山科大机械考研

为深入贯彻落实习近平总书记关于统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作的重要讲话精神，切实做好我校2020年硕士研究生（以下简称研究生）复试录取工作，根据《教育部关于印发〈2020年全国硕士研究生招生工作管理规定〉的通知》（教学函〔2019〕6号）、《教育部办公厅关于做好2020年全国硕士研究生复试工作的通知》（教学厅〔2020〕4号）、《教育部关于加强硕士研究生招生复试工作的指导意见》（教学〔2006〕4号）、《山东省教育招生考试院关于做好山东省2020年硕士研究生复试录取工作的通知》（鲁招考〔2020〕25号）等文件精神，在确保安全性、公平性和科学性的基础上，结合我校实际，制定本工作方案。01、组织管理1.学校研究生招生工作领导小组统筹疫情防控和复试工作，负责领导和监督全校的研究生复试录取工作，解决研究生复试和录取工作中的重大问题。领导小组成员实行回避制度。2.校内各招生单位（以下简称各学院）成立以单位主要负责人为组长的研究生复试录取工作小组。复试录取工作小组具体负责制定本学院复试方案，组织开展本学院研究生复试和录取工作,对本单位的复试和录取结果负责，并负责处理考生的质疑、申诉和投诉。工作小组成员实行回避制度。3.各学科或专业（领域）成立研究生复试小组。研究生复试小组的主要职责是制定复试成绩评分标准，对考生进行复试、做好复试全程记录、给出复试成绩、提出拟录取名单报学院研究生复试录取工作小组。复试小组成员实行回避制度。复试小组一般不少于5人，小组成员须现场独立评分，评分记录要交学校集中统一保管，任何人不得改动。复试全程要录音录像，复试音像材料要由复试小组长、学院负责人、研究生院负责人、纪检监察人员签字密封后妥善保存于学校保密室备查。4.成立分管校领导任组长的疫情防控工作小组，制定疫情防控和突发事件处置实施方案，严密做好复试录取期间疫情防控工作。各学院复试过程中要严格落实上级及学校疫情防控工作要求，做好场地安排、卫生消毒、防疫物资、模拟预演等工作，确保人员和场所安全。5.成立研究生复试录取保障工作小组，负责复试录取期间的复试场所保障、网络带宽保障、复试设备用电保障、防疫物资保障、工作人员校园进出等。02、招生计划1.学校严格执行山东省教育厅下达的招生计划。2.各学院各学科或专业（领域）原则上按公布的招生计划执行。录取过程中若有调整，需根据生源情况等进行充分论证，并报研究生院同意。3.学术型招生计划可调整到专业学位使用，但专业学位招生计划不得调整到学术型专业使用。全日制计划和非全日制计划不得相互调整。4.录取为保留入学资格的考生，纳入当年的招生计划。03、复试工作要求（一）工作原则1.坚持安全性原则。将疫情防控贯穿复试录取工作全过程，确保广大师生生命安全和身体健康。2.坚持科学选拔。积极遵循并探索高层次专业人才选拔规律，结合学科专业特点和办学特色，采用多样化的考查方式方法，精心设计复试内容，确保选拔质量，宁缺毋滥。3.坚持公平、公正、公开。严格审查考生资格，严格复试过程规范管理，严肃考风考纪。做到政策透明、程序公正、结果公开、监督机制健全，切实维护考生的权益。4.坚持客观评价。各种考核结果原则上均应量化，有明确的等次标准与结果。5.坚持保密原则。务必将各环节及人员安排的保密工作当成重点任务，强化监督与管理，确保保密工作万无一失。（二）复试分数线1.我校根据2020年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求（国家线）、招生计划、生源情况等，划定学校复试分数线。2.我校同一招生学院，同一专业的全日制和非全日制复试线一致。3.对于一志愿上线人数充足的招生专业，我校复试采取差额形式，原则上按照不低于1:1.2的比例确定复试名单，并在我校研究生院网站公布各招生专业复试分数线。（三）复试资格审查。1.各学院要采用信息技术手段，通过综合对比有关数据库（如考生报考照片库）等措施，加强对考生身份的审查核验，严防替考。2.各学院在复试前，按照《招生简章》相关要求，对考生报名材料及考生资格进行审查，对不符合教育部有关规定的，不予复试。考生须于复试前，按照各学院具体要求，将毕业证书原件（应届本科毕业生提供在校历年学习成绩单）、身份证（应届本科毕业生另加学生证）、准考证、诚信复试承诺书、思想政治素质和品德考核表(见附件1)等材料的扫描件，上传到指定网站，经审查以上证件及材料合格后方可参加复试。审查不合格的考生不得参加复试，未经资格审查擅自参加复试者，其复试成绩无效。因疫情原因所提供材料无法加盖公章的，须在录取后再次提交加盖公章的相关材料。3.各学院如对考生提供的相关材料存有异议，须及时上报研究生院，并要求考生在规定时间内提供权威部门的认证报告。如考生在规定时间内没有提供权威部门的认证报告，其复试成绩无效。4.符合初试总分加分政策的考生，须按照学校通知要求提交加分申请及相关证明，学校根据教育部文件规定的加分范围和标准执行加分政策。5.退役大学生士兵计划考生需提交：《男（女）性应征公民入伍批准书》和《退出现役证》等材料原件的扫描件。（四）复试形式1.我校所有专业均采取远程复试方式进行。全校选用统一的远程复试系统，统筹安排，错时错峰，分批进行。各学院要提前组织模拟演练，确保复试过程安全、顺畅、有序、稳定。2.复试过程中，做到“三随机”，即：随机确定考生复试次序、随机确定考生所在评委分组、随机抽取复试试题。（五）复试内容包括专业课笔试、综合面试（含外语听力及口语测试）和同等学力加试，另外还包括思想政治素质和品德考核、心理素质考核、体检等环节。1.专业课笔试（满分100分，合格标准为35分）考试科目以当年招生专业目录为准，考试时间不低于45分钟。笔试科目通过网络远程进行，随机抽取复试试题。各学院要安排专门监考人员，实行实时远程视频监考，要求考生在空白纸张上用黑色中性笔答题，并在指定时间内提交答题结果。2．综合面试（满分100分，合格标准为35分）面试时间每生一般不低于20分钟。主要考查考生在校期间的学习成绩、基础知识、科研活动、培养潜质、综合能力，包含思想政治理论、道德品质、心理素质、人文素养、举止、表达和礼仪、专业外语和外语口语能力等。思想政治素质和品德考核通过专门问题问答和面试过程综合表现进行考察。外语听力及口语测试包括听力理解、会话能力等，分值占15分。各学院在对考生德智体美劳全面考察的基础上，突出对专业素质、实践能力、创新精神等内容考核，要通过考生大学学习成绩单、毕业论文、科研成果、专家推荐信等补充材料，加强对考生既往学业、一贯表现、科研能力、综合素质和思想品德等情况的全面考查。3.考生复试总成绩为专业课笔试成绩、综合面试（含外语听力及口语测试）成绩两者之和，满分为200分。4.复试成绩占总成绩权重为40%。5.同等学力加试科目加试两门与报考专业相关的本科主干课程，加试科目不得与该考生初试及专业课笔试科目相同，加试笔试通过网络远程进行，考试时间为每门科目不低于45分钟，要求考生在空白纸张上用黑色中性笔答题，并在指定时间内提交答题结果。每门科目满分为100分，合格标准为35分。同等学力加试科目成绩不计入总分，不合格者不予录取。6.体检安排在新生报到时进行，体检不合格者不予录取。（六）复试具体安排各专业一志愿考生，错时错峰，分批组织进行网络远程复试，具体时间安排另行通知。04、调剂工作要求1.调剂是研究生招生录取工作的重要组成部分，各学院要坚持“按需招生、全面衡量、择优录取、宁缺毋滥”的原则，认真做好生源调剂工作。2.考生调剂基本条件：（1）符合调入专业的报考条件。（2）初试成绩符合第一志愿报考和调入专业A类考生的全国初试成绩基本要求。（3）调入专业与第一志愿报考专业相同或相近。（4）初试科目与调入专业初试科目相同或相近。（5）第一志愿报考照顾专业的考生若调剂出本类照顾专业，其初试成绩必须达到调入地区该照顾专业所在学科门类（类别）的全国初试成绩基本要求。第一志愿报考非照顾专业的考生若调入照顾专业，其初试成绩必须符合调入地区对应的非照顾专业学科门类（类别）的全国初试成绩基本要求。（6）第一志愿报考工商管理、公共管理、旅游管理、工程管理、会计、图书情报、审计专业学位硕士的考生，在满足调入专业报考条件的基础上，可申请相互调剂，但不得调入其他专业；其他专业考生也不得调入以上专业。（7）第一志愿报考法律（非法学）专业学位硕士的考生不得调入其他专业，其他专业的考生也不得调入该专业。（8）参加单独考试的考生不得调剂。3.每次开放调剂系统持续时间不低于12个小时。对申请我校同一专业、初试科目完全相同的调剂考生，按考生初试成绩择优遴选进入复试的考生名单。不简单以考生提交调剂志愿的时间先后顺序等非学业水平标准作为遴选依据。4.数学一、二、三之间和英语一、二之间可顺向调剂，不可逆向调剂，如数学一可以调剂到数学二、英语一可以调剂到英语二，反之不可调剂。5.原则上非全日制研究生招收在职定向就业人员（非全日制硕士研究生定向培养就业协议书见附件2）。6.接收所有调剂考生必须通过教育部指定的“全国硕士生招生调剂服务系统”进行。未通过该系统调剂录取的考生一律无效。如考生未在规定时间内完成确认操作，则视为自动放弃。05、录取工作要求1.录取工作要严格执行招生政策，坚持“按需招生、全面衡量、择优录取、宁缺毋滥”的原则，努力提高研究生录取质量。2.各学院研究生复试录取工作小组根据本学院招生计划和考生总成绩、思想政治素质和品德考核等情况，研究确定各专业的拟录取名单。各学院按以下公式计算考生总成绩。考生总成绩计算公式：（初试总成绩/N）60%+（复试总成绩/2）40%=总成绩（保留两位小数）N=考生报考专业初试各科目满分之和/1003.复试不合格、同等学力加试不合格、思想品德考核不合格、心理素质考核不合格、或体检不合格的考生不予录取。4.考生总成绩相同时，依次比较复试成绩、初试成绩等。5.全日制和非全日制考生分别排队录取。6.先录取一志愿上线考生，调剂考生按照剩余计划从高分到低分排名录取。7.研究生院根据招生计划和各学院上报的拟录取考生信息，确定学校的研究生拟录取名单。8.在复试、录取阶段，各学院要在本单位网站上开辟专栏，准确及时公布本单位复试录取办法和实施细则、复试和拟录取名单、咨询和申诉渠道等复试录取信息，公布专项计划、单独考试、享受初试加分或照顾政策等特殊类型招生信息。9.拟录取名单公示时间不少于10个工作日，公示期间名单不得修改；名单如有变动，须对变动部分做出说明，并对变动内容另行公示10个工作日。10.复试期间，学校成立专门监督检查组，到各学院复试现场进行监督检查。11.学校将严格按照教育部和山东省教育招生考试院关于加大招生信息公开范围和力度的相关要求，大力推进招生录取信息公开工作，主动接受社会和考生监督，确保研究生招生录取工作规范透明。06、其他1.在复试的基础上，各学院应根据研究生培养的实际情况，安排落实拟录取考生的指导教师。安排落实指导教师要实行双向选择的办法，充分尊重考生和指导教师的意见，不得平均分配和强行摊派。2.各学院要选派经验丰富、业务水平高、公道正派的人员参与复试工作，加强人员培训，规范复试流程，强化复试过程管理。3.各学院要做好兜底支持保障，加强对贫困地区考生、残疾考生等特殊群体的关爱帮扶。对于不具备远程复试条件的考生，要进行技术兜底保障，根据考生申请，提供必要合理的支持和帮助。4.网络远程复试过程中，针对特殊异常情况，如考生因身体不适不能继续考试、网络卡顿影响正常考试、网络长时间中断、通信设备软硬件故障、因故停电等，各学院要做好详细记录，并及时上报研究生院。在复试期间，视情况对其进行补考或其他处理。5.所有参加复试的考生，均须签订《诚信复试承诺书》，并签字确认后按要求提交，确保提交材料真实性和复试过程诚信。对在复试过程中有违规行为的考生，一经查实，即按照有关规定严肃处理，取消录取资格，记入《考生考试诚信档案》。6.研究生新生入校后3个月内，学校将对所有考生进行全面复查。复查不合格的，取消学籍；情节严重的，移交有关部门调查处理。7.针对疫情不利影响，积极做好宣传工作。学校及各相关学院通过官方网站、官方微信、咨询电话、咨询邮箱等方式及时宣传解读政策，推送有关信息，强化服务意识，提升服务质量。8.复试录取过程中接受广大考生和社会各界的监督。对复试录取过程中出现的违规、违纪等现象，一经查实，坚决处理，保证复试录取工作公平、公正和公开。预祝广大学子复试顺利！ 我们在山科等你！来源：山东科技大学 山东科技大学新媒体中心 内容来源 / 研究生院网 排版 / 王雪婷 审核 / 许浩

机械类专业考研也会死很多本科生的选择，因为该专业属于就业较好的一个大类，而且随着机械和电子机器机器人的结合，这类专业在未来大有可为，毕竟各类软件技术都要作用于这些硬件上，所以都离不开机械类专业，不过机械类专业目前研究生毕业薪酬会更高，进研究所更容易，大多的985机械专业实力强，考研都很难，竞争激烈。机械类专业相当强大的院校有不少，尤其是在985工程大学中，有一大批院校的机械类专业的实力非常强大，特色也积极鲜明，而且都有自己的独特的发展方向。有不少院校已经实现了机械类专业和计算机科学与技术，软件工程，电子信息工程，联网工程，人工智能等专业的深度融合，赋予机械类专业强大的生命力和崭新的内涵。机械类专业已经实现了智能制造和智慧制造，我国也成功地实现了机械领域在世界同类学科从跟随，陪跑，到领跑的华丽转身。有许多机械类的专业方向已居世界前列。因此，你选择机械类方面的硕士研究生进行报考和学习，是非常富有智慧和眼光的。机械类专业的强弱，过去曾有“机械五虎”即清华、上交、哈工大、华科大、西交之称，又有“机械四小龙”即吉林工大（现并入吉大）、燕山大学、湖南大学、合肥工大之称。四次学科评估实力强的机械类专业有清华、上交、哈工大、华科为顶尖A+，北理、天大、大工、浙大、西交次之为A，北航、吉大、燕大、同济、南航、湖大、中南大学、华南理工、重大、国防科大为A-，上述A类学校其机械类专业占全国机械类专业的前10%。在上述学校当中，燕大不属211、985，所以最好考的应该就是合肥工业大学和南航了！其次就是重大、湖大了！当然，东北大学、东南大学、武汉理工、西电、北交、太原理工、上海大学的机械类专业虽为A-，但也占全国前20%，也应在考虑范围之内，这里边985一般应难于211。如果从总体上来看，相对好考的985有吉林大学，湖南大学，重庆大学，中南大学，都是A级学科，一级国重点学科，比起华科，哈工和上交、西交稍容易一些。985的中国农大，川大，山大机械非A级学科也还好。211的合肥工大，北京工大，河北工大等也比北交大这类211好考一些。性价比最高的是双非燕大，A级学科，14个一级国重之一。目前考研由于竞争比较激烈， 地域不太好的985，肯定是没有地域热门的211学校难考，非北上广的可能比北上广的好考点。内陆的比沿海的好考点，东北的比东南的好考，西南的和东北的差不多，西北的最简单点。总之，中国农业大学、东北大学、湖南大学、吉林大学及其中南大学等5所985院校的机械专业更容易，考考生依据自身的实力进行选择就更重要了，对此大家怎么看？

虽然2018年考研的复试已经基本结束了，大部分进入复试的同学不管是一志愿还是调剂都进入了拿通知书的阶段了，但是并不是所有的同学都开心得起来的，不开心的理由可能有很多，有的是感觉自己没有去自己理想的学校，有的是感觉突然之间一切都放下了，不太适应还有毕业离别也快到来了。但是今天这位同学高兴不起来的原话是：高分被武科大录取，但是没啥值得开心的！下面我们一起来看看具体是什么情况吧。这位同学329进入了武汉科技大学，机械专业，那么针对这种情况我们来看看大家都是咋说的吧。一、这分不错，但是也算不上高分，在湖北，这分武汉理工也上不了，也只有武科大了。二、我362都不敢说自己高分，同专业，也是考的机械原理，武汉某211拟录取。三、今年武科大机械原理不会比武理简单。四、真不高好吧，我考大连理工大学，364复试排名都到39了。我本科就是武科大的，武科大就高考而言，一直是生源质量比名气强的，因为名字好……机械本来也竞争激烈，17年武科大机械自动化刷人刷到400多分的。五、也别气馁，武科大确实受限于双非，但是机械还可以的。我本人不是机械专业的，机械考研也不容易，我当初学机械的同学考研，380+都进不了复试。可以考虑二战，比如考力学专业，985随便上。六、相对它的分数线而言确实不咋地，我们当时考进去也多少有点后悔，本来也能走好几个B区211以及安徽大学等一些省属211。我是12级的，当年湖北投档线确实高过不少末流211。七、这分数只能算不错，但真不算高。八、和我一样，我考了个江苏双非一本，同学分子比我低许多，学校比我好，开心不起来，当初怂了。九、恭喜恭喜。十、数二怎么学的啊，觉得数学能考这个已经很了不起了。十一、和你差不多分 也是确定双飞 城市还没你好 综合成绩排名不错 一点都不高兴……十二、我是电气，我主要了解到我这个学校研究生出来大部分去的公司本科生也能去（某500强）～和211类院校差据太大。。难过死了。十三、确实高，我比你低几分都上C9了。十四、今年数学考96真的挺不错，其他科就中等吧，甚至有的中等偏下。十五、学长你好，我想明年考武科大机械工程的学硕，你感觉怎么样啊，今年的专业课很难吗。十六、知足吧，你这个分考机械比武科大好的也没有几个可以上的，本人去年350+想调剂回武科大都没戏。十七、武科大我母校啊，不过我今年跑成电去了，今年行情好，我们电信就有两考上西电了。十八、考上研本来是一件开心的事情，大家别讽刺楼主了好吗？相信在武科大也算较高的分数了。十九、不知道楼上那些人什么心态，双非怎么了，难道必须人人都考985，非要400才能晒，管你多少分，考上了就值得恭喜，怎么了？别扯什么380排200多名的，照样有300分进名校的，人家命好就是录取了，你400被刷你跟人家拟录取的比什么也不是，一帮神经病，嘴强王者。二十、有学上就得恭喜……我认识的朋友和我一样的专业280上川大我说什么了？比我少好几大十分……我只去了一个普通211。二十一、我也是，本来觉得考研应该挺难的，报的双非，河大，工科学硕考了338，身边好多总分比我低，统考的比我低，也上211了，感觉也高兴不起来。二十二、楼主厉害了，我今年也考机械，英二数二，可不可以给点复习建议！我现在才在过课本，记单词。二十三、把高分两字去掉，我还是很赞同你的。确实没什么可高兴的。二十四、武科大学习氛围还不错哦。二十五、大三下看了么。。。感觉这个学期专业课又多又难。。。报了个考研班。。。之前清明三天干掉两天整。。。四门专业课作业都忙不过来。。。二十六、和楼主情况差不多，哎，原来不止我一个这样。二十七、我感觉三百以上都是高分 我也想考武汉科技大学 这个学校电信通信专业报考比怎么样啊。二十八、考上就行，恭喜恭喜，不过我360也只排20多。二十九、兄弟你这个真的算高分的话我也想考了，本来想考南邮但是他一个双非为啥这么火。看来大家的观点，其实我们想说的是不管咋样坚持自己的观点，坚持自己的选择，不要羡慕别人，你羡慕别人那肯定是你在之前做选择的是没有做对，考研拼的真不是谁比谁更努力，而是谁获取信息的能力更强，谁复习效率更高。望对大家有帮助，我们是百家号知了网，伴随大学生成长的趣味、高效在线学习平台，欢迎关注我们每天的原创文章，更多的考研、四六级等内容请关注我，点关注不迷路，也欢迎大家私下交流，如若认同请帮忙分享转发。

齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 高雅洁 通讯员 信永华 张瑜 “十三五”期间，山东科技大学硕士招生规模由1800人增加到2879人，增幅60%；博士招生规模从91人增加到112人，增幅23%。“十四五”期间，学校将继续扩大研究生教育规模，在校研究生规模突破10000人。日前，山东科技大学部署研究生教育工作。山东科技大学校长姚庆国称，学校将进一步扩大研究生教育规模，“十四五”期间，在校双证研究生总规模突破10000人。同时，完善以科研任务和人才培养质量为核心的研究生招生计划分配指导办法和动态调整机制，建立研究生招生计划管理负面清单制度，对学位点评估、论文抽检、师德师风、招生考试等方面出现严重问题或事故的学院予以招生指标核减。此外，还将进一步优化研究生招生录取选拔机制，加大复试成绩所占权重，综合评价考生考试成绩、专业素养、实践能力、创新精神和学业表现。据了解，“十三五”期间，山东科技大学硕士招生规模由1800人增加到2879人，增幅60%；博士招生规模从91人增加到112人，增幅23%。在校双证研究生总规模从5471人增长为8333人，增幅52%。出台《本硕博连读研究生招生实施办法》《博士研究生“申请——考核”制招生实施办法》等一系列文件，通过深化招生制度改革、推进（本）硕博连读“贯通式”培养模式等方法，优化招生选拔机制，保证了生源质量。学校学位授权点建设也同期取得进展。“十三五”期间，学校新增列系统科学等3个博士一级学科和应用经济学等5个硕士一级学科，实现理学门类博士学科和经济学门类硕士学科零突破；新增列艺术等10个硕士专业学位类别，自主撤销了9个学位授权点。学校目前拥有博士学位授权一级学科10个，硕士学位授权一级学科27个，硕士专业学位类别16个，可在工学、理学、管理学、文学、法学、经济学、艺术学7大学科门类开展研究生培养。43个学位授权点全部通过国家学位授权点合格评估。7个学位授权点顺利通过国家专项评估。

近日，山东科技大学的能源学院特别举办“一‘研’为定，17上岸”考研幸运礼包发放活动。班主任和辅导员们一起走进学生公寓，将411个心意满满的幸运礼包送到同学们手中，为考研学子加油鼓劲，祝福考研学子决胜最后日期，一起携手上岸！考研幸运礼包有考研祝福福盒和“沿途有你”考研加油包，学院在礼包中精心准备了糖心苹果、赣南脐橙、糕点、牛奶、棒棒糖和考研专用笔袋，每一份礼物都不尽相同，爱意满满。祝福福盒分为心想事“橙”盒、及第“糕”中盒、牛”气冲天盒、开花结“果”盒、考试倍“棒”盒，供同学们随机抽取；“沿途有你”考研加油包装有考试专用涂卡笔、中性笔、橡皮等考试用品，且考虑到疫情的影响，学院在加油包中特别准备了具有独立包装的口罩，提醒同学们提高安全意识，做好防护。“临近考试，要注意身体”“对于考试有没有把握？”“宿舍和自习室的暖气热不热？”老师们与同学们亲切交谈，仔细询问了同学们的复习备考情况，鼓励同学们坚定目标，全力备考，以最好的精神面貌迎接考试，并预祝同学们旗开得胜，心想事成。在考研冲刺最后17天的关键时期，这波独具匠心的祝福，让同学们惊喜不已，纷纷把礼物晒到了朋友圈，有同学表示：“这份暖心的‘冬日礼’让我感到很温暖也很幸福，谢谢学院和老师们送来的关怀和祝福。”也有同学将自己收到的祝福分享给更多的考研人，“很高兴能抽到我最想要的心想事‘橙’盒，我一定不会辜负学院和老师们的期望，也祝各位能源仔都能开花结果！”一直以来，能源学院高度重视学生考研工作，多措并举为考研学子提供帮助和指导，先后举办考研系列交流会、考研动员会、专业教师辅导会、考研送温暖等活动，并通过考研学生的示范效应在全院学生中营造了浓郁的学习氛围，有力地促进了学院优良学风的建设。【来源：山东科技大学】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

在山东科技大学电信学院里，有这样一个宿舍——B6-420，是同学们眼中的“学霸宿舍”，前不久，该宿舍6名女生中，除一人就业外，5名考研的同学全部成功。有这样一群姑娘，她们同玩同学、同吃同睡，有颜值、有能力，学习还很拼。图为山东科技大学电信学院B6-420宿舍5位考验成功的同学在学校拍照留念。（图片由山科大韩洪烁等提供）她们是李敏、李艳、秦倩、李瑞瑞、宋康颖，李敏保研到中科院信息工程研究所，秦倩和李艳同时被山东大学录取，宋康颖考入成都电子科技大学，李瑞瑞被录取到天津理工大学。图为山东科技大学电信学院B6-420宿舍5位考验成功的同学在学校拍照留念。保送研究生考察的是大学四年的学习成绩和综合测评成绩，李敏四年的总成绩在专业中排名第二。这个成绩并不是靠“突击战”，而是平日中点滴积累起来的。她经常是早出晚归，每天待在自习室和图书馆的时间比在宿舍的时间还要多。除了正常的学习生活外，大多时间都是呆在实验室里学习专业知识。“我们很早就立下了考研的志向，之前学习也比较刻苦。备考过程中，考研数学真题每个人不会的章节，寝室其他成员就会把那一类型的所有解题方法教给她，考前分析历年真题考点以及重点，每人整理了再进行综合筛选，最后是一份完整真题笔记。”李艳说。而宿舍其他4人的成绩也都比较好，学习成绩都在年级排名前列，所以最终通过努力考研成功。在谈到准备考研的时候，秦倩告诉小编，“当时准备考研的那段日子仿佛回到了高中时代，早上6：40起床，晚上十点多才回到宿舍，日子一天天就这样过去了，暑假时候就开始了专业课的复习。”从备考到今日，不知多少个日日夜夜的笔耕不缀，才终于有了今日的成果。李瑞瑞说：“上天绝不会辜负努力的人，一切的一切，时间自会给出答案。”对于学习上的迷茫，李瑞瑞选择积极跟舍友们交流，她们的安慰，对李瑞瑞来说是莫大的鼓励，给她以坚定的信念，让她在考研路上坚定自己的方向。图为5位同学再现考验时互帮互助情形。早上早起去背单词，中午给自己一份午休的时间，晚上回宿舍休息一下，早早睡觉，不要熬夜。”李艳透露出考研小秘密。“晚上11点半熄灯，我晚上熄灯后我会借助走廊的灯光，对课堂专业课知识进行巩固。”宿舍考研小组纷纷表示，平时熄灯后也会看一下其它书籍和学习一些技能，通常情况12点开始睡觉，在有考试前经常会看书到一点钟。都说高考是一群人的奋斗，考研是一个人的战斗。可是在B6-420考研“学霸”宿舍却不是这样，自从下决心一起考研，她们就开始了团队作战。B6-420宿舍的五朵金花，每天大家相互督促着早睡早起，一起去上课，一起去图书馆和自习室学习。晚上回到宿舍后，大家围着一张桌子边聊天说笑边讨论着白天遇到的难题。日子就这样规律而又充实地过着，每个人的努力都被互相见证着，每个人的压力也在偶尔的谈天说笑中化解了。对于“学霸宿舍”的产生，山科大电信学院团委书记王道岩分析，团体文化确实会对个人成长产生至关重要的作用，它的优化和自我整合机制，也会带动一个人的全面成长，而非狭隘的竞争。“一个家庭有家风，一个班级有班风，而一个宿舍当然有团体文化，这对一个宿舍的团队走向非常重要。”

戴栋晨八年时间完成从中职生到国科大研究生的“蝶变”。2012年的夏天,初中毕业的戴栋晨,以低于普高线25分的中考成绩,进入青岛电子学校,成为电气技术应用专业的一名中职生。今年夏天,戴栋晨考取中国科学院大学机械电子工程专业硕士研究生。八年时间,从普普通通中职生,到名牌大学研究生,戴栋晨说,其实没什么不可能,选好了路,坚持一步步走下去,结果就会很好。>>>中考他比普高线低了25分初中,戴栋晨并不属于那种成绩出类拔萃的学生。“中考之前我的成绩在班里也就是中游,在普高线那儿忽上忽下的。”戴栋晨告诉记者,自己中考时报普高并没有把握,在班主任的指导下,志愿填报了青岛电子学校。中考成绩公布,戴栋晨的分数比2012年青岛市普高录取线低25分,他觉得自己算正常发挥。这个成绩,第一志愿填报青岛电子学校也很合适。在戴栋晨参加中考的2012年,被众多考生和家长熟知的“3+4”分段计划还没有实施,但也是在那一年,山东省开始推出春季高考,戴栋晨也搭上了春季高考这班车。被电子学校录取后,戴栋晨进入学校春季高考班。当年,电子学校专门划出两个班来冲刺春季高考,老师抓得很紧,班上学风很浓。戴栋晨进入学校春季高考班后如鱼得水,成绩一直保持在班级前二,成为妥妥的优等生。“当时中考填志愿选职业学校时,一些家长担心职业学校校风有问题。”戴栋晨说,有些家长说职校风气不太正,学生抽烟、打架,“但是我在电子学校三年,没听说谁打过架,在学校里也没见有人抽烟,像我在的春季高考班,同学们学习都很拼”。戴栋晨觉得,职业学校学生也可以上进,只不过和普高学生选择的道路不同而已。青岛市2020年中考志愿填报将从6月19日开始,对于在普高线边缘徘徊的考生,戴栋晨建议他们可以多了解一些职业学校的信息,选择一个适合自己的专业:“分数太低,去了普高肯定在班里排名不会靠前,如果没有迅速提升成绩的能力,会打击自信心。”作为过来人,戴栋晨并不觉得普高对所有人来说都是最好选择,适合自己的才最好。>>>高考全省第二进入山理工三年中职的努力学习,让戴栋晨拿到了本科高校的敲门砖。2015年,山东省有近12万名春季高考考生,最终春季高考本科录取13260人。2015年是山东省春季高考火热的一年,考生多,招生计划尤其是本科计划也多。和中考时的有些落寞不同,高考时的戴栋晨可以说是春风得意。戴栋晨参加了山东省2015年春季高考,在他所参加的类别里位列全省第二,这样的成绩也让他可以自由选择志愿。“班主任给推荐了山东理工大学的机械电子工程专业,我自己也查了相关资料,觉得这个比较适合自己。”现在回想起来,戴栋晨感觉,无论是中考还是高考,当时的班主任都帮助自己做了很好的选择。进入山东理工大学后,机械电子工程专业春季高考录取的考生单独编班。“虽然我们是单独编班,但和夏季高考录取的班相比,课程上并没有区别。”戴栋晨说,三年的中职学校学习,自己在专业基础知识和动手实践能力方面比较强,在大学参与实验室和参加比赛具有相当优势。不过另一方面,在物理、化学、政治、历史等学科方面的学习,基础确实相对薄弱。戴栋晨上大一时,就在全国性机械制图大赛中获得二等奖,这也让他的本科四年都信心十足。“我觉得我很幸运,山东有春季高考这样的政策,而我也抓住了机会。”戴栋晨坦承,是春季高考的政策,给像自己一样的中职学生,提供了进入更好本科院校的机会,能和普通高中考生一起竞争。>>>考研“二考”迈进国科大在很多人心中,对于中职生来说,能有机会考上一所普通本科院校,就已经是很满足的求学经历,考研尤其是考名牌大学研究生的愿望,则会显得有些奢侈。不过,对戴栋晨来说,自己的考研选择水到渠成,职教生走本科生、研究生的路并没有那么困难。“大学四年有很多机会可以接触很多人,可以进入实验室、参与一些科研项目的研究,还可以参加很多比赛。”戴栋晨强调,自己一直不认为和参加夏季高考的普通高中生相比有劣势,甚至因为在职业高中参加了一些比赛,以及有较多实践动手机会,能够更多获益。戴栋晨从大三开始准备考研,和普通高中升学的同学相比,戴栋晨自认在专业课上有优势,而考研专业课又占了相当大的比例。数学和英语学科,与普通高中升学的同学相比要弱一些,但经过大学系统的学习后,也是可以快速弥补的。和众多考研族一样,戴栋晨的考研路也有些小曲折。第一次考研,戴栋晨报考了燕山大学,但最终因为英语差了4分,与学校失之交臂,“第一次考研不太了解情况,也不太清楚各个学校的招生,经历一次后就更有把握了”。戴栋晨2020考研再战,并且勇敢选择了中国科学院大学,希望未来从事科研方面的工作。日前,戴栋晨被录取为中国科学院大学机械电子工程专业硕士研究生。“据我了解,中职生最后考上研究生的数量,还是比较少。”戴栋晨说,中职生升学后,有多种选择途径,考研是其中一条,但他希望这条路是通顺的,给想选择的考生自由选择的权利。【来源：半岛网】版权归原作者所有，向原创致敬

文｜冷丝栏目｜丝说考研根据各个高校官网公布的数据，国内高校招收研究生比例最大的是中国科学技术大学，这里所说的研究生招生不包括中国科学院大学。中国科学技术大学冷丝今天还想和大家说一个话题：研究生教育是什么？它和本科生教育有什么不同？研究生比例最大的十所高校是哪些？研究生比例最大的十大高校分别是中国科学技术大学、清华大学、上海交通大学、北京大学、复旦大学、南京大学、华东师范大学、北京师范大学、中国人民大学和浙江大学。中国科学技术大学的研究生比例排名第一，这并不难理解，因为，中国科学技术大学是我国开办研究生教育最早的高校，也是创办研究生院最早的培养单位，所以说，中国科学技术大学从建校时起走的就是研究型高校的发展道路，在国际上的知名度较高，认可度也很高。清华大学和北京大学排名第二位和第四位，这个也是意料之中的事情。有点让人感觉意外的是：华东师范大学和北京师范大学的研究生比例分别排名第七位和第八位。这充分说明，这两所教育部直属师范大学的科研实力。还有点令人感觉意外的是，浙江大学仅排名第十位，这可能与学校的办学规模有较大的关系，浙江大学这十多年一直发展很快，办学规模不断扩大，这在一定程度上影响到研究生人数比例。研究生教育是什么？很多人可能并不了解。研究生和本科生教育有什么差异？研究生教育的核心目标和任务就是对现有的经验、认知和行为进行分析、归纳、再加工，乃至升华为新的智识，从而拓展人类的认知边界，实现知识的更新和创造。北京师范大学图书馆研究生教育面对的是集前沿性、原创性和不确定性为一体的高深专门知识，这就要求被教育者具备抽象性和复杂性的高级认知和思维水平，才能对高深专门知识进行加工、转化与再创造，这样才能形成新的指导人类生产和生活的新经验，继而实现知识的创新。冷丝也因此认为，未来的高级知识分子都是在研究生这个群体中发展而来的。同时，研究生教育的另一个属性就是专业教育——是对某一学科知识进行的深入学习和思考，不仅是对该学科的知识进行创造从而拓展学科认知领域，也是对该学科的知识进行学习从而促进学科知识的应用和实践，研究生教育就具有了职业性，是为了受教育者将来所从事的职业而服务的专业化教育。华东师范大学本科教育是与知识学习，尤其是经过加工的系统化、结构化的已有知识的学习联系在一起的，这些知识具有稳定性，甚至还有一定的滞后性和不准确性，但却类属于某一知识领域的基础性、常识性知识。本科教育是了解这些基础性、常识性知识的必要途径。本科教育不需要受教育者具有复杂而抽象的认知能力和思维能力，从而也不需要对知识进行生产与创新。所以，在本科教育阶段，一直取向更加强调的是通识教育或博雅教育，要求受教育者对知识领域有一个广阔的认知，达到健全心智、提高智识的学习目标，从而为高深专门知识的学习奠定基础。复旦大学本科生教育还要面对社会产业发展的需要，注重应用技术和技能的掌握和使用，为毕业后的职业发展打下基础,或直接投身于社会生产。那么，怎样才能做好研究生教育呢？在以批判和反思作为发展动能的基础上，更需要受教育者具备探索未知领域、认知客观存在的能力，这就是探索能力和研究性学习。在研究生教育阶段，知识获取已不再是学习的主要目的，学习的主要功能与目的已经转变为对已有知识的运用和对未知世界的探索。而研究性学习，就是以问题为载体，通过主动探索未知事物而进行学习和研究，从而培养创新能力，产生新的认知与知识的行为。因此，在研究生教育阶段，探索和研究性学习应该超然于对知识的简单记取，知识记取只是手段，是认识世界、改造世界的工具，而研究生的核心任务在于对未知的探索和对探索本身的深切反省。上海交通大学冷丝也认为，探索能力和研究性学习能力的培养在研究生教育阶段至关重要，不可或缺。培养一名合格的研究生，需要学生本人、导师和高校的共同努力。学生应该是一块基质良好且适宜于接受高层次教育的“璞玉”，而导师的循循善诱和因势利导加上持续不断地对学生进行“琢磨”，而高校所提供思想包容和严谨学制双向并存的培养环境构成了整个教育过程有效运行的根本保障。

山东科技大学积极发挥行业特色和工科优势，牢固树立科教融合理念，科学确定人才培养目标，深化研究生人才培养模式改革，服务国家和山东省发展战略。主动对接经济社会发展需求，积极搭建协同创新实践平台围绕经略海洋、大数据、人工智能，学校与地方政府部门、科研院所、知名企业共建海洋科学与工程学院、阿里云大数据学院、腾讯云人工智能学院、青岛智能无人系统创新研究院等科教融合协同创新实践平台，先后与中国科学院海洋研究所、中国科学院沈阳分院、山东产业技术研究院、国家深海基地管理中心、中国测绘科学研究院、中国地质调查部门、自然资源部门第一海洋研究所等数十个科研机构签订战略合作协议，共建科教融合研究生联合培养基地，大批联合培养的博士、硕士研究生直接参与国家或省级重大重点科研攻关项目，在解决基础科学重要问题或关键核心技术问题中得到培养和锻炼。实行“双导师”制，强化研究生培养全过程指导积极构建“校内+校外”双导师制，与联合培养单位共同组建导师团队。双方导师根据研究生人才培养方案，共同为学生制定培养计划，指导学生合理规划，培养扎实的专业知识。培养过程中，校内导师侧重学生德育，把思想政治教育贯穿于研究生教育教学全过程，将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体。校外导师重在发挥对学生的科研实践指导作用，让学生在深度参与课题研究中锻炼创新能力，培养学生解决实际问题的能力。学校不断加强联合培养“双导师”管理，近年年均聘任联合培养单位研究生指导教师80余人，为“双导师”制、全过程管理提供了坚强支撑。优势互补，加强合作，实现联合培养双方资源高度共建共享充分发挥双方在教育教学、科研项目、仪器设备、高层次人才等方面资源优势，持续推进科教融合、协同创新。以人才培养为目的，以导师团队科学研究合作为桥梁，建立长效互动机制，提高双方导师科研水平和研究生培养质量。开展高层次人才互聘，组建科研团队，对接国家重大发展战略，在科研项目联合攻关、科技成果转化、实验室建设与开放共享等方面开展多方位合作，深化科教融合，为研究生培养营造良好环境，构建研究生联合培养新机制。支持和鼓励学生早进课题、早进实验室、早进科研团队参与科研活动，支持校内校外导师将新科研成果引入人才培养各环节，开设更多研究性课程，提供更多研究性学习条件，着力培养学生的创新思维和创新能力。学习借鉴科研院所优势和特长，把优质科研资源转化为育人资源，把科研设施转化为教学创新平台，把科研成果转化为教学内容，把“科学研究的密度”转化为“教学创新的浓度”，把学生参与科研作为一种有效的教学形式，提高学习的自主性和创新性。以学术品牌建设为例，学校举办的“名家讲坛”，邀请联合培养基地的专家学者，为研究生开展高端学术讲座，年均举办100余场，浓厚校园学术氛围，开拓研究生学术视野，弘扬新时代中国科学家精神，培植研究生深厚的爱国主义情怀。学科交叉融合，不断提高研究生创新能力主动对接国家重大发展战略和行业、地方需求，依托工科优势，充分发挥科研院所领军人才和知名专家学者的作用，在现代海洋、新一代信息技术、新能源新材料、生物医药、生态环境等领域合作开拓新兴和交叉学科，为培养国家急需的高层次创新人才奠定坚实的学科基础。打破原有学科界限，学校与联合培养单位不同学科之间开展科研和人才培养合作，如测绘科学与技术学科与自然资源部门海洋研究所联合培养海洋测绘新兴交叉学科研究生，极大提升了联培研究生的创新能力。在科教融合系列措施推动下，人才培养质量不断提高，近年来，研究生每年在国家和省部级创新创业竞赛中获奖1400余项，学校连续4年获得“华为杯”中国研究生数学建模竞赛全国优秀组织奖。涌现出大量先进典型，如与自然资源部门第二海洋研究所联合培养的研究生许明珠，参与完成中国第十次北极主体考察任务；与国家测绘地理信息部门联合培养的研究生张德成，投身艰苦行业，诠释热爱祖国、忠诚事业、艰苦奋斗的时代精神，荣登中央组织部门、中央电视台联合录制的专题节目《榜样3》；矿业工程专业联合培养博士生尹大伟，潜心学术研究，致力技术创新，参与研制大尺寸煤岩长期承载试验系统，获山东省科学技术进步一等奖。【来源：山东省教育厅】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn