陕师大的专硕

根据教育部关于硕士研究生复试工作的相关要求，陕西师范大学2020年硕士研究生复试以网络远程视频方式进行，相关情况公告如下，请参加我校硕士研究生复试的考生提早做好准备。复试平台及复试环境我校2020年硕士研究生复试采用网络视频远程面试，复试主平台采用中国研究生招生信息网研发的招生远程面试系统，备用平台由各招生单位指定，并附相应平台操作说明。复试操作说明 https://bm.chsi.com.cn/ycms/kssysm/各单位指定其他平台登录方式见各单位平台操作说明。复试环境要求如下：1.硬件要求。确保复试环境满足“双机位”要求，建议使用1台带有摄像头、麦克风的笔记本电脑(win7/win10系统)和1部智能手机（需下载安装最新版学信网和支付宝APP），并下载安装最新版Chrome浏览器。主机位置于考生正前方，用于拍摄考生免冠半身图像，副机位位于考生右后方1米，45度拍摄复试环境，能够覆盖考生复试环境和考生前方区域（包含电脑屏幕区域）；复试画面像素不低于720p；设备工作正常，电量充足（建议连接电源）。如没有笔记本电脑，可以使用台式电脑，并配备摄像头和麦克风（不能使用耳机）。2.网络环境要求。确保网络畅通，建议同时使用高速宽带和4G流量两种模式，如出现网路故障可及时调整为另一种模式继续复试。3.空间要求。独立空间，该空间除考生本人、复试必要文具和设备外，不能出现其他人或电子设备、书籍、资料等；光线明亮，不逆光；环境安静，语音清晰、流畅、不卡顿。4.达到相应招生单位的其他要求。复试时间及资料准备我校复试工作将于5月15日正式启动；教育部调剂系统开通后（5月20日左右），安排一志愿缺额专业调剂和推免生接收计划缺额调剂考生的复试工作。一志愿复试和调剂的安排以各招生单位公布的办法为准。考生复试材料清单如下：1.二代居民身份证、初试准考证；2.必要文具及学院要求其他复试用品。3. 《教育部学籍在线验证报告》或《教育部学历证书电子注册备案表》。考生相关证明或证书以教育部学籍学历校验结果为依据。未能通过学籍学历校验的，须在复试前将教育部认证的《中国高等教育学历认证报告》或教育部留学服务中心认证的国外学历学位认证报告发送给学院研究生秘书。通过学籍学历校验的考生不再提供相关证明。4.考生根据各单位要求提供复试补充材料，补充材料包含本科学习成绩单、毕业论文、科研成果、专家推荐信等。学院会对考生既往学业、一贯表现、科研能力、综合素质和思想品德等情况全面考查，结合复试情况，综合打分。补充材料其他内容和格式由各单位自行规定。复试流程复试具体流程以各单位公布流程为准，大体如下：1.登录复试平台，准备软硬件环境。考生应根据各单位复试工作安排，提早登录复试平台，熟悉复试平台使用方法；按照各单位要求准备复试相关材料。2.测试复试平台。复试前，各单位会组织考生进行复试平台模拟和演练，测试平台可靠性、稳定性，及时解决复试演练中遇到的问题。具体安排见各单位复试方案。3.提交补充材料。根据各单位要求，提交复试补充材料，要求复试材料完备，清晰明了。4.签署诚信复试承诺书。登录复试平台，签署诚信复试承诺书。5.候考。复试前，考生确保网络和电话畅通，等待复试连线通知。6.复试。360度缓慢旋转摄像头展示周围环境，确保复试期间无相关书籍物品和其他人员。按照复试小组要求回答问题。根据国家教育考试保密相关要求，复试过程中试题、提出地问题及答题情况等均属于国家机密材料，复试过程中不得拍照、录音录像，不得将复试相关情况发布至网络或泄露给其他人，违者按照《国家教育考试违规处理办法》处理。复试过程中出现的特殊问题由学校研究生招生工作领导小组研究决定。7.等待结果。复试后，复试小组按照学校相关要求，核算最终成绩，确认无误后由各单位告知考生复试结果。8.体检。拟录取考生应在当地二甲及以上医院进行常规体检，体检结果电子版（合并为一个PDF文件）发送至各招生单位研究生秘书处。体检结果命名格式为“拟录取专业代码及名称+姓名”。凡不参加体检或体检不合格考生，我校可取消其拟录取资格。9.调档、提交政审表。被录取为非定向培养形式的考生，我校在发放录取通知书时向考生发放调档函及政审表，政审表从我校研究生招生信息网“相关下载”中“其它资料”中下载，考生人事档案和政审表应在入学前邮寄或送到各招生单位研究生辅导员处。所有被录取的研究生，报到注册后三个月内，学校将会对考生的人事档案和政审表等方面进行审查，审查不合格的考生，取消其录取资格。调剂我校部分招生计划缺额（含一志愿缺额及推免生接收计划缺额）可通过接收调剂的方式组织复试、录取，具体调剂工作安排见《陕西师范大学2020年硕士研究生招生调剂工作办法》。我校各单位根据教育部复试和调剂相关工作要求，择优复试录取。调剂相关要求以及工作安排以各单位公告为准。违规处理办法1.复试是硕士研究生招生工作中进一步考察考生综合素质和能力的重要环节，是保证生源质量的关键环节，是录取工作的重要依据。复试纪律要求及违规处理办法，参见《国家教育考试违规处理办法》。2.在复试过程中有下列行为之一的，取消复试成绩或取消录取资格。（1）未按远程网络复试相关要求摆放视频机位，存在监控死角，或故意遮挡周围环境，影响观察，提醒后仍不改正的。（2）视频监控范围内存在书籍资料和其他与复试要求无关的电子设备以及其他无关人员的。（3）在复试过程中与他人谈话、互打暗号或者手势的。（4）复试过程中与周围无关人员存在接递物品行为的。（5）复试过程中擅自离开座位或脱离视频监控范围的。（6）拒绝、妨碍复试工作人员履行管理职责，或侵害其他考生合法权益的行为。3.有下列情形之一的，应取消考生录取资格，并可视情节轻重，按照《国家教育考试违规处理办法》处理，并报上级主管部门，记入《考生考试诚信档案》。（1）组织团伙作弊的；（2）以任何形式记录（包括录音录像、纸质记录）或向任何人、任何平台传播试题信息或复试视频、音频的；（3）复试过程中穿戴、使用相关设备实施作弊的；（4）变造或伪造身份证、准考证及其他证明材料，由他人代替或者代替考生参加复试的；（5）通过伪造证件、证明、档案及其他材料获得复试资格、加分资格和考试成绩的；（6）工作人员协助实施作弊行为，事后查实的。（7）其他形式违纪、作弊行为，一经发现，均应严格按照《国家教育考试违规处理办法》处理，取消考生录取资格，记入《考生考试诚信档案》。考生及其他人员的行为违反《中华人民共和国治安管理处罚法》的，由公安机关进行处理；构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。

