山科大的研究生

本报5月24日讯 2019年全国硕士研究生招录工作本月底全部结束，23日，山东科技大学机电学院亮出了优异成绩单，本届考研学子中出现了两个宿舍学生全部考研成功，其中过程装备与控制工程2015级2班全班35人有23人考取了研究生，成为名副其实的“学霸班”。记者了解到，山东科技大学机电学院本届研究生报考上线率为77.9%，其中125人被国内重点高校录取，8人被英国、德国等国外高校录取。“学霸班”有17人被浙江大学、天津大学、东北大学、中国石油大学、北京化工大学等录取。此外，该学院还有30名学生成功推免，3人被保送至本校硕博连读。对于考研心路，同学们各抒己见。“学霸班”的班长李睿告诉记者：“通过定期开展学习经验交流会，创立科技创新小组，我们班营造出学风优良、科技创新的氛围。”A3-417宿舍的舍长耿洋是个体育爱好者，热爱运动给了她前行的力量。她说：“由于考研复习战线拉得很长，难免有身心疲惫想放弃的时候，每当这时，作为舍长，我就会鼓励大家去操场运动，释放压力。正是对体育的那份初心与执着，自信与拼搏，激励我们取得了最后的胜利。”山科大机电学院团委书记靳凯告诉记者：“学院积极开展‘考研五部曲’，通过考研动员会、政策宣讲会、师生座谈会、经验交流会、调剂指导会，分主题、分阶段实施精准助研，强化考研指导；通过悬挂考研条幅、制作考研书签、开放公寓考研自习室等多种形式，强化考研服务保障。考研工作不仅为就业工作增色，同时也引领建设了师生优良的学风教风。”（青岛晚报/掌上青岛/青网记者 杨海涛 通讯员 樊玉华 任波）

近日，山东科技大学电气与自动化工程学院大四的一个女生宿舍喜报频传，6名同寝女生收获了8所重点大学的研究生录取通知书和1份国家电网的录用通知，山科大这个女生宿舍一跃成为知名的“学霸宿舍”。据了解，这个宿舍中，尹安琪收到了香港大学的offer，陈璐寒被保送至湖南大学，杨文钰以综合第一的成绩考取西南交大，韩雨真和徐莹则以优异成绩考入北京交大，而选择就业的岳贤林也已成功收到国家电网的录用通知。四年以来，617宿舍六朵金花共获得20次学校奖学金、两次三箭奖学金，申请国家专利两项、发表论文近十篇，在国家级、省级比赛中累计获奖20余项，获校级优秀称号30余次。这六名工科女生无一不是巧笑倩兮的温柔妹子，她们是如何在考研求职的千军万马中成功杀出，“学霸宿舍”究竟又是怎样炼成的？近日记者对其进行了采访。入学之初感到“工科女生不如男”压力2016年春，大二的尹安琪偶然看到了自己心仪已久的某电力公司的招聘启事，“技术岗位仅收男生，女生仅开放我司文职工作。”一字一句让她猝不及防，自己期盼已久的技术岗位竟然不招收女生。“仅收男生”，这四个字这无疑是对尹安琪一个莫大的打击。怀着一丝侥幸，她开始查阅其他工作单位的招聘启事，一个社会认同度极高的话题开始浮现在她的眼前——“工科女生不如男生”。时年大二的尹安琪有些按捺不住自己的情绪，难道真的要舍弃自己的学科去从事文职？同样的压力也出现在陈璐寒身上。“我们都不得不承认，偏见是始终存在的。”热衷于科创比赛的陈璐寒在参加之初也受到不少非议，“女生头脑不如男生灵活”、“女生动手能力也肯定不如男生强”、“女生单熬夜就熬不过男生”……说者无心，听者有意。旁人的议论让陈璐寒不免有所顾虑，而这份顾虑更造成了她的状态低迷，成绩随之低迷。在看到求职中的各种偏见之后，她们决定考研、参加科创比赛来证明自己。但求知的过程也不是顺风顺水的，“女生再读三年就业还是没优势”……从2014年入校的夏天开始，这样针对工科女生的刻板印象就一直笼罩着她们六人。这要强的六朵金花决意用事实向偏见宣战。科大凌晨四点半的校园经常见“从始至终都是憋着一口气！”谈到考研经历，杨文钰依然激动，作为自制力相对较弱的一员，杨文钰硬是给自己做了一套计划表，从早上6：30到晚上12：00，除去必要的休息时间，每天都要学习近18个小时。看起来瘦弱的杨文钰，有着自己的执拗：“当时没想过自己会真的坚持下来，但就是不想半途而废，就是不想没出息，既然现在的学习模式是这样的，那我就要继续读下去，读到他们再也没办法差别对待”。每个要从头来过的知识点、每个背一上午都是徒劳的考点，都是杨文钰的那一口气，而这一口气一憋就是一年。