陕师大研究生考试大纲

陕师大学硕710一、名解1、媒介即按摩2、媒介动员3、智能媒体4、舆论涟漪效应5、新闻生产6、计算传播简析：可以发现一共6个名词解释，只有一个是可以在书上找到答案，其他要么是理论的变形，要么是和热点结合起来考察的，但3、6都在冲刺班、公众号推送、小班课、微博预测100题、20天20题多次出现，回答起来应该不是问题。1、2、4是今年考完大家吐槽最多的题目，不仅需要能够对理论融会贯通，还要有一定的课外知识储备。比如，媒介即按摩是麦克卢汉的观点，说明的是媒介与环境的关系，只是未出现在参考书中。对于这几个题目可能绝大多数的同学都没有准备到，答的不好也不用灰心，名词解释一般不会扣很多分。二、简答1、机器人写作对新闻生产的影响2、如何理解x网络舆论观3、毛泽东和党对《解放日报》的整改和影响简析：机器人新闻写作和x网络舆论观是近几年比较热点的题目，在微博预测100题、小班课中都说过，只要能够将基本点说明清楚，这10分就稳了。从题目设置上来看，可以看出，舆论和中新史是学硕必考题目，最少也会出一到两个题目。机器人对新闻生产的影响，应包括机器人新闻写作的概念、运行模式或者特点，然后从积极和消极两个方面说明影响。x新闻舆论观，除说明习的观点以外，还要说明自己结合现实的理解哦。最后一个解放日报，在书上可以直接找到答案，只要能基本完整复述就没有问题。三、论述1、论述大众传播时代和社交媒体时代记者与受众关系的变化2、论述数字时代媒介的设置议程有什么变化（微博预测100题、公众号推送）简析：论述题是传播学和新闻学各一个题目，新闻学注重结合时代进行思考不同主体关系，传播学是说明传统理论随时代的变化。题2在微博预测100题、公众号推送都有提到，先说明传统理论的概念，然后结合数字时代特征，重点说明变化是什么，可以是议题、方式和过程等等方面，只要言之有理即可。而题1，尽管考前可能没有准备过，但只要能够将所学融会贯通，还是比较好回答，分为两个部分，一是大众传播时代记者和受众的关系，二是社交媒体时代的关系，重点说明变化，比如受众地位的上升、记者和受众成为协作关系等等，都是可以结合传播者和受众的关系进行延伸的。四、材料分析老师与家长的矛盾1、人类运用媒介进行交流与沟通的目的是什么2、微信群管理规则是什么？为什么会有矛盾，怎么解决？3、结合认知不协调理论或其他社会学理论，分析材料中教师与家长的矛盾。简析：材料分析，可以说和学校背景结合的比较紧密，师范类学校比较关注教育方面的问题。个别点中好像和所学理论结合不起来，没有关系，题目中没有要求结合理论时，是完全可以自由发挥的。运用媒介进行交流的目的，这其实就和传播的目的有关，比如人类身处社会中，需要了解周围事物，而媒介是一个很好的方式，还有媒介无处不在，肢体也属于媒介等等。微信群管理这个要结合材料和自己的生活实际，说明清楚3个点，规则是什么、矛盾原因和解决方案即可。最后一个认知不协调理论，尽管涉及社会学，但可以结合字面意思理解并说明，不协调就是不一致，那么必然会引起反感，有兴趣的同学可以搜下，其意思和这个差不多，然后说明教师的家长的矛盾所在，后面还可以补充影响、措施，都是ok的。总而言之，还是言之有理即可。陕师大学硕810一、简答1、新闻背景作用 2、新闻敏感（基础课、小班课）3、编辑对新闻稿件的把关表现在哪些方面 4、定义自媒体并举例五个（公众号推送）简析：实务题型这两年一直在突破，之前连续两年考填空，今年直接取消名解，但基础内容的突破不是很大，只要将参考书基本知识点和热点掌握好就问题不是很大。新闻背景、新闻敏感、编辑的把关几个题目实际上都在基础课和小班课上讲过哦，前两个不再多说把关的表现可以结合把关的环节进行说明，可以从新闻价值、宣传价值、法律因素等等去考虑，和新闻选择是可以结合在一起的。自媒体定义也在公众号推送上有，这个题目比较灵活，概念中可以加上自媒体的特点和影响，然后再举例。二、论述四全媒体中间要求一堆然后最后分析意义。简析：四全媒体这个点，无论是冲刺课、暑期课还是最后的论述题练习，都出现过很多次哦，概念方面相信大家都写的很好，可能就是这个题目中涉及到的点比较多，且分值较大，不一定回答全面，但只要能够每个点都细分一下，对挑战、意义的说明都能延伸2个左右就可以了，这是篇幅上。内容上，挑战、意义可以结合中央厨房进行说明，从自身、外部环境出发去考虑，或者是四全媒体的搭建、运行、产生效果等方面都是ok的。三、实务一个雾霾采访策划。关于教育部本科课程建设的消息和600字评论简析：实务题型比较常规，没有出通讯、评析一类已经是很好了。简单说一下，对雾霾报道的采访中，要包含采访（可以只是对重点人物的比如市民、市委书记等），但重点还是在于全媒体发布，运用哪些平台，每天发布的信息内容（主题）、形式等都比较具体，具备可操作性，就是一篇很好的答案哦。同一篇材料，改写消息和写评论，也是常出题型，消息中把握清楚本科课程建设的当前情况，能够说明清楚，然后适当补充未来的发展，这就足够了，然后形式上，标题要求三行题和描述式导语都不难，这里就不展开说明了。