上外博士招生简章2018

上外贤达国际交流学院介绍国际交流学院是上海外国语大学贤达经济人文学院在教育部“国际化教育”方针指导下开设的，专门从事引进国外优质教育资源、实施国际化标准教学与管理的二级学院。学院依据上海外国语大学丰富的外语教学经验，获得中国（教育部）留学服务中心的授权，引进国际标准的留学课程体系，为立志到美国、英国、加拿大、澳大利亚等国留学的莘莘学子提供权威、稳妥、规范、经济的各种留学教育和签证服务。HND是国际高等教育文凭（HigherNational Diploma）的英文缩写。2003年，为了引进国外优质教育资源，培养国内急需的国际人才，促进中英两国的教育合作与交流，中国（教育部）留学服务中心（CSCSE）与苏格兰学历管理委员会（SQA）合作将该项目引入中国。学生经过国内2-3年学习并获得HND证书，可选择英国、美国、澳大利亚、加拿大等国家的本科院校对接，经过1-2年的学习可获得国外就读大学学士、硕士学位。学生学成归国后，其学位可获得中国（教育部）留学服务中心的学历学位认证。上外贤达学院国际交流学院主要负责HND国际项目的运行及管理工作，以培养具有国际视野的国际化人才为教育理念，以名校资源为依托，以优质的教学、严格的管理为保障，14年来向国外成功输送了近千名的莘莘学子。十年发展，上外贤达国际交流学院在教学管理、教学实施、师资建设、学生管理等诸多方面，得到学生、家长以及主管单位的一致肯定和认可；十年品牌树立与口碑相传，上外贤达国际交流学院迎来千余名莘莘学子。很多学子选择在国外继续攻读硕士、博士学位；而学成归国的学子大都进入金融投资公司、跨国企业、大型国企或事业单位工作。他们用自己的实力在国际教育舞台上，展现出新一代中国学子的风采。下个十年，上外贤达国际交流学院将继续努力，为每位怀有出国梦想的同学提供更好的平台！办学优势国际本科：学生在国内学习2-3年后可以进入英国、美国、澳大利亚等国的众多知名大学继续1-2年本科学习，取得学士学位后，可攻读硕士、博士学位名校资源：学校依托上海外国语大学雄厚的师资力量以及外语教学与研究等方面的优势，构建专业+英语协调发展的人才培养模式。学生可在虹口校区享受良好的校园文化，浓厚的学术氛围高质教学：国际交流学院拥有优质的专业教师团队，采用双语教学模式，使用全套原版英文教材学位认证：学生在国外获学士学位后，中国（教育部）留学服务中心予以学历学位认证优秀学生奖学金：HND优秀毕业生可获得如下奖学金：中国教育部留学服务中心奖学金苏格兰学历管理委员会奖学金国外大学提供的在英学习期间奖学金经济型留学：为广大家长和学生节省昂贵的留学费用班主任督导制：班主任实行全天跟班式管理体制，帮助学生解决学习及生活上的问题，帮助学生尽快融入大学生活个性化学习指导：针对不同水平的学生制定个性化英语学习方案，为学生强化英语水平HND校友会：校友会为学生提供学习、生活、就业等各方面的帮助，同时也为各届毕业生搭建良好的交流平台后续服务:为HND毕业生提供“硕士申请、签证延期、学历学位认证、就业指导、海外探亲”等一站式后续服务职业认可：学生成绩合格后获得SQA-HND证书的同时，还将得到中国人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心核发的中国国家职业资格证书三级（高级）就业指导：邀请国内外知名企业、行业资深人士及人力资源部负责人担任学生就业指导导师，为学生提供全面的就业规划与设计，并择优提供实习就业机会。学习特色★ 教学理念：以人为本，以学生为中心；★ 教学模式：采用小班、互动式授课模式，英语教材，双语授课；★ 师资组成：海归教师为主、辅以外教；★ 多国留学：项目学生在国内获得该证书后，达到国外大学要求，可以进入英国、美国等多个国家的多所大学深造；★ 奖学金制：项目学生成绩优异者可获得由主办单位颁发的学习奖学金以及由国外大学提供的在英学习期间奖学金；★ 就业指导：聘请知名企业的人力资源部总监和经理担任项目学生就业指导导师，为项目学生提供就业指导服务；★ 职业证书：项目学生（13个专业）成绩合格获得SQA HND证书的同时，核发人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心颁发的相关专业的职业资格证书，即中国国家职业资格证书三级（高级）。★ 项目注册：项目学生在国内学习期间，分别在中国留学服务中心和苏格兰学历管理委员会进行注册。招生专业人力资源管理本专业培养在管理、经济、法律等方面具有较宽知识面，具有较强的中外文语言与文字表达能力和较强的人际沟通、组织协调能力，了解国际、国内现代人力资源管理领域的最新成果，掌握现代人力资源管理基本理论与方法，熟练运用计算机技术和外语，能够实施现代人力资源管理运作或能够进一步展开研究的管理人才或教学科研人才。此专业的毕业生可到各级各类企业，事业单位，社会中介组织的人事与教育培训部门，综合办公部门，事物管理部门，机构编制部门以及社团组织，社会有关管理咨询机构，有关中高等教育学位与科研机构等择业。会计学会计师有着很广泛的就业前景，可以就职于会计师事务所、私人企业、政府部门或者咨询顾问公司等。今天的会计师不再仅仅是把数字整理到纸质印刷品上，还需要通 过有效的沟通把财务方面的信息与管理、投资及决策结合起来。会计学着重培养学生沟通技能、团队精神以及解决各种问题的能力，同时也教授学生和经济环境有关 的知识，如社会学、相关法律等等。国际理财本专业旨在培养学生金融服务行业所需的、有关金融产品和服务知识的待定职业技能；同时使学生了解金融产品和服务提供主体在业内所起的作用。培养针对个人，家庭和中小企业、机构的理财目标提供综合性理财咨询服务人员。学生毕业后，除从事理财规划师工作外还可以在金融服务行业从事文职、销售、管理等工作。全球贸易与商务本专业旨在系统的让学生掌握经济学原理，了解当代国际经济贸易的现状和发展趋势，熟悉通行的国际贸易规则及惯例和我国对外贸易政策和法规，从而培养具有良好的职业道德、较强的国际贸易业务素质和能力、能熟练掌握运用英语和计算机等工具从事国际贸易业务的高级专门人才。学生毕业后，可在政府外经贸管理部门、外经贸专业公司、企业和中外经贸经营部门、外资企业以及民营或私营外贸企业从事国际贸易管理及实际业务工作。全国供应链全球供应链（Global Supply Chain）是指在全球范围内组合供应链，它要求以全球化的视野，将供应链系统延伸至整个世界范围，根据企业的需要在世界各地选取最有竞争力的合作伙伴。全球供应链管理强调在全面、迅速地了解世界各地消费者需求的同时，对其进行计划、协调、操作、控制和优化，在供应链中的核心企业与其供应商以及供应商的供应商、核心企业与其销售商乃至最终消费者之间，依靠现代网络信息技术支撑，实现供应链的一体化和快速反应，达到商流、物流、资金流和信息流的协调通畅，以满足全球消费者需求。 　全球供应链是实现一系列分散在全球各地的相互关联的商业活动，包括采购原料和零件、处理并得到最终产品、产品增值、对零售商和消费者的配送、在各个商业主体之间交换信息，其主要目的是降低成本扩大收益。招生对象参加全国高校统一考试的高中毕业生及同等学历者或参加学业水平测试后的高二学生录取原则英国本、硕班高考成绩达本科线，且英语单科成绩90分（满分150分）以上可以免试入学英语单科成绩110分（满分150分）以上可免试入学美国、澳洲本科班雅思不低于5分*未达到录取标准者，需参加学院组织的英语单科入学考试，成绩合格者，予以录取备注：雅思达到5.0分及以上者优先录取雅思达到5.5分可直接入读大二

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准备报考上海财经大学、上海外国语大学的同学们注意！两校2018年自主招生简章已经公布，本次招生采取网上报名的方式。上海财经大学网上报名截止时间为4月5日，上海外国语大学网上报名截止时间为3月31日。符合申请条件的同学请登录 “试点高校自主招生报名系统”，网址为http://gaokao.chsi.com.cn/zzbm/，按相关提示进行网上报名并按要求寄送书面材料。详见↓（此前已公布2018自主招生简章的学校包括→复旦大学、上海交通大学、同济大学、华东理工大学、东华大学、华东师范大学、上海大学）上海财经大学一、报名（一）报名条件符合教育部规定2018年高考报名条件，品质优秀、身心健康、社会责任感强、素质全面，具有明显财经专业兴趣、学科特长和创新潜质，高中阶段获得以下条件之一的优秀高中毕业生优先：1、获得全国中学生学科奥林匹克竞赛（数学、化学、物理）省赛区一等奖（含）以上者；2、在省级数学、语文（作文）、英语竞赛中获其中任意两个不同学科省级二等奖（含）以上者；3、具有财经素养、培养潜质者。（二）报名时间即日起至4月5日。（三）报名程序考生登录“试点高校自主招生报名系统”（http://gaokao.chsi.com.cn/zzbm/）注册帐号，按要求填写报名信息，选择报考该校，撰写个人申请报告，包括自身成长经历及体会、个性特长及取得的成果、进入高校后的努力方向及设想等。报考类型选择“普通自主”，并填报专业志愿（可在该校招生专业中最多选择6个专业填报）。网上报名需扫描上传以下材料：①打印并由考生签署由系统生成的申请表，由所在中学审核，加盖校级公章。②高中阶段获得的相关获奖证书。上述材料需按教育部有关信息公开要求，经所在中学审核并进行公示。注：考生上传相关报名材料、完成网上报名后无需寄送书面材料至该校。考生如在报名中提供虚假信息、材料，一经认定，均视为在国家教育考试中作弊，该校将取消自主招生资格，并通报有关省级招生考试机构或教育行政部门做进一步处理。二、缴费与下载准考证该校将成立自主招生报名材料审核领导小组，安排学科专家对报名材料初审，对考生提供的奖项、专利、论文等，在材料初审环节进行真伪鉴定、论文查重、质量评估，并在考核环节进行针对性的深度考核。该校根据考生在高中阶段学习成绩、其他各类获奖情况等优中选优，确定参加测试名单，该校将按教育部相关要求对通过初审的学生名单进行公示。考生于5月11日登录报名系统查询初审结论，通过审核考生于5月12日至5月27日登录“试点高校自主招生报名系统”缴纳测试费用（100元/人；收费依据：沪价费[2002]008号、沪财预[2002]008号、沪财预[2003]104号、沪价费[2003]69号、沪价费[2006]5号）。缴费完成后于6月4日至6月9日登录“试点高校自主招生报名系统” 下载打印准考证。三、测试（一）笔试1．测试内容：数学，英语2．测试时间：2018年6月10日3．测试地点：上海财经大学考生请于6月12日登录“试点高校自主招生报名系统”查询笔试结果，学校将按照自主招生计划的150%确定面试名单。（二）面试1．测试内容：综合评价考量学生的整体素质、身心品德、学科特长、创新潜质；主要从科学素养、经管潜质、综合能力等三个方面进行考量。2．测试时间：2018年6月17日3．测试地点：上海财经大学注：测试时间、地点以准考证为准；参加面试考生如因经济条件相对困难等原因，并能提供相应证明，可向学校招办提出交通、住宿补贴申请，学校将酌情予以补贴。四、选拔录取（一）招生计划该校2018年通过自主招生选拔录取100名考生(招生计划5%)，相关专业招生计划如下：注：上海、浙江两地仅限选考物理的考生可填报统计学类专业；该校招生专业（类）介绍、培养方案可在校本科生招生网站查询，公示考生将给予A、B二档录取优惠政策。（二）选拔规则按照考生笔试和面试计算综合成绩（总分500分，其中数学100分，英语100分，面试300分），根据考生所填报专业志愿，排序确定自主招生拟录取人选及录取专业。专业（类）录取时按照33111的级差录取（即第二、三志愿的考生每档减3分与前一志愿的考生排序录取，之后各个志愿均减1分与前一志愿的考生排序录取），总分相同时按数学、英语笔试成绩排序。学校将于6月22日前公布自主招生入围资格考生名单。（三）志愿填报要求及录取获得学校自主招生认定资格的考生，在高考自主招生志愿中填报该校及学校指定专业，在高考录取时可以享受下列优惠政策，并按公示专业予以录取：注：学校根据考生参加学校测试综合成绩排序划线，排名前40%的考生给予A档录取优惠政策；其余考生给予B档录取优惠政策。五、咨询，65901267邮箱：网址：zs.shufe.e.cn微信公众号：上财本科招生六、组织与监督该校自主招生试点工作，在学校招生工作领导小组的直接领导下进行，工作方案、实施办法和最终录取结果均须报招生工作领导小组审核批准。学校建立完善监督机制，监督举报渠道对社会公开。学校在实施本简章的过程中做到招生方案公开、选拔方法公平、录取结果公示。自主招生考核过程全程录像，专家名单和面试顺序由抽签随机确定，杜绝暗箱操作；考生初审合格名单、入围合格考生名单、录取名单均实行三级信息公开。对招生过程中出现的违规行为，立即启动相关调查处理和问责程序， 依据 《普通高等学校招生违规行为处理暂办法》（教育部令第 36 号）严肃处理，依纪依法追究当事人及相关人员责任，涉嫌犯罪的依法移送司机关处理。切实通过有效的监督保障机制，确保试点工作的公平公正。该校认真贯彻高校招生“阳光工程”的各项要求，自觉接受社会及舆论监督。该校未委托个人或中介组织开展特殊类型考试招生有关工作，不举办任何形式的辅导班等。监督邮箱：本简章解释权属上海财经大学本科生招生办公室。上海外国语大学一、报名条件符合2018年普通高校招生报名条件的高中毕业生，且理想信念坚定、思想品德优秀、素质全面发展、专业兴趣明显、外语特长突出、具有创新潜质、高中阶段外语成绩在就读中学全年级同科类学生中名列前茅。二、招生计划上海外国语大学2018年自主招生计划不超过年度本科招生计划的5%，文理兼收（含不分文理的综合改革）。招生专业包括外语类和复合型两大类，外语类专业实行“双外语”教学模式，复合型专业实行“专业+英语”教学模式，各专业招生计划如下：类别专业计划外语类捷克语2乌克兰语2乌兹别克语2朝鲜语5英语（教育）5俄语5阿拉伯语5日语5复合型汉语国际教育5国际政治5政治学与行政学5广告学5教育技术学5公共关系学5信息管理与信息系统5法学9三、报名办法1．网上报名：2018年3月23日—3月31日，符合报名条件的考生登录特殊类型招生报名平台http://gaokao.chsi.com.cn/zzbm/，进行实名注册，根据系统提示，按要求逐项填报并上传相关材料。⑴个人信息：完整并如实地填报基本信息、中学信息、成绩信息（高中各阶段期末考试及学业水平考试的各科成绩、总分、同科类年级排名、年级人数）、选考科目成绩（改革试点省份）、模考成绩、外语单科排名、综合信息（高中期间获奖记录及参与社会活动情况）等。⑵专业志愿：中学所学外语语种为英语的考生，可在招生专业中最多选择8个专业填报，其中外语类专业最多填4个、复合型专业最多填4个；非英语语种考生最多可填报5个专业：俄语考生可填报俄语专业；日语考生可填报日语专业；此外，有厚实英语基础（须完整修读高中英语课程，并由所在中学出具修读证明和成绩单）的俄语、德语、法语、西班牙语、日语考生还可填报汉语国际教育、法学、国际政治、公共关系学专业（此类专业的外语教学语种均为英语）；考生填报专业时，应严格对照《普通高等学校招生体检工作指导意见》相关条款，不填相关限报专业；浙江、上海考生应严格对照学校在该省（市）公布的各专业选考科目要求，填报与自己选考科目相匹配的专业。⑶个人陈述：内容包括个人理想信念、自身成长经历及体会、学科特长及取得的成果、参加社会公益活动情况等，字数不超过1200字。2．中学核实：考生确认志愿后，下载打印申请表并本人签名，由中学核实考生申请表所填信息，中学负责人签字并加盖公章，交考生拍照或扫描上传至系统。若申请材料中重要信息缺失、失实、涂改，或上传材料影像模糊、或材料未完整上传，报名无效。3．邮寄材料：网上报名与邮寄书面材料缺一不可，且以两者信息一致的书面材料为准（条形码应为最终提交版本），所有书面材料均使用A4纸，无需另加封面，按自主招生申请表（1-7页）、中学推荐表（必需）、外语申请作文（必需）、获奖证书等证明材料（可选）的顺序装订成册，于2018年4月1日前寄出（建议使用EMS），逾期不予受理，报名材料不予退还。未完成报名程序、或报名材料不符合要求者，报名无效。四、选拔程序1．材料初审：学校组织专家对符合报名条件并按要求提交的有效报名材料进行评审，对考生的理想信念、思想品德、学业成绩、学科特长、外语水平、创新潜质等方面进行综合评价（对试点省份考生还将参考高中综合素质评价信息），好中选优，初审通过名单经学校招生工作领导小组审定后，于2018年4月30日前在学校招生网和教育部“阳光高考”平台公示。2．选拔测试：初审通过并经公示无异议的考生参加学校选拔测试，日期为2018年6月11日（若有变化另行公告），考点设在上海外国语大学虹口校区（上海市大连西路550号）。测试科目为外语笔试（含听力，满分200分）、外语口试（面试，满分100分），主要考查考生的学科特长、创新思维、学习潜质和综合素质。参加测试的考生于5月11日—20日在上外缴费平台缴付报名考试费90元/人（收费目录：沪财税[2017]57号 ，收费依据：沪价费[2002]008号、沪价费[2003]69号、沪价费[2006]5号），并于6月1日—10日在报名系统下载打印准考证。考生须凭本人二代身份证原件和准考证参加测试。3．资格认定：学校依据考生笔试与面试的总成绩（不分科类或选考科目），分考试语种择优选拔，确定自主招生入选资格考生名单、拟录取专业和录取优惠政策，入选资格考生人数不超过学校自主招生计划数的2倍，宁缺毋滥。入选名单经学校招生工作领导小组审定后，于2018年6月22日前在学校招生网公示，并报教育部“阳光高考”平台、生源所在地省级招生考试机构公示。4．优惠政策：入选考生中，成绩排名前40%（含）者给予A档优惠，其余入选考生给予B档优惠，高考投档成绩达到下列相应要求，学校即可按照公示专业录取。档次适用范围高考投档成绩要求A档全国达到当地同科类第一批本科录取控制分数线（合并本科批次的省份按该省确定的自主招生最低录取控制参考线执行，下同）B档江苏达到当地同科类第一批本科录取控制分数线上10分（含）上海达到当地自主招生控制线上15分（含）浙江达到当地第一段分数线上20分（含）除江浙沪以外的省份达到学校在当地同科类模拟投档线下40分内（含）且不低于当地同科类第一批本科录取控制分数线注：模拟投档线由生源地省级招办按照本科一批招生所有高校在该省（区、市）最终确定的投档比例测算生成；只有提前批招生计划的省份参考学校提前批投档线。5．录取办法：经公示无异议的入选考生在高考自主招生志愿中填报上海外国语大学及公示专业（填报方式、填报时间等以当地省级招生考试机构规定为准），高考投档成绩符合公示的优惠政策（江苏考生高考选测科目等级还须达到BB及以上），且高考外语口试成绩合格（省级招生考试机构未组织口试的省份除外），由生源所在地省级招生考试机构核准后办理录取手续，自主招生录取名单于7月下旬在学校招生网和教育部“阳光高考”平台公示。五、管理监督1．上海外国语大学自主招生工作在学校招生工作领导小组的领导下，本着“机会公平、程序公开、结果公正”的原则，严格管理，规范实施，择优录取。2．学校严格遴选初审、命题专家和面试评委，严格选聘工作人员，严明工作纪律，强化岗前培训。3．学校加强初审和考核的组织与管理，考生报名材料初审由专家组进行多轮评审，面试过程全程录像，面试专家分组、考生面试顺序、以及考场安排均由现场抽签随机确定。4．学校加强信息公开，自主招生初审通过名单、入选资格考生名单、录取名单均按要求进行公示。5．学校未委托个人或中介组织开展特殊类型考试招生有关工作，不举办任何形式的辅导班等。6．学校相关报考提示均通过报名系统发布，不向考生邮寄任何纸质信件或书面通知，请学生和家长提高防范意识，谨防上当受骗。7．学校建有完善的监督机制，自主招生工作全程接受学校纪委监察处的监督，并主动接受社会监督，监督电话：021-65422784，电子邮箱：。8．学校对查实提供虚假申请材料的考生，均认定为在国家教育考试中作弊，取消其自主招生资格，并通报有关省级招生考试机构或教育行政部门做进一步处理。六、重要日程1网上报名截止时间：3月31日。2材料邮寄截止时间：4月1日（以寄件日邮戳为准）。3初审结果查询开始时间：4月30日左右（在报名系统内查询）。4网上缴费时间：5月11日—20日（未在规定时间内缴费的考生视为自愿放弃选拔测试资格）。5打印准考证时间：6月1日—10日。6选拔测试时间：6月11日（无需提前一天报到）。7测试结果查询开始时间：6月22日（在报名系统内查询）。七、联系方式上海外国语大学招生办公室通信地址：上海市虹口区大连西路550号咨询、55383668电子邮箱：微信公众号、新浪微博：上外招生上外招生网：http://admissions.shisu.e.cn八、本简章由上海外国语大学招生办公室负责解释。资料：上海财经大学、上海外国语大学编辑：林欣、顾依依

工程类博士、硕士专业学位研究生培养“新规”来了！近日，国务院学位委员会办公室印发《关于转发及说明的通知》、《关于转发及说明的通知》。《改革方案》自2018级工程类博士专业学位研究生开始执行，往届工程类博士专业学位研究生的培养模式可参照此方案做相应调整。《指导意见》自2018级工程类硕士专业学位研究生开始执行，往届工程类硕士专业学位研究生的培养方案可参照此指导意见做相应调整。两份“新规”具体都有哪些内容？随小编一起看↓↓↓为贯彻落实教育部、国家发展改革委、财政部印发的《关于深化研究生教育改革的意见》，进一步完善我国工程技术人才培养体系，培养工程技术领军人才，满足创新型国家建设对高层次应用型工程技术创新人才的需求，制定本方案。一、培养目标紧密结合我国经济社会和科技发展需求，面向企业（行业）工程实际，坚持以立德树人为根本，培育和践行社会主义核心价值观，培养在相关工程领域掌握坚实宽广的理论基础和系统深入的专门知识，具备解决复杂工程技术问题、进行工程技术创新、组织工程技术研究开发工作等能力，具有高度社会责任感的高层次工程技术人才，为培养造就工程技术领军人才奠定基础。二、培养方式工程类博士专业学位研究生采取校企合作的方式进行培养。1．工程类博士专业学位研究生可采用全日制和非全日制两种学习方式。2．工程类博士专业学位研究生的学位论文工作应紧密结合相关工程领域的重大、重点工程项目，紧密结合企业的工程实际，培养工程类博士专业学位研究生进行工程技术创新的能力。3．工程类博士专业学位研究生的培养应采取校企导师组的方式进行，聘请企业（行业）具有丰富工程实践经验的专家作为导师组成员。三、招生对象工程类博士专业学位的招生对象一般应已获得硕士学位，并具有较好的工程技术理论基础和较强的工程实践能力。四、工程类博士专业学位获得者应具备的知识、能力和素质1．基本素质要求工程类博士专业学位获得者应拥护中国共产党的领导，热爱祖国，具有高度的社会责任感；服务科技进步和社会发展；恪守学术道德规范和工程伦理规范。2．基本知识要求工程类博士专业学位获得者应掌握本工程领域坚实宽广的基础理论、系统深入的专门知识和工程技术基础知识；熟悉相关工程领域的发展趋势与前沿，掌握相关的人文社科及工程管理知识；熟练掌握一门外国语。3．基本能力要求工程类博士专业学位获得者应具备解决复杂工程技术问题、进行工程技术创新、组织工程技术研究开发工作的能力及良好的沟通协调能力，具备国际视野和跨文化交流能力。五、学位论文要求工程类博士专业学位研究生必须完成学位论文。1．论文选题：工程类博士专业学位论文选题应来自相关工程领域的重大、重点工程项目，并具有重要的工程应用价值。2．研究内容：工程类博士专业学位论文内容应与解决重大工程技术问题、实现企业技术进步和推动产业升级紧密结合，可以是工程新技术研究、重大工程设计、新产品或新装置研制等。3．成果形式：工程类博士专业学位论文应做出创造性成果，成果形式包括学术论文、发明专利、行业标准、科技奖励等。成果应与学位论文内容相关，并在攻读学位期间取得。4．水平评价：对工程类博士专业学位论文应评价其学术水平、技术创新水平与社会经济效益，并着重评价其创新性和实用性。六、质量保障与监督1．培养单位应建立工程类博士专业学位研究生培养质量的内部保障体系。2．全国工程专业学位研究生教育指导委员会应对工程类博士专业学位研究生培养过程充分发挥指导与监督作用。为更好地适应国家经济社会发展对高层次应用型人才的新需求，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，进一步突出“思想政治正确、社会责任合格、理论方法扎实、技术应用过硬”的工程类硕士专业学位研究生培养特色，全面提高培养质量，现提出以下意见。一、培养定位及目标工程类硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业学位，强调工程性、实践性和应用性，培养单位应在满足国家工程类硕士专业学位基本要求的基础上，面向经济社会发展和行业创新发展需求，紧密结合自身优势与特色，明晰培养定位，突出培养特色，更好地服务于工程类硕士专业学位研究生的职业发展需求和社会的多元化人才需求，培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。具体要求为：（一）拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵纪守法，具有服务国家和人民的高度社会责任感、良好的职业道德和创业精神、科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。（二）掌握所从事行业领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，熟悉行业领域的相关规范，在行业领域的某一方向具有独立担负工程规划、工程设计、工程实施、工程研究、工程开发、工程管理等专门技术工作的能力，具有良好的职业素养。（三）掌握一门外国语。二、学习方式及修业年限工程类硕士专业学位研究生可采用全日制和非全日制两种学习方式，其中全日制学习方式的基本修业年限为2至3年，非全日制学习方式的修业年限应适当延长。全日制和非全日制工程类硕士专业学位研究生应在学校规定的最长修业年限内完成学业。三、培养方式及导师指导采用课程学习、专业实践和学位论文相结合的培养方式。课程学习、专业实践和学位论文同等重要，是工程类硕士专业学位研究生今后职业发展潜力的重要支撑。（一）课程学习是工程类硕士专业学位研究生掌握基础理论和专业知识，构建知识结构的主要途径。课程学习须按照培养计划严格执行，其中公共课程、专业基础课程和选修课程主要在培养单位集中学习，校企联合课程、案例课程以及职业素养课程可在培养单位或企业开展。（二）专业实践是工程类硕士专业学位研究生获得实践经验，提高实践能力的重要环节。工程类硕士专业学位研究生应开展专业实践，可采用集中实践和分段实践相结合的方式。具有2年及以上企业工作经历的工程类硕士专业学位研究生专业实践时间应不少于6个月，不具有2年企业工作经历的工程类硕士专业学位研究生专业实践时间应不少于1年。非全日制工程类硕士专业学位研究生专业实践可结合自身工作岗位任务开展。（三）学位论文研究工作是工程类硕士专业学位研究生综合运用所学基础理论和专业知识，在一定实践经验基础上，掌握对工程实际问题研究能力的重要手段。选题应来源于工程实际或者具有明确的工程应用背景。学位论文研究工作一般应与专业实践相结合，时间不少于1年。（四）校企联合培养是提高工程类硕士专业学位研究生培养质量的有效方式。培养单位应积极开展校企联合培养，充分调动企业积极性，吸收企业优质教育资源参与研究生教育体系，发挥企业在人才培养中的重要作用，推动产学结合、协同育人，提高校企联合培养质量。鼓励培养单位与企业共建联合培养基地，探索合作共赢的长效保障机制和高效的运行管理制度。（五）导师指导是保证工程类硕士专业学位研究生培养质量的重要保障。培养单位应建立以工程能力培养为导向的导师组指导制，加强对工程类硕士专业学位研究生培养全过程的指导。导师组应有来自培养单位具有较高学术水平和丰富指导经验的教师，以及来自企业具有丰富工程实践经验的专家。四、课程设置及学分要求课程体系应体现先进性、模块化、复合性、工程性和创新性，满足社会多元化需求和学生个性化培养的要求。课程设置应以工程需求为导向，强调专业基础、工程能力和职业发展潜力的综合培养，应注重发挥在线教学、案例教学和实践教学的协同优势。各培养单位可根据自身特点，确定各类课程的内容和学分，以达到工程类硕士专业学位所应具备的知识结构、能力和综合素养的要求。课程学习和专业实践实行学分制，总学分应不少于32学分，其中课程学习不少于24学分，课程学习16-20学时可计作1学分。课程设置框架和必修环节：1．公共课程：政治理论、工程伦理、外语；2．专业基础课程：数学类课程、专业基础课程；3．选修课程：专业技术课程、实验课程、人文素养课程、创新创业活动；4．必修环节：专业实践。五、专业实践专业实践应有明确的任务要求和考核指标，实践成果能够反映工程类硕士专业学位研究生在工程能力和工程素养方面取得的成效。六、学位论文论文选题应来源于工程实际或者具有明确的工程应用背景，可以是一个完整的工程技术项目的设计或研究课题，可以是技术攻关、技术改造专题，可以是新工艺、新设备、新材料、新产品的研制与开发等。论文工作须在导师指导下，由工程类硕士专业学位研究生本人独立完成，具备相应的技术要求和较充足的工作量，体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程技术问题的能力，具有先进性、实用性，取得了较好的成效。论文可以采用产品研发、工程规划、工程设计、应用研究、工程/项目管理、调研报告等多种形式。七、论文评审与答辩（一）论文评审应审核：论文作者掌握本领域坚实的基础理论和系统的专业知识的情况；综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程技术问题的能力；论文工作的技术难度和工作量；解决工程技术问题的新思想、新方法和新进展；新工艺、新技术和新设计的先进性和实用性；创造的经济效益和社会效益等方面。（二）工程类硕士专业学位研究生完成培养方案中规定的所有环节，获得培养方案规定的学分，成绩合格，方可申请论文答辩。（三）论文须有2位本领域或相关领域的专家评阅。答辩委员会须由3～5位本领域或相关领域的专家组成。学位论文评阅和答辩应有相关的企业专家参加。八、学位授予修满规定学分，并通过学位论文答辩者，经学位授予单位学位评定委员会审核批准后，授予相应工程类硕士专业学位。速递！工程专业学位调整为8个专业学位类(来源:教育部)

近日，海军工程大学发布了《海军工程大学关于组织2018年地方博士研究生招生工作的公告》，根据公告公布的信息显示，海军工程大学2018年地方博士研究招生计划为35名（均为学术学位）。结合该校招生工作实际，定于4月至6月组织2018年地方博士研究生招生工作。现将有关事项公布如下：一、招生学科专业学校2018年地方博士研究生招生学科专业如下：各专业研究方向和导师可参考学校2018年军队博士研究生招生简章有关信息。二、招生范围及基本条件考生须符合教育部关于招收博士研究生的有关规定，并应注意以下几点：（1）考生须为地方高校应届毕业硕士研究生（最迟在入学前获得硕士学位），或者已获得硕士学位的地方人员，或者具有与硕士毕业生同等学力的地方人员。不招收现役军人考生。（2）须有至少2名与报考学科专业有关的副教授（或相当职称）以上专家的书面推荐。（3）身体健康状况符合教育部等部门制定的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及我校有关要求。三、招生方式学校以“申请-审核”和“普通招考”两种方式招收地方博士研究生，两者可同时兼报。其中，确定以“申请-审核”方式录取的考生不再参加招生考试。报名采取网上报名和现场确认相结合的方式。考生须在规定时限内完成报名工作，只完成网上报名但未按时办理现场确认手续的，本次报名无效。网上报名和现场确认可委托他人办理相关手续。（一）“申请-审核”方式1．网上报名4月20日至5月23日，符合报考条件的考生用学信网帐号登录研招网博士网报栏目，向海军工程大学提交报名信息（需上传本人近期正面免冠彩色头像照片，格式jpg，大小20k-100k，底色为蓝色），选择“申请-审核”方式（页面显示为“申请-考核”）。报名信息填写完毕生成报名号后，在页面右上角“附加要求”下载填写《海军工程大学以“申请-审核”方式招收攻读博士学位研究生申请表》《海军工程大学2018年博士研究生招生考试报名信息简表》（相关表格同时在互联网海军工程大学招生信息网提供下载）。2．现场确认5月24日，网报成功的考生携带“申请表”、本人二代居民身份证（或研究生证）、本科和硕士学历、学位证书原件等材料到学校研究生招生办公室（机关楼一楼东侧）进行报名现场确认和资格审查。3．工作流程5月25日上午，资格审查合格的考生在海工医院参加体检，下午到有关院系参加综合考核。（二）“普通招考”方式1．网上报名4月20日至5月30日，符合报考条件的考生用学信网帐号登录互联网中国研究生招生信息网博士网报栏目，向海军工程大学提交报名信息（需上传本人近期正面免冠彩色头像照片，格式jpg，大小20k-100k，底色为蓝色），并选择“普通招考”方式。报名信息填写完毕生成报名号后，在页面右上角“附加要求”下载填写《2018年报考攻读博士学位研究生登记表》《海军工程大学博士研究生招生考试报名信息简表》（相关表格同时在互联网海军工程大学招生信息网提供下载）。2．现场确认6月1日，网报成功的考生携带《海军工程大学博士研究生招生考试报名信息简表》《2018年报考攻读博士学位研究生登记表》和本人二代居民身份证（或研究生证）、本科和硕士学历、学位证书原件到学校研究生招生办公室（机关楼一楼东侧），核验并确认报名信息。报名信息经考生签字确认后，一律不得更改。3．准考证下载考生须于6月6日至10日登录网上报名系统自行下载打印准考证（涂改无效）。4．考试时间初试时间定于6月9日至10日，共三门笔试科目（①外国语；②业务课一；③业务课二），每科考试时间为3个小时；复试时间定于6月11日，主要进行体格检查和综合素质考查（含思想政治素质、外语听力及口语水平、学术能力和创新潜力等）。四、有关说明1 ．以硕士毕业生同等学力身份报考的人员须具备下列条件：（1）本科毕业并获得学士学位后在与所报考专业相近岗位工作满6年（时间截至报考当年8月31日）；（2）CET6≥426分，或PETS5≥50分，或TOEFL≥75分，或IELTS≥5.5分（成绩有效期五年，截至报考当年8月31日）；（3）近3年在国内外核心期刊上以第一作者身份发表1篇以上（含）与报考学科专业相关的学术论文，或获得省、部级以上科研成果奖励（排名前5）。2．考生提交的《2018年报考攻读博士学位研究生登记表》（A4纸双面打印）内容和相关佐证材料须真实、完善，单位同意报考的意见明确，并加盖公章。凡因提供虚假材料或报考条件不符而影响考试、录取的，责任由考生自负。3．学校对考生初、复试成绩等方面进行综合评估，择优录取。录取工作拟于6月份完成。4．博士研究生学习形式为全日制（秋季入学），学制为3年至4.5年。应届生报到时须提供学位证书原件及复印件。5．研究生学费执行湖北省物价局核定的学费标准，并参照教育部研究生培养机制改革的有关政策，实行奖助学金制度。海军工程大学研招办2018年4月20日

初心不改、拥抱未来——上海外国语大学2020年新年献词党委书记 姜锋 / 党委副书记、校长 李岩松挥手告别2019年，即将迎来2020年，在这辞旧迎新的时刻，我们谨代表上海外国语大学恭祝全校师生员工元旦快乐！向离退休老同志、海内外校友致以新年的问候，向一年来给予上外支持、关心和帮助的社会各界朋友致以衷心的感谢和新年的祝福！历史是过去的现实，现实是未来的历史。2019年我们纪念过去，2019年我们书写历史。我们是谁？我们从哪里来？我们在哪里？我们到哪里去？2019年，我们纪念建校70周年。上外在新中国建设之亟需中应运而生，创校宗旨即培养“革命的外语人才”服务国家建设，伴随新中国建设的艰辛探索，经过大约30年时间，学校从单语种的附设俄文学校发展为多语种的全国重点大学。随后，响应改革开放国家涉外复合型人才之紧缺，学校探索开设非语言类专业、培养特色人才，再经过大约30年时间，至2010年学校获批第二个一级学科（政治学）博士点和博士后流动站，初步实现从单科性向多科性外国语大学的转型。进入新时代，中国日益走近世界舞台的中央，参与全球治理需要一大批熟悉党和国家方针政策，了解中国国情，具有全球视野，熟练运用外语，通晓国际规则，精通国际谈判的专业人才，学校的使命是培养“会语言、通国家、精领域”的卓越人才，学校的愿景是建成国别区域全球知识领域特色鲜明的世界一流外国语大学。时移世变，初心未改。语言关乎身份与认同，语言是我们的立校之本。1949年，学校以华东人民革命大学附设上海俄文学校为名创校，俄文是我们诞生时的标签。由俄文再英文又东南亚语文继而德、法等西语创设，学校更名外国语学院，外国语文是我们成长的关键词。改革开放伊始，学校即招收外国留学生学习中文，随后又开设了（国际）新闻专业（文学门类），从外国语文到文学学科，语文滋养着学校的根基。至本世纪初，学校初步形成了文、教、经、管、法五大门类协调发展的多学科格局，外国语言文学始终是我们的特色和优势。进入新时代，学校提出实施“多语种+”战略，响应“一带一路”倡议，积极推进战略语言教学，并推动语言学与人工智能、脑科学的交叉学科建设，2018年学校获批第三个一级学科博士点（工商管理），学校发挥神经管理学专业优势，盯住学科前沿，推进学科交叉；2019年第一届语言学专业本科生入学。70年来，从语言文学起步到增设非语言文学专业再到推进语言学与人工智能、脑科学、数据科学、计算科学等的交叉融合，语言始终是我们存在的安身立命之本，围绕语言，我们形成共同体；借助语言，我们与世界沟通。饮水思源，固本强基。语言关乎价值与成就，语言是我们的强校之路。从1960年代入选全国重点大学到1990年代进入“211工程”建设高校再到新时代开启“双一流”建设征程；从改革开放初开启苏联、中东研究到1980年代后期提出“中国特色国际关系学”到近年来开启全球文明研究；从入选教育部人文社会科学重点研究基地到获批政治学一级学科博士点再到设立中国学全球招生项目；从学校英名中使用International Studies(国际研究)到设立俄罗斯、英国、欧盟三个教育部区域国别研究基地和中英人文交流研究中心、中德人文交流研究中心、全球教育研究中心，再到提出建成国别区域全球知识领域特色鲜明的世界一流外国语大学，无论是国际研究还是国别/地区研究或是中国学，不同的是研究的视角，相同的是研究的特色；变化的是研究的重点，不变的是研究的基础。语言沟通世界，语言亦建构思想；透过语言，我们洞观世界变迁，贡献全球知识；依托语言，我们讲述中国故事，贡献中国智慧。物换星移，聚变升华。语言关乎格局与未来，语言是我们的创新之匙。从听说读写译教学、培养翻译人才为主到“四型一辅”（外语专业型、专业方向型、双外语型、复合专业型，主辅修制）培养复合型外语人才再到培养多语复合型、战略拔尖型、专业特色型“会语言、通国家、精领域”卓越人才；从人文化教学改革培养外语人才到培养多语对、跨学科翻译人才，再到跨专业跨院系培养“多语种+”卓越人才；从田野调查到文本研究再到数据科学；从人文教育到哲学社会科学研究再到语言智能实验；语言赋予我们无限可能；语言给予我们丰富与多元。通过语言，我们认知世界、感受世界；透过语言，我们探究世界、发现世界。“战略不是研究我们未来做什么，而是研究我们今天做什么，才有未来。”面对百年未有之变局，语言为我们指明方向；构建人类命运共同体，语言给予我们力量。日新月异，时我不待。“不忘初心、牢记使命”，与新中国同龄的上外，红色基因和世界视野是我们的本色；从单语种到多语种，从多语种到多学科，从多学科到“多语种+”/跨学科，70年来，历代上外人以“向‘上’”的红色基因谱写了一个又一个创业、创新、创造的精彩华章，以“向‘外’”的世界视野铸就了海纳百川、胸怀天下的卓越品格。对过去的认知指引着我们走向未来。铭记历史、拥抱未来；书写历史、开创未来。2020年是全面建成小康社会和“十三五”规划收官之年，也是国家中长期教育改革和发展规划纲要收官之年。实现中华民族伟大复兴的中国梦、当今世界面临百年未有之大变局，加快推进教育现代化，建设教育强国，办好人民满意的教育，促进高等教育高质量、内涵式发展是党中央提出的要求，中国高等外语教育当勇担新使命。外语学科与外语专业人才培养的目的不是为了跟随，也不是为了模仿，而是要推动中国的全球话语体系强起来，在全球背景下建构我们自己的知识体系。任重道远，策马扬鞭。再次祝福大家元旦快乐！诸事如意！来源：上海外国语大学

上海外国语大学是新中国成立后兴办的第一所高等外语学府，是新中国外语教育的发祥地之一，是教育部直属并与上海市共建、进入国家“211工程”和“双一流”建设的全国重点大学。自建校以来，上海外国语大学始终保持着领先的学科优势和高水平的教学质量，是同类院校中唯一拥有三个一级学科（外国语言文学、政治学、工商管理）博士学位授权点和博士后科研流动站的高校，在QS世界大学排名等国际指标中位居中国前列，在教育部学科评估中获评A+（外国语言文学），并列全国第一。目前，上外已充分形成以语言文学类学科见长，文学、教育学、经济学、管理学、法学等多个门类协调发展的学科格局，多元并举，特色鲜明。上外现有3个国家级重点学科（英语语言文学、俄语语言文学、阿拉伯语语言文学[培育]）、1个国家级非通用语种本科人才培养基地（西欧语种群）、10个国家级特色专业建设点和12个国家级一流本科专业建设点，外国语言文学进入国家“双一流”建设学科名单，外国语言文学、政治学、应用经济学、教育学、新闻传播学、工商管理等6个学科列入上海高校一流学科（其中外国语言文学为A类）。一、上海外国语大学学长学姐重点推荐优势专业二、从第四轮学科评估来看，上海外国语大学共有5个学科上榜，其中有1个A类学科，3个B类学科，1个C类学科，学校第四轮学科评估整体表现突出。三、从大学录取分数来看，一个学校的录取分数是一个学校报考热度最直观的表现。小编整理了上海外国语大学2019年2018年2017年各省录取分数线，希望对2020年高考的孩子能够有所帮助。每位考生都要根据自己的实际情况作出自己的报考选择。1.上海外国语大学2019年录取分数线2.上海外国语大学2018年录取分数线3.上海外国语大学2017年录取分数线每天分享高考志愿填报干货知识，欢迎大家积极转发分享，帮助更多的孩子轻松填志愿。

一直以来，美国博士教育被认为是世界上最好的，因此，每年有很多的中国顶尖学子会选择前往美国攻读博士学位。12月初，《美国博士学位调查报告》（Survey of Earned Doctorates）正式公布了2018年美国博士学位的变化趋势。这个报告对于有意攻读或正在攻读博士学位的学生来说有着指导性意义。那么，近年来赴美读博趋势有何变化呢？我们一起来看看。01美国博士学位整体趋势变化自1957年来，美国博士学位获得者数量一直呈上升趋势，平均增长率为3.2%。到了2018年，美国授予的博士学位数量多达55195个。02美国博士学位之【性别分布情况】1999-2018，女性博士学位获得者比例有所上升，其中美国公民和永久居民的女博士比例从48%上升至52%，临时签证持有者的女博士比例从27%上升到35%。而从学科领域来看，女性博士在生命科学领域占比从45%增至56%，在工程学领域占比从15%增至24%，在物理和地球科学领域占比从24%增至33%，心理学和社科领域占比从55%增至59%，在计算机与数学领域虽然增速稍缓，但也从占比23%增至24%。2008-2018年，女性博士学位增长最快的领域是工程领域中的其他类别和材料科学领域。到了2018年，有46%的博士学位授予给了女性，而临时签证持有者男性比例大于女性；在美国公民和永久居民中，男性比例小于女性。而在科学与工程领域，女性博士占比从1999年的37%增加到了2009年的42，并保持稳定。而在非科学与工程领域，自2000年以来，直到2018年，女性博士比例达到57%，变化不大。03美国博士学位之【国籍分布情况】从2008-2018年，在持有临时签证的155401个博士学位获得者中，人数占比最多的国籍前三名分别是中、印、韩，三国人数占比高达54%；人数占比最多的国籍前十位总人数占持有临时签证全体人数的71%。在2018年，有35404名美国公民和永久居民获得博士学位，有14815名亚裔学生获得博士学位。其中，在美国公民和永久居民博士群体中，白人占70%，亚裔占7%，西班牙裔占7%，非裔占7%。而在亚裔博士群体中，临时签证持有者11475人（男性7320人，女性4155人，6182人为中国籍学生，2040人为印度籍学生，1035人为韩国籍学生），美国公民和永久居民为3305人，另有国籍不明者35人。而在获得博士学位的美国公民和永久居民中，2009-2018年间，西班牙裔占比从6%增长至7%，非裔占卜稳定在7%，印第安人和阿拉斯加原住民则在1%以下。04美国博士学位之【院校分布情况】2018年，获颁博士学位最多的Top3院校分别为密歇根大学（853个）、加州大学伯克利分校（852个）以及威斯康星麦迪逊大学（770个）。05美国博士学位之【专业分布情况】2018年，在授予的55195个博士学位中，科学与工程领域占42227个，其他非科学与工程领域占12968个。其中，在科学与工程领域的博士学位获得者中，持有临时签证的人数为15223个，美国公民和永久居民人数为25473个。长期以来，科学与工程领域获得博士学位的人数都超过了非科学与工程领域获得博士学位的人数，且差距越拉越大。从1979-2018年，获得博士学位的科学与工程领域人数增加了一倍以上，占比从58%上升到了77%；而非科学与工程领域获得博士学位的人数在2018年时却还略低于1979年。从1998-2018，科学与工程领域里心理学和社会科学博士学位获得者数量略微增加，但在所有博士中的占比在减少；工程学博士比例增速最快，从13%增至18%。而在非科学与工程领域，教育学博士学位获得者数量和占比均有所下降；人文艺术博士数量略增，占比却下降了3%。2018年，获得博士学位人数最多的为生命科学领域，颁发了12780个学位；物理科学和地球科学领域颁发了6335个学位；数学和计算机科学领域颁布了4030个学位，其中临时签证持有者占比55%；心理学和社会科学领域颁布了8899个学位；工程学颁布了10183个学位，其中临时签证持有者占比57%；教育学颁布了4834个学位；人文艺术领域颁布了5145个学位。18年获得博士学位人数最多的生命科学领域颁发了高达12780个学位，平均年龄30.9岁，男性占比44.3%，女性占比55.7%，美国公民和永久居民占比70.7%，临时签证持有者占比26.3%，已婚人士占比43.3%。这其中哈佛大学269个，佛罗里达大学247个，约翰霍普金斯大学244个。从获得学士学位算起，获得博士学位的年限平均为8.2年；从进入研究生院算起，获得博士学位的年限平均为6.8年。2018年，在获得博士学位的美国公民和永久居民群体中，亚裔在地球科学、数学、计算机科学、物理学及工程学等领域占比更多，非裔则在教育学、非科学与工程领域占比更大，西班牙裔则在社会科学、心理学领域占比更多。06美国博士学位之【就业情况分析】过去 20 年中，生命科学、物理科学、地球科学和工程领域，博士学位获得者就业比例有所下降，包括博士后职位，尤其是 2014 年达到峰谷。2018 年，数学和计算机科学的博士就业率为 75.1%，心理学和社会科学为 73.8%，已经接近峰值。如果不包括博士后职位的话，2018 年的博士学位获得者有就业的人群中，43% 将进入学术界。其中人文艺术领域与非 S&E 领域的其他类别比例最高，达到 75%，而工程学领域最低，只有13%。而单看博士后职位，生命科学、物理科学和地球科学领域中，博士后研究一直是该群体的常见就业。2018 年，生命科学领域有 60.7% 博士学位获得者就业选择了博士后，物理科学和地球科学则有 56.5%。07美国博士学位之【毕业后待遇情况】2018 年，以生命科学领域为例，博士后待遇为 4.8 万美元，学术界为 6.5 万美元，工业界为 9.5 万美元。工资中位数：除了人文艺术领域，工业界就业薪水高于博士后和学术界，而人文艺术领域则无差异。数学和计算机科学领域的博士后平均薪水为 6 万美元，而其他领域在 4.7 万美元到 5.3 万美元之间。工程学和非 S＆E 领域其他类别如商业的学术界薪水最高，分别为 8.1 万美元和 8.3 万美元。数学与计算机领域和工程学领域的工业就业薪水最高，分别为 13 万美元和 10.8 万美元。08美国博士学位之【中国籍博士情况】先给大家看一张图，下图红色曲线为美籍学生在中国留学的情况，绿色曲线为中国学生赴美留学的情况 ——（来源：美国国家科学基金会）2008-2018年，在持有临时签证的博士学位获得者中，中国籍博士有48470位。其中，科学与工程领域的人数为44809人，非科学与工程领域的人数为3661人。2017-2018年，赴美就读的109万国际学生中，有36万人来自中国（研究生有13万人），占比高达32%，比紧随其后的印度多了15.3%。2018年，在获得博士学位的、持有临时签证的6182名中国籍学生中，有5689人为科学与工程领域，493人为非科学与工程领域。这些中国籍博士获得者，有79.4%打算留在美国。相较于79.4%的中国籍博士愿意留美的情况，沙特阿拉伯人留美意愿最低，仅为14.9%，而伊朗人留美意愿最高，为91.6%。以上，就是美国博士学位数据的内容。为什么说社会如此重视博士学位呢，因为美国每年的博士学位获得者数据将会成为科研投入的度量，也是各个领域创新能力的指标。当然，大家在选择是否读博的时候，肯定也不会是头脑一热就决定的，因为读博是一条很艰苦的道路，无论是时间、精力、金钱等方方面面，都需要考虑到，但是，你一旦选择了这条路，你就会发现，其实这是一段能让你怀念终身的经历。

前些日子本科恩师博士毕业，他研究生+博士均就读于清华美院，川美帮聚集一桌，凑巧且尴尬的是，一桌竟然只有我一个研究生，都是我师兄师姐，清华美院（中央美院）博士在读或毕业，求本宝宝的心理阴影，欲笺心事，独语斜阑。难，难，难！遥想读本科时，当时高中同桌去重庆大学参加建筑系复试，他初试考了399分，排名第一！因为重庆大学毗邻四川美院（地标：重庆，非四川成都），在川美对面，当时住在我宿舍。本科三个舍友天天涮我：强哥，看看你高中同桌，重大第一，研究生···而你呢，你TM只是一个本科生。虽是玩笑话，却印象深刻；基友之间的打情骂俏，至今记忆犹新···3年前，我只是一个本科生？3年后，我只是一个研究生？为了避免尴尬的场景再现，本宝宝必须考博啊哈哈，立个Flag：必须要考上！众所周知，以前只有教授有资格带博士，但是清华大学从2017开始进行博士生招生改革，引领了博士招生改革的新浪潮，一方面响应教育部政策，另一方面考虑到清华师资的实际情况，副教授科研能力强的，也可以向学校申请带博士。客观说，要想在清华从副教授升为教授，一方面需要极强的学术成果（如世界性难题的攻克，国家课题的研究等），另一方面因为评教授职称也得排队，故难于上青天，所以很多清华老师最后以副教授职称光荣退休。但客观评价，清华确实有很多副教授具备带博士的能力！对比数据发现：2018年比2017年博士招生多招了50个人，反观研究生招生，2018年新设置了一些在职研究生【即非全日制艺术硕士，以前称作MFA】专业（清华美院官网有详细介绍）：但是分析这几年清华美院全日制研究生招生，名额并没有像2018年博士招生大幅度上涨，但是2018年清华美院考研参考人数已突破2000人，这是有史以来第一次突破2000人，一方面因为在职研究生增加了很多名额，共计45个名额左右，有可能到时依据实际情况浮动；另一方面，考研成为一种趋势，然而考研的动机却千差万别：【1】：中国设计哪家强，当然要看我清华。【2】：与其出国读研，花俏成本太高，不如考清华美院。【3】：清华光环，中国学生基本都有。【4】：高考擦肩而过，考研必须考上。【5】：家境殷实，不想工作。【6】：父母逼的，男朋友逼的，女朋友逼的，身边无形的压力逼的。【7】：热爱学术，一直钻研。【8】：工作遇到瓶颈，需要提升自己。【9】：岗位职称需要，领导说必须考研才能晋升。【10】：二本三本又怎样，照样可以考上，与天斗，与地斗，与自己斗，其乐无穷。【11】：本科国外读的，思乡念国恋亲人。【12】：寒门出贵子，励志考清华。【13】：人云亦云，别人考，我也跟着考着玩。···················································································································无论你的动机是什么？无论你付出了多少努力？我相信考研的过程总会让你收获些什么，收获知识的同时，可能也懂得如何应付独处时的寂寞与孤单，尝试克服生活或情感上的各种压力，提升了合理分配好时间的能力等等。如果你也曾与我有相似的经历，被生活的某一细节刺痛，想着考博或者考研；若你还在犹豫考不考清华美院，学长给几点建议：【壹】：其实很多人在一开始选择考清华美院的时候，并不是非常有信心，自信是在慢慢积累的过程中不断培养出来的，然后不断暗示自己，只要做到最好，别人都不是自己的对手。【贰】：不要杞人忧天，未考先焦虑，与其胡思乱想，不如多背些考研单词，多画几张手绘。【叁】：不要试图分析清华美院哪个专业最好考，兄弟你觉得有好考的专业吗？在选择专业的时候一定要结合自身情况定，不要听信一些旁门左道的分析，比如报录比···只能说有的专业竞争相对小些。【肆】：时运不济是弱者的说辞，一旦决定考，就别给自己留后路。如今清华美院博士都在扩招，虽然学位代表不了太多东西，但国内企事业单位很多岗位对学位的要求，很多无形的压力向你袭来，也在刺激着很多人考研。想起一首诗与君共勉：飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。他年我若为青帝，报与桃花一处开。