这些年，各种类型、各种层次的抄袭事件层出不穷。从本科论文到硕士论文，从国内一般学术期刊，到国际顶尖期刊论文，抄袭者中不乏中国的学生和学者的身影。这些人，为什么就非要这样没脸没皮地如此去做呢？在他们的眼里，脸面不重要，名声也不重要，重要的是能不能因此而能攫取到多少的利益。而在我们的实际生活中，论文就是一块价值昂贵的敲门砖，它能给人带来许多我们孜孜以求的东西。因为有了论文这个金字招牌，评职称，选劳模，分房子，提职务，发奖金，申请课题，毕业过关，定岗定位，末位淘汰，出国开会……这一切的一切都尽在掌握了。写论文时需要劳神劳力，而抄袭只要做简单的搬运，却一样能达到预期的效果，谁还愿意沉下心来做研究呢？但是随着人们对知识产权的重视，那些抄袭者就一个个被揪到了镁光灯下，曝光在公众面前。这不，陕西师范大学的一位硕士毕业生在今天被当作硕鼠一样揪了出来。陕西师范大学的硕士毕业生田晓飞的专业是高等教育学，而被他抄袭的是武汉理工大学的毕业生谭鹏，专业和田晓飞一致，完成的毕业论文比田晓飞早一年。对比两者的论文，田晓飞涉嫌大面积抄袭谭鹏的毕业论文，甚至连题目他都懒得改，只是在谭鹏的题目《高校专业结构优化研究——基于生态学的视角》前面加了两个字“我国”。而两篇论文，田晓飞多一章，即第六章外，目录几乎一致。而通篇比较正文，高度雷同，几乎到连文字都达到一致的程度。论文抄袭，是为人所深恶痛疾的，它至少在以下几个方面有着危害性。第一，严重地伤害整个学术界的学术氛围。当抄袭的论文一样能换来许多人么渴慕的东西的时候，那么还有谁愿意去兀兀穷年地做着学术研究呢？足不出户，目不窥园，那是需要做出多少的牺牲啊。这样的痛苦的阶段，就像孕妇十月怀胎一样，那种刻骨铭心的经历谁愿意经历呢？但是如果没有这样痛苦、挣扎，哪里有蚕的吐丝，蝶的蜕变呢？而这样的一个过程，就是一个人才成长必经的历程啊，能省略吗？第二，因为论文抄袭成风，造成的时间浪费不言而喻。写作学术论文，就必然要有参照物，而现在找到参照物最必要的手段就是到网络上去寻找相关的论文来研究。当你下载了10篇论文，其中却连1篇有价值的论文都找不到的时候，你会有怎样的一种感受呢？是不是感到绝望？泛滥的雷同论文，占用公共空间不说，还逼得研究者急得骂娘，这不让人觉得可笑可悲可叹吗？第三，论文抄袭泛滥，还会误导学生。论文没有创见，只是简单的重复，或许只是浪费研究者在研究过程中的时间。而如果论文本身没有价值，提供的研究方法本身就错误，还不断地被人反复抄袭，那就有可能让初学者信以为真。作为初学者，本身对于问题就看得不清楚，你这样反复再反复，他们就有可能把错误当作正确。如此一来，就有可能让初学者误入歧途，找不到自己前进的方向。这样的论文，说得不客气一点，不就是戕害人命吗？第四，论文抄袭成风，还会严重影响大学生树立正确的道德观和价值观。论文抄袭，不仅是知识的匮乏表现，更是严重的道德问题。作为老师，应该在日常教学中起到对学生的引领作用，提升自己的责任感，这样才能帮助学生建立严谨认真的学术研究态度。高校也应该建立论文打假机制，倒逼着导师对论文的把关工作，铲除抄袭论文滋生的土壤，努力改变论文把关不严的软肋。同时，应该建立健全奖惩机制。对于优秀论文，我们就要加大奖励，而对于抄袭的论文，就要严厉惩处。只有学者不敢抄袭，师者不敢懈怠，大学生论文抄袭的风气才能被有效遏制。最后，国内期刊发表的论文质量越来越差，那么它在学术界的地位就会越低。如此一来，那些高质量的论文，还有可能投稿国内学术期刊吗？我们现在看中SCI论文，就在于他们真的是把学术独创性、前瞻性、指导性当作能否发表的一个前置条件，而对于抄袭者绝不姑息，发现一起，处理一起。而国内的学术期刊呢？在处理抄袭上仍然缺少力度，往往是“能饶人处且饶人”。这样一来，只能是使国内期刊的水平越来越烂，优秀的论文越来越少，还怎样在国际上赢得自己的话语权呢？论文抄袭问题，不只是以上所列举的几点，但确实是到了必须要彻底肃清的时候了。只有大家共同努力，有法可依、有章可循，建立崇尚诚信的学术氛围，才能从根本上铲除学术腐败的土壤，还学术研究以清新之风、正气之风、诚信之风。我是蝴蝶花雨话教育，对于抄袭，亲爱的读者，你有怎样的看法呢？欢迎留言、评论。

复试是硕士研究生招生工作中进一步考察考生综合素质和能力的重要环节，是保证生源质量的关键环节，是录取工作的重要依据。根据教育部和陕西省考试管理中心关于硕士研究生复试录取的相关文件精神，为完善复试录取规则，规范复试录取程序，严格执行国家招生政策和规定，维护研究生招生工作的良好信誉，不断提高复试质量，促进我校研究生教育事业健康持续协调发展，特制定本办法。一、指导思想和原则坚持公开、公平、公正和科学选拔原则，德智体全面衡量，择优选拔，确保质量，按需招生，宁缺毋滥；坚持选拔具有突出创新能力及潜力、具有特殊学术专长人才的原则；坚持在复试录取过程中，切实做到以人为本，尊重考生，服务考生的原则。二、组织管理学校成立以校长为组长，纪委书记为副组长的复试录取工作领导小组，复试录取工作领导小组成员包括研究生院、纪委、监察处负责人等。复试录取工作领导小组根据教育部规定负责制订学校研究生招生复试录取的工作办法及程序，组织开展学校研究生复试录取的各项工作，监督、检查复试程序的执行情况等。各招生单位成立以主管研究生工作的负责人为组长的复试录取工作小组，组长要对本单位的复试录取工作全面负责；同时还应加强对参与复试录取工作教师的培训与管理，要对参与人员进行政策、业务、纪律等方面的培训，使其明确工作纪律和工作程序、评判规则和评判标准；要强化参与工作教师的公平意识、责任意识、业务意识和保密意识。三、复试要求与程序▎参加复试考生名单的确定原则1.一志愿复试考生名单的确定学校根据各招生专业初试情况等有关因素，将招生指标按专业分至各单位。复试名额按2018年简章招生指标160%（少数民族骨干专项计划、单独考试、退役大学生士兵专项计划除外）的范围确定（音乐学院各招生专业复试名额按2018年简章招生指标200%的范围确定），实行差额复试。