评论中，对当前的认可和批评都是ok的，只要观点清晰，论证有理就行。从考题上来看，如果有21 的小伙伴，一定要注意多加练习哇，只靠考前肯定是不行的。从总体上来看，越来越脱离参考书目，但完全陌生的题目还是不多，只要能够灵活运用所学，理解老师想要的是什么，就能够完成一篇比较好的答案哦，希望这篇解析能够给大家一点思考呀。陕师大学硕334一、名词解释1、新闻小故事2、悬念式结构3、同一性配置4、浸入式新闻5、小头条6、冲击式编排简析： 名词解释除 4 外，都可以在参考书中找到，其中新闻小故事、悬念式结构在中国新闻采访与写作中，同一性配置、小头条和冲击式编排都在当代新闻编辑中，而且在陕师大的院校笔记中基本都涵盖这些知识点，整体上的难度不大，想必大家都答的不错。 21 的专硕同学需要注意， 334 中的名词解释绝大多数都来自于书中，可见参考书必须要认真背诵哦。二、简答1、新闻采集与编辑的关系2、即时型策划的难度和措施简析： 两个简答题也来自书中，不过应结合新闻采访写作和编辑来回答，仅仅用其中的一部分应该是不够的。新闻采集与编辑，除了说明采访和编辑的定义以外，重点在于他们的关系分析 - 相互协作，只要基本点没问题即可； 即时性策划，一般是应对突发事件的策划，难度一般包括，人力、考虑问题是否全面等等都是 ok 的，需要注意的是，难度和措施应该一一对应，这样从总体的逻辑上来看，也比较好。 题目本身难度不大，这里就不过多说明。 三、论述人工智能对新闻业新挑战、新问题简析： 人工智能属于 这两年的业界热点问题，但从题目的问法来看，回答起来比较容易，先说明清楚人工智能的定义、特点等，然后结合新闻业说明挑战和问题，可以从新闻伦理、传播渠道、传播效果、技术等角度进行说明，整体上只要言之有理，小标题凝练、能够体现出自己鲜明的观点，就是一篇好答案哦； 而且这个题目在答题班和热点班上都有讲过，应该还是能够游刃有余。四、报道策划响水“3.12”爆炸事故简析：自从18年以来，专硕的考察尤其突出实务的部分，消息、评论和报道策划几乎属于近几年的必考题型了，有时甚至会考到通讯，幸好今年没有，策划还是比较好写的，报道主题、目的、准备、采访、发稿安排、资源配置等等部分缺一不可，只是在写作部分，不仅要注意前后的关联，发稿计划能够顺利完成前面所说的目的，还应该着重策划的可操作性，再就是，对于事故性的报道，人文关怀也是重要的，采访过程的提问、注意事项部分都应该提一下，如果说到的这几个部分大家都不错的话，就没有太大的问题哦，而且参加爱传播过实务批改的同学，还没写好的话，出来挨打！五、评论材料：《甘柴劣火》事件，呦呦鹿鸣是否抄袭了王浩的报道简析： 评论，必考题型。 今年唯一不同的是，分值首次达到了 40 分，也就是说如果题目没有规定字数的情况下，可能就需要 1000+ 字数哦，越是长评，就越需要将观点论证清楚。 对于这个材料来说，因为其并没有一个明确的法律判决，所以实际上站在哪个角度都可以，只要不太偏就行，站在呦呦鹿鸣角度，可以说很多媒体现有的授权转载制度非常僵化和不友好；站在王浩角度，可以批评当前的洗稿现象，都是 ok 的，只要言之有理，能够说服自己的同时，也说服老师，就完全 ok 。 陕师大学硕440一、名词解释1、编辑方针2、解释性报道3、报道结构4、媒介融合5、新闻导语简析： 名词解释的难度还是不大，也都可以在书上找到， 1 在当代新闻编辑中， 2 、 3 和 5 可以在中国新闻采访与写作中， 4 可以在新闻学概论中找到，具体的概念这里就不再说明了，只要是认真准备的同学，应该都可以找到，可以再回过头看看书上写的与自己写的之间的差距，只要能 80% 一致，字数 ok ，就差不多能够得到满分。 二、简答题1、新闻与宣传的区别3、民间舆论场和官方舆论场的区别5、新闻评论的社会功能简析： 第一题比较简单，历年考题中经常出现，应该都答的很好。第二个题，说实话，这两年官方实际上是比较抵触这个说法，认为如果如果存在两个舆论场，那实际上就是将政府和民间对立的起来，这就和为人民服务的宗旨有所背离（可以去看看陈力丹老师的论文，具体）所以这个题着实比较意外，但是从考题来说，既然出了，就应该认真写，看可以从两者的话语表达、传播形式等等角度切入，说明清楚即可；最后一个新闻评论，在新闻评论教程中有，可能表达上有所变形，但也不难回答。 三、论述题1、请回答媒介规制的演变过程和表现特征2、请回答社会舆情的运行机制和发展规律简析：媒介规制这道题，几乎是师大独创的，只在学硕18年的真题中出现过，而且是原题哦，在小班课上和院校笔记中都有讲过。专门论述的论文比较少，但如果基础知识掌握的好的话，可以结合新闻控制来进行回答，从这个角度出发，就比较好回答了。舆情的运行机制，如果一时想不到的话，是可以结合舆论方面进行回答的，说明舆论的发展变话规律，也不算跑题。总体上来看，这两个论述题的分值比较大，各30分，最少也应该写到1000字左右，篇幅上没问题，逻辑基本清楚，就已经比较好了。四、评论消息改写成 400 字消息（30分）材料：x服务人民的经历和新闻舆论工作，新华社时评简析： 消息改写，可能是比较让大家崩溃的题型，并不是说材料有多复杂，主要是篇幅太长，大家找重点和看完都比较不容易，但实际上，对于一篇时评来说，那么其中必然有非常多评论性的话语，如果能够在第一遍就将这个部分去掉，再重新组织语言进行回答的话，也会容易一些。对于具体的内容和主题，这里就不再说明了，只要将主要事实交代清楚即可。不过，大家面临的材料和题目都是一样的，难度也是一样的，只要平时练习能够取 40+ 的分数，考试应该也不错哦。 大家不用太担心。总评： 综合专硕的题目来看，总体的难度不是很大，预计今年的分数依然会比较高哦，建议大家在成绩出来以后，参与下排名，以便早做打算。作者: 亦安编辑: 米太阳主编：羽生我是爱酱，专注新传考研辅导五年，想得到更多新传前沿热点及干货分享，可以关注我，或请关注公众号：爱传播。

陕西师范大学是教育部直属、世界一流学科建设高校，国家“211工程”重点建设大学，国家教师教育“985工程优势学科创新平台”建设高校，是国家培养高等院校、中等学校师资和教育管理干部以及其他高级专门人才的重要基地，被誉为“教师的摇篮”。下面，文都比邻给各位考生送上2019年陕师大心理学考研专硕347真题分析的相关信息，具体如下：一、参考书目以上是陕西师范大学官网给出的五本参考书，同时，2019年陕师大官网给出参考大纲包括心理学导论、人格心理学、发展心理学、临床与咨询心理学、变态心理学、社会心理学、管理心理学，文都比邻老师综合官网大纲给出补充书单：【备注：2019年考题中，除官网指定参考书之外涉及《发展心理学》知识点分值14分，涉及《现代心理与教育统计学》分值30分。】二、真题题型及分值分析三、各科目题量分布【备注：简答题中，“弗洛伊德心理性欲发展阶段”在《普通心理学》和《发展心理学》中都有涉及，但此道题目为游旭群老师《普通心理学》中的原文复现，且为官网指定参考书目，所以将此题归类为普通心理学考点】四、2019年真题特点分析及解读(1)题量及难度：陕西师范大学的题型、各个科目的比例每年都在变化(第一大题由改错题变为简答题)，整体来看，陕师大心理学专硕初试试题总体难度中等偏上，而且题量比较大。从难度上来说，考察的内容不仅仅是知识的理解与掌握，更考察了对知识的联系与应用。同时，虽然学校的官网给出了明确的参考书，但就真题来看，只看那几本书是远远不够的。陕师大初试题目范围广、程度深、内容灵活，这就为2020年准备考陕西师范大学的考生提了个醒儿，就必须要意识到一个问题，那就是一定要充分准备、按照步骤搭建自己的知识网络，在备考过程中就多尝试用书本的知识解释生活中的事件。总而言之，就是做到多阅读、多思考、多联系。从题量上来说，2019年简答七道、统计四道、实验设计一道、案例分析三道、论述题五道(2018年的题量：改错题、测量分析题、实验设计题、案例分析题、论述图5大题型)，这么大的题量可以说非常考察学生在答题过程中的时间把控能力，在备考过程的中后期，考生也应该开始训练自己总结关键词、抓核心观点的能力，这样才能在考试中更胜一筹。(2)科目分布解读：心理咨询与心理治疗在本次考试中占了非常高的比例，分值77分。考察的题型多是案例分析，应对此类问题，首先要做到将定义记清楚，因为只有将定义内容记清楚，才能准确判断案例中的来访者是何症状以及如何应对，其次是要将书本中的案例研究透彻，学有余力的同学可以额外看一些案例，以帮助进一步理解知识、应用知识。管理心理学的占分比例紧跟心理咨询与心理治疗，分值74分，两门科目可以说是旗鼓相当。其中，简答题对本门科目的考察是比较基础的，提问也很直接，比如本次考试中考察了员工援助计划的概念及其意义，属于简单识记就可得分的内容，而在案例分析和论述则将题目的应用性和灵活性体现得淋漓尽致，考察X理论的时候，不仅需要知识，还需要结合实例，题目中不再单独考察知识点，是将知识与现实生活相联系，这就需要考生们日常积累，多应用、多思考。统计心理学是大家需要特别注意的一门科目，变动非常大。因为往年一般不考察统计，或涉及的分数很少，今年的统计独占三个大题，共计30分，涉及的内容包括了比较基础的描述统计，比如求算数平均数，也涉及难度比较大的推论统计，比如要求计算相关、求回归。而测量相关的知识点今年没有考察。这一点其实是可以洞悉的，因为官网中的参考书目在2019年取消了《常用心理评估表手册》，所以2020年考生也应时刻关注官网动态，做到有针对性地复习。其它涉及的几门科目占分比例都不大，也算匀称，整体风格都是在简答题部分偏基础，属于拿分题，案例分析和论述具有很强的融合性和灵活度，需要考生将学科间知识相互联系、与生活相互联系，才有可能得高分。(3)复习建议：陕西师范大学的题型、各个科目的比例每年都在变化，往年的真题只能为考生提供参考，复习过程中还应做到全面。值得一提的是，虽然学校给出了参考书目，但我们也可以发现，没有出现在参考书目中的发展心理学，在本次考试中也占有14分的分值，统计占有30分的分值，有时候，这些点也就成为大家拉开差距的关键点。所以，2020考研的小伙伴，在备考过程中，一定要坚持全面复习，在学有余力的情况下，文都比邻为大家列出的参考书单中的书目，大家也尽量去学习，建立自己的知识体系，不断在生活中运用自己学到的知识，多阅读、多思考，做好全面备战准备！五、真题早知道1. 简答题1) 依据耶克斯-多德森定律分析动机与工作效率的关系2) 简要说明员工援助计划的概念及其意义2. 统计学习成绩和动机水平的相关系数为0.95，能否判断学习成绩的变异跟动机水平有关？如果可以，解释量是多少？如果不可以，为什么？3. 实验设计设计一个实验，采用多自变量设计来验证内隐记忆的存在4. 案例分析赫茨伯格的双因素理论对员工行为解释5. 论述题1) 什么是非正式群体？举例说明非正式群体的功能及其与正式群体相比的优势2) 结合实例谈谈如何进行情绪调节

专业介绍心理学院基础心理学[040201] 发展与教育心理学[040202]应用心理学[040203] 心理健康教育[045116]应用心理硕士[045400] 心理健康教育[045116]现代教学技术教育部重点实验室学硕历年分数线17年——19年复试分数线：324-322-328进复试人数：40-39-40实际录取人数：58-50-60（含推免10人）参考书心理学院：政治，英语一，703心理学综合普通心理学 彭聃龄 第五版社会心理学 侯玉波 第四版发展心理学 林崇德 第三版当代教育心理学 陈琦刘儒德 第二版实验心理学 郭秀艳 用新版没毛病心理统计 张厚粲心理与教育测量 戴海琦 第四版现代教学技术教育部重点实验室：政治，英语一，312统考。参考书目和上边的是一样的，704是自命题。分值占比：普通心理学60分发展心理学50分社会心理学0分教育心理学10分实验心理学90分心理统计学50分心理测量学40分真题特点：2020年陕师大学硕由312改为自命题，真题分为单选，简答，综合题题型。单选有5道题是三选一，其余是四选一。题目按照发心，实验，统计，测量。除了考查基础知识以外，也会考查考生对于心理学发展前沿实证研究的了解程度。综合题统计分析题，不仅考查了考生对统计方法及计算过程的把握程度，也考查考生对“APA格式的图表“的了解程度。在普通心理学与发展心理学部分考查了认知加工和认知神经科学的知识。专硕历年分数线参考书籍社会心理学 乐国安 第三版基础实验心理学 郭秀艳 第二版管理心理学 刘永芳 第二版心理咨询与心理治疗 钱铭怡发展心理学 林崇德现在心理学与教育学统计 张厚粲心理学与测量 戴海琦与19年相比，变动较大，取消了统计分析题，案例分析题，增加综合应用题。2020年重点考查普心，社心，实验，测量。简答题和论述题以考查基础知识为主，提问方式较为直接。考查比较综合，不限于某个学科内，每题3小问，考查较细致。2020年真题考查了一段关于情绪唤醒实验的全英文材料，要求考生能读懂研究的内容，并联系生活实际进行说明。综合应用题考查风格较为灵活识记类知识考查比重较大，简答论述题提问直接，需要对各科目和章节进行全面复习，平时多练习实验设计和实验报告的撰写。提高材料分析的能力，注重知识点在实际中的运用，适当阅读文献，留意心理学专业术语与理论的英文表述。

据最新消息，2021 考研大纲将于近日正式公布！高等教育出版社更是放出猛料宣称，“数学大纲将有重大调整，政治新大纲有 100+ 变动，连英语大纲也有不少变化！”（图片来源于微博教育）这些变动是真的吗？由于还未有官方消息正式表态，我们暂时不能草率下定论。但是宗师君会在第一时间，跟进考研大纲最新情况，为大家详尽解读 2021 考纲与备考规划，敬请关注！说完尚未定论的考研大纲，我们再来看看已经确定的考研消息。前几天，教育部官方公布了《 2021 年全国硕士研究生招生工作管理规定》，这里面包含了关于 21 研究生考试的各项细则。其中一些变动都引起了考研圈里的轩然大波，也让不少考研党担心对自己是否会有什么不好的影响……别担心，且听宗师君娓娓道来。我们逐一比对后，为大家汇总了四个最重要的变动，并针对性地进行深度解析，便于计划考研的同学们能够更好地了解与应对招生政策的变化！0121考研初试时间延后一周研究生考试的初试时间一般是在每年 12 月的倒数第二个周六、周日，所以大家之前都推断今年研究生考试的初试时间为 12 月 19 日至 12 月 20 日。但教育部官方近日公布—— 2021 年全国硕士研究生招生考试初试时间为 2020 年 12 月 26 日至 27 日（特殊考试科目在 12 月 28 日进行），比往年整整延后了一周！多了 7 天的复习时间，这对于很多同学而言，无疑是个利好的消息。不过需要提醒大家的是，在冲刺阶段里，很多同学都会出现焦虑、疲惫的厌学情绪，导致自己注意力不集中，备考效率也大大降低。这里宗师君也总结了两点注意事项，以供同学们参考：一方面，学习上分清主次，在时间有限的情况，制定好自己的复习优先级和重点内容。同学们可以重新制定一份冲刺阶段的复习计划，在保证知识体系完整的前提下，建议结合 21 考研大纲，优先复习该科目的考试重点。另一方面，在黄金备考期，需要结合自己的复习进度与薄弱点，进行查缺补漏，保持好学习节奏。这时候的复习重点，也不再是对基础知识点的理解与背诵，而是将重心慢慢调整至做真题卷，构建自己的知识体系与解题思路。02 396 经济类联考改为教育部统一命题《 2021 年全国硕士研究生招生工作管理规定》明确，为了进一步加强硕士研究生命题工作规范管理，将积极深化分类考试改革。2021年起，全面推进经济类专业学位和学术学位分类考试改革试点，经济类综合能力考试科目将由教育部考试中心统一命题，供金融、应用统计、税务、国际商务、保险、资产评估等 6 个经济类专业学位选用，招生单位要统筹考虑本单位实际情况自主选择使用。如果你准备报考经济类专硕，相信一定不会对 396 经济类联考综合能力考试感到陌生，它是研究生入学考试一项全国统考的业务课考试科目，包括数学、逻辑、写作三个部分。如今教育部统一命题，对考研党会有哪些影响呢？首先，对于考生们而言会变得更透明更公平，命题也会变得更加规范，以往 396 考试出现的某些错误题目，以及不符合大纲考察要求的作文题应该出现概率会减少很多。其次，由于现在还处于全面推行试点，招生单位考虑实际情况自主选择使用的阶段。不排除会有更多金融类专硕学位，初试会由数学三改为 396 经济类联考，同学们要提前做好心理准备。如果你是 21 考研的同学，一定要及时关注目标院校的官方消息，做好两手准备。如果你是 22 考研的同学，可以先提前熟悉 396 经济类联考的题型与考试范围，尽早规划复习。最后，也是同学们最关注的问题——改版后的 396 经济类联考的考试难度会不会有所提升？答案是肯定的，尤其是逻辑部分，以往这部分的题目会参考大量 199 管理类联考和公务员考试历年真题，但教育部统一命题后，大概率不会再出现原题，答题难度也水涨船高，需要同学们加深对于知识点本身的理解。03 管理类专业学位分开划国家线《 2021 年全国硕士研究生招生工作管理规定》指出，专业学位类按专业学位类别分别划线。其中，工商管理、公共管理、会计、旅游管理、图书情报、工程管理、审计等 7 个专业学位将根据实际情况分开划线，不再统一划线。在这份通知里，教育部并未明确说明全日制与非全日制项目是否也会分开划线，如果是考非全的同学们，可以实时关注目标院校发布的信息。之所以会有这样的变革，也是因为在之前的政策中，会计、审计、图情、物流等以在校生为主的专业和 MBA 、MPA 这类在职考生才能考的专业，都是由国家统一划线。这就导致会计、审计、图书情报管理等专业的国家线经常被大家“吐槽”，因为刚过国家线的同学，大概率也无缘复试。而对于工商管理、公共管理这些专业的考生，就不太友好，因为以往的国家线都是统一划线 ，对于在职考研的同学来说，增加了不少上岸难度。所以这次改革后，主要对报考管理类专硕的同学们有以下影响：一是，对 MBA、MPA 考生利好，因为分开划线后，这两年的国家线大概率不会再涨，甚至还会出现下降的情况；二是，会计、审计、图书情报等这几个专业的国家线，可能会有略微的上涨，对于意向报考会计专业且是非全日制项目的同学来说，会成为一个大挑战，竞争压力只会高不会低。此外，需要注意的是，管理类联考初试虽然不考政治，但是会在复试中进行，并将成绩计入复试总成绩中。04规范调剂《 2021 年全国硕士研究生招生工作管理规定》中，教育部明确指出：调入专业与第一志愿报考专业相同或相近，应在同一学科门类范围内。初试科目与调入专业初试科目相同或相近，其中初试全国统一命题科目应与调入专业全国统一命题科目相同。调入专业与第一志愿报考专业相同或相近。初试科目与调入专业初试科目相同或相近，其中统考科目原则上应当相同。是不是觉得上面这段话像一串绕口令，压根儿没看懂？别急，宗师君用大白话给大家科普下。这个政策是指，初试科目中原本考数学一的专业就不能调剂到初试中考数学二的专业，初试科目中原本考英语二就不能调剂到初试中考英语一的专业。同样的，初试科目中原本考 396 经济类联考的专业，就不能调剂到初试中考数学三的专业。这一点，对于后续要申请调剂的考生尤为重要，由于 21 考研调剂不能跨门类，如果是全国统一命题的专业，只能调剂到考试科目一样的专业，这意味着同学们无法调剂到该专业非统考的学校。此外，今年关于调剂的规定中，指明参加退役大学生士兵加分项目及享受少数民族政策的考生可走特殊渠道进行调剂。届时，宗师君也会发布关于调剂须知和流程的文章，敬请关注。本篇原创文章由“宗师考研”发布，我们将会持续更新考研及大学生主题的干货文章与上岸经验贴，敬请关注！

2019年非全日制研究生报考在即，考研大纲也将在9月15日发布，考研的小伙伴不要错过呦！非全日制研究生考研大纲发布机构考研大纲由教育部考试中心组织编写，高等教育出版社独家出版。重点来了，是独家出版的，其他出版社的均为盗版，这时候还是选择正版的更为稳妥，莫要贪图便宜，因小失大啊。大纲重要性有权威性考试大纲既是当年全国硕士研究生入学考试命题的唯一依据，也是考生复习备考必不可少的工具书。贴近考题在考研大纲发布之前，相信考生们也买了不少的习题以及参考书，有的辅导书在封面上写着“本书紧扣考研大纲”，但是考生应当清楚，这些书所扣的都是往年的考试大纲。因此考生一定要擦亮眼睛，谨防不良书商出版的低质量辅导书。预测考点每年研究生入学考试命题人都是依据最新大纲进行试题编写，考研大纲既是当年考试命题的唯一依据，也是考生复习备考必不可少的工具书。大纲内容全国硕士研究生入学统一考试各科考试大纲，具体分为两类，即公共课大纲和专业课大纲。公共课大纲：主要包括政治、英语、数学的大纲，是由教育部统一进行发布的。专业课大纲：一般说来也是分为三类，包括教育部发布、各大招生院校公布或者不公布三种。

陕西师范大学，位于陕西省西安市，教育部直属六所综合性师范大学之一，“211工程”，“世界一流学科”建设高校，教育部第四轮学科评估0402心理学排名：B+。下面，文都比邻考研网为准备复试的同学送上陕西师大2019心理学考研复试攻略：一、复试分数线心理学院(学硕)：实验室(学硕)：心理学院(专硕):备注：复试最低分为一志愿复试最低分，录取人数含“高水平大学优质生源调剂”(该调剂的录取名额不占招生计划名额)，录取最低分含高水平优质生源调剂(校外优质调剂生，本科985/211/双一流高校的考生)二、复试内容②面试：首先是自我介绍，接着专业课提问，报考意向发展目标等，最后是英文提问。①笔试：笔试的内容主要是围绕着书本上的专业知识进行，主要考察知识的扎实程度和科研的水平。③外语听力：老师提问问题学生回答，提问问题的类型广泛，设计专业课知识以及报考院校意向，未来发展计划等等。有可能需要做英文自我介绍。④复试成绩计算：复试成绩(300分)=笔试150分+面试100分+外语听力口语50分最终录取成绩=初试总成绩(百分制)×55%+复试总成绩(百分制)×45%三、样题①荣格集体潜意识，并评价②内隐记忆与外显记忆的联系与区别，如何研究内隐记忆？③一篇英文文献的节选，针对文献提问问题，用中文回答④主试与被试的相互作用⑤实验设计题：根据题意设计一个两因素混合实验设计方案四、学姐学长有话说①如果是跨专业的考生，那一定要正视自己与本专业的学生之间的差距，可能你会缺少很多做实验的经历，所以实验设计这块多加学习，更要大量精读文献了解导师们的实验设计方法，自己总结出技巧。跨专业的优势在于眼界更宽广，学科之间的融合或许更有利于心理学以后的研究。②陕西师范大学官方不给予复试的参考书和考试大纲，因此考试灵活性更大。根据以往复试经验，首先对于初试几门科目的基础知识要准备扎实，尤其是统计，实验，测量三门科目，对于这方面考察比重比较大，现场给题要求进行实验设计的可能性存在。笔试中大量存在实验设计，给实验改错题目。并且可能会有针对英文材料答题。

这些年，各种类型、各种层次的抄袭事件层出不穷。从本科论文到硕士论文，从国内一般学术期刊，到国际顶尖期刊论文，抄袭者中不乏中国的学生和学者的身影。这些人，为什么就非要这样没脸没皮地如此去做呢？在他们的眼里，脸面不重要，名声也不重要，重要的是能不能因此而能攫取到多少的利益。而在我们的实际生活中，论文就是一块价值昂贵的敲门砖，它能给人带来许多我们孜孜以求的东西。因为有了论文这个金字招牌，评职称，选劳模，分房子，提职务，发奖金，申请课题，毕业过关，定岗定位，末位淘汰，出国开会……这一切的一切都尽在掌握了。写论文时需要劳神劳力，而抄袭只要做简单的搬运，却一样能达到预期的效果，谁还愿意沉下心来做研究呢？但是随着人们对知识产权的重视，那些抄袭者就一个个被揪到了镁光灯下，曝光在公众面前。这不，陕西师范大学的一位硕士毕业生在今天被当作硕鼠一样揪了出来。陕西师范大学的硕士毕业生田晓飞的专业是高等教育学，而被他抄袭的是武汉理工大学的毕业生谭鹏，专业和田晓飞一致，完成的毕业论文比田晓飞早一年。对比两者的论文，田晓飞涉嫌大面积抄袭谭鹏的毕业论文，甚至连题目他都懒得改，只是在谭鹏的题目《高校专业结构优化研究——基于生态学的视角》前面加了两个字“我国”。而两篇论文，田晓飞多一章，即第六章外，目录几乎一致。而通篇比较正文，高度雷同，几乎到连文字都达到一致的程度。论文抄袭，是为人所深恶痛疾的，它至少在以下几个方面有着危害性。第一，严重地伤害整个学术界的学术氛围。当抄袭的论文一样能换来许多人么渴慕的东西的时候，那么还有谁愿意去兀兀穷年地做着学术研究呢？足不出户，目不窥园，那是需要做出多少的牺牲啊。这样的痛苦的阶段，就像孕妇十月怀胎一样，那种刻骨铭心的经历谁愿意经历呢？但是如果没有这样痛苦、挣扎，哪里有蚕的吐丝，蝶的蜕变呢？而这样的一个过程，就是一个人才成长必经的历程啊，能省略吗？第二，因为论文抄袭成风，造成的时间浪费不言而喻。写作学术论文，就必然要有参照物，而现在找到参照物最必要的手段就是到网络上去寻找相关的论文来研究。当你下载了10篇论文，其中却连1篇有价值的论文都找不到的时候，你会有怎样的一种感受呢？是不是感到绝望？泛滥的雷同论文，占用公共空间不说，还逼得研究者急得骂娘，这不让人觉得可笑可悲可叹吗？第三，论文抄袭泛滥，还会误导学生。论文没有创见，只是简单的重复，或许只是浪费研究者在研究过程中的时间。而如果论文本身没有价值，提供的研究方法本身就错误，还不断地被人反复抄袭，那就有可能让初学者信以为真。作为初学者，本身对于问题就看得不清楚，你这样反复再反复，他们就有可能把错误当作正确。如此一来，就有可能让初学者误入歧途，找不到自己前进的方向。这样的论文，说得不客气一点，不就是戕害人命吗？第四，论文抄袭成风，还会严重影响大学生树立正确的道德观和价值观。论文抄袭，不仅是知识的匮乏表现，更是严重的道德问题。作为老师，应该在日常教学中起到对学生的引领作用，提升自己的责任感，这样才能帮助学生建立严谨认真的学术研究态度。高校也应该建立论文打假机制，倒逼着导师对论文的把关工作，铲除抄袭论文滋生的土壤，努力改变论文把关不严的软肋。同时，应该建立健全奖惩机制。对于优秀论文，我们就要加大奖励，而对于抄袭的论文，就要严厉惩处。只有学者不敢抄袭，师者不敢懈怠，大学生论文抄袭的风气才能被有效遏制。最后，国内期刊发表的论文质量越来越差，那么它在学术界的地位就会越低。如此一来，那些高质量的论文，还有可能投稿国内学术期刊吗？我们现在看中SCI论文，就在于他们真的是把学术独创性、前瞻性、指导性当作能否发表的一个前置条件，而对于抄袭者绝不姑息，发现一起，处理一起。而国内的学术期刊呢？在处理抄袭上仍然缺少力度，往往是“能饶人处且饶人”。这样一来，只能是使国内期刊的水平越来越烂，优秀的论文越来越少，还怎样在国际上赢得自己的话语权呢？论文抄袭问题，不只是以上所列举的几点，但确实是到了必须要彻底肃清的时候了。只有大家共同努力，有法可依、有章可循，建立崇尚诚信的学术氛围，才能从根本上铲除学术腐败的土壤，还学术研究以清新之风、正气之风、诚信之风。我是蝴蝶花雨话教育，对于抄袭，亲爱的读者，你有怎样的看法呢？欢迎留言、评论。

18年春节刚过不久，马上要迎来自己的23岁生日，同时，离考研成绩公布也不到一个月的时间。出成绩的那天早上我早早就守在电脑前，磨了很久才敢点进查分数的网站，心里原本是不抱希望的，但最后的分数比预测高出10多分！又惊又喜！应该是能顺利进入复试了~心情当然不用说，感觉心里一块大石头落地了，未来三年的人生有了方向。我报考的是陕西师范大学的发展与教育心理学，今年这个方向共收6人，竞争很激烈。为什么选择陕师大呢？首先因为自己是西安人，想以后就留在家里发展；其次是因为陕师大是985院校，这个大家都可以理解；再次就是我本科读的是教育学，想毕业后去中小学当心理老师，所以就选了一个师范类院校读心理学，可能以后就业会对口一些。也许有些想当然，但是总比什么都不做好吧？决定以后我就开始上网买书了，以下是陕师大心理学学硕312统考书目：《普通心理学》，彭聃龄，北京师范大学出版社《实验心理学》，郭秀艳、杨治良，人民教育出版社《实验心理学》（第三版），朱滢，北京大学出版社《现代心理与教育统计学》（第四版），张厚粲，北京师范大学出版社《心理与教育测量》郑日昌，人民教育出版社（第三版）《发展心理学》，林崇德主编，人民教育出版社《当代教育心理学》（第二版），陈琦、刘儒德，北京师范大学出版社《社会心理学》（第三版），侯玉波，北京大学出版社各科目的复习经验（政治我就省略了，没有什么经验可以说的）专业课：教材买好已经是2月份，于是我一边过着新年一边开始看专业课。开始看书以后我意识到心理学不如想象中的容易（原本也不觉得很简单但是没有产生真正意义上的畏难心理，但现在有些退却了），因为它不仅涉及文科生比较陌生的统计和实验，还要求进行大量的背诵（没错，作为一名文科生我确实不大会背书）。如果自己本专业就是学这个的，通过三年的学习背起来可能会比较得心应手一点，但对我来说这是一个全新的知识系统，必须先自学一遍教材理解了以后才能跟本专业的同学站在同一个起点上。所以第一、二遍看教材我都没有背，只是理解，笔记也基本没做，只是把不理解的地方划出来，做一下课后练习。另外要说一下统计，我用的是甘怡群老师的书，这本书我看了两三遍，力求把每一个公式的使用条件都弄懂，光背公式是没用的还要会用。所以建议大家在看统计例题的时候要多问问为什么。比如为什么这种情况要用t检验？那种情况不用？PS：张厚粲老师的那本统计对我来说有些太难了，所以我留到最后看了一遍，公式按这本书上的背，理解就用甘怡群老师的书。英语：我的英语说起来要比专业课还早开始准备，因为自己的六级是在大三上学期（16年12月）才刚过的-_-||，而我大概在那个寒假（17年1月）决定考研。所以可以说是前后衔接的。因此背单词这块省了不少心，我就把重点放在了语法和阅读上。因为考研英语的语法还是比较难的，单词都看懂了文章没懂那也然并卵。语法部分我买了《考研英语长难句解密》，书不厚，大概一个月看完全部，个人认为语法一定要结合阅读才可以有深刻的理解，书上那些例句是远远不够的。所以我打印了去年英语二的真题，边练阅读边看语法。复习时间安排：（一）2-5月：第一遍看教材春节前就开始看书了，2月底回到学校就已经基本没课，一周就剩下一两节，剩下的时间都呆在图书馆。因为图书馆离食堂和寝室都很近，所以我干脆就把手机留在寝室，带了学生卡就可以活一整天……晚上回去再处理各种事情，回微信回电话等等。这样效率真的很高！在图书馆的时候是百分百的专注，如果闷的话就到楼下广场转一转，呼吸新鲜空气。这比宅在寝室面对一大堆诱惑好多了。第一遍看书花的时间比较长，有将近4个月，但是看的很细。（二）5-7月：第二遍看教材在第一遍的基础上深化学习，之前标注不明白的部分，现在尽量搞清楚，可以加个考研群大家一起讨论，也可以到考研论坛上提问。有需要的同学也可以报班，这样直接可以问辅导老师。（三）7-9月：整理知识框架到了7月份的暑假，这是一个重要的转折期，有的同学收不了心把之前学会的都玩没了，于是放弃。有的人坚持复习，甚至留校没有回家（比如我）。在这一阶段要把知识点整理出自己的条理和系统，容易混淆的地方要重点对比区分。暑假这段时间很关键，如何度过这段时间决定了最后冲刺的状态。大家一定要控制好自己，不要放松。小伙伴找你玩也一定要拒绝！友谊的小船只能翻（四）10月-12月考试9月份专业课大纲和真题解析应该都出来了，买来反复刷。同时也要开始背书了，把真题答案对书本的补充都记下，和教材一起背。这样边做真题边背，很有针对性，印象也深。英语作文放到考前背，政治大题也最后背。现在的时间都尽量给专业课和英语真题。最后是心得体会：考研的过程一定是要经历各种艰苦和心酸的，但这却是我大学四年中最为充实，快乐的时光，我的生活在备考期间也是最有规律的。因为对结果也比较看得开，所以情绪上也比较稳定，比起身边一些到了大四还由于不知道自己要干嘛而迷茫焦虑的同学，我算是比较满足的了。这都是考研给我带来的财富，如果最后没有考上，我也同样感谢这一段时光。但结果是功夫不负有心人，顺利的达成了自己的目标！其实，考上心理学研究生还只是第一步，我的想法是以后进入中小学当心理老师，这个梦想还很远，但我相信只要像现在这样一步一步的接近它，总有一天是能够实现的。对自己的未来有这样那样规划的同学们也一定要及时付出行动，迈出第一步就是胜利！

10月31日是2021年研究生报考的截止时间，来自南京特殊教育师范学院应用心理学专业的全盲女孩吴潇报考陕师大研究生遭拒一事引发关注。记者从学校获悉，吴潇目前已经成功报名华中师范大学心理学专业。陕师大为何拒绝？陕师大研招办工作人员在接受记者采访时表示，在学习心理学专业过程中，需要观察受试者情绪等一系列动作，学校是本着对考生负责的原则，在综合了学院、相关专家的意见之后才得出的结论。陕师大研招办工作人员表示：“视力稍微弱一点，报心理学都不行，（她的）本科学校有没有按照专业要求来我不知道，我们是严格按照教育部的要求，确实是对视力有特殊要求的。”《普通高等学校招生体检工作指导意见》（以下简称《意见》）规定，任何一眼矫正到4.8镜片度数大于800度的，以及一眼失明另一眼矫正到4.8镜片度数大于400度的，这两种情况不宜就读的专业大类当中都包括了心理学类。这也是陕师大研招办和心理学院拒绝吴潇的主要依据。吴潇：希望能像普通人一样被看待吴潇是陕西延安人，8岁时彻底失去了视力，2017年6月她在高考中取得470分的成绩。据了解，吴潇是2017年陕西省高考考生中唯一一名使用盲文试卷的考生。吴潇说，她希望能像普通人一样被看待，多年本科生活已经锻炼了她的独立生活学习能力，并不需要额外的盲文教材和专门的老师，她可以自己扫描成Word文档或PDF文件，在电脑上利用有声软件完成学习。吴潇说：“他们可能觉得我在生活方面会麻烦到学校，但其实并没有这个问题。我刚刚来我现在的学校的时候，老师和同学也很担心这一点。经过自己一段时间的训练，我可以每天拿着盲杖去熟悉熟悉环境，每天在学校自己去图书馆、自己去吃饭、自己去上课，都完全没有障碍。还有他们可能会觉得教材我需要盲文，但是我现在跟大家一起学习，也没有那么多的盲文教材能给我，基本上都是用扫描仪扫成了电子版，然后我就能看。”《残疾人保障法》第25条明确，普通教育机构对具有接受普通教育能力的残疾人实施教育，并为其学习提供便利和帮助。普通高级中等学校、中等职业学校和高等学校，必须招收符合国家规定的录取要求的残疾考生入学，不得因其残疾而拒绝招收；拒绝招收的，当事人或者其亲属、监护人可以要求有关部门处理，有关部门应当责令该学校招收。来 源：澎湃新闻、中国青年报【来源：生活报】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn