后我就能看。”《残疾人保障法》第25条明确，普通教育机构对具有接受普通教育能力的残疾人实施教育，并为其学习提供便利和帮助。普通高级中等学校、中等职业学校和高等学校，必须招收符合国家规定的录取要求的残疾考生入学，不得因其残疾而拒绝招收；拒绝招收的，当事人或者其亲属、监护人可以要求有关部门处理，有关部门应当责令该学校招收。据陕师大2021年硕士研究生招生简章第十项（体检）显示，该校体检安排在考生拟录取后进行，具体要求在复试前通知。法律专家认为，在研究生招生过程中，“不具备培养能力”不属于拒录考生的法定事由。考生是否符合招生的身体要求，按照招生工作的程序应由体检程序来认定。这一时间点应该在学生参加复试之后的拟录取环节，而不是研究生报考阶段。中国教育科学研究院研究员储朝晖分析，我国在残障学生学校无障碍支持方面已积累了相当丰富的经验，但仍需系统化地加强残障学生学习、生活等标准体系建设。“各个学校不能够（对视障学生）简单采取拒绝的方式，应该根据她的实际情况提供一些帮助。还包括一些生活设施、照护，学习过程中怎么评价她，怎么算是达到毕业要求了，各方面可能都没有细化。我觉得还是应该系统地考虑这些问题，让相关政策到位。”储朝晖表示。

在陕师大就读是一种什么体验呢？面对心仪的大学，相信很多同学都想要了解一下这所学校，那么小编今天就整理了相关就读体验来分享给大家。陕西师范大学，简称陕师大，是中国教育部直属师范大学，学校位于世界四大历史文化名城之一的古都西安，建有长安、雁塔两个校区。学校学科齐全，师资力量雄厚，教学成果显著，先后被教育部、陕西省人民政府授予“文明校园”称号，被誉为“教师的摇篮 ”。一入师大就会被浓浓的文化底蕴所熏陶，还有晨读、晚自习、读书笔记等独特的传统，会让我们不经意间养成良好的学习习惯和阅读习惯。漫步在师大校园内，石刻碑文随处可见，有正楷行书也有隶书，有诗词歌赋也有各种题字，有学风石校友林也有畅志园。书法文化就像空气一样融入每一个师大人的学习生活中。稍微仔细观察就会发现，学校的楼宇、道路、石刻甚至是宿舍区、食堂都有很别致的名字，从这些名字中不仅体现了师大的办学历史和地域文化特色，而且还体现了师大的治学精神和人文情怀。比如，学生宿舍有叫“秦园”的，有叫“汉园”也有叫“唐园”的，我们的食堂也被叫做“墨香斋”。是不是很别致呢？师大图书馆的馆藏资源非常丰富，图书馆里学子孜孜不倦，学校还配备了各学科的实验室和多媒体教室，为广大学子提供了齐全的硬件设施和良好的教学环境。师大食堂的美食令人垂涎欲滴，学校周边也有各种特色小吃，足以满足你的味蕾。总的来说，在师大就读整体感觉还是相当不错的，衷心希望母校越来越好！

今天（10月31日），2021年全国硕士研究生招生考试报名截止，来自南京特殊教育师范学院应用心理学专业的全盲女孩吴潇还没有确定自己要报考的学校和专业。吴潇向中国之声反映，她意向报考陕西师范大学心理学专业，并多次致电学校招生办及心理学院进行沟通。10月22日，该校相关负责人以学校“不具备条件提供便利”，明确回复吴潇“不能报考”。“不具备条件”能否成为拒绝招录的理由？残障学生的权益又该如何保障？盲人女孩报考陕西师大研究生遭拒校方：对视力有要求，没有培养能力全盲女孩吴潇今年24岁，是南京特殊教育师范学院应用心理学大四学生。今年9月15日，在陕师大研究招生简章出来后，就与陕师大研招办和心理学院沟通说明自己的特殊情况。吴潇向记者表示，她打电话沟通的目的是想请学校提供便利，出一份盲文的试卷。吴潇：因为我是视障人，在报名时就咨询他们，盲人需要一份盲文试卷，他们就说没有能力。他们没说自己没有能力出盲文试卷，而是说没有培养能力。我说我现在就只想考试，他就说还是不行。10月22日，陕师大心理学院一位负责人短信回复她称，“目前学院各专业没有适合你特殊情况的研究方向，不具备条件提供便利。” 陕师大研招办工作人员在接受记者采访时表示，在学习心理学专业过程中，需要观察受试者情绪等一系列动作，学校是本着对考生负责的原则，在综合了学院、相关专家的意见之后才得出的结论。陕师大研招办：视力稍微弱一点，报心理学都不行，她的本科学校有没有按照专业要求来我不知道，我们是严格按照教育部的要求，确实是对视力有特殊要求。《普通高等学校招生体检工作指导意见》中规定：任何一眼矫正到4.8镜片度数大于800度的，以及一眼失明另一眼矫正到4.8镜片度数大于400度的，不宜就读的专业大类当中包括了心理学类。这也是陕师大研招办和心理学院拒绝吴潇的主要依据。《意见》原文中同时写到，此部分内容供考生在报考专业志愿时参考。学校不得以此为依据，拒绝录取达到相关要求的考生。女孩同伴同学顺利报考其它院校“自己有信心克服困难”吴潇本科就读于南京特殊教育师范学院，据她介绍，与她的视障情况相同的直系学姐杨玉青去年顺利考取辽宁师范大学发展与教育心理学专业硕士，今年入学后基本没有障碍；同班同学周文晴报考北京某著名高校心理学专业，经过沟通对方也允许报考。吴潇表示，自己目前已经在实习岗位参与了多次心理咨询，而且均为面询，并没有因为自己的视力障碍对咨询工作造成太大影响。虽然不是全无障碍，但自己有信心克服困难。吴潇：心理学是一个大专业，下面下设的方向有很多，当然像他们说的那种特别需要视力的也有，但是我想报考的专业是心理咨询与辅导。我现在大四已经在实习了，也接了一些大学生心理咨询的服务，实习时遇到的问题基本上都是沟通的问题，我不敢说比其他人更优秀，但是做起来我真的是可以胜任这种学习和任务。南京特殊教育师范学院的老师介绍，学校有不少视障学生，除了学习上要配置相应盲文教材等，在生活上并不需要太多额外照顾。南京特殊教育师范学院老师：这些孩子自己的生活能力，除了看不清以外，自理方面还是比较强的。吴潇是陕西延安人，8岁时彻底失去了视力，2017年6月她在高考中取得470分的成绩。据了解，在当年高考中，吴潇是陕西省唯一一名使用盲文试卷的考生。吴潇说，她希望能像普通人一样被看待，多年本科生活已经锻炼了她的独立生活学习能力，并不需要额外的盲文教材和专门的老师，她可以自己扫描成word文档或pdf文件，在电脑上利用有声软件完成学习。吴潇：他们可能觉得我在生活方面会麻烦到学校，但其实并没有这个问题。我刚来我现在的学校时，老师和同学也很担心这一点。经过一段时间的训练，我自己可以拿着盲杖去熟悉环境，在学校自己去图书馆、吃饭、上课，都完全没有障碍。还有他们可能会觉得教材我需要盲文，但我现在跟大家一起学习，也没有那么多的盲文教材能给我，基本上都是扫描仪扫成了电子版，然后我就能看。根据《残疾人保障法》第25条：普通教育机构对具有接受普通教育能力的残疾人实施教育，并为其学习提供便利和帮助。普通高级中等学校、中等职业学校和高等学校，必须招收符合国家规定的录取要求的残疾考生入学，不得因其残疾而拒绝招收；拒绝招收的，当事人或者其亲属、监护人可以要求有关部门处理，有关部门应当责令该学校招收。据陕师大2021年硕士研究生招生简章第十项（体检）显示，该校体检安排在考生拟录取后进行，具体要求在复试前通知。专家：“不具备培养能力”不是拒录理由法律专家认为，在研究生招生过程中，“不具备培养能力”不属于拒录考生的法定事由。考生是否符合招生的身体要求，按照招生工作的程序应由体检程序来认定。也就是说，学校即便以体检为由拒绝招收学生，也必须是在学生参加复试之后的拟录取环节。中国教育科学研究院研究员储朝晖分析，我国在残障学生学校无障碍支持方面已积累了相当丰富的经验，但仍需系统化地加强残障学生学习、生活等标准体系建设。储朝晖：各个学校不能对视障学生简单采取拒绝的方式，应该根据她的实际情况来提供帮助。学校还应对生活设施、学习过程中的评价，怎么才能算达到毕业要求，各方面可能都没有细化，还是应该系统考虑这些问题，让相关的政策到位。（来源：中国之声）

命运总是喜欢捉弄人但命运也总是眷顾着某些人他可能就是被命运捉弄的那个人也是命运眷顾的那个人在2009年以前，陕西渭南合阳县的张亦驰生活一直很平淡。2009年之后，张亦驰专升本、第一名成绩考进陕师大研究生、进入事业单位......2009年他终于考上大学了，考上了苏州的一个专科院校英语专业。他觉得大学以前的学习比较琐碎，现在的学习更注重专业性。一周七天，四五天都在学习。他说因为自己偏科比较严重，比较偏向在英语、历史、政治，自己的学历不太够。考本科也就成了顺其自然的事情。专业课很强的他这一下子很突出，从那个偏科的学生变成了学生群中的佼佼者。他说，大学让他找到了自己好像能做到事情。进入大学张亦驰潜意识里只知道不断向前，只知道这个目标是不会有错的，即使没有特别清晰的意识，即使是把别人期待的东西放进自己的脑子里，他开始不断向前。毕竟考上南京的本科院校给了他足够的信心！大学期间的生活别人是打游戏、谈恋爱、吃吃逛逛再顺便上上课学学习。他的大学生活有做过几个月的外卖员；当过酒店翻译；发过传单；超市销售......他说，苏州相比陕西，可能物价还是会高出不少，做这些兼职很正常，也并没有把这些当成很苦的事情。他校园里的生活就是看书，参加各种学校举办的活动。他并不是过着富裕的生活......但这样的自我接纳、自我认知并非易事。本科的生活，张亦驰已经找到了快速学习的方法，对于自己的人生规划，他已经有了清晰的想法：那就是考研！有了本科广告专业的学习，他决定研究生一定要回到自己的故乡陕西！这一次，他想拥有更多的选择权，可以排除一些不情愿的选择，同时他占有很多擅长的专业，反而使他更加有底气了。就像他心底里有个声音告诉他，这肯定没有问题的。说到考研经历，他很有话说：李良荣老师的《新闻学概论》这本书他背了二十多遍；英语专项阅读分阶段做4——8篇阅读；政治知识点很多，花大量的时间去背......千万不要把时间站线拉得很长，制定一年的时间，每天高强度的学习很容易心态奔溃；选择适合自己的学校，千万不要趋之若鹜；英语不好一定提前复习，主要在阅读理解大量练习；政治肯定是要买大量的题去做；最主要的是要有答题方法。在他擅长的领域，他滔滔不绝......终于2014年，他以第一名的成绩进入陕师大研究生新闻系。5年之后，他再一次回到故乡，这一次算是荣耀回归！家乡的学习生活和苏州、南京的学习生活，他有明显的感受：家乡这边教育方式明显比之前的城市相对来说封闭了。但并没有让他心理上有很大反差。他说，研究生的生活在于学生自己本身的能动性。它是一个提升自己内心和眼界的阶段，相对专业知识，研究生的学习生活会让你以更宏观的角度去思考问题。张亦驰说，每个人都有擅长的事情，他会以别人的视角去理解别人的生活，但他对自己有很坚定的目标。研究生的生活算是站在社会的一个角度，但不必去工作，躲在学校里偷偷的看着这一切。我问他，如果考不上研呢？他说，不会，因为很清楚自己，应该会考上。就算考不上，顺着人群走，找个工作吧。顺理成章他又在百余人中脱颖而出考进新闻单位。就像有些人能不能成，是一眼就知道的，他一定能成，因为他的专注力！直到今天他印象最深的是在专科升本的那段经历。苏州那边竞争很激烈，但并没有让他有这方面的危机感。但让他印象最深刻的却是专科时期的室友。几个室友也都升本成功，也有出国留学的。这段和他们在一起生活的时光他倍感珍惜。怀念也感谢一起进步的日子。最后他说支撑他的就是不忘初心！这样的人没有那么把自己当成一回事，反而更加有信心去做他想做的事情。新浪微博：@对话秦学者

18年春节刚过不久，马上要迎来自己的23岁生日，同时，离考研成绩公布也不到一个月的时间。出成绩的那天早上我早早就守在电脑前，磨了很久才敢点进查分数的网站，心里原本是不抱希望的，但最后的分数比预测高出10多分！又惊又喜！应该是能顺利进入复试了~心情当然不用说，感觉心里一块大石头落地了，未来三年的人生有了方向。我报考的是陕西师范大学的发展与教育心理学，今年这个方向共收6人，竞争很激烈。为什么选择陕师大呢？首先因为自己是西安人，想以后就留在家里发展；其次是因为陕师大是985院校，这个大家都可以理解；再次就是我本科读的是教育学，想毕业后去中小学当心理老师，所以就选了一个师范类院校读心理学，可能以后就业会对口一些。也许有些想当然，但是总比什么都不做好吧？决定以后我就开始上网买书了，以下是陕师大心理学学硕312统考书目：《普通心理学》，彭聃龄，北京师范大学出版社《实验心理学》，郭秀艳、杨治良，人民教育出版社《实验心理学》（第三版），朱滢，北京大学出版社《现代心理与教育统计学》（第四版），张厚粲，北京师范大学出版社《心理与教育测量》郑日昌，人民教育出版社（第三版）《发展心理学》，林崇德主编，人民教育出版社《当代教育心理学》（第二版），陈琦、刘儒德，北京师范大学出版社《社会心理学》（第三版），侯玉波，北京大学出版社各科目的复习经验（政治我就省略了，没有什么经验可以说的）专业课：教材买好已经是2月份，于是我一边过着新年一边开始看专业课。开始看书以后我意识到心理学不如想象中的容易（原本也不觉得很简单但是没有产生真正意义上的畏难心理，但现在有些退却了），因为它不仅涉及文科生比较陌生的统计和实验，还要求进行大量的背诵（没错，作为一名文科生我确实不大会背书）。如果自己本专业就是学这个的，通过三年的学习背起来可能会比较得心应手一点，但对我来说这是一个全新的知识系统，必须先自学一遍教材理解了以后才能跟本专业的同学站在同一个起点上。所以第一、二遍看教材我都没有背，只是理解，笔记也基本没做，只是把不理解的地方划出来，做一下课后练习。另外要说一下统计，我用的是甘怡群老师的书，这本书我看了两三遍，力求把每一个公式的使用条件都弄懂，光背公式是没用的还要会用。所以建议大家在看统计例题的时候要多问问为什么。比如为什么这种情况要用t检验？那种情况不用？PS：张厚粲老师的那本统计对我来说有些太难了，所以我留到最后看了一遍，公式按这本书上的背，理解就用甘怡群老师的书。英语：我的英语说起来要比专业课还早开始准备，因为自己的六级是在大三上学期（16年12月）才刚过的-_-||，而我大概在那个寒假（17年1月）决定考研。所以可以说是前后衔接的。因此背单词这块省了不少心，我就把重点放在了语法和阅读上。因为考研英语的语法还是比较难的，单词都看懂了文章没懂那也然并卵。语法部分我买了《考研英语长难句解密》，书不厚，大概一个月看完全部，个人认为语法一定要结合阅读才可以有深刻的理解，书上那些例句是远远不够的。所以我打印了去年英语二的真题，边练阅读边看语法。复习时间安排：（一）2-5月：第一遍看教材春节前就开始看书了，2月底回到学校就已经基本没课，一周就剩下一两节，剩下的时间都呆在图书馆。因为图书馆离食堂和寝室都很近，所以我干脆就把手机留在寝室，带了学生卡就可以活一整天……晚上回去再处理各种事情，回微信回电话等等。这样效率真的很高！在图书馆的时候是百分百的专注，如果闷的话就到楼下广场转一转，呼吸新鲜空气。这比宅在寝室面对一大堆诱惑好多了。第一遍看书花的时间比较长，有将近4个月，但是看的很细。（二）5-7月：第二遍看教材在第一遍的基础上深化学习，之前标注不明白的部分，现在尽量搞清楚，可以加个考研群大家一起讨论，也可以到考研论坛上提问。有需要的同学也可以报班，这样直接可以问辅导老师。（三）7-9月：整理知识框架到了7月份的暑假，这是一个重要的转折期，有的同学收不了心把之前学会的都玩没了，于是放弃。有的人坚持复习，甚至留校没有回家（比如我）。在这一阶段要把知识点整理出自己的条理和系统，容易混淆的地方要重点对比区分。暑假这段时间很关键，如何度过这段时间决定了最后冲刺的状态。大家一定要控制好自己，不要放松。小伙伴找你玩也一定要拒绝！友谊的小船只能翻（四）10月-12月考试9月份专业课大纲和真题解析应该都出来了，买来反复刷。同时也要开始背书了，把真题答案对书本的补充都记下，和教材一起背。这样边做真题边背，很有针对性，印象也深。英语作文放到考前背，政治大题也最后背。现在的时间都尽量给专业课和英语真题。最后是心得体会：考研的过程一定是要经历各种艰苦和心酸的，但这却是我大学四年中最为充实，快乐的时光，我的生活在备考期间也是最有规律的。因为对结果也比较看得开，所以情绪上也比较稳定，比起身边一些到了大四还由于不知道自己要干嘛而迷茫焦虑的同学，我算是比较满足的了。这都是考研给我带来的财富，如果最后没有考上，我也同样感谢这一段时光。但结果是功夫不负有心人，顺利的达成了自己的目标！其实，考上心理学研究生还只是第一步，我的想法是以后进入中小学当心理老师，这个梦想还很远，但我相信只要像现在这样一步一步的接近它，总有一天是能够实现的。对自己的未来有这样那样规划的同学们也一定要及时付出行动，迈出第一步就是胜利！

目前，我国一共有140多所师范类高等教育院校，其中有6所是教育部直属大学，也是国内比较知名的师范类高校，陕师大就名列其中。陕西师范大学简称陕西师大、陕师大，坐落于古都西安，是一所综合性师范类重点大学，曾经的国家“211工程”、“985工程优势学科创新平台”重点建设大学，又是国家首批“双一流”世界一流学科建设高校，被誉为西北地区的“教师的摇篮“！研究生按照培养目标和培养方式，可分为学术型硕士（简称“学硕”）和专业型硕士（简称“专硕”）。学硕和专硕处于同一层次，都是硕士研究生的具体种类，两种硕士学位是具有中国特色的，国外不存在学硕与专硕的区分，国际上也不认可这种分法。能够作为陕师大学硕毕业生，说明你还是有一定优势的，因为学硕原本就是以培养教学和科研人才为主，侧重于学术研究，授予学位的类型主要是学术型学位；所以单单就从事教育成为教师而言，陕师大学硕就业优势非常明显！当然了，这需要看跟谁比了，如果和那些“双一流”大学之外的大学生比起来，确实具有很大优势，几乎板上钉钉；而要是跟清华、北大、复旦、上交大、浙大、南大、中科大、哈工大、中科院大、北师大、华东师大等，甚至还有哈佛、普林斯顿、伯克利分校等硕博生比起来，你还真差的不止是一星半点！近年来，深圳地区在选择基础教育师资力量方面，很富有特色，不是一般大学生所能够进得去的。2019年9月16日深圳市龙华区教育局微信公号“龙华教育”发布一则教师招聘消息，结果怎样呢？教招400余个岗位，却吸引了近3万人报考！下面，我们就一起来看看都是哪些人来报考吧：北京师范大学49人、北京大学46人、清华大学28人、东北师范大学24人、华东师范大学20人、中国人民大学15人、厦门大学15人、中山大学13人、华中师范大学12人、武汉大学10人、北京体育大学10人、华南师范大学10人、南京大学9人、中央民族大学8人、哈尔滨工业大学7人、复旦大学7人、吉林大学7人、山东大学7人、伦敦大学学院6人、浙江大学5人、南开大学5人、同济大学5人、北京航空航天大学5人、陕西师范大学5人等。从录取结果看，最低硕士学历，希望你依然可以信心满满！竞争当深圳市的中小学教师，比拼的不仅是名校牌子和学历硬，更需要个人独具特色的教育教学水平以及超强的可塑性。深圳是我国改革开放的最前沿城市，随着经济发展水平的不断提升，深圳人也越来越意识到孩子教育的重要性，对于这个“敢为先下先”的一线城市，要不做就是默默无闻，要做必然是一鸣惊人，招聘教师也是如此，直接开出“天价”年薪30万、50万，就招聘最好的老师！2019年10月30日，深圳南山外国语学校（集团）高级中学发布2020届毕业生拟聘名单，20个录取者中，有19人毕业自清华大学、北京大学，其中有13人为清北本硕连读，另外1人为北师大本硕连读，20人均为硕士以上学历；这还只是“优中选优”的结果，其他的落聘的清华、北大、复旦等优秀学子，不知凡几，正所谓“强中更有强中手”，你觉得自己一个陕师大学硕毕业生，到了深圳究竟有多大的竞争力呢？当然，自信自然出色，只要你是千里马，清华、北大的高材生又如何呢？尽情去放手一搏吧！综上所述，笔者认为“一本湖科大，学硕陕师大，毕业后能去深圳当老师吗”，当然是可以去的了，只要你足够优秀，竞争得过清华、北大、复旦等国内名校的硕博高材生，以及来自海归名校的硕博人才，“形势比人强”，你比他们都厉害，最后的赢家就是非你莫属！