复试名单根据各专业复试名额从上线考生中按初试总成绩从高到低的顺序确定。2.调剂考生（含校内、校外调剂）复试名单的确定各招生单位根据学校招生复试录取工作会议精神，按照相关调剂原则，可择优选择部分调剂考生参加复试，调剂复试名单由各单位复试录取工作小组确定。3.各单位根据上线考生情况，在不超过招生简章所列招生总数的情况下，可对本单位分专业招生指标进行调整，调整方案报研招办批准后方可实施。▎复试资格审核复试前，各单位根据复试名单、复试考生信息库等，委派专人再次核查考生的照片和相关报名材料（均为原件）是否符合教育部的规定。考生复试时须携带以下材料到各招生单位接受审查：应届考生：二代身份证原件、学生证（正常注册）、大学阶段学习成绩单原件；往届考生：二代身份证原件、本科毕业证书及学士学位证原件；同等学力考生：二代身份证原件、专科毕业证书原件；单独考试考生：二代身份证原件、本科毕业证书原件、学士学位证书原件；公共管理、工商管理、旅游管理硕士考生：二代身份证原件、毕业证书原件。以上考生毕业证书不能鉴别真伪的还须提供教育部认证的《中国高等教育学历认证报告》。各单位主管领导及审查人要在《陕西师范大学2018年硕士研究生复试资格审核登记表》上签名、盖章并对审查结果负责。未进行资格审查或资格审查不合格的考生，不予复试。▎复试内容和形式每个招生单位应成立各学科专业的复试小组，每个复试小组由3-5人组成，复试小组组长须对复试成绩负责。各复试小组应强化研究生导师在复试中的责任和权利，并接受学校监督。1.复试内容包括以下部分：专业课笔试（总分150分，工商管理硕士、公共管理硕士、旅游管理硕士总分100分）综合素质考核及心理健康测评（分为合格或不合格）专业综合情况面试（总分100分）外语听力及口语测试（总分50分）工商管理硕士、公共管理硕士、旅游管理硕士在复试时需组织思想政治理论考试（总分50分）。①综合素质考核包括思想政治素质和道德品质、本专业之外的学习科研社会实践情况、事业心和责任感、人文素养、举止表达和礼仪等，其中思想政治素质和道德品质被列在第一位；心理健康测评主要考察心理素质及性格、意志状况等。②外语类专业考生须参加第二外国语口语及听力测试。③教育学、心理学、历史学一级学科内各专业（或方向）的专业课笔试内容必须最少涵盖两门专业课程，涵盖的所有专业课程须闭卷考试，总分为150分。④在专业课笔试考核中，部分理工科专业可增加实验能力考核，此项考核成绩计入笔试成绩之内。⑤对报考学术型研究生的考生要加强专业能力、能力倾向、创新精神、创新能力和综合素质等方面的考查。⑥对报考专业学位研究生的考生要突出对专业知识的应用和职业能力倾向的考查，加强对考生实践经验和科研动手能力等方面的考查，同时还应注重对考生兴趣、爱好、特长及就业意向等方面的考查。⑦同等学力考生（包括成人应届本科毕业生）还须加试涵盖本专业本科阶段两门主干课程的考试（笔试，满分100分，考试科目不得与初试科目相同）。2.复试形式复试采取笔试和面试相结合的方式，均由各招生单位负责。笔试一般应为闭卷，时间为180分钟；面试应全面考查考生的创新能力和专业素养，面试时间应适当。对复试内容有特别要求的招生单位应按照招生简章所公布的内容及要求进行。外语听力及口语测试和专业综合情况面试由复试小组现场进行提问、测试等形式进行复试，复试时必须有现场原始记录（纸质材料、影像资料等），必须现场打分。综合素质考核及心理健康测评由复试小组以提问、材料审查等形式进行考察，给出合格或不合格的结论。▎复试成绩1.复试总成绩满分为300分，其中专业课笔试满分150分，专业综合面试满分100分，外语听力及口语测试50分；工商管理硕士、公共管理硕士、旅游管理硕士专业课笔试满分100分，思想政治理论考试满分50分，专业综合面试、外语听力及口语测试与其他专业相同。2.复试总成绩必须按百分制折算并经主管研究生工作的院长签字盖章后报研招办。3.复试成绩具有否决权。复试时专业课笔试总分低于90分（工商管理硕士、公共管理硕士、旅游管理硕士总分低于60分）或专业综合情况面试成绩低于60分，以及综合素质考核及心理健康测评结果为不合格者均视为复试不合格；复试不合格的考生，不予录取。4.同等学力考生复试期间除必须参加上述内容的复试外，还须参加2门业务课加试（笔试，加试科目不得与初试科目相同），每门课考试时间为180分钟，每门满分为100分，成绩不计入复试总成绩，其中任何一门加试业务课成绩低于60分的，视为复试不合格，不予录取。若两门加试科目复试成绩均合格时，录取原则与非同等学力考生相同。5.2018年硕士研究生复试的具体工作由各招生单位组织，专业课的笔试部分要求按专业（相近专业可合并）统一考试内容，统一考试试题，统一评分标准，统一组织考试，考试时间为180分钟。复试试题在启用前属于机密材料，各单位在命题后应指定专人负责保管。四、录取▎录取原则录取工作严格执行“德智体全面衡量、择优录取、确保质量、宁缺毋滥”的原则，拟录取考生必须参加复试且成绩合格，凡未参加复试或虽然参加复试但复试成绩不合格的考生，不予录取；同时，复试时必须考核和了解考生综合素质、心理健康，考核不量化，考核不合格者，不予录取。▎录取步骤1.确定拟录取公示名单①专业复试与思想品德考核合格的一志愿考生最终录取成绩按以下计算公式计算确定：最终录取成绩=初试总成绩（百分制）×55%+复试总成绩（百分制）×45%。②调剂生（含校内、校外调剂）的最终录取成绩以复试总成绩（百分制）为准，不加初试成绩。③专业复试与思想品德考核合格的调剂（含校内、校外调剂）考生按“复试总成绩（百分制）”进行排名。最终录取成绩由各招生单位认真计算并复核，及时经研招办审核后向考生公布，并将复试成绩登记表的电子版及纸质版（签章）报研招办。确定拟录取名单时首先按照考生最终录取成绩（调剂考生按复试总成绩）由高到低排序，确定拟录取人员公示名单及递补录取人员（均按顺序），交研招办审核通过后，由招生单位及时向考生公布该两类人员名单，同时研招办对拟录取公示名单进行不少于10个工作日的公示。公示无异议的考生确定为拟录取考生。拟录取考生办理相关录取手续。递补录取：①表明考生处于递补状态，只有排在前面的拟录取考生放弃后，才有机会进行依次递补，由递补录取转为拟录取（招生单位或研招办通知考生并经过公示）后，再办理相关手续。递补考生也可进行校内或校外的调剂工作。②处于递补状态的考生选择是否调剂或继续等待转为拟录取考生，完全由考生自主决定。2.录取类别选择拟录取考生可选择非定向或定向培养方式，选择非定向的考生须在8月30日前将本人人事档案转入陕西师范大学；选择定向的考生须在4月14日前与本人工作单位、陕西师范大学签订定向培养合同（一式五份），逾期则视为非定向考生。选择定向的考生录取类别不得更改为非定向，毕业后回原单位就业。（定向培养合同在我校研究生招生信息网“相关下载”栏目中下载）3.单独考试考生的复试录取①单独考试考生的复试分数线为：初试成绩总分不低于300分，政治、外语不低于40，业务课不低于75。②复试结果分为合格或不合格，各招生单位上报复试结果，由研究生招生领导小组确定拟录取名单。③被拟录取的单独考试考生，一律以定向培养方式录取，并须与原工作单位（报考时填写的单位）签订定向培养合同（一式五份），在4月14日前寄送到我校研究生招生办公室，否则取消拟录取资格。4.“少数民族高层次骨干人才计划”考生、“退役大学生士兵专项计划”考生的复试录取①“少数民族高层次骨干人才计划”考生、“退役大学生士兵专项计划”考生的复试分数线为：I.全日制考生：根据“2018年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求”（以下简称全国分数线）中A类考生分数线，总分要求大于或等于300分的专业，初试成绩总分不低于全国分数线40分，满分为100分的单科成绩不低于全国分数线5分，满分大于100分的单科成绩不低于全国分数线10分；总分要求小于300分的专业：初试成绩总分不低于全国分数线30分，满分为100分的单科成绩不低于全国分数线5分，满分大于100分的单科成绩不低于全国分数线10分。以上两类考生进入复试分数，不低于全国分数线中的享受少数民族照顾政策考生进入复试的分数线（总分不低于245分，单科满分等于100分的不低于30分，单科满分大于100分的不低于45分）。II.非全日制考生：工商管理、公共管理、旅游管理专业根据全国分数线中A类考生分数线，初试成绩总分不低于全国分数线15分；其他专业同全日制考生。②复试内容、复试形式、复试成绩与最终录取成绩参照普通一志愿复试考生。复试结果分为合格或不合格，各招生单位上报复试结果，由研究生招生领导小组确定拟录取名单。③被拟录取的“少数民族高层次骨干人才计划”考生，一律以定向培养方式录取，并必须在4月14日前签订《国家定向培养计划少数民族高层次骨干人才攻读硕士学位研究生(在职考生或非在职考生)定向协议书》（一式五份），同时须交本人身份证复印件，否则，取消拟录取资格。（定向培养合同在我校研究生招生信息网相关下载栏目中）④我校“退役大学生士兵专项计划”接收调剂考生，调剂考生的初试成绩要求同我校该专项计划一志愿考生。各专业组织调剂考生的复试安排同我校普通类型调剂考生的复试安排，上报复试结果时需按专业依据复试成绩高低排序，由研究生招生领导小组确定拟录取名单。5.按照国家文件，可享受初试加分政策的考生，须于3月23日前提供本人相关证明材料并及时联系我校研招办进行审核。6.体检确定为初步拟录取人员必须在我校医院参加体检，体检结果交校医院登记，凡不参加体检或体检不合格考生取消拟录取资格。7.确定拟录取名单研招办审核各招生单位按专业招生计划所报的拟录取数据，打印出拟录取名单后返回单位审核，审核无误后由主管院长签字、盖章后报研招办，正式确定拟录取名单。8.确定录取名单拟录取人员经公示无异议且通过陕西省和教育部录取检查合格后，正式确定为我校2018年硕士研究生，学校将按照录取名单发放硕士研究生录取通知书。9.调档被录取为非定向培养形式的考生，我校在发放录取通知书时向考生发放调档函及政审表，政审表从我校研究生招生信息网“相关下载”中“其它资料”中下载，考生人事档案和政审表应在入学前邮寄或送到各招生单位研究生辅导员处。所有被录取的研究生，报到注册后三个月内，学校将会对考生的人事档案和政审表等方面进行审查，审查不合格的考生，取消其录取资格。五、调剂复试录取1.我校原用于接收推免生招生指标因接收推免生不足，仍有部分空余指标，该部分指标原则上用于接收本科毕业于国家“双一流”建设高校且报考上述重点建设高校的优秀考生参加调剂复试，调剂名额不占招生简章中各专业所列出的招生计划。2.2018年我校部分专业上线合格生源数不足，需从本校或外校相关专业调剂部分合格生源进行调剂复试（差额复试），可优先进行校内调剂，具体调剂办法参照优秀生源调剂办法。3.报考少数民族高层次骨干人才计划的考生不得调剂到该计划以外录取；未报考少数民族高层次骨干人才计划的考生不得调剂为该计划录取。4.参加单独考试的考生不得调剂。5.各单位在进行调剂复试时，可进行接收外校生源的调剂，也可在本单位内或校内同一个一级学科各专业之间进行调剂。六、其他1.各招生单位的复试录取工作必须做到三公开，即复试要求和复试办法公开、复试成绩公开、拟录取名单公开。各单位于3月23日前将各专业复试计划在本单位网站公布，同时将复试计划电子版发送至研招办邮箱，由研招办报陕西省招办备案。2.各单位应于复试结束，经研招办审核通过后尽快向所有参加复试的考生公布复试成绩及拟录取结果。3.各单位应在复试前召开全体复试考生大会，在会上应向考生讲明我校2018年复试录取工作的要求、办法、程序和规则。4.复试过程中，要严格组织笔试、专业面试和外语听力、口语测试，要充分体现公平、公正、公开的复试录取原则，要加大招生工作的透明度，严肃招生纪律，若有违纪的单位或个人，学校将严肃处理，并根据有关规定追究当事人责任。5.各单位应于4月2日下午5点前将考生复试材料报研招办。复试情况登记表、考生复试笔试试卷和其他材料由各单位保存备查。6.各单位报送的材料必须打印，不能用手工填写。7.纪委申诉，研招办。8.未尽事宜，由研究生招生办公室负责通知各招生单位。附件：（点击下载）1. 2018年一志愿报考我校硕士研究生复试人员名单

目前，我国一共有140多所师范类高等教育院校，其中有6所是教育部直属大学，也是国内比较知名的师范类高校，陕师大就名列其中。陕西师范大学简称陕西师大、陕师大，坐落于古都西安，是一所综合性师范类重点大学，曾经的国家“211工程”、“985工程优势学科创新平台”重点建设大学，又是国家首批“双一流”世界一流学科建设高校，被誉为西北地区的“教师的摇篮“！研究生按照培养目标和培养方式，可分为学术型硕士（简称“学硕”）和专业型硕士（简称“专硕”）。学硕和专硕处于同一层次，都是硕士研究生的具体种类，两种硕士学位是具有中国特色的，国外不存在学硕与专硕的区分，国际上也不认可这种分法。能够作为陕师大学硕毕业生，说明你还是有一定优势的，因为学硕原本就是以培养教学和科研人才为主，侧重于学术研究，授予学位的类型主要是学术型学位；所以单单就从事教育成为教师而言，陕师大学硕就业优势非常明显！当然了，这需要看跟谁比了，如果和那些“双一流”大学之外的大学生比起来，确实具有很大优势，几乎板上钉钉；而要是跟清华、北大、复旦、上交大、浙大、南大、中科大、哈工大、中科院大、北师大、华东师大等，甚至还有哈佛、普林斯顿、伯克利分校等硕博生比起来，你还真差的不止是一星半点！近年来，深圳地区在选择基础教育师资力量方面，很富有特色，不是一般大学生所能够进得去的。2019年9月16日深圳市龙华区教育局微信公号“龙华教育”发布一则教师招聘消息，结果怎样呢？教招400余个岗位，却吸引了近3万人报考！下面，我们就一起来看看都是哪些人来报考吧：北京师范大学49人、北京大学46人、清华大学28人、东北师范大学24人、华东师范大学20人、中国人民大学15人、厦门大学15人、中山大学13人、华中师范大学12人、武汉大学10人、北京体育大学10人、华南师范大学10人、南京大学9人、中央民族大学8人、哈尔滨工业大学7人、复旦大学7人、吉林大学7人、山东大学7人、伦敦大学学院6人、浙江大学5人、南开大学5人、同济大学5人、北京航空航天大学5人、陕西师范大学5人等。从录取结果看，最低硕士学历，希望你依然可以信心满满！竞争当深圳市的中小学教师，比拼的不仅是名校牌子和学历硬，更需要个人独具特色的教育教学水平以及超强的可塑性。深圳是我国改革开放的最前沿城市，随着经济发展水平的不断提升，深圳人也越来越意识到孩子教育的重要性，对于这个“敢为先下先”的一线城市，要不做就是默默无闻，要做必然是一鸣惊人，招聘教师也是如此，直接开出“天价”年薪30万、50万，就招聘最好的老师！2019年10月30日，深圳南山外国语学校（集团）高级中学发布2020届毕业生拟聘名单，20个录取者中，有19人毕业自清华大学、北京大学，其中有13人为清北本硕连读，另外1人为北师大本硕连读，20人均为硕士以上学历；这还只是“优中选优”的结果，其他的落聘的清华、北大、复旦等优秀学子，不知凡几，正所谓“强中更有强中手”，你觉得自己一个陕师大学硕毕业生，到了深圳究竟有多大的竞争力呢？当然，自信自然出色，只要你是千里马，清华、北大的高材生又如何呢？尽情去放手一搏吧！综上所述，笔者认为“一本湖科大，学硕陕师大，毕业后能去深圳当老师吗”，当然是可以去的了，只要你足够优秀，竞争得过清华、北大、复旦等国内名校的硕博高材生，以及来自海归名校的硕博人才，“形势比人强”，你比他们都厉害，最后的赢家就是非你莫属！

关于陕西师范大学艺术硕士考研信息汇总，了解一下！一．考试科目二．参考书[1] 陆晔，赵民：《当代广播电视概论》，复旦大学出版社2010年版[2]张菁、关玲：《影视视听语言》，中国传媒大学出版社2008年版其他辅助参考书《传媒内参》《传媒志》《冰点周刊》《人物》《南方周末》三．招生人数、报录比、其他2019年陕西师范大学艺术硕士复试线最低373分，最高413分，共23人进入复试。育明考研备考策略1. 专业课复习方法参考书的阅读（1）目录法：先通读各本参考书的目录，对于知识体系有着初步了解，了解书的内在逻辑结构，然后再去深入研读书的内容。（2）体系法：为自己所学的知识建立起框架，否则知识内容浩繁，容易遗忘，最好能够闭上眼睛的时候，眼前出现完整的知识体系。（3）问题法：将自己所学的知识总结成问题写出来，每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。（二）学习笔记的整理方法（1）第一遍学习教材的时候，做笔记主要是归纳主要内容，最好可以整理出知识框架记到笔记本上，同时记下重要知识点，如假设条件，公式，结论，缺陷等。记笔记的过程可以强迫自己对所学内容进行整理，并用自己的语言表达出来，有效地加深印象。第一遍学习记笔记的工作量较大可能影响复习进度，但是切记第一遍学习要夯实基础，不能一味地追求速度。第一遍要以稳、细为主，而记笔记能够帮助考生有效地达到以上两个要求。并且在后期逐步脱离教材以后，笔记是一个很方便携带的知识宝典，可以方便随时查阅相关的知识点。（2）第一遍的学习笔记和书本知识比较相近，且以基本知识点为主。第二遍学习的时候可以结合第一遍的笔记查漏补缺，记下自己生疏的或者是任何觉得重要的知识点。再到后期做题的时候注意记下典型题目和错题。（3）做笔记要注意分类和编排，便于查询。可以在不同的阶段使用大小合适的不同的笔记本。也可以使用统一的笔记本但是要注意各项内容不要混杂在以前，不利于以后的查阅。同时注意编好页码等序号。另外注意每隔一定时间对于在此期间自己所做的笔记进行相应的复印备份，以防原件丢失。知识之间是有联系的。在师哥的教学中通常会区分理论类、史学类、实务类—理论类如新闻理论、传播理论、广电理论，理论之间的联系非常紧密，而且往往相联系的知识点都可以串起来答题。2.政治复习方法看书，看课本（大概每天至少2个小时），如果感觉自己看书找不到重点的话可以看《风中劲草》，风中劲草的背诵书要求每一个知识点都背熟，背就可以了，在开始第二遍看精讲精练的那个时间阶段开始使用。并且跟精讲精练的进度，比如今天第二遍看了精讲精练的近代史前两章内容，那就第二天在做了该部分1000题后背诵该部分风中劲草内容。背诵时注意及时回顾，这是非常重要的避免自己背了又忘的方法。哲学可能比较难理解一点，如果看书看不懂的话可以报一个网课，根据老师的系统讲述来复习，记住，哲学一定是自己弄懂了才可以，而不是单纯的背诵，这样在做选择题的时候才不容易出错，而且每年关于哲学的大题都会有考生写错相关理论，根本原因就是自己本身就没有理解，加上考生的紧张气氛，回答的一塌糊涂。如果感觉这样还不够的话可以再背诵徐涛的小黄书，一个知识点一个知识点的记忆，前期可以不用背题，只背知识点即可。第二阶段：10-11月做题+背诵（每天至少两个小时），可以从肖秀荣的1000题开始，作对的题目就不需要再去看了，把做错的还有不确定的题目记下来，找到相对应的教材那里，再一次的查漏补缺，发现自己的弱势章节，再次背诵，然后再重新做题巩固。这个时期的考研政治大纲已经出来了，可以浏览一遍大纲，看一下今年的考试重点是什么，与往年相比删减了哪些内容，增加了哪些内容，在教材上标注，以备着重复习。然后肖八就出来了，可以先把里面的题做完，然后背诵大题，认真且仔细的全部背过。第三阶段：是从12月开始到考前这个期间各个机构合格老师都会出一本之中押题的大题，选择哪一个都好，全部背过就可以了。然后肖四就出来了，把肖四认认真真做完之后把大题全部背熟，背到滚瓜烂熟，然后上考场的时候你就会神奇的发现，基本所有的题目都曾经出现过。然后考试前十天可以买一本时政的书，把近几个月国家颁布的方针政策、领导的讲话内容、召开的重要会议及会议核心思想全部浏览一遍，另外还要注意每年的大事件周年时间，比如五四运动、建党周年、反法西斯战争胜利等等，相应的时间节点通常会有考题出现，需要考生注意。政治考试共三个小时的时间，足够充足到让你认真的阅读和写完每一道题目，所以从选择题开始就要认认真真的读完、读懂题目。大题首先是认真阅读材料，画出材料中的重点，比如领导讲话等于题目相关的内容，认真思考到底是哪一方面的知识时，再动笔，首先书写一定要公正，不要把字写的歪歪扭扭，然后要分条来写，把要点写在开头，让阅卷老师一眼就能看到你的得分点，不要写了一半才写出相关理论，最后，如果发现自己有不会的题目时，可以多读几遍文章，尤其是哲学类题看不懂时，在时间允许的情况下可以把自己能想到的所有理论都列一遍，找到最有可能的理论写上，记住！政治答题千万不可以空着不写，适当的抄材料都可以给分的。政治是所有考研科目中比较简单的一门，并且不像英语一样跟基础有关系，政治只要认真复习、做题、背诵，找到正确的方法，在不占用过多时间的情况下就可以取得理想的成绩。

#研究生#此前，翟天临说不知道中国知网为何物，相关高校对翟天临进行调查，最终确定翟天临涉嫌论文抄袭。学术界掀起一波打假行动。近日，陕西师范大学一硕士研究生或涉嫌大面积抄袭。论文题目陕西师范大学这一硕士研究生毕业论文题目为《我国高校专业结构优化研究——基于生态学的视角》，涉嫌抄袭武汉理工大学一硕士毕业生论文，其毕业论文题目为《高校专业结构优化研究——基于生态学的视角》，两个人的题目相似度极高，仅多出“我国”两个字。具体如下图所示从图中还可以看出两人毕业时间相差一年，武汉理工大学在2016年5月毕业，而涉嫌抄袭的陕西师范大学的硕士生毕业时间为2017年5月。如果说同年毕业还可牵强说两个人共同研究一个课题，但是毕业时间差距抄袭嫌疑增大。论文内容单纯论文题目并不能判定为抄袭，或许研究方向和内容存在一定相似，但是内容高度相似，那么被判定为抄袭的嫌疑将增大。个人对比发现两者摘要内容相似度较低。而接下来的目录相似度极高，可以说陕西师范大学的毕业论文就是原作者的删减版。原作者论文有6章，而陕西师范大学该生的硕士毕业论文仅有5章，而缺少第六章。原作者第六章为“专业结构优化的个案研究——以W大学为例”，这是整篇论文的数据所在，而涉嫌抄袭者直接将这一部分给省略掉。个人认为，涉嫌抄袭的作者太不认真了，数据都懒得做，纯粹是假大空的理论，没有丝毫事实依据。如果单纯章节目录重复还能反驳，那么具体内容的相似，将成为抄袭的铁证。其中以第三章相似度最为严重，可以说基本一致，具体如下图所示。上图由上而下分别为涉嫌抄袭者和原作者的硕士论文第三章3.1.1 部分。对比可发现改动不超过30字。此外本人通篇对比发现。两人论文相似度极高，个人也想知道涉嫌抄袭者是如何通过论文查重的。写在最后的话考研人数在逐年增加，招生人数也在增多，难免有混学历的学生。个人建议抱有这种想法的考生还是不要读研了，因为没有成果真的很难毕业，延期毕业屡见不鲜，容易浪费几年时光，最后拿不到学位证。抄袭成本太高，不仅个人影响不好，导师、学校也会因此受到牵连。或许一辈子都会有阴影。读研需慎重，混学历勿入。对于抄袭您怎么看，是毕业太难，努力也看不到希望，还是混学历的人数太多，欢迎大家留言讨论，更多精彩敬请关注。

2020年陕西师范大学工商管理硕士考研、分数线、复试、经验分享陕西师范大学是教育部直属、世界一流学科建设高校，国家“211工程”重点建设大学，国家教师教育“985工程优势学科创新平台”建设高校，是国家培养高等院校、中等学校师资和教育管理干部以及其他高级专门人才的重要基地，被誉为“教师的摇篮”。学校设有研究生院和21个学院、1个基础实验教学中心及民族教育学院，有65个本科专业，18个博士学位授权一级学科，41个硕士学位授权一级学科，1个博士专业学位授权点24个硕士专业学位授权点。有国家重点学科4个，学校现有教师1752人，具有博士、硕士学位的教师占教师总数的91%，其中具有博士学位的71%。教师中有教授475人，副教授696人。双聘院士5人，国家有突出贡献中青年专家4人，国家“万人计划”哲学社会科学领军人才3人，科技创新领军人才1人，“长江学者奖励计划”13人。校现有全日制本科生17502人，研究生17343人，继续教育和网络教育学生66034人，外国留学生1100余人。一、学院简介国际商学院是陕西师范大学顺应中国大学综合化、研究型和教育创新的要求，于2002年4月18日成立的新型学院。著名经济学家、教育家何炼成教授任名誉院长，现任院长雷宏振教授。学院现有教职员工96人，其中专职教师82名，教授13人，副教授34人，具有博士学位的教师77名。专兼职博士生导师8人，硕士生导师40人， MBA导师32人。学院常年聘任高水平专家和外籍教师为学院本科生授课并指导学院的科研工作，现聘有教育部“长江学者”讲座教授 1人、外籍教师2人，专职教师中有教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者2人。现有在校全日制本科生1235人，博士研究生25人，硕士研究生228人，MBA学员296人，外籍留学生5人。二、专业目录招生人数：120考试科目：199管理类联考综合能力204英语二三、参考书目《管理学》周三多《管理学原理与方法》罗宾思四、分数线五、考研经验分享一、心态即将踏入考研最后的征程，此刻你的心情怎么样？是不是有点小焦虑，以前你告诉自己除了结果，什么都不重要。是的，365天的早出晚归，我们需要一个结果。这两个月，我们每天都在练习着面试技巧，举止、体态的培训；我们时刻提醒自己，面对考官要保持微笑。但是，是时候也该对自己微微笑了。复试备考后期，长时间绷紧的神经可以适当的放松一下。每天早上起来对着镜中的自己微微笑，告诉自己，你没在怕的时常给爸妈打打电话，问问家乡的天气，告诉他们，你已经尽力了。考研复试，心态是决定成败的第一弹。二、面试衣着、体态、谈叶这些小细节往往是决定成败的关键因素。你的对于们也许专业水平都差不多，那么，这个时候拼的就是你的人品啦，你要用你的言行告诉导师一—你很靠谱。衣着朴素大方、言辞谦虚谨慎、举止不过分张扬却能凸显个性。时刻注意这些考场小细节，会让你的面试更加有保障。三、思路很多人说复试的成与败跟运气有关系，幸运的话可以抽到一个简单的题，比较倒霉的就会被问到一些晦涩的话题。然而都教授认为并不然，抽到一个你从来没有见过的题目在我看来反而是一个表现自己的好机会。与其听到一个标准答案，他们更愿意听听你们对一个蓝海选题的看法和分析的思路，由此来判断你的科研潜力。即使你抽到一个简单的题目，也不要沾沾自喜，回答时要将看过的相关知识梳理一遍，最后加上自己的看法。考研复试，一定要在思维上取胜。

教育类学硕专业教育学原理课程与教学论教育史比较教育学学前教育学高等教育学成人教育学职业技术教育学特殊教育学民族教育学少年儿童组织与思想意识教育学教师教育学教育类专硕专业学科（教学）类：语文、数学、英语、思政、历史、地理、物理、化学、生物、体育、美术全科教师类：小学教育、学前教育、特殊教育其他专硕类：教育管理、心理健康教育、现代技术教育、科学与技术教育、职业技术教育教育学院最低录取线2020年陕西师范大学教育学（311）共录取37人：教育学原理录取6人，最低分347，录取最高分371，录取平均分355；课程与教学论实际录取5人，录取最低分351分，录取最高分362分，录取平均分354分；学前教育学实际录取9人，录取最低分349分，录取最高分365分，录取平均分355分；2020年陕西师范大学教育学专硕共录取411人：小学教育实际录取31人，录取最低分369分，录取最高分419分，录取平均分363分；学科教学（英语）实际录取人数55人，录取最低分399分，录取最高分430分，录取平均分407分；学科教学（历史）实际录取人数30人，录取最低分358分，录取最高分412分，录取平均分381分。参考书目311书目：《教育学基础》 教育科学出版社 十二所重点师范合编《教育学》 人民教育出版社 王道俊、郭文安《当代教育心理学》 高等教育出版社 刘儒德、陈琦《中国教育史》 华东师范大学出版社 孙培青《外国教育史教程》 人民教育出 版社 吴式颖《教育研究方法导论》 安徽教育出版社 裴娣娜333书目：《教育学》王道俊、郭文安 人民教育出版社 2016年版《现代教育原理》 柳海民 人民教育出版社 2006年版《中国教育史》 孙培青 华东师范大学出版社 2009年版《简明中国教育史》 王炳照 北京师范大学出版社 2007年版《外国教育史》 张斌贤 教育科学出版社 2008年版《外国教育史教程》 吴式颖 人民教育出版社 2015年版《教育心理学》 陈琦、刘儒德 高等教育出版社 2011年版《教育心理学》 张大均 人民教育出版社 2015年版[045101]教育管理（非全）专业课二：(903)教育管理参考书目：[1]司晓宏《教育管理学论纲》，高等教育出版社，2009年第1版.[2]司晓宏《义务教育均衡发展论纲》，人民教育出版社，2013年第1版[3]杨建华、王鹏炜、张正峰等编《班级管理学》，陕西师范大学出版总社出版，2012年第1版[045102]学科教学（思政）专业课二：(901)思想政治（品德）教学论参考书目：[1]刘天才，思想政治（品德）教学论，陕西师范大学出版社2006年11月[2]胡田庚，新理念思想政治（品德）教学论(第二版)，北京大学出版社2014年9月[3]谢树平，李宏亮，胡文瑞，新编思想政治(品德)教学论，华东师范大学出版社2006年5月[4]韩振等主编：普通高中思想政治课程标准（2017年版）解读，高等教育出版社2018年版9月[045103]学科教学（语文）专业课二：(907)汉语与写作参考书目：[1] 胡安顺、郭芹纳主编.古代汉语（全二册）.中华书局.2014.[2] 黄伯荣、廖序东.现代汉语（上下册）. 高等教育出版社，2011[045104]学科教学（数学）专业课二：(912)数学分析与高等代数参考书目：[1] 华东师范大学数学系编. 《数学分析》上下册（第四版），高等教育出版社，2010.[2] 北京大学数学系前代数小组编. 高等代数（第四版），高等教育出版社，2013.[3] 李志慧，李永明. 高等代数中的典型问题与方法（第二版），科学出版社，2016.[045105]学科教学（物理）专业课二：(850)普通物理（含力学、热学、光学、电磁学）参考书目：[1] 漆安慎，杜婵英原著，包景东修订《力学》，高等教育出版社，2012年12月第三版.[2] 秦允豪编，《热学》，高等教育出版社，2011.[3] 姚启钧原著，华东师大光学教材编写组改编，《光学教程》，高等教育出版社，2014 年1月.[4] 赵凯华，陈熙谋《新概念物理教程：电磁学》，高等教育出版社，2011年7月第三版.[5] 除电磁学外，另外三部分也可以参考赵凯华先生所著的《新概念物理教程：力学／热学／光学》高等教育出版社.[045106]学科教学（化学）专业课二：(914)普通化学参考书目：浙江大学普通化学教研组编《普通化学》，高等教育出版社，2011年6月第6版[045107]学科教学（生物）专业课二：(917)普通生物学参考书目：[1]吴相钰，陈守良，葛明德主编《陈阅增普通生物学》，第3版，高等教育出版社，2009年7月。[2]中华人民共和国教育部制定《普通高中生物学课程标准（2017年版）》，人民教育出版社，2018年1月第1版。[3]中华人民共和国教育部制定《义务教育生物学课程标准（2011年版）》，北京师范大学出版社，2012年1月第1版。[4]近5年高考生物学试题。[045108]学科教学（英语）专业课二：(908)专业基础参考书目：[1] 王蔷主编，《英语教学法教程》，高等教育出版社，2000.[2] 张汉熙，王立礼，《高级英语》，外语教学与研究出版社，1995.[3] 冯庆华，《实用翻译教程（第三版）》，上海外语教育出版社，2010.[045109]学科教学（历史）专业课二：(911)历史学基础(自命题)参考书目：[1]齐世荣总主编：《世界史》（4卷本），高等教育出版社，2006年。[2]马克垚主编：《世界文明史》，北京大学出版社，2016年。[3]李侃主编：《中国近代史》（第4版），中华书局，1994年。[4]徐中约著：《中国近代史》，世界图书出版公司，2008年[5]马敏，彭南生：《中国近代史1840—1949》，高等教育出版社，2009年。[6]王桧林主编：《中国现代史》（上下册），高等教育出版社，2016年。[7]陈廷湘：《中国现代史》（第3版），四川大学出版社，2010年。[8]赵克礼主编：《历史教学论》，陕西师范大学出版社，2005年。[9]于友西，赵亚夫主编：《中学历史教学法》（第4版），高等教育出版社，2017年。[045110]学科教学（地理）专业课二：(916)中国地理（含自然地理和人文地理）参考书目：[1] 赵济，陈传康主编，中国地理，高等教育出版社，1999年7月第一版[2] 王静爱主编，中国地理教程，高等教育出版社，2007年3月第一版[3] 赵济主编，中国自然地理（第三版），北京：高等教育出版社，1995[045112]学科教学（体育）专业课二：(906)学校体育学参考书目：[1] 沈建华，陈融主编《学校体育学》，北京：高等教育出版社，2010年7月第1版 ，2013年5月第3版印刷.[045113]学科教学（美术）专业课二：(821)艺术理论参考书目：[1] 彭吉象著《艺术学概论》，北京大学出版社，2006年8月第3版 。[2] 杨辛，甘霖主编《美学原理新编》，北京大学出版社，各个版本均可。[3] 李泽厚著《美学四讲》，生活·读书·新知三联书店，或其他出版社各个版本均可。[045114]现代教育技术专业课二：教育学院：(904)现代教育技术计算机科学学院：(918)高级语言程序设计参考书目：(904)现代教育技术：[1]傅钢善：《现代教育技术》，高等教育出版社2015年版；[2]张文兰：《信息技术与课程整合》，陕西师范大学出版社2012年版；[3]乜勇：《数字化学习资源涉及与开发》，西安交通大学出版社2016年版。(918)高级语言程序设计：[1] 谭浩强，《C程序设计（第四版）》[M].北京：清华大学出版社.[045115]小学教育专业课二：(902)课程与教学论参考书目：[1] 张立昌：《课程与教学论》，陕西师范大学出版总社有限公司2012年版[2] 张华：《课程与教学论》，上海教育出版社2000年版[3] 《为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展——基础教育课程改革（纲要）解读》，华东师范大学出版社[045116]心理健康教育专业课二：(919)心理学综合参考书目：[1] 彭聃龄. 普通心理学（第四版）. 北京：北京师范大学出版社, 2012.[2] 林崇德. 发展心理学(第三版）. 北京：人民教育出版社, 2009.[3] 郑日昌. 心理与教育测量（第三版）. 北京：人民教育出版社, 2015.[4] 徐光兴.学校心理学：教育与辅导的心理(第二版). 上海：华东师范大学出版社,2009.[045117]科学与技术教育专业课二：(915)科学课程教学论参考书目：1.《科学课程教学论》，周青编， 科学出版社，2008.2.《科学课程与教学论》，蔡铁权、浙江教育出版社，2003.[045118]学前教育专业课二：(921)学前儿童心理与教育参考书目：【1】陈帼眉．《学前心理学》．北京：北京师范大学出版社，2002.5【2】刘金花．《儿童发展心理学》．上海：华东师大出版社出版，1996.2【3】朱智贤．《儿童心理学》．北京：人民教育出版社，2011.1【4】李少梅.《学前教育原理》，北京：高等教育出版社，2016.5【5】虞永平.《学前教育学》，北京：高等教育出版社，2012.7【6】黄人颂.《学前教育学》，北京：人民教育出版社出版，2015.8[045119]特殊教育专业课二：(932)特殊教育概论参考书目：[1] 方俊明：《特殊教育学》，人民教育出版社2011年版。[045120]职业技术教育专业课二：(931)职业教育原理参考书目：[1] 徐国庆：职业教育原理，上海教育出版社2007年版；[2] 欧阳河：职业教育基本问题研究，教育科学出版社2006年版。

文都比邻发布2021年陕西师范大学教育硕士333考研真题回忆版。陕西师范大学教育硕士333考研真题回忆版乃学员考后回忆，文都比邻教研团队收集整理而成。包括名词解释、辨析题、简答题和论述题三种题型，附上详细分值。2022教育学年考生也可做参考。后续文都比邻教研组专业解读各院校教育硕士333考研真题解析及答案，敬请期待！更多教育学考研资讯和复试指导，可评论留言~【2021年陕西师范大学教育硕士333考研真题抢先看】　　一、名词解释：共 5 小题，每题 4 分，共 20 分。1.书院官学化2.中世纪大学3.道德两难法4.有意义学习5.师生关系二、辨析题：共 5 小题，每题 4 分，共 20 分。1.教学永远是教育。2.核心课程即是重要的课程。3.隐性课程亦具有德育作用。4.公学是英国的一种贵族学校。5.孔子“六艺”教育是诗书礼易乐春秋。三、简答题：共 5 小题，每题 8 分，共 40 分。1.简述京师同文馆的办学特点。2.简述学校教育发挥主 导作用的条件。3.简述德育中榜样发的定义及实施要求。4.简述程序性学习的一般过程。5.简述布鲁姆情感领域的目标体系。四、论述题：共 2 小题，共 70 分。1.义务教育阶段实施“摇号入学”试图解决当前那些教育问题？(4 分)实施以后可能会带来哪些问题?(4 分)以其中一个新问题为例，提出可行的解决办法。(7 分)以上即2021年陕西师范大学教育硕士333考研真题回忆版内容。文都比邻预祝考生顺利上岸！