考研辛苦，求职也并不轻松。宿舍里唯一选择就业的岳贤林也在这场战役中吃尽了苦头。“在我们宿舍总能看到有人学习，他们是白天场，而我是晚上场”。一日之计在于晨，这样的道理谁都懂。奈何对岳贤林来说早起却是一件极为困难的事，在三番两次的早起失败后，岳贤林干脆反其道而行之，利用晚上别人休息的时间去学习。“我早上起不来，那我就晚上补回来，别人每天十多个小时的学习时间，我若是落下一分一秒，还怎么去竞争？”凌晨四点的洛杉矶她没见过，凌晨四点的科大校园却是她常见的景色。慢慢的，这股子倔强和执拗也成为了617宿舍全体女生共同的精神。“学习、实践”两不误“学霸宿舍”向来不会只局限于学习，作为工科女，她们更是深谙“实践出真知”的道理。因此，参加科创竞赛也成为她们踏上的征途。陈璐寒是宿舍里参加科创竞赛最多的。作为山科大机器人战队的一员，一个男女比例六比一的队伍里，陈璐寒更觉得自己可有可无。但陈璐寒也在摸爬滚打中，慢慢从“小白”成长为“大牛”——“一个bug改一整天”、“一个零件修一个星期”，在漫漫征途中，陈露寒让“可有可无”，变成了“必不可少”。最让陈璐寒难以忘怀的便是筹备工作中“三块电路板”的故事。2017年5月，战队参加全国战队需要焊接三块电路板，作为团队里唯一一个负责硬件设施的她自然承接了这项工作。“那三块电路板是一组极其重要的部件，当时我努力做了很久，但测试的时候还是出了问题。正值准备比赛的关键阶段，凌晨一点左右也没有人敢睡觉，所有人都在等我修理好。当时我第二天还有一门考试，而且已经一周没回宿舍了，我的压力特别大，电路板接过来也只有一脸茫然”整整一晚，在一遍遍装卸、一遍遍反复中，陈璐寒强忍泪水，终于在黎明到来之际，修理工作取得了突破。而次日清晨，当精疲力竭的陈璐寒推开宿舍门时，她才知道，舍友们每天晚上都给她留门，只为在她回家的时候，给她一个归宿。而这一次，陈璐寒终于没能忍住泪水。而在当年机器人大赛中，全世界200高校参赛，陈璐寒所在团队获得亚军。“你学习好，他们就必然会怀疑你动手能力欠佳。如果他们总是绞尽脑汁地淘汰我们，那我们就只好用实力堵住他们的嘴。”同年，岳贤林曾以这样的话，劝说宿舍其他成员参加第五届山东省大学生机器人大赛。对于科创竞赛的辛苦，617的女生们无一不晓，而她们从未有人放弃。一次不够两次，两次不够三次，全宿舍通宵做比赛准备渐渐成为了她们的常态。学霸宿舍闺蜜情深尽管读研深造和求职就业都是残酷的竞争，尽管“百万人过独木桥”的事实不容置否，但617宿舍仍然是六人不变的依靠。“考托福是一件及其痛苦的事。我的英语本身就不好，别人学数学的时候我在学英语，别人学政治的时候我还在学英语。那一年的时间里，我过的非常孤单，世界仿佛只剩下26个字母在嘲讽我，而舍友们的鼓励却是我最宝贵的动力。”尹安琪讲道，“我们不会让任何一个人掉队。”除了尹安琪，韩雨真也是617宿舍里感触颇深的一个。“我的历程有几分曲折，大二的时候从矿业学院转过来，大三才被分到这间宿舍”韩雨真明白，自己的压力只会比别人多，不会比别人少。“因为转专业的原因，有一门专业课我学得一塌糊涂，这个短板让我经常萌生退意，但即便是在最后的紧要关头，舍友们也舍得腾出时间帮我补课，这让我一直深受感动”。除了征途上的相互鼓励，617还有一起过生日的传统。2018年年初，岳贤林只身前往国家电网天津公司签约。“准备时间真的太长了，我都忘了那一天还要过生日。”当时，岳贤林一心只想签字，又怎会记得自己的生日，“虽然我们每一次生日都是一起过的，但当他们晚上给我打电话的时候，我真的觉得他们就是我的家人。在那个疲于奔命的一天里，这是我最大的幸福。”一起吐槽难题，一起庆祝生日，深夜里的留门，清晨里的闹钟……她们相互扶持，相互鼓励。在这场战役里，在风风雨雨中，六朵金花的不离不弃成为了她们这一路最大的慰藉。

为深入贯彻落实习近平总书记关于统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作的重要讲话精神，切实做好我校2020年硕士研究生（以下简称研究生）复试录取工作，根据《教育部关于印发〈2020年全国硕士研究生招生工作管理规定〉的通知》（教学函〔2019〕6号）、《教育部办公厅关于做好2020年全国硕士研究生复试工作的通知》（教学厅〔2020〕4号）、《教育部关于加强硕士研究生招生复试工作的指导意见》（教学〔2006〕4号）、《山东省教育招生考试院关于做好山东省2020年硕士研究生复试录取工作的通知》（鲁招考〔2020〕25号）等文件精神，在确保安全性、公平性和科学性的基础上，结合我校实际，制定本工作方案。01、组织管理1.学校研究生招生工作领导小组统筹疫情防控和复试工作，负责领导和监督全校的研究生复试录取工作，解决研究生复试和录取工作中的重大问题。领导小组成员实行回避制度。2.校内各招生单位（以下简称各学院）成立以单位主要负责人为组长的研究生复试录取工作小组。复试录取工作小组具体负责制定本学院复试方案，组织开展本学院研究生复试和录取工作,对本单位的复试和录取结果负责，并负责处理考生的质疑、申诉和投诉。工作小组成员实行回避制度。3.各学科或专业（领域）成立研究生复试小组。研究生复试小组的主要职责是制定复试成绩评分标准，对考生进行复试、做好复试全程记录、给出复试成绩、提出拟录取名单报学院研究生复试录取工作小组。复试小组成员实行回避制度。复试小组一般不少于5人，小组成员须现场独立评分，评分记录要交学校集中统一保管，任何人不得改动。复试全程要录音录像，复试音像材料要由复试小组长、学院负责人、研究生院负责人、纪检监察人员签字密封后妥善保存于学校保密室备查。4.成立分管校领导任组长的疫情防控工作小组，制定疫情防控和突发事件处置实施方案，严密做好复试录取期间疫情防控工作。各学院复试过程中要严格落实上级及学校疫情防控工作要求，做好场地安排、卫生消毒、防疫物资、模拟预演等工作，确保人员和场所安全。5.成立研究生复试录取保障工作小组，负责复试录取期间的复试场所保障、网络带宽保障、复试设备用电保障、防疫物资保障、工作人员校园进出等。02、招生计划1.学校严格执行山东省教育厅下达的招生计划。2.各学院各学科或专业（领域）原则上按公布的招生计划执行。录取过程中若有调整，需根据生源情况等进行充分论证，并报研究生院同意。3.学术型招生计划可调整到专业学位使用，但专业学位招生计划不得调整到学术型专业使用。全日制计划和非全日制计划不得相互调整。4.录取为保留入学资格的考生，纳入当年的招生计划。03、复试工作要求（一）工作原则1.坚持安全性原则。将疫情防控贯穿复试录取工作全过程，确保广大师生生命安全和身体健康。2.坚持科学选拔。积极遵循并探索高层次专业人才选拔规律，结合学科专业特点和办学特色，采用多样化的考查方式方法，精心设计复试内容，确保选拔质量，宁缺毋滥。3.坚持公平、公正、公开。严格审查考生资格，严格复试过程规范管理，严肃考风考纪。做到政策透明、程序公正、结果公开、监督机制健全，切实维护考生的权益。4.坚持客观评价。各种考核结果原则上均应量化，有明确的等次标准与结果。5.坚持保密原则。务必将各环节及人员安排的保密工作当成重点任务，强化监督与管理，确保保密工作万无一失。（二）复试分数线1.我校根据2020年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求（国家线）、招生计划、生源情况等，划定学校复试分数线。2.我校同一招生学院，同一专业的全日制和非全日制复试线一致。3.对于一志愿上线人数充足的招生专业，我校复试采取差额形式，原则上按照不低于1:1.2的比例确定复试名单，并在我校研究生院网站公布各招生专业复试分数线。（三）复试资格审查。1.各学院要采用信息技术手段，通过综合对比有关数据库（如考生报考照片库）等措施，加强对考生身份的审查核验，严防替考。2.各学院在复试前，按照《招生简章》相关要求，对考生报名材料及考生资格进行审查，对不符合教育部有关规定的，不予复试。考生须于复试前，按照各学院具体要求，将毕业证书原件（应届本科毕业生提供在校历年学习成绩单）、身份证（应届本科毕业生另加学生证）、准考证、诚信复试承诺书、思想政治素质和品德考核表(见附件1)等材料的扫描件，上传到指定网站，经审查以上证件及材料合格后方可参加复试。审查不合格的考生不得参加复试，未经资格审查擅自参加复试者，其复试成绩无效。因疫情原因所提供材料无法加盖公章的，须在录取后再次提交加盖公章的相关材料。3.各学院如对考生提供的相关材料存有异议，须及时上报研究生院，并要求考生在规定时间内提供权威部门的认证报告。如考生在规定时间内没有提供权威部门的认证报告，其复试成绩无效。4.符合初试总分加分政策的考生，须按照学校通知要求提交加分申请及相关证明，学校根据教育部文件规定的加分范围和标准执行加分政策。5.退役大学生士兵计划考生需提交：《男（女）性应征公民入伍批准书》和《退出现役证》等材料原件的扫描件。（四）复试形式1.我校所有专业均采取远程复试方式进行。全校选用统一的远程复试系统，统筹安排，错时错峰，分批进行。各学院要提前组织模拟演练，确保复试过程安全、顺畅、有序、稳定。2.复试过程中，做到“三随机”，即：随机确定考生复试次序、随机确定考生所在评委分组、随机抽取复试试题。（五）复试内容包括专业课笔试、综合面试（含外语听力及口语测试）和同等学力加试，另外还包括思想政治素质和品德考核、心理素质考核、体检等环节。1.专业课笔试（满分100分，合格标准为35分）考试科目以当年招生专业目录为准，考试时间不低于45分钟。笔试科目通过网络远程进行，随机抽取复试试题。各学院要安排专门监考人员，实行实时远程视频监考，要求考生在空白纸张上用黑色中性笔答题，并在指定时间内提交答题结果。2．综合面试（满分100分，合格标准为35分）面试时间每生一般不低于20分钟。主要考查考生在校期间的学习成绩、基础知识、科研活动、培养潜质、综合能力，包含思想政治理论、道德品质、心理素质、人文素养、举止、表达和礼仪、专业外语和外语口语能力等。思想政治素质和品德考核通过专门问题问答和面试过程综合表现进行考察。外语听力及口语测试包括听力理解、会话能力等，分值占15分。各学院在对考生德智体美劳全面考察的基础上，突出对专业素质、实践能力、创新精神等内容考核，要通过考生大学学习成绩单、毕业论文、科研成果、专家推荐信等补充材料，加强对考生既往学业、一贯表现、科研能力、综合素质和思想品德等情况的全面考查。3.考生复试总成绩为专业课笔试成绩、综合面试（含外语听力及口语测试）成绩两者之和，满分为200分。4.复试成绩占总成绩权重为40%。5.同等学力加试科目加试两门与报考专业相关的本科主干课程，加试科目不得与该考生初试及专业课笔试科目相同，加试笔试通过网络远程进行，考试时间为每门科目不低于45分钟，要求考生在空白纸张上用黑色中性笔答题，并在指定时间内提交答题结果。每门科目满分为100分，合格标准为35分。同等学力加试科目成绩不计入总分，不合格者不予录取。6.体检安排在新生报到时进行，体检不合格者不予录取。（六）复试具体安排各专业一志愿考生，错时错峰，分批组织进行网络远程复试，具体时间安排另行通知。04、调剂工作要求1.调剂是研究生招生录取工作的重要组成部分，各学院要坚持“按需招生、全面衡量、择优录取、宁缺毋滥”的原则，认真做好生源调剂工作。2.考生调剂基本条件：（1）符合调入专业的报考条件。（2）初试成绩符合第一志愿报考和调入专业A类考生的全国初试成绩基本要求。（3）调入专业与第一志愿报考专业相同或相近。（4）初试科目与调入专业初试科目相同或相近。（5）第一志愿报考照顾专业的考生若调剂出本类照顾专业，其初试成绩必须达到调入地区该照顾专业所在学科门类（类别）的全国初试成绩基本要求。第一志愿报考非照顾专业的考生若调入照顾专业，其初试成绩必须符合调入地区对应的非照顾专业学科门类（类别）的全国初试成绩基本要求。（6）第一志愿报考工商管理、公共管理、旅游管理、工程管理、会计、图书情报、审计专业学位硕士的考生，在满足调入专业报考条件的基础上，可申请相互调剂，但不得调入其他专业；其他专业考生也不得调入以上专业。（7）第一志愿报考法律（非法学）专业学位硕士的考生不得调入其他专业，其他专业的考生也不得调入该专业。（8）参加单独考试的考生不得调剂。3.每次开放调剂系统持续时间不低于12个小时。对申请我校同一专业、初试科目完全相同的调剂考生，按考生初试成绩择优遴选进入复试的考生名单。不简单以考生提交调剂志愿的时间先后顺序等非学业水平标准作为遴选依据。4.数学一、二、三之间和英语一、二之间可顺向调剂，不可逆向调剂，如数学一可以调剂到数学二、英语一可以调剂到英语二，反之不可调剂。5.原则上非全日制研究生招收在职定向就业人员（非全日制硕士研究生定向培养就业协议书见附件2）。6.接收所有调剂考生必须通过教育部指定的“全国硕士生招生调剂服务系统”进行。未通过该系统调剂录取的考生一律无效。如考生未在规定时间内完成确认操作，则视为自动放弃。05、录取工作要求1.录取工作要严格执行招生政策，坚持“按需招生、全面衡量、择优录取、宁缺毋滥”的原则，努力提高研究生录取质量。2.各学院研究生复试录取工作小组根据本学院招生计划和考生总成绩、思想政治素质和品德考核等情况，研究确定各专业的拟录取名单。各学院按以下公式计算考生总成绩。考生总成绩计算公式：（初试总成绩/N）60%+（复试总成绩/2）40%=总成绩（保留两位小数）N=考生报考专业初试各科目满分之和/1003.复试不合格、同等学力加试不合格、思想品德考核不合格、心理素质考核不合格、或体检不合格的考生不予录取。4.考生总成绩相同时，依次比较复试成绩、初试成绩等。5.全日制和非全日制考生分别排队录取。6.先录取一志愿上线考生，调剂考生按照剩余计划从高分到低分排名录取。7.研究生院根据招生计划和各学院上报的拟录取考生信息，确定学校的研究生拟录取名单。8.在复试、录取阶段，各学院要在本单位网站上开辟专栏，准确及时公布本单位复试录取办法和实施细则、复试和拟录取名单、咨询和申诉渠道等复试录取信息，公布专项计划、单独考试、享受初试加分或照顾政策等特殊类型招生信息。9.拟录取名单公示时间不少于10个工作日，公示期间名单不得修改；名单如有变动，须对变动部分做出说明，并对变动内容另行公示10个工作日。10.复试期间，学校成立专门监督检查组，到各学院复试现场进行监督检查。11.学校将严格按照教育部和山东省教育招生考试院关于加大招生信息公开范围和力度的相关要求，大力推进招生录取信息公开工作，主动接受社会和考生监督，确保研究生招生录取工作规范透明。06、其他1.在复试的基础上，各学院应根据研究生培养的实际情况，安排落实拟录取考生的指导教师。安排落实指导教师要实行双向选择的办法，充分尊重考生和指导教师的意见，不得平均分配和强行摊派。2.各学院要选派经验丰富、业务水平高、公道正派的人员参与复试工作，加强人员培训，规范复试流程，强化复试过程管理。3.各学院要做好兜底支持保障，加强对贫困地区考生、残疾考生等特殊群体的关爱帮扶。对于不具备远程复试条件的考生，要进行技术兜底保障，根据考生申请，提供必要合理的支持和帮助。4.网络远程复试过程中，针对特殊异常情况，如考生因身体不适不能继续考试、网络卡顿影响正常考试、网络长时间中断、通信设备软硬件故障、因故停电等，各学院要做好详细记录，并及时上报研究生院。在复试期间，视情况对其进行补考或其他处理。5.所有参加复试的考生，均须签订《诚信复试承诺书》，并签字确认后按要求提交，确保提交材料真实性和复试过程诚信。对在复试过程中有违规行为的考生，一经查实，即按照有关规定严肃处理，取消录取资格，记入《考生考试诚信档案》。6.研究生新生入校后3个月内，学校将对所有考生进行全面复查。复查不合格的，取消学籍；情节严重的，移交有关部门调查处理。7.针对疫情不利影响，积极做好宣传工作。学校及各相关学院通过官方网站、官方微信、咨询电话、咨询邮箱等方式及时宣传解读政策，推送有关信息，强化服务意识，提升服务质量。8.复试录取过程中接受广大考生和社会各界的监督。对复试录取过程中出现的违规、违纪等现象，一经查实，坚决处理，保证复试录取工作公平、公正和公开。预祝广大学子复试顺利！ 我们在山科等你！来源：山东科技大学 山东科技大学新媒体中心 内容来源 / 研究生院网 排版 / 王雪婷 审核 / 许浩

山东科技大学积极发挥行业特色和工科优势，牢固树立科教融合理念，科学确定人才培养目标，深化研究生人才培养模式改革，服务国家和山东省发展战略。主动对接经济社会发展需求，积极搭建协同创新实践平台围绕经略海洋、大数据、人工智能，学校与地方政府部门、科研院所、知名企业共建海洋科学与工程学院、阿里云大数据学院、腾讯云人工智能学院、青岛智能无人系统创新研究院等科教融合协同创新实践平台，先后与中国科学院海洋研究所、中国科学院沈阳分院、山东产业技术研究院、国家深海基地管理中心、中国测绘科学研究院、中国地质调查部门、自然资源部门第一海洋研究所等数十个科研机构签订战略合作协议，共建科教融合研究生联合培养基地，大批联合培养的博士、硕士研究生直接参与国家或省级重大重点科研攻关项目，在解决基础科学重要问题或关键核心技术问题中得到培养和锻炼。实行“双导师”制，强化研究生培养全过程指导积极构建“校内+校外”双导师制，与联合培养单位共同组建导师团队。双方导师根据研究生人才培养方案，共同为学生制定培养计划，指导学生合理规划，培养扎实的专业知识。培养过程中，校内导师侧重学生德育，把思想政治教育贯穿于研究生教育教学全过程，将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体。校外导师重在发挥对学生的科研实践指导作用，让学生在深度参与课题研究中锻炼创新能力，培养学生解决实际问题的能力。学校不断加强联合培养“双导师”管理，近年年均聘任联合培养单位研究生指导教师80余人，为“双导师”制、全过程管理提供了坚强支撑。优势互补，加强合作，实现联合培养双方资源高度共建共享充分发挥双方在教育教学、科研项目、仪器设备、高层次人才等方面资源优势，持续推进科教融合、协同创新。以人才培养为目的，以导师团队科学研究合作为桥梁，建立长效互动机制，提高双方导师科研水平和研究生培养质量。开展高层次人才互聘，组建科研团队，对接国家重大发展战略，在科研项目联合攻关、科技成果转化、实验室建设与开放共享等方面开展多方位合作，深化科教融合，为研究生培养营造良好环境，构建研究生联合培养新机制。支持和鼓励学生早进课题、早进实验室、早进科研团队参与科研活动，支持校内校外导师将新科研成果引入人才培养各环节，开设更多研究性课程，提供更多研究性学习条件，着力培养学生的创新思维和创新能力。学习借鉴科研院所优势和特长，把优质科研资源转化为育人资源，把科研设施转化为教学创新平台，把科研成果转化为教学内容，把“科学研究的密度”转化为“教学创新的浓度”，把学生参与科研作为一种有效的教学形式，提高学习的自主性和创新性。以学术品牌建设为例，学校举办的“名家讲坛”，邀请联合培养基地的专家学者，为研究生开展高端学术讲座，年均举办100余场，浓厚校园学术氛围，开拓研究生学术视野，弘扬新时代中国科学家精神，培植研究生深厚的爱国主义情怀。学科交叉融合，不断提高研究生创新能力主动对接国家重大发展战略和行业、地方需求，依托工科优势，充分发挥科研院所领军人才和知名专家学者的作用，在现代海洋、新一代信息技术、新能源新材料、生物医药、生态环境等领域合作开拓新兴和交叉学科，为培养国家急需的高层次创新人才奠定坚实的学科基础。打破原有学科界限，学校与联合培养单位不同学科之间开展科研和人才培养合作，如测绘科学与技术学科与自然资源部门海洋研究所联合培养海洋测绘新兴交叉学科研究生，极大提升了联培研究生的创新能力。在科教融合系列措施推动下，人才培养质量不断提高，近年来，研究生每年在国家和省部级创新创业竞赛中获奖1400余项，学校连续4年获得“华为杯”中国研究生数学建模竞赛全国优秀组织奖。涌现出大量先进典型，如与自然资源部门第二海洋研究所联合培养的研究生许明珠，参与完成中国第十次北极主体考察任务；与国家测绘地理信息部门联合培养的研究生张德成，投身艰苦行业，诠释热爱祖国、忠诚事业、艰苦奋斗的时代精神，荣登中央组织部门、中央电视台联合录制的专题节目《榜样3》；矿业工程专业联合培养博士生尹大伟，潜心学术研究，致力技术创新，参与研制大尺寸煤岩长期承载试验系统，获山东省科学技术进步一等奖。

日前，山东科技大学与中国科学院沈阳分院签署战略合作协议，双方将全面落实服务海洋强国等国家战略，在人才培养、科技创新等方面将开展全方位交流合作。中国科学院沈阳分院是中科院派出机构，负责联络和协调中国科学院在辽宁省和山东省的研究所，在中国科学院与地方、企业之间充分发挥桥梁与纽带作用，大力推进产研联合和企业的技术进步。7月3日，双方签署《战略合作框架协议书》，根据协议，双方在人才培养、科技创新等方面将开展全方位交流合作，建立共赢合作联合体。在协同育人方面，双方整合各自资源优势，推动联合办学、共建学院，培养高素质本科及研究生人才；山东科技大学在中科院沈阳分院相关单位成立人才培养基地，双方联合开展本科生、硕士研究生、博士研究生的培养以及青年创新人才的培育等工作；开展青年教师及研究人员互派互访工作。在科学研究方面，整合双方优势研究方向共建联合实验室，推动国家重点实验室、工程研究中心等创新平台的申报、建设工作；联合申报、实施国家和地方各类研发项目，共享科研平台；开展联合举办高水平学术会议及论坛等工作。齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 潘旭业 通讯员 任波

青岛新闻网７月８日讯（记者 于泓 通讯员 任波）７月３日，山东科技大学与中国科学院沈阳分院签署战略合作协议。根据协议，双方在人才培养、科技创新等方面将开展全方位交流合作，建立共赢合作联合体。在协同育人方面，双方整合各自资源优势，推动联合办学、共建学院，培养高素质本科及研究生人才；山东科技大学在中科院沈阳分院相关单位成立人才培养基地，双方联合开展本科生、硕士研究生、博士研究生的培养以及青年创新人才的培育等工作；开展青年教师及研究人员互派互访工作。在科学研究方面，整合双方优势研究方向共建联合实验室，推动国家重点实验室、工程研究中心等创新平台的申报、建设工作；联合申报、实施国家和地方各类研发项目，共享科研平台；开展联合举办高水平学术会议及论坛等工作。据悉，中国科学院沈阳分院是中科院派出机构，负责联络和协调中国科学院在辽宁省和山东省的研究所，在中国科学院与地方、企业之间充分发挥桥梁与纽带作用，大力推进产研联合和企业的技术进步。山东科技大学近年来扎实推进“双一流”建设，办学水平和人才培养质量逐步提升，双方将以此次协议的签署为契机，秉承“平等互利，诚实守信，稳步推进”的原则，加大在科研创新、协同育人等方面的合作力度，将合作优势转化为创新优势、竞争优势和发展优势，共同提高双方科学研究、人才培养、服务社会的能力，有力服务国家重大发展战略。

半岛记者 刘玉凡6月6日，半岛新闻陆续接到山东科技大学黄岛校区多名学生的反映，称学校通知6月9日前必须返校，这让不少学生措手不及。“返校没有任何正式文件，只是电话通知，我们都蒙了。”大三学生小张告诉半岛记者，“如果不返校，整个学期的学分都没有了，直接影响到毕业。”老家淄博的大三学生小王同样向记者反映，“我们学校不少省外的同学，光来回路费得花不少钱，再加上学校也没说回去到底怎么上课、吃饭和睡觉，如何防范疫情，我们心里没底。”小王说，从5月下旬开始，学校就发了一个自愿返校的文件，虽然说是自愿返校，实际上并不鼓励学生回校，如今“风向”突变，学校又“强迫”学生返校，这让很多学生难以接受，“因为同学都认为不会返校了，就在当地花不少钱报了考研班，这样一来突然返校，钱也退不了，损失很大。”“我们受到的影响更大，很多同学要准备留学，报考了课程，这下计划全打乱了，之前还有的同学让辅导员帮忙把大件乐器和电脑邮寄回老家了，这样突然开学，还得把这些东西都带回来。”山科大艺术学院的一位同学无奈地表示，最让同学们感到怪异的一点是，学校没有就返校下发任何正式文件，而是通过电话通知，让学生干部通知同学返校。“希望学校从学生的角度出发，不要这么仓促让学生返校！”6月7日，半岛记者就此事联系了艺术学院的一位学生辅导员，他表示这是“学校领导下的具体通知，没有通过团委进行公示，具体情况我们没有解释权和自主权。”这位辅导员表示，具体开学的通知并不是导员下达的，“我不太清楚这件事。”随后，半岛记者就此事联系了山东科技大学学校办公室，一位工作人员表示此事需咨询宣传部，并给记者一个宣传部的电话，不过，记者拨打多次，一直未有人接听。半岛记者在山东科技大学官方微博上看到，不少网友在微博评论中留言，吐槽学校要求学生返校的要求。半岛记者检索发现，目前山东科技大学尚未有关此事的公开说明，半岛新闻也将持续关注此事进展。【来源：半岛网】版权归原作者所有，向原创致敬

6月6日，陆续接到山东科技大学黄岛校区多名学生的反映，称学校通知6月9日前必须返校，这让不少学生措手不及。“返校没有任何正式文件，只是电话通知，我们都蒙了。”大三学生小张告诉记者，“如果不返校，整个学期的学分都没有了，直接影响到毕业。”老家淄博的大三学生小王同样向记者反映，“我们学校不少省外的同学，光来回路费得花不少钱，再加上学校也没说回去到底怎么上课、吃饭和睡觉，如何防范疫情，我们心里没底。”小王说，从5月下旬开始，学校就发了一个自愿返校的文件，虽然说是自愿返校，实际上并不鼓励学生回校，如今“风向”突变，学校又“强迫”学生返校，这让很多学生难以接受，“因为同学都认为不会返校了，就在当地花不少钱报了考研班，这样一来突然返校，钱也退不了，损失很大。”“我们受到的影响更大，很多同学要准备留学，报考了课程，这下计划全打乱了，之前还有的同学让辅导员帮忙把大件乐器和电脑邮寄回老家了，这样突然开学，还得把这些东西都带回来。”山科大艺术学院的一位同学无奈地表示，最让同学们感到怪异的一点是，学校没有就返校下发任何正式文件，而是通过电话通知，让学生干部通知同学返校。“希望学校从学生的角度出发，不要这么仓促让学生返校！”6月7日，记者就此事联系了艺术学院的一位学生辅导员，他表示这是“学校领导下的具体通知，没有通过团委进行公示，具体情况我们没有解释权和自主权。”这位辅导员表示，具体开学的通知并不是导员下达的，“我不太清楚这件事。”随后，记者就此事联系了山东科技大学学校办公室，一位工作人员表示此事需咨询宣传部，并给记者一个宣传部的电话，不过，记者拨打多次，一直未有人接听。记者在山东科技大学官方微博上看到，不少网友在微博评论中留言，吐槽学校要求学生返校的要求。记者检索发现，目前山东科技大学尚未有关此事的公开说明。 半岛+编辑：常远

山东省内19所高校入围全国高校学科竞赛排行榜 山科大位列省属高校第一来源：人民日报社市场报网络版中国零距离2019年2月24日人民日报社市场报中国零距离2月24日山东讯 (本报记者 马立瑜 通讯员 任波 苏超）2月22日，2018年度全国高校学科竞赛排行榜发布，榜单中进入高校数量最多的三个省份分别为北京市与江苏省并列（各24所）、浙江省（20所）、山东省（19所），进入榜单的山东省高校中，山东科技大学在山东省属高校中排名位列第一。据介绍，中国高校创新人才培养研讨会暨2018年度全国高校学科竞赛排行榜发布于2019年2月22日在浙江理工大学举行。中国高等教育学会副会长、教育部高等教育司原司长张大良，中国高等教育学会副秘书长王小梅，中国高等教育学会工程教育专业委员会副理事长、教育部高等教育教学评估中心副主任周爱军与《高校竞赛评估排行榜》专家委员会秘书长吴英策和《高校竞赛评估与管理体系研究》项目专家工作组等专家参会，本次发布了“2014-2018年全国普通高校竞赛排行结果（本科）”、“2018年全国普通高校竞赛排行结果（本科）”等12个榜单，为高校提高人才培养质量提供服务性参考信息，为进一步规范管理、推动和发挥学科竞赛类活动在教育教学、创新人才培养等方面的重要作用，提供了规范和引导。 从进入2014-2018年全国普通高校竞赛排行结果（本科）榜单的前300名情况来看，进入高校数量最多的三个省份分别为北京市与江苏省并列（各24所）、浙江省（20所）、山东省（19所）。 其中，在“2014-2018年全国普通高校竞赛排行结果（本科）”和“2018年全国普通高校竞赛排行结果（本科）”两个榜单中，山东省内前三名上榜高校分别为山东大学、中国石油大学（华东）和山东科技大学，山东大学、中国海洋大学和山东科技大学。山东科技大学在两榜中均位列第三，为山东省属高校第一。 据山东科技大学团委负责科技创新的苏老师介绍，科技创新竞赛已经成为大学生思维能力实战化训练和培育劳动精神的有效途径，也为新时代大学生展示创新能力和成果搭建了重要舞台，学校通过一系列举措使山东科技大学生参与创新创业氛围日渐浓厚，下一步将继续坚持改革创新，为大学生科技创新提供源